แผนปฏิบัติราชการกระทรวงศึกษาธิการปีงบประมาณ...

แผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560

ของกระทรวงศกษาธการ (เพอประกอบการจดท าค าของบประมาณรายจายประจ าป พ.ศ. 2560)

แผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ (เพอประกอบการจดท าค าของบประมาณรายจายประจ าป พ.ศ. 2560)

แผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560

ของกระทรวงศกษาธการ (เพอประกอบการจดท าค าของบประมาณรายจายประจ าป พ.ศ. 2560)

ส านกนโยบายและยทธศาสตร สป. E-Mail : [email protected]


ค าน า

ตามบทบญญตของพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 มาตรา 9 ก าหนดให (1) กอนจะด าเนนการตามภารกจใด สวนราชการตองจดท าแผนปฏบตราชการ ไวเปนการลวงหนา (2) การก าหนดแผนปฏบตราชการของสวนราชการตาม (1) ตองมรายละเอยดของขนตอน ระยะเวลาและงบประมาณทจะตองใชในการด าเนนการของแตละขนตอนเปาหมายของภารกจ ผลสมฤทธของภารกจ และตวชวดความส าเรจของภารกจและตามมาตรา 16 วรรคสอง ก าหนดใหในแตละปงบประมาณสวนราชการ ตองจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปโดยใหระบสาระส าคญเกยวกบนโยบายการปฏบตราชการของสวนราชการ เปาหมายและผลสมฤทธของงานเสนอใหรฐมนตรใหความเหนชอบ และวรรคสาม เมอไดรบความเหนชอบแลว ใหส านกงบประมาณจดสรรงบประมาณใหเพยงพอตอการด าเนนงานตามแผนตอไปประกอบกบระเบยบ ส านกนายกรฐมนตร วาดวยการจดท าแผนการบรหารราชการแผนดน พ.ศ. 2547 ขอ 8 ก าหนดใหสวนราชการจดท าแผนปฏบตราชการตามมาตรา 16 แหงพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 ภายในก าหนดเวลา โดย (2) ก าหนดแผนปฏบตราชการประจ าป ใหจดท าและเสนอรฐมนตรใหความเหนชอบกอนเสนอค าของบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณตอไป

ในการน คณะรฐมนตรมมต เมอวนท 27 ตลาคม 2558 เหนชอบแนวทางการจดท างบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 โดยก าหนดใหทกสวนราชการจดท าแผนปฏบตงานและแผนการใชจายงบประมาณประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 เบองตน (Pre-Ceiling) ดงนน กระทรวงศกษาธการโดยทกหนวยงานในสงกดจงไดรวมกนด าเนนการจดท าแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการฉบบนขน เพอเสนอรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการพจารณาใหความเหนชอบเพอใหเปนไปตามบทบญญตของกฎหมายทกลาวมาขางตน โดยมสาระส าคญของแผนปฏบตราชการฯ แบงเปน 4 สวน ประกอบดวย สวนท 1 บทน า น าเสนอขอมลเกยวกบกรอบแนวคดเชงนโยบายทเกยวของกบการจดท าแผนปฏบตราชการฯ สวนท 2 สาระส าคญของแผนปฏบตราชการฯ ไดแก วสยทศน พนธกจ ยทธศาสตร เปาประสงค ตวชวดตามเปาประสงคและค าเป าหมาย ส วนท 3 รายละเอยดของแผนปฏบ ต ราชการประจ าป งบประมาณ พ .ศ .25 60 ของกระทรวงศกษาธการ น าเสนอรายละเอยดขอมลส าคญของเปาประสงค ตวชวดและคาเปาหมาย ผลผลต/โครงการ งบประมาณ หนวยงานรบผดชอบ โดยแบงเปน 3 สวน ประกอบดวย 1) แผนงานบคลากรภาครฐ 2) แผนงานพนฐาน และ 3) แผนงานยทธศาสตร ส วนท 4 การน าแผนปฏ บ ต ราชการประจ าป งบประมาณ พ.ศ.2560 ของกระทรวงศกษาธการสการปฏบต

ขอขอบคณหนวยงานและผมสวนเกยวของทใหความรวมมอในการจดท าแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560 ของกระทรวงศกษาธการ (เพอประกอบการจดท าค าของบประมาณรายจายประจ าป พ.ศ. 2560) จนส าเรจไดเปนอยางด และหวงเปนอยางยงวาทกหนวยงานจะน าไปใชเปนกรอบ ในการด าเนนงาน และระดมสรรพก าลงรวมผลกดนการขบเคลอนแผนปฏบตราชการฯ ไปสการปฏบตใหบรรลเปาหมายทวางไวตอไป

กระทรวงศกษาธการ

กมภาพนธ 2559


สารบญ

หนา ค าน า สารบญ สรปสาระส าคญของแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ 1 สวนท 1 บทน า 9

ความเปนมา 9 วตถประสงค 10 กรอบแนวคดการจดท าแผนปฏบตราชการ 10

- นโยบายของรฐบาล (พลเอก ประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร) 10 - (ราง) กรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) 17 - นโยบายความมนคงแหงชาต พ.ศ. 2558-2564 18 - ทศทางแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) 20 - นโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (พลเอก ดาวพงษ รตนสวรรณ) 24 - ทศทางแผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2560-2574) 26 - กรอบแนวทางและยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560

27

- ผลการด าเนนงานส าคญของกระทรวงศกษาธการทผานมา 30 - อ านาจหนาทตามกฎหมายของกระทรวงศกษาธการ 40

สวนท 2 สาระส าคญภาพรวมของแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ 41 วสยทศน 41 พนธกจ 41 ยทธศาสตร 41 เปาประสงค 42 ตวชวดตามเปาประสงคและคาเปาหมาย 42

สวนท 3 รายละเอยดของแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560 ของกระทรวงศกษาธการ

แผนงานบคลากรภาครฐ แผนงานพนฐาน แผนงานยทธศาสตร

46 47 49 89

สวนท 4 การน าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560 ของกระทรวงศกษาธการสการปฏบต 156 ภาคผนวก

ตารางแสดงความเชอมโยงของ ผ-1 อกษรยอของสวนราชการในสงกดกระทรวงศกษาธการ

หนงสอใหความเหนชอบแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ผ-2 ผ-3


สรปสาระส าคญ แผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ

1. ความเปนมา ตามบทบญญตของพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด

พ.ศ. 2546 มาตรา 9 ก าหนดให (1) กอนจะด าเนนการตามภารกจใด สวนราชการตองจดท าแผนปฏบตราชการไวเปนการลวงหนา (2) การก าหนดแผนปฏบตราชการของสวนราชการตาม (1) ตองมรายละเอยดของขนตอน ระยะเวลาและงบประมาณทจะตองใชในการด าเนนการของแตละขนตอนเปาหมายของภารกจ ผลสมฤทธของภารกจ และตวชวดความส าเรจของภารกจและตามมาตรา 16 วรรคสอง ก าหนดใหในแตละปงบประมาณสวนราชการตองจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปโดยใหระบสาระส าคญเกยวกบนโยบายการปฏบตราชการของสวนราชการ เปาหมายและผลสมฤทธของงานเสนอใหรฐมนตรใหความเหนชอบ และวรรคสาม เมอไดรบความเหนชอบแลว ใหส านกงบประมาณจดสรรงบประมาณใหเพยงพอตอการด าเนนงานตามแผนตอไปประกอบกบระเบยบ ส านกนายกรฐมนตร วาดวยการจดท าแผนการบรหารราชการแผนดน พ.ศ. 2547 ขอ 8 ก าหนดใหสวนราชการจดท าแผนปฏบตราชการตามมาตรา 16 แหงพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 ภายในก าหนดเวลา โดย (2) ก าหนดแผนปฏบตราชการประจ าป ใหจดท าและเสนอรฐมนตรใหความเหนชอบกอนเสนอค าของบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณตอไป

ในการน คณะรฐมนตรมมต เมอวนท 27 ตลาคม 2558 เหนชอบแนวทางการจดท างบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 โดยก าหนดใหทกสวนราชการจดท าแผนปฏบตงานและแผนการใชจายงบประมาณประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 เบองตน (Pre-Ceiling) ซงจ าแนกวงเงนและรายละเอยดงบประมาณออกเปน 3 สวน ประกอบดวย 1) แผนงานยทธศาสตร 2) แผนงานพนฐาน 3) แผนงานบคลากรภาครฐ ทสอดคลองกบยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 สงใหส านกงบประมาณ ดงนน กระทรวงศกษาธการโดยทกหนวยงานในสงกดจงไดรวมกนจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการฉบบนขน เพอเสนอรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการใหความเหนชอบเพอใหเปนไปตามบทบญญตของกฎหมายทกลาวมาขางตน

2. วตถประสงคของแผน 2.1 เพอใช เป นกรอบแนวทางและเป าหมายการด าเน น งานภาพรวมของกระทรวง

ในปงบประมาณ พ.ศ. 2560 และใชเปนกรอบทศทางหรอแนวทางการด าเนนงานในการจดท าแผนปฏบตราชการของหนวยงานในสงกด ซงเปนไปในทศทางเดยวกน และเกดเอกภาพเชงนโยบายของการปฏบตงาน

2.2 เพอใชเปนขอมลประกอบการจดท าค าขอตงงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ในภาพรวมของกระทรวงศกษาธการ

2.3 เพอใหผบรหารทางการศกษาทกระดบและประเภทการศกษา น าไปใชเปนเครองมอในการบรหารจดการใหการด าเนนงานบรรลเปาหมายทก าหนดไดอยางมประสทธภาพ

3. กรอบแนวคดการจดท าแผน 1. นโยบายรฐบาลทเกยวของกบการด าเนนงานของกระทรวงศกษาธการ

1.1 นโยบายรฐบาลหลกดานการศกษาไดแก นโยบายท 4 การศกษาและเรยนรการทะนบ ารงศาสนาศลปะและวฒนธรรม

4.1จดใหมการปฏรปการศกษาและการเรยนร 4.2 ในระยะเฉพาะหนาจะปรบเปลยนการจดสรรงบประมาณสนบสนนการศกษา


-2-

4.3 ใหองคกรภาคประชาสงคม ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถนและประชาชนทวไปมโอกาสรวมจดการศกษาทมคณภาพและทวถง

4.4 พฒนาคนทกชวงวยโดยสงเสรมการเรยนรตลอดชวต 4.5 สงเสรมอาชวศกษาและการศกษาระดบวทยาลยชมชน 4.6 พฒนาระบบการผลตและพฒนาครทมคณภาพและมจตวญญาณของความเปนคน 4.7 ท านบ ารงและอปถมภพระพทธศาสนาและศาสนาอนๆ สนบสนนใหองคกรทาง

ศาสนามบทบาทส าคญในการปลกฝงคณธรรมจรยธรรม ตลอดจนพฒนาคณภาพชวต สรางสนตสขและความปรองดองสมานฉนทในสงคมไทยอยางยงยน

4.8 อนรกษ ฟนฟ และเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม ภาษาไทยและภาษาถน ภมปญญาทองถน รวมทงความหลากหลายของศลปวฒนธรรมไทย

4.9 สนบสนนการเรยนรภาษาตางประเทศวฒนธรรมของประเทศเพอนบานและวฒนธรรมสากล

4.10 ปลกฝงคานยมและจตส านกทด 1.2 นโยบายรฐบาลทเกยวของดานการศกษา ไดแก

นโยบายท 1 การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรย นโยบายท 2 การรกษาความมนคงของรฐและการตางประเทศ

2.1 การเตรยมความพรอมสประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน ประเดน แรงงานตางดาว ยาเสพตด

2.2 เรงแกไขปญหาการใชความรนแรงในจงหวดชายแดนภาคใต นโยบายท 3 การลดความเหลอมล าของสงคมและการสรางโอกาสการเขาถงบรการของรฐ

3.1 ในระยะเฉพาะหนาจะเรงสรางโอกาสอาชพและการมรายไดทมนคงแกผทเขาสตลาดแรงงาน รวมทงสตร ผดอยโอกาสและแรงงานขามชาตทถกกฎหมาย พรอมทงยกระดบคณภาพแรงงาน

3.2 ปองกนและแกไขปญหาการคามนษย 3.6 จดระเบยบสงคม

นโยบาย 5 การยกระดบคณภาพบรการดานสาธารณสข 5.2 พฒนาระบบบรการสขภาพ 5.7 พฒนาขดความสามารถในการวจยดานวทยาศาสตรการแพทยและสาธารณสข

นโยบายท 6 การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ 6.6 ชกจงใหนกทองเทยวตางชาตเขามาเทยวในประเทศไทย 6.8 แกปญหาน าทวมในฤดฝนทงททวมเปนบรเวณกวางและทวมเฉพาะพนทและปญหา

ขาดแคลนน าในบางพนทและบางฤดกาล 6.9 ปฏรปโครงสรางราคาเชอเพลงประเภทตางๆ ใหสอดคลองกบตนทนและใหมภาษท

เหมาะสมระหวางน ามนตางชนดและผใชตางประเภท 6.17 เพมขดความสามารถของผประกอบการวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอมให

เขมแขง สามารถแขงขนไดอยางมประสทธภาพ


-3-

6.18 สงเสรมภาคเศรษฐกจดจทลและวางรากฐานของเศรษฐกจดจทลใหเรมขบเคลอนไดอยางจรงจง

นโยบายท 7 การสงเสรมบทบาทและการใชโอกาสในประชาคมอาเซยน 7.4 เรงพฒนาความเชอมโยงดานการขนสงและระบบโลจสตกสภายในอนภมภาคและ

ภมภาคอาเซยน 7.5 ตอเชอมเสนทางคมนาคมขนสงและระบบโลจสตกสจากฐานการผลตในชมชนสแหลง

แปรรปเพอเพมมลคาทงภายในประเทศและเชอมโยงกบอาเซยน 7.6 พฒนาเขตเศรษฐกจพเศษ

นโยบายท 8 การพฒนาและสงเสรมการใชประโยชนจากวทยาศาสตรเทคโนโลยการวจยและพฒนาและนวตกรรม

8.2 เรงเสรมสรางสงคมนวตกรรม 8.3 ผลกดนงานวจยและพฒนาไปสการใชประโยชนเชงพาณชย

นโยบายท 9 การรกษาความมนคงของฐานทรพยากรและการสรางสมดลระหวางการอนรกษกบการใชประโยชนอยางยงยน

9.1 ในระยะเฉพาะหนาเรงปกปองและฟนฟพนทอนรกษทรพยากรปาไมและสตวปาโดยใหความส าคญในการแกไขปญหาการบกรกทดนของรฐ

9.4 บรหารจดการทรพยากรน าของประเทศใหเปนเอกภาพในทกมตทงเชงปรมาณและคณภาพ

9.5 เรงรดการควบคมมลพษทงทางอากาศ ขยะ และน าเสย นโยบายท 10 การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาลและการปองกนปราบปรามการ

ทจรตและประพฤตมชอบในภาครฐ 10.5 ใชมาตรการทางกฎหมาย การปลกฝงคานยม คณธรรม จรยธรรม และจตส านกใน

การรกษาศกดศรของความเปนขาราชการและความซอสตยสจรต ควบคกบการบรหารจดการ 2. (ราง) ยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ.2560-2579) 6 ดาน ไดแก

2.1 ยทธศาสตรดานความมนคง 2.2 ยทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขน 2.3 ยทธศาสตรการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 2.4 ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม 2.5 ยทธศาสตรดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 2.6 ยทธศาสตรดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

4. สาระส าคญของแผนปฏบตราชการประจ าป งบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ วสยทศน ยกระดบคณภาพการศกษาทดขน มประสทธภาพ ประสทธผล และลดความเหลอมล าอยางทวถง

ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการและรองรบการพฒนาประเทศ


-4-

พนธกจ 1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาเพอรองรบการพฒนาประเทศ 2. เสรมสรางโอกาสทางการศกษาแกประชาชนอยางเสมอภาค 3. พฒนาระบบบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล

ยทธศาสตร 1. ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลอง กบความตองการและรองรบการพฒนาประเทศ 2. หลกสตรและกระบวนการเรยนร 3. ระบบงบประมาณและทรพยากรเพอการศกษา 4. ระบบตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา 5. ระบบสอสารและเทคโนโลยเพอการศกษา 6. พฒนาระบบการผลต การสรรหา และการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 7. ระบบการบรหารจดการ 8. สรางโอกาสทางการศกษา 9. พฒนาการศกษาจงหวดชายแดนภาคใต 10. การวจยเพอพฒนาและเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ เปาประสงคหลก 1. ก าลงคนมคณภาพและมาตรฐาน สอดคลองกบยทธศาสตรพฒนาประเทศ 2. ผเรยนไดรบการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ มาตรฐาน 3. การจดสรรงบประมาณเพอการศกษามความทวถง เปนธรรม สอดคลองกบความตองการ จ าเปน และ

นโยบายการผลตและพฒนาก าลงคนรองรบการพฒนาประเทศ 4. การตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษามประสทธภาพและไดมาตรฐาน 5. ระบบ ICT มการบรณาการเชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของ เพอจดการเรยนรและบรหารจดการทม

คณภาพ รวดเรว และทวถง 6. ครและบคลากรทางการศกษามคณภาพ สอดคลองกบความตองการของสถานศกษา และทองถน 7. หนวยงานมระบบบรหารจดการทมประสทธภาพ ตามหลกธรรมาภบาล 8. ประชาชนทกกลมทกวยไดรบโอกาสในการศกษา และการเรยนรตลอดชวตอยางทวถง เสมอภาค

และเปนธรรม 9. ประชาชนในพนทจงหวดชายแดนภาคใตไดรบการพฒนาศกยภาพและยกระดบคณภาพชวต 10. ผลงานวจย นวตกรรม องคความรทสามารถน าไปใชประโยชนเชงสาธารณะหรอเชงพาณชย


-5- 5. สรปขอมลงบประมาณตามแผนปฏบตราชการ

5.1 สรปงบประมาณตามนโยบายรฐบาลหลกดานการศกษาและนโยบายทเกยวของ

หนวย : ลานบาท (ทศนยม 4 ต าแหนง)

นโยบายรฐบาล แผนงานบคลากรภาครฐ

แผนงานพนฐาน แผนงานยทธศาสตร

รวมทงสน 574,206.6184

329,833.7573 217.417.0612* 26,955.7999

นโยบายท 2 การรกษาความมนคงของรฐ และการตางประเทศ 2,360.3925 2,245.4552

นโยบายท 3 การลดความเหลอมล าของสงคม และการสรางโอกาสการเขาถงบรการของรฐ

1,235.4468 -

นโยบายท 4 การศกษาและเรยนรการทะนบ ารงศาสนาศลปะและวฒนธรรม

154,448.1474 23,438.4505

นโยบายท 5 การยกระดบคณภาพบรการดานสาธารณสข - -

นโยบายท 6 การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ 1,739.4558 991.1219

นโยบายท 7 การสงเสรมบทบาทและการใชโอกาสใน ประชาคมอาเซยน

44,359.3060 27.6453

นโยบายท 8 การพ ฒ น าแ ล ะส ง เส ร ม ก าร ใชป ระ โย ชน จากวทยาศาสตรเทคโนโลยการวจยและพฒนาและนวตกรรม

11,561.9894 -

นโยบายท 9 การรกษาความมนคงของฐานทรพยากรและการสรางสมดลระหวางการอนรกษกบ การใชประโยชน0อยางยงยน

- 251.3885

นโยบายท 10 การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาลแ ล ะ ก า ร ป อ งก น ป ร าบ ป ร า ม ก า ร ท จ ร ต และประพฤตมชอบในภาครฐ

1,712.3053 1.7385

หมายเหต: * แผนงานพนฐานรวมค าของบประมาณกองทนฯ ประจ าป 2560


-6-

5.2 สรปงบประมาณตามยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ.2560-2579)


ยทธศาสตรชาต แผนงาน

บคลากรภาครฐ แผนงาน พนฐาน

แผนงานยทธศาสตร

รวมทงสน 574,206.6184 329,833.7573 217,417.0612* 26,955.7999

1. ยทธศาสตรดานความมนคง 2,360.3925 2,262.8819

2. ยทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขน 56,402.1516 8,668.3156

3. ยทธศาสตรการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 32,236.3925 15,188.8571

4. ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและ เทาเทยมกนทางสงคม

126,418.1246 -

5. ยทธศาสตรดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวต ทเปนมตรกบสงแวดลอม

- 459.6105

6. ยทธศาสตรดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

- 376.1348

หมายเหต: * แผนงานพนฐานรวมค าของบประมาณกองทนฯ ประจ าป 2560 5.3 สรปงบประมาณตามยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ


ยทธศาสตรกระทรวง/แผนงานบรณาการเชงยทธศาสตร แผนงาน

บคลากรภาครฐ แผนงานพนฐาน แผนงาน

ยทธศาสตร รวมทงสน 574,206.6184

329,833.7573 217,417.0612* 26,955.7999 ยทธศาสตร 1 ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการและรองรบการพฒนาประเทศ

55,599.4050 1,932.6117

5. การพฒนาอตสาหกรรมศกยภาพ 47.4231

6. การสงเสรมวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม 160.0000

8. การพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส 27.6453

9. การพฒนาเศรษฐกจดจทล 182.2404

11. การสรางรายไดจากการทองเทยวและบรการ 228.7545

13. การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต เปาหมายท 1 ปรบปรงระบบการเรยนร เปาหมายท 5 พฒนาคณภาพสถานศกษา สถาบนการศกษาและแหลงเรยนร

1,245.5422


ยทธศาสตรกระทรวง/แผนงานบรณาการเชงยทธศาสตร แผนงาน

บคลากรภาครฐ แผนงานพนฐาน แผนงาน

ยทธศาสตร รวมทงสน 574,206.6184

14. การพฒนาเศรษฐกจฐานรากและชมชนเขมแขง 186.7539

ยทธศาสตร 2 หลกสตรและกระบวนการเรยนร 6,547.6106 9,445.8249

1. การสรางความปรองดองและสมานฉนท 17.4267

2. การปองกน ปราบปราม และบ าบดรกษาผตดยาเสพตด 221.5926

12. การพฒนาศกยภาพคนตามชวงวย 4,741.0731

13. การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต เปาหมายท 1 ปรบปรงระบบการเรยนร

3,629.9872

18. การบรหารจดการขยะสงแวดลอม 273.6605

19. การพฒนาและเพมประสทธภาพการใชพลงงานทเปนมตรกบสงแวดลอม 185.9500

22. การปองกน ปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ 376.1348

ยทธศาสตร 3 ระบบงบประมาณและทรพยากรเพอการศกษา

ยทธศาสตร 4 ระบบตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา 1,285.9962 498.4483

13. การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต เปาหมายท 3 พฒนาระบบการประเมนคณภาพการศกษา

498.4483

ยทธศาสตร 5 ระบบสอสารและเทคโนโลยเพอการศกษา 5,942.7867 4,112.5075

13. การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต เปาหมายท 4 พฒนาสอและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา

4,112.5075

ยทธศาสตร 6 พฒนาระบบการผลต การสรรหา และการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

7,067.8565 961.2988

13. การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต เปาหมายท 2 ผลตและพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา

961.2988

ยทธศาสตร 7 ระบบการบรหารจดการ 1,839.4993

ยทธศาสตร 8 สรางโอกาสทางการศกษา 126,418.1246

ยทธศาสตร 9 พฒนาการศกษาจงหวดชายแดนภาคใต 2,360.3925 2,023.8626

2. การขบเคลอนการแกไขปญหาในจงหวดชายแดนภาคใต 2,023.8626

ยทธศาสตร 10 การวจยเพอพฒนาและเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

10,355.3898 7,835.4984

10. การสงเสรมการวจยและพฒนา 7,835.4984

หมายเหต: * แผนงานพนฐานรวมค าของบประมาณกองทนฯ ประจ าป 2560


-8- 6. สรปการน าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการไปสการปฏบต กระทรวงศกษาธการก าหนดแนวทางทส าคญในการน าแผนฯ ไปสการปฏบต ดงน

1. สรางเครอขายความรวมมอกบหนวยงานทกระดบในสงกดกระทรวงศกษาธการ 2. ผบรหารระดบสงและผบรหารหนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการตองใหความส าคญในการใช

แผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560 ของกระทรวงศกษาธการ เปนกรอบในการบรหารงาน 3. ด าเนนการชแจงสรางความร ความเขาใจในสาระส าคญของแผนปฏบตราชการประจ าป

งบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ ใหบคลากรในหนวยปฏบต ไดรบทราบอยางชดเจน เพอการมสวนรวม และสนบสนนใหการด าเนนงานตามแผนฯ เปนไปอยางมประสทธภาพ

4. ใหหนวยงานในสวนกลางสนบสนนทรพยากรอยางเพยงพอ ส าหรบการปฏบตงานตามแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ ของหนวยงานปฏบตในระดบพนท

5. การตดตามและประเมนผลตามแผนปฏบต ราชการประจ าป งบประมาณ พ.ศ.25 60 ของกระทรวงศกษาธการ โดยควร 1) ใหความส าคญกบการตดตามความกาวหนาในแตละยทธศาสตร การประเมนผลส าเรจและผลกระทบของการด าเนนงานอยางตอเนอง 2) พจารณาใชตวชวดตามเปาประสงค ของแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ และน าคาเปาหมายตามตวชวดมาก าหนดเปนเกณฑทส าคญในการประเมนผล 3) สรางระบบการรายงานผลการปฏบตราชการ และผลการเบกจายงบประมาณเปนรายไตรมาสอยางตอเนองเพอรบทราบปญหาอปสรรค ทบทวน ก าหนดมาตรการ เพอปรบปรงการใชจายงบประมาณและจดท าแผนเพมประสทธภาพ รวมทงมระบบการก ากบดแลใหโปรงใส และเรงรดการเบกจายงบประมาณทมประสทธภาพเปนไปตามเปาหมายทก าหนด


สวนท 1 บทน ำ

1. ควำมเปนมำ

ตามบทบญญตของพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546

มาตรา 9 ก าหนดใหการบรหารราชการเพอใหเกดผลสมฤทธตอภารกจของรฐใหสวนราชการปฏบต ดงตอไปน

(1) กอนจะด าเนนการตามภารกจใด สวนราชการตองจดท าแผนปฏบตราชการไวเปนการลวงหนา (2) การก าหนดแผนปฏบตราชการของสวนราชการตาม (1) ตองมรายละเอยดของขนตอนระยะเวลา

และงบประมาณทจะตองใชในการด าเนนการของแตละขนตอน เปาหมายของภารกจ ผลสมฤทธของภารกจ และตวชวดความส าเรจของภารกจ

(3) สวนราชการตองจดใหมการตดตามและประเมนผลการปฏบตตามแผนปฏบตราชการ ตามหลกเกณฑและวธการทสวนราชการก าหนดขน ซงตองสอดคลองกบมาตรฐานท ก.พ.ร. ก าหนด

(4) ในกรณทการปฏบตภารกจหรอการปฏบตตามแผนปฏบตราชการเกดผลกระทบตอประชาชน ใหเปนหนาทของสวนราชการทจะตองด าเนนการแกไขหรอบรรเทาผลกระทบนน หรอเปลยนแผนปฏบตราชการใหเหมาะสม

มาตรา 16 ใหสวนราชการจดท าแผนปฏบตราชการของสวนราชการนน “ในแตละปงบประมาณ ใหสวนราชการจดท าแผนปฏบตราชการประจ าป โดยใหระบสาระส าคญ

เกยวกบนโยบายการปฏบตราชการของสวนราชการเปาหมายและผลสมฤทธของงาน รวมทงประมาณการรายไดและรายจายและทรพยากรอนทจะตองใช เสนอตอรฐมนตรเพอใหความเหนชอบ

เมอรฐมนตรใหความเหนชอบแผนปฏบตราชการของสวนราชการใดตามวรรคสองแลวใหส านกงบประมาณด าเนนการจดสรรงบประมาณเพอปฏบตงานใหบรรลผลส าเรจในแตละภารกจตามแผนปฏบตราชการดงกลาว

ในกรณทสวนราชการมไดเสนอแผนปฏบตราชการในภารกจใดหรอภารกจใดไมไดรบความเหนชอบจากรฐมนตร มใหส านกงบประมาณจดสรรงบประมาณส าหรบภารกจนน”

ส าหรบการจดท าแผนปฏบตราชการประจ าป ตามระเบยบส านกนายกรฐมนตรวาดวยการจดท าแผนการบรหารราชการแผนดนพ.ศ. 2547 ขอ 8 ใหสวนราชการจดท าแผนปฏบตราชการตามมาตรา 16 แหง พระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 ภายในก าหนดเวลา ดงตอไปน

“(2) แผนปฏบตราชการประจ าป ใหจดท าและเสนอรฐมนตรใหความเหนชอบกอนเสนอค าของบประมาณรายจายประจ าปของปงบประมาณตอไป”

ในการน คณะรฐมนตรมมต เมอวนท 27 ตลาคม 2558 เหนชอบแนวทางการจดท างบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 โดยก าหนดใหทกสวนราชการจดท าแผนปฏบตงานและแผนการใชจายงบประมาณประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 เบองตน (Pre-Ceiling) ซงจ าแนกวงเงนและรายละเอยดงบประมาณออกเปน 3 สวน ประกอบดวย 1) แผนงานยทธศาสตร 2) แผนงานพนฐาน 3) แผนงานบคลากรภาครฐ ทสอดคลองกบยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 สงใหส านกงบประมาณ ดงนน กระทรวงศกษาธการโดยทกหนวยงานในสงกดจงไดรวมกนจดท าแผนปฏบตราชการประจ าป


- 10 -

งบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการฉบบนขน เพอเสนอรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธ การใหความเหนชอบซงเปนไปตามบทบญญตของกฎหมายทกลาวมาขางตน 2. วตถประสงคของแผน

2.1 เพ อ ใช เป น กรอบ แน วท างและ เป าห ม ายการด า เน น งาน ภ าพรวมของกระท รวง ในปงบประมาณ พ.ศ. 2560 และใชเปนกรอบทศทางหรอแนวทางการด าเนนงานในการจดท าแผนปฏบตราชการของหนวยงานในสงกด ซงเปนไปในทศทางเดยวกน และเกดเอกภาพเชงนโยบายของการปฏบตงาน

2.2 เพอใชเปนขอมลประกอบการจดท าค าขอตงงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ในภาพรวมของกระทรวงศกษาธการ

2.3 เพอใหผบรหารทางการศกษาทกระดบและประเภทการศกษา น าไปใชเปนเครองมอในการบรหารจดการใหการด าเนนงานบรรลเปาหมายทก าหนดไดอยางมประสทธภาพ

3. กรอบแนวคดกำรจดท ำแผน

จากการศกษาวเคราะหขอมลบรบททเกยวของ เพอใชเปนขอมลประกอบการก าหนดกรอบแนวคดส าหรบการจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการฉบบน มขอมลส าคญทศกษา ประกอบดวย 1) นโยบายของรฐบาล (พลเอก ประย ทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร) 2) (ราง) กรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) 3) นโยบายความมนคงแหงชาต พ.ศ. 2558 – 2564 4) ทศทางแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 -2564) 5) นโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (พลเอก ดาวพงษ รตนสวรรณ) 6) ทศทางแผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ.2560 – 2574) 7) กรอบแนวทางและยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจ าป งบประมา ณ พ.ศ. 2560 8 ) ผลการด า เน น งานส าคญ ของกระทรวงศ กษ าธการท ผ านมา 9 ) อ าน าจหน าท ต ามกฎหมาย ของกระทรวงศกษาธการ โดยมรายละเอยดดงน

1. นโยบำยของรฐบำล (พลเอกประยทธ จนทรโอชำ นำยกรฐมนตร) ตามทนายกรฐมนตรไดแถลงนโยบายของคณะรฐมนตรตอสภานตบญญตแหงชาต เมอวนท 12 กนยายน

2557 โดยไดก าหนดนโยบายไว 11 ดาน เพอใหสอดคลองกบรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย (ฉบบชวคราว) พทธศกราช 2557 มาตรา 19 ทระบใหรฐบาลมหนาทในการบรหารราชการแผนดน ด าเนนการใหมการปฏรปดานตางๆ และสงเสรมความสามคคและความสมานฉนทของประชาชนในชาต ดงน

นโยบายท 1 การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรย นโยบายท 2 การรกษาความมนคงของรฐและการตางประเทศ นโยบายท 3 การลดความเหลอมล าของสงคม และการสรางโอกาสการเขาถงบรการของรฐ นโยบายท 4 การศกษาและเรยนร การทะนบ ารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม นโยบายท 5 การยกระดบคณภาพบรการดานสาธารณสข และสขภาพของประชาชน นโยบายท 6 การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ นโยบายท 7 การสงเสรมบทบาทและการใชโอกาสในประชาคมอาเซยน นโยบายท 8 การพฒนาและสงเสรมการใชประโยชนจากวทยาศาสตร เทคโนโลย

การวจยและพฒนา และนวตกรรม


- 11 -

นโยบายท 9 การรกษาความมนคงของฐานทรพยากร และการสรางสมดลระหวางการอนรกษ กบการใชประโยชนอยางยงยน นโยบายท 10 การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาล และการปองกน

ปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบในภาครฐ นโยบายท 11 การปรบปรงกฎหมายและกระบวนการยตธรรม

กระทรวงศกษาธการในฐานะทมภารกจในการจดและสงเสรม สนบสนนการศกษา เพอพฒนาทรพยากรมนษย ซงเปนพนฐานในการน าพาประเทศไทยใหกาวหนาอยางยงยน สอดคลองกบเจตนารมณ ของหวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต โดยมบทบาทหลกด าเนนการตามนโยบายของรฐบาลในขอท 4 นโยบายการศกษาและเรยนร การทะนบ ารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม นอกจากน กระทรวงศกษาธการยงเปน สวนราชการทส าคญในการรวมขบเคลอนการด าเนนการตามนโยบายท 1 การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรย นโยบายท 2 การรกษาความมนคงของรฐและการตางประเทศ นโยบายท 3 การลดความเหลอมล าของสงคม และการสรางโอกาสการเขาถงบรการของรฐนโยบายท 5 การยกระดบคณภาพบรการ ดานสาธารณสข และสขภาพของประชาชน นโยบายท 6 การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ นโยบายท 7 การสงเสรมบทบาทและการใชโอกาสในประชาคมอาเซยน นโยบายท 8 การพฒนาและสงเสรมการใชประโยชนจากวทยาศาสตร เทคโนโลย การวจยและพฒนา และนวตกรรม นโยบายท 9 การรกษาความมนคงของฐานทรพยากรและการสรางสมดลระหวางการอนรกษกบการใชประโยชนอยางยงยน และนโยบายท 10 การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาล และการปองกน ปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบในภาคร ฐโดยมรายละเอยดดงน

นโยบำยท 1 : กำรปกปองและเชดชสถำบนพระมหำกษตรย สถาบนพระมหากษตรยเปนองคประกอบส าคญของการปกครองในระบอบประชาธปไตยตาม

ประเพณการปกครองของไทย รฐบาลจงถอเปนหนาทส าคญยงยวดในอนทจะเชดชสถาบนนไวดวยความจงรกภกดและปกปองรกษาพระบรมเดชานภาพ โดยจะใชมาตรการทางกฎหมาย มาตรการทางสงคมจตวทยา และมาตรการทางระบบสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศในการด าเนนการกบผคะนองปาก ยามใจหรอประสงคราย มงสนคลอนสถาบนหลกของชาต โดยไมค านงถงความรส านกและความผกพนภกดของคนอกเป นจ านวนมาก ตลอดจนเผยแพรความรความเขาใจทถกตองและเปนจรงเกยวกบสถาบนพระมหากษตรยและพระราชกรณยกจเพอประชาชน ทงจะสนบสนนโครงการทงหลายอนเนองมาจากพระราชด าร สงเสรมใหเจาหนาทสถานศกษา ตลอดจนหนวยงานทงหลายของรฐเรยนรเขาใจหลกการทรงงาน สามารถน าหลกดงกลาวมาประยกตใชในการปฏบตราชการและการพฒนา ตลอดจนเรงขยายผลตามโครงการและแบบอยางททรงวางรากฐานไวใหแพรหลายเปนทประจกษและเกดประโยชนในวงกวางอนจะชวยสรางความสมบรณพนสขแกประชาชนในทสด

นโยบำยท 2 : กำรรกษำควำมมนคงของรฐและกำรตำงประเทศ 2.1 ในระยะเรงดวน รฐบำลใหควำมส ำคญตอกำรเตรยมควำมพรอมสประชำคมกำรเมองและควำมมนคงอำเซยนในกจการ 5 ดาน ไดแก การบรหารจดการชายแดน การสรางความมนคงทางทะเล การแกไขปญหาอาชญากรรมขามชาต การสรางความไววางใจกบประเทศเพอนบาน และการเสรมสรางศกยภาพในการปฏบตการทางทหารรวมกนของอาเซยน โดยเนนความรวมมอเพอปองกน แกไขขอพพาทตางๆ และการแกไขปญหาเสนเขตแดนโดยใชกลไก ทงระดบทวภาคและพหภาค ทงจะจดระเบยบการพฒนาตามกรอบประชาคมเศรษฐกจอาเซยน และการบรหารจดการพนทชายแดนทงทางบกและทางทะเล รองรบการพฒนา


- 12 -

เขตเศรษฐกจพเศษ ตามแนวชายแดน โดยใชระบบเฝาตรวจทมเทคโนโลยทนสมย ก าหนดใหปญหายาเสพตด การคาอาวธ การคามนษย การกระท าอนเปนโจรสลด การกอการรายสากลและอาชญากรรมขามชาต เปนปญหาเฉพาะหนาทตองไดรบการปองกนและแกไขโดยการบงคบใชกฎหมายทเขมงวด และจดการปญหาอนๆ ทเชอมโยงตอเนองใหเบดเสรจ เชน ปญหาสถานะและสทธของบคคล การปรบปรงระบบการเขาเมอง การจดระเบยบแรงงานตางดาว เปนตน 2.2 เรงแกไขปญหำกำรใชควำมรนแรงในจงหวดชำยแดนภำคใต โดยน ายทธศาสตรเขาใจ เขาถง และพฒนามาใชตามแนวทางกลยาณมตรแบบสนตวธ สงเสรมการพดคย สนตสขกบผมความคดเหน ตางจากรฐ สรางความเชอมนในกระบวนการยตธรรมตามหลกนตธรรมและหลกสทธมนษยชนโดยไมเลอกปฏบต ควบคกบการพฒนาเศรษฐกจและสงคมทสอดคลองกบความตองการของประชาชนในพนทซงเปนพหสงคม ขจดการฉวยโอกาสกอความรนแรงแทรกซอน เพอซ าเตมปญหาไมวาจากผมอทธพลในทองถนหรอเจาหนาทฝายบานเมอง ทงจะเพมระดบปฏสมพนธกบตางประเทศ และองคการระหวางประเทศทอาจชวยคลคลายปญหาได

นโยบำยท 3: กำรลดควำมเหลอมล ำของสงคมและกำรสรำงโอกำสกำรเขำถงบรกำรของรฐ ความเหลอมล าในสงคมเปนอกสาเหตหนงของปญหาความขดแยงและความเดอดรอนทงหลาย

ของประชาชนจงมนโยบายทจะด าเนนการดงน 3.1 ในระยะเฉพำะหนำจะเรงสรำงโอกำสอำชพและกำรมรำยไดท มนคงแกผท เขำส

ตลำดแรงงำนรวมท งสตรผดอยโอกำสและแรงงำนขำมชำตทถกกฎหมำยพรอมท งยกระดบคณภำพแรงงำนโดยให แรงงานท งระบบม โอกาส เข าถ งการเรยนรและพฒ นาท กษะฝมอแรงงานในท กระดบอย าง มมาตรฐานทงจะเชอมโยงขอมลและการด าเนนการระหวางหนวยงานของรฐกบเอกชนเพอใหตรงกบความตองการของพนทและของประเทศโดยรวม นอกจากนจะสงเสรมใหแรงงานนอกระบบเขาสระบบทถกกฎหมายมากขน

3.2 ปองกนและแกไขปญหำกำรคำมนษยรวมถงปญหาผหลบหนเขาเมองการทารณกรรม ตอแรงงานขามชาตการทองเทยวทเนนบรการทางเพศและเดกและปญหาคนขอทานโดยการปรบปรงกฎหมายขอบงคบทจ าเปนและเพมความเขมงวดในการระวงตรวจสอบ

3.6 จดระเบยบสงคมสรางมาตรฐานดานคณธรรมจรยธรรมและธรรมาภบาลใหแกเจาหนาทของรฐและประชาชนทวไปโดยใชคานยมหลก 12 ประการตามนโยบายของคณะรกษาความสงบแหงชาตทไดประกาศไวแลว

นโยบำยท 4 : กำรศกษำและเรยนร กำรทะนบ ำรงศำสนำ ศลปะและวฒนธรรม รฐบาลจะน าการศกษา ศาสนา ศลปวฒนธรรม ความภาคภมใจในประวตศาสตร และความเปนไทยมาใชสรางสงคมใหเขมแขงอยางมคณภาพและคณธรรมควบคกน ดงน 4.1 จดใหมกำรปฏรปกำรศกษำและกำรเรยนร โดยใหความส าคญทงการศกษาในระบบและการศกษาทางเลอกไปพรอมกน เพอสรางคณภาพของคนไทยใหสามารถเรยนร พฒนาตนไดเตมตามศกยภาพ ประกอบอาชพและด ารงชวตไดโดยมความใฝรและทกษะทเหมาะสม เปนคนดมคณธรรม สรางเสรมคณภาพ การเรยนร โดยเนนการเรยนรเพอสรางสมมาชพในพนท ลดความเหลอมล า และพฒนาก าลงคนใหเปนทตองการเหมาะสมกบพนท ทงในดานการเกษตร อตสาหกรรม และธรกจบรการ 4.2 ในระยะเฉพำะหนำ จะปรบเปลยนกำรจดสรรงบประมำณสนบสนนกำรศกษำ ใหสอดคลองกบความจ าเปนของผเรยนและลกษณะพนทของสถานศกษา และปรบปรง และบรณาการระบบการกยมเงนเพอการศกษาใหมประสทธภาพเพอเพมโอกาสแกผยากจนหรอ ดอยโอกาส จดระบบการสนบสนนให


- 13 -

เยาวชนและประชาชนทวไปมสทธเลอกรบบรการการศกษา ทงในระบบโรงเรยนและนอกโรงเรยน โดยจะพจารณาจดใหมคปองการศกษาเปนแนวทางหนง 4.3 ใหองคกรภำคประชำสงคม ภำคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน และประชำชนทวไปมโอกำสรวมจดกำรศกษำทมคณภาพและทวถง และรวมในการปฏรปการศกษา และการเรยนร กระจายอ านาจการบรหารจดการศกษาสสถานศกษา เขตพนทการศกษา และ องคกรปกครองสวนทองถนตามศกยภาพและความพรอม โดยใหสถานศกษาสามารถเปนนตบคคล และบรหารจดการไดอยางอสระและคลองตวขน 4.4 พฒนำคนทกชวงวยโดยสงเสรมกำรเรยนรตลอดชวต เพอใหสามารถมความรและทกษะใหมทสามารถประกอบอาชพไดหลากหลายตามแนวโนมการจางงานในอนาคต ปรบกระบวนการเรยนรและหลกสตรใหเชอมโยงกบภมสงคม โดยบรณาการความรและคณธรรมเขาดวยกนเพอใหเออตอการพฒนาผเรยน ทงในดานความร ทกษะ การใฝเรยนร การแกปญหา การรบฟงความเหนผ อน การมคณธรรม จรยธรรม และความเปนพลเมองด โดยเนนความรวมมอระหวางผเกยวของทงในและนอกโรงเรยน 4.5 สงเสรมอำชวศกษำและกำรศกษำระดบวทยำลยชมชน เพอสรางแรงงานทมทกษะโดยเฉพาะในทองถนทมความตองการแรงงาน และพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษาใหเชอมโยงกบมาตรฐานวชาชพ 4.6 พฒนำระบบกำรผลตและพฒนำครทมคณภาพและมจตวญญาณของความเปนคร เนนครผสอนใหมวฒตรงตามวชาทสอนน าเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอทเหมาะสมมาใชในการเรยน การสอนเพอเปนเครองมอชวยครหรอเพอการเรยนรดวยตนเอง เชน การเรยนทางไกล การเรยนโดยระบบอเลกทรอนกส เปนตน รวมทงปรบระบบการประเมนสมรรถนะทสะทอนประสทธภาพการจดการเรยนการสอนและการพฒนาคณภาพผเรยนเปนส าคญ 4.7 ทะนบ ำรงและอปถมภพระพทธศำสนำและศำสนำอนๆ สนบสนนใหองคกรทางศาสนา มบทบาทส าคญในการปลกฝงคณธรรมจรยธรรมตลอดจนพฒนาคณภาพชวตสรางสนตสขและความปรองดองสมานฉนทในสงคมไทยอยางยงยนและมสวนรวมในการพฒนาสงคมตามความพรอม

4.8 อนรกษ ฟนฟ และเผยแพรมรดกทำงวฒนธรรม ภำษำไทยและภำษำถน ภมปญญาทองถน รวมทงความหลากหลายของศลปวฒนธรรมไทย เพอการเรยนร สรางความภาคภมใจในประวตศาสตรและความเปนไทย น าไปสการสรางความสมพนธอนดในระดบประชาชน ระดบชาต ระดบภมภาค และระดบนานาชาต ตลอดจนเพมมลคาทางเศรษฐกจใหแกประเทศ 4.9 สนบสนนกำรเรยนรภำษำตำงประเทศ วฒนธรรมของประเทศเพอนบำน และวฒนธรรมสากล และการสรางสรรคงานศลปะและวฒนธรรมทเปนสากล เพอเตรยมเขาสเสาหลกวฒนธรรมของประชาคมอาเซยน และเพอการเปนสวนหนงของประชาคมโลก 4.10 ปลกฝงคำนยมและจตส ำนกทด รวมทงสนบสนนการผลตสอคณภาพ เพอเปดพนทสาธารณะใหเยาวชนและประชาชนไดมโอกาสแสดงออกอยางสรางสรรค

นโยบำยท 5 : กำรยกระดบคณภำพบรกำรดำนสำธำรณสข และสขภำพของประชำชน 5.2 พฒนำระบบบรกำรสขภำพ โดยเนนการปองกนโรคมากกวารอใหปวย แลวจงมารกษา สรางกลไกการจดการสขภาพในระดบเขตแทนการกระจกตวอยทสวนกลาง ปรบระบบการจางงาน การกระจายบคลากรและทรพยากรสาธารณสขใหเหมาะสมกบทองถน และใหภาคเอกชนสามารถมสวนรวมในการจางบคลากรเพอจดบรการสาธารณสขโดยรฐเปนผก ากบดแล สนบสนนความรวมมอระหวางรฐและเอกชนในการ


- 14 -

พฒนาระบบบรการทางการแพทย และสาธารณสข โดยสงเสรมการรวมลงทนและการใชทรพยากรและบคลากรรวมกนโดยมขอตกลงทรดกมและเปนประโยชนตอทกฝาย 5.7 พฒนำขดควำมสำมำรถในกำรวจยดำนวทยำศำสตรกำรแพทย และสำธำรณสข โดยจดใหมบคลากรและเครองมอททนสมย และใหมความรวมมอทงระหวางหนวยงานภายในประเทศ และหนวยงานตางประเทศ โดยเฉพาะในการปองกนและรกษาโรคทมความส าคญ นโยบำยท 6 : กำรเพมศกยภำพทำงเศรษฐกจของประเทศ 6.6 ชกจงใหนกทองเทยวตำงชำตเขำมำเทยวในประเทศไทย โดยพจารณามาตรการ ลดผลกระทบจากการประกาศใชกฎอยการศกในบางพนททมตอการทองเทยวในโอกาสแรกทจะท าได และสรางสงจงใจและสงอ านวยความสะดวกทเกอกลตอบรรยากาศการทองเทยว สงเสรมการทองเทยวทครอบคลมแหลงทองเทยวอนมลกษณะโดดเดนรวมกนหรอจดเปนกลมได เชน กลมธรรมชาต ประวตศาสตร ศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน และสขภาพ เชน น าพรอน ธรรมชาต ทงจะใหเชอมโยงกบผลตภณฑทพฒนาจากวถชวตชมชน รวมทงพฒนาแหลงทองเทยว ในประเทศทงทเปนแหลงทองเทยวเดมและแหลงทองเทยวใหม โดยเนนการใหความร และ เพมมาตรฐานความปลอดภยในชวตและทรพยสน การควบคมสนคาและบรการใหมคณภาพ ราคาเปนธรรม ตลอดจนการอ านวยความสะดวกในดานตางๆ แกนกทองเทยว 6.8 แกปญหำน ำทวมในฤดฝนท งททวมเปนบรเวณกวำงและทวมเฉพำะพ นทและปญหำ ขำดแคลนน ำในบำงพ นทและบำงฤดกำลซงน าความเสยหายและทกขรอนมาใหแกเกษตรกรโดยระดมความคดเพอหาทางปองกนไมใหเกดน าทวมรนแรงดงเชนเหตการณน าทวมในป 2554 และหาวธทจะแกปญหาน าทวมเฉพาะพนทใหลดลงโดยเรวไมกระทบตอพชผล สวนภาวะภยแลงจนเกดการขาดแคลนน าเพอการเกษตรนนรฐบาลจะเรงด าเนนการจดสรางแหลงน าขนาดเลกใหกระจายครอบคลมทวพนทเพาะปลกใหมากทสดซงจะสามารถท าไดในเวลาประมาณ 1 ป

6.9 ปฏรปโครงสรำงรำคำเช อเพลงประเภทตำงๆ ใหสอดคลองกบตนทนและใหมภาระภาษ ทเหมาะสมระหวางน ามนตางชนดและผใชตางประเภทเพอเพมประสทธภาพการใชพลงงานของประเทศและใหผบรโภคระมดระวงทจะไมใชอยางฟมเฟอยรวมถงด าเนนการใหมการส ารวจและผลตกาซธรรมชาตและน ามนดบรอบใหมทงในทะเลและบนบกและด าเนนการใหมการสรางโรงไฟฟาเพมขนโดยหนวยงานของรฐและเอกชน ทงจากการใชฟอสซลเปนเชอเพลงและจากพลงงานทดแทนทกชนดดวยวธการทเปดเผยโปรงใสเปนธรรมและ เปนมตรตอสภาวะแวดลอมพรอมกบรวมมอกบประเทศเพอนบานในการพฒนาพลงงาน

6.17 เพมขดควำมสำมำรถของผประกอบกำรวสำหกจขนำดกลำงและขนำดยอมใหเขมแขง สามารถแขงขนไดอยางมประสทธภาพ โดยการเพมองคความรในดานการปรบปรงประสทธภาพของกระบวนการผลตในการพฒนาผลตภณฑและพฒนาการบรหารจดการภายในองคกร ปรบโครงสรางกลไกการสนบสนนและ การขบเคลอนวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอมใหเปนระบบและมเอกภาพทชดเจนทงในดานการเขาถงแหลงเงนทนและบรการทางการเงนและการลงทนส าหรบวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม การพฒนาผลตภณฑและบรการ การตลาดและโอกาสในการลงทนในตางประเทศ

6.18 สงเสรมภำคเศรษฐกจดจทลและวำงรำกฐำนของเศรษฐกจดจทลใหเรมขบเคลอนไดอยางจรงจงซงจะท าใหทกภาคเศรษฐกจกาวหนาไปไดทนโลกและสามารถแขงขนในโลกสมยใหมไดซงหมายรวมถงการผลตและการคาผลตภณฑดจทลโดยตรงทงผลตภณฑฮารดแวร ผลตภณฑซอฟตแวร อปกรณสอสารดจทลอปกรณโทรคมนาคมดจทลและการใชดจทลรองรบการใหบรการของภาคธรกจการเงนและธรกจบรการอนๆโดยเฉพาะอยางยงภาคสอสารและบนเทงตลอดจนการใชดจทลรองรบการผลตสนคาอตสาหกรรมและ


- 15 -

การพฒนาเศรษฐกจสรางสรรค ปรบปรงบทบาทและภารกจของหนวยงานทรบผดชอบโดยตรงใหดแลและผลกดนงานส าคญของประเทศชาตในเรองนและจะจดใหมคณะกรรมการระดบชาตเพอขบเคลอนเรองนอยางจรงจง

นโยบำยท 7 : กำรสงเสรมบทบำทและใชโอกำสในประชำคมอำเซยน 7.3 พฒนำแรงงำนของภำคอตสำหกรรมเพอรองรบกำรเขำสประชำคมอำเซยน ทงแรงงานวชาชพ แรงงานมทกษะ และแรงงานไมมทกษะ โดยการเรงรดและขยายผลการใชระบบคณวฒวชาชพใหเกดผลในทางปฏบตโดยค านงถงความเปนเอกภาพกบระบบมาตรฐาน ฝมอแรงงานและมาตรฐานวชาชพใน 8 กลมทมขอตกลงการเปดเสรในอาเซยนควบคไปกบการวางแผนดานการผลตใหเพยงพอ การยกระดบฝมอแรงงานในกลมอตสาหกรรมทมศกยภาพ และอตสาหกรรมทใชแรงงานเขมขน การสงเสรมการพฒนาระบบการทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงาน เพอใชในการประเมนคาจางแรงงาน

7.4 เรงพฒนำควำมเชอมโยงดำนกำรขนสงและระบบโลจสตกสภำยในอนภมภำคและภมภำคอำเซยนโดยเรงขบเคลอนการด าเนนงานตามแผนงานการพฒนาความรวมมอทางเศรษฐกจในอนภมภาคลมแมน าโขง 6 ประเทศ (GMS) แผนพฒนาเขตเศรษฐกจสามฝายอนโดนเซย-มาเลเซย-ไทย (IMT-GT) แผนความรวมมอทางเศรษฐกจอระวด -เจาพระยา-แมโขง (ACMECS) แผนความรวมมอแหงอาวเบงกอลส าหรบความรวมมอหลากหลายสาขาวชาการและเศรษฐกจ (BIMSTEC) และแผนแมบทความเชอมโยงในอาเซยนซงจะชวยสนบสนนใหความเชอมโยงดานการขนสงและระบบโลจสตกสในอาเซยนสมฤทธผลไดอยางเปนรปธรรม

7.6 พฒนำเขตเศรษฐกจพเศษโดยเรมจากการพฒนาดานการคาชายแดนและโครงขายการคมนาคมขนสงบรเวณประตการคาหลกของประเทศเพอรองรบการเชอมโยงกระบวนการผลตและการลงทน ขามแดนโดยปรบปรงโครงขายระบบถนนพฒนาระบบ National Single Window (NSW) และสงอ านวย ความสะดวกทางการคาและการขนสงสนคาขามแดนอยางตอเนองโดยในระยะแรกใหความส าคญกบดานชายแดน ทส าคญ 6 ดาน ไดแก ปาดงเบซาร สะเดา อรญประเทศ แมสอด บานคลองลกและบานคลองใหญซงจะท าใหระบบขนสงและโลจสตกสสามารถเชอมโยงกบประเทศเพอนบานไดอยางมประสทธภาพและรองรบปรมาณ การเดนทางและการขนสงทคาดวาจะเพมขนจากการเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

นโยบำยท 8 : กำรพฒนำและสงเสรมกำรใชประโยชนจำกวทยำศำสตร เทคโนโลย กำรวจยและพฒนำ และนวตกรรม 8.2 เรงเสรมสรำงสงคมนวตกรรม โดยสงเสรมระบบการเรยนการสอน ทเชอมโยงระหวางวทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร การผลตก าลงคนในสาขาทขาดแคลน การเชอมโยงระหวางการเรยนรกบการท างาน การใหบคลากรดานการวจยของภาครฐสามารถไปท างานในภาคเอกชน และ การใหอตสาหกรรมขนาดกลางและขนาดยอม มชองทางไดเทคโนโลยโดยความรวมมอจากหนวยงานและสถานศกษาภาครฐ 8.3 ปฏรประบบกำรใหสงจงใจระเบยบและกฎหมำยทเปนอปสรรคตอกำรน ำงำนวจยและพฒนำไปตอยอดหรอใชประโยชน รวมทงสงเสรมการจดท าแผนพฒนาการวจยและพฒนาในระดบภาคหรอ กลมจงหวดเพอใหตรงกบความตองการของทองถนผลกดนงานวจยและพฒนาไปสการใชประโยชนเชงพาณช ย โดยสงเสรมความรวมมอระหวางมหาวทยาลยหนวยงานวจยของรฐและภาคเอกชน

8.5 ปรบปรงและจดเตรยมให มโครงสรำงพ นฐำนดำนวทยำศำสตรและเทคโนโลย ดำนกำรวจยและพฒนำและดำนนวตกรรม ซงเปนโครงสรางพนฐานทางปญญาทส าคญในการตอยอดสการใช เชงพาณชยของภาคอตสาหกรรมใหมความพรอมทนสมยและกระจายในพนทตางๆ เชนการพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศการตงศนยวเคราะหหองปฏบตการสถาบนและศนยวจยเปนตน


- 16 -

นโยบำยท 9 : กำรรกษำควำมมนคงของฐำนทรพยำกรและกำรสรำงสมดลระหวำงกำรอนรกษกบกำรใชประโยชนอยำงยงยน

ในปจจบนมการบกรกทดนของรฐและตดไมท าลายปามากขนทรพยากรธรรมชาตและความหลากหลายทางชวภาพทเคยอดมสมบรณ เชน ปาไม สตวปา พนธพช และแรธาตถกท าลายหรอน าไปใชประโยชนทางพาณชยโดยไมชอบดวยกฎหมายเปนอนมากท งปญหาภาวะมลพ ษโดยเฉพาะขยะประเภทตางๆ กรนแรงยงขนรฐบาลจงมนโยบายจะรกษาความมนคงของฐานทรพยากรธรรมชาตโดยสรางสมดลระหวาง การอนรกษและการใชประโยชนอยางยงยน ดงน

9.1 ในระยะเฉพำะหนำเรงปกปองและฟนฟพ นทอนรกษทรพยำกรปำไมและสตวปำ โดยใหความส าคญในการแกไขปญหาการบกรกทดนของรฐ จดท าแนวเขตทดนของรฐใหชดเจน เรงรดกระบวนการพสจนสทธการถอครองทดนในเขตทดนของรฐโดยน าระบบสารสนเทศมาใชเพอการบรหารจดการปรบปรงกฎหมายใหทนสมยและสรางบรรทดฐานในการบงคบใชกฎหมายอยางมประสทธภาพและเปนธรรมโดยเฉพาะในพนทปาตนน าและพนทอนรกษทมความส าคญเชงนเวศก าหนดพนทแนวกนชนและทราบเชงเขาใหเปนพนทยทธศาสตรการปลกปาเพอปองกนภยพบตและปองกนการบกรกปาขยายปาชมชนและสงเสรมการปลกไมมคาทางเศรษฐกจในพนทเอกชนเพอลดแรงกดดนในการตดไมจากปาธรรมชาตรวมทงผลกดนแนวทางการประเมนมลคาทางเศรษฐศาสตรของระบบนเวศและการสรางรายไดจากการอนรกษ เชน โครงการปลกปาเพอฟนฟระบบนเวศโครงการอนรกษทรพยากรปาไมแบบมสวนรวมจากทกภาคสวนเปนตน

9.4 บรหำรจดกำรทรพยำกรน ำของประเทศใหเปนเอกภำพในทกมตท งเชงปรมำณและคณภำพจดใหมแผนบรหารจดการทรพยากรน าของประเทศและมกระบวนการบรณาการแผนงานและงบประมาณรวมกนของหนวยงานท เกยวของเพอใหการจดท าแผนงานโครงการไม เกดความซ าซอน มความเชอมโยงกนอยางเปนระบบและสอดคลองกบทศทางและนโยบายการบรหารจดการทรพยากรน าโดยจดตงหรอก าหนดกลไกในการบรหารจดการน าพรอมทงมการน าเทคโนโลยทมประสทธภาพสงมาใชในระบบของ การบรหารจดการน าและการเตอนภย

9.5 เรงรดกำรควบคมมลพษท งทำงอำกำศ ขยะ และน ำเสยทเกดจำกกำรผลตและบรโภค เพอสรางคณภาพสงแวดลอมทดใหแกประชาชนโดยใหความส าคญในการเรงรดแกไขปญหาการจดการขยะ เปน ล าดบแรกสงเสรมใหเกดกลไกการคดแยกขยะเพอน ากลบมาใชใหมใหมากทสดเรงก าจดขยะมลฝอยตกคางสะสมในสถานทก าจดขยะในพนทวกฤตซงจะใชทดนของรฐเปนหลกในพนทใดทสามารถจดการขยะมลฝอย โดยการแปรรปเปนพลงงานกจะสนบสนนใหด าเนนการ สวนขยะอตสาหกรรมนนจะวางระเบยบมาตรการ การบรหารจดการเปนพเศษโดยก าหนดใหทงในบอขยะอตสาหกรรมทสรางขนอยางถกตองตามมาตรฐานและใหแยกเปนสดสวนจากบอขยะชมชน ส าหรบขยะของเสยอนตราย ขยะอเลกทรอนกสและขยะตดเชอจะพฒนาระบบก ากบตดตามตรวจสอบและเฝาระวงไมใหมการลกลอบทงรวมทงจดการสารเคมโดยลดความเสยงและอนตราย ท เกดจากการรวไหลและการเกดอบตเหตใหความส าคญในการจดการอยางครบวงจรและใชมาตรการทางกฎหมายและการบงคบใชกฎหมายอยางเดดขาด

นโยบำยท 10 : กำรสงเสรมกำรบรหำรรำชกำรแผนดนทมธรรมำภบำล และกำรปองกน ปรำบปรำมกำรทจรต และประพฤตมชอบในภำครฐ 10.5 ใชมำตรกำรทำงกฎหมำย กำรปลกฝงคำนยม คณธรรม จรยธรรม และจตส านกในการรกษาศกดศรของความเปนขาราชการและความซอสตยสจรต ควบคกบการบรหารจดการภาครฐทมประสทธภาพเพอปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ ของเจาหนาทของรฐทกระดบอยางเครงครด ยกเลก หรอแกไขกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบตางๆ ทไมจ าเปน สรางภาระแกประชาชนเกนควรหรอเปดชองโอกาส


- 17 -

การทจรต เชน ระเบยบการจดซอ จดจาง การอนญาต อนมต และการขอรบบรการจากรฐ ซงมขนตอนยดยาว ใชเวลานาน ซ าซอน และเสยคาใชจายทงของภาครฐและประชาชน

2. (รำง) กรอบยทธศำสตรชำตระยะ 20 ป (พ.ศ.2560-2579) (ราง) กรอบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) ทคณะกรรมการจดท ายทธศาสตรชาตได

ด าเนนการยกรางตามแนวทางทคณะรฐมนตรก าหนด เพอใชเปนกรอบแนวทางการพฒนาในระยะ 20 ปตอจากน ประกอบดวย วสยทศนและเปาหมายของชาตทคนไทยทกคนตองการบรรลรวมกน รวมทงนโยบายแหงชาตและมาตรการเฉพาะซงเปนแนวทาง ทศทาง และวธการททกองคกรและคนไทยทกคนตองมงด าเนนการไปพรอมกน อยางประสานสอดคลอง เพอใหบรรลซงสงทคนไทยทกคนตองการ คอ ประเทศไทยมนคง มงคง และยงยน ในทกสาขาของก าลงอ านาจแหงชาต อนไดแก การเมองภายในประเทศ การเมองตางประเทศ เศรษฐกจ สงคมจตวทยา การทหาร วทยาศาสตรและเทคโนโลย การพลงงาน ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมและเทคโนโลย การพลงงาน ทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

วสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลวดวยการพฒนาตาม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง”

ควำมมนคง กำรมควำมมนคงปลอดภย จากภยและการเปลยนแปลงทงภายในประเทศและภายนอก

ประเทศในทกระดบ ทงระดบประเทศ สงคม ชมชน ครวเรอน และปจเจกบคคล และมความมนคงในทกมต ทงมตเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และการเมอง

ประเทศ มความมนคงในเอกราชและอธปไตย มสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรยทเขมแขงเปนศนยกลางและเปนทยดเหนยวจตใจของประชาชน ระบบการเมองทมนคงเปนกลไกทน าไปสการบรหารประเทศทตอเนองและโปรงใสตามหลกธรรมาภบาล

สงคม มความปรองดองและความสามคค สามารถผนกก าลงเพอพฒนาประเทศ ชมชน มความเขมแขง ครอบครว มความอบอน

ประชำชน มความมนคงในชวต มงานและรายไดทมนคงพอเพยงกบการด ารงชวต มทอยอาศยและความปลอดภยในชวตและทรพยสน

ฐำนทรพยำกรและสงแวดลอม มความมนคงของอาหาร พลงงาน และน า ควำมมงคง ประเทศไทยมกำรขยำยตวของเศรษฐกจอยำงตอเนอง ยกระดบเปนประเทศในกลมประเทศ

รายไดสงความเหลอมล าของการพฒนาลดลง ประชากรไดรบผลประโยชนจากการพฒนาอยางเทาเทยมกนมากขน เศรษฐกจมควำมสำมำรถในกำรแขงขนสง สามารถสรางรายไดทงจากภายในและภายนอก

ประเทศสรางรายไดทงจากภายในและภายนอกประเทศ สรางฐานเศรษฐกจและสงคมแหงอนาคต และเปนจดส าคญของการเชอมโยงในภมภาคทงการคมนาคมขนสง การผลต การคา การลงทน และการท าธรกจ มบทบาทส าคญในระดบภมภาคและระดบโลก เกดสายสมพนธทางเศรษฐกจและการคาอยางมพลง

ควำมสมบรณในทนทจะสำมำรถสรำงกำรพฒนำตอเนอง ไดแก ทนมนษย ทนทางปญญา ทนทางการเงน ทนทเปนเครองมอเครองจกร ทนทางสงคม และทนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม


- 18 -

ควำมยงยน กำรพฒนำทสำมำรถสรำงควำมเจรญ รำยได และคณภาพชวตของประชาชนใหเพมขนอยาง

ตอเนอง ซงเปนการเจรญเตบโตของเศรษฐกจทไมใชทรพยากรธรรมชาตเกนพอด ไมสรางมลภาวะตอสงแวดลอมจนเกนความสามารถในการรองรบและเยยวยาของระบบนเวศน

กำรผลตและกำรบรโภคเปนมตรกบสงแวดลอม และสอดคลองกบกฎระเบยบของประชาคมโลกซงเปนทยอมรบรวมกน ความอดมสมบรณของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมมคณภาพดขน คนมความรบผดชอบตอสงคม มความเอออาทร เสยสละเพอผลประโยชนสวนรวม

มงประโยชนสวนรวมอยำงยงยน ใหความส าคญกบการมสวนรวมของประชาชนทกภาคสวน เพอการพฒนาในทกระดบอยางสมดล มเสถยรภาพ และยงยน

ประชำชนทกภำคสวนในสงคม ยดถอและปฏบตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ยทธศำสตรทส ำคญ 6 ดาน ไดแก 1. ยทธศาสตรดานความมนคง 2. ยทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขน 3. ยทธศาสตรการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 4. ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม 5. ยทธศาสตรดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 6. ยทธศาสตรดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

3. นโยบำยควำมมนคงแหงชำต พ.ศ. 2558 – 2564

นโยบายความมนคงแหงชาตเปนนโยบายระดบชาต ก าหนดขนเพอเปนกรอบในการด าเนนการ ดานความมนคงของภาครฐในระยะ 7 ป โดยไดประเมนสภาวะแวดลอมทางภมรฐศาสตร สถานการณและ ความเปลยนแปลงของบรบทความมนคง น าไปสการก าหนดทศทางหลกในการด าเนนการเพอรกษาผลประโยชนและความมนคงของประเทศ ทงน นโยบายความมนคงแหงชาตฉบบใหมไดก าหนดล าดบความส าคญ โดยพจารณาความเสยงและผลกระทบตอความมนคงทเปนแกนหลกของชาต ซงสงผลตอความอยรอดปลอดภยของชาตและสงผลกระทบตอความมนคงในดานตางๆ และภมคมกนของชาตในภาพรวมเปน “เกณฑส าคญ” โดยก าหนดความส าคญเปนสองสวน คอ สวนท 1 นโยบายเสรมสรางความมนคงทเปนแกนหลกของชาตและสวนท 2 นโยบายความมนคงแหงชาตทวไปซงการจดสรรทรพยากรจะใหน าหนกตอนโยบายเสรมสรางความมนคงทเปนแกนหลกของชาตเปนล าดบส าคญในระดบตน แตทงนนโยบายความมนคงแหงชาตทงสองสวนตองไดรบการขบเคลอน ไปพรอมกน เพอใหเกดภาพแหงความส าเรจโดยรวมและสามารถรกษาผลประโยชนแหงชาตไดอยางครบถวน ทงเสถยรภาพ ความเปนปกแผนของประเทศ และการมจดยนทชดเจน เหมาะสม ซงจะท าใหประเทศมเกยรต และศกดศร ในประชาคมโลกกรอบความคดหลกในการก าหนดนโยบาย ไดค านงถงคานยมหลกของชาตซงเปน สงทคนในชาตจะตองยดถอและพงรกษาไวรวมกน และผลประโยชนแหงชาตซงเปนความมงประสงคของชาต ทจะท าใหคานยมหลกของชาตด ารงอยไดอยางมนคงตอเนอง คานยมหลกของชาต ไดแก 1) มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย อนเปนสถาบนหลกของชาต 2) เชอมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 3) มความรบผดชอบตอตนเอง ครอบครวและสงคม มเหตมผล เคารพสทธ เสรภาพ หนาท และหลกนตธรรม 4) เหนคณคาในคณธรรม จรยธรรม ความซอสตยสจรต และวฒนธรรมประเพณอนดงามของสงคมไทย 5) เคารพศกดศรความเปนมนษยและยอมรบความแตกตางหลากหลายทางความคด ความเชอ


- 19 -

อตลกษณและวฒนธรรม บนพนฐานของการยดมนในความเปนพหสงคม 6) อยรวมกบประชาคมโลกอยางสนต ดวยมตรภาพอนด

ผลประโยชนแหงชาต ไดแก 1) การมเอกราช อธปไตย และบรณภาพแห งเขตอ านาจรฐ 2) การด ารงอยอยางมนคง ยงยนของสถาบนหลกของชาต 3) การด ารงอยอยางมนคงของชาตและประชาชนจากภยคกคามทกรปแบบ 4) การอยรวมกนในชาตอยางสนตสข เปนปกแผน มนคงทางสงคม ทามกลางพหสงคมและการมเกยรตและศกดศรของความเปนมนษย 5) ความเจรญเตบโตของชาต ความเปนธรรม และความอยดมสขของประชาชน 6) ความย งยนของฐานทรพยากรธรรมชาต ส งแวดล อม ความมนคงทางพลงงาน อาหาร 7) ความสามารถในการรกษาผลประโยชนของชาตภายใตการเปลยนแปลงของสภาวะแวดลอมระหวางประเทศ 8) การอยรวมกนอยางสนต ประสานสอดคลองกนดานความมนคงในประชาคมอาเซยน และประชาคมโลก อยางมเกยรตและศกดศร

วสยทศน “ชาตมเสถยรภาพและเปนปกแผน ประชาชนมความมนคงในชวต ประเทศมการพฒนาอยางตอเนองปลอดภยจากภยคกคามขามพรมแดน พรอมเผชญวกฤตการณ มบทบาทเชงรกในประชาคมอาเซยนและด าเนนความสมพนธกบนานาประเทศอยางมดลยภาพ”

วตถประสงค 1) เพอสงเสรมและรกษาไวซ งการปกครองระบอบประชาธปไตยอ นมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2) เพอเสรมสรางจตส านกของคนในชาตใหมความจงรกภกด และธ ารงรกษาไวซงสถาบนชาต ศาสนาพระมหากษตรย 3) เพอสงเสรมและสนบสนนการสรางความปรองดอง ความเปนธรรม และความสมานฉนทในชาตเพอลดการเผชญหนา และการใชความรนแรงในทกรปแบบ 4) เพอใหจงหวดชายแดนภาคใตมความปลอดภย ปราศจากเงอนไขของการใชความรนแรง 5) เพอพฒนาศกยภาพของภาครฐ และสงเสรมบทบาทและความเขมแขงของทกภาคสวนในการรบมอกบภยคกคามทกรปแบบทกระทบกบความมนคง 6) เพอใหการจดการฐานทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม พลงงาน และอาหาร มความมนคง ความยงยน และ มความสมดลกบการขยายตวของการพฒนาประเทศ รวมถงลดความเสยงจากผลกระทบของกระแสโลกาภวตน 7) เพอพฒนาศกยภาพการเตรยมความพรอมของชาตในการเผชญกบภาวะสงครามและวกฤตการณความมน คง อยางมเอกภาพและประสทธภาพ 8) เพอเสรมสรางศกยภาพของกองทพในการปองกนประเทศ สนบสนนภารกจทไมใชการสงคราม และสามารถผนกก าลงของกองทพกบทกภาคสวนในการเผชญกบภยคกคามดานการปองกนประเทศในทกรปแบบ 9) เพอสงเสรมสภาวะแวดลอมทสรางสรรคและสนตในการอยรวมกบประเทศเพอนบาน กลมประเทศอาเซยน ประชาคมโลก บนพนฐานของการรกษาผลประโยชน และการด ารงเกยรตภมของชาต

นโยบำยควำมมนคง ประกอบดวย 2 สวน ดงน สวนท 1 นโยบายส าคญเพอเสรมสรางความมนคงทเปนแกนหลกของประเทศ 3 นโยบาย คอ

1) เสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกของชาต และการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย ทรงเปนประมข 2) สรางความเปนธรรม ความปรองดอง และความสมานฉนทในชาต และ 3) ปองกนและแกไขการกอความไมสงบในจงหวดชายแดนภาคใต

สวนท 2 นโยบายความมนคงแหงชาตทวไป 13 นโยบาย คอ (1) จดระบบบรหารจดการชายแดนเพอปองกนและแกปญหาขามพรมแดน (2) สรางเสรมศกยภาพการปองกนและแกไขปญหาภยคกคามขามชาต (3) ปกปองรกษาผลประโยชนแหงชาตทางทะเล (4) จดระบบ ปองกน และแกไขปญหาผหลบหนเขาเมอง (5) เสรมสรางความเขมแขงและภมคมกนความมนคงภายใน (6) เสรมสรางความมนคงของชาตจากภยการทจรตคอรรปชน (7) เสรมสรางความมนคงทางเทคโนโลยสารสนเทศและไซเบอร (8) รกษาความมนคงของฐานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม (9) เสรมสรางความมนคงทางพลงงานและอาหาร (10) พฒนาระบบ การเตรยมพรอมแหงชาตเพอเสรมสรางความมนคงของชาต (11) เสรมสรางและพฒนาศกยภาพการปองกน


- 20 -

ประเทศ (12) พฒนาระบบงานขาวกรองใหมประสทธภาพ และ (13) เสรมสรางดลยภาพในการด าเนนความสมพนธระหวางประเทศ

4. ทศทำงของแผนพฒนำเศรษฐกจและสงคมแหงชำต ฉบบท 12 (2560-2564) กรอบวสยทศน จากสถานะของประเทศและบรบทการเปลยนแปลงตาง ๆ ทประเทศก าลงประสบอยท าให

การก าหนดวสยทศนแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ยงคงตอเนองจากวสยทศนแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 โดยหลกการของการวางแผนทนอมน าและประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ยดคนเปนศนยกลางของการพฒนาอยางมสวนรวม การพฒนาทยดหลกสมดล ยงยน โดยวสยทศนของการพฒนาใน แผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ตองใหความส าคญกบการก าหนดทศทางการพฒนาทมงสการเปลยนผานประเทศไทย จากประเทศทมรายไดปานกลางไปสประเทศทมรายไดสง มความมนคง และยงยน สงคมอยรวมกนอยางม ความสข และน าไปสการบรรลวสยทศนระยะยาวของประเทศ “มนคง มงคง ยงยน”

กำรก ำหนดต ำแหนงทำงยทธศำสตรของประเทศ (Country Strategic Positioning) เปนการก าหนดต าแหนงทางยทธศาสตรของประเทศทสอดคลองกบยทธศาสตรชาตท สศช. ไดจดท าขน ประเทศไทย เปนประเทศรายไดสงทมการกระจายรายไดอยางเปนธรรม เปนศนยกลางดาน การขนสงและโลจสตกสของภมภาคสความเปนชาตการคาและบรการ (Trading and Service Nation) เปน แหลงผลตสนคาเกษตรอนทรยและเกษตรปลอดภย แหลงอตสาหกรรมสรางสรรคและมนวตกรรมสงทเปนมตรตอสงแวดลอม

เปำหมำย ซงประกอบดวย 5 เปาหมาย ดงน 1. การหลดพนจากกบดกประเทศรายไดปานกลางสรายไดสง 2. การพฒนาศกยภาพคนใหสนบสนนการเจรญเตบโตของประเทศและการสรางสงคมสงวยอยางม

คณภาพ ไดแก 1) ประชาชนทกชวงวยมความมนคงทางดานเศรษฐกจและสงคม (Socio Economic Security) และมคณภาพชวตทดขน 2) การศกษาและการเรยนรไดรบการพฒนาคณภาพ 3) สถาบนทางสงคม มความเขมแขงเปนฐานรากทเออตอการพฒนาคน

3. การลดความเหลอมล าในสงคม ไดแก 1) การกระจายรายไดมความเทาเทยมกนมากขน 2) บรการทางสงคมมคณภาพและมการกระจายอยางทวถง

4. การสรางการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจและสงคมทเปนมตรกบสงแวดลอม ไดแก 1) รกษาความมนคงของฐานทรพยากร สรางสมดลระหวางการอนรกษและการใชประโยชนอยางยงยนและเปนธรรม 2) ขบเคลอนประเทศสเศรษฐกจและสงคมทเปนมตรตอสงแวดลอม 3) เพมขดความสามารถในการรบมอภยพบตและการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ 4) เพมประสทธภาพและเสรมสรางธรรมาภบาลในการบรหารจดการ ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 5) มการบรหารจดการน าใหสมดลระหวางการอปสงคและอปทานของน า

5. การบรหารราชการแผนดนทมประสทธภาพ ไดแก 1) การบรหารงานภาครฐทโปรงใส เปนธรรมมประสทธภาพและมสวนรวม 2) ขจดการทจรตคอรรปชน 3) มการกระจายอ านาจทเหมาะสม

ยทธศำสตรของแผนพฒนำฯ ซงประกอบดวย 10 ยทธศาสตร ดงน 1. ยทธศำสตรกำรเสรมสรำงและพฒนำศกยภำพทนมนษย พฒนำคนทกชวงวย เพอใหคนไทยเปน

คนด คนเกง มระเบยบวนย และมคณภาพชวตทด โดยเฉพาะการพฒนาและดแลผสงอายทจะมสดสวนสงขนในสงคมสงวยทงการสรางงานทเหมาะสม การฟนฟและดแลสขภาพเพอชะลอความทพพลภาพและโรคเรอรง การสรางสภาพแวดลอมและนวตกรรมท เออตอสงคมสงวย มงเนนการพฒนาศกยภาพคนเพอเปนฐานการเพม ขดความสามารถในการแขงขนของประเทศและรองรบการลดลงของขนาดก าลงแรงงาน โดยการยกระดบคณภาพ


- 21 -

การศกษาและการเรยนรทสอดคลองกบการเรยนรในศตวรรษท 21 การปองกนและควบคมปจจยทางสงคม ทก าหนดสขภาพเพอสรางสขภาวะทด การสรางความอยดมสขใหครอบครวไทย รวมทงการเสรมสรางบทบาทของสถาบนทางสงคมและทนทางวฒนธรรมในการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมในสงคม

2. ยทธศำสตรกำรสรำงควำมเปนธรรมลดควำมเหลอมล ำในสงคม มงเนนการลดความเหลอมล าใน ทกมตเพอสรางความปรองดองในสงคม การสรางโอกาสใหทกคนในสงคมไทยสามารถเขาถงทรพยากร แหลงทนในการประกอบอาชพ เพอยกระดบรายไดและขบเคลอนเศรษฐกจฐานราก การเขาถงบรการทางสงคมของรฐ อยางมคณภาพ ทวถงและเปนธรรม อาท การสรางโอกาสการเขาถงการศกษาและการเรยนรเพอพฒนาคนไดเตมตามศกยภาพ สามารถประกอบอาชพและด ารงชวตไดโดยมความใฝรและทกษะทเหมาะสม เนนการเรยนร เพอสรางสมมนาชพในพนท การจดรปแบบบรการสขภาพและสวสดการทางสงคมขนพนฐานทจ าเปนและเหมาะสมตามกลมเปาหมาย การพฒนาระบบบรการสาธารณะใหมคณภาพและมชองทางการเขาถงทหลากหลาย รวมทงการพฒนาระบบยตธรรมชมชน การเพมศกยภาพกองทนยตธรรมเพอสรางโอกาสการเขาถงกระบวนการยตธรรมอยางเสมอภาค ซงจะน าไปสการลดความยากจนและความเหลอมล าอนจะน าไปสการลดความขดแยง ในสงคมไทย

3. ยทธศำสตรกำรสรำงควำมเขมแขงทำงเศรษฐกจและแขงขนไดอยำงยงยน ใหความส าคญกบการบรหารจดการนโยบายการเงนและนโยบายการคลงโดยรวมถงการปฏรปภาษทงระบบ เพอรกษาเสถยรภาพและเพมประสทธภาพของระบบเศรษฐกจ การปรบโครงสรางทงหวงโซคณคาในภาคเกษตร อตสาหกรรม บรการ การลงทน เพอตอยอดการสรางมลคาเพมของสาขาการผลตและบรการทเปนฐานการเตบโตทางเศรษฐกจ ในปจจบน พรอมทงวางรากฐานการพฒนาทนมนษย องคความร เทคโนโลยและนวตกรรม รวมทงกฎระเบยบ เพอสรางความเขมแขงของสาขาการผลตและบรการใหม และเศรษฐกจดจทลภายใตเงอนไขการรกษาสงแวดลอมและการใชประโยชนจากศกยภาพของพนท โดยเฉพาะภาคการผลตและบรการทมศกยภาพทจะเปนฐานส าคญส าหรบการพฒนาประเทศในอนาคต เชน อตสาหกรรมแปรรปเกษตรและอาหาร อตสาหกรรมและบรการสรางสรรค อตสาหกรรมบนฐานชวภาพ อตสาหกรรมอากาศยาน อตสาหกรรมระบบราง อตสาหกรรมหนยนต ธรกจบรการสขภาพ ธรกจบรการทางการเงน ธรกจการจดประชมและนทรรศการนานาชาต ธรกจภาพยนตร การศกษานานาชาต ธรกจทเกยวของกบการทองเทยว ศนยปฏบตการประจ าภมภาค เปนตน ทงน โดยจะใหความส าคญกบรปแบบการพฒนาในรปคลสเตอร การสรางความเชอมโยงการผลตและบรการ การพฒนา SMEs และการสรางผประกอบการและเกษตรกรรนใหม รวมถงการสรางศกยภาพของลกหลานเกษตรกร โดยจะตองพฒนาปจจยพนฐานเชงยทธศาสตรทงทนมนษย โครงสรางพนฐาน การพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลยและนวตกรรม การบรหารจดการและการปรบปรงกฎระเบยบเพออ านวยความสะดวกตอการคา การลงทน เพอรองรบการพฒนาประเทศสการเปนชาตการคา อนจะเปนการสนบสนนใหเศรษฐกจในภาพรวมขยายตวไดไมต ากวา รอยละ 5 ซงเปนปฐมบทของการขบเคลอนเศรษฐกจไทยเขาสการเปนประเทศรายไดสงทมการพฒนาทยงยนภายใตกรอบยทธศาสตรชาตในระยะยาว

4. ยทธศำสตรดำนกำรเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอกำรพฒนำอยำงย งยน มงอนรกษฟนฟสรางความมนคงของฐานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม สรางสมดลระหวางการอนรกษและการใชประโยชนอยางยงยนและเปนธรรม บรหารจดการน าใหมประสทธภาพ ภายใตยทธศาสตรการบรหารจดการทรพยากรน า แกไขปญหาวกฤตสงแวดลอมโดยเรงรดแกไขปญหาการจดการขยะลดการปลอยกาซเรอนกระจกลงรอยละ 20 ตามเปาหมายระยะยาว พฒนาการผลตใหมประสทธภาพลดการใชพลงงาน เพอปรบตวไปสรปแบบของการผลตและการบรโภคคารบอนต าและเปนมตรกบสงแวดลอมมากขน รวมทงยกระดบความสามารถในการ


- 22 -

ปองกนผลกระทบจากการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและภยพบตธรรมชาต ตอเนองจากแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 ทงน เพอวางรากฐานและสนบสนนใหประเทศมการเตบโตทางเศรษฐกจและสงคมอยางยงยน

5. ยทธศำสตรดำนควำมมนคง ใหความส าคญกบความมนคงทสงผลกระทบตอการพฒนาในทกมต ทงมตเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม ตลอดจนการพฒนาศกยภาพใหประเทศ สามารถรบมอกบภยคกคาม ทกรปแบบทจะเกดขนในอนาคต โดยมสาระครอบคลม ดงน 1) สถาบนหลกของชาตใหด ารงอยอยางมนคง เปน จดยดเหนยวของสงคม 2) ความสามคคของคนในชาต ลดความเหลอมล าในทกมตและสรางความเชอมน ในกระบวนการยตธรรม 3) ความสงบสขและการอยรวมกนอยางสนตสขในทกพนท 4) การบรหารจดการความมนคงชายแดนชายฝงทะเล เสรมสรางและพฒนาความรวมมอกบประเทศเพอนบานในการแกไขปญหาดานความมนคง 5) สรางความเชอมนและพฒนาความรวมมอในกลมประเทศอาเซยนและประชาคมโลก เพอรกษาผลประโยชนของชาต ใหสามารถปองกนแกไขปญหาภยคกคามขามชาตภยกอการราย 6) เสรมสรางความมนคงทางเทคโนโลยสารสนเทศและไชเบอร 7) รกษาความมนคงของฐานทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม และปกปอง รกษาผลประโยชนของชาตทางทะเล 8) เสรมสรางความมนคงทางอาหารพลงงาน และน า โดยการก าหนดแนวทางบรหารจดการ 9) เสรมสรางและพฒนาศกยภาพการปองประเทศ การรกษาความสงบภายในและความมนคงระหวางประเทศ รวมทงพฒนาระบบขาวกรองใหมประสทธภาพ 10) พฒนาระบบการเตรยมพรอมแหงชาต และระบบบรหารจดการภยพบต 11) การบรหารจดการยทธศาสตรดานความมนคง ใหเกดผลในการปฏบต ในระดบพนทไดอยางเปนรปธรรม พฒนาระบบการตดตามประเมนผลอยางเปนระบบและตอเนอง รวมทงสนบสนนงานศกษา วจย พฒนาดานความมนคง

6. ยทธศำสตรดำนกำรเพมประสทธภำพและธรรมำภบำลในภำครฐ เพอใหการบรหารจดการภาครฐ มความโปรงใส มประสทธภาพ มความรบผดชอบและตรวจสอบไดอยางเปนธรรม รวมทงประชาชนมสวนรวม มการกระจายอ านาจ และแบงภารกจรบผดชอบทเหมาะสมระหวางสวนกลาง ภมภาคและทองถน โดยมประเดนการพฒนาส าคญ ประกอบดวย การเพมประสทธภาพการบรหารจดการภาครฐ การปรบปรงการใหบรการภาครฐผานเครอขายอเลกทรอนกส (E-Government) การปรบปรงกระบวนการงบประมาณ และการมสวนรวมของประชาชนในการตดตามตรวจสอบการเงนการคลงภาครฐ การกระจายอ านาจสทองถนโดยการปรบโครงสรางการบรหารงานทองถนใหเออตอการกระจายอ านาจทมประสทธภาพมากขน และการปองกน และปราบปรามการทจรตคอรรปชน เพอใหประเทศไทยปราศจากการคอรรปชน ซงจะเปนปจจยสนบสนนส าคญทจะชวยสงเสรมการพฒนาประเทศในดานตาง ๆ ใหประสบผลส าเรจและบรรลเปาหมายทวางไวตามกรอบในอนาคตประเทศไทยป 2577

7. ยทธศำสตรดำนกำรพฒนำโครงสรำงพ นฐำนและระบบโลจสตกส การพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกสในชวงแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 จะมงเนนการพฒนากายภาพโครงสรางพนฐานดานการคมนาคมขนสง การเชอมโยงเครอขายโทรคมนาคม และการบรการจดการโครงสรางพนฐานเพอสนบสนนการพฒนาพนทเขตเศรษฐกจพเศษ พนทเมอง การเชอมโยงการเดนทางและขนสงสนคาระหวางประเทศทไดมาตรฐาน การพฒนาความมนคงดานพลงงานและการผลตพลงงานทดแทน การสนบสนนการพฒนาเศรษฐกจดจทล การลดความเหลอมล าในการเขาถงโครงสรางพนฐานเพอสรางอตสาหกรรมใหมของประเทศ ไดแก อตสาหกรรมระบบราง อตสาหกรรมซอมบ ารงและการผลตชนสวนอากาศยาน อตสาหกรรมผลตอปกรณเพอเพมประสทธภาพการใชพลงงาน รวมทงการพฒนาระบบโลจสตกสทงในดานการสงเสรมผประกอบการไทยในการสรางเครอขายการขนสงระหวางประเทศ การพฒนาบคลากรดานโลจสตกสและการปรบปรงระบบบรหารจดการ กฎหมายและระเบยบ ทเกยวของ ตลอดจนการพฒนาสงอ านวยความสะดวกเพอรองรบการเปลยนแปลงรปแบบการขนสงจากถนนสรางเปนหลก


- 23 -

8. ยทธศำสตรดำนวทยำศำสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม ใหความส าคญกบการขบเคลอนการพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม ตอเนองจากแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 ทงการเพมการลงทนวจยและพฒนา และการปรบปรงสภาพแวดลอมของการพฒนาวทยาศาสตรฯ ทงดานบคลากรวจย โครงสรางพนฐาน และการบรหารจดการ เพอมงใหวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรมเปนเครองมอส าคญทจะชวยขบเคลอนการพฒนาในมตตาง ๆ ทงการสรางคณคาและมลคาเพมใหกบสนคาและบรการใหสามารถตอบสนองความตองการของผบรโภคทเปลยนแปลงไป น าไปสศกยภาพการแขงขนทสงขน เสรมสรางสงคมทมตรรกะ ทางความคด มทนทางปญญา เพอเปนรากฐานการด ารงชวตท มความสขของคนไทย บรหารจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมสความสมดล อนจะน ามาซงคณภาพชวตทดขนของประชาชน รวมทง เพอแกไขปญหาและยกระดบความเจรญใหกบภาคสวนตาง ๆ ทงเศรษฐกจและสงคม ตลอดจนสนบสนนใหเกดกลไกบรณาการระหวางหนวยงานและองคกรตาง ๆ ทเกยวของ อนจะสนบสนนใหประเทศไทยกาวสการแขงขนในศตวรรษหนา โดยหลดพนจากกบดบประเทศรายไดปานกลางและกาวสประเทศทมรายไดสงในอนาคต

9. ยทธศำสตรกำรพฒนำภำค เมอง และพ นทเศรษฐกจ ก าหนดยทธศาสตรการพฒนาภาค เมองและพนทเศรษฐกจส าคญใหสอดคลองกบทศทางการพฒนาประเทศ ศกยภาพ โอกาสและขอจ ากดของพนท รวมทงความตองการของภาคการพฒนาทเกยวของ เพอรกษาฐานเศรษฐกจเดมใหเขมแขง โดยมคณภาพสงแวดลอมตามมาตรฐานสากล สรางฐานเศรษฐกจใหมรองรบการเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน เพอกระจายกจกรรมทางเศรษฐกจและความเจรญสภมภาค พฒนาเมองศนยกลางความเจรญในภมภาคใหเปนเมองนาอยและปลอดภย สนบสนนการเชอมโยงในภมภาคเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนของพนทและสรางความอยดมสขใหแกประชาชนอยางทวถง โดยมสาระครอบคลม ดงน 1) การพฒนาภาค 2) การพฒนาเมองศนยกลางความเจรญในภมภาค 3) การพฒนาพนทฐานเศรษฐกจหลกบรเวณชายฝงทะเลตะวนออก และ 4) การพฒนาพนทเศรษฐกจพเศษชายแดน รวมทงความเชอมโยงกบการพฒนาคลสเตอรอตสาหกรรมและบรการทมศกยภาพ และโครงการพฒนาทาเรอน าลกทวาย

10. ยทธศำสตรดำนกำรตำงประเทศ ประเทศเพอนบำน และภ มภำค ก าหนดยทธศาสตร การตางประเทศ ประเทศเพอบาน ภมภาค ใหเกดการประสานงานและพฒนาความรวมมอกนระหวางประเทศทงใน เชงรกและรบอยางสรางสรรค โดยมงเนนการดแลการด าเนนงานตามขอผกพนและพนธกรณตลอดจนมาตรฐานตาง ๆ ทไทยมความเกยวของในฐานะประเทศสมาชก ทงในเวทระดบโลก ระดบภมภาค และระดบอนภมภาพ อาท การด าเนนงานเปาหมายการพฒนาทย งยน (SDGs) การประมง การคามนษย และอน ๆ ให เขาสมาตรฐานสากลและเปนทยอมรบของประชาคมโลก เปนตน การเตรยมความพรอมในการรองรบและด าเนนงานของประเทศไทยภายหลงการเขาสประชาคมอาเซยนในป 2558 (Post-ASEAN 2015) การปรบตวและพฒนาขดความสามารถในการแขงขนของประเทศเพอรองรบและสอดคลองกบการด าเนนงานตามพนธกรณ ของความรวมมอระดบภมภาค อาท Regional Comprehensive Economic Partnerships (RCEP) เปนตน การเสรมสรางความเชอมโยงกนระหวางประเทศในอนภมภาคประเทศเพอนบานและภมภาคและการสงเสรมใหประเทศไทยเปนฐานของการประกอบธรกจ การใหบรการทางการศกษา การใหบรการดานการเงน การใหบรการดานสขภาพ การใหบรการดานโลจสตกส และการลงทนเพอการวจยและพฒนาฯ รวมทงเปนฐานความรวมมอ ในเอเซย


- 24 -

5. นโยบำยของรฐมนตรวำกำรกระทรวงศกษำธกำร (พลเอก ดำวพงษ รตนสวรรณ) รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ พลเอก ดาวพงษ รตนสวรรณ ไดก าหนดยทธศาสตร

ตามกรอบปฏรปการศกษา ใหทกสวนราชการ/หนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการ โดยมรายละเอยด ดงน

วสยทศน ยกระดบคณภาพการศกษาทดขน มประสทธภาพ ประสทธผล และลดความเหลอมล าอยาง

ทวถง ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการและรองรบการพฒนาประเทศ พนธกจ 1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาเพอรองรบการพฒนาประเทศ 2. เสรมสรางโอกาสทางการศกษาแกประชาชนอยางเสมอภาค 3. พฒนาระบบบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล ประเดนยทธศำสตร 1. ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการและรองรบการพฒนาประเทศ 2. หลกสตรและกระบวนการเรยนร 3. ระบบงบประมาณและทรพยากรเพอการศกษา 4. ระบบตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา 5. ระบบสอสารและเทคโนโลยเพอการศกษา 6. พฒนาระบบการผลต การสรรหา และการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 7. ระบบการบรหารจดการ 8. สรางโอกาสทางการศกษา 9. พฒนาการศกษาจงหวดชายแดนภาคใต 10. การวจยเพอพฒนาและเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ เปำประสงค 1. ก าลงคนมคณภาพและมาตรฐาน สอดคลองกบยทธศาสตรพฒนาประเทศ 2. ผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา มสมรรถนะตรงความตองการของตลาดแรงงาน

ตามกรอบคณวฒวชาชพ 3. การจดการอาชวศกษาใหไดตามมาตรฐานสากล 4. ผเรยนจบแลวมงานท า 5. ผเรยนไดรบการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ มาตรฐาน 6. ผเรยนและประชาชนไดรบการพฒนาทกษะ และพฒนาการเหมาะสมตามวยสามารถ

แสวงหาความรได สอดคลองกบบรบทในปจจบน 7. นกเรยน นกศกษา ประชาชนมความรความเขาใจในประวตศาสตรไทย มคานยมทถกตอง

ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ และมภมคมกน ปลอดภยจากยาเสพตด 8. สถานศกษาไดรบการจดสรรทรพยากรอยางทวถงและเปนธรรม สอดคลองกบนโยบาย

การผลตและพฒนาก าลงคน 9. สถานศกษามการเบกจาย งบประมาณเปนไปอยางมประสทธภาพ โปรงใส และตรวจสอบได 10. ผเรยนไดรบการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพและมาตรฐาน 11. ระบบและกลไกการประเมนคณภาพการศกษามประสทธภาพ


- 25 -

12. สถานศกษาทกระดบทกประเภทผานการรบรองมาตรฐานทางการศกษา 13. หนวยงานมระบบสอสารและเทคโนโลยเพอการศกษาทมประสทธภาพ รวดเรว และทนสมย 14. ระบบ ICT มการบรณาการเชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของทงภายในและภายนอก

อยางครอบคลม มคณภาพ รวดเรวและทวถง 15. น าระบบ ICT เขามาใชจดการเรยนรและบรหารจดการอยางเปนรปธรรม และกวางขวาง 16. หนวยงานทเกยวของรวมกนจดท าแผนการผลต การสรรหา และการพฒนาครและบคลากร

ทางการศกษา 17. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาตามเสนทางวชาชพทงระบบตามศกยภาพ

เพอยกระดบการประกอบวชาชพตามระดบคณภาพของมาตรฐานในการประกอบวชาชพ 18. ครและบคลากรทางการศกษามคณภาพและจรรยาบรรณของวชาชพสอดคลองกบความตองการ

ของสถานศกษาและทองถน 19. หนวยงานมระบบบรหารจดการทคลองตวและมประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล 20. มกลไกการบรหารและการประสานงานการจดการศกษาสวนกลางและในพนทอยางม

ประสทธภาพ 21. มนโยบาย แผน มาตรฐานและการตดตามประเมนผลการจดการศกษาทหนวยงานปฏบต

สามารถน าไปบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ 22. นกเรยน นกศกษาทกกลม ไดรบโอกาสทางการศกษาขนพนฐานตามสทธทก าหนดไว 23. ประชากรทกกลมทกวยไดรบโอกาสในการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถง

และเปนธรรม 24. ประชากรวยเรยนในพนทจงหวดชายแดนภาคใตเขาถงการศกษาอยางเสมอภาค 25. ประชาชนในพนทจงหวดชายแดนภาคใตไดรบการพฒนาศกยภาพและยกระดบคณภาพชวต 26. ครมความปลอดภย มขวญก าลงใจในการปฏบตงาน 27. การบรหารจดการเงนอดหนนการศกษาเปนไปดวยความถกตอง 28. มหนวยงานรบผดชอบขบเคลอนการศกษาในจงหวดชายแดนภาคใตอยางเปนรปธรรม 29. ไดงานวจยทน าไปใชประโยชนไดจรงในเชงสาธารณะและเชงพาณชย 30. งานวจยและบรการวชาการตอบสนองตอโจทยปญหาหรอความตองการของชมขน ทองถน

และประเทศ 31. มนวตกรรม องคความร และฐานขอมลดานการศกษาทสามารถน าไปใชเปนแนวทางในการ

บรการจดการเพอพฒนาคณภาพการศกษา

จดเนนการปฏรปการศกษา รวม 6 ยทธศาสตร ดงน 1. หลกสตรและกระบวนการเรยนร 2. คร 3. การทดสอบการประเมน การประกนคณภาพ และการพฒนามาตรฐานการศกษา 4. ผลต พฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ 5. ICT เพอการศกษา 6. การบรหารจดการ


- 26 -

6. ทศทำงแผนพฒนำกำรศกษำแหงชำต (พ.ศ. 2560-2574) กรอบวสยทศน ใหความส าคญกบการสรางระบบการศกษาทมคณภาพและมประสทธภาพ เพอเปนกลไกหลกของ

การพฒนาศกยภาพและขดความสามารถของทนมนษย และรองรบการศกษา การเรยนร และความทาทายทเปนพลวตของโลกศตวรรษท 21

จดมงหมำยของกำรจดกำรศกษำ การศกษาเปนเครองมอ/กลไกในการพฒนาทรพยากรมนษยใหมความเปนพลเมอง (เปนคนด มวนย)

มทกษะ ความรความสามารถ และสมรรถนะในการปฏบตงานทตอบสนองความตองการของตลาดแรงงานและ การพฒนาประเทศ (สามารถเรยนรไดตามความถนดความสนใจ) และด ารงชวตในสงคมอยางเปนสข (มงานท า มอาชพ มรายได รวมทงสามารถปรบตวและด ารงชวตในสงคมไดอยางรเทาทนการเปลยนแปลงของเศรษฐกจและสงคม พหวฒนธรรมทเปนพลวตรในโลกศตวรรษท 21)

เปำหมำยของแผน 1. ลดความแตกตางในคณภาพและมาตรฐานการศกษาระหวางสถานศกษา

- สถานศกษาทงของรฐและเอกชนสามารถจดการศกษาทมคณภาพไมต ากวามาตรฐานขนต าทรฐก าหนด

- สรางความเชยวชาญและความเปนเลศของสถานศกษา ในการผลตและพฒนาก าล งคน ทสนองตอบความตองการของตลาดแรงงานและการพฒนาประเทศ รวมทงความทาทายทเปนพลวตของโลกศตวรรษท 21

2. เพมโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพและมาตรฐาน - ประชากรทอยในวยเรยนไดรบการศกษาไมต ากวาการศกษาภาคบงคบทกคน - ประชากรทงทอยในวยเรยนและทอยในก าลงแรงงานไดรบการพฒนาขดความสามารถเตม

ตามศกยภาพทมอยในตวตนของแตละบคคล 3. กระจายอ านาจและความรบผดชอบไปสสถานศกษา เพอการพฒนาทยงยน

- สถานศกษาทมคณภาพมาตรฐาน มศกยภาพและความพรอมไดรบการพฒนาเปนสถานศกษานตบคคลในก ากบ เพอความเปนอสระคลองตว และรบผดชอบตอคณภาพการศกษาของผเรยน

4. ลดความสญเปลาและเพมประสทธการบรหารจดการ เพอรองรบการแขงขนอยางเสรรายได การก ากบของรฐ

- ลดบทบาทและขนาดของภาครฐจากการเปนผจดการศกษาเปนหล ก มาเปนผก ากบนโยบาย แผน มาตรฐาน สงเสรม สนบสนน ตดตามประเมนผล

- ควบรวม เลกสถานศกษาทขาดศกยภาพและความพรอมไมไดคณภาพและมาตรฐานและไมมประสทธภาพในการบรหารจดการ (ตนทนผลผลตตอหนวยสง คณภาพต า) และใหเปลยนสถานะเปนแหลงเรยนรของชมชนตามความตองการจ าเปน

- ยบ/เลกการผลตบณฑตในคณะ/สาขาวชาทไมเปนทตองการของตลาด รวมทงควบรวมสถาบนการศกษาเพอใหมขนาดทเหมาะสมกบความตองการก าลงคนในอนาคต

5. สรางการมสวนรวมในการระดมทนและการสนองทนเพอการศกษาจากทกภาคสวนของสงคม - ทรพยากรเพอการศกษาทเพมขนมาจากการมสวนรวมของทกภาคสวนของสงคม ซงเปน

ผไดรบผลประโยชนจากการศกษา โดยเฉพาะผเรยนระดบอดมศกษา 6. ผลตและพฒนาก าลงคนทตอบสนองความตองการของตลาดแรงงานและการพฒนาประเทศ


- 27 -

- ลดการผลตในสาขาทไมเปนทตองการของตลาด (สาขาสงคมศาสตร) เพมการผลตในสาขาทสนองตอบความตองการของตลาด (สาขาวทยาศาสตรสขภาพและวทยาศาสตร)

7. กรอบแนวทำงและยทธศำสตรกำรจดสรรงบประมำณรำยจำยประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2560

แนวทางการจดท างบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 เพอใหการจดท างบประมาณรายจายฯ สามารถขบเคลอนยทธศาสตรชาตและนโยบายเรองส าคญเรงดวนของรฐบาลได อยางตอเนองและไดรบผลส าเรจตามเปาหมายทก าหนดไว จงไดก าหนดแนวทางส าคญ ดงน

1. ใหความส าคญกบการจดท างบประมาณในลกษณะบรณาการเชงยทธศาสตรทสอดคลอง ตามกรอบยทธศาสตรชาต และเพอใหการด าเนนงานมความเชอมโยง สอดคลอง สนบสนนซงกนและกน เปนไปอยางมประสทธภาพ คมคาและไมซ าซอนกน ซงการจดท างบประมาณในลกษณะบรณาการเชงยทธศาสตร ในเบองตนก าหนดไว 25 แผนบรณาการ

2. ในการจดท างบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 มการเปลยนแปลงจากเดมมาด าเนนการจดท าขอเสนองบประมาณรายจายฯ เบองตน (Pre-Ceiling) โดยใหกระทรวง สวนราชการ รฐวสาหกจ หนวยงานอน จงหวด และกลมจงหวดจดท าขอเสนอฯ เบองตน ซงจ าแนกวงเงนและรายละเอยดงบประมาณเปน 3 สวน ไดแก 1) แผนงานยทธศาสตร 2) แผนงานพนฐาน 3) แผนงานบคลากรภาครฐ

3. ใหมการจดท างบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ทสอดคลองกบนโยบายงบประมาณ วงเงน โครงสรางงบประมาณ และยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 โดยน าขอเสนองบประมาณ ล าดบท 1 และ 2 มาประกอบการพจารณา

4. ใหมการก าหนดเปาหมาย กลยทธ ผลผลต/โครงการ กจกรรม และตวชวดผลส าเรจ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ทมความชดเจน สอดคลองกบเปาหมายตามยทธศาสตรชาต นโยบายส าคญของรฐบาล ภารกจของหนวยงาน โดยน าขอสงเกตของคณะกรรมาธการวสามญพจารณารางพระราชบญญตงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559 สภานตบญญตแหงชาต มาประกอบการพจารณา

5. ใหมการจดท าแผนการปฏบตงานและแผนการใชจายงบประมาณทชดเจน ในขนตอน การจดท าค าของบประมาณ โดยพจารณาถงความพรอม ขดความสามารถในการใชจายงบประมาณ และแหลงเงน เพอใหการด าเนนงานบรรลวตถประสงคทก าหนดไว และสามารถเรมด าเนนการไดตงแตตนปงบประมาณ

6. ใหมการบรณาการงบประมาณในมตพนท (area) โดยสวนราชการ รฐวสาหกจ และหนวยงานอนบรณาการการจดท างบประมาณรวมกบจงหวด/กลมจงหวด เพอใหการจดสรรงบประมาณในมตพนทมความสอดคลองกบแผนพฒนาจงหวด/กลมจงหวด และต าแหนงการพฒนาจงหวด/กลมจงหวดทส าคญ รวมทง เปนไปตามรางกรอบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) และทศทางแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) นโยบายความมนคงแหงชาต (พ.ศ. 2558-2564) และแผนนโยบายส าคญของรฐบาล

8. ยทธศำสตรกำรจดสรรงบประมำณรำยจำยประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2560 ยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณพ .ศ. 2560 เพอใหหนวยงาน

ของรฐน าไปใชเปนแนวทางในการก าหนดล าดบความส าคญของภารกจหนวยงานและใชเปนเครองมอในการจดสรรงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ .ศ. 2560 ใหเกดประสทธภาพประสทธผลและเปนการวางรากฐาน เพอรองรบการพฒนาทยงยนของประเทศในระยะยาวตอไปยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ไดก าหนดไว 6 ยทธศาสตรและ 1 รายการคาด าเนนการภาครฐ คอ


- 28 -

1. ยทธศาสตรดานความมนคงและการตางประเทศ 2. ยทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศ 3. ยทธศาสตรดานพฒนาและเสรสรางศกยภาพคน 4. ยทธศาสตรดานการแกปญหาความยากจน ลดความเหลอมล า และสรางการเตบโตจากภายใน 5. ยทธศาสตรดานการจดการน าและสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

อยางยงยน 6. ยทธศาสตรดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ 7. รายการคาด าเนนการภาครฐ องคประกอบระดบแผนงาน ยทธศาสตร 6 ดาน และ 1 รายการคาด าเนนการภาครฐ น ามา

จดท าเปนกรอบการด าเนนงาน โดยแบงออกเปน 1) แผนงานพนฐาน เปนแผนงานทด าเนนภารกจตามหนาทความรบผดชอบเปนปกตประจ าตามกฎหมายฯ โดยจ าแนกตามยทธศาสตร 6 ดาน จ านวน 6 แผนงาน และแผนงานรอง จ าแนกตามโครงสรางแผนงาน จ านวน 46 แผนงานรอง 2) แผนงานยทธศาสตร เปนแผนงาน ทด าเนนภารกจตามหนาทความรบผดชอบทไดรบมอบหมายในเชงนโยบายฯ โดยก าหนดใหการจดการงบประมาณเปนลกษณะ Project based จ านวน 46 แผนงาน (เปนแผนงานบรณาการเชงยทธศาสตร จ านวน 25 แผนงาน) 3) รายการคาด าเนนการภาครฐ จ านวน 4 แผนงาน เปนคาใชจายเกยวกบบคลากรภาครฐ จ านวน 1 แผนงาน จ าแนกตามแผนงานรอง 46 ดาน งบกลาง 5 รายการ และคาใชจายด าเนนการภาครฐอน ๆ จ านวน 3 แผนงาน

โดยในสวนของกระทรวงศกษาธการมสวนทเกยวของ รวม 6 ยทธศาสตร 1 รายการคาด าเนนการภาครฐ ดงน

1. ยทธศำสตรดำนควำมมนคงและการตางประเทศ 1.1 แผนงานพนฐานดานความมนคง

1.1.1 แผนงานรองขบเคลอนการแกไขปญหาในจงหวดชายแดนภาคใต 1.1.2 แผนงานรองปองกน ปราบปราม และบ าบดรกษาผตดยาเสพตด 1.1.3 แผนงานรองสงเสรมความสมพนธระหวางประเทศและรกษาผลประโยชนของชาต

1.2 แผนงานยทธศาสตรสรางความปรองดองและสมานฉนท (บรณาการ) 1.3 แผนงานยทธศาสตรขบเคลอนการแกไขปญหาในจงหวดชายแดนภาคใต (บรณาการ) 1.4 แผนงานยทธศาสตรปองกน ปราบปราม และบ าบดรกษาผตดยาเสพตด (บรณาการ) 1.5 แผนงานยทธศาสตรสงเสรมความสมพนธระหวางประเทศและรกษาผลประโยชนของชาต

2. ยทธศำสตรดำนกำรสรำงควำมสำมำรถในกำรแขงขนของประเทศ 2.1 แผนงานพนฐานดานการสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศ

2.1.1 แผนงานรองสงเสรมวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม 2.1.2 แผนงานรองสงเสรมการวจยและพฒนา 2.1.3 แผนงานรองสรางรายไดจากการทองเทยวและบรการ 2.1.4 แผนงานรองพฒนาศกยภาพดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และนวตกรรม

2.2 แผนงานยทธศาสตรพฒนาอตสาหกรรมศกยภาพ (บรณาการ) 2.3 แผนงานยทธศาสตรสงเสรมวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม (บรณาการ) 2.4 แผนงานยทธศาสตรพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส (บรณาการ) 2.5 แผนงานยทธศาสตรพฒนาเศรษฐกจดจทล (บรณาการ)


- 29 -

2.3 แผนงานยทธศาสตรสงเสรมการวจยและพฒนา (บรณาการ) 2.4 แผนงานยทธศาสตรสรางรายไดจากการทองเทยวและบรการ (บรณาการ) 2.5 แผนงานยทธศาสตรพฒนาศกยภาพดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และนวตกรรม

3. ยทธศำสตรดำนกำรพฒนำและเสรมสรำงศกยภำพคน 3.1 แผนงานพนฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

3.1.1 แผนงานรองพฒนาศกยภาพคนตามชวงวย 3.1.2 แผนงานรองยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 3.1.3 แผนงานรองพฒนาดานสาธารณสข

3.2 แผนงานยทธศาสตรพฒนาศกยภาพคนตามชวงวย (บรณาการ) 3.3 แผนงานยทธศาสตรยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต (บรณาการ)

4. ยทธศำสตรดำนกำรแกไขปญหำควำมยำกจน ลดควำมเหลอมล ำ และสร ำงกำรเจรญเตบโตจำกภำยใน

4.1 แผนงานพนฐานดานการแกไขปญหาความยากจน ลดความเหลอมล า และสรางการเจรญเตบโตจากภายใน

4.1.1 แผนงานรองสงเสรมและพฒนา ศาสนา ศลปะ และวฒนธรรม 4.2 แผนงานยทธศาสตรพฒนาเศรษฐกจฐานรากและชมชนเขมแขง (บรณาการ) 4.3 แผนงานยทธศาสตรสงเสรมและพฒนา ศาสนา ศลปะ และวฒนธรรม

5. ยทธศำสตรดำนกำรจดกำรน ำและสรำงกำรเตบโตบนคณภำพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมอยำงยงยน

5.1 แผนงานพนฐานดานการจดการน าและสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมอยางยงยน

5.1.1 แผนงานรองบรหารจดการขยะสงแวดลอม 5.2 แผนงานยทธศาสตรบรหารจดการขยะและสงแวดลอม (บรณาการ) 5.3 แผนงานยทธศาสตรพฒนาและเพมประสทธภาพการใชพลงงานทเปนมตรกบสงแวดลอม

(บรณาการ) 6. ยทธศำสตรดำนกำรปรบสมดลและพฒนำระบบกำรบรหำรจดกำรภำครฐ

6.1 แผนงานพนฐานดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ 6.1.1 แผนงานรองปองกน ปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ

6.2 แผนงานยทธศาสตรปองกน ปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ (บรณาการ) 6.3 แผนงานยทธศาสตรอ านวยความสะดวกทางธรกจ (บรณาการ) 6.4 แผนงานยทธศาสตรสงเสรมการพฒนาจงหวดและกลมจงหวดแบบบรณาการ (บรณาการ)

7. รำยกำรคำด ำเนนกำรภำครฐ 7.1 แผนงานบคลากรภาครฐ

7.1.1 แผนงานรองบคลากรภาครฐขบเคลอนการแกไขปญหาในจงหวดชายแดนภาคใต 7.1.2 แผนงานรองบคลากรภาครฐปองกน ปราบปราม และบ าบดรกษาผตดยาเสพตด 7.1.3 แผนงานรองบคลากรภาครฐสงเสรมความสมพนธ ระหวางประเทศและรกษา

ผลประโยชนของชาต 7.1.4 แผนงานรองบคลากรภาครฐสงเสรมวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม


- 30 -

7.1.5 แผนงานรองบคลากรภาครฐสงเสรมการวจยและพฒนา 7.1.6 แผนงานรองบคลากรภาครฐสงเสรมรายไดจากการทองเทยวและบรการ 7.1.7 แผนงานรองบคลากรภาครฐพฒนาศกยภาพดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และนวตกรรม 7.1.8 แผนงานรองพฒนาศกยภาพคนตามชวงวย 7.1.9 แผนงานรองบคลากรภาครฐยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 7.1.10 แผนงานรองบคลากรภาครฐพฒนาดานสาธารณสข 7.1.11 แผนงานรองบคลากรภาครฐสงเสรมและพฒนา ศาสนา ศลปะ และวฒนธรรม 7.1.12 แผนงานรองบคลากรภาครฐบรหารจดการขยะและสงแวดลอม 7.1.13 แผนงานรองบคลากรภาครฐปองกน ปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ

9. ผลกำรด ำเนนงำนทผำนมำ 9.1 ผลกำรด ำเนนงำนตำมนโยบำยรฐบำล กระทรวงศกษาธการ โดยทกหนวยงานในสงกดไดรวมกนขบเคลอนนโยบายรฐบาล และเรงรด

ด าเนนการน านโยบายสการปฏบตใหบรรลผลตามเปาหมายทก าหนด ซงในการขบเคลอนด าเนนการดานการศกษาครบรอบ 1 ป (ระหวางวนท 12 กนยายน 2557 – 30 ธนวาคม 2558) มความกาวหนาในการด าเนนงานทส าคญ ดงน

นโยบำยท 1 กำรปกปองและเชดชสถำบนพระมหำกษตรย 1. จดงำนเพ อเฉลมพระเกยรตและถวำยพระพรชยมงคลพระบำทสมเดจพระเจำอยหว สมเดจพระนำงเจำสรกต พระบรมรำชนนำถ และสมเดจพระบรมโอรสำธรำชฯ สยำมมกฎรำชกมำร 2. จดงำนเพอเฉลมพระเกยรตสมเดจพระเทพรตนรำชสดำฯ สยำมบรมรำชกมำร เนองในโอกำส ทรงเจรญพระชนมำย 5 รอบ 2 เมษำยน 2558

1) ขอพระราชทานพระราชานญาตจดตง “รางวลสมเดจเจาฟามหาจกร” โดยคดเลอกคร ผสมควรไดรบพระราชทานรางวลสมเดจเจาฟามหาจกร ของ 10 ประเทศ ในภมภาคอาเซยน และตมอร-เลสเต รวมทงสน 11 คน

2) จดโครงการ “ทนการศกษาเฉลมราชกมาร กระทรวงศกษาธการ ระยะท 2” จ านวน 10 รน ๆ ละ 600 ทน รวมทงสน 6,000 ทน ขณะนอยระหวางการด าเนนการน าเสนอรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ พจารณาน าเสนอทประชมคณะรฐมนตรใหความเหนชอบ

3. ขบเคลอนปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง และกำรสงเสรมสนบสนนโครงกำรอนเนองมำจำกพระรำชด ำร

1) โดยออกประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง นโยบายการขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภาคการศกษา เพอปลกฝงใหเดก เยาวชน และประชาชน มคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง”

2) จดตงศนยขบเคลอนการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา โดยบรรจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไวในหลกสตรการเรยนการสอนทกระดบ และฝกอบรมสรางความเขาใจใหแกผบรหาร คร ศกษานเทศก มความรความเขาใจสามารถถายทอดไปสนกเรยน น าไปสการปฏบต รวมทงมการประเมนตามเกณฑคณภาพสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนร และบรหารจดการตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หรอสถานศกษาพอเพยง ตงแตป พ.ศ. 2550 – 2556 จ านวน 14,852 แหง

3) จดโครงการ “คายเรยนรและเผยแพรโครงการพระราชด าร” รวมกบเครอขายเพอการพฒนาอดมศกษา 9 เครอขาย ๆ ละ 2 คาย รวม 18 คาย จ านวน 900 คน


- 31 -

นโยบำยท 2 กำรรกษำควำมมนคงของรฐและกำรตำงประเทศ กระทรวงศกษาธการ ไดขบเคลอนภารกจใน 4 ดานทส าคญ คอ 1. สรำงภมคมกนและปองกนยำเสพตดในกลมเดกและเยำวชนในสถำนศกษำ สถาบนอดมศกษา

รวมทงรวมมอกบหนวยงานตาง ๆ 1) จดโครงการ “TO BE NUMBER ONE” ในสถานศกษา 2) จดโครงการ “การปฏรปการศกษากบการปองกนแก ไขปญหาเหลา บหร ในนกเรยน

และผปกครอง” รวมมอกบส านกงานเครอขายองคกรงดเหลา (สคล.) ส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) เครอขาย ครดไมมอบายมข และเครอขายโพธสตวนอยลกขอพอแมเลกเหลา เรมในภาคเรยนท 1/2558 มโรงเรยนน ารอง 40 แหงทวประเทศ

3) จดโครงการ “Thai Youth Initiative against Drugs” ครงท 4 ประจ าป พ.ศ. 2558 รวมกบส านกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามยาเสพตด กระทรวงการตางประเทศ และสมาคมองคกรพฒนาเอกชนเพอการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดภาคพนเอเชย - แปซฟค

2. แกไขปญหำกำรใชควำมรนแรงในจงหวดชำยแดนภำคใต นอมน ำยทธศำสตรเขำใจ เขำถง และพฒนำ มาใชตามแนวทางกลยาณมตรแบบสนตวธ สงเสรมสนตสข เสรมสรางโอกาสทางการศกษา เสรมสรางขวญก าลงใจ และชวยเหลอเยยวยา ควบคกบการพฒนาการศกษาทสอดคลองกบความตองการของประชาชนในพนท ดงน

1) ปรบโครงสรางและระบบการบรหารการศกษาใหมประสทธภาพ โดยจดตงศนยประสานงาน และบรหารการศกษาจงหวดชายแดนภาคใต (ศปบ.จชต.) หรอ“กระทรวงศกษาธการสวนหนา” ณ ส านกงานศกษาธการภาค ๑๒ จงหวดยะลา

2) เสรมสรางขวญก าลงใจ และชวยเหลอเยยวยา โดยมอบทนการศกษารายป ปจจบนมทายาทผไดรบผลกระทบทขอรบทน จ านวน 9,821 คน จดตงศนยครใต ทจงหวดยะลาและนราธวาส เพอความปลอดภยและเปนการสงเสรมสวสดการและสวสดภาพครและบคลากรทางการศกษา รวมทงพนกงานราชการในพนท ขณะนมการแตงตงคณะท างานเพอพจารณาการกอสรางศนยครใต และส ารวจความตองการของครทประสงค จะเขาพกจงหวดยะลา จ านวน 257 คน จงหวดนราธวาส จ านวน 44 คน ตดตงกลอง CCTV ในสถานศกษาทอยใน 3 จงหวดชายแดนใต ทงในโรงเรยนประถมศกษา จ านวน 1 ,092 แหง และตดตงใหกบส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา และส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา 15 และ 16 ในภาคใต รวม 5 ,944 ตว ด าเนนการปรบปรงซอมแซมรวโรงเรยนและซอมแซมบานพกคร โดยใน 11 เขตพนท ใน ๕ จงหวดชายแดนภาคใต มบานพกคร รวม 330 หลง และมบานพกในศนยครใตทจงหวดปตตาน อก 100 หลง

3) ยกระดบความสามารถและอจฉรยภาพทางดานกฬาจดโครงการ “สานฝนการกฬาสระบบการศกษาจงหวดชายแดนภาคใตในพนท 4 จงหวดชายแดนภาคใต ” เพอสรางแรงจงใจใหเกดความรก ความสามคคโดยด าเนนการ แบงออกเปน 3 ระยะ ดงน 1) ระยะสน จดมหกรรมกฬาระดบอ าเภอทกพนทชวง ปดเทอมฤดรอน ตงแตเดอนมนาคม - พฤษภาคม 2558 2) ระยะกลาง จดตงโรงเรยนแผนการเรยนวทยาศาสตร - กฬา ซงปจจบนไดด าเนนการแลวในภาคเรยนท 1/2558 ในระดบชนมธยมศกษาปท 4 ณ โรงเรยนเฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทราบรมราชชนน อ าเภอเมองยะลา จงหวดยะลา เปนแหงแรก ขณะนอยระหวางด าเนนการขยายผล ณ โรงเรยนรอเสาะชนปถมภ อ าเภอรอเสาะ จงหวดนราธวาส เปนแหงท 2 ซงจะเรงเปดใหทนภาคเรยนท 2/2558 ภายในเดอนตลาคม 2558 3) ระยะยาว จะด าเนนการตอยอดในการรบนกเรยนทจบการศกษา มาเขาศกษาตอระดบอดมศกษา และมอบทนการศกษาทงในมหาวทยาลยของรฐและเอกชน


- 32 -

3. พฒนำกำรศกษำในพ นทชำยแดนทตดกบประเทศเพอนบำน พ นทชำยฝงทะเลและเกำะแกง โดยจดท ายทธศาสตรการพฒนาการศกษาพนทชายแดน ชายฝ งทะเลและเกาะแกง (พ.ศ.2559-2564) ของกระทรวงศกษาธการเพอรองรบนโยบายความมนคงแหงชาต (พ.ศ.2558 - 2564) และยทธศาสตรการพฒนา เพอเสรมความมนคงของชาต (พ.ศ.2556 - 2560)

4. กำรเสรมสรำงควำมรวมมอและควำมสมพนธดำนกำรศกษำกบนำนำประเทศ ใหการตอนรบและหารอประเดนความรวมมอดานการศกษากบผแทนประเทศตาง ๆ และเปนเจาภาพและเขารวมการประชม ในเวทระดบนานาชาต เพอสรางความรวมมอดานการศกษา แลกเปลยนประสบการณ และน าเสนอทศทางการพฒนาการศกษา

นโยบำยท 3 กำรลดควำมเหลอมล ำของสงคม และกำรสรำงโอกำสกำรเขำถงบรกำรของรฐ ความเหลอมล าในสงคมเปนอกสาเหตหนงของปญหาความขดแยงและความเดอดรอนของประชาชน

กระทรวงศกษาธการจงเรงสรางโอกาส อาชพ และการมรายไดทมนคง จดระบบฝกอาชพเชงพนทเพอเพมโอกาสคนพนทใหเขาสอาชพพนท จดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยส าหรบผสงอาย ดงน

1. ยทธศำสตรกำรลดควำมเหลอมล ำทำงกำรศกษำของกระทรวงศกษำธกำร คณะกรรมการอ านวยการลดความเหลอมล าทางการศกษา กระทรวงศกษาธการ เหนชอบ

ยทธศาสตรการลดความเหลอมล าทางการศกษา ของกระทรวงศกษาธการ พรอมทงตงคณะอนกรรมการขบเคลอน 10 ชด ลงไปในระดบพนท เพอรวมด าเนนการภายใต 4 กลยทธ คอ 1) ขยายโอกาสการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ เสมอภาค และยตธรรม 2) พฒนาคณภาพผเรยนทกระดบ ทกกลม และทกประเภท 3) พฒนาระบบการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 4) พฒนาระบบการสนบสนน การจดการศกษา และ 3 มาตรการ คอ ประกนโอกาส ประกนคณภาพ และประกนประสทธภาพ

2. จดระบบฝกอำชพเชงพ นทเพอเพมโอกำสคนพ นทใหเขำสอำชพพ นท โดยด าเนนการตาง ๆ อาท จดกระบวนการเรยนการสอนใน กศน. ต าบล ภายใตโครงการ “หนงคน...หนงอาชพ” จ านวน 7,424 แหง พนท 5 ภมภาค จดโครงการอดมศกษา สรางความร สรางอาชพ สรางความสข เพอฝกอาชพระยะสนในพนทใหบรการของวทยาลยชมชน 20 แหง โดยไมคดคาใชจาย จ านวน 75 กจกรรม มผสนใจบรการ 2,892 คน จดศนยฝกอบรมอาชพในสถานศกษาอาชวศกษา โดยมกลมเปาหมาย จ านวน 10,725 คน ในสถานศกษา 288 แหง

3. พฒนำคณภำพชวตของผดอยโอกำส ผพกำร ผสงอำย สตร และเดก โดยด าเนนการตาง ๆ อาท จดการศกษาสายอาชพ เพอการมงานท าของผทมความตองการพเศษทางการเรยนร (ออทสตก สมาธสน แอลด) รวมกบส านกงานสงเสรมสงคมแหงการเรยนรและคณภาพเยาวชน (สสค.) มลนธเครอข ายครอบครว คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย และวทยาลยสารพดชาง 6 แหง จดฝกอบรมหลกสตรเกยวกบการดแลผสงอาย วทยาลยชมชนจดการศกษาและใหบรการฝกอบรมหลกสตรเกยวกบการดแลผสงอาย จดโครงการ ETV เพอพฒนาคณภาพการศกษา น าเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอ ทเหมาะสมมาพฒนาสอชวยสอนส าหรบคร และเพอใชในการเรยนรดวยตนเอง โดยไดผลตรายการโทรทศน เพอการศกษาใน 3 วชาทส าคญ คอ วชาคณตศาสตร วชาวทยาศาสตร และวชาภาษาองกฤษ รวม 54 รายการ ขยายชองทางเลอกในการเรยนร ผานสอรายการทางชอง ETV ทวประเทศรวม 4,597 แหง จ านวน 27 ชวโมง มผเขาชม รวม 172,175 คน พรอมทงจดท าเอกสารประกอบการรบชมรายการ 10,000 เลม และส าเนาสอ DVD จ านวน 540,000 แผน


- 33 -

4. จดกำรศกษำนอกระบบใหกบทหำรกองประจ ำกำร โดยเรมจดการศกษาใหกบนกศกษาทหารในภาคเรยนท 2/2557 จ านวน 59,362 คน จดมมเรยนร/มมสอ จ านวน 274 หนวย ตดตงชดรบสญญาณ ETV พรอมอปกรณ ในหนวยทหาร จ านวน 192 หนวย และจดสงคมอการด าเนนงานการจดการศกษา ส าหรบครประจ ากลมในหนวยทหาร/ กศน.อ าเภอ/เขต จ านวน 1,125 เลม จดอบรมคร รวมกบหนวยทหาร จ านวน 4 ครง/ป รวมทงจดการศกษาเพอพฒนาอาชพใหทหารกองประจ าการ กอนปลดประจ าการใหมอาชพอยางนอย 1 อาชพ จ านวน 63 แหง

5. กำรด ำเนนงำนโครงกำร 1 อ ำเภอ 1 ทน รนท 3 และ 4 ซงเปนโครงการทสรางโอกาส ทางการศกษาในการลดความเหลอมล าทางสงคม โดยสนบสนนทนการศกษาตอในระดบปรญญาตรทงในประเทศและตางประเทศ ปจจบนมผรบทนตงแตรนท 1 – 4 จ านวนทงสน 3,093 คน รนท 3 จ านวน 689 คน และรนท 4 จ านวน 568 คน และจากการศกษาวจยเพอตดตามประเมนผลความส าเรจโครงการ 1 อ าเภอ 1 ทน ของคณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย พบวา เปนโครงการทมประโยชน ชวยลดความเหลอมล าของผดอยโอกาส และผทมฐานะยากจนใหเขาถงการศกษาทมคณภาพ

นโยบำยท 4 กำรศกษำและเรยนร กำรทะนบ ำรงศำสนำ ศลปะและวฒนธรรม การจดการศกษาเพอสรางคณภาพของคนไทยใหสามารถเรยนร พฒนาตนไดเตมตามศกยภาพ

ประกอบอาชพและด ารงชพไดโดยมความใฝรและมทกษะทเหมาะสม เปนคนดมคณธรรม สามารถด ารงตนไดอยางมความสข รเทาทนการเปลยนแปลงของสงคมโลกบนพนฐานของความเปนไทย โดยด าเนนงานส าคญดงน

1. กำรพฒนำคณภำพกำรศกษำและกำรเรยนร ด าเนนการแกไขปญหำเดกประถม อำนไมออก เขยนไมได กระทรวงศกษาธการก าหนดนโยบายให “ป 2558 เปนปแหงกำรปลอดนกเรยนอำนไมออก เขยนไมได” โดยมเปาหมายการพฒนานกเรยน “เดกจบ ป. ๑ ตองอำนออกเขยนได โดยตองมกำรประเมนผลทเปนรปธรรม” ซงมการด าเนนการส าคญ คอ จดท า “โครงกำรพลกโฉมโรงเรยน ป. 1 อำนออกเขยนไดใน 1 ป” ตามแนวทางพฒนาการทางสมอง (Brain – based – Learning : BBL) โดยจดอบรมทางไกลผานดาวเทยมดวยระบบ DLTV ใหกบผบรหารส านกงานเขตพนทการศกษา ศกษานเทศก ผบรหารโรงเรยน ครผสอนภาษาไทย ชน ป. 1 ทวประเทศ รวม 65,000 คน และเผยแพรการอบรมผานทางเวบไซต DLIT ไปยงครทกโรงเรยนทวประเทศ รวม 400,000 คน รวมทงจดสรรงบประมาณส าหรบโรงเรยนแกนน า รวม 18 ,216,000 บาท และจดอบรมหลกสตรการพฒนาวทยากรแกนน า (Master Trainer) สงเสรมใหจดกำรเรยนกำรสอนภำษำไทยโดยกำรแจกลกสะกดค ำ แจกหนงสอแบบเรยนเรวใหมแกนกเรยนชน ป. 1 – ป. 3 ทกคนทกโรงเรยน แจกหนงสอคมอการสอนใหแกครผสอน จดท ำสอ/นวตกรรมกำรแกปญหำกำรอำนกำรเขยนภำษำไทยใหกบส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาทกโรง และไดมกำรตดตำมเรงรดพฒนำกำรอำนออกเขยนไดของนกเรยนเชงประจกษ ด าเนนการปรบปรงหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 ใหเหมาะสมกบนกเรยนในแตละชวงวย เนนการเพมพนความรและเสรมสรางกระบวนการคดวเคราะหอยางเปนระบบ โดยด าเนนการศกษา วเคราะหและสงเคราะหเอกสารและงานวจยเกยวกบหลกสตรแกนกลางฯ และการน าหลกสตรไปใช ส ารวจผลการใชหลกสตรแกนกลางฯ ผานระบบออนไลน เสวนารบฟงความคดเหน 4 ภมภาค รบฟงขอเสนอแนะ จากผทรงคณวฒ พฒนำและขบเคลอนกำรจดเรยนกำรสอนประวตศำสตรและหนำทพลเมอง ในทกระดบการศกษา โดยมการด าเนนการส าคญ อาท จดท าคมอการจดการเรยนการสอนวชาประวตศาสตรและหนาทพลเมอง จดอบรมวทยากรแกนน า ปลกจตส ำนกใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม น ำคำนยมหลกของคนไทย 12 ประกำร ไปสกำรปฏบต ปรบลดเวลำเรยน เพมเวลำร (Moderate Class More Knowledge) กระทรวงศกษาธการมนโยบำย “ลดเวลำเรยน เพมเวลำร” ใหผเรยนไดท ากจกรรมสรางสรรคเสรมทกษะการเรยนร


- 34 -

นอกเหนอจากการเรยนรในหองเรยน โดยปรบตารางเรยนของนกเรยนชน ป.๑-ป.๖ และ ม.๑-ม.๓ และปรบกระชบหลกสตร เนอหาท “ตองร” และ“ควรร”

2. กำรเสรมสรำงโอกำสและควำมเสมอภำคทำงกำรศกษำใหแกผยำกจนหรอดอยโอกำส โดยไดด าเนนงานทส าคญ ไดแก โครงการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษา ขนพนฐาน ซงขณะน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานอยระหวางเสนอขอทบทวนอตราเงนอดหนนรายหวส าหรบนกเรยนการศกษาขนพนฐาน การจดสรรงบประมาณสนบสนนทนการศกษาตาง ๆ อาท กองทนเงนกยมเพอการศกษา (กยศ.) ปจจบนมผกจ านวน 739,072 ราย และกองทนเงนกยม เพอการศกษาทผกกบรายไดในอนาคต (กรอ.) ปจจบน มผกจ านวน 67,026 ราย ขยายโครงการทนการศกษาเฉลมราชกมารระยะท 2 จ านวน 10 รน รวมทงสน 6,000 ทน โดยเพมอตราเงนทนในแตละระดบการศกษา สนบสนนทนการศกษา (คาครองชพ) ระดบอดมศกษา (ปรญญาตร) ใหแกเยาวชนทมภมล าเนาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต จ านวนทนละ 40,000 บาท/ปการศกษา ขยายผลโครงการพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลผานดาวเทยม เพอแกปญหาในโรงเรยนขนาดเลก จ านวน 15,369 โรง และด าเนนโครงการพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ เปาหมายโรงเรยนขนาดกลางและขนาดใหญ จ านวน 15,553 แหง เปนตน

3. กำรมสวนรวมในกำรจดกำรศกษำ โดยจดใหมโครงการปฏรปการเรยนรสผเรยนเพอตองการสงเสรมการกระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษารองรบนโยบายการปฏรปการศกษา เปนเวลา 3 ปตอเนอง (พ.ศ.2558 - 2560) ในโรงเรยนน ารองจ านวน 300 แหง และสงเสรมภาคเอกชนมสวนรวมในการ จดการศกษา

4. กำรสงเสรมกำรเรยนรตลอดชวต ไดด าเนนงานทส าคญ ไดแก จดบรการการศกษาตอเนองใหกบประชาชน จ านวน 363,128 คน ด าเนนโครงการจดการความร เพอเสรมสรางความเขมแขงชมชน โดยม กศน.ต าบล ทตงอยในวด จ านวน 2 ,093 แหง จดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยส าหรบผสงอาย รวมทงสน 321,262 คน จดระบบฝกอาชพเชงพนทเพอเพมโอกาสคนพนทใหเขาสอาชพพนท โดย กศน. ต าบล จ านวน 7,424 แหง จดฝกอบรมอาชพใหกบประชาชนในโครงการ “หนงคน หนงอาชพ” ใน 5 ภมภาค มผเขารบการอบรมรวมทงสน 256,329 คน เปนตน

5. กำรสงเสรมกำรอำชวศกษำ ปรบภำพลกษณ และเรงผลตและพฒนำก ำลงคน เพอตอบสนองความตองการพฒนาประเทศ โดยด าเนนงานทส าคญ ไดแก สงเสรมการจดการเรยนการสอนอาชวศกษาผานโครงการเรยนรวมหลกสตรอาชวศกษาและมธยมศกษาตอนปลาย (ทวศกษา) ในปการศกษา 2558 ขณะนมผเรยนสนใจสมคร เขารวมโครงการแลวจาก 588 สถานศกษา จ านวน 30,405 คน พฒนาผบรหาร ครโรงเรยนเอกชนอาชวศกษา ครฝกในสถานประกอบการ ในดานตาง ๆ ด าเนนการปรบภาพลกษณนกเรยน นกศกษาอาชวศกษาโดยจดศนยอาชวะอาสา “ตรวจรถพรอมใช ปลอดภยแนนอน” ในชวงเทศกาลปใหม 2558 และเทศกาลสงกรานต ด าเนนโครงการศนยซอมสรางเพอชมชน โครงการเตรยมความพรอมอาชวศกษา จ านวน 2 รน ในสวนของผลตก าลงคนดานอาชวศกษาเพอตอบสนองความตองการของการพฒนาประเทศ ไดด าเนนโครงการอาชวศกษามาตรฐานสากล โดยศกษาจดเดนของประเทศตาง ๆ มาปรบใชเปนรปแบบการจดการเรยนการสอนในสถานศกษาอาชวศกษา จดการศกษาหลกสตรปรญญาตร สายเทคโนโลยหรอ สายปฏบตการในสถาบนการอาชวศกษา ในป พ.ศ. 2556 จ านวน 9 สถาบน รวม 16 สาขาวชา รวม 43 หลกสตร ผลกดนการจดอาชวศกษาระบบทวภาค โดยจดท าคมอสทธประโยชน ทางภาษใหกบสถานประกอบการ ทรวมจดอาชวศกษาระบบทวภาค ลงนามความรวมมอจดอาชวศกษาระบบทวภาค ผลตก าลงคนรองรบภาคอตสาหกรรม ภาคเกษตรกรรม และภาคบรการของประเทศ โดยสถาบนการอาชวศกษา 18 แหง จบคกบหอการคากลมจงหวด 18 จงหวด รวมทงสรางหลกสตรใหม รองรบความตองการของประเทศพรอมกาวส AEC สอศ. รวมกบหนวยงานภาคเอกชน เปนตน


- 35 -

6. กำรผลตและพฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำ โดยจดท า (ราง) ยทธศาสตรการผลต

และพฒนาคร (พ.ศ. 2558-2572) ประกอบดวย 5 ยทธศาสตร 1) การปฏรประบบและรปแบบการผลตคร 2) การปฏรประบบและรปแบบการพฒนาคร 3) การปฏรประบบการใชครและระบบบรหารงานบคคลของคร 4) การปฏรประบบการวจยของสถาบนผลตและพฒนาคร และ 5) การสรางกลไกการขบเคลอนยทธศาสตร ซงขณะนผานความเหนขอบจากคณะกรรมการอ านวยการปฏรปการศกษาแลว และอยระหวางการด าเนนการ ตามขนตอนของส านกเลขาธการคณะรฐมนตร

นโยบำยท 6 กำรเพมศกยภำพทำงเศรษฐกจของประเทศ การสรางพนฐานองคความรเพอเพมขดความสามารถของผประกอบการวสาหกจขนาดกลาง

และ ขนาดยอมใหเขมแขง สามารถแขงขนไดอยางมประสทธภาพ กระทรวงศกษาธการจงด าเนนการ ดงน 1. จดต งศนยบมเพำะวสำหกจ ปจจบนมศนยบมเพาะวสาหกจในสถาบนอดมศกษา (University

Business Incubator : UBI) จ านวน 72 แหง สามารถสรางผประกอบการรายใหม จ านวน 120 คน และเตรยมพฒนาเปนบรษทธรกจเตมรปในอนาคต (Spin off Companies) จ านวน 69 คน ด าเนนโครงการพฒนาและสรางผประกอบการโดยใชความรในสถาบนอดมศกษาเปนฐาน หลกสตรการอบรมทกษะการประกอบอาชพระยะสนเบองตน เชงสรางสรรคใหกบนกศกษาและประชาชน จ านวน 2,480 คน

2. สงเสรมกำรเรยนรผำนระบบดจทล พฒนำผเรยน คร และบคลำกรทำงกำรศกษำ ใหเขาถง และใชระบบดจทลใหเกดประโยชน โดยจดโครงการบรณาการรวม 4 กระทรวง ประกอบดวย โครงการตาง ๆ ไดแก 1) โครงการคลงความรดจทลเพอการเรยนร 2) โครงการระบบขอมลดจท ล เพอการศกษาเรยนร และมงานท า 3) โครงการบรณาการการเรยนรสอาชพและวชาชพ เปนตน

3. พฒนำกำรจดกำรอำชวศกษำเพอรองรบกำรพฒนำเขตเศรษฐกจพเศษ โดยเฉพำะบรเวณพ นทเขตชำยแดนและกำรจดกำรศกษำข นพ นฐำนในเขตพฒนำเศรษฐกจพเศษชำยแดนสประชำคมอำเซยน

นโยบำยท 7 กำรสงเสรมบทบำทและกำรใชโอกำสในประชำคมอำเซยน กระทรวงศกษาธการมบทบาทส าคญในการเตรยมความพรอมดานการพฒนาทรพยากรมนษย

โดยด าเนนทส าคญ ดงน 1. เตรยมควำมพรอมรองรบกำรเขำสประชำคมอำเซยน ซงมการด าเนนงานส าคญตาง ๆ ดงน จดท าแผน

ยทธศาสตรอาเซยนดานการศกษาของกระทรวงศกษาธการ (Post 2015) (พ.ศ. 2558 – 2562) จดตงศนยสงเสรมอาเซยนศกษาในส านกงานศกษาธการภาค 1 – 13 ทวประเทศ จดการประชมคณะกรรมการด าเนนการ เพอขบเคลอนการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยนและการด าเนนการภายหลงป 2558 ของกระทรวงศกษาธการ เมอวนท 16 ธนวาคม 2558 เพอประกาศความพรอมของกระทรวงศกษาธการในการกาวสประชาคมอาเซยน พฒนาทกษะการเรยนการสอนดานภาษาองกฤษและภาษาประเทศเพอนบาน ผานโครงการ และกจกรรมส าคญตาง ๆ อาท โครงการ “การศกษาไทย กาวไกลสอาเซยน” สญจร 4 ภมภาค และกรงเทพมหานคร

2. สงเสรมบทบำทและพฒนำศกยภำพในกำรแขงขนทำงเศรษฐกจ โดยด าเนนการผานโครงการ และกจกรรมส าคญตาง ๆ พฒนาหลกสตรตามมาตรฐานฝมอแรงงาน เพอพฒนาสมรรถนะก าลงคนสายอาชพ ตลอดจนเสรมสรางเครอขายความรวมมอระหวางประเทศ สรางความรวมมอดานการศกษากบประเทศสมาชกอาเซยนและประเทศอน ๆ พรอมทงจดท ายทธศาสตรความรวมมอดานการศกษาระดบอดมศกษา

3. ขยำยควำมรวมมอดำนกำรศกษำ โดยจดท ายทธศาสตรความรวมมอดานการศกษาระดบอดมศกษา เพอใชเปนกรอบแนวทางในการด าเนนความรวมมอกบประเทศกมพชา ลาว เมยนมาร และเวยดนาม ของส านกงานคณะกรรมการ การอดมศกษา และสถาบนอดมศกษา แลกเปลยนเยาวชนในโครงการ JENESYS 2.0 รวมมอกบประเทศ


- 36 -

ญ ป นและจน เพอไปเรยนรวฒนธรรม และมอบทนการศกษาระดบมธยมศกษา ป ละ 60 ทน รวมมอกบกระทรวงศกษาธการมาเลเซย เปนเวลา 6 ป จ านวน 360 ทน แลกเปลยนคร คณาจารยและเจาหนาทดานการอาชวศกษา จดคายลกเสอเยาวชนไทย - มาเลเซย และน าเสนอผลงานวจยระดบบณฑตศกษาไทย – มาเลเซย

นโยบำยท 8 กำรพฒนำและสงเสรมกำรใชประโยชนจำกวทยำศำสตร เทคโนโลย กำรวจยและพฒนำ และนวตกรรม

กระทรวงศกษาธการใหความส าคญตอการวจย การพฒนาตอยอด และการสรางนวตกรรมเพอน าไป สการผลตและบรการททนสมย โดยด าเนนการ ดงน สงเสรมกำรวจยในอดมศกษำและกำรพฒนำมหำวทยำลยวจยแหงชำต พฒนำและขยำยผลอจฉรยภำพทำงวทยำศำสตรและคณตศำสตร ส าหรบเยาวชน โดยคดเลอกนกเรยนเขาโครงการอจฉรยภาพทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร ประจ าปการศกษา 2557 จ านวน 4,430 คน จดกำรแขงขนคณตศำสตรโอลมปกระหวำงประเทศ คร งท 56 ป พ.ศ. 2558 มผเขาแขงขนจ านวน 577 คน จาก 104 ประเทศ ผสงเกตการณจาก 4 ประเทศ คณะกรรมการฝายตาง ๆ และผเกยวของเขารวมงานรวมกวา 1,000 คน รวมมอดำนกำรวจยและพฒนำกบหนวยงำนตำง ๆ พฒนำงำนวจยด ำเนนงำนในรปแบบ “ภำคสถำบนอดมศกษำ/วจย เพอกำรวจย” มสถาบนอดมศกษา/วจย เขารวมด าเนนการกบศนยความเปนเลศทง 11 ศนย จ านวน 23 สถาบน และจดคำยวทยำศำสตรเยำวชนภมภำคเอเชย (Asian Science Camp 2015 : ASC 2015) มนกเรยนนกศกษา ครอาจารย เขารวมกวา 700 คน จาก 30 ประเทศในแถบเอเชยแปซฟก

นโยบำยท 10 กำรสงเสรมกำรบรหำรรำชกำรแผนดนทมธรรมำภบำล และกำรปองกนปรำบปรำม กำรทจรต และประพฤตมชอบในภำครฐ

กระทรวงศกษาธการด าเนนการสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาล และการปองกนปราบปรามการทจรต และประพฤตมชอบในภาครฐ ดงน 1. กำรปองกนกำรทจรตคอรปชน ไดออกประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง มาตรการควบคม การจดท าโครงการทม การจดจางให เอกชนผรบจดงาน (Organizer) งานโฆษณาและงานประชาสมพนธ ของทกหนวยงานในสงกดและในก ากบของกระทรวงศกษาธการ ทมวงเงน 1 ลานบาท หรอมกลมเปาหมายจ านวนตงแต 100 คน ขนไป ตองเสนอขอความเหนชอบจากรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการกอนการจดงาน

2. จดโครงกำรเสรมสรำงคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา สถาบนการศกษา และหนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการ อาท โครงการ “ขาราชการไทยไรทจรต” โครงการ “สงเสรมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ” โครงการ “สพฐ.ใสสะอาด ปราศจากคอรปชน” โครงการ“มหาวทยาลยโปรงใส บณฑตไทยไมโกง” โครงการ “โรงเรยนสจรต” และจดหลกสตร “โตไป ไมโกง”

3. จดต งศนยรบเรองรำว รองเรยน รองทกขใหบรกำรประชำชน ท เกยวของการศกษา ซงประชาชนสามารถรองเรยน รองทกข เรองตาง ๆ ผานหลากหลายชองทาง เชน สายดวน 1579 หรอ www.1579.moe.go.th ปจจบนมเรองรองเรยนทงหมด 2,082 เรอง ยตเรองแลว 1,621 เรอง และอยระหวางการด าเนนการ 461 เรอง

4. จดหลกสตร “โตไป ไมโกง” รวมมอกบคณะกรรมการตอตานการทจรตแหงชาต (คตช.) โดยจดอบรมครผสอนระดบชนอนบาล 1 ถงระดบชนประถมศกษาปท 3 เพอเตรยมความพรอม ใหเขาใจเนอหา และการใชสอการเรยนการสอนของหลกสตร โดยในปการศกษา 2558 จะมการจดการเรยนการสอนหลกสตร “โตไปไมโกง” ระดบชนอนบาล 1 ถงระดบชนประถมศกษาปท 6 จ านวน 1 ชวโมงตอสปดาห ทงน จะเรมด าเนนการโครงการอบรมครระดบชนอนบาล 1 ถงระดบชนประถมศกษาปท 3 กอนจ านวน 2 รน และจะจดอบรมครระดบชนประถมศกษา ปท 4 - 6 ในล าดบตอไป

http://www.1579.moe.go.th/


- 37 -

5. จดโครงกำรฝกอบรมผอบรมผบงคบบญชำลกเสอและลกเสอ “ชอสะอำด” รวมกบส านกงานปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต (ป.ป.ช.) เพอพฒนาและเสรมสราง ผบงคบบญชาลกเสอ ลกเสอ เนตรนาร ใหมความรความเขาใจ ทศนคต คานยม ในเรองความซอสตยสจรต และสนบสนนใหผบงคบบญชาลกเสอ ลกเสอ เนตรนาร น าความร แนวคด ในเรองความซอสตยสจรตไปใชในชวตประจ าวน

9.2 ผลกำรด ำเนนกำรตำมขอสงกำรของนำยกรฐมนตร กระทรวงศกษาธการไดขบเคลอนการด าเนนงานดานการศกษาตามขอสงการของนายกรฐมนตร

พลเอก ประยทธ จนทรโอชา โดยในชวงระหวางวนท 12 กนยายน 2557- 30 ธนวาคม 2558 มการด าเนนงานส าคญ ดงน 1. ดำนกำรศกษำ

1) ใหทกสวนราชการพจารณาดแลใหความชวยเหลอบตรธดาของเจาหนาททเสยชวตจากการปฏบตงานในพนทจงหวดชายแดนภาคใตใหสามารถศกษาตอจนจบหลกสตรการศกษาและมโอกาสในการท างานทดดวยโดยมการด าเนนการ คอ จดสรรทนการศกษารายปตอเนองใหกบผไดรบผลกระทบตงแตระดบอนบาลจนถงปรญญาตรโดยปงบประมาณ 2558 มจ านวนทงสน 9,821 ราย และชวยเหลอบรรจทายาทของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเสยชวตทพพลภาพจนไมสามารถปฏบตหนาทไดเขารบราชการทดแทนจ านวน 1 คน ตามระเบยบหลกเกณฑของการชวยเหลอ

2) ใหทกหนวยงานน าขอมลในพระราชด ารตางๆ แนวคดเกษตรทฤษฎใหมปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเปนตนเผยแพรตอสาธารณชนในสอตางๆ ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษโดยเฉพาะทาง สอออนไลนโดยมการด าเนนการคอ จดท าเอกสารชดตวอยางหนวยการจดการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะ อยอยางพอเพยงในระดบประถมศกษาและมธยมศกษาตอนตนและตอนปลายในทกกลมสาระการเรยนรและจดท า Banner “การขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา” ภาคภาษาไทยเผยแพรหนาเวบไซตกระทรวงส าหรบ สอภาคภาษาองกฤษอยระหวางน าเขาหารอในการประชมคณะท างานขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภาคการศกษา

3) ใหหองสมดของสถานศกษาจดใหมขอมลในขอ 2 ขางตน เพอเปนแหลงความรในสถานศกษาโดยด าเนนการสงเสรมใหมสถานศกษาพอเพยงในทกสงกดทงในและนอกกระทรวงศกษาธการจ านวน 14,582 แหง จดท ายทธศาสตรสงเสรมใหมสถานศกษาพอเพยงเพมขนและจดตงศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภาคการศกษาจ านวน 47 แหง เพอพฒนางานใหมศกยภาพเพมขน

4) ใหกระทรวงศกษาธการเตรยมการพฒนาเดกและเยาวชนใหมเวลาวางกบครอบครวมากขน ลดชวโมงเรยน สอนใหมการคดวเคราะหใหมความตอเนอง และผลตบคลากรทมคณภาพเหมอนดงเชนโรงเรยนก าเนดวทยทมการเรยนการสอนวทยาศาสตร ผลตบคลากรเพอพฒนาประเทศตอไป โดยกระทรวงศกษาธการไดด าเนนการสนบสนนนโยบายเตรยมการพฒนาเดกและเยาวชน ดงน 1) สงเสรมใหมเวลาวางกบครอบครวมากขน ลดชวโมงเรยน สอนใหมการคดวเคราะหใหมความตอเนองหลงเลกเรยน 14.00 น. 2) จดกจกรรม "คนความสขใหเธอ...เยาวชน : สรางระบบคด ปลกจตวทยาศาสตร" 3) ผลตและเผยแพรสอวดทศนแนะน าศนยวทยาศาสตร เพอการศกษา 4) จดกจกรรมเสรมสรางนสยรกการอาน 5) สรางโอกาสทางการศกษาผานรายการโทรทศน เพอการศกษา (ETV) 6) การพฒนาการศกษาเดกและเยาวชนของกลมงานโรงเรยนอาชวศกษา 7) สงเสรมกจกรรมครอบครวสขสนต 8) อบรมฝกทกษะการคดวเคราะห ส าหรบนกเรยนในจงหวดชายแดนภาคใต 9) อบรมการใชหลกสตรการศกษาขนพนฐานและหลกสตรอสลามศกษาแบบบรณาการ

5) ใหกระทรวงศกษาธการสงเสรมการเรยนสายวชาชพในพนทรองรบ AEC สรางแรงงานไทยใหมทกษะภาษาตางประเทศ และเปนแรงงานฝมอระดบหวหนางานโดยใหโรงเรยนเนนสอนภาษาองกฤษ โดยกระทรวงศกษาธการไดด าเนนการสงเสรมการเรยนการสอนดานภาษาตางประเทศ เพอเตรยมความพรอมใหกบ


- 38 -

ผเรยนทงในระบบและนอกระบบรองรบการเขาส AEC ดงน 1) สงเสรมใหสถานศกษาในสงกด กศน. จดการเรยนการสอนภาษา ประกอบดวย ภาษาองกฤษ ภาษาจน และภาษาเพอนบานในอาเซยนเพมอก 1 ภาษา เชน ภาษาพมา เขมร ลาว เวยดนาม มลาย เปนตน 2) จดผลตรายการวทยเพอการศกษาภาษาอาเซยน ไดแก เวยดนาม พมา อนโดนเซย กมพชา รวมทงภาษาจน เกาหล ญปน และองกฤษ รายการนทานอาเซยน รายการโลกกวางทางการศกษา สงเสรมความรเกยวกบประชาคมอาเซยน สอการศกษาเพอคนพการเกยวกบอาเซยน และผลตเอกสารประกอบการรบชมรายการสงเสรมอาชพ 3) จดอบรมทางไกลในหลกสตรภาษาจนเพอการสอสารและภาษาองกฤษเพอการสอสาร 4) พฒนาและผลตสอชดการเรยนทางไกล หลกสตรภาษาและวฒนธรรมเพอการอยรวมกนในประชาคมอาเซยน 2,500 ชด ใหสถานศกษา 5) จดและผลตรายการวทยเพอการศกษา สงเสรมความรเกยวกบประชาคมอาเซยนรวม 413 รายการ และผลตเอกสารประกอบการรบฟงรายการวทยเพอการศกษาสงเสรมความรเกยวกบประชาคมอาเซยน รวม 500 เลม และผลตรายการโทรทศนเพอการศกษา สงเสรมความรเกยวกบประชาคมอาเซยน รวม 174 รายการ 6) สงเสรมการเรยนการสอนภาษาองกฤษใหกบคร และบคลากรทางการศกษาของสถานศกษาเอกชนประเภทอาชวศกษา ในปงบประมาณ 2558 7) สงเสรมการเรยนรภาษาองกฤษเพอเตรยมความพรอม นกเรยน คร บคลากรทางการศกษา และบคลากรในสงกด สพฐ. 8) สงเสรมการเรยนการสอนภาษาองกฤษในสถานศกษาสงกด สอศ.

6) ใหกระทรวงศกษาธการสงเสรมการเรยนการสอนวชาประวตศาสตรและวฒนธรรมของไทย โดยใหก าหนดไวในหลกสตรการเรยนการสอนและใหมการเขยนประวตศาสตรชาตไทย ใหเหนความแตกตางของไทยทผานมามการก าหนดเปาหมายวสยทศนใหชดเจน (มนคง มงคง ยงยน) ถงแมจะเนนการพฒนาเยาวชนในดานวทยาศาสตรกขอไมใหลมความเปนมาและประวตศาสตรชาตไทย

2. ดำนกำรบรหำรรำชกำรแผนดน 1) ใหทกสวนราชการน าขอเสนอแนะจากการอภปรายของ สนช . ไปพจารณาด าเนนการ

โดยเฉพาะประเดนเรงดวนทรฐบาลมงขบเคลอนใหบงเกดผลเปนรปธรรมในระยะเวลาอนใกล เชน การแกไขปญหา ทท ากน การปฏรประบบการศกษา การลดความเหลอมล าในสงคม การก ากบดแลระดบราคาสนคาอปโภคบรโภคโดยด าเนนการมอบหมายใหส านกงานเลขาธการสภาการศกษาเปนเจาภาพหลกในการดแลรบผดชอบภาพรวมของการปฏรปการศกษาทงระบบและไดเตรยมด าเนนการปฏรประบบการผลตและพฒนาครคณภาพควบคไปกบการปฏรปการศกษาทงระบบ

2) ใหทกสวนราชการจดระบบประชาสมพนธเพอสรางความเขาใจแกประชาชนเกยวกบ การด าเนนงานตามนโยบายรฐบาลโดยเนนการประชาสมพนธเรองทด าเนนแลวมผลสมฤทธและระมดระวง การประชาสมพนธเรองทอยระหวางด าเนนการและทศทางการด าเนนงานของรฐบาลโดยมการแตงตงคณะกรรมการประชาสมพนธของกระทรวงศกษาธการและคณะกรรมการจดท าวารสารกระทรวงศกษาธการ (MOE Journal) เพอการประชาสมพนธการด าเนนงานตามนโยบายรฐบาลนโยบายสหนวยงานทางการศกษาและสาธารณชนทวไปโดยขณะนไดประชาสมพนธขอมลการด าเนนงานตามนโยบายรฐบาลบนหนาเวบไซตของกระทรวงศกษาธการ

3) ให ศธ. เรงด าเนนการจดตงสถานศกษาทมความเปนเลศดานกฬาใหเกดขนเปนรปธรรมในทกภมภาคโดยเรวโดยใหพจารณาก าหนดคณสมบตของผทจะเขารบการศกษาในแตละสาขาวชาใหมความเหมาะสมกบลกษณะกฬาดวยทงนเปนไปตามมต คสช . ทให ศธ. พจารณาหาแนวทางการสงเสรมและยกระดบสถาบนการศกษาทางดานวชาชพโดยการด าเนนการขณะนอยระหวางรวบรวมขอมลทเกยวของเพอเปนขอมลประกอบการก าหนดแนวทางการด าเนนการจดตงสถานศกษาทมความเปนเลศดานกฬาใหเกดขนเปนรปธรรมตามขอสงการ อาท ขอมลสถานศกษาเฉพาะดานกฬาทด าเนนการในปจจบนแนวทางการด าเนนงานปญหาอปสรรค


- 39 -

เปนตน โดยคาดวาจะเชญหนวยงานทเกยวของหารอเพอก าหนดแนวทางการด าเนนการจดตงสถานศกษาฯภายในเดอนพฤศจกายน 2557

4) ใหทกสวนราชการเรงเสนอกฎหมายทมความจ าเปนเรงดวนโดยเรวและใหเรงรดจดกล มกฎหมายโดยแบงออกเปนกฎหมายทลาสมย กฎหมายทลดความเหลอมล าของสงคมหรอใหสงคมดขนและกฎหมายเกยวกบการคาการลงทนหรอการอนมตการตามหนงสอสญญาระหวางประเทศโดยจดท าเปนตารางและก าหนดกรอบระยะเวลาแตละขนตอนใหชดเจนเพอใชเปนกรอบแนวทางในการปฏบ ตแลวสงให สคก. เพอรวบรวมเสนอ ครม. ทงนกฎหมายเรงดวนหรอกฎหมายทมลกษณะพเศษทตองใชเวลาในการพจารณานาน เชนภาษมรดกใหบงคบใชกอนไตรมาสท 3 โดยไดด าเนนการรางกฎหมายใหมทน าเสนอส านกเลขาธการคณะรฐมนตรเพอเตรยมเสนอตอคณะรฐมนตรจ านวน 2 ฉบบประกอบดวยรางพระราชบญญตกองทนสนบสนนการเสรมสรางคณภาพการเรยนร พ.ศ... และรางพระราชบญญตสถาบนเทคโนโลยเพอการศกษา พ .ศ.... รางกฎหมายทใหมอยระหวางเตรยมการเสนอตอส านกเลขาธการคณะรฐมนตรจ านวน 16 ฉบบและรางกฎหมายใหมทอยระหวางการศกษายกรางจ านวน 27 ฉบบ

5) ใหทกสวนราชการเรงด าเนนโครงการทมประโยชนตอประชาชนอยางทวถงใหเกดเปนรปธรรมโดยเรวเพอมอบใหเปนของขวญปใหมแกประชาชน เชน การจดหารถเมล NGV ใหม, โรงงานก าจดขยะเปนตน โดยมการมอบหมายทกหนวยงานในสงกดเสนอกจกรรมของขวญหนวยงานละ 1 เรองเพอรวมกนพจารณาในเดอนพฤศจกายน 2557

6) การด าเนนการดานการพฒนาเศรษฐกจพเศษ ใหทกกระทรวงรวมกนก าหนดกจกรรมทจะสงเสรมการด าเนนการพฒนาเขตเศรษฐกจพเศษ โดยในสวนกระทรวงศกษาธการไดด าเนนงานส าคญ ดงน จดการศกษาเพอรองรบการพฒนาเขตเศรษฐกจพเศษ ใน 5 พนทชายแดน สรางหลกสตรใหม รองรบความตองการ ของประเทศพรอมกาวส AEC โดยรวมกบหนวยงานภาคเอกชน จดท าหลกสตรอาชวศกษาเพอรองรบความตองการก าลงคน อาท หลกสตร ปวส. สาขาวชาเทคนคพลงงาน รวมกบกลมอตสาหกรรมน ามนและพลงงาน สอนน ารองใน ๕ วทยาลย จดใหมโครงการเรยนรวมหลกสตรอาชวศกษาและมธยมศกษาตอนปลาย (ทวศกษา) เมอจบการศกษาจะไดรบ 2 วฒ รวมทงใหกระทรวงศกษาธการและกระทรวงแรงงาน เรงเตรยมก าลงคนรองรบตลาดแรงงาน ดงน 1) การเขาสประชาคมอาเซยน เชน ดานการทองเทยว ภาษามคคเทศก เปนตน 2) การพฒนาโครงสรางพนฐานและการลงทน เชน วศวกรรม ระบบขนสงทางราง เปนตน 3) การผลตแรงงาน ใหเรงด าเนนการและตองผลตบคลากรทมศกยภาพ ใหเรว โดยเฉพาะในสาขาทขาดแคลนและมงานรองรบ ใหเรมด าเนนการทนทซงอาจท าโครงการพฒนาตอยอด โดยน าบคลากรทยงไมมงานท ามาเขารบการฝกอบรมเพมเตม ซงกระทรวงศกษาธการไดด าเนนการจดการเรยนการสอนดานภาษาองกฤษและภาษาในกลมประชาคมอาเซยนในสถานศกษาทกระดบทงในระบบและนอกระบบ เปดสอนอาชวศกษาภาคภาษาองกฤษ 147 แหง หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ระดบ ปวช.) 39 สาขา 145 หองเรยน หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ระดบ ปวส.) 31 สาขา 71 หองเรยน พฒนาหลกสตรอาชวศกษาเพอรองรบความกาวหนาทางเทคโนโลยขนสงระบบราง และจดการศกษาอาชวศกษาทวภาค ไดแก การลงนามความรวมมอระหวางวทยาลยเทคนคธญบรกบบรษทซเมนส จ ากด ในการจดการศกษาอาชวศกษาทวภาค เปนตน จดท ากรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต เพอเปนการประกนคณภาพบณฑตทมงเนนมาตรฐานผลการเรยนร (Learning Outcomes) ของผ เรยนเปนส าคญทงในระดบหลกสตรและสาขาวชา สงเสรมการจดการศกษาเชงบรณาการ การเรยนรกบการท างาน (Work Integrated Learning: WIL)


- 40 -

9.3 กำรด ำเนนกำรตำมมตคณะรฐมนตร 1) มตคณะรฐมนตรเมอวนท 16 กนยายน 2557 เหนชอบใหเสนอรางพระราชบญญตสถาบน

วทยาลยชมชน พ.ศ. ... ทคณะรกษาความสงบแหงชาตมมตเหนชอบใหเสนอสภานตบญญตแหงชาต ซงสภานตบญญตแหงชาตไดผานความเหนชอบพระราชบญญตสถาบนวทยาลยชมชน พ.ศ. 2558 และประกาศใชในราชกจจานเบกษา เมอวนท 10 เมษายน 2558

2) มตคณะรฐมนตรเมอวนท 14 ตลาคม 2557 มตอนมตการเพมวงเงนและขยายระยะเวลา กอหนผกพนโครงการกอสรางศนยการแพทยภายใตโครงการผลตแพทยเพมแหงประเทศไทย พ .ศ. 2556-2560 มหาวทยาลยแมฟาหลวง กระทรวงศกษาธการจากวงเงนรวม 2,164,000,000 บาท เปนวงเงนรวม 3,001,329,600 บาท และขยายระยะเวลากอหนผกพนขามปงบประมาณรายการกอสรางอาคารศนยการแพทยพรอมระบบสาธารณปการจากเดมปงบประมาณ พ .ศ.2557-2560 เปนปงบประมาณ พ.ศ. 2557-2561 โดยใชเงนรายไดสมทบตามสดสวนทเคยไดรบการจดสรรงบประมาณตามความเหนของส านกงบประมาณโดยไดด าเนนการปรบรปแบบรายการกอสราง (BOQ) พรอมก าหนดราคากลางทงสองอาคารก าหนดขอบเขตของงานอาคาร (TOR) ก าหนดขอบเขตงานคาควบคมงาน (TOR) และเตรยมความพรอมการเขากระบวนการประกวดราคาของทงสองอาคารเรยบรอยแลวรวมทงไดเตรยมความพรอมของสถานทเรยบรอยแลว

10. อ ำนำจหนำทตำมกฎหมำยของกระทรวงศกษำธกำร พระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 มาตรา 5 ก าหนดใหกระทรวงศกษาธการมอ านาจหนาทตามกฎหมายวาดวยการศกษาแหงชาต และกฎหมายวาดวยการปรบปรงกระทรวง ทบวง กรม

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 มาตรา 31 ระบ “กระทรวงมอ านาจหนาทเกยวของกบการสงเสรมและก ากบดแลการศกษาทกระดบและทกประเภท ก าหนดนโยบาย แผน และมาตรฐานการศกษา สนบสนนทรพยากรเพอการศกษา สงเสรมและประสานงานการศาสนา ศลปะ และวฒนธรรม และ การกฬาเพอการศกษา รวมทงตดตามตรวจสอบและประเมนผลการจดการศกษาและราชการอนตามทมกฎหมายก าหนดใหเปนอ านาจหนาทของกระทรวง หรอสวนราชการทสงกดกระทรวง”


- 41 -

สวนท 2 สำระส ำคญของแผนปฏบตรำชกำรประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2560 ของกระทรวงศกษำธกำร

การศกษาวเคราะหขอมลบรบททเกยวของ เพอใชเปนขอมลประกอบการก าหนดกรอบแนวคดส าหรบการจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการฉบบน มขอมลส าคญ ประกอบดวย 1) นโยบายของรฐบาล (พลเอก ประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร ) 2) (ราง) กรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) 3) นโยบายความมนคงแหงชาต พ.ศ. 2558 – 2564 4) ทศทางแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 -2564) 5) นโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (พลเอก ดาวพงษ รตนสวรรณ) 6) ทศทางแผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ.2560 – 2574) 7) กรอบแนวทางและยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจ าป งบประมาณ พ.ศ. 2560 8) ยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ .ศ. 2560 9) ผลการด าเนนงานส าคญ ของกระทรวงศกษาธการทผานมา 10) อ านาจหนาทตามกฎหมายของกระทรวงศกษาธการ โดยผลการศกษาวเคราะหขอมลและการระดมความคดเหน โดยเฉพาะการจดท าเปาประสงคหลกและตวชวดทสอดคลอง ไดจดท าเปนสาระส าคญ เพอการจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ มรายละเอยดดงน

วสยทศน ยกระดบคณภาพการศกษาทดขน มประสทธภาพ ประสทธผล และลดความเหลอมล าอยางทวถง

ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการและรองรบการพฒนาประเทศ

พนธกจ 1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาเพอรองรบการพฒนาประเทศ 2. เสรมสรางโอกาสทางการศกษาแกประชาชนอยางเสมอภาค 3. พฒนาระบบบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล

ยทธศำสตร 1. ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลอง กบความตองการและรองรบการพฒนาประเทศ 2. หลกสตรและกระบวนการเรยนร 3. ระบบงบประมาณและทรพยากรเพอการศกษา 4. ระบบตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา 5. ระบบสอสารและเทคโนโลยเพอการศกษา 6. พฒนาระบบการผลต การสรรหา และการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 7. ระบบการบรหารจดการ 8. สรางโอกาสทางการศกษา 9. พฒนาการศกษาจงหวดชายแดนภาคใต 10. การวจยเพอพฒนาและเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ


- 42 -

เปำประสงคหลก 1. ก าลงคนมคณภาพและมาตรฐาน สอดคลองกบยทธศาสตรพฒนาประเทศ 2. ผเรยนไดรบการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ มาตรฐาน 3. การจดสรรงบประมาณเพอการศกษามความทวถง เปนธรรม สอดคลองกบความตองการ จ าเปน และ

นโยบายการผลตและพฒนาก าลงคนรองรบการพฒนาประเทศ 4. การตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษามประสทธภาพและไดมาตรฐาน 5. ระบบ ICT มการบรณาการเชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของ เพอจดการเรยนรและบรหารจดการทม

คณภาพ รวดเรว และทวถง 6. ครและบคลากรทางการศกษามคณภาพ สอดคลองกบความตองการของสถานศกษา และทองถน 7. หนวยงานมระบบบรหารจดการทมประสทธภาพ ตามหลกธรรมาภบาล 8. ประชาชนทกกลมทกวยไดรบโอกาสในการศกษา และการเรยนรตลอดชวตอยางทวถง เสมอภาค

และเปนธรรม 9. ประชาชนในพนทจงหวดชายแดนภาคใตไดรบการพฒนาศกยภาพและยกระดบคณภาพชวต 10. ผลงานวจย นวตกรรม องคความรทสามารถน าไปใชประโยชนเชงสาธารณะหรอเชงพาณชย ตวช วดและคำเปำหมำย

ตวช วด คำเปำหมำย

1. รอยละของผส าเรจการศกษาทมงานท าเปนทยอมรบของผประกอบการ 2. สดสวนผเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายประเภทอาชวศกษาตอสามญศกษา (ปวช. 1 ตอ ม.4) 3. รอยละของผเรยนทเขาศกษาในสาขา 10 อตสาหกรรมเปาหมาย เปรยบเทยบ กบเปาหมายการด าเนนงาน 4. ระดบความพงพอใจของกลมผตดตามผเขารบการอบรม ประชม สมมนาดานการคาและการพฒนาไปใชประโยชนในระดบมากขนไป 5. รอยละของผมความสามารถพเศษดานคณตศาสตร และวทยาศาสตรทไดรบการสงเสรมและพฒนา 6. ระดบคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-Net/ V-Net/ N-Net)

รอยละ 80

45:55

รอยละ 80

รอยละ 75

รอยละ 100

เพมขนรอยละ 3 (ยกเวนวชาภาษาองกฤษ

รอยละ 2)


- 43 -

ตวช วด คำเปำหมำย 7. จ านวนปการศกษาเฉลยของประชากรวยแรงงาน - อาย 15-39 ป - อาย 40-59 ป - อาย 15-59 ป 8. รอยละของนกเรยน นกศกษา ประชาชนเขารวมกจกรรมสงเสรมใหมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน 9. รอยละของนกเรยน นกศกษาไดรบการปองกนและแกไขปญหายาเสพตด 10. อนดบความสามารถในการแขงขนของประเทศดานการศกษาของ IMD ดขน จากป 2559

(10.9) ป (7.6) ป (9.2) ป

รอยละ 80

รอยละ 100

ดขน 2 อนดบ

11. รอยละของสถานศกษาทมการจดท าบญชการศกษาทถกตอง ตรวจสอบไดเปดเผยตอสาธารณชน 12. รอยละทเพมขนของงบประมาณทไดรบจดสรรสอดคลองกบนโยบายการผลตและพฒนาก าลงคน

รอยละ 80

รอยละ 10

13. รอยละของสถานศกษาทเขารบการประเมนและไดรบการรบรองจาก สมศ. มผลการประเมนคณภาพการศกษาอยในระดบดขนไป - สถานศกษาระดบปฐมวย (97) - สถานศกษาระดบขนพนฐาน (ประถมและมธยม) (87) - สถานศกษาระดบอาชวศกษา (95) - สถานศกษาระดบอดมศกษา (97) - สถานศกษาสงกดส านกงาน กศน. (100) 14. รอยละของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ทกสงกด ไดรบการประเมนความสามารถพนฐานดวยเครองมอมาตรฐานเทยบเทานานาชาต ตามแนว PISA Like 15.รอยละของนกเรยนชน ป.๖ ทไดรบการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-Net) วชาภาษาไทยในรปแบบขอสอบอตนย

รอยละ 97 รอยละ 87 รอยละ 95 รอยละ 97 รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

16. จ านวนหนวยงานและสถานศกษาทสามารถลดความซ าซอนและประหยดงบประมาณในการเชาสายสญญาณ

3,000 แหง


- 44 -

ตวช วด คำเปำหมำย 17. รอยละของสถานศกษาทมการจดการเรยนการสอน โดยใช DLTV และ DLIT มผลการเรยนเฉลยสงขน 18. จ านวนผส าเรจการศกษาทกระดบทกสงกด ไดรบการบนทกขอมลลงในบตร Smart Card 19. รอยละของนกศกษาโครงการครเพอพฒนาทองถนไดรบบรรจเปนขาราชการคร โดยการมสวนรวมของทกภาคสวน 20. รอยละของผประกอบวชาชพทางการศกษาไดรบการสงเสรมและพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน 21. รอยละของครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการสงเสรมสวสดการ สวสดภาพ แกไขปญหาหนสนคร ยกยองเชดชเกยรต และความกาวหนาในวชาชพ เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน

รอยละ 60

1,000,000คน

รอยละ 100

รอยละ 80

รอยละ 80

22. ผลการเบกจายงบประมาณของกระทรวงศกษาธการ บรรลผลส าเรจตามเปาหมายทก าหนด สอดคลองกบนโยบายรฐบาล - ภาพรวม - งบประจ า - งบลงทน 23. ระดบคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงาน

รอยละ 96 รอยละ 98 รอยละ 87

ระดบ 5

24.รอยละของผเรยนการศกษาขนพนฐานไดรบการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน 25. อตราการเรยนตอของผเรยน - มธยมศกษาปท 1 - มธยมศกษาปท 4 / ปวช. 1 - ปวส. - ปรญญาตร 26. รอยละผจบหลกสตร/กจกรรมการศกษานอกระบบสามารถน าความรความเขาใจไปใชไดตามจดมงหมายของหลกสตร/กจกรรมทก าหนด

รอยละ 100

รอยละ 100 รอยละ 90 รอยละ 25 รอยละ 75

รอยละ 80


- 45 -

ตวช วด คำเปำหมำย 27. รอยละของประชาชนกลมเปาหมายทไดรบบรการเขารวมกจกรรมแหลงเรยนรตามอธยาศยมความรความเขาใจ เจตคต ทกษะตามจดมงหมายของกจกรรม ทก าหนด 28. ผลสมฤทธทางการเรยนทกรายวชาหลกทกชวงชน สงขนและไดตามมาตรฐานของประเทศ 29. รอยละของผเรยน เยาวชน และประชาชนในพนทจงหวดชายแดนภาคใตไดรบการพฒนาศกยภาพและทกษะภาษาทจ าเปนตอการเรยนรหรอทกษะอาชพ เพอการมงานท าหรอน าไปประกอบอาชพ หรอมรายไดเพมขน เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน 30. รอยละความพงพอใจของผเขารวมกจกรรม เพอสรางความสมานฉนทในสงคม เกดความสนตสขและภาคภมใจในความเปนไทย เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน

รอยละ 80

รอยละ 2

รอยละ 80

รอยละ 80

31. จ านวนงานวจย องคความร เทคโนโลย นวตกรรม ทน าไปใชประโยชน/อางอง/เปนทยอมรบ - เชงสาธารณะ/เพอพฒนาชมชน ทองถน - เชงพาณชย - สงเสรมสขภาพ/การรกษาพยาบาล 32. จ านวนคร คณาจารยและบคลากรทไดรบการพฒนาศกยภาพและความสามารถดานการวจย

3,000 เรอง

2,000 คน

- 46 -

สวนท 3 รายละเอยดแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ

(เพอประกอบการจดท าค าของบประมาณรายจายประจ าป พ.ศ. 2560)

- 47 -

แผนงานบคลากรภาครฐ


แผนงานบคลากรภาครฐ 6,800.9988 86.9111 236,079.7027 225.3678 75,838.1645 10,099.5978 187.4552 135.4207 207.0259 120.3017 20.3967 32.4144 329,833.75731. งบบคลากร 6,524.2554 85.0751 233,873.2420 223.0610 9,965.7258 1.1 เงนเดอนและคาจางประจ า 2,626.7504 85.0751 227,730.2710 220.7146 8,991.6678 1.1.1 เงนเดอน 2,290.2771 81.2754 222,210.7644 200.5596 8,465.2674 1.1.2 คาจางประจ า 336.4733 3.7997 5,519.5066 20.1550 526.4004 1.2 คาจางชวคราวในตางประเทศ 2.0604 1.3 คาตอบแทนพนกงานราชการ 3,895.4446 6,142.9710 2.3464 974.0580 2. งบด าเนนงาน 276.7434 1.8360 2,206.4607 2.3068 133.8720 2.1 คาตอบแทน ใชสอยและวสด 276.7434 1.8360 2206.4607 2.3068 133.8720 2.1.1 คาตอบแทน (เฉพาะทจายใหในลกษณะเงนเดอน) 141.174 1.8360 1,899.3119 99.6534 หรอจายควบกบเงนเดอน) 2.1.2 คาใชสอย 135.5694 307.1488 34.21863. งบเงนอดหนน 187.4552 135.4207 207.0259 120.3017 20.3967 32.4144 3.1 งบบคลากร 187.4552 135.4207 165.3291 120.3017 18.5427 32.4144 3.1.1 เงนเดอนและคาจางประจ า 170.4138 106.6461 147.3387 18.5427 29.6924 3.1.2 เงนสมทบกองทนส ารองเลยงชพ/กองทนประกนสงคม 17.0414 1.3500 3.1.3 เงนประกนสขภาพ/คารกษาพยาบาล 0.6720 3.1.4 คาตอบแทนอนๆ 28.7746 17.9904 0.7000 3.2 งบด าเนนงาน 41.6968 1.8540 3.2.1 คาตอบแทน ใชสอย และวสด 41.6968 1.8540 3.2.2 กจกรรมพนฐาน4. งบรายจายอน7. รายการคาด าเนนการภาครฐ

สพฐ. มส. สทศ. ม/ส สอศ. สสวท. คส. สกสค. สคพ. สป.

รายละเอยดแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ .ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ

รายการ รวมทงสน สกอ. สกศ.

48


49

- 49 -

แผนงานพนฐาน

แผนงานพนฐาน

หนวยงาน ย.1 ย.2 ย.3 ย.4 ย.5 ย.6 ย.7 ย.8 ย.9 ย.10 รวมส ำนกงำนปลดกระทรวง 326.9770 445.7054 1,966.7620 450.9968 35,585.1473 1,018.4289 39,794.0174 ส ำนกงำนเลขำธกำรสภำกำรศกษำ

- 2.0400 127.1940 129.2340

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

5,481.6630 416.8512 3,755.5855 4,622.0823 847.2276 79,035.7101 1,251.7336 253.3910 95,664.2443

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรอำชวศกษำ

9,761.8319 75.6000 50.0000 304.2953 10,742.5367 25.0300 20,959.2939

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรอดมศกษำ

858.7515 1,689.4558 - 352.1617 106.8800 65.2000 3,072.4490

มหำวทยำลย/สถำบน 43,500.5545 442.2240 3.0000 947.8505 10,099.9988 54,993.6278 ส ำนกงำนเลขำธกำรครสภำ

146.3410 146.3410 ส ำนกงำนคณะกรรมกำรสงเสรมสวสดกำรและสวสดภำพครและบคลำกรทำงกำรศกษำ

25.3759 25.3759

สถำบนสงเสรมกำรสอนวทยำศำสตรและเทคโนโลย

1,208.5996 221.1466 31.6492 1,461.3954

โรงเรยนมหดลวทยำนสรณ 242.0271 - 242.0271 สถำบนระหวำงประเทศเพอกำรคำและกำรพฒนำ (องคกำรมหำชน)

27.6404 8.9911 2.0000 38.6315

สถำบนทดสอบทำงกำรศกษำแหงชำต (องคกำรมหำชน)

869.1450 21.2789 890.4239

รวม 55,599.4050 6,547.6106 - 1,285.9962 5,942.7867 7,067.8565 1,839.4993 126,418.1246 2,360.3925 10,355.3898 217,417.0612

1.9586-

สรปขอมลงบประมาณตามแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ(แผนงานพนฐาน)

หนวยนบ เปาหมาย

กลมเปาหมาย พนทเปาหมาย

นโยบายรฐบาล (ระบขอยอย)

(ราง) กรอบ

ยทธศาสตรชาต ระยะ

20 ป

ยทธศาสตรการพฒนาของแผนพฒนา ฉบบท 12

จดเนน รมว.ศธ

1. ผลตและพฒนำก ำลงคนใหสอดคลอง ก ำลงคนมคณภำพและมำตรฐำน ผลผลต : อาชวเอกชนไดรบการอดหนน โรงเรยนเอกชน ทวประเทศ 17.1623 กบควำมตองกำรและรองรบ สอดคลองกบยทธศำสตร กจกรรม : สงเสรมสนบสนนกำรอำชวศกษำเอกชน อำชวศกษำ 471 โรงกำรพฒนำประเทศ พฒนำประเทศ 17.1623 ต.ต.59-ก.ย.59 สอศ.(สช.)

4.5 3 1 3

ตวชวด

1. รอยละของผส ำเรจกำรศกษำ รอยละ 80 ผลผลตผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรสายปฏบตการ

ทมงำนท ำเปนทยอมรบของ กจกรรม :กำรจดกำรเรยนกำรสอนระดบ 757.8975 สอศ. 4.5 3 1 3ผประกอบกำร ปรญญำตรสำยปฏบตกำร

2. สดสวนผเรยนระดบมธยมศกษำสดสวน 45:55

ผลผลตผส าเรจการศกษาระดบประกาศนบตรวชาชพ

ตอนปลำยประเภทอำชวศกษำ กจกรรมท 1. : กำรจดกำรเรยนกำรสอน 5,159.4202 สอศ. 4.5 3 1 3

ตอสำมญศกษำ (ปวช. 1 ตอ ม.4)ระดบประกำศนยบตรวชำชพ

3. รอยละของผเรยนทเขำศกษำใน รอยละ 80 กจกรรมท 2 : ขยำยอำชวะอ ำเภอ 20.5914 สอศ. 4.5 3 1 3สำขำ 10 อตสำหกรรมเปำหมำย งำน : สงกอสรำง (ผกพนเดม)เปรยบเทยบกบเปำหมำยกำรด ำเนนงำน กจกรรมท 3 : กำรเพมขดควำมสำมำรถ 0.0000 สอศ. 4.5 3 1 3

ทำงภำษำส ำหรบนกเรยนนกศกษำอำชวศกษำ

4. ระดบควำมพงพอใจของ รอยละ 90กจกรรมท 4 : เพมประสทธภำพ 12.5918 ต.ค. 59 - ก.ย. 60 สอศ. 4.5 3 1 3

กลมผตดตำมผเขำรบกำรอบรม กำรเรยนกำรสอนและกำรบรหำรจดกำรอำชวศกษำประชม สมมนำดำนกำรคำและกำรพฒนำไปใขประโยชนในระดบมำกขนไป

1. สรำงควำมร ควำมเขำใจและขยำยกำรใหบรกำรศนยก ำลงคนอำชวศกษำ

นกเรยนนกศกษำ สถำนประกอบกำร องคกรวชำชพ สถำนวทยเพอกำรศกษำและพฒนำอำชพ

สถำนศกษำ สงกด สอศ.424 แหง ส ำนกงำนคณะกรรมกำรสงเสรมกำรศกษำเอกชน (สช.) 461 แหง สถำบนกำรอำชวศกษำ 23 แหงทวประเทศ

5. รอยละของผมควำมสำมำรถพเศษดำนคณตศำสตรและวทยำศำสตรทไดรบกำรสงเสรมและพฒนำ รอยละ 100

2. จดตลำดนดแรงงำนอำชวศกษำรวมกบสถำนประกอบกำร สภำอตสำหกรรมจงหวด องคกรวชำชพ เพอสงเสรมกำรมงำนท ำของนกเรยนนกศกษำอำชวศกษำภำครฐและเอกชน

อำชวศกษำจงหวด 78 แหง

3. ผลตสอองคควำมรตอยอดพฒนำอำชพเผยแพรผำนสถำนวทยเพอกำรศกษำและพฒนำอำชพ R-radio Network

142 สถำน

งบประมาณ หนวยงานทรบผดชอบ

รายละเอยดแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ


ยทธศาสตรกระทรวง

คาเปาหมาย

ผลผลต/โครงการเทยบเทาผลผลต-กจกรรม/โครงการ/กจกรรมหลก/งาน

เปาหมาย

ระยะเวลา(ระบเดอน)

สอดคลองกบ (ขอ)

เปาประสงคกระทรวง/ตวชวด

51






20 ป


จดเนน รมว.ศธงบประมาณ หนวยงาน

ทรบผดชอบยทธศาสตรกระทรวง







กจกรรมท 5 : สงเสรมกำรสรำงคำนยมอำชวศกษำ นกเรยน นกศกษำ สถำนศกษำสงกด 15.0000 สอศ. 4.5 3 1 3งำน : สอศ. 424 แหง1. กจกรรมแนะแนววชำชพ2.อำชวะจตอำสำ อำชวะบรกำร

ผลผลตผส าเรจการศกษาระดบประกาศนบตรวชาชพชนสงกจกรรมท 1 : กำรจดกำรเรยนกำรสอนระดบประกำศนยบตร 3,753.6687 สอศ. 4.5 3 1 3วชำชพชนสงงาน :ผลผลตผส าเรจการศกษาระดบประกาศนบตรวชาชพชนสงกจกรรมท 5 : สงเสรมกำรปลกจตส ำนกอำชวะพฒนำ 25.5000 สอศ. 4.5 3 1 3งำน : ปรบปรงซอมแซม เชน อำคำรเอนกประสงค โรงอำหำร บำนพกคร ศนยกำรเรยนร และอำคำรหอพกนอน

ผลผลต : นโยบายและแผนดานการศกษา สถำบนอดมศกษำทงรฐ 67.0000 สกอ. 7.3 2 3 4 กจกรรม : จดท ำนโยบำยและแผนกำรอดมศกษำ และเอกชน และ 2.0000 สกอ. - กำรจดท ำแผนกำรผลตและพฒนำก ำลงคนทสอดคลองหนวยงำนอน 2.0000กบกำรพฒนำประเทศกจกรรม : จดท ำยทธศำสตรดำนควำมรวมมอกบอดมศกษำ 65.0000ตำงประเทศ - โครงกำรควำมรวมมอกบตำงประเทศและกำรเตรยม 65.0000ตวเขำสประชำคมโลก

ผลผลต : ผไดรบการสนบสนนทนการศกษา 1. อำจำรยและบคลำกร 791.7515 สกอ. 7.3 2 3 4 กจกรรม : สงเสรมศกยภำพของผไดรบทนกำรศกษำ ในสถำบนอดมศกษำ 791.7515 - โครงกำรพฒนำศกยภำพของทรพยำกรมนษยใน 2. นสต นกศกษำ 82.9817อดมศกษำเพอรองรบกำรเปลยนแปลงของบรบทโลก 3. นกเรยนทอยในพนท - โครงกำรพฒนำก ำลงคนดำนวทยำศำสตร ระยะท 2 หำงไกลและอตรำ 165.9730(ทนเรยนดวทยำศำสตรแหงประเทศไทย) กำรเรยนตอต ำ - โครงกำรพฒนำก ำลงคนดำนมนษยศำสตรและ 379.7828สงคมศำสตร (ทนเรยนดมนษยศำสตรและสงคมศำสตรแหงประเทศไทย) - โครงกำรน ำรองเพอกำรผลตและพฒนำอำจำรยใน 2.8800สถำบนอดมศกษำ - สถำบนเทคโนโลยแหงเอเซย (AIT) 160.1340

52






20 ป










ผลผลต: มาตรฐานการพฒนาอดมศกษา [315.2129] สกอ. 7.3 2 3 4 กจกรรม : สงเสรมและพฒนำคณภำพและมำตรฐำน [315.2129]อดมศกษำ

106.0000 - โครงกำรสงเสรมและพฒนำศกยภำพนสตนกศกษำ 13.0000 - โครงกำรพฒนำควำมเปนเลศดำนกฬำใหกบนสต 63.0000นกศกษำ - โครงกำรหลกตำมยทธศำสตรกำรพฒนำนสต 15.0000นกศกษำในสถำบนอดมศกษำ - โครงกำรสงเสรมกำรจดกำรศกษำเชงบรณำกำรกำร 15.0000เรยนรกบกำรท ำงำน (Work integrated learning : Will)

ผลผลต : ผส าเรจการศกษาดานวทยาศาสตรและ 18,715.3883 ม/ส 7.3 2 3 4 เทคโนโลยผลผลต : ผส าเรจการศกษาดานวทยาศาสตรสขภาพ 5,454.0464 ม/ส 7.3 2 3 4 ผลผลต : ผส าเรจการศกษาดานสงคมศาสตร 13,750.8754 ม/ส 7.3 2 3 4 ผลผลต : ผส าเรจการศกษาตามโครงการเรงรดผลต 925.6176 ม/ส 7.3 2 3 4 บณฑตสาขาวชาทขาดแคลน ผลผลต : โครงการผลตแพทยและพยาบาลเพม 4,296.8864 ม/ส 7.3 2 3 4 ผลผลต : โครงการจดตงมหาวทยาลยเทคโนโลยพระ 357.7404 ม/ส 7.3 2 3 4 จอมเกลาพระนครเหนอ วทยาเขตระยอง

ผลผลต : ผมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลยไดรบการพฒนา และสงเสรม

1,208.5996 สสวท. 8.2 3 1,84

กจกรรม : พฒนำหลกสตร สอ กจกรรม สนบสนนและสงเสรมผมควำมสำมำรถพเศษ

1,208.5996 สสวท.

งาน (1) โครงกำรบรณำกำรกำรยกระดบกำรพฒนำและสงเสรมนกเรยนทมควำมสำมำรถพเศษดำนวทยำศำสตร คณตศำสตร และเทคโนโลย เพอยกระดบสมำตรฐำนสำกล

นกเรยนระดบประถมศกษำ ถง

ระดบมธยมศกษำตอนปลำย นสต นกศกษำ

ทวประเทศ 155.0204 สสวท.

- พฒนำและสงเสรมผมควำมสำมำรถพเศษทำงวทยำศำสตร และเทคโนโลย (พสวท.) ระดบมธยมศกษำและอดมศกษำ ตำมเกณฑมำตรฐำนสำกล

- พฒนำและสงเสรมนกเรยนระดบมธยมศกษำในโรงเรยนทมโครงกำรหองเรยนพเศษ

53






20 ป










- พฒนำนกเรยนและจดสงผแทนประเทศไทยไปแขงขนคณตศำสตร วทยำศำสตรโอลมปกวชำกำรระหวำงประเทศ

- พฒนำและขยำยผลอจฉรยภำพทำงวทยำศำสตรและคณตศำสตร ส ำหรบเยำวชน - เปนเจำภำพจดกำรแขงขนเคมโอลมปกระหวำงประเทศครงท ครงท 49 พ.ศ. 2560

(2) โครงกำรพฒนำและสงเสรมกำรผลตครผมควำมสำมำรถพเศษทำงวทยำศำสตร และคณตศำสตร (สควค.)

นกเรยน นสต นกศกษำ และผส ำเรจกำรศกษำ

ระดบปรญญำตรแลวไมเกน 1 ป


- สรรหำและคดเลอกนกเรยน นสต นกศกษำ เขำรบทน สควค. - พฒนำศกยภำพผไดรบทน สควค.

(3) ทนสนบสนนกำรศกษำนกเรยน นกศกษำและครเพอใหพฒนำเปนผมควำมสำมำรถพเศษดำนวทยำศำสตร คณตศำสตร และเทคโนโลยและตอบสนองตอควำมตองกำรของประเทศและหนวยงำนทเกยวของ

นกเรยน นสต นกศกษำทไดรบทน

ศนยโรงเรยนศนยมหำวทยำลยในประเทศ และมหำวทยำลยตำงประเทศ

816.7936 สสวท.

- ทนพฒนำและสงเสรมผมควำมสำมำรถพเศษทำงวทยำศำสตรและเทคโนโลย (พสวท.) - ทนสงเสรมกำรผลตครทมควำมสำมำรถพเศษทำงวทยำศำสตรและคณตศำสตร (สควค.) - ทนโอลมปกวชำกำรสมเดจพระเจำพนำงเธอ เจำฟำกลยำณวฒนำ กรมหลวงนรำธวำสรำชนครนทร ส ำหรบผแทนประเทศไทยไปแขงขนคณตศำสตร วทยำศำสตรโอลมปกระหวำงประเทศ

(4) เงนอดหนนมลนธสงเสรมโอลมปกวชำกำรและพฒนำมำตรฐำนวทยำศำสตรศกษำในพระอปถมภสมเดจพระเจำพนำงเธอเจำฟำกลยำนวฒนำกรมหลวงนรำธวำสรำชนครนทร (สอวน.)

นกเรยนระดบมธยมศกษำตอนตน

และ/หรอตอนปลำย ครและบคลำกรทำงกำร

ศกษำ


- อบรมพฒนำศกยภำพนกเรยน ตำมหลกสตร สอวน.

- อบรมพฒนำ คร อำจำรย และบคลำกรทำงกำรศกษำ ตำมหลกสตร สอวน. - ขยำยผลโครงกำร สอวน. สหองเรยนพเศษวทยำศำสตร

54






20 ป










- จดสงผแทนประเทศเขำรวมกำรแขงขนภมศำสตรโอลมปกระหวำงประเทศ

ผลผลต ผจบกำรศกษำระดบมธยมศกษำตอนปลำยทม 131.4231 มวส. 4.4 3 1 4

ควำมสำมำรถพเศษดำนคณตศำสตรและวทยำศำสตร

กจกรรม 1 กจกรรมกำรเรยนกำรสอน 90.2045 มวส.

กจกรรม 2 กจกรรมพฒนำผเรยน 5.9790 มวส.

กจกรรม 3 กจกรรมสรรหำและคดเลอกนกเรยน 6.3240 มวส.

กจกรรม 4 กจกรรมกำรพฒนำโรงเรยนใหเปนโรงเรยน 28.9156 มวส.

วทยำศำสตรชนน ำระดบชำต

ผลผลต กำรใหบรกำรทำงวชำกำร 110.6040 มวส. 4.4 3 1 4กจกรรม โครงกำรพฒนำควำมรทำงวชำกำรใหกบ 110.6040 มวส.

โรงเรยนสงกด สพฐ. และกำรบรหำรทำงวชำกำร

แกหนวยงำนภำยนอก

1. โครงกำรพฒนำควำมรทำงวชำกำรดำนคณตศำสตร

วทยำศำสตร และเทคโนโลย ส ำหรบคร

ระดบมธยมศกษำตอนปลำยทจดกำรเรยนกำรสอน

นกเรยนหองเรยนวทยำศำสตร

2. โครงกำรควำมรวมมอกบโรงเรยนเครอขำยในกำร

ขยำยผลองคควำมรทำงวชำกำรและวธจดกำรเรยนกำรสอน

ไปยงโรงเรยนระดบมธยมศกษำตอนปลำยสงกด สพฐ.

ในจงหวด

3. กำรใหบรกำรทำงวชำกำรกบหนวยำนภำยนอก

สงกด สพฐ. ในจงหวด

ผลผลต/โครงการ บคลากรไดรบการพฒนาทางดาน 27.6404 สคพ. 4.4 3 1 4เศรษฐกจและความสมพนธระหวางประเทศ

กจกรรม ฝกอบรมดานการคาและการพฒนา 18.5104

นกเรยนทมควำมสำมำรถพเศษดำน

คณตศำสตรและวทยำศำสตร จ ำนวน

720 คน

นกเรยนมธยมศกษำตอนปลำย โรงเรยนมหดลวทยำ

นสรณ

ครระดบมธยมศกษำตอนปลำย 840 คน

โรงเรยนสงกด สพฐ. และหนวยงำนภำยนอก

55






20 ป










งำน

1. โครงกำร(1) โครงกำรพฒนำศกยภำพบคลำกรเพอสรำงหนสวนควำมรวมมอดำนกำรคำ กำรลงทน และกำรพฒนำภำยใตกรอบควำมรวมมออนภมภำค (Entiring Partnership on Trade, Investment and Development under Sub - regional Cooperation)

ผประกอบกำร นกธรกจ นกลงทนทมศกยภำพในกำรขยำยธรกจกำรคำ กำรลงทน และกำรพฒนำในอนภมภำค (Sub - regional) เชน GMS, BIMSTEC, IMT - GT เปนตน หนวยงำนภำครฐกระทรวงพำณชย กระทรวงอตสำหกรรม กระทรวงศกษำธกำร กระทรวงกำรตำงประเทศ กระทรวงกำรทองเทยวและกฬำ กระทรวงแรงงำน

กรงเทพฯ ตำงจงหวดและประเทศเพอนบำน เชน กมพชำ สปป.ลำว เมยนมำ เวยดนำม

3.3000 ม.ค. - ส.ค. สคพ. 4.4 3 1 4

(2) โครงกำรพฒนำศกยภำพบคลำกรภำคกำรศกษำเพอกำรคำและกำรพฒนำทยงยน (Education for Sustainability)

หนวยงำนภำครฐทเกยวของกบงำนดำนกำรศกษำ เชน กระทรวงศกษำธกำร

กรงเทพฯ และตำงจงหวด 1.4000 ม.ย. - ส.ค. สคพ. 4.4 3 1 4

(3) โครงกำรพฒนำศกยภำพบคลำกรภำครฐและเอกชนดวยกำรใชประโยชนจำกควำมตกลงกำรคำบรกำรของอำเซยน

ผประกอบกำรทด ำเนนธรกจกำรคำระหวำงประเทศ นกวชำกำร/นกวจยดำนกฏหมำยเศรษฐกจและกำรคำระหวำงประเทศ ดำนเศรษฐศำสตร หนวยงำนภำครฐ เชน กระทรวงพำณชย กระทรวงอตสำหกรรม กระทรวงศกษำธกำร กระทรวงตำงประเทศ กระทรวงแรงงำน มหำวทยำลย เปนตน

กรงเทพฯ และตำงจงหวด 1.4200 พ.ย. - ก.พ. สคพ. 4.4 3 1 4

56






20 ป










(4) โครงกำรพฒนำศกยภำพบคลำกรภำครฐและเอกชนดำนกฎหมำยเศรษฐกจและกำรคำระหวำงประเทศ

ผบรหำรระดบนโยบำยของบรษททด ำเนนธรกจระหวำงประเทศ นกวชำกำรดำนกฎหมำยเศรษฐกจและกำรคำระหวำงประเทศ หนวยงำนภำครฐ กระทรวงพำณชย กระทรวงอตสำหกรรม กระทรวงศกษำธกำร กระทรวงตำงประเทศ กระทรวงแรงงำน มหำวทยำลย เปนตน

กรงเทพ 1.1400 ต.ค. - ม.ค. สคพ. 4.4 3 1 4

(5) โครงกำรพฒนำศกยภำพบคลำกรภำครฐและเอกชนตำมกรอบนโยบำยกำรคำ กำรลงทน และกำรพฒนำทยงยน

ผประกอบกำรทด ำเนนธรกจกำรคำระหวำงประเทศ นกเศรษฐศำสตร นกกฏหมำยระหวำงประเทศ หนวยงำนภำครฐ เชน กระทรวงศกษำธกำร กระทรวงพำณชย กระทรวงอตสำหกรรม กระทรวงกำรตำงประเทศ มหำวทยำลย เปนตน


2.8640 พ.ย. - ก.ค. สคพ. 4.4 3 1 4

(6) โครงกำรสรำงควำมตระหนกรสควำมเปนเลศดำนกำรคำและกำรพฒนำทยงยน : มตพลวตกำรพฒนำทรพยำกรมนษย

ผประกอบกำรทด ำเนนธรกจระหวำงประเทศ นกวชำกำร/นกวจยดำนกำรคำ กำรลงทน และกำรพฒนำ หนวยงำนภำครฐ เชน กระทรวงศกษำธกำร กระทรวงพำณชย กระทรวงอตสำหกรรม กระทรวงกำรตำงประเทศ กระทรวงแรงงำน มหำวทยำลย เปนตน


2.1450 ต.ค. - ส.ค. สคพ. 4.4 3 1 4

57






20 ป










(7) โครงกำรฝกอบรมระดบภมภำคหลกสตรทกษะกำรเจรจำกำรคำระหวำงประเทศ ภำยใตกรอบขององคกำรกำรคำโลก (Regional Advanced Trade Negotiations Simulation Skills Course)

หนวยงำนภำครฐทเกยวของกบกำรเจรจำกำรคำระหวำงประเทศ

กรงเทพฯ 1.0000 ต.ค. สคพ. 4.4 3 1 4

(8) โครงกำรฝกอบรมระดบภมภำคหลกสตรนโยบำยกำรคำระหวำงประเทศ ภำยใตกรอบขององคกำรกำรคำโลก (Regional Trade Policy Course)

หนวยงำนภำครฐทเกยวของกบกำรเจรจำกำรคำระหวำงประเทศ

กรงเทพฯ 2.0000 ส.ค. - ก.ย. สคพ. 4.4 3 1 4

(9) โครงกำรพฒนำศกยภำพผประกอบกำรวสำหกจขนำดกลำงและขนำดยอมในอนภมภำคลมแมน ำโขงตอนลำง

ผประกอบกำรวสำหกจขนำดกลำงและขนำดยอมในอนภมภำคลมแมน ำโขง

กรงเทพฯ และประเทศเพอนบำน เชน กมพชำ สปป.ลำว เมยนมำ และเวยดนำม

2.0000 พ.ย. - ส.ค. สคพ. 4.4 3 1 4

(10) โครงกำรฝกอบรมระดบภมภำคหลกสตรนโยบำยกำรลงทนเพอกำรพฒนำทยงยน ภำยใตกรอบของทประชมสหประชำชำตวำดวยกำรคำและกำรพฒนำ (UNCTAD) (Investment Policy Framework for Sustainable Development : IPFSD)

บคลำกรในหนวยงำนภำครฐทเกยวของกบกำรก ำหนดนโยบำยดำนกำรลงทนระหวำงประเทศ

กรงเทพ 1.0000 ม.ค. - ม.ย. สคพ. 4.4 3 1 4

(11) กำรบรหำรจดกำร คณะกรรมกำรสถำบนและผทรงคณวฒ

กรงเทพ 0.2414 ต.ค. - ก.ย. สคพ.

กจกรรม : ประชม/สมมนาดานการคาและการพฒนา 8.2300

58






20 ป










(1) โครงกำรเสวนำวชำกำรวำดวยกำรคำ กำรลงทน และกำรพฒนำทยงยนทอยในควำมสนใจ

ผประกอบกำร นกวชำกำรและนกวจยดำนกำรคำ กำรลงทน และกำรพฒนำ ประชำชนผสนใจทวไป หนวยงำนภำครฐ กระทรวงศกษำธกำร กระทรวงพำณชย กระทรวงอตสำหกรรม กระทรวงกำรตำงประเทศ กระทรวงแรงงำน มหำวทยำลย เปนตน


3.4400 ม.ค. - ส.ค. สคพ. 4.4 3 1 4

(2) โครงกำรสมมนำเตรยมควำมพรอมของภำครฐ ภำคเอกชน และภำคกำรศกษำเพอรองรบกำรเคลอนยำยแรงงำนวชำชพในประชำคมอำเซยน

กลมเปำหมำย ผบรหำร ผปฏบตงำนสำยงำนทเกยวของกบกำรเปดเสรแรงงำนวชำชพ นกวชำกำร/นกวจย ประชำชน หนวยงำนภำครฐ เชน กระทรวงพำณชย กระทรวงอตสำหกรรม กระทรวงกำรตำงประเทศ กระทรวง

กรงเทพฯ 0.9200 ม.ค. สคพ. 4.4 3 1 4

(3) โครงกำรสมมนำเตรยมควำมพรอมของภำครฐและเอกชนจำกควำมตกลงดำนกำรคำกำรลงทนระหวำงประเทศ

ผประกอบกำรทด ำเนนธรกจกำรคำระหวำงประเทศ นกเศรษฐศำสตร นกกฏหมำยระหวำงประเทศ หนวยงำนภำครฐ เชน กระทรวงพำณชย กระทรวงอตสำหกรรม กระทรวงกำรตำงประเทศ มหำวทยำลย เปนตน

กรงเทพและตำงจงหวด 0.8700 ธ.ค. - พ.ค. สพค. 4.4 3 1 4

(4) โครงกำรสมมนำเชงวชำกำรนำนำชำตวำดวยกำรมสวนรวมในหวงโซมลคำโลก (Global Value Chains : GVCs) ของประชำคมอำเซยน

นกวชำกำร นกวจย และหนวยงำนภำครฐทเกยวของกบหวงโซมลคำโลก

กรงเทพ 1.0000 ม.ค. สคพ. 4.4000 3 1 4

59






20 ป










(5) โครงกำรเสวนำวชำกำรนำนำชำตวำดวยกำรคำและกำรลงทนเพอกำรพฒนำทยงยนในพนทเขตพฒนำเศรษฐกจพเศษ

ผประกอบกำร นกวชำกำร/นกวจย ประชำชน และหนวยงำนภำครฐทเกยวของกบงำนดำนกำรคำและกำรลงทนระหวำงประเทศ

ตำงจงหวด 1.0000 ก.พ. - พ.ค. สคพ. 4.4 3 1 4

(6) โครงกำรเสวนำภำคควำมรวมมอเพอขบเคลอนกำรคำและกำรพฒนำทยงยน

บคลำกรของสถำบนและบคลำกรชำวตำงชำตในประชำคมอำเซยน

ประเทศเพอนบำน เชน กมพชำ สปป.ลำว เมยนมำ เวยดนำม

1.0000 พ.ย. - พ.ค. สคพ. 4.4 3 1 4

กจกรรม :.....ยทธศาสตรและสอสารองคกร....... 0.9000(1) โครงกำรพฒนำระบบถำยทอดกำรประชม สมมนำ และฝกอบรม

ผประกอบกำร นกวชำกำร/นกวจย ประชำชน/เกษตรกร หนวยงำนภำครฐ บคคลทวไปทมควำมสนใจ

กรงเทพฯ และประเทศในภมภำคและอนภมภำคอำเซยน

0.9000 ต.ค. - ม.ย. สคพ. 4.4 3 1 4

60

หนวยนบ เปาหมาย กลมเปาหมาย พนทเปาหมาย


(ราง)กรอบ


20 ป

ยทธศาสตรการพฒนา

ของแผนพฒนา ฉบบท 12


2. หลกสตรและกระบวนกำร ผเรยนไดรบกำรศกษำและกำร

เรยนร เรยนรตลอดชวตอยำงมคณภำพ มำตรฐำน ผลผลต : ผไดรบการสงเสรมและพฒนาคณธรรม จรยธรรม นกเรยน นกศกษำ หนวยงำนและสถำนศกษำใน 326.9770กจกรรม : ลกเสอ ยวกำชำด และกจกำรนกเรยน คร บคลำกร สงกด ศธ. 100.1712 ต.ค.58-ก.ย.59 สป. 4.1 3 1 1

ตวชวด กจกรรม : สนบสนนเทคโนโลยเพอกจกรรมลกเสอ ทำงกำรศกษำ 0.4000 ต.ค.58-ก.ย.59 สป. 4.1 3 1 16 ระดบคะแนนเฉลยผลกำร รอยละ 3 กจกรรม : อดหนนส ำนกงำนลกเสอแหงชำต 226.4058 ต.ค.58-ก.ย.59 สป. 4.1 3 1 1ทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำต ยกเวน

- O-Net วชำภำษำองกฤษ - V-Net รอยละ 2 - N-Net

7. จ ำนวนปกำรศกษำเฉลยของ

ประชำกรวยแรงงำน

- อำย 15-39 ป ป 10.9 - อำย 40-59 ป ป 7.6 - อำย 15-59 ป ป 9.2

8. รอยละของนกเรยน นกศกษำ รอยละ 80

ประชำชนเขำรวมกจกรรมสงเสรม

ใหมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะ

อนพงประสงคและคำนยมหลก

ของคนไทย 12 ประกำร

เปรยบเทยบกบเปำหมำยกำรด ำเนนงำน

ผลผลต : ผจบการศกษาภาคบงคบ 3,264.5661 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

4.1 3 1 1

9. รอยละของนกเรยน นกศกษำ รอยละ 100 กจกรรม : พฒนำหลกสตรและกระบวนกำรเรยนรท นกเรยนในสงกด สพฐ. สพท. /สถำนศกษำในสงกด 689.8461 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

ไดรบกำรปองกนและแกไขปญหำ หลำกหลำยใหเออตอกำรเรยนรตลอดชวต สพฐ./ส ำนกงำนสวนกลำง

ยำเสพตด กจกรรม: สงเสรมกจกรรมนกเรยนเพอเสรมสรำงคณธรรม จรยธรรม และลกษณะทพงประสงค

นกเรยนทงหมดในสงกด สพฐ. สพท. /สถำนศกษำ 274.7200 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

ในสงกด สพฐ.

กจกรรม : สรำงจตส ำนกกำรอนรกษทรพยำกรปำไมและ1. คร ผบรหำร ศกษำนเทศก โรงเรยน 25,000 โรงเรยน 720.0000

ต.ค. 2559-ก.ย.2560 สพฐ.

กำรบรหำรจดกำรขยะ โรงเรยนและชมชน 225 สพท.




เปาประสงคกระทรวง/ตวชวด งบประมาณ หนวยงาน

ทรบผดชอบ






60





20 ป











10. อนดบควำมสำมำรถในกำรแขงขน อนดบ ดขน 2 กจกรรม : ขบเคลอนและสนบสนนกำรลดเวลำเรยน นกเรยนทงหมด สถำนศกษำในสงกด สพฐ. 1,580.0000 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

ของประเทศดานการศกษาดขน เพมเวลำร ในสงกด สพฐ.

(IMD) จำกป 2559 ผลผลต : ผจบการศกษามธยมศกษาตอนปลาย 858.2114 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

4.1 3 1 1

กจกรรม : สงเสรมภำษำตำงประเทศทสอง ควำมเปนพลเมองนกเรยน/ครในสงกด สพฐ. สถำนศกษำในสงกด สพฐ. 443.0009 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

ในกำรพฒนำสโรงเรยนในประชำคมอำเซยน (ยำยมำจำกยทธศำสตรท 8 โอกำส)

กจกรรม : สงเสรมกำรเรยนกำรสอนภำษำองกฤษเพอ นกเรยนระดบกำรศกษำขนพนฐำนสถำนศกษำในสงกด สพฐ. 415.2105 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

เสรมศกยภำพกำรแขงขนในประชำคมอำเซยน ครสอนภำษำองกฤษ

(ยำยมำจำกยทธศำสตรท 8 โอกำส) ระดบกำรศกษำขนพนฐำน

ผลผลต : เดกผมความสามารถพเศษไดรบการพฒนาศกยภาพ 1,358.8855 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

4.1 3 1 1กจกรรม : กำรพฒนำผมควำมสำมำรถพเศษ โรงเรยนหองเรยนพเศษ

วทยำศำสตรศนยโรงเรยนขยำยผล สอวน. โรงเรยนหองเรยนพเศษ

171.6585 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

ดำนวทยำศำสตร คณตศำสตร

กจกรรม : พฒนำโรงเรยนจฬำภรณรำชวทยำลยใหเปนนกเรยนและครโรงเรยนจฬำภรณรำชวทยำลย

โรงเรยนจฬำภรณรำชวทยำลย จ ำนวน 12 โรง

1,187.2270ต.ค. 2559-ก.ย.2560 สพฐ.

โรงเรยนวทยำศำสตรภมภำค


กจกรรมท 6 : กำรปฏรปกำรสอนภำษำไทย ครและนกเรยน สถำนศกษำสงกด สอศ. 5.0000 ต.ค.59- สอศ. 4.5 3 1 1 ประวตศำสตร หนำทพลเมอง ในสงกด สอศ. ก.ย. 601. ประชมเชงปฏบตกำรจดท ำชดกำรเรยนรวชำภำษำไทย ประวตศำสตร และหนำทพลเมอง2. ประชมเชงปฏบตกำรบรรณำธกำรกจกำรเรยนร

วชำภำษำไทย ประวตศำสตร และหนำทพลเมอง

3. ทดลองใชชดกำรเรยนรในสถำนศกษำ

อำชวศกษำ

4. ผลตเอกสำรชดกำรเรยนร วชำภำษำไทย วชำประวตศำสตร วชำหนำทพลเมอง5. นเทศ ตดตำม กำรใชชดกำรเรยนร ในสถำนศกษำ 5 ภำค6. ประชมเชงปฏบตกำรวเครำะห ผลกำรด ำเนนโครงกำร

61





20 ป











ผลผลตผส าเรจการศกษาระดบประกาศนบตรวชาชพชนสงกจกรรมท 4 : สงเสรมกำรปฏรปอำชวศกษำ สถำนศกษำ คร สถำนศกษำสงกด สอศ. 70.6000 ต.ค.59 สอศ. 4.5 3 1 1เพอเพมผลสมฤทธผเรยนดวยคณภำพ และนกเรยน นกศกษำ - ก.ย. 60และมำตรฐำนใหมสมรรถนะและควำมพรอมเพอเขำสตลำดแรงงำน1. กำรจดท ำมำตรฐำนวชำชพและคณวฒวชำชพเพอกำรพฒนำหลกสตรฐำนสมรรถนะ2. พฒนำหลกสตรกำรเรยนกำรสอนระดบปรญญำตรสำยเทคโนโลยหรอสำยปฏบตกำร3. พฒนำกำรจดกำรอำชวศกษำดำนกำรเปนผประกอบกำร 4. จดท ำมำตรฐำนครภณฑขนพนฐำน ระดบประกำศนยบตรวชำชพชนสง5. สงเสรมกำรพฒนำสอกำรเรยนกำรสอนโทรทศนเพอกำรศกษำอำชวศกษำ6. พฒนำกำรประเมนมำตรฐำนวชำชพเพอกำรประกนคณภำพผเรยนอำชวศกษำ7. พฒนำกำรประเมนผลโดยใชแฟมสะสมผลงำนอเลกทรอนกส (E-Portfolio)ผลผลต: มาตรฐานการพฒนาอดมศกษา [336.2939] สกอ. 4.1 3 1 1กจกรรม : สงเสรมและพฒนำคณภำพและมำตรฐำน [336.2939]

อดมศกษำ

20.5800

- กำรพฒนำมำตรฐำนและคณภำพกำรศกษำระดบ 20.5800


ผลผลต : ผลงานท านบ ารงศลปวฒนธรรม 442.2240 ม/ส 4.1 3 1 1

หลกสตร สอ นวตกรรมและกระบวนการเรยนร ทไดรบการวจยและพฒนา

221.1466 สสวท. 4.1 3 1,8 1

กจกรรม : วจย พฒนำและเผยแพรองคควำมร ดำนวทยำศำสตร คณตศำสตร และเทคโนโลย เพอยกระดบ

221.1466 สสวท.

งำน : (1) โครงกำรวจย พฒนำหลกสตร สอ และกำรประเมนคณภำพสอ และกำรพฒนำกระบวนกำรจดกำรเรยนรวทยำศำสตร คณตศำสตร และเทคโนโลย

นกเรยน คร และ บคลำกรทำงกำรศกษำ


62





20 ป











- วจยและพฒนำหลกสตร สอและกระบวนกำรเรยนร (หลกสตรอนำคต) กลมสำระกำรเรยนรวทยำศำสตร คณตศำสตร เทคโนโลยสำรสนเทศ และออกแบบและเทคโนโลย

- พฒนำสอและอปกรณกำรเรยนร เพอสนบสนนงำนวชำกำร

(2) โครงกำรพฒนำระบบกำรเรยนร และนวตกรรมดำนวทยำศำสตร คณตศำสตร และเทคโนโลย รวมกบตำงประเทศรวมทงอำเซยน

ครผสอนวชำคณตศำสตร ทวประเทศ 0.2000 สสวท.

- พฒนำระบบกำรเรยนรและนวตกรรมดำนวทยำศำสตร คณตศำสตร และเทคโนโลย รวมกบ

(3) โครงกำรวจย วดผล ประเมนผลกำรจดกำรเรยนร ดำนวทยำศำสตร คณตศำสตรและเทคโนโลย

คร และบคลำกรทำงกำรศกษำ


- ตดตำมผลกำรจดกำรเรยนกำรสอนดำนวทยำศำสตร คณตศำสตรและเทคโนโลยของคร - พฒนำเครองมอและศกยภำพบคลำกรทำงกำรศกษำดำนวดผลประเมนผลตำมแนวทำง PISA - ประเมนผลสมฤทธทำงกำรเรยนวชำคณตศำสตรและวทยำศำสตรของนกเรยนไทยเทยบกบนำนำชำต - กำรยกระดบคณภำพกำรศกษำดำนกำรวดผลประเมนผลคณตศำสตรและวทยำศำสตร

(4) โครงกำรขบเคลอนสะเตมศกษำ นกเรยน คร บคลำกรทำงกำรศกษำ


- พฒนำและสงเสรมกำรจดกจกรรมกำรเรยนรสะเตมศกษำ ส ำหรบครและนกเรยน - พฒนำนกเรยน ครและบคลำกรทำงกำรศกษำ ตำมแนวทำงสะเตมศกษำ - ขบเคลอนและขยำยเครอขำยสะเตมศกษำ

(5) โครงกำรพฒนำและขยำยบรกำรของศนยเรยนรดจทลดำนวทยำศำสตร คณตศำสตรและเทคโนโลย

นกเรยน คร บคลำกรทำงกำรศกษำ


- พฒนำแหลงเรยนรออนไลน

- พฒนำหนงสอเรยนอเลกทรอนกสตำมมำตรฐำน EPUB - พฒนำนวตกรรมดำนดจทล ส ำหรบกำรจดกำรเรยนรวทยำศำสตร คณตศำสตรและเทคโนโลย - พฒนำแอปพลเคชนส ำหรบกำรจดกำรเรยนรวทยำศำสตร คณตศำสตรและเทคโนโลย ส ำหรบอปกรณพกพำ

63





20 ป











(6) โครงกำรเชงรกพฒนำควำมรและทกษะคร ศกษำนเทศกและผบรหำรในกำรจดกำรเรยนรวทยำศำสตร คณตศำสตรและเทคโนโลย

ครและบคลำกรทำงกำรศกษำตงแตระดบปฐมวยถงระดบมธยมศกษำตอนปลำย ครผชวยหรอครบรรจใหมคร สควค. ศกษำนเทศก และผบรหำรสถำนศกษำ


- พฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำตำมวทยะฐำนะ - พฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำตำมกลมสำระ

- พฒนำศกยภำพครผมควำมสำมำรถพเศษ เพอเปนผน ำกำรเปลยนแปลงกำรเรยนกำรสอนวทยำศำสตรและคณตศำสตร

(7) โครงกำรพฒนำกำรจดกำรเรยนรตำมโครงกำรในพระรำชด ำร

ครและบคลำกรทำงกำรศกษำตงแตระดบปฐมวยถงระดบ

มธยมศกษำตอนปลำย ศกษำนเทศก

ครแกนน ำระดบปฐมวย

โรงเรยนพระรำชด ำร โรงเรยนในทองถนทรกนดำร โรงเรยนในพนท 6 จงหวด

ภำคใต โรงเรยนวงไกลกงวล

14.7570 สสวท.

- พฒนำครในโรงเรยนในโครงกำรพระรำชด ำรฯ

- พฒนำครแกนน ำและบคลำกรทำงกำรศกษำปฐมวยเพอกำรจดกำรเรยนรตำมแนวโครงกำรพระรำชด ำรบำนนกวทยำศำสตรนอยและแนวทำงสะเตมศกษำ

- พฒนำครในโรงเรยนไกลกงวลดำนวทยำศำสตร คณตศำสตร

64





20 ป











(8) โครงกำรสอสำรประชำสมพนธเชงรก เผยแพรผลงำนของ สสวท. และเสรมสรำงภำพลกษณองคกร

นกเรยน ครผสอน บคลำกรทำงกำรศกษำ

และบคคลทวไป


- จดงำนเทศกำลภำพยนตรวทยำศำสตรเพอกำรเรยนร ครงท 12 - จดนทรรศกำรเผยแพรผลผลตของ สสวท. - สอสำรองคกรและสรำงเครอขำยควำมสมพนธ

65





20 ป




3. ระบบงบประมำณและทรพยำกร กำรจดสรรงบประมำณเพอกำรศกษำ

เพอกำรศกษำ มควำมทวถง เปนธรรม สอดคลองกบควำมตองกำร จ ำเปน

และนโยบำยกำรผลตและพฒนำก ำลงคนรองรบกำรพฒนำประเทศ

ตวชวด

11. รอยละของสถำนศกษำทม รอยละ 80

กำรจดท ำบญชกำรศกษำทถกตอง

ตรวจสอบได เปดเผยตอสำธำรณชน

12. รอยละทเพมขนของงบประมำณ รอยละ 10ทไดรบจดสรรสอดคลองกบนโยบำย

กำรผลตและพฒนำก ำลงคน











66





20 ป




4. ระบบตรวจสอบ กำรตรวจสอบและประเมน ผลผลต : ผจบการศกษาภาคบงคบ 416.8512ต.ค. 2559-ก.ย.2560

และประเมนคณภำพ คณภำพกำรศกษำมประสทธภำพ กจกรรม : พฒนำระบบกำรวดและประเมนผลและสงเสรม นกเรยน คร ศกษำนเทศก สถำนศกษำ 416.8512 ต.ค. 2559- สพฐ. 4.1 3 1 1กำรศกษำ และไดมำตรฐำน เครอขำยควำมรวมมอในกำรประเมนคณภำพกำรศกษำ รองผอ.สพป.และผทรงคณวฒส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ ก.ย.2560

ตวชวด ขนพนฐำน ระดบเขตพนทกำรศกษำ และ สพฐ.13. รอยละของสถำนศกษำทเขำรบกำรประเมนมผลกำรประเมน ผลผลต : ระบบทดสอบมาตรฐานการศกษา) 4.1 3 1 1คณภำพกำรศกษำอยในระดบด กจกรรม : กจกรรมท 1 กจกรรมสรางและพฒนา 48.1650 สทศ.

- สถานศกษาระดบปฐมวย รอยละ 97 แบบทดสอบทางการศกษาทเปนมาตรฐานระดบชาต - สถานศกษาระดบขนพนฐาน รอยละ 87 งำนท 1. ผลตและพฒนำเครองมอทดสอบ 6.6000 สทศ.

(ประถมและมธยม) ทำงกำรศกษำตำมมำตรฐำนกำรศกษำขนพนฐำน (O-NET) - สถานศกษาระดบอาชวศกษา รอยละ 95 งำนท 2. ผลตและพฒนำเครองมอทดสอบทำงกำรศกษำ 3.7700 สทศ. - สถานศกษาระดบอดมศกษา รอยละ 97 ดำนอสลำมศกษำ(I-NET) - สถานศกษาสงกด รอยละ 100 งำนท 3. ผลตและพฒนำเครองมอทดสอบทำงกำรศกษำ 2.7950 สทศ.ส ำนกงำน กศน. ดำนกำรศกษำนอกระบบโรงเรยน (N-NET)

งำนท 4. ผลตและพฒนำเครองมอทดสอบทำงกำรศกษำ 3.8000 สทศ.14. รอยละของนกเรยนชนประถมศกษำ รอยละ 100

ดำนอำชวศกษำ(V-NET) ปท 3 ทกสงกดไดรบกำรประเมน งำนท 5. ผลตและพฒนำเครองมอทดสอบทำงกำรศกษำ 2.4500 สทศ.ควำมสำมำรถพนฐำนดวยเครองมอ ดำนพระพทธศำสนำ(B-NET) มำตรฐำนเทยบเทำนำนำชำตตำมแนว PISA Like โครงกำรท 1 โครงกำรพฒนำระบบกำรวดและประเมน 27.0000 สทศ.

คณลกษณะอนพงประสงครอบดำน มำตรฐำนกำรศกษำ15. รอยละของนกเรยนชนป.6 ท รอยละ 100 แหงชำตไดรบกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน (O-Net) โครงกำรท 2 โครงกำรพฒนำขอสอบแบบปรบเหมำะดวย 1.7500 สทศ. วชำภำษำไทยในรปแบบ ระบบคอมพวเตอร (CAT)ขอสอบอตนย

กจกรรม : กจกรรมท 2 กจกรรมการทดสอบมาตรฐานการศกษา 778.6300 สทศ.ระดบชาตงำนท 1 จดกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน 640.0000 สทศ. (O-NET) งำนท 2 จดกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำต 17.5000 สทศ. ดำนอสลำมศกษำ (I-NET)











67





20 ป











งำนท 3 จดกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำต 69.8300 สทศ.ดำนกำรศกษำนอกระบบโรงเรยน (N-NET) งำนท 4 จดกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำต 48.0000 สทศ. ดำนอำชวศกษำ (V-NET) งำนท 5 จดกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำต 0.0000 สทศ. ดำนพระพทธศำสนำ (B-NET) โครงกำรท1 โครงกำรจดกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำต 3.3000 สทศ.ชนพนฐำน ดวยระบบ E-testingกจกรรม : กจกรรมท 4 กจกรรมยกระดบมาตรฐาน 34.0500 สทศ.การทดสอบระดบประเทศ โครงกำรท 1. โครงกำรจดตงศนยควำมเปนเลศ สทศ. ดำนกำรทดสอบและดำนกำรวดประเมนผลทำงกำรศกษำระดบชำตและพฒนำเครอขำยศนยสอบ

0.5000 สทศ.

โครงกำรท 2. โครงกำรสงเสรมกำรน ำผลกำรทดสอบขนพนฐำน (O-NET) ไปพฒนำคณภำพกำรศกษำ

10.0000 สทศ.

โครงกำรท 3. โครงกำรพฒนำคณภำพขอสอบวดสมรรถนะของผเรยนชนป.6 ชนม.3 และชนม.6 ตำมแนว PISA-Like

0.0000 สทศ.

โครงกำรท 4. โครงกำรอบรมพฒนำบคลำกรทำงกำรทดสอบเพอออกขอสอบและกลนกรองขอสอบ (Item Writing)

0.0000 สทศ.

โครงกำรท 5. โครงกำรจดท ำรำยงำนวนจฉยผลกำรทดสอบ O-NET 0.0000 สทศ.

โครงกำรท 3. โครงกำรเผยแพรขอมลกำรทดสอบระดบชำตเพอสรำงโอกำสทำงกำรศกษำ

7.9000

โครงกำรท 4. โครงกำรสรำงและสงเสรมควำมรวมมอกบเครอขำยในประเทศและตำงประเทศ (MOU)

4.3000

โครงกำรท 5. โครงกำรวจยและพฒนำเครองมอวดและประเมนรปแบบกำรเรยนรแบบ STEM

5.0000

โครงกำรท 6. โครงกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำดวยกำรน ำผลกำรทดสอบระดบชำตขนพนฐำน (O-NET) ในโรงเรยนต ำรวจตระเวนชำยแดน เพอเปนกำรเฉลมพระเกยรตสมเดจพระเทพรตนสดำฯ สยำมบรมรำชกมำร (ตอเนอง)

5.0000

โครงกำรท 7. โครงกำรงำนวจยดำนกำรวดและประเมนผลทำงกำรศกษำฯ (กำรสนบสนนทนวจย 5 ทน)

0.6500

โครงกำรท 8. โครงกำรงำนพฒนำและประเมนผลสถำบนฯ 0.7000

68





20 ป











กจกรรม : กจกรรมท 5 กจกรรมสงเสรมนวตกรรมการทดสอบเทคนคการวดและประเมนผล 8.3000

สทศ.

โครงกำรท 1. โครงกำรจดท ำระบบกำรจดสอบดวยระบบอเลกทรอนกส (E-Testing)

6.0000 สทศ.

โครงกำรท 2. โครงกำรพฒนำแบบทดสอบภำษำองกฤษ มำตรฐำนระดบนำนำชำต

2.3000 สทศ.

ผลผลต: มาตรฐานการพฒนาอดมศกษา [315.2129] สกอ. 4.1 3 1 1 กจกรรม : สงเสรมและพฒนำคณภำพและมำตรฐำน [315.2129]อดมศกษำ

38.9820 - กำรพฒนำสถำบนคลงสมองของชำต 15.0000 - กำรพฒนำระบบกลไกกำรประกนคณภำพกำรศกษำระดบ 12.0000อดมศกษำ - กำรตดตำมประเมนผลกำรจดกำรศกษำระดบอดมศกษำ 11.9820

69





20 ป

ยทธศาสตรการ

พฒนาของ

แผนพฒนา ฉบบท 12


5. ระบบสอสำรและเทคโนโลย ระบบ ICT มกำรบรณำกำร ผลผลต : หนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการ นกเรยน นกศกษำ คร หนวยงำนและสถำนศกษำใน 445.7054เพอกำรศกษำ เชอมโยงกบหนวยงำนทเกยวของ ไดรบบรการเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา บคลำกรทำงกำรศกษำ สงกด ศธ.

เพอจดกำรเรยนรและบรหำรจดกำร ขำรำชกำรในสงกด ศธ.ทมคณภำพ รวดเรว และทวถง กจกรรม : กำรสรำงและพฒนำเครอขำยเทคโนโลย 8.0316 ต.ค.58-ก.ย.59 สป. 4.6 3 1 5

สำรสนเทศตวชวด กจกรรม สนบสนนกำรพฒนำเครอขำยเทคโนโลย 437.673816. จ ำนวนหนวยงำนและสถำนศกษำ

แหง 3,000

ทสำมำรถลดควำมซ ำซอนและ ผลผลต: นโยบายและแผนดานการศกษา 2.0400ประหยดงบประมำณในกำรเชำ กจกรรม: การพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนรผเรยน/บคคล กรงเทพมหานคร 2.0400 สกศ. 4.6 3 1 5สำยสญญำณ (เพอเปนคาใชจายเกยวกบคาบรการสอสาร หนวยงานรฐ/เอกชน

และโทรคมนาคมรวมทงวสดคอมพวเตอร) ทเกยวของกบการศกษา

17. รอยละของสถำนศกษำทม รอยละ 60 ผลผลต : ผจบการศกษาภาคบงคบ 3,755.5855 ต.ค. 2559-ก.ย.2560กำรจดกำรเรยนกำรสอน โดยใช กจกรรม : จดหำระบบคอมพวเตอรและเครอขำยอนเทอรเนตโรงเรยน, ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ,โรงเรยน, ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ, 3,755.5855 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ. 4.6 3 1 5 DLTV และ DLIT มผลกำรเรยน ควำมเรวสงเพอกำรศกษำ ส ำนกงำนสวนกลำงในสงกด สพฐ . ส ำนกงำนสวนกลำงในสงกด สพฐ .เฉลยสงขน

18. จ ำนวนผส ำเรจกำรศกษำทก คน 1 ลำนระดบทกสงกด ไดรบกำรบนทกขอมล ผลผลตผส าเรจการศกษาระดบประกาศนบตรวชาชพชนสงลงในบตร Smart Card กจกรรมท 2 : กำรพฒนำเทคโนโลยสำรสนเทศ นกเรยน คร บคลำกร สถำนศกษำ และหนวยงำนใน 50.0000 สอศ. 6.18 3 1 5

และกำรสอสำรเพอจดกำรอำชวศกษำ อำชวศกษำ สถำนศกษำ สงกด สอศ.งาน และหนวยงำนในสงกด

1. ใหบรกำรอนเทอรเนตโครงกำรอนเทอรเนตเพอกำรศกษำของกระทรวงศกษำธกำร (MOENet) ส ำหรบกำรจดกำรเรยนกำรสอนไดทวถงทกหนวยงำน

ระดบภมภำค



ยทธศาสตรกระทรวง เปาประสงคกระทรวง/ตวชวด




งบประมาณ ระยะเวลา(ระบเดอน)

หนวยงานทรบผดชอบ


69





20 ป












2. จดใหมศนยประสำนงำนกำรเฝำระวง กำรบ ำรงรกษำอยำงตอเนอง เพอใชกำรใชงำนไดทวถงทกหนวยงำนอยำงตอเนอง

ผลผลต : หนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการไดรบ สถำบนกำรศกษำ 1,689.4558 สกอ. 6.18 2 3 4

บรการเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา และหนวยงำนดำน

กจกรรม : บรกำรระบบเทคโนโลยสำรสนเทศเพอพฒนำ กำรศกษำวจยทรบ 1,689.4558

กำรศกษำ บรกำร/นกเรยน/นสต/

- โครงกำรเครอขำยเทคโนโลยสำรสนเทศเพอพฒนำ นกศกษำ/คร/อำจำรย/ 598.4849

กำรศกษำ ผบรหำรสถำบนกำร

- โครงกำรเครอขำยหองสมดมหำวทยำลยไทย ศกษำ/บคลำกรทำงกำร 360.0000

- บ ำรงรกษำระบบเครอขำยสญญำณเคเบลใยแกวน ำแสงศกษำ และประชำชน 665.0000

- โครงกำรมหำวทยำลยไซเบอรไทย ทวไป 30.0000

70





20 ป





6. พฒนำระบบกำรผลต กำรสรรหำ ครและบคลำกรทำงกำรศกษำ ผลผลต : มาตรฐานการบรหารงานบคคลของขาราชการคร

ขำรำชกำรครและบคลำกร ทวประเทศ 203.2940

และกำรพฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำมคณภำพ สอดคลองกบ ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ทำงกำรศกษำ จ ำนวน

ควำมตองกำรของสถำนศกษำ และทองถน 350,000 คนกจกรรม : พฒนำระบบบรหำรงำนบคคลและสงเสรม 203.2940 ต.ค.58-ก.ย.59 สป.(ก.ค.ศ.) 4.6 3 1 2

ตวชวด พฒนำขำรำชกำรครและบคลำกรทำงกำรศกษำ

19. รอยละของนกศกษำโครงกำร รอยละ 100

ครเพอพฒนำทองถนไดรบกำร กองทน : กองทนสงเคราะห ผอ ำนวยกำร คร และ ทวประเทศ 1,263.4680 บรรจเปนขำรำชกำรคร โดยกำรม กจกรรม : กองทนสงเครำะห บคลำกรทำงกำรศกษำ 1,263.4680 ต.ค.58-ก.ย.59 ส ำนกงำน 4.6 3 1 2สวนรวมของทกภำคสวน จ ำนวน 157,825 รำย กองทน

สงเครำะห 20. รอยละของผประกอบวชำชพ รอยละ 80 ศธ.ทำงกำรศกษำไดรบกำรสงเสรม

และพฒนำตำมมำตรฐำนวชำชพ เงนทนหมนเวยน : เงนทนหมนเวยนเพอแกไขปญหา ขำรำชกำรคร จ ำนวน ทวประเทศ 500.0000 เปรยบเทยบกบเปำหมำย หนสนขาราชการคร 2,500 รำยกำรด ำเนนงำน กจกรรม : เงนทนหมนเวยนเพอแกไขปญหำหนสน 500.0000 ต.ค.58-ก.ย.59 สป.(ก.ค.ศ.) 4.6 3 1 2

ขำรำชกำรคร

21. รอยละของครและบคลำกร รอยละ 80ไดรบกำรสงเสรม สวสดภำพ แกไขปญหำหนสนคร ยกยองเชดชเกยรต และควำมกำวหนำในวชำชพ

ผลผลต : ผจบการศกษาภาคบงคบ 4,622.0823ต.ค. 2559-ก.ย.2560

เปรยบเทยบกบเปำหมำยกำรด ำเนนงำน

กจกรรม : สนบสนนเสรมสรำงควำมเขมแขงในกำรพฒนำครอยำงมประสทธภำพ

ขำรำชกำรคร/บคลำกรทำงกำรศกษำ/ขำรำชกำรสวนกลำงในสงกด สพฐ.

สพป./สพม./ สพฐ. 1,244.7495 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

4.6 3 1 2กจกรรม : ครผทรงคณคำแหงแผนดน ครทเกษยนอำยรำชกำร

และมจตอำสำโรงเรยนในสงกด สพฐ. 2,040.0000 ต.ค. 2559-

ก.ย.2560สพฐ. 4.6 3 1 2

กจกรรม : ครคลงสมอง คร วทยำกรภมปญญำทองถนโรงเรยนในสงกด สพฐ. 1,337.3328 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ. 4.6 3 1 2






หนวยงานท

รบผดชอบ


หนวย : ลานบาท (ทศนยม 4 ต าแหนง)สอดคลองกบ (ขอ)

71





20 ป














กจกรรมท 7 : เรงประสทธภำพกำรสอนของครอำชวศกษำสถำนศกษำสงกด สอศ. สถำนศกษำสงกด สอศ. 123.2400 ต.ค. 59 -ก.ย. 60 สอศ. 4.6 3 1 2งำน : ทมอตรำขำดแคลนคร ทมอตรำขำดแคลนคร

สนบสนนงบประมำณใหสถำนศกษำทมสดสวน กำรขำดแคลนครมำก 676 คน * 15,800 บำท * 12 เดอน

ผลผลตผส าเรจการศกษาระดบประกาศนบตรวชาชพชนสงกจกรรมท 3 : ผลต พฒนำ เสรมสรำงคณภำพชวตคร คร ผบรหำร บคลำกรทำง สถำนศกษำสงกด สอศ. 122.2553 ต.ค. 59 -ก.ย. 60 สอศ. 4.6 3 1 2คณำจำรยและบคลำกรทำงกำรศกษำ กำรศกษำ ขำรำชกำรพล สถำนประกอบกำรงำน : เรอน และครฝกในสถำน1. เพมพนสมรรถนะวชำชพและเทคโนโลยผำนชมรม/สมำคมประกอบกำร2. สงครไปฝกงำนในสถำนประกอบกำร3. พฒนำวทยฐำนะของครและบคลำกรทำงกำรศกษำ

4. พฒนำสมรรถนะทจ ำเปนส ำหรบครอำชวศกษำในศตวรรษท 21 ดำนคดวเครำะห และ ICT รวมทงสมรรถนะในกำรจดกำรเรยนกำรสอน5. พฒนำครฝกในสถำนประกอบกำรและครนเทศอำชวศกษำทวภำค

6. พฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำ พรอมทงครฝกในสถำนประกอบกำรเฉพำะสถำนศกษำน ำรองกบ กรอ.อศ.กลมอำชพ7. พฒนำประสทธภำพผปฏบตงำนสนบสนน (ขำรำชกำรพลเรอนและบคลำกรทำงกำรศกษำ)

ผลผลตผส าเรจการศกษาระดบประกาศนบตรวชาชพชนสงกจกรรมท 6 : กำรจดหำบคลำกรสนบสนนเพอคนครใหนกเรยนสถำนศกษำสงกด สอศ. สถำนศกษำสงกด สอศ. 58.8000 ต.ค. 59 -ก.ย. 60 สอศ. 4.6 3 1 2งำน : ทมอตรำขำดแคลนคร ทมอตรำขำดแคลนครจำงบคลำกรสำยสนบสนนวฒต ำกวำปรญญำตร500 คน * 9,800 บำท * 12 เดอน

ผลผลต : โครงการพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการ 3.0000 ม/ส. 4.6 3 1 2ศกษำ

72





20 ป













ผลผลต/โครงการ : ผมใบอนญาตประกอบวชาชพ 146.3410 คส. 4.6 3 1 2

ทางการศกษา มความร ความสามารถ

และมจรรยาบรรณของวชาชพกจกรรมท 1 เสรมสรำงควำมเขมแขง ผประกอบวชำชพ

ทำงกำรศกษำทวประเทศ 1 ต.ค. 59-30

ก.ย. 60คส. 4.6 3 1 2

มำตรฐำนวชำชพทำงกำรศกษำ

กจกรรมท 2 ด ำรงไวซงควำมเปนวชำชพชนสงผประกอบวชำชพทำงกำรศกษำ ทวประเทศ

1 ต.ค. 59-30ก.ย. 60

คส. 4.6 3 1 2

กจกรรมท 3 พฒนำระบบงำนและกำรใหบรกำรผประกอบวชำชพทำงกำรศกษำ กรงเทพมหำนครและ 1 ต.ค. 59-30

ก.ย. 60คส. 4.6 3 1 2

ดวยระบบออนไลน และบคลำกรของครสภำ ตำงจงหวด

กจกรรรมท 4 ยกระดบกำรประกอบวชำชพ ผประกอบวชำชพ ประเทศไทยและตำงประเทศ 1 ต.ค. 59-30ก.ย. 60

คส. 4.6 3 1 2

ทำงกำรศกษำสสำกล mำงกำรศกษำ

ทงในประเทศและตำงประเทศ

ผลผลต/โครงการ : ครและบคลากรทางการศกษาไดรบสวสดการท

25.3759 สกสค. 4.6 3 1 2เหมาะสมกบสถานภาพและไดรบการคมครองและพทกษสทธกจกรรมท 1 : กำรสงเสรมสวสดกำรและสวสดภำพ ครและบคลำกร ทวประเทศแผนงำน : ทำงกำรศกษำ

73




ยทธศาสตรชาต ระยะ 20

ป




7. ระบบกำรบรหำรจดกำร 7. หนวยงำนมระบบบรหำร ผลผลต : นโยบายและแผนดานการศกษา บคลำกรในสงกด สป. หนวยงำนในสงกด สป. 450.9968จดกำรทมประสทธภำพ ตำมหลกธรรมำภบำล กจกรรม : กำรด ำเนนงำนดำนนโยบำยและยทธศำสตร 427.6035 ต.ค.59-ก.ย.60 สป. 10.5 6 6 6ตวชวด กจกรรม : ควำมสมพนธตำงประเทศ 4.2317 ต.ค.59-ก.ย.60 สป. 10.5 6 6 622. ผลกำรเบกจำยงบประมำณ กจกรรม : สนบสนนกำรพฒนำกำรศกษำจงหวด 6.7366 ต.ค.59-ก.ย.60 สป. 10.5 6 6 6ของกระทรวงศกษำธกำร ชำยแดนภำคใต ต.ค.59-ก.ย.60 สป. 10.5 6 6 6บรรลผลส ำเรจตำมเปำหมำยทก ำหนด กจกรรม : สนบสนนเทคโนโลยเพอกำรปฏบตงำน 2.5507 ต.ค.59-ก.ย.60 สป. 10.5 6 6 6สอดคลองกบนโยบำยรฐบำล กจกรรม : สนบสนนกำรด ำเนนส ำนกงำนรฐมนตร 9.8743 ต.ค.59-ก.ย.60 สป. 10.5 6 6 6- ภำพรวม (รอยละ 96) รอยละ 96 กจกรม : โครงกำรปฏรปกำรศกษำ 0.0000 ต.ค.59-ก.ย.60 สป. 10.5 6 6 6 - งบประจ ำ (รอยละ 98) รอยละ 98 เพอกำรพฒนำคนอยำงยงยน- งบลงทน (รอยละ 87) รอยละ 87

23. ระดบคณธรรมและควำมโปรงใสในกำรด ำเนนงำนของหนวยงำน

ระดบ 5ผลผลต : นโยบายและแผนดานการศกษา

127.1940

กจกรรม : กำรจดท ำนโยบำยและแผนดำนกำรศกษำ ผเรยน/บคคลกรงเทพมหำนคร 35.4866 ต.ค.59-ก.ย.60 สกศ. 4.1 6 6 6

กจกรรม: กำรจดท ำแผนบรณำกำรยทธศำสตร หนวยงำนรฐและเอกชนทเกยวของกบ

และสวนภมภำค91.7074

กำรศกษำ

ผลผลต : ผจบการศกษาภาคบงคบ 847.2276ต.ค. 2559-ก.ย.2560กจกรรม : พฒนำประสทธภำพกำรบรหำรจดกำร คร บคลำกรทำงกำร

ศกษำและขำรำชกำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ และ สพฐ. 173.9993ต.ค. 2559-ก.ย.2560 สพฐ. 10.5 6 6 6

กจกรรม : กำรบรหำรจดกำรในเขตพนทกำรศกษำ /นกเรยน/คร /บคลำกรทำงกำรศกษำ โรงเรยน/ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ/ 673.2283ต.ค. 2559-ก.ย.2560 สพฐ. 10.5 6 6 6

โดยใชพนทเปนฐำน (Area-base) และสพฐ.

ผลผลต : นโยบายและแผนดานการศกษา สถำบนอดมศกษำทง 30.9488 สกอ. 10.5 6 6 6 กจกรรม : จดท ำนโยบำยและแผนกำรอดมศกษำ รฐและเอกชน และหนวย 7.4367

- กำรจดท ำนโยบำยและแผนกำรอดมศกษำ งำนอนๆ 7.4367










74





ป












กจกรรม : จดท ำยทธศำสตรดำนควำมรวมมอ 23.5121

กบอดมศกษำตำงประเทศ

ผลผลต : มาตรฐานการพฒนาอดมศกษา 315.2129 สกอ. 10.5 6 6 6

กจกรรม : สงเสรมและพฒนำคณภำพและมำตรฐำน 315.2129


25.5500

- กำรสงเสรมและสนบสนนกำรด ำเนนงำนของ 7.2000

คณะกรรมกำรขำรำชกำรพลเรอนในสถำบนอดมศกษำ

- โครงกำรสงเสรมกำรบรหำรส ำนกงำนคณะกรรมกำร 6.8500

กำรอดมศกษำ

- บ ำรงรกษำระบบเครอขำยสำรสนเทศ ส ำนกงำนคณะ 4.5000

กรรมกำรกำรอดมศกษำ

- โครงกำรจดท ำขอมลอดมศกษำเพอสนบสนนศนย 4.0000

ปฏบตกำรสำรสนเทศส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรอดมศกษำ

- โครงกำรศนยประมวลสำรสนเทศอดมศกษำเพอ 3.0000

บรกำรประชำชน (Contact Center)

ผลผลต : ผไดรบการสนบสนนทนการศกษา 1. อำจำรยและบคลำกร 6.0000 สกอ. 10.5 6 6 6กจกรรม : สงเสรมศกยภำพของผไดรบทนกำรศกษำ ในสถำบนอดมศกษำ 6.0000

- กำรพฒนำสมรรถนบคลำกร สกอ. 2. นสต นกศกษำ 6.0000

3. นกเรยนทอยในพนท

หำงไกลและอตรำกำร

เรยนตอต ำ

หลกสตร สอ นวตกรรมและกระบวนการเรยนร 31.6492 สสวท. 10.5 6 6 6

ทไดรบการวจยและพฒนา

กจกรรม : วจย พฒนำและเผยแพรองคควำมร 31.6492 สสวท.

ดำนวทยำศำสตร คณตศำสตร

และเทคโนโลยเพอยกระดบคณภำพกำรเรยนร

75





ป












งำน : (1) โครงกำรพฒนำระบบคณภำพองคกรและระบบ 3.1305 สสวท. บรหำรจดกำรตำมหลกธรรมำภบำล

(2) โครงกำรพฒนำระบบเทคโนโลยสำรสนเทศของ 7.1440 สสวท. องคกรเพอขยำยขดควำมสำมำรถขององคกร

(3) โครงกำรพฒนำศกยภำพบคลำกรและเสรมสรำง 11.5110 สสวท.

ควำมผกพนของบคลำกร สสวท. (4) บรหำรจดกำร 9.8637 สสวท.

ผลผลต/โครงการ : บคลากรไดรบการพฒนาทาง 8.9911

ดานเศรษฐกจและความสมพนธระหวางประเทศ

กจกรรม :.....ยทธศาสตรและสอสารองคกร....... 3.5000 สคพ. 10.5 6 6 6

งำน :

1. โครงกำรบรหำรจดกำรดำนยทธศำสตรและสอสำร ผประกอบกำร นกวชำกำร

กรงเพทฯ สคพ. 4.4 6 6 6

องคกร นกวจย ประชำชน/เกษตรกร - คำเผยแพรขอมลกจกรรมและผลงำนของสถำบน เกษตรกร หนวยงำนภำครฐ - คำใชจำยในกำรจำงบ ำรงรกษำระบบเทคโนโลย

สำรสนเทศเจำหนำทสถำบนฯ

- คำใชจำยเกยวกบ Software และอปกรณดำนกำรออกแบบ (Graphic Design) - คำผลตเอกสำรวชำกำร

- คำเชำเกยวกบเทคโนโลยสำรสนเทศ/Co-location Server(2) โครงกำรทบทวนแผนยทธศำสตรและแผนปฏบตงำนประจ ำป ระยะเวลำ 4 ป (2558 – 2561)

บคลำกรสถำบน กรงเทพฯ สคพ 4.4 6 6 6

(3) โครงกำรประเมนระดบควำมพงพอใจในกำรใหบรกำร ควำมเชอมนในกำรด ำเนนงำน และกำรรบรผลงำน

บคลำกรสถำบน สคพ 4.4 6 6 6

กจกรรม :.....บรหารจดการองคกร....... 5.4911 สพค. 10.5(1) โครงกำรบรหำรจดกำรองคกร ผรบบรกำรของสถำบน กรงเทพฯ ต.ค. - ก.ย. สคพ. 4.4 6 6 6 - คำใชจำยในกำรเดนทำงไปปฏบตงำน และบคลำกรสถำบน - คำสมำชกหนงสอพมพ วำรสำรและฐำนขอมล

- คำซอมแซมบ ำรงรกษำ - คำจำงเหมำบ ำรงเครองปรบอำกำศ

76





ป












- คำใชจำยเกยวกบรถยนต - คำสอบบญช - คำใชจำยในกำรประชม รบรองและพธกำร - คำเชำทรพยสน (คำเชำรถ 2 คน และคำเชำเครองถำยเอกสำร) - คำจำงเหมำบรกำร - คำใชสอยอนๆ(2) โครงกำรแผนพฒนำศกยภำพบคลำกร ผรบบรกำรของสถำบน กรงเทพฯและตำงจงหวด ต.ค. - ก.ย. สคพ. 4.4 6 6 6 - โครงกำรจดท ำระบบกำรประเมนผลบคลำกร และบคลำกรสถำบน - กจกรรมพฒนำบคลำกร(3) โครงกำรพฒนำสถำบนสควำมเปนองคกรทมศกยภำพสงดำนกำรคำและกำรพฒนำ

หนวยงำนภำครฐ เชน กระทรวงศกษำธกำร กระทรวงพำณชย กระทรวงตำงประเทศ และกระทรวงกำรคลง ผรบบรกำรและบคลำกรของสถำบน

กรงเทพฯ และตำงจงหวด ธ.ค. - ม.ย. สคพ. 4.4 6 6 6

(4) โครงกำรสรำงและปรบปรงคำนยมและวฒนธรรมองคกร

ผรบบรกำรของสถำบนและบคลำกรสถำบน

กรงเทพฯและตำงจงหวด ธ.ค. - ส.ค. สคพ. 4.4 6 6 6

(4) คำวสดและสำธำรณปโภค บคลำกรสถำบน กรงเทพฯและตำงจงหวด ต.ค. - ก.ย. สคพ.

ผลผลต/โครงกำร : ระบบทดสอบมำตรฐำนกำรศกษำ21.2789

กจกรรมกำรบรหำรจดกำร บคลำกรของ สทศ. กรงเทพฯและตำงจงหวด 21.2789 ต.ค.-ก.ย. สทศ. 10.5 6 6 6

77





20 ป




8. สรำงโอกำสทำงกำรศกษำ ประชำชนทกกลมทกวย ผลผลต : ผรบบรการการศกษานอกระบบ ประชำชนกลมเปำหมำย ทวประเทศ 886.1335 ไดรบโอกำสในกำรศกษำ จ ำนวน 918,422 คนและกำรเรยนรตลอดชวตอยำงทวถง กจกรรม : จดกำรศกษำนอกระบบ 883.4245 ต.ค.58-ก.ย.59 สป.(กศน.) 4.1 3 1 1เสมอภำค และเปนธรรม กจกรรม : แกไขปญหำพนทปลกฝนอยำงยงยน 2.7090 ต.ค.58-ก.ย.59 สป.(กศน.) 4.1 3 1 1

ตวชวด ผลผลต : ผรบบรการการศกษาตามอธยาศย นกเรยน นกศกษำ และ ทวประเทศ 1,144.7020 24. รอยละของผเรยนกำรศกษำ รอยละ 100 ประชำชนกลมเปำหมำย ขนพนฐำนไดรบกำรสนบสนน จ ำนวน 11,800,000 คนคำใชจำยในกำรจดกำรศกษำตงแต กจกรรม : จดกำรศกษำตำมอธยำศย 882.9883 ต.ค.58-ก.ย.59 สป.(กศน.) 4.1 3 1 1ระดบอนบำลจนจบกำรศกษำขนพนฐำน กจกรรม : ตวเขมเตมควำมร 22.5000 ต.ค.58-ก.ย.59 สป.(กศน.) 4.1 3 1 1

กจกรรม : จดสรำงแหลงกำรเรยนรในระดบต ำบล 196.5109 ต.ค.58-ก.ย.59 สป.(กศน.) 4.1 3 1 1

23. อตรำกำรเรยนตอของผเรยนกจกรรม : สนบสนนคำบรกำรเครอขำยสำรสนเทศเพอ 42.7028 ต.ค.58-ก.ย.59 สป.(กศน.) 4.1 3 1 1

- มธยมศกษำปท 1 รอยละ 100 กำรจดกำรศกษำนอกระบบและกำรศกษำตำมอธยำศย - มธยมศกษำปท 4/ปวช. 1 รอยละ 90 - ปวส. รอยละ 25 โครงการ : โครงการสนบสนนคาใชจายในการจดการ 1.ผเรยนกำรศกษำนอก ทวประเทศ 32,366.2291 - ปรญญำตร รอยละ 75 ศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน ระบบระดบกำรศกษำ

ขนพนฐำน จ ำนวน 1,344,492 คน

26. รอยละของผจบหลกสตร/กจกรรม รอยละ 80 2.นกเรยนและนกศกษำการศกษานอกระบบ สามารถ ในโรงเรยนเอกชน จ ำนวนน าความรความเขาใจไปใชได 2,067,725 คนตามจดมงหมายของหลกสตร กจกรรม : จดกำรศกษำนอกระบบระดบกำรศกษำ 4,407.5539 ต.ค.58-ก.ย.59 สป.(กศน.) 4.1 3 1 1กจกรรมทก าหนด ขนพนฐำน

กจกรรม : สนบสนนกำรจดกำรศกษำขนพนฐำน 27,958.6752 ต.ค.58-ก.ย.59 สป.(สช.) 4.1 3 1 1

ของโรงเรยนเอกชน27. รอยละของประชำชน รอยละ 80

กลมเปำหมำยทไดรบบรกำรเขำรวม โครงการ : โครงการหนงอ าเภอหนงทน นกเรยนไดรบทนกำรศกษำทวประเทศ 912.5000กจกรรมแหลงเรยนรตำมอธยำศย ตอระดบปรญญำตรทงในมควำมรควำมเขำใจ เจตคต ทกษะ และตำงประเทศ จ ำนวนตำมจดมงหมำยของกจกรรมทก ำหนด 1,177 คน









81





20 ป











1. โครงกำร 1 อ ำเภอ 1 ทน 912.5000 ต.ค.58-ก.ย.59 สป. 4.1 3 1 1 1.1 รนท 3 1.2 รนท 4

ผลผลต : นกเรยนโรงเรยนเอกชนทไดรบการอดหนน ผเรยน บคลำกรทำงกำร ทวประเทศ 275.5827ศกษำ และผบรหำรโรงเรยน36,030 คน

กจกรรม : พฒนำบคลำกร/ผเรยนและโรงเรยนเอกชน 275.5827 ต.ค.58-ก.ย.59 สป.(สช.) 4.1 3 1 1

ผลผลต : ผจบการศกษากอนประถมศกษา 434.8948 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ. 4.1 3 1 1

กจกรรม : กำรจดกำรศกษำกอนประถมศกษำ นกเรยนระดบกอนประถมศกษำสถำนศกษำในสงกด สพฐ. 313.4370 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

กจกรรม : กำรพฒนำกำรเรยนกำรสอนปฐมวย นกเรยนระดบกอนประถมศกษำสถำนศกษำในสงกด สพฐ. 121.4578 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

ผลผลต : ผจบการศกษาภาคบงคบ 26,468.9142 ต.ค. 2559-ก.ย.2560กจกรรม : กำรจดกำรศกษำประถมศกษำส ำหรบโรงเรยนปกตนกเรยนระดบประถมศกษำสถำนศกษำในสงกด สพฐ. 10,063.0748 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

กจกรรม : กำรสนบสนนกำรศกษำภำคบงคบ นกเรยนระดบประถมศกษำและนกเรยนระดบมธยมศกษำตอนตนสถำนศกษำในสงกด สพฐ. 2,324.7064 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

กจกรรม : กำรจดกำรศกษำมธยมศกษำตอนตนส ำหรบ นกเรยนระดบมธยมศกษำตอนตนสถำนศกษำในสงกด สพฐ. 2,603.5376 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

โรงเรยนปกต

กจกรรม : ยกระดบคณภำพสถำนศกษำและพฒนำ นกเรยนระดบประถมศกษำสถำนศกษำในสงกด สพฐ. 88.3811 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

อตลกษณผเรยนทหลำกหลำย สพป. จ ำนวน 183 เขต

กจกรรม : สงเสรมนสยรกกำรอำนพฒนำหองสมด 3 ด นกเรยนในสงกด สพฐ. ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ 225 เขต 160.0000 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

กจกรรม : กำรชวยเหลอกลมเปำหมำยทำงสงคม นกเรยน/คร/บคลำกรทำงกำรศกษำในสงกด สพฐ.สพท./สถำนศกษำในสงกด สพฐ. 176.2706 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

กจกรรม : สงเสรม สนบสนนใหบคคลไดรบสทธและโอกำสนกเรยน/คร/บคลำกรทำงกำรศกษำในสงกด สพฐ.สพท./สถำนศกษำในสงกด สพฐ. 533.5497 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

ทำงกำรศกษำขนพนฐำนอยำงทวถงและเปนธรรม

สอดคลองตำมบรบท

กจกรรม : กำรกอสรำง ปรบปรง ซอมแซมอำคำรเรยน สถำนศกษำในสงกด สพฐ. สถำนศกษำในสงกด สพฐ. 10,019.3940 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

และสงกอสรำงประกอบส ำหรบโรงเรยนปกต

กจกรรม : สงเสรมกำรจดกำรศกษำส ำหรบโรงเรยนใน โรงเรยนในโครงกำรตำมพระรำชด ำร โรงเรยนในโครงกำรตำมพระรำชด ำร 500.0000 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

โครงกำรตำมพระรำชด ำร โรงเรยนเฉลมพระเกยรตและ โรงเรยนเฉลมพระเกยรตและโรงเรยนเฉลมพระเกยรตและ และโรงเรยนในเขตพนทสงและถนทรกนดำร และโรงเรยนในเขต

พนทสงและถนทรกนดำร และโรงเรยนในเขตพนทสงและถนทรกนดำร

82





20 ป











ผลผลต : ผจบการศกษามธยมศกษาตอนปลาย 4,670.7450 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

4.1 3 1 1

กจกรรม : กำรจดกำรศกษำมธยมศกษำตอนปลำย นกเรยนระดบมธยมศกษำตอนปลำยสถำนศกษำในสงกด สพฐ. 4,365.4114 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

ส ำหรบโรงเรยนปกตกจกรรม : กำรสงเสรมศกยภำพในกำรเรยนระดบมธยมศกษำนกเรยนระดบ

มธยมศกษำตอนปลำย, สถำนศกษำในสงกด สพฐ. 305.3336 ต.ค. 2559-

ก.ย.2560สพฐ.

ผลผลต : เดกพการไดรบการศกษาขนพนฐานและการพฒนา 4,281.3688 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

4.1 3 1 1

สมรรถภาพ

กจกรรม : สนบสนนการศกษาส าหรบเดกออทสตกและ - ทนสนบสนนกำรศกษำส ำหรบเดกออทสตกและเดกพกำรในมลนธคณพมศนยกำรศกษำพเศษ สวนกลำง 53.3160 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

เดกพการในมลนธคณพม

กจกรรม : สนบสนนและสงเสรมใหเดกพการไดรบการศกษา - นกเรยนทไดรบกำรสนบสนนและสงเสรม

สถำนศกษำสงกด สศศ.ทกแหง 2,758.3342 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

อยางทวถงและเสมอภาคสอดคลองกบความตองการจ าเปนควำมจ ำเปนพเศษของแตละบคคล

พเศษของแตละบคคล

กจกรรม : การพฒนาวชาชพเพอการมงานท าส าหรบเดกพการ - เดกพกำรและเดกดอยโอกำสไดรบกำรพฒนำวชำชพ

รร.ศกษำสงเครำะห/รร.รำช 41.5879 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

และเดกดอยโอกาส ประชำนเครำะห และ รร.ศกษำ

พเศษ ทกแหง

กจกรรม : การจดการศกษาเพอนกเรยนพการโดยโรงเรยน - นกเรยนในโรงเรยนศกษำพเศษ รร.ศกษำพเศษ ทกแหง 196.7765 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

ศกษาพเศษ

กจกรรม : การพฒนาสมรรถภาพเดกพการ - นกเรยนทไดรบพฒนำสมรรถภำพโดยศนยกำรศกษำพเศษ

ศนยกำรศกษำพเศษทกแหง 355.8777 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

โดยศนยการศกษาพเศษ

กจกรรม : การกอสราง ปรบปรง ซอมแซมอาคารเรยน - สถำนศกษำทกอสรำงปรบปรง ซอมแซมอำคำรเรยนและสงกอสรำง

รร.ศกษำพเศษ และศนย 875.4765 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

และสงกอสรางประกอบส าหรบเดกพการ กำรศกษำพเศษ ทกแหง

ผลผลต : เดกดอยโอกาสไดรบการศกษาขนพนฐาน 1,080.1211 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

4.1 3 1 1

กจกรรม : การสนบสนนและสงเสรมใหเดกดอยโอกาสไดรบ - นกเรยนในโรงเรยนศกษำสงเครำะห/รำชประชำนเครำะหโรงเรยนศกษำสงเครำะห 61.0552 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

โอกาสทางการศกษาอยางทวถงเหมาะสมตามบรบทและ /รำชประชำนเครำะห ทกแหง

อตลกษณของตน

กจกรรม : การจดการศกษาส าหรบเดกดอยโอกาสโดย - นกเรยนในโรงเรยนศกษำสงเครำะห/รำชประชำนเครำะห 51 โรงโรงเรยนศกษำสงเครำะห 375.4875 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

โรงเรยนศกษาสงเคราะห /รำชประชำนเครำะห ทกแหง

83





20 ป











กจกรรม : การกอสราง ปรบปรง ซอมแซมอาคารเรยน - โรงเรยนทไดกอสรำง ปรบปรง ซอมแซมอำคำรเรยนและสงกอสรำงโรงเรยนศกษำสงเครำะห 643.5784 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

และสงกอสรางประกอบส าหรบโรงเรยนศกษาสงเคราะหประกอบ /รำชประชำนเครำะห ทกแหง

โครงกำรสนบสนนคำใชจำยในกำรจดกำรศกษำตงแตระดบ 39,509.8610 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

4.1 3 1 1

อนบำลจนจบกำรศกษำขนพนฐำน

กจกรรม : กำรสนบสนนคำใชจำยกำรจดกำรศกษำ นกเรยนทงหมดในสงกด สพฐ.สถำนศกษำสงกด สพฐ. ทกแหง 39,509.8610 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

ขนพนฐำน

โครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนสมาตรฐาน 2,389.8052 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

4.1 3 1 1

กจกรรม : โรงเรยนในฝนสมำตรฐำนสำกล โรงเรยนในฝน 2,366 โรงโรงเรยนในฝน 2,366 โรง, สพท. 225 เขต 200.0000 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

กจกรรม : พฒนำโรงเรยนมธยมศกษำ นกเรยน คร ผบรหำรสถำนศกษำโรงเรยนระดบมธยมศกษำ จ ำนวน 720 โรง 75.8752 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

กจกรรม : พฒนำคณภำพกำรศกษำโรงเรยนขนำดเลก นกเรยนในโรงเรยนขนำดเลกโรงเรยนขนำดเลก จ ำนวน 1,070.0000 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.กจกรรม : พฒนำคณภำพกำรศกษำโรงเรยนดประจ ำต ำบลโรงเรยนดประจ ำต ำบล

ป 2560 จ ำนวน 783 โรงโรงเรยนดประจ ำต ำบลทเปนสถำนศกษำกลมเปำหมำยป

1,043.9300 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

กองทนสงเสรมและพฒนำกำรศกษำส ำหรบคนพกำร คนพกำร ผปกครอง ครและบคลำกรศนยกำรศกษำพเศษ ,โรงเรยนเฉพำะควำมพกำร,

200.0000 ต.ค. 2559-ก.ย.2560

สพฐ.

ผลผลตผรบบรการการฝกอบรมและพฒนาวชาชพระยะสน

กจกรรมท 1 : จดฝกอบรมและพฒนำอำชพระยะสน 1,124.8673 สอศ. 3.1 3 1 1

งำน :


กจกรรมท 2 : จดศนยฝกอบรมอำชพในสถำนศกษำ ประชำชนทไมมงำนท ำ สถำนศกษำสงกด สอศ. 50.0000 ต.ค. 59 - ก.ย. 60 สอศ. 3.1 3 1 1

อำชวศกษำเพอพฒนำอำชพประชำชน ผถกเลกจำงงำน ผก ำลง 424 แหง

งำน : อยในขำยถกเลกจำง

จดฝกอบรมอำชพ 428 กลมอำชพ ผส ำเรจกำรศกษำทยงไมม

งำนท ำ กลมเกษตรกร

กลมผสงอำย

กลมผดอยโอกำส

84





20 ป












กจกรรมท 3 : กำรยกระดบมำตรฐำน 60.5975 ต.ค. 59 - ก.ย. 60 สอศ. 3.1 3 1 1

ทกษะพนฐำนอำชพ

งำน :

1. เตรยมควำมพรอมในกำรเขำทดสอบมำตรฐำน นกเรยนระดบ ปวส. 3 สถำนศกษำสงกด สอศ.

ฝมอแรงงำน (ระดบ ปวส. 3) 424 แหง

2. พฒนำทกษะพนฐำนอำชพทขำดแคลน นกเรยน นกศกษำ

สถำนประกอบกำร

โครงการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐานกจกรรม 1 สนบสนนกำรจดกำรศกษำ นกเรยนระดบ ปวช. สถำนศกษำสงกด สอศ. 5,233.8600 ต.ค. 59 - ก.ย. 60 สอศ. 4.2 3 1 1โดยไมเสยคำใชจำย 424 แหงกจกรรม 2 สนบสนนกำรจดกำรศกษำของโรงเรยนเอกชน สถำนศกษำสงกด สช. 4,273.2119 ต.ค. 59 - ก.ย. 60 สอศ. 4.2 3 1 1อำชวศกษำ

ผลผลต : โครงการสนบสนนคาใชจายในการจดการ 414.5486 ม/ส. 4.2 3 1 6ศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน

ผลผลต : ผไดรบการสนบสนนทนการศกษา 106.8800 สกอ. 4.2 3 1 6 กจกรรม : สงเสรมศกยภำพของผไดรบทนกำรศกษำ 106.8800 - ส ำหรบนกศกษำพกำรในสถำนศกษำระดบอดมศกษำ 55.6000 - โครงกำรทนกำรศกษำเฉลมรำชกมำร 46.1625 - โครงกำรคดเลอกนกศกษำเพอรบรำงวลพระรำชทำน 2.0000ระดบอดมศกษำ - โครงกำรกองทนกำรศกษำระดบอดมศกษำ 3.1175ผลผลต : ผไดรบบรการการศกษาในวทยาลยชมชน 533.3019 ม/ส. 4.2 3 1 6

85





20 ป





9. พฒนำกำรศกษำ ประชำชนในพนทจงหวด โครงการ : โครงการบรหารจดการศกษาในจงหวด ผเรยน ผบรหำร คร และ พนท จชต. 366.2525 2.2 1 5 6

จงหวดชำยแดนภำคใต ชำยแดนภำคใตไดรบกำรพฒนำ ชายแดนภาคใต บคลำกรทำงกำรศกษำ

ศกยภำพและยกระดบคณภำพ จ ำนวน 11,176 คน

ตวชวด28. ผลสมฤทธทำงกำรเรยน รอยละ 2 กจกรรม : กำรพฒนำกำรจดกำรศกษำนอกระบบและ 91.4465 ต.ค.58-ก.ย.59 สป.(กศน.) 2.2 1 5 6ทกรำยวชำหลกทกชวงชนสงขน กำรศกษำตำมอธยำศยในจงหวดชำยแดนภำคใต

กจกรรม: สงเสรมสนบสนนคณภำพกำรศกษำเอกชน 274.8060 ต.ค.58-ก.ย.59 สป.(สช.) 2.2 1 5 6

ในจงหวดชำยแดนภำคใต29. รอยละของผเรยน เยำวชน รอยละ 80และประชำชนในพนทจงหวด ผลผลต : นกเรยนโรงเรยนเอกชนทไดรบการอดหนน สถำนศกษำเอกชนในพนท พนท จชต. 652.1764

ชำยแดนภำคใตไดรบกำรพฒนำ จ ำนวน 2,654 แหง

ศกยภำพดำนทกษะดำนภำษำ กจกรรม : สนบสนนกำรจดกำรศกษำของโรงเรยน 656.7850 ต.ค.58-ก.ย.59 สป.(สช.) 2.2 1 5 6

หรอทกษะดำนอำชพ เอกชนในพนทเสยงภย

เปรยบเทยบกบเปำหมำย

กำรด ำเนนงำน โครงการพนฐานเพอการพฒนาการศกษาในเขตพฒนาพเศษ 1,251.7336 พเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

30. รอยละควำมพงพอใจของ รอยละ 80 กจกรรม พนฐานเพอการพฒนาการศกษาในเขตพฒนาพเศษ 1,251.7336 สพฐ.

ผเขำรวมกจกรรมเพอสรำง เฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตควำมสมำนฉนทในสงคมเกดควำมสนตสขและภำคภมใจในควำมเปนไทย เปรยบเทยบกบเปำหมำยกำรด ำเนนงำน

นกเรยน ครและบคลำกรทำงกำรศกษำ โรงเรยน และส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ

จงหวดนรำธวำส จงหวดปตตำน จงหวดยะลำ จงหวดสตล และ 4 อ ำเภอของจงหวดสงขลำ (อ ำเภอจะนะ อ ำเภอนำทว อ ำเภอสะบำยอย และอ ำเภอเทพำ)

ต.ค. 2559-ก.ย.2560

2.2 1 5 6









86





20 ป












โครงการพฒนาการอาชวศกษาในจงหวดชายแดนภาคใต 25.0300 สอศ. 2.2 1 5 6

ตามภารกจพนฐาน

กจกรรม : พฒนำกำรอำชวศกษำในเขตพฒนำพเศษ นกเรยน นกศกษำ คร สถำนศกษำในเขตพฒนำพเศษ 25.0300

จงหวดชำยแดนภำคใต บคลำกร และ ประชำชน จงหวดชำยแดนภำคใต

1. พฒนำเครอขำยอำชวศกษำ (ระดบต ำบล/อ ำเภอ/จงหวด)ในพนทจงหวดชำยแดนภำคใต 4.0000

2. จำงยำม 9.7200

3. สนบสนนกำรจดกำรศกษำของโรงเรยนเอกชนในพนท จชต . 11.3100

ผลผลต : โครงการพฒนาการศกษาในเขตพฒนาพเศษ 65.2000 สกอ. 2.2 1 5 6

เฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตกจกรรม : สนบสนนกำรจดกำรศกษำในเขตพฒนำเศษ 65.2000เฉพำะกจจงหวดชำยแดนภำคใต - โครงกำรพฒนำอำจำรยและบคลำกรส ำหรบสถำบน 65.2000อดมศกษำในเขตพฒนำเฉพำะกจจงหวดชำยแดนภำคใต

87





20 ป




10. กำรวจยเพอพฒนำ เปาประสงค ผลผลต : ผจบกำรศกษำภำคบงคบ 215.2085ต.ค. 2559-ก.ย.2560

และเพมขดควำมสำมำรถ ผลงานวจย นวตกรรม กจกรรม : กำรวจยเพอพฒนำนวตกรร นกเรยน 4 ภมภำค / สพป. 215.2085 ต.ค. 2559- สพฐ. 8.1-8.3 2 3 4

ในกำรแขงขนของประเทศ องคควำมรทสำมำรถน ำไป มกำรจดกำรศกษำ ระดบประถมศกษำ 183 เขต / สพม. 42 เขต ก.ย.2560ใชประโยชนเชงสำธำรณะ และระดบ มธยมศกษำตอนตน ,หรอเชงพำณชย โรงเรยนสงกด สพฐ. ตวชวด ระดบประถมถงมธยมศกษำตอนปลำย

32. จ านวนงานวจย องคความรเรอง 3,000 กจกรรม: พฒนำโครงสรำงพนฐำนทำงวจยบคลำกรและระบบมำตรฐำนกำรวจยนกเรยนในสงกด สพฐ. สพท.225 เขต 38.1825

ต.ค. 2559-ก.ย.2560 สพฐ.

8.1-8.3 2 3 4

เทคโนโลย นวตกรรมทน าไป ใชประโยชนไดจรง - เชงสาธารณะ/เพอพฒนาชมชน ทองถน - เชงพาณชย ผลผลต : ผลงานวจยเพอสรางองคความร 485.4993 ม/ส 8.1-8.3 2 3 4 - สงเสรมสขภาพ/การรกษาพยาบาล ผลผลต : ผลงานวจยเพอถายทอดเทคโนโลย 659.8585 ม/ส 8.1-8.3 2 3 4

ผลผลต : ผลงานการใหบรการวชาการ 4,476.8779 ม/ส 8.1-8.3 2 3 4 ผลผลต : ผลงานการใหบรการรกษาพยาบาลและ 3,705.4624 ม/ส 8.1-8.3 2 3 4

- จ ำนวนคร คณำจำรยและบคลำกร คน 2,000 สงเสรมสขภาพเพอการศกษาและวจย ทไดรบกำรพฒนำศกยภำพ ผลผลต : โครงการศนยการแพทยปญญานนทภกขชลประทาน 749.5969 ม/ส 8.1-8.3 2 3 4 และควำมสำมำรถดำนกำรวจย ผลผลต : โครงการจดตงศนยการแพทยมหาวทยาลย 22.7038 ม/ส 8.1-8.3 2 3 4

วลยลกษณ (มวล.)

ผลผลต/โครงการ : บคลากรไดรบการพฒนาทาง 2.0000ดานเศรษฐกจและความสมพนธระหวางประเทศกจกรรม :.....ยทธศาสตรและสอสารองคกร....... 2.0000งำน :(1) โครงกำรจดตงศนยพยำกรณกำรคำและกำรพฒนำ (Trade&Development Forecast Center)

ผประกอบกำร นกวชำกำร/นกวจย ประชำชน/เกษตรกร หนวยงำนภำครฐ บคคลทวไปทมควำมสนใจ

กรงเทพฯ 2.0000 ต.ค. - ก.ย. สคพ. 4.4 3 1 4









88

หนวย : ลานบาท (ทศนยม 4 ต าแหนง)สป สกศ. สพฐ สอศ. สกอ. ม/ส สสวท. สทศ. สคพ. งบประมาณ

รวม 6,292.7639 31.0374 6,307.4264 2,975.2888 2,940.9241 7,963.1593 170.2000 246.0000 29.0000 26,955.7999

ยทธศาสตรท 1 ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการและรองรบการพฒนาประเทศ - 1.4006 - 1,059.1689 356.6220 661.1679 - - - 2,078.3594

5. การพฒนาอตสาหกรรมศกยภาพ 47.4231 47.4231

6. การสงเสรมวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม 60.0000 100.0000 160.0000

8. การพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส 27.6453 27.6453

9. การพฒนาเศรษฐกจดจทล 182.2404 182.2404

11. การสรางรายไดจากการทองเทยวและการบรการ 228.7545 228.7545

13. การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 1,245.5422

เปาหมายท 1 ปรบปรงระบบการเรยนร 145.7477 145.7477

เปาหมายท 5 พฒนาคณภาพสถานศกษา สถาบนการศกษาและแหลงเรยนร 1.4006 853.4212 211.6220 33.3507 1,099.7945

14. การพฒนาเศรษฐกจฐานรากและชมชนเขมแขง 45.0000 141.7539 186.7539

ยทธศาสตรท 2 หลกสตรและกระบวนการเรยนร 5,376.7615 19.0328 1,947.9651 1,404.9624 47.6108 479.2923 170.2000 - 9,445.8249

1. การสรางความปรองดองและสมานฉนท 9.4267 8.0000 17.4267

4. การปองกน ปราบปราม และบ าบดรกษาผตดยาเสพตด 13.4301 150.1625 28.0000 30.0000 221.5926

12. การพฒนาศกยภาพคนตามชวงวย 4,684.5314 56.5417 4,741.0731

13. การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต -

เปาหมายท 1 ปรบปรงระบบการเรยนร 645.3628 19.0328 1,382.4492 1,346.6124 66.3300 170.2000 3,629.9872

18. การบรหารจดการขยะและสงแวดลอม 22.2720 152.5642 98.8243 273.6605

19. การพฒนาและเพมประสทธภาพการใชพลงงานทเปนมตรกบสงแวดลอม 185.9500 185.9500

22. การปองกน ปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ 1.7385 262.7892 30.3500 17.6108 63.6463 376.1348

สรปแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560 ของกระทรวงศกษาธการ ( แผนงานยทธศาสตรทกระทรวงศกษาธการรบผดชอบหลก 1 แผน และทเขารวม 15 แผน)

แผนบรณาการจ าแนกรายยทธศาสตรกระทรวง

90

สป สกศ. สพฐ สอศ. สกอ. ม/ส สสวท. สทศ. สคพ. งบประมาณแผนบรณาการจ าแนกรายยทธศาสตรกระทรวง

ยทธศาสตรท 4 ระบบตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา 2.7119 - 209.3676 40.3688 - - - 246.0000 - 498.4483


เปาหมายท 3 พฒนาระบบการประเมนคณภาพการศกษา 2.7119 209.3676 40.3688 246.0000 498.4483

ยทธศาสตรท 5 ระบบสอสารและเทคโนโลยเพอการศกษา 402.8212 - 3,265.8463 - 443.8400 - - - 4,112.5075


เปาหมายท 4 พฒนาสอและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา 402.8212 3,265.8463 443.8400 4,112.5075

ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบการผลต การสรรหา และการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา - - 197.1175 - 728.0413 36.1400 - - 961.2988


เปาหมายท 2 ผลตและพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา 197.1175 728.0413 36.1400 961.2988

ยทธศาสตรท 9 พฒนาการศกษาจงหวดชายแดนภาคใต 469.8823 - 683.8870 335.9887 63.8100 470.2946 - - 2,023.8626

2. การขบเคลอนการแกไขปญหาในจงหวดชายแดนภาคใต 469.8823 683.8870 335.9887 63.8100 470.2946 2,023.8626

ยทธศาสตรท 10 การวจยเพอพฒนาและเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ 40.5870 10.6040 3.2429 134.8000 1,301.0000 6,316.2645 - 29.0000 7,835.4984

10. การสงเสรมการวจยและพฒนา 40.5870 10.6040 3.2429 134.8000 1,301.0000 6,316.2645 29.0000 7,835.4984

91

ยทธศาสตรท 1 ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการและรองรบการพฒนาประเทศหนวย : ลานบาท (ทศนยม 4 ต าแหนง)

กลมเปาหมาย พนทเปาหมายนโยบายรฐบาล(ระบขอยอย)

(ราง) ยทธศาสตรชาต

ระยะ 20 ป


ของแผนพฒนาฯ ฉบบท 12

ก าลงคนมคณภาพและมาตรฐาน 47.4231

สอดคลองกบยทธศาสตรพฒนาประเทศ โครงการพฒนาอตสาหกรรมศกยภาพ 47.4231

1 โครงการคลนกนวตกรรมเพออตสาหกรรม 35.5691 ม/ส 6.17 2 3

ม.เทคโนโลย

พระจอมเกลา

พระนครเหนอ

2 โครงการเตรยมความพรอมและสรางความเขมแขงเพอพฒนา 11.8540 ม/ส 6.17 2 3

อตสาหกรรมสอดจตอล ม.เชยงใหม

160.0000

1 โครงการสงเสรมการประกอบอาชพอสระในกลมผเรยนอาชวศกษา คร นกเรยน นกศกษา สงกด สอศ. สถานศกษา 416 แหง 1.จ านวนนกเรยน ต.ค. 59-ก.ย. 60 60.0000 สอศ. 6.17 2 3

กจกรรมหลก นกศกษาทไดรบการสงเสรม

- การสงเสรมการประกอบอาชพอสระงาน ความรในการเปน

1. สรางความรความเขาใจในการประกอบอาชพอสระผานกระบวนการ ผประกอบการ ไมนอยกวา

จดการเรยนการสอน ใหแก ผเรยนอาชวศกษา 4,160 คน

2. สงเสรมพฒนาผเรยนกลมทมความพรอมในการประกอบ2. จ านวนสถานศกษาทไดรบการพฒนาเปน

อาชพอสระเปาหมาย คร 100 คน นกศกษา 500 คน 3. สงเสรม สนบสนน การพฒนาศกยภาพศนยบมเพาะผประกอบการ ศนยบมเพาะผประกอบการ

ในสถานศกษาเพอเปนศนยฝกการประกอบธรกจจรง 416 แหง

3. จ านวนนกเรยน นกศกษาทไดรบการสนบสนนเงนทนในการประกอบอาชพอสระ

150 คน

2 โครงการจดตงศนยบมเพาะวสาหกจ ต.ค. 59-ก.ย. 60 100.0000 สกอ. 6.17 2 3

กจกรรม : สนบสนนศนยบมเพาะวสาหกจและการถายทอดเทคโนโลย

จากผลงานวจยของสถาบนอดมศกษา

1) การจดตงศนยบมเพาะวสาหกจในสถาบนอดมศกษา

27.6453

1 โครงการพฒนาระบบโลจสตกสและการคาของจงหวดนครราชสมา ต.ค. 59-ก.ย. 60 10.3545 ม.สรนาร 7.4 2 3

กจกรรมหลก

หนวยงานรบผดชอบ

ตวชวดโครงการ/กจกรรมและคาเปาหมาย

ระบเวลา(ระบเดอน)

แผนบรณาการ: 5 การพฒนาอตสาหกรรมศกยภาพ

แผนบรณาการ: 6 การสงเสรมวสาหกจขนาดลางและขนาดยอม

แผนบรณาการ: 8 การพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส


ความสอดคลองกบ (ขอ)เปาหมาย


ผลผลต/ โครงการ/ กจกรรมส าคญ งบประมาณ

92




ระยะ 20 ป









1) การอบรมพฒนาบคลากรในธรกจการบรการขนสงผโดยสาร

2) การอบรมพฒนาพนกงานเพอเพมความนาเชอถอ (Reliability)

ในการเดนทางดวยระบบราง

3. การอบรมพฒนาเจาหนาททางการเกษตรเพอเพมประสทธภาพ

ทางดานโลจสตกสทางการเกษตร

3) การอบรมพฒนาพนกงานเพอเพมความปลอดภย

และความเชอถอไดในกระบวนการน าสงสนคา

4) การอบรมพฒนาเจาหนาทจราจร อปพร. และบคลากรทางการจราจร

เพอเพมประสทธภาพในการจราจร

5) การอบรมพฒนาผประกอบการ SMEs ในการเพมประสทธภาพ

โลจสตกสแผลการขนสง

6) การอบรมพฒนาผประกอบการ SMEs ในภาคการสงออก

กลมสนคาเกษตรเพอเพมศกยภาพในการแขงขนกบตางประเทศ

7) การอบรมพฒนาเกษตรเพอเพมประสทธภาพระบบโลจสตกส

ในภาคเกษตร

8) การอบรมพฒนาบคลากรในภาคอตสาหกรรมเพอเพมประสทธภาพ

ระบบโลจสตกส

9) การอบรมพฒนาบคลากรในจดจอดพกรถ (Rest Area)

ในชวงเทศกาลประจ าปเพอเพมประสทธภาพในการจราจร

10) การอบรมพฒนาพนกงานขบรถเพอพฒนาศกยภาพและคณภาพผขบรถ11) การอบรมพฒนาดานการจดการโลจสตกสและโซอปทานในระดบหวหนางานและระดบปฏบตการเพอเพมประสทธภาพ

12) การอบรมการเสรมสรางความปลอดภยในการเดนทาง

และการขนสง

2 โครงการศนยฝกอบรมความรในดานการบรการทางดานโลจสตกส ต.ค. 59-ก.ย. 60 0.4190 ม.อบลราชธาน 7.4 2 3

3 โครงการพฒนาตนแบบของศนยโลจสตกสทมความพรอม ต.ค. 59-ก.ย. 60 11.9718 ม.เชยงใหม 7.4 2 3ดานระบบสารสนเทศในการรองรบการขนสงพนทภาคเหนอจนถงพนทปลายทาง

4 โครงการลดตนทนและเพมผลตภาพวสาหกจขนาดกลาง ต.ค. 59-ก.ย. 60 4.9000 ม.เทคโนโลย 7.4 2 3และขนาดยอมภาคอตสาหกรรมดวยการเพมประสทธภาพโลจสตกส พระจอมเกลา

พระนครเหนอ

182.2404แผนบรณาการ: 9 การพฒนาเศรษฐกจดจทล

93




ระยะ 20 ป









โครงการพฒนาเศรษฐกจดจทล 182.24041 โครงการแนวทางการปรบปรงกฎหมายตมครองสทธของผบรโภค ต.ค. 59-ก.ย. 60 สถาบน 6.18 2 3

ในการท าสญญาพาณชยอเลกทรอนกส บณฑตพฒน(Guideline for the Amendment of Law Related to บรหารศาสตร the Protection of Consumer Right in E-Commerce Contracts)

2 โครงการคลบสงเสรมธรกจเทคโนโลยใหม โดยคณะสถตประยกต นดา ต.ค. 59-ก.ย. 60 สถาบน 6.18 2 3(Tech Startup Club by GSAS NIDA) บณฑตพฒน

บรหารศาสตร

3 โครงการพฒนานกทรพยากรมนษยและองคการของบรษท ต.ค. 59-ก.ย. 60 สถาบน 6.18 2 3ในอตสาหกรรมเชงคจทล บณฑตพฒน


4 โครงพฒนาเมองรองอจฉรยะ เพอรองรบเศรษฐกจดจทลในเขตพนท ต.ค. 59-ก.ย. 60 สถาบน 6.18 2 3ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ บณฑตพฒน


5 พฒนาระบบการศกษาภายใตระบบเศรษฐกจดจทล ต.ค. 59-ก.ย. 60 สถาบน 6.18 2 3บณฑตพฒน


6 โครงการจดตงศนยความเปนเลศทาง Smart Tecnnology for City ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.สงขลาฯ 6.18 2 3และผลตภณฑบณฑตวศวกรรมคอมพวเตอรนานาชาต

7 ศนยความเปนเลศดานดจทลคอนเทนต (เพอสนบสนนโครงการ ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.สงขลาฯ 6.18 2 3Phuket Smart City (Phuket Digital Content Excellence Center: PDCEEC)

8 โครงการเทคโนโลยการดแลสขภาพและสงอ านวยความสะดวกในการ ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.เชยงใหม 6.18 2 3ด ารงชวตส าหรบผสงอาย

9 โครงการน ารองเศรษฐกจดจทลจงหวด (Smarter Chiang mai) ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.เชยงใหม 6.18 2 3

10 โครงการคลนกเพมศกยภาพดาน ICT ใหผประกอบการเพอการแขงขน ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.อบลฯ 6.18 2 3

94




ระยะ 20 ป









11 โครงการพฒนาอตสาหกรรมทองเทยวบนโลกไซเบอรดวยธรกจดจตล ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.นเรศวร 6.18 2 3(Digital Economy For Tourism)

12 โครงการฝกอบรม Mikrotik Cetified Network Associate (MTCNA) ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.เทคโนโลย 6.18 2 3พรอมสอบประกาศนยบตร เพอพฒนาก าลงคนดาน ICT ในการรองรบ พระจอมเกลาเศรษฐกจดจทล ธนบร

13 โครงการพฒนาระบบอานบตรประจ าตวประชาชนและเชอมโยงขอมล ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.วลยลกษณ 6.18 2 3แบบอตโนมตเพอสนบสนนการใหบรการแบบดจทล

14 โครงการสนบสนนการพฒนาเศรษฐกจดจทลส าหรบวสาหกจ ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.วลยลกษณ 6.18 2 3ขนาดกลางและขนาดเลก ในจงหวดภาคใตตอนบน

15 โครงการพฒนาศกยภาพอตสาหกรมม SMEs ดวยเครองมอดจทล ต.ค. 59-ก.ย. 60 มทร.พระนคร 6.18 2 3อยางยงยน

16 โครงการศนยการเรยนรและพฒนาเศรษฐกจดจทล ต.ค. 59-ก.ย. 60 มรภ. 6.18 2 3ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ นครราชสมา

17 โครงการศนยขอมลดานเศรษฐกจดจทลของประชาคมอาเซยน ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.ธรรมศาสตร 6.18 2 318 โครงการสงเสรมนกพฒนาซอฟแวรดานพาณชยอเลกทรอนกสเพอ ต.ค. 59-ก.ย. 60 มรภ. 6.18 2 3

ธรกจขนาดกลางและขนาดเลกในจงหวดสกลนคร เขาสเศรษฐกจดจทล สกลนคร

19 โครงการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพบคลากรสเศรษฐกจยคดจทล ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.สรนาร 6.18 2 3

20 โครงการพฒนาศกยภาพบคลากรดาน ICT รองรบ Digital Economy ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.อบลราชธาน 6.18 2 3

22 โครงการพฒนาgเศรษฐกจดจทล ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.นเรศวร 6.18 2 3

228.7545 การสรางรายไดจากการทองเทยวและบรการ 228.7545 - โครงการพฒนาศกยภาพบคลากรดานการทองเทยว 153.7138 - โครงการพฒนาสนคาและบรการดานทองเทยว 75.0407

1 โครงการพฒนามหาวทยาลยแมโจสการเปนศนยกลาง ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.แมโจ 6.6 2 3การทองเทยวเชงสขภาพแหงอนภมภาคลมน าโขง (MJU GMS Wellness Hub)

2 โครงการพฒนาศกยภาพและสงเสรมการทองเทยวเชงศลปวฒนธรรม ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.ราชภฏ 6.6 2 3

แผนบรณาการ: 11 การสรางรายไดจากการทองเทยวและบรการ

95




ระยะ 20 ป









"โคราชประตแหงการทองเทยวอสาน"

3 โครงการพฒนาพพธภณฑไมกลายเปนหนใหเปนแหลงเรยนร ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.ราชภฏ 6.6 2 3และแหลงทองเทยวระดบมาตรฐาน

4 โครงการสรางภาพลกษณทางการทองเทยวเมองนครราชสมา : ต.ค. 59-ก.ย. 60 มรภ. 6.6 2 3เมองทองเทยวทางธรรมชาตสสนและความหลากหลาย นครราชสมาของกจกรรมทองเทยว

5 โครงการพฒนาเสนทางการทองเทยวสดยอดอารยธรรมลานนา ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.เชยงใหม 6.6 2 3เพอคดเลอกศกยภาพเสนทางตนแบบ "The Ultimate Lanna Experience Campaign"

6 โครงการพฒนาระบบสารสนเทศ การทองเทยวทางวฒนธรรม ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.เชยงใหม 6.6 2 3 และภมปญญา 3 เสนทางเทองเทยวในเมองหลก เมองรอง "The Ultimate Lanna Experience Campaign" ของเขตพฒนาการทองเทยวอารยธรรมลานนา

7 โครงการพฒนาเมองทองเทยวทางวฒนธรรมเมองเกา ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.เชยงใหม 6.6 2 3จงหวดเชยงใหมและล าพน สการเปนมรดกโลกทางวฒนธรรม

8 โครงการสนบสนนบทบาทวทยาลยชมชนในการพฒนาศกยภาพ ต.ค. 59-ก.ย. 60 สถาบนวทยาลย 6.6 2 3บคลากรดานการทองเทยวและบรการ ชมชน

9 โครงการฝกอบรมเทคนคการเปนมคคเทศกมออาชพ ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.นครพนม 6.6 2 3

10 โครงการพฒนาบคลากรดานการทองเทยวและบรการ ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม/ส. 6.6 2 3

11 โครงการพฒนามคคเทศกนอยเพอสนบสนนการทองเทยว ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.ลงขลา 6.6 2 3นครนทร

12 โครงการพฒนาศกยภาพยวมคคเทศก ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.ราชมงคล 6.6 2 3รตนโกสนทร

13 โครงการพฒนาศกยภาพการทองเทยว ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.ราชมงคล 6.6 2 3(พฒนาชมชนใหมศกยภาพสนบสนนการเทองเทยว) รตนโกสนทร

14 โครงการบรณาการยกระดบการจดการวสาหกจชมชนทองเทยว ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม/ส 6.6 2 3ภาคใตสความเปนเลศ วลยลกษณ

96




ระยะ 20 ป









15 โครงการพฒนาเครอขายความรดานธรกจวสาหกจชมชน ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.เชยงใหม 6.6 2 3การทองเทยว และการสรางมลคาเพมจากสงเหลอใชในครวเรอนชมชน ต าบลแมเหยะ อ าเภอเมอง จงหวดเชยงใหม

16 โครงการผลต Drive Master (ผควบคมการด าน า) เพอการทองเทยว ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.บรพา 6.6 2 3

17 โครงการสรางรายไดสเศรษฐกจชมชนผานการทองเทยว ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.บรพา 6.6 2 3เชงบรณาการ

18 โครงการอบรมสมมนาบคลากรดานอตสาหกรรมการทองเทยว ต.ค. 59-ก.ย. 60 มรภ. 6.6 2 3และสรางเครอขายความรวมมอดานการทองเทยว นครราชสมา

97




ระยะ 20 ป









19 โครงการอบรมไกดเยาวชนเพอสงเสรมการทองเทยว ต.ค. 59-ก.ย. 60 มรภ. 6.6 2 3ล าปาง

20 โครงการอบรมเชงปฏบตการการพฒนาศกยภาพอาสาสมคร ต.ค. 59-ก.ย. 60 มรภ. 6.6 2 3บคลากรน าชมแหลงทองเทยวในทองถน อดรธาน

21 โครงการอบรมเชงปฏบตการธรกจทองเทยวและบรการกบ ต.ค. 59-ก.ย. 60 มรภ. 6.6 2 3ความรบผดชอบตอสงคม (CSR) ในยค AEC อดรธาน

22 โครงการอบรมเชงปฏบตการเยาชนทองเทยวหวใจสเขยว ต.ค. 59-ก.ย. 60 มรภ. 6.6 2 3

(Green Heart) กบ AEC อดรธาน

23 โครงการอบรมเชงปฏบตการประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (AEC) ต.ค. 59-ก.ย. 60 มรภ. 6.6 2 3กบการทองเทยวในยคสอออนไลน อดรธาน

1,245.5422

1 โครงการวทยาลยเทคโนโลยฐานวทยาศาสตร 145.7477 สอศ. 4.5 3 1

แนวทางท 5.1 ยกระดบคณภาพสถาบนการศกษาในสาขาทมความเชยวชาญสความเปนเลศ

1 โครงการสงเสรมสถานศกษาอาชวศกษาใหมความเปนเลศเฉพาะทาง สถานศกษาทจดการเรยนการสอน สถานศกษาทจดการเรยน 1. จ านวนนกเรยนอาชว ต.ค. 59-ก.ย. 60 591.8834 สอศ. 4.5 3 1กจกรรม : พฒนาและยกระดบการจดอาชวศกษา เฉพาะทาง 12 แหง การสอนเฉพาะทาง 12 แหง ศกษาทไดรบการพฒนา

ในสาขาทมความเชยวชาญสความเปนเลศ 1. สาขาแมพมพ ใหมความเชยวชาญเฉพาะ กจกรรม วทยาลยเทคนคสมทรสงคราม มสมรรถนะอาชพตาม

1.1 สงเสรมอาชวศกษาใหมความเปนเลศเฉพาะดานและมงสมาตรฐาน 2. สาขาชนสวนยานยนต มาตรฐานสากล 1,820 คน

สากล วทยาลยเทคนคฉะเชงเทรา 2. จ านวนสถานศกษาโครงการสงเสรมสถานศกษาอาชวศกษาใหมความเปนเลศ 3. สาขาขนสงระบบราง ตนแบบสาขาเฉพาะทาง

กจกรรมยอย วทยาลยเทคนคสตหบ 12 แหง

1. พฒนาคณภาพและมาตรฐานการจดการเรยนการสอน 4. สาขาปโตรเคม 3. รอยละของผเรยนทม

เฉพาะทางทงระบบ ใหสอดคลองกบมาตรฐานอาชพ วทยาลยเทคนคมาบตาพด คณภาพมาตรฐาน

มาตรฐานสากล เพอเปนศนยทดสอบ ศนยประเมนสมรรถนะ 5. สาขาปโตเลยม ตามหลกสตร รอยละ 100อาชพรวมกบสถาบนคณวฒวชาชพ กระทรวงแรงงาน วทยาลยเทคนคหาดใหญ

แผนบรณาการ 13 การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

เปาหมายท 1 ปรบปรงระบบการเรยนรแนวทางท 1 สรางกระบวนการเรยนรเพอใหผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 การเรยนรจากการปฏบตจรงและการเตรยมความพรอมเขาสโลกอาชพ

98




ระยะ 20 ป









หรอมาตรฐานสากลในประเทศและในภมภาคอาเซยน 6. สาขาพาณชยนาว วทยาลยเทคโนโลยอตสาหกรรม

99




ระยะ 20 ป









การตอเรอนครศรธรรมราช7. สาขาอตสาหกรรมผลตไฟ วทยาลยเทคโนโลย

และการจดการ กฟผ. แมเมาะ8. สาขาทองเทยว วทยาลยอาชวศกษาเชยงราย9. สาขาโรงแรม วทยาลยอาชวศกษาอบล10. สาขาเทคโนโลยอาหารปลอดภย วทยาลยเกษตรและเทคโนโลยพะเยา และเทคโนโลยสพรรณบร11. สาขาอเลกทรอนกส วทยาลยเทคนคนครนายก

2 โครงการปรบปรงยทธศาสตรอดมศกษาสความเปนเลศ ต.ค. 59-ก.ย. 60 211.6220 สกอ. 4.1 3 1

โครงการพฒนาคณภาพสถานศกษา สถาบนการศกษาและแหลงเรยนร 33.3507 3 ศนยวจยทางการแพทยดานเวชศาสตรครอบครว - มหาวทยาลยแมฟาหลวง ชมชนในเขตภาคเหนอ ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.แมฟาหลวง 4.1 3 1

มหาวทยาลยแมฟาหลวง - โรงพยาบาลชมชน 9 แหง ตอนบน และอนภมภาคกจกรรม ในจงหวดเชยงราย ลมแมน าโขง1) จดการศกษาและฝกอบรมดานเวชศาสตรครอบครวใหกบแพทย - ชมชนในเขตภาคเหนอ บคลากรทางการแพทย และสาธารณสข และประชาชน ตอนบน และอนภมภาค

ลมแมน าโขง4 โครงการสงคายนาวชาหลกสาขาเกษตรศาสตรระดบนานาชาต อาจารยมหาวทยาลย คณะเกษตรศาสตร ต.ค. 59-ก.ย. 60 ม.เกษตรศาสตร 4.5 3 1

เพอสรางภาวะผน าวชาการดานการเกษตร เกษตรศาสตร ปรญญาตร/โท/ มหาวทยาลยเกษตรกจกรรม เอก และอาจารยมหาวทยาลย1) วางเปาหมายและคดเลอกรายวชาหลกในกลม สาขาเกษตรศาสตร เครอขายสาขาเกษตรศาสตรในสาขาเกษตรวนศาสตร ประมง และ เศรษฐศาสตรเกษตร ชนน าของโลก2) จดท าสมมนาเชงปฏบตการระดบประเทศ เพอพจารณา และระบความโดดเดนในสาระวชา3) จดการสมมนาเชงปฏบตการระดบนานาชาตกบมหาวทยาลยชนน าทเปดการเรยนการสอนในสาขาเดยวกน4) สงเสรมการแลกเปลยนเพอศกษากระบวนการเรยนการสอนในรายวชานนๆ กบมหาวทยาลยเครอขาย ระดบนานาชาต5) การประเมนคณภาพของสาระวชาทเขารวมโครงการทเปดการเรยนการสอนในมหาวทยาลย

100




ระยะ 20 ป









5 โครงการพฒนาความเปนเลศดานการแพทยแผนไทย นกศกษาแพทยแผนไทยจ านวน วทยาลยการแพทย มรภ. 4.1 3 1กจกรรม 360 คน และอาจารยจ านวน 48 คน พนบานและการแพทย เชยงราย

1) จดหาครภณฑประกอบอาคารฝกประสบการณวชาชพการแพทย ทางเลอก มหาวทยาลยแผนไทย ราชภฏเชยงราย

6 โครงการการยกระดบคณภาพการศกษาสรางความเปนเลศทางวชาชพ นกศกษา คณาจารย สาขาการบญช มหาวทยาลยราชภฏ มรภ. 4.1 3 1กจกรรม สาขาดนตรศกษา บรรมย บรรมย

1) จดตงศนยการเรยนรเพอรองรบการพฒนาทกษะดานวชาชพบญช มหาวทยาลยราชภฏบรรมย และวชาชพดนตรศกษา 1. นกศกษาสาขาการบญช2) การพฒนาทกษะทางวชาชพบญช จ านวน 300 คน นกศกษา3) พฒนาทกษะทางสงคม สาขาการบญช สาขาดนตรศกษา จ านวน 100 คน4) พฒนาทกษะทางวชาชพดนตรศกษา 2. คณาจารยสาขาการบญช 5) พฒนาทกษะทางสงคม สาขาวชาดนตรศกษา จ านวน 7 คน 6) ประสานเครอขายความรวมมอระหวางมหาวทยาลยราชภฏบรรมย คณาจารยสาขาดนตรศกษา กบสถาบนการศกษาดานวชาการ การวจย ในระดบชาตและนานาชาต จ านวน 15 คน7) พฒนารปแบบการผลตบณฑตนกปฏบตเชงลก ดานการบญช ส าหรบนกศกษาฝกปฏบตการ สหกจศกษา และการฝงตวของอาจารย8) แขงขนทกษะทางวชาการและวชาชพ ส าหรบนกศกษาสาขาดนตรศกษาระดบชาตและนานาชาต

แนวทางท 5.2 สงเสรมและพฒนาแหลงเรยนรใหมความหลากหลายเพอเออตอการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ รวมทงสามารถใหบรการไดอยางทวถง

1 การจดอบรมอบรม Green and Eco city 1 พนทรอบมหาวทยาลยแมโจ คณะวศวกรรมและ ม.แมโจ 4.5 3 1เพอแกปญหาและเสรมสรางศกยภาพของชมชน 2 พนทภาคเหนอ (8 จงหวด อตสาหกรรมเกษตร อยางบรณาการ ไดแก เชยงใหม เชยงราย นาน มหาวทยาลยแมโจ

กจกรรม พะเยา แพร แมฮองสอน พนทงานฟารม - ตดตอประสานงานและประชาสมพนธการฝกอบรม ล าปาง และล าพน) มหาวทยาลยแมโจ - เตรยมเอกสารฝกอบรมและวสดทใชในการอบรม - จดฝกอบรมเชงปฏบตการ

2 โครงการพฒนาฐานเรยนรทองเทยวเชงเกษตร กลมการทองเทยวของ ฐานเรยนรภายใต ม.แมโจ 4.5 3 1เพอการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ องคการบรหารสวนทองถน มหาวทยาลยแมโจ

กจกรรม ชมชนทองถน นกเรยน - ประชมรวมเพอสรางความเขาใจรวมกนกบหวกนาฐานเรยนร นกศกษาทกระดบ

และทบทวนเกยวกบการบรหารจดการคณภาพของการทองเทยว - จดประชมแลกเปลยนเรยนรระหวางฐานเรยนร

101




ระยะ 20 ป









เพอคนหาแนวทางวธปฏบตรวมกน - พฒนาและจดเตรยมขอมลเกยวกบฐานเรยนร

ทางการเกษตรในแตละฐานเรยนร - การจดเตรยมสอความหมายและสอสงพมพ

ตลอดจนสอประชาสมพนธตาง ๆ

- จดฝกอบรมมคคเทศกทองเทยวเชงเกษตร ใหกบบคลากรและนกศกษา

- จดงานเปดตวและประชาสมพนธแหลงทองเทยวเชงเกษตรของมหาวทยาลยแมโจใหกบสอตาง ๆ

- การพฒนาเสนทางเชอมโยงโครงขายทองเทยวเชงเกษตรมหาวทยาลยแมโจกบการทองเทยวภาครฐ และเอกชน

- การตดตามและประเมนผลการดาเนนงานเสนทางทองเทยวเชงบรณาการ

3 โครงการศนยเรยนรเพอสงเสรมอาชพตามแนว ประชาชนในชมชนสาธต- ชมชนสาธตวลยลกษณ ม.วลยลกษณ 4.5 3 1เศรษฐกจพอเพยงใหกบชมชนสาธตวลยลกษณพฒนา วลยลกษณพฒนาและพนท พฒนาและพนทรายรอบและชมชนรายรอบมหาวทยาลยวลยลกษณ รายรอบมหาวทยาลย มหาวทยาลยวลยลกษณ

กจกรรม วลยลกษณ - จดท าแปลงสาธตตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ในพนท 5 ไร - จดประชมสมมนาทางวชาการตามแนวปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง จ านวน 3 ครง - จดศกษาดงานแปลงตวอยางทประสบความส าเรจ

เพอใหกลมเปาหมายไดเหนตวอยางทประสบความส าเรจจ านวน 2 ครง

- จดท าเอกสารและสอวดทศนตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเพอเผยแพรใหกบผสนใจและผเขารวมสมมนา

4 โครงการเสรมสรางสมรรถนะเกษตรกรไทย มหาวทยาลยเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ม.เกษตรศาสตร 4.1 3 1กจกรรม ในทกวทยาเขตเปนศนยกลาง - การประชาสมพนธเพอใหแรงงาน ผประกอบการ การถายทอดความรวชาการ

หนวยงานภาครฐและเอกชนทเกยวของรบทราบบทบาท และมเกษตรกร ผปลกขาวของมหาวทยาลยเกษตรศาสตรและตอการพฒนา หรอทเกยวของหรอผสนใจแรงงานภาคการเกษตรทางสอตางๆเชน หนงสอพมพรายวน จากจงหวดตางๆทวประเทศ สออนเตอรเนต (เวบไซตของมหาวทยาลย) ประชาสมพนธผานสอวทย เปนกลมเปาหมายการด าเนนการ

- การประสานงานกบสถานศกษา ผประกอบการ บคลากรในอาชพ หนวยงานภาครฐและเอกชนทเกยวของ และบคคลโดยทวไปเขารวมการจดท า

102




ระยะ 20 ป









หลกสตรและตวชวดระดบสมรรถนะ ตามมาตรฐานอาชพทเกยวของ

- ถายทอดความรวชาการตามหลกสตรมาตรฐานอาชพทเกยวของผานสถานศกษาในพนท

- ประเมนผลผเขารวมรบการถายทอดการเสรมสรางสมรรถนะ

5 โครงการพฒนาศนยขอมลทองถนเพอการพฒนา ผบรหาร อาจารย เจาหนาท มหาวทยาลยราชภฏ ม.ราชภฏ 4.1 3 1กจกรรม ตลอดจนหนวยงานในจงหวด พระนครศรอยธยา พระนครศร

- จดเตรยมขอมลจากหนวยงานและแหลงขอมล พระนครศรอยธยา อยธยา

ตางๆ โดยรวบรวมขอมลจากหนวยงาน และแหลงขอมลตาง ๆ - วเคราะหขอมลและน าเสนอสารสนเทศเผยแพรในรปแบบสอ

ออนไลน เชน จดท า InfoGraphic ผานเครอขายอนเทอรเนต ไดแก FanPage ของ Facebook และ Webblog

- การจดการความร โดยตองบรรลเปาหมายอยางนอย 3 ประการ ไดแก บรรลเปาหมายของงานขอมลสารสนเทศ บรรลเปาหมายในการพฒนาอาจารยผสอน และบรรลเปาหมายการพฒนามหาวทยาลยกาวไปสการเปนองคกรแหงการเรยนร

- อบรมเผยแพรความรขอมลทไดจากการจดการความร - จดท าฐานขอมลออนไลนทองถน - จดตงศนยขอมลทองถนเพอการพฒนา โดยปรบปรงขอมลให

ทนสมยอยเสมอ - เผยแพรความรใหแกชมชนในจงหวดพระนครศรอยธยา

6 โครงการศนยสขภาพและความงาม นกศกษาและประชาชนทวไป มหาวทยาลยราชภฏ มรภ. 4.1 3 1กจกรรม พระนครศรอยธยา พระนครศร

7.1 ส ารวจความตองการและปญหา อยธยา

7.2 ปรบปรงสถานท7.3 จดอบรมใหความรเรองนวดแผนไทย สปา สขภาพและความงาม7.4 หบรการนวดแผนไทย สปา สขภาพและความงาม

แนวทางท 5.3 เสรมสรางสมรรถนะของก าลงคนตามความตองการและรองรบการพฒนาประเทศใน 10 อตสาหกรรมเปาหมาย

1 โครงการพฒนาและเสรมสรางสมรรถนะก าลงคนของประเทศ 1.4006 สกศ. 4.1 3 1งบรายจายอน รายการคาใชจายในการพฒนายทธศาสตรและกลไก หนวยงานทเกยวของกบการ กรงเทพมหานคร และ 1. จ านวนนโยบาย แผน 12 เดอนการเทยบเคยงกรอบคณวฒแหงชาตของประเทศไทยและการเทยบเคยง จดการศกษาและฝกอบรม สวนภมภาค และ/หรอขอเสนอเชงนโยบาย (ต.ค. 59 -

103




ระยะ 20 ป









กบกรอบคณวฒอางองอาเซยน ในประเทศไทย ทงในภาค ทแลวเสรจ 1 เรอง ก.ย. 60)กจกรรม การศกษาและแรงงาน รวมถง1) ศกษา และวเคราะหเกณฑการเทยบเคยงกรอบคณวฒอางอง สถานประกอบการและสมาคมตามหลกการของกรอบคณวฒอางองอาเซยน วชาชพตางๆ2) ศกษา และวเคราะหขอมลเพอก าหนดเคาโครงและกระบวนการรเทยบเคยงกรอบคณวฒแหงชาตกบกรอบคณวฒอางองอาเซยน3) ด าเนนการทดลองเทยบเคยงกรอบคณวฒแหงชาตกบกรอบคณวฒอางองอาเซยนดวยการเกบรวบรวมขอมลจากการสนทนากลม และการประชมผเชยวชาญ4) วเคราะห และจดท า (ราง) ยทธศาสตรและกลไกการเทยบเคยงกรอบคณวฒแหงชาตของประเทศไทยและการเทยบเคยงกบกรอบคณวฒอางองอาเซยน5) น าเสนอ (ราง) ยทธศาสตรฯ ตอคณะกรรมการทปรกษาการขบเคลอนกรอบคณวฒแหงชาตสการปฏบตและปรบแกไขรายงานตามขอเสนอแนะของทประชมรวมทงส ารวจการใชประโยชน

2 โครงการยกระดบมาตรฐานก าลงคนอาชวศกษา 1. ผลตและพฒนาก าลงคน สถานศกษา สถาบนการ 1. จ านวนผเรยนอาชวศกษา ต.ค.59-ก.ย.60 85.0000 สอศ. 4.1 3 1และเทคโนโลยระดบปฏบตการ อาชวศกษาสาขาวชาชพ อาชวศกษา สงกด ทไดรบการพฒนาสมรรถนะ

กจกรรมหลก พฒนาคณภาพมาตรฐานการผลตก าลงคนอาชวศกษา เฉพาะทางและสาขาขาดแคลน ส านกงานคณะกรรมการ ตามกรอบคณวฒวชาชพ และเทคโนโลยระดบปฏบตการ ระดบเทคโนโลย จ านวน การอาชวศกษา และ 500 คน - ยกระดบมาตรฐานก าลงคนอาชวศกษาและ 1,000 คน สถานประกอบการ 2. จ านวนหลกสตรวชาชพ

เทคโนโลยระดบปฏบตการ 2. แลกเปลยนนกศกษาฝก สถาบนการศกษาอน ระดบปรญญาตรไดรบการ - ยกระดบมาตรฐานก าลงคนอาชวศกษาและ อาชพ/ คายอาเซยน และหนวยงานทเกยวของ พฒนาตามหลกสตรฐาน

เทคโนโลยระดบปฏบตการ (ระบบขนสงทางราง/ ในสถานประกอบการทง สมรรถนะตามกรอบคณวฒ

พณชยนาว/การโรงแรมทองเทยว/ดจทล/แมพมพ/ ในประเทศและตางประเทศ วชาชพแหงชาต 10 หลกสตร

ปโตรเลยม//แมคคาทรอนกสยานยนต/ อตสาหกรรม- 500 คน 3. รอยละของผเรยนมเชอม/เกษตรโมเดล/วชาชพบรการ 3. พฒนาหลกสตรระดบ สมรรถนะตามกรอบคณวฒ

- พฒนาหลกสตรปรญญาตรสายเทคโนโลย ปรญญาตรสายเทคโนโลย วชาชพ รอยละ 100หรอสายปฏบตการใหสอดคลองกบสมรรถนะอาชพ 10 สาขา หรอสายปฏบตการ สาขา

- พฒนาครอาจารยมออาชพเฉพาะทางใหศกษา- วชาชพเฉพาะทางและสาขาตอปรญญาโทและปรญญาเอกแกทกสถาบน ขาดแคลน ตามกรอบคณวฒ(สาขาวชาชพเฉพาะ และสาขาขาดแคลน) วชาชพแหงชาต จ านวน

10 สาขาวชา4. พฒนาหลกสตรระดบปรญญาตร สายเทคโนโลยฯ (คอศ.2-7) แผนการสอนและแผนการฝกอาชพ5. หองเรยนร Digital Smart

104




ระยะ 20 ป









Room ฝกทกษะอาชพ จ านวน 10 สาขาวชาชพ6. คร คณาจารย ผบรหาร บคลากรอาชวศกษา ไดรบการพฒนาทกษะวชาชพในสถานประกอบการในประเทศและตางประเทศ จ านวน 230 คน7. คร คณาจารย ไดรบการพฒนาคณวฒ ในสาขาวชาชพเฉพาะทางและสาขาขาดแคลน ปรญญาโท 115 คน และปรญญาเอก 46 คน รวม 161 คน8. ครฝกในสถานประกอบการไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐานทก าหนด และสามารถจดแผนการสอนและแผนการฝกอาชพ ไดอยางมประสทธ-ภาพ จ านวน 230 แหง9. สถาบนการอาชวศกษา ไดรบพฒนาหลกสตร และการจดการเรยนการสอนวชาชพในการยกระดบมาตรฐานการจดอาชวศกษา จ านวน 23 สถาบน

3 โครงการความรวมมอผลตก าลงคนดานอาชวศกษา 1. นกเรยนระดบมธยมศกษา 1. สถานศกษาสงกด 1. จ านวนนกเรยน ต.ค.59 - ก.ย.60 80.0000 สอศ. 4.1 3 1ตอบสนองภาคการผลตและบรการใน 10 กลมอตสาหกรรมหลก ตอนตนและตอนปลายไดรบ ส านกงานคณะกรรมการ และบคลากรไดรบการเพอเปนกลไกขบเคลอนเศรษฐกจประเทศเพออนาคต การเตรยมความพรอมและการ การอาชวศกษา (สอศ.) พฒนาศกยภาพตาม

กจกรรมหลก ยกระดบการผลตก าลงคนตามเปาหมายยทธศาสตร แนะแนวการศกษาเพอเขาส 2. สถานศกษาสงกด เปาหมายยทธศาสตร

10 กลมอตสาหกรรมหลก ตลาดแรงงาน ส านกงานคณะกรรมการ 10 กลมอตสาหกรรมหลก

- ความรวมมอผลตก าลงคนดานอาชวศกษา 2. นกเรยน นกศกษาทกระดบ สงเสรมการศกษาเอกชน (สช.)จ านวน 3,000 คนตอบสนองภาคการผลตและบรการใน 10 กลมอตสาหกรรมหลก ไดรบการพฒนาใหมคณภาพ 3. สถานศกษาสงกด 2. จ านวนสถานศกษา

เพอเปนกลไกขบเคลอนเศรษฐกจประเทศเพออนาคต และมาตรฐานสอดคลองกบ ส านกงานคณะกรรมการ ตนแบบในการจดการเรยนความตองการของตลาด การอดมศกษา (สกอ.) การสอนรวมกบสถานแรงงานและทศทางการพฒนา 4. สถานศกษาสงกด ประกอบการ ประเทศ ส านกงานคณะกรรมการ จ านวน 50 แหง 3. ครประจ าการในสถาน การศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) 3. รอยละของผส าเรจศกษาทงภาครฐและเอกชน 5. ส านกงานสงเสรมการ การศกษา มคณภาพ

ไดรบการฝกทกษะและประสบ ศกษานอกระบบและ มาตรฐานตรงตามความ

105




ระยะ 20 ป









การณท างาน ในสถาน การศกษาตามอธยาศย (กศน.)แรงงาน รอยละ 100ประกอบการ 6.สถานประกอบการตาง ๆ 4. ครฝกในสถานประกอบการไดรบการพฒนาเพอรวมจดการอาชวศกษากบสถานศกษาทงภาครฐและเอกชน5. หลกสตรและสอการเรยนการสอนไดรบการพฒนาและใชในการจดการเรยนการสอนพฒนานกเรยน นกศกษาใหมคณภาพและมาตรฐานได 6. สถานศกษาน ารองในสงกด สพฐ. กศน. สอศ. สช. สกอ.ไดขยายความรวมมอกบสถานประกอบการในการเตรยมความพรอมผเรยนเขาส

เสนทางอาชพและผลตและพฒนาก าลงคนทมคณภาพตามมาตรฐานสากล

4 พฒนาทกษะดานภาษา และเพมองคความรเฉพาะดาน อาจารยตนแบบจากคณะ มหาวทยาลยราชภฏภเกต มรภ. 4.1 3 1ใหกบ 32 ต าแหนงงานในอาชพการทองเทยวและบรการ ผอ านวยการ หวหนางาน ภเกต

ตามขอตกลงวาดวยการยอมรบคณสมบตบคลากรวชาชพ หวหนาสวนเจาหนาทระดบดานการทองเทยวอาเซยน ปฏบตการจากสวนงานตางๆ

กจกรรม นกศกษา และบคคลทาง - จดการฝกอบรมทกษะภาษาและองคความรเฉพาะต าแหนง การศกษา

32 อาชพ - จดท าระบบฐานขอมล ASEAN Tourism Professionals

ลงบนเวบไซต เพอใหผประกอบการสามารถสบคนหาบคลากรทตรงตามความตองการได

- จดกจกรรมตลาดนดแรงงานดานการทองเทยว ASEAN

แนวทางท 5.4 สงเสรมและพฒนาสถานศกษาอาชวศกษาใหไดมาตรฐานระดบนานาชาต โดยสรางความรวมมอกบสถาบนการศกษาในตางประเทศ

1 โครงการอาชวศกษามาตรฐานสากล สถานศกษา สถานประกอบการ สถานศกษา สอศ. 1. จ านวนนกเรยน ต.ค. 59 - ก.ย. 60 15.0000 สอศ. 4.1 3 1กจกรรม ประเทศ เครอขาย หนวยงาน- ประเทศไทย และบคลากรทไดรบการ

106




ระยะ 20 ป









- เพมขดความสามารถการจดการอาชวศกษาใหได ระหวางประเทศ ผบรหาร คร และประเทศเปาหมาย พฒนาคณภาพ มาตรฐาน มาตรฐานสากล นกเรยน นกศกษา ในระดบนานาชาต กจกรรมยอย จ านวน 1,960 คน - อาชวมาตรฐานสากล (จน เยอรมน อสราเอล เดนมารก 2.ความรวมมอในการ

สงคโปร ญปน องกฤษ) แลกเปลยนความรและประสบการณกบประเทศศกยภาพสงเปนเครอขายความรวมมอพฒนาการจดการ

อาชวศกษาระดบนานาชาตจ านวน 7 ประเทศ3. รอยละของนกเรยน และบคลากรทผานการประเมนตามมาตรฐาน ของสถานประกอบการและสถาบนทเปนระดบนานาชาต รอยละ 80

2 โครงการยกระดบการจดการอาชวศกษาเพอการเปนศนยกลาง สถานศกษา ประเทศเครอขาย สถานศกษาและ สอศ. 1. จ านวนประเทศทรวมมอ ต.ค. 59 - ก.ย. 60 18.0000 สอศ. 7.3 3 10ดานอาชวศกษาของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต ผบรหาร คร นกเรยน พฒนาการจดการอาชวศกษา

กจกรรมหลก ยกระดบคณภาพการจดการอาชวศกษา นกศกษา ของเอเชยตะวนออกเฉยงใต

ภาคภาษาองกฤษ และภมภาคเอเชยแปซฟก

- ยกระดบการจดการอาชวศกษารองรบการขยายตว จ านวน 16 ประเทศของภมภาคเอเซยตะวนออกเฉยงใต 2. จ านวนสถานศกษาทม

กจกรรมยอย การเชอมโยงมาตรฐานอาชพ

1. การเทยบเคยงและเชอมโยงมาตรฐานทางวชาชพ และการรบรองคณวฒ

รวมทงการรบรองคณวฒทางการศกษาวชาชพเพอ ทางการศกษากบประเทศใน

จดการสอนการเรยนรวมระหวางสถาบนอาชวศกษา อาเซยนและเอเชยตะวนออก

ของอาเซยนภายใตSEA TVET Consortium เฉยงใต จ านวน 120 แหง

2. การยกระดบและพฒนาครอาชวศกษารวมกนใน

ดานแผนการสอน สอการสอน ในสาขาวชาชพ การ

สรางองคความรเรอง Innovative Practice

ดาน TVETกระบวนการสรางความรดาน Green TVET3. การพฒนานกเรยน นกศกษาดานการเปนผประกอบการยคใหม Technopreneur และการพฒนาการเรยนรดานนวตกรรม/สารสนเทศในสาขาวชาชพ และการเรยนรดาน Green TVET4. การประชมผน าอาชวศกษาของภมภาคเพอยก

107




ระยะ 20 ป









ระดบและพฒนามาตรฐานดานการอาชวศกษา รวมทงการขยายกรอบสาขาวชพทเปลยนแปลงรองรบการขยายตวของภมภาค โดยเชอมโยงกบภาคอตสาหกรรมและองคกรระหวางประเทศ (the 2nd SEA-TVET Meeting)

แนวทางท 5.5 สงเสรมและสนบสนนทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมพฒนาคณภาพการศกษา

1 โครงการขยายและยกระดบอาชวศกษาระบบทวภาค นกเรยน นกศกษา สถานศกษา 424 แหง/ 1. จ านวนนกเรยนนกศกษา ต.ค. 59 - ก.ย. 60 63.5378 สอศ. 4.1 3 1ผบรหารสถานศกษา สถานประกอบการ อาชวศกษาระบบทวภาค

กจกรรมหลก ยกระดบคณภาพการจดการอาชวศกษาทวภาค บคลากรเครอขาย ครและ 10,000 แหง จ านวน 118,882 คน - ขยายและยกระดบอาชวศกษาระบบทวภาค ครฝกในสถานประกอบการ 2. จ านวนสถานประกอบ

สคณภาพมาตรฐานประกาศกระทรวงศกษาธการ การทรวมจดการอาชวศกษากจกรรมยอย ระบบทวภาค จ านวน - สนบสนนสถานศกษาจดการเรยนการสอนระบบทวภาค 13,685 แหง

ไดแก การนเทศผเรยนในสถานประกอบการ การประสานงานสถานประกอบการพฒนาครผสอนระบบทวภาคหลกสตร 20 ชวโมง - การพฒนาครฝกอาชพในสถานประกอบการ หลกสตร 30 ชมตามประกาศกระทรวง เพอลดภาษ - จดท าและพฒนากฎหมายและกฎระเบยบเพอการพฒนาการจด

อาชวศกษาระบบทวภาคใหไดตามมาตรฐานประกาศกระทรวงศกษาธการ

2 โครงการการบรหารจดการสภาพภมทศนของสถานศกษา 1) สถานศกษาและชมชน พนท 28 อ าเภอ ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.แมโจ 4.1 3 1สถานศกษาและชมชนตามศกยภาพและบรบท ในพนท 9 จงหวดภาคเหนอ จากการคดเลอก

ไดแก จงหวดเชยงราย เชยงใหม ล าพน ลาปาง พะเยานาน แมฮองสอน แพร อตรดตถ 2) สถานศกษาใน 25 เขตการศกษา จ านวน 112 อาเภอ3) สถานศกษาและชมชนใน 28 อ าเภอ น ารอง (จากการคดเลอก)

3 การพฒนากจกรรมการเรยนรเพอเพมประสบการณชวต 1. กลมเปาหมายดาน ฟารมคณะศกษาศาสตร ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.เกษตรศาสตร 4.1 3 1ทางดานสงแวดลอมและความมนคงทางอาหารในโรงเรยน หนวยงานในการด าเนน และพฒนศาสตร โรงเรยน

108




ระยะ 20 ป









โครงการประกอบดวย และชมชนทเขารวมโรงเรยน องคกรปกครอง- โครงการสวนทองถน และชมชนทไดรบการคดสรรใหอยในขายทสามารถด าเนนการไดอยางมประสทธภาพ 2. กลมเปาหมายดานบคคลเปน คร นกเรยน และประชาชนในชมชนเปาหมายทไดรบการคดสรร

4 โครงการพฒนาหองสมดสเขยวเพอการเรยนร หองสมดโรงเรยนเขารวม ศนยบรรณสารและสอ ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.วลยลกษณ 4.1 3 1และอนรกษสงแวดลอมของชมชน เครอขายหองสมดสเขยว การศกษา มหาวทยาลย-

กจกรรม ไมนอยกวา 10 แหง วลยลกษณ4.1 จดประชมและรวมจดท าแผนการด าเนน

โครงการรวมกบโรงเรยนภายใตขอตกลงรวมกน4.2 ตดตง พฒนา และปรบปรงระบบ

Open Source Software4.3 ประสานงานและฝกอบรมบรรณารกษหองสมด

โรงเรยนเพอสงเสรมกจกรรมหองสมดสเขยวฯ4.4 จดท ากจกรรมหองสมดสเขยวเพอการเรยนร

และการอนรกษสงแวดลอม4.5 จดท าโครงการประกวด “หองสมดสเขยวเพอ

การเรยนรและการอนรกษสงแวดลอม”

แผนบรณาการ: 14 การพฒนาเศรษฐกจฐานรากและชมชนเขมแขง 186.75391. โครงการสงเสรมการพฒนาผลตภณฑและผประกอบการ OTOP ผลตภณฑและผประกอบการตาม 45.0000 สกอ. 6.17 2 3

โครงการหนงต าบล หนงผลตภณฑไดรบการพฒนาดวยนวตกรรมทหลากหลายจากสถาบนอดมศกษา

โครงการพฒนาเศรษฐกจฐานรากและชมชนเขมแขง 141.75391 โครงการการสงเสรมชมชนผลตและบรโภคสตวน าอนทรย ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.แมโจ 6.17 2 3

เพอลดรายจาย เพมรายได ตามวถเศรษฐกจพอเพยง

2 โครงการจดแลวไมจน : อบรมเชงปฏบตการการท าบญชครวเรอน ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.แมโจ 6.17 2 3เพอแกปญหาความยากจนตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

3 โครงการเรยนรนอกหองเพอสงเสรมประสบการณชวตแบบบรณาการทยงยน ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.แมโจ 6.17 2 3

109




ระยะ 20 ป









4 โครงการ เสรมสรางความเขมแขงทางสงคมเพอยกระดบ ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.สงขลา 6.17 2 3คณภาพชวตของประชาชนในพนทภาคใต นครนทร

5 โครงการพฒนาศกยภาพเกษตรกรผผลตพชเศรษฐกจ ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.สงขลา 6.17 2 3ในจงหวดชายแดนภาคใต นครนทร

6 โครงการสงเสรมและพฒนากลมอาสาแปรรปผกและผลไมชมชน ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.สงขลา 6.17 2 3น ารองในจงหวดภาคใตเพอแกไขปญหาผลตราคาต า นครนทร

7 โครงการเพมพนศกยภาพศนยการเรยนรทางไกลเศรษฐกจพอเพยง ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.สโขทยฯ 6.17 2 3ตามพระราชด ารสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร และเพอใหเปนคลงปญญาการเรยนรตลอดชวตของชาต

8 อาคารฝกอบรมภพานศกษาเพอการพฒนาเศรษฐกจเชงสรางสรรค ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.กาฬสนธ 6.17 2 3

9 โครงการพฒนาธรกจเกษตรภาคตะวนออก ต.ค. 59 - ก.ย. 60 มทร.ตะวนออก 6.17 2 3

10 "บวร" บานวดโบสถรงสรรคขาวคณธรรม ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.วลยลกษณ 6.17 2 311 โครงการธรกจทยงยนบนวถประมงพนบาน ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.วลยลกษณ 6.17 2 3

12 โครงการขบเคลอนหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเพอความเขมแขง ต.ค. 59 - ก.ย. 60 มรภ.ชยภม 6.17 2 3ของชมชนทองถน

13 โครงการเสรมสรางความเขมแขงของชมชนและเศรษฐกจฐานรากของ ต.ค. 59 - ก.ย. 60 มรภ.ชยภม 6.17 2 3เกษตรกรในจงหวดชยภม

14 โครงการสงเสรมการพฒนาเศรษฐกจฐานรากและชมชนเขมแขง ต.ค. 59 - ก.ย. 60 มรภ.ชยภม 6.17 2 3

15 โครงการขบเคลอนชมชนเศรษฐกจพอเพยงแบบบรณาการ ต.ค. 59 - ก.ย. 60 มรภ. 6.17 2 3นครราชสมา

16 โครงการด าเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ต.ค. 59 - ก.ย. 60 มรภ.ศรสะเกษ 6.17 2 3

17 โครงการพฒนาหมบานเศรษฐกจฐานรากและชมชนเขมแขงจงหวดอดรธาน ต.ค. 59 - ก.ย. 60 มรภ.อดรธาน 6.17 2 3

18 โครงการประสานความรวมมอและพฒนาศกยภาพศนยการเรยนร ต.ค. 59 - ก.ย. 60 มรภ.อบลฯ 6.17 2 3ชมชนทองถนเพอการพฒนาอยางยงยน

110




ระยะ 20 ป









19 โครงการพฒนารปแบบอาชพการเลยงไกคอลอนในหมบาน ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.ทกษณ 6.17 2 3

20 โรงงานตนแบบและศนยขอมลเพอการพฒนาเศรษฐกจฐานรากและ ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.ทกษณ 6.17 2 3

วสาหกจชมชนขนาดกลางและขนาดยอมดานยางพารา

21 โครงการพฒนาธรกจในชมชนเทศบาลเมองแสนสขจงหวดชลบร ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.บรพา 6.17 2 3

22 โครงการเทคนคการตรวจเยยมฟารมเพอนในกระบวนการรบรอง ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.ธรรมศาสคร 6.17 2 3

เกษตรอนทรยแบบมสวนรวม

23 โครงการพฒนาผเชยวชาญเฉพาะทางการทดสอบคณภาพ ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.ธรรมศาสตร 6.17 2 3

ผลตภณฑอาหาร

24 โครงการพฒนาวนน ามะพราวสมนไพรเพอสขภาพในเชงพาณชย ต.ค. 59 - ก.ย. 60 มรภ.เทพสตร 6.17 2 3

25 โครงการสงเสรมพฒนาผลตภณฑและบรรจภณฑ OTOP ต.ค. 59 - ก.ย. 60 มรภ.พบล 6.17 2 3

ของกลมภาคเหนอตอนลาง สงคราม

26 โครงการปลกกลารานคาสหกรณคณธรรม "มวล. เพอชมชน" ต.ค. 59 - ก.ย. 60 ม.วลยลกษณ 6.17 2 3

จงหวดนครศรธรรมราช

111




ระยะ 20 ป









112


จดเนน รมว. ศธ.

4 น.4 น.6 น.7 ยทธ 2 ยทธ

350.5600 350.5600

160.0000 160

57.3643 57.3643

351.5990 351.599

4 498.1652 498.1652

1443.6458 18.0000 1,461.65

121.1032 121.1032

4 333,235.0100 232,176.9659 30,048.4151 595,460.3910

595,460.3910

4

4


ความสอดคลองกบ (ขอ)

113




4

4

4

114




4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

115




4

4

4

4

4

4

44

4

4

4

4

4

116




4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

117




4

4

4

4

118




4

4

4

4

4

สป สกศ สอศ มส

3

617.1838 28.0000 85.0000 10.0000

3 100 4.0450 15 4.6400 18 7.0880 85 5.0000

2.1550 5.8300 0.2400 5.0000

12.5000

5.7760 3.0000 0.5000

119




920.1838 93.7740

120




3

3

3

121




3

3

3

3

122




3

3

123




3

3

3

124




3

125




3

126




3

3

127




3

128




3

3

3

129




3

4

4

4

4

130




4

4

4

4

4

4

44

4

4

4

4

4

4

4

131




4

4

4

4

4

4

4

4

132




133

ยทธศาสตรท 2 หลกสตรและกระบวนการเรยนรหนวย : ลานบาท (ทศนยม 4 ต าแหนง)

ระยะเวลา

กลมเปาหมาย พนทเปาหมาย (ระบเดอน)นโยบายรฐบาล

(ระบขอยอย)


ระยะ 20 ป


ของแผนพฒนาฯ

ฉบบท 12ผเรยนไดรบการศกษาและ 17.4267

การเรยนรตลอดชวตอยางม 1 โครงการ : โครงการสรางความปรองดองและสมานฉนท 9.4267

คณภาพมาตรฐาน กจกรรม : การสงเสรมเวทการเรยนรเพอความปรองดองและสมานฉนท 4.5268

และสมานฉนท

1. โครงการจดคายเยาวชนปรองดองสมานฉนทชายแดน เดก และเยาวชนศาสนาพทธ ศาสนา พนทจงหวดชายแดน 4 ภมภาค 1. รอยละ 100 เยาชนทเขารวมโครงการ ต.ค.59-ก.ย.60 2.0266 สป. 4.7 1 5ครสต ศาสนาอสลามในพนทจงหวด จงหวดราชบร จงหวดจนทบร มความร ความเขาใจในการใชชวตอยชายแดนจ านวน 155 คน จงหวดอบลราชธาน และจงหวดภเกตรวมกนบนความแตกตางทางเชอชาต

ศาสนา และวฒนธรรม

2. รอยละ 100 ของเยาชนทเขารวม

โครงการมความพงพอใจในการด าเนน

กจกรรมรวมกน2. โครงการสงเสรมเวทและประชาคมการเรยนร ผน ากลมตางๆ ผใหญบาน ก านน 5 พนทในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ 1.รอยละ 100 ของเยาชนทเขารวม ต.ค.59-ก.ย.60 2.5002 สป. 4.7 1 5การจดการความขดแยงโดยสนตวธและ อบต. กรรมการหมบาน หมอ ชายแดน และพนทชายฝงทะเลและ โครงการมความร ความเขาใจในการใชกระบวนการยตธรรมชมชน ผน าศาสนา คร นกกฎหมาย เกาะแกง จงหวดตาก จงหวดสระแกวชวตอยรวมกนบนความแตกตางทาง

พระ เยาวชน แมบาน ปราชญ จงหวดตราด จงหวดมกดาหาร เชอชาต ศาสนา และวฒนธรรมชาวบาน ในพนทจงหวดชายแดน จงหวดภเกต 2. รอยละ 100 ผเขารวมโครงการสามารถจ านวน 150 คน พดคยแลกเปลยนแสดงความคดเหน

ตดสนใจดวยเหตผลและสามารถก าหนด

ขอตกลงรวมกนเพอน าไปปฏบตและ

เกดผลดตอชวตและความเปนอยของ

สมาชกในชมชน3. รอยละ 100 ของผเขารวมโครงการ

มความพงพอใจในการพดคยแลกเปลยน

แสดงความคดเหนและด าเนนกจกรรม

รวมกนดวยความปรองดองสมานฉนท

กจกรรม : การฝกอบรมผบรหารการศกษาและ ผบรหารสถานศกษา 4.8999

เพอขบเคลอนยทธศาสตรดานความมนคง การสรางความปรองดอง

และสมานฉนท ลงสการปฏบตในพนทกลมจงหวด

1. โครงการฝกอบรมผบรหารการศกษาและ 1. จดท าหลกสตรและคมอการฝก พนทกลมจงหวดทรบผดชอบ 1.รอยละเฉลยผลสมฤทธของ ต.ค.59-ก.ย.60 4.8999 สป. 4.7 1 5

ผบรหารสถานศกษาเพอขบเคลอนยทธศาสตร อบรมหลกสตร “การสรางความ จ านวน 18 กลม ผเขารบการอบรมหลกสตร

ดานความมนคง การสรางความปรองดองและ ปรองดองและสมานฉนท” “การสรางความปรองดองและ

สมานฉนท ลงสการปฏบตในพนทกลมจงหวด จ านวน 100 เลม สมานฉนท” ไมนอยกวารอยละ 80

แผนบรณาการ: 1 การสรางความปรองดองและสมานฉนท


ผลผลต/ โครงการ/ กจกรรมส าคญ



งบประมาณหนวยงานรบผดชอบ


109





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







2. ทดลองใชหลกสตรและคมอการ 2. รอยละความพงพอใจของ

ฝกอบรมหลกสตร “การสรางความ ผเขารบการอบรมหลกสตร

ปรองดองและสมานฉนท” “การสรางความปรองดองและ

จ านวน 1 รนๆ ละ 50 คน สมานฉนท” ไมนอยกวารอยละ 85

รวม 50 คน 3. จ านวนแผนการด าเนนงาน

3. จดฝกอบรมหลกสตร “การสราง ขบเคลอนยทธศาสตรดาน

ความปรองดองและสมานฉนท” ความมนคง : การสรางความ

กลมจงหวดละ 1 รน รวม 18 รน ปรองดองและสมานฉนทของ

4.จ านวนกลมเปาหมายในการเขารบ ผเขารบการอบรมสามารถน าส

การฝกอบรมรนละ 50 คน การปฏบตในหนวยงาน/

รวม 900 คน สถานศกษาไดไมนอยกวารอยละ 80

5. รายงานการด าเนนงานโครงการ

จ านวน 200 เลม 2 โครงการสรางความปรองดองและสมานฉนท ต.ค.59-ก.ย.60 8.0000 ม.นเรศวร 4.7 1 5

221.59261 โครงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา 13.4301

กจกรรม : การปองกนและแกไขปญหายาเสพตด

1. โครงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา 1. กลมปฐมวย อาย 2-6 ป ใน สถานศกษาทวประเทศ 1. รอยละ 80 ของกลมเปาหมายไดรบ ต.ค.59-ก.ย.60 2.1801 สป. 2.1 1 5

รร.อนบาล จ านวนกวา 34,000 แหง การสรางภมคมกน

2. กลมวยเดก อาย 7-12 ป ตงแตชน

ป. 1 – 6 จ านวน 4.8 ลานคน

3. กลมวยรน อาย 13 - 19 ป

จ านวน 11,738 แหง

2. โครงการรณรงคปองกนและแกไขปญหายาเสพตด (To Be Number One) 1. สถานศกษาทกสงกดในศธ. 2. คร/อาจารย สถานศกษาทกสงกด

ทวประเทศ ต.ค.59-ก.ย.60 11.2500 สป. 2.1 1 5ทวประเทศ 30,000 โรง

2. คร/อาจารย จ านวน 10,000 คน 3. นกเรยน/นกศกษา 500,000คน

2 โครงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา ต.ค.59-ก.ย.60 150.1625 สพฐ. 2.1 1 5

กจกรรมหลก - รณรงค ปองกน เฝาระวง และแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา

(บรณาการเชงยทธศาสตร ขอ 4. การปองกน ปราบปราม และบ าบดรกษา

ผตดยาเสพตด กบส านกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรางานเสพตด (ป.ป.ส.)

- โครงการ TO BE NUMBER ONE

สถานศกษาในสงกด สพฐ. รอยละ 100 ของเดกและเยาวชนมความร ความเขาใจ ในการสรางภมคมกน รณรงค ปองกน เฝาระวงยาเสพตด

นกเรยน คร ผบรหารสถานศกษาบคลากรทางการศกษา สงกด สพฐ.

แผนบรณาการ: 4 การปองกน ปราบปราม และบ าบดรกษาผตดยาเสพตด

110





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







3 โครงการรณรงคปองกนและแกไขปญหายาเสพตด นกเรยนสงกด สอศ. และ สช. สถานศกษาสงกด สอศ. 1. จ านวนสถานศกษาภาครฐและ 28.0000 สอศ. 2.1 1 1

กจกรรมหลก 424 แหง เอกชนทเขารวมโครงการ/กจกรรม

- รณรงคปองกนและแกไขปญหายาเสพตด TO BE NUMBER ONE ปองกน และแกไขปญหายาเสพตด

- อาชวะตานยาเสพตด 500 แหง

2. จ านวนนกเรยนทเขารวมโครงการ/กจกรรมปองกน และแกไขปญหายาเสพตด จ านวน 100,000 คน

4 โครงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา 30.0000 สกอ. 2.1 1 5กจกรรม : ปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา - โครงการรณรงคปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถาบนอดมศกษา

แผนบรณาการ: 12 การพฒนาศกยภาพคนตามชวงวย 4,741.0731 1 โครงการ : โครงการพฒนาคนตลอดชวงชวต 4,684.5314

กจกรรม : สงเสรมคณภาพชวตของผสงอาย 22.3150 สป. (กศน.)1. โครงการจดหลกสตรการดแลผสงอายกระทรวงศกษาธการ ส านกงาน กศน. 77 จงหวด ส านกงาน กศน. 77 จงหวด ต.ค.59-ก.ย.60 15.3550 สป. (กศน.) 4.4 3 1

ด าเนนการจดหลกสตร 1. จดหลกสตรระยะสน 420 ชวโมง จงหวดละ 1 อ าเภอ อ าเภอ ละ 1 หองเรยน หองเรยน ละ 20 คน 1,540 คน 2. จดหลกสตรระยะสน 70 ชวโมง จงหวดละ 1 อ าเภออ าเภอ ละ 1 หองเรยน หองเรยน ละ 20 คน 1,540 คน

2. โครงการเสรมสรางคณภาพชวตส าหรบผสงอาย ผสงอายในชมชน 1. กศน. อ าเภอ/เขต ทกแหง ต.ค.59-ก.ย.60 6.9600 สป. (กศน.) 4.4 3 1

จ านวน 185,600 คน (จ านวน 928 แหง)2. ศนย / ชมรม ส าหรบผสงอาย

ในชมชน ต าบล องคกรปกครองสวนทองถน3. สถาบนการศกษาในชมชน ต าบล

องคกรปกครองสวนทองถนกจกรรม : สงเสรมและพฒนาคณภาพชวตนกเรยนโรงเรยนเอกชนระดบปฐมวย 1,744.0781 1. โครงการอาหารเสรม (นม) นกเรยนชน อ.1-อ.3 จ านวน ทกจงหวด นกเรยนชน อ.1-อ.3 จ านวน ต.ค.59-ก.ย.60 1,040.6141 สป. (สช.) 4.4 3 1

571,766 คน 571,766 คน

2. โครงการอาหารกลางวน นกเรยนชน อ.1-อ.3 จ านวน ทกจงหวด นกเรยนชน อ.1-อ.3 จ านวน ต.ค.59-ก.ย.60 703.4640 สป. (สช.) 4.4 3 1

175,866 คน 175,866 คน

111





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







กจกรรม : สงเสรมและพฒนาคณภาพชวตนกเรยนโรงเรยนเอกชนระดบ 2,918.1383 ประถมศกษา1. โครงการอาหารเสรม (นม) นกเรยนชน ป1-ป.6 จ านวน ทกจงหวด นกเรยนชน ป1-ป.6 จ านวน ต.ค.59-ก.ย.60 1,862.6663 สป. (สช.) 4.4 3 1

1,023,443 คน 1,023,443 คน

2. โครงการอาหารกลางวน นกเรยนชน ป1-ป.6 จ านวน ทกจงหวด นกเรยนชน ป1-ป.6 จ านวน ต.ค.59-ก.ย.60 1,055.4720 สป. (สช.) 4.4 3 1

263,868 คน 263,868 คน

การพ ฒนาศกยภาพคนตามชวงวย 56.5417 ม/ส - โครงการพมนาศกยภาพคนไทย 37.6936 - โครงการสรางความเขมแขงและความอบอนของครอบครวไทย 9.6585 - โครงการสรางความมนคงในชวต 9.1896

2 โครงการพฒนางานการวนจฉยและฟนฟการไดยนในภาคใต ต.ค.59-ก.ย.60 ม.สงขลาฯ 4.4 3 1

3 โครงการสงเสรมพฒนาการเดก 0-5 ป ต.ค.59-ก.ย.60 มรภ.เพชรบรณ 4.4 3 1

4 โครงการพฒนาศกยภาพวชาชพเสรในอาเซยน 8 วชาชพ ต.ค.59-ก.ย.60 ม.เชยงใหม 4.4 3 1

5 โครงการเสรมสรางภาวะผน าของนกศกษาสถาบนฯ ต.ค.59-ก.ย.60 สถาบนเทคโนโลย 4.4 3 1

ลาดกระบง6 โครงการพฒนาบณฑตไทย สสงคมอยางมคณภาพ ต.ค.59-ก.ย.60 สถาบนเทคโนโลย 4.4 3 1

ลาดกระบง7 โครงการคนหาศกยภาพและสรางทกษะการใชชวตในวยรน ต.ค.59-ก.ย.60 มรภ.เพชรบรณ 4.4 3 1

8 โครงการพฒนาทกษะการท างานแรงงานไรฝมอ ต.ค.59-ก.ย.60 ม.กาฬสนธ 4.4 3 1

9 โครงการจดอบรมพฒนาความรทกษะดาน Internet of Things ต.ค.59-ก.ย.60 สถาบนเทคโนโลย 4.4 3 1

ลาดกระบง10 โครงการจดอบรมพฒนาความรทกษะดานคอมพวเตอรและระบบเครอขายคอมฯ ต.ค.59-ก.ย.60 สถาบนเทคโนโลย 4.4 3 1

ลาดกระบง11 โครงการพฒนาอาชพเกษตรกรรมโดยกระบวนการมสวนรวมของภาคทเกยวของเพอ ต.ค.59-ก.ย.60 ม.เกษตรศาสตร 4.4 3 1

สรางอาหารปลอดภย

12 โครงการบรการสงเสรมสขภาพผสงอาย ต.ค.59-ก.ย.60 ม.บรพา 4.4 3 1

13 โครงการพฒนาความรดานเทคโนโลยสารสนเทสแกผสงอาย ต.ค.59-ก.ย.60 ม.เชยงใหม 4.4 3 1

14 โครงการพฒนาศกยภาพผสงอายต าบลชมโคภายใตกรอบแนวคดพฤตพลง ต.ค.59-ก.ย.60 สถาบนเทคโนโลย 4.4 3 1

ลาดกระบง112





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







15 โครงการจดอบรมพฒนาความรทกษะการใชเครองคอมฯ Tablet ต.ค.59-ก.ย.60 สถาบนเทคโนโลย 4.4 3 1

ลาดกระบง16 โครงการเสรมสรางคณภาพชวตของวยแรงงานในการเตรยมพรอมสวยสงอาย ต.ค.59-ก.ย.60 ม.วลยลกษณ 4.4 3 1

17 โครงการบณฑตไทยพรอมท างานในโลกแหงการเปลยนแปลง ต.ค.59-ก.ย.60 ม.สงขลา 4.4 3 1

18 โครงการจดอบรมความรดานคอมพวเตอรใหกบนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ต.ค.59-ก.ย.60 สถาบนเทคโนโลย 4.4 3 1เพอสรางโอการทางการศกษา ลาดกระบง

19 โครงการจดการเรยนการสอนแกผสงอาย จ.ชมพร ต.ค.59-ก.ย.60 สถาบนเทคโนโลย 4.4 3 1

ลาดกระบง20 โครงการสงเสรมพฒนาคณภาพชวตผสงอาย ต.ค.59-ก.ย.60 มรภ.เพชรบรณ 4.4 3 1

21 โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยนดานคณธรรมจรยธรรมเพอความอยดมสข ต.ค.59-ก.ย.60 มรภ.เพชรบรณ 4.4 3 1

22 โครงการสงเสรมความรเทาทนเรองเพศของเยาวชนระดบอาชวศกษา ต.ค.59-ก.ย.60 สถาบนเทคโนโลย 4.4 3 1

ลาดกระบง

23 โครงการสงเสรมศกยภาพศนยการเรยนรในชมชน ต.ค.59-ก.ย.60 ม.เกษตรศาสตร 4.4 3 1

3,629.9872

1,560.2338

1 โครงการปรบปรงระบบการเรยนร 76.6856

1) กจกรรม: สงเสรมหองเรยนพเศษวทยาศาสตรและศนยพฒนาอจฉรยภาพ

ในโรงเรยนเอกชน

โครงการยกระดบคณภาพการเรยนการสอนวทยาศาสตร 1. หองเรยนพเศษวทยาศาสตร สวนกลางและภมภาค รอยละ (รอยละ 80) ของนกเรยนท ต.ค.59-ก.ย.60 65.6000 สป. (สช.) 4.4 3 1

ในโรงเรยนเอกชนสความเปนเลศ โรงเรยนละ 1 หองเรยน ดงน ผานกระบวนการเรยนร เพอพฒนา

1.1 ระดบชนมธยมศกษาตอนตน ทกษะการเรยนร ในศตวรรษท 21

จ านวน 25 โรง เทยบกบคาเปาหมาย

1.2 ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

จ านวน 25 โรง

2. ศนยพฒนาอจฉรยภาพทาง

วทยาศาสตรและคณตศาสตรส าหรบ

นกเรยน ระดบชนประถมศกษา

แผนบรณาการ: 13 การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

เปาหมายท 1 ปรบปรงระบบการเรยนร

แนวทางท 1 สรางกระบวนการเรยนรเพอใหผเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน

มทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 การเรยนรจากการปฏบตจรงและการเตรยม

ความพรอมเขาสโลกอาชพ

113





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







จ านวน 77 จงหวด ๆ ละ 1 โรง

รวม 77 โรงเรยน ๆ ละ 1 หองเรยน

2) กจกรรม : พฒนาศกยภาพโรงเรยนเอกชนตามแนวทางสะเตมศกษา

- โครงการพฒนาศกยภาพครวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย ครโรงเรยนเอกชน กรงเทพมหานครและสวนภมภาค ผลสมฤทธทางการเรยนเพมขน ต.ค.59-ก.ย.60 11.0856 สป. (สช.) 4.4 3 1

(STEM Education) จ านวน 7,080 คน (ผลสอบ O-NET เพมขนรอยละ 3)

2 โครงการสงเสรมและพฒนาคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 11.8696 สกศ. 4.4 3 1

กจกรรมการปรบปรงระบบการเรยนร

รายการคาใชจายในการพฒนามาตรฐานการศกษาของชาต งบรายจายอน 1. ผบรหารเขตพนทการศกษา กรงเทพมหานคร และ จ านวนงานวจย และ/หรอ ต.ค.59 -

กจกรรมหลก: ศกษานเทศก ผบรหารสถานศกษา สวนภมภาค องคความรทแลวเสรจ ก.ย. 60

1) พฒนามาตรฐานการศกษาของชาตทสอดคลองกบยทธศาสตรการพฒนาประเทศ และคร ในสถานศกษา สงกด สพฐ. จ านวน 1 เรอง

2) ศกษาและพฒนามาตรฐานการเรยนรของชาต สกอ. สอศ. สป. (กศน., สช.), อปท.

และหนวยงานอนๆ ทจดการศกษา

2. คนไทย 5 ชวงวย ประกอบดวย

ชวงปฐมวย (0-5 ป)

ชวงวยเรยน (6-14 ป)

ชวงวยรน/นกศกษา (14-22 ป)

ชวงวยแรงงาน (15-59 ป)

และชวงวยสงอาย (60 ปขนไป)

กจกรรมยกระดบคณภาพผเรยนดานศกยภาพการเรยนร ขยายโอกาส 7,031โรงเรยน ภมภาค - รอยละของสถานศกษา ต.ค.59-ก.ย.60 191.6664 สพฐ. 4.4 3 1

เชงกระบวนการสความทดเทยมนานาชาต - มธยมปกต 2,361 แหง ทจดกระบวนการเรยนรและกจกรรม

- ศกษาพเศษและสงเคราะห สรางสรรคทครอบคลม 4 H

93 แหง - จ านวนนกเรยนทไดรบการพฒนา

เพอยกระดบคณภาพดานศกยภาพ

การเรยนเรยนรเชงกระบวนการ

สความทดเทยมนานาชาต

- จ านวนนกเรยนและครทไดรบ

การพฒนาดานวทยาศาสตร คณตศาสตร

และเทคโนโลยตามแนวทาง STEM

3 โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตรขนพนฐาน นกเรยน จ านวน 20,000 คน โรงเรยนสงกดส านกงาน ต.ค.59-ก.ย.60 27.0489 สพฐ. 4.4 3 1

ตามแนวสะเตมศกษา ครศกษานเทศก บคลากร คณะกรรมการการศกษา

กจกรรมหลก: และผบรหารจ านวน 1,000 คน ขนพนฐานทวประเทศ

1) จดท าสอ กจกรรมตามกรอบแนวคดวทยาศาสตร เทคโนโลย

วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร (STEM education) 2) ฝกอบรมเชงปฏบตการจดการเรยนรการสงเสรมการเรยนรวทยาศาสตร

114





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร (STEM education)

3) พฒนาวชาชพครเพอการจดการเรยนรทสะทอนธรรมชาต

ของวทยาศาสตรตามกรอบแนวคด STEM education เพอยกระดบคณภาพ

การศกษาวทยาศาสตรระดบประถมศกษา 4) พฒนาความสามารถดานการสบเสาะทางวทยาศาสตรตามกรอบแนวคด

STEM education 5) ฝกอบรมเชงปฏบตการคายวทยาศาสตร"พฒนาครตนแบบทปรกษา

โครงงานวทยาศาสตรสระดบนานาชาต"

6) พฒนาการเรยนรบนพนฐานความรเดมของนกเรยน

4 โครงการจดระบบคปองรองรบการพฒนาครวทยาศาสตร ขาราชการคร สวนกลาง เขตพนทการศกษา ต.ค.59-ก.ย.60 79.6175 สพฐ. 4.4 3 1

คณตศาสตรและเทคโนโลย ตามแนวทางสะเตมศกษา จ านวน 15,924 คน และสถานศกษา

กจกรรมหลก:

1) พฒนาความรและสมรรถนะครผานการปฏบตจรงในสถานศกษาทจด

การเรยนรแบบสะเตมศกษา 2) สงเสรมและพฒนาองคความรและรปแบบการศกษาใหเหมาะสมกบพนท

5 โครงการพฒนาการจดการเรยนรทงระบบสการยกระดบผลสมฤทธ - ครและนกเรยนทกโรงเรยน เขตพนทการศกษาประถม ต.ค.59-ก.ย.60 85.0000 สพฐ. 4.4 3 1

ทางการเรยนสการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนและการเตรยมให เขตพนทการศกษาทกสงกด ศกษาและมธยมศกษา

ผเรยนใหสอดคลองกบศตวรรษท 21 สพฐ. ๒๒๕ เขต

กจกรรมหลก: - สถานศกษาทกเขตสงกด

1) พฒนาเทคนค/วธการจดการเรยนรทสอดคลองกบทกษะแหงศตวรรษท 21 สพฐ. อปท. ตชด. และ สป. (สช.)

ดานทกษะการเรยนรและนวตกรรม

2) พฒนาคลงสออเลกทรอนกส วดทศน เทคนค วธการพฒนาผเรยน

ทครอบคลมดานคณลกษณะ ความสามารถดานทกษะ การเรยนร

และนวตกรรมใหมความหลากหลาย และทนสมย

3) พฒนาศกยภาพครผสอนและสรางเครอขายสงคมแหงการเรยนร

เพอเตรยมผเรยนใหสอดคลองกบทกษะแหงศตวรรษท 21 ดานทกษะ

การเรยนรและนวตกรรม

4) คดเลอกครตนแบบดานการจดการเรยนรทสอดคลองกบทกษะแหงศตวรรษท 21

5) พฒนาโรงเรยนตนแบบดานการจดการเรยนรทสอดคลองกบทกษะ

แหงศตวรรษท 21

6) จดการแขงขน /จดคายพฒนาทกษะแหงศตวรรษท ๒๑ ดานทกษะ

การเรยนรและนวตกรรมส าหรบครและนกเรยน 7) พฒนาสอ นวตกรรมเพอสงเสรมการจดการเรยนรทสอดคลองกบทกษะ

แหงศตวรรษท 21 (จดท าและเผยแพรวดทศนสาธตการจดการเรยน

การสอนทสอดคลองกบทกษะแหงศตวรรษท 21 ทงระดบประถมศกษา

115





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







และมธยมศกษา)

6 โครงการจดการศกษาขนพนฐานเพอการมงานท า 1. จดกจกรรมชมชนแบบเสรม เขตพนทการศกษาและโรงเรยน - รอยละของนกเรยนระดบการศกษา ต.ค.59-ก.ย.60 474.2640 สพฐ. 4.4 3 1

กจกรรมหลก: หลกสตรการเรยนรการเปน 77 จงหวด ขนพนฐานทไดรบการเตรยมความพรอม

1) พฒนาการวดผลและประเมนผลตามสภาพจรง และองมาตรฐาน ผประกอบการและหลกสตร ในการประกอบอาชพเทยบเทา

การเรยนรและตวชวด ฐานสมรรถนะอาชพระยะสน คาเปาหมาย

2) สรางเครอขายความรวมมอการประเมนบคลกภาพ ความถนดของผเรยน นกเรยนโรงเรยนประถมศกษา

รวมกบกรมการจดหางาน 31,200 โรงเรยน

3) น าเทคโนโลยมาประยกตใชการบรหารจดการและจดกระบวนการเรยนร 2. จดการเรยนรรายวชาเพมเตม

4) ประเมนผลความส าเรจตามเกณฑมาตรฐานการพฒนาเพอแสดง หลกสตรฐานสมรรถนะอาชพ

และประกวดผลงานผานระบบ ระยะสนนกเรยนขยายโอกาส

5) คาครภณฑประจ าหองปฏบตการแบบเลอกซอภายในวงเงนทจดสรรให 7,031 โรงเรยน มธยมศกษา

ของแตละหองปฏบตการ ตอนตนปกต 2,361 โรงเรยน

6) ปรบปรงลานกจกรรมในรมเพอเรยนร การเปนผประกอบการ และโรงเรยนศกษาสงเคราะห

การจดการศกษาขนพนฐานเพอการมงานท า ศกษาพเศษ 93 โรงเรยน

7) จดการเรยนการสอนทกษะอาชพเพอการมงานท า ในโรงเรยนการศกษา 3. จดการเรยนรหลกสตรทวศกษา

ภาคบงคบ ระดบมธยมศกษา 431 โรงเรยน

4. จดการเรยนรรายวชาเพมเตม

หลกสตรเตรยมพนฐานความถนด

กลมสาขาวชาชพการเรยนระดบ

อดมศกษา 2,361 โรงเรยน

7 โครงการจดการศกษารวมหลกสตรอาชวศกษาและมธยมศกษาตอนปลาย นกเรยน ทวศกษาแบบสะสม สถานศกษาสงกด สอศ. 1. จ านวนนกเรยนเขารวมหลกสตร ต.ค.59-ก.ย.60 569.2182 สอศ. 4.4 3 2(ทวศกษา) หนวยกต จ านวน 29,584 คน จ านวน 295 แหง อาชวศกษาและมธยมศกษาตอนปลาย [หนวยงานรวม กจกรรมหลก: จดการเรยนการสอนดานวชาชพใหแกนกเรยนสายสามญ นกเรยนทวศกษาแบบปกต สถานศกษาสงกด สพฐ. (ทวศกษา) 119,837 คน สป. (กศน., สช.)

กจกรรมยอย จ านวน 90,253 คน จ านวน 573 แหง 2. จ านวนสถานศกษาทเขารวมหลกสตร สพฐ.] 1) ก าหนดนโยบายแนวทางการด าเนนการในการเปดสอนระดบ - สพฐ. ผเรยนในสถานศกษา ศนยการศกษานอกระบบ อาชวศกษาและมธยมศกษาตอนปลายประกาศนยบตรวชาชพ ในสถานศกษา สงกด สพฐ. สช. และ กศน. ประเภท และการศกษาตามอธยาศย (ทวศกษา) 892 คน 2) ประชาสมพนธสรางความเขาใจกบสถานศกษา สงกด สพฐ. สช. 1) ขยายโอกาส,ตระเวนชายแดน ประจ าอ าเภอ จ านวน 24 แหง 1. รอยละของผเรยนมคณภาพ

และ กศน. ทเขารวมโครงการ 2) ราชประชานเคราะห มาตรฐานตรงตามหลกสตร

3) สนบสนนงบประมาณในการจดการศกษาเรยนรวมหลกสตรอาชวศกษา 3) การศกษาสงเคราะห รอยละ 80และมธยมศกษาตอนปลาย(ทวศกษา) ใหกบสถานศกษาทด าเนนโครงการ 4) สถานศกษาทวไปทมนกเรยน 4) นเทศตดตาม และประเมนผล ตองการเรยน 2 ระบบ

- กศน. ศนยการศกษานอกระบบ

และการศกษาตามอธยาศยประจ าอ าเภอ

- สอศ. และ สช. ทอยใกลศนยปฏบตการ และมความพรอม

116





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







โครงการปรบปรงการเรยนร 66.3300 ม/ส 8 โครงการเสรมสรางคณภาพการศกษาเพอพฒนาศกยภาพการเรยนร กลมเปาหมายนกเรยนในภาค ระยอง จนทบร ฉะเชงเทรา ม/ส (ม. บรพา) 4.4 3 1

ของนกเรยนในภาคตะวนออก ตะวนออก จ านวน 500 คน นครนายก ชลบร ปราจนบร กจกรรมหลก: อาจารยและบคลากร 150 คน สระแกว และตราด 1) อบรมเชงปฏบตการในพนทเพอพฒนาศกยภาพการเรยนรของนกเรยนอยางเหมาะสมตามความสามารถของแตละบคคล 2) ตดตามผลการพฒนาศกยภาพการเรยนร

9 โครงการเพมพนองคความรชดวชาสะเตมศกษาในรปแบบการศกษา ครผสอนระดบการศกษา มสธ. และสถานศกษา ม/ส (มสธ.) 4.4 3 1ทางไกลแกครระดบการศกษาขนพนฐาน ขนพนฐาน ขนพนฐานกจกรรมหลก: 1) จดท าและบรณาการเนอหาความรการจดการศกษาสะเตมศกษา 2) จดท าเนอหาวชาการเพอศกษาผานระบบสารสนเทศและเทคโนโลย 3) นเทศการศกษาในพนทโรงเรยน 4) จดสมมนากระบวนการเรยนรเพอยกระดบการศกษาใหเกดทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 5) ปรบปรงกระบวนการจดการเรยนการสอนของครตนแบบเพอมงเนนใหผเรยนไดรบการศกษาทมคณภาพและมาตรฐาน

10 โครงการบรการนวตกรรมการศกษาและพฒนาสอการเรยนการสอน คร อาจารย และบคลากร การศกษาในเขตพนทบรการ ม/ส 4.4 3 1วทยาศาสตรศกษา ทางวทยาศาสตร ในสถาบน ของมหาวทยาลยอบลราชธาน (ม.อบลราชธาน)กจกรรมหลก: การศกษาในเขตพนทบรการ 1) คดเลอกงานวจยของอาจารยและนกศกษาทเกยวกบการพฒนา ของมหาวทยาลยอบลราชธานนวตกรรมการเรยนรวทยาศาสตร เชน โรงเรยนระดบประถมศกษา 2) พฒนานวตกรรมการเรยนร/สอการเรยนรตอยอดจากงานวจย และมธยมศกษา วทยาลย ใหสามารถใชงานไดจรง และมหาวทยาลยอนๆ ทสนใจ 3) รวบรวมและเผยแพรผลงานเกยวกบการพฒนานวตกรรมและการวจยทางวทยาศาสตรศกษาทงในระดบชาตและนานาชาต

11 โครงการเตรยมความพรอมผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานในโรงเรยน คร อาจารย และ บคลากร มหาวทยาลยอบลราชธาน ม/ส 4.4 3 1เครอขายทางวชาการ ตามแนวทาง Active Learning สายสนบสนนทเกยวของ (ม.อบลราชธาน)กจกรรมหลก: ในโรงเรยนมธยมศกษา 1) ส ารวจ ก าหนดเกณฑ/คณสมบตโรงเรยนเครอขายทางวชาการ ในเขตจงหวดอบลราชธานคดเลอกและสรางความรวมมอ กบโรงเรยนเครอขาย และมหาวทยาลยอบลราชธาน 2) ใหความร สรางความเขาใจและสรางแรงบนดาลใจใหแกผสอน ในโรงเรยนเครอขายในการปรบรปแบบการเรยนการสอน 3) รวมจดและพฒนาการจดการเรยนการสอนกบโรงเรยนเครอขายทางวชาการ 4) ประเมนผลผเรยนหลงเสรจสนการเรยนการสอน โดยคร อาจารยและผเรยน

12 โครงการพฒนาศกยภาพดานการเรยนรของผเรยนระดบอดมศกษา 1. นกศกษา อาจารย มหาวทยาลยอบลราชธาน ม/ส 4.4 3 1และสงเสรมการเรยนรตลอดชวตรองรบการเรยนรในศตวรรษท 21 และบคลากรในมหาวทยาลย (ม.อบลราชธาน)

117





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







กจกรรมหลก: 2. นกศกษาและอาจารย 1) ปรบปรงพนทหองเรยนอจฉรยะ (Smart Classroom ขนาดไมเกน ในมหาวทยาลย50 ทนง) จ านวน 12 หอง เครอขายพนทเขตอสานตอนลาง 2) ปรบปรงพนทกจกรรมสงเสรมการเรยนรตลอดชวต (500 ตารางเมตร) 3. นกเรยนและครในโรงเรยน 3) พฒนาโครงสรางพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร เครอขายมหาวทยาลยในศตวรรษท 21 อบลราชธาน 4) ผลตนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 4. บคลากรฝายสนบสนน 5) สรางหองงานตนแบบ I-Design Workspace การพฒนาระบบการศกษา 6) พฒนากระบวนการเรยนการสอนและบคลากรเพอรองรบการเรยนร เพอการเรยนรตลอดชวตในศตวรรษท 21

13 โครงการพสอนนอง ทงทกษะวชาการและทกษะชวตของผเรยน นกศกษามหาวทยาลย มรภ. ล าปาง ม/ส 4.4 3 1

ระดบอดมศกษา (มรภ. ล าปาง) กจกรรมหลก:

1) อบรมสมมนาพตว 2) อบรมพสอนนอง 2 รน

14 โครงการปรบการเรยนเปลยนวธสอนของครวทยาศาสตร คณตศาสตร ครผสอนทางวทยาศาสตร โรงเรยนทเปนศนยการอบรม 170.2000 สสวท. 4.4 3 1และเทคโนโลย ตามแนวทางสะเตมศกษา ในทกจงหวด และทกเขตพนท คณตศาสตร และเทคโนโลย พฒนาครสะเตมศกษา

การศกษาทกสงกด โรงเรยนทกเขตพนทการศกษา ใน 225 เขตพนทการศกษากจกรรมหลก: และทกสงกด 67,500 คน ทวประเทศ และมหาวทยาลย 1) พจารณาและคดเลอกโรงเรยนเปนฐานการอบรมครสะเตมศกษา เครอขาย ทง ๓๖ แหงทง สพป. สพม. สช. และโรงเรยนปอเนาะ 2) สสวท. และมหาวทยาลยเครอขายฯ รวมกนพฒนาหลกสตรการอบรม

ครสะเตมศกษา ตนแบบเอกสารการอบรมและชดการอบรม 3) มหาวทยาลยเครอขายฯ จดการอบรมครตามความตองการของคร ในชวงปดภาคการศกษา 4) สสวท. จดอบรม โดยออกอากาศสดทางสถานโทรทศน เพอการศกษาETV ตามหลกสตรการอบรมครสะเตมศกษา 5) สนบสนนส านกงานเขตพนทการศกษาจดซอสอประกอบการอบรมใหกบศนยการอบรมฯ

193.4788 1 โครงการปรบปรงระบบการเรยนร 35.2000

กจกรรม : พฒนาทกษะคร กศน. ตนแบบการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร1. โครงการพฒนาทกษะคร กศน. ตนแบบการสอนภาษา คร กศน.และบคลากรทเกยวของ สวนกลาง และสถานศกษาใน 1. คร กศน. ตนแบบการสอนภาษา ต.ค.59-ก.ย.60 12.1000 สป.(กศน.) 4.4 3 1

องกฤษเพอการสอสาร กบการจดและพฒนากระบวนการ สงกดส านกงาน กศน. ทวประเทศ องกฤษเพอการสอสาร จ านวน 110 คนเรยนร ของส านกงาน กศน. สามารถเปนวทยากรแกนน าได110 คน 2. คร กศน. ทวประเทศสามารถ

จดกระบวนการเรยนรภาษาองกฤษเพอการสอสารไดอยางสอดคลองกบบรบทของผเรยน สงผลตอผเรยน กศน. มทกษะ

แนวทางท 1.2 ยกระดบคณภาพการเรยนรภาษาไทยและภาษาองกฤษ

118





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







การสอสารภาษาองกฤษในระดบทสอสารในชวตประจ าวน การประกอบอาชพได

2 กจกรรม : พฒนาทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสารในโรงเรยนเอกชน1. โครงการพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1. Core Trainers ครโรงเรยน สวนกลางและสถานศกษาในสงกด สช1. รอยละ 80 ของ Core Trainers ต.ค.59-ก.ย.60 23.1000 สป. (สช.) 4.4 3 1

เอกชน 10 คน2. Boost Camp สามารถเปนวทยากรแกนน าได2. Boost Camp(Teacher Training)

2. รอยละ 80 คร ทเขารวม Boost Campครโรงเรยนเอกชน 200 คน (Teacher Training) สามารถใชภาษา

คร โรงเรยนเอกชน 200 คนองกฤษเพอการสอสารในการจดการเรยนการสอนในชนเรยนได3. รอยละ 3 ของผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาองกฤษเพมขน

3 กจกรรม ยกระดบคณภาพการเรยนรภาษาไทยและภาษาองกฤษ 1. ส านกงานเขตพนทการศกษา 1) ส านกงานเขตพนทการศกษา - พฒนาคณภาพการเรยนการสอน ต.ค.59-ก.ย.60 146.1788 สพฐ. 4.4 3 1

ประถมศกษา 183 เขต ประถมศกษา 183 เขต ภาษาไทยใหนนกเรยนอานออกเขยนได มธยมศกษา 52 เขต มธยมศกษา 52 เขต อานคลอง เขยนคลอง2. ศกษานเทศกผรบผดชอบ 2) ส านกวชาการและมาตรฐาน - นกเรยนชนประถมศกษาภาษาไทยส านกงานเขตพนท การศกษา สพฐ. ตอนตน ตงแตชนประถมศกษาปท1 การศกษาทกเขต อานออกเขยนได 3. ครผสอนภาษาไทยทกเขต - นกเรยนชนประถมศกษาปท 2 ขนไป 4. นกเรยนชนประถมศกษา อานคลองเขยนคลอง และใชภาษาไทย ทมปญหาการอานการเขยน เพอการสอสารได

1) โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนภาษาไทยใหนกเรยน 1. ส านกงานเขตพนทการศกษา 1) ส านกงานเขตพนทการศกษา 52.6650 สพฐ. 4.4 3 1

อานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง ประถมศกษา 183 เขต ประถมศกษา 183 เขตกจกรรมหลก: มธยมศกษา 52 เขต มธยมศกษา 52 เขต 1) พฒนาคณภาพการเรยนการสอนภาษาไทยใหนกเรยนอานออกเขยนได 2. ศกษานเทศกผรบผดชอบ 2) ส านกวชาการและมาตรฐานโดยการสงเสรมเตมเตมความเขมแขงใหแกส านกงานเขตพนทการศกษา ภาษาไทยส านกงานเขตพนท การศกษา สพฐ. 2) สงเสรมและพฒนาการเรยนการสอนภาษาไทย เพอการอานออก การศกษาทกเขตเขยนไดอานคลองเขยนคลองและสอสารได 3. ครผสอนภาษาไทยทกเขต 2.1) พฒนาวธสอนอานออกเขยนไดโดยการแจกลกสะกดค า การอาน 4. นกเรยนชนประถมศกษาคดวเคราะหตามแนวทางประเมนผลนกเรยนรวมกบนานาชาต (PISA) ทมปญหาการอานการเขยนโดยใชวรรณคดเปนฐานและพฒนาภาษาไทยโดยใชหลกพฒนาทางสมอง (BBL) 2.2) สงเสรมการพฒนาทกษะภาษาไทยส าหรบนกเรยนทมความสามารถ

ภาษาไทยเพอการอานออกเขยนไดอานคลองเขยนคลอง

2) โครงการพฒนากรอบความสามารถภาษาองกฤษของคนไทย ครและบคลากรทางการศกษา สวนกลางและสถานศกษาในสงกด 33.0138 สพฐ. 4.4 3 1119





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







กจกรรมหลก: สพฐ. 1. ขบเคลอนและน ากรอบความสามารถภาษาองกฤษไปใชในการจด

การเรยนการสอนและการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

3) โครงการการพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร 60.5000 สพฐ. 4.4 3 1

กจกรรมหลก: 1) พฒนาครผสอนภาษาองกฤษ คณาจารย และบคลากรทางการศกษาดานภาษาและการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ 1.1) ศธ. วางกรอบด าเนนงานจดการอบรมใหแก ProfessionalTrainers ซงเปนวทยากรชาวตางประเทศ 1.2) สพฐ./สช./สกอ./สอศ./กศน./กทม. เสนอรายชอครภาษาองกฤษทมความสามารถตามเกณฑเพอคดเลอกเขารบการอบรมเพอเปนวทยากร

แกนน า (Core Trainers) 1.3) สพฐ. และหนวยงานทเขารวมโครงการประสานงานการอบรม

เพอเปนวทยากรแกนน า (Core Trainers) 1.4) สพฐ. และหนวยงานทเขารวมโครงการ เสนอรายชอครภาษาองกฤษ

ทเปนตวแทนครจากหนวยงาน เพอเขารบการอบรม Boost Camp(Teacher Training) จากวทยากรมออาชพ 1.5) สพฐ. และหนวยงานทเขารวมโครงการบรหารจดการการอบรมBoost Camp (Teacher Training) ระยะเวลา 6 สปดาห 1.6) ครทผานการอบรมน าความรดานภาษาองกฤษเพอการสอสารใชในการจดการเรยนการสอนทสถานศกษาของตน 1.7) ขยายผลการอบรมใหแกครภาษาองกฤษทวประเทศ

4 โครงการการพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1. Professional Trainers 1. สวนกลาง 12.1000 สอศ. 4.4 3 1

วทยากรชาวตางประเทศ 2. สถานศกษาในสงกด 6.6000 สกอ. (ม/ส) 2. Core Trainers ครไทย สอศ./ สกอ. (รร. สาธต)สงกดละ 10 คน รวม 20 คน) 3. Boost Camp (TeacherTraining) คร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาTraining) คร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาสอศ. 100 คน สกอ. 50 คน

5 โครงการยกระดบการเรยนรของนกเรยนในจงหวดกาญจนบร นกเรยนในจงหวดกาญจนบร จงหวดกาญจนบร ม/ส 4.4 3 1

ดานภาษาไทย 1,000 คน มรภ. กาญจนบรกจกรรมหลก: 1) อบรมพฒนาศกยภาพภาษาไทยส าหรบนกเรยนในจงหวดกาญจนบร

6 โครงการยกระดบคณภาพการเรยนรของนกเรยนในจงหวดกาญจนบร นกเรยนในจงหวดกาญจนบร จงหวดกาญจนบร ม/ส 4.4 3 1120





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







ดานภาษาองกฤษ 1,000 คน มรภ. กาญจนบรกจกรรมหลก: 1) อบรมพฒนาศกยภาพภาษาองกฤษส าหรบนกเรยนในจงหวดกาญจนบร

7 โครงการพฒนาศกยภาพภาษาองกฤษและภาษาตางประเทศ นกศกษา บคลากรและบคคลทวไป มรภ. เพชรบรณ ม/ส 4.4 3 1

กจกรรมหลก: ในจงหวดเพชรบรณ (มรภ. เพชรบรณ) 1) จดการอบรมภาษาองกฤษส าหรบงานการศกษาและงานสาธารณสข 2,000 คน 2) จดการอบรมเชงปฏบตการ - ภาษาเพออาชพ - พฒนาภาษาองกฤษเพอบคลากร - ภาษาองกฤษเพองานส านกงาน - ภาษาเพอพฒนาธรกจชมชน - พฒนาและเสรมสรางศกยภาพอาจารยตามเกณฑมาตรฐานกระทรวงศกษาธการ

8 โครงการพฒนาศนยทดสอบและกจกรรมทางภาษา นกศกษา บคลากรและบคคลทวไป มรภ. เพชรบรณ ม/ส 4.4 3 1

กจกรรมหลก: ในจงหวดเพชรบรณ 400 คน (มรภ. เพชรบรณ) 1) พฒนาการจดการทดสอบและอบรมภาษาตางประเทศใหแกนกศกษามหาวทยาลย บคลากรและประชาชนทวไป

9 โครงการยกระดบการศกษาพนฐานสอาเซยนภายใตพนธกจสมพนธ โรงเรยนกลมเปาหมายน ารอง โรงเรยนกลมเปาหมายน ารอง ม/ส 4.4 3 1

เพอสงคม จ านวน 5 โรง ประกอบดวย จ านวน 5 โรง ประกอบดวย (ม. วลยลกษณ)กจกรรมหลก: 1. โรงเรยนสชลคณาธาร 1. โรงเรยนสชลคณาธาร 1) ยกระดบคณภาพการศกษาทางดานวชาการใน 5 โรงเรยน 2. โรงเรยนสชลประชาสรรค 2. โรงเรยนสชลประชาสรรค กลมเปาหมายน ารอง 3. วทยาลยเทคนคสชล 3. วทยาลยเทคนคสชล 1.1) สงเสรมและพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษเปนภาษาทสอง 4. โรงเรยนทาศาลาประสทธศกษา 4. โรงเรยนทาศาลาประสทธศกษาโดยเจาของภาษา 5. โรงเรยนวดโคกเหลก 5. โรงเรยนวดโคกเหลก 1.2) แนะแนวเสนทางอาชพสอาเซยน (Career path) 1.3) สงเสรมและพฒนาทกษะภาษาในกลมประเทศอาเซยน 1.4) ศกษาดงานโรงเรยนตนแบบ

2) ยกระดบคณภาพดานปจจยทสนบสนนทางการศกษา 2.1) การเรยนรสารสนเทศ (Information Techonology)

เพอการกาวสอาเซยน 2.2) อบรมโปรแกรมส าเรจรปเพอการศกษาทางดานบรหารธรกจ ภาษาการตลาด

10 โครงการจดการเรยนรและพฒนาทกษะทางดานภาษาองกฤษในศตวรรษท 21 นกศกษาและบคลากรมหาวทยาลย มหาวทยาลยอบลราชธาน ม/ส 4.4 3 1

เพอยกระดบคณภาพการศกษาและพฒนาศกยภาพคน จ านวนไมนอยกวา 600 คน ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ (ม.อบลราชธาน)กจกรรมหลก: และ/หรอ นกศกษา และ/หรอ และประเทศในแถบภมภาค

1) พฒนาภาษาองกฤษในศตวรรษท 21 บคลากรทางการศกษาในหนวยงาน ลมน าโขงและอาเซยน 2) พฒนาภาษาองกฤษส าหรบบคลากรทางการศกษาในหนวยงานตาง ๆ ตางๆ จ านวนไมนอยกวา 200 คน

121





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







3) พฒนากระบวนการเรยนรและการจดการเรยนการสอนในศตวรรษท 21

1,296.0614

1 โครงการปรบปรงระบบการเรยนร 530.7672 1) กจกรรม : สงเสรมศนยฝกอาชพชมชน - โครงการศนยฝกอาชพชมชน ประชาชนทเขารบการฝกอาชพ กศน.ต าบล กศน.อ าเภอ และ 1. ประชาชนเขารบการฝกอาชพรปแบบ ต.ค.59-ก.ย.60 484.3672 สป. (กศน.) 4.4 3 2

รปแบบกลมสนใจ ชางพนฐาน ส านกงาน กศน.จงหวด

กลมสนใจ ชางพนฐาน และการ

และการตอยอดอาชพเดม ตอยอดอาชพเดม เหนชองทางจ านวน 531,600 คน ในการประกอบอาชพ

2. ประชาชนทเขารบการฝกอาชพเหนชองทางในการประกอบอาชพ

2) กจกรรม : แนะแนวและประสานการศกษาพเศษอ าเภอ/เขต - โครงการศนยแนะแนวและประสานการศกษาพเศษอ าเภอ จดตงศนยแนะแนวประสานการศกษา อ าเภอ/เขต ๙๒๘ แหง ทวประเทศ 1. ศนยแนะแนวประสานการศกษา ต.ค.59-ก.ย.60 46.4000 สป. (กศน.) 4.4 3 2

พเศษอ าเภอ/เขตทวประเทศ 928 แหง พเศษอ าเภอ/เขต 928 แหง2. รอยละ 75 คนพการ ผปกครองผดแล ไดรบบรการปรกษา แนะแนวเกยวกบการเขาถงโอกาสทางการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

2 โครงการพฒนาทกษะอาชพแบบบรณาการเพอสรางโอกาสสรางงาน 1. เยาวชนนอกระบบการศกษา ดชนความยากจนจากขอมล 1. จ านวนผเขารวมโครงการ ต.ค.59-ก.ย.60 240.5000 สอศ. 3.1 3 2สรางอาชพ สรางรายไดประชาชน 2. ผดอยโอกาส (1) สดสวนคนจน ทไดรบการพฒนาทกษะอาชพกจกรรมหลก: พฒนาทกษะดานอาชพแบบครบวงจร 3. ผสงอาย (2) จ านวนคนจน แบบครบวงจร จ านวน 600,000 คน 1) วเคราะหกลมเปาหมายในแตละพนทรวมกนระหวางหนวยงานทเกยวของ 4. ผมความตองการพเศษ (3) สดสวนการถอครองรายได 2. รอยละของผเขารวมโครงการ 2) ก าหนดหลกสตรการพฒนาทกษะอาชพ 5. ผตกงาน/วางงาน/ไมมงานท า ของประชากร มงานท าหรอประกอบอาชพอสระ 3) ประชาสมพนธผน าชมชนเพอเขาถงกลมเปาหมาย 6. ผตองการพฒนาอาชพ (4) ความเหลอมล าดานรายได ภายใน 1 ป รอยละ 60 4) พฒนาทกษาอาชพและทกษะการเปนผประกอบการหรอทกษะ 7. ก าลงในภาคแรงงาน ทงน ไดใชเสนความยากจน

การจดการ (In house Traning และ On the job Traning) 8. แรงงานตางดาว (เฉพาะนโยบาย) (Poverty line) เปนเกณฑ 5) สงเสรมการมงานท าหรอสนบสนนการเขาถงแหลงทน เปาหมาย 38,500 คน ประเมนความยากจน 6) ใหค าปรกษาเพอกปญหา ปรบปรง และพฒนาอาชพ เพอใหเกดความยงยน 7) ก ากบ ตตดาม ประเมนผล

3 โครงการขยายโอกาสการศกษาวชาชพและพฒนาทกษะวชาชพ 1) ประชากรทกกลม ผยากไร สถานศกษาในสงกดส านกงาน 1. จ านวนศนยบรการซอมสราง ต.ค.59-ก.ย.60 524.7942 สอศ. 4.1 3 1เพอเตรยมความพรอมเขาสตลาดแรงงาน ผดอยโอกาส ผพการ ผบกพรอง คณะกรรมการการอาชวศกษา เพอชมชน /อาชวะอาสา กจกรรมหลก ทางกายและการเรยนร ผสงวย สตร ทเปดใหบรการแกประชาชน 2,000 แหง1) พฒนารปแบบและยกระดบคณภาพศนยซอมสรางเพอชมขน ผตองชง ชนกลมนอย ผทตองการ 2. จ านวนผเขารวมโครงการไดรบ(Fix it Center) ฝกอาชพ ผทไมมงานท า และผท การพฒนาดานอาชพและวชาชพ

2) ขยายโอกาสการศกษาวชาชพ ตองการอาชพท 2 หรอสามารถตอยอดเปนผประกอบการ2) สถานศกษาทกแหง นกเรยน ได 200,000 คน

ใหเออตอการเรยนรตลอดชวต

แนวทางท 1.3 พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย

122





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







นกศกษา คร ชางชมชน หนวยงาน 3. จ านวนนกเรยน นกศกษา ทเกยวของในระดบพนท และผพการ ทไดรบการศกษาวชาชพ

และฝกอบรมทกษะวชาชพ 8,380 คน

85.3542 1 โครงการพฒนาคณภาพการศกษาปฐมวยของไทย ต.ค.59-ก.ย.60 7.1632 สกศ. 4.1 3 1

กจกรรมหลก:

1.1 ศกษาวจย พฒนาองคความร รปแบบนวตกรรม กจกรรม วธการน าสมรรถนะของเดกปฐมวยในการพฒนา เดกแรกเกด - 5 ป พอแม 4 ภมภาค และ กทม.ตามวย 0-3 ป ไปใชในการพฒนาตามวย ผปกครอง คร ผดแลเดก

1.2 ปรบปรงเอกสารงานวจยสมรรถนะของเดกปฐมวย สมาชกในครอบครว ผบรหารในการพฒนาตามวย 0-3 ป และ 3-5 ป สถานศกษาเดกปฐมวย พเลยงเดก

1.3 สงเสรม สนบสนนการขบเคลอนงานพฒนาคณภาพ อปท. องคกรชมชนตาง ๆ การศกษาปฐมวยของคณะอนกรรมการฯ 3 คณะ สถาบนทางสงคม สอมวลชน

1.4 สงเสรม สนบสนน การสรางความร ความเขาใจในการพฒนา ดแล เลยงดเดกปฐมวย 0-5 ป ใหกบครอบครวและผทเกยวของ

2 กจกรรมหลก: การพฒนาเดกปฐมวยอยางมคณภาพ 1. นกเรยนปฐมวยทกคนในสงกด ทกเขตพนทการศกษา - จ านวนนกเรยนปฐมวยไดรบการพฒนา ต.ค.59-ก.ย.60 78.1910 สพฐ. 4.1 3 1กจกรรม: 2 ศกษานเทศกปฐมวยทกเขต เตรยมความพรอมตามเกณฑ

2.1 พฒนาการจดประสบการณการเรยนรตามหลกสตร พนทการศกษาการศกษาปฐมวย 3 ผบรหารโรงเรยนและครผสอน

2.2 พฒนาพอแม ผปกครองเดกปฐมวย ทกโรงเรยนทเปดสอนระดบปฐมวย2.3 สงเสรมการวจยนวตกรรมการจดการศกษาปฐมวย 4. พอแมผปกครองระดบปฐมวย2.4 สรางเครอขายแลกเปลยนเรยนรกบนานาชาต 5. โรงเรยนทเปดสอนระดบ2.5 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษาปฐมวย ปฐมวยทกโรงเรยน รวม

27,316 โรงเรยน

3 โครงการการพฒนาชดสอการจดการเรยนการสอนส าหรบ ปฐมวยทกโรงเรยน รวม ม.สวนดสต 4.1 3 1เดกปฐมวย (3-5 ป) เพอสงเสรมทกษะชวต ในศตวรรษท 21 27,316 โรงเรยนกจกรรมหลก:

3.1 พฒนาชดสอการจดการเรยนการสอน เดกปฐมวย (3-5 ป) ณ 15 จงหวด ประกอบดวย3.2 อบรมตวแทนครผดแลเดก ศนยพฒนาเดกเลกทกระจายอย - ภาคเหนอ จ านวน3.3 ตดตามและประเมนผลการด าเนนงาน ทวประเทศ 4 จงหวด ไดแก ล าปาง

ก าแพงเพชร เชยงราย และอตรดตถ - ภาคตะวนออกเฉยงหนอจ านวน 4 จงหวด ไดแกนครราชสมา อบลราชธานศรสะเกษ และมหาสารคาม - ภาคใต จ านวน 4 จงหวดไดแก นครศรธรรมราช ตรง

แนวทางท 1.4 สงเสรมการพฒนาเดกปฐมวย (3-5 ป) อยางมคณภาพ

123





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







สงขลา และยะลา - ภาคกลาง จ านวน 3 จงหวด ไดแก กรงเทพมหานครสพรรณบร และนครนายก

494.8590

1 โครงการปรบปรงระบบการเรยนร 1. ผเรยนในระดบประถมศกษา จงหวดสราษฎรธาน รอยละของนกเรยน นกศกษา ทเขารวม ต.ค.59-ก.ย.60 2.7100 ศธภ. 11 4.4 3 2

กจกรรม : การอนรกษ ฟนฟ สบสาน ศลปวฒนธรรม มธยมศกษา กศน. อปท. ตชด. และ กจกรรมสงเสรมใหมความตระหนกและทองถนกลมจงหวดภาคใตฝงอาวไทย อาชวศกษา จงหวดละ 100 คน เหนคณคาของการอนรกษ ฟนฟ และ1. โครงการอนรกษ ฟนฟ สบสาน ศลปวฒนธรรมทองถนกลม 4 จงหวด ประกอบดวยจงหวดชมพร สบสานวฒนธรรมทองถนกลมจงหวดภาคใตจงหวดภาคใตฝงอาวไทย สราษฎรธาน นครศรธรรมราช และ ฝงอาวไทย รอยละ 90

พทลง รวม 400 คน 2. เจาหนาท ศธภ.11 อปท. ตชด.รวม 90 คน3. วทยากร 10 คน

2 โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงคและคานยม 1. นกเรยนโรงเรยนดรณธรรม 1. ส านกงานเขตพนท - รอยละของนกเรยน เขารวมกจกรรม 1 ต.ค. 59 - 492.1490 สพฐ. 4.4 3 2ของชาต จ านวน 2,000,900 คน การศกษา 225 เขต สงเสรมคณธรรม จรยธรรม และ 30 ก.ย. 60กจกรรมหลก: 2. โรงเรยนดรณธรรม จ านวน 1,000 2. โรงเรยนดรณธรรมจ านวน คณลกษณะอนพงประสงคและ

- สรางคนดใหบานเมอง โรง 1,000 โรง คานยมหลกของคนไทย 12 ประการ - เสรมสรางคณธรรม ใหผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา 3. ส านกงานเขตพนทการศกษา

โรงเรยนดรณธรรม 225 เขต3 โครงการบมเพาะตนกลาคานยม ๑๒ ประการ ของผเรยน 225 เขต มศว. 4.4 3 2

ระดบการศกษาขนพนฐานในพนทหมบานอาสาพฒนาปองกนตนเองกจกรรมหลก:

- จดกจกรรมการบมเพาะตนกลาคานยมหลก 12 ประการ รวม 4 ภาค เดกและเยาวชนในพนทหมบาน ภาคเหนอ ภาคะวนออกอาสาพฒนาปองกนตนเอง (อพป.) เฉยงเหนอ ภาคกลางทง 4 ภมภาคของประเทศ และภาคใตรวม 2,000 คน

4 โครงการคายแลกเปลยนเรยนรสงคมพหวฒนธรรมอาเซยน พ.ศ. 2560 มรภ. 4.4 3 2กจกรรมหลก: นครราชสมา

- การปฐมนเทศ นกศกษาจากสถาบนการศกษา มหาวทยาลยราชภฏ - การบรรยายพเศษ เรอง สงคมพหวฒนธรรมของไทย ในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ นครราชสมา

หรอเรองทเปนความรเกยวกบการอยรวมกนในสงคมพห- จ านวน 35 คน ศนยการเรยนรชมชนตนแบบวฒนธรรม นกศกษาชาวตางชาต จ านวน และสถานทศกษาตางๆ

- การเรยนรผกมตร สนทนาการ การแบงกลม 25 คน และนกศกษามสลมจาก ในจงหวดนครราชสมา - การทศนศกษา ชมชน สถานทตวอยางทมลกษณะการ จงหวดชายแดนภาคใต จ านวน และจงหวดใกลเคยง

อยรวมกนแบบสงคมพหลกษณ พหวฒนธรรม 40 คน รวม 100 คน - การเขาส ารวจสงเกตชมชน/สถานทสมภาษณบคคลตาง ๆ - การแลกเปลยนความร : ประชมกลมยอย

แนวทางท 1.5 สงเสรมการพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะ อนพงประสงคและคานยมหลก ของคนไทย 12 ประการ

124





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







- สรปผลและสรางเครอขายนสตนกศกษา

273.66051 โครงการเพมประสทธภาพการบรหารจดการขยะมลฝอย 22.2720

กจกรรม : เพมประสทธภาพการบรหารจดการขยะมลฝอย 22.2720 1. โครงการเพมประสทธภาพการบรหารจดการขยะมลฝอย หนวยงาน/สถานศกษา หนวยงาน/สถานศกษาในสงกด หนวยงาน/สถานศกษา ในสงกด ต.ค.59-ก.ย.60 22.2720 สป. (กศน.) 4.4 5 4

โดยการมสวนรวมของหนวยงาน ในสงกดส านกงาน ส านกงาน กศน. ส านกงาน กศน.ทกแหง ด าเนนสามารถด าเนนงานจดกจกรรม กจกรรมสรางความตระหนกในตาม Roadmap ใหกบ การแกไขปญหาขยะมลฝอย กลมเปาหมาย โดยใชหลก ในรปแบบตางๆ เชน การสอดแทรกการมสวนรวมและสามารถ ใหความรในการจดการเรยนการสอนลดปญหาขยะมลฝอยในพนท การจดอบรมประชาสมพนธไดอยางมประสทธภาพ ปลกจตส านก การรณรงค การจดจ านวน 110 แหง กจกรรมรณรงคสรางจตส านกแก

นกศกษาและประชาชน2 โครงการสรางจตส านกดานการจดการขยะ น าเสย พลงงานและ 30,000 โรงเรยน 225 สพท.และชมชนรอบโรงเรยน นกเรยน คร ผบรหาร โรงเรยน ต.ค.59-ก.ย.60 152.5642 สพฐ 9.5 5 4

ความหลากหลายทางชวภาพ 30,000 โรงเรยน ชมชน มการรณรงคและมจตส านก

กจกรรมหลก ดานสงแวดลอม และมการปรบพฤตกรรม

1. สรางจตส านก จดการเรยนรการบรหารจดการขยะในสถานศกษา ดานการบรหารจดการขยะ น าเสย

2. พฒนาองคความรสนโยบายการสรางจตส านกดานการบรหารจดการน า และมลพษทางอากาศ

3. ประกวดการจดท าแผนทน าการจดการน าดวยทฤษฎเศรษฐกจพอเพยง

4. จดเวทเสวนาแลกเปลยนสงแวดลอมศกษาเพอการพฒนาทยงยนระดบชาต

3 โครงการกอสรางและตดตงระบบผลตกาซชวภาพจากขยะมลฝอย ต.ค.59-ก.ย.60 74.0000 ม.เชยงใหม 9.5 5 4

4 การใหบรการวชาการแกสงคมดานการจดการขยะ ต.ค.59-ก.ย.60 2.2000 ม.กาฬสนธ 9.5 5 4

5 โครงการบรหารจดการขยะและของเสยอนตราย ต.ค.59-ก.ย.60 0.1200 ม.บรพา 9.5 5 4

6 โครงการคดแยกและน าขยะชมชนไปใชประโยชน ต.ค.59-ก.ย.60 1.4085 ม.เกษตรศาสตร 9.5 5 4

7 โครงการพฒนาเครอขายชมชนบรหารจดการขยะแบบมสวนรวม ต.ค.59-ก.ย.60 1.5000 ม.เกษตรศาสตร 9.5 5 4โดยใชโรงเรยนเปนฐาน

8 โครงการพฒนาระบบเครอชายเพอเสรมสรางก าลงดานการจดการปญหา ต.ค.59-ก.ย.60 9.0000 ม.เกษตรศาสตร 9.5 5 4ขยะมลฝอยเพอชมชนเขตภาคตะวนออก

9 โครงการจดการขยะมลฝอยแบบบรณาการรวมกบชมชน ต.ค.59-ก.ย.60 0.9568 มรภ. 9.5 5 4พบลสงคราม

10 โครงการบรณาการการบรหารจดการชองเสยและใชประโยชนจากของเสย ต.ค.59-ก.ย.60 8.9890 ม.อบลฯ 9.5 5 4

แผนบรณาการ: 18 การบรหารจดการขยะและสงแวดลอม

125





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







11 โครงการพฒนาระบบท าลายหลอดฟลออเรสเซนตเพอลดการปนเปอน ต.ค.59-ก.ย.60 0.6500 ม.วลยลกษณ 9.5 5 4ของสารปรอทตอสงแวดลอม

แผนบรณาการ: 19 การพฒนาและเพมประสทธภาพการใชพลงงานทเปนมตร 185.9500กบสงแวดลอม

1 โครงการสถานตนแบบผลตพลงงานสเขยว (Maejo Renewable Energy Hub) 20.0000 ม.แมโจ 6.9 5 4

2 โครงการตนแบบฟารมพลงงานทดแทน 0.5500 ม.แมโจ 6.9 5 4

3 โครงการบานตนแบบเขตรอนชนเพอการประหยดพลงงาน 1.5000 ม.ลงขลานครนทร 6.9 5 4

4 โครงการบรหารจดการทรพยากรธรรมชาตเพอผลตพลงงานทเปนมตรกบ 9.0000 ม.สรนาร 6.9 5 4

สงแวดลอมในเขตภมภาคอสานตอนลาง

5 โครงการบรหารจดการน ามนพชใชแลวส าหรบใชในการผลตไบโอดเซลทเปนมตรกบสงแวดลอม

2.0000 ม.สรนาร 6.9 5 4

6 โครงการผลตไฟฟาจากแสงอาทตยทตงบนพนดน (Solar Farm) เพออนรกษ 150.0000 ม.แมฟาหลวง 6.9 5 4พลงงานและเปนตนแบบในการพฒนาทองถน มหาวทยาลยแมฟาหลวง

7 โครงการแกสชวภาพจากมลสกร 2.9000 ม.วลยลกษณ 6.9 5 4

แผนบรณาการ: 21 การปองกน ปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ 376.13481 โครงการเครอขายตอตานการทจรตกระทรวงศกษาธการ ขาราชการ คร อาจารย หนวยงานสวนกลางและสวนภมภาค 1. บคลากรไดรบการอบรมและเปน ต.ค.59-ก.ย.60 1.7385 ศปท. 10.5 6 6

ปงบประมาณ พ.ศ. 2560 บคลากรสงกดกระทรวงศกษาธการ สงกดกระทรวงศกษาธการ ผประสานงานเครอขายตอตานการทจรต

จ านวน 105 คน

2. รอยละ 80 ของบคลากรไดรบการอบรม

และมความรความเขาใจเครอขายตอตาน

การทจรตตามหลกสตรทก าหนด

2 โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลในสถานศกษา ต.ค.59-ก.ย.60 262.7892 สพฐ. 4.4 6 4

กจกรรมหลก: 1. กจกรรมเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา นกเรยนโรงเรยนสจรตจ านวน ส านกงานเขตพนทการศกษา ตวชวด : จ านวนนกเรยนไดรบ

“โรงเรยนสจรต” 2,961,900 คน จ านวน 225 เขต การปลกฝงจตส านกและด าเนนการ

2. โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลใหผบรหาร คร ผบรหาร ครและบคลากรทางการ ใหมความซอสตยสจรตและถกตอง

126





ระยะ 20 ป



ฉบบท 12







ปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ศกษา จ านวน 148,095 คน ชอบธรรม

3. โครงการประเมนหนวยงานการศกษาของส านกงานคณะกรรมการ โรงเรยนสจรตจ านวน 9,873 โรง

การศกษาขนพนฐานโดยใช ITA ของ ป.ป.ช.

4. โครงการพฒนาระบบฐานขอมลโครงการโรงเรยนสจรต .โรงเรยนสจรตจ านวน 9,873 โรง

5. โครงการพฒนานวตกรรมสรางเครอขายกบหนวยงานภายนอก โรงเรยนสจรตจ านวน 9,873 โรง

ต.ค.59-ก.ย.60 30.3500 สอศ. 4.4 6 4กจกรรมหลก

1. เสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลในสถานศกษา

4 โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา ต.ค.59-ก.ย.60 17.6108 สกอ. 4.1 6 1

กจกรรม : เสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา

1. โครงการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของ

หนวยงานภาครฐ

2. โครงการคณธรรมน าความรระดบอดมศกษา

5 โครงการปองกนปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ ต.ค.59-ก.ย.60 63.6463 ม/ส 4.1 6 1

3. โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลในสถานศกษา

127



1

น 2 น.3 น 4 น 6 น.9 น.10 ยทธ 1 3 5 6

28.9436 28.9436

306.4000 30.0000 336.4000

4,929.7991 4,929.7991

252.0000 4,116.7969 4,368.7969

22.2720 382.7605 405.0325

1 529.8200 529.8200

360.1685 2.4790 362.6475

306.4000 252.0000 9,487.9801 529.8200 382.7605 2.4790 365.3436 9,298.5960 934.8525 362.6475

10,961.4396 10,961.44

1


128



1

1

1

1

129



1

1

1

1

1

1

130



1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

131



1

1

1

1

1

1

1

1

1

สพฐ.

27.0489

79.6175

85.0000

474.2640

146

1

132



1

1

1

1

133



1

1

134



1

3

135



1

1

1

1

1

136



1

1

1

137



1

1

1

1138



1

1

1

1139



1

1

1

1

140



1

1

3

3

141



3

3

3

142



1

1

1

1

143



1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

144



1

1

1

1

1

1

1

1

6

1

145



1

1

1

146

- ผ2/1 -

อกษรยอของสวนราชการในสงกดกระทรวงศกษาธการ (ศธ.) องคกรหลก 1. ส ำนกงำนปลดกระทรวงศกษำธกำร สป. - ส ำนกงำนสงเสรมกำรศกษำนอกระบบและกำรศกษำตำมอธยำศย (กศน.) - ส ำนกงำนคณะกรรมกำรสงเสรมกำรศกษำเอกชน (สช.) - ส ำนกงำนคณะกรรมกำรขำรำชกำรครและบคลำกรทำงกำรศกษำ (ก.ค.ศ.) 2. ส ำนกงำนเลขำธกำรสภำกำรศกษำ สกศ. 3. ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน สพฐ. 4. ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรอดมศกษำ สกอ. 5. ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรอำชวศกษำ สอศ.

หนวยงานในก ากบ 6. ส ำนกงำนเลขำธกำรครสภำ คส. 7. ส ำนกงำนคณะกรรมกำรสงเสรมสวสดกำร สกสค. และสวสดภำพครและบคลำกรทำงกำรศกษำ 8. สถำบนสงเสรมกำรสอนวทยำศำสตรและเทคโนโลย สสวท. 9. โรงเรยนมหดลวทยำนสรณ มวส. 10. สถำบนระหวำงประเทศเพอกำรคำและกำรพฒนำ (องคกำรมหำชน) สคพ.

11. สถำบนทดสอบทำงกำรศกษำแหงชำต (องคกำรมหำชน) สทศ. 12. ส ำนกงำนลกเสอแหงชำต สลช.

13. มหำวทยำลย/ สถำบนอดมศกษำ ม/ส

ยทธศาสตรท 4 ระบบตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษาหนวย : ลานบาท (ทศนยม 4 ต าแหนง)

เปาประสงคกระทรวง/

ตวชวด


งบประมาณนโยบายรฐบาล (ระบขอยอย)

(ราง)ยทธศาสตชาต

ระยะ 20 ป

รางทศทางแผนฯ 12


การตรวจสอบและประเมน แผนบรณาการ: 13 การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวตคณภาพการศกษาม เปาหมายท 3 พฒนาระบบการประเมนคณภาพการศกษา 498.4483 ประสทธภาพและไดมาตรฐาน แนวทางท 3.1 พฒนาระบบตรวจสอบและประเมนคณภาพ

การศกษา1. โครงการพฒนามาตรฐานผประเมนคณภาพสถานศกษา รอง ผอ.สพป. ศกษานเทศก 1. สพป.ทกเขตพนทการศกษา - รอยละของผเขารบการพฒนา ต.ค.59-ก.ย.60 20.0000 สพฐ. 4.5 3 1 4 กจกรรม และผทรงคณวฒระดบเขตพนท 2. หนวยงานตนสงกดทจด ามผลการประเมนผานมาตรฐาน

- ยกรางหลกสตรการพฒนามาตรฐานผประเมนคณภาพสถานศกษา การศกษา จ านวนประมาณ 2,000 คน การศกษาระดบการศกษา ผประเมนคณภาพสถานศกษา - บรรณาธการกจหลกสตรการพฒนามาตรฐานผประเมนคณภาพสถานศกษา ขนพนฐาน รอยละ 90 - พฒนามาตรฐานผประเมนคณภาพสถานศกษา - รอยละของบคลากรทไดรบ - วเคราะหและเขยนรายงานสรปผลการพฒนาผประเมนคณภาพสถานศกษา การพฒนาเปนผประเมนสามารถ

ท าหนาทตดตามตรวจสอบคณภาพสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ

2. โครงการพฒนาระบบการประเมนและประกนคณภาพ สถานศกษา ส านกงานคณะกรรมการ สถานศกษา สงกด สอศ. 1. จ านวนสถานศกษาระดบอาชวศกษา ต.ค.59-ก.ย.60 40.3688 สอศ. 4.5 3 1 4อาชวศกษาแบบออนไลนสมาตรฐานสากล (APACC) การอาชวศกษา เขารวมโครงการน ารอง ไดเขารวมโครงการน ารอง

กจกรรมหลก การพฒนาระบบประเมนและการประกนคณภาพอาชวศกษา จ านวน 130 แหง จ านวน 130 แหงแบบออนไลนสมาตรฐานสากล (APACC) 2. รอยละของสถานศกษาท - พฒนาระบบการประเมนและการประกนคณภาพ สามารถปรบปรงพฒนาระบบการ

อาชวศกษาแบบออนไลนใหกบวทยาลยน ารอง ประเมนออนไลน และขยายผลการ - พฒนาครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาน ารอง ใหมความร พฒนาไปยงสถานศกษาอน ๆ

และความสามารถในการฝกปฏบตเกยวกบการเกบขอมลการประเมนและ รอยละ 90ระบบประกนคณภาพการศกษาแบบออนไลน

- ฝกอบรมผประเมนการประกนคณภาพภายในใหมความรและความสามารถในการฝกปฏบตเกยวกบการประเมนบนระบบประกนคณภาพการศกษาแบบออนไลน

- เตรยมความพรอมวทยาลยทมผานการประเมนระดบดมากทงภายในและภายนอกจ านวน 30 แหง เพอเขารบการประเมนสถานศกษาในระดบนานาชาตของ APACC

- ตดตามรายงานความคบหนาการด าเนนการฯ


สอดคลองกบ (ขอ) ระยะเวลา(ระบเดอน)


แผนงานในการจดท างบประมาณในลกษณะบรณาการ/โครงการ/กจกรรมหลก


127


ตวชวด




ระยะ 20 ป








แนวทางท 3.2 พฒนาระบบการประเมนคณภาพผเรยนระดบการศกษาภาคบงคบและระดบมธยมศกษาตอนปลายสายสามญทมมาตรฐานเทยบเทานานาชาต1. โครงการประเมนคณภาพผเรยนระดบการศกษาภาคบงคบ โรงเรยนเอกชน 3,760 โรง แบงเปน โรงเรยนระดบประถมศกษาและ 1. รอยละของนกเรยนชนป. 3 สงกด สช. ต.ค.59-ก.ย.60 2.7119 สป. (สช.) 4.4 3 1 4

ระดบประถมศกษา 2,414 โรง และ ระดบมธยมศกษาตอนตนในสงกด ไดรบการประเมนความสามารถพนฐานระดบมธยม ศกษาตอนตน 1,346 โรง ส านกงานคณะกรรมการสงเสรม ในดานการอาน(Literacy) ดานค านวณ

การศกษาเอกชน (Numeracy) และดานเหตผล (Reasoning Abilities) ทเนนการเขยนตอบตามแนว PISA-Like ทมมาตรฐานเทยบเทานานาชาต และนกเรยนทกสงกดมขอมลผลการประเมนคณภาพทเทยบเคยงกนได 2. รอยละของนกเรยนชนป. 1 และ 4 สงกด สช.ไดรบการประเมนการอานออกเขยนได3. รอยละของนกเรยนชน ป. 2, 4 - 5และ ม.1 - 2 สงก สช. ไดรบการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนดวยขอสอบมาตรฐานกลาง

2. กจกรรมพฒนาระบบการประเมนคณภาพผเรยน 1. นกเรยนชนประถมศกษา ส านกงานคณะ - การพฒนาระบบคลง ต.ค.59-ก.ย.60 189.3676 สพฐ. 4.4 3 1 4ระดบภาคบงคบทมมาตรฐานเทยบเทานานาชาต ปท 1 และ 4 ทกคน กรรมการการศกษา เครองมอเพอการบรการ และ

กจกรรม ทกสงกด ชนละประมาณ ขนพนฐาน ส านกงาน การพฒนาระบบประเมนคณภาพ - การพฒนาคลงเครองมอมาตรฐานเพอการบรการ 850,000 คน เขตพนท ผเรยนตามหลกสตรแกนกลาง - การพฒนาระบบประเมนคณภาพผเรยนตามหลกสตร รวม 1,700,000 คน การศกษาทกเขต การศกษาขนพนฐาน

แกนกลางการศกษาขนพนฐาน 2. นกเรยนชนประถมศกษา และสถานศกษา - การพฒนาศกยภาพดานการสรางเครองมอในการวด ปท 3 ทกคน ทกสงกด ทกสงกด

และประเมนคณภาพผเรยนและการตรวจใหคะแนนตามการทดสอบ ประมาณ 850,000 คนระดบชาตและนานาชาตใหแกเขตพนทการศกษาและ 3. นกเรยนชนประถมศกษาสถานศกษา ในระดบชน ป. 2, 4 – 5

4. ครผสอน ศกษานเทศกและบคลากรทางการศกษาทกสงกด 2. รอยละของนกเรยนชนประถมศกษาจ านวน 6,800 คน ปท 3 ทกสงกด ไดรบการประเมน

ความสามารถพนฐาน ในดานการอาน (Literacy) ดานค านวณ (Numeracy) และดานเหตผล (Reasoning Abilities) ทเนนการเขยนตอบตามแนว PISA-Like ทมมาตรฐานเทยบเทานานาชาต และนกเรยนทกสงกดมขอมลผลการประเมนคณภาพทเทยบเคยงกนได 3. รอยละของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 และ 4 ทกสงกด ไดรบการ

ประเมนการอานออก เขยนได

1. พฒนาเครองมอมาตรฐานในระบบคลงเครองมอมาตรฐานเพอใชในการประเมนผเรยนในระดบการศกษาภาคบงคบ ทเนนการเขยนตอบตามแนว PISA Like ทมคณภาพไดมาตรฐานเทยบเทากบนานาชาต

128


ตวชวด




ระยะ 20 ป








4. รอยละของนกเรยนชนประถมศกษาในระดบชน ป. 2, 4 - 5 และ ม.1 - 2 ทก - การพฒนาศกยภาพดานการสราง

เครองมอในการวดและประเมนคณภาพ

ผเรยนและการตรวจใหคะแนนตามการ

ทดสอบระดบชาตและนานาชาตใหแก

เขตพนทการศกษาและสถานศกษา 1. จ านวนหลกสตรและคมอการพฒนาศกยภาพในการสรางเครองมอประเมนคณภาพผเรยนและการตรวจใหคะแนนตามแนวทางการทดสอบระดบชาตและนานาชาต 2. จ านวนเอกสารรายงานผลการประเมนคณภาพผเรยน ปการศกษา 2559 (สรปผลและขอเสนอแนะเชงนโยบาย) 3. รอยละของจ านวนครผสอนและศกษานเทศกในสงกดส านกงานคณะกรรมการการการศกษาขนพนฐานทเขารบการอบรมแบบเขม (IntensiveTraining) ในการสรางเครองมอประเมนคณภาพผเรยนและการตรวจใหคะแนนตามแนวทางการทดสอบระดบชาตและนานาชาตและผานเกณฑท สพฐ. ก าหนดนานาชาต

6. จ านวนเอกสารรายงานผลการประเมน

คณภาพผเรยน ปการศกษา 2559(สรปผลและขอเสนอแนะเชงนโยบาย)7. รอยละของจ านวนครผสอนและศกษานเทศกในสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ทเขารบการอบรมแบบเขม (intensive Training) ในการสรางเครองมอประเมนคณภาพผเรยนและการตรวจใหคะแนนตามแนวทางการทดสอบระดบชาตและนานาชาตและผานเกณฑท สพฐ. ก าหนด

แนวทางท 3.3 การทดสอบ การประเมน การประกนคณภาพและการพฒนามาตรฐานการศกษา1. การทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชน ป. 6 วชาภาษาไทย นกเรยนชน ป. 6 850,000 คน ทวประเทศ ต.ค.59-ก.ย.60 246.0000 สทศ. 4.4 3 1 4ดวยรปแบบขอสอบอตนย ปงบประมาณ 2560

129


ตวชวด




ระยะ 20 ป








130


131

ยทธศาสตรท 5 ระบบสอสารและเทคโนโลยเพอการศกษาหนวย : ลานบาท (ทศนยม 4 ต าแหนง)


ตวชวดกลมเปาหมาย พนทเปาหมาย



ระยะ 20 ป



ระบบ ICT มการบรณาการ แผนบรณาการ: 13 การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนร

เชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของ ตลอดชวต

เพอจดการเรยนรและบรหารจดการ เปาหมายท 4 พฒนาสอและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา 4,112.5075

ทมคณภาพรวดเรว และทวถง แนวทางท 4.1 ผลตและพฒนาสอเทคโนโลยสารสนเทศ เพอการศกษาและการเรยนรตลอดชวตโครงการพฒนาสอและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษากจกรรม : พฒนาสอและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา1.โครงการศนยกลางการใหบรการสอเพอการจดการเรยนการสอน นกเรยน นกศกษา คร อาจารย กรงเทพมหานคร เชยงใหม 1. การจดการเรยนการสอนและ ต.ค.59-ก.ย.60 38.0000 สป. (ศทก.) 4.4 3 1 5และการเรยนรตลอดชวต และประชาชนสามารถ การจด อดรธาน ภเกต นครนายก การเรยนรตลอดชวต 2500 สอ

การเรยนการสอน ก าหนดมาตรฐาน 2. ก าหนดมาตรฐาน ประเมนและประเมนและรบรองเนอหาสาระ รบรองคณภาพสอเนอหาสาระการเรยนรคณภาพสอตลอดชวต การเรยนร 500 สอ3,000 สอ

2. โครงการการพฒนาสออเลกทรอนกสและคลงขอมลองคความร คร อาจารย นกเรยน นกศกษา ส านกงานคณะกรรมการ 1. สถานศกษาในสงกดส านกงาน 925.0000 สพฐ. 4.4 3 1 5กจกรรม ในสถานศกษาทมการจด การศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน - พฒนาสออเลกทรอนกส การเรยนการสอนระดบการ หนวยผรบบรการไดแก ระดบประถมศกษา และมธยมศกษา - รพฒนาคลงขอมลองคความร ศกษาขนพนฐาน หนวยงาน สถานศกษา จดการเรยนการสอนโดยใชสอ

ทกสงกด อเลกทรอนกสอยางกวางขวาง และทวถง และท าใหผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน2. นกเรยนเกดการพฒนาดานสตปญญา สามารถน าองคความร ไปใชในการคดวเคราะห แกปญหาไดอยางมประสทธภาพ 3. มแหลงทรพยากรการเรยนรทหลากหลาย ทงระบบออนไลน และออฟไลน ผเรยนสามารถเขาถง และเลอกใชตรงกบความตองการไดอยางสะดวก รวดเรว ทกท ทกเวลา

แนวทางท 4.2 บรณาการฐานขอมลและสารสนเทศดานการศกษาใหสามารถเชอมโยงและใชประโยชนรวมกนอยางมประสทธภาพ1. โครงการพฒนาสอและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษากจกรรม : พฒนาสอและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา 104.8112


เปาหมาย ระยะเวลา(ระบเดอน)




130





ระยะ 20 ป








- โครงการบรณาการขอมลการศกษากบบตรประจ าตวประชาชน 1. สถานศกษาทใชระบบ 90 แหง กรงเทพมหานคร 1. รอยละ100 ของผจบการศกษา ต.ค.59-ก.ย.60 15.6002 สป.(ศทก). 4.4 3 1 5

เพอการใหบรการภาครฐ 2. บตรประจ าตวประชาชนทม ในแตละระดบสามารถเขาถงขอมล

การบนทกขอมลการศกษา ในบตร Smart Card ของตนเองได1,000,000 คน 2. ผส าเรจการศกษาทกสงกดและทก

ระดบการศกษาบนทกขอมล ในบตร Smart Card จ านวน 1,000,000 คน

- โครงการพฒนาระบบฐานขอมลจดเกบทะเบยนประวต 1. ประวตนกเรยน นกศกษา ผเรยน กรงเทพมหานคร 1. จ านวนขอมลนกเรยน นกศกษา ต.ค.59-ก.ย.60 89.2110 สป.(ศทก.) 4.4 3 1 5ผเรยน และบคลากรในสงกด จ านวน 7,800,000คน และผเรยนในระบบฐานกลางของ

2. สถานศกษา 38,000 แหง กระทรวงไมนอยกวา 7,800,000 คน2. จ านวนขอมลของสถานศกษาและหนวยงานทางการศกษา จ านวนไมนอยกวา 35,000 แหง3. รอยละ80 ของขอมลทมความถกตองตรงกนระหวางฐานขอมลกลางของกระทรวงกบฐานขอมลกลางของหนวยงาน

แนวทางท 4.3 จดการศกษาทางไกลใหครอบคลมทกพนทเพอแกไขปญหาการขาดแคลนครและการพฒนาคณภาพการศกษาและเสรมสรางโอกาสใหผเรยนมการเรยนรทหลากหลายและมคณภาพ 1. โครงการสงเสรมการจดการศกษาทางไกล 1. โรงเรยนขนาดเลก 15,369 โรง โรงเรยนในสงกด สพฐ. 1. รอยละ 100 ของโรงเรยนขนาดเลก ต.ค.59-ก.ย.60 2,340.8463 สพฐ. 4.4 3 1 5(เดมชอ โครงการพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลผานระบบ ในสงกดส านกงานคณะกรรมการ พนทส านกงานเขตพนท ในสงกด สพฐ. จดการเรยนโดยใช DLTV เทคโนโลย) การศกษาขนพนฐาน การศกษา และ สพฐ. 2. รอยละ 80 ของโรงเรยนขนาดกลาง

กจกรรม 2. โรงเรยนขนาดกลาง และขนาดใหญ และขนาดใหญในสงกด สพฐ. - การพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) 15,553 โรง ในสงกดส านกงาน จดการเรยนโดยใช DLIT - การพฒนาคณภาพการจดการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษา คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ทางไกล DLIT

แนวทางท 4.4 บรณาการโครงขายสอสารโทรคมนาคมเพอการศกษา1. โครงการพฒนาสอและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา ต.ค.59-ก.ย.60 260.0100 สป.(ศทก.) 4.4 3 1 5กจกรรม : พฒนาสอและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา โครงการบรณาการระบบเครอขายของกระทรวงศกษาธการ บรณาการเครอขายหลกของ กรงเทพมหานคร เชยงใหม จ านวนเครอขายหลกในระดบภาค

กระทรวงศกษาธการ 2 เครอขาย พษณโลก ขอนแกน ทสามารถเชอมตอไดในระดบภมภาคใหเชอมโยงถงกน นครราชสมา ชลบร นครปฐมเพอใหสามารถใชงานทรพยากร สราษฎรธาน สงขลาทมอยรวมกนไดเกดประโยชนสงสด

2. โครงการพฒนาศกยภาพเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศ ต.ค.59-ก.ย.60 443.8400 สกอ. 4.4 3 1 5เพอพฒนาการศกษา

131





ระยะ 20 ป








132


133

ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบการผลต การสรรหา และการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาหนวย : ลานบาท (ทศนยม 4 ต าแหนง)

เปาประสงคกระทรวง/ หนวยงานท


งบประมาณรบผดชอบ นโยบายรฐบาล



ระยะ 20 ป



ครและบคลากรทางการศกษามคณภาพ รวมงบประมาณแผนบรณาการ

สอดคลองกบความตองการของ แผนบรณาการ13. การยกระดบคณภาพการศกษาและ

สถานศกษาและทองถน การเรยนรตลอดชวต

เปาหมายท 2 ผลตและพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา 961.2988

แนวทางท 2.1 ผลตและพฒนาศกยภาพคร และบคลากร

ทางการศกษา ใหเปนผสนบสนนการเรยนร (Facilitator)

ผกระตนแรงจงใจ (Motivation) ผสรางแรงบนดาลใจ

(Inspiration) ผใหค าปรกษาและชแนะ (Coaching &

Mentoring)

1. โครงการพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษา คร และบคลากรทางการศกษา สวนกลาง เขตพนทการศกษา - รอยละของครและบคลการ 117.5000 สพฐ. 4.6 3 1 2เพอพฒนาคณภาพการศกษาของผเรยนในศตวรรษท 21 ทจดการศกษาระดบขนพนฐาน และสถานศกษา ทางการศกษาทเขารบการพฒนา

กจกรรม ไดรบการพฒนาจ านวนไมนอย ใหเปนผสนบสนนการเรยนร

1) บรณาการความรวมมอ 5 องคกรหลก ทจดการศกษาขนในเรองวธการ กวา 100,000 คน (Facilitation)

กฎเกณฑ หลกสตร ในการเชอมโยงวทยฐานะ ผกระตนแรงจงใจ (Motivation)

2) พฒนาหลกสตรในหลายหลกสตรตามมาตรฐานวทยฐานและวชาชพ ผสรางแรงบนดาลใจ

ของครและบคลากรทางการศกษา (Inspiration)

2. โครงการคปองพฒนาคร

กจกรรม 1. ขาราชการครไดรบการพฒนา ทวประเทศ 79.6175 สพฐ. 4.6 3 1 21) จดท าความตกลง (MOU) กบสถาบนอดมศกษา 47 แหง จ านวน 15,924 คน

2) พฒนาหลกสตรตามความตองการของครสอดคลองบรบทของ 2. เครอขายสถาบนอดมศกษา

สถานศกษาและผเรยน โดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาซงเนนบทบาทของคร ทวประเทศรวมด าเนนการพฒนา

47 แหง

โครงการพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา 36.1400 ม/ส

3. โครงการพฒนาครดวยกระบวนการ Coaching & Mentoring

กจกรรม 1. โรงเรยนน ารอง 10 โรงเรยน จงหวดนครปฐม 1.4000 ม.ราชภฏ 4.6 3 1 21) คนหา รวบรมและคดสรรครตนแบบ 2. ครในโรงเรยนน ารอง 50 คน นครปฐม

2) คดสรรแบบอยางทด : หลกสตร คมอ แผนจดการเรยนร แผนการเรยนร 3. นกศกษาฝกประสบการณ

ใบงาน/เอกสาร สอ อปกรณ ฯลฯ วชาชพ 50 คน

3) ถอดบทเรยนและแบบอยางทด

4) พฒนาปรบปรงตนแบบ หลกสตร คมอ แผนจดการเรยนร

แผนการเรยนร ใบงาน/เอกสาร สอ อปกรณ ฯลฯ

5) ฝกอบรมและทดลองการจดการเรยนรของคร และ





132






ระยะ 20 ป







นกศกษาฝกประสบการณในโรงเรยนน ารอง รวมทง หลกสตร คมอ

แผนการจดการเรยนร ฯลฯ

6) ประเมนผลการด าเนนงาน ผลการพฒนาคร ผลสมฤทธการเรยนร

และพฒนาการของผเรยน

7) ปรบปรงหลกสตร คมอ แผนจดการเรยนร แผนการเรยนร ใบงาน/

เอกสาร สอ กจกรรม วธการเรยนรทด เทคนคการวดและประเมนผล ฯลฯ

8) จดท าตนแบบมาตรฐานชดฝกอบรม

4. โครงการพฒนาศกยภาพครและบคลากรทางการศกษา

เพอยกระดบคณภาพการศกษาไทยในโรงเรยนขนาดเลก ครและบคลากรทางการศกษา โรงเรยนขนาดเลก 4.1000 ม.ราชภฏ 4.6 3 1 2กจกรรม ในโรงเรยน 50 คน และ ในระดบการศกษา บานสมเดจ

1) ขนเตรยมการ (สรางทมงาน และประชมเพอสรางความเขาใจเพอวางแผน นกเรยน 400 คน ขนพนฐานในกรงเทพ เจาพระยา

ด าเนนงาน) มหานคร (ฝงธนบร)

2) ขนด าเนนงาน (ศกษาความตองการความจ าเปนในการพฒนาหลกสตร และสมทรสาคร

ฝกอบรม ทดลองใชรปแบบ/นวตกรรมตดตามประเมนผล) จ านวน 10 โรงเรยน

3) ขนสรปและรายงานผล

4) ขนทบทวนและปรบปรงโครงการ (การถอดบทเรยน การปรบปรงโครงการ

เพอการพฒนาตอไป)

5. โครงการพฒนาเครอขายสอการเรยนการสอนออนไลน

ในระดบมธยมศกษา 1. โรงเรยนน ารอง 8 โรงเรยน จงหวดนครปฐมและ 2.6000 ม.ราชภฏ 4.6 3 1 2กจกรรม 2. ครในโรงเรยนน ารอง 100 คน จงหวดใกลเคยง นครปฐม

1) คนหา รวบรวมและคดสรรโรงเรยนมธยม และรายวชาทตองการจดท า 3. บทเรยนออนไลน 20 วชา

บทเรยนออนไลน

2) พฒนาระบบบรหารจดการสอการเรยนการสอนแบบออนไลน

พรอมทงจดหาเครองมอในการพฒนาสอบทเรยนออนไลนใหกบโรงเรย

นทเขารวมโครงการ

3) ฝกอบรมครใหสามารถผลตสอบทเรยนออนไลนได

4) พฒนาบทเรยนออนไลนดวยครทผานการอบรมผทรงคณวฒในระดบ

อดมศกษา และ/หรอหนวยงานเอกชน

5) เผยแพรสอบทเรยนออนไลน และการวดผลส าเรจของโครงการ

6. โครงการพฒนาครในโรงเรยนพนทหางไกลใหมศกยภาพ

ในการสนบสนนการเรยนรของนกเรยน ครผสอนและบคลากรทาง มหาวทยาลยสโขทยธรมาธราช 13.1000 ม.สโขทย 4.6 3 1 2กจกรรม การศกษาทปฏบตงานในโรงเรยน และโรงเรยนต ารวจตระเวนชายแดน ธรรมาธราช

1) ประชมรายงานผลและแนวทางการบรหารจดการรวมกบหนวยงาน ต ารวจตระเวนชายแดน (รร.ตชด.) (ผานศนยวทยพฒน มสธ.

ภายนอกทเกยวของ และโรงเรยนในพนทหางไกล 10 แหง) ทวประเทศ

2) การวางระบบการจดการศกษาทางไกลในศนยวทยพฒน มสธ. จ านวน 200 คน

3) การบรหารหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพครตามโครงการความรวมมอ

133






ระยะ 20 ป







กบส านกงานโครงการในสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ ครสภา และ มสธ.

3) การผลตเอกสารประกอบการเรยนการสอนทเกยวของ

4) จดท าเนอหาวชาการเพอศกาผานระบบสารสนเทศและเทคโนโลย

5) การจดการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพคร ใหกบ

กลมเปาหมาย

6) การนเทศกการศกษาในพนทโรงเรยนต ารวจตระเวนชายแดน

7) การจดสมมนาเสรมประสบการณวชาชพคร

8) การสงเสรมการปรบปรงกระบวนการจดการเรยนการสอนของครและ

บคลากรทางการศกษาตนแบบ

9) การประเมนผลและจดท ารายงานการด าเนนการโครงการ

7. โครงการผลตครเพอพฒนาทองถน นกเรยนทจบชนมธยมศกษาตอนปลาย 1. จ านวนนกศกษาทน 32,359 คน 508.0413 สกอ. 4.6 3 1 2กจกรรม : สงเสรมการผลตครทมความเชยวชาญทางวชาชพ และนกศกษาครทอยระหวางการศกษา 2. โรงเรยนทเขารวมโครงการม 508.0413

- โครงการผลตครเพอพฒนาทองถน ความพงพอใจไมนอยกวา 508.0413

รอยละ 80

โครงการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนาทองถนโดยมสถาบนอดมศกษา 1. สถาบนอดมศกษาทเขารวมโครงการ ครอบคลมพนท 77 จงหวด 1. ผลการสอบประเมนคณภาพการ 220.0000 สกอ. 4.6 3 1 2เปนพเลยง จ านวน 155 สถาบน ศกษา NT, O-net, A-net

- โครงการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนาทองถนโดยมสถาบน 2. โรงเรยนในสงกดส านกงานคณะกรรม ของนกเรยนในกลมสาระ 220.0000

อดมศกษาเปนพเลยง การการศกษาขนพนฐาน จ านวน 3,100 ภาษาตางประเทศกลมสาระ

โรงเรยน คณตศาสตร กลมสาระวทยาศาสตร

กลมสาระภาษาไทยสงขน

2. ผลการประเมนจตพสยและ

พฤตกรรมการแสดงออกทางดาน

คณธรรมจรยธรรมของนกเรยน

ในแตละระดบชนของโรงเรยนใน

ทองถนลงขน

3. โรงเรยนทเขารวมโครงการ ไดรบ

การสงเสรมและสนบสนนใหจด

กจกรรมพฒนาทกษะผเรยนท

สอดคลองใน 3เรอง ไดแก

การสรางเสรมสมรรถนะและ

คานยม และการสรางเสรมการท างาน

การเรยนร การเสรมคณลกษณะและ

การด ารงชพ และทกษะชวต

อยางนอย 8-13 ชวโมงตอสบดาห

4. โรงเรยนทเขารวมโครงการมความ

พงพอใจ อยางนอยรอยละ 80

ของโรงเรยนทเขารวมโครงการฯ

134






ระยะ 20 ป







5. รายงนผลสมฤทธการด านเนนงาน

135






ระยะ 20 ป







ของเครอขายอดมศกษา 9 เครอขาย

จากการด าเนนกจกรรม เพอการ

การพฒนาพฒนาคณภาพการศกษา

และโดยมสถาบนอดมศกษาเปน

พเลยง(เครอขายอดมศกษาภมภาค

9 เครอขาย

แนวทางท 2.2 ผลตและพฒนาคร คณาจารยรองรบ

การจดการเรยนการสอนในสาขาทขาดแคลนและสอดคลอง

กบทศทางการพฒนาของประเทศใน 10 อตสาหกรรมเปาหมาย

1. โครงการเปดโลกทศนสการพฒนากระบวนการเรยน

การสอนดวย “Project-Based Learning (PBL) คร อาจารย ระดบ ประถม มธยม มหาวทยาลยบรพา 0.5500 ม.บรพา 4.6 3 1 2กจกรรม และอดมศกษาทวประเทศ โดยเนน จงหวดชลบร

1) จดฝกอบรมการเรยนการสอนแบบ PBL คร อาจารย ผบรหาร ในเขต จงหวดชลบร รวม 300 คน

ในสถาบนการศกษาระดบประถม มธยม และอดมศกษา หลกสตรละ 30 คน

จ านวน 10 ครง

2. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพการเรยนรทกษะ ครระดบมธยมศกษา 60 คน พนทเขตการศกษา 0.5000 ม.บรพา 4.6 3 1 2กระบวนการทางวทยาศาสตรครระดบมธยมศกษาโดยการจด ในจงหวดภาคตะวนออก

การเรยนรโดยใชปญหาเปนหลก

กจกรรม

1) เตรยมหลกสตรการอบรม ประชาสมพนธโครงการ ตดตอประสานงาน

รบสมครเขารบการอบรม

2) แตงตงคณะกรรมการด าเนนการ

3) เตรยมสถานท เครองมอ วสด และอปกรณ

4) ด าเนนการฝกอบรม 2 วน

5) เกบรวบรวมขอมลเพอประมวลผลโครงการ

6) สรปรายงานผลการด าเนนงาน ปญหา และขอเสนอแนะ

7) น าแนวทางแกไขปญหาและขอเสนอแนะไปปรบปรง

3. โครงการ “สเสาหลกทางการศกษา” เพอยกระดบคณภาพ ครในโรงเรยนประถมศกษาของ มหาวทยาลยบรพา จ.ชลบร 0.6000 ม.บรพา 4.6 3 1 2การศกษาและการเรยนรตลอดชวตใหกบสถานศกษา จงหวดในภาคตะวนออก จ านวน

กจกรรม 100 คน

1) เตรยมหลกสตรการอบรม ประชาสมพนธโครงการ ตดตอประสานงาน

รบสมครเขารบการอบรม

2) แตงตงคณะกรรมการด าเนนการ

3) เตรยมสถานท เครองมอ วสด และอปกรณ

4) ด าเนนการฝกอบรม 2 วน

5) เกบรวบรวมขอมลเพอประมวลผลโครงการ

136






ระยะ 20 ป







6) สรปรายงานผลการด าเนนงาน ปญหา และขอเสนอแนะ

7) น าแนวทางแกไขปญหาและขอเสนอแนะไปปรบปรง

แนวทางท 2.3 ผลตและพฒนาคร คณาจารยและ

บคลากรทางการศกษา ใหใชภาษาองกฤษในการ

จดการเรยนการสอน

1. โครงการพฒนาศกยภาพทางภาษาองกฤษและ - ครผสอนภาษาองกฤษ จ านวน มหาวทยาลยราชภฏ 3.5000 ม.ราชภฏ 4.6 3 1 2ภาษาตางประเทศ ใหกบนกศกษาและบคลากรทางการศกษา 250 คน วไลยอลงกรณ วไลยอลงกรณ

กจกรรม - หองปฏบตการภาษา 3 หอง ในพระบรมราชปถมภ ในพระบรม-

1) อบรมเพอพฒนาความสามารถดานภาษาองกฤษ ตามกรอบมาตรฐาน ราชปถมภ

ระดบความสามารถ (CEFR) ส าหรบครผสอนภาษาองกฤษ

2) จดหาและพฒนาทรพยากรสนบสนนการพฒนาทกษะภาษาองกฤษและ

ภาษาตางประเทศอน

2. โครงการพฒนาครผสอนภาษาองกฤษเขาสประชาคมอาเซยนตามกรอบ ครสอนภาษาองกฤษระดบ โรงแรมในจงหวดสงขลา 0.8400 ม.ราชภฏ 4.6 3 1 2อางองความสามารถทางภาษาทเปนสากล (The Common European ประถมศกษา ในจงหวดสงขลา สงขลา

Framework of Reference for Languages (CEFR)) พทลง สตล ตรง และนครศรธรรมราช

กจกรรม รนละ 35 คน จ านวน 2 รน

1) จดโครงการฯ และตดตามประเมนการสอนจากผเชยวชาญ รวม 70 คน

2) รายงานสรปผลฯ

137






ระยะ 20 ป







138






ระยะ 20 ป







139

ยทธศาสตรท 9 พฒนาการศกษาจงหวดชายแดนภาคใตหนวย : ลานบาท (ทศนยม 4 ต าแหนง)

ระบเวลา

กลมเปาหมาย พนทเปาหมาย (ระบเดอน)นโยบายรฐบาล(ระบขอยอย)


ระยะ 20 ป



ประชาชนในพนทจงหวดชายแดน 2,023.8626

ภาคใตไดรบการพฒนาศกยภาพและ ชายแดนภาคใต

ยกระดบคณภาพชวต 469.8823

กจกรรม : โครงการพฒนาการศกษาในเขตพฒนาพเศษ 132.0072 เฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

บรหารจดการ

1. โครงการทนการศกษารายปตอเนองใหกบทายาทผทไดรบผลกระทบ นกเรยนทนการศกษา 7,960 คน สถานศกษาทมนกเรยน นกศกษา จ านวนผทไดรบความชวย ต.ค.58-ก.ย.59 85.9920 สป. 2.2 1 5จากสถานการณความไมสงบในจงหวดชายแดนภาคใต แบงเปน ศกษาตงแตประถม จนถง เหลอทนการศกษาในพนท

- ระดบ กศน./เดกเลก/อนบาล อดมศกษา และนอกพนท จชต.

ปอเนาะ จ านวน 553 คน x 6,000

บาท = 3,318,000 บาท

- ระดบประถมศกษา 2,979 คน

x 7,000 บาท = 20,853,000 บาท

- ระดบมธยมศกษา 2,508 คน

x 12,000 บาท = 30,096,000บาท

- ระดบอดมศกษา 1,296 คน

x 25,000 บาท = 31,725,000บาท

2. โครงการจดท าแผนปฏบตการการพฒนาการศกษาจงหวด ผบรหารทางการศกษา จงหวดยะลา จงหวดนราธวาส จ านวนหนวยงานการศกษา พ.ย.59 0.2610 สป. 2.2 1 5ชายแดนภาคใต ประจ าปงบประมาณ 2560 ผบรหารสถานศกษา บคลากร จงหวดปตตาน จงหวดสตล น าแผนปฏบตการพฒนาการ

ทางการศกษา โดยเฉพาะ จงหวดสงขลา 4 อ าเภอ ศกษา จงหวดชายแดนภาคใต

ผรบผดชอบดานการวางแผน ไปสการปฏบต

พฒนาการศกษาจากหนวยงาน

ศกษา/สถานศกษา จชต.

สงกด สช. กศน. สพฐ สอศ.

และมหาวทยาลยใน จชต.

และ สป.เดม จ านวน 40 คน

3. โครงการเผยแพรและขบเคลอนนโยบายดานการศกษาสการปฏบต 1. ผบรหารทางการศกษา จงหวดยะลา จงหวดนราธวาส จ านวนผบรหารทางการศกษา คร นกเรยนต.ค.59-ก.ย.60 1.2456 สป. 2.2 1 5ในจงหวดชายแดนภาคใตของกระทรวงศกษาธการ 2. ผบรหารสถานศกษา จงหวดปตตาน จงหวดสตล นกศกษา กรรมการสถาน


เปาประสงคกระทรวง ผลผลต/ โครงการ/ กจกรรมส าคญ งบประมาณหนวยงานรบผดชอบ

1. โครงการ : โครงการพฒนาการศกษาในเขตพฒนาพเศษ

เฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

แผนบรณาการ: 2 การขบเคลอนการแกไขปญหาในจงหวด



137




ระยะ 20 ป







และส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ 3. บคลากรทางการศกษา จงหวดสงขลา 4 อ าเภอ ศกษา และประชาชน มความ

4. นกเรยนและนกศกษา พงพอใจในนโยบายตามแผน

5. กรรมการสถานศกษา พฒนาการศกษาเพมขน

ทกหนวยงานทางการศกษา

พนท จชต. สงกด ศธ.สวนกลาง

และ พนท จชต. จ านวน 330 ราย

4. โครงการประสานแผนบรณาการแผนพฒนาการศกษา/ เจาหนาทจาก กอ.รมน.ภาค 4 สวนกลางและจงหวดยะลา ระดบความส าเรจของงาน ต.ค.59-ก.ย.60 0.3343 สป. 2.2 1 5แผนปฎบตการ ตามนโยบายการพฒนาการศกษา จชต.เพอความมนคง สวนหนา, สมช. ศอ.บต. และ จงหวดนราธวาส จงหวดปตตาน /โครงการ ทบรณาการการ(รวมกบ ศอ.บต., กอ.รมน.,สมช.) ประจ าป งบประมาณ 2560 หนวยงานใน ศธ.จ านวน 60 คน จงหวดสตล จงหวดสงขลา ด าเนนงานรวมกบฝายการของกระทรวงศกษาธการ 4 อ าเภอ ศกษาและฝายความมนคง

5. โครงการตดตามผลการด าเนนงานตามนโยบายการศกษา 1. ผบรหารทางการศกษา จงหวดยะลา จงหวดนราธวาส ผลส าเรจของการด าเนนงาน ต.ค.59-ก.ย.60 0.9595 สป. 2.2 1 5จงหวดชายแดนภาคใต ของกระทรวงศกษาธการ 2. ผบรหารสถานศกษา จงหวดปตตาน จงหวดสตล ตามนโยบายและแผนประจ าปงบประมาณ 2560 2. บคลากรทางการศกษา จงหวดสงขลา 4 อ าเภอ ยทธศาสตรของกระทรวง

4. นกเรยนและนกศกษา ศกษาธการ ประจ าป

5. กรรมการสถานศกษา งบประมาณ 2560

ทกหนวยงานทางการศกษา

พนท จชต. สงกด ศธ.สวนกลาง

และ พนท จชต. จ านวน 130 ราย

6. โครงการพฒนาบคลากรดานการวางแผนการศกษาและประเมนผล บคลากรทางการศกษา ปฏบตงานจงหวดยะลา จงหวดนราธวาสจงหวดปตตาน จงหวดสตล บคลากรจากหนวยงานการ ก.พ.-เม.ย.60 0.3192 สป. 2.2 1 5

การศกษาในจงหวดชายแดนภาคใต ดานการวางแผนการศกษาทกสงกด จงหวดปตตาน จงหวดสตล ศกษา/สถานศกษา มความร

ของ ศธ. ในพนท จชต. จงหวดสงขลา ความเขาใจ เพมขน


7. โครงการประชมคณะกรรมการบรหารการศกษาจงหวดชายแดนภาคใต รมว.ศธ. ผทรงคณวฒทไดรบการ กรงเทพ และพนทจงหวด ระดบความส าเรจการพฒนา ต.ค.59-ก.ย.60 0.4690 สป. 2.2 1 5ของกระทรวงศกษาธการ แตงตงและผบรหารทกสงกดใน ศธ. ชายแดนภาคใต การศกษาใน จชต.


8. โครงการเสรมสรางความเขาใจและการเยยมเยยนครอบครวชวยเหลอ 1. นกเรยนทนฯ หนวยงานทางการศกษาและ จ านวนนกเรยนทนฯ ก.พ.-ส.ค.59 0.6000 สป. 2.2 1 5ทายาทผทไดรบผลกระทบจากสถานการณความไมสงบในจงหวด 2. ผปกครองของนกเรยนทน สถานศกษาในพนทจงหวดชาย ผปกครอง และบคลากรทางชายแดนภาคใต (นอกพนทจงหวดชายแดนภาคใต) 3.เจาหนาททรบผดชอบการดแล แดนภาคใต และในสวนภมภาค การศกษามความพงพอใจตอ

เยยวยานกเรยนทนฯ มนกเรยน อน ๆ ทดแลนกเรยนทนฯ ผลการด าเนนงานการเยยวยา

ทนฯ อยในทกสงกด และผปกครองทมภมล าเนา ผไดรบผลกระทบจาก

รวมทงสน 100 ราย อาศยอยปจจบน สถานการณความไมสงบใน

จงหวดชายแดนภาคใต138




ระยะ 20 ป







9. โครงการตดตามประเมนผลการชวยเหลอทนการศกษารายปตอเนอง นกเรยนทนการศกษารายปตอเนอง สถานศกษาทมนกเรยน ผลส าเรจการดแลและ ต.ค.58–ก.ย.59 0.6560 สป. 2.2 1 5ทายาทผทไดรบผลกระทบจากสถานการณความไมสงบในจงหวดชายแดน ทเปนทายาทผไดรบผลกระทบจาก นกศกษา ศกษาตงแตประถม ชวยเหลอนกเรยนทนการภาคใต สถานการณความไมสงบในจงหวด จนถงอดมศกษา ศกษารายปตอเนองใหม

ชายแดนภาคใต รวมจ านวน คณภาพชวตทดขน

160 คน

10. โครงการพฒนาระบบรายงานและการประสานงานชวยเหลอเยยวยา 1. นกเรยนทนฯ หนวยงานทางการศกษาและ - ต.ค.58–ก.ย.59 2.9120 สป. 2.2 1 5นกเรยน นกศกษา ทไดรบผลกระทบจากสถานการณความไมสงบ 2. เจาหนาททรบผดชอบการ สถานศกษาในพนทจงหวดชายในจงหวดชายแดนภาคใต ดแลเยยวยานกเรยนทนฯ มนกเรยน แดนภาคใต และในสวนภมภาค

ทนฯ อยในทกสงกด รวมจ านวน อน ๆ ทดแลนกเรยนทนฯ

800 คน และผปกครองทมภมล าเนาอาศย

อยปจจบน

11. โครงการเพมประสทธภาพงานพฒนาการศกษา จชต. ต.ค.58–ก.ย.59 0.4563 สป. 2.2 1 5

12.โครงการพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศเพอยกระดบการศกษาจงหวดชายแดนภาคใต

ต.ค.58–ก.ย.59 0.5550 สป. 2.2 1 513. โครงการตดตามประเมนผลการด าเนนงานตามแผนพฒนา ต.ค.58–ก.ย.59 0.7000 สป. 2.2 1 5

14. โครงการพฒนาระบบบรหารจดการศกษาจงหวดชายแดนภาคใต 1. ปรบปรงและพฒนาคณภาพ จงหวดชายแดนภาคใตกบ 1. ผใชระบบการรายงานผล ต.ค.58–ก.ย.59 0.1450 สป. 2.2 1 5

ระบบการรายงานการด าเนนงาน ภาคเครอขาย การด าเนนงานออนไลน

ออนไลนตามแผนบรณาการ รอยละ 80 ตรงกบความตอง

การศกษาจงหวดชายแดนภาคใต การและพงพาใจในระบบการ

ประจ าปงบประมาณ 2560 รายงานขอมล และรายงาน

2. จดท าขอมลเชงคณภาพเพอเปน ขอมลไดทนเวลาทก าหนด

ขอเสนอแนะดานนโยบาย และแนว 2. หนวยงานทางการศกษาทก

ทางพฒนาคฤณภาพการศกษาใน สงกด รอยละ 80 มสวนรวม

จงหวดชายแดนภาคใตกบภาค ในการจดท าขอมลเชงคณภาพ

เครอขาย จ านวน 2 ครง 75 คน และขอเสนอแนะในการพฒนา

3. สะทอนขอมลเชงคณภาพเพอ คณภาพการศกษาอยางเปน

พฒนาการศกษาจงหวดชายแดน ระบบ

ภาคใตกบหนวยงานการศกษา 3.หนวยงานทางการศกษาทก

ทกระดบ จ านวน 1 ครง 130 คน สงกดทกระดบ รอยละ 80

น าขอมลเชงคณภาพไปใชใน

การวางแผนการท างานอยาง139




ระยะ 20 ป







มคณภาพ

15. โครงการพฒนาการศกษาเพอความมนคงเหมาะสมกบพนท นกเรยนทกสงกดทงในและ จงหวดชายแดนภาคใต ระดบผลสมฤทธทางการเรยน ต.ค.58–ก.ย.59 20.9255 สป. 2.2 1 5จงหวดชายแดนภาคใต นอกระบบการศกษา สงขน

16. โครงการพฒนาการศกษาเพอเสรมสรางความเขาใจทงในและ นกเรยนทนทงในและตางประเทศ จงหวดชายแดนภาคใต 1. รอยละ 90 ของนกเรยนทน ต.ค.58–ก.ย.59 2.3720 สป. 2.2 1 5ตางประเทศ ผปกครองนกเรยน ผเกยวของ ในและตางประเทศทเขารวม

หนวยงาน องคกรตางๆ น าเสนอ พบปะพดคย ไดแสดงความ

สภาพความเปนอยแลกเปลยนความ คดหน สภาพความเปนอย

คดเหน ความรวมมอทางววชาการ ปญหาอปสรรค และขอเสนอ

เสรมสรางความเขาใจขอมลขาวสาร แนะแนวทางแกปญหา

ดานการศกษาทงในและ นกเรยนทงในและตางประเทศ

ตางประเทศ จ านวน 1,000 คน 2. รอยละ 90 ของนกเรยนทน

ในและตางประเทศทเขารวม

กจกรรม มขวญ ก าลงใจ

มแรงบนดาลใจทจะศกษา

ใหจบการศกษามความรก

ประเทศไทย ส านกรกทองถน

และกลบมาพฒนาพนทจงหวด

ชายแดนภาคใต มความเขาใจ

และความสมพนธอนดกบ

เจาหนาทรฐ

17. โครงการเสรมสรางโอกาสทางการศกษาและการมงานท า เยาวชนนอกระบบ นกเรยน พนทสามจงหวดชายแดนภาคใต รอยละ 80 ของประชาชน ต.ค.58–ก.ย.59 2.4792 สป. 2.2 1 5

/นกศกษา ทจบการศกษาไปแลว ยะลา ปตตาน นราธวาส เยาวชน นกเรยน และ

ยงไมมอาชพ ผปกครองนกเรยน ผปกครองนกเรยนทเขารวม

หนวยงานทเกยวของ กจกรรมไดรบขอมลขาวสาร

จ านวน 2,000 คน ดานการศกษาไดรบบรการ

วชาการ มความสนใจเรยน

ตอสายอาชพ ไดรบโอกาสการ

ศกษาตอในระดบทสงขน

มการประกอบอาชพและ

มรายได

18. โครงการสงเสรมประชาสมพนธเพอเขาใจดานการศกษา 1. จดท าวารสารประชาสมพนธการ จงหวดชายแดนภาคใต หนวยงาน สถานศกษา ต.ค.58–ก.ย.59 5.0000 สป. 2.2 1 5140




ระยะ 20 ป







จงหวดชายแดนภาคใต ด าเนนงานดานการศกษา ประชาชน ทไดรบทราบถง

2 เดอนครง ครงละ 1,000 ฉบบ กจกรรมโครงการทด าเนนการ

และจดท าวดทศนประชาสมพนธ ผลการด าเนนการ และแผน

ผลการพฒนาการศกษา จชต. ใหได การพฒนาการศกษาในจงหวด

รบการเผยแพรสสาธารณชน ชายแดนภาคใต รอยละ 90

รบทราบผานสอโทรทศน4 ครง พงพอใจ

2. ประชาสมพนธทางสถานวทย สอ

มวลชน ปายไฟวงประชาสมพนธ

เพอประชาสมพนธการจดกจกรรม

โครงการ หนวยงาน เทศกาล และ

วนส าคญตาง ๆ

3. กจกรรม ศปบ.จชต. พบสอ

มวลชนและนกประชาสมพนธ

การจดกจกรรมสมพนธใหม

ประสทธภาพ ปละ 2 ครง4. จดท าสกปและเผยแพรสารคด

การศกษา จชต. 6 ครง

5. จดเวทประชาขน 4 ครง

6. จดท าสอวดทศน

19. โครงการตรวจราชการและตดตามผลการด าเนนงาน ด าเนนการจดประชมตรวจราชการ จงหวดชายแดนภาคใต ระดบความส าเรจของการ ต.ค.58–ก.ย.59 5.6256 สป. 2.2 1 5ของผบรหารระดบสง กระทรวงศกษาธการ และตดตามผลการด าเนนงานตาม ด าเนนงานตามแผนพฒนาการ

แผนพฒนาการศกษาจงหวด ศกษาจงหวดชายแดนภาคใต

ชายแดนภาคใต ของกลมภารกจ

งานการศกษาศาสนาและ

ศลปวฒนธรรม และรบฟงปญหา

ขอเสนอแนะ ตลอดจนแนวทาง

ในการพฒนาการศกษาจงหวดชาย

แดนภาคใต จากผบรหารการศกษา

คร บคลากรทางการศกษาและ

หนวยงานทเกยวของ เดอนละ

2 ครง ๆ ละ 200 คน

กจกรรม : สนบสนนการจดการศกษาของโรงเรยนเอกชน 287.6454 ในพนทจงหวดชายแดนภาคใต

1. คาครภณฑ และคาทดน/สงกอสราง พนทจงหวดชายแดนภาคใต จ านวนผบรหาร คร บคลากร ต.ค.59-ก.ย.60 31.0500 สป. (สช.) 2.2 1 5141




ระยะ 20 ป







1.1 เงนอดหนนสงเสรมการพฒนาโรงเรยนเอกชนสอน 15 แหง ทางการศกษาและผเรยน

ศาสนาอสลามในโครงการตามพระราชด ารสมเดจพระเทพ โรงเรยนเอกชนในเขตพฒนา

รตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมารใหมคณภาพ พเศษเฉพาะกจจงหวดชาย

แดนภาคใตไดรบการพฒนา

(116,710 คน)

2. โครงการอดหนนพฒนาผบรหาร ครโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม 300 คน พนทจงหวดชายแดนภาคใต ต.ค.59-ก.ย.60 15.0000 สป. (สช.) 2.2 1 5

สถาบนศกษาปอเนาะ และศนยการศกษาอสลามประจ ามสยด (ตาดกา)

3. โครงการอดหนนพฒนาคณภาพการจดการเรยนรโรงเรยนเอกชน 198 แหง พนทจงหวดชายแดนภาคใต ต.ค.59-ก.ย.60 1.0772 สป. (สช.) 2.2 1 5

ทจดการศกษาขนพนฐาน

4. โครงการอดหนนสงเสรมการใชหลกสตรการศกษาขนพนฐานและ 30 แหง พนทจงหวดชายแดนภาคใต ต.ค.59-ก.ย.60 1.7378 สป. (สช.) 2.2 1 5

หลกสตรอสลามศกษาแบบบรณาการ

5. โครงการอดหนนสงเสรมการพฒนาโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม 15 แหง พนทจงหวดชายแดนภาคใต ต.ค.59-ก.ย.60 5.6983 สป. (สช.) 2.2 1 5

ในโครงการตามพระราชด ารสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ

สยามบรมราชกมารใหมคณภาพ

6. โครงการอดหนนพฒนาครสอนอสลามศกษาในโรงเรยนเอกชนสอน 230 คน พนทจงหวดชายแดนภาคใต ต.ค.59-ก.ย.60 2.0230 สป. (สช.) 2.2 1 5

ศาสนาอสลาม

7. โครงการอดหนนพฒนาประสทธภาพการจดการศกษาของโรงเรยน 92,037 คน พนทจงหวดชายแดนภาคใต ต.ค.59-ก.ย.60 136.6317 สป. (สช.) 2.2 1 5

เอกชนในพนทจงหวดชายแดนภาคใต

8. โครงการอดหนนเสรมสรางความเขาใจในสถานศกษาเอกชน 92 แหง พนทจงหวดชายแดนภาคใต ต.ค.59-ก.ย.60 43.1411 สป. (สช.) 2.2 1 5

9. โครงการอดหนนยกระดบคณภาพการศกษาเอกชน สถานศกษาเอกชน พนทจงหวดชายแดนภาคใต ต.ค.59-ก.ย.60 21.2863 สป. (สช.) 2.2 1 5

จงหวดชายแดนภาคใต ในศตวรรษท 21

10. โครงการอดหนนโครงการเศรษฐกจพอเพยงเพอเสรมสราง สถานศกษาเอกชน พนทจงหวดชายแดนภาคใต ต.ค.59-ก.ย.60 30.0000 สป. (สช.) 2.2 1 5

คณภาพชวตในสถานศกษาเอกชนจงหวดชายแดนภาคใต

กจกรรม : จดการศกษานอกระบบและการศกษาตาม 50.2297 อธยาศยในจงหวดชายแดนภาคใต

1. โครงการเตมปญญาสรางความรสสถาบนศกษาปอเนาะ 1. ประชมชแจงการด าเนนงาน กศน.จงหวด 5 จงหวดชายแดน รอยละ 80 เยาวชนในสถาบน ต.ค.59-ก.ย.60 16.0790 สป. (กศน.) 2.2 1 5

ใหกบครอาสาสมครประจ าสถาบน ภาคใต ศกษาปอเนาะ มคณภาพชวต

ศกษาปอเนาะ จ านวน 379 คน ทดขน มองเหนชองทางในการ142




ระยะ 20 ป







และโตะคร บาบอในสถาบนศกษา ประกอบอาชพ สามารถด ารง

ปอเนาะ. จ านวน 448 คน ชวตตามแนวทางปรชญาแนว

(แหงละ 1 คน) รวมทงสน 827 คน เศรษฐกจพอเพยงและใชใน

2.อบรมทกษะอาชพใหกบนกศกษา ชวตอยางมความสข

ในสถาบนศกษาปอเนาะ

จ านวน 9,856 คน

3. เปดโลกทศนใหกบผเรยนใน

สถาบนศกษาปอเนาะ 1,792 คน

4. พฒนาแหลงเรยนรในสถาบน

ศกษาปอเนาะ จ านวน 448 แหง

(1 แหลง : 1 ปอเนาะ)

2. โครงการฝกอาชพจงหวดชายแดนภาคใตตามแนวทาง นกเรยนโรงเรยนพระดาบส พนท 5 จงหวดชายแดนภาคใต รอยละ 100 ของเยาวชนไดรบ ต.ค.59-ก.ย.60 3.3000 สป. (กศน.) 2.2 1 5โรงเรยนพระดาบส จงหวดชายแดนภาคใต รนท 7 การฝกอาชพตามแนวทาง

และรนท 8 จ านวน 120 คน โรงเรยนพระดาบส จงหวด

(รนละ 60 คน) ชายแดนภาคใต และน าความร

ทไดรบไปประกอบอาชพสราง

รายไดใหกบตนเอง ครอบครว

และชมชน

3. โครงการสงเสรมภาษาคการเรยนรสหมบานชายแดนใต 1.ประชาชนทวไปจ านวน 2,115คน พนท 5 จงหวดชายแดนภาคใต 1.รอยละ 80 ของผเขารวม ต.ค.59-ก.ย.60 12.7200 สป. (กศน.) 2.2 1 5

(สงเสรมภาษาไทย) โครงการใชภาษาไทยเพอการ

2. บคลากรทงภาครฐและเอกชน สอสารมลายถน มลายกลาง

ทมาปฏบตงานในพนทจงหวดและภาษาองกฤษ สามารถใชภาษาทหลากหลาย

ชายแดนใต จ านวน 1,940 คน เพอการสอสารในชวตประจ าวน

(สงเสรมภาษามลายถน)2.รอยละ 80 ของผเขารวมโครงการ

3. เยาวชน/ประชาชน/ผน าศาสนา/ มแหลงเรยนรในหมบาน ไดรบ

ผน าชมชน/ ผน าทองถน ความรจากกจกรรมสงเสรม

จ านวน 13,040 คน (ภาษาองกฤษ/ การอานทหลากหลาย

ภาษามลายกลาง)

4. โครงการรนน าใจสเยาวชน กศน.ชายแดนใต 1. เยาวชน กศน.ชายแดนใต ระดบ ส านกงาน กศน.จงหวดปตตาน 1. รอยละ 90 ของกลม ต.ค.59-ก.ย.60 2.2167 สป. (กศน.) 2.2 1 5

มธยมศกษาตอนปลาย 1,000 คน ยะลา นราธวาส สตล และสงขลา เปาหมาย ทผานการเขารวม

2. จดนทรรศการทางวชาการ กจกรรมมความร ความเขาใจ

สงเสรมการเรยนรรายวชาหลก ในรายวชาหลกเพมมากขน

จ านวน 5 แหง (จงหวด 1 แหง) 2. รอยละ 90 ของกลม

ไดแก ส านกงาน กศน.จงหวด เปาหมายสามารถน าความรไป143




ระยะ 20 ป







ปตตาน ยะลา นราธวาส สตล พฒนาตนเองและเขาศกษาตอ

และสงขลา ในระดบทสงขนเพมมากขน

3. สอสงเสรมการเรยนรรายวชา

หลก จ านวน 1,000 ชด

5. โครงการนอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและขยายผล 1. อบรมอาชพตามหลกปรชญา พนท 5 จงหวดชายแดนภาคใต 1. รอยละ 80 ของผเขารวม ต.ค.59-ก.ย.60 4.3300 สป. (กศน.) 2.2 1 5การด าเนนงานอนเนองมากจากพระราชด ารสประชาชน เศรษฐกจพอเพยงจ านวน 2,960คน โครงการ มความรความเขาใจ จงหวดชายแดนภาคใต 1) ใหกบนกเรยนโรงเรยน ตชด. และเกดความตระหนกในการ

จ านวน 600 คน นอมน าหลกปรชญาของ

2) สมาชกผรบผลกระทบจาก เศรษฐกจพอเพยง

สถานการณจงหวดชายแดนภาคใต 2. รอยละ 70 ของผเขารวม

ของฟารมตวอยางโครงการ โครงการด ารงชพตามหลก

พระราชด ารฯ รวม 1,550 คน ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3) ครอบครวคณธรรม 1,140 คน อนน าไปสการท าบญช

2. จดตง/พฒนา ศนยเรยนรอาชพ ครวเรอน ลดรายจายและ

ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สรางรายได ใหกบตนเองและ

จ านวน 31 แหง ครอบครว

6. โครงการกฬาสายสมพนธชายแดนใต เยาวชนนอกระบบโรงเรยน พนทจงหวดชายแดนภาคใต 1. รอยละ 80 ของเยาวชน ต.ค.59-ก.ย.60 2.7720 สป. (กศน.) 2.2 1 5

ในพนทจงหวดชายแดนภาคใต นอกระบบโรงเรยนและ

4,500 คน เครอขายมความสมพนธโดย

ใชกฬาเปนสอ

2. รอยละ 80 ของเยาวชน

นอกระบบโรงเรยนและ

เครอขายมโอกาสใหเรยนร

รวมกน รวมถงใชเวลาวางให

เปนประโยชนมสขภาพ

ทงดานรางกาย จตใจ รแพ

รชนะ รอภย ตลอดจน

เปนการเสรมสรางความ

สามคคในหมคณะ

3. รอยละ 80 ของเยาวชน

นอกระบบโรงเรยนไดเขาส

อาชพเพอการมงานท า

7. โครงการเยาวชนสานสมพนธลกเสอ กศน.ชายแดนใต เยาวชนในจงหวดชายแดนใต พนทจงหวดชายแดนภาคใต 1.รอยละ 80 ของเยาวชน ต.ค.59-ก.ย.60 5.3880 สป. (กศน.) 2.2 1 5

จ านวน 3,520 คน ในจงหวดชายแดนภาคใต144




ระยะ 20 ป







ไดรบทกษะองคความรตาม

กระบวนการลกเสอและ

ปลกฝงคานยมความรกชาต

ศาสนา พระมหากษตรย

2.รอยละ 80 ของเยาวชนใน

จงหวดชายแดนภาคใต มการ

พฒนาทกษะชวต การรจก

สทธและหนาท และการสราง

จตสาธารณะในรปแบบกจการ

ลกเสอ กศน.ในจงหวด

ชายแดนภาคใต

8. โครงการมหกรรมวทยาศาสตรและอาชพเพอคนชายแดนใต นกเรยนนกศกษาทงในและ พนทจงหวดชายแดนภาคใต 1. รอยละของนกเรยน ต.ค.59-ก.ย.60 3.4240 สป. (กศน.) 2.2 1 5

นอกระบบ ตลอดจนประชาชน นกศกษา ประชาชนกลม

ทวไปทสนใจ จ านวน 20,000 คน เปาหมายทเขารวมกจกรรมได

รบความรเกดทกษะกระบวน

การทางวทยาศาสตร

การพฒนาอาชพและ

ประสบการณตรงจากการเรยนรดวยตนเอง สามารถ

น าไปประยกตใชในชวต

ประจ าวนไดอยางมประสทธภาพ

2.รอยละของกลมเปาหมาย

เหนความส าคญของกาเรยนร

กระบวนการทางวทยาศาสตร

เทคโนโลยและสงแวดลอม

3. รอยละของกลมเปาหมาย

น าความร ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร การพฒนา

อาชพไปประยกตใชในการ

เรยนรและสามารถปรบใช

ใหเกดประโยชนใน

ชวตประจ าวนได

4. รอยละของกลมเปาหมาย

เกดกระบวนการคดเชง

วทยาศาสตร และดานอาชพ

น าไปพฒนาตนเองไดเตม145




ระยะ 20 ป







ตามศกยภาพ

2 โครงการพฒนารปแบบการจดการศกษาในเขตพฒนาพเศษ นกเรยน ครและบคลากร จงหวดนราธวาส รอยละ 80 ต.ค.59-ก.ย.60 683.8870 สพฐ. 2.2 3 5เฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต ทางการศกษา โรงเรยน จงหวดปตตาน จงหวดยะลา กจกรรม และส านกงานเขตพนท จงหวดสตล และ 4 อ าเภอ - พฒนารปแบบการจดการศกษาในเขตพฒนาพเศษ การศกษา ของจงหวดสงขลา (จะนะ เฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต นาทว สะบายอย และเทพา)

3 โครงการพฒนาการศกษาในจงหวดชายแดนภาคใต นกเรยน นกศกษา เยาวชน สถานศกษาในเขตพฒนาพเศษ 1. ประชาชนจงหวดชายแดน ต.ค.59-ก.ย.60 335.9887 สอศ. 2.2 3 5กจกรรมหลก พฒนาการอาชวศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจ ประชาชนในพนทจงหวด จงหวดชายแดนภาคใต ภาคใตไดรบการบรการดานจงหวดชายแดนภาคใต ชายแดนภาคใต สถานศกษาทรบนกเรยนทน การอาชวศกษาและฝกอบรม1. สงเสรมและพฒนาคณภาพการศกษา เยาวชนในสถาบนศกษาปอเนาะ วชาชพ 15,000 คน2.เสรมสรางโอกาสทางการศกษา และโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม 2. นกเรยน นกศกษา ระดบ 3. สนบสนนการจดการศกษาเพออาชพ หมบานกลมเปาหมายพเศษ ปวช. และ ปวส. เพมขนจาก4. สงเสรมและสนบสนนการพฒนากฬาเขาสระบบการศกษา หมบานประมงชายฝง ปทแลว 2,380 คน5. สงเสรมความปลอดภย สวสดการของครและบคลากรทางการศกษา หมบานยากจน หมบานสนตสข 3. ผผานการอบรมหลกสตร6. สงเสรมการศกษาเพอความมนคง ระยะสนมคณภาพมาตรฐาน

ตามหลกสตร รอยละ 1004. นกเรยน ปวช.3 และ ปวส.2 ผาน การประเมนมาตรฐาน รอยละ 90 5. ผเรยนส าเรจการศกษาตามหลกสตรภายในระยะเวลา ทก าหนด รอยละ 85

4 โครงการพฒนาการศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจ ต.ค.59-ก.ย.60 63.8100 สกอ. 2.2 1 5จงหวดชายแดนภาคใต

กจกรรม : สนบสนนการจดการศกาในเขตพฒนาเศรษฐกจเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต - โครงการรณรงคปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถาบนอดมศกษา

5 โครงการศกษาและพฒนาเพอสรางชมชนชายแดนใตตนแบบ ต.ค.59-ก.ย.60 3.0000 ม/ส 2.2 1 5

6 โครงการพฒนาการศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวด ต.ค.59-ก.ย.60 464.7946 ม/ส 2.2 1 5ชายแดน

7 โครงการเพมประสทธภาพการแกไขความขดแยงโดยสนตวธ ต.ค.59-ก.ย.60 2.5000 ม/ส 2.2 1 5

146




ระยะ 20 ป







147



น. 2 ยทธ 1 ยทธ 3

2600.513 1,580.6373 1,019.8757

-

-

-


148



-

-

-

-

-

149



-

-

-

-

-

-

150



-

-

-

- 151



-

- 152



-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

153



-

-

-

154



-

-

-

155



-

156



-

-

-

-

-

-

157



158

ยทธศาสตรท 10 การวจยเพอพฒนาและเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศหนวย : ลานบาท (ทศนยม 4 ต าแหนง)

กลมเปาหมาย พนทเปาหมายระบเวลา(ระบ

เดอน)นโยบายรฐบาล(ระบขอยอย)


ระยะ 20 ป



ผลงานวจย นวตกรรม องคความร 7,835.4984

ทสามารถน าไปใชประโยชนเชง 1. โครงการ : โครงการวจยทางการศกษา 40.5870

สาธารณะหรอเชงพาณชย กจกรรม : ผลงานวจยเพอสรางองคความรสการพฒนาการศกษา 22.7511

- โครงการโอกาสและแนวทางการไดรบการศกษาเพอการมงานท า 1. พนทชมชนแออดในพนท พนทชมชนแออดในพนท 1.ระดบความส าเรจการ ต.ค.59-ก.ย.60 0.9930 สป. 4.1 2 3

ของเดกและเยาวชนดอยโอกาสในชมชนแออด จ านวน 8 ชมชน ไดแก จ านวน 8 ชมชน ไดแก ด าเนนโครงการจงหวดนครราชสมา จงหวดนครราชสมา ชยภม 2. รายงานผลการวจย ชยภม บรรมยและสรนทร บรรมย และสรนทร 3. จ านวนชองทางการ (จงหวดละ 2 ชมชน) เผยแพรผลงานวจย2. กลมผใหขอมลและกลมตวอยาง

จ านวน 5 กลม คอ กลมผรภาครฐ

กลมผรภาคเอกชน กลมผรภาค

ชมชน กลมผเชยวชาญการวจย

(อาจารยจากมหาวทยาลยราชภฏ

ในพนทเขตตรวจราชการท 14)

กลมเดกและเยาวชนดอยโอกาส

- โครงการพฒนารปแบบการจดการสารสนเทศเพอเสรมสราง ครระดบประถมศกษาหรอมธยม จงหวดปทมธาน จงหวดนนทบร 1. ระบบฐานขอมลสอดจทล ต.ค.59-ก.ย.60 1.2594 สป. 4.1 2 3

ศกยภาพดานการวจยและพฒนาสอดจทล เพอการศกษาโดยใช ศกษา (สพฐ.) (กศน.) ทยงไมเคย ปทมธาน พระนครศรอยธยา แบบกลนกรองลขสทธผาน

เทคโนโลยภาพเสมอนจรงรวมกบฐานขอมลสอดจทล มผลงานวจยในการปรบวทยฐานะ และสระบร การทดสอบการใชงานจาก

แบบกลนกรองลขสทธ ในพนทเขตตรวจราชการท 1 กลมทดลองและการประเมน

กระทรวงศกษาธการ ดแล จากผเชยวชาญจ านวน1 ระบบ

รบผดชอบโดยส านกงาน 2. จ านวนผเขารบการอบรม

ศกษาธการภาค4 จงหวดปทมธาน มากกวารอยละ 80 มผล

ประกอบดวย จงหวดนนทบร สมฤทธในการเรยนร โดยม

ปทมธาน พระนครศรอยธยา ความรเรอง “การพฒนา

และสระบร 100 คน สอดจทลเพอการศกษาโดย

ใชเทคโนโลยภาพเสมอนจรง

เครองคอมพวเตอรสวน

บคคลและอปกรณแทบเลต

” ซงมคะแนนจากแบบ

ทดสอบหลงการอบรม

(ภาคทฤษฎและปฏบต)

มากกวา รอยละ 80


แผนบรณาการ: 10 การสงเสรมการวจยและพฒนา


ผลผลต/ โครงการ/ กจกรรมส าคญ งบประมาณหนวยงานรบผดชอบ



147




ระยะ 20 ป








3. การตพมพลงในวารสาร

วชาการระดบชาตหรอนานาชาต

อยางนอย 1 บทความ

- โครงการศกษารปแบบการจดการศกษาตลอดชวตส าหรบผสงวย 1. ผสงอายในภาคใตตอนบน 7 จงหวด ไดแก จงหวดชมพร 1. จ านวนผเขารวมประชม ต.ค.59-ก.ย.60 0.2900 สป. (กศน.) 4.1 2 3

ในเขตภาคใตตอนบน จ านวน 384 คน จงหวดสราษฏรธาน สมมนาวชาการเพอถายทอด

2. พนทในเขตภาคใตตอนบน จงหวดนครศรธรรมราช ผลงานวจยสผปฏบต/ผบรหาร

7 จงหวด ไดแก จงหวดชมพร จงหวดระนอง จงหวดกระบ หนวยงานและประชาชนทวไป

จงหวดสราษฏรธาน จงหวดพงงา จงหวดภเกต 2. รายงานการวจยรปแบบ

จงหวดนครศรธรรมราช การจดการศกษาตลอดชวต

จงหวดระนอง จงหวดกระบ ส าหรบผสงอายสสงคมสงวย

จงหวดพงงา จงหวดภเกต ในเขตภาคใตตอนบน

3. เอกสารคมอการจดการ

ศกษาตลอดชวตส าหรบผสง

อายสสงคมสงวยในเขตภาคใต

ตอนบน

- โครงการพฒนาการจดการเรยนการสอนแบบบรณาการ โรงเรยนเอกชนสอนศาสนา จงหวดชายแดนภาคใต 1.ระดบความส าเรจการ ต.ค.59-ก.ย.60 1.2374 สป. 4.1 2 3

ส าหรบโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจงหวดชายแดน อสลามทเปดสอนวชาสามญ ประกอบดวยจงหวด นราธวาส ด าเนนโครงการ

ภาคใต กรณศกษาระดบประถมศกษาชนปท 6 ควบคศาสนา ในพนท 5 ปตตาน ยะลา สงขลา และสตล 2. รายงานผลการวจย

จงหวดชายแดนภาคใต 3. จ านวนชองทางการ

ประกอบดวยจงหวด นราธวาส เผยแพรผลงานวจย

ปตตาน ยะลา สงขลา และสตล

โดยเกบขอมลกบกลมเปาหมายคอ

ผบรหาร ครผสอน และผปกครอง

นกเรยน

- โครงการความรวมมอทางการศกษาไทย-ลาว หลงกาวสอาเซยน พนทในการศกษาเกยวกบบรบท พนทในการศกษาเกยวกบบรบท 1.ระดบความส าเรจการ ต.ค.59-ก.ย.60 1.7000 สป. 4.1 2 3

กรณโรงเรยนคแฝดภายใตบรบทวฒนธรรมลมน าโขง วฒนธรรมลมน าโขงและความ วฒนธรรมลมน าโขงและความ ด าเนนโครงการ สมพนธทางการศกษาไทย-ลาว สมพนธทางการศกษาไทย-ลาว 2. รายงานผลการวจย ไดแก ส านกงานทางการศกษา ไดแก ส านกงานทางการศกษา 3. จ านวนชองทางการระดบทองถน (เมอง) และโรงเรยน ระดบทองถน (เมอง) และโรงเรยน เผยแพรผลงานวจยระดบการศกษาขนพนฐานใน ระดบการศกษาขนพนฐาน

ทองถน (อ าเภอ) ทตดกบแมน าโขง ในทองถน (อ าเภอ) ทตดกบ

ตามรอยตะเขบชายแดนไทย-ลาว แมน าโขงตามรอยตะเขบชายแดน

ในพนทลมน าโขงตอนบน ไทย-ลาว ในพนทลมน าโขงตอนบน

(เชยงราย) ลมน าโขงตอนกลาง (เชยงราย) ลมน าโขงตอนกลาง

(อสานบน) ลมน าโขงตอนลาง (อสานบน) ลมน าโขงตอนลาง148




ระยะ 20 ป








(อสานกลาง)เปนทในประเทศไทย (อสานกลาง) เปนทในประเทศไทย

จ านวน 29แหง สปป.ลาว 8 แหง จ านวน 29 แหง สปป.ลาว 8แหง

- โครงการสมรรถนะทจ าเปนของครจดการศกษาเพอพฒนา 1. ผเชยวชาญหรอผทรงคณวฒ ส านกงาน กศน. ระยอง 1. ระดบความส าเรจของการ ต.ค.59-ก.ย.60 0.3000 สป. (กศน.) 4.1 2 3

ทกษะชวตเดกเรรอนในศควรรษท 21 จ านวน 17 คน ด าเนนโครงการ

2. หนวยงานทเกยวของทงภาครฐ 2. รายงานผลการด าเนนงาน

และเอกชนทมประสบการณ ประจ าปของกระทรวง

เกยวกบการจดการศกษา ศกษาธการ

(เดกเรรอนหรอเดกดอยโอกาส) 3. วารสาร ส านกงาน กศน.

- โครงการเพมศกยภาพการตรวจสอบภายในของกระทรวง 1. หนวยงานสงกดกระทรวง หนวยตรวจสอบภายในทงหมด 1. ระดบความส าเรจของ ต.ค.59-ก.ย.60 2.0100 สป. 4.1 2 3

ศกษาธการเพอเสรมสรางธรรมาภบาลภายใตการปฏรปการศกษา ศกษาธการ ในสงกดกระทรวงศกษาธการ ด าเนนโครงการ

2. หนวยตรวจสอบภายใน 2. รายงานผลการวจย

ทงหมดในสงกดกระทรวง

ศกษาธการ 226 หนวยงาน

- โครงการพฒนารปแบบการบรหารจดการบานหนงสอชมชน 1. ครผสอน จ านวน 260 คน พนทในศนย กศน.ใน จ. ขอนแกน 1. รายงานวจยรปแบบการ ต.ค.59-ก.ย.60 0.7089 สป. (กศน.) 4.1 2 3

โดยการมสวนรวมของชมชน 2. เจาของบานหนงสอชมชน บรหารจดการบานหนงสอจ านวน 297 คน พนทในศนย ชมชนโดยการมสวนรวมของกศน.อ าเภอใน ชมชนพรอมนวตกรรมคมอ3. ผรบบรการ จ านวน 375 คน การด าเนนงานบานหนงสอ

4. ผน าชมชน จ านวน 335 คน ชมชน พนทในศนย กศน.ใน จ. ขอนแกน 2. เอกสารคมอการบรหาร

จดการบานหนงสอชมชน

โดยการมสวนรวมของชมชน

พรอมนวตกรรมคมอการ

ด าเนนงานบานหนงสอชมชน

- โครงการรปแบบการพฒนาผบรหารสถานศกษาสงกด ผบรหารสถานศกษา 30 คน กรงเทพมหานครและปรมณฑล 1.รายงานวจยรปแบบการ ต.ค.59-ก.ย.60 1.2605 สป. 4.1 2 3

กระทรวงศกษาธการ เพอการปฏรปประทศในดานการจด พฒนาผบรหารสถานศกษา

การศกษาตามแนวทางของสภาปฏรปแหงชาต สงกดกระทรวงศกษาธการ

เพอการปฏรปประเทศ

ในดานการจดการศกษา

ตามแนวทางของสภาปฏรป

แหงชาต

2. เอกสารคมอคณลกษณะ

การจดการศกษาทพง

ประสงคและคณลกษณะ149




ระยะ 20 ป








ทพงประสงคของผบรหาร

สถานศกษา

สงกดกระทรวงศกษาธการ

- โครงการรปแบบการจดการศกษาส าหรบ "เขตพฒนา 1. ผบรหารสถานศกษา สพฐ. สอศ. พนทในเขตพฒนาเศรษฐกจ 1. ไดรปแบบการจดการศกษา ต.ค.59-ก.ย.60 1.9907 สป. 4.1 2 3

เศรษฐกจพเศษตาก" จงหวดตาก กศน. สช. เจาของสถานประกอบ พเศษตาก” จงหวดตาก ส าหรบ“เขตพฒนาเศรษฐกจการ/หางราน ตวแทนองคกร พเศษตาก จ. ตากเอกชน ฝายความมนคง 2. ไดเอกสารคมอการจดการผปกครองเดกและเยาวชนและ ศกษาส าหรบ“เขตพฒนา

ผทรงคณวฒ 30 คน2. พนทในเขต เศรษฐกจพเศษตาก” จ. ตาก

พฒนาเศรษฐกจพเศษตาก”

จงหวดตาก

- โครงการพฒนารปแบบการจดการเรยนรทเนนผเรยน ผบรหารสถานศกษา ครการศกษา จงหวดลพบร 1. รายงานวจยการพฒนา ต.ค.59-ก.ย.60 0.3563 สป. (กศน.) 4.1 2 3

เปนส าคญของครการศกษานอกระบบและการศกษาตาม นอกระบบและการศกษา รปแบบการจดการเรยนร

อธยาศยอ าเภอเมองลพบร จงหวดลพบร ตามอธยาศย นกศกษาการศกษา ทเนนผเรยนเปนส าคญของ

นอกระบบและการศกษาตาม ครการศกษานอกระบบและ

อธยาศย คณะกรรมการสถาน การศกษาตามอธยาศย

ศกษาและตวแทนชมชน อ าเภอเมองลพบร

รวมทงสน 258 คน 2. เอกสารคมอการจดการ

เรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

ของครการศกษานอกระบบ

และการศกษาตามอธยาศย

อ าเภอเมองลพบร

- โครงการรปแบบการพฒนาสมรรถนะของผบรหาร 1. ผอ. กศน. 32 คน เจาหนาท พนทในศนย กศน.ในอ าเภอ 1. รายงานวจยรปแบบการ ต.ค.59-ก.ย.60 0.0284 สป. (กศน.) 4.1 2 3

ศนยฝกอาชพชมชน อ าเภอโนนไทย จงหวดนครราชสมา ศนยฝกอาชพชมชน 32 คน จงหวดนครราชสมา พฒนาสมรรถนะของ

คร กศน.64 คน ประธานศนยฝก ผบรหารศนยฝกอาชพชมชน

อาชพชมชน 64 คน กรรมการศนย อ าเภอโนนไทย

ฝกอาชพชมชน จ านวน 64 คน จงหวดนครราชสมา

ผเรยนศนยฝกอาชพชมชน 64 คน 2. เอกสารคมอการบรหาร

รวม 320 คนไดกลมตวอยาง ศนยฝกอาชพชมชน

ในการศกษา 175 คน พนท อ าเภอโนนไทย

ในศนย กศน.ในอ าเภอ จงหวดนครราชสมา

จงหวดนครราชสมา ทมประสทธภาพ

-. โครงการประเมนโรงเรยนทสอนสองภาษา โรงเรยนทสอนสองภาษาทว โรงเรยนทสอนสองภาษาทว ระดบความส าเรจของการ ต.ค.59-ก.ย.60 10.6165 สป. 4.1 2 3150




ระยะ 20 ป








ประเทศ สงกด สพฐ. สช. สอศ. ประเทศ สงกด สพฐ. สช. สอศ. ด าเนนงานวจยเรองการประเมน

ในพนท 77 จงหวด 3,080 ในพนท 77 จงหวด โรงเรยนทสอนสองภาษา

โรงเรยน 3,080 โรงเรยน

ระดบกอนอนนบาล 770 โรงเรยน

ระดบอนบาล 770 โรงเรยน

ระดบประถม 770 โรงเรยน

ระดบมธยม 770 โรงเรยน

กจกรรม : พฒนาบคลากรวจย พฒนาระบบวจยและบรหารจดการ 17.2359

- โครงการเสรมสรางประสทธภาพงานวจยทวทงองคกรของ 1. บคลากรในสงกดส านกงานปลด กรงเทพมหานครและปรมณฑล 1. รอยละ 90 ของผเขารบ ต.ค.59-ก.ย.60 3.7500 สป. 4.1 2 3

ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจ าปงบประมาณ กระทรวงศกษาธการจ านวน พนทสวนภมภาค 4 ภาค การพฒนาศกยภาพดานการ

พ.ศ. 2560 500 คน วจยทผานเกณฑการประเมน2. กรงเทพมหานครและปรมณฑล 2. รอยละ 80 ของผเขารบ

3. พนทสวนภมภาค 4 ภาค การพฒนาศกยภาพมความ

พงพอใจ

- โครงการพฒนาศกยภาพบคลากรเพอการพฒนางานประจ า 1. บคลากรในสงกดส านกงานปลด กรงเทพมหานครและปรมณฑล 1.บคลากรส านกงานปลด ต.ค.59-ก.ย.60 0.7500 สป. 4.1 2 3

สการวจย (Routine to Research : R2R) กระทรวงศกษาธการทเขารบ กระทรวงศกษาธการทเขารบการพฒนา จ านวน 100 คน การพฒนา มความพงพอใจ2. กรงเทพมหานครและปรมณฑล ไมนอยกวารอยละ 80

2. บคลากร สป. ทผานการ

พฒนามแนวทางใน

ศกษาธการทผานการพฒนา

มแนวทางในการปรบปรง

และพฒนาคณภาพงาน

รอยละ 100

- โครงการการพฒนาศกยภาพการวจยสอนวตกรรมทาง ครสายปฏบตการสอนในสถาน สถานศกษาใน 6 ภมภาค จ านวนผเขารบการอบรม ต.ค.59-ก.ย.60 2.9500 สป. 4.1 2 3

การศกษาส าหรบครวจยรนใหม โดยใชเทคนคเกมจ าลอง ศกษาสงกดกระทรวงศกษาธการ มากกวา รอยละ 80 มผล

สถานการณรวมกบการจดท าโครงการวจยในชนเรยน สพฐ. กศน. สช. จากสถานศกษา สมฤทธในการเรยนร โดยม

ใน 6 ภมภาคๆละ 50 คนจ านวน ความร เรองการผลตสอเกม

300 คน จ าลองสถานการณเพอการ

ศกษาและการจดท าวจย

ในชนเรยน ซงมคะแนนจาก

แบบทดสอบหลงการอบรม

(ภาคทฤษฎและปฏบต)

มากกวารอยละ 80

- โครงการพฒนาทกษะการวจยและพฒนา เพอสงเสรม พฒนาขาราชการและบคลากร กรงเทพมหานครและปรมณฑล รอยละ 80 ของผเขารบการ ต.ค.59-ก.ย.60 0.7544 สป. (สช.) 4.1 2 3151




ระยะ 20 ป








การศกษาเอกชน ในสงกด สช. ใหมความรดานกา อบรมสามารถเขยนโครงการ

รวจยและพฒนา 30 คน วจยได

และโครงการวจยเพมขนจ านวน

20 โครงการ

- โครงการพฒนาศกยภาพคร กศน. โดยใชกระบวนการวจยใน 1. ครและบคลากร ส านกงาน กศน. พนทกศน.จงหวด 1. จ านวนคร กศน. ทไดรบ ต.ค.59-ก.ย.60 1.0395 สป. (กศน.) 4.1 2 3

การพฒนางาน กศน.รวมกบชมชน และเครอขาย จ านวน 20 คน การอบรม

2.กลมเปาหมายในพนท 50 คน 2. พนททเขารวมโครงการ

และไดรบการพฒนา

- โครงการพฒนาระบบฐานขอมลกลางระดบจงหวด และ ระบบฐานขอมลกลางและระบบ พนท ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ระบบฐานขอมลกลางและ ต.ค.59-ก.ย.60 0.5000 สป. 4.1 2 3

ระดบกลมจงหวด ในการขบเคลอนงานตายทธศาสตร และ เครอขายขอมลดานการศกษา ตอนลาง 1( จงหวด นครราชสมา ระบบเครอขายขอมลดาน

การตดตามประในผลการจดการศกษา ชยภม บรรมย และ สรนทร) การศกษาไดรบการศกษา

พฒนา และสามารถน า

ปฏบตไดจรง

- โครงการพฒนาการจดการความรระบบออนไลนส าหรบ 1.ครผสอน ปละผเรยน กศน.ต าบล ศนยกศน.อ าเภอ ในพนทจงหวด 1. ผเรยนมผลสมฤทธของ ต.ค.59-ก.ย.60 3.3300 สป. 4.1 2 3

ศนยการเรยนรและ(กศน.ต าบล) ในพนทจงหวดชายแดนภาคใต ในสงกดศนยกศน.อ าเภอ ในพนท ชายแดนภาคใต 5 กลมสาระการเรยนรเพมขน

จงหวดชายแดนภาคใต จ านวน 2. ระดบความพงพอใจตอ

37 แหง ระบบไมนอยกวารอยละ 80

2. กศน.ต าบล 288 ต าบล

จ านวนคร จ านวน 1,218 คน

10. โครงการประชมปฏบตการลดเวลาเรยนเพมเวลารการจด 1. โรงเรยนเอกชนสอนศาสนา โรงเรยนเอกชนสอนศาสนา 1. รอยละของโรงเรยน ต.ค.59-ก.ย.60 1.1620 สป. 4.1 2 3

การรยนการสอนอสลามศกษาในโรเรยนเอกชนสอบศาสนาอสลาม อสลาม 5 จงหวดชายแดนภาคใต อสลาม 5 จงหวดชายแดนภาคใต เอกชนสอนศาสนาอสลาม

จงหวดภาคใต (ปตตาน ยะลา นราธวาส สตลและ (ปตตาน ยะลา นราธวาส สตลและ 5 จงหวดชายแดนภาคใต

สงขลา) น ารอง 90 โรง สงขลา) น ารองน าผลการวจยไปใช

2. ครผสอนโรงเรยนเอกชนสอน ในโรงเรยน ไมนอยกวา

ศาสนาอสลาม น ารอง 90 โรง ๆ รอยละ 85

ละ 35 คน รวม 175 คน 2. รายงานผลการวจย

- โครงการพฒนาศกยภาพบคลากรเพอการพฒนางาน ผเขารวมโครงการ กรงเทพมหานครและปรมณฑล 1.ผเขารวมโครงการมความ ต.ค.59-ก.ย.60 3.0000 สป. 4.1 2 3

ประจ าสการวจย ระยะท 2 (Routine to Rearch : R2R ) จ านวน 400 คน พงพอใจ ไมนอยกวา

รอยละ 80

2. ผเขารวมประชมสามารถ

น าความรไปใชประโยชน

ไมนอยกวารอยละ 80

152




ระยะ 20 ป








กจกรรม : พฒนาระบบวจย 0.5000

- โครงการพฒนาระบบฐานขอมลกลางระดบจงหวด และ ระบบฐานขอมลกลางและระบบ พนท ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ระบบฐานขอมลกลางและ ต.ค.59-ก.ย.60 0.5000 สป. 4.1 2 3

ระดบกลมจงหวด ในการขบเคลอนงานตายทธศาสตร และ เครอขายขอมลดานการศกษา ตอนลาง 1( จงหวด นครราชสมา ระบบเครอขายขอมลดาน

การตดตามประในผลการจดการศกษา ชยภม บรรมย และ สรนทร) การศกษาไดรบการศกษา

พฒนา และสามารถน า

ปฏบตไดจรง

กจกรรม : พฒนาเทคโนโลยเพอการวจย 0.1000

- การพฒนาระบบสารสนเทศดานการวจยของส านกงาโครงการน บคลากรของหนวยงานในสงกด ระดบความส าเรจของการ ต.ค.59-ก.ย.60 0.1000 สป. 4.1 2 3

ปลดกระทรวงศกษาธการ ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ พฒนาระบบสารสนเทศดาน

การวจยของส านกงานปลด

กระทรวงศกษาธการ

ครและบคลากรทางการศกษา สถานศกษาขนพนฐานทวประเทศ จ านวนงานวจย และ/หรอ ต.ค.59-ก.ย.60 10.6040 สกศ. 4.1 2 3กจกรรม ผทรงคณวฒนกวชาการและ สถานศกษาสงกดตางๆ ใน องคความรทแลวเสรจ1) โครงการวจยประสทธภาพการจดการเรยนรของสถานศกษา หนวยงานรฐและเอกชนทเกยวของ 4 ภมภาค (ภาคเหนอ ภาคกลาง จ านวน 2 เรองในระดบการศกษาการศกษาขนพนฐานงบเงนอดหนน 7.3640 ลบ. กบการศกษานกเรยนระดบ ภาคใต ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ)

2)โครงการประเมนความเปนพลเมองของนกเรยนระดบการศกษา การศกษาขนพนฐาน(ม.5)

ขนพนฐาน งบเงนอดหนน 3.2400 ลบ. ในสงกดตางๆ

2. วจยระดบการศกษาขนพนฐาน ครและบคลากรทางการศกษา โรงเรยน/สพท.ตนสงกด องคความรทไดจากการวจย ต.ค.59-ก.ย.60 3.2429 สพฐ. 4.1 2 3

วจยมการน าไปใชเพอการ

อางองและ/หรอ ตอยอด

รอยละ 50

3. โครงการวจยเพอถายทอดเทคโนโลย นกเรยนนกศกษา สถานศกษาสงกด 1. จ านวนสงประดษฐ ต.ค.59-ก.ย.60 98.0000 สอศ. 8.2 3 8

กจกรรมหลก ผลงานวจยเพอถายทอดเทคโนโลย ครอาจารย สอศ. หนยนต โครงงานวทยา

กจกรรมยอย ศาสตรและสอนวตกรรม

1. วจยและพฒนานวตกรรมสงประดษฐ ทเกดขนและสงเขาประกวด

2. วจยและพฒนานวตกรรมหนยนตระดบชาตและนานาชาต ตอป 2,700 ผลงาน

3. วจยและพฒนาทางวทยาศาสตร(โครงงานวทยาศาสตร) 2. จ านวนผลงานทเกดขน

4. วจยและพฒนาผลงานตามนโยบายแหงรฐ สามารถจดสทธบตร/

อนสทธบตรได 100 ผลงาน

3. ผลงานทเกดขนสามารถ

น าไปสการใชประโยชนใน

ชมชนและเชงพาณชยได

รอยละ 0.5

4. โครงการวจยเพอสรางองคความร ขาราชการคร สถานศกษาสงกด 1. จ านวนผลงานโครงการ ต.ค.59-ก.ย.60 36.8000 สอศ. 8.2 3 8

กจกรรมหลกท 1 วจยเพอสรางองคความรและเผยแพร และบคลากรใน สอศ. 424 แหง วจยเพอสรางองคความร

3. โครงการวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษาและสงเสรมเครอขายวจย

153




ระยะ 20 ป








ผลงานวจยสสาธารณชน สถานศกษา/ส านก 32 ผลงาน

กจกรรมหลกท 2 การสงเสรมงานวจยพฒนานโยบาย 2. รอยละของโครงการ

และวจยองคความรเพอการพฒนาอาชวศกษา วจยทมคณภาพและ

เกดประโยชนตอการ

พฒนาการอาชวศกษา

รอยละ 100

3. รอยละของผลงาน

โครงการวจยทแลวเสรจ

ภายในระยะเวลาทก าหนด

ตามแผนงานวจย

รอยละ 50

1. จ านวนผลงานวจย

เชงนโยบาย 2 เรอง

5. ผลผลต : โครงการวจยเพอสรางสะสมองคความรทมศกยภาพ ต.ค.59-ก.ย.60 1,034.0000 สกอ. 8.1-8.3 2 3

ต.ค.59-ก.ย.60 267.0000 สกอ. 8.1-8.3 2 3

- โครงการทนพฒนาศกยภาพในการท างานวจยของอาจารยรนใหม 132.0000อาจารยรนกลาง วฒเมธวจย เมธวจยอาวโส และศาสตราจารยวจยดเดน

- โครงการทนพฒนาศกยภาพนกวจยดานยทโธปกรณเพอเพมศกยภาพของกองทพ

60.0000และการปองกนประเทศ

- โครงการสงเสรมใหบคลากรวจยในสถาบนอดมศกษาไปปฏบตงานเพอแกไขปญหาและ

75.0000เพมขดความสามารถในการผลตใหกบภาคอตสาหกรรม (Talent Mobility)

7. โครงการวจยและพฒนาเพอตอบสนองภาคการผลตสาขา ต.ค.59-ก.ย.60 1,132.0725 ม/ส 8.1-8.3 2 3

ยทธศาสตรและแกไขปญหาส าคญของประเทศ

ต.ค.59-ก.ย.60 4,166.2152 ม/ส 8.1-8.3 2 3

ต.ค.59-ก.ย.60 997.3245 ม/ส 8.1-8.3 2 3

10. การวจยเพอสรางองคความร ต.ค.59-ก.ย.60 20.6523 ม/ส 8.1-8.3 2 3

29.0000 สคพ. 8.5 2 3กจกรรม : บรการวชาการดานการคาและการพฒนา

- โครงการศกษาวจยเรอง “การศกษาวเคราะหบทบาทดานการเงน 1. ผประกอบการ โดยเฉพาะ กรงเทพฯ และประเทศเพอนบาน 1 เรอง ต.ค.59-ก.ย.60 5.0000 สคพ. 8.5 2 3

และการลงทน เพอสนบสนนการคาและการพฒนาทยงยน ดานธรกจการเกษตร พฒนา เชน กมพชา สปป.ลาว เมยนมา

6. ผลผลต : โครงการพฒนาโครงสรางพนฐานบคลากรและระบบมาตรฐานการวจย

8. โครงการวจยเพอสราง สะสมองคความรทมศกยภาพ

9. โครงการพฒนาโครงสรางพนฐาน บคลากรและระบบมาตรฐานการวจย

10. โครงการวจยเพอสราง สะสมองคความรทมศกยภาพ

มาตรฐานการวจย

154




ระยะ 20 ป








ในกลมประเทศอาเซยน” โครงสรางพนฐาน พลงงาน เวยดนาม

ทดแทน ฯลฯ

2. นกวชาการ/นกวจยดาน

เศรษฐศาสตร รฐศาสตร

นตศาสตร

3. ผทสนใจท าธรกจออนไลน

ระหวางประเทศ ผทตองการ

พฒนาความรความเขาใจ

เกยวกบการท าธรกจออนไลน

- โครงการศกษาวจยเรอง "การพฒนาการคาระหวางประเทศเพอ 1. ผประกอบการ กรงเทพฯ และประเทศสมาชก 1 เรอง ต.ค.59-ก.ย.60 5.0000 สคพ. 8.5 2 3

ขบเคลอนประเทศก าลงพฒนาสเปาหมายการพฒนาทยงยน 2. นกวชาการ/นกวจย ในกลมอนภมภาคลมแมน าโขง

(Sustainable Development Goals: SDGs): กรณศกษากลมประเทศ 3. ประชาชน/เกษตรกร

อนภมภาคลมแมน าโขง" (Greater Mekong Subregion : GMS) 4. หนวยงานภาครฐ

- โครงการศกษาวจยเรอง “การพฒนาการศกษาในกลมประเทศ 1. ผประกอบการดานธรกจ กรงเทพฯ, ประเทศเพอนบาน 1 เรอง ต.ค.59-ก.ย.60 5.0000 สคพ. 8.5 2 3.อาเซยนเพอตอบสนองความตองการของตลาดแรงงานดวยแนวทาง การศกษา (เชน กมพชา สปป.ลาว เมยนมา

ความรวมมอระหวางรฐ - เอกชน (Public - Private Partnership)” 2. นกวชาการ/นกวจย เวยดนาม), สหรฐอเมรกา,

ดานครศาสตร สงคมวทยา เยอรมน, ญปน, ออสเตรเลย

รฐศาสตร เศรษฐศาสตรและ และนวซแลนด

การพฒนาทรพยากรมนษย

3. ผทสนใจท าธรกจระหวางประเทศ

ผทตองการพฒนาความรความ

เขาใจเกยวกบการท าธรกจ ระหวางประเทศ เพอน าไปส

การลดความเหลอมล า4. หนวยงานภาครฐ เชน

- โครงการศกษาวจยเรอง “การวเคราะหผลกระทบและการใช 1. ผประกอบการธรกจโลจสตกส กรงเทพฯ และประเทศเพอนบาน 1 เรอง ต.ค.59-ก.ย.60 7.0000 สคพ. 8.5 2 3ประโยชนความตกลงและกรอบความรวมมอดานเศรษฐกจและการคา ผผลต ผน าเขา ผสงออกสนคา เชน กมพชา สปป.ลาว เมยนมา

ระหวางประเทศในประชาคมอาเซยน (Asean Community : AC)” ของไทย เวยดนาม

2. นกเศรษฐศาสตร นกกฎหมาย

นกรฐศาสตร3. ผทสนใจท าธรกจ SMEs

4. หนวยงานภาครฐ เชน

กระทรวงพาณชย

กระทรวงการคลง เปนตน

- โครงการศกษาวจยเรอง “การพฒนากลไกเชงสถาบนของประเทศไทยเพอรองรบพนธกรณตามความตกลงการคาและการลงทนระหวางประเทศ”

1. นกวจยดานนตศาสตร กรงเทพฯ และประเทศสมาชก 1 เรอง ต.ค.59-ก.ย.60 7.0000 สคพ. 8.5 2 3155




ระยะ 20 ป








ผผลต ผน าเขา ผสงออกสนคา ความตกลงการคาเสรอน

ของไทย

2. หนวยงานภาครฐ เชน

กระทรวงพาณชย

156




ระยะ 20 ป








157



นโยบาย 4.1 นโยบาย 8.2 ยทธ 2 ยทธ 3

4 43.8299 7,760.4122 7,669.4421 134.800

4


158



4

4

4

159



4

4

4

4

160



4

4

4

4161



4

4

4

4162



4

4

4

4

4

163



4

4

4

4

4

4

164



4

3

3

3

3

3

3

3

165



3

3

3

3166



167



168

- 156 -


สวนท 4 การน าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ

ไปสการปฏบต และการตดตามประเมนผล การน าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ (ส าหรบการจดท าค าขอตงบประมาณรายจายประจ า พ.ศ. 2560) ไปสการปฏบตนน จะตองอาศยความรวมมอของทกสวนราชการ ในสงกดทจะมงมนผลกดนการด าเนนแผนงาน/โครงการ ภายใตกลยทธทก าหนดไวในแผนปฏบตราชการฯ และในการด าเนนงานโครงการส าคญตางๆ ใหเกดผลสมฤทธตามเปาประสงคทก าหนดไว จ าเปนอยางยงทตองมการระดมสรรพก าลงทงในดานบคลากร งบประมาณ วสดอปกรณ เทคโนโลยตางๆ ตลอดจนการสรางความตระหนกในการมสวนรวมอยางเปนเอกภาพและการสอสารระหวางสวนราชการ ดงนน กระทรวงศกษาธการจงก าหนดแนวทางทส าคญในการน าแผนฯ ไปสการปฏบตอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลสงสด ดงน 1. การสรางเครอขายความรวมมอกบหนวยงานทกระดบในสงกดกระทรวงศกษาธการ เพอเปนกลไกส าคญ ในการด าเนนการแปลงยทธศาสตร กลยทธ ภายใตแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560 ของกระทรวง ศกษาธการ ไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรม โดยก าหนดแผนงาน/โครงการ /กจกรรมหลกทจะน าไปสผลสมฤทธของเปาประสงคทชดเจน รวมทงการก าหนดความรบผดชอบตอการบรรลเปาประสงคหลก 2. ผบรหารระดบสงและผบรหารหนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการตองใหความส าคญ ในการใชแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ เปนกรอบในการบรหาร การด าเนนพนธกจของทกหนวยงานของกระทรวง 3. ผบรหารด าเนนการชแจงสรางความร ความเขาใจในสาระส าคญของแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ ใหบคลากรในหนวยปฏบต ไดรบทราบความรความเขาใจ ในเนอหาของแผนอยางถกตองชดเจน เพอการมสวนรวมและสนบสนนใหการด าเนนงานตามแผนฯ เปนไปอยางมประสทธภาพ 4. หนวยงานในสวนกลางสนบสนนทรพยากรอยางเพยงพอ ส าหรบการปฏบต งาน ตามแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ ของแตละหนวยงานปฏบต ในระดบพนท 5. กระทรวงศกษาธการมการจดสมมนาบคลากรดานการจดท าแผนและประเมนผล เพอสรางกลไก นวตกรรมทมประสทธภาพในการด าเนนการจดท าและประเมนผลแผน 6. การตดตามและประเมนผลตามแผนปฏบตราชการประจ าป งบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวง ศกษาธการ ควรมการก าหนดทศทาง ดงน - ท กหน วยงานใหความส าคญกบการตดตามความกาวหน าในแตละยทธศาสตร การประเมนผลส าเรจและผลกระทบของการด าเนนงานอยางจรงจงและตอเนอง - ทกหนวยงานพจารณาใชตวชวดตามเปาประสงคของแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ และน าคาเปาหมายตามตวชวดมาก าหนดเปนเกณฑทส าคญในการประเมนผล - พฒนาระบบการรายงานผลการปฏบตราชการ และผลการเบกจายงบประมาณเปน รายไตรมาสอยางตอเนอง เพอรบทราบปญหาอปสรรค ส าหรบการทบทวน ก าหนดมาตรการเพอปรบปรงกระบวนการปฏบตงานและแกไขปญหาอยางทนตอสถานการณ มระบบวเคราะหประสทธภาพในการใชจาย

- 157 -


งบประมาณและจดท าแผนเพมประสทธภาพ รวมทงมระบบการก ากบดแลใหโปรงใส และเรงรดการเบกจายงบประมาณทมประสทธภาพเปนไปตามเปาหมายทก าหนด - ด าเนนการจดใหมการประชมประสานแผน โดยมการน าขอมลทไดจากการด าเนนงาน และผลการประเมนมาใชในการปรบปรงแผนและพฒนาการจดท าแผนในอนาคตใหเกดประสทธผลยงขน

- ผ- 1/1 -

สรปการวเคราะหความเชอมโยงระหวางนโยบายรฐบาล (ราง) ยทธศาสตรชาต 20 ป ทศทางแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 จดเนน รมว.ศธ. ยทธศาสตร ศธ.ป 60 กบยทธศาสตรจดสรรงบประมาณ/แผนบรณาการ

- ผ- 1/2 -

สรปการวเคราะหความเชอมโยงระหวาง ยทธศาสตรจดสรรงบประมาณ/แผนบรณาการนโยบายรฐบาล นโยบายความมนคง นโยบาย รมว.ศธ. กบยทธศาสตร ศธ.ป 60

นโยบายรฐบาล (ราง) ยทธศาสตรชาต 20 ป

ทศทางแผนฯ 12 ยทธศาสตร ศธ. จดเนนรมว.ศธ. ยทธศาสตรจดสรร/

แผนงาน งปม. แผนบรณาการ

นโยบายท 1 การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรย

1. ยทธศาสตรดานความมนคง 5. ยทธศาสตรดานความมนคง 2. หลกสตรและกระบวนการเรยนร

1. หลกสตรและกระบวนการเรยนร

3. ยทธศาสตรดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 3.1.2 แผนงานรองยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

13. การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

นโยบายท 2 การรกษาความมนคงของรฐและการตางประเทศ

2.1 การเตรยมความพรอมสประชาคมการเมองและ ความมนคงอาเซยน (ยาเสพตด)

1. ยทธศาสตรดานความมนคง 5. ยทธศาสตรดานความมนคง 2. หลกสตรและกระบวนการเรยนร


1. ยทธศาสตรดาน ความมนคงและตางประเทศ

4. การปองกน ปราบปราม และบ าบดรกษาผตดยาเสพตด

2.2 เรงแกไขปญหาการใชความรนแรงในจงหวดชายแดนภาคใต

1. ยทธศาสตรดานความมนคง 5. ยทธศาสตรดานความมนคง 9. การพฒนาการศกษาในจงหวดชายแดนภาคใต

1. ยทธศาสตรดาน ความมนคง

2. การขบเคลอนการแกไขปญหาในจงหวดชายแดนภาคใต

นโยบายท 3 การลดความเหลอมล าของสงคมและการสรางโอกาส การเขาถงบรการของรฐ

3.1 ในระยะเฉพาะหนา จะเรงสรางโอกาสอาชพ และการมรายไดทมนคงแก

4. ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม

2. ยทธศาสตรการสรางความเปนธรรมลดความเหลอมล าในสงคม

8. สรางโอกาสทางการศกษา

4. ยทธศาสตรดานการแกไขปญหาความยากจน ลดความเหลอมล า และ

14. การพฒนาเศรษฐกจฐานรากและชมชนเขมแขง

- ผ- 1/3 -




ผทเขาสตลาดแรงงานรวมท งสตร ผดอยโอกาสและแรงงานขามชาตทถกกฎหมายพรอมท งยกระดบ คณภาพแรงงาน 3.2 ปองกนและแกไขปญหาการคามนษย

สรางการเจรญเตบโตจากภายใน

3.6 จดระเบยบสงคม นโยบายท 4 การศกษาและเรยนร การทะนบารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม

4.1 จดใหมการปฏรปการศกษาและการเรยนร

3. ยทธศาสตรการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

1. ยทธศาสตรการเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย พฒนาคนทกชวงวย



3. ยทธศาสตรดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

3.1.1 แผนงานพ นฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน


4.2 ในระยะเฉพาะหนาจะปรบเปลยนการจดสรรงบประมาณสนบสนนการศกษา



3. ระบบงบประมาณและทรพยากรเพอการศกษา

6. การบรหารจดการ 3. ยทธศาสตรดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 3.1.2 แผนงานรองยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต


4.3 ใหองคกรภาคประชาสงคมภาคเอกชนองคกรปกครองสวนทองถนและ


1. ยทธศาสตรการเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย





- ผ- 1/4 -




ประชาชนทวไปมโอกาสรวมจดการศกษาทมคณภาพและทวถง

พฒนาคนทกชวงวย 3.1.2 แผนงานรองยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

4.4 พฒนาคนทกชวงวยโดยสงเสรมการเรยนรตลอดชวต






3.1.1 แผนงานพ นฐานดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

12. การพฒนาศกยภาพคนตามชวงวย 13. การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

4.5 สงเสรมอาชวศกษาและการศกษาระดบวทยาลยชมชน



6. พฒนาระบบการผลต การสรรหา และการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

4. ผลต พฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ

3. ยทธศาสตรดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 3.1.2 แผนงานรองยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

4.6 พฒนาระบบการผลตและพฒนาครทมคณภาพและ มจตวญญาณของความเปนคร



6. พฒนาระบบการผลต การสรรหา และการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

2. คร 3. ยทธศาสตรดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 3.1.2 แผนงานรองยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต


4.7 ท านบ ารงและอปถมภพระพทธศาสนาและศาสนาอนๆ สนบสนนใหองคกร ทางศาสนามบทบาทส าคญในการปลกฝงคณธรรมจรยธรรม ตลอด จนพฒนา

1. ยทธศาสตรดานความมนคง 5. ยทธศาสตรดาน ความมนคง



1. ยทธศาสตรดานความมนคง 1.1 แผนงานพ นฐานดานความมนคง

1. การสรางความปรองดองและสมานฉนท

- ผ- 1/5 -




คณภาพชวต สรางสนตสขและความปรองดองสมานฉนทในสงคมไทย อยางยงยน 4.8 อนรกษ ฟนฟ และเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม ภาษาไทยและภาษาถน ภมปญญาทองถน รวมท ง ความหลากหลายของศลปวฒนธรรมไทย





4. ยทธศาสตรดานการแกไขปญหาความยากจน ลดความเหลอมล า และสรางการเจรญเตบโตจากภายใน

4.3 แผนงานยทธศาสตรสงเสรมและพฒนา ศาสนา ศลปะ และวฒนธรรม

4.9 สนบสนนการเรยนรภาษาตางประเทศวฒนธรรมของประเทศเพอนบานและวฒนธรรมสากล


10.ยทธศาสตรดานการตางประเทศ



1. ยทธศาสตรดานความมนคง 1.1.5 แผนงานยทธศาสตรสงเสรมความสมพนธระหวางประเทศและรกษาผลประโยชนของชาต


4.10 ปลกฝงคานยมและจตส านกทด





1. ยทธศาสตรดานความมนคง 1.1.5 แผนงานยทธศาสตรสงเสรมความสมพนธระหวางประเทศและรกษาผลประโยชนของชาต


นโยบายท 5 การยกระดบคณภาพบรการดานสาธารณสข

5.2 พฒนาระบบบรการสขภาพ 5.7 พฒนาขดความสามารถในการวจยดานวทยาศาสตรการแพทย และสาธารณสข






- ผ- 1/6 -




3.1.3 แผนงานรองพฒนาดานสาธารณสข

นโยบายท 6 การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ

6.6 ชกจงใหนกทองเทยวตางชาตเขามาเทยว ในประเทศไทย

2. ยทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขน

3. ยทธศาสตรการสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจและแขงขนไดอยางยงยน

1. ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการและรองรบการพฒนาประเทศ


2. ยทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศ

11. การสรางรายได จากการทองเทยว และบรการ

6.9 ปฏรปโครงสรางราคาเช อเพลงประเภทตางๆ ใหสอดคลองกบตนทนและใหมภาษทเหมาะสมระหวางน ามนตางชนดและผใชตางประเภท

5. ยทธศาสตรดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

4. ยทธศาสตรดานการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาอยางยงยน



5. ยทธศาสตรดานการจดการน าและสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

19. การพฒนาและ เพมประสทธภาพ การใชพลงงานทเปนมตรกบสงแวดลอม

6.17 เพมขดความสามารถของผประกอบการวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอมใหเขมแขง สามารถแขงขนไดอยางมประสทธภาพ






6. การสงเสรมวสาหกจขนากลางและขนาดยอม การพฒนาอตสาหกรรมศกยภาพ

6.18 สงเสรมภาคเศรษฐกจดจทลและวางรากฐานของเศรษฐกจดจทลใหเรมขบเคลอนไดอยางจรงจง






9. การพฒนาเศรษฐกจดจทล

- ผ- 1/7 -






5. ระบบสอสารและเทคโนโลยเพอการศกษา

5. ICT เพอการศกษา

นโยบายท 7 การสงเสรมบทบาทและการใชโอกาสในประชาคมอาเซยน

7.3 พฒนาแรงงานของภาคอตสาหกรรมเพอรองรบการเขาสประชาคมอาเซยน ท งแรงงานวชาชพ แรงงานมทกษะ และแรงงงานไมมทกษะ






7.4 เรงพฒนาความเชอมโยงดานการขนสงและระบบ โลจสตกสภายในอนภมภาคและภมภาคอาเซยน






8. การพฒนาโครงสรางพ นฐานและระบบ โลจสตกส

7.6 พฒนาเขตเศรษฐกจพเศษ






นโยบายท 8 การพฒนาและสงเสรมการใชประโยชนจาก

- ผ- 1/8 -




วทยาศาสตรเทคโนโลยการวจยและพฒนาและนวตกรรม 8.2 เรงเสรมสรางสงคมนวตกรรม 8.2 เรงเสรมสรางสงคมนวตกรรม 8.3 ผลกดนงานวจยและพฒนาไปสการใชประโยชนเชงพาณชย



10. การวจยเพอพฒนาและเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ



10. การสงเสรมการวจยและพฒนา

นโยบายท 9 การรกษาความมนคงของฐานทรพยากรและการสรางสมดลระหวางการอนรกษกบการใชประโยชนอยางยงยน

9.5 เรงรดการควบคมมลพษท งทางอากาศ ขยะ และน าเสย

5. ยทธศาสตรดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

4. ยทธศาสตรดานการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาอยางยงยน



5. ยทธศาสตรดานการจดการน าและสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

18. การบรหารจดการขยะและสงแวดลอม

นโยบายท 10 การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทม ธรรมาภบาลและการปองกนปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ

- ผ- 1/9 -




ในภาครฐ 10.5 ใชมาตรการทางกฎหมาย การปลกฝงคานยม คณธรรม จรยธรรม และจตส านกในการรกษาศกดศรของความเปนขาราชการและความซอสตยสจรต ควบคกบการบรหารจดการภาครฐทมประสทธภาพ


6. ยทธศาสตรดานการเพมประสทธภาพและ ธรรมาภบาลในภาครฐ

2. หลกสตรและกระบวนการเรยนร 7. ระบบการบรหารจดการ


6. การบรหารจดการ


21. การปองกน ปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ 23.การอ านวยความสะดวกทางธรกจ

หมายเหต * ผลผลต/โครงการ ทตอบสนองมากกวา 1 ประเดนยทธศาสตร

วสยทศน ยกระดบคณภาพการศกษาทดขน มประสทธภาพ ประสทธผล ลดความเหลอมลาอยางทวถง ผลตและพฒนากาลงคนใหสอดคลองกบความตองการและรองรบการพฒนาประเทศ

ประเดน ยทธศาสตร

แผนผงความเชอมโยงสาระสาคญของแผนปฏบตราชการประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2560ของกระทรวงศกษาธการ (เพอประกอบการจดทาคาของบประมาณรายจายประจาป พ.ศ. 2560)

พนธกจ

เปาประสงคหลก

ตวชวด

1. ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการและ

รองรบการพฒนาประเทศ

1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษารองรบการพฒนาประเทศ

1.ผลผลต : ผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรสายปฏบตการ 2. ผลผลต : ผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ* 3. ผลผลต : ผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพขนสง* 4. ผลผลต : ผไดรบการสนบสนนการศกษา 5. ผลผลต : มาตรฐานการพฒนาอดมศกษา* 6. ผลผลต : ผส าเรจการศกษาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย 7. ผลผลต : ผมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลยไดรบการพฒนาและสงเสรม 8. ผลผลต : บคลากรไดรบการพฒนาทางดานเศรษฐกจและความสมพนธระหวางประเทศ

1. รอยละของผส าเรจการศกษาทมงานท าเปนทยอมรบของผประกอบการ (รอยละ 80) 2. สดสวนผเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายประเภทอาชวศกษาตอสามญศกษา (ปวช. 1 ตอ ม.4) (45:55) 3. รอยละของผเรยนทเขาศกษาในสาขา 10 อตสาหกรรมเปาหมาย เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน (รอยละ 80) 4. ระดบความพงพอใจของกลมผตดตามผเขารบการอบรม ประชม สมมนาดานการคาและการพฒนาไปใชประโยชนในระดบมากขนไป (รอยละ 75) 5. รอยละของผมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรทไดรบการสงเสรมและพฒนา (รอยละ 100)

2. หลกสตรและ กระบวนการเรยนร

2. เสรมสรางโอกาสทางการศกษาแกประชาชนอยางเสมอภาค

3. พฒนาระบบบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล

3. ระบบงบประมาณและทรพยากรเพอการศกษา

4. ระบบตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา

5. ระบบสอสารและเทคโนโลยเพอการศกษา

6. พฒนาระบบการผลต การสรรหา และการพฒนาครและ

บคลากรทางการศกษา

7. ระบบการบรหารจดการ

8. สรางโอกาสทางการศกษา 9. พฒนาการศกษาจงหวดชายแดนภาคใต

10. การวจยเพอพฒนาและเพมขดความสามารถในการ

แขงขนของประเทศ

1. ก าลงคนมคณภาพและมาตรฐาน สอดคลองกบยทธศาสตร

การพฒนาประเทศ

2. ผเรยนไดรบการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางม

คณภาพ มาตรฐาน

3. การจดสรรงบประมาณเพอการศกษา มความทวถง เปนธรรม สอดคลองกบความตองการ จ าเปน และนโยบายการผลตและพฒนาก าลงคนรองรบการพฒนาประเทศ

4. การตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษาม

ประสทธภาพและไดมาตรฐาน

5. ระบบ ICT มการบรณาการเชอมโยงกบหนวยงานท

เกยวของ เพอจดการเรยนรและบรหารจดการทมคณภาพ

รวดเรว และทวถง

6. ครและบคลากรทางการศกษา มคณภาพ สอดคลองกบความตองการ

ของสถานศกษา และทองถน

7. หนวยงานมระบบการบรหารจดการทมประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล

8. ประชาชนทกกลมทกวยไดรบโอกาสในการศกษา และการเรยนรตลอดชวต

อยางทวถงเสมอภาคและเปนธรรม

9. ประชาชนในพนทจงหวดชายแดนภาคใตไดรบการพฒนาศกยภาพ

และยกระดบคณภาพชวต

10. ผลงานวจย นวตกรรม องคความรทสามารถน าไปใช

ประโยชนเชงสาธารณะ หรอเชงพาณชย

6. ระดบคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-Net/ V-Net/ N-Net) เพมขนรอยละ 3 (ยกเวนวชาภาษาองกฤษ รอยละ 2) 7. จ านวนปการศกษาเฉลยของประชากรวยแรงงาน - อาย 15-39 ป (10.9) ป - อาย 40-59 ป (7.6) ป - อาย 15-59 ป (9.2) ป 8. รอยละของนกเรยน นกศกษา ประชาชนเขารวมกจกรรมสงเสรมใหมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคและคานยมหลก ของคนไทย 12 ประการ เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน (รอยละ 80) 9. รอยละของนกเรยน นกศกษาไดรบการปองกนและแกไขปญหา ยาเสพตด รอยละ 100 10. อนดบความสามารถในการแขงขนของประเทศดานการศกษาของ IMD ดขน จากป 2559 ดขน 2 อนดบ

11. รอยละของสถานศกษาทมการจดท าบญชการศกษาทถกตอง ตรวจสอบไดเปดเผยตอสาธารณชน (รอยละ 80) 12. รอยละทเพมขนของงบประมาณทไดรบจดสรรสอดคลองกบนโยบายการผลตและพฒนาก าลงคน (รอยละ 10)

13. รอยละของสถานศกษาทเขารบการประเมนและไดรบการรบรอง จาก สมศ. มผลการประเมนคณภาพการศกษาอยในระดบดขนไป - สถานศกษาระดบปฐมวย (รอยละ97) - สถานศกษาระดบขนพนฐาน (ประถมและมธยม) (รอยละ 87) - สถานศกษาระดบอาชวศกษา (รอยละ95) - สถานศกษาระดบอดมศกษา (รอยละ97) - สถานศกษาสงกดส านกงาน กศน. (รอยละ 100) 14. รอยละของนกเรยนชน ป.3 ทกสงกดไดรบการประเมนความสามารถพนฐานดวยเครองมอมาตรฐานเทยบเทานานาชาต ตามแนว PISA Like (รอยละ 100) 15.รอยละของนกเรยนชน ป.6 ทไดรบการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-Net) วชาภาษาไทยในรปแบบขอสอบอตนย (รอยละ 100)

19. รอยละของนกศกษาโครงการครเพอพฒนาทองถนไดรบบรรจเปนขาราชการคร โดยการมสวนรวมของทกภาคสวน (รอยละ 100) 20. รอยละของผประกอบวชาชพทางการศกษาไดรบการสงเสรมและพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน (รอยละ 80) 21. รอยละของครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการสงเสรมสวสดการ สวสดภาพ แกไขปญหาหนสนคร ยกยองเชดชเกยรต และความกาวหนาในวชาชพ เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน (รอยละ 80)

16. จ านวนหนวยงานและสถานศกษาทสามารถลดความซ าซอนและประหยดงบประมาณ ในการเชาสายสญญาณ (3,000 แหง) 17. รอยละของสถานศกษาทมการจดการเรยนการสอน โดยใช DLTV และ DLIT มผลการเรยนเฉลยสงขน (รอยละ 60) 18. จ านวนผส าเรจการศกษาทกระดบทกสงกด ไดรบการบนทกขอมลลงในบตร Smart Card (1 ลานคน)

22. ผลการเบกจายงบประมาณของกระทรวงศกษาธการ บรรลผลส าเรจตามเปาหมายทก าหนด สอดคลองกบนโยบายรฐบาล - ภาพรวม (รอยละ 96) - งบประจ า (รอยละ 98) - งบลงทน (รอยละ 87) 23. ระดบคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงาน (ระดบ 5)

28. ผลสมฤทธทางการเรยนทกรายวชาหลกทกชวงชน สงขนและไดตามมาตรฐานของประเทศ (รอยละ 2) 29. รอยละของผเรยน เยาวชน และประชาชนในพนทจงหวดชายแดนภาคใตไดรบการพฒนาศกยภาพและทกษะภาษาทจ าเปนตอการเรยนรหรอทกษะอาชพ เพอการมงานท าหรอน าไปประกอบอาชพ หรอมรายไดเพมขน เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน (รอยละ 80) 30. รอยละความพงพอใจของผเขารวมกจกรรม เพอสรางความสมานฉนทในสงคม เกดความสนตสข และภาคภมใจในความเปนไทย เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน (รอยละ 80)

24.รอยละของผเรยนการศกษาขนพนฐานไดรบการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน (รอยละ 100) 25. อตราการเรยนตอของผเรยน - มธยมศกษาปท 1 พนฐาน (รอยละ 100) - มธยมศกษาปท 4 / ปวช. 1 พนฐาน (รอยละ 90) - ปวส. พนฐาน (รอยละ 25) - ปรญญาตร พนฐาน (รอยละ 75) 26. รอยละผจบหลกสตร/กจกรรมการศกษานอกระบบสามารถน าความรความเขาใจไปใชไดตามจดมงหมายของหลกสตร/กจกรรมทก าหนด (รอยละ 80) 27. รอยละของประชาชนกลมเปาหมายทไดรบบรการเขารวมกจกรรมแหลงเรยนรตามอธยาศยมความรความเขาใจ เจตคต ทกษะตามจดมงหมายของกจกรรมทก าหนด (รอยละ 80)

31 จ านวนงานวจย องคความร เทคโนโลย นวตกรรม ทน าไปใชประโยชน/อางอง/เปนทยอมรบ (3,000 เรอง) - เชงสาธารณะ/เพอพฒนาชมชน ทองถน - เชงพาณชย - สงเสรมสขภาพ/การรกษาพยาบาล 32. จ านวนคร คณาจารยและบคลากรทไดรบการพฒนาศกยภาพ และความสามารถดานการวจย (2,000 คน)

1.ผลผลต : ผไดรบการสงเสรมและพฒนาคณธรรม จรยธรรม 2. ผลผลต : ผจบการศกษาภาคบงคบ* 3. ผลผลต : ผจบการศกษามธยมศกษาตอนปลาย* 4. ผลผลต : เดกผมความสามารถพเศษไดรบการพฒนาศกยภาพ 5. ผลผลต : ผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ* 6. ผลผลต : ผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพขนสง* 7. ผลผลต : มาตรฐานการพฒนาอดมศกษา* 8. หลกสตร สอ นวตกรรมและกระบวนการเรยนรทไดรบการวจยและพฒนา*

1.ผลผลต : ผจบการศกษาภาคบงคบ* 2. ผลผลต : ระบบทดสอบมาตรฐานการศกษา กจกรรมสรางและพฒนาแบบทดสอบทางการศกษาทเปนมาตรฐานระดบชาต กจกรรมการทดสอบมาตรฐานการศกษาระดบชาต กจกรรมยกระดบมาตรฐานการทดสอบระดบประเทศ กจกรรมสงเสรมนวตกรรมการทดสอบเทคนคการวดและประเมนผล 3. ผลผลต : มาตรฐานการพฒนาอดมศกษา

1.ผลผลต : หนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการไดรบบรการเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 2. ผลผลต : นโยบายและแผนดานการศกษา 3. ผลผลต : ผจบการศกษาภาคบงคบ* 4. ผลผลต : ผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพขนสง*

1.ผลผลต : มาตรฐานการบรหารงานบคคลของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 2. ผลผลต : ผจบการศกษาภาคบงคบ* 3. ผลผลต : ผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ* 4. ผลผลต : ผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพขนสง* 5. ผลผลต : โครงการพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา 6. ผลผลต : โครงการผมใบอนญาตประกอบวชาชพทางการศกษา มความร ความสามารถ และมจรรยาบรรณของวชาชพ 7. ผลผลต : โตรงการครและบคลากรทางการศกษาเหมาะสมกบสถานภาพและไดรบการคมครองและพทกษสทธ

1.ผลผลต : ผรบบรการการศกษา นอกระบบ 2. ผลผลต : ผรบบรการการศกษา ตามอธยาศย 3. โตรงการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน 4. โครงการหนงอ าเภอหนงทน 5. ผลผลต : นกเรยนโรงเรยนเอกชนทไดรบการอดหนน 6. ผลผลต : ผจบการศกษากอนประถมศกษา 7. ผลผลต : ผจบการศกษาภาคบงคบ* 8. ผจบการศกษามธยมศกษาตอนปลาย* 9. เดกพการไดรบการศกษาขนพนฐานและการพฒนาสมรรถภาพ 10. ผลผลต : เดกดอยโอกาสไดรบการศกษาขนพนฐาน 11. โครงการพฒนาคณภาพโรงเรยนสมาตรฐาน 12. ผลผลต : ผรบบรการการฝกอบรมและพฒนาวชาชพระยะสน

1.โครงการบรหารจดการศกษาในจงหวดชายแดนภาคใต 2. ผลผลต : นกเรยนโรงเรยนเอกชนทไดรบการอดหนน 3. โตรงการพนฐานเพอการพฒนาการศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต 4. โครงการพฒนาการอาชวศกษาในจงหวดชายแดนภาคใตตามภารกจพนฐาน 5. โครงการพฒนาการศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

-

1.ผลผลต : นโยบายและแผนดานการศกษา 2. ผลผลต : ผจบการศกษาภาคบงคบ 3. ผลผลต : มาตรฐานการพฒนาอดมศกษา* 4. ผลผลต : ผไดรบการสนบสนนทางการศกษา 5. หลกสตร สอ นวตกรรมและกระบวนการเรยนรทไดรบการวจยและพฒนา* 6. ผลผลต : โครงการบคลากรไดรบการพฒนาทางดานเศรษฐกจและความสมพนธระหวางประเทศ*

1.ผลผลต : ผรบบรการการศกษา ภาคบงคบ* 2. ผลผลต : ผลงานวจยเพอสรางองคความร 3. ผลผลต : ผลงานวจบเพอถายทอดเทคโนโลย 4. ผลผลต : ผลงานการใหบรการวชาการ 5. ผลผลต : ผลงานการใหบรการรกษาพยาบาลและสงเสรมสขภาพเพอการศกษาและวจย 6. ผลผลต : โครงการศนยการแพทยปญญานนทภกขชลประทาน 7. ผลผลต : โครงการบคลากรไดรบการพฒนาทางดานเศรษฐกจและความสมพนธระหวางประเทศ*

ผลผลต/โครงการเทยบเทาผลผลต