MAYO

El objetivo de las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar es brindar a los colectivos docentes del Estado de Nuevo León, estrategias para el logro educativo incluyente y de calidad que contribuyan en el desarrollo potencial de las capacidades educativas en los Jardines de Niños, mediante acciones para la mejora del proceso enseñanza aprendizaje de los alumnos(as). Lo anterior tiene como propósito mejorar las prácticas de enseñanza del Lenguaje Oral y Escrito, Matemáticas, Ciencia, Vinculación Curricular, Convivencia Sana y Pacífica, mediante estrategias concretas con el fin de fortalecer la Ruta de Mejora, llevando a la práctica acciones donde los niños y niñas desarrollen competencias para la vida. En las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar, los docentes podrán encontrar sugerencias de actividades para fortalecer las prácticas de enseñanza en el aula. Esta propuesta de plan de trabajo se presenta como un calendario orientador de actividades con el propósito de que sean los propios colectivos escolares, considerando sus condiciones particulares, los que decidan su plan de trabajo y organización, a partir de la identificación de las actividades que puedan comprometerse a desarrollar durante el ciclo escolar 2015-2016 desde diferentes espacios y a través de 5 acciones: Lenguaje Oral y Escrito, Matemáticas, Ciencia, Vinculación Curricular y Convivencia Sana y Pacífica. Durante el presente ciclo escolar las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar se estarán compartiendo mensualmente en la Plataforma de SiaEducación Básica y se incluirá bibliografía sugerida de los Materiales Nueva Generación para Preescolar, libros para la Actualización del maestro, Cuadernos de Estrategias de los Seis Campos Formativos y de Gestión Escolar y los Cuadernos de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático de los alumnos.

Presentación

Se sugiere que en el colectivo escolar: -Revisen y organicen las consignas de trabajo de 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar, considerando su contexto. -Planeen y seleccionen, tomando en cuenta sus experiencias y las necesidades del plantel, las actividades que les permitan lograr la meta de acuerdo a su Plan de trabajo y Ruta de Mejora. -Compartan sus experiencias en el colectivo escolar, a fin de innovar su práctica docente, poner en acción actividades no consideradas y plantear nuevos retos mensuales. -Adquieran el compromiso de cumplir con las actividades y tomen acuerdos en función de las consignas mensuales que proponen las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar, considerando el cumplimiento de la misión del plantel y del deber ser del magisterio, para transformar a la comunidad escolar en una comunidad que garantice el logro de las competencias para la vida. -Desarrollen una evaluación permanente a lo largo del ciclo escolar donde se considere: Lenguaje Oral y Escrito, Matemáticas, Ciencia, Vinculación Curricular y Convivencia Sana y Pacífica, con el propósito de realizar ajustes, identificar aciertos o aspectos que mejoren a las estrategias, según los objetivos propuestos en cada mes y así facilitar el seguimiento al Plan de trabajo, Ruta de mejora y se cumplan las metas programadas. -Recauden las evidencias en cada mes para evaluar los avances de los alumnos en carpetas o el portafolio de evidencias de cada alumno. -Seleccionen a un maestro(a) quien tendrá la comisión de subir las evidencias en la Comunidad 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar en la plataforma de SíaEducación Básica al final de cada mes, previa calendarización, que realizará el Supervisor/Inspector, definiendo qué plantel participará mensualmente compartiendo las estrategias realizadas. -Al final del ciclo escolar organicen la Expo Didáctica a nivel Zona, donde se muestre el trabajo realizado durante el ciclo escolar 2015-2016.

MAYO

Jardín de Niños: Profra Griselda Ruiz Lozano T.M Región: 6 Zona: 35

LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

-Dialogue sobre las próximas celebraciones a

realizar en el plantel, seleccione una y elabore la

invitación.

-Escriba en una hoja de rotafolio o en el pizarrón

la invitación con ayuda de los alumnos.

-Entregue una hoja o cartulina para que escriban la

invitación, recuerde a los alumnos que

consideren todas las partes del texto y que

incluyan dibujos o recortes.

-Reparta hojas de colores, cartulinas, papel

decorativo, marcadores, pinturas para que adornen

su invitación.

-Acuerde con el grupo entregar la invitación a su

destinatario y que comenten en casa sobre la

actividad a realizarse.

MATEMÁTICAS

-Retome los conocimientos previos de los niños

preguntando lo siguiente: ¿Qué es medir? ¿Para

qué medimos? ¿Con qué podemos medir?

-Invite a los alumnos a medir objetos del aula

utilizando su cuerpo (pies, manos, brazos, etc.)

-Solicite que investiguen en casa que instrumentos

de medición se utilizan (regla, cinta métrica,

metro, etc.) para que expongan la información a

sus compañeros.

-Forme equipos para que midan diferentes objetos

del aula utilizando instrumentos de medición

convencionales y no convencionales.

-Realice un cuadro con los resultados obtenidos

donde se incluya los objetos, el instrumento a

utilizar y las medidas.

CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA -Converse con sus alumnos sobre la importancia de

conocer y valorar como somos.

-Explique sobre las características físicas y

cualidades y pida al grupo que mencionen algunas.

-Solicite al grupo sentarse en círculo, cada alumno

por turnos se colocará al centro y los compañeros

mencionarán positivamente sus características

físicas y cualidades.(ojos, cabello, amable, sonrisa)

-Elabore un mural con el título “Brillo como una

estrella” realice estrellas con los materiales de su

preferencia, pregunte a cada alumno qué le gusta

de sí mismo y escriba sus características físicas y

cualidades en cada punta, después coloque su

fotografía en el centro.

-Exponga el mural en un lugar visible dentro del

aula.

CIENCIA -Identifique los conocimientos previos de los

alumnos cuestionando lo siguiente: ¿Qué es una

huella digital? ¿Para qué sirve? ¿Dónde las

utilizamos? ¿Son iguales las de todos?

-Previamente prepare los siguientes materiales:

vasos, talco, cinta adhesiva, papel carbón o

cartulina de color negro, lupas.

-Reparta los materiales a cada uno de los equipos

y de las siguientes instrucciones: Sujeten el vaso

para que se marquen las huellas, rocíen de talco

sobre las huellas, soplen para quitar el exceso,

peguen la cinta adhesiva sobre las huellas y

colóquenlas en la cartulina o papel carbón.

-Entregue las lupas para que observen como la

huella digital es evidenciada por el polvo.

-Comente con el grupo y registren la información.

VINCULACIÓN CURRICULAR -Cuestione al grupo sobre qué actividades o juegos

educativos se pueden realizar para desarrollar las

siguientes habilidades: caminar, caminar moviendo

los brazos, correr, saltar en dos pies, saltar con un

solo pie, gatear, rodar, girar, lanzar, patear.

-Escriba por día las actividades y juegos propuestos

por el grupo y realicen un calendario con retos

donde se combinen distintos movimientos del

cuerpo.

-Elabore cuatro juegos de tarjetas con imágenes de

personas realizando diferentes movimientos.

-Reparta las tarjetas por equipo para que las

coloreen.

-Cada miembro del equipo selecciona al azar las

tarjetas y sin hablar realizará los movimientos que

se le indican.

https://coleccion.siaeducacion.org/node/3978

https://coleccion.siaeducacion.org/node/3979

Ingresa a la Comunidad “5 Estrategias para Fortalecer

la Ruta de Mejora Escolar” y comparte las evidencias

cada mes en:

“5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar”

Ciclo escolar 2015-2016

puede ser consultada en la

Plataforma de SíaEducación Básica:

http://coleccion.siaeducacion.org/

https://comunidad.siaeducacion.org/5efrme

Mtra. Paola M. López Segura.