дієслово
TRANSCRIPT
МОРФОЛОГІЯ
Дієслово
Дієслово Дієслово – слово діє: Ходить, робить, носить, сіє, Слово плаче і радіє, Усміхається і мріє. Дієслово – слово діє: Народилось і зоріє, Розвивається і квітне, Слово любе, слово рідне!
Загальне значення дієслова Дієслово – це самостійна
частина мови, яка вказує на дію предмета та його стан і відповідає на питання : що робить? що зробить?
Думати - мислити, міркувати, гадати. ( Дієслова-синоніми )
МОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИ ДІЄСЛОВА ПОСТІЙНІ :• вид (доконаний,
недоконаний)• дієвідміни ( І, ІІ)• перехідність,
неперехідність.
змінні :• спосіб (дійсний,
умовний, наказовий)
• час• число• особа• рід
СИНТАКСИЧНА РОЛЬ ДІЄСЛОВА
Найчастіше у реченні виступає присудком.
Може виступати будь-яким членом речення.
Учні старанно готуються до уроку.
ВИД ДІЄСЛОВА
• ДОКОНАНИЙ означає
завершену, обмежену в часі дію :
що зробити? що зробив?
( минулий, майбутній часи)
• НЕДОКОНАНИЙ означає незавершену,
обмежену в часі дію : що робить? що робитиму?
( минулий, теперішній, майбутній)
Диктант-відновлення
Йде урок. У класі тиша. Учні всі старанно ______. Вчитель їм слова ______, Та Андрійко їх не ______. Чистий зошит у Андрія. Ні, хлопчина не ________, Він, відклавши ручку, ___.( Визначити вид дієслів)
Визначити частини мови Трійка, потроїти, три,
розбивали, розбій, розбий, біжу, біганина, бігти, чує, чутка, надія, надіятися, червоний, червоніти.
( Визначити вид дієслів)
СПОСОБИ ДІЄСЛІВ
ДІЙСНИЙозначає дію, яка може відбуватися або відбутися.
УМОВНИЙозначає дію, яка може відбутися за певних умов.
Наказовийозначає наказ, спонукання до дії.
відремонтувати
відремонтував би,відремонтувала б.
Відремон-туй!
Диктант-відновлення
• Відновити народні вислови, визначити спосіб дієслів.
Учися чужого розуму, але й свого _____.
Себе не ____, інших не _____. Якби чоловік при кожній невдачі
розчаровувався, то ____.
І та ІІ дієвідміни
• І дієвідміна належать
дієслова, які в 3 особі множини мають закінчення
–уть, -ють : шити – шиють гріти – гріють.
• ІІ дієвідміна належать
дієслова, які в 3 особі множини мають закінчення
- ать, - ять : вірю – вірять звучу – звучать.
Творча робота
• Закінчити вислови, визначити дієвідміну.
Летить - ..., сяде – мовчить.Завжди ... , а розуму навчить.Що маємо – не..., а втративши....Мене ... і ... , а як покажусь - утікають.
НЕ З ДІЄСЛОВАМИ• РАЗОМ - КОЛИ БЕЗ НЕ НЕ
ВЖИВАЄТЬСЯ: НЕХТУВАТИ
- КОЛИ МОЖНА ДІБРАТИ СИНОНІМ:НЕПОКОЇТИСЬ
- КОЛИ ДІЄСЛОВО З НЕДО- ОЗНАЧАЄ НЕПОВНУ ДІЮ:
НЕДОЇДАТИ
• ОКРЕМО
- В УСІХ ІНШИХ ВИПАДКАХ : НЕ ЛЮБИТИ
Списати, розкриваючи дужки, визначити вид і час дієслів.
•Я (не) навиджу брехню у всякій одежі.
•Мине і молодість, як золотінь, лиш вічний труд ніколи (не) загине.
•Я (не) люблю тебе, (не) навиджу, Беркуте!
Дібрати слова-синоніми з не- або недо-.
•Турбуватись –•Ганьбити –•Хворіти –•Ігнорувати –•Погано бачити –•Погано харчуватися -
ПЕРЕХІДНІСТЬ НЕПЕРЕХІДНІСТЬ• Дівчина
шила сукню. ( коли дія
виконується за допомогою іншої особи або предмета)
• Дерево росте повільно.
( коли дія виконується сама по собі, без сторонньої допомоги)
Творча робота
•Складіть невеличку розповідь ( 10 речень ) про свій стан душі на даний момент, використовуючи перехідні та неперехідні дієслова.
тестові питання за темою “ДІЄСЛОВО”1. Виберіть рядок, в якому всі дієслова
належать до особових форм:а) судячи, привіз би, зліпимо,б) відволікалось, помилився, приніс би,
піднімаємось, похитуватись,в) малюй, ворогують, підклеїш, розбив би,
роззброїш,г) здивований, зібрало, вечоріти, оспіваємо,
збила б,д) танцюй, гуляймо, буду радіти, планувати,
поновлений.
2. Виберіть рядок, у якому наведено дієслова тільки доконаного виду:а) бряжчить, бренькають, віддзеркалив,
розвіяла, вирізьбити,б) оббити, роз`юшила, ризикнув, під`їхали б,
бовванієв) заверещать, виняньчили, пискнуть,
віддамо, розв`язуватимуть,г) проллється, вискнете, задзвенить, зашумів,
примирилися,д) гойдає, розлюбить, прогримить,
розвидняється, заколишуть.
3. У якому рядку всі дієслова минулого часу доконаного виду:
а) хвилюються, розклав, слухаєш, несуть, захищаю,
б) обмережимо, загориться, навіяв, бореться, горить,
в) завантажив, шукаєш, радієш, зморитися, тягти,
г) залило, збудував, прочитав, зрозумів, дописали,
д) любити, закутав, наколоти, відповідати, розкидав.
4. Вкажіть, у якому рядку всі слова з часткою не пишуться разом:
а) не/покоїти, не/вгавати, не/зчутися, не/минати, не/сказати,
б) не/злюбити, не/здійснитися, не/славити, не/добавити, не/знати,
в) не/захлинутися, не/доїдати, не/сподіватися, не/зрозуміти, не/чути,
г) не/навидіти, не/покоїтися, не/волити, не/добачати, не/дочувати,
д) не/тремтіти, не/досипати, не/зітхати, не/рахуватися, не/притомніти.
5. У якому рядку всі дієслова належать до І дієвідміни:
а) зважити, поїхати, задивитися, згадати, залишити,
б) дирчати, зажуритися, зорати, бродити, гуркотати,
в) зморитися, перебороти, волочити, клекотати, нести,
г) побачити, заклеїти, хотіти, полоти, привезти,
д) оцінювати, тягти, схотіти, боротися, прагнути.
6.У якому рядку морфологічний аналіз виділеного слова виконано правильно:А земля мусила вмирати од голоду і спраги...а) вмирати –дієсл,п.ф.-вмирати, недок.в.,
неперех., дійсн.сп., мин.час,ж.р.,одн.,присудок.
б) вмирати – дієсл., п.ф.- вмирати, недок.в.,неперех., наказ.сп.,3 ос.,одн.,присудок.
в) вмирати – дієсл., п.ф.-вмирати,док.в., неперех., І дієв.,присудок.
г) вмирати-дієсл.,п.ф.-вмирати,інфінітив,недок.в.,неперех.,І дієв., присудок.
Переклад тексту
Берег обрывом спускался к морю почти у самых стен её, и внизу с беспрерывным ропотом плескались тёмно-синие волны. Луна тихо смотрела на беспокойную, но покорную ей стихию, и я мог различить при свете её, далеко от берега, два корабля. Месяц светил в окно, и луч его играл по земляному полу хаты. Между тем луна начала одеваться тучами и на море поднялся туман.
( Визначити синтаксичну роль дієслів, підкреслити)