รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษา...

รายงานการพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2553

บทท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอม

1.1

1.2

1.3

2. ขอม 2.1

2.2

2.3

มลทวไป

โรงเรยนมา

จงหวดนคร

โทรศพท 0

E – mail :

ตงอยในเขต

ไดรบอนญ

ระดบการศ

มลดานการบ

ผแทนผรบ

วฒการศกษ

ดารงตาแห

ผอานวยกา

วฒการศกษ

ดารงตาแห

ผชวยผบร 1. ฝายวช

วฒการศ

- แผนก

วฒการ

ลาสวรรคพท

รนายก รห

0 – 3738 – 1

info@mala.

ตพนทการศก

าตจดตงเมอ

ศกษาทเปดสอ

บรหาร

บใบอนญาต

ษาสงสด

นงตงแต

ารโรงเรยน

ษาสงสด

นงตงแต

รหาร าการ

ศกษาสงสด

กอนบาล

ศกษา

ยา ตงอยเล

สไปรษณย 2

021 โทรสา

ac.th

ษานครนายก

ปพทธศกราช

อนตงแตระด

ต บาท

ปรญ

กรงโ

วนท

เปน

นาง

ปรญ

วนท

เปน

นาง

ปรญ

จาก

นาง

ปรญ

รายงาน

บทท ขอมลพน

ลขท 303 หม

26110

าร 0 – 3738

Website

ก

ช 2495

บชนบรบาล

ทหลวงประยท

ญญาโท สาขา

โรม ประเทศ

ท 1 เดอนมถ

นเวลา 2 ป

สาววรรณวม

ญญาโท สาข

ท 1 เดอน

นเวลา 3 ป

สาวนฤมล

ญญาโท สาข

กมหาวทยาลย

สาวรงนภา ใ

ญญาตร สาข

นการพฒนาคณ

1 นฐาน

ม 3 ถนนสว

– 1019

e : mala.ac

ถงระดบชนม

ทธ ชลหาญ

าเทวศาสตร

ศอตาล

ถนายน พ.ศ.

มล สขสวสด

ขาบรหารการศ

มถนายน

11 เดอน

สตยานวฒน

ขาการบรหาร

ยเกษตรศาสต

ใจบญ

ขาการศกษาป

ณภาพการศกษา

รรณศร ตาบ

c.th

มธยมศกษาป

จากมหาวทย

2552 จนถ

ศกษา จากจ

พ.ศ. 2550

รการศกษา

ตร

ปฐมวย

า ปการศกษา

บลบานนา อา

ปท 6

ยาลยลาเตรน

ถงปจจบน

จฬาลงกรณม

จนถงปจจบ

2553

าเภอบานนา

น

หาวทยาลย

บน


2. ฝายบรหารงานงบประมาณ นางอรพนทร รกษาสมย

วฒการศกษาสงสด ปรญญาตร สาขาการประถมศกษา

3. ฝายบรหารงานบคลากร นางสาววรรณวมล สขสวสด

วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขาบรหารการศกษา จากจฬาลงกรณมหาวทยาลย

4. ฝายสมพนธชมชน นางกนกวรรณ เปยสาตร

วฒการศกษาสงสด ปรญญาตร สาขาพลศกษา

5. ฝายจตตาภบาล นางจนดา บตรสละ

วฒการศกษาสงสด ปรญญาตร สาขาการประถมศกษา

6. ฝายบรหารงานทวไป นายนวฒน สายบรณ

วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขาการมธยมศกษา กลมการสอนคณตศาสตร

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

7. ฝายอาคารสถานท นายปญญา บตรสละ

วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขาเทคโนโลยสารสนเทศ

มหาวทยาลยอสเทรนเอเชย

2.4 ประวตโดยยอ คาขวญ และวตถประสงคเฉพาะของสถานศกษา โรงเรยนมาลาสวรรคพทยาเปนโรงเรยนคาทอลก สงกดอครสงฆมณฑลกรงเทพฯ กอตงขนเมอ

วนท 12 พฤษภาคม พ.ศ. 2495 โดยบาทหลวงแปรแรง ซงเปนเจาอาวาส และบาทหลวงโกเชต เปนรอง

เจาอาวาสของวดนกบญเปาโลกลบใจ บานนา อยในขณะนน โดยมจดมงหมายของการกอตงโรงเรยนเพอให

ลกหลานคาทอลกวดนกบญเปาโลกลบใจบานนา ไดมการเรยนคาสอนและเรยนวชาสามญควบคกนไป

ตลอดจนเพอจะไดมการตดตอสอสารและสรางความสมพนธทดกบชมชนทสวนใหญนบถอศาสนาพทธ จงได

ดาเนนการจดตงโรงเรยนขนภายในบรเวณวด ตวโรงเรยนมลกษณะเปนเรอนไมปนหยา 2 ชน มซสเตอรเปา นา

ทรพย ซงเปนภคนของคณะพระหฤทยของพระเยซเจาแหงกรงเทพฯ ดารงตาแหนงเจาของและผจดการ นายบา

ทรงสตย ดารงตาแหนงครใหญ โดยเปดทาการสอนวชาสามญตามหลกสตรของกระทรวงศกษาธการ รบนกเรยน

ไปกลบแบบสหศกษา ตงแตระดบชนประถมศกษาปท 1 ถงประถมศกษาปท 3 มจานวนนกเรยน 75 คน

จากนนกมการพฒนาเจรญกาวหนาขนโดยลาดบ

ปการศกษา 2504 โรงเรยนไดรบการรบรองวทยฐานะเทยบเทาโรงเรยนรฐบาล โดยมซสเตอร

สดบ พงศศรพฒน ดารงตาแหนงครใหญ มจานวนนกเรยน 120 คน

ปการศกษา 2512 บาทหลวงวศษฎ หรพงศ ไดรออาคารเรยนเนองจากชารดทรดโทรม และ

ไดจดสรางอาคารเรยนหลงใหมเปนตก 2 ชน มจานวน 20 หองเรยน โดยตงชออาคารวา “เซนตปอล” ม


จานวนนกเรยน 625 คน ปจจบนไดตกแตงปรบปรงใหมใหเปนอาคารเรยนสาหรบนกเรยนระดบกอนประถม

ศกษา และเปลยนชอเปนอาคาร “พระเยซ”

ปการศกษา 2527 บาทหลวงไพรน เกดสมทร ไดจดสรางอาคารเรยนเพมขนอก 1 หลง

เปนตก 2 ชน จานวน 8 หองเรยน เพอใชสาหรบการเรยนการสอนใหกบนกเรยนในระดบกอนประถมศกษา ม

ชออาคารวา “วกตอรลาเกร” มจานวนนกเรยนทงหมดในปน 763 คน

ปการศกษา 2537 บาทหลวงบณฑตย ประจงกจ ไดจดสรางอาคารเรยนชวคราว 1 หลง

จานวน 4 หองเรยน เปนอาคารคอนกรตเสรมเหลกชนเดยว ใชสาหรบการเรยนการสอนนกเรยนในระดบชน

ม.1-3 จานวนนกเรยนในปน 1,362 คน

ปการศกษา 2538 บาทหลวงพจนารถ นรมลทนวงศ ไดจดสรางอาคารเรยนชวคราวตอจาก

อาคารเรยนชวคราวเดมเพมขนอกจานวน 5 หองเรยน จงพฒนาเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลกชนเดยวตอเชอม

กนรวมเปนจานวน 9 หองเรยน จานวนนกเรยน 1,397 คน

ปการศกษา 2543 โรงเรยนไดรบการรบรองมาตรฐานการศกษา จากสานกงานคณะกรรมการ

การศกษาเอกชน กระทรวงศกษาธการ มระยะเวลา 5 ป และในปเดยวกนนเอง บาทหลวงสรชย กจสวสด

ผ รบใบอนญาต – ผจดการ ไดเรมจดสรางอาคารเรยนขนาด 5 ชน 1 หลง จานวน 28 หองเรยน และหอง

ประกอบการ 22 หอง ซงแลวเสรจใชทาการเรยนการสอนไดในปการศกษา 2544 ตงชออาคารวา “เปาโล” ได

ทาพธเสกเปดอาคารเรยน โดย ฯพณฯ พระคารดนล ไมเกล มชย กจบญช มขนายกอครสงฆมณฑลกรงเทพฯ

เมอวนเสารท 26 มกราคม พ.ศ. 2543 เปนอาคารเรยนทนบเปนความภาคภมใจทแสดงใหเหนถงการพฒนา

และความเจรญกาวหนาของโรงเรยน ซงในปนมจานวนนกเรยน 1,480 คน

ปการศกษา 2544 มจานวนนกเรยน 1,658 คน และโรงเรยนไดรบยกยองเปนสถานศกษาดเดน

ของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ปการศกษา 2545 ไดเรมใชหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 โดยเรมใชใน

ชน ป.1 ของชวงชนท 1 , ชน ป.4 ของชวงชนท 2 และชนมธยมศกษาปท 1 ของชวงชนท 3 มจานวน

นกเรยนทงสน 1,685 คน

ปการศกษา 2546 รบการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา จากหนวยงาน

สานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา ของฝายการศกษาอครสงฆมณฑลกรงเทพฯ ขอรบ

การประเมนสถานศกษาและประเมนนกเรยนเพอขอรบรางวลพระราชทาน ระดบมธยมศกษาตอนตนขนาดเลก

คอ เดกชายธรเดช สงสแกว นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ซงไดรบรางวลชมเชย และในปนมจานวนนกเรยน

1,768 คน

ปการศกษา 2547 ไดดาเนนการขอรบการประเมนคณภาพการศกษาภายในจากหนวยงานเขต

พนทการศกษานครนายก และขอรบการประเมนนกเรยนเพอรบรางวลพระราชทาน ระดบมธยมศกษาตอนตน

ขนาดเลก คอ เดกหญงอญมณ อนทรสกล นกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โดยไดรบรางวลพระราชทาน และได

เขาเฝารบพระราชทานรางวลจากสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ ณ พระตาหนกสวนจตรลดา เมอวนท 13


มถนายน 2548 นบเปนเกยรตประวตแหงความภาคภมใจ และเปนปแรกทเรมสอนภาษาจนใหกบนกเรยนตงแต

ชน ป.1 – ม.3 โดยครชาวจนทจบจากมหาวทยาลยยนนาน มณฑลคนหมง ประเทศจน จานวน 2 คน จานวน

นกเรยนในปนเพมขนเปน 1,871 คน

ปการศกษา 2548 ไดขยายหลกสตรการศกษาขนพนฐานถงชวงชนท 4 โดยเปดการสอนใน

ระดบชนมธยมศกษาปท 4 ขนเปนปแรก จานวน 2 หองเรยน แยกเปนแผนการเรยนคณต-วทย และแผนการ

เรยนภาษา-สงคม มจานวนนกเรยนรวม 1,881 คน และไดรบการตรวจเยยมประเมนคณภาพการศกษาภายนอก

จากคณะกรรมการสานกรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคกรมหาชน) โดยบรษทการศกษา

กาวหนา จากด เขามาตรวจเยยมประเมนคณภาพภายนอก เปนรอบแรก

ปการศกษา 2549 ขยายหลกสตรการศกษาถงระดบชนมธยมศกษาปท 5 โดยเปดการสอนใน

ระดบชนมธยมศกษาปท 4 จานวน 2 หองเรยน และระดบชนมธยมศกษาปท 5 ตอเนองจากปการศกษา 2548

จานวน 2 หองเรยน แยกเปน 2 แผนการเรยนเชนเดม มจานวนนกเรยนทงหมด 1,888 คน ไดปรบปรง

ฐานขอมลโรงเรยน ระบบการเงน , บคลากร , งานทะเบยน และงานหองสมด ยายหองเกษตรจากอาคารชวคราว

เปนหองเครองมอชาง ปรบปรงหองปฏบตการภาษา จดทาหองปฏบตการเคมและชววทยาทอาคารชวคราว

สรางหลงคาทางเดนรอบบรเวณอาคารเปาโล และทางเดนหอพก ปรบปรงหองสมดโดยจดทาตและชนใส

หนงสอใหม ตดตงเครองเลนอนบาล ปรบปรงพนหองอาคารเรยนพระเยซ และตดตงอนเทอรเนตระบบ

ความเรวสงขนาด 2 เมกกะบท

ปการศกษา 2550 ขยายหลกสตรการศกษาถงระดบมธยมศกษาปท 6 ตอเนองจากปการ

ศกษา 2549 จานวน 2 หองเรยน แยกเปนแผนการเรยนคณตฯ-วทยฯ และภาษา-สงคม ไดรบการประเมน

คณภาพภายนอกสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน จากคณะกรรมการสานกงานรบรองมาตรฐานและ

ประเมนคณภาพการศกษา (องคกรมหาชน) โดยคณะผประเมนสงกดหนวยประเมนเชดชกลยาณมตร รอบทสอง

และไดรบการรบรองมาตรฐานคณภาพการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนไดปลกตนไมจดตกแตงสวน เพอปรบภม

ทศนบรเวณโรงเรยนใหสวยงามรมรนทงดานบรเวณอาคารเรยนอนบาล ประถมและมธยม จดซอมานง-โตะหน

เพอใหนกเรยนไดใชนงพกผอนยามวาง/ใชเปนแหลงเรยนรภายนอกหองเรยนปนมจานวนนกเรยนทงสน1,920 คน

ปการศกษา 2551 โรงเรยนไดจดสรางสระวายนาเปาโลบรเวณหนาอาคารเรยนพระเยซ

ทางดานแผนกอนบาลเพอการพฒนาศกยภาพของนกเรยนอนบาล มการปรบปรงภมทศนบรเวณอาคารเรยน

อนบาลใหสวยงามและรมรนมากยงขนโดยการปลกตนไมและจดตกแตงสวน ไดมการปรบปรงหอพกนกเรยน

ประจาโดยการปรบปรงอาคารดานขางหอพกเพอเปนหองพกนกเรยนชายระดบมธยมศกษาตอนปลายจานวน 3

หองนอน มการสรางหลงคาโครงเหลกตอเตมดานหนาหอพก เพอใหนกเรยนประจาไดใชประกอบกจกรรมและใช

เปนแหลงเรยนรนอกหองเรยน ปรบปรงหองคอมพวเตอรใหมทดแทนเครองเดมจานวน 50 เครอง มการพฒนา

ระบบอนเตอรเนตเพอการสบคน จดระบบคอมพวเตอรพรอมอนเตอรเนตและเครองพมพใหกบคณะคณครไดใช

ตามหองพกครแตละกลมสาระ จานวน 8 กลมสาระเพอการคนควาและพฒนาศกยภาพทางการจดการเรยน

นอกจากนไดมการปรบปรงหอประชมทางดานแผนกอนบาลโดยการทาเวทใหมและการขยายหลงคาใหกวางมา


ขนปกระเบองทางเดน มการปรบปรงหองนาดานหลงหอประชมใหสะอาดและทนสมยมากขน เพอรองรบ

จานวนนกเรยนทเพมมากขน ปการศกษานมจานวนนกเรยนทงสน 2,000 คน

ปการศกษา 2552 โรงเรยนไดจดสรางอาคารเอนกประสงคจานวน 1 หลง มการสรางสวน

สขภาพโดยจดหาเครองเลนออกกาลงกาย จานวน 15 ชน มการปรบปรงสนามทางดานทศตะวนตกของอาคาร

เรยนเปาโลเพอจดสรางเปนทจอดรถสาหรบคณครความจจานวน 30 คน มการปรบปรงภมทศนรอบโรงเรยน

เพมเตมโดยการจดทาทนงรอบตนไมใหญทกตนรอบๆบรเวณโรงเรยน โรงเรยนไดดาเนนการจดซอรถตหลงคาสง

ใหมจานวน 1 คน มการดาเนนการปรบปรงหอพกนกเรยนประจาโดยมการจดซอคอมพวเตอรจานวน 10

เครองพรอมอนเตอรเนตเพออานวยความสะดวกใหกบนกเรยนประจา มการตดเครองปรบอากาศในหองเรยน

ของนกเรยนประจาทกหองเรยนรวมถงหองเสอผานกเรยนชายดวย นอกจากนไดมการปรบปรงภมทศนทางดาน

แผนกอนบาลโดยการปรบพนและปกระเบองทางเดน มการปรบปรงสนามเดกเลนและซอเครองเลนใหมททนสมย

มากขน เพอรองรบจานวนนกเรยนทเพมมากขน ปการศกษานมจานวนนกเรยนทงสน 2,065 คน

ปการศกษา 2553 โรงเรยนไดปรบปรงและพฒนาโรงเรยนใหมความกาวหนาเพมมากขน เชน

ปรบปรงพฒนาสงแวดลอมโดยรอบโรงเรยนเพอใหดสวยงามและเออตอการเรยนร ไดรบปายประกาศเกยรตคณ

“นาสะอาดดมได โรงอาหารมาตรฐาน อาหารสะอาด รสชาตอรอยปลอดภย” จากกรมอนามย กระทรวง

สาธารณสข ปรบปรงโรงอาหารอนบาลใหไดมาตรฐานและปลอดภย ทาหลงคาทางเดนจากดานหนาโรงเรยน

มายงอาคารเรยนอนบาลและสรางทพกผปกครองนกเรยนอนบาลเพอสะดวกในการมารบนกเรยนอนบาล สราง

หองนานกเรยนชายบรเวณสวนเกษตร จานวน 20 หอง ปรบปรงหองนานกเรยนหญงชน G อาคารเรยนเปาโล

เพมเตมเปน 20 หอง ทาการปรบปรงอาคารเรยนชวคราวเพอทาเปนหองประกอบการในกลมสาระตาง ๆ เชน

หองประกอบการวทยาศาสตร หองดนตรสากล หองวงโยธวาทต หองคหกรรม หองศลปะ เปนตน เพอรองรบ

จานวนนกเรยนทมจานวนมากขน ปการศกษานมจานวนนกเรยนทงสน 2,079 คน

โรงเรยน สงกดอยในโรงเรยนคาทอลกของอครสงฆมณฑลกรงเทพฯ ทใชปรชญารวมกนกบ

โรงเรยนในสงกดวา “พระเจา ความรก การรบใช” มปรชญาทเปนแนวทางในการดาเนนงานของโรงเรยน คอ

“คณธรรมนาวชาการ” มคตพจนทชวยเสรมสรางคณลกษณะอนพงประสงคใหกบผ เรยน คอ “รกคณธรรม รก

เรยน รกวนย รกความสะอาด” มตนสพรรณการเปนตนไมประจาโรงเรยน และมส “ขาว – แดง” เปนส

ประจาโรงเรยน

วตถประ

คณลกษ

ะสงค 1. สงเสรมใ

แหงการป

2. พฒนาโรและวชา

3. เนนคณคเศรษฐก

ของผ เรย

4. มงเนนใหสาหรบอ

5. รกษาแล

ษณะอนพงป1. รก รบใช

2. นาความ3. สานกแล4. ดาเนนช

ใหโรงเรยนอด

ประกาศขาว

รงเรยน และย

การ

คาการจดการ

จพอเพยง ไป

ยนสาหรบเปน

หการศกษาอ

อนาคต เปนเ

ละสงเสรมคณ

ประสงค ช และแบงป

มร ความสาม

ละภมใจในคว

วตอยรวมกบ

ดมไปดวยบรร

ดของพระเจา

ยกระดบมาตร

รศกษาคาทอ

ปบรณาการกา

นแนวทางในก

บรมผ เรยนให

ยาวชนทด แล

ณคาแหงเอกล

น

ารถไปใชในก

วามเปนไทย

บผ อนไดอยาง

รายงาน

รยากาศแหงก

า

รฐานการศกษ

อลก ในการรว

ารจดการเรยน

การดาเนนชว

หมศกยภาพใ

ละเปนผ นาท

ลกษณ ประเพ

การดาเนนชว

งสนตสข


การเสรมสราง

ษาของโรงเรย

วมมอกบสงค

นการสอนเพอ

วต

ในการเรยนร

ทด.

พณ และวฒน

ตเพอตนเองแ


งจตตารมณ

ยน สความเป

มและประเทศ

อพฒนาคณภ

มความร ทกษ

นธรรมไทยในส

และผ อน


รกและรบใช

ปนเลศทงดาน

ศชาตโดยนาป

ภาพความรค

ษะความสาม

สนทรยภาพแ

2553

ช และเปนสน

นคณธรรม

ปรชญา

วามสามารถ

มารถทจาเปน

แหงชวต

นาม

น


2.5 โครงสรางการบรหาร

แผนภมโครงสรางการบรหารงานของโรงเรยนมาลาสวรรคพทยา

บาทหลวงประยทธ ชลหาญ

ผแทนผ รบใบอนญาต

นางสาววรรณวมล สขสวสด

ผจดการ/ผ อานวยการ

นางสาวนฤมล สตยานวฒน

ผชวยผ อานวยการฝายวชาการ

นางอรพนทร เจรญสง

ผชวยผ อานวยการฝายงบประมาณ

นางสาววรรณวมล สขสวสด

ผชวยผ อานวยการฝายบคลากร

นายนวฒน สายบรณ

ผชวยผ อานวยการฝายบรหารงานทวไป

นางสาวรงนภา ใจบญ

ผชวยผ อานวยการฝายอนบาล

นางจนดา บตรสละ ผ ชวยผ อานวยการจตตาภบาล

นายปญญา บตรสละ ผ ชวยผ อานวยการฝายอาคารสถานท

นางกนกวรรณ เปยสาตร ผชวยผ อานวยการฝายสมพนธชมชน

2.6 ปรปรชญา

การจดก

ภายใตค

รปธรรมใ

รกคณธร

รกเรยน

รกวนย

รกความ

วสยทศน

และรบใช

เปนมนษ

ทนวทยา

พระราชบ

ชญาและวส จากปรชญาข

ารศกษาของ

ความเชอมนร

สาหรบคตพจ

ในตวของผ เร

รรม

สะอาด

น ภาย

ช นาปรชญา

ษย ใฝรใฝเรย

าศาสตรและเ

บญญตการศ

สยทศนสถาน

ของโรงเรยน

โรงเรยน

วมกนทวา ต

จนของโรงเรย

รยน ดงนคอ

มงพฒน

ประเทศช

มงพฒน

แตละบค

มงใหผ เร

กลายเป

มงใหนก

ยในปการศกษ

าเศรษฐกจพอ

ยน รกการอ

เทคโนโลย

ศกษาแหงชาต

นศกษา

“คณธรรมน

รวมทงยดเป

ตองดกอนแลว

ยนเปนแนวทา

นาใหนกเรยนเ

ชาต

นาใหเปนผใฝร

คคล

รยนเปนคนอ

นนสยอนดงา

กเรยนรจกรกษ

ษา 2551-255

อเพยงมาประ

อาน สามารถ

ยกระ

ต

รายงาน

นาวชาการ”

ปนแนวทางใน

วเกงถงจะตา

างมงเสรมสร

เปนผ มจตใจท

รใฝเรยน มค

ดทนอดกลน

าม

ษาความสะอ

53 โรงเรยนม

ะยกตใชในกา

ถใชภาษาองก

ะดบมาตรฐาน


เปนหลกแหง

นการอบรมแ

มมา

รางคณลกษณ

ทดงามเปนค

ความรความส

และปฏบตต

าดตนเอง ท

มาลาสวรรคพ

ารดาเนนชวต

กฤษและภาษ

นการศกษาข


งความรและค

ละสงสอนนก

ณะอนพงประส

นดของครอบ

สามารถดานว

ตนใหอยในระ

อยอาศย แล

พทยา มงสงเส

ต เพอพฒนา

ษาจนในการส

องโรงเรยนสม


ความจรงทยด

กเรยนใหเปน

สงคใหปรากฏ

บครว สงคม

วชาการตามศ

ะเบยบวนยขอ

ละสภาพแวดล

สรมใหผ เรยน

าคณคาและศ

สอสารอยางงา

มาตรฐานกา

2553

ดเปนแนวทาง

มนษยทสมบ

ฏชดเปน

และ

ศกยภาพของ

องโรงเรยนจน

ลอมทวไป

นมจตตารมณ

ศกดศรแหงคว

าย ๆ ได ร

รศกษาตามแ

งใน

รณ

น

ณ รก

วาม

เทา

แนว

2.7 พน

นธกจและเปพนธกจ 1. ส

2. ส

3. ส

4. จ

ภ

5. ส

6. พ

เปาหมาย 1. น

อ

2. โ

3. โร

เก

าหมายสถา

สงเสรมใหผ เร

สรางใหผ เรยน

สงเสรมใหผ เร

จดกระบวนกา

ภาษาจนในก

สนบสนนใหผ

พฒนาผ เรยน

นกเรยนมคณ

อยางมความส

โรงเรยนมระบ

รงเรยนมคณภ

กณฑมาตรฐา

นศกษา

รยนใชหลกธร

นมเอกลกษณ

รยนรจกประห

ารเรยนรเนนผ

ารสอสารอยา

ผ เรยนใชสอเท

นใหมคณภาพ

ณธรรมจรยธรร

สข

บบการบรหาร

ภาพมาตรฐา

นการศกษาข

รายงาน

รรมของศาสน

ณและคณลกษ

หยด อดออม

ผ เรยนใหเปน

างงาย ๆ ได

ทคโนโลยในก

พมาตรฐานกา

รมและคณลก

รและการจดก

านดานผ เรยน

ของชาต


นาทตนนบถอ

ษณะอนพงป

ม ตามแนวพร

นผใฝรใฝเรยน

การเรยนรและ

ารศกษาของช

กษณะทพงปร

กระบวนการเ

น มาตรฐานด


อเปนแนวทาง

ระสงคของโร

ระราชดารเศร

น รกการอ

ะการศกษาคน

ชาต

ระสงค สามา

รยนรทมประ

ดานคร และม


งในการดาเนน

รงเรยน

รษฐกจพอเพ

อานและใชภา

นควาได

ารถดารงชวต

สทธภาพ

มาตรฐานดาน

2553

นชวต

ยง

าษาองกฤษแ

ตอยในสงคม

นผบรหารตาม

และ

ม


2.8 แผนพฒนาคณภาพ 1. แผนพฒนาผเรยน

การเสรมสรางและพฒนาผ เรยนเปนคนด คนเกง ดารงชวตอยรวมกบผ อนอยางมความสข

เปาหมาย ยทธศาสตร / มาตรการ สภาพความสาเรจ / ตวชวด 1. ผ เรยนเปนสาคญในกระบวนการ

เรยนรและการพฒนาตน ภายใตการ

สอนและแบบอยางชวตทด

1. พฒนาหลกสตรสถานศกษา โดย

เนนการนาใชยทธศาสตรการสอนทเนน

ผ เรยนเปนสาคญ ทงดานวชาความร

ทกษะ และสนทรยภาพของผ เรยน

1.1 สงเสรมกจกรรมชวตหมคณะและบรรยากาศการทางาน

รวมกน ระหวางครกบคร

ครกบนกเรยน นกเรยนกบ

นกเรยน และผบรหารกบคร/

นกเรยน

1.2 สงเสรมการศกษา ไตรตรอง

และนาแนวทางของสมณสาร

กระทรวงเพอการศกษา

คาทอลกมาปฏบตอยางม

เปาหมาย

1.3 สงเสรมแนวคดเพอพฒนาการเรยนรบรณาการคณธรรม

จรยธรรม โดยอาศยศาสตรและ

ศลปของการเรยนการสอน โดย

เนนบรณาการคาสอนเขากบ

สงคม

1. ผ เรยนมคณภาพดานคณธรรม

จรยธรรม อยางเหนไดชด มผ ทยอมรบ

และยกยองโดยทวกน

2. เอกสารหลกสตรสถานศกษาทเนน

การสอนทผ เรยนเปนสาคญ

3. เอกสาร / โครงการ / กจกรรมตาง ๆ

ทโรงเรยนจดใหคณะบคลากรไดทา

รวมกน

4. ผ เรยนมผลงานการวชาการ ความร

ทกษะ และสนทรยภาพอยางเดนชด


2. แผนการเรยนการสอน การจดการเรยนการสอนโดยเนนผ เรยนเปนสาคญ ใหเปนคนด มคณธรรม มความรและมทกษะในการ

ดารงชวตอยางมความสข

เปาหมาย ยทธศาสตร / มาตรการ สภาพความสาเรจ / ตวชวด 2. ปฏรปการเรยนรทวทงโรงเรยน

อยางเปนระบบ จดการเรยนการสอน

โดยเนนผ เรยนเปนสาคญและบรณา

การภมปญญาทองถนจดทาเปน

หลกสตร

2. พฒนาการเรยนการสอนในโรงเรยน

ทงโรงเรยน ใชกระบวนการวจยและการ

พฒนาเพอการปฏรปการเรยนรอยาง

ครบวงจร

2.1 พฒน า คณภ าพ แ ล ะ

มาตรฐานการศกษาทก

ระดบ โดยโรง เ รยนม

ระบบนเทศภายในอยาง

ตอเนอง

2.2 พฒ น า ว ธ ก า ร เ ข ย น

แผนกา ร เ ร ยน ร กา ร

จดทาและใชสอการสอน

อยางมประสทธภาพ

2.3 พฒนาระบบงานนเทศ

และป รบป ร ง รปแบบ

บ น ท ก ก า ร น เ ท ศ

กลยาณมตร ใหสอดรบ

กบ 4 ยทธศาสตร

2.4 สงเสรมการทาผลงาน

ทางวชาการของครและ

นกเรยนและจดเผยแพร

2.5 สงเสรมการเ รยนรภ ม

ปญญาทองถน

2.6 สงเสรมและสนบสนน

การพฒนาการเ รยน ร

ของผ เรยนในดานการคด

วเคราะห คดสงเคราะห

โ ดย ม เ ป า หมาย ใ ห ม

พฒนาการเพมขน

3. พฒนาบคลากรครใหมศกยภาพใน

การจดการเรยนการสอน

3.1 พฒนาอบรมคร

1. บคลากรครมความร ความสามารถ

ความเขาใจและความถนดในวชาชพคร

อยางมมาตรฐาน

2. แผนการจดการเรยนร / การนเทศ

การสอนแบบกลยาณมตร / การนเทศ

การสอนตามกลมสาระ

3. เอกสารหลกสตรทไดมาตรฐาน

4. เอกสาร / ผลงานดานการจดทาสอ

การเรยนการสอน การใชสอการเรยน

การสอน

5. เอกสารการวจยในชนเรยนของคร

6. การสงครเขารบการศกษาตอ / อบรม

/ สมมนาเพอพฒนาศกยภาพดานการ

เรยนการสอน


3.2 จดอบรมยทธศาสตรการสอน 4 ร ปแบบ ส าห รบ

บ ค ล า ก ร ค ร ใ ห ม ค ว า ม

เ ช ย ว ช าญอย า ง น อย 1

ยทธศาสตร

3.3 พฒนาครดานการจด

กจกรรมการเ รยนร ท เ นน

การบรณาการคณธรรม

จ รยธรรมในการจดการ

เรยนร

3. เปนผ นาทางวชาการ นาใช

หลกสตรการศกษา เรยนเสรม

ประสบการณ การนเทศแบบ

กลยาณมตร และการวดผลประเมนผล

4. พฒนาหลกสตรของโรงเรยน จดทา

เ อกสา รป ร ะกอบกา ร วด ผล และ

เครองมอทใชในการวดและประเมนผล

ดานตาง ๆ

4.1 ตดตามผลการใชหลกสตรของโรงเรยน

4.2 ปรบปรงเอกสารประกอบการวดและประเมนผล

4.3 สรางและปรบปรงเครองมอทใชในการวดและประเมนผล

ด านต า ง ๆ ใ ห ม คณภาพ

ต ล อ ด จ น ก า ร จ ด ท า ค ล ง

เครองมอวดและประเมนผลท

มคณภาพ

4.4 เ นน ใ ห ด า เ นนการวดและประเมนผลนกเรยนใหครบทก

ด า นต าม เ กณ ฑ ข อ ง ฝ า ย

การศกษาฯ

1. โรงเรยนมเอกสารการวด ประเมนผล

และเครองมอทใชในการวดและ

ประเมนผลอยางมประสทธภาพและม

คณภาพในการวดผล ประเมนผล

2. โรงเรยนมระบบขนตอนการวดผล

และประเมนผลครบอยางชดเจน

3. แผนสนบสนนการเรยนร การเสรมสรางและพฒนาผ เรยนเปนคนด คนเกง ดารงชวตอยรวมกบผ อนอยางมความสข

เปาหมาย ยทธศาสตร / มาตรการ สภาพความสาเรจ / ตวชวด 4. โรงเรยนมการใชนวตกรรมและ

แหลงเรยนรทหลากหลายและทนสมย

ในการจดการศกษา

5. สนบสนนการพฒนาการเรยนการสอน

โดยใชเทคโนโลยเพอการศกษา

- รวมจดทาและพฒนาการเรยน

การสอนแบบใชสอและเทคโนโลย

ICT ในโรงเรยน

1. โรงเรยนมการพฒนาระบบเทคโนโลย

อยางเปนระบบเหมาะสมกบการเรยนร

อยางครบครนและทนสมย

2. โรงเรยนมหองประกอบการทางดาน


6. พฒนาและขยายงานหองปฏบตการ

ทางวชาการ แหลงเรยนรไดแก

- หองวทยาศาสตร

- หองปฏบตการคอมพวเตอร

- หองปฏบตการทางภาษา

- หองสมด

- หองปฏบตการการงานพนฐาน

อาชพ

- แหลงเรยนรนอกหองเรยน

วชาการ ทเหมาะสมและมประสทธภาพ

ในการใชงานไดอยางเตมศกยภาพ

3. นกเรยนไดศกษาแหลงเรยนรนอก

หองเรยนครบทกระดบชน

4. แผนการบรหารจดการศกษา 1. การบรหารงานแบบมสวนรวมอยางเปนระบบบนพนฐานของความรกและรบใช

2. การเพมพลงศรทธาในชวตความเปนคร มนใจในวชาชพ พฒนาตนเองอยางตอเนอง และเปนแบบอยางชวต

ยดมนในศาสนา

เปาหมาย ยทธศาสตร / มาตรการ สภาพความสาเรจ / ตวชวด 5. ระบบการศกษาของโรงเรยนม

เอกลกษณแบบคาทอลก มความ

เปนเอกภาพและทนสมย

โรงเรยนเปนสนามแหงการ

ประกาศขาวดของพระครสตเจา

5 รปแบบ ไดแก

- งานแพรธรรม

- งานอภบาล

- งานศาสนสมพนธ

- งานครสตศาสนสมพนธ

- งานพฒนาสงคม

7 . พฒนาระบบการบรหารการจด

การศกษาโรงเรยนใหมคณลกษณะ

ก า ร ศ ก ษ า แ บ บ ค า ท อ ล ก ใ ห

ความสาคญกบกระบวนการและงาน

“ จ ต ต า ภ บ า ลสถ านศ กษ า ” แล ะ

กจกรรมศาสนสมพนธ

7.1 กาหนดปรชญาการศกษา

คาทอลกเปนกรอบนโยบาย

แ ล ะ น า ไ ป ป ฏ บ ต ท ว ท ง


7.2 ฟนฟชวตจตครตามจตตา

รมณการศกษาคาทอลก

1. โรงเรยนมระบบการสรางขวญและ

กาลงใจแกบคลากรอยางมระบบมแบบ

แผนทชดเจนเปนทพงพอใจของทกฝาย

2. โรงเรยนมการจด โครงการธนาคาร

คณธรรม โครงการแบงฝนปนรก

โครงการฟนฟจตใจคร เพอการพฒนา

โรงเรยนใหมคณลกษณะการศกษาแบบ

คาทอลก

6. พฒนาภาวะผ นาการบรหาร

การศกษาตามหลกการจดการศกษา

คาทอลก ในการเสรมสรางวฒนธรรม

สถานศกษาคาทอลก เนนการ

บรหารงานแบบมสวนรวม

8. สงเสรมพฒนาภาวะผ นาการศกษา

คาทอลก โดยกระบวนการพฒนา

คณะกรรมการเขตการศกษา

8.1 พฒนาศกยภาพบคลากรดานการบ รหารและระบบการ

ทางาน

8.2 พฒนาระบบสารสนเทศเพอ

3.โรงเรยนมระบบสารสนเทศเพอ

การศกษา และเพอพฒนาศกยภาพ

บคลากร ดานการบรหารและระบบใน

การทางานททนสมยและมประสทธภาพ

4. โรงเรยนมเงนทนและสวสดการใหแก

บคลากรและนกเรยนอยางชดเจนและ

เหมาะสม เชน ทนการศกษาตอใน


การศกษา

8.3 จ ด ท น ก า ร ศ ก ษ า ส า ห ร บน ก เ ร ย น ท เ ร ย น ด ค ว า ม

ประพฤตดแตขาดแคลนทน

ทรพย

8.4 จดทนการศกษาสาหรบครแ ล ะบ ค ล า ก ร เ พ อ พฒน า

คณภาพในการทางาน

สนบสนนการทางานวจยดาน


ระดบปรญญาโท /เอก ใหกบคณคร

ศกษาดงานตางประเทศ ขวญกาลงใจ

ในวนคลายวนเกด งานบวช งาน

แตงงานและโอกาสสาคญตาง ๆ เปน

ตน

5. แผนการปรบปรงและพฒนา การบรหารงานแบบมสวนรวมอยางเปนระบบ บนพนฐานของความรกและรบใช

เปาหมาย ยทธศาสตร / มาตรการ สภาพความสาเรจ / ตวชวด 7. ยกระดบมาตรฐานการศกษาใหสง

กวามาตรฐานของโรงเรยนรฐบาลและ

มความเปนเอกลกษณของโรงเรยน

9. พฒนาระดบคณภาพการศกษาให

ส ง ก ว า ม า ต ร ฐ า น ก า ร ศ ก ษ า

ร ะ ด บ ช า ต แ ล ะ ส ง เ ส ร ม ใ ห

กระบวนการจดการศกษาเกดผล

สา เ รจตามเ ปาหมายของ ฝาย


9.1 พฒนาระบบการจดการแบบใชสารสนเทศทนสมยอยาง

เหมาะสม

9.2 บรหารงานความรวมมอและเครอขายโดยเขตการศกษา

เ ป น ศ น ย ก ล า ง แ ล ะ ใ ห

โรงเรยนเปนพนฐานในการจด


9.3 สรางเอกลกษณทโดดเดน

สาหรบนกเรยนดานวชาการ

ดานภาษา ดานกฬา ดนตร

ศลป มารยาท จรยธรรมและ

1. โรงเรยนมการพฒนางานฝายตาง ๆ

อยางตอเนอง และมมาตรฐาน

ตรวจสอบได

2. โครงสรางการบรหารงานทชดเจน

3. รางวลความสามารถในดานวชาการ

ดานภาษา ดานกฬา ดนตร ศลปะ

และกฬา มารยาท จรยธรรมและ

คณธรรม

8. สงแวด

โรงเรยนได

3. ขอม 3.1 ทต 3.2 หล 3.3 จาน

เต

อ

ป

ม

ม

3.4 จาน

หลกสร

เตรยมอน

ดลอมและบรรย

ดมาตรฐานสาก

มลผเรยน

ตง ลกสตรของส

นวนหองเรย

ระด

ตรยมอนบาล

อนบาล

ประถม 1 – 6

มธยมศกษาต

มธยมศกษาต

ร

นวนผเรยนจ

สตรโครงการระดบชน

นบาล

ยากาศใน

กล

กทม. สถานศกษา หลกสตรการยนจาแนกตา

ดบชน

ล

อนตน

อนปลาย

รวม

จาแนกตามห

ร/ไ

ชาย

11

ค

10. ปรบปรและบร

10.1 ปด

ม

ก

ส

เก

โ

ส

ป

10.2 สส

ถ

ภมภาค รศกษาขนพนามหลกสตร

ไท

2

1

2

5

หลกสตร / โ

ไทย หญง

4

รายงาน

คณธรรม

รงและพฒนาส

รรยากาศ

ปรบปรง/พฒน

ดานอาหารแล

มาตรฐานสากล

ก ร ม อ น า ม ย

สาธารณสข ได

กยรตคณ “นา

โรงอาหารมาต

ส ะ อ า ด ร ส

ปลอดภย

สงเสรมการปรบ

สถานทและสาธ

ถกสขลกษณะแ

นฐาน ร / โครงการ

ทย

2

12

24

9

6

53

โครงการและจ

EP ชาย หญ

- -


สภาพแวดลอม

นา โภชนาการ

ละนาดมใหได

ล อาหารจาก

ก ร ะ ท ร ว ง

ดปายประกาศ

สะอาดดมได”

รฐาน อาหาร

ส ช า ต อ ร อ ย

บปรงอาคาร

ธรณปโภคให

และปลอดภย

โครงกา

จานวนหEP

-

-

-

-

-

-

ะเพศ จานวนหองเ

อสลญง ชาย

-


1. โรงเรย

สวยงาม รม

2. โรงเรย

ตรวจมาตรฐ

3. โรงเร

สะอาด ปล

ร EP

หองเรยน อสลาม

-

-

-

-

-

-

เรยน ลาม หญง ช

- 1


ยนมสภาพแวด

มรน

ยนหองนาทสะ

ฐานอยางสมาเ

รยนมนาดมบร

อดภยและไดม

อสลาม

รว

2

12

24

9

6

53

รวมชาย หญง

11 4

2553

ดลอมทสะอาด

ะอาดไดรบการ

สมอ

รการนกเรยนท

มาตรฐาน

ศกษา

ม

2

4

3

ง รวม

15


อนบาล 211 198 - - - - 211 198 409

ประถม 1 – 6 485 478 - - - - 485 478 963

มธยมศกษาตอนตน 203 216 - - - - 203 216 419

มธยมศกษาตอนปลาย 114 159 - - - - 114 159 273

รวม 1024 1055 - - - - 1024 1055 2079 3.5 ลกษณะผรบใบอนญาต

❍ บคคลธรรมดา

❍ นตบคคล

❍ หางหนสวนจากด/บรษท ❍ มลนธในพทธศาสนา/ การกศลของวด

❍ มลนธในครสตศาสนา ❍ มลนธในศาสนาอสลาม

❍ อน ๆ (ระบ)..............................

3.6 จานวนผเรยนทมลกษณะพเศษ

รายการ จานวน (คน)

ประถม ม.ตน ม.ปลาย รวม

1. ผ เรยนทมความบกพรองเรยนรวม - 1 - 1

2. ผ เรยนทมภาวะทพโภชนาการ - - - -

3. ผ เรยนปญญาเลศ

3.1 คณตศาสตร 552 18 31 601

3.2 วทยาศาสตร 538 11 70 619

3.3 ภาษาองกฤษ 384 35 85 504

3.4 ศลปะ 699 94 127 920

3.5 นาฏศลป/ดนตร 699 94 127 920

3.6 พลศกษา 906 392 237 1535

3.7 อน ๆ (ระบ) - - - -

4. ผ เรยนทตองการความชวยเหลอเปน พเศษ

4.1 ยากจน - 3 3 6

4.2 ดอยโอกาส - - - -

4.3 อน ๆ (ระบ).................................. - - - -

5. ผ เรยนซ

6. ผ เรยนท

ของเว

7. ผ เรยนล



9.1 เอดส

9.2 ยาเส

9.3 ความ

9.4 พฤต

4. ขอม 4.1

ผ รบใ

ผจดก

รองผอ

ครปร

ครพเศ

ร

ซาชน

ทขาดเรยนมา

ลาเรยน (วน)

ลาออกกลางค

ททาชอเสยงให

ทอยในภาวะเ

ส

สพตด (บหร)

มรนแรง

ตกรรมกาวราว

มลบคลากร

จานวนบคลา

ประเภทบ

บอนญาต

การและผ อาน

อานวยการ

ระจาชน

ศษ

รายการ

กกวารอยละ

) ตลอดปการ

คน

หกบโรงเรยน

สยง

วตามคาวนจ

ากร จาแนกต

บคลากร

นวยการ

5

รศกษา

ฉยของแพทย

ตามหนาท เพ

เพศ

ชาย

1

-

2

3

6

รายงาน

ประถ

-

-

-

600

-

-

-

ย -

พศ ระดบกา

(คน) ร

หญง ตากวป.ตร

- -

1 -

4 -

48 -

21 -


จาน

ถม ม.ตน

-

-

0 300

-

10

-

-

ารศกษา อาย

ระดบการศก

(คน) าวา

ร

ป.ตร

สกป

- -

-

- 3

- 48

- 27


นวน (คน)

น ม.ปลาย

-

4

80

-

15

-

-

ย และประสบ

กษา

อาเฉล(ปสง

กวา ป.ตร

1 56

1 52

3 40

3 35

- 35


ย รวม

-

4

980

-

25

-

-

บการณ

ายลย ป)

ประสในตา

(เฉ(

6 3

2

0

5

5

2553

บการณ าแหนง ฉลย) (ป)

31

27

19

12

7

ครตา

พเลย

สนบส

นกกา

คนขบ

ยามร

4.2 4.3 4.4

5. สภาพ

5.1

5.2

5.3

งประเทศ

ง

สนนการสอน

ารภารโรง

บรถ

รกษาความปล

จานวนครปร

จานวนครป

สาขาทขาด

พชมชนโดย

อาชพหลกข

❍ รบราชกา

❍ รบจาง

ศาสนาทชม

❍พทธ

❍ฮนด

อาชพหลกข

❍ รบราชกา

❍ รบจาง

น

ลอดภย

ระจาการทได

ประจาการทไม

ดแคลนคร

รวม

ของชมชน คอ

าร

ชนนบถอ คอ

ของผปกครอง

าร

-

-

-

16

1

1

ดสอนตรงตาม

มไดสอนตรงต

วทย

อ

❍

❍ ไ

อ

❍ครสต

❍ซ

งสวนใหญ ค

❍

❍ ไ

รายงาน

6 -

14 14

- -

26 4

- 1

- 1

มวชาเอก

ตามวชาเอก

ยาศาสตร, คณ

คาขาย

ไมมอาชพ

ซกข

คอ

คาขาย

ไมมอาชพ


- 6

4 -

- -

2 -

-

-

58

45

ณตศาสตร, เค

❍อ


- 30

- 35

- -

- 35

- 40

- 28

คน

คน

คม, ฟสกส

❍ เกษ

❍ อน ๆ

อสลาม

❍อน ๆ

❍ เกษ

❍ อน ๆ


0

5

5

0

8

ษตรกร

ๆ (ระบ)……

ๆ……………

ษตรกร

ๆ (ระบ)……

2553

5

6

-

10

11

4

…………..

…………..

…………..

5.4

5.5 6. โอกา

6.1 โอก

6.2 ขอจ

ศาสนาทผป

❍พทธ

❍ฮนด

รายไดเฉลยข

าสและขอจา

กาส /จดแขงo ตงอ

ทองเทยว

o ตงอo ปลอo สภาo สภาo ไดรบo ผปกo มวทo รวมo การo มรถo อยใo บคลo สงเสo สนบo ผปกo ผปกo สภาo เนนo มคว

จากด/จดออ

o ตงอ

กครองสวนให

ของผปกครอ

ากดของสถา

ง ยใกลแหลงเร

ยในเมอง อย

อดภยตอยาเส

าพแวดลอมขอ

าพแวดลอมด

บการสนบสน

กครองและชม

ทยากรในทอง

มอกบชมชน

คมนาคมสะด

ถรบสงระหวาง

นเขตทอยอา

ลากรมความร

สรมคณภาพบ

บสนนดานกา

กครองมศรทธ

กครองสวนให

าพชมชนมฐา

จดเดนดานภ

วามคลองตวใ

อน ยในชมชนทม

หญนบถอ ค

❍ครสต

❍ซ

งตอครอบคร

นศกษา

รยนรทสาคญ

ยใกลสถานทร

สพตด/แหลงเ

องโรงเรยนเห

/ปลอดโปรง/ไ

นนจากชมชน

มชนมสวนรวม

ถน/ผ นาในท

และหนวยงาน

ดวก มรถรบจ

งโรงเรยนกบบ

ศยหนาแนน/

รความสามาร

บคลกรใหมจ

รพฒนาบคล

ธา/ทศนคต/ค

หญจบการศก

นะทางเศรษฐ

ภาษาตางประ

ในการบรหาร

มโรงเรยนเทศ

รายงาน

คอ

ซกข

รว 120,000

ญและเปนประ

ราชการ/โรงพ

เรงรมย/แหลง

หมาะสม เออต

ไมแออด/บรร

ผปกครองค

มในการจดกจ

องถนทมควา

นตาง ๆ เพอบ

จาง/รถประจา

บาน

/ใกลตลาด/แห

รถ/เอาใจใส ด

รรยาบรรณค

ลากร

ความเชอมน ท

กษาระดบปรญ

ฐกจด ผปกค

ะเทศ เชน ภาษ

รจดการ

ศบาล/โรงเรยน


❍อ

0 บาท

ะโยชน เชน

พยาบาล/หนว

งการพนน มอ

ตอการเรยนร

รยากาศรมรน

คณะกรรมการ

จกรรมของโร

ามร

บรการชมชน

าทางผาน

หลงชมชน/ใก

ดแลเดกเปนอ

คร

ทดตอโรงเรยน

ญญาตร

รองเอาใจใส

ษาจน ภาษา

นรฐบาล หลา


อสลาม

❍อน ๆ

ทตอป

แหลงโบราณ

ยงานอน ๆ

อมเมาเยาวชน

ร

น

รสถานศกษา

งเรยน/มสมพ

ดานสขภาพ/

กลหางสรรพส

อยางด

น

องกฤษ

ายโรง


ๆ……………

ณสถาน/โบราณ

น

ภมปญญาท

พนธทดตอกน

/กฬา/สวสดภ

สนคา

2553

…………..

ณวตถ สถาน

ทองถน

น

ภาพ

ท

7. ขอม 7.1

7.2

7.3

เงนงบ

เงนน

o ผปก

มลดานงบปร

งบประมา

เครองคอมพ

1. ใชสบ

2. ใชในก

3. ใชในก

หองปฏบตกหอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

รา

บประมาณ (

อกงบประมา

ร

กครองไมเขาใ

ระมาณ แล

ณ ( รบ - จ

พวเตอรพรอคอมพ

คนขอมลทาง

การเรยนการส

การบรหาร

การมทงหมดงบรการจดกา

งคอมพวเตอร

งวทยาศาสตร

งปฏบตการทา

งปฏบตการทา

งศลปะ

งนาฏศลป/ ด

งพยาบาล

งศาสนสมพน

งแนะแนว

ายรบ

(เงนอดหนนร

าณ

รวม

ใจหลกสตรแล

ะทรพยากร

จาย )

อมโปรแกรมพวเตอร

งอนเทอรเนต

สอน

ด 77 หอง ร

ร

ร

างภาษา

างคณตศาสต

ดนตร

นธ

ายหว)

3

5

รายงาน

ละการจดกจก

มใชงาน มทง

ได

ไดแก 4

2

2

1

ตร 1

1

3

2

1

1

บาท

18,977,181

31,954,487

50,931,668


กรรมเพอเตร

งหมด 160 จานวน (

16

12

40

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

งบดาเนน

งบพฒนา


ยมความพรอ

เครอง (เครอง)

0

0

0

รายจาย

นการ

าคณภาพวชา

รวม


อม

1

าการ 3

4

2553

บาท

17,579,660

30,041,186

47,620,846

8. แหล

8.1

8.2

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

ลงเรยนร ภม

หองสมด

แหลงเรยน

o สวo สวo สวo สวo เรอo สนo ลาo หอ

งพละ

งลกเสอ

งสอการเรยนก

งสนทนาการ

งสมด

งคาสอน

งพกครกลมสา

งบรการเครอง

งควบคมระบบ

งประชม

งเรยน

มปญญาทอ

มขนาดจานวนห

จานวนผ

ยม – คน

นรภายในโร

นหยอม/สวน

นสมนไพร

นเกษตร

นวรรณคด

อนเพาะชา

นามเดกเลน

นกจกรรม

องสมด

การสอน

าระฯ

งเขยน

บคอมพวเตอ

งถน

224 ตาราหนงสอคนควา

ผ เรยนทใชหอ

น โดยใชระบบ

รงเรยน แหลงเ

นสขภาพ

รายงาน

1

1

3

1

1

1

8

1

ร 1

2

39

างเมตร าในหองสมด

งสมดในปกา

บหองสมดอต

เรยนรภายใ


หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

หอง

ด จานวน 20,

ารศกษานคด

ตโนมต

นโรงเรยน


000 เลม

เปน 700 คน


น/วน มการ

2553

บรการการ


o หองคอมพวเตอร o หองปฏบตการทางภาษา

o ปายนเทศ/บอรด

o สสานนกบญเปาโลกลบใจ บานนา

o โบสถนกบญเปาโล บานนา

o สนามบาสเกตบอล

o สนามวอลเลยบอล

o หองศาสนสมพนธ – หองคาสอน

o หองศลปะ

o หองคหกรรม

o หองรไซลเคล

o มมหนงสอ

o อาคารเอนกประสงค

o โรงอาหาร o สระวายนา

o สหกรณภายในโรงเรยน

8.3 แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายนอก o โบสถ/วด/มสยด /โบราณสถาน/โบราณวตถ/พพธภณฑ

o สถานททองเทยวธรรมชาต/สวนสาธารณะ/สวนสตว/อทยาน

o สถานทราชการ/โรงพยาบาล/ไปรษณย/สถานตารวจ/เทศบาล

o โรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา

o โรงเรยนเตรยมทหาร o เขอนขนดานปราการชล

o อทยานแหงชาตวงตะไครและนาตกตาง ๆ

o โฮมสเตย

ระดบป

มาตรฐ

มาตรฐ

คดไตร

มาตรฐ

มาตรฐ

8.4 ปราช

ท

1. กา

2. กา

3. คห

4. หต

5. ศล

6. กฬ

7. วฒ

8. ศา

9. คว

10. สข

11. สง

12. กา

9. ผลก

9.1

ประถมศกษา

านท 1 ผ เรยน


ตรองและมวสย



ภมปญญาทชญชาวบาน/

ารประกอบวช

ารเกษตร

หกรรม

ตถกรรม

ลปะ/ดนตร

ฬา

ฒนธรรม/จาร

าสนา/คณธรร

วามปลอดภย

ขภาพ/การแพ

งแวดลอม/ทร

ารจดการเรยน

การประเมน

ผลการประเ

– มธยมศกษ

นมคณธรรมจรย

นมความสามาร

ยทศน

นมความรและท

นมทกษะในการ

o สถo ธนo พนo หตo คา

ทองถน / ภมปญญา

ป

ชาชพ

ต-ประเพณ

รม จรยธรรม/

/อบตเหต/กฎ

พทย/สขอนาม

พยากร

นการสอน/หล

นคณภาพภา

เมนภายนอ

ษา

ยธรรม และคาน

รถในการคดวเค

ทกษะทจาเปนต

รแสวงหาความ

ถานศกษาธรร

นาคาร/โรงแรม

นทเพาะปลก/

ตถกรรมพนบา

ยลกเสอ

าทองถน/ ผทประเภทควา

/คณลกษณะท

ฎหมาย/ระเบย

มย

ลกสตร/การป

ยนอกรอบแ

กจาแนกตา


นยมทพงประส

คราะห คดสงเ

ตามหลกสตร

มรดวยตนเองรก

รมชาตสวนปา

ม/หางสรรพส

/ไร/สวน

าน/สนคาพน

รายงาน

ทรงคณวฒทามร

ทพงประสงค

ยบวนย

ระเมน

แรกของ สม

มระดบคณภ

สงค

เคราะหมวจารณ

กการเรยนรและ

าเจดคต

นคา/ตลาด/โ

นเมอง


ทสถานศกษ

มศ.

ภาพ

ณญาณ มควา

ะพฒนาตนเอง

โรงงาน


ษาเชญมาให

มคดสรางสรรค

อยางตอเนอง


ความรแกค จานวนค

3

6

3

3

3

3

3

6

3

3

3

3

ระด

ปรบปรง

ค

2553

ร/ ผเรยน ครง

ดบคณภาพ

พอใช

ด

มาตรฐา

มาตรฐ

มาตรฐ

ดานผบมาตรฐา

มาตรฐ

มาตรฐ

มาตรฐ

มาตรฐา

ดานครมาตรฐ

มาตรฐ

นท 9 ผ เรยนมท

านท 10 ผ เรย

านท 12 ผ เรย

บรหาร นท 13 สถานศก

านท 14 สถา

านท 18 สถา

านท 20 ผบร

านท 25 สถาน

ร านท 22 ครม

านท 24 ครม

9.2

กลไกทชด

สอน

เดนชด แ

ควรมการ

10. ผล 10.1

ทกษะในการทางา

ยนมสขนสย สข

ยนมสนทรยภาพ

กษามการจดองค

นศกษาสงเสรม

นศกษามการจ

หารมภาวะผ น

ศกษามหลกสต

ความสามารถใ

วฒ/ ความรคว

ขอเสนอแนระดบประถดานผบรหาร สถาน

ดเจนในการแกปดานคร สถาน

ดานผเรยน สถาน

และรวมกนพฒ

แกปญหาอยาง

การประเมน

1 ระดบการ

การศกประถมแ

าน รกการทางาน

ขภาพกาย แล

พและลกษณะน

กร/ โครงสรางแล

มความสมพนธ

จดกจกรรมและ

าและมความส

รเหมาะสมกบผ

ในการจดการเร

วามสามารถตรง

นะจากการปมศกษาและ นศกษาควรมแ

ปญหา

นศกษาควรจด

นศกษาควรมแ

ฒนาอยางเปนระ

งเปนระบบ เชน

นคณภาพภา

รศกษาขนพน

ษาขนพนฐาน : และมธยมศกษา


สามารถทางาน

ะสขภาพจตทด

นสยดานศลปะ

ะการบรหารงานอ

ธและความรวม

การเรยนการส

ามารถในการบ

เรยนและทองถน

รยนการสอนอย

งกบงานทรบผ

ระเมนภายนะมธยมศกษา

แผนยทธศาสตร

ใหครเขารบกา

แผน / โครงการใ

ะบบทกกลมสา

น การใช P D

ายนอกรอบส

นฐาน: ประถ

า

รายงาน

รวมกบผ อนได แ

ด

ะ ดนตร และกฬ

อยางเปนระบบคร

มอกบชมชนใน

อนโดยเนนผ เร

บรหาร จดการ

นมสอการเรยนก

ยางมประสทธผ

ดชอบและมคร

นอกรอบแรกา

รทชดเจนในการ

รอบรมในวชาท

ในการพฒนาท

าระการเรยนร

D C A ในการพฒ

สองของ สม

ถมศกษาแล

ค


และมเจตคตทดตอ

ฬา

รบวงจร ใหบรรล

นการพฒนากา

รยนเปนสาคญ

การสอนทเออตอ

ผลและเนนผ เรย

รเพยงพอ

ก

รสงเสรมการคด

ทสอน ศกษาด

ทกษะกระบวนก

ซงมผลเชอมโย

ฒนาเปนตน

มศ.

ละมธยมศกษผลประเมน

องเกณฑ

คาเฉลย ระดบคณ


ออาชพสจรต

เปาหมายการศก

รศกษา

อการเรยนร

ยนเปนสาคญ

ด และความรใ

งาน เพอนาคว

การคดทเปนรป

ยงไปสการพฒน

ษา ผล

องส

ณภาพ คะแนน


ระด

ปรบปรง

ษา

ในเชงวชาการ

วามรทไดมาพฒ

ปธรรมชดเจน ม

นาผลสมฤทธท

ลประเมน

สถานศกษา

ระดบคณภาพ

2553

ดบคณภาพ

พอใช

และกระบวนก

ฒนาการเรยนก

มความตระหนก

ทางการเรยน แ

คา เฉลย

ผลการบรอ

มาตรฐคณภา

ด

การ

การ

กท

และ

ารองฐานาพ


การศกษาขนพนฐาน : ประถมและมธยมศกษา

ผลประเมน

องเกณฑ

ผลประเมน

องสถานศกษา คา

เฉลย

ผลการรบรอง

มาตรฐานคณภาพ คาเฉลย ระดบคณภาพ คะแนน ระดบคณภาพ

ดานผเรยน

มาตรฐานท 1 ผ เรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 3.59 ดมาก 4 ดมาก 3.80 ดมาก

มาตรฐานท 2 ผ เรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด 3.62 ดมาก 4 ดมาก 3.81 ดมาก

มาตรฐานท 3 ผ เรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา 3.38 ด 4 ดมาก 3.69 ดมาก

มาตรฐานท 4 ผ เรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห ม

วจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน 2.86 ด 3 ด 2.93 ด

มาตรฐานท 5 ผ เรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร 2.78 ด 3 ด 2.89 ด

มาตรฐานท 6 ผ เรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และ

พฒนาตนเองอยางตอเนอง 3.38 ด 3 ด 3.19 ด

มาตรฐานท 7 ผ เรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบ

ผ อนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต 3.58 ดมาก 3 ดมาก 3.29 ด

ดานคร

มาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ 3.51 ดมาก 3 ด 3.29 ด

มาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ

และเนนผ เรยนเปนสาคญ 2.94 ดมาก 4 ดมาก 3.76 ดมาก

ดานผบรหาร

มาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผ นาและมความสามารถในการบรหารจดการ 3.75 ดมาก 4 ดมาก 3.88 ดมาก

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกร /โครงสรางและการบรหารงานอยาง

เปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา 3.86 ดมาก 4 ดมาก 3.93 ดมาก

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผ เรยน

เปนสาคญ 4.00 ดมาก 4 ดมาก 4.00 ดมาก

มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผ เรยนและทองถน มสอการ

เรยนการสอนทเออตอการเรยนร 3.60 ดมาก 3 ด 3.30 ดมาก

มาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนใน

การพฒนาการศกษา 3.27

ด 3 ด 3.14 ด

ผลการจดการศกษาของสถานศกษาในภาพรวมไดมาตรฐานคณภาพ สมศ. ได ไมได

10.2 ขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอกรอบสอง

1. ผ เรยนควรไดรบการพฒนาใหมากยงขนในดานความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตรในกลม

สาระการ

และวฒน

คดแบบม

ผ เรยนให

คดวเครา

สอดคลอ

และขนต

ประเมน

วา ขนต

ถงผลขอ

การประ

ตน ใหเป

รเรยนรตาง ๆ

นธรรม เปนต

2. ผ เรยนคว

มวจารณญาณ

3. ครควรได

หมผลสมฤทธ

4. ครควรได

าะห การคดส

5. ผบรหารค

องระหวางชอ

ตอนการดาเน

ความพงพอใ

ตอนนน ๆ ทา

6. สถานศก

องการดาเนนโ

เมนโครงการ

7. สถานศก

ปนรปเลมอย

ๆ โดยเฉพาะ

ตน

วรไดรบการพ

ณ คดไตรตร

รบการพฒน

ธทางการเรยน

รบการพฒน

สงเคราะห ก

ควรสงเสรมให

โครงการ หล

นนงาน รวมท

ใจของผ เขารว

าอะไร ทาอย

ษาควรจดทา

โครงการใหค

/ ผลการดาเน

ษาพฒนากา

างเรยบรอย

อยางยงสาระ

ฒนามากยงข

รอง การคดส

าดานการจด

นสงขนในทกก

าดานการสรา

การคดแบบมว

หครไดรบการ

ลกการและเห

ทงการประเมน

วมโครงการดว

างไรและทาเม

าเอกสารสรปผ

รบถวน ไดแก

นนงานทสอด

รจดทาเอกสา

เพอสะดวกแ

รายงาน

ะการเรยนรวท

ขนดานความ

รางสรรคและ

การเรยนการ

กลมสาระ

างสอหรอนวต

วจารณญาณ

รพฒนาความ

หตผล วตถปร

นโครงการคว

วย สาหรบข

มอไร

ผลการประเม

ก ชอโครงกา

ดคลองกบตว

ารตาง ๆ เชน

แกการใชหรอ


ทยาศาสตร ภ

มสามารถในก

ะมวสยทศน

รสอนดวยกจก

ตกรรมเพอพฒ

ณ การคดไตร

มรความเขาใจ

ระสงค เปาห

รมการประเม

นตอนการดา

มนโครงการขอ

าร วตถประส

บงช และคว

น หลกสตรท

เกบไวเปนสา


ภาษาตางปร

ารคดวเคราะ

กรรมและสอท

ฒนาผ เรยน

ตรอง การคด

จในการเขยน

หมาย หรอตว

มนทงคณภาพ

าเนนงานควร

องแตละป โด

สงค เปาหมา

ามพงพอใจข

องถน การส

ารสนเทศตอไป


ระเทศ รวมทง

ะห การคดสง

ทหลากหลาย

โดยเฉพาะอย

ดสรางสรรค

นโครงการใหม

วบงชความสา

พและเชงปรม

เขยนใหชดเจ

ดยใหมหวขอ

ายหรอตวบงช

ของผ เขารวมโ

สรปผลการดา

ไป

2553

งสงคมศาสน

งเคราะห กา

ย เพอพฒนา

ยางยงดานกา

และวสยทศน

มความ

าเรจกจกรรม

มาณ และมก

จนเปนรปธรรม

ทสาคญทแส

ชความสาเรจ

โครงการ

าเนนงาน เปน

นา

ร

า

าร

น

าร

ม

สดง

ผล

น


บทท 2 แผนพฒนาคณภาพสถานศกษา


บทท 2

แผนพฒนาคณภาพการศกษาประจาป จากปรชญาของโรงเรยน “คณธรรมนาวชาการ” คตพจนของโรงเรยน “รกคณธรรม รกเรยน รกวนย

รกความสะอาด” และวสยทศนของโรงเรยนทวา “ ภายในปการศกษา 2551-2553 โรงเรยนมาลาสวรรคพทยา

มงสงเสรมใหผ เรยนมจตตารมณ รกและรบใช นาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการดาเนนชวต เพอ

พฒนาคณคาและศกดศรแหงความเปนมนษย ใฝรใฝเรยน รกการอาน สามารถใชภาษาองกฤษและภาษาจน

ในการสอสารอยางงาย ๆ ได รเทาทนวทยาศาสตรและเทคโนโลย ยกระดบมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนส

มาตรฐานการศกษาตามแนวพระราชบญญตการศกษาแหงชาต” ไดนามาใชวางแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

โดยกาหนดเปาหมายการจดการศกษาตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานทหวงวาจะทาใหบรรลผลภายในป

การศกษา 2553 รวมทงหมดจานวน 18 มาตรฐาน 86 ตวบงช ดงน

เปาหมายการจดการศกษาตามมาตรฐานการศกษา

มาตรฐาน/ตวบงช เกณฑทคาดหวงคด

เปนรอยละ มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 89.17

1.1 มวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตามขอตกลงรวมกน 90

1.2 มความซอสตยสจรต 90

1.3 มความกตญญกตเวท 90

1.4 มความเมตตากรณา มความรสกทดตอตนเองและผ อน 90

1.5 ประหยด รจกใชและรกษาทรพยากรและสงแวดลอม 90

1.6 ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาภมปญญาไทย นยมไทยและดารงไวซงความเปนไทย 85

โครงการ/กจกรรมทวางแผนดาเนนการเพอบรรลเปาหมายการจดการศกษาดงกลาวขางตน ชองาน/โครงการ/กจกรรม ตวบงชความสาเรจของโครงการ

1) โครงการสงเสรมระเบยบวนย ใสใจมารยาท สะอาดการแตงกาย - ผ เรยนมระเบยบวนย มมารยาท และแตงกายถกตอง พรอมทงปลกฝง

คานยมทดงามแกนกเรยน

- ผ เรยนประพฤต ปฏบตตนไดตามระเบยบวนยทกาหนดและอยในสงคมได

อยางมความสข

2) โครงการธนาคารคณธรรม - ผ เรยนมความซอสตยสจรต มวนยและมความรบผดชอบตอหนาท

- ผ เรยนมความเมตากรณา มความเสยสละ อดทน มนาใจตอผ อน ชวยเหลอ

แบงปน บรจาคทรพยสนเงนทองเพอชวยเหลอผประสบภยธรรมชาต

- ผ เรยนเขารวมกจกรรมรณรงคตอตานยาเสพตดและ ตอตานการซอสทธขาย

3) โครงกา

4.) โครงกา




รจตสาธารณะ

ารจตอาสา

ารสบสานราลกพ

ารลดขยะมลพษใ

ารภมใจไทย

ระคณ

ในโรงเรยน

รายงาน

เสยงการเล

- ผ เรยนเข

- ผ เรยนเป

มนษย

- ผ เรยนแส

- ผ เรยนได

- ผ เรยนใน

- ผ เรยนเป

ดอยโอกาส


ชวยเหลอ



- ลดขยะม

- ผ เรยนรจ

- สงเสรมใ

มลพษแล

- ปลกฝงใ

ปรชญาเศร

- ผ เรยนรก


เทดทนพระ


ลอกตงทางการเม

ขารวมกจกรรมอน

ปนผ จตใจเมตตา

สดงความกตญญ

ดสรางกาลงใจกบ

นโรงเรยนมสวนชว

ปนผ มจตใจเมตตา

ส ไมวาจะเปน คร

ดสรางขวญและกา

ดซาบซงในพระมห

ดแสดงออกถงควา

มลพษในโรงเรยน

จกนาวสดทใชแลว

ใหทกฝายใชวสดธ

ละภาวะโลกรอน

ใหผ เรยนมคานยม

รษฐกจพอเพยง

กและเทดทนสถาบ

ดธารงไวซงเอกราช

ะมหากษตรย


อง

นรกษสงแวดลอม

เออเฟอเผอแผ รจ

ญตอหนวยงานททา

ผ ดอยโอกาสในส

วยเหลอแบงปนใน

า เออเฟอเผอแผ

รอบครบ โรงเรยน

าลงใจใหกบนกเร

หากรณาธคณของ

ามซาบซงในพระค

วมาประดษฐเปน

ธรรมชาตแทนวสด

มในการปฏบตงาน

บนชาต ศาสนา

ช ความมนคงขอ


จกการใหและแบ

างโรงเรยนไดรบก

สงคม

นสงทมใหผ ทเดอ

รจกการแบงปนใ

น และสงคม

รยนโรงเรยนอนทต

งสถาบนพระมหา

คณของบดา มาร

นผลงานทสรางสร

ดสงเคราะหทกอ

นและการดารงชว

พระมหากษตรย

องชาต รจกทานบ

2553

งปนตอเพอน

การชวยเหลอ

นรอนกวา

ใหกบทกคนท

ตองการความ

ากษตรย

รดา และคณคร

รค

วตดวยหลก

บารงศาสนา



มาตรฐาน/ตวบงช เกณฑทคาดหวงคดเปนรอยละ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 85.00

2.1 รคณคาของสงแวดลอมและความตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม 85

2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/ โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 85

โครงการ/กจกรรมทวางแผนดาเนนการเพอบรรลเปาหมายการจดการศกษาดงกลาวขางตน

ชองาน/โครงการ/กจกรรม ตวบงชความสาเรจของโครงการ

1) กจกรรมสงเสรมบรรยากาศและสงแวดลอม - มการสรางบรรยากาศตามจดตาง ๆ บรเวณโรงเรยน

เชน สวนหยอม ,ความสะอาดของอาคารเรยน และ

บรเวณทวไป

2) กจกรรมใชทรพยากรอยางประหยดคมคา - มการนาเศษกระดาษใชแลวมารไซเคลเพอนากลบมา

ใชไดใหม

3.) โครงการลดขยะมลพษในโรงเรยน - ลดขยะมลพษในโรงเรยน

- ผ เรยนรจกนาวสดทใชแลวมาประดษฐเปนผลงานทสรางสรรค

- สงเสรมใหทกผายใชวสดธรรมชาตแทนวสดสงเคราะหท

กอมลพษและภาวะโลกรอน

- ปลกฝงใหผ เรยนมคานยมในการปฏบตงานและการ

ดารงชวตดวยหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 4) โครงการจตสาธารณะ - ผ เรยนเปนผ จตใจเมตตา เออเฟอเผอแผ รจกการใหและแบงปนตอเพอน

มนษย

- ผ เรยนแสดงความกตญญตอหนวยงานททางโรงเรยนไดรบการชวยเหลอ

- ผ เรยนไดสรางกาลงใจกบผ ดอยโอกาสในสงคม

- ผ เรยนในโรงเรยนมสวนชวยเหลอแบงปนในสงทมใหผ ทเดอนรอนกวา

5) โครงการสวนศลปะ - เพอใชในการเรยนการสอน

- เพอใหเปนแหลงเรยนรนอกหองเรยน




มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน ทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

85

3.1 มทกษะในการจดการและทางานใหสาเรจ 85

3.2 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการทางาน 85

3.3 ทางานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในงานของตนเอง 85

3.4 ทางานรวมกบผ อนได 85

3.5 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ 85


1) กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน - นกเรยนไดรบประสบการณตรงจากการเลอกตงตามหลกประชาธปไตย

และมทกษะในการทางานรวมกน

2) โครงการคดเปน ทาเปน แกปญหาได - นกเรยนมความรก ความสามคค ความเสยสละ รจกชวยเหลอซงกน

และกน มความรบผดชอบตอตนเองและสวนรวม

3) โครงการจตสาธารณะ - ผ เรยนเปนผ จตใจเมตตา เออเฟอเผอแผ รจกการใหและแบงปนตอเพอนมนษย

- ผ เรยนแสดงความกตญญตอหนวยงานททางโรงเรยนไดรบการชวยเหลอ

- ผ เรยนไดสรางกาลงใจกบผ ดอยโอกาสในสงคม

- ผ เรยนในโรงเรยนมสวนชวยเหลอแบงปนในสงทมใหผ ทเดอนรอนกวา

4) โครงการสนทรยภาพทางดานศลปะ ดนตร กฬา - ผ เรยนกลาแสดงออก เสรมศกยภาพของผ เรยน และเพอสรางชอเสยงใหกบ


- ผ เรยนไดรจกความสามคค เสยสละตอสวนรวมรบผดชอบในการทาหนาท

- ผ เรยนไดเพลดเพลน สนกสนาน ในการเลนดนตร

- จานวนเครองดนตรทเพมมากขน

5) โครงการมงสจดหมายหนงใจเดยวกน - ผ เรยนมทกษะทางสงคม มมนษยสมพนธสามารถปรบตวเขากบอนได

- ผ เรยนเกดความรก ความผกพน ความสามคคในหมคณะ เออเฟอตอ

กน และรจกการให และการรบ

6) โครงการลดขยะมลพษในโรงเรยน - ลดขยะมลพษในโรงเรยน



- สงเสรมใหทกฝายใชวสดธรรมชาตแทนวสดสงเคราะหทกอมลพษและภาวะ

โลกรอน

- ปลกฝงใหผ เรยนมคานยมในการปฏบตงานและการดารงชวตดวยหลก

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง



มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

83.75

4.1 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมการคดแบบองครวม 80

4.2 สามารถคาดการณ กาหนดเปาหมายและแนวทางการตดสนใจได 85

4.3 ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจและแกปญหาอยางมสต 85

4.4 มความคดสรางสรรค มองโลกในแง ดและมจนตนาการ 85



2) กจกรรมพฒนากระบวนการเรยนร - นกเรยนมพฒนาการเรยนรดวยเทคนคใหม ๆ จากการใชแผนการเรยนร

ของคร

3) โครงการอาน อาน อาน กนเถด - ผ เรยนอานหนงสอทหลากหลายและเพมขน

- พฒนาสตปญญา ความคดอาน ความขยนหมนเพยร

- รจกแกปญหาไดอยางถกตองและมประสทธภาพ

4) โครงการซอมเสรมเพมความร - ผ เรยนมระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑสงขน

5) โครงการลดขยะมลพษในโรงเรยน - ลดขยะมลพษในโรงเรยน


- สงเสรมใหทกผายใชวสดธรรมชาตแทนวสดสงเคราะหทกอมลพษและภาวะ

โลกรอน

- ปลกฝงใหผ เรยนมคานยมในการปฏบตงานและการดารงชวตดวยหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง

6) โครงการหองเรยนแสนสข - จดบรรยากาศเพอสงเสรมและเออตอการเรยนรของผ เรยน

7) โครงการคดเปน ทาเปน แกปญหาได - นกเรยนมความรก ความสามคค ความเสยสละ รจกชวยเหลอซงกนและ

กน มความรบผดชอบตอตนเองและสวนรวม




เปนรอยละ มาตรฐานท 5 ผเรยนมความร และทกษะทจาเปนตามหลกสตร 75

5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ 60

5.2 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ 50

5.3 สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอนาเสนอดวยวธตางๆ 85

5.4 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ 90

5.5 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร 90






2) กจกรรมคายภาษา

- นกเรยนไดพฒนากระบวนการเรยนรจากการไดเขารวม

กจกรรมคายวชากบทกกลมสาระ

3) โครงการทนการศกษามาลาสวรรคพทยา - นกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนดและมผลการเรยนท

พฒนาขนไดรบการสนบสนนทนการศกษา

4) โครงการซอม - เสรมเพมความร - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทดขนจากการเขารวม

โครงการ เพอทกษะทจาเปนใหกบนกเรยนมากขน




เปนรอยละ

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

85

6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟงรจกตงคาถามเพอหาเหตผล 85

6.2 สนใจแสวงหาความรจากแหลงตาง ๆ รอบตว ใชหองสมด แหลงความรและสอตาง ๆ ได ทงในและ

นอกสถานศกษา 85

6.3 มวธการเรยนรของตนเอง เรยนรรวมกบผ อนได สนกกบการเรยนรและชอบมาโรงเรยน 85






2) โครงการสนทรยภาพทางดานศลปะ ดนตร กฬา - ผ เรยนกลาแสดงออก เสรมศกยภาพของผ เรยน และเพอสราง

ชอเสยงใหกบโรงเรยน

- ผ เรยนไดรจกความสามคค เสยสละตอสวนรวมรบผดชอบใน

การทาหนาท



3) โครงการมงสจดหมาย หนงใจเดยวกน - เพอใหนกเรยนมทกษะทางสงคม อยรวมกบผ อนได เกด

ความรก ความสามคคในหมคณะ รจกการรบและการให ม

ความกตญญกตเวทตอผ มพระคณ

4) โครงการเอกลกษณวฒนธรรมไทยดานศาสนา - เพอนกเรยนมสานกความเปนไทย มคณธรรม จรยธรรม

- เพอปลกสานกในความเปนไทย

- เพอนาหลกธรรมคาสงสอนมาใชในชวตประจาวน

5) โครงการสมพนธรกมาลา - เพอใหผ เรยนไดแสดงศกยภาพในการแสดงความสามารถ

6) โครงการหองเรยนแสนสข - จดบรรยากาศเพอสงเสรมและเออตอการเรยนรของผ เรยน

7) โครงการคดเปน ทาเปน แกปญหาได - นกเรยนมความรก ความสามคค ความเสยสละ รจก


7.1 มส

7.2 มน

7.3 ปอ

แล

7.4 มค

7.5 มม

โ

1) กจกรร

ทางกาย




นท 7 ผเรยนม

สขนสยในการด

นาหนก สวนสง

องกนตนเองจา

ละปญหาทางเพ

ความมนใจ กล

มนษยสมพนธท

โครงการ/กจชองาน/โคร

รมชงนาหนกวด

ารสนทรยภาพ

ารชวยเหลอแก

ารมงสจดหมาย

เปา

มสขนสย สข

ดแลสขภาพ แล

ง และมสมรรถ

กสงเสพตดโทษ

พศ

ลาแสดงออกอย

ทดตอเพอนครแ

จกรรมทวางรงการ/กจกรรม

ดสวนสง และส

ทางดานศลปะ

กไขใสใจดวยรก

ย หนงใจเดยว

าหมายการจ

มาตรฐาน/

ภาพกายและ

ละออกกาลงกา

ถภาพทางกายต

ษ และหลกเลย

ยางเหมาะสมแ

และผ อน

งแผนดาเนนม

สมรรถภาพ

ะ ดนตร กฬา

ก

กน

รายงาน

ช

จดการศกษา

/ตวบงช

ะสขภาพจตทด

ายสมาเสมอ

ตามเกณฑ

ยงสภาวะทเสย

และใหเกยรตผ อ

นการเพอบร

- มการทดส

- ผ เรยนกลา

ชอเสยงใหกบ

- ผ เรยนไดรจ

ทาหนาท

- ผ เรยนไดเพ

- จานวนเคร

- มการออกเ

และกน

- เพอใหนกเ

ความสามคค

กตเวทตอผ ม


ชวยเหลอซงกนแ

าตามมาตรฐ

ด

งตอความรนแ

อน

รลเปาหมายตวบงชคว

อบสมรรถภาพ

าแสดงออก เส

บโรงเรยน

จกความสามค

พลดเพลน สน

รองดนตรทเพม

เยยมบานคร แ

เรยนมทกษะทา

คในหมคณะ ร

มพระคณ


ละกน มความรบ

ฐานการศกษ

รง โรคภย อบต

ยการจดการวามสาเรจของ

นกเรยนในทกร

รมศกยภาพขอ

ค เสยสละตอส

กสนาน ในการ

มากขน

ละนกเรยนเพอ

างสงคม อยรว

จกการรบและก


บผดชอบตอตน

ษา เกณคด

ตเหต

รศกษาดงกลงโครงการ

ระดบชน

องผ เรยน และเ

สวนรวมรบผด

รเลนดนตร

อเปนการใหกาล

วมกบผ อนได เก

การให มความ

2553

เองและสวนรวม

ณฑทคาดหวงดเปนรอยละ

85

85

85

85

85

85

ลาวขางตน

เพอสราง

ชอบในการ

ลงใจซงกน

กดความรก

มกตญญ

ม



ชวยเหลอซงกนและกน มความรบผดชอบตอตนเองและสวนรวม

6) โครงการสงเสรมระเบยบวนย ใสใจมารยาท

สะอาดการแตงกาย

- ผ เรยนมระเบยบวนย มมารยาท และแตงกายถกตอง พรอมทง

ปลกฝงคานยมทดงามแกนกเรยน

- ผ เรยนประพฤต ปฏบตตนไดตามระเบยบวนยทกาหนดและอยใน

สงคมไดอยางมความสข

7) โครงการสมพนธรกมาลา - เพอใหผ เรยนไดแสดงศกยภาพในการแสดงความสามารถ



มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา 95

8.1 ชนชมรวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ 95

8.2 ชนชมรวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/ นาฏศลป 95

8.3 ชนชมรวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/ นนทนาการ 95



1) การเขารวมกจกรรมกฬาส,วนเยาวชน ฯ - นกเรยนเขารวมกจกรรมทสนองศลปะ ดนตร กฬา

2) โครงการดนตรในหวใจ - นกเรยนมความสามารถในการใชเครอง ดนตรสากล

ทตนถนด จดตงเปนวงดนตรสากลและเขารวมประกวดจน

ไดรบรางวลชนะเลศ

3) โครงการสนทรยภาพทางดานศลปะ ดนตร กฬา - ผ เรยนกลาแสดงออก เสรมศกยภาพของผ เรยน และ

เพอสรางชอเสยงใหกบโรงเรยน

- ผ เรยนไดรจกความสามคค เสยสละตอสวนรวม

รบผดชอบในการทาหนาท




เปาหมายการจดการศกษาตามมาตรฐานการศกษา มาตรฐาน/ตวบงช เกณฑทคาดหวง

มาตรฐานท 9 ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและมครพอเพยง

90

9.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ 95

9.2 มมนษยสมพนธทดกบผ เรยน ผปกครอง และชมชน 95

9.3 มความมงมน และอทศตนในการสอนและพฒนาผ เรยน 90

9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหน ใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง 85

9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป 95

9.6 สอนตรงตามวชาเอก - โท หรอตรงตามความถนด 80

9.7 มจานวนเพยงพอ (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน) 90


1) กจกรรมครดศรพระหฤทย/ครดเดน - ครมจรรยาบรรณในวชาชพคร มความกระตอรอรนในการ

สรางผลงาน และตงใจสอนดวยใจรก

2) กจกรรมพฒนาศกยภาพบคลากร - ครมความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

จากการศกษาหาความรเพมเตม หลงจากการเขารบการ

อบรมศกษาดงาน และนาความรมาใช

3) โครงการใฝความร สสรางสรรค - ครมความรความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนรท

เนนบทบาทผ เรยนเปนสาคญและมการสรางนวตกรรมใหมมา

ใชในกระบวนการเรยนการสอน

4) โครงการอบรมฟนฟจตใจบคลากร - ครมคณธรรม จรยธรรมและสามารถนาหลกธรรมของ

ศาสนาทตนนบถอไปประยกตใชกบนกเรยนและใน


ชวตประจาวน



มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดประสบการณการเรยนรไดอยางมประสทธภาพและเนนเดกเปนสาคญ

86.43

10.1 มความร ความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 85

10.2 มการวเคราะหผ เรยนเปนรายบคคล 85

10.3 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผ เรยนเปนสาคญ 90

10.4 มความสามารถในการใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผ เรยน 85

10.5 มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผ เรยน และอง

พฒนาการของผ เรยน 85

10.6 มการนาผลการประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการเรยนการสอน เพอพฒนาผ เรยนใหเตม

ตามศกยภาพ 85

10.7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผ เรยนและนาผลไปใชพฒนาผ เรยน 90


1) กจกรรมพฒนากระบวนการเรยนร - ครใชเทคนคการสอนไดอยาง หลากหลาย สามารถจดกระบวนการ

เรยนรโดยเนนผ เรยนเปนสาคญและมประสทธภาพ

2) โครงการวจยเพอพฒนา - ครมความรความสามารถในการแกปญหา การจดกระบวนการเรยน

การสอน สามารถนางานวจยมาพฒนาปรบปรงการจดกระบวนการ

เรยนการสอนมากขน

3) กจกรรมแหลงเรยนรนอกสถานท - จดใหนกเรยนไดเรยนรจากการปฏบตจรง จากแหลงการเรยนรใน

ชมชนสามารถสรางองคความรไดดวยตนเอง

4) โครงการชวยเหลอแกไขใสใจดวยรก - มการออกเยยมบานคร และนกเรยนเพอเปนการใหกาลงใจซงกนและกน


5) งานเอกสารวดผล - กาหนดและจดทาเอกสารเพอใชในการวดประเมนผลผ เรยนเปน

รายบคคลโดยใชวธการทหลากหลาย

6) งานแผนการจดการเรยนร - ครจดทาแผนการจดการเรยนรทมเทคนคและวธการสอนท

หลากหลาย มงเนนใหผ เรยนไดรบความรและการพฒนาทกษะ

ทางดานตาง ๆ อยางเหมาะสมและตามศกยภาพของผ เรยน

7) โครงการใฝความร สสรางสรรค - ครมความรความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนรทเนนบทบาท

ผ เรยนเปนสาคญและมการสรางนวตกรรมใหมมาใชในกระบวนการ

เรยนการสอน



มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนา และมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

ดมาก

11.1 มคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ 95

11.2 มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผ นาทางวชาการ 95

11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ 95

11.4 มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล ผ เกยวของพงพอใจ 95



1) งานประชม อบรม สมมนา ศกษาดงาน - การปฏบตกจกรรมตามหลกศาสนา

- ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม และมภาวะผ นามความสามารถใน

การบรหารจดการศกษา

- การศกษาดงานในประเทศและ ตางประเทศ

2) การศกษาตอปรญญาโท - การศกษาตอระดบปรญญาโท

- สงเสรมและพฒนาครดานการจดการ เรยนการสอน

3) โครงการอบรมฟนฟจตใจบคลากร - ครมคณธรรม จรยธรรมและสามารถนาหลกธรรมของศาสนาท

ตนนบถอไปประยกตใชกบนกเรยนและในชวตประจาวน

4) กจกรรมครดศรพระหฤทย/ครดเดน - ครมจรรยาบรรณในวชาชพคร มความกระตอรอรนในการสราง

ผลงาน และตงใจสอนดวยใจรก


12.1 ม

ป

12.2 ม

12.3 ม

12.4 ม

12.5 ผ

โ

1) งานแผ

ประจาป

2) สารสน

3) งานจด

ประจา

นท 12 สถาพฒน

การจดองคกร

ปรบเปลยนไดเ

การจดการขอ

ระบบการประ

การพฒนาบค

รบบรการและ

โครงการ/กจชองาน/โคร

ผนพฒนาโรงเรย

นเทศของโรงเรย

ดทารายงานกา

าปของสถานศก

เปา

านศกษามกานาองคกรอย

ร โครงสรางแล

หมาะสมตาม

อมลสารสนเทศ

ะกนคณภาพภ

คลากรอยางเป

ะผ เกยวของพง

จกรรมทวางรงการ/กจกรรม

ยน / งานแผนป

ยน

รพฒนาคณภา

กษา

าหมายการจ

มาตรฐาน/ต

รจดองคกร โางเปนระบบ

ละระบบการบ

สถานการณ

ศอยางเปนระบ

ภายในทดาเนน

ปนระบบและต

งพอใจ ผลกา

งแผนดาเนนม

ปฏบตงาน

าพการศกษา

รายงาน


ตวบงช

โครงสรางระครบวงจร

บรหารงานทมค

บบ ครอบคล

นงานอยางตอ

ตอเนอง

รบรหารงานแ

นการเพอบร

- มการวเคร

หรอพฒนา

- นาความค

นกเรยนเขา ใ

- มขอมลสา

โรงเรยนตอไป

- มการประเ

ทผานมา แล

ภายนอก แล


าตามมาตรฐ

ะบบการบรหา

ความคลองตว

ม และทนตอ

เนอง

และการพฒนา

รลเปาหมายตวบงชคว

าะหแผนกลยท

ดเหนของผปก

ใหม และการจ

รสนเทศทง 8 ฝ

ป

เมนตนเอง ทรา

ละใชเปนฐานข

ะมการรายงาน


ฐานการศกษ

ารงานและ

วสงและ

การใชงาน

าผ เรยน

ยการจดการวามสาเรจของ

ทธจากจดออนจ

ครองจากการก

ดกจกรรมรวมด

ฝายเพอใชเปนฐ

ยงานผลการดา

อมลสาหรบรบ

นผลการดาเนนง


ษา เกณฑทคดเป

รศกษาดงกลงโครงการ

จดแขงของโรงเ

การประชมชแจ

ดวยชวยกน

ฐานขอมลในก

าเนนงานการจ

บการประเมนคณ

นงานใหแก ผป

2553

ทคาดหวงนรอยละ

92

90

85

95

95

95

ลาวขางตน

รยนเพอแกไข

งผปกครอง

ารบรหาร


ณภาพ

กครอง


สาธารณชน เพอใหเกดความรวมมอในการพฒนาสถานศกษาใหม

คณภาพไดมาตรฐานยง ๆ ขนไป

4) กจกรรมพฒนาศกยภาพบคลากร

- ครไดรบการอบรมศกษาดงานและศกษาตออยางเหมาะสม เพอการ

พฒนาดานคณภาพการศกษาใหมมาตรฐานเพมมากขน

5) กจกรรมประชมชแจงผปกครองนกเรยน - ผปกครองและผ เกยวของทกฝายไดเหนขอมลจากการดาเนนงาน

ของโรงเรยนในสวนทควรไดรบการแกไขเพอใหไดรบการสนบสนนและ

ชวยเหลออยางเหมาะสม



มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน 95

13.1 มการกระจายอานาจการบรหารและการจดการศกษา 95

13.2 การบรหารเชงกลยทธและใชหลกการมสวนรวม 95

13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา 95

13.4 มการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน 95

13.5 มการตรวจสอบและถวงดล 95



1) งานประชมผบรหาร - มการปรกษา วางแผน ดาเนนการตดตามผลงานอยางเปน

ระบบตอเนอง

2) งานประชมครประจาเดอน - โรงเรยนไดมโอกาสประชมชแจง การดาเนนงานของครได

อยางเปนระบบตอเนอง เพอพฒนาขอบกพรองและเตมเตม

สวนทด

3) งานจดทาแผนพฒนา - โรงเรยนมวสยทศนมงสงเสรมการจดการเรยนการสอน

อยางหลากหลาย มการจดการเรยนการสอนโดยมงเนน


ผ เรยนเปนสาคญ

4) งานประชมกรรมการ สถานศกษา - โรงเรยนมแผนพฒนาและแผนปฏบตการประจาป สงเสรม

สนบสนนใหมการประกนคณภาพทงภายในและภายนอกให

ความเหนชอบรายงานประจาปและงบการเงนประจาป



มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ

90

14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผ เรยนและทองถน 80

14.2 มรายวชา/ กจกรรมทหลากหลายใหผ เรยนเลอกเรยนตามความสนใจ 85

14.3 มการสงเสรมใหครจดทาแผนการเรยนรทตอบสนองความถนดและความสามารถของผ เรยน 90

14.4 มการสงเสรมใหพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณการเรยนรทเออตอการเรยนร 90

14.5 มการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของผ เรยน 90

14.6 มระบบการนเทศการสอนและนาผลไปปรบปรงการสอนอยางสมาเสมอ 90

14.7 มการนาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน 90


ชองาน/โครงการ/กจกรรม ตวบงชความสาเรจของโครงการ 1) งานประชมผบรหาร - มการปรกษา วางแผน ดาเนนการ ตดตามผลงานอยางเปน

ระบบตอเนอง

2) งานประชมครประจาเดอน - โรงเรยนไดมโอกาสประชมชแจง การดาเนนงานของครได

อยางเปนระบบตอเนอง เพอพฒนาขอบกพรองและเตมเตม

สวนทด


3) โครงการใฝความร สสรางสรรค - ครมความรความสามารถในการจดกจกรรมการ

เรยนรทเนนบทบาทผ เรยนเปนสาคญและมการสราง

นวตกรรมใหมมาใชในกระบวนการเรยนการสอน

4) กจกรรมศกษาแหลงเรยนรนอกสถานท - นกเรยนไดเรยนรจากการปฏบตจรง จากแหลงการ

เรยนรในชมชนสามารถสรางองคความรไดดวยตนเอง


ชวยเหลอซงกนและกน มความรบผดชอบตอตนเอง

และสวนรวม

6) โครงการวจยเพอพฒนา - ครมความรความสามารถในการแกปญหา การจด

กระบวนการเรยนการสอน สามารถนางานวจยมา

พฒนาปรบปรงการจดกระบวนการเรยนการสอน

มากขน



มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย 89.29

15.1 มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผ เรยนอยางเขมแขงและทวถง 85

15.2 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผ เรยน 85

15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษและความถนดของผ เรยนใหเตมตามศกยภาพ 85

15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม 85

15.5 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร/ นาฏศลป และกฬานนทนาการ 95

15.6 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และ ภมปญญาไทย 95

15.7 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย 95


1) กจกรรมชมนม - นกเรยนไดเขารวมกจกรรมตามความถนดและความสามารถของตนเอง

2) โครงการชวยเหลอแกไขใสใจดวยรก - โรงเรยนมระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมปญหาดานตาง ๆ เปน

รายบคคล


3) โครงการซอม - เสรมเพมความร - โรงเรยนมการคดกรองนกเรยนทมความถนดหรอความสามารถพเศษ

เพอสงเสรมผ เรยนในดานนน ๆ

4) โครงการสบสานวนราลกพระคณ - โรงเรยนมกจกรรมสงเสรมคานยมทดใหกบนกเรยน เชน วนพอแหงชาต

วนแมแหงชาต เปนตน

5) โครงการเอกลกษณวฒนธรรมไทยดานศาสนา - โรงเรยนจดใหนกเรยนไดเขารวมกจกรรมในวนสาคญตาง ๆ ทางศาสนา

เชน การแหเทยน

6) กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน - โรงเรยนจดกจกรรมสงเสรมประชาธปไตยใหกบนกเรยน เชน การ

เลอกตงสภานกเรยน

5.) โครงการภมใจไทย - ผ เรยนรกและเทดทนสถาบน ศาสนาและ พระมหากษตรย

- ผ เรยนไดแสดงออกซงความจงรกภกดตอสถาบน ชาต ศาสนาและ

พระมหากษตรย



มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ

91

16.1 มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม 95

16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผ เรยน 90

16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเอง และ

การเรยนรแบบมสวนรวม 90

16.4 มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอานวยความสะดวก

พอเพยง และอยในสภาพใชการไดด 90

16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา 90


1) โครงการสรางสขาชาย - ดาเนนการจดสภาพแวดลอมภายในอาคารเรยนใหรมรน สะอาดและเปนแหลง

เรยนร


2) โครงการลดพง ลดนาหนก ลดโรค - ผ เรยนไดลดนาหนกใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

- ผ เรยนมสขภาพทสมบรณแขงแรง

- ผ เรยนมภมคมกนทดและแขงแรง

3.) โครงการลดขยะมลพษในโรงเรยน - ลดขยะมลพษในโรงเรยน


- สงเสรมใหทกฝายใชวสดธรรมชาตแทนวสดสงเคราะหทกอมลพษและภาวะ

โลกรอน

- ปลกฝงใหผ เรยนมคานยมในการปฏบตงานและการดารงชวตดวยหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง

4) โครงการสวนศลปะ - มการใชในการเรยนการสอน เปนแหลงเรยนรนอกหองเรยน

5) โครงการสวนสขภาพ - เปนสอการสอนนอกหองเรยน เพอออกกาลงการ ทดสอบสมรรถภาพ เปน

ประโยชนแกชมชนรอบขาง

6) โครงการจดซอวสด-อปกรณ - จดซอวสดอปกรณใหเพยงพอรองรบกบการใชงาน

7) กจกรรมซอมบารง - มการแจงซอมอปกรณเพอใหมอปกรณพรอมใชและเพยงพอ

8) กจกรรมชงนาหนกวดสวนสง และสมรรถภาพทางกาย

- มการทดสอบสมรรถภาพนกเรยนในทกระดบชน



มาตรฐานท 17 สถานศกษา มการสนบสนนและใชแหลงเรยนร และภมปญญาในทองถน 85

17.1 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน 85

17.2 สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชนเขามามสวนรวมในการจดทาหลกสตร

ระดบสถานศกษา 85


1) กจกรรมศกษาแหลงเรยนรนอกสถานท - นกเรยนไดเรยนรจากการปฏบตจรง จากแหลงการ

เรยนรในชมชนสามารถสรางองคความรไดดวยตนเอง

2) โครงการคดเปน ทาเปน แกปญหาได - ผ เรยนไดศกษานอกสถานททกระดบชนจากการ

ทศนศกษาจากแหลงการเรยนรตาง ๆ

3) โครงการมาลาสอสาร - ความสมพนธอนดระหวางโรงเรยน ผปกครอง และ


ชมชน

4) โครงการเอกลกษณวฒนธรรมไทยดานศาสนา - โรงเรยนจดใหนกเรยนไดเขารวมกจกรรมในวน

สาคญตาง ๆ ทางศาสนา เชน การแหเทยน



มาตรฐานท 18 สถานศกษารวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทาง วชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

85

18.1 เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน 85

18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน 85


1) โครงการสบสานวนราลกพระคณ - คร นกเรยน และผปกครองไดรวมกจกรรมทโรงเรยน

ไดจดขน เชน วนไหวคร วนพอแหงชาต , วนแม

แหงชาต

2) โครงการเอกลกษณวฒนธรรมไทยดานศาสนา - โรงเรยนจดใหนกเรยนไดเขารวมกจกรรมในวน

สาคญตาง ๆ ทางศาสนา เชน การแหเทยน

3) โครงก

การจตสาธารณ

ณะ

รายงาน

- ผ

แ

ป


ผ เรยนมจตใจร

แบงปนใหกบเ

ปญหาในชวต


รกการชวยเหล

พอนพนองทด


ลอ เอออาทร

ดอยโอกาสหรอ

2553

และการ

อประสบ


บทท 3 ผลการประเมนคณภาพการศกษา

ในรอบป


บทท 3 ผลการประเมนคณภาพการศกษาในรอบป

ปการศกษา 2553 โรงเรยนมการดาเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา และบรรลถง

ความสาเรจตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ดงรายละเอยดจากตารางตอไปน

ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ผลการประเมน

อยในระดบคณภาพ ดมาก

ท

ตวบงช

ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน คดเปนรอยละ ปรบปรง

(1/ ตากวา 50) พอใช

(2/ 50 - 75) ด+ดมาก

(3-4/ มากกวา 75)

1.1 มวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตามขอตกลงรวมกน 90.80

1.2 มความซอสตยสจรต 92.40

1.3 มความกตญญกตเวท 95.40

1.4 มความเมตตากรณา มความรสกทดตอตนเองและผ อน 92.70

1.5 ประหยด รจกใชและรกษาทรพยากรและสงแวดลอม 88.60

1.6 ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาภมปญญาไทย นยมไทย

และดารงไวซงความเปนไทย 92.50

ผลการประเมนของมาตรฐาน 92.06

โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอใหผ เรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท

1 โดยดาเนนกจกรรม / โครงการทประกอบไปดวยกจกรรม ดงตอไปน

1. โครงการสงเสรมระเบยบวนย ใสใจมารยาท สะอาดการแตงกาย เพอเปนการสงเสรมระเบยบวนย การม

มารยาท และการแตงกายทถกตอง พรอมทงปลกฝงคานยมทดงามแกนกเรยน พรอมทงเปนการกระตนใหนกเรยน

ประพฤต ปฏบตตนไดตามระเบยบวนยทโรงเรยนกาหนดและอยในสงคมไดอยางมความสข

2. โครงการธนาคารคณธรรม จดกจกรรมใหนกเรยนไดบนทกความดทกระทาลงในสมดบนทกความด มการ

ประกาศคณงามความดจากการสะสมคะแนน มการคดเลอกเดกดศรพระหฤทย มอบเกยรตบตรและโบวความดใหกบ

นกเรยนทมคณธรรมความด มความซอสตยตลอดปการศกษา เพอสงเสรมใหนกเรยนทกคนมคณธรรมจรยธรรม

ประพฤตปฏบตตนในดานทดงาม มความซอสตย มจตใจทดนาคณธรรมจรยธรรมมาใชในชวตประจาวน เพออยในสงคม

ไดอยางมความสข

3. โครงการจตสาธารณะ เพอปลกฝงใหนกเรยนเปนผ มจตใจเมตตา เออเฟอเผอแผ รจกการใหและการ

แบงปน รวมทงเปนการสรางขวญและกาลงใจใหกบผ ดอยโอกาสหรอประสบปญหาในชวต

4. โครงการจตอาสา เพอปลกฝงใหคณะคร นกเรยนเปนผ มจตใจเมตตา เออเฟอเผอแผ รจกการใหและการ

แบงปนตอผ อน รวมทงเปนการสรางขวญและกาลงใจใหกบนกเรยนโรงเรยนอน ๆ ทตองการความชวยเหลอ

เพอใหนก

ผปกครอง

ความซาบ

เอกราช

ผลงานทส

นอกจาก

ระดบคณ

5. โครงการสบ

กเรยนไดทราบ

ง คร นกเรย

บซงในพระคณ

6. โครงการภ

ความมนคงขอ

7. โครงการ

สรางสรรค

นแลวยงเปนก

จากโครงการณภาพ ดมาก

บสานราลกพร

บซงในพระมห

ยน ไดแสดงอ

ณของบดา มา

มใจไทย ปลก

องชาต รจกท

รลดขยะมลพษ

รวมทง

การปลกฝงคาน

ร และกจกรรก

ระคณ ประก

ากรณาธคณใ

อกถงความจง

ารดา และสบ

ฝงใหผ เรยนรก

ทานบารงศาสน

ษในโรงเรยน

งสงเสรมทกฝา

นยมในการปฏ

รมดงกลาว ไ

รายงาน

กอบไปดวยกจ

ในพระบาทสม

งรกภกดตอสถ

สานวฒนธรร

กและเทดทนส

นา เทดทนพร

เพอลดขย

ายใชวสดธรรม

ฏบตงานและก

ไดมการประ


จกรรม พธไห

มเดจพระเจาอย

ถาบนพระมหา

มอนดงามนให

สถาบนชาต ศ

ระมหากษตรย

ะมลพษในโรง

มชาตแทนวสด

การดารงชวตด

ะเมนวเคราะห


หวคร วนแม

ยหว สมเดจพ

ากษตรย ปล

หมสบไปในอง

ศาสนา และพ

เรยน และน

ดสงเคราะหทก

ดวยหลกปรชญ

หตามตวบงช


มแหงชาต วน

พระบรมราชน

ลกฝงใหนกเรย

งคกร

พระมหากษตร

นาวสดทใชแล

กอมลพษและ

ญาเศรษฐกจพ

ช ประสบผล

2553

นพอแหงชาต

นาถ สงเสรม

ยนไดแสดงออก

รย เพอธารงไ

วมาประดษฐ

ะภาวะโลกรอน

พอเพยง

ลสาเรจ ซงอย

มให

กถง

วซง

เปน

น

ยใน


มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตสานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ผลการประเมนอยในระดบคณภาพ ดมาก

โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอใหผ เรยนบรรลตามตวบงชของ

มาตรฐานท 2 โดยดาเนนกจกรรม / โครงการทประกอบไปดวยกจกรรม ดงตอไปน

1. โครงการลดขยะมลพษในโรงเรยน เพอลดขยะมลพษในโรงเรยน และนาวสดทใชแลวมาประดษฐ

เปนผลงานทสรางสรรค รวมทงสงเสรมทกฝายใชวสดธรรมชาตแทนวสดสงเคราะหทกอมลพษและภาวะโลกรอน

นอกจากนแลวยงเปนการปลกฝงคานยมในการปฏบตงานและการดารงชวตดวยหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2. โครงการสวนศลปะ เปนการจดสรางสวนศลปะเพอใหเออตอการจดการเรยนการสอนทเพมจานวน

มากขน และเพอใชเปนแหลงการเรยนรนอกหองเรยน

3. สอนใหนกเรยนใชทรพยากรอยางประหยดคมคา โดยการตดปายประชาสมพนธตามจดตาง ๆ

เพอรณรงคเรองความประหยด เชน ประหยดนา ประหยดไฟ ใหนกเรยนตวแทนแตละหองคอยดแลเรองการเปด

ปดไฟในหองเรยนเมอถงเวลาพก

4. สงเสรมบรรยากาศและรกษสงแวดลอม ไดดาเนนการจดสรางบรรยากาศใหรมรน สวย งามและ

สะอาดโดยการใหนกเรยนระดบชน ป.4 – ม.6 รวมกนทาความสะอาดตอนเชากอนเคารพธงชาต ปลกฝง

จตสานกในการรกความสะอาดใหกบนกเรยน

5. จดปายนเทศภายในอาคารเรยนใหเปนแหลงการเรยนรโดยจดปายนเทศในหองเรยน ตามตนเสา

และการทาความสะอาดในบรเวณอาคารเรยน จากกจกรรมและโครงการทโรงเรยนจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตามตวบงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน ทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทด ตออาชพสจรต ผลการประเมน อยในระดบคณภาพ ดมาก

ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน คดเปน

ท ตวบงช

ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน คดเปนรอยละ

ปรบปรง (1/ ตากวา 50)

พอใช (2/ 50 - 75)

ด+ดมาก (3-4/ มากกวา 75)

2.1 รคณคาของสงแวดลอมและความตระหนกถงผลกระทบท

เกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม

88.60

2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/ โครงการอนรกษและพฒนา

สงแวดลอม

90.00



ท ตวบงช ปรบปรง (1/ ตากวา 50)

พอใช (2/ 50 - 75)

ด+ดมาก (3-4/มากกวา 75)

รอยละ

3.1 มทกษะในการจดการและทางานใหสาเรจ 92.10

3.2 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการทางาน 92.53

3.3 ทางานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในงานของตนเอง 91.53

3.4 ทางานรวมกบผ อนได 90.46

3.5 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ 88.60



มาตรฐานท 3 โดยดาเนนโครงการ ดงตอไปน

1. โครงการคดเปน ทาเปน แกปญหาได เปนกจกรรมการเขาคายพกแรมลกเสอ – เนตรนาร ทศนศกษานอก

สถานท ทเนนการทางานและการอยรวมกน รวมถงนาประสบการณทไดรบมาใชในการดาเนนชวตประจาวนไดอยางม

ประสทธภาพ

2. โครงการลดขยะมลพษในโรงเรยน เพอลดขยะมลพษในโรงเรยน และนาวสดทใชแลวมาประดษฐเปน

ผลงานทสรางสรรค รวมทงสงเสรมทกฝายใชวสดธรรมชาตแทนวสดสงเคราะหทกอมลพษและภาวะโลกรอน นอกจากน

แลวยงเปนการปลกฝงคานยมในการปฏบตงานและการดารงชวตดวยหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

3. โครงการจตสาธารณะ เพอปลกฝงใหนกเรยนเปนผ มจตใจเมตตา เออเฟอเผอแผ รจกการใหและการ

แบงปน รวมทงเปนการสรางขวญและกาลงใจใหกบผ ดอยโอกาสหรอประสบปญหาในชวต

4. โครงการสนทรยภาพทางดานศลปะ ดนตร กฬา เปนการสงเสรมรรกสามคค พฒนาทกษะในการทางาน

รวมกบผ อน ผานกจกรรมการแขงขนกฬา การประกวดกองเชยร ประกวดแฟนซ ประกวดเชยรลดเดอร การแขงขนดนตร

การประกวดการใชศลปะในการแขงขน

5. กจกรรมสงเสรมประชาธปไตย จดใหมกจกรรมการเลอกตงประธานนกเรยนเลอกหวหนาหองเรยน

เพอใหผ เรยนรจกบทบาทหนาทของตนเองในระบอบประชาธปไตย มความเปนผ นา กลาคด กลาแสดงออกอยาง

สรางสรรค

6. โครงการมงสจดหมายหนงใจเดยวกน เปนโครงการทมงพฒนาผ เรยนใหมทกษะทางสงคม มมนษยสมพนธ

สามารถปรบตวเขากบผ อนได สงเสรมและพฒนาศกยภาพ ของนกเรยนทงทางดาน อารมณ สงคม สตปญญา เกด

ความรก ความผกพน ความสามคคในหมคณะ เออเฟอตอกน และรจกการให และการรบดวยมตรไมตร นอกจากนยง

เปนการแสดงออกซงความกตญญกตเวทตอผ มพระคณ จากกจกรรมและโครงการทโรงเรยนจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตาม ตวบงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ

มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน ผลการประเมนอยในระดบคณภาพ ดมาก

ท ตวบงช ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน คดเปน



พอใช (2/ 50 - 75)


รอยละ

4.1 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด

คดอยางเปนระบบและมการคดแบบองครวม 84.77

4.2 สามารถคาดการณ กาหนดเปาหมายและแนวทางการตดสนใจได 92.10

4.3 ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจและแกปญหาอยางมสต 92.10

4.4 มความคดสรางสรรค มองโลกในแง ดและมจนตนาการ 87.50 ผลการประเมนของมาตรฐาน 89.86

โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอใหผ เรยนบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท 4 โดย

ดาเนนกจกรรมตอไปน

1. กจกรรมพฒนากระบวนการเรยนร จดการอบรมใหความรกบครในเรองการจดทาแผนการเรยนรทเนนกระบวนการคด

และเทคนคการสอน 4 ยทธศาสตร จดประกวดแผนการเรยนรทงในระดบโรงเรยนและรวมกบฝายการศกษาฯ จดการนเทศการ

สอนและการนเทศกลยาณมตร เพอใหครไดทาแผนการเรยนรทเนนเทคนคการสอนในการนาไปใชในกระบวนการเรยนการสอนท

เนนผ เรยนเปนสาคญ

2. โครงการอาน อาน อาน กนเถด เปนการสงเสรมใหผ เรยนอานหนงสอทหลากหลายและเพมมากขน เปนการ

พฒนาสตปญญา ความคดอาน และความขยนหมนเพยร สรางแรงบนดาลใจในการสรางสรรคสงทดงามใหกบชวต และท

สาคญเปนการสรางการรจกแกปญหาไดอยางถกตองและมประสทธภาพ

3. โครงการซอมเสรมเพมความร เปนจดกจกรรมการสอนซอมเสรม สงเสรมใหนกเรยนมระดบผลสมฤทธทางการ

เรยนเฉลยตามเกณฑ

4. โครงการคดเปน ทาเปน แกปญหาได เปนกจกรรมการเขาคายพกแรมลกเสอ – เนตรนาร ทศนศกษานอกสถานท

ทเนนการทางานและการอยรวมกนรวมถงนาประสบการณทไดรบมาใชในการดาเนนชวตประวนไดอยางม

ประสทธภาพ

5. โครงการลดขยะมลพษในโรงเรยน เพอลดขยะมลพษในโรงเรยน และนาวสดทใชแลวมาประดษฐเปนผลงานท

สรางสรรค รวมทงสงเสรมทกฝายใชวสดธรรมชาตแทนวสดสงเคราะหทกอมลพษและภาวะโลกรอน นอกจากนแลวยงเปนการ

ปลกฝงคานยมในการปฏบตงานและการดารงชวตดวยหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

6. โครงการหองเรยนแสนสข เปนการจดบรรยากาศเพอสงเสรมและเออตอการเรยนรของผ เรยน

นอกจากโครงการดงกลาว ยงไดจดกจกรรมคณตคดเรว , กจกรรม Morning English Tip , การทาโครงงานและนาเสนอ

โครงงานวทยาศาสตร เพอใหผ เรยนมความรเกยวกบการประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจและเขาใจปญหา และสามารถ

ประเมนความนาเชอถอได มความสามารถ ความคดสรางสรรค มจนตนาการและปรบตวใหทนกบความเจรญกาวหนาของสอ

เทคโนโลยและขอมลขาวสาร จากโครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตามตวบงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความร และทกษะทจาเปนตามหลกสตร ผลการประเมนอยในระดบคณภาพ ดมาก

ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน คดเปน



พอใช (2/ 50 - 75)


รอยละ

5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ 69.97

5.2 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ 44.82

5.3 สามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอนาเสนอดวยวธตางๆ 86.07

5.4 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ 94.80

5.5 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร 98.11



5 โดยไดดาเนนโครงการ ดงตอไปน

1. โครงการอาน อาน อาน กนเถด เปนการสงเสรมใหผ เรยนอานหนงสอทหลากหลายและเพมมากขน เปน

การพฒนาสตปญญา ความคดอาน และความขยนหมนเพยร สรางแรงบนดาลใจในการสรางสรรคสงทดงามใหกบชวต

และทสาคญเปนการสรางการรจกแกปญหาไดอยางถกตองและมประสทธภาพ

2. กจกรรมคายภาษา จดกจกรรมเขาคายทกกลมสาระการเรยนรโดยมกจกรรมทงในและนอกสถานท เพอเปน

การพฒนาทกษะการเรยนรของนกเรยนนอกหองเรยนในแตละวชาจากการมสวนรวมของนกเรยนในการจดกจกรรมคาย

วชา เชน English Camp , คายสมพนธบรณาการไทย-คณต , คายวทยาศาสตร เปนตน

3. กจกรรมพฒนากระบวนการเรยนร จดการอบรมใหความรกบครในเรองการจดทาแผนการเรยนรทเนน

กระบวนการคด และเทคนคการสอน 4 ยทธศาสตร จดประกวดแผนการเรยนรทงในระดบโรงเรยนและรวมกบฝาย

การศกษาฯ จดการนเทศการสอนและการนเทศกลยาณมตร เพอใหครไดทาแผนการเรยนรทเนนเทคนคการสอนในการ

นาไปใชในกระบวนการเรยนการสอนทเนนผ เรยนเปนสาคญ

4. โครงการทนการศกษามาลาสวรรคพทยา เปนการสงเสรมสนบสนนมอบทนการศกษาแกนกเรยนทมผลการ

เรยนดและมผลการเรยนทพฒนา

5. โครงการซอม – เสรมเพมความร เปนการพฒนานกเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนทดขนจากการเขารวม

โครงการ เพอทกษะทจาเปนใหกบนกเรยนมากขน จากกจกรรม และโครงการทโรงเรยนจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตามตว

บงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง ผลการประเมนอยในระดบคณภาพ ดมาก

ท ตวบงช ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน

คดเปน รอยละ


พอใช (2/ 50 - 75)



6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟงรจกตงคาถามเพอหาเหตผล 86.38

6.2 สนใจแสวงหาความรจากแหลงตาง ๆ รอบตว ใชหองสมด

แหลงความรและสอตาง ๆ ได ทงในและนอกสถานศกษา 90.50

6.3 มวธการเรยนรของตนเอง เรยนรรวมกบผ อนได สนกกบการเรยนร

และชอบมาโรงเรยน 88.11



6 โดยดาเนนกจกรรมตอไปน 1. โครงการอาน อาน อาน กนเถด เปนการสงเสรมใหผ เรยนอานหนงสอทหลากหลายและเพมมากขน เปน

การพฒนาสตปญญา ความคดอาน และความขยนหมนเพยร สรางแรงบนดาลใจในการสรางสรรคสงทดงามใหกบชวต

และทสาคญเปนการสรางการรจกแกปญหาไดอยางถกตองและมประสทธภาพ

2. กจกรรมคายวชา จดกจกรรมเขาคายทกกลมสาระการเรยนรโดยมกจกรรมทงในและนอกสถานท เพอเปน

สงเสรมใหนกเรยนไดแสวงหาความรดวยตนเองจากการทนกเรยนไดมสวนรวมกบกจกรรมคายวชาของกลมสาระการ

เรยนรนน ๆ

3. โครงการคดเปน ทาเปน แกปญหาได จดกจกรรมใหนกเรยนไดไปทศนศกษานอกสถานทเพอใหนกเรยนได

แสวงหาความรอยางเปนกระบวนการ พฒนาศกยภาพอยางมความสขไดรบประสบการณตรงและยงเปนการเสรมแรง

ใหกบนกเรยนนามาประยกตใชในการเรยน

4. โครงการหองเรยนแสนสข เปนการจดบรรยากาศเพอสงเสรมและเออตอการเรยนรของผ เรยน

5. โครงการสนทรยภาพทางดานศลปะ ดนตร กฬา เปนการสงเสรมรรกสามคค พฒนาทกษะในการทางาน

รวมกบผ อน ผานกจกรรมการแขงขนกฬา การประกวดกองเชยร ประกวดแฟนซ ประกวดเชยรลดเดอร การแขงขนดนตร

การประกวดการใชศลปะในการแขงขน

6 โครงการมงสจดหมายหนงใจเดยวกน เปนโครงการทมงพฒนาผ เรยนใหมทกษะทางสงคม มมนษยสมพนธ

สามารถปรบตวเขากบผ อนได สงเสรมและพฒนาศกยภาพ ของนกเรยนทงทางดาน อารมณ สงคม สตปญญา เกด

ความรก ความผกพน ความสามคคในหมคณะ เออเฟอตอกน และรจกการให และการรบดวยมตรไมตร นอกจากนยง

เปนการแสดงออกซงความกตญญกตเวทตอผ มพระคณ

7. โครงการเอกลกษณวฒนธรรมไทยทางดานศาสนา เปนโครงการทมงเพอใหผ เรยนรวมอนรกษวฒนธรรมทาง

ศาสนา ปลกจตสานกในความเปนไทย นาหลกธรรมคาสงสอนมาใชในชวตจรง พรอมทงสงเสรมและพฒนาจตใจใหม

คณธรรม จรยธรรม

8. โครงการสมพนธรกมาลา เปนโครงการทสงเสรมใหผ เรยนไดแสดงศกยภาพในการแสดงความสามารถ จากกจกรรม และโครงการทโรงเรยนจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตามตว

บงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด


ท

ตวบงช

ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน คดเปน รอยละ


พอใช (2/ 50 - 75)



ท

ตวบงช

ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน คดเปน รอยละ


พอใช (2/ 50 - 75)


7.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกาลงกายสมาเสมอ 90.32

7.2 มนาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ 97.39

7.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดโทษ และหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง

โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 96.25

7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผ อน 91.37

7.5 มมนษยสมพนธทดตอเพอนคร และผ อน 91.70



มาตรฐานท 7 โดยดาเนนโครงการ และกจกรรม ดงตอไปน 1. กจกรรมชงนาหนกวดสวนสง และสมรรถภาพทางกาย โดยใหนกเรยนทกคนไดวดสวนสง ชงนาหนก

และ มการทดสอบสมรรถภาพทางกายในระดบชน ป.3 , ป.6 และ ม.3

2. โครงการสนทรยภาพทางดานศลปะ ดนตร กฬา เปนการสงเสรมรรกสามคค พฒนาทกษะในการ

ทางานรวมกบผ อน ผานกจกรรมการแขงขนกฬา การประกวดกองเชยร ประกวดแฟนซ ประกวดเชยรลดเดอร

การแขงขนดนตร การประกวดการใชศลปะในการแขงขน

3. โครงการมงสจดหมายหนงใจเดยวกน เปนโครงการทมงพฒนาผ เรยนใหมทกษะทางสงคม มมนษย

สมพนธสามารถปรบตวเขากบผ อนได สงเสรมและพฒนาศกยภาพ ของนกเรยนทงทางดาน อารมณ สงคม

สตปญญา เกดความรก ความผกพน ความสามคคในหมคณะ เออเฟอตอกน และรจกการให และการรบดวย

มตรไมตร นอกจากนยงเปนการแสดงออกซงความกตญญกตเวทตอผ มพระคณ

4. โครงการสมพนธรกมาลา เปนโครงการทสงเสรมใหผ เรยนไดแสดงศกยภาพในการแสดงความสามารถ

5. โครงการสงเสรมระเบยบวนย ใสใจมารยาท สะอาดการแตงกาย เพอเปนการสงเสรมระเบยบวนย การม

มารยาท และการแตงกายทถกตอง พรอมทงปลกฝงคานยมทดงามแกนกเรยน พรอมทงเปนการกระตนใหนกเรยน

ประพฤต ปฏบตตนไดตามระเบยบวนยทโรงเรยนกาหนดและอยในสงคมไดอยางมความสข




จากกจกรรม และโครงการทโรงเรยนจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตามตวบงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก

มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา



ท

ตวบงช

ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน คดเปน รอยละ ปรบปรง


(2/ 50 - 75) ด+ดมาก

(3-4/มากกวา 75)

8.1 ชนชมรวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ 94.40

8.2 ชนชมรวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/ นาฏศลป 84.00

8.3 ชนชมรวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/ นนทนาการ 97.45 ผลการประเมนของมาตรฐาน 91.95


มาตรฐานท 8 โดยดาเนนโครงการ-กจกรรม ดงตอไปน 1. โครงการดนตรในหวใจ จดซออปกรณดนตรเพมมากขนสงเสรมใหนกเรยนมความสามารถในการเลน

ดนตรไทยและนาฏศลป มการจดแสดงในงานสาคญ ๆ ของโรงเรยน ทาใหผ เรยนไดแสดงออกอยางสรางสรรค

ฝกซอมใหนกเรยนไดเลนเครองดนตรทตนเองถนด ทาใหผ เรยนไดรบความร และความสนกสนานเพลดเพลน ใช

เวลาวางใหเกดประโยชน ไดรบเชญใหเขารวมแสดงในงานตาง ๆ ทงในและนอกโรงเรยน รวมถงการแสดงเปด

งานสาคญในชมชนและทองถน จดกจกรรมตาง ๆ ทหลากหลาย เชน การแขงขนกรฑาประเภทตาง ๆ การ

แขงขนฟตบอล การประกวดกองเชยร การประกวดเชยรลดเดอร การแขงขนเซปกตระกรอ เปนตน สงเสรม

ใหผ เรยนไดแสดงความสามารถทางดานกฬา มนาใจนกกฬา รกการออกกาลงกาย มความสามคค

2. โครงการสนทรยภาพทางดานศลปะ ดนตร กฬา เปนการสงเสรมรรกสามคค พฒนาทกษะในการ

ทางานรวมกบผ อน ผานกจกรรมการแขงขนกฬา การประกวดกองเชยร ประกวดแฟนซ ประกวดเชยรลดเดอร

การแขงขนดนตร การประกวดการใชศลปะในการแขงขน

จากกจกรรม และโครงการทโรงเรยนจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงาน

ตามตวบงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก

ดานการจดการเรยนการสอน มาตรฐานท 9 ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ/ ความร ความสามารถตรงกบงานท


รบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง เขากบชมชนไดดและมครพอเพยง ผลการประเมนอยในระดบคณภาพ ดมาก

ท

ตวบงช

ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน


พอใช (2/ 50 - 75)


9.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ 9.2 มมนษยสมพนธทดกบผ เรยน ผปกครอง และชมชน 9.3 มความมงมน และอทศตนในการสอนและพฒนาผ เรยน 9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหม ๆ รบฟงความคดเหนใจกวาง และยอมรบการ

เปลยนแปลง

9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป 9.6 สอนตรงตามวชาเอก - โท หรอตรงตามความถนด 9.7 มจานวนเพยงพอ (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน)

โรงเรยนมความตระหนกถงบทบาทหนาทและความสาคญของคร ทจะใหเปนผ มคณธรรมจรยธรรม มความร

ความสามารถตามหนาททรบผดชอบ และพรอมทจะพฒนาตนเองอยเสมอ จงไดจดโครงการ / กจกรรม เพอสนบสนนให

ครมคณลกษณะดงกลาว ดงน คอ

1. กจกรรมครดศรพระหฤทย/ครดเดน เปนโครงการคดเลอกครเขารบรางวลเกยรตยศ ครดในดวงใจในระดบ

จงหวด และครดศรพระหฤทย และครดเดนของฝายการศกษาอครสงฆมณฑลกรงเทพฯ เพอทาใหครไดพฒนาตนเองและ

มความกระตอรอรนในการทางาน เพอใหเกดความภาคภมใจ และทาใหพฒนาตนเองอยตลอดเวลาทงในเรองคณธรรม

และการจดการเรยนการสอน

2. กจกรรมพฒนาศกยภาพบคลากร สงครเขารบการประชมอบรมศกษาตอ ตามภาระหนาทและความถนด

3. โครงการอบรมฟนฟจตใจบคลากร จดครทนบถอทงศาสนาพทธ และครสตเขารบการอบรมฟนฟจตใจ ณ วด

ชลประทานรงสฤษฏ จงหวดนนทบร และจดอบรมฟนฟจตใจใหกบครคาทอลก ณ วดแมพระเหรยญอศจรรย จงหวด

ฉะเชงเทรา เพอปลกฝงคณธรรมจรยธรรม และสงเสรมความเปนศาสนกชนทดตามศาสนาทตนนบถอ

4. โครงการใฝความร สสรางสรรค มกจกรรมทใหครไดพฒนาตนเองอยางสมาเสมอ และตอเนองทงในดาน

การอบรม การศกษาตอ เพอยกระดบคณภาพผ เรยน และครผสอนใหเปนทยอมรบและเชอมนตอไป

5. โครงการทองโลกกวางทางไกล รวมใจหนงเดยว จดใหคณครทกทานไดเรยนรและปรบเปลยนวสยทศนให

กวางไกลตามสภาพ และสามารถนามาประยกตใชในการจดการเรยนการสอน จากกจกรรม และโครงการทโรงเรยนจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตามตวบงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก

มาตรฐานท 10 ครมความสามารถในการจดประสบการณการเรยนรไดอยางมประสทธภาพและ เนนเดกเปนสาคญ ผลการประเมนอยในระดบคณภาพ ดมาก


ท

ตวบงช

ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน ปรบปรง


(2/ 50 - 75) ด+ดมาก

(3-4/ มากกวา 75)

10.1 มความร ความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 10.2 มการวเคราะหผ เรยนเปนรายบคคล 10.3 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผ เรยนเปนสาคญ 10.4 มความสามารถในการใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผ เรยน

10.5 มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดให

ผ เรยน และองพฒนาการของผ เรยน

10.6 มการนาผลการประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการเรยนการสอน เพอ

พฒนาผ เรยนใหเตมตามศกยภาพ

10.7 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผ เรยนและนาผลไปใชพฒนาผ เรยน

ครจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผ เรยนเปนสาคญ เพอบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท 10 โดย

ดาเนนโครงการ-กจกรรม ดงตอไปน 1. กจกรรมพฒนากระบวนการเรยนร จดอบรมครเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนการสอน การจดทา

สอการสอนทเหมาะสมกบหนวยการเรยนร เพอใหครมความสามารถในการจดการเรยนการสอน

2. โครงการวจยเพอพฒนา สงเสรมใหครมผลงานทางวชาการจากการทางานวจยในชนเรยน สามารถ

นาผลการวจยมาใชแกปญหา และพฒนาผ เรยน และกระบวนการเรยนการสอนใหมประสทธภาพมากยงขน

3. กจกรรมศกษาแหลงเรยนรนอกสถานท จดกจกรรมตอเนองทตองการใหผ เรยนมทกษะในการ

แสวงหาความรดวยตวเอง จากแหลงเรยนรตาง ๆ ทงในและนอกโรงเรยน รวมถงการเชอมโยงและแลกเปลยน

ขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

4. โครงการชวยเหลอแกไข ใสใจดวยรก จดกจกรรมเยยมบานนกเรยนโดยครประจาชนและครผชวยเพอ

เปนการปฏสมพนธระหวางคร นกเรยน และผปกครอง

5. งานเอกสารวดผล กาหนดและจดทาเอกสารเพอใชในการวดประเมนผลผ เรยนเปนรายบคคล โดยใช

วธการทหลากหลาย เชน การประเมนผลผ เรยนจากสภาพจรง การประเมนผลจากการสอบวดผล เปนตน

6. งานแผนการสอน บคลากรครจดทาแผนการสอนทมเทคนคและวธการสอนทหลากหลาย มงเนนให

ผ เรยนไดรบความรและการพฒนาทกษะทางดานตาง ๆ อยางเหมาะสม และตามศกยภาพของผ เรยน

7. โครงการใฝความร สสรางสรรค มกจกรรมทใหครไดพฒนาตนเองอยางสมาเสมอ และตอเนองทงใน

ดานการอบรม การศกษาตอ เพอยกระดบคณภาพผ เรยน และครผสอนใหเปนทยอมรบและเชอมนตอไป จากกจกรรม และโครงการทโรงเรยนจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงาน

ตามตวบงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก

มาตรฐานท 11 ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนา และมความสามารถในการบรหารจด


การศกษา ผลการประเมนอยในระดบคณภาพ ดมาก

ท

ตวบงช



(2/ 50 - 75) ด+ดมาก

(3-4/ มากกวา 75)

11.1 มคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ 11.2 มความคดรเรม มวสยทศน และเปนผ นาทางวชาการ 11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ 11.4 มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผล ผ เกยวของพงพอใจ

ผบรหารไดใหความสาคญในการพฒนาสถานศกษาและบคลากรของโรงเรยนอยางตอเนอง โดยเนนปรชญาของ

โรงเรยนคอ “คณธรรมนาวชาการ” ไดสนบสนนใหมการจดทาโครงการทเนนในดานคณธรรมจรยธรรมเปนอนดบแรก

เพราะผบรหารมสถานภาพเปนนกบวชคาทอลกทผานการศกษาอบรมสงสมดานคณธรรมจรยธรรม มาเปนระยะเวลา

ยาวนาน ประพฤตปฏบตตนเปนเปนแบบอยางทดเปนทเคารพยกยองแกบคคลทวไป เปนผ รเรมใหการสนบสนนการ

จดทาโครงการทสงเสรมความเปนเลศทางดานวชาการ จดใหบคลากรไดรบการอบรมสมมนา ดงาน และศกษาตอ เพอ

นาความรและประสบการณมาเปนแนวทางในการจดการศกษาใหมประสทธภาพ จดสวสดการสรางขวญและกาลงใจ

ใหกบบคลากร เพอการปฏบตหนาทดวยความรก ความเสยสละตอวชาชพ และมงพฒนาผ เรยนเปนพลเมองทดของ

ประเทศชาตตอไป กจกรรม และโครงการ ทจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตามตวบงช ประสบ

ผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดองคกร โครงสรางระบบการบรหารงานและพฒนาองคกร อยางเปนระบบครบวงจร ผลการประเมนอยในระดบคณภาพ ดมาก


ท

ตวบงช



(2/ 50 - 75) ด+ดมาก

(3-4/ มากกวา 75)

12.1 มการจดองคกร โครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวสงและ

ปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ

12.2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ ครอบคลม และทนตอการใชงาน 12.3 มระบบการประกนคณภาพภายในทดาเนนงานอยางตอเนอง 12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง 12.5 ผ รบบรการและผ เกยวของพงพอใจ ผลการบรหารงานและการพฒนาผ เรยน

สถานศกษาไดดาเนนงาน เพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท 12 โดยดาเนนโครงการ/กจกรรม /งาน

ดงตอไปน

1. งานจดทาแผนพฒนาคณภาพของสถานศกษา ดาเนนการจดทาแผนกลยทธโดยนาจดออน จดแขง ของ

โรงเรยนมาศกษาวเคราะหเพอรวมกนวางแผนปรบปรงแกไขและพฒนา โดยการมสวนรวมนาความคดเหนจากผปกครอง

กรรมการสถานศกษา จากการประชมรวมกนภาคเรยนละ 1 ครง และนาขอมลผลสรปทไดรบมาวเคราะหจดทาเปนแผน

กลยทธของโรงเรยน

2. งานสารสนเทศของโรงเรยน โรงเรยนไดจดทามระบบขอมลสารสนเทศทถกตองและครบถวนทกดาน และม

การนาขอมลสารสนเทศไปใชในการตดสนใจและปรบปรงและพฒนางานของแตละฝาย

3. งานจดทารายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจาปของสถานศกษา รายงานตอตนสงกด และผ ท

เกยวของ กลาวถงผลการดาเนนงานทเกดขน การจดการศกษาทผานมา และเปนฐานขอมลสาหรบรบการประเมน

คณภาพภายนอก

4. กจกรรมพฒนาศกยภาพบคลากร ไดจดใหมการอบรมสมมนา ศกษาดงาน การศกษาตอตามความสามารถ

และความถนด เพอการพฒนาดานคณภาพการศกษาใหมมาตรฐานเพมมากขน

5. กจกรรมประชมชแจงผปกครองนกเรยน ดาเนนการประชมชแจงผปกครอง ภาคเรยนละ 1 ครง โดยผบรหาร

และจดใหผปกครองไดพบปะกบผประจาชน เพอใหทราบผลความกาวหนาดานการเรยน และความประพฤตของนกเรยน

ในดานตาง ๆ ใหผปกครองไดมสวนในการใหขอคดเหนและขอเสนอแนะทเปนประโยชนตอการบรหารและการปรบปรง/

พฒนาโรงเรยน กจกรรม/งาน และโครงการ ทจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตามตวบงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน



ท

ตวบงช



(2/ 50 – 75) ด+ดมาก

(3-4/ มากกวา 75)

13.1 มการกระจายอานาจการบรหารและการจดการศกษา 13.2 การบรหารเชงกลยทธและใชหลกการมสวนรวม 13.3 มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา 13.4 มการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน 13.5 มการตรวจสอบและถวงดล

สถานศกษาไดดาเนนงาน เพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท 13 โดยไดดาเนนกจกรรม/งาน/

โครงการ ดงตอไปน

1. งานประชมฝายบรหาร, ประชมครประจาเดอน, ประชมหวหนากลมสาระการเรยนร, ประชมครกลม

สาระการเรยนร ซงมการจดตารางการประชมอยางเปนระบบ คอ การประชมฝายบรหารทกวนพฤหสบดเวลา

13.30 – 15.30 น. งานประชมครประจาเดอนทกวนศกรสดทายของเดอน ประชมหวหนากลมสาระการเรยนร

ชวโมงท 2 ทกวนจนทร และประชมครกลมสาระการเรยนรสปดาหละ 1 ครงในชวโมงวางทจดตรงกน มการจด

บนทกการประชม และใหทกฝายดาเนนงานตามมตทประชม เปนการบรหารงานแบบกระจายอานาจและใหทก

ฝายมสวนรวมในการดาเนนงานของโรงเรยน

2. งานประชมกรรมการสถานศกษา ดาเนนการประชมภาคเรยนละ 1 ครง เพอใหมสวนรวมในการ

บรหารและการจดการสถานศกษา โดยใหขอคดเหน/ขอเสนอแนะ และความเหนชอบในนโยบาย และแผน

ปฏบตงานประจาป ใหมสวนในการสงเสรมสนบสนนการประกนคณภาพทงภายในและภายนอก ใหความเหน

ชอบรายงานประจาป และงบประมาณการเงนประจาป

3. จดทาแผนปฎบตงานประจาปทสอดคลองกบนโยบายของโรงเรยน และผลการประเมนภายในและ

ภายนอกรอบแรกจาก สมศ. นาผลการประเมนและขอเสนอแนะดงกลาวมาจดทาโครงการ/กจกรรมเพอพฒนา

โรงเรยน เมอดาเนนการเสรจสนแตละโครงการ/กจกรรมแลวนามาสรปเปน 5 บท เพอนเทศ ตดตาม และสรปผล

การปฏบตงานอยางตอเนอง

กจกรรม/งาน และโครงการ ทจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตามตว

บงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก

มาตรฐานท 14 สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปน

สาคญ ผลการประเมนอยในระดบคณภาพ ดมาก


ท

ตวบงช



(2/ 50 – 75) ด+ดมาก

(3-4/ มากกวา 75)

14.1 มหลกสตรทเหมาะสมกบผ เรยนและทองถน 14.2 มรายวชา/ กจกรรมทหลากหลายใหผ เรยนเลอกเรยนตามความสนใจ

14.3 มการสงเสรมใหครจดทาแผนการเรยนรทตอบสนองความถนดและ

ความสามารถของผ เรยน

14.4 มการสงเสรมใหพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร และสออปกรณการเรยนร

ทเออตอการเรยนร

14.5 มการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของผ เรยน 14.6 มระบบการนเทศการสอนและนาผลไปปรบปรงการสอนอยางสมาเสมอ 14.7 มการนาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน

นอกเหนอจากการจดหลกสตรและการจดกระบวนการเรยนรทเนนผ เรยนเปนสาคญแลว โรงเรยนยงไดจด

กจกรรม/โครงการ เพอชวยใหการจดหลกสตรและกระบวนการเรยนรทเนนผ เรยนเปนสาคญมประสทธภาพ และบรรลถง

ตวบงชของมาตรฐานท 14 ดงตอไปน

1. โครงการใฝความร สสรางสรรค มกจกรรมทใหครไดพฒนาตนเองอยางสมาเสมอ และตอเนองทงในดาน

การอบรม การศกษาตอ เพอยกระดบคณภาพผ เรยน และครผสอนใหเปนทยอมรบและเชอมนตอไป




3. โครงการวจยเพอพฒนา สงเสรมใหครมผลงานทางวชาการจากการทางานวจยในชนเรยน สามารถนา

ผลการวจยมาใชแกปญหา และพฒนาผ เรยน และกระบวนการเรยนการสอนใหมประสทธภาพมากยงขน

4. กจกรรมศกษาแหลงเรยนรนอกสถานท จดกจกรรมตอเนองทตองการใหผ เรยนมทกษะในการแสวงหา

ความรดวยตวเอง จากแหลงเรยนรตาง ๆ ทงในและนอกโรงเรยน รวมถงการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลง

เรยนรและภมปญญาในทองถน

5. จดกจกรรมชมนม เพอใหผ เรยนไดพฒนาศกยภาพของตนเองตามความถนด และความสนใจ

6. จดทาแผนการเรยนรทเนนผ เรยนเปนสาคญ และจดใหมการนเทศการสอนแบบกลยาณมตรรวมกบฝาย

การศกษา โดยใชยทธศาสตรการสอน 4 แบบ คอ แบบรวมมอ แบบสหวทยาการ แบบโครงงาน และแบบวจย งาน/กจกรรม และโครงการ ทจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตามตวบงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก มาตรฐานท 15 สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

ผลการประเมนอยในระดบคณภาพ ดมาก ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน



พอใช (2/ 50 – 75)


15.1 มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผ เรยนอยางเขมแขงและทวถง

15.2 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและ

ความคดสรางสรรคของผ เรยน

15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษและความถนด

ของผ เรยนใหเตมตามศกยภาพ

15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม 15.5 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร/ นาฏศลป และกฬานนทนาการ 15.6 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และภมปญญาไทย 15.7 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย

จากตาราง พบวาโรงเรยนจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอใหผ เรยนบรรลตามตวบงช

ของมาตรฐานท 15 จากการดาเนนกจกรรม/โครงการ ดงตอไปน

1. กจกรรมชมนม ใหผ เรยนเลอกเรยนตามความถนดและความสนใจ และใหผ เรยนไดสรางสรรคผลงาน และ

จดลานสรางสรรคเพอเปนเวทใหผ เรยนไดนาเสนอผลงานแหงความภาคภมใจ

2. โครงการชวยเหลอแกไข ใสใจดวยรก ครประจาชนไดศกษาและทาความรจกผ เรยนเปนรายบคคล ประเมน

วเคราะหเพอการดแลชวยเหลออยางใกลชด คดกรองนกเรยนทมปญหาดานตาง ๆ โดยไดรบความรวมมอจากผปกครอง

พอ แม และชมชน เพอแกปองกนและแกปญหาทจะเกดขนกบนกเรยน

3. โครงการสบสานราลกพระคณ จดกจกรรมวนไหวคร วนพอแหงชาต วนแมแหงชาต และวนสาคญทาง

ศาสนา และกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรม เพอปลกฝงคานยมของวฒนธรรมและประเพณทดงามของสงคมไทย

4. กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน โดยจดใหมการเลอกตงสภานกเรยน ซงเปนกจกรรมทสงเสรมและ

วางรากฐานประชาธปไตยใหกบผ เรยน และสงเสรมความเปนผ นาและผตามทด ใหเปนคนกลาคด กลาแสดงออก กลา

ตดสนใจในสงทถกตอง และมคณธรรมจรยธรรมในการตดสนใจ

5. โครงการซอม – เสรมเพมความร เปนการพฒนานกเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนทดขนจากการเขารวม

โครงการ เพอทกษะทจาเปนใหกบนกเรยนมากขน

6. โครงการภมใจไทย ปลกฝงใหผ เรยนรกและเทดทนสถาบนชาต ศาสนา และพระมหากษตรย เพอธารงไว

ซงเอกราช ความมนคงของชาต รจกทานบารงศาสนา เทดทนพระมหากษตรย

7. โครงการเอกลกษณวฒนธรรมไทยดานศาสนา โรงเรยนจดใหมการแหเทยนจานาพรรษาไปตามวดตางๆ

ในเขตรอบๆ โรงเรยน และใหนกเรยนไดรวมกจกรรมในวนสาคญทางพระพทธศาสนา เพอเปนการสบทอดประเพณอนด

งาม งาน/กจกรรม และโครงการ ทจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตามตวบงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก มาตรฐานท 16 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา

ตามธรรมชาตเตมศกยภาพ ผลการประเมนอยในระดบคณภาพ ดมาก ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน



พอใช (2/ 50 – 75)


16.1 มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม 16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผ เรยน 16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวย

ตนเอง และการเรยนรแบบมสวนรวม

16.4 มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอานวยความ

สะดวกพอเพยง และอยในสภาพใชการไดด

16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา

โรงเรยนไดจดสภาพแวดลอมและการบรการดานตาง ๆ เพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท 16 จาก

การจดโครงการ/กจกรรมสนบสนน ดงตอไปน

1. โครงการสรางสขาชาย เพอจดสภาพแวดลอมทด และใหเพยงพอตอความตองการของนกเรยนทมจานวน

เพมมากขน

2. กจกรรมชงนาหนกวดสวนสง และสมรรถภาพทางกาย โดยใหนกเรยนทกคนไดวดสวนสง ชงนาหนกและ ม

การทดสอบสมรรถภาพทางกายในระดบชน ป.3 , ป.6 และ ม.3

3. โครงการลดพง ลดนาหนก ลดโลก สงเสรมใหนกเรยนไดออกกาลงกายโดยการเตนแอโรบคในตอนเชาหนา

เสาธง สงเสรมใหผ เรยนไดเขารวมแขงกฬาในโอกาสตาง ๆ

4. โครงการลดขยะมลพษในโรงเรยน เพอลดขยะมลพษในโรงเรยน และนาวสดทใชแลวมาประดษฐเปน

ผลงานทสรางสรรค รวมทงสงเสรมทกฝายใชวสดธรรมชาตแทนวสดสงเคราะหทกอมลพษและภาวะโลกรอน นอกจากน

แลวยงเปนการปลกฝงคานยมในการปฏบตงานและการดารงชวตดวยหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

5. งานจดซอวสด – อปกรณ ดาเนนการจดซอวสด อปกรณใหเพยงพอกบความตองการของนกเรยนและ

บคลากร มบรการเบก-ยมและบนทกการใชสออยางชดเจน

6. งานซอมบารง จดใหมการตรวจเชควสด/อปกรณอยางสมาเสมอ และบรการซอมแซมวสด /อปกรณใหอยใน

สภาพทใชงานไดตลอดเวลา

7. จดปายนเทศเพอใหเปนแหลงการเรยนรภายนอกหองเรยนของแตละกลมสาระ

8. โครงการสวนศลปะ เปนโครงการทจดทาขนเพอสรางสวนศลปะใชในการเรยนการสอนและการทากจกรรม

ตาง ๆ รองรบจานวนนกเรยนทมากขน

9. โครงการสวนสขภาพ เปนโครงการทโรงเรยนตองการสงเสรมใหนกเรยนไดออกกาลงกายเพอการพฒนา

สขภาพของผ เรยน งาน/กจกรรม และโครงการ ทจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตามตวบงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก มาตรฐานท 17 สถานศกษา มการสนบสนนและใชแหลงเรยนร และภมปญญาในทองถน



ท ตวบงช ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน


พอใช (2/ 50 – 75)


17.1 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาใน

ทองถน

17.2 สนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชนเขามามสวนรวมใน

การจดทาหลกสตรระดบสถานศกษา

จากตาราง พบวา โรงเรยนมการสนบสนนและสงเสรมการใชแหลงเรยนรใน เพอใหบรรลตามตวบงชของ

มาตรฐานท 17 จากการจดกจกรรม/โครงการสนบสนน ดงตอไปน

1. โครงการคดเปน ทาเปน แกปญหาได จดกจกรรมใหนกเรยนไดไปทศนศกษานอกสถานทเพอให

นกเรยนไดแสวงหาความรอยางเปนกระบวนการ พฒนาศกยภาพอยางมความสขไดรบประสบการณตรงและยง

เปนการเสรมแรงใหกบนกเรยนนามาประยกตใชในการเรยน

2. กจกรรมศกษาแหลงเรยนรนอกสถานท จดกจกรรมตอเนองทตองการใหผ เรยนมทกษะในการแสวงหา

ความรดวยตวเอง จากแหลงเรยนรตาง ๆ ทงในและนอกโรงเรยน รวมถงการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบ

แหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

3. โครงการมาลาสอสาร สรางความสมพนธอนดระหวางโรงเรยน ผปกครอง และชมชน เปนการ

นาเสนอกจกรรมตาง ๆ ทโรงเรยนไดดาเนนมาตลอดปการศกษา 2553 ใหสาธารณชนไดรบทราบ

4. โครงการเอกลกษณวฒนธรรมไทยดานศาสนา โรงเรยนจดใหมการแหเทยนจานาพรรษาไปตามวด

ตางๆ ในเขตรอบๆ โรงเรยน และใหนกเรยนไดรวมกจกรรมในวนสาคญทางพระพทธศาสนา เพอเปนการสบ

ทอดประเพณอนดงาม

งาน/กจกรรม และโครงการ ทจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตามตวบงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก มาตรฐานท 18 สถานศกษารวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ

และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน



ท

ตวบงช

ระดบคณภาพของตวบงชในแตละมาตรฐาน


พอใช (2/ 50 – 75)


18.1 เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน 18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน

โรงเรยนมการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนา สถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและ

เอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน โดยจดกจกรรม/โครงการสนบสนนเพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐาน

ท 18 ดงตอไปน

1. โครงการสบสานวนราลกพระคณ วนพอ , วนแม ไดจดกจกรรมโดยเชญตวแทน พอ และแม ดเดนท

เปนแบบอยางในการดาเนนชวต มาใหความรและขอคดตาง ๆ กบนกเรยนซงเปนลกไดนาไปปฏบตในชวต

ประจาวน

2. โครงการเอกลกษณวฒนธรรมไทยดานศาสนา โรงเรยนจดใหมการแหเทยนจานาพรรษาไปตามวด

ตางๆ ในเขตรอบๆ โรงเรยน และใหนกเรยนไดรวมกจกรรมในวนสาคญทางพระพทธศาสนา เพอเปนการสบ

ทอดประเพณอนดงาม

3. จดงานมาลาสมพนธ เพอใหผปกครองไดมการพบปะสงสรรค และชนชมการแสดงออกของบตร

หลาน และการมสวนชวยเหลอสมทบทนในการปรบปรงหองสมดของโรงเรยน

4. กจกรรมวนวชาการ โดยจดนทรรศการวชาการ และเชญคณะครและนกเรยนโรงเรยนใกลเคยง

มารวมชมและศกษาหาความร เชน โรงเรยนวดทองยอย โรงเรยนนกบญยอแซฟอปถมภนครนายก โรงเรยนวด

ศรเมอง โรงเรยนวดพกลทอง โรงเรยนชมชนบานวงไทร เปนตน และเชญหมอนวดแผนโบราณมาสาธตให

ความรกบผปกครองและนกเรยน นาผลตภณฑสมนไพรทผลตโดยแพทยแผนโบราณ จากโรงพยาบาลบานนามา

ใหความร และทดลองใช

5. โครงการจตสาธารณะ เปนโครงการทจดขนเพอใหผ เรยนรกการชวยเหลอ เอออาทร และรจก

การแบงบนกบกบเพอนพนองทดอยโอกาสหรอประสบปญหาภยพบตตาง ๆ รจกการเปนผใหและผ รบทด

งาน/กจกรรม และโครงการ ทจดขนดงกลาว ไดมการประเมนวเคราะหการปฏบตงานตามตวบงช ประสบผลสาเรจซงอยในระดบคณภาพ ดมาก


บทท 4 สรปผลการพฒนา

บทท 4


สรปผลการพฒนา

1. จดเดนของสถานศกษา จดเดนของสถานศกษา

ดานคร o จดกจกรรมทมประสทธภาพสงผลตอพฒนาการผ เรยน

o ปลกฝงเดกใหมวนย มเหตผล กลาแสดงออกในสงทถกตอง

o สามารถบรณาการสอการเรยนการสอนไดเปนอยางด

o รเปาหมายหลกสตร/การศกษา ทาใหวางแผนพฒนาคณภาพอยางมระบบ

o วเคราะหหลกสตรและจดทาแผนการเรยนรทเนนผ เรยนเปนสาคญ

o นาผลการประเมนการเรยนการสอนมาปรบพฒนาคณภาพใหดขน

o ประเมนพฒนาการผ เรยนตามสภาพจรง o จดกจกรรมทสงเสรมคณภาพผ เรยน และจดบรรยากาศสภาพแวดลอมในการพฒนาเดก

o ดแล เอาใจใส ผ เรยนทวถง

o นากระบวนการวจยในชนเรยนมาใช

o พฒนากระบวนการคดของเดก

o มประสบการณในการจดกจกรรมพฒนาผ เรยน

o มการทางานรวมกนเปนทม

o มความร ความสามารถ ตรงกบงานทรบผดชอบ/เขาใจในการจดการเรยนการสอน

o มความรเขาใจ/ทกษะเกยวกบการพฒนาเดกทมความตองการพเศษเปนอยางด

o มความตงใจและมงมนในการปฏบตหนาท ขยน อดทน เสยสละ

o มจานวนเพยงพอ/คณสมบตตามเกณฑ

o เปนแบบอยางทดของผ เรยน

o พฒนาตนเองอยางสมาเสมอ/อบรม/ศกษาดงาน/ตดตามขาวสาร ขอมล นวตกรรมใหมๆ

o มความสมพนธทดระหวางผปกครอง/ชมชน/ผ เรยน

o มความมงมน เสยสละ รวมทงมจรรยาบรรณในวชาชพ

o ไดรบเกยรตยกยองโดยไดรบเครองราชอสรยาภรณ

o มการพฒนาเทคนคการสอนทหลากหลาย

o มการนาสอไปใชในกระบวนการเรยนร



จดเดนของสถานศกษา o มความรเขาใจและทกษะเกยวกบการพฒนาเดกทมความตองการพเศษเปนอยางด

o มประสบการณในการเรยนการสอน

o สงเสรมการทางานเปนทม

o มวสยทศนและภาวะผ นา ทงดานวชาการ และการบรหาร

o ไดรบรางวลผบรหารดเดน

o ประพฤตตนเปนแบบอยางทด

o มความคดรเรม/สรางสรรค

o มคณธรรม จรยธรรม

o มมนษยสมพนธด

o สรางขวญและกาลงใจใหกบบคลากรในโรงเรยน

o ตระหนกและสงเสรมใหคร ปรบปรงและพฒนาคณภาพการปฏบตงาน

o สงเสรม สนบสนน การพฒนาความสามารถของคร

o บรหารงานโดยใชหลกการมสวนรวม/กระจายอานาจ

o บรหารงานบคคลและงบประมาณไดอยางมประสทธภาพ

o มคณะกรรมการบรหารหลกสตร o มความเปนประชาธปไตย

o ตระหนกถงการพฒนาสถานศกษาตามมาตรฐานและตวชวด

o มความมงมน เสยสละ รวมทงมจรรยาบรรณในวชาชพ ดานผเรยน


จดเดนของสถานศกษา o ปฏบตตามหลกธรรมของศาสนา

o มความขยน/อดทน/รอบคอบ

o มจตใจเอออาทร/เมตตากรณา/เสยสละ/กตญญ

o มระเบยบวนย/รบผดชอบ/ซอสตย

o มสมมาคารวะตามแบบวฒนธรรมไทย

o ใชทรพยากรอยางคมคา/ประหยด

o ทานอาหารมประโยชน/มสขลกษณะทด

o มสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

o ทาชอเสยงใหกบโรงเรยนดานวชาการ/กฬา/ศลปะ

o สขภาพกาย สขภาพจต/สขนสย ด ชนชมดานศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว

o มมนษยสมพนธทด

o เขาใจพษภยและหางไกลจากสงเสพตด

o ผลสมฤทธทางการเรยนมการพฒนาขน

o มความรทกษะเบองตน มทกษะในการทางาน

o มทกษะการวเคราะห/การสอความ

o มจนตนาการ/ความคดรเรมสรางสรรค

o รจกการเปนผ นาและผตาม/ทางานรวมกบผ อนได/ทางานเปนทม

o กระตอรอรน/ใฝรใฝเรยน/รกการอาน

o มทกษะการใชกลามเนอ/ประสาทสมผส/มตสมพนธ

o มอสระในการนาเสนองานของตนเอง/กลาแสดงออก

o มทกษะและความสามารถดานดนตร / กฬา

ดานสถานศกษา


จดเดนของสถานศกษา o ระบบการบรหารจดการด//พฒนาองคกรอยางเปนระบบ

o การบรหารงบประมาณโปรงใสตรวจสอบได

o จดองคกร/โครงสรางการบรหารงานโดยบคลากรมสวนรวม

o เปดการเรยนการสอนในระดบทสงขน

o มทนการศกษาและอาหารกลางวน

o มบรการรถรบสงผ เรยน

o มแผนพฒนาคณภาพการศกษา/แผนปฏบตการประจาป

o มระบบสารสนเทศครบถวนและเปนปจจบน

o มการดแลเรองความปลอดภย/สภาพแวดลอมปลอดภย

o สงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชน

o สงเสรมใหบคลากรพฒนาตนเอง เขารบการอบรม

o ใหความสาคญและเขารวมในกจกรรมดานศาสนสมพนธกบทกศาสนา

o ไดรบความรวมมอ/ยอมรบ/สนบสนน จากผปกครองและหนวยงานตาง ๆ ในชมชนเปนอยางด

o ประชาสมพนธขาวสารของโรงเรยนใหผปกครองและชมชนทราบ

o การเรยนการสอนเหมาะสมกบพฒนาการ/ความตองการของผ เรยน

o นากจกรรมเสรมหลกสตรมาบรณาการเรยนการสอน

o สงเสรม/จดกจกรรมเสรมหลกสตรทเหมาะกบศกยภาพและความตองการของผ เรยน

o จดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตของผ เรยน

o จดกจกรรมทสรางจตสาธารณะใหแกผ เรยน

o สงเสรมทกษะพนฐานทจาเปนสาหรบการศกษาในระดบประถม

o มงบประมาณสนบสนนในการจดกจกรรมเพอพฒนาคณภาพผ เรยน

o เปนแหลงฝกประสบการณของนกศกษาสถาบนตางๆ

o เปนแหลงเรยนรและวจยทางการศกษาพเศษ

o มทรพยากร ปจจยทเออตอการเรยนการสอนอยางเพยงพอและหลากหลาย

o มสภาพแวดลอมรมรน เหมาะเปนแหลงเรยนรภายนอกหองเรยน

o สงเสรมการใชแหลงเรยนรจากภมปญญาทองถน

o วางแผนและดาเนนการวดผล ประเมนผล ตดตามผลการดาเนนงานทมประสทธภาพ

o มการวดประเมนผลตามสภาพจรง o จดหลกสตรทองถน

o มหลกสตรประจาสถานศกษา

o มงสงเสรมคณภาพใหเดกเปนคนด


จดเดนของสถานศกษา o มสอเทคโนโลยทเออตอการเรยนรอยางเพยงพอ

o มหองปฏบตการทางวทยาศาสตรทมอปกรณครบถวนตรงตามหลกสตร o หองเรยนทนสมย มระบบคอมพวเตอรทตอ LAN และ ม LCD Projector

o อาคารเรยน/หองประกอบ/สอการเรยนการสอนเพยงพอ/พรอมใช

2. จดควรพฒนา

จดควรพฒนา ดานคร

o สงเสรมใหครสรางนวตกรรมใหม ๆ ใชในกจกรรมการจดการเรยนการสอน เพอการ

พฒนาการการเรยนรของผ เรยน และพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผ เรยนใหสงขน


o พฒนาบคลากรครในดานการจดการเรยนการสอนดวยกจกรรมและสอทหลากหลาย เพอ

พฒนาผ เรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนในทกกลมสาระ

o ครควรไดรบการพฒนาดานการสรางสอหรอนวตกรรมเพอพฒนาผ เรยน โดยเฉพาะอยางยง

ดานการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคดแบบมวจารณญาณ การคดไตรตรอง และ

การคดสรางสรรค ดานผเรยน

o สงเสรมใหผ เรยนมการคดนอกกรอบ/พฒนาเชงนวตกรรม/คดสรางสรรค/จนตนาการ

o พฒนาทกษะการคดอยางมวจารณญาณ/การคดวเคราะห/ไตรตรอง/สงเคราะห


o จดกจกรรมทสงเสรมความรวมมอระหวางบานกบโรงเรยนและชมชน และสมาคมผปกครอง

สมาคมศษยใหมความเขมแขง เปนตวแทนในการทางานรวมกนระหวางคร ผปกครอง

ชมชน และศษยเกา

o การใหผปกครองและผ เรยนมบทบาทในการสนบสนนทางวชาการ o การจดกจกรรมทกระตนการคดวเคราะห/สงเคราะห/สรางสรรค/แกปญหา/ตดสนใจ

o พฒนาสอการเรยนการสอน/นวตกรรม/อปกรณปฏบตการวชาตางๆ

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต


แนวทางการพฒนาในอนาคต ดานคร

o ครผสอนจดกจกรรมการเรยนการสอนดวยการสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมใหกบผ เรยน

o ครผสอนไดรบการพฒนารปแบบการเรยนการสอนโดยใชเทคนควธ และนวตกรรมท

หลากหลาย

o สงเสรมดานการใชสอเทคโนโลยทางการศกษาททนตอเหตการณและทนสมย


o จดอบรมเพอพฒนาบคลากรครใหมความพรอมดานตาง ๆ เชนการใชสอการเรยนการสอน

นวตกรรมใหม ๆ เพอพฒนาการการเรยนรของผ เรยน


o ผ เรยนควรไดรบการพฒนาใหมทกษะการคดสงเคราะห คดวเคราะห คดสรางสรรค คด

ไตรตรอง คดนอกกรอบ คดอยางมวจารณญาณ และอธบายเหตการณ ได

o ผ เรยนควรไดรบการพฒนาใหมผลสมฤทธทางเรยนสงขนทกกลมสาระการเรยนร o มผลสมฤทธสงตามเกณฑมาตรฐาน/สามารถศกษาตอในระดบสงไดอยางด


o จดกจกรรมทสงเสรมความรวมมอระหวางบานกบโรงเรยนและชมชน และสมาคม

ผปกครอง สมาคมศษยใหมความเขมแขง เปนตวแทนในการทางานรวมกนระหวางคร

ผปกครอง ชมชน และศษยเกา

o จดการศกษาโดยใหชมชนเขามามสวนรวม/ประสานความรวมมอกบหนวยงานภายนอก

o พฒนาสอการเรยนการสอนใหทนสมย

o พฒนาคร/สนบสนนใชสอ/อบรม/นเทศ/ดงาน

4. ความตองการความชวยเหลอ


ความตองการความชวยเหลอ ดานคร

o การจดการอบรมการใชเทคโนโลยทางการศกษา สอ และนวตกรรมใหม ๆ ททนสมย


o การฝกฝนทกษะดานการคดวเคราะห

o เปดโอกาสใหผ เรยนไดแขงขนทางวชาการใหมากยงขน

o สงเสรมใหผ เรยน สรางผลงาน / ชนงาน / โครงงาน ดานสถานศกษา

o วทยากรทใหความร ดานเทคนคการจดการเรยนการสอน/ทกษะกระบวนการ

o การใหคาปรกษา แนะนา/นเทศ

o การสนบสนนงบประมาณการสรางหองปฏบตการตาง ๆ

o การสงเสรมทางดานกฬา/อปกรณเครองเลนตางๆ

o ทนการศกษา/กองทนผ เรยน


ภาคผนวก

รายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษา...

Documents