いじめる側について考えるいじめる側について考える

いじめる人の種類いじめる人の種類

• AA、いじめの中心になる、いじめの中心になる人人

• Ｂ、中心の人と同じグルＢ、中心の人と同じグループで、中心の人に積極ープで、中心の人に積極的に加わっていじめる人的に加わっていじめる人

• Ｃ、面白いから一緒にいＣ、面白いから一緒にいじめる人じめる人

• DD、いじめに加わらない、いじめに加わらないと自分がいじめられるかと自分がいじめられるから仕方なくいじめているら仕方なくいじめている人人

いじめの環境いじめの環境

• AAの中心が動くからの中心が動くから B,CB,Cの人たちもつられて動くの人たちもつられて動く

いじめる子いじめられる子の主ないじめる子いじめられる子の主な特徴特徴• いじめっこになりやすいじめっこになりやすい子い子

• 過去にいじめられたこ過去にいじめられたことがあるとがある

• 家庭、学校での愛情不家庭、学校での愛情不足足

• （自分に）自信がない（自分に）自信がない

• いじめられっこにないじめられっこになりやすい子りやすい子

• 自己表現が弱く、暗自己表現が弱く、暗いい

• 友達が作れない友達が作れない• （自分に）自信がな（自分に）自信がないい

生徒以外からのいじめ生徒以外からのいじめ

•何もいじめる人は、生徒だけに限ったわ何もいじめる人は、生徒だけに限ったわけではない。　　　その例が先生である。けではない。　　　その例が先生である。

•　　先生のいじめでは、無視や体罰があ　　先生のいじめでは、無視や体罰があり、先生から怒られた生徒がそのうっぷり、先生から怒られた生徒がそのうっぷんを晴らすためにほかの生徒をいじめるんを晴らすためにほかの生徒をいじめる場合もある。場合もある。

いじめられている人の行動いじめられている人の行動• ⅠⅠ自殺　　いじめのせいで自殺する人が増えてきている。自殺　　いじめのせいで自殺する人が増えてきている。　　　　　　　　いじめにたえられず、　死んだ方がまし、と　　　　　　　　いじめにたえられず、　死んだ方がまし、と考える人が増えてきているみたいだ。考える人が増えてきているみたいだ。

• ⅡⅡなにもしない　　なにもせずにそのままいじめにたなにもしない　　なにもせずにそのままいじめにたえつづける人がいる。えつづける人がいる。

• ⅢⅢだれにも言えず苦しんでいる人だれにも言えず苦しんでいる人　　誰にも相談できずにそのままいじめのことで悩んだ　　誰にも相談できずにそのままいじめのことで悩んだり苦しんでいる人。り苦しんでいる人。

いじめの種類いじめの種類

• 身体的いじめ身体的いじめ• 雑巾をぶつける　つばをかける　脚を引っかける　暴力を雑巾をぶつける　つばをかける　脚を引っかける　暴力をふるう　変なことをさせる　靴の中にガビョウをいれるふるう　変なことをさせる　靴の中にガビョウをいれる

• 精神的いじめ精神的いじめ• 無視　変なあだ名をつける、言う　ものをかくす　机に変なこ無視　変なあだ名をつける、言う　ものをかくす　机に変なことを書く　通りすがりに死ねと言う　ばか笑いする　わざと聞とを書く　通りすがりに死ねと言う　ばか笑いする　わざと聞こえるように悪口を言うこえるように悪口を言う

• たかりのいじめたかりのいじめ• 物をおごれという　わざと大切なものを借りてこわす　物をおごれという　わざと大切なものを借りてこわす　お金を借りて返さないお金を借りて返さない

　　　いじめは犯罪になる！！　　　いじめは犯罪になる！！

•久米中全校生徒に対して行っ久米中全校生徒に対して行ったアンケートから実際に見たたアンケートから実際に見たいじめ、されたいじめを刑法いじめ、されたいじめを刑法に照らし合わせてみると次のに照らし合わせてみると次のとおりでした。とおりでした。

　　　　　刑　　　　　　　　　　刑　　　　　　法　法言葉での脅し→脅迫罪言葉での脅し→脅迫罪冷やかし仲間はずし→侮辱罪冷やかし仲間はずし→侮辱罪持ち物隠し→窃盗罪持ち物隠し→窃盗罪集団リンチ→暴行罪集団リンチ→暴行罪（傷害罪・障害致死罪）（傷害罪・障害致死罪）お金を取られた→恐喝罪・強盗罪お金を取られた→恐喝罪・強盗罪いやなことをさせられた→強要罪いやなことをさせられた→強要罪

•少年法に守られているため少年法に守られているため重い罪にはならないけど、重い罪にはならないけど、将来危険視される可能性が将来危険視される可能性があります。あります。

　　いじめ撲滅宣言

　　いじめ撲滅宣言

•

私たちは、

どんないじめ・差別も絶対に許さない。

私たちは、

どんないじめ・差別も絶対に許さない。

•

私たちは、

いじめ・差別を見逃さず正面から闘う。

私たちは、

いじめ・差別を見逃さず正面から闘う。

•

私たちは、

いじめ・差別をなくすため、

日々学び続ける。

私たちは、

いじめ・差別をなくすため、

日々学び続ける。

•

私たちは、

いじめ差別をなくすため、

信頼できる友を

私たちは、

いじめ差別をなくすため、

信頼できる友を

つくり、

お互いに協力し合う。

つくり、

お互いに協力し合う。

•

私たちは、

一人ひとりの個性を尊重し、

お互いを大切にする。

私たちは、

一人ひとりの個性を尊重し、

お互いを大切にする。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

平成１３年２月８日

　　　　　　　　　　　　　　　　　

平成１３年２月８日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○○中学校生徒会

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○○中学校生徒会