4ª edición
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4º EDICIÓN ENERO/MARZO 2014
3 AÑOS
TRABAJAMOS EL CUERPO
LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS HEMOS APRENDIDO MUCHAS COSAS DE
NUESTRO CUERPO DURANTE ESTE TRIMESTRE. PRIMERO HEMOS VISTO LAS PARTES
DEL CUERPO Y LAS CARACTERÍSTICAS DEL CUERPO QUE NOS DIFERENCIAN UNOS DE
OTROS.
POR SUPUESTO HEMOS APRENDIDO A
DIBUJARNOS GRACIAS A DON PEPOTE. YA
SABEMOS QUE UNOS SOMOS NIÑOS Y OTRAS
NIÑAS, QUE UNOS SOMOS ALTOS Y OTROS
BAJOS, ETC.
TAMBIÉN LOS HAY RUBIOS Y
MORENOS, CON OJOS AZULES Y VERDES,
CON PELO LISO O RIZADO… TODO UN MUNDO
DE CARACTERÍSTICAS QUE HEMOS TENIDO
DE REPRESENTAR EN UN PRECIOSO IMÁN-
GALLETA.
NO HEMOS DEJADO DE LADO OTROS
ASPECTOS MUY IMPORTANTES DE NUESTRO
CUERPO COMO SON LOS CINCO SENTIDOS:
GUSTO, OLFATO, TACTO, VISTA Y OÍDO.
ADEMÁS HEMOS REALIZADO UN TALLER
DIVERTIDÍSIMO SOBRE ELLOS CON UNOS PAPÁS
QUE VINIERON A JUGAR CON NOSOTROS.
PERO SI PENSÁIS QUE ESTO ES TODO ESTÁIS MUY EQUIVOCADOS... PORQUE
EN NUESTRO CUERPO HAY MUCHÍSIMAS MÁS COSAS QUE NOSOTROS HEMOS
DESCUBIERTO…
ASÍ YA SABEMOS QUE DENTRO DE NUESTRO CUERPO TENEMOS UN ESQUELETO
QUE NOS PROTEGE Y NOS AYUDA A SOSTENERNOS, ¿SABÉIS QUE EL HUESO MÁS
LARGO DEL CUERPO ESTÁ EN LA PIERNA Y SE LLAMA FÉMUR?. ADEMÁS, JUNTO CON
LOS MÚSCULOS, EL ESQUELETO NOS PERMITE MOVERNOS.
NUESTRO CUERPO NECESITA ALIMENTOS, OXÍGENO Y MUCHAS COSAS MÁS
QUE SON REPARTIDAS POR LA SANGRE. LA SANGRE SE MUEVE POR TODO EL CUERPO
GRACIAS A QUE EL CORAZÓN LA BOMBEA CON SUS LATIDOS. POR ESO EL CORAZÓN
ES TAN IMPORTANTE. PERO HAY OTROS ÓRGANOS TAMBIÉN MUY IMPORTANTES
COMO EL ESTÓMAGO QUE NOS AYUDA A APROVECHAR BIEN LOS ALIMENTOS EN LA
DIGESTIÓN O LOS PULMONES QUE CONSIGUEN EL OXÍGENO QUE NECESITAMOS. Y
NO PODEMOS OLVIDARNOS DEL CEREBRO, QUE NO SÓLO ES EL QUE MANDA A
TODOS LOS DEMÁS, SI NO QUE ADEMÁS ES CON EL QUE PENSAMOS.
A VECES NUESTRO CUERPO SE PONE ENFERMO Y POR ESO NECESITAMOS
VISITAR AL MÉDICO QUE NOS AYUDA CON SUS MEDICINAS. PERO PARA EVITAR IR
DEMASIADO AL MÉDICO ES MUY IMPORTANTE TENER UNA BUENA ALIMENTACIÓN Y
LAVARSE BIEN TODOS LOS DÍAS.
HEMOS DISFRUTADO MUCHO APRENDIENDO COSAS SOBRE EL CUERPO CON
TODAS LAS ACTIVIDADES Y JUEGOS QUE HEMOS HECHO. YA NOS CONOCEMOS UN
POCO MEJOR, POR FUERA Y POR DENTRO.
¡CARNAVAL, CARNAVAL!
EN FEBRERO LOS MAGOS, LAS BRUJITAS Y LOS GNOMOS HEMOS CELEBRADO
NUESTRO PRIMER CARNAVAL EN EL C.E.I.P JOSÉ HIERRO Y TENEMOS QUE DECIR
QUE NOS LO HEMOS PASADO GENIAL!!!.
ESTE AÑO EL TEMA ERA LOS CUENTOS Y NOSOTROS HEMOS IDO DE LOS
ENANITOS DEL CUENTO DE BLANCANIEVES. PERO TUVIMOS QUE PREPARAR MUCHAS
COSAS…
HABÍA QUE HACER LOS DISFRACES Y ESO TENÍA MUCHO TRABAJO. MENOS
MAL QUE LOS PAPÁS Y LAS MAMÁS VINIERON AL COLE A HACERLOS. HICIERON UN
TRABAJO ESTUPENDO AUNQUE TAMBIÉN SE LO PASARON MUY BIEN.
PERO TAMBIÉN QUERÍAMOS PREPARAR ALGO ESPECIAL PARA LA FIESTA, ASÍ
QUE, CON AYUDA DE LA PROFE BEA, PREPARAMOS UN BAILE TODOS JUNTOS. FUE
MUY DIVERTIDO ENSAYAR TODOS JUNTOS EN EL PABELLÓN AUNQUE ESTÁBAMOS
IMPACIENTES POR ACTUAR CON PÚBLICO.
¡Y POR FIN LLEGÓ EL DÍA! ESTÁBAMOS UN POCO NERVIOSOS PERO LO HICIMOS
FENOMENAL Y TODOS DISFRUTARON MUCHO CON NUESTRO BAILE. SIN OLVIDAR
QUE ESTÁBAMOS GUAPÍSIMOS!!!!!
TAMBIÉN PUDIMOS VER LAS ACTUACIONES DE NUESTROS COMPAÑEROS POR
LA MAÑANA Y LA VERDAD ES QUE NOS ENCANTARON. HABÍA MUCHOS CUENTOS Y
MUCHO NIÑOS!!! ESTAMOS DESEANDO QUE LLEGUE OTRA VEZ.
EDUCACIÓN VIAL
LA POLICÍA LOCAL DE RIVAS NO HA VISITADO
EN EL COLE Y NOS HAN TRAÍDO COSAS MUY
DIVERTIDAS. PRIMERO VINIERON A CLASE Y SE
PRESENTARON. ADEMÁS NOS ESTUVIERON
ENSEÑANDO SU TRAJE Y LAS COSAS QUE USAN Y
PARA QUÉ SIRVEN. LUEGO NOS CONTARON UN
CUENTO MUY CHULO DEL COCHE DE POLICÍA.
LUEGO NOS ESTUVIERON ENSEÑANDO A CRUZAR
LA CALLE. HAY QUE TENER MUCHO CUIDADO PORQUE ES
PELIGROSO. POR ESO SIEMPRE HAY QUE CRUZAR POR EL
PASO DE PEATONES, DAR LA MANO A UN ADULTO Y
SIEMPRE MIRAR A LOS DOS LADOS DE LA CARRETERA
PARA ASEGURARNOS DE QUE NO VIENEN COCHES.
FINALMENTE HABÍA QUE PRACTICAR PARA ASEGURARNOS QUE LO HABÍAMOS
APRENDIDO TODO MUY BIEN. ASÍ QUE NOS FUIMOS AL PATIO DONDE NOS HABÍAN
PREPARADO UN CIRCUITO PARA MONTAR CON LAS BICIS Y PATINETES QUE
HABÍAMOS TRAÍDO DE CASA. HICIMOS DOS GRUPOS, UNOS ERAN LOS PEATONES Y
LOS OTROS LOS COCHES, Y LUEGO CAMBIAMOS. ADEMÁS NOS DEJARON VER EL
COCHE DE POLICÍA Y HABLAR POR EL MEGÁFONO.
4 AÑOS
EL PASADO MIÉRCOLES 26 DE MARZO LOS DRAGONES DE 4 AÑOS NOS FUIMOS A
FAUNIA A CONOCER DE PRIMERA MANO A LOS ANIMALES QUE HEMOS ESTUDIADO
EN EL COLE. LOS MONITORES NOS CONTARON MUCHAS CURIOSIDADES SOBRE
ELLOS.
PASAMOS AL ECOSISTEMA POLAR Y DESCUBRIMOS LAS DIFERENTES ESPECIES DE
PINGÜINOS QUE HABITAN EL ANTÁRTICO. TAMBIÉN PASEAMOS POR LA SELVA
TROPICAL OBSERVANDO AVES, PECES, REPTILES Y MANATÍES.
EN EL PABELLÓN DE LOS COCODRILOS LOS PUDIMOS VER MUY DE CERCA. TAMBIÉN
CURIOSEAMOS ANIMALES DEL DESIERTO COMO LOS CANGUROS Y LOS NOCTURNOS
GERBOS. ADEMÁS DISFRUTAMOS DE ANIMALES DE LAS PROFUNDIDADES MARINAS.
LO PASAMOS MUY BIEN Y DISFRUTAMOS MUCHO
NUESTRAS MAMÁS HAN VENIDO AL COLE A AYUDARNOS A PREPARAR NUESTROS
TOCADOS DE CARNAVAL. HAN TRABAJADO MUCHO Y MUCHOS DÍAS. GRACIAS A SU
COLABORACIÓN PUDIMOS CONFECCIONAR LOS CASCOS QUE LUEGO PINTAMOS.
TAMBIÉN RECORTARON Y DISEÑARON LAS “CARAS” DE LOS ANIMALES DE LA
SABANA QUE LUCIRÍAMOS EN EL DESFILE DE CARNAVAL. MUCHÍSIMAS GRACIAS POR
DEDICARNOS ESTE TIEMPO Y POR CONSEGUIR QUE NUESTRA SABANA FUERA LA MÁS
ESPECIAL, COLORIDA Y DIVERTIDA DE TODO RIVAS.
SOIS MUCHAS MÁS LAS QUE VINISTÉIS A PARTICIPAR, PERO… NO TENEMOS FOTO
DE TODAS. OS AGRADECEMOS MUCHO VUESTRO TRABAJO Y POR ESO OS DEDICAMOS
ESTE ARTÍCULO EN NUESTRO PERIÓDICO…
LOS ECOSISTEMAS
LOS DRAGONES VERDES, NARANJAS Y MORADOS HEMOS INVESTIGADO ESTE
TRIMESTRE LOS ECOSISTEMAS; EL MAR, EL DESIERTO, LA SABANA, LA SELVA Y LOS
POLOS. DE CADA UNO DE ELLOS HEMOS PODIDO APRENDER TOCANDO, DIBUJANDO,
JUGANDO, EXPERIMENTANDO, CANTANDO, CONSTRUYENDO Y REALIZANDO MUCHAS
ACTIVIDADES QUE NOS HAN ACERCADO UN POQUITO MÁS A CÓMO ES LA VIDA EN
MUCHOS LUGARES DE NUESTRO PLANETA.
AQUÍ OS ENSEÑAMOS UNA BREVE MUESTRA DE NUESTRO PROYECTO… ¡ESPERAMOS
QUE OS GUSTE!
5 AÑOS
1º PRIMARIA
ENTREVISTA BENJAMÍN cHAUD
AUTOR DEL CUENTO LA
CANCIÓN DEL OSO
1. ¿Con qué material has dibujado el cuento? (Mariana) Dibujé en papel con un portaminas y
después escaneé el dibujo y añadí color en el ordenador.
2. ¿Te gusta París? (Bianca) Sí, me encanta París. Allí estudié dibujo y fue una época fantástica
de mi vida. Viví en París 4 años. Es una ciudad preciosa, y los parisinos caminan siempre a toda
prisa.
3. ¿Cómo hiciste los dibujos? (Diego) Con mucha dedicación. Invertí mucho tiempo, dibujé
muchos borradores, y me lo pasé muy bien escondiendo en ellos detalles divertidos.
4. ¿Te has fijado en un oso de verdad o en una película para hacerlo? (Raquel) No, no me fijé
en un oso de verdad ni en una película (ni en una foto). Saqué el oso de mi imaginación; por eso
tiene esa pinta de pato con pelos (pero a mí me gusta así).
5. ¿Cuánto tiempo has tardado en hacer los dibujos? (Adam) Tardo mucho tiempo en
encontrar las ideas y dibujar los borradores. Y cuando ya estoy preparado, tardo dos días en
dibujar una página y otros dos días en aplicarle el color. Aunque pueda parecer mucho tiempo, en
realidad es más bien poco.
6. ¿Te has inventado tú el cuento o te lo ha contado alguien? (Álvaro) Normalmente ilustro
historias que han escrito otras personas. Pero esta vez fui yo quien se inventó la historia. Aunque
mi mujer me ayudó a escribir el final.
7. ¿Dónde está la mamá del oso? (Julia) Creo que está durmiendo en la caverna y que no se ha
despertado. Al escribir la historia no pensé en la mamá y, cuando me quise dar cuenta de que no la
mencionaba, ya era demasiado tarde: no quedaba sitio para incluirla. Entonces, en la última página
del libro dibujé las estrellas de la Osa Mayor, para que estuviera presente de alguna forma.
(NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS)
1. ¿Dónde vives? (Inés) Vivo en el departamento de Drôme (Francia), en una ciudad que se llama
Die. Antes viví en Marsella y en París, y antes de eso en un pueblecito de montaña rodeado de
pinos.
2. ¿Por qué cuando el oso canta en el teatro unos señores están pintados de blanco y otros
de negro? (Marcos) Porque había demasiada gente y, para que la imagen se pudiera leer bien, me
parecía más sencillo dibujar los personajes casi en blanco y negro.
3. ¿Por qué el protagonista del cuento es un osito y una abeja? (Gabi e Irene) Quería que los
protagonistas fueran animales y que la historia terminara en la ópera. Y como en el tejado de la
ópera de París hay colmenas, puse una abeja; y como a los osos les gusta la miel, también puse un
oso (y también porque muchas veces me siento como un oso).
4. ¿Cuántos años tienes? (Iker) Tengo 39 (¡cuántos!).
5. ¿Eres un escritor famoso? (Noelia) Todavía no.
6. ¿Tienes hijos? (Mario) Tengo dos hijos (dos chicos), de tres años y medio y ocho meses.
7. ¿Por qué te hiciste autor de cuentos? (Paula) Porque siempre me ha gustado dibujar y pensé
que este era el oficio en el que más se dibujaba.
8. ¿Por qué se lo has dedicado a Matyash? (Esther) Matyash es mi primer hijo. Publiqué este
libro cuando nació, porque quería hablar de lo que significaba para mí tener un hijo. Me parezco un
poco al papá oso cuando, muerto de miedo, corre por todas partes buscando a su hijo. Ese papá oso
que se preocupa aun cuando todo va bien.
9. ¿Por qué escribes cuentos con animales como protagonistas? (Alicia) Porque me gusta
dibujar animales y porque es fácil identificarse con un animal (al menos, eso creo yo).
10. ¿Lo escribiste solo o te ayudó alguien? (Jorge) Lo escribí casi yo solo, pero tuve un poco de
ayuda: mi mujer me ayudó a escribir el final, mi hijo a encontrar energía y mi editor a corregir las
faltas.
11. ¿Cuánto tardaste en hacer este cuento? (Adrián) Desde que empecé hasta que terminé,
pasaron cinco meses, pero no era lo único que hacía todos los días.
12. ¿Para qué escribiste este cuento? (Alicia) Porque es mi oficio (así gano dinero), porque
quería leérselo a mi hijo, y también porque me apetecía mucho hacer un libro con imágenes grandes
y repletas de detalles.
13. ¿Por qué el oso corre de pie? (Hugo) Porque el oso soy yo.
(NIÑOS Y NIÑAS DE 1º DE PRIMARIA)
2º PRIMARIA
Los alumnos de 2º de primaria también tenemos nuestro propio periódico. El de 2º A se
llama “con el hierro”, el de 2º B se llama “el rayo mágico”, el de 2º c es “La aventura” y el
de 2º D “La perla.
Estas son algunas de las noticias que hemos elaborado:
3º PRIMARIA
NUESTRAS PRIMERAS
OLIMPIADAS
El día 1 de Abril por la mañana nos fuimos a las olimpiadas a jugar con muchos colegios.
Llegué al cole me dieron una camiseta de color verde con el nombre de mi colegio. Llegaron
los autocares para llevarnos al polideportivo. Cuando llegamos nos encontramos más
colegios y un montón de padres, entre ellos estaba mi madre. Luego nos repartieron en
grupos de seis niños y un padre responsable y empezamos a jugar, empezamos en la zona
A, cada hora cambiamos de zona, luego a la B y por último la zona C. Había un montón de
juegos. Fue muy divertido.
Yeray 3ºA
El día 1 de Abril fuimos a las olimpiadas ¡¡¡ Moló un montón!!! Íbamos a jugar en equipo yo
perteneció al equipo 3. Nos ayudaron los padres. Había tres zonas A,B,C, empezamos por
la A después sonaba una bocina y nos cambiamos de zona . Jugamos a balón tiro, tenis
adaptado, fútbol con un balón de rugby, paracaídas y un montón de juegos más. Después
bailaron los monitores, para terminar nos dieron una medalla y nos firmamos las camisetas.
Lucía 3ºA
El día 1 de abril nos fuimos a las olimpiadas jugamos a muchas cosas, a la pelota voladora,
al paracaídas a la soga-tira nos divertimos un montón, nos reímos mucho, me encantó. Lo
que más me gustó fue el juego de esgrima, la carrera de sacos y el tenis adoptado. Al
finalizar nos dieron una medalla a todos fue divertidísimo.
Sandra Martín 3ºA
3ºA de Primaria
VISITA A LA FÁBRICA DE
CODAN
El pasado 25 de febrero todos los alumnos de 3º del colegio José Hierro fuimos a la
fábrica de Codan que está en Arganda. Cuando llegamos fuimos a una sala y conocimos a
dos monitoras que trabajaban allí, se llamaban Fátima y Carmen eran muy simpáticas.
Vimos una proyección con diapositivas que el personaje principal era Conchaman ¡Qué
gracia!
Para visitar la fábrica ( con gorro y poncho) nos dividieron en dos grupos y allí nos
explicaron cómo se hacían las magdalenas, las conchas y las tejas. Fue muy interesante ver
como las máquinas trabajaban en cadena, colocación del papel, poner la masa, hornear,
envasar y empaquetar. Nos quedamos todos con la boca abierta.
Cuando salimos de ver la fábrica hicimos una gymkana de juegos, cada equipo tenía un
nombre: Robin , mini conchas, milkid, choco tejas. También hicimos un concurso de
decoración de conchas ganaron Marina(3ªA)Rubén (3ºC) y David (3ºC). Al final de la visita
como nos portamos muy bien nos regalaron una bolsa con algunos productos para que los
lleváramos a casa.
¡Lo pasamos genial! Os dejamos aquí algunas fotos.
Alumnos de 3ºA
¡NOS VAMOS AL CINE!
Hoy 26 de Marzo hemos ido a ver al cine a ver unos cortos que han sido 6 y a mí no me ha
gustado ninguno. El primero va sobre un niño que jugaba con un elefante, el segundo de un
niño que compraba cosas para sus mascotas, el tercer corto de un conejo y un caballo, el
cuarto de una persona que cantaba, el quinto de un niño que se imaginaba que era un pirata
y el sexto no me acuerdo.
Carlos D. 3ºA
Hoy 26 de Marzo hemos ido a los cortos de Rivas que nos ha invitado el ayuntamiento.
Hemos ido andando hasta un edificio de colores, el 1º era de un señor y una niña, el 2º era
de un niño y su gato y había muchos más. Lo que más me ha gustado ha sido el del conejo y
el ciervo y también el de los monstruos, En uno de los cortos había un niño que tiraba una
goma y destrozaba el barco de los piratas. Hemos vuelto al cole andando y nos hemos
quedado un rato jugando en las pistas ¡Ha sido muy divertido!
Miriam 3ºA
Esta mañana hemos ido los alumnos de tercero y cuarto a los cortos de Rivas, hemos ido
andando. Los cortos eran seis ¡muy divertidos! en uno salía un niño con un gato… Hemos ido
con Leticia que es la profe de 4ºB, Cintia la profe de 3ºB, Elena la profe de 3ºC y Mª
José que es mi profe.
Noelia 3ºA
Hoy 26 de Marzo he ido al cine para ver unos cortos, creo que seis. Fuimos andando desde
el colegio hasta el cine. El que más me gustó no sé cómo se llama, pero sé de qué trataba y
trata de un niño y su gato que van a navegar al mar y se empezaron a imaginar que les
atacaba un barco pirata y el niño les lanza una goma y el barco explota.
Enrique A. 3ºA
4º DE PRIMARIA
TEATRO EN INGLÉS
El día 7 de febrero vinieron al colegio una pareja de actores para representarnos la obra
“Hansel y Gretel” en Inglés a todos los niños de 3º y 4º.¡Nos encantó el teatro! Fue muy
interesante escuchar una historia en inglés que ya conocíamos, y sobre todo fueron muy
divertidas sus canciones.
También fue muy gracioso cuando eligieron a niños del público para que actuaran: Laura
que hizo de Gretel con una peluca y un tipo de gorro muy gracioso, Alejandra que hizo de
casita de chocolate, y Vanesa y Sandra que hicieron de árboles.
¡Nos encantaría repetir!
Andrea Martínez y Esther Marín 4ºC
¡CARNAVAL, CARNAVAL!
¡Por fin llegó el 27 de febrero para celebrar Carnaval! Fue un día excepcional; estuvimos
bailando y viendo las actuaciones que todos los niños del colegio habían preparado desde 3
años hasta 6º de Primaria. Disfrutamos un montón y lo mejor fue cuando nuestros padres
nos vieron.
Este año todos hemos ido disfrazados de personajes de cuentos populares: 3 años fue de
enanitos de “Blancanieves”, 4 años de “El Rey León”, 5 años de las cartas de “Alicia en el
Pais de las Maravillas”, 1º de “La sirenita”, 2º de “Peter Pan”, 3º de “El gato con botas”, 4º
íbamos de los personajes de “El Mago de Oz”, 5º de “El flautista de Hamelín” y 6º de “La
Cenicienta”.Las actuaciones fueron estupendas. ¡Todos bailaron muy bien!
Claudia López y Alba Crespo 4ºE
En este carnaval lo hemos pasado fenomenal. Por la mañana todos fuimos disfrazados.
¡Qué graciosos estábamos! Les enseñamos nuestros bailes a todos los niños del colegio y
ensayamos el baile una y otra vez sin parar. ¡Nos lo pasamos genial!
En el recreo nos estuvimos riendo todos con los disfraces. ¡Ja, ja, ja!
Cuando llegó la hora del comedor todos mirábamos impresionados la gran fila de padres
que esperaba para entrar al pabellón a vernos bailar.
Por la tarde estuvimos enseñando los bailes a los padres y nos lo pasamos genial, aunque
teníamos un poco de vergüenza por si algo salía mal… Pero salió todo genial. ¡Pasamos una
tarde espectacular!
Gabi y Cynthia 4ºE
ESTUDIAMOS LA LUZ
CORTOS “CREATRIVAS”
CreatRivas es una emisión de cortos de cine. Se emitieron varios cortos muy diferentes y
doso muy bonitos, pero el que más me gustó fue el de un conejo y un ciervo porque nos
enseña que estés en la dimensión que estés todos se quieren igual.
Marta Ruíz Sanz 4ºB
El 28 de marzo fuimos andando al CreatRivas a ver 5
cortos. Yo creo que el corto más chulo fue el de los
monstruos y el más aburrido fue el de un niño y la barca
porque es triste.
Mª Ángeles 4ºB
Miriam 4ºB
MUSEO THYSSEN
“Cuadros como ventanas”
Los alumnos de 4º hemos ido al “Museo Thyssen” y hemos visto 5 cuadros diferentes. De
esos cuadros 3 han sido los que más me han impresionado.
El primero era un cuadro de un color morado y que tenía encima un pequeño cuadrado
verde, pero al principio toda la clase decía que sólo era un cuadrado verde. Allí nos
explicaron que si teníamos imaginación podríamos ver más de nueve cosas…
El segundo cuadro era un tríptico. Aparecían personales principales en el centro y en las
dos partes del cuadro, y luego en la parte de atrás del cuadro las cosas estaban dibujadas
más pequeñas.
El tercer cuadro era de una chica cosiendo. En ese cuadro había un espejo en que se
reflejaba el hombro del pintor. La chica estaba cosiendo en frente de la ventana. Nos
preguntaron sobre qué pensábamos que estaba viendo la chica por la ventana y yo lo he
dibujado.
Alba 4ºA
El Thyssen es un museo de arte. Todos los alumnos de 4º decidimos ir a visitarlo porque es
un museo precioso y no podíamos rechazar una oportunidad así.
Teníamos obras desde las más realistas hasta otras en las que sólo había un cuadrado
verde dentro de un cuadrado morado. Los guías nos iban explicando los cuadros y nosotros
teníamos que adivinar con la imaginación por qué pintaban los pintores así de raros los
cuadros.
La pena es que sólo pudimos ver 5 obras de arte.
Carmen 4ºA
De todos los cuadros que vimos, el más antiguo era de 1.259. Uno era tríptico, es decir,
que tiene tres partes. Otro era un cuadrado que al fijarte bien tenía muchas cosas
dentro. Había uno de una ventana rota. El más sorprendente era el de una mujer cosiendo
en camisón. Y el otro seguro que era muy chuli pero no me acuerdo…
Alejandro 4ºA
Me ha gustado mucho la excursión al Thyssen.
Primero hemos conocido a nuestra monitora Ana y nos ha ido a explicar el primer cuadro
que tenía ángeles, un pueblo, etc. En la misma planta vimos otro cuadro, este era un
ventana con cristales rotos.
El tercer cuadro no tenía título, pero era de Mark Rothko; era un marco morado con un
rectángulo verde que si entrecerrabas los ojos se veía todo negro.
El cuarto cuadro era de cuando Jesús moría. Y el quinto cuadro era de Eduard Hopper que
se titulaba “Muchacha cosiendo a máquina”.
El cuadro que más me gustó fue el de Mark Rothoko porque me pareció muy raro.
Paula Hernández 4ºA
LAS OLIMPIADAS
Este año los niños de 4º hemos ido a las olimpiadas en dos días diferentes porque nos
coincidía con la visita al Museo Thyssen. Unas clases fuimos con 3º y otras con 4º.
El día que fuimos con los grupos de 4º nos lo pasamos genial, pero la mala suerte fue que
llovió mucho y tuvimos que hacer “un plan B” y hacer todos los juegos dentro del pabellón.
Pudimos jugar a muchos juegos como el balón prisionero. Me lo pasé muy bien y eso es lo
importante.
Lucía Vicente 4ºD
5º PRIMARIA
El pasado 4 de Marzo los alumnos de
quinto de primaria nos fuimos a la nieve y allí
realizamos dos actividades muy divertidas. La
primera fue realizar una ruta con raquetas de
nieve y la segunda fue tirarnos con trineos.
Hizo un montón de frío y mucho aire. Lo
peor fue que tuvimos que comer sentados en la
nieve ¡Qué horror!
Tuvimos unos monitores bastante simpáticos que nos ayudaron a realizar las
actividades.
Fuimos en autobús y tardamos una hora y media en llegar pero mereció la pena.
EL PASADO MARTES 4 DE MARZO LOS CHICOS Y CHICAS DE 5º FUIMOS A LA
NIEVE ALLÍ MONTAMOSEN UNOS TRINEOS Y MÁS TARDE NOS PUSIMOS
UNAS RAQUETAS DE NIEVE CON LAS QUE DIMOS UN PASEO HASTA LA CIMA
DE LA MONTAÑA Y LUEGO BAJAMOS ¡COSTABA MUCHO SUBIR Y BAJAR!
MIENTRAS LOS DEMÁS TERMINABAN DE HACER LA ACTIVIDAD ESTUVIMOS
HACIENDO UNA GUERRA DE BOLAS DE NIEVE, LUEGO COMIMOS Y NOS FUIMOS.
TODO FUE GRACIAS A LOS PROFESORES Y PROFESORAS DE 5º.
ELENA DE DIEGO, 5º D
