5.2.estructuradel!plande!estudios! ·...

Máster en Enseñanzas Artísticas en Música Contemporánea Conservatorio Superior de Música de Aragón 33

5.2. Estructura del plan de estudios

El plan de estudios del Máster en Enseñanzas Artísticas en Música Contemporánea se estructura del siguiente modo, de acuerdo a las especialidades de Composición e Interpretación.


(Máximo(6(créditos(ECTS)

2 Créditos

Actividades*presenciales

Horas,de,dedicación,semanal 1,00

Contenidos Objetivos CompetenciasClases*presenciales Estudio*análticos*de*escritos*de*compositores,*filósofos*y*teóricos*sobre*las*nuevas*

tendencias.*Estudio*de*las*diferentes*líneas*de*investigación*analítica*publicadas*y*desarrolladas*por*la*principales**revistas*y*publicaciones*actuales*sobre*música*contemporánea*

Trabajo*en*grupo Discusión*y*desarrollo**de*la*interpretación*como*composición.*Análisis*de*realizaciones*de*estas*obras*por*compositores*actuales

Tutorías Atención*personalizada*al*alumno,*con*el*objeto*de*resolver*dudas*puntuales*y*orientar*el*trabajo*general*de*la*asignatura.

Actividades*no*presenciales*(trabajo*autónomo)


Contenidos Trabajo(autónomoEstudio*teóricoDpráctico Estudio*y*lecturas*de*escritos*y*análisis*de*materiales*proporcionados*en*el*aula.*

Ampliación*de*materiales*de*estudioTrabajo*teóricoDpráctico Realizar*un*trabajo*sobre*un*tema*relacionado*con*la*asignatura,*ya*sea*en*modo*

individual*o*colectivoActividades*complementarias Asistencia*a*ponencias*relacionadas*con*el*contenido*de*la*asignatura.*Conciertos*y*

charlas*sobre*la*temática*de*la*asignatura.Criterios*de*Evaluación

Ítems,de,evaluación Porcentaje(de(la(nota

Presencialidad Las clases serán presenciales. En caso de superar el número de 3 faltas de asistencia se aplicará la evaluación sustitutoria, que consistirá en un trabajo extraordinario propuesto por el profesor, acorde a la materia de la asignatura.

Trabajos*y*participación*en*clase Realización de trabajos en grupo o individuales propuestos por el profesor y relacionados con la materia y periodización de la asignatura, realizados en el aula o fuera de ella. Exposiciones públicas de los trabajos. 65%

Prueba*de*evaluación Realización de trabajo semestral y prueba de evaluación 35%

2 Créditos



Contenidos Objetivos CompetenciasClases*presenciales Estudio*de*la*evolución*de*las*técnicas*instrumentales*y*vocales*que*ha*tenido*lugar*desde*

inicios*del*siglo*XX*hasta*nuestros*días,*y*exploración*de*cualidades*como*el*timbre,*la*textura*y*la*articulación,*especialmente*de*aquellas*que*en*el*pasado*estuvieron*situadas*al*margen*tanto*de*la*práctica*instrumental*como*de*la*escritura.

Trabajo*en*grupo Desarrollo*y*discusión*de*materiales*instrumentales*relacionados*con*la*nueva*música,*así*como*su*desarrollo*escritura*y*nuevos*planteamientos*de*realización.

Tutoría*de*asignatura Atención*personalizada*al*alumno,*con*el*objeto*de*resolver*dudas*puntuales*y*orientar*el*trabajo*general*de*la*asignatura.

Actividades*no*presenciales*(trabajo*autónomo)


Contenidos Trabajo(autónomoEstudio*teóricoDpráctico Estudio*y*lecturas*de*escritos*y*análisis*de*materiales*proporcionados*en*el*aula.*

Ampliación*de*materiales*de*estudioTrabajo*teóricoDpráctico Realizar*un*trabajo*sobre*un*tema*relacionado*con*la*asignatura,*ya*sea*en*modo*

individual*o*colectivoActividades*complementarias Asistencia*a*ponencias*relacionadas*con*el*contenido*de*la*asignatura.*Conciertos*y*

charlas*sobre*la*temática*de*la*asignatura.Criterios*de*Evaluación

Ítems,de,evaluación Porcentaje(de(la(nota

Presencialidad Las clases serán presenciales. En caso de superar el número de 3 faltas de asistencia se aplicará la evaluación sustitutoria, que consistirá en un trabajo extraordinario propuesto por el profesor, acorde a la materia de la asignatura.

Trabajos*y*participación*en*clase Realización de trabajos en grupo o individuales propuestos por el profesor y relacionados con la materia y periodización de la asignatura, realizados en el aula o fuera de ella. Exposiciones públicas de los trabajos. 65%

Prueba*de*evaluación Realización de trabajo semestral y prueba de evaluación 35%

2 Créditos



Contenidos Objetivos CompetenciasClases*presenciales Reconocer*y*saber*desarrollar*recursos*bibliográficos:*acceso*a*archivos*y*documentación*

musical.*Nociones*sobre*catalogación*y*archivística.*Prácticas*de*transcripción.Trabajo*en*grupo Actividades*prácticas*sobre*catálogos*y*archivos*determinados.*Aplicación*de*las*nuevas*

tecnologías*para*el*acceso*a*las*fuentes.

Generales:*CG2,6;*Específicas:*CE2,5;*Transversales:*CT1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,*13,14,15,16



Análisis(de(las(nuevas(tendencias

Recursos(instrumentales(

Patrimonio(y(documentación(

Desarrollo(profesional

F

Módulo(3((optativas)( Máster(en(Enseñanzas(Artísticas(en(Música(Contemporánea.

3.(Materias(optativas(del(MásterMaterias Asignaturas


Las Guías docentes de las asignaturas del Máster se encuentran en el Anexo I.

5.3 Procedimiento para valorar el progreso y resultados de aprendizaje

La evaluación del alumnado será individualizada y se realizará teniendo en cuenta los resultados de su aprendizaje y de las competencias que haya adquirido.

En los criterios de evaluación de cada asignatura se encuentran los porcentajes empleados para su evaluación, y en la guías docentes de asignatura (Anexo I) se detallan dichas evaluaciones. No obstante, y con el fin de resumir los procedimientos empleados, dichas evaluaciones se llevarán a cabo de diferentes maneras, según la materia a evaluar y la organización de la misma:

• Pruebas escritas. Esta modalidad se utiliza principalmente en las materias teóricas. La preparación de la prueba, así como su corrección y calificación corre a cargo del profesor que imparte dicha materia.

• Pruebas orales. Podrán realizarse exposiciones y/o exámenes orales siempre y cuando así conste en la programación de la asignatura. La calificación de estas pruebas corre a cargo del profesor que imparte dicha materia.


• Conciertos y recitales. Las asignaturas que así lo requieran pueden programar conciertos y recitales como actividades principales o complementarias de la evaluación. La calificación de estas actividades corre a cargo del profesor que imparte la materia.

• Prácticas, seminarios y talleres. Las asignaturas que así lo requieran pueden programar este tipo de actividades, que pueden ser valoradas y puntuadas conjuntamente con el resto, siempre de acuerdo al ámbito en que se desarrollen,

• Trabajos. Se determinarán previamente las condiciones de realización y exposición. Esto correrá a cargo del profesor que imparte la asignatura, así como la evaluación y puntuación de la misma.

• Trabajo Fin de Máster. Se realizará un trabajo fina de máster al final de la formación. Consta de dos partes, una práctica (puesta en escena de un programa relacionado con el Título y especialidad del Máster correspondiente) y otra teórico-práctica (realización y exposición de una memoria escrita). La organización (elaboración, presentación y defensa) y evaluación del mismo se rigen por las normas establecidas a tal efecto y que se encuentran en su guía docente.

La realización de estas actividades de evaluación serán ser programadas con suficiente antelación y vendrán reflejadas en el calendario de asignaturas y actividades formativas del máster.


5.4 Resumen de competencias por módulos, materias y asignaturas

Módulos Materias Asignaturas

CG1

CG2

CG3

CG4

CG5

CG6

Ensemble0contemporáneo0/0Cámara0

contemporánea0(especialidad0interpretación)X X X X X

Composición0Contemporánea0(especialidad0

composición)X X X X X X

Perfeccionamiento0de0instrumento0principal0

[itinerario0instrumento]0(especialidad0X X X X

Tecnología0aplicada0a0la0composición0

(especialidad0composición)X X X X X X

Análisis0de0las0nuevas0tendencias X X

Recursos0instrumentales0avanzados X X

Patrimonio0y0documentación0musical X X

Gestión0Cultural0y0Marketing X X X X

Tecnología Técnicas0avanzadas0de0grabación0y0reproducción X X X X

Técnicas4de4relajación4(optativa4de4la4especialidad4de4interpretación)

Técnicas0de0autocontrol,0marco0físico0y0presencia0

escénica0(especialidad0interpretación)X

Electroacústica4(optativa4de4la4especialidad4de4composición)

Metodologías0y0software0avanzado0para0la0

composición0electroacústica0(especialidad0

composición)

X X X X

Módulo444 Proyecto4fin4de4máster Trabajo0fin0de0máster X X X X X

COMPETENCIAS4ESPECÍFICAS4POR4MATERIAS.4COMPETENCIAS4GENERALES

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

Módulo414(obligatorio)


Módulo434(optativas)4

X

Materia4principal

Desarrollo4profesional

Investigación4musical Metodologías0y0realización0de0trabajos0de0

investigación0musicalX

Práctica4concertística Conciertos0y0recitales0relacionados0con0la0

especialidad

Cultura,4pensamiento4e4historia Historia0y0tendencias0de0la0nueva0música

Lenguajes4y4técnica4de4la4música Análisis0de0la0música0contemporánea

Módulos Materias Asignaturas

CE1

CE2

CE3

CE4

CE5

Ensemble.contemporáneo./.Cámara.contemporánea.(especialidad.interpretación)

X X X X X

Composición.Contemporánea.(especialidad.composición)

X X X X X

Perfeccionamiento.de.instrumento.principal.[itinerario.instrumento].(especialidad.interpretación)

X X X

Tecnología.aplicada.a.la.composición.(especialidad.composición)

X X X X X

Análisis.de.las.nuevas.tendencias X X

Recursos.instrumentales.avanzados X X

Patrimonio.y.documentación.musical X X

Gestión.Cultural.y.Marketing X X X

TecnologíaTécnicas.avanzadas.de.grabación.y.reproducción

X X X

Técnicas4de4relajación4

(optativa4de4la4

especialidad4de4

interpretación)

Técnicas.de.autocontrol,.marco.físico.y.presencia.escénica.(especialidad.interpretación)

X

Electroacústica4

(optativa4de4la4

especialidad4de4

composición)

Metodologías.y.software.avanzado.para.la.composición.electroacústica.(especialidad.composición)

X X X

Módulo444 Proyecto4fin4de4máster Trabajo.fin.de.máster X X X

X

Módulo424

(obligatorio)Materia4principal

Módulo434

(optativas)4


Práctica4concertísticaConciertos.y.recitales.relacionados.con.la.especialidad

X X

X

Investigación4musicalMetodologías.y.realización.de.trabajos.de.investigación.musical

X X

Lenguajes4y4técnica4de4

la4músicaAnálisis.de.la.música.contemporánea X

COMPETENCIAS4ESPECÍFICAS4POR4MATERIAS.4COMPETENCIAS4

ESPECÍFICAS

Módulo414

(obligatorio)

Cultura,4pensamiento4e4

historiaHistoria.y.tendencias.de.la.nueva.música X X


Módulos Materias Asignaturas CT1

CT2

CT3

CT4

CT5

CT6

CT7

CT8

CT9

CT10

CT11

CT12

CT13

CT14

CT15

CT16

Ensemble4contemporáneo4/4Cámara4contemporánea4(especialidad4interpretación) X X X X X X X X X X X X X X X X

Composición4Contemporánea4(especialidad4composición) X X X X X X X X X X X X X X X X

Perfeccionamiento4de4instrumento4principal4[itinerario4instrumento]4(especialidad4interpretación)

X X X X X X X X X

Tecnología4aplicada4a4la4composición4(especialidad4composición) X X X X X X X X X X X X X X X X

Análisis4de4las4nuevas4tendencias X X X X X X X X X X X X X X XRecursos4instrumentales4avanzados X X X X X X X X X X X X X X XPatrimonio4y4documentación4musical X X X X X X X X X X X X X X XGestión4Cultural4y4Marketing X X X X X X X X X X X

Tecnología Técnicas4avanzadas4de4grabación4y4reproducción X X X X X X X X X X X X X X X

Técnicas4de4relajación4(optativa4de4la4especialidad4de4interpretación)

Técnicas4de4autocontrol,4marco4físico4y4presencia4escénica4(especialidad4interpretación)

X X X

Electroacústica4(optativa4de4la4especialidad4de4composición)

Metodologías4y4software4avanzado4para4la4composición4electroacústica4(especialidad4composición)

X X X X X X X X X X X X X X X

Módulo444 Proyecto4fin4de4máster Trabajo4fin4de4máster X X X X X X X X X X X X

COMPETENCIAS4ESPECÍFICAS4POR4MATERIAS.4COMPETENCIAS4TRANSVERSALES

X X X X

X X X X

X X X X

X X X

X X X X X X

X X X X X

X X X X X

Módulo424(obligatorio) Materia4principal

Módulo434(optativas)4


Práctica4concertística Conciertos4y4recitales4relacionados4con4la4especialidad

X X

Investigación4musical Metodologías4y4realización4de4trabajos4de4investigación4musical X X X X X X

Lenguajes4y4técnica4de4la4música Análisis4de4la4música4contemporánea X X X X


Cultura,4pensamiento4e4historia Historia4y4tendencias4de4la4nueva4música X X X X X X

5.2.estructuradel!plande!estudios! ·...

Documents