5 passatempo s
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ApresentaçãoAs Actividades Lúdicas são constituídas por um
conjunto de oito actividades seleccionadas dos Passatempos de Língua Portuguesa, 5.° ano,incluindo também as respectivas propostas desolução. Apresentam crucigramas, sopas de letras,jogos de escolha múltipla e outras actividades que permitem consolidar, de uma forma divertida, os conhecimentos adquiridos na aula de Língua Portuguesa.
O professor poderá explorar estes materiais fotocopiando-os e distribuindo-os pelos seus alunos.
ACTIVIDADES LÚDICAS (PASSATEMPOS)
31
ÍndiceUma nova palavra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Sem gaguejar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Onzembro/O Nariz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
A casa da poesia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
As classes morfológicas verificar…para os intrusos caçar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
O pequeno livro dos medos . . . . . . . . . . . . . . . . 42
As coisas melhores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
As árvores e os livros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Soluções . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Passatempos
RECURSOS DO PROFESSOR
32
Uma nova palavra
Eu quero uma nova palavradiferente das outras palavrasque cansei de repetir,uma palavra de vento,uma palavra que o temposeja incapaz de ferir.Eu quero uma nova palavra,mistura de sol e de frio,de barcos descendo um rio,cheia de céu e de mar.Eu quero uma nova palavraaberta de par em parcomo o rosto de um meninocom paisagens no ouvidoe cantigas no olhar.
João Pedro Mésseder, De Que Cor É o Desejo?,Col. Livros do Dia e da Noite, Ed. Caminho
ACTIVIDADES LÚDICAS (PASSATEMPOS)
33
Uma nova palavra
LP5REP-03
Forma verbal repetida,ao longo do poema;
Vocábulo do títulocom o maior númerode sílabas;
Dizer várias vezes;
Completa a expres-são: “Palavras levas-as o...”;
Palavra da família decapaz;
Antónimo de quente.6
5
4
3
2
1 Determinante artigo indefi-nido, feminino do singular;
Nome do campo lexical demar (masc., pl.);
Forma do verbo descer, nogerúndio;
Palavra homónima daforma verbal rio;
Contrário de ímpar;
Grau normal denovíssima.
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RECURSOS DO PROFESSOR
34
GSem gaguejar
G
G
g
g G
GG g
g
Gg
G
g
GGrita o grilo ou grita a gralha?Grasna a pata ou pato ralha?Gorjeia o canário se calha.Garça tem cesto de palha.Grade prende. A telha talha?Grafonola e um grão, gorro de malhaGorro? Gosto – que me agasalha.Goraz com um olhar que esbugalha.Guerra com voz de metralha.Girafa choca com a galha!Grande ramo, vê se esgalha.Galhofa no jogo não falha.Galinha poedeira que põe, trabalha.Golpe de sorte, golpe de vento, galope e tralha!Galochas no chão do esgoto que encalha.
Grande confusão só atrapalha!
Alexandre Honrado, Palavras para Lavras,Col. O Sol e a Lua, Ed. Campo das Letras
ACTIVIDADES LÚDICAS (PASSATEMPOS)
35
Sem gaguejar
Sem Gaguejarcom o G a começar
Retira do texto e ordena alfabeticamente os:
Verbos
G
G
G
G
G
Nomes de animais
G
G
G
G
G
G
Há mais palavras começadas por G.
Organiza-as, segundo o número de sílabas:
Monossílabos Dissílabos Polissílabos
G G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
RECURSOS DO PROFESSOR
36
Onzembro
Depois de Dezembroveio um mês chamado Onzembro,com trinta e dois diasa pôr nas mãos vaziasponteiros de hora e meiaque fazem da lua cheiaum espelho de espelharas caretas do luar.
José Jorge Letria, O livro das rimas traquinas, Terramar Ed.
O Nariz
Em vez de tiraro dedo do nariz,tirou o narizdo dedo.Assoou-se e teve medo.Na ponta do dedotinha duas narinas,na ponta do narizuma unha com verniz.Riscou o retrato todocom uma ponta de giz.
José Jorge Letria, O livro das rimas traquinas, Terramar Ed.
ACTIVIDADES LÚDICAS (PASSATEMPOS)
37
Onzembro/O Nariz
Onzembro1. Mês do ano;2. Determinante numeral cardinal;3. Pode ter 28, 29, 30 ou 31 dias;4. Verbo no infinitivo, monossílabo;5. Adjectivo qualificativo, no feminino do plural, no grau normal;6. Preposição simples;7. Determinante artigo definido no feminino do plural;8. O mesmo que cara feia (pl.).
O Nariz1. Singular de narizes;2. Palavra homófona de vês;3. Indicador, anelar ou polegar;4. Forma do verbo tirar, no pretérito perfeito do indicativo;5. Completa o provérbio: “Quem tem..., compra um cão.”;6. O nariz tem duas...;7. Na caracterização das personagens, pode ser físico ou psicoló-
gico;8. Nome que rima com verniz.
T H Q R S W B G C T W NI J S T V W G I Z Z C AR W M E D O W B H J A RO S S N A R I Z T Z R IU P Q Z V A Z I A S E NW T D E Z E M B R O T AA V E C M Ê S F V Z A SS B D T R I N T A Z S ET W O R P Ô R W D O I SD M P Q R W Z T S B H LR E T R A T O H L M P TW Z T S B V E Z F G D E
RECURSOS DO PROFESSOR
38
A casa da poesia
A poesia tem uma casatoda feita de versosque podem ou não rimar,que podem fazer rir e chorarcomo os palhaços do circoque, à sua maneira,são poetas da oficina do riso,da festa das mais sonoras gargalhadas.(…)A poesia vai à escolacom mil versos na mochilae depois lança-os ao ventopara que possam chegar mais longedo que chega o pensamentoe, num tempo sem memória,consigam durar sempre maisdo que dura o esquecimento.(…)A poesia dá nomeao que não tem nomee se umas vezes rima,como acontece nesta fala,outras vezes não rimae escreve como quem calapor saber que a poesiadeve estar sempre acimade quaisquer jogos de sala.
José Jorge Letria, A casa da poesia, Terramar Ed.
ACTIVIDADES LÚDICAS (PASSATEMPOS)
39
A casa da poesia
Que não é prosa;
Antónimo de rir;
Artistas de circo;
Os que escrevem poe-sia;
Palavra primitiva defestejar;
Risadas em voz alta.6
5
4
3
2
1 Linha de um poema (pl.);
Forma do verbo calar;
Os versos chegam mais longe do que o...;
Ter conhecimento;
Advérbio de lugar;
Local onde decorrem asaulas.
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RECURSOS DO PROFESSOR
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As classes morfológicas verificar... para os intrusos caçar
• Nomes
Mariamesafuriosa
papeldepoislápis
enxamea
homem
• Determinantes
o este
caneta
meuestudo
um
nossoaquele
mas
• Pronomes
euvose
lheporeste
essetrêssuas
• Adjectivos
bonitogeneroso
férias
inteligentealunoterrível
melhorfortíssimointerjeição
ACTIVIDADES LÚDICAS (PASSATEMPOS)
41
As classes morfológicas
• Verbos
• Advérbios
alegrementeondepartir
agoranão
lendo
bemdepressaadvérbio
• Conjunções coordenativas
portantoquer
também
oueo
maslogoisto
• Preposições
sempor
minha
emoua
decomeste
regressarestivesseprincipal
sejaler
plural
vozcasotêm
RECURSOS DO PROFESSOR
42
O pequeno livro dos medos
Fiquei com pele de galinhacom os dentes a batere os joelhos a abanarsozinho no arvoredoe a noite metia medo!
Estava branco como a calestava com palpitaçõesestava sem pinta de sanguesem palavras, mudo e quedocom certeza, era do medo!
Tinha os cabelos em pétinha o coração nas mãossuores frios e coceirase na boca um gosto azedode tanto engolir o medo!
Queres rezar pelas alminhas?Queres sentir dores de barrigae tremer como varas verdes?Vou ensinar-te o segredonão há melhor do que o medo!
Sérgio Godinho, O Pequeno Livro dos Medos, Ed. Assírio & Alvim
ACTIVIDADES LÚDICAS (PASSATEMPOS)
43
O pequeno livro dos medos
Ficou com pele de...;
Bater os...;
Abanar os...;
E a... metia medo;
Estava com... .5
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1 Tinha os... em pé;
Tinha o... nas mãos;
Tinha suores frios e... (pl.);
Sentir dores de...;
Não há melhor do que ter... .
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RECURSOS DO PROFESSOR
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As coisas melhores
As coisas melhores são feitas no ar,andar nas nuvens, devanear,voar, sonhar, falar no ar,fazer castelos no are ir lá para dentro morarou então estar em qualquer sítio só a estar,a respiração a respirar,o coração a pulsar,o sangue a sangrar,a imaginação a imaginar,os olhos a olhar(embora sem ver),e ficar muito quietinho a ser,os tecidos a tecer,os cabelos a crescer.E isto tudo a saberque isto tudo está a acontecer!As coisas melhores são de arsó é preciso abrir os olhos e olhar,basta respirar!
Manuel António Pina (Sel. de Natércia Rocha), Verso aqui Verso acolá, Plátano Ed.
ACTIVIDADES LÚDICAS (PASSATEMPOS)
45
As coisas melhores
O mesmo que levantarvoo;
O mesmo que conversar;
O mesmo que idealizar;
O mesmo que deitar san-gue;
O mesmo que fantasiar;
O mesmo que fazerentrar ar nas vias respi-ratórias.
6
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1 O contrário de nãoolhar;
O contrário de parecer;
O contrário de desfazer;
O contrário de desco-nhecer;
O contrário de mingar;
O contrário de não suce-der.
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l1 A R
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RECURSOS DO PROFESSOR
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As árvores e os livros
As árvores como os livros têm folhase margens lisas ou recortadas,e capas (isto é copas) e capítulosde flores e letras de oiro nas lombadas.
E são histórias de reis, histórias de fadas,as mais fantásticas aventuras,que se podem ler nas suas páginas,no pecíolo, no limbo, nas nervuras.
As florestas são imensas bibliotecas,e até há florestas especializadas,com faias, bétulas e um letreiroa dizer: “Floresta das zonas temperadas”.
É evidente que não podes plantar,no teu quarto, plátanos ou azinheiras.Para começar a construir uma biblioteca,basta um vaso de sardinheiras.
Jorge Sousa Braga, Herbário, Assírio & Alvim Ed.
ACTIVIDADES LÚDICAS (PASSATEMPOS)
47
As árvores e os livros
1. Polissílabo esdrúxulo;
2. Todas as palavras são formadas por...;
3. Aquilo que é procurado pelos aventureiros;
4. O que os livros e as árvores têm;
5. A leitura é o acto de...;
6. Último nome da enumeração, feita na segunda quadra;
7. Terrenos com vasta vegetação, árvores ou plantas;
8. Verbo da primeira conjugação, no infinitivo;
9. Palavra que rima com sardinheiras;
10. Objecto que serve para colocar plantas;
11. Palavra homónima do determinante numeral ordinal quarto;
12. Lugar onde há muitos livros;
13. Forma do verbo bastar no imperativo.
1 Á
R2
V3
O4
R5
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S7
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R11
O12
S13
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S o l u ç õ e s
Verbos: gaguejar, grita, grasna, gorjeia, gosto.Nomes de animais: grilo, gralha, garça, goraz,
girafa, galinha.Monossílabos: grão.Dissílabos: grade, gorro, guerra, galha, golpe,
grande.Polissílabos: grafonola, galhofa, galope, galo-
chas.
Págs. 32 e 33
Págs. 34 e 35
Nomes: furiosa, depois, a.Determinantes: caneta, estudo, mas.Pronomes: e, por, três.Adjectivos: férias, aluno, interjeição.Verbos: principal, plural, voz.Advérbios: partir, lendo, advérbio.Conjunções coordenativas: quer, o, isto.Preposições: minha, ou, este.
Págs. 40 e 41
Págs. 36 e 37
Págs. 38 e 39
1 Q UMA L A V R A
R E P ESCENI5DOIRF6
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Págs. 42 e 43
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Págs. 44 e 45
Págs. 46 e 47
1 V O A REVA
2 F A L A RESB
3 S O N H A REZAFC
4 S A N G R A REBASD
5 I M A G I N A RECSERCE
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RECURSOS DO PROFESSOR