47523825 bk aplikasi terapi dalam pnp
TRANSCRIPT
![Page 1: 47523825 Bk Aplikasi Terapi Dalam Pnp](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082511/5488d0dbb47959172d8b45e3/html5/thumbnails/1.jpg)
BIMBINGAN DAN KAUNSELING
DISEDIAKAN OLEH :JAILIN SITI BAIZURAHNURAFNI ZANARIAH
ABDUL MUNIRMCMILLAN
FARRIZAN
![Page 2: 47523825 Bk Aplikasi Terapi Dalam Pnp](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082511/5488d0dbb47959172d8b45e3/html5/thumbnails/2.jpg)
SOALAN 4 : BINCANGKAN KESESUAIAN TERAPI
BIBLIO DALAM P&P SERTA RANCANG SATU AKTIVITI PEMBELAJARAN YANG MEMPUNYAI UNSUR TERAPI BIBLIO
![Page 3: 47523825 Bk Aplikasi Terapi Dalam Pnp](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082511/5488d0dbb47959172d8b45e3/html5/thumbnails/3.jpg)
HOW DO I TEACH USING BIBLIOTHERAPHY
• PREREADING• GUIDED READING• POST READING DISCUSSION• PROBLEM-SOLVING/REINFORCEMENT
http://www.highbeam.comhttp://www.lianalowenstein.com/article
![Page 4: 47523825 Bk Aplikasi Terapi Dalam Pnp](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082511/5488d0dbb47959172d8b45e3/html5/thumbnails/4.jpg)
KESESUAIAN TERAPI BIBLIO DALAM P&P
• Murid berpeluang untuk meneroka dan memahami sendiri teks/cerita yang diberikan.
• Boleh dilaksanakan secara kumpulan atau kelas.
• Membolehkan murid mengenalpasti watak utama dalam cerita.
![Page 5: 47523825 Bk Aplikasi Terapi Dalam Pnp](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082511/5488d0dbb47959172d8b45e3/html5/thumbnails/5.jpg)
• Membantu murid melepaskan tekanan emosi.• Murid dapat mengaitkan pembelajaran
dengan situasi kehidupan yang sebenar.• Memberi peluang kepada murid meluahkan
idea atau pendapat mereka sendiri sekaligus memperbaiki kemahiran komunikasi mereka.
• Meluaskan perbendaharaan kata.
![Page 6: 47523825 Bk Aplikasi Terapi Dalam Pnp](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082511/5488d0dbb47959172d8b45e3/html5/thumbnails/6.jpg)
• Komunikasi dua hala yang aktif.– Guru dan murid akan berbincang mengenai cerita
yang telah dibaca.• Mengembangkan KBKK murid– Soalan-soalan terbuka yang dikemukakan
membantu murid berfikir secara kritis dan kreatif.– Masalah yang terdapat dalam cerita akan
diselesaikan melalui perbincangan.
![Page 7: 47523825 Bk Aplikasi Terapi Dalam Pnp](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082511/5488d0dbb47959172d8b45e3/html5/thumbnails/7.jpg)
Aktiviti Pembelajaran
• Bacaan senyap secara individu– Petikan/cerita diedarkan kepada murid.– Murid diarahkan membaca petikan tersebut secara ‘skimming’ .
• Bacaan kuat secara berkumpulan ( dikawal oleh guru)– Murid ditempatkan dalam beberapa kumpulan kecil.– Guru akan mengarahkan kumpulan demi kumpulan membaca
perenggan-perengan dalam petikan yang diberikan.– Contoh :
• Kumpulan 1 : perenggan pertama• Kumpulan 2 : perenggan kedua• Dan seterusnya….
![Page 8: 47523825 Bk Aplikasi Terapi Dalam Pnp](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082511/5488d0dbb47959172d8b45e3/html5/thumbnails/8.jpg)
• Perbincangan mengenai cerita yang telah dibaca.– Perbincangan mengenai isi cerita, watak dan
perkembangan cerita.– Soalan terbuka digalakkan untuk
mengembangkan kemahiran berfikir.• Penerapan nilai dan peneguhan.– Mengaitkan nilai-nilai murni dan pengajaran yang
terdapat dalam cerita dengan kehidupan sebenar
![Page 9: 47523825 Bk Aplikasi Terapi Dalam Pnp](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082511/5488d0dbb47959172d8b45e3/html5/thumbnails/9.jpg)
CONTOH BAHAN P&P YANG MEMPUNYAI UNSUR TERAPI BIBLIO
![Page 10: 47523825 Bk Aplikasi Terapi Dalam Pnp](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082511/5488d0dbb47959172d8b45e3/html5/thumbnails/10.jpg)
“LANGSAT DAN TEMBIKAI”
• Selepas Amin bermain bola sepak, dia keletihan lalu duduk di bawah sepohon pokok langsat. Di bawah pokok langsat itu terdapat pokok tembikai yang sedang menjalar dan buahnya juga sudah masak ranum. Amin terfikirkan sesuatu,
![Page 11: 47523825 Bk Aplikasi Terapi Dalam Pnp](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082511/5488d0dbb47959172d8b45e3/html5/thumbnails/11.jpg)
• "Mengapakah pokok tembikai ini cuma menjalar, sedangkan buahnya sangat besar. Sedangkan pokok langsat ini tinggi dan tampan, sedangkan buahnya cuma kecil-kecil sahaja. Sepatutnya pokok langsat ini berbuah besar supaya sama dengan ketinggian pokok itu, dan buah tembikai pula kecil supaya sama dengan pokoknya yang menjalar".
![Page 12: 47523825 Bk Aplikasi Terapi Dalam Pnp](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082511/5488d0dbb47959172d8b45e3/html5/thumbnails/12.jpg)
• Tiba-tiba, sebiji buah langsat gugur dan mengenai kepala Amin. Dia menjerit kesakitan.
"Oh, inilah kebijaksanaan Allah. Jika pokok langsat itu berbuah besar, tentu buahnya jatuh dan mengenai aku, mesti aku mati". Amin pun kemudian pulang dan memuji Allah dengan kebijaksanaan Dia mencipta sesuatu.
![Page 13: 47523825 Bk Aplikasi Terapi Dalam Pnp](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082511/5488d0dbb47959172d8b45e3/html5/thumbnails/13.jpg)
CONTOH SOALAN TERBUKA YANG DIKEMUKAKAN DALAM
PERBINCANGAN
![Page 14: 47523825 Bk Aplikasi Terapi Dalam Pnp](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022082511/5488d0dbb47959172d8b45e3/html5/thumbnails/14.jpg)
1. Apakah yg dilakukan oleh Ali sehingga dia keletihan?2. Mengapa saiz buah langsat lebih kecil
daripada buah tembikai?3. Buah apakah yang gugur dan mengenai
kepala Amin?4. Apakah pengajaran daripada cerita tersebut
terhadap diri kamu sendiri?