5 клас розділ 1 7

29

Upload: -

Post on 13-Jul-2015

546 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: 5 клас розділ 1 7
Page 2: 5 клас розділ 1 7

На уроці ми дізнаємося:

2

Page 3: 5 клас розділ 1 7

Охарактеризувати кожен з цих предметів: стіл, книга, м’ячОхарактеризувати кожен з цих предметів: стіл, книга, м’яч

3

Світ, що нас оточує, складається з предметів і явищ. Предметами є стіл, шафа, вікно, книга, м’яч,

будинок, Сонце, місяць, птах та багато інших. Вам відомі такі явища, як снігопад, дощ, землетрус,

повінь.

Світ, що нас оточує, складається з предметів і явищ. Предметами є стіл, шафа, вікно, книга, м’яч,

будинок, Сонце, місяць, птах та багато інших. Вам відомі такі явища, як снігопад, дощ, землетрус,

повінь.

Page 4: 5 клас розділ 1 7

Кожен предмет або явище можна назвати одним словом, Кожен предмет або явище можна назвати одним словом, яке ви зможете прочитати у виділених клітинках яке ви зможете прочитати у виділених клітинках

кросворду. кросворду.

4

Вивчення всього, що пов’язане з поняттям «об’єкт», буде присвячено наш урок

Вивчення всього, що пов’язане з поняттям «об’єкт», буде присвячено наш урок

Page 5: 5 клас розділ 1 7

Істоту, явище або предмет, на який звернули

увагу або з яким виконують дії, називають

об'єктом.

Істоту, явище або предмет, на який звернули

увагу або з яким виконують дії, називають

об'єктом.

5

Page 6: 5 клас розділ 1 7

Приклади об'єктів та їх Приклади об'єктів та їх властивостейвластивостей

6

Page 7: 5 клас розділ 1 7

Значення властивостей об'єктів Значення властивостей об'єктів Об'єкт Властивість Значення властивості

Яблуко Колір Червоний

Форма Кругла

Смак Солодкий

Мобільний телефон

Колір Рожевий

Виробник Samsung

Вага 97 г

Клавіатура Колір Сірий

Виробник Logitech

Кількість клавіш 108

Прямокутник

Колір Жовтий

Колір межі Зелений

Довжина 3 см

Ширина 2 см

7

2 см

3 см

Page 8: 5 клас розділ 1 7

8

Page 9: 5 клас розділ 1 7

9

Page 10: 5 клас розділ 1 7

СередовищеСередовище

Космос – середовище для Сонця і Місяця

Водойма чи акваріум – середовище для риб

10

З об'єктом пов'язане поняття середовище, тобто місце, в якому він може перебувати або з ним можна виконувати деякі дії.

Page 11: 5 клас розділ 1 7

Для зручності опрацювання, передавання та збереження

даних про об'єкти люди часто об'єднують їх у певні групи –

класифікують.

Для зручності опрацювання, передавання та збереження

даних про об'єкти люди часто об'єднують їх у певні групи –

класифікують.

11

Класифікація – це поділ об'єктів на групи за певними значеннями властивостей.

Класифікація – це поділ об'єктів на групи за певними значеннями властивостей.

Page 12: 5 клас розділ 1 7

Схема для класифікації комп'ютерів Схема для класифікації комп'ютерів

12

Page 13: 5 клас розділ 1 7

13

ЗвукЗвукМузикаМузика

ЗображенняЗображенняВідеоВідео

Класифікуємо пристрої за призначеннямКласифікуємо пристрої за призначенням

Page 14: 5 клас розділ 1 7

Класифікація об'єктів живої природиКласифікація об'єктів живої природи

14

Тварини Рослини

Об'єкти живої природи

ПтахиПтахи

РибиРиби

ПлазуниПлазуни

КущіКущіЗвіріЗвірі

КомахиКомахи

Трав'янисті рослини

Трав'янисті рослини

ДереваДерева

Page 15: 5 клас розділ 1 7

У кожному прикладі вказана група з чотирьох об'єктів. Серед них У кожному прикладі вказана група з чотирьох об'єктів. Серед них однин об'єкт зайвий. Вказати, за значенням якої властивості однин об'єкт зайвий. Вказати, за значенням якої властивості здійснено розподіл об'єктів на групи та який об'єкт зайвий. здійснено розподіл об'єктів на групи та який об'єкт зайвий.

• Африка, США, Південна Америка, Євразія• Клавіатура, сканер, принтер, мікрофон• Звукові колонки, принтер, миша, монітор• X, III, 1, V• Київ, Санкт-Петербург, Берлін, Мінськ• Картопля, цибуля, кавун, морква• Трикутник, квадрат, коло, прямокутник

15

Page 16: 5 клас розділ 1 7

Гра «Акваріум»

16

Спортивне взуття

Танцювальне взуття

Літнє взуття

Зимове взуття

Автомагазин

Спорттовари

Магазин одягу та взуття

Меблі

Книгарні та канцтовариГосподарчі

товари

Археологічний музей

Ботанічний сад

Нумізматичний музей

Художній музей

Військовий музей

Трикутник Шестикутник

Чотирикутник Восьмикутник

П'ятикутник

Page 17: 5 клас розділ 1 7

Обговорення вивченого

17

Page 18: 5 клас розділ 1 7

Працюємо в парах

18

Page 19: 5 клас розділ 1 7

Працюємо в парах

19

Page 20: 5 клас розділ 1 7

Працюємо в парах

20

Page 21: 5 клас розділ 1 7

Знайти об'єкт, колір якого

не червоний, а форма – не

квадрат Знайти об'єкт, колір якого

не червоний, а форма – не

квадрат

21

Page 22: 5 клас розділ 1 7

Визнач властивості та їх значення, за якими об'єкти об'єднали у групи

Визнач властивості та їх значення, за якими об'єкти об'єднали у групи

22

Групи Властивість Значення властивості

Page 23: 5 клас розділ 1 7

23

Page 24: 5 клас розділ 1 7

Розглянь схему та поясни, як пов'язані поняття

24

Істота

Значення

Об'єкт

СередовищеДіїВластивості

ПредметЯвище

ЧисловіТекстові

Класифікація

Властивості об'єктів

Об'єктиГрупи

Page 25: 5 клас розділ 1 7

• Об'єкт

• Властивості об'єкта

• Класифікація

25

Page 26: 5 клас розділ 1 7

На уроці ми дізналися!

10/10/13 26Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м. Хмельницького

Page 27: 5 клас розділ 1 7

Домашнє завданняДомашнє завдання

• Читати п.6• Виконати вправу 4, 5, 7, 8• Розв'язати Головоломку 1 ст. 64 • Оцінити свої знання та вміння за

допомогою тверджень на ст. 65

10/10/13Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8

м.Хмельницького27

Page 28: 5 клас розділ 1 7

10/10/13Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8

м.Хмельницького28

Page 29: 5 клас розділ 1 7

Інструктаж з ТБ. Робота з клавіатурним Інструктаж з ТБ. Робота з клавіатурним тренажером тренажером KEYKEY

10/10/13Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8

м.Хмельницького29