презентація

35
[email protected] Розв’язування вправ на першу ознаку подібності трикутників

Upload: kristinachepil

Post on 21-Jan-2017

589 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: презентація

[email protected]

Розв’язування вправ на першу ознаку

подібності трикутників

Page 2: презентація

[email protected]

Теоретична розминка “Щаслива цифра”

3

56

2

4

7

1

Page 3: презентація

[email protected]

Які трикутники називаються подібними?

Page 4: презентація

[email protected]

Що називають коефіцієнтом подібності?

Page 5: презентація

[email protected]

Сформулюйте першу ознаку подібності трикутників

Page 6: презентація

[email protected]

Щаслива цифра…

Page 7: презентація

[email protected]

Якщо паралельні прямі, які перетинають сторони кута, відтинають на одній його стороні рівні відрізки, то…

Page 8: презентація

[email protected]

Чому дорівнює коефіцієнт подібності для двох рівних трикутників?

Page 9: презентація

[email protected]

Чи подібні два рівносторонні трикутники?

Page 10: презентація

[email protected]

Усна розминка• Встановлення відповідності

Page 12: презентація

[email protected]

Висота дерева

Page 13: презентація

[email protected]

Висота стовпа, башти

Page 14: презентація

[email protected]

Висота будівлі

Page 15: презентація

[email protected]

Відстань до недоступного пункту

Page 16: презентація

[email protected]

Глибина ставка

Page 17: презентація

[email protected]

Астролябії-прилади для вимірювання кутів

Page 18: презентація

[email protected]

Мета уроку:• вдосконалити вміння і навички учнів

застосовувати першу ознаку подібності трикутників до розв’язування задач; сформувати вміння розв’язувати практичні задачі;

• розширити кругозір учнів, пов’язуючи математику з іншими предметами;

• формувати інформаційну та комунікативну компетентності

Page 19: презентація

[email protected]

Ніколи не втрачай терпіння –

це останній ключ, що відкриває двері.

А. де Сент-Екзюпері

Page 20: презентація

[email protected]

Давня ГреціяМілет

Гроші

костюм

Давній Єгипет

Виміряв висоту піраміди, не влізая на неї.

Жив 640-548 р.р.до н.е.

Page 21: презентація

[email protected]

Сонячне світло

B C

вимір

тіньK E

D

A

Page 22: презентація

[email protected]

Знайди пару

Page 23: презентація

[email protected]

Видатні математики

Page 24: презентація

[email protected]

ФАЛЕС МІЛЕТСЬКИЙ(кін. 624 – кін. 546 до н. е.)

«Блаженство тіла – в здоров’ї,блаженство розуму – в знаннях»

Page 25: презентація

[email protected]

Довжина тіні

найвищої труби ТЕС

дорівнює 213 м. У той

самий час людина зі

зростом N м, яка

стоїть вертикально

до труби дає тінь

довжиною 0,85N м.

Знайдіть висоту

труби.1,62 м

1,9

м

35,8 м

x

А

В

С

К

М

213

N

0,85N

Page 26: презентація

[email protected]

Розв’язання. Розглянемо трикутники ABC i AKM. У них С=∠ ∠M=90, а А – спільний. ∠Отже ABC AKM за двома кутами. Звідси Мій ріст - м. Довжина моєї тіні 0,85N= м.Отже, BC= = (м).Відповідь:

Page 27: презентація

[email protected]

• А Cкладемо відношення • Б У трикутників OBA I OKM • В Cкладемо відношення • Г • Ґ У трикутників OBA I OKM • Д Матимемо • Е Тому • Є Тому

1

2

3

4

5

За рисунком знайтидовжину 𝒙

Page 32: презентація

[email protected]

Задача

Продовження бічних сторін AB i CD трапеції АBCD перетинаються

в т.M, DC:CM=3:5, BC – менша основа трапеції. Знайти основи трапеції, якщо їх сума дорівнює

26 см.

Page 33: презентація

[email protected]

“Задача з підказками”У трикутник MKN вписано ромб KABC. Знайти периметр

ромба, якщо АМ=4 см, CN=16 cм.Розв’язання. Оскільки AB||__, то Звідси маємо Нехай сторона ромба дорівнює х см. Тоді АВ=__см, КМ=(___) см, KN=(_+_) cм.

Відповідь: ___ cм.

Page 34: презентація

[email protected]

Домашнє завданняСередній і достатній рівень Повторити §4, п.18, виконати завдання № 18.15, 18.20.Високий рівеньВикористовуючи подібність трикутників, обчислити висоту найвищого дерева, що росте неподалік вашого дому.