50192673 introduce re in lingvistica generala

8/3/2019 50192673 Introduce Re in Lingvistica Generala

1/76

UNIVERSITATEA PETROL-GAZE DIN PLOIETI

FACULTATEA DE LITERE I TIINE

ELEMENTE DE LINGVISTIC GENERALNOTE DE CURS PENTRU STUDENII NSCRII N PROGRAMUL DE

NVMNT LA DISTAN I FRECVEN REDUS

Prof. univ. dr. Matei Cerkez

Ploieti

2006


2/76

2

Limba ca obiect de cercetare a lingvisticii

Originea social a limbii reprezint o premis, un punct de plecare al

unor deducii care au ca puncte de sprijin: origine limbii, dependena limbii de

societate i funciile limbii. Dependena limbii de societate se demonstreaz mai

uor n vocabular, compartimentul limbii cel mai expus la schimbri.

Argumente n favoarea caracterului social al limbii l aduce modul n care au

fost preluate de ctre vorbitorii limbii romne, neologisme de tipul coafor, ofer

care pstereaz vocala medie anterioar rotunjit din ultima silab, datorit

modelului specific de pronunare.

Exist teorii conform crora orice eveniment lingvistic, orice schimbare

lingvistic se explic prin dependena limbii de societate. Limba i societatea au

ritmuri de evoluie diferite: societatea se schimb relativ repede n timp ce

limba, ca instrument de comunicare evolueaz mai ncet, sau , n orice caz,

evoluiile ei sunt percepute mai greu de ctre vorbitori. Vorbitori diferii au

percepii mai mult sau mai puin diferite ale aceluiai coninut. Dependena

limbii de societate se explic prin faptul c orice act de comunicare se

desfoar, n mod obligatoriu, ntre cel puin doi vorbitori.

Analogia dintre sistemul limbii i cel social reprezint nc un argumentn favoarea dependenei limbii de societate.

Societatea reprezint:

- un grup de oameni

- un numr de reguli de convieuire

- un numr de comportamente, de atitudini i de valori comune

membrilor grupului.

Limba, la rndul ei reprezint:- un grup de semne

- un numr de reguli ede utilizare a lor

- un numr de convenii utilizri particulara ale elementelor sistemului.

Fiecare vorbitor modific limba n fiecare moment, nclcnd (mai mult

sau mai puin) regulile acesteia.


3/76

3

Funciile limbii

Prima i cea mai important a limbii este funcia de comunicare. Limba

naional comun este mijlocul de comunicare specific al unei comuniti

lingvistice largi. Funcia de comunicare corespunde unei nevoi de stabilire a

unor relaii interumane prin intermediul limbii.

Comunicarea pune n joc un inventar de semne din care vorbitorul va

trebui s aleag pe cele care denumesc percepiile gndirii. V a pune deci n act

cea de a doua funcie a limbii: funcia denominativ. Primul efort de a stabili o

relaie ntre percepie i expresie l reprezint denumirea sau denominaia.

Funcia denominativ mai este numit constitutiv sau mental ntruct ea

funcioneaz n mintea vorbitorului, atunci cnd acesta construiete mesajul.

Fiecare mesaj reprezint un act mental i o reprezentare coordonarea unor

mijloace lingvistice cu o anumit semnificaie.

Mesajul nu transmite idei i gnduri pur i simplu ci i referiri la

persoana vorbitorului, la modul n care se raporteaz acesta la cele exprimate.

Astfel intr n jocfuncia expresiv.

Expresivitatea presupune alegere i este direct dependent de intenia

vorbitorului. Selecia poate fi fcut la nivelul lexicului: cuvintele prost, tont,zurbagiu, hbuc vor fi alese de vorbitor n funcie desitnaia concret de

comunicare, de intenia avut de interlocutor etc.

La nivelul fonetic, expresivitatea poate fi relizat prin intermediul

accentului. Un enun ca Asear a plouat va avea semnificaii diferite n funcie de

cuvntul care va fi accentuat de vorbitor. La nivel sintactic topica, elipsa pot

crea expresivitatea enunului. Funcia expresiv se realizeaz prin selecie i

combinare a elementelor de limbaj. Selecia se realizeaz pe seama unor relaiide echivalen(asemnare sau deosebire sinonimie sau antonimie).

Combinarea construiete secvena.

n procesul de comunicare, interlocutorii se urmresc reciproc pentru a

surprinde momentul propice interveniei. Astfel acioneaz funcia fatic, adic

funcia de control a procesului de comunicare. Funcia fatic urmrete fazele


4/76

4

de desfurare a comunicrii: prelungirea, meninerea, ntreruperea ei etc.

Manifestarea verbal a funciei fatice se realizeaz prin enunuri de tipul: m

auzi, nelegi etc.

Tot n procesul de comunicare vorbitorii se opresc pentru a cere sau a da

explicaii. n acest mod se pune n act funcia metalingual care se concentraez

asupra codului.

Aceste funcii ale limbii sunt identificate de ctre Roman Jakobson, care a

structurat i prima schem mai explicit a comunicrii.

Karl Buhler deduce principalele funcii lingvistice din cele trei elemente

componente ale actului de comunicare: vorbitor, asculttor i mesaj. Acestea se

reflect n fiecare act de comunicare: n raport cu vorbitorul vorbirea poate s

fie conceput ca expresie; n raport cu asculttorul, ca apel iar n raport cumesajul, cu procesul nsui de comunicare ca reprezentare. n concluzie, Buhler

stabilete (Sprachteorie, Jena 1934) trei funcii de baz ale vorbirii: expresiv,

apelativi reprezentativ.


5/76

5

Limb i gndire. Evoluia concepiilor

Raportul dintre limb i gndire apare ca preocupare nc la filozofii

greci care cuprindeau n noiunea de logos relaia dintre cuvnt, lucru i idee.

Discuii referitoare la teoria limbii au loc nc din Antichitate cnd folozofii

greci, reducnd vorbirea la pronunarea cuvintelor nzestrate cu sens emit idei

n legtur cu originea numelor obiectelor.

Pitagoreicii, stoicii epicureii susin c numele obiectelor sunt date de la

natur, adic sunt astfel create nct exist o legtur ntre aspectul sonor al

unui cuvt i nsuirile sale;

Sofitii susin, dimpotriv, c numele obiectelor au fost create dee

oameni pe baza unor convenii.

Platon a ncercat s demonstreze teoria naturalist cu exemple din limba

greac, folosind onomatopee sau cuvinte cu structur fonetic special

(simbolism fonetic).

Aristotel, susinea teoria conveniei cosidernd cuvintele simboluri fr

legtur cu obiectele. Cuvintele suntalctuite din silabe, care la rndul lor, sunt

formate din sunete.

Pentru Platon, prile de vorbire principale sunt numele i verbul, la careAristotel adaug conjuncia. Prima gramatic greceasc datorat lui Dionisios

Trax, identific opt pri de vorbire: articol, nume, pronume, verb, participiu,

adverb, prepozoie, conjuncie. De observat prezena participiului n categoria

prilor de vorbire, datorat modelului de gndire logic conform cruia,

participiul are rolul de a exprima atribute ale micrilor sau ale aciunilor.

Cele dou poziiiprezentate determin dou concepii, aceea naturalist

i aceea convenionalist adoptate de gruparea anomalitilor, respectiv aanalogitilor.

Anomalitii susin existena unor forme neregulate i neconcordante

ntre aspectul semantic i cel morfologic al cuvintelor. Ei susin c n limb nu

se poate vorbi despre reguli pentru c excepiile sunt mai numeroase. Abaterile

de la regul sunt explicate prin prisma concepiei naturale cu privire la originea


6/76

6

cuvintelor: limba aa a fost dat de la natur i omul nu poate interveni n

modificarea ei.

Analogitii consider, dimpotriv, c predomin regula i c omul poate

interveni i modifica limba n sensul normalizrii ei.

Evul mediu consider gramatica drept tiina fundamental, mam a

tiinelor. Se observ un interes pentru filozofia limbajului care determin

confruntarea a dou curente specifice filozofiei medievale realismul i

nominalismul, care se refer, n mod diferit, la raportul dintre concept i obiect.

Realismul renvie teoriile lui Platon sau ale neoplatonicienilor conform

crora ideile au o existen real n afara lucrurilor. Consecina acestui fapt n

plan lingvistic o reprezint rolul limbii n cunoatere. De vreme ce conceptul

determin existena cuvntului, nseamn c existena cuvntului implicexistena conceptului, iar explicaia trebuie s mearg de la cuvnt la obiect.

Nominalitii cred cexisten real au numai obiectele, iar conceptele

sunt doar produsul contiinei subiecilor vorbitori.

Secolul al XVII-lea i urmtorul, studiaz gramaticile universale sau

filozofice considernd c elementele lexicale, cuvintele, sau propoziiile oricrei

limbi foloesc pentru exprimarea de judeci i de noiuni(categorii logice) i,

prin urmare se subordoneaz legilor logicii.Cele dou curente principale de gndire, raionalismul i empirismul,

abordeaz limba ca instrument al raiunii sau ca esen a acesteia.

Empirismul,reprezentat de Bacon, Hobbes i Locke, consider c faptul

lingvistic trebuie studiat n sine, c vorbirea se afl n contact direct cu

noiunile, nu cu realitatea, c limbile oglindesc instituiile sociale ale fiecrei

colectiviti lingvistice.

Raionalismul este dezvoltat de Rene Descartes i de discipolii si,

Cartezianismul a dezvoltat gramaticile raionale, Grammaire generale et

raisonnee de la Port Royal. Raionalitii reiau teoriile arstotelice care

identificau limba cu gndirea i categoriile logice cu cele gramaticale. Ei au

introdus ideea prioritii regulii subordonate raiunii i nu uzajului. Potrivit


7/76

7

concepiei lor, limbile cele mai evoluate sunt cele mai regulate. regulile trebuie

s fie stabilite prin referin la limba epocilor clasice.

La nceputul secolului al XIX-lea au loc dou evenimente tiinifice

importante:

- crearea metodei comparativ-istorice, prima metod tiinific proprie de

cercetare a limbii;

- dezvoltarea tiinelor naturale, ca surs filozofoc de explicare a

fenomenelor.

Cercetrile n domeniul lingvisticii capt autonomie i metod, iar

lingvistica devine otiin propriu-zis. Naturalismul lingvistic ntemeiat de

Artur Schleicher consider c limbile sunt organisme naturale, care au aprut i

s-au dezvoltat n funcie de anumite legi. Naturalitii disting dou etapeimportante n evoluia limbii:

- perioada preistoric, n care limbile i formeaz flexiunea i se dezvolt

(morfologic, sintactic i semantic);

- perioada istoric, nceput, dup unele opinii, nainte de apariia

documentelor, perioad n care limbile evolueaz i ating niveluri

diferite de degradare.

Wilhelm von Humboldt, considerat ntemeietorul lingvisticii generale,consider c limbajul este o emanaie involuntar a sufletului, o necesitate a

inteligenei umane. n analiza limbii, Humboldt distinge dou laturi: o latur

extern sau complexul sonor i o latur intern organizarea sensului. n ce

privete raportul limb gndire, Humboldt susine c limba nu este produsul

activitii de gndire, ci gndirea nsi. Limba, prin urmare, creeaz ideea.

Activitatea intelectual n ntregime spiritual i profund interioar

devine, prin mijlocirea sunetelor vorbirii, accesibil pentru percepia

senzorial. Aadar, n cuvnt este ncorporat ntotdeauna o unitate cu dou

aspecte: sunet i noiune. Pentru prima dat, Humboldt consider limba ca

Energeia activitate, ceva care evolueaz i se schimb mereu.

Psihologismul lingvistic, reprezentat de Steinthal consider c psihicul

uman este foarte individualizat i legile sale se afl n nsui individul vorbitor,


8/76

8

n lumea lui spiritual. Sunetele care asigur expresia sonor sunt produse

individuale, iar categoriile limbii i cele ale logicii sunt incompatibile.

Limba este studiat ca un ansamblu de acte de vorbire. Existen real

are, dup prerea lor numai vorbirea indivizilor, iar esena limbii se reduce la

funcia de exprimare a gndirii. Important n analiz este latura de coninut a

limbii.

Neogramaticii consider i ei c real este numai vorbirea individual,

iar limba, n general, nu exist. Reprezentantul neogramaticii este H. Paul cu

lucrarea Prinzipien der Sprachgeschichte. H. Paul subliniaz rolul factorului

psihic n comunicare factorul cel mai important n orice dezvoltare i n jurul

cruia graviteaz totul. Neogramaticii acord o atenie sporit cercetrii legilor

lingvistice, concepute ca legi ale naturii. n opinia lor, legile fonetice acioneaz,vorbete, iar limba evolueaz n afara voinei omului.

La nceputul secolului al XX-lea, se diversific metodele de cercetare prin

abordarea diverselor aspecte ale limbilor vorbite. Principalele direcii lingvistice

care se manifest n aceast perioad sunt:

- direcia individualist

- lingvistica moderrn

Direcia individualist continu orientarea psihologic n explicareafenomenelor lingvistice. Psihologismul secolului al XX-lea caut explicaii ale

schimbrilor lingvistice n factori de natur psihic (prin ceea ce se petrece n

psihicul individului vorbitor. Schimbrile sunt impuse de anumite necesiti de

comunicare pe care e simte individul. Karl Vosler consider c nu exist

granie ntre limbi i dialecte; exist doar indivizi i vorbiri individuale. Apar

indicii unei identiti ntre lingvistic i estetic, iar gramatica devine o parte a

istoriei stilului i literaturii.

Lingvistica modern cuprinde trei momente principale:

- etapa de creare a bazelor lingvisticii moderne: psihologismul i

sociologismul post-saussurian;

- lingvistica structural;

- lingvistica generativ-transformaional.


9/76

9

Bazele lingvisticii moderne au fost create prin activitatea lui Ferdinand

de Saussure, dup apariia lucrrii sale esenial pentru lingvistica modrrn -

Curs de lingvistic general. Alturi de el contribuie la dezvoltarea lingvisticii

moderne Baudouin de Courtenay i Whitney. De Saussure i De Courtenay

formuleaz, n mod independent conceptele lingvisticii moderne: sistem, limb

vorbire, sincronie, diacronie, lingvistic intern, lingvistic extern, semn

lingvistic etc.

Influena lui Saussure asupra dezvoltrii ulterioare a lingvisticii este

domunant dat fiind abordarea inovatoare. Saussure a pus n eviden o serie

de dichotomii specifice domeniului: limb/vorbire; sincronie/diacronie etc.

Majoritatea colilor lingvistice care apar de la Saussure ncoace au ca punct de

plecare Cursul de lingvistic general.Lingvistica psihologic i sociologic postsaussurian are ca obiect de

studiu modul de concretizare a gndurilor n forme lingvistice. Punctul de

vedere este cel exprimat de Saussure care restrnge cercetarea la aspectul

sincronic. Aceast direcie ocupndu-se de fel ul n carefuncioneaz o limb la

un moment dat se numete coala funcional i are ca reprezentani pe Charles

Bally, Luis Prieto i alii. Bally acord atenie factorului afectiv (gndire

afectiv) sesiznd rolul vorbitorului n comunicare. Consecin a acestui fapt lreprezint studiile de stilistic lingvistic.

Un alt reprezentant al funcionalismului, Sechehaye pune accent pe

factorul intelectual din limb. El crede c rolul limbii este, n primul rnd, s

comunice idei (gndire obiectiv) i n al doilea rnd, sentimente i stri

afective. Orientarea sociologic reprezentat de Antoine Meillet i J Vendryes

pornete de la ideea c limba este o realitate lingvistic i social. Realitatea

lingvistic const n faptul c o limb este un sistem complex de mijloace de

expresie n care toate componentele se afl n relaii foarte strnse i foarte

precise. O inovaie este acceptat doar dac este adaptat sistemului, adic

dacx satisface regulile generale ale limbii.

Realitatea social const n faptul c limba este mijloc de comunicare

ntre membrii unei colectiviti. Meillet crede c legile fonetice sunt legi


10/76

10

lingvistice, au caracter general i acioneaz n limb permanent. Legile limbii

enun posibiliti care devin realitate n funcie de anumii factori.

Lingvistica structural apare ca rezultat al multor demersuri tiinifice n

gndirea filozofic i n teoria limbii. Lingvistica structural evideniaz dou

principii importante: prioritatea ntregului asupra prii (gestaltismul

psihologic); neopozitivismul modern. Primul principiu are ca temei ideea c

ntregul nu este o sum de elemente,nu este determinat de pri, ci, se

descompune n pri. Obiectul reprezint o totalitate , un ansamblu coerent a

crui form este mai mult dect suma prilor. Limba este altceva dect un

repertoriu de semne, iar sensul unei propoziii este mai mult dect suma

sensurilor elementelor sale componente.

Neopozitivismul cosider c ideea nu exist n afara cuvintelor.Neopozitivitii consider ca date eseniale relaiile. Consecina teoretic a

acestei idei o reprezint apariia conceptelor de releie, structur, randament,

economie.

Structuralismul lingvistic are ca orientri principale:

- structuralismul praghez

- structuralismul praghez

-

descriptivismul american.Structuralismul praghez concepe limba ca o structur cu dou planuri:

planul fonic, alctuit din foneme i diferene fonologice i planul semantic,

alctuit din sensuri. Structuralismul praghez creaz fonologia ca domeniu de

studiu al sunetelor privite din perspectiva funciei pe care o au n sistem.

Fonemele sun definite prin trsturile lor relevante.

Structuralismul danez (Cercul lingvistic de la Copenhaga) creeaz

glosematica, teorie care pleac tot de la ideea c limba este un sistem sau o

structur format dintr-o reea de relaii . Louis Hjelmslev afirm c obiectele

pot fi descrise, definite i nelese numai cu ajutorul acestor relaii(de

dependen). Glosematica accept ideea existenei celor dou planuri ale limbii:

al expresiei i al coninutului , dar consider c fiecare plan are, la rndul su,

dou aspecte; forma expresiei i substana expresiei, respectiv forma coninutului i


11/76

11

substana coninutului. Rolul principal revine, n ambele situaii, formei. Semnul

lingvistic este, conform glosematicii, unitatea dintre forma coninutului i forma

expresiei. ntre aspectele fiecrui plan, pe de o parte, i ntre cele dou planuri,

pe de alt parte, se stabilesc relaii de interdependen, de determinare i de

constelaie.

Descriptivismul american l are ca reprezentant pe Leonard Bloomfield,

care expune, n lucrarea sa Language, concepia privind procesul de comunicare.

Acesta se bazeaz pe o succesiune de stimuli i de reacii. nlnuirea de stimuli

i reacii este reprezentat schematic de formula S R S - R, n care r i s

reprezint reacia i stimulul, adic vorbirea.

Lingvistica generativ-transformaional sau gramaticile generativ

transformaionale descoper limitele modelului structural i are intenia de arealiza o sintez a principalelor demersuri de cercetare clasic i modeern. n

concepia generativitilor, cercetarea lingvistic are dou scopuri majore: s

determina forme ale gramaticilor particulare i s stabileasc un model de

funcionare a limbajului. Premisa generativitilor este c orice vorbitor adult

care vorbete o anumit limb, poate, n orice moment, s emit i s neleag

un numr infinit de propoziii dintre care cele mai multe n-au fost auzite i n-

au fost emise anterior. Aceast capacitate a vorbitorului a fost inclus nconceptul de competen. Manifestarea concret a acestei capaciti reprezint

coninutul conceptului de performan. Conceptele competen i performan

reprezint conceptele cheie ale gtamaticilor generative.

Gramatica generativ are intenia de a crea un model al competenei

lingvistice. Ea este un ansamblu finit de reguli care d socotel de un numr

infinit de propoziii sau un sistem de reguli care dau o interpretare semantic

unui numr nedefinit de secvene acustice. Gramatica generativ are trei

componente: componentul sintactic, component central care stabilete pentru

fiecare propoziie o descriere structural; componenta fonologic

(interpretativ) care traduce componenta sintactic (o interpreteaz) n

secvene de semne sonore; componenta semantic (tot interpretativ) care

interpreteaz semantic componenta sintactic. Chomsky consider c n


12/76

12

gramaticile raionaliste se afl conceptele care stau la baza gramaticii

transformaionale: structur de suprafa i structur de adncime.

Lingvitii au considerat c judecata i propoziia concord pn la

identificare i orice propoziie exprim o judecat aa cum orice judecat poate

fi formulat numai printr-o propoziie. n fapt, judecata se formuleaz n cadrul

propoziiei, dar propoziia nu e numai mijlocul de comunicare a unei judeci ci

i mijlocul ei de constituire. Orice propoziie reprezint o unitate ntre elemente

de cunoatere i elemente afective; ntre structuri logice i structuri extralogice

(la propoziiile enuniative forma logic primeaz, n timp ce la interogative,

exclamative, imperative, primeaz forma extralogic).

Forma judecii logice este aceeai pretutindeni n vreme ce propoziia

prezint o mare varietate formal i structural. Propoziia nu exprim numailatura logic a contiinei ci i afecte, voin. Propoziia include particulariti

ale procesului de comunicare i caracteristici de ordin lingvistic.

Noiunea, ca rezultat al cunoaterii obiectului, reprezint pur i simplu,

ideea referitoare la nsuirile distinctive ale obiectului. Ea reprezint ideea care

nsumeaz mai multe raionamente i concluzii preliminare care pot s scoat n

eviden trsturile fundamentale ale obiectului. Noiunea se fixeaz prin

cuvnt devenind parte componenet a limbii i cptnd semnificaie.Realitatea obiectiv constituie elementul component al ntregului lan de

corespondene dintre limb i gndire. Fiecare cuvnt reprezint unitatea dintre

latura sonor i semnificaie. Latura sonor nu are legtur necesar cu obiectul

definit, determinat de calitatea acestuia. nveliul sonor nu este imaginea, ci

semnul obiectului. Numai latura sonor este semn, semn al nelesului, avnd la

baz, de cele mai multe ori o noiune.

Noiunea este forma logic de reflectare raional a esenei lucrurilor.

Aceast reflectare este rezultatul unei generalizri a unor fenomene singulare

fcndu-se abstracie de aspectele neeseniale. Reflectarea presupune formarea

de noiuni care reflect raporturile, nsuirile eseniale ale fenomenelor.

Pentru majoritatea cuvintelor, sensul i noiunea coincid formnd o

unitate cu semnificaie logic concret. Noiunea nu este ns exprimat numai


13/76

13

printr-un cuvnt cartof, creion ci i prin sintagme mbinri de cuvinte fier de

clcat, nuc de cocos. n acelai timp, se poate afirma c nu orice cuvnt exprim

o noiune. Limba nu reflect numai uniti logice, elaborate de gndire ci i

uniti elaborate de alte elemente constitutive ale contiinei (volitive, estetice,

emoionale etc.). Exist cuvinte la care sensul exprim numai noiuni: azot,

nucleu, morfem. Alte cuvinte au sensul legat de sentimente, emoii: ah!, vai.

Majoritatea cuvintelor au sens noional care poate fi colorat afectiv n

diferite grade. Noiunile nu pot fi identificate cu sensurile i din cauz c ele

reprezint o categorie logic supus legilor logicii.

Bibliografie:

Al. Graur, Lucia Wald, Sorin Stati, Tratat de lingvistic general, Editura

Academiei, Bucureti, 1972

Emil Ionescu,Manual de lingvistic general, Editura All, Bucureti, 1993

John Lyons, Introducere n lingvistica teoretic, Editura tiinific, Bucureti, 1995

Ferdinad de Saussure, Curs de lingvistic general, Polirom, Iai, 1999

Teme:

1. Explicai conceptul de sens i semnificaie.

2. Explicai raportul dintre propoziie i judecat.

3. Explicai raportul dintre limb i gndire.

4. Elaborai un referat n care s urmrii evoluia ideilor despre limb i

gndire


14/76

14

Unitile limbii

Orice ncercare de identificare a elementelor componente ale limbii va

determina observarea unor sunete i a unor cuvinte componente ale lanului

sonor. Aceste secvene de sunete reprezint elementele minimale ale limbii.

Fiecare sunet este,n principiu, redat printr-o liter a alfabetului. Aadar,

tradiional vorbind,limba nseamn compunere (o unitate mai complex se

compune din uniti mai mici i corelaie (fiecrui cuvnt i se asociaz unul sau

mai multe sensuri).

Cele dou aspecte caracteristic limbii aparin la dou concepte diferite:

compunerea aparine nivelului, iar corelaia, planului. Orice limb poate fi

descris n termenii a dou planuri: al formei i al sensului, adic al expresiei i

al coninutului. Planul expresiei poate fi descris n termenii a dou niveluri: al

sunetelor i al cuvintelor. Planul expresiei reprezint latura sonora limbii i

poate fi abordat din punctul de vedere al substanei limbii (obiectul de cercetare

al foneticii. Planul coninutului reprezint gndirea, substana coninutului.

Gndirea nu exist n stare pur, ea capt o organizare special n cadrul

sistemului semnatic.n ambele planuri unitile sunt alctuite din fascicule de

trsturi distinctive identificabile prin raporturi de comutare. n structura limbiiunitile se combin pentru a structura mesajul conform unor principii

fundamentale.

Conform principiului stratificrii, o unitate de rang superior este

format din uniti de rang inferior (una singur sau mai multe). Structura

limbii se prezint astfel sub forma unor niveluri organizate ierarhic. Fiecare

unitate superioar este diferitdin punct de vedere funcional de unitile

inferioare. Ierarhizarea nivelurilor scoate n eviden nivelul unitilormonoplane i nivelul unitilor biplane.

Conform principiului analizei frr rest n uniti omogene, la orice

nivel de segmentare trebuie s rezulte numai uniti de acelai tip, denumite cu

acelai termen.


15/76

15

Conform principiului izomorfismului, toate niveluirle au aceleai

trsturi generale de organizare: unitile sunt fascicule de trsturi distinctive.

Nivelul unitilor monoplane

Fonemul este cea mai mic unitate sonor a limbii, care are funciunea de

a diferenia cuvintele sau formele gramaticale ale aceluiai cuvnt. Fonemele

sunt uniti nesusceptibile de a fi disociate n uniti mici mai simple. Fonemul

reprezint termenul unei opoziii. Totui fonemele sunt alctuite din elemente

aparinnd nivelului imediat inferior trsturi distinctive. n planul coninutului,

unitile, la rndul lor, sunt alctuite din trsturi semnatice distincitve, seme.

Lingvitii fac distincie ntre invariante (foneme propriu-zise a,m,o,d) ivariante fonetice (alofone pronunri diferite ale aceluiai fonem). Sunetele

care nu apar niciodat n acelai context fonetic (care sunt n distribuie

complementar) i cele care pot aprea n acelai context fonetic, dar nu

contracteaz raporturi de comutare (sunt n variaie liber) reprezint variante

ale aceluiai fonem (alofone). Alofonele sunt uniti concrete, individuale ale

vorbirii spre deosebire de foneme care sunt abstracte, generale i aparin limbii.

Sunetele care sunt n variaie liber ntr-un context fonetic formeaz fonemulconcret. Fonemul concret determinat de o anumit poziie, mpreun cu

fonemele concrete determinate de celelalte poziii, se raporteaz la fonem,

unitate mai abstract dect fonemul concret. Dac excludem caracterul

sunetului care ine de poziia sa n cuvnt i n fraz, i caracteristicile

modificabile fr afectarea identitii cuvntului, obinem trsturi pertinente

(distinctive): coninutul fonemului e un fascicul de trsturi distincitve.

Fonemul este, aadar, un ansamblu de trsturi pertinente. n planul

expresiei trsturile distinctive ale fonemului pot fi descrise substanial: p este

consoan labial, oclusiv surd, spre deosebire de b care este labial, oclusiv

sonor.

n planul coninutului, trsturile distinctive ale semantemului sunt seme.

Exist dou categorii de trsturi semantice: lexicale i gramaticale.


16/76

16

Semantemul biat este alctuit din mai multe trsturi lexicale; comutnd

trstura sex masculin cu sex feminin obinem alt semantem fat.

Trsturile distinctive reprezint ultimul nivel de al analizei lingvistice,

nivelul cel mai de jos al structurii lingvistice care reflect paralelismul de

organizare a celor dou planuri.

Construirea invariantelor enecesar numai pentru contextele de

neutralizare unde se suprim de ex. opoziia surd/ sonor. Recunoaterea

invariantelor se face prin metoda comutrii, potrivit creia, dac se produce o

schimbare la nivelul formei se modific i coninutul. De exemplu dac n

cuvntul pat se nlocuiete fonemul p cu fonemul b se modific structura

cuvntului, obinndu-se alt cuvnt bat. Dac ns un vorbitor va rosti pe e din

Ene n diferite feluri nu va determina apariia altui cuvnt. n primul exempluavem de-a face cu invariante (foneme propriu-zise), n cel de-al doilea caz vom

avea de-a face cu alofone.

Foneme suprasegmentale aparin elementelor nonverbale i se clasific

n:

- intensive: care caracterizeaz numai o silab accentul

- extensive: care pot s caracterizeze un segment fonic cu o extindere mai

mare dect o singur silab intonaie.

Nivelul unitilor bilpane

Morfemul este un segment, o parte dintr-un cuvn sau chiar un cuvnt

ntreg, care are semnificaie lexical sau gramatical. Morfemele sunt uniti

alctuite din uniti de rang inferior foneme. Accepiunile termenului de

morfem:

1. Un segment parte de cuvnt care are semnificaie gramatical (desinene

i afixe), verbe auxiliare, prepoziii, conjuncii etc. ntr-o accepie mai

larg, morfem este orice mijloc de exprimare a unei semnificaii

gramaticale, ceea ce explic expresia morfem suprasegmental (accentul)

i morfem tactic ( topica).


17/76

17

2. O unitate semantic de tip gramatical: din masconine dou morfeme:

singular i nominativ.

3. Secven fonic minimal dotat cu sens sau unitatea minimal a limbii

dotat cu funcia de semn: un cuvnt se descompune fr rest n

morfeme.

Din punct de vedere paradigmatic, morfemele sunt n relaie deopoziie

i au variante (alomorfe) libere i poziionale. Reducia variantelor la invariante

se face tot pe principiul comutrii, dar, spre deosebire de fonetic, numrul

variantelor morfologice libere este nesemnificativ. n vorbire se constat

fenomene de variie liber: chibrite chibrituri; vise visuri.

Din punctul de vedere al valorii pe care o au n comunicare morfemele se

clasific n:a) morfeme lexicale segmente distincte n analiz care au sens lexical:

rdcin, afixe derivative (sufixe, prefixe) etc.

b) morfeme gramaticale elemente cu semnificaie gramatical marcnd

valorile prin care se manifest diversele categorii gramaticale n flexiune:

genul, numrul cazul, alternanele fonetice etc. Morfemele gramaticale

sunt morfeme segmentale exprimate printr-unul sau mai multe foneme.

c) morfeme suprasegmentale i tactice: accentul, intonaia, pauza, topica.Unitile minimale sintactice sunt: cuvntul, partea de propoziie,

sintagma, propoziia, fraza, enunul etc.

Cuvntul este unitatea lingvistic fundamental, funcionnd mai nti

ca invariant i apoi ca variant (alolexem). Cuvntu exist ca unitate de

denumire corelat cu o noiune. Invariantele sunt lexeme iar variantele,

alolexeme. Dicionarele definesc lexemele. Variantele lexicale sunt de mai multe

feluri:

semantice inferior,situat mai jos/de calitate mai proast.

fonetice variante libere adlma/aldma

gramaticale fac, faci, fcnd

La baza definiiei lexemului stau calitile sale de coninut (semnificat),

care ies n eviden din analiza rdcinii, morfemului lexical (n cazul


18/76

18

cuvintelor flexibile cu sens lexical deplin). Morfemele se combin, deci, ntre

ele pentru a forma cuvinte ca uniti de rang superior. Aa cum un morfem

poate fi format dintr-un singur fonem sau din mai multe, tot aa, cuvntul

poate fi format dintr-un singur morfem sau din mai multe (tot, totalizare). n

cadrul cuvntului morfemele se realizeaz prin variante (alteranele care apar n

flexiune (cas/case).

Analiza lexemului ca fascicol de trsturi distinctive se confund cu

analiza morfemului lexical n seme. cuvntul este denumit de muli lingviti i

ca unitate n acelai timp lexical i gramatical. se spune c toate cuvintele au

valoare gramatical, la unele aceasta este dominant (uneltele gramaticale,

cuvinte funcionale) punnd n umbr a doua componenet : sensul lexical sau

funcia semantic. ntre cuvintele cu sens lexical deplin i uneltele gramaticalenu exist o deosebire tranant. Cercetri mai recente au considerat insuficient

descrierea de mai sus, avnd n vedere lipsa unei distincii clare ntre cuvnt i

morfem. Astfel se propun criterii sintactice:

- criteriul inversrii morfemelor, conform cruiadac un lan de dou

morfeme nu admite inversarea,nseamn c formeaz un cuvnt;

- criteriul permutabilitii cuvintelor n enun duce la definiii de tipul

cea mai mic unitate cu sens format din foneme i permutabil npropoziie sau unitate n interiorul creia posibilitile de nserare a

elementelor sunt limitate (ntre dou cuvinte posibilitile de inserare

sunt infinite);

- criteriul enunului minimal, conform cruia este cuvnt orice segment

minimal de expresie dotat cu sens i care poate fi izolat cu valoare de

enun. Cuvntul este definit prin capacitatea de a forma singur o

comunicare.

Termenii unei propoziii sunt: cuvinte, grupuri de cuvinte. O propoziie

orict de lung se reduce astfel la un tipar care conine dou, trei, cinci pri de

propoziie, fiecare fiind realizat prin unul sau mai multe cuvinte.

Enunul reprezint o unitate sintactic destul de ambigu, care este

definit n termeni diferii de cercettori ai fenomenului. Orice poriune din


19/76

19

vorbirea unei persoane ,nainte de care i dup care urmeaz o pauz fcut de

acea persoan, Z. Harris. Aceast abordare poate crea elemente de abiguitate

care d posibilitatea de a considera o sintagm sau o propoziie drept enun.

Ambiguitatea se pstreaz la majoritatea cercettorilor, fiind lmurit numai

prin naliz n constitueni imediai, avnd n vedere capacitatea enunului de a

se segmenta mai nti n propoziii, n aa fel nct fiecare verb de mod personal

s formeze centrul unei propoziii. n interiorul propoziiei, prile ei se

suprapun peste prile de vorbire cu sens deplin i peste grupurile prepoziie +

nume; verb copulativ + nume predicativ. De aceea, numrul de pri de

propoziie dintr-un text nu e cu mult mai mic dect cel al prilor de vorbire.

Bibliografie:

Al. Graur, Lucia Wald, Sorin Stati, Tratat de lingvistic general, Editura

Academiei, Bucureti, 1972

Emil Ionescu,Manual de lingvistic general, Editura All, Bucureti, 1993

John Lyons,Introducere n lingvistica teoretic

, Editura tiinific, Bucureti, 1995

Teme:

1. Identificai unitile monoplane i pe cele bi plane din secvenele lingvistice

urmtoare: o; mare; diapazoane; mama mare; vrul tu; Ion scrie de zor

2. Segmentai enunul Cartea aprut recent este foarte bun n uniti

semnificative.


20/76

20

Metode de cercetare

n orice tiin, demersul de cercetare urmeaz anumite metode, ci de

cercetare care determin corectitudinea demersului i valoarea rezultatelor.

Cartezianismul are ca punct de plecare lucrarea lui Rene Descartes, Discours sur

la methode. Orice problem supus cunoaterii trebuie fragmentat n aspecte

pariale,mai uor de explicat i se trece treptat de la aspectele mai simple spre

cele mai complexe.

Metode comune tiinelor n general

Ipoteza este o operaie care precesd stabilirea oricrui adevr i apare ca

rezultat al iduiei. Ipoteza este un produs al imaginaiei , dar un produs

determinat de observaia faptelor precedat de identificarea unor analogii.

Ipoteza reprezint o reflectare anticipativ. Exemple de ipoteze: cele dou

ipoteze referitoare la originea limbii cea naturalist i cea convenionalist.

Inducia const n gsirea unei explicaii privind un fenomen, prin

descoperirea unor legi. Francis Bacon spunea c faptele sunt determinate de

legi,iar cercetarea unui numr suficient de fapte poate avea ca efectdescoperirea legilor care le guverneaz

Deducia reprezint un demers invers. Pornind de la legi i principii se

ajunge la fenomene particulare

Reconstrucia cuvintelor neatestate, pornind de la legile de evoluie i de

lalegile fonetice implic metoda deductiv.

Observaia precede comparaia, descrierea i clasificarea. Ea presupune

selecie i interpretare a unor fenomene. Experimentul presupune observaiatiinific a unui fenomen provocat n condiii cunoscute i care pot fi variate n

raport cu scopul cercetrii. Fenomenele i procesele naturale pot fi izolate i

reproduse n laborator. Multe dintre progresele tiinelor se datoreaz unor

experimente riguros construite, aplicate i interpretate. Fonetica experimental,


21/76

21

formarea semnalelor independente (cuvintelor) la copii, tulburrile afazice etc.

reprezint aspecte cercetate prin experiment i observaie.

Noiunea de model are diferite interpretri. Modelul presupune gndirea

analogic. Un analogon se substituie obiectului cercetrii. Prin modelare

analogon-ul e supus unei investigaii prin nlocuirea lui cu alt obiect. Modelul

este un obiect sau o construcea care reproduce n condiii prestabilite alte

obiecte fie ca structuri fie ca funcii. Modele specifice analizei gramaticale sunt:

modelul analizei fonetice; modelul generativ; modele matematice etc.

Statistica evideniaz media i tendinele evoluie fr s fie interesat de

detalii. Este una dintre metodele cele mai riguroase ale cercetrii n tiinele

pozitive. Metoda statistic a dus la analiza comportamentelro verbale ale

indivizilor. Metoda statistic determin relaii ntre lingvistic i numite aspecteale fizicii entropia, care msoar posibilitatea de apariie sau de nonapariie a

unei uniti (fonem, morfem) ntr-un enun.

Metode specifice

n cercetarea fenomenului lingvistic, se folosesc dou metode specifice:

metoda comparativ-istoric i geografia lingvistic.Metoda comparativ-istoric a fost creat la sfritul secolului al XIX-lea

de ctre Bopp i Rask. Comparatitii identific dou tipuri de comparaie:

- sincronic ntre cele mai diverse limbi se stabilesc tipuri de structur i

se formuleaz legi generale ale limbii exist

- diacronic (comparaia istoric), urmrind evoluia uneia sau mai multe

limbi.

Metoda comparativ-istoric este un ansamblu de procedee prin care se

studiaz limbile considerate nrudite i se deduc reguli de evoluie pentru

perioade din care nu exist texte. Analizndu-se limbile sub raportul

asemnrilor, se observ c asemnrile sunt mai mari ntre limbi care s-au

desprit mai recent de limba mam. Nu e vorba de asemnri de structur ci


22/76

22

numai la nivelul formei sonore i n sensul morfosintactic i al afixelor

gramaticale.

Asemnarea cuvintelor i formelor gramaticale demonstreaz originea

comun a mai multor limbi datorit unei trsturi specifice a limbii i anume

arbitrarului legturii dintre forma sonor i expresie

Asemnrile sunt mai mari n cazul limbilor care au aceeai surs i se

ntlnesc la cuvinte din fondul principal.

skr. petar, lat. pater, got. fadar

Asemnrile dintre formele neregulate la cuvintele cele mai uzuale sunt

argumente clare ale nrudirii:

skr. asti santi

lat. est suntgot. ist sind

v.sl. iesti santi

S-a ncercat delimitarea fondului comun de elemente transmise din limba

baz, avnd n vedere c modificrile produse n latura sonor a limbii au

caracter regulat i pot fi formulate ca legi fonetice. Un cuvnt capt, de-a

lungul existenei lui, aspecte diferite n diferitele limbi provenite din aceeai

surs, dar n fiecare caz, sunetele aflate n aceeai poziie sufer aceleaitransformri.

lat. octo fr. huit it. otto sp. ocho rom. opt

lacte fr. lait it. latte sp. leche rom. lapte

Rezult legi fonetice de transformare a cuvntului latinesc n celelalte

limbi: lat. ct rom.pt; it. tt; sp. ch; fr. ui(ai). Legile fonetice sunt limitate n timp

i de aceea ele nu mai influeneaz cuvintele mprumutate.

Pe baza corespondenelor fonetice se poate stabili fondul comun de

elemente transmise dintr-o limb baz limbilor derivate din ea. Pe aceleai

indicii pot fi reconstituite limbile baz care nu sunt atestate documentar. Se

compar fiecare fonem care compune secvena sonor n vederea stabilirii

mecanismelor de evoluie, n baza legilor fonetice.


23/76

23

Formele reconstruite nu sunt neaprat reale, ci, mai degrab, posibile i

nu pot fi reconstruite toate nivelurile limbii cu aceeai probabilitate. Zona cu

cea mai mare probabilitate ,n reconstrucie este zona unitilor monoplane.

Sistemul fonetic cuprinde un numr relativ redus de elemente care se

transform n fiecare limb n mod regulat, dup anumite legi.

La nivel semantic nu se pot stabili corespondene stricte pentru c

schimbrile semantice nu apar ca reguli ci sunt cazuri particulare.Reconstrucia

semantic nu poate fi realzat pe principiul regularitii deoarece sunt extrem

de rare coincidenele schimbrilor la cuvinte din acelai cmp semantic. Nu pot

fi formulate legi ale schimbrilor semantice. n reconstrucia semantic trebuie

definit ct mai exact sfera logic i valoarea funcionala cuvintelor.

La nivelul gramaticii, reconstrucia se aplic greu. mbinarea decuvinteca unitate sintactic, este motivat logic. n ce privete morfologia, ea reprezint

un sector stabil i greu penetrabil, i de aceea ofer puin material pentru

reconstrucie. Morfologia unei limbi disprute nu poate fi reconstiutt cu

exactitate. n ce privete sintaxa, aici apar cele mai mari greuti n aplicarea

metodei comparativ istorice. mbinarea de cuvinte este motivat logic i, de

aceea, formaii sintactice cu caracter idedntic pot s apar ntmpltor, prin

dezvoltri paralele, n limbi foarte diferite.n cadrul unui grup de limbi nrudite, coincidena dintre valorile

sintactice este mai puin precis dect coincidena formelor morfologice. Sintaxa

este un compartiment foarte uor de influenat al unei limbi i de aceea

mprumuturile sunt destul de greu de identificat.

Antoine Meillet susine c metoda comparativ istoric nu poate ajunge s

reconstituie limba indoeuropean aa cum a fost ea vorbit, ci numai un sistem

de corespondene ntre limbile care deriv din ea. Formele reconstituite sunt

posibile, nu i reale; ele sunt atemporale. Reconstrucia unei limbi reprezint un

model al unei limbi baz, nu o reproducere a ei n toate detaliile ei. prin

reconstrucie se relev caracteristicile generale ale limbii studiate.


24/76

24

Geografia lingvistic

Metoda geografiei lingvistice se ocup de studiul limbilor vii, de formele

dialectale ale limbii vorbite, considerate o vreme drept abateri de la forma

literari deci, greeli. Preocupri n domeniul studiului formelor vorbite ale

limbii ntlnim nc de la Dante, autor, printre altele al lucrrii De vulgari

eloquentia n care identifica 14 dialecte ale limbii italiene. Mai trziu, n 1821

Leibniz emite ideea notrii pe hri a fenomenelor lingvistice.

n 1876, Webker realizeaz deja o anchet de teren, prin coresponden.

Chestionarul cuprinde 40 de ntrebri cuprinznd fraze scurte scrise b germana

litearr, pe care nvtorii din zonele rurale trebuia s le transpun n grai

local. Problemele abordate se refereau mai ales la fonetic. Wenker credea cdialectele nu au fost atinse de influene strine i c, prin urmare, legile fonetice

au acionat fr excepie detrminnd existena unor limite precise ntre dialecte.

Mai aproape de zilele noastre, Gustav Weigand cerceteaz graiurile din

Banat, reg. Criurilor, Oltenia, Moldova, Bucovina i Dobrogea folosind un

chestionar cu 104 ntrebri i realiznd 67 de hri. n 1921, Sextil Pucariu,

Sever Pop i Emil Petrovici, de la Universitatea din Cluj, au realizat o anchet

prin coresponden i doi ani mai trziu o anchet de teren cu 2 anchetattori i 2chestionare referitoare la 2000 de cuvinte denumind noiuni fundamentale i

4500 de cuvinte denumind noiuni de etngrafie i folclor (specifice zonei).

Instrumentele de cercetare

Chestionarul sau lista de ntrebri, de probleme de cercetat trebuie astfel

alctuit nct rspunsurile obinute s poat oferi o imagine de ansamblu a

structurii fonetice i gramaticale a lexicului romnesc. Uniformitatea

chestionrii determin o ordine strict a ntrebrilor. Modalitile de interogare

cele mai eficiente constau n provocarea de discuii libere sau de povestiri.

conversaia liber pstreaz naturaleea i spontaneitatea. ntrebrile directe


25/76

25

terbuie puse cu mult atenie ntruct pot influena rspunsul i falsifica datele

obinute.

Hrile lingvistice pe care se noteaz fenomenele locale, ofer un material

brut pe care lingvistul urmeaz a-l interpreta i a-l prelucra. Hrile sunt

cuprinse n atlase lingvistice care conin un materila lingvistic bogat, obinut

prin mijloace unitare care reflect trsturile caracteristice ale dialectelor.

materialul adunate este notat prin transcriere fonetic i grupat n hri care

nregistreaz alofonele, alomorfele etc.

Alegerea informatorului, a subiectului chestionat poate fi fcut la

ntmplare, oferind statut de subiect unui locuitor al zonei anchetate, fie

stabilind o serie de condiii:

- s fie din regiune pentru a cunoate bine specificul lingvistic al zoneicercetate;

- s neleag ntrebarea i s se adapteze situaiei;

- s pronune corect i clar;

- s fie de vrste i de preocupri diferite.

Alegerea zonei ce urmeaz a fi anchetat fixarea punctelor de anchet

se face printr-o cercetare prealabil n vederea identificrii zonelor care prezint

interes etno-lingvistic. Sunt preferai anchetatori lingviti, preferabil din zonarespectiv sau n orice caz, cunosctori ai obiceiurilor sau ai graiurilor locale.

Ipoteze i rezultate ale cercetrilor dialectale

Hrile lingvistice pun n eviden faptul c fiecare fenomen lingvistic

local are o arie de rspndire proprie ntemeietorul geografiei lingvistice,

Gillieron, considera, ca ipotez de lucru pentru primele lui anchete, c nu

exist nici limite dialectale, nici dialecte, ci numai trsturi dialectale care nu se

organizeaz n sistem. Propriile lui cercetri au infiermat ipotezele descoperind

cazuri n care isoglosele nu sunt izolate, ci se adun n mnunchiuri.

Neconcordana isogloselor se datoreaz faptului c o serie de cuvinte migreaz

dincolo de graniele lor o dat cu obiectele denumite i cu oamenii care le


26/76

26

folosesc. Cercettorul romn Ion Aurel Candrea identific 4 ci de migraie a

cuvintelor:

- iradiaia deplasarea unei forme lexicale din centru spre marginea unei

regiuni;

- infiltrarea lrgirea ariei de folosire a unui cuvnt dincolo delimitele

fixate;

- revrsarea rspndirea n form de valuri;

- suprapunerea apariia, n cadrul unei zone dilaectale compacte, a unor

insule lingvistice.

n cazul migraiei, cuvintele circul cu forma foetic specific regiunii

din care provin. Din punctul de vedere al legilor fonetice ale unui dialect,

cuvintele ptrunse prin migraie sunt abateri. Un rezultat al migraiei cuvintelorl reprezint lupta dintre cuvintele locale i cele nou intrate n vocabularul local.

n cercetrile sale, Gillieron a ncercat s evidenieze cauzele dispariiei

cuvintelor i modul n care sunt nlocuite. El a ajuns la conclizia c exist boli

ale cuvintelor: omonimia, hipertrofia semantic i scurtimea nveliului sonor.

n ce privete omonimia, exist un tip de omonimie acceptabil i o

omonimie care determin confuzii. multe cuvinte au disprut din cauza

omonimiilor suprtoare: n limba romn, cuvntul lego din latin a dat douforme omonime cu sensul de a citi i a lega, numai cea de a doua s-a pstrat

din etimonul latin.

Hipertrofia semantic reprezint o polisemie exagerat care poate

producea confuzii provocate de uzura semantic sau de uzura fonetic.

Cuvintele scurte au existen precar datorat tendinei de economie verbal a

vorbitorilior: lat lauare a dat n limba romn verbul a la cu sensul de a spla,

form pstrat, cu valoare arhaic, n unele graiuri.

Inovaiile pornesc dintr-un centru cultural economic sau politic, iar

rspndirea lor depinde de factori geografici, culturali, politici etc. n drumul

inovaiilor apar granie naturale care pot s mpiedice sau s favorizeze

extinderea: munii pot fi factori perturbatori ai extinderii unei inovaii, n timp

ce fluviile le pot favoriza.


27/76

27

Conform teoriei ariilor, aria izolat, mai puin supus influenelor,

pstreaz forme mai vechi ale limbii:

Iberia

(arie lateral)

hermoso

mesa

dia

Italia

(arie central)

bello

tavola

giorno

Galia

(arie central)

beau

table

jour

Dacia

(arie lateral)

frumos

mas

zi

n Iberia i n Dacia au fost pstrate forme latineti mai vechi.

Norma ariei mai mari adesea pstreaz forme arhaice.

Prin faptul c aparin unei arii mai extinse, Iberia, Galia i Italia

pstreaz forme asemntoare, mai vechi dect Dacia.

Aria posterioar cucerit recent pstrez forme mai vechi.

spaniolfrancez

italian

romn

comermanger

mangiare

mnca

nietoneuveu

nipote

nepot

miedopeur

paura

fric

Avantajele metodei

- a nlturat dogme, a confirmat ipoteze a pus n lumin aspecte noi;

- a evideniat cauze psihologice ale schimbrilor, rolul induvidului

vorbitor n rspndirea schimbrii;

- a demonstrat legtura dintre istoria limbii i factorii geografici i

geopolitici.

Iberia(arie mare)

cosa

mes

Italia(arie mare)

cosa

mese

Galia(arie mare)

chose

mois

Dacia(arie mic)

lucru

lun


28/76

28

Metode moderne

Secolul al XX-lea se caracterizeaz prin efortul de perfecionare i de

nnoire a metodelor. Structuralismul studiaz structura (modul de organizare a

sistemului numit limb). Limba este aadar considerat un sistem ale crui

elemente sunt strns legate printr-o reea de relaii: structur.

Ferdinand de Saussure presupune, n Cours de Linguistique Generale,

existena raporturilor dintre elementele ntregului i raportul dintre pri i

ntreg. Elementele limbii sunt organizate pe nivele conform unei ierarhii .

Organizarea structural a limbii se manifest prin existena unor opoziii.

Metoda cercetrii structuraliste propune analiza ansamblului de uniti

caracteristice fiecrui nivel i a relaiei dintre ele i combinaiile lor.Lingvistica structuralist tinde spre o formalizare a descrierii limbii i

spre descrierrea sintagmatic ce const n ncadrarea fiecrui nivel n tipare de

combinare (de coocuren).

Orice unitate a limbii se studiaz n toate contextele n care pot s apar

i se caracterizeaz prin capacitatea lor de a aprea mpreun cu altele. n

acelai timp, structuralismul abordeaz organizarea paradigmatic, adic

grupeaz unitile n clase i subclase. Orice unitate a limbii trebuie inclus ntr-

o mulime care poate s apar n anumite contexte trebuind, deci, s fie

caracterizat prin posibilitatea de a fi nlocuit cu alta.

Analiza funcional

Metoda const n reducerea datelor concrete i particulare, infinite ca

numr, la un numr finit de uniti generale i abstracte separnd ceea ce este

semnificativ i relevant n realizarea funciei comunicative de ceea ce este

detaliu.

Karl Buhler susine c nu toate caracterele fizice ale semnului lingvistic

sunt relevante pentru funcia sa comunicativ. Elementele concrete i


29/76

29

particulare sunt variantele, iar cele abstracte i generale sunt invariantele.

Analiza funcional are n vedere reducerea variantelor la invariante.

Invariantele sunt privite ca elemente sociale ale limbajului (exterioare

individului) sau ca elemente abstracte, constructe, creaii ale cercettorului,

elemente care elemente care nu aparin limbii ci teoriei limbii.

Cea mai dezbtut este problema invariantelor fonologice fonemele.

Procedeul de reducere a variantelor are ca instrument comutarea schimbarea

unui segment cu altul n acelai plan al limbii: mutarea unui segment din planul

expresiei cu altul din acelai plan. Dac nlocuirea determin o modificaren

planul opus, atunci segmentele nlocuite sunt invariante ele comut. Dac

nlocuirea nu determin schimbri n planul opus, cele dou segmente sunt

variante i , prin urmare, nu comut. Proba comutrii a fost utilizat pentrudescoperirea inventarului fonematic al unei limbi. Sunetele care, aprnd

alternativ n unul i acelai context, menin identitatea cuvntului sunt variante

ale aceluiai cuvnt. Sunetele care nu apar niciodat n acelai context fonetic i

cele care pot aprea n acelai context fonetic dar nu in tr n raporturi de

comutare sunt variante ale aceleiai uniti. Existena unor invariante care

delimiteaz i organizeaz o substan lingvistic este o dovad a faptului c

exist structuri.Analiza funcional verificat pentru fonemele segmentale a fost

aplicat i celor suprasegmentale accentul i intonaia. n plan morfologic,

morfemele sunt invariante iar alomorfele, variante. Morfemul rdcin a lui a

nva se realizeaz: nv, nve, nva. Alomorfele nu sunt manifestri concrete

ale morfemelor. Paralelismul fonem alofon, morfem alomorf nu este

complet, iar susinerea lui ar putea determina confuzii.

Titlul unui articol de dicionar este simbolul lexemului: variantele lui

sunt semantice (corespund diferitelor sensuri), morfologice, deosebindu-se prin

categorii gramaticale (caz, gen), fonologice (aldma, adlma). Semantic, un

termen dat este un fel de centru al unei constelaii, punctul spre care converg

ali termeni. Fiecare cuvnt este plasat n cteva serii asociative(paradigmatice)

prin care se definete. Sensul fiecrui semn este ncojurat din toate prile i


30/76

30

delimitat de cel al semnelor care l nconjoar. Structuralismul insist asupra

caracterului negativ al definiiei semnului. Acesta este definit prin ceea ce nu

este. Opoziiile trebuie cutate n interiorul unor cmpuri lexicale (cel al

gradelor de rudenie), aa cum se procedeaz n fonologie sau n gramatic.

Teoria cmpurilor a fost recunoscut datorit teoriei lanurilor asociative

din psihologie. Existena opoziiilor lexicale se poate deduce i din constatarea

c apar fenomene de neutralizare adic de suprimare a opoziiilor n anumite

contexte.

Analiza distribuional

Distribuia este proprietatea elementelor limbii de a aprea sau nu ndiferite contexte, n diferite vecinti, iar relevana faptului lingvistic n cadrul

analizei distribuionale const n ocurena sau non ocurena lui ntr-un anumit

context. Analiza distribuional urmrete nsuirile combinatorii ale semnelor,

iar cercetarea acestora privete relaiile.

Cnd dou uniti se exclud reciproc n toate contextele avem de-a face

cu distribuiecomplementar. Unde apare o unitate este exclus apariia celeilalte

de exemplu alomorfelemerg

imearg.

Variantele aflate n distribuiecomplementar se numesc variante poziionale. Cnd dou uniti se pot

substitui una alteia n anumite contexte, iar n alte contexte se exclud, avem de-

a face cu o distribuie defectiv. Distribuia unitilor limbii se face pe clase de

uniti foneme, morfeme etc.

Scopul analizei distribuionale este delimitarea claselor de uniti dup

principiul exprimat de Hjelmslev, conform cruia fiecare element al limbii intr

ntr-o categorie determinant care se definete prin existena unor posibiliti

de combinare determinate i prin excluderea altora.

Dintre toate contextele n care poate aprea o unitate a limbii, o

importan deosebit o are contextul diagnostic, contextul n care apariia unei

clase de elemente este determinat selectiv (contextul nu admite dect o clas

de uniti).


31/76

31

Un exemplu de utilizare a analizei distribuionale l reprezint

clasificarea verbelor n predicative i nepredicative n funcie de anumite

posibiliti de combinare. Analiza distribuional a pronumelor n limba

romn a artat:

- pronumele este definit insuficient ca nlocuitor al substantivului( ar avea

o distribiie identic);

- pronumele reprezint o sum de clase gramaticale, nu ierarhie a lor;

- subcategoriile pronumelui nu sunt omogene din punct de vedere

distribuional(pronumele nehotrte se pot grupa n clase distribuionale

diferite).

Analiza n constitueni imediai

Propoziia este segmentat n dou grupuri constitutive: grup nominal i

grup verbal sau grupul predicatului i grupul subiectului. Acetia reprezint

constituenii imediai ai sintagmei i, la rndul lor pot fi segmentai n

constituenii lor imediai, pn se ajunge la constituenii ultimi ai enunului,

morfemele. S observm enunul: Trenul rapid Decebal sosete peste cinci minute la

linia patru.Textul va fi segmentat astfel:

Trenul rapid Decebal grupul nominal;

sosete n staie la linia patru grupul verbal. n continuare, grupul nominal va fi

segmentat n: trenul, rapid, Decebal, iar grupul verbal va fi segmentat n: sosete

peste cinci minute grup verbal i la linia patru grup nominal. Constituenii se

segmenteaz n continuare pe modelul artat pn la constituenii ultimi tren

ul, morfem lexical respectiv morfem gramatical.

Analiza n constitueni imediai se bazeaz pe rezultatele analizei

distributive, care i furnizeaz tehnica de segmentare. Aceasta are n vedere

selecia, din ansamblul mpririlor posibile, pe aceea care delimiteaz dou

lanuri morfematice cu cele mai multe posibiliti de nlocuire (clase cu numr

mare de membri). Sunt selectate drept constitueni imediai, acele segmente cu

distribuia cea mai ampl. Prin segmentare succesiv a unui text ntr-o ierarhie


32/76

32

dee constitueni imediai infinitatea enunurilor un ei limbi se reduce la scheme.

Analiza coboar pn la nivelul cuvntului.

Analiza n trsturi distinctive (analiz componenial) a fost eleborat

pentru fonologia i se aplic i n semantica lexical. Metoda propune

descompunerea unei uniti n cuante lingvistice ireductibile. Descrierea

prezint planul fonemului ca un fascicul de trsturi distinctive: b oclusiv,

oral, labial, sonor. nlocuind una dintre trsturi cu alta seobine un nou fonem.

Metoda generativ-transformaional

Aceast metod are ca punct de plecare ideea c este posibil

transformarea unor enunuri n altele fr alterarea sensului. O construcieactiv poate fi transpus pasiv prin:schimbarea diatezei verbului cu valoare de

predicat, transformarea subiectului n complement de agent i a comple-

mentului direct n subiect. Modelul transformaional a fost realizat, n prima

faz de Z. Harris.

Analiza transformaional descompune fraza n propoziii elementare i

operaii elementare: un enun ca Marele violonist va interpreta o pies celebr

poate fi segmentat n trei propoziii: violonistul e celebru; violonistul urmeazs interpreteze o pies, piesa e celebr.

Noam Chomsky, unul dintre pionierii metodei, propune un model

generativ sintetic, urmrind nu descrierea unui corpus finit de texte, ci

explicarea faptului c orice vorbitor poate s emit i s neleag un numr

infinit de texte, enunuri inedite. Gramatica generativ este un model capabil s

generezei sexplice toate enunurile corecte ale unei limbi. Ea nu i-a propus s

descopere organizarea sistematic a gramaticii unei limbi ci s construiasc

sistemul. Gramatica generativ reprezint o ipotez, un sistem ipotetico-

deductiv. Pentru aceeai limb pot fi elaborate mai multe ipoteze, dintre care

cercettorul alege pe cea mai simpl. Modelul transformaional reprezint un

model al competenei vorbitorului.


33/76

33

Competena reprezint capacitatea de a rosti i nelege un numr

nelimitat de enunuri dintre care numai o parte au fost auzite i, eventual,

memorate anterior. Un alt concept folosit n gramatica transformaional este

performana.

Performana denumete activitatea propriu-zis de rostire a enunurilor.

Din punctul de vedere al gramaticii transformaionale, enunurile sunt:

acceptabile i neacceptabile semantic, respectiv corecte sau incorecte gramatical.

Pentru a se decide asupra corectitudinii i a acceptabilitii unei construcii, se

recurge la intuiia vorbitorului.

Gramatica transformaional nu urmrete s ntocmeasc un inventar

de elemente invariabile cu specificarea variantelor lor contextuale ci formuleaz

o serie finit de reguli care, aplicate, determin o infinitate de enunuri posibile.Chomsky mrturisete c nu-l intereseaz studiul unei limbi ncheiate ci

acela al unei limbi n funciune.

Organizarea gramatical rezultat din segmentarea n constitueni

imediai reprezint numai structura de suprafa a unui enun. nelegerea

textului presupune intuirea structurii sale de adncime( relaia sintactic actor

actio dintre termenii plecarea Mariei se opune relaiei actio patiens dintre

termeniilectura crii

. Distincia dintre cele dou sintagme este utilizat ngramatica tradiional subiectul gramatical aparine structurii de suprafa,

subiectul logic aparine structurii de adncime.

n structura de adncime exist funcii i roluri gramaticale care joac un

rol foarte important n interpretarea semantic a propoziiei.

Pentru fiecare fraz pot fi identificate reguli (de formare) care genereaz

indicatori sintagmatici. Regulile de transformare transform un indicator

sintagmatic n altul, prin permutare, redistribuire, eliminare sau adugare de

constitueni.

Deosebirea dintre cele dou structuri identificate de Chomsky este

folosit n analiza gramatical tradiional unde subiectul gramatical aparine

structurii de suprafa, n timp ce subiectul logic aparine structurii de


34/76

34

adncime. Un element subneles aparine de asemenea structurii de adncime,

unde a fost transferat, prin omisiune i transformare din structura de suprafa.

Pentru a explica formarea structurilor sintactice complexe, transforma-

ionalitii susin c exist reguli recursive (care pot fi aplicate orict de des, n

diferite combinri). O astfel de regul este aceea de inserare a unei propoziii n

alta sau a unor elemente propoziionale (atribute genitivale: fratele nevestei

unui negustor.).

Semnul lingvistic

Accepiunile termenului de semn sunt destul de diferite:

- reunirea celor dou laturi, semnificat i semnificant;- relaia dintre semnificat i semnificant;

- semnificantul nsui separat de perechea sa semnificat.

Semnul se refer, n general, la un element perceptibil a crui funcie este

de a reprezenta un alt semn mai puin observabil. Definiia semnului lingvistic,

realizat prin diferenierea celorlalte semne, a fost dat de Ferdinand de

Saussure n lucrarea sa Cours de Linguistique Generale. Profesor la universitatea

din Geneva, Ferdinand de Saussure, abordeaz, n primul rnd, n Cursul de

lingvistic general, obiectul de studiu al lingvisticii. Demersul lui pornete de la

ideea c exist o lingvistic a limbii i o lingvistic a vorbirii.

Studiul limbajului comport dou pri:

- una esenial, avnd ca obiect limba, social n esena ei i independent

de vorbitor;

- una secundar, avnd ca obiect partea individual a limbajului, vorbirea.

Aceste dou laturi ale limbajului se presupun reciproc limba e necesar

pentru ca vorbirea s fie inteligibil, iar vorbirea e necesar pentru ca limba s

poat s funcioneze; istoric, faptul de vorbire preced limba. Nu putem asocia

o idee cu o imagine verbal dac nu surprindem aceast asociere ntr-un act de

vorbire.


35/76

35

Locul limbii ntre faptele de limbaj

Circuitul vorbirii presupune existena a cel puin doi indivizi un vorbitor

(emitor, emitent) i un asculttor(receptor, destinatar). Separnd limba de vorbire

Saussure separ ceea ce este social de ceea ce este individual , ceea ce este

esenial de ceea ce este accesoriu.

Caracteristicile limbii

Limba este un obiect bine definit n ansamblul dezordonat al faptelor de

limbaj. Este partea social a limbajului, exterioar individului i existent

independent de acesta. Limba e un obiect care poate fi studiat independent devorbire nu mai vorbim limbile moarte (latina), dar le studiem mecanismul

lingvistic. Semnele lingvistice, dei esenial psihice, nu sunt nite abstracii;

asociaiile acceptate de colectivitate avnd ca ansamblu limba sunt realiti care

i au sediul n gndire.

Limba, realitate psihic

Limba nu este o realitate care funcioneaz n afara vorbitorilor. Dar,

crede Saussure, nu putem admite c studiul limbii presupune studiul unor

persoane alese ca reprezentative. Limba se gsete n ansamblul faptelor de

comunicare verbal. Limba este o realitate concret i nu abstract n viziunea

lui Saussure, care are n vedere ideea c domeniul de ercetare al lingvisticii este

un domeniu al elementelor concrete. n acelai timp ns savantul elveian

afirm c semnele lingvistice nu sunt abstracii pentru c sunt esenialmente

psihice. Teza lui Saussure este comentat de Emil Ionescu1 care o amendeaz

artnd cadmind realitatea psihic a limbii n viziunea lui Saussure, nu mai

poate fi acceptat natura ei empiric pentru c psihicul devine empiric doar

prin comportament.

1 Emil Ionescu,Manual de lingvistic general, All, Bucureti,1993


36/76

36

Urmtoarea tez exprimat de Saussure este c limba reprezint latura

social a limbajului,avnd drept consecin faptul c este o convenie adoptat

de o comunitate uman i, prin urmare limba este o instituie social.

Elementele interne i elemente externe ale limbii

Pentru a explica aceast problem, Saussure face analogia cu jocul de

ah. Acesta cuprinde un sistem de reguli de aezare a pieselor pe tabla de joc i

alte reguli de mutare a pieselor. Regulile nu sunt influenate de istoria jocului,

de locul unde a fost inventat etc. Prin urmare istoria jocului este un element

extern.

Dac se schimb ceva la nivelul regulilor, atunci va fi influenatdesfurarea jocului regulile constituie elemente interne ale jocului. n limb

lucrurile stau la fel. Din punct de vedere al felului n care se prezint i se

ntrebuineaz astzi limba romn este indiferent dac a nva provine din

latinete i a studia din francez. Acest amnunt constituie un element extern al

limbii. Dispariia sau nlocuirea la un moment dat al unuia dintre cele dou

cuvinte ar fi avut implicaii asupra evoluiei limbii.

Teza lui Saussure are n vedere faptul c lingvistica trebuie s se ocupede elementele interne ale limbii, adic de acelea care au atingere cu sistemul i

cu funcionarea lui.

Limba ca sistem de semne

Saussure este ntemeietorul teoriei semnului lingvistic care are ca punct

de plecare critica teoriei conform creia limba reprezint un nomenclator de

cuvinte crora le-ar corespunde fie un concept fie un lucru. Argumentul lui

Saussure este c noiunile preexist cuvintelor.

Semnul lingvistic, concept ntemeiat de lingvistul genevez, nu unete un

cuvnt cu un lucru ci un concept cu o imagine acustic. Lanul sonor i

amprenta lui psihic explic, prin urmare, o noiune. Lanul sonor este denumit


37/76

37

de Saussure semnificant, iar conceptul este denumit semnificat. Unitatea dintre

cele dou laturi definete semnul lingvistic.

Conceptul de semn lingvistic capt, n diverse teorii lingvistice trei

accepiuni diferite:

- reunirea celor dou laturi, semnificatul i semnificantul;

- relaia dintre semnificat i semnificant;

- semnificantul singur.

La Saussure, un semn unete de fapt, un concept cu o imagine acustic.

Lanul sonor i amprenta lui psihic exprim o anumit noiune. Lanul sonor

este numit semnificant (el semnific), iar conceptul este semnificat (lui i se

atribuie o semnificaie).

Conceptul de sistem

Un sistem este un ansamblu de uniti interdependente.Unitile

componente ale sistemului se individualizeaz i se recunosc numai datorit

faptului c ocup un anumit loc n ansamblul sistemului. La Saussure implic

dou principii de organizare a limbii: principiul succesiunii, al ordinii

sintagmaticei

principiul asociaiei.

n vorbirea oamenilor se observ nu o succesiune de elemente, ci un ir

de sunete ntrerupt din cnd n cnd de pauze. n enunul: Inflaia va fi redus

cnd economia va funciona normal un vorbitor al limbii romne nu va recepta un

ir de sunete, ci o comunicare, un enun inteligibil i neles, datorit faptului c

vorbitorii disting un numr clar de uniti sintagme.

Conceptul de sintagm este ns destul de vag ntruct el poate desemna

i ntreg enunul compus din dou propoziii, care, la rndul lor constituie

sintagme.

Saussure consider sintagm orice unitate semnificativ ncepnd cu

nivelul cuvntului (morfo-sintactic) i pn la cel al propoziiei sau al frazei.

Sintagma, spune Saussure, se descompune n prile componente, care, la


38/76

38

rndul lor, sunt sintagme, iar prile constitutive ale unei sintagme sunt uniti

cu semnificaie.

n enunul de mai sus, propziia principal inflaia va scdea este

construit din unitile inflaia i va scdea, iar propoziia secundar este format

din cnd va funciona normal i din unitatea economia. Aceste pri rezultate din

segmentare sunt, i ele, sintagme care, la rndul lor, pot fi segmentate n:

inflaia+ va + scdea i va funciona+normal. Segmentarea poate continua: inflai +

a;va + scdea etc.

Unitile semnificative nu sunt reductibile la alte pri care sunt

semnificative i decompozabile, nu sunt sintagme. Conform acestei preri,

economia este o sintagm dar cnd e un semn. Succesiunea i incluziunea

sintagmelor aparine limbii, cci ele exprim libertatea de construire, asumatde orice vorbitor i ceea ce Saussure numete o concretizare a unor forme

regulate. n principiu, vorbitorul e liber s construiasc sintagme formate, de

exemplu din substantiv i adjectiv. Numrul acestor sintagme reprezint un

fapt de vorbire. Cnd ns vorbitorul este constrns s utilizeze un tipar cazual,

sau sintactic, acest tipar este denumit de Saussure, fapt de limb.

Principiul asociaiei

Ideea de la care pornete Saussure este c o unitate lingvistic este

considerat purttoare de semn doearece ea face parte,ntotdeauna, dintr-o

succesiu ne de uniti. Sensul ei este dat de gradul de msura n care difer de

celelalte uniti ale secvenei. Aadar fiecare unitate n sine trebuie considert

nucleu al unei serii alctuite din diferite uniti (lexicale, morfologice,

sintactice). Ansamblul este cel care confer prilor individualitatea. Seriile

acestea sunt denumite de Saussure serii asociative.

De Saussure privete fiecare unitate lingvistic folosit n vorbire drept

centrul unei constelaii lingvistice alctuite din serii de alte uniti. semantice,

lexicale, gramaticale. Acestea exist, n mod virtual n mintea vorbitorilor, dar

ele nu sunt contientizate. Ansamblul acestor serii confer formei, indivi-


39/76

39

dualitate i sens. Ele sunt numite serii asociative, iar lingvistica postsaussurian

le va numi paradigme (lexicale, semantice, morfologice).

Cele dou principii identificate de Saussure funcioneaz simultan. Orice

dispunere sintagmatic presupune utilizarea unor serii asociative . Fiecare

segment dintr-o fraz actualizeaz o serie asociativ i realizeaz o ordonare

sintagmatic.

Semnul lingvistic

Saussure vorbete despre caracterul de semn al cuvntului acordnd

termenului semn mai multe accepiuni:

1. ntr-o accepiune curent, sensul termenului este redus la complexulsonor al cuvntului, la semnificant. Cuvintele cal, mas,gard sunt semne

numai prin latura lor de expresie; nelesul cuvntului, conceptul nu face

parte din semn ntruct consider c semnul trebuie s fie exterior a ceea

ce semnific.

2. Semnul este alctuit din reuniunea celor dou laturi: semnificant i

semnificat. Cuprinde deci att nveliul sonor ct i conceptul.

3. La nivel abstract, semnul este redus la relaia dintre semnificant isemnificat (cele dou laturi ale semnului se afl ntr-o relaie semiotic).

Cele trei accepiuni ale termenului sunt complementare.

n procesul de transmitere a informaiei, elementele semnificative ale

limbii se realizeaz ca semnale sonore cuprinznd n ele semnificaii.

Semnalele sunt semne care cuprind o singur latur, cea de expresie. Ca

uniti de baz ale limbii, semnele se manifest n cadrul primei articulri.

Conform lui Andre Martinet, prima articulare presupune c lanul vorbit este

segmentat n uniti semantice minimale (morfeme). n enunul Pleac un

autobuz, fiecare cuvnt reprezint o unitate semnificativ minimal, un morfem

care, n ultim instan, este un semn. Segmentarea este realizat automat n

mintea vorbitorului, iar unitile rezultate sunt realizate concomitent i ca

semnificat i ca semnificant. Semnele obinute prin segmentarea enunului


40/76

40

pleac un autobuz sunt uniti minimale cu o anumit semnificaie. Ele pot fi

numite semne elementare (morfeme). Dac am spune autobuzul plecase, fiecare

segment este alctuit din dou semne elementare i sunt semne complexe,

analizabile.

Semnul este considerat drept noiunea fundamental a semioticii.

Saussure consider c semnul este i pentru lingvistic o noiune fundamental:

Dac am putut pentru prima oar s acordm lingvisticii un loc printre tiine,

aceasta se datoreaz faptului c am legat-o de semiologie. Semnul poate fi

definit prin relaia de trimitre realizat printr-un eveniment perceput

Intenionalitate i semn

Lingvistica postsaussurian pune problema existenei, n acelai timp al

unor semne vzute ca relaie de trimitere, adic rezultate dintr-o intenie de

comunicare i a unor semne care nu exist dect la nivelul ateniei semiotice, ca

semne de interpretare. Prerile lingvitilor difer unii considernd c intenia

de comunicare este condiie de existen a semnului, alii consider c relaiile

de trimitere stabilite la nivelul atenional in de domeniul semnelor.

Caracteristici fundamentale ale semnului lingvistic

Cei mai muli dintre lingviti disting trei aspecte ale semnului, punnd

accentul pe distincia dintre sens i referin. Semnul nu trimite niciodat la

obiect n mod direct, ci prin intermediul semnificatului care selecteaz acele

trsturi ale obiectului considerate a fi pertinente pentru relaia de trimitere

avut n vedere.

Semnul lingvistic are caracter binar: este reuniunea dintre un semnificant

(complex sonor) i un semnificat (concept, sens). Pentru ali cercettori,

Hjelmslev, semnul lingvistic are caracter cvadripartit, ntruct fiecare dintre cele

dou laturi este constituit, la rndul ei, din dou laturi: substan i expresie.


41/76

41

n lingvistica romneasc, profesorul E. Vasiliu consider c semnul

lingvistic are o singur latur. Pentru el semnul este fonie. n actul vorbirii sunt

sesizate mai nti sunetele produse de cel care vorbete. O fonie este o suit de

mai multe sunete aflate ntr-o relaie sistematic cu un anumit obiect.

Linearitatea semnului

Semnele limbii se desfoar succesiv. Cuvntul, semnificantul are o

organizare n succesiune c o p i l. Semnificatul nu are neaprat o structur

linear, actualizarea sa fiind simultan. Prin urmare, n realizarea semnifi-

cantului i a semnificatului exist o asimetrie: primul este liniar, cellalt, nu. Un

semn se desfoar ntr-o singur direcie i este perceput, vizual sau auditiv,pe o singur conduct. Linearitatea semnului are n vedere linearitatea semnifi-

cantului.

Trstura informaional a semnului

Caracterul semiotic al semnului provine tocmai din faptul c este mijloc

de comunicare. Procesul de transmitere de informaii cu ajutorul semnalelor

lingvistice se realizeaz n dou etape: emitere i receptare. Cnd transmiterii

informaiil, semnalele sunt organizate sub forma unor coduri din care sunt

selectate acelea care corespund elementelor constitutive ale mesajului. Trecerea

de la semne nzestrate cu coninut i expresie la semnale acustice unilaterale i

lineare reprezint procesul de codificare.

Arbitrarul semnului lingvistic

Prima caracteristic a semnului o constituie caracterul arbitraral relaiei

dintre cele dou laturi constitutive. Nu exist o condiionare reciproc necesar

ntre semnificant i semnificat, n sensul c un anume semnificant nu cere

neaprat un anume semnificat. Semnificantul nu exist ca fapt de limb dect n


42/76

42

msura n care e nzestrat cu un neles. El particip la alctuirea unui inventar

de semne. Semnificatul, la rndul lui, nu exist ca fapt de limb dect n msura

n care e fixat n mintea vorbitorului cu ajutorul unui complex sonor

semnificant. El este rezultatul unui proces de abstractizare prin care sunt

reinute numai aspectele eseniale ale unui obiect.

Teoria arbitrarului este susinut de prezena, n limb a sinonimelor i a

omonimelor, precum i de faptul c n fiecare limb, acelai obiect este denumit

n alt fel. Teoria pornete de la caracterul social al limbii, ca sistem i al

comunicrii ca proces. Orice mijloc de comunicare acceptat de societate se

bazeaz pe convenie. Semnele de politee sunt fixate de o regul care

determin folosirea lor, nu valoarea lor intrinsec.

Faptul c semnul lingvistic este arbitrar, nu nseamn c depinde delibera alegere a vorbitorului. Asocierea dintre un semnificant i un semnificat

trebuie acceptat i impus de societatea, de comunitatea creia i aparine i n

interiorul creia se adreseaz vorbitorul. Caracterul convenional al semnului

lingvistic deriv deci din afirmaia conform creia limba este un fenomen social.

Motivarea semnului

Exist situaii n care se poate constata o legtur ntre cele dou laturi

ale semnului, n sensul c noiunea sau fenomenul care reprezint semnificatul

a condus la utilizarea unui anumit semnificant. Semnele motivate sunt

organizate structural n mai multe categorii. Dac expresia reflect nemijlocit

coninutul (interjecii, onomatopee) atunci vorbim despre o motivare absolut.

Dac avem n vedere categoria derivatelor, a formelor flexionare sau a

unor compuse, atunci vorbim despre o motivare relativ. Formele compuse ale

numeralelor cardinale(doisprezece, douzeci i doi etc. sunt forme motivate.


43/76

43

Mutabilitatea i imutabilitatea semnului

Conceptul de mutabilitate presupune schimbarea raportului dintre

semnificant i semnificat. Un caz de mutaie a semnului l reprezint aa

numitele schimbri semantice modificarea nelesului cuvintelor de-a lungul

existenei lor ca urmare a faptului c semnul este arbitrar: cuvntul prost avea,

n romna veche, aceeai form dar nsemna om simplu.

Imutabilitatea semnului

Conceptul de imutabilitate denumete fenomenul invers. Conservarea n

timp a semnelor are mai multe cauze dintre care Saussure identific:- arbitrarul semnului; nu exist argumente pentru nlocuirea cuvnrtului

can, de pild, cu nac.

- complexitatea sistemului face zadarnic orice ncercare de influenare

semnelor.

- anvergura social a limbii; limba este confruntat permanent cu toat

colectivitatea i de aceea nu poate fi reformat. Exist o anumit inerie la

schimbare.

- numrul mare al semnelor face dificil orice efort de schimbare.

Mutabilitatea i imutabilitatea semnului reprezint dou efecte opuse ale

arbitrarului semnului lingvistic.

Saussure nu a luat n calcul realitatea extralingvistic, pentru c, n teoria

lui, semnul face numai referin la aceast realitate. Astfel valoarea semnului se

definete doar n raport cu valorile altor semne.

Conform teoriei lui Saussure, semnificatul pom este asociat constant cu

semnificantul POM, care evoc n mintea vorbitorilor ideea general abstract

cunoscut. Semnul are o referin concret numai n enun.


44/76

44

Louis Hjelmslev privete semnul ling vistic din dou puncte de vedere:

- ca rezultat al semiozei,

- ca reuniune dintre forma expresiei i forma coninutului.

Ali cercettori, Odgen i Richards, au interpretat semnul lingvistic din

perspectiva relaiei cu realitatea extralingvistic propunnd triunghiul semiotic.

REFERINA

(conceptul semnificat)

SIMBOLUL REFERENTUL

(forma semnificat (obiectul numit)

i imaginea acustic)

Sincronie i diacronie

Sincronia reprezint cercetarea unei stri de fapt; a unui fenomen ntr-un

anumit moment din evoluia domeniului respectiv de cercetare.

Diacronia reprezint cercetarea unui fenomen, stri, sistem n evoluie de

la o stare la alta a sistemului.

Sincronia i diacronia sunt fenomene complet independente i distincia

operat de Saussure permite formularea unor legi lingvistice. n accepiunea

juridic, lege cuprinde un sens imperativ exprimat sub form de norme,

obligatorii pentru toi.

O lege este sau sincronic sau diacronic:

1. participiul romnesc al verbelor se termin ntotdeauna n s sau n t;

2. cmpul semantic al activitii de observare este alctuit din verbe i

locuiuni verbale: a observa, a bga de seam, a sesiza, a vedea;

3. lat. qu a devenit n limba romn p: quatro;

4. l n poziie intervocalic a devenit n limba romn r : filum fir.

Legile 1 i 2 sunt legi sincronice, iar legile 2 i 3, diacronice.


45/76

45

n concepia lui Saussure faptele diacronice nu au caracter obligatoriu.

Ele nu sunt norme stabilite de cineva. Schimbrile fonetice au o regularitate, dar

sursa lor se gsete la nivelul vorbirii i are caracter mai mult sau mai puin

ntmpltor.

Legile din tiinele naturii sunt indiferente la ideea de timp: legea cderii

corpurilor, de exmplu este valabil oriunde i oricnd intervine fenomenul

atraciei. Legile din tiinele naturii sunt, prin urmare, pancronice. Lingvistica

prefigureaz un nou model cognitiv (o nou modalitate de cunoatere

sistematic).

Lingvistica sincronic i lingvistica diacronic

Distincia ntre sincronic i diacronic este o consecin ideii c lingvistica

este o tiin axiologic (a valorilor). Problema esenial legat de lingvistica

sincronic o reprezint distingerea unitilor concrete ale limbii i descrierea

modului n care funcioneaz acestea n cadrul sistemului. Ideea de unitate

concret este dezvoltat de Saussure n strns legtur cu cea de sistem. O

unitate concret este o unitate imediat observabil. Lipsa de eviden empiric a

unitilor limbii reprezint unul din specificul acestei tiine. Identificareaunitilor concrete pune n act dou principii saussuriene: cel al corespondenei

dintre un semnificant i un semnificat i cel al asocierii. Cercettorul are cbiect

de studiu imediat vorbirea (vorbirile), n fluxul creia poate face segmentri

aplicnd cele dou principii menionate.

n secvena sonor desfac asta segmentarea poate despri unitile: des

fac, asta sau unitile: desfac, asta. Acest mod de segmentare este determinat de

aplicarea principiului asocierii. Primul mod de segmentare este realizat prin

actualizarea seriei sintagmatice rar, uneori, adesea etc. fac asta, iar cea de a doua

segmentare este realizat prin activizarea seriei: desfac, desfceam etc.


46/76

46

Lingvistica tiin a valorilor

Avnd n minte dihotomia sincronie diacronie, Saussure consider c

exist tiine indiferente la distincie evolutiv static i tiine sensibile la

aceast distincie.

O tiin imun la deosebirea menionat nu trebuie studiat n dou

laturi (istoric i descriptiv). O tiin sensibil la aceast diferen va fi, ns

obligat la o scindare n cele dou laturi supuse cercetrii separat. Interdepen-

dena celor dou laturi este ceea ce Saussure numete dualitatea intern a

tiinei.

50192673 introduce re in lingvistica generala

Documents