(4995)--las 5 tendencias que podrían cambiar el futuro de la educación en latinoamérica

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El objetivo es que las innovaciones tecnológicas abran caminos que permitan repensar el aprendizaje, generen mayores oportunidades ycontribuyan a reducir la deserción.

ECONOMÍA (/SECCION/ECONOMIA/47) | 5/22/2016 12:15:00 AM

Las 5 tendencias que podrían cambiar el futuro de laeducación en LatinoaméricaLas innovaciones educativas están surgiendo a través del uso intensivo de la tecnología y las nuevas generaciones

demandan formas de aprendizaje distintas a las tradicionales. Aquí están las 5 tendencias que cambiarían el futuro

de la educación.

Las escuelas y formas de aprendizaje siguen corriendo por carriles tradicionales, sin embargo, están

surgiendo innovaciones educativas a través del uso intensivo de la tecnología, así lo armó el Banco

Interamericano de Desarrollo (BID) en su reciente informe ‘Graduate XXI, un mapa del futuro’.

Según el BID, la deserción escolar no solo es un problema de falta de escuelas, sino que el estudio

ambientes formales homogéneos y rutinarios tiene poco sentido para muchos adolescentes.

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“Graduate XXI , además de generar conciencia sobre el problema de la deserción y buscar sus causas,

enfoca en las grandes tendencias y soluciones. Estas pueden ser herramientas, experiencias o sistem

que atraen e inspiran a todos los actores del ecosistema educativo con el n de conectarlos y gene

nuevas ideas que repercutan en el reto de la deserción”, cita el BID, quien arma que raduate XXI

una guía de innovaciones educativas que están surgiendo en América Latina.

Lea también: Deserción y nanciación siguen siendo fallas de la educación en Colombi

(http://www.dinero.com/economia/articulo/recomendaciones-de-la-ocde-sobre-las-politicas-y-

desempeno-de-la-educacion-colombiana/223362)

A pesar de que la revolución educativa aún se encuentra en proceso, el objetivo es que l

innovaciones tecnológicas abran caminos que permitan repensar el aprendizaje, generen mayor

oportunidades y contribuyan a reducir la deserción.

Alrededor de 200 innovaciones se han desarrollado en América Latina, las cuales han sido liderad

por emprendedores, ‘startups‘ y empresas privadas y que han buscado cambiar algunos aspectos de

educación tradicional. Según el BID, estas están agrupadas bajo cinco tendencias especícas:

- Gamicación de la educación

Aprendizaje bajo la lógica del juego

Esta es la tendencia a fusionar el aprendizaje con los videojuegos, aprovechando el potencial adicti

de los juegos en la educación. “Si una de las fuentes principales de la deserción escolar es la falta sentido, atracción y/o valor para el presente y el futuro que tiene la escuela secundaria tradicion

para muchos jóvenes, la gamicación puede ser una solución”, aclara el BID.

Algunas de las herramientas: Creápolis (Argentina), Qraneo (Brasil), NCite (México).

- Aprendizaje en la nube

Plataformas digitales para el aprendizaje

Según expertos en innovación podría reemplazar las escuelas tradicionales en un futuro cercan

Predijeron que la educación en línea representaría la mitad de los cursos del nivel secundario en 20

y que dominaría en 2024.

Según el BID, en la enseñanza de educación superior, los cursos masivos en línea (Mooc) muestr

tendencias claras de consolidación y expansión.

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De igual forma, los videos y plataformas de aprendizaje de idiomas han tenido gran crecimiento en

región latinoamericana.

Algunas de las herramientas: Eduteka (Colombia), Mirada (varios países, entre ellos Colombia), Vedu

(Brasil), Open English (varios países).

- Modelos de aprendizaje híbrido

Combinación de educación presencial con modalidades virtuales

Este combina la educación presencial y virtual y se piensa que es una de las tendencias m

prometedoras en el futuro de la educación. Se dice que esta tendencia favorece a combatir

deserción escolar, dado que podría ayudar a retomar los estudios a aquellos estudiantes que est

trabajando o que tienen hijos pequeños.

Algunas de las herramientas: Cibercolegio UCN (Colombia), Appiario (Brasil y Colombia), Trasformem(Colombia).

- El paquete completo

Proyectos de asistencia global a las escuelas con múltiples soluciones complementarias y articuladas

La tendencia es originaria de Brasil y busca proporcionar una asistencia global a las escuelas. Según

BID, son dispositivos integrales de apoyo pedagógico a las escuelas cuyo punto de entrada son llibros de texto. Casi todos funcionan con la misma lógica: la escuela ingresa de forma integral

sistema pagando una cuota mensual o anual por cada alumno.

Es importante destacar que la cuota pagada cubre ciertos servicios educativos que hacen referencia

textos, portales web de acceso exclusivo, foros, asesoramiento pedagógico, evaluación continua

equipamiento tecnológico para estudiantes.

Algunas de las herramientas: UNO (México, Brasil, Colombia), EducaTablet (Colombia, MéxicVenezuela y Reino Unido).

Plataformas de aprendizaje adaptivo

Basada en la inteligencia articial del poder informático para personalizar la enseñanza


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Es la tendencia menos desarrollada en la región, pero tiene un gran potencial a futuro. “La interacció

de un alumno con el conocimiento produce una inmensa cantidad de datos: se pueden obtener entre

y 10 millones de datos por día por alumno. De esa manera, se pueden realizar predicciones sobre

futuro y crear secuencias personalizadas de aprendizaje. Eso precisamente es lo que hacen l

plataformas de aprendizaje adaptativo”, se aclara en el informe.

Se espera que estas plataformas se propaguen en los próximos años a partir del procesamiento de

información proveniente de iniciativas como las observadas en las anteriores tendencias.

Algunas de las herramientas: Geekie (Brasil), Aleks, de McGraw Hill (México y otros países).

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Estrategia de BP para buscar petróleo se debilita por recortes de presupuesto

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Julio Barreda

No entiendo porque se pretende volar tan alto. Lo que hace falta en latinoamérica y en el mundo, no solo son

profesionales de alto nivel sino artesanos de la mecánica, la carpintería, la plomería, ceramistas, albañiles,

cañístas, etc,etc. y para todo esto, no hay nada mejor que desarrollar acvtividades de taller.Manualidades

combinadas con las teorías necesarias, ademas de lasseguramente materias algho aburridas como lenguaje,

matemáticas, etc,etc. Esto no se vá a lograr ni con juegos electrónicos ni con únicamente la informática. Escuel

de doble escolaridad, con un turno de 4 horas de teoría y otro de talleres al dia, permitirá obtener miles de obreros especializados,

artesanos cuanta propistas y técnicos. Si éstos luego quieren continuar carreras universitarias, podrán hacerlo, por supuesto. Lo que

describo son sistemas utilizados en los años 1945 a 1965 que luego ,se cortaron.Pero produjeron cientos de técnicos y artesanos bien

remunerados.

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LAS FARC POR FIN ACEPTAN SACAR A LOS NIÑOS DE LA GUERRA(HTTP://WWW.SEMANA.COM/MUNDO/ARTICULO/GOBIERNO-Y-FARC-PROTOCOLO-PARA-DESVINCULAR-

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CONSEJOS PARA QUE TU PERRO TE OBEDEZCA(HTTP://WWW.4PATAS.COM.CO/PERROS/COMPORTAMIENTO/ARTICULO/COMO-HAGO-PARA-QUE-MI-PERRO-ME-OBEDEZCA/2776?UTM_SOURCE=DINERO.COM&UTM_MEDIUM=REFERRAL&UTM_CAMPAIGN=OTRAS-PUBLICACIONES-

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