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Semestre Académico 2014-II

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICASESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ECONOMÍA

SÍLABOCurso HISTORIA ECONÓMICA DEL PERÚ II DO5223Horas de Clase Semanal Teoría: 2 Práctica: 1Créditos 2.5Requisitos Historia Económica del Perú IPlan de Estudios 2004Docentes y aulas BENAVIDES CALDAS, Carlos Gerardo 212-T

LEÓN CAPARÓ, Raúl Alejandro 213-TOROZCO LIVIA, Víctor Eduardo 209-DREYES LOSTAUNAU, Luis Alfredo Lucio 211-DROJAS JUÁREZ, Hugo Felipe 210-D y 206-N

1. SumillaEl curso explica el desarrollo de la economía peruana a partir de la independenciade 1821 hasta el presente, discutiéndose el surgimiento y desarrollo de lasinstituciones económicas modernas, los grupos y actores sociales que tuvieron unrol protagónico en la configuración de la sociedad peruana y el Estado en los siglosXIX y XX, y sus repercusiones en el presente siglo.

2. ObjetivosProporcionar al estudiante una visión crítica del desarrollo de la economía peruanadurante la época republicana, en particular de la evolución del capitalismo y susefectos económicos y sociales.

3. Contenido calendarizado

1.ª semanaIntroducción General al Curso.

2.ª semanaEl proceso de la Independencia. Factores externos e internos. Las bases económicasde la república y la crisis de la post-guerra de la independencia. La promesa de lavida peruana.

UNMSM Facultad de Ciencias EconómicasEscuela Académico Profesional de Economía (EAPE)

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3.ª semanaEl fraccionamiento económico y político de la sociedad peruana. La contradicciónentre liberales y los señores de la guerra. Las élites nacionalistas y el Estado liberal.Comerciantes y artesanos.

4.ª semanaEl boom del guano y del salitre. Consecuencias económicas, sociales y políticas de laera del guano.

5.ª semanaLas bases económicas del capitalismo comercial y financiero. La dependenciaeconómica y la desarticulación del país. El comercio de lanas en el Sur peruano. Latransición de la feudalidad al capitalismo.

6.ª semanaPrimer Examen Parcial

7.ª semanaLa fuerza de trabajo: indios y negros. Otros aspectos del orden económico y socialimperante. El pensamiento económico de Manuel Pardo. Causas económicas ysociales de la guerra con Chile.

8.ª semanaSignificado económico y político de la reconstrucción económica del país luego dela guerra con Chile. El contrato Grace. Cambios en el orden económicointernacional y el sustento económico y social de la República Aristocrática y elEstado oligárquico.

9.ª semanaInversiones foráneas y economía exportadora: agro, minería, petróleo y caucho.Latifundio y servidumbre. La comunidad campesina.

10.ª semanaEl proyecto liguista de la “Patria Nueva” y sus fundamentos económicos y sociales.Dependencia económica: Azúcar, algodón, minería, petróleo y caucho. La deudaexterna. Crecimiento urbano. Banca y finanzas.

11.ª semanaVisión del desenvolvimiento económico y social peruano. González Prada, GarcíaCalderón, Mariátegui, Haya y Víctor A. Belaunde.

12.ª semanaSegundo Examen Parcial


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13.ª semanaLa crisis de los años 30 y el reforzamiento de la dominación oligárquica.Mantención de los patrones primario-exportadores e inicios de la diversificacióneconómica.El contexto internacional de los años de la postguerra. La propuesta reformista.Crecimiento contradictorio de la economía peruana. La modernización liberal de los50 y 60. El contraste: modelo primario exportador e industrialización sustitutoria deimportaciones.

14.ª semanaEl reformismo militar de Velasco Alvarado. La modernización estatal y elendeudamiento externo. Agro, industria, petróleo y energía.

15.ª semanaLogros y limitaciones del reformismo: el ejemplo de la Reforma Agraria. Crisiseconómica y predominio del capitalismo semicolonial. El ascenso del liberalismo, eldesarrollo de la informalidad y la pobreza urbana y rural.

16.ª semanaLa crisis integral en la economía y sociedad peruana y la propuesta neoliberal. Losfundamentos de sus tesis. Reformas y política económica. Efectos económicos ysociales de estas concepciones en el proceso de globalización de la economíamundial y de la revolución científica y tecnológica.

17.ª semanaTercer Examen Parcial

4. MetodologíaEstará basada en la exposición del docente según la programación establecida. Sefomentará la participación activa de los estudiantes. El desarrollo de los temascombinará el análisis lógico, el uso de gráficos, la formalización matemática y laexplicación verbal, entendiendo que estos aspectos en conjunto permiten unamayor rigurosidad académica.El material bibliográfico recomendado en su mayoría estará en idioma español, noobstante se recomienda contar con un nivel de lectura medio del idioma inglés.

5. EvaluaciónPrimer Examen Parcial 25%Segundo Examen Parcial 25%Tercer Examen Parcial 25%Evaluación Continua 25%


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La calificación final del curso se obtendrá calculando la media aritméticaconsiderando los rubros indicados con las ponderaciones respectivas, no serecurrirá a la campana de Gauss u otra modalidad.

Los tres Exámenes Parciales se realizarán sólo bajo la modalidad de evaluaciónescrita y presencial en las fechas programadas por la EAPE.

La Evaluación Continua tiene por finalidad estimar los conocimientos, aptitudes yrendimiento del estudiante durante el desarrollo del curso, se consideranintervenciones orales, prácticas calificadas, controles de lectura, tareasdomiciliarias, trabajos monográficos y exposiciones; las ponderacionescorrespondientes son potestad del docente del curso.

6. Políticas del curso

6.1. Asistencia El estudiante que dejara de asistir a más del 30% del total de horas

establecidas para el desarrollo del curso estará automáticamentedesaprobado, y obtendrá una calificación final igual a cero (0).

6.2. Exámenes La presencia y rendición de los tres exámenes parciales programados por la

EAPE son parte de los derechos y deberes de todo estudiante. Ninguno de los tres exámenes parciales puede ser sustituido por alguna otra

actividad académica: trabajo domiciliario, examen virtual, otra evaluaciónescrita u oral, entre otros.

Las calificaciones obtenidas en los exámenes parciales no pueden sereliminadas, ni modificadas, ni sustituidas por ningún motivo.

Durante los exámenes parciales o en cualquier evaluación presencial, elalumno que sea sorprendido usando material académico no autorizado porel docente del curso, solicitando o comunicando información verbal, escrita,electrónica y por otros medios, será desaprobado en tal evaluación concalificación igual a cero (0).

La suplantación en cualquier evaluación presencial implica automáticamenteuna calificación igual a cero (0) en el rubro Evaluación Continua, tanto parael suplantado, como para el suplantador si este último fuese estudiante dela Facultad.

El estudiante que no haya rendido un examen parcial en la fechaprogramada por la EAPE, tendrá un plazo de 48 horas para justificar demanera escrita y documentada su inasistencia, dirigida a la Dirección de laEAPE, ésta evaluará los motivos e informará al docente del curso sobre eltema; será potestad de éste decidir si realiza la evaluación extemporáneacorrespondiente.


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La EAPE no considerará solicitudes de justificación respecto a exámenesrealizados en fechas distintas a las programadas.

6.3. Trabajos monográficos El plagio no es aceptado por ninguno de los miembros de la comunidad

universitaria de la UNMSM. El plagio es delito, está sancionado penalmentesegún las normas jurídicas peruanas.

La presentación de trabajos monográficos plagiados de parte de algúnestudiante, copias parciales o totales de obras de otros autores intentandohacer creer que quien plagia es el verdadero autor, obtenidos por mediosescritos o electrónicos, generará que el estudiante involucradoautomáticamente obtenga como nota del rubro Evaluación Continua lacalificación igual a cero (0).

6.4. Desarrollo del curso Cualquier estudiante matriculado en el curso tiene el derecho y deber de

informar a la EAPE sobre el adecuado desarrollo de éste: cumplimiento delos aspectos planteados en el sílabo, temario y exámenes, asistencia deldocente a cargo del curso, entre otros.

El ayudante de cátedra debidamente registrado en la EAPE es la únicapersona que puede realizar el desarrollo de parte del temario del curso, elloúnicamente durante el tiempo correspondiente a las horas de prácticas, sólosi el curso las tuviese asignadas. Cualquier otra situación se calificará comosuplantación de las actividades del docente.

7. Bibliografía

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