4o informe

gazzeta Año 5 Especial Febrero de 2016 -COORDINACIÓN DE PRENSA-

universitaria

DIRECTORIO

Dr. Gilberto Herrera RuizRector

Mtro. Óscar Guerra BecerraAbogado General

Sara Escamilla PeñaCoordinadora de Prensa

Lic. Abiel Jiménez DelgadoLic. Berenice Luna CárdenasLic. Humberto Segura BarriosLic. María Noemí Rubio GudiñoLic. Magdalena Yadira Arana AvendañoLic. Abiel Jiménez DelgadoMario Alberto Chávez ContrerasRedacción

Lic. Berenice Luna CárdenasEdición

Lic. Abiel Jiménez DelgadoLic. María Noemí Rubio GudiñoCorrección de estilo

Lic. Noé Mauricio Urbieta Morales Diseño Gráfico

Kevin Lara Sánchez de la VegaClaudia Jefte Acosta LunaMauricio ÁlvarezFotografía

GAZZETA UNIVERSITARIA, Año 5, 4to. Informe Dr. Gilberto Herrera Ruiz, febrero de 2016, es una publicación especial editada y publicada por la Universidad Autónoma de Querétaro, Coordinación de Prensa, C.U. Cerro de las Campanas S/N, Col. Las Campanas C.P. 76010, Tel. (442) 192-12-00 ext. 3144.

www.uaq.mx, @uaq.mx.

Reserva de derechos en trámite. ISSN: en trámite.

Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial del contenido e imágenes de la publicación sin plena autorización de la Universidad Autónoma de Querétaro.

SANTIAGO DE QUERÉTARO, FEBRERO, 2016

CUARTO INFORMEANTE EL H. CONSEJO UNIVERSITARIO

GILBERTO HERRERA RUIZRECTOR

UAQ, UNIVERSIDAD CON FUTURO

En su cuarto informe de gestión académi-ca y administrativa al frente de la Uni-versidad Autónoma de Querétaro (UAQ), el Dr. Gilberto Herrera Ruiz, detalló los logros alcanzados por la comunidad uni-versitaria que hoy está presente en 12 de los 18 municipios, con el compromiso de extender a toda la población del estado los beneficios del trabajo desplegado.

Ante el H. Consejo Universitario y la comunidad de esta Casa de Estudios, así como en presencia de autoridades de los tres niveles de gobierno y de directivos de otras instituciones de educación superior, el Dr. Herrera Ruiz destacó la importancia de la Universidad Pública en el contexto nacional que está marcado por una pro-funda desigualdad.

Refiriendo el legado de José Vasconce-los a la UAQ y el pensamiento de Antanas Mockus, aseguró que es en los espacios educativos donde se juega la soberanía

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UAQ, UNIVERSIDAD CON FUTURO

del país y justamente las universi-dades públicas, para muchos jóvenes, representan la única posibilidad de tener una formación académica y profesional con la cual aspirar, para

sí mismos y el país, a un futuro diferente al que hoy se vislumbra.

Señaló que la falta de inversión en educación pública es un indicador que permite entender los marcados con-trastes en hay en la nación: México ap-enas destina 6.5% del Producto Interno Bruto a este rubro mientras que país-es con menos capacidad económica, como Costa Rica, destinan alrededor del 10%.

“Esta es la realidad de México: 5. 4 millones de analfabetas, 10 millones de mexicanos no terminaron la prima-ria y otros 16 millones no concluyeron la secundaria. En general tenemos un promedio de 8.6 años de educación, lo

que representa llegar a segundo grado de secundaria. Un país con una gran riqueza humana pero con insuficiente formación académica, poco puede hacer para revertir grandes rezagos”, indicó.

Comentó que otro aspecto desfa-vorable es la falta de confianza que hay en México, la cual se manifiesta en lo que consideró como dos fraca-sos mentales, evidentes en el hecho de que: 90% de la tecnología que se usa en el país es importada; al igual que el 60% de los alimentos que aquí se consumen, pese a que hay una gran diversidad y condiciones geográficas óptimas.

En cuanto al segundo fracas dijo: “empezamos con una cuestión mental, creando colegios que a los que refe-rimos con el nombre de otros país-es: Colegio Suizo, Colegio Irlandés,

Colegio Japonés, creyendo que bajo otro esquema cultural nuestros estu-diantes serán mejores. Pero el peor escenario de un fracaso nacional es traer universidades extranjeras, como es la Universidad de Arkansas para que los estadounidenses vengan a formar a nuestros profesionistas. Esto no debería suceder”, aseveró.

Por ello, el rector de la Máxima Casa de Estudios de Querétaro ex-presó: “aquí estamos varios rectores de universidades públicas y privadas, y debemos demostrar con trabajo y resultados que esto no es necesario. Lo que tenemos que propiciar en nues-tros alumnos y maestros es la confi-anza de que podemos hacer bien las cosas y debemos hacerlas. Tenemos que erradicar el miedo al fracaso y a que algo salgan mal. La UAQ está trabajando en este sentido”, aseguró.

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Jóvenes, tienen el gran com-promiso de ser un agente transformador de la realidad que está viviendo el país. No pueden sólo quedarse con la crítica como si fuera ajena, ya que ustedes y nosotros somos los responsables de la misma. Somos responsables de lo que tenemos y de lo que hacemos ante los demás.

Estoy seguro que la Uni-versidad y todos los uni-versitarios están a la altura de los cambios que México necesita.

Dr. Gilberto Herrera RuizRector

A LOS ESTUDIANTES:

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ACADEMIAESCUELA DE BACHILLERES

Pese a admitir a alumnos con pun-tajes reprobatorios y serias deficiencias académicas, tal como da cuenta de esto el informe del Programa Internac-ional para la Evaluación de Estudiantes (PISA); luego de tres años en la Escuela de Bachilleres, los jóvenes egresan con una sólida formación que les permite competir por su ingreso al nivel profe-sional, logrando por mérito que del to-tal de aspirantes a las carreras de la UAQ, 54% provengan de esta escuela. El propósito es aumentar dicho porcen-taje en los próximos dos años.

LICENCIATURAAl igual que en el ámbito financiero,

la Universidad está abierta a las audito-rias académicas en las que se demues-tra el alto desempeño de los programas profesionales, que hoy se refleja en el hecho de que a cargo de la UAQ está más del 50% de las licenciaturas de cali-dad que se imparten en todo el estado.

POSGRADO“Si en la preparatoria y en las licen-

ciaturas tenemos claras fortalezas, es en el posgrado donde éstas son todavía mayores”, expresó el Rector. De las 3 mil universidades que hay en México, únicamente 153 instituciones imparten posgrados reconocidos por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y entre las cuales, la UAQ destaca en el décimo lugar al tener 56 de sus 92 posgrados en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad.

Por los resultados que se están presentando ante la sociedad queretana, los universitarios

debemos sentirnos orgullosos de la Universidad que colectivamente hemos construido todos los que la integramos.

Dr. Gilberto Herrera Ruiz (Rector)

LOGROS


INVESTIGACIÓNEn 2012, la UAQ tenía 133 pro-

fesores en el Sistema Nacional de In-vestigadores, hoy son 278; lo significa que esta Universidad cuenta con la riqueza de trabajo del 42% del total de investigadores que hay en el es-tado y esto se traduce en una gran oportunidad de aprendizaje para los estudiantes.

A nivel nacional somos la Univer-sidad Pública Estatal mejor evaluada porque 97% de nuestros profesores de tiempo completo cuenta con posgra-do, y somos el 2do. lugar en cuanto a Cuerpos Académicos Consolidados.

De 2012 a la fecha se destinaron recursos a la investigación por alrede-dor de 400 millones de pesos y, en la actualidad, más de 5 mil universitarios se dedican a esta labor.

EXTENSIÓN “La UAQ está presente en cada

hogar queretano”, celebró el Dr. Herrera Ruiz. Muestra de ello es el contacto que la institución tiene con más de 211 mil personas a través de diversos servicios de Extensión Univer-sitaria.

La Universidad no sólo forma aca-démicamente a más de 28 mil jóvenes, de los cuales, anualmente más de tres mil ofrecen servicio social.

En 2015 también creció la mat-rícula de la Escuela de Artes y Ofi-cios, donde 650 jóvenes y personas de la tercera edad encontraron op-ciones de aprendizaje.

“3 mil 500 alumnos hacen Servi-cio Social anualmente y es un gran potencial que debemos aprovechar, no para que estén sacando copias en

oficinas, sino para trabajar en trans-formar realidades en los lugares don-de sea necesario”, señaló.

En el último año se fortaleció el Servicio Social Comunitario y las Brigadas de Salud y de Alfabeti-zación en los municipios.

Debemos sentirnos orgullosos de ser parte de la Universidad Autónoma de Querétaro.

Seguiremos avanzando con firmeza en la consolidación académica de nuestra Universidad, poniendo nuestro mayor esfuerzo precisamente en aquellos sectores y en aquellas regiones que más lo necesitan.


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CAMPUS REGIONALESOtro aspecto prioritario para la comunidad uni-

versitaria ha sido la consolidación de los Campus Regionales. En los últimos cuatro años se han in-vertido más de 150 millones de pesos en el crec-imiento y dignificación de estos espacios.

¿Por qué estar ahí? Porque la UAQ debe ser cercana a toda la población. En esos Campus el 93% de los estudiantes serán universitarios de

primera generación y para muchos de ellos la Universidad Pública es la única opción de tener una formación profe-sional.

En los municipios hay más de 3 mil 600 estudiantes cur-sando 37 programas educativos.

BIENESTARA través de este programa se logró un aumento en

la población estudiantil beneficiada con becas, para las cuales en el último año se destinó un monto mayor a los 300 millones de pesos.

Con esta visión de bienestar, tendrán seguimiento inicia-tivas como “La UAQ incluye a todos”, con la que se propi-cian condiciones óptimas para que la institución pueda at-ender debidamente a los jóvenes con alguna discapacidad.

Estancia Infantil se mantendrá y en este momento se en-cuentra al límite de su capacidad para recibir a los hijos de las estudiantes que son madres solteras. Al respecto el Rec-tor solicitó apoyo a los alcaldes de Querétaro y San Juan del Río para que respalden este proyecto que contribuye a evitar la deserción escolar.

Detalló que todos estos esfuerzos para beneficio de los estudiantes comienzan a dar fruto, ejemplo de esto es que de 2014 a 2015 se aumentó en 50% el índice de titu-lación, teniendo en el último año a casi 3 mil 500 alumnos que concluyeron sus procesos para obtener sus grados de profesionistas.

PATRIMONIO CULTURAL UNIVERSITARIO

“Nos hemos empeñado en crear nuestro propio patrimo-nio cultural porque éste debe estar integrado con lo que podemos hacer y no con lo que podemos comprar. Esto nos permite reforzar nuestra identidad colectiva”, expresó el Dr. Herrera Ruiz.

Con absoluta confianza en los estudiantes, egresados y profesores, en 2015 se les encomendó la elaboración de obras escultóricas que se encuentran en Campus Juriquilla y Centro Universitario; en este último espacio también se fomentó el muralismo y hoy se cuenta con ocho nuevas piezas.

DEPORTEEl fomento a la cultura deportiva en los estudiantes se

lleva a cabo no como una cuestión de entretenimiento, sino como una formación con la que adquieren valores y complementan el trabajo académico. Los esfuerzos en este ámbito nos mereció en 2015 obtener el Premio Estatal del Deporte. ¡Felicidades a los deportistas 100%UAQ!


“Nos sentimos contentos por todos estos lo-gros, pero no podemos estar satisfechos”, manifestó el Dr. Herrera Ruiz y, en este sen-tido, comentó que el Alma Máter queretana tiene delante de sí grandes retos por superar:

• Ampliar la cobertura educativa en 30% más.

• Continuar con la reducción en el déficit presupuestario, el cual se ha logrado dis-minuir de 110 al 104%.

• Concretar la creación del Hospital Univer-sitario. Al respecto solicitó al gobernador Francisco Domínguez Servién su apoyo de-cidido para que en éste o el próximo año se materialice tal proyecto que representa, entre otros beneficios, ampliar la matrícula del área de salud al contar con más espacios clínicos donde estos estudiantes desarrollen prácticas y así formar a los profesionistas de este ám-bito que el estado de Querétaro demanda.

• Fortalecer nuevas de líneas de investi-gación en alimentación, salud, seguridad, pobreza, energía, agua, medio ambiente, conducta humana y educación, y con ello abonar a la solución de las problemáticas y necesidades del país.

• Crear nuevos Centros de Investigación con las siguientes temáticas: en Amealco, Desar-rollo Local y Regional; en Jalpan, Sustenta-bilidad y Medio Ambiente, y en Cadereyta se vinculará el aspecto artístico con la gen-eración de valor agregado a la riqueza min-eral del lugar.

• Aportar en la disminución del analfabet-ismo en los municipios donde esté presente la UAQ: “no es posible tener una Universi-dad con licenciaturas y posgrados de alto nivel y a su vez ser omisos ante la realidad de personas que no seben leer ni escribir”, manifestó el Dr. Herrera Ruiz.

RETOS

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#4toInformeUAQ Dr. Gilberto Herrera Ruiz

Nos sentimos contentos por todos estos logros, pero no podemos estar satisfechos



El Centro de Negocios de la UAQ, ubicado en Juriquilla, fue el recinto donde se realizó la Sesión Extraordinaria para el informe anual de Rectoría.

H. CONSEJO UNIVERSITARIO


Acudiron estudiantes, profesores y trabajadores de la UAQ, así como autoridades de los tres niveles de gobierno, directivos de otras instituciones de educación superior y representatnes de la sociedad civil.

H. CONSEJO UNIVERSITARIO


Estudiantes de diversas facultades presentaron algunas de las inicitivas que desarrollan como proyectos de investigación y de extesnsión universitaria, tal como son: la Unidad Móvil Médico Dental, el Simulador Virtual de Vuelo, la producción de hortalizas y la preparación de alimentos ricos y saludables.

MUESTRA DE PROYECTOS UAQ

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