4sınıf tatil kitabım · • beyaz resim kâğıdı • sulu boya • kuru boya • kurşun kalem...

Tatil Kitabım

4.sınıf

5. SINIFA GEÇENLER İÇİN

Okuduğunu anlama ve yaratıcı yazma Drama ve oyunlar

Sayı ve şekillerin dünyası Doğa, bilim ve teknoloji

Gezelim, görelim ve tarih İngilizce

Tekrar Testleri

Sevgili Öğrenciler,

Geleceğinizi belirleyen en temel unsur eğitimdir. Bu yılki ilk ders zili çaldığından bu yana derslerinize sıkı sıkıya çalıştınız, sınavlara girdiniz, zaman zaman da zorlandınız. Uzun ve yorucu bir ders yılını geride bıraktınız, artık yaz tatili sizleri bekliyor.

“Tatil Kitabım”, bir sınama aracı olarak değil, önünüzdeki tatil boyunca zamanınızı yararlı ve geliştirici etkinliklerle dolu dolu değerlendirmenizi sağlamak, kişisel gelişiminize katkıda bulunmak amacıyla hazırlandı.

Bu kitapta farklı becerilerinizi geliştirme imkânı bulacağınız birbirinden eğlenceli bölümler yer almaktadır:

“Yaratıcı Yazma, Etkin Okuma” bölümleriyle dili kullanma ve yazma becerilerinizi; “Sayı ve Şekil Dünyası, Akıl Oyunları-Zihin Jimnastiği” bölümleriyle farklı düşünme becerilerinizi; “Alıştırma-Bulmaca” bölümüyle problem çözme becerinizi geliştireceksiniz.

“Drama ve Oyun, El Becerisi, Çiziktir, Yemek Yapalım” bölümleriyle eğlenceli ve kaliteli zaman geçirecek, “Gezelim Görelim” bölümüyle farklı yerler hakkında bilgi sahibi olacak, “Tarihsel Empati” bölümüyle tarihte adından söz edilen önemli kişileri yakından tanıyacaksınız. “Doğa, Bilim ve Teknoloji, İlkler-Buluşlar” bölümleri, ufkunuzu genişletecek, “Okuduğunu Anlama ve Yorumlama” bölümünde yer alan hikâyelerle bambaşka dünyaların kapılarını aralayacaksınız.

“İngilizce” bölümü yabancı dil öğreniminize katkı sağlayacak ve kitabın sonunda yer alan “Tekrar Testleri” sizlere hem yıl boyunca öğrendiklerinizi tekrar etme fırsatı sunacak hem de bir sonraki sınıf ile aranızda köprü vazifesi görecektir.

“Tatil Kitabım” ile verimli bir şekilde değerlendireceğiniz yaz tatili, sizlerin bir sonraki ders yılına daha dinç, daha donanımlı başlamanızı sağlayacaktır.

Tatili dolu dolu değerlendirmeniz dileğiyle…Tudem Yazı Kurulu

4.SINIF TATİL KİTABIM

©Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. AŞ

1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak / Konak / İZMİR

YAZARL AR: Tudem Yazı Kurulu

DİZGİ VE GRAFİK: Tudem Grafik Ekibi

BASKI VE CİLT: Ertem Basım Yayın Dağıtım San. Tic. Ltd. Şti.

Eskişehir Yolu 40. km Başkent OSB 22. Cadde No: 6 Malıköy / ANKARA

0 312 284 18 14

ISBN: 978-605-285-348-1

YAYINEVİ SERTİFİKA NO: 45041

MATBAA SERTİFİKA NO: 16031

Tüm hakları saklıdır.

Bu yayının hiçbir bölümü, telif hakkı sahibinin önceden yazılı izni olmaksızın

tekrar üretilemez, bir erişim sisteminde tutulamaz, herhangi bir biçimde

elektronik, mekanik, fotokopi, kayıt ya da diğer yollarla iletilemez.

www.tudem.com

YARATICI YAZMAHikâyeyi Tamamla .....................................6Görselden Hikâyeye ..................................7Şiir Yazalım .................................................8Çölleşen Ülke ..............................................9Adım Adım Tamamla ............................. 10Unsurlara Uygun Hikâye ....................... 11

OKUDUĞUNU ANLAMA VE YORUMLAMASevgili Günlük .......................................... 12Feyzo ......................................................... 17Can’ın Sessiz Dünyası ............................ 26Yaşasın Tiyatro ........................................ 36İkizler İz Peşinde ...................................... 44

DRAMA VE OYUNÜç Doğru, Üç Yanlış Oyunu .................. 56Al Tebeşiri Eline ....................................... 57Sandalye Kapmaca Oyunu ................... 58Bir Elin Nesi Var, İki Elin Nesi Var ........ 59Elim Ayağım Ol ........................................ 60Çorapları Konuşturuyoruz ..................... 61Bilin Bakalım Ben Kimim? .................... 62Hadi Bedenimizle Müzik Yapalım! ....... 63Bana Bir Masal Anlat ............................. 64Yüzümle Çok Şey Anlatabilirim ............ 65Eşyalarını Konuştur ................................ 66Konuşan Meyveler .................................. 67

ETKİN OKUMASüper Gazeteciler-1 ................................ 68Uçan Dalgalar ......................................... 69Altın Yerde Paslanmaz, Taş Yağmurda Islanmaz ........................ 70Ye Kürküm Ye .......................................... 71Mavi Zamanlar ........................................ 72Pitan .......................................................... 73Anne Beni Geri Getir .............................. 74Yılankale ................................................... 75

Ayrı Dünyalar ........................................... 76Başına Devlet Kuşu Konmak ................ 77Martı ve Savaş ........................................ 78Mutluluk Sokağı ...................................... 79

SAYI VE ŞEKİL DÜNYASIRakamlardan Sayılara ............................ 80Üçgenler .................................................... 81Alçakgönüllü Bir İstek ............................. 83Atatürk ve 19 Sayısı ................................ 84Ardışık Sayılar ve Gauss ......................... 85Bulmaca ..................................................... 86Fraktallar ................................................... 88Matematiğin Sanatı ................................ 90Matematiğin Zekâya Dönüştüğü Makine: Bilgisayar ................................................... 92Sihirli Matematik ...................................... 94Sayılara Gizlenmiş Şifreler...................... 96Ya Sayılar Olmasaydı? ............................ 98

AKIL OYUNLARI - ZİHİN JİMNASTİĞİŞifre Sayı .................................................. 100Kürem Nerede?, Zıplayan Kanguru .... 101Sudoku ..................................................... 102Abecesel .................................................. 103Kaç Tane Çiçek? ..................................... 104Hangisi Doğru? ....................................... 105Tudem Yayınları ..................................... 106Gizli Harfler ............................................. 107Kare Karalamaca (Hanjie) .................... 108Sözcük Avı ............................................... 109Sudoku, Şifreli Bulmaca ........................ 110Renkli Yollar, Hayvanlar ....................... 111Sözcük Avı ............................................... 112Sözcük Yerleştirme ................................ 113Sudoku; Ne, Neden? .............................. 114Boyama, Çizme ....................................... 115Sözcük Avı, Hangi Hece? ...................... 116

İÇİNDEKİLER

Doğru Yerleştirelim, Hece Bulmaca, Sekiz Köşe................................................ 117Başı Sonu, Soru İşareti .......................... 118Balıklar, Sadece Bir Tane ..................... 119Simetri ...................................................... 120Gemi Batırmaca ..................................... 121Simgeler, Kaç Yaşındalar? .................... 122Antik Mısırlılar ........................................ 123Kaç Dakikada Yürür?, Hangi Sayı ....... 124Sıradaki Hangisi?, Kaç Tane? .............. 125Sayı Bulmaca, Şifreleme ....................... 126Damgadaki Yazılar, Çizgi Çizelim ....... 127

DOĞAKüresel Isınma ....................................... 128Dalgalar .................................................. 129Biyotaklit ve Kamuflaj .......................... 130Doğa Sporları ........................................ 131Doğa Harikaları .................................... 132Su ............................................................. 133Doğaya Nefes Aldıran Ormanlar ....... 134Güneş ...................................................... 135İlginç Yuvalar ......................................... 136Zor Koşullarda Yaşam ......................... 137Yanardağlar ........................................... 138

BİLİM VE TEKNOLOJİFosil Yakıtlar .......................................... 139İki, bir ... Fırlat! ....................................... 140Jeotermal Enerji .................................... 141Ay’ın Şekilleri ......................................... 142Rüzgâr Enerjisi ....................................... 143Güneş Enerjisi ........................................ 144Vücut Bilimi ............................................ 145Elektrik Çarpar! ..................................... 146Kimyasalların Dünyası ......................... 147Dünyayı Çevreleyen Ağ ........................ 148

SAĞLIKGözle Görülmeyen Tehlike .................... 149

Kas Krampları ........................................ 150Denizdeki Tehlikeler ............................. 151Gaz Zehirlenmesi .................................. 152Hastalık Yapıcı Mantarlar da Var mı? 153Alerjiniz Var mı? .................................... 154

İLKLER - BULUŞLARAteşin Keşfi ............................................ 155İlk Buluşlar ............................................. 156Tekerleğin İcadı ..................................... 157Uçmayı Başaran İlk İnsan ................... 158İlk Şemsiyeden Bugüne ....................... 159

TARİHSEL EMPATİ Kâzım Karabekir .................................... 160İbn-i Sina .................................................. 161Evliya Çelebi ........................................... 162Halide Edip Adıvar ................................ 163

GEZELİM GÖRELİMÇanakkale Şehitliği ............................... 164Müzelere Yolculuk ................................. 166Erzurum .................................................. 168Sahra Çölü ............................................. 170Ege’nin İncisi: İzmir ............................... 172Mısır ve Piramitler ................................ 174Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti ........... 176Trabzon ................................................... 178İzmir Kuş Cenneti .................................. 180Anıtkabir ................................................. 182Dünya Harikaları (Kolezyum/Büyük Sfenks) .................... 184Dünya Harikaları (Babil’in Asma Bahçeleri/ Artemis Tapınağı) ................................. 185

ALIŞTIRMA-BULMACABulmaca .................................................. 186Sözcük Avı ............................................... 187Neredeler? ............................................... 188Çözelim ................................................... 189Başkentler ............................................... 190

Bulalım ..................................................... 191 Napier Çubukları ................................... 192Bulmaca ................................................. 193Daldaki Elmalar ..................................... 194Sözcük Avı .............................................. 195Dünyanın Yedi Harikası ....................... 196Öykü Oluşturalım .................................. 197Balonların Turu ...................................... 198Çıkışa Ulaşalım ...................................... 199Gözlere Gözlük ...................................... 200Şifreyi Çözelim ....................................... 201 Ondalık Turu .......................................... 202 Atasözleri Yapbozu ............................... 203Leziz Yemek Tarifleri ............................ 204 Yılan Bulmaca ....................................... 205 Evimiz Neresi? ....................................... 206 Tekil mi Çoğul mu? ............................... 207 Kim Başkan Olacak? ............................ 208 Labirent Çıkış ......................................... 209

EL BECERİSİLabirent Yapalım ................................. 210Kalemlik Yapalım .................................. 211 Çerçeve Yapalım ................................... 212Ayraç Yapalım ....................................... 213Parti Hazırlığı ......................................... 214 Tavus Kuşu Yapalım ............................. 215

ÇİZİKTİRResim Yapalım ....................................... 216 Soyut Resim Yapalım ........................... 217 Kolaj Tekniğiyle Resim Yapalım ......... 218 Noktalama ile Resim Yapalım ............ 219 Perspektif Öğrenelim ........................... 220 Natürmort Yapalım .............................. 221

YEMEK YAPALIMReçelli Krep ........................................... 222Zebra ....................................................... 223 Yumurtalı Sandviç ................................. 224 Sosisli Pizza ............................................ 225

Hamburger ............................................. 226 Patatesli Yumurta ................................. 227

İNGİLİZCEAile Üyelerimizi Öğrenelim ................... 228Evim Evim Güzel Evim ........................... 229Giysilerimizi Öğrenelim ......................... 230Vücudumuz ............................................ 231Mevsimleri Pekiştirelim ........................ 232Yaz Kampı .............................................. 233Odalar ve Mobilyalar ............................ 234Hayvanlar Alemi ..................................... 235Benim Odam ........................................... 236Bu Resimde Bir Tuhaflık Var ................ 237

TEKRAR TESTLERİTekrar Testi - 1 ....................................... 238Tekrar Testi - 2 ....................................... 240Tekrar Testi - 3 ....................................... 242Tekrar Testi - 4 ....................................... 244Tekrar Testi - 5 ....................................... 246Tekrar Testi - 6 ....................................... 248Tekrar Testi - 7 ....................................... 250Tekrar Testi - 8 ....................................... 252Tekrar Testi - 9 ....................................... 254Tekrar Testi - 10 ..................................... 256Tekrar Testi - 11 ..................................... 258

YANIT ANAHTARI ................................... 260

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Otobüs çok sıcaktı. Sanki küçük küçük güneşler yutmuştum. Aylardan hazi-randı. Okulun kapandığı gün, evet hemen o gün, yola çıkmıştık. Tatilin tamamı-nı ki bu tam doksan dokuz gündü, bahçede geçirmek istiyordum.

Bir de otobüste midem bulanmasa her şey çok daha iyi olacaktı. Ama bah-çeye gittiğim için o kadar mutluydum ki midemin bulanmasından bile zevk alıyordum. Son beş saattir “Tut kendini, yaklaştık.” diyordu annem. Galiba sa-ati yıllar önce öğrendiğimi unutuyordu. Yine de onun sürekli yaklaştığımızı söy-lemesi işe yarıyordu. Nihayetinde annem saatler sonra, beklediğim o cümleyi söyledi:

“Şoför bey, yol ayrımında indirir misiniz? Tabelanın orada!” Otobüs durdu, ben mecburen gözlerimi açtım. Annem elimden çekiştirerek

beni otobüsten indirdi. Elimizde bavullar, koliler, poşetlerle kan ter içinde yo-kuştan aşağıya iniyorduk. Şakacı Amca bizi karşılamaya gelecekti ama anlaşı-lan yine saati tutturamamıştı. Bu hiç şaşırtıcı değildi çünkü yukarı yola hiçbir zaman tam saatinde çıkamazdı. Oysa bahçede bir tek onun motoru ve bir tek onun kol saati vardı.

Bizi karşılamaya kimse gelmemişti ama bir kahkaha duydum. Çok yüksek sesli bir kahkaha… Etrafa baktım, önce kimseyi göremedim. Sonra…

Bahçede Ters Giden Bir Şeyler Var, Beyza Akyüz, Tudem Yayınları, Ekim 2019

Hikâyeyi Tamamla

Yukarıdaki yarım bırakılmış hikâye için uygun bir başlık belirleyin ve hikâyeyi ve-rilen resme uygun olarak kendi hayal gücünüze göre tamamlayın.

4. SINIF TATİL KİTABI TUDEM 4. SINIF TATİL KİTABIM 6

YARATICI YAZMA

61TUDEM 4. SINIF TATİL KİTABIM

DRAMA VE OYUN

OyununKuralları

Ya pa ca ğı nız iş çok ba sit. İki fark lı ço ra bı el le ri ni ze ge çir mek ve on la rı kuk la gi bi ha re ket et ti re rek ko nuş tur mak. Kuk la la rı tek ba şı nı za oy na ta bi le ce ği niz gi bi bir ar ka da şı nız la da oy na ta bi lir si niz. Si zi iz le yen le re bil di ği niz bir fık ra ya da masa lı an la ta bi lir si niz. İş te si ze ço rap kuk la la rı nız la can lan dı ra bi le ce ği niz bir Nas rettin Ho ca fık ra sı:

Ho ca bir gün kom şu sun dan bir ka zan is ter. İşi ni bi tir dik ten son ra ka za nın içi ne bir ten ce re ko yup kom şu su na gö tü rür. Kom şu ten ce re yi gö rün ce, "Ho ca, bu ne?" der. Ho ca, "Ka zan ge bey miş, kom şu." der, "Do ğur du.". Kom şu su, "Pekâlâ." der, ka zanı, ten ce rey le alır.

Bir za man son ra Ho ca, ka za nı ge ne is ter; fa kat bu se fer, ge ri ver mez. Bir hayli gün ge çer, kom şu su Ho ca’nın evi ne gi dip ka za nı is ter. Ho ca, üz gün bir şe kil de, "Ah kom şum!" der, " Ba şın sağ ol sun, ka zan siz le re ömür." Kom şu, "Aaa Ho cam!" der, "Hiç ka zan ölür mü?" Ho ca, "Kom şu cu ğum." der, "Ka za nın do ğur du ğu na inan dın da öl dü ğü ne ne den inan mı yor mu sun?"

Çorapları Konuşturuyoruz

Ço rap la rı nız la bir kuk la oyu nu oy na ma ya ne dersi niz?


ETKİN OKUMA

Bir komşusu Nasreddin Hoca'yı ziyafete davet eder. Resmî bir ye-mek olmadığı için, Hoca günlük kı-yafetlerini giyip öyle gider. Çağrıl-dığı eve gittikten bir süre sonra kimsenin kendisiyle ilgilenmediğini fark eder. Ev sahibi bile ona bir hoş geldin dememiş, hiçbir şey ikram etmemiştir.

Bu duruma canı sıkılan Hoca, evine gidip en gösterişli kürküyle pantolonunu giyer ve tekrar ziyafete döner.

Herkesin ona karşı davranışı birdenbire değişmiştir: Merdivenlere yaklaşınca herkes tarafından içtenlikle selamlanmış, içeri buyur edilip sofraya oturtulmuş, en iyi yemeklerle içkiler önüne koyulmuştur. Sıra çorbaya geldiğinde ise Hoca, kürkünün ucunu önündeki çorba kâsesine batırarak,

"Ye kürküm ye!" der. Buna şaşıran ev sahibi, Hoca'ya neden böyle davran-dığını sorar.

"Buraya günlük kıyafetlerimle geldiğimde, kimse bana bir şey ikram etmedi. Ama kürkümü giyip döndüğümde, her şeyin en iyisi önüme koyuldu. Demek ki senin ziyafete ben değil, kürküm davetliymiş." Nasreddin Hoca ile Düşünmeyi Öğrenmek, Oscar Brenifier, (Tudem)

Aşağıdaki soruları parçaya göre yanıtlayın.

1. Nasreddin Hoca, ziyafete ilk gittiğinde neden hayal kırıklığına uğruyor?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Nasreddin Hoca, neden eve gidip kıyafetini değiştiriyor?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Hoca, kürkünün ucunu neden kaseye batırıyor?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Bu parçanın ana fikri nedir?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ye Kürküm Ye

TUDEM 4. SINIF TATİL KİTABIM 83

SAYI VE ŞEKİL DÜNYASI

Alçakgönüllü Bir İstekSat ranç, gü nü müz den yak la şık

2600 yıl ön ce ilk de fa Hin distan’da oy nan mış tır. O ta rih lerde ya zıl mış pek çok ev rak ta satranç oyu nun dan bah se di lir.

Bir söy len ti ye gö re sat ran cı bu lan Brah man ra hi bi şa ha bir ders ver mek is te miş. “Sen ne ka dar önem li bir in san olur san ol, adam la rın, ve zir le rin, as ker le rin ol ma dan hiç bir işe ya ra maz sın, hiç bir önem li iş ya pa maz sın.” de mek is te miş. Sat ranç se ven şah,

Brah man’a “Oyu nu çok be ğen dim, di le ben den ne di ler sen,” de miş. Brah man al çak gö nül lü lükle “Sa na bul du ğum bu oyu nun bi rin ci ka re si için 1 buğ day ikin ci ka re si için 2 buğ day, üçüncü ka re si için 4 buğ day, is ti yo rum. Böy le ce her ka re de, bir ön ce ki ka re de al dı ğım buğ da yın iki ka tı buğ day is ti yo rum.” de miş. Şah ken di si gi bi kud ret li ve yü ce bir şah tan is te ye is te ye üç beş buğ day is te yen ra hi be si nir len miş ve adam la rına” He sap la yın! Hak et ti ğin den 1 buğ day faz la ver me yin.” de miş. Bir kaç sa at son ra de po la rın bo şal dı ğı ha be ri ni alın ca da ra hi bin ala ca ğı buğ day sa yı sı nı he sap lat mış. Bu na gö re;

1. ka re ye 12. ka re ye 23. ka re ye 44. ka re ye 8 ve di ğer le ri ne bir ön ce ki nin iki ka tı ko

na cak şe kil de...10. ka re ye 51230. ka re ye 536 870 91260. ka re ye 576 460 752 303 423 488top lam 18 446 744 073 709 551 615 buğ day ve ril me si

ge rek ti ği ni an la mış. Bu ka dar buğ day ise de ğil ül ke de, dün yada yok tur. Bu ka dar buğ day el de et mek için dün ya yü ze yi nin 64 ka tı bü yük lüğün de ki bir ka ra par ça sı na buğ day ekil me li dir.


AKIL OYUNLARI - ZİHİN JİMNASTİĞİ

Tudem Yayınları Beş öğrenci Tudem Yayınlarından seçtikleri beş kitabı okumaya başladılar. Sizin yap-

manız gereken, ipuçlarından yararlanarak hangi öğrencinin, hangi kitabı ve kaç sayfa okuduğunu bulmak. Şemayı kullanarak çözüme ulaşabilirsiniz.

İpuçları

1. Ece, kitabın 10. sayfasını okumaktaydı. Kitabı ne “Milly Molly”di ne de “Bir Sayı Düşün”dü.

2. “Mısır’ın Gizemi”ni oku-yan ne Ayhan’dı ne de Ece’ydi; ama kitabın 15. sayfası okunmaktaydı.

3. Ayhan, en fazla sayfayı okumuştu; ama okuduğu kitap “Dünya Bir Köy Olsa” değildi. Çünkü o kitabın 10. sayfası okunmaktaydı.

4. Mert, kitabın 15. sayfasını okumaktaydı.

5. “Profesör Dahi’nin Evren Kitabı”nı ne Aylin ne de Barış okuyordu.

6. En az sayfası okunan ki-tap “Milly Molly”di; ancak onu okuyan Barış değildi.

Çözüm:Kitabı Okuyan Kitabın Adı Kitabın Sayfası

Kitabın Sayfası Kitabın Adı

5 10 15 20 30

Dün

ya B

ir K

öy O

lsay

dı

Mıs

ır’ın

Giz

emi

Prof

esör

Dah

i’nin

Evr

en K

itabı

Mill

y, M

olly

Bir

Sayı

Düş

ün

Kita

bı O

kuya

n

ECE

MERT

AYHAN

AYLİN

BARIŞ

Kita

bın

Adı

Dünya Bir Köy Olsaydı

Mısır’ın Gizemi

Profesör Dahi’ninEvren Kitabı

Milly, Molly

Bir Sayı Düşün


AKIL OYUNLARI - ZİHİN JİMNASTİĞİ

Gemi Batırmaca Tabloya yerleştirilmesi gere-

ken gemiler yandakilerdir. Tab-loda verilmiş parçalar gemile-rin bölümleridir. Gemileri yatay ya da dikey, fakat birbirlerine çaprazdan da olsa değdirme-den yerleştirmelisiniz. Şeklin dışındaki sayılar o satır ya da sütunda bulunan gemi parça-larının sayısıdır.

1 kruvazör

2 savaş gemisi

3 destroyer

4 denizaltılar

3

1

0

3

2

6

0

2

2

1

4 2 2 3 0 1 3 2 3 0

5 su


Can lı lar, de ği şen çev re ko şul la rı na uyum sağ lamak, düş man la rın dan ko run mak için ba zı özel lik ler ge liş tir miş ler dir. Ölü tak li di yap ma, renk de ğiş tirme, baş ka can lı la rı ve ya can sız la rı tak lit et me, zehir li hay van la ra ben zeme bun lar dan dır. İş te si ze bir kaç ör nek:

Ye şil renk te ki ça lı çe kir ge le ri nin, yap rak, ça lı ve ya bir ağaç sa pı na ben ze me si bi yo tak li de ör nek tir.

En çok taklit edilen hayvan türleri, eşek arıları ve bombus arılarıdır. Bu arılar birçok zararsız böcek tarafından renk, şekil ve hareket bakımından taklit edilir.

Zehirli yılanların bazı türleri, belirgin bir biçimde renkli olur. Kırmızı renkli vücutların üzerinde siyah şeritlerinin olması gibi. Renk, karşı tarafa, “Ben zehirliyim, dokunma.” uyarısı verir.

Zehirli yılanların yaşadığı ortamda zehirsiz, ancak benzer renkleri taşıyan yılanlar da yaşar. Böylece zehirli yılanmış gibi görünen zehirsiz yılanlar, kendilerini düşmanlarına karşı korumuş olur.

Çiçekli bitkiler rüzgâr, insan ya da böcek gibi faktörler sayesinde polenlerini bir yerden başka yere taşır. İşte bitkilerin, böcekleri kendilerine çekmek için geliştirdiği bir taklit:

Bir orkide türünün çiçeğinin, görünüşü ve kokusu bir dişi arıya benziyor. Erkek arılar bunun üstünde uçarak “dişi arı” ile çiftleşmeyi deniyor ve bu esnada orkidenin polenlerini bir orkideden diğerine taşıyor.

Guguk kuşu, kendi yumurtasını saz bülbülünün yuvasına bırakır. Saz bülbülü, yuvadaki yumurtalarla aynı renkte olan bu yumurtayı kendisinin sandığı için

sahiplenir.Bu çizgili kelebeğin kanatlarının ucunda başa benzer bir şekil vardır.

Kuşlar yanılıp burayı gagalamaya kalkışır ve böylece kelebek kaçmak için zaman kazanır.

Suyun içindeki bir timsahın görüntüsü tıpkı yüzen bir ağaç kütüğüne benzer. Timsah bu benzerlik sayesinde su içmeye giden antilopları kolayca avlar.

DOĞA

Biyotaklit ve Kamuflaj

zehirliyılan

zehirsizyılan


BİLİM VE TEKNOLOJİ

Vücut Bilimi

Lazer ışınları, göz gibi organların hassas ameliyatları için çok uygundur. Işın, çok küçük ancak yeterli kesikler yaratır. Işın göze tutulur ve göz içindeki kuvveti ve odağı ayarlanabilir. Böylece gözün içindeyken kesikleri daha derin yapabilir ancak organın başka yerlerine zarar vermez.

Bilimin en büyük alanlarından biri de tıptır. Sağlık bilimcileri (tıp insanları) daha iyi ilaçlar, vücut parçaları ve doktorların kullanacağı daha iyi aletler üretmek için çabalıyorlar. Aynı zamanda bilimsel araştırmalar yaparak insanların nasıl sağlıklı kalabileceğini ve hastalıkların nasıl önlenebileceğini bulmaya uğraşıyorlar.

Kaslar ve sinirler çalıştıkça küçük elektrik akımları üretirler. Deri üstüne yerleştirilen küçük bantlar bu akımları algılar ve bir ekrana ya da kâğıda bu akımları zikzaklar şeklinde çizer. EKG (elektrokardiyografi) makinesi kalp atışlarını gösterir. EEG (elektroensefalografi) ise sinirlerin beyin çevresindeki sinyal alışverişini gösterir.

Lazer ışını gözün içindekiretinayaçarpıyor.

Algılayıcıbantlar

EKG makinesi veekranı

Biratletyoruldukçakalbidahafazlakanpompalar.BuatışlarEKGmakinesitarafındanalgılanırvegösterilir.

Lazerışınlarıuzağıgöremeyenyadagörüşü zayıflayan insanların tedavisinde kullanılır.


SAĞLIK

Alerjiniz Var mı?Ba zı in san la rın po len de ni len çi çek toz la rı na, ba

zı la rı nın ke di, kö pek gi bi hay van la ra ba zı la rı nın da çi lek, fıs tık gi bi yi ye cek le re aler ji si ol du ğu nu duymuş su nuz dur. Pe ki, aler ji ne dir?

Aler ji vü cu da nor mal de za ra rı do kun ma ya cak mad de le re, vü cu du mu zun aşı rı tep ki ver me si dir. Vü cu du mu zun bu mad de le ri mik rop gi bi al gı la yıp on la rı vü cut tan at ma ya ça lış ma sı da di ye bi li riz.

Alerjiçokdeğişikşekillerdebelirebilir.

Bubelirtiler:

• Burunakıntısıyadaburuntıkanıklığı, hapşırmagibibelirtilerinheryılaynızamandaortayaçıkması.

• Gözlerdesulanma.

• Ağızveboğazdakaşıntı,karıncalanmahissi.

• Öksürük,solunumzorluğuvediğersolunumproblemleri.

• Açıklanmayanishalnöbetleri,karınağrısıvediğerbağırsaksorunları.

Alerjiyapabilecekpolen,küf,evtozuakarları,kedi,köpekkılı,böceksokmasıylaalınanzehirgibimaddelervücudasolunumyoluyla,yemekle,temasyoluylaetkieder.

Alerjiveastımıntedavisindekullanılanbirçokilaçvardır.Aşıtedavisideyapılabilir.Alerjiyenedenolanetmenin bulunup ortamdan uzaklaştırılması, tedavinin ilkaşamasıdır.

Alerjitestiyaptırarakneye alerjiniz olduğunuöğrenebilirsiniz.

tozakarı

polen


TARİHSEL EMPATİ

Doğu Cephesi Komutanı ve Yetimlerin Babası: Kâzım Karabekir

Kâzım Karabekir, 1868 yılında İstanbul’da doğmuştur. Babası asker olduğu için okul hayatına doğu illerindeki mahalle mekteplerinde başlamıştır. Ortao-kulu Fatih Askerî Rüştiyesinde okumuş, lise öğrenimini ise Kuleli Askerî İdadisin-de tamamlamıştır. Daha sonra girdiği Pangaltı Harbiye Mektebi ve Harp Aka-demisinden birincilikle mezun olmuş ve “Altın Maarif Madalyası” ile ödüllendi-rilmiştir.

Balkan Savaşlarında ve Birinci Dünya Savaşı’n-da büyük yararlılıklar göstermiştir. Birinci Dünya Savaşı’nın ardından imzalanan Mondros Ateşkes Antlaşması’yla Anadolu’nun işgal edilmesi, Kâzım Karabekir’i derinden sarsmıştır. 24 Şubat 1919’da Erzurum’daki 15. Kolordu’nun başına geçmiştir. Bu dönemde Kâzım Karabekir, padişah tarafından Millî Mücadele’yi başlatan Mustafa Kemal Ata-türk’ü tutuklamakla görevlendirmiştir. Mustafa Kemal Atatürk tutuklanmayı beklerken Kâzım Ka-raekir onun karşısına çıkarak “Ben ve ordum emri-nizdeyiz Paşam!” sözlerini söylemiştir. Bu sözler Millî Mücadele’nin kazanılmasında bir dönüm noktası olmuştur.

Doğuda bulunduğu süre boyunca savaş nedeniyle yetim kalan 4000 erkek ve 2000 kız çocuğunun bakım ve eğitimin üstlenmiştir. Yeni kurulan Türkiye Cumhuriyeti’nde milletvekilliği ve TBMM Başkanlığı görevlerini yürütmüştür. 1948 yılında vefat etmiştir.

OnunYerindeOlsaydın...

Mustafa Kemal Atatürk'ün yerinde olsaydın, Kâzım Karabekir'in "Ben ve ordum em-rinizdeyiz Paşam!" sözlerini duyunca ne hissederdin?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(kazimkarabekirvakfi.org.tr)


GEZELİM GÖRELİM

Dünya Harikaları

Tente direkleri, çatıyı örtmek için kullanılan bezi germeye yardımcı olarak, seyircileri gü-neşten koruyordu.

Yapının ağırlığı, ke-merler ile desteklen-mekteydi.

Arenanın tabanı kum ile kaplanmıştı.

Binanın dekorasyonunda ha-rika heykeller kullanılmıştı.

Daha az varlıklı olan insanlar, ortada yer alan arenadan

uzağa oturmak zorundaydı.

Büyük Sfenks, 4500 yılı aşkın bir sü-re önce taştan oyu-larak yapılmıştır.

Romalılar ölümcül düellolar için koca bir stadyum yapmışlardı. Kolezyum 50.000 seyirci alan ve taştan inşa edilmiş çok büyük bir stadyumdu. İmpara-torlar ve diğer varlıklı Romalılar ''oyunlar'' denilen, gladyatörlerin ya da tutsak-ların birbirleri ile ya da vahşi hayvanlarla dövüştürüldüğü gösterileri izlemek için para öderlerdi. Ayrıca, ortadaki arena su ile doldurulup gladyatörler küçük deniz savaşları da yaparlardı.

Kolezyum, İmparator Titus tarafından MS 80 yılında açılmıştır. O kadar iyi planlanmıştı ki büyük insan kitlelerinin yapıya giriş çıkışı birkaç dakika içinde gerçekleştirilebiliyordu.

Büyük Sfenks, yarısı insan yarısı aslan olan ve Gi-za'daki (Mısır) piramitlerini koruyan çok büyük bir heykeldir. Büyük bir olasılıkla, ölen Kral Khafre'yi, aslanın korkutucu gücüne sahip bir insan olarak göstermektedir. Sfenks o kadar eskidir ki rüzgâr ile taşınan kumlar heykele çarparak zaman için-de aslanın vücut hatlarını ve Khafre'nin yüz çizgilerini silmiştir.


ÇİZİKTİR

Malzemeler

• beyaz resim kâğıdı

• sulu boya

• kuru boya

• kurşun kalem

• silgi

Natürmort Yapalım Masa üzerinde bir takım meyve, sebze ve küçük objelerden oluşan kompozisyon

resimlerine natürmort denir.

En açık renklerle boyamaya başlayın.2

Fon ve zemini boyayarak, res-me denklik verin.

4

Kur şun ka lem le ya pa ca ğı-nız na tür mor dun dese ni ni çi zin.

1

Objeleri renklerle be-lirginleştirin.3


Complete the family tree and the paragraph.

(Aile ağacını ve paragrafı tamamlayın.)

Hello, my name is Mary. This is my family. My grandmother’s name is .................... .

George is my .................... . Helen, Lisa and Adam are Jessica and George’s .................... . My mother’s name is .................... . My father’s name is .................... . .................... is my aunt. My aunt’s husband’s name is .................... . Lisa and Henry have got a child. His name is .................... . He is my .................... . My uncle’s name is .................... . Sarah is my .................... and Jason is my .................... .

Jessica

John

Sarah Jason Mary Tom

Helen Lisa Henry Adam

George

GRANDMOTHER

ME

a.

b. c. d. e. f.

g. h. i.

1.

2. 3.4. 5. 6.

7.8. 9. 10. 11.

12.

İNGİLİZCE - Aile Üyelerimizi Öğrenelim

My Family


TEKRAR TESTİ - 1TEKRAR TEST

1. “Üzümüzüme........ kararır.”atasözün-de boş bırakılan yere aşağıdaki ikile-melerdenhangisigelmelidir?

A)koşakoşa B)gülegüleC)bakabaka D)seveseve

2. Aşağıdakilerin hangisinde eş sesli birsözcükvardır?

A)Birkaçkişisenisordu.B)Kapınınönünebirtaşdayadım.C)Rüzgârsertesiyordu.D)Kırmızıelmalardanyedim.

3. Aşağıdakilerin hangisinde “geçmek”sözcüğügerçek anlamıyla kullanılma-mıştır?

A)Derenin üstündeki tahta köprüdengeçtik.

B)Çok uğraştı ama kazak çocuğun kafa-sındangeçmedi.

C)Geçen hafta da bu kafenin önündengeçmiştik.

D)Bizdengeçtiartık,gençolsakyapardık.

4. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizilisözcüğünzıtanlamlısıyoktur?

A)Telefondakisesbanaçoktanıdıkgeldi.B)Bukitabısabahaldım.C)Misafirlererkenkalktı.D)Yatarkenbilgisayarımıkapatmayıunut-

muşum.

5. Aşağıda çözümlenmiş şekilde verilensayılardanenbüyüğühangisidir?

A) (7 x 100 000) + (3 x 10)B) (8x1000)+(9x100)+ (3 x 10) + (6 x 1)C)(9x10000)+(1x1000)+ (7 x 100) + (5 x 1)D)(6x100000)+(4x1000)+ (9x10)+(2x1)

6. Aşağıdaki işlemlerden hangisinin so-nucu,8’inkatıdır?

A)1575+2573B)3046–1144C)242x26D)2448÷6

7. Aşağıdaki açılardan hangisinin ölçüsü45°olabilir?

A) B)

C) D)

8. Kare biçimindeki bir bahçenin her köşe-sinde1,herkenarında3ağaçvardır.

Bahçedekiağaçlarınsayısıkaçtır?

A)8 B)12 C)16 D)20


TEKRAR TESTİ - 1

9. Kayaçlarınrenginiveyapısınıaşağıda-kilerdenhangisibelirler?

A)Mineral B)MadenC)Taş D)Kaya

10. Aşağıdakilerden hangisi limonata ileaynı gruptayer alan bir madde değil-dir?

A)Süt B)GazozC)Safsu D)Ayran

11. I. İşitmecihazı

II. Megafon

III. Gramofon

Yukarıdakilerdenhangilerisesşiddeti-ni artırmada kullanılan bir alet değil-dir?

A)YalnızII B)YalnızIIIC)IveII D)IIveIII

12. Eskiden insanlarköykahvelerindetoplanır,oyunlaroynar,taklitleryapardı.Yaşlılarçe-şitliöyküleranlatır,zamaneğlencelibirşe-kilde geçerdi. Böylece, insanlar arasındakibağlarkuvvetlenirdi.

Verilenaçıklamayagöreaşağıdakiler-denhangisisöylenebilir?

A)Geçmiştekiyaşayışlagünümüzarasın-dafarklılıkazdır.

B)Köy ve şehirlerdeki kültürel unsurlarbenzerdir.

C)Kültürel unsurlar insanları birbirineyaklaştırır.

D)Teknolojik gelişmeler, toplum hayatınıolumluetkilemiştir.

13. MillîMücadeleDönemi’ndeDoğuCephe-si’nde Ermeni saldırılarına karşı............................. komutasındaki Türk birlik-leri mücadele etmiştir. Buradaki başarısonucundaKarsveArdahançevresikur-tarılmıştır.

Açıklamadakiboşluğaaşağıdakilerdenhangisigetirilmelidir?

A)İsmetİnönüB)KazımKarabekirC)FevziÇakmakD)MustafaKemalAtatürk

14. Adam:____________________

Sam:No,therearen’t.

Which one below completes the dialoguecorrectly?

(Aşağıdakilerdenhangisikonuşmayıdoğ-rutamamlar?)

A) Isthisacolouredpencil?B)Arethesecolouredpencils?C)Isthereacrayoninyourbag?D)Aretherecrayonsinyourbag?

15.

Whichimperativeiscorrect?

(Görselegörehangiemircümlesidoğru-dur?)

A)Cleantheboard.B)Repeatafterme.C)Closeyourbooks.D)Raiseyourhand.

4sınıf tatil kitabım · • beyaz resim kâğıdı • sulu boya • kuru boya • kurşun kalem...

Documents