(44) febuary 2013

От редактора

«Клуб родителей Детки.kz»Зарегистрирован в Министерстве культуры и инфор-мации Республики Казахстан. Свидетельство о пос-тановке на учет периодического печатного издания № 10196-Ж, выдано 17.06.2009 г.

Адрес редакции: Республика Казахстан, 050023, г. Алматы, мкр. Баганашыл, Яблоневый сад, 11а, 1 этаж.Телефоны: (727) 243 84 53, 243 84 39, 269 70 32, 300 77 26E-mail: [email protected]: www.detki.kzПериодичность: 1 раз в месяцТираж: 15 000 экземпляровРаспространяется бесплатноСобственник: ИП Джандосова Жанат МирзакаримовнаГлавный редактор: Евгения МоорПрическа и макияж: Ирина Хабер Дизайнер: Наталия РоденкоДиректор по рекламе: Жанна Джандосова, тел. +7 (727) 300 77 26Иллюстрации: Наталия РоденкоФотографии: Карина Панченко, Кенен Джандосов, shutterstock.com, photl.comОдежда: Terranova, молл Aport, западное направление трассы Алматы – Бишкек, тел. 312 15 79Обложка: Этель Ельцова

Редакционная группа: Кристиана Денисенко, Наиля Маметаева, Гульнара Синюк, Елена Черепахина, Екатерина Копылова, Диана Маратова, Алима Оспанова, Екатерина Сафронова, Назгуль Саттарова

Наши эксперты: Наталья Сергеевна Алиткина, врач-гинекологЭльмира Эльдаровна Алиева, педиатрЕлена Черепахина, учитель русского языка, логопедОпал Данн, британский писатель и консультант по вопросам образованияВиктория Прохоренко, автор стихотворений и сказок для детейДаурен Тажиев, юристСнежана Бабамуратова, генеральный директор ТОО «Let’s Travel»

Отпечатано в типографии Print House Gerona, г. Алматы, пр. Сейфуллина, 458/460.Редакция не несет ответственность за содержание рекламных материалов.Перепечатка и любое воспроизведение материалов и иллюстраций из журнала возможны лишь с письменного разрешения учредителя Джандосовой Жанат Мирзакаримовны.Все материалы носят информативный характер. Авторы, редакция и собственник журнала не несут ответственность за результаты применения опубликованной информации. Прежде чем воспользоваться рекомендациями, советами, рецептами, методологиями и технологиями, следует проконсультироваться с соответствующим специалистом.

Дорогие мои мамы и папы! Вот и отгремели новогодние праздники, а на смену им пришли трудовые будни. Но не только: как мне кажется, февраль – отличное время, что-бы подумать о планах на предстоящий год. Скажу по сек-рету: мои планы в наступившем году предопределило со-бытие, которое случилось в нашей семье совсем недавно. Как вы уже, наверное, заметили, из номера в номер в сво-их обращениях к вам я стараюсь рассказывать что-то о своей семье, о сыне, тем самым становясь немного ближе к вам. Вот и в этом морозном февральском номере мне очень хочется поделиться с вами невероятной радостью, которую принес нам новый, 2013 год, не успев начать-ся: 2 января в нашей семье появился маленький, теплый и безмерно любимый комочек счастья – дочь Екатерина! Теперь я могу с гордостью сказать: у меня есть сын и дочь, и я знаю точно, что если год начался с радости, то, значит, и принесет он в дальнейшем только хорошее и светлое! Как вы встретили этот год? Что успело произойти в ваших се-мьях? Расскажите и вы мне. Я всегда открыта для вас по адресу [email protected].Я думаю, очень многие из вас уже познали счастье родительства дважды, а то и трижды и могут в пол-ной мере разделить со мной эту радость, а я в свою очередь еще на один шаг стану ближе к вам, буду лучше понимать все тяготы такого нелегкого, но та-кого приятного занятия – быть мамой! Счастья вам и вашим деткам!

Евгения Моор

танец с ленточкой

Февраль 2013Февраль 2013маленькое чудо

32ешьте, дети, шоколад – будете здоровы!

36нескучная зарядка

44

6 24Планирование беременности после 40

14любовь к родному языку

18Использование рифм в обучении английскому языку

28

Цистит у детей

Февраль 2013Февраль 2013

готовимся к детскому саду

50

майорка – пляжная жемчужина Испании

72дети мира. Франция

64

тұсау кесер

68Поздравляем!

78

детский уголок

53

рожденные в год змеи

58Школьные новости

62

4

мах, удивляющих своей оригинальнос-тью и красотой. Были и танцы, и хоровод вокруг елки, и, конечно же, подарки!После праздника деткам и их родителям была предоставлена возможность сфо-тографироваться с героями представле-ния, а также продолжить веселье на ат-тракционах парка!На елку традиционно были приглашены детки наших дорогих мамочек-форумча-нок. Все остались довольны:

AliceБольшое спасибо за чудесную елку для детишек! Так здорово было! Рада была увидеть наших форумчанок, дети все та-кие нарядные были и как задорно возле елочки плясали!))))))

alma_26Огромная благодарность Детки.кз за праз-дник, который вы подарили нам и нашим малышам. Отличное детское представление, которое легко и понятно было детишкам. Подарки шикарные, и дети в восторге.

RanokaСПАСИБИЩЕ большущее хочется сказать всем, кто организовал такой класснющий праздник!!! Детки и правда были очень нарядные и довольные, но и мамы, хочу заметить, красавицы!!! Еще раз всем спа-сибо и с Новым годом!!! УРА!!!УРА!!!УРА!!!

МиякоСпасибо огромное за прекрасный празд-ник, который снова подарили нам!!! Дети

События

30 декабря в cемейно-раз-

влекательном центре

Happylon Magic Park состо-

ялась очередная, ежегодная, ставшая

уже доброй традицией новогодняя елка

Детки.kz!

Это был настоящий праздник! Сказочные персонажи новогоднего представления, а также Дед Мороз со Снегурочкой поздра-вили ребят с наступающим Новым, 2013 годом. Мальчишки и девчонки блистали в необыкновенных новогодних костю-

Новогодняя елка

Детки.kz

�

в восторге, очень понравились подарки!!! И родители не остались без подарка – лю-бимый журнал и наклейка!! Спасибо еще раз!!!! С Новым годом!!!!! Счастья и здо-ровья всем!!!

ПелагеюшкаТоже хочу от всей души поблагодарить организаторов конкурса за детский праз-дник и за чудные подарки. Мы были первый раз на елке, и было здорово! Такая доброжелательная атмос-фера. Детки какие счастливые были. Ну очень все были вежливы, внимательны, улыбчивы. Столько позитива. У меня у самой улыбка с лица не сходила! Еще раз всем спасибо и ВСЕХ с Новым годом!

GалинаСпасибо огромнейшее за новогоднюю елку, подарки и поздравления!!! Нам все очень-очень понравилось! И представле-ние, и особенно подарки!! Девчата, всех с наступившим Новым го-дом! Было ооочень приятно увидеться с друзьями, знакомыми и познакомиться с новичками нашего форума!!!

elk@Огромное спасибо организаторам за еже-годную сказку для деток! Супер, детки в восторге.

di-sharmПримите преогромнейшее спасибо за елочку. Все-таки это так здорово! Действительно, организованнее полу-чилось, без толкучки, детки такие ак-тивные. В общем, спасибо за положи-тельные эмоции)))

MoonflowerСпасибо огромное любимому форуму Детки.kz, организаторам, администра-торам и всем, кто помогал! Уже который год подряд вы радуете наших деток и нас елкой, замечательным представлением, классными подарками! Счастья и удачи в новом году!

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2013 | www.detki.kz

6

Глядя на семилет-

нюю этель, не воз-

никает никаких

сомнений, что перед

вами стоит будущая

чемпионка по художест-

венной гимнастике. Уже

сейчас она является об-

ладательницей множес-

тва грамот и медалей.

Грациозная, изящная

девочка с целеустрем-

ленным взглядом поде-

лилась секретом своего

успеха, а помогла ей в

этом ее мама эльмира.

6

Гсомнений, что перед

вами стоит будущая

чемпионка по художест-

венной гимнастике. Уже

сейчас она является об-

ладательницей множес-

тва грамот и медалей.

Грациозная, изящная

девочка с целеустрем-

ленным взглядом поде-

лилась секретом своего

успеха, а помогла ей в

этом ее мама эльмира.

Личность

танец с ленточкой

77

Этель, рас-скажи о сво-

ем увлечении. Э.: Мне нравится гим-

настика. Я тренируюсь в школе имени Кузнецовой, по два часа в будние дни и по три часа в субботу. На тренировках меня обычно очень сильно растяги-вают, приходится много работать над собой. Но, несмотря на то что гимнасти-ка это довольно сложное дело, хочу про-должать заниматься ею и дальше.

Почему именно гимнастика? Э.: Занятия гимнастикой всегда очень увлекательны. Еще мне нравятся костю-мы для соревнований. У меня их четы-ре: фиолетовый с красными полосками, зеленый, желтый и светло-бирюзовый. Гимнастикой я занимаюсь уже несколь-ко лет. На какое-то время мы с мамой решили прекратить тренировки, но по-том мне стало их не хватать, и я снова начала ходить в свою гимнастическую школу.

Заниматься гимнастикой – это твой собственный выбор или реше-ние родителей?Э.: Родители не настаивали именно на гимнастике, это был мой собственный выбор. Мне просто понравился сам про-цесс. В гимнастике используются раз-ные предметы – обруч, мяч, булава, лен-та. Это очень интересно!

Тебе всего семь, а ты уже имеешь немало наград и побед на различ-ных соревнованиях. Не поделишься

секретом своего успеха?Э.: У меня все получается довольно легко. Мне просто

нравится то, чем я занимаюсь. Думаю, что самое главное для успеха в гимнастике – это любовь к делу и хорошая растяжка.

Сильно расстраива-ешься из-за неудач? Э.: Нет, не сильно. Ко-нечно, неудачи – это всегда неприятно. Один раз даже случи-

«родители не настаивали именно на гимнастике, это был мой

собственный выбор. мне просто понравился сам процесс. В гимнастике используются разные предметы – обруч, мяч, булава, лента. это очень

интересно!»


88

лось заплакать из-за поражения, но в ос-новном я переношу их без слез.

У тебя есть счастливая вещь, ко-торая помогает тебе на соревнова-ниях? Э.: Нет, но зато есть любимая игрушка – фиолетовый ферби. Он живет в моей комнате, но я еще не придумала ему имя.

Ты уже ходишь в школу?Э.: Да, учусь в первом классе.

Тебе нравится учиться?Э.: Учиться мне нравится, потому что это интересно. Нам задают разные задания на дом по всем урокам. В школе мы про-ходим как музыку, так и плавание. Мне нравится и то и другое.

Какой у тебя любимый предмет?Э.: У меня не один, а целых два любимых предмета – ИЗО и математика. Одно вре-мя я даже ходила с бабушкой в галерею, училась рисовать.

Тренировки не мешают учебе? Э.: Нет, совсем не мешают. Я все успе-ваю – и тренироваться и хорошо учиться.

«Учиться мне нравится, потому что это интересно. Нам задают разные задания на дом по

всем урокам. В школе мы проходим как музыку, так и плавание. мне нравится и то и другое»

Личность

99

Правда, случается иногда делать поло-вину домашних заданий в школе, но не из-за тренировок, просто так удобнее.

Расскажи о своих друзьях. Э.: У меня много друзей, боль-ших и маленьких. Одну мою хорошую подругу зовут Катя. Мы с ней иногда встречаемся на гимнастике. Кроме Кати есть и другие ребята, с кото-рыми мы общаемся и дружим. У меня очень хорошие друзья, даже самые лучшие! Ссоримся мы редко и не сильно. Мы лю-бим проводить друг с другом время – гулять, играть или вместе тренироваться.

Как они относятся к твоему увлечению спор-том? Э.: Хорошо. Многие из них тоже занимаются гим-настикой.

Не пробовала проявить себя в творчестве – в тан-цах, музыке?Э.: Иногда я рисую, еще люблю музыку, особенно фортепиано. У меня в комнате стоит белое пиа-нино, на котором я часто играю. Мне это тоже очень нравится.

Чем ты еще любишь за-ниматься помимо гим-настики?

Э.: В основном играть с дру-зьями, еще нравится катать-

ся на лыжах, катаюсь на них с пяти лет. Люблю читать, осо-

бенно фантастику. Моя любимая книга – «39 ключей. Лабиринт кос-

тей» Рика Риордана. У книги инте-ресный сюжет, а сама она полна при-

ключений.

Кем ты хочешь стать, когда вырас-тешь? Э.: Когда вырасту, очень хочу помогать маме. А так думаю продолжить занятия гимнастикой, стать известной гимнасткой.

«У меня не один, а целых два любимых

предмета – ИзО и математика»


1010

маме:

Этель – красивое имя. Кто решил назвать так девочку – вы или муж?М.: Мы совместно приняли это решение. Но для папы выбор был очевиден – толь-ко Этель, и никак по-другому (смеется).

Планируете связать будущее дочери со спортом? М.: Пока говорить об этом рано, Этель еще маленькая, ей всего семь лет. Гимнастикой она занимается два года. Конечно, тренировки сильно бьют по учебе: мы часто ездим на со-ревнования, из-за чего ей прихо-дится много про-пускать в школе. Но мы стараем-ся наверстывать упущенное, зани-маемся дополни-тельно. Говорить о большом спорте пока нет смысла, я предпочитаю не загадывать заранее.

Этель придерживается какой-ни-будь определенной диеты? М.: Конечно, а как же иначе. Легкий завтрак, плотный обед, после четырех часов вечера обычно никакой еды, толь-ко напитки. Этель нельзя есть сладкое, также стараемся избегать булочек. Но, опять-таки, она еще ребенок, ей мно-гое не запретишь. Ко всему тому я мама добрая (смеется). Так что это не совсем диета, скорее здоровое питание.

Расскажите нам о характере своей дочери. М.: Я считаю, что у Этель довольно слож-ный характер, она всегда делает то, что

хочет. Конечно, мы стараемся коррек-тировать нрав дочери, не без этого, но в целом она хорошая девочка. Любит помимо спорта заниматься музыкой, ходит в музыкальную

школу, учится играть на форте-пиано. Этель очень усердный

ребенок. Если поставила пе-ред собой цель, то обяза-

тельно сделает все, что-бы ее достигнуть.

Какие качества, на ваш взгляд,

помогают Этель добиваться таких

блестящих успехов?М.: Я думаю, что это

упорство и целеустремлен-ность. У Этель есть такая осо-

бенность: идти к победе любой ценой, даже если не победила, не расстраиваться, а постараться в следу-ющий раз добиться успеха. Я считаю, что в будущем это поможет ей добиться высот не только в спорте, но и в жизни.

Совет родителям, чей ребенок зани-мается спортом… М.: Я думаю, что для начала родителям обязательно стоит попытаться позани-маться с ребенком несколькими видами спорта, чтобы малыш сумел определить-ся, что именно ему по душе. Никогда не нужно настаивать на своем, спорт дол-жен быть ребенку в радость. Мы предо-ставили Этель выбор: помимо гимнас-тики она занималась у нас теннисом,

Личность

11

«я думаю, что для начала родителям обязательно стоит попытаться позаниматься с

ребенком несколькими видами спорта, чтобы малыш сумел определиться, что именно ему

по душе. Никогда не нужно настаивать на своем, спорт должен быть ребенку в радость»


11

плаванием и карате. В конечном счете мы вместе с ней пришли к гимнастике, которая ей сейчас очень нравится. Помогать, под-держивать ребенка в его начинаниях – вот главная задача родителей. Тратить на ре-бенка и его увлечение свое собственное вре-мя – думаю, это само собой разумеется, ведь без этого никак!

Беседовала Кристиана Денисенко

12

В ожидании чуда

5-я неделя беременности

По материалам журнала «40 недель. Календарь беременности»

мамаЕсть счастливицы, у которых беремен-ность проходит легко и почти незаметно. Однако многие женщины, будучи в поло-жении, чувствуют себя далеко не лучшим образом.Если у вас плохое самочувствие, сниже-ние аппетита, понижение артериального давления, обострение обоняния, слюно-течение, тошнота, рвота — это симптомы раннего токсикоза. Причина его кроется в гормональных изменениях в организме женщины, вызванных развитием плод-ного яйца.Ранний токсикоз обычно возникает в первой половине беременности и может продолжаться до 12—13 недель.Тяжелым осложнением беременности яв-ляется чрезмерная рвота, возникающая более 10 раз в сутки не только днем, но и ночью. Токсикоз вызывает обезвожи-вание организма и резкое снижение веса беременной. В этом случае необходимо обратиться к врачу.

Как справиться с ранним токсикозом?

Старайтесь не оставаться голодной долгое время. Обычно тошнота и рвота бывают по утрам, поэтому, не поднимаясь с постели, съешьте печенье и выпейте немного молока или кефира.В течение дня ешьте небольшими порциями каждые 2—3 часа. Частое жевание (соленые сухарики, орешки, сухофрукты, лимон) помо-гает при тошноте. Выберите то, что поможет именно вам.Пища должна быть охлажденной или слегка подогретой. Постарайтесь исключить из пита-ния шоколад, соленья, жареное и все трудноперевариваемые продукты.Пейте часто и небольшими порция-ми — это поможет вашему организ-

•

•

•

•

•

•

•

му справиться с обезвоживанием, вызванным рвотой.В питьевом рационе должна быть щелочная минеральная вода. При обильном слюновыделении хо-рошо полоскать рот настоем ромаш-ки, шалфея, мяты.Полезны прогулки на свежем возду-хе, а также ванны с морской солью.Старайтесь, как можно чаще провет-ривать помещение, где вы находи-тесь, чтобы избавиться от запахов, способных вызвать тошноту.И самое главное: наберитесь тер-пения, так как токсикоз — явление временное.

будущий ребенокНа этой неделе зародыш уже можно называть эмбрионом и у него начина-ет биться сердце! Его длина составляет 1,5—2,5 мм. У него уже появились зачатки важных органов: печени, поджелудочной желе-зы, верхних дыхательных путей, сердца и нервной системы. И сформировались гонобласты — предшественники половых клеток.На пятой неделе уже точно определяется пол малыша. Немаловажен в это время прием фолиевой кислоты, которая будет способствовать развитию нервных сги-бов и их соединению.При УЗИ в большинстве случаев удает-ся визуализировать эмбрион в полости плодного яйца (как гиперэхогенную ли-нейную структуру) длиной 3—5 мм и уло-вить его сердцебиение.

•

•

•

•

•

14

Планирование беременности женщин

40после

И вот затянула – мне сорок лет! В душе – молодость и оптимизм, хочется детей! И желание родить малыша не покидает.


1�

Проблемы со здоровьем, проблемы с лич-ной жизнью, материальные проблемы. Это, наверное, самые веские причины, при наличии которых женщина отклады-вает свою беременность. Сейчас в наше время женщина становится все более не-зависимой от мужчин. Женщин, родив-ших после сорока лет, с каждым годом становится все больше и больше.

История одной мамыЯ познакомилась с одной замечательной женщиной – Александрой Андреевой, она бухгалтер. Своего первого малыша роди-ла в сорок один год. Вот ее рассказ.«Со своим мужем я познакомилась три года назад. Познакомились мы на семи-наре, и что-то у нас завязалось. Искор-ка пробежала между нами. И, видимо, в нем я почувствовала того надежного человека, увидела опору. Поняла, что на него я могу рассчитывать. Беременность я не планировала, даже не надеялась на это. Это была приятная неожиданность. И мы, естественно, с мужем ее с удоволь-ствием приняли. Когда я сообщила суп-ругу, что беременна, он был шокирован и испуган немножко. Потом быстро пере-строился и стал ждать. Как ни странно, проблем во время бере-менности у меня не было. Вынашивала я наше чудо очень легко. Ни токсикоза, ни отеков. Даже проблем с весом не было. Питалась практически так же, ну, стара-лась есть более полезные продукты. Бе-гала до последнего. Наблюдающий врач сказал, что хожу я лучше многих моло-

Жизнь так коротка, как бы банально это ни звучало. Не всегда задумы-ваешься о будущем. Стремишься к чему-то лучшему, бежишь вперед, нет времени осмыслить все происходящее вокруг. Думаешь о себе, со-здаешь условия для жизни. Хочется всегда чего-то лучшего. Делаешь все, чтобы создать эти самые лучшие условия. Получаешь образование, делаешь карьеру, добиваешься хорошего материального положения, хочешь обзавестись собственным домом. В постоянных поисках любви и того самого верного любимого и желанного человека, от которого бы хотелось родить малыша! И не всегда задумываешься о возрасте и о том, что годы летят. И что именно сейчас самый оптимальный возраст для рождения ребенка.

дых. Совмещала работу и дом. Может, потому-то физически я здоровая. Делаю зарядку по утрам, занимаюсь танцами. В меру все, чтобы не приелось. На первой консультации, когда врач спросил, сколь-ко мне лет, я сказала: «Сорок один», он мне на это ответил: «Какой ужас». Но мне было все равно, я отреагировала с юмо-ром. Я вообще стараюсь воспринимать мир позитивно и во время беременности не помню, чтобы меня кто-нибудь осуж-дал. И когда я поняла, что беременна, та-кое спокойствие появилось и ощущение, что я не одна.Но я была такая самонадеянная, думала, что смогу родить сама. Промучилась в схватках восемнадцать часов, прочувс-твовала, что это такое. В конечном итоге мне пришлось дать согласие на то, чтобы мне сделали кесарево. И приблизительно в то время, когда должен был родиться наш малыш, мне сделали операцию. Мой совет: нужно прислушиваться к врачам. Потом врач мне сказал, что я могла по-терять своего малыша. Ну, благодаря врачам родился у нас малыш. Восстано-вилась я после родов очень быстро, корм-лю своего сынулю грудью. Сейчас, после рождения малыша, времени совсем ни на что не хватает. В быту очень тяжело. Благо у меня есть надежная опора – мой муж, который терпеливо нянькается, го-товит. Помогает мне во всем. Даже когда у меня случаются какие-то срывы и не хватает на что-то времени».Если вы решились планировать беремен-ность после сорока лет, вы должны взве-сить все «за» и «против». Потому что, как это ни печально, физиологически опти-


16

мальный период для родов наступает где-то в 22-летнем возрасте. Первые признаки снижения способности ро-дить ребенка отмечаются уже у жен-щин, достигших двадцати шести лет. Плюс еще плохая экология может отри-цательно отразиться на беременности. Чем позднее вы решитесь на этот шаг, тем сложнее может протекать ваша бе-ременность. Но есть и плюсы в поздней беременности. Если для вашего орга-низма поздняя беременность – боль-шой шок и испытание, то для вашего психологического состояния это боль-шая радость. Потому что женщина, ко-торая решила родить после сорока лет, чувствует себя намного моложе своих сверстниц, которые уже ждут внуков. Сама беременность, роды и кормление грудью замедляют наступление кли-макса. Но не стоит забывать, что после того, как ваш малыш подрастет и вы будете вынуждены отнять его от груди, может возникнуть множество проблем со здоровьем. Как утверждают специалисты, взрос-лые мамы намного ответственнее под-ходят к вопросу планирования бере-менности, самим родам и, конечно, к воспитанию малыша. И, по мнению специалистов, поздние дети намного талантливее, чем ранние. Дело в том, что взрослые родители относятся к вос-питанию детей с большой серьезнос-тью. Потому что взрослые мама и папа не тратят времени на самореализацию и достижение каких-либо целей и все свободное время уделяют своему кро-хе, занимаются с ним и тем самым по-вышают возможность раскрыть в нем те или иные таланты. Правда, случает-ся, что подрастающий ребенок стесня-ется своих взрослых родителей, и тут может возникнуть пропасть непонима-ния между родителями и малышом. С поздним малышом есть еще одна про-блема – гиперопека со стороны роди-телей, особенно если он единственный, такой долгожданный. А гиперопека, как утверждают психологи, может по-родить инфантилизм и детские страхи. В общем, родители позднего ребенка должны контролировать себя, свою любовь, свою опеку. Ваш ребенок – это личность, у него должно быть свое мне-ние, с которым вы должны считаться.

И взрослая мама, планируя позднюю бе-ременность, должна брать на себя обя-зательства: всегда хорошо выглядеть, следить за собой и, конечно, знать, чем живет молодежь. Как известно, поздние роды могут сни-зить уровень холестерина, что уменьшает риск инсульта и остеопороза. У взрослых мам намного меньше проблем со слухом и реже выявляются инфекции мочеполо-вых путей.

Но не все так легкоК сожалению, у женщин после сорока способность зачать ребенка ниже раза в два, чем у 22-летних. Дело в том, что на всю женскую жизнь отведено стро-го определенное количество яйцекле-ток. Яйцеклетка очень чувствительна ко всем внешним факторам, именно в ней скапливается информация о различных заболеваниях, перенесенных в течение жизни. И чем больше различных заболеваний у взрослой женщины в анамнезе, тем тщательнее должна быть подготовка к будущей беременности. Женщины, страдающие диабетом, гипертонией и заболеваниями щитовидной железы, должны быть особенно внимательными. И еще. После сорока лет повышается риск внематочной беременности. Воз-растает угроза развития наследствен-ных заболеваний, хромосомных анома-лий плода. Также не застрахована бу-дущая мама от различных осложнений во время рождения малыша. Это, как утверждают специалисты, обычно воз-никает от недостатка гормонов, ослож-ненного протекания самой беремен-ности, изменения тканей. Среди часто встречающихся аномалий – недоношен-ная беременность, гестоз, преждевре-менное отхождение околоплодных вод, слабость родовой деятельности. Может также возникнуть гипоксия плода (не-достаток кислорода у ребенка во время родов). У взрослых женщин, для кото-рых это первые роды, данная аномалия возникает в 7 раз чаще. Нередко аку-шеры настаивают на проведении ке-сарева сечения в связи с пониженной эластичностью тканей матки, влагали-ща и промежности.


17

Идти на риск – решено!Планируем беременность. За два-три месяца до наступления беременности вы должны пройти полное обследование своего организма, включая визит к сто-матологу, кардиологу, окулисту. Вы должны помнить, что обследование должны пройти оба родителя. Что каса-ется мужчины, то в первую очередь ему следует сходить к врачу за выявлением заболеваний, которые передаются поло-вым путем, а также скрытых урогени-тальных инфекций. Потому что все эти болезни могут серьезно навредить здо-ровью будущего малыша. Могут возник-нуть проблемы с развитием, появится риск приобрести различные генетичес-кие заболевания. Также надо посетить стоматолога, потому что доказано, что инфекции десен у мужчин снижают оп-лодотворяющую способность спермы.За полгода до беременности нужно обя-зательно отказаться от вредных привы-чек. Курение сигарет, употребление ал-коголя – все это пагубно влияет на ваше здоровье и так же пагубно повлияет на здоровье вашего будущего малыша. За полгода женский организм полностью избавится от различных токсических ве-ществ. Очень важно нормализовать вес тела, так как недостаток веса может при-вести к выкидышу на ранних сроках, а вот избыточный вес может привести к осложнениям во второй половине срока (отеки, проблемы с сердцем, одышка). Чтобы вернуть коже эластичность, же-лательно заняться плаванием или йогой, восточными танцами. Возрастным беременным назначают до-полнительные исследования генетичес-ких заболеваний. Обычно между 10-й и 12-й неделями изучают ткани плаценты (на предмет хромосомных нарушений у эмбриона) и между 14-й и 20-й неделя-ми проводят амниоцентез (исследование околоплодных вод, выявляющее ряд на-иболее сложных отклонений в развитии плода). Но данное исследование прово-дится только после согласия будущей мамы и только если беременность прохо-дит спокойно.Хромосомные заболевания плода также можно определить и при помощи анали-

за сыворотки крови матери на наличие альфа-фетопротеина (на сроке 16-18 недель беременности).Некоторые мамы решают (чтобы из-бежать этих весьма рискованных об-следований в процессе беременности) зачать при помощи процедуры ЭКО. Это гарантирует «чистоту» организмов будущих мам и пап, а дополнительное обследование «биоматериала» дает воз-можность исключить генетические от-клонения у будущего ребенка.Если приняли решение забеременеть и родить здорового малыша, вы не долж-ны забывать про то, что полностью придется отдавать себя выполнению этой миссии. Может случиться, что бе-ременность приведет к понижению в должности, увольнению или к длитель-ным больничным листам. Принимая решение родить ребенка, и будущая мама и будущий папа должны полно-стью отказаться от своей привычной жизни, оторваться от всех казавшихся такими важными дел и стремлений. Это важное условие спокойной и успешной поздней беременности. И если вы при-няли решение родить малыша, вас ни в коем случае не должны пугать мрачные данные статистики. Благодаря совре-менной медицине женщины рожают детей даже во время климакса. Помните, что жизнь слишком коротка. Торопитесь!

Наиля Маметаева Консультант:

Наталья Сергеевна Алиткина, врач-гинеколог


1818

Особыйдень

ЛЮБОВЬ К рОДНОмУ языКУ

Дети не появляются на свет такими беззащит-

ными, какими мы привыкли их счи-тать. Ведь природа наделяет малышей

врожденными рефлексами. Взрослея, они приобретает рефлексы условные, помога-ющие адаптироваться в жизни и обществе.

эти связи, обусловленные высшей нервной де-ятельностью, называют первой сигнальной сис-

темой, которая роднит нас с животным миром. а вот то, что отличает нас от них и характеризует человека как высшее существо, это язык! Или,

по-научному, вторая сигнальная система. язык – это та основа, на которой созда-

вались наука, искусство, культура, не говоря уже о целых циви-

лизациях.

19

Быть равнодушным к языку, как, напри-мер, к математике, просто невозможно. Потребность общаться – одна из самых первых и важных. Как говорит ваше чадо, откуда черпает новые слова и как привить ему любовь к родному языку? Подробнее об этом – в нашей статье.

международный день родного языкаНа данный момент в мире насчитыва-ется около 5–6 тысяч языков. По дру-гим данным, их не более 2 тысяч. Такие разные взгляды объясняются тем, что за многими языками исследователи не за-крепляют этого статуса и называют их говорами или диалектами. Но это дан-ные просто спорные, а есть и действи-тельно устрашающие: количество жи-вых языков сокращается со скоростью примерно два языка в месяц. На гра-ни исчезновения находятся около 400 языков, и ученые прогнозируют, что к

середине XXI века половина языков перестанет существовать. С чем это связано? Главной причиной исчез-

новения языков называют процессы гло-бализации и миграции. С целью защиты языкового многообразия 21 февраля 1999 года ЮНЕСКО учредило Междуна-родный день родного языка. Этот день служит напоминаем людям о важности каждого отдельного языка, который яв-ляется отражением культуры народа, его истории. Объединяясь, люди теряют ба-рьеры общения, приобретая, возможно, лучшую должность и условия для жизни. Однако вместе с тем они теряют свои связи с культурным наследием предков, которое без существования и развития языка также исчезнет.

языков много, а родной – один Какой язык считается родным? Как пра-вило, им считается тот язык, который ребенок усваивает в раннем детстве без специального обучения, в естественной языковой среде. Язык же, которому обу-чают или который человек приобретает в более взрослом возрасте, называют вторым, их может быть несколько. Од-нако не всегда родной язык соответству-

ет национальности. Так сложилось, что в СССР главенствующим языком был рус-ский, он же служил для межнациональ-ного общения. Ввиду этого многие люди не знали языка своей национальности. Сейчас во многих странах наблюдается та же тенденция, и способствуют этому указанные выше процессы глобализации и миграции. Казахстан выбрал свою языковую поли-тику, основанную на триязычии. Казахс-кий, английский и русский языки долж-ны быть освоены каждым гражданином нашей страны.Такой подход сохраняет языковое мно-гообразие Казахстана, где мирно сосу-ществуют вот уже много лет более 130 национальностей. Создаются всевозмож-ные условия для обучения родному языку представителей этносов, проживающих в стране. Знание многих языков откроет и многие двери для развивающейся личности ре-бенка. Ведь языки способствуют улучше-нию памяти, развитию мышления, соци-альных связей, пополнению словарного запаса. Только через язык человек пол-ноценно приобщается к культуре разных народов, осознавая при этом и уникаль-ность своего родного языка.

развитие речиСтарайтесь всегда находить время на об-щение с ребенком. Находясь в социуме, малыш каждый день слышит новые сло-ва и пытается узнать их смысл. Не лени-тесь объяснить ребенку суть слова и не отделывайтесь ответом «не знаю». Ведь на этом не кончится интерес малыша. Лучше «ходячим словарем» будете вы, а не другой сомнительный источник. Не стоит бояться признаваться в том, что вы чего-то не знаете. Пусть толковый словарь станет вашей опорой. Приучайте и ребенка находить ответы на вопросы в книгах. Не экономьте на энциклопедиях – это вклад в будущее вашего чада. Яр-кие картинки и доступная, адаптирован-ная информация заинтересует даже са-мых нечитающих детей.Поощряйте общение ребенка с более старшим поколением – с бабушками и дедушками. Ведь они источники народ-ной мудрости. Речь современных роди-телей может изобиловать и жаргонизма-


20

Особыйдень

ми, и американизмами, тогда как язык бабушек необычайно

богат народными словами. В их воспитательном «арсе-

нале» есть сказки, песни, пос-ловицы, поговорки, загадки, которые служат превосходным

средством развития речи. В этих формах народного творчества ярко отображается красота родной природы, общечеловеческие ценности. Обратите внимание ребенка на то, что в фолькло-ре многих народов есть общие ценности, однако способы выражения этого раз-ные и по-своему интересные. Так ваше чадо расширит кругозор, задействует аналитическое мышление, обогатит свой словарный запас.Активно развивает речь пополнение слов по отдельно взятой теме. Музеи, театры, выставки дадут и эстетическое воспитание, и познакомят ребенка с та-кими словами, как «экспозиция», «зри-тель», «билет», «роль», «портрет» и дру-гие. Заметьте, что многие из этих слов используются повсеместно, не только когда идет речь об искусстве. Походы в зоопарк, аквапарк также окажут благо-творное влияние – они подарят малышу незабываемые эмоции, а значит, ему бу-дет что рассказать. Самым главным правилом языкового воспитания должен стать тезис: язык – это ключ ко всем другим сферам, будь то образование, культура, отношения в обществе или бизнес в будущем. Осозна-вая это, ребенок научится ценить и ува-

жать не только свой родной язык, но и своеобразие культур других народов.

Диана Маратова

Великие люди о родном языке:«Как ни говори, а родной язык всегда останется родным. Когда хо-чешь говорить по душе, ни одного французского слова в голову нейдет, а ежели хочешь блеснуть, тогда другое дело». Л.Н. ТОЛСТОЙ

«язык – одежда мыслей.» С. ДЖОНСОН

«Для изучения языка гораздо важнее свободная любознатель-ность, чем грозная необходимость». СВЯТОЙ АВГУСТИН

Интересные факты:

В Папуа – Новой Гвинее нет государственного языка. Все потому, что жители этой страны об-щаются более чем на 700 языках и диалектах. В до-кументации используется английский язык. Существовала традиция, согласно которой сын хана должен быть знать 7 языков для связей с дру-гими народами. так, Шо-кан Уалианов знал казах-ский, русский, арабский, шагатайский и тюркские языки Средней азии.

•

•

2222

многие мамы не понаслышке знают, что процесс прорезывания зубов у крохи протекает довольно громко и волнительно. а все потому, что малыш испытывает дискомфорт и боль, поэтому беспокоится и плачет. «Как помочь малышу?» – этот вопрос очень волнует всех родителей в это время. Попробуем и мы на него ответить.

Детки Здоровье

зубки режутся, болят и чешутся

Характерные признакиВсе взрослые знают, что явные симптомы процесса – покраснение и припухлость десен, их болезненность. В результате недомогания кроха становится беспо-

койным, плохо спит и ест, капризнича-ет. Из-за стимуляции слюнотечения на подбородке и нижней губе видны следы раздражения: краснота, высыпания.

Почему малышу больно?Зачатки зубов у малыша формируются еще в утробе матери, но они «спрята-ны», и, чтобы вырасти, им нужно про-толкнуться сквозь десну. Этот процесс как раз и вызывает боль, раздражение и даже отек. Чтобы представить, что чувс-твует ваш малыш, вспомните, как у вас прорезались зубы мудрости. Примерно то же самое испытывает маленький че-ловечек. Только рассказать о боли взрос-лый может, а вот кроха – нет, и, чтобы облегчить свое недомогание, он пыта-ется «местно» решить проблему: тянет в рот игрушки и твердые предметы, берет грудь или бутылочку, но давление на десны приводит к новым болезненным ощущениям.

Что делать?Ответ на этот риторический воп-

рос вам подскажет ваш ребе-нок: выбрав по душе «куса-

тельный» предмет, он будет вновь и вновь чесать им свои болезненные десны.

Если вы понимаете, что выбранный объект

не совсем подхо-

23

дит для этих целей, предложите крохе специальные «жевательные» кольца, продающиеся в аптеках. Чтобы такие колечки смогли выполнить свое пред-назначение – снять отек и успокоить воспаление, их нужно охладить перед ис-пользованием. Вообще, любое прохладное питье или еда помогут снять дискомфорт, но проблема в том, что малыш, скорее все-го, откажется от еды.

Обезболить? Как?Некоторые взрослые считают, что проще всего дать ребенку парацетамол или ка-кое-либо другое обезболивающее средс-тво. Опытный педиатр скажет вам, что бесконтрольное использование лекарств может нанести вред здоровью. Кроме того, только доктор сможет верно оце-нить состояние ребенка и исключить наличие воспаления или инфекции, вы-звавших повышение температуры и не-домогание, и верно рассчитать дозиров-ку препарата.Самый доступный способ – использо-вать специальный гель, который помо-

жет снять неприятные ощущения. Как правило, эффект станет заметным спус-тя несколько минут: малыш перестанет капризничать, начнет играть и гулить, сможет взять грудь или бутылочку. Од-нако использовать гель непосредственно перед кормлением нельзя: попав на язык ребенка или ареолу соска, средство вы-зовет трудности в процессе сосания. Еще одно ограничение – количество процедур: в зависимости от состава геля средство можно использовать 3-6 раз в сутки.Чтобы помочь крохе преодолеть боль, од-них только обезболивающих препаратов недостаточно. Запаситесь терпением, берите малыша на руки, разговаривай-те с ним, успокаивайте – ваши любовь, нежность и спокойствие помогут крохе справиться с недомоганием и неприят-ными ощущениями, связанными с про-резыванием первых зубок, а его бело-снежная искренняя улыбка будет радо-вать вас.

Елена Черепахина

На

прав

ах р

екла

мы


24


это заболевание довольно распространено среди детской части населения всей планеты, при этом цистит встречается чаще у девочек, чем у мальчиков. Объясня-ется это физиологическими особенностями: мочевыде-лительная система девочек в большей степени склонна к попаданию инфекции внутрь мочевого пузыря. тем не менее и девочки, и мальчики одинаково страдают от за-болевания, а потому родителям важно не пропустить его начало, чтобы избежать проблем в дальнейшем.

цИСтИт У Детей

2�

ЧтО этО таКОе?Циститом на языке врачей называется воспаление мочевого пузыря, возника-ющее, как правило, по причине попада-ния в организм ребенка бактериальной инфекции. К общим признакам цистита относят явное беспокойство и общее не-домогание малыша на фоне повышенной температуры. Среди основных симпто-мов – жалобы на боли внизу животика, которые склонны усиливаться при моче-испускании; изучив содержимое горшка, мама может заметить, что моча стала мутной или темной.Проблема этого заболевания кроется в том, что довольно часто цистит остается незамеченным, а потому не пролечен-ным, в результате чего ситуация может усугубиться. Впрочем, самолечение так-же не приведет ни к чему хорошему, а потому самый верный способ устранения проблемы – своевременное обращение за помощью к педиатру. Именно врач мо-жет назначить ряд необходимых ана-лизов и выписать подходящее ребенку лечение (чаще всего это антибиотики и курс фитотерапии); в качестве дополне-ния основного лечения доктор пореко-мендует определенную диету, расскажет о необходимых гигиенических мерах.

ПрИЧИНы ВОзНИКНОВеНИяСамая главная причина развития цисти-та – попадание в мочевой пузырь ребен-ка бактериальной инфекции (кишечной палочки, различных видов стафилокок-ков, стрептококков, хламидий, уреаплазмы, протеи). Как правило, инфекция попадает в мочевой пузырь восходящим путем – вверх от мочеиспускательного канала, в котором «поселились» вредные бактерии.В группу риска по данному заболеванию можно отнести таких деток, у которых снижен иммунитет или явно проявляется авитаминоз; «облегчить» проникновение и бурный рост инфекции в мочевом пу-зыре могут хронические проблемы внут-ренних органов, такие как дисбактериоз, колит, энтерит, панкреатит. Мочекамен-ная болезнь, а также врожденные поро-ки развития мочеполовой системы могут спровоцировать развитие цистита. Стоит помнить и о том, что некоторые лекарс-

тва, принимаемые ребенком, хирурги-ческие операции, травмы, частое исполь-зование мыломоющих детских средств могут также привести к циститу.

ФОрмы цИСтИтаВрачи выделяют острую и хроническую формы цистита. Для острой формы ха-рактерно быстрое развитие заболевания: нескольких дней, а иногда и часов доста-точно для проявления всех симптомов и поверхностного воспаления слизистой оболочки мочевого пузыря. Достаточно вовремя обратиться к врачу и пролечиться – 7–10 дней правильного лечения гаранти-руют полное выздоровление ребенка.Хронический цистит – это результат час-тых эпизодов острой формы цистита. Чаще всего формирование «хроники» наблюдается у детей, имеющих в анам-незе заболевания-провокаторы. Пробле-ма хронического цистита – длительность протекания и сложность лечения по сравнению с острым. Еще одно отличие – масштаб поражения мочевого пузыря (если при острой форме воспаление но-сит поверхностный характер, то при хро-нической форме заболевания цистит по-ражает весь мочевой пузырь: слизистую оболочку, мышечный и наружный слои).

ОСНОВНые СИмПтОмыВ зависимости от формы цистита будут разниться и симптомы. Помните, что дети по-разному сообщают о своих про-блемах: состояние младенца вы можете оценить только «на глаз», потому что рас-сказать о том, что его беспокоит, он, увы, пока не может. Так, для острого цистита у детей первого года жизни характерны беспокойное поведение, плач, повыше-ние температуры, изменение цвета мочи, которое можно отследить по одноразово-му подгузнику.У дошкольников и деток постарше симп-томы младенца частично могут быть со-хранены, но к ним добавятся учащенное мочеиспускание до 2–3 раз в час; боли внизу живота, усиливающиеся при моче-испускании; возможно появление болей в области промежности и прямой кишки; моча мутная (иногда содержимое горшка может напоминать цвет мясных помо-ев). Наряду с этими симптомами может


26

Филиппи-ны в рейтинге

мест для семейного отдыха уверенно занимают

ведущие позиции. Здесь есть все для отличного времяпрепровож-

дения с детьми – начиная от благо-приятного климата и природного

окружения в течение всего года и за-канчивая отличным сервисом и ком-фортабельными условиями прожи-

вания. Семейных туристов здесь очень любят и сделают все,

чтобы оставить только самые приятные впечатления

и воспоминания о своей стране.

появиться недержание мочи, даже если раньше такого ни разу не было.Коварство хронической формы заболева-ния кроется в том, что симптомы могут быть недостаточно ярко выраженными и проявлять себя во всей красе лишь во время обострения.

ДИаГНОСтИКаПри подозрении на цистит врач напра-вит ребенка на сдачу анализов: общие и биохимические анализы крови и мочи, посев мочи и антибиотикограмму, УЗИ мочевого пузыря и почек.Многие родители часто задают вопрос, как правильно собрать мочу для анали-за? Этот вопрос вполне оправдан: ана-лиз мочи является тем инструментом диагностики, который должен расста-вить все точки над «i». Чтобы сделать все правильно, нужно следовать прос-тым правилам:

собирать мочу только в стерильный приемник;для анализов необходима средняя порция утренней мочи;перед сбором мочи половые орга-ны деток нужно подмыть (у девочек процедура купания должна осущест-вляться по направлению спереди на-зад, у мальчиков важно хорошо про-мыть полость крайней плоти);оптимальное время доставки мочи в лабораторию – час; если это невоз-можно, материал для анализов луч-ше хранить в холодильнике, но не более суток.

леЧеНИеПроцесс лечения должен быть четким и контролируемым, его основные составля-ющие – строгое соблюдение постельного режима и отказ от активных игр дома и на улице (хотя бы в течение 3–4 дней), лечение антибиотиками и антимикроб-ными препаратами, которые назначит врач, щадящая диета, гигиенические меры, фитотерапия (если нет противопо-казаний).Что касается питания ребенка, страдаю-щего циститом, то оно должно быть сба-

•

•

•

•

лансированным и щадящим. Исключите пряности, соления, жареные и жирные продукты. Основа рациона должна со-стоять из кисломолочных продуктов (сде-лайте ставку на натуральные биойогурты и кефиры, срок годности которых весьма ограничен). Готовьте молочные каши и супы, балуйте кроху сезонными фрукта-ми и овощами, из мяса предпочтите пос-тные сорта (курица, кролик, говядина).Обратите внимание на потребляемую жидкость: объем должен быть чуть боль-ше привычного, чтобы в буквальном смысле вымыть инфекцию из организ-ма. Что предложить малышу, выбирайте сами: вода, теплое молоко, чай (обычный или травяной, с молоком или без), ком-поты, фруктовые соки и ягодные морсы (клюквенный, брусничный), негазиро-ванные минеральные воды.Из гигиенических мер остановитесь на сидячих ванночках, температура воды которых не должна превышать 37–37,5 градуса: шалфей, ромашка, календула – эти травы снимут воспаление, а сами ванночки позволят малышу прекрасно провести время. Если у ребенка нет тем-пературы, можно погреть сухим теплом область мочевого пузыря (температура грелки – 38 градусов; можно использо-вать тканевый мешочек с солью). Обяза-тельное условие лечения и профилактики цистита и других заболеваний мочепо-ловой сферы – чистота половых органов малыша без злоупотребления мылом.В процессе лечения важно не надеяться на авось и обратиться к педиатру. Это позволит исключить другие проблемы мочеполовой сферы, начать правильное лечение и не допустить перевода болезни в «хронику». Следите за чистотой поло-вых органов детей, учитывайте темпе-ратурный режим, одевайте ребенка по погоде и будьте внимательны к состоя-нию ребенка, чтобы не пропустить нача-ло заболевания. Здоровья вам и вашим деткам!

Елена ЧерепахинаКонсультант:

Эльмира Эльдаровна Алиева,врач-педиатр


28

Детки Развитие

Как помочь ребенку в изучении

Использование рифм в обучении английскому языку

английского языка

Продолжение. Начало в предыдущих номерах

2929

Понимание новой рифмыРифмы составляются из фразеологи-ческих оборотов или устойчивых язы-ковых конструкций, объединяемых в рифму. Нередко дети усваивают эти устойчивые фразы, не обращая внима-ния на более мелкие служебные слова, такие как ‘the’ или ‘for’, которые они воспринимают на слух как часть язы-ковых конструкций (например, ‘one’s for you’), а не как отдельные слова.Многие книги с рифмами содержат иллюстрации, призванные помочь в понимании. Если иллюстраций нет, родители могут нарисовать небольшой рисунок или показать игрушки или на-стоящие предметы, чтобы помочь по-нять значение рифмы. Перевод слов следует делать шепотом и только один раз, повторяя затем слова на английс-ком языке.

Представление новой рифмыЧтобы познакомить ребенка с новой рифмой, родителям нужно использо-вать упрощенный язык (см. более под-робно в статье «Говорим по-английски с ребенком»). Короткие рифмы, как пра-вило, легко сымитировать и запомнить, поэтому со временем, по мере того как ребенок запомнит большую часть риф-мы, родителям не нужно будет приме-нять технику упрощенного языка.Детям нужно время, чтобы закре-пить новые знания, чтобы запомнить и сравнить слова, звуки, значения в собственной манере и в своем темпе. Детей не следует торопить, заставлять работать в темпе взрослого человека, особенно на начальном этапе запоми-нания новой рифмы.Повторение может быть утомительно для взрослого, но для ребенка это важ-ный этап, так как при повторении ребе-нок подсознательно отрабатывает слова и звуки. Также это дает детям возмож-ность проверить то, что они знают, это

30


повышает их уверенность в собственных силах.Произносите рифмы медленно и выра-зительно, помогая понять смысл при по-мощи действий, рисунков или реальных предметов. В отсутствие установленных действий придумайте их сами, так как физическая вовлеченность помогает в запоминании и движения создают хоро-шее настроение. Выделяйте голосом важ-ные и рифмующиеся слова и при необхо-димости шепотом скажите перевод.Как только ребенок хорошо запомнит рифму, можно произносить по одной строчке по очереди с ребенком. Произ-несение рифмы по очереди – важный в обучении навык, так как ребенок разви-вает умение внимательно слушать, брать на себя риск, чувствовать другого чело-века и решать, когда нужно вступить со своей частью. Несмотря на то что ребе-нок может знать наизусть большую часть рифмы, он может быть не готов к тому, чтобы полностью произнести ее самосто-ятельно.

Незапланированные занятия с рифмамиЧем больше в семье говорят рифм, тем быстрее дети усвоят их простой язык и начнут использовать в своей повседнев-ной речи. Важно собрать собственный набор рифм, так как чем больше ребенок знает рифм, тем больше он хочет узнать новых. Говорить рифмами – это весело!Родители и дети могут повторять по од-ной или две рифмы в любой свободный момент, например стоя в очереди или находясь в длительном путешествии. Ро-дителям нужно только начать такое за-нятие, а детям нравится вносить свои собственные предложения. Детям нужно повторять рифму; повторение дает им возможность улучшать то, как они про-износят рифму.Дети постоянно работают над улучшени-ем своего произношения, но это невоз-можно, если они вынуждены торопиться и нет возможности практиковаться. Но-вые рифмы лучше изучать в специально отведенное время.

Время, специально отведенное для изу-чения рифмВ специально отведенное для изучения рифм время следует уделять внимание следующему:Старые любые рифмыНедавно выученные рифмыСамые последние выученные рифмыЛучше всего начать с повторения одной или нескольких любимых рифм, так как это помогает детям переключиться с родного языка на изучение и использо-вание английского языка. Сколько раз повторять любимые рифмы, зависит от настроения ребенка. Повторять во вто-рой раз следует с элементами совмест-ной декламации, а в третий раз – при условии хорошего настроения, нужно дать ребенку возможность полностью или частично произнести рифму само-стоятельно.Продолжительность занятия с рифмами зависит от того, является ли это отдельным занятием или только разминкой перед занятием английским языком (более подробно данная тема рассматрива-ется в статье «Говорим по-английски с ребенком»). Интересно подготовить программу заранее, используя первые строки так, чтобы ребенок, читающий уже на родном языке, мог составить программу сам. Позже, когда ребенок уже знает много рифм, он может сам планировать программу.

Представления под рифмуВ особых случаях, например ко дню рождения взрослого, вы можете запла-нировать представление, в котором ребенок продекламирует одну или не-сколько рифм. Детям нравится демонс-трировать их умения, и похвала сильно мотивирует их. Подготовка к представ-лению является важным этапом, так как дает детям вескую причину уп-ражняться, улучшая произношение и исполнение.Коллективная декламация также до-ставляет много удовольствия, когда

31

Чтение рифмИсследования показывают, что «чтение» простых рифм, которые ребенок уже знает наизусть, является важным эта-пом в процессе освоения беглого чтения. Произнесение известной рифмы с одно-временным указанием на слова в тексте вдохновляет ребенка, так как это озна-чает для него, что он умеет читать по-ан-глийски.Go to bed late,Stay very small.Go to bed late,Grow very tall.На данном этапе ребенок может читать только то, что уже знает устно, в виде ус-тойчивых фраз, составляющих рифмы. Такое «чтение» приводит к тому, что ре-бенок начинает узнавать, как выглядят повторяющиеся слова, и со временем он пополняет свой багаж слов, которые он узнает, то есть «читает».Примерно на этом же этапе он начинает анализировать звуки, из которых состоят узнаваемые им слова. Любимой игрой для многих детей является подбор рифмую-щихся слов, например ‘four’, ‘door’, ‘more’, ‘floor’, ‘saw’. Родители и даже учителя не всегда осознают важность этого этапа в обучении чтению, который происходит естественно с ребенком, знающим мно-го простых рифм. Дети, читающие риф-мы, естественным образом переходят к чтению простых стихов. Если с детьми занимались до восьми лет, то их навык запоминать рифмы и стихи наизусть остается, как и способность к изучению языков, на всю жизнь.

Опал Данн (Opal Dunn), писатель и консультант по

вопросам обучения

родитель и ребенок говорят по очереди вместе и по отдельности. Застенчивые дети могут выступать хором, до тех пор пока они не осмелятся выступать само-стоятельно.

Создание книжек с рифмамиДети, уже освоившие латинский алфа-вит и звуки, обозначаемые 26 буквами, хотят знать, как читать и как записы-вать рифмы. Сделайте копию известной простой рифмы, прочитайте ее вместе с ребенком и затем позвольте ребенку попробовать самому продекламировать рифму, показывая каждое слово.Ребенок вскоре обнаружит, что умеет читать несложный текст на английском языке. Позвольте ребенку разукрасить листок с рифмой, во время этого заня-тия он еще раз просмотрит текст. Пос-ле того как ребенок закончит оформ-лять несколько листов, сделайте из них книжку с рифмами. В зависимости от того, насколько ребенок хорошо пишет по-английски, дайте ему возможность оформить страницу содержания и об-ложку.В следующий раз, когда вы будете де-лать книжку, ребенок может захотеть сам записать рифмы. Также он может захотеть сделать поздравительные от-крытки. Сделанные своими руками книжки могут вдохновить ребенка на-писать собственные рифмы. Некоторые дети начинают создавать свои собс-твенные рифмы, переделывая на свой манер уже известные им рифмы или используя языковые конструкции из готовых рифм. Поощряйте ребенка в этом занятии, которое является одной из форм писательского творчества. Да-вайте ребенку возможность полистать иллюстрированные книги с рифмами. Начните с книжек с рифмами, объеди-ненными в сюжет, так как дети вскоре научатся рассказывать историю сами по иллюстрациям. Антологии рифм мо-гут повлиять на новичков демотивиру-юще, так как в них включено множест-во рифм, которые ребенок еще не знает наизусть.


3232

Практически каждый родитель втайне мечтает воспитать если не гения, то талантливого и одаренного ребенка. В наше время существует множество методик и систем воспитания, позволяющих развить способности малыша, заложенные в него с рождения. Но, прежде чем начать долгий путь к заветной цели – гениальности своего чада, стоит понять, кто такой гений и каждый ли ребенок может им стать.

маленькое ЧУДО


33

терпение и трудКак сказал известный французский уче-ный Жорж Бюффон, гений – всего только большая способность к терпению. Дейс-твительно, сколько в мире непризнанных дарований, так и не сумевших достичь всеобщего признания и в полной мере воплотить в жизнь свой необычайный талант: юные поэты, математики, музы-канты, чей гений так и не нашел отклик восхищения в обществе. Причина их провала весьма прозаична: недостаточ-ная воля к победе, нежелание ежедневно трудиться и совершенствовать свои на-выки. Дар и способности без ежедневных тренировок превращаются в пустые сло-ва. Только терпение и труд позволяют об-ладателю таланта сделать из негранено-го алмаза настоящий бриллиант. В этом нелегком деле помощь родителей важна, но только на начальном этапе. Они долж-ны направить юное дарование, вложить в него все необходимое для дальнейшей успешной самореализации.

Гений в пеленкахЕсли с ребенком не заниматься с первых же месяцев его жизни, то шанс вырастить гения значительно снижается. Именно в возрасте до трех лет у ребенка происхо-дит интенсивное развитие клеток голо-вного мозга, завершается формирование прикладных навыков и творческих спо-собностей. Иностранные языки малыш воспринимает лучше всего в возрасте до шести лет, наработка социальных навы-ков происходит с двух до семи лет, а раз-витие двигательной системы и моторики – с года до четырех. Периоды, в которые ребенок наиболее эффективно усваивает ту или иную информацию и воспринима-ет определенные виды деятельности, на-зываются сензитивными. К сожалению, временной промежуток таких периодов ограничен, и практически нет никакой возможности увеличить их длительность извне. Родители, желающие максимально раскрыть все скрытые способности своего чада, должны помнить об этом досадном факте и постараться не упустить момент.

Пища для ума Нельзя сказать, что существует какая-то определенная диета, которая может

33

34


сделать из малыша настоящего гения, но есть некоторые хитрости, позволяющие повысить работоспособность и улучшить умственные способности ребенка. Пер-вое, что обязательно должно присутство-вать в рационе будущего Эйнштейна, это клюква и лимон. Помимо оздоровляюще-го эффекта, который эти продукты ока-зывают на весь организм малыша, они еще и положительно влияют на его моз-говую деятельность. Одним из главных блюд в меню юного гения должна быть рыба. Она богата кислотами омега-3, которые в ответе за развитие как спин-ного, так и головного мозга. В рейтинге продуктов, повышающих IQ, непослед-нее место занимают и шпинат с орехами. Они обладают теми веществами, которые останавливают снижение памяти у детей и улучшают остроту восприятия. Среди прочих продуктов, повышающих умс-твенную активность, выделяются мор-ковь, ананас, авокадо, креветки, репча-тый лук, тмин, инжир и черника.

звуки музыкиНи для кого не секрет, что классичес-кая музыка не только развивает слух, но еще и воспитывает у ребенка вкус. Дети, получившие даже начальное му-зыкальное образование, во многом пре-восходят своих сверстников: они лучше усваивают сложную информацию, у них прослеживаются способности не только к творческому мышлению, но и к решению сложных логических задач. Именно поэ-тому важно с ранних лет приобщать ре-бенка к прекрасному миру звуков. Один из способов, который знали и воплощали в жизнь еще наши прабабушки, – петь на ночь колыбельные. Плавные лирические мелодии в исполнении мамы успокаива-ют малыша и оказывают на него благо-приятное воздействие. Можно включать кассеты с классической музыкой, чтобы у ребенка с малых лет начал формиро-ваться вкус. Пусть легкие, воздушные композиции Моцарта сменяются слож-ными академическими произведениями Баха, радуя слух и воспитывая в малыше чувство прекрасного.

Юный ПушкинГений – это не только большой талант, но и большая ответственность. Часто юным

вундеркиндам тяжело жить в обществе и быть понятыми им. Люди порой застав-ляют юные таланты жалеть об их восхи-тительном даре. История про маленькую девочку, пишу-щую взрослые стихи, всколыхнула в свое время всю мировую общественность. По-луслепая француженка Мину Друэ стала настоящей сенсацией прошлого века. «Мое сердце, как легкий кораблик... его мачта тянется, как стрела колокольни, которая разорвала бы небо, чтобы там найти Бога» – манера письма шестилет-ней девочки действительно впечатляет. Многие не верили в ее дар, считая талант обыкновенной подделкой, всю шумиху вокруг девочки необоснованной, а саму малышку Друэ – частью мистификации или обычного мошенничества. Над ней проводили различные эксперименты, запирали одну в комнате, давая ограни-ченное количество времени на написа-ние стихов с определенной тематикой, критиковали ее творчество. Такое отно-шение не могло не повлиять негативно на психику юной поэтессы. Гений человека всегда одновременно и его рок. Так сказал однажды Стефан Цвейг и был абсолютно прав. Одаренным детям почти всегда сложно найти общий язык со своими сверстниками. Часто ро-дители, стараясь реализовать свои амби-ции через ребенка, забывают, что каж-дый волен сам выбирать свой жизнен-ный путь. Долг родителей – не воспитать гения, а направить свое чадо, помочь ему с самоопределением. Помните, что все хорошо в меру, даже гениальность в больших количествах губительна.

Кристиана Денисенко

36

Детки Питание

ешьте, дети, ШОКОЛАД – бУДете зДОрОВы!

Все дети любят сладости, и это не секрет.

Казалось бы, ешьте на здоровье, но родители, глядя на перепачканное

чадо и разбросанные обертки от конфет и шоколадок, периодически

задумываются о пользе и вреде шоколада. Есть или не есть, а если есть, то сколько – на эти и другие вопросы относительно самого любимого

лакомства мы и попытались ответить.

ПользаПрежде всего помните, что сладости – это углеводы, являющиеся важней-шим источником энергии, причем эти самые углеводы определяются дието-логами как «быстрые». Это означает, что они в максимальной степени и

очень быстро попадают в орга-низм, тем самым обеспечивая необходимую энергию. Так как все дети по природе своей

активные, шустрые и очень под-вижные, то им просто необходимо

периодически подзаряжать батарей-ки. В этом смысле шоколад и сладости деткам полезны. Второй ощутимый плюс сладостей кроется в строитель-ной функции углеводов: эти вещества принимают самое непосредственное участие в процессе построения ор-ганизма. Клеточные мембраны, бел-ки крови, гормоны – все это требует участия углеводов для идеального за-вершения процесса.Еще один аргумент «за» – наличие в шоколаде антиоксидантов, которые

не только предотвращают старение клеток, но и отвечают за хороший

иммунный статус, что становит-ся особенно важным, когда речь идет о детях. Кроме того, шо-коладные антиоксиданты по-ложительным образом влияют на обмен веществ, работу сер-дечно-сосудистой системы, выгоняют шлаки и инфекции из организма.Самый же очевидный аргу-

мент в пользу сладостей гово-рит сам за себя: будучи источ-

ником удовольствия и радости, шоколад делает самый счастливый

период жизни по-настоящему ярким и радостным, а это немаловажно.

3737

Кашу маслом не испортишь?Итак, польза вкусного продукта очевид-на, и строгие диетологи и врачи Инсти-тута питания рекомендуют вклю-чать сладости в детский раци-он. Правда, нормировано. На деле же получается, что нормы остаются нормами, а объем потребляемых сла-достей зашкали-вает все возмож-ные и невозмож-ные пределы.Специалисты считают, что для полноценного разви-тия достаточно съедать 30–40 граммов сладостей ежедневно. В физическом эк-виваленте это 2–3 конфеты, одна зефи-ринка или пара печенюшек. Эта норма может быть удвоена при необходимости, однако на столько же она должна быть сокращена в следующий день. В течение дня распределить сладости можно следу-ющим образом: утром обойтись без кон-фет, ограничившись сладким чаем или какао; днем можно предложить сладкий десерт, но лучше отложить его на полд-ник; вечером нагружать организм сла-достями не стоит.Если же в доме намечается праздник, который явно не обойдется без тортов, пирожных и конфет, разрешайте про-бовать сладости, но помните о чувстве меры. Кроме того, учитывайте, что съе-денная порция как минимум в два раза будет превышать разрешенную, а пото-му в последующие дни сведите к мини-муму потребление быстрых углеводов.

ВредГраница пользы переступается тогда, когда в рот отправляется каждая пос-ледующая за нормой конфета. В орга-

низме происходит вот что: низкомоле-кулярные углеводы сахара (сахароза, глюкоза, фруктоза) образуют молочную кислоту, которая влияет на повышение естественной кислотной среды во рту. Если конфета попала по прямому назна-чению после еды, то зубы ребенка нахо-дятся в относительной безопасности,

потому что на эмали еще остался налет, который защитит от

разрушения. Если ребенок получит конфету до еды или спустя два-три часа после,

то эмаль остается без защиты и разру-

шительное воздействие сахаров на молочные зубки станет

очевидным.Вторая проблема чрезмерного потребле-ния сладостей кроется в их способности откладываться организмом «про запас»: то, что не ушло на энергетические за-траты, неизбежно скапливается в виде жиров. В результате регуляторный механизм метаболизма расша-тывается, печень получает колоссальную нагрузку, и организм отвечает на это безобразие аллерги-ческими реакциями (проаллергенны-ми действиями) и набором лиш-него веса.Кроме того, быстрые углеводы способны уси-ливать секрецию желудочно-го сока, что чаще всего возможно у детей с нарушениями в работе вегетативной системы. В результате чрезмерной сек-реции возможны такие реакции, как из-жога, тошнота и даже боли в желудке.

Состав шоколадаНастоящий шоколад и кондитерские из-делия с пометкой «шоколадные» в иде-але должны изготавливаться из тертого какао, какао-масла, молока и обычного сахара с добавлением лецитина и аро-матного ванилина. Если про ванилин все понятно, то лецитин нужен шоко-ладу для увеличения срока годности, а организму человека – для нормальной работы головного и спинного мозга. На


3838

Детки Питание

упаковке лецитин может быть обозначен как пищевая добавка (маркеры E322 и E476). Впрочем, все остальные компо-ненты не должны присутствовать в по-лезном шоколаде, а потому внимательно читайте состав, указанный на этикетке. Что касается пользы, то нужно сказать о наличии в шоколаде биофлавоноидов (антиоксидантов и иммуномодуляторов), которые помогают иммунной системе бороться с вирусами; минеральных ве-ществ (в числе которых калий, кальций, магний, фосфор); витаминов группы В, отвечающих за работу ЦНС; а также РР, необходимого мозгу. Не стоит забывать о том, что шоколад содержит небольшое число стимуляторов, оказывающих воз-буждающее действие (теобромин и ко-феин составляют 1–1,5% от общей массы всех веществ); есть в ароматной сладости и дубильные вещества.

Один черный, другой белыйВид шоколада зависит от состава: чем больше в шоколадке твердых частиц ка-

као, тем он чернее (темнее). Горьким на-зывают такую сладость, содержание ка-као в которой начинается от 72%. Чтобы снизить количество кофеина и обогатить шоколад кальцием и молочными белка-ми, в продукт добавляют молоко – так получается молочный шоколад.А вот белый шоколад таким называется не потому, что в нем много молока, а по-тому, что в нем нет какао, а содержится только какао-масло (именно оно отвеча-ет за кремовый цвет лакомства) и высо-кий процент жирности – до 40%.Натуральные ароматические добавки, в числе которых ванилин, кофе, коньяк, а также вкусная начинка из изюма, оре-хов или цукатов увеличивают пищевую ценность десерта: благодаря первым улучшаются вкусовые качества, благо-даря вторым возрастает количество ви-таминов и минеральных веществ.

Когда можно?Ведущие специалисты детской дието-логии считают, что пробовать шоколад-ки можно в возрасте 5 лет. Кроме того, важно помнить о высокой аллергеннос-ти продукта, что исключает его из раци-она детей, страдающих пищевой аллер-гией. Противопоказан шоколад детям, имеющим в анамнезе заболевания ЖКТ

и почек, нарушения в работе ЦНС и лишний вес. В чистом виде шоколад можно предлагать абсолютно здоро-

вым деткам 1–2 раза в неделю.Что касается сладостей и сроков их про-бы, то для каждого карапуза можно най-

ти подходящий вариант: каши с добав-лением шоколада, молочно-шоко-ладные коктейли можно попробо-вать с года, с полутора лет можно продегустировать различные пу-

динги, с трех – десерты и готовые завтраки с добавлением какао.

Если у ребенка сахарный диабет, это совсем не означает, что его нужно ли-шить вкусной полезности: крупные про-изводители делают специальный шо-колад на основе мальтиола или другого сахарозаменителя. Вкус и аромат шо-колада не изменяются, а возможность есть вкусный и сладкий продукт сни-

39

жает эмоциональное напряжение, вы-званное другими пищевыми запретами и ограничениями.

Воспитание сладкого вкусаЧтобы получить от сладостей не только удовольствие, но и пользу, с самого ран-него детства важно приучить ребенка выбирать правильные вкусности.Выбирая конфеты, остановите выбор на шоколадных: помимо сахара и ка-лорий шоколад содержит необходимый организму калий и биофлавоноиды. Кроме того, многие виды детского шо-колада дополнительно обогащаются ви-таминами и микроэлементами (напри-мер, кальцием или железом).Что касается карамели, что ее пробле-ма – это ароматизаторы и красители, которые в изобилии добавляются в основу сладости – плавленый сахар. Поэтому чупа-чупсы и разноцветные леденцы отложите подальше: пище-вой ценности в них нет, а вот допол-нительная нагрузка на печень будет обеспечена.По той же причине – наличию аромати-заторов и красителей – стоит осторож-но относиться к мармеладу и зефиру. Остановите выбор на мармеладе с на-туральной соковой основой или самом обычном белом зефире проверенных производителей. Проверяйте срок год-ности: чем он меньше, тем больше га-рантии, что качество продукта и его натуральность соответствуют ГОСТу.Газировка – это проблема современного ребенка: рекламируемая разноцветная водичка с пузырьками и разнообраз-ными вкусами привлекает внимание и кажется самым чудесным изобретением. Однако это только кажется: газ попадает в желудок и накапливается там – так по-лучается вздутие. Да и обилие сахаров говорит скорее не о пользе, а о вреде напитка: излишки будут оседать в ор-ганизме, провоцировать сбой в рабо-те эндокринной системы, а красители и ароматизаторы нагрузят печень по максимуму.

Если инстинкт «стаи» настолько силен, что отказаться от лимонада ребенок не может, выбирайте те, в составе которых присутствует заменитель сахара – ас-партам или ксилит. Но правильнее будет объяснить ребенку, почему нежелатель-но пить такие напитки, и приучить пить натуральные соки и нектары, компоты и морсы.Мороженое – это вполне нормальный продукт, если только мы имеем в виду обычное сливочное мороженое или плом-бир, а не фруктовый лед, который, по сути, представляет собой водичку, под-крашенную, ароматизированную и замо-роженную. Если вы уверены в качестве мороженого, можете быть спокойными: как любой молочный продукт, пломбир содержит кальций, витамин В2 и по-лезные аминокислоты, а потому можете смело предлагать ребенку лакомство, но не более порции в день, чтобы не зарабо-тать ангину.Единственное, на что стоит обратить внимание, так это на жирность – по причине того что мороженое является жирным и высококалорийным продук-том, его потребление стоит ограничить деткам, которые имеют лишний вес или страдают холециститом и дискинезией желчевыводящих путей.Как ни крути, а среди всех «за» и «против» выигрывают аргументы в пользу поеда-ния сладостей, и самой ощутимой гирей на весах здравого смысла окажется ни с чем не сравнимое удовольствие. Радость для ребенка – это двигатель развития и доброго отношения к миру, а потому помните, что шоколадки – это не «беспо-лезные вкусности», а очень даже наобо-рот. Не лишайте ребенка возможности жить вкусно и сладко, главное – пусть это все будет каждый день, но в меру!

Алима Оспанова


40

Полезные рецепты

Реце

пты

пре

дост

авле

ны

сем

ейны

м к

афе

«Дор

ога

Дет

ства

»

ШОКОлаДНый ПУДИНГСостав:

манка – 100 гмолоко – 1 лсахар – 100 гшоколад – 100 гмасло сливочное – 20 г

Приготовление:Молоко вскипятить, добавить сахар, масло, шоколад (поломанный на небольшие кусоч-ки). Варить, помешивая, пока шоколад не растворится. Затем добавить манку, хорошо перемешать и готовить еще 5 минут, постоянно помешивая. Снять с огня. Формочку для пудинга смазать сливочным маслом, залить в нее пудинг, остудить, потом поставить в холодильник часа на два. Застывший пудинг аккуратно перевернуть на блюдо и сверху украсить тертым шоколадом.

мОлОЧНО-ШОКОлаДНый КОКтейль

Состав:молоко – 250 млмолочный шоколад – 50 гванильное мороженое – две столовые ложки

Приготовление:100 мл молока нагреваем, добавляем поломанный на небольшие кусочки молочный шо-колад. Все как следует размешиваем и дожидаемся, когда весь шоколад растает. Затем снимаем с огня и остужаем. После этого добавляем оставшееся молоко и мороженое, взбиваем в блендере и переливаем в высокий стакан.

баНаНы В ШОКОлаДе

Состав:бананы – 3 шт.молочный шоколад – 100 ггрецкие орехи (по желанию) – 1 стакан

Приготовление:Каждый банан режем на 3–4 части. Шоколад растапливаем на водяной бане или в микроволновке (мощность 450, 2–3 ми-нуты). Орехи рубим не очень мелко. Кусочки бананов насаживаем на деревянные палочки, обмакиваем в шоколад и обва-ливаем в дробленых орехах. Затем кладем на пергамент и отправляем в холодильник, чтобы шоколад застыл. А если отправим на 2–3 часа в морозилку, получится вкусное мороженое.

•••••

•••

•••

42

УТРО начинается, начинаетсяКотенок с улицы Лизюкова знал один важный секрет: чтобы день прошел на все сто, нужно каждое утро начинать с заряда бодрости. Сегодня таким секрет-ным источником физической и душев-ной силы может овладеть каждая забот-ливая мама, стоит лишь взять за правило начинать каждое утро со стакана молока «Айналайын Утреннее» и деток приучать к этой полезной и рациональной традиции. Как показали исследования, молоко ут-ренней дойки существенно отличается от вечернего, в первую очередь отличие кроется в триаде «белки – жиры – угле-воды»: все цифры этого баланса на поря-док выше показателей молока вечерней дойки, а значит, именно это молоко до-стойно называться «самым питательным продуктом» и идеально подходит в качес-тве важной составляющей завтрака. К тому же в утреннем молоке повышено со-держание витамина В1, который отвечает за снижение уровня холестерина в крови. Но самое важное: белок, содержащийся в молоке утренней дойки, является строи-

УТРО

«Пейте, дети, молоко – будете

здоровы» – с этой пропис-ной истиной не поспоришь,

она известна даже малышам, а их мамы на собственном опыте убедились, что молоко – это не только полноценное питание,

но и залог правильного роста и развития детско-

го организма.

От заката до рассвета – МОЛОЧНАЯ диета

тельным материалом для мышц, что очень важно для растущего организма.Именно поэтому, выбрав «Утреннее» мо-локо для употребления в первой поло-вине дня, вы обеспечите своему крохе сбалансированное по всем параметрам питание, а это, как известно, залог здо-ровья и гармоничного развития!

СПАТь пора!Народная мудрость гласит: чтобы ребе-нок крепче спал, ему нужно выпить на ночь стакан парного молока, но так как в городском режиме такого ценного про-дукта и днем с огнем не сыскать, можно воспользоваться последним достижени-ем специалистов молочной индустрии, основанным на многолетних исследова-ниях. Оказывается, вечернее молоко со-держит уникальное природное вещество – мелатонин, так называемый гормон сна, который регулирует суточные рит-мы и делает детский сон спокойным. В молоке вечерней дойки показатели вита-минов В2 и В6, отвечающих за нормаль-ную работу ЦНС и защиту организма от вредных микробов и инфекций, намного выше, чем в утреннем молоке.К тому же жирность вечернего молока ниже утреннего: 2,5% против 3%, что позволяет незрелому организму быстрее и проще справиться с пищей. Все эти полезные свойства объединило в себе мо-локо «На ночь» Айналайын – умное вечер-нее молоко, которое способно избавить вашего кроху от накопившихся за день эмоций и помогает спокойно уснуть.Сегодня любой из нас может воспользо-ваться секретным эликсиром красоты и здоровья и приучить свою семью и, глав-ное, детей к ежедневному «молочному» ритуалу: утром – стакан молока «Утрен-нее», вечером – «На ночь», а необычная и красочная упаковка этих продуктов навер-няка вызовет у ваших деток неподдельный интерес и поможет вам в этом.

43

УТРО начинается, начинаетсяКотенок с улицы Лизюкова знал один важный секрет: чтобы день прошел на все сто, нужно каждое утро начинать с заряда бодрости. Сегодня таким секрет-ным источником физической и душев-ной силы может овладеть каждая забот-ливая мама, стоит лишь взять за правило начинать каждое утро со стакана молока «Айналайын Утреннее» и деток приучать к этой полезной и рациональной традиции. Как показали исследования, молоко ут-ренней дойки существенно отличается от вечернего, в первую очередь отличие кроется в триаде «белки – жиры – угле-воды»: все цифры этого баланса на поря-док выше показателей молока вечерней дойки, а значит, именно это молоко до-стойно называться «самым питательным продуктом» и идеально подходит в качес-тве важной составляющей завтрака. К тому же в утреннем молоке повышено со-держание витамина В1, который отвечает за снижение уровня холестерина в крови. Но самое важное: белок, содержащийся в молоке утренней дойки, является строи-

«Пейте, дети, молоко – будете

здоровы» – с этой пропис-ной истиной не поспоришь,

она известна даже малышам, а их мамы на собственном опыте убедились, что молоко – это не только полноценное питание,

но и залог правильного роста и развития детско-

го организма.

От заката до рассвета – МОЛОЧНАЯ диета

тельным материалом для мышц, что очень важно для растущего организма.Именно поэтому, выбрав «Утреннее» мо-локо для употребления в первой поло-вине дня, вы обеспечите своему крохе сбалансированное по всем параметрам питание, а это, как известно, залог здо-ровья и гармоничного развития!

СПАТь пора!Народная мудрость гласит: чтобы ребе-нок крепче спал, ему нужно выпить на ночь стакан парного молока, но так как в городском режиме такого ценного про-дукта и днем с огнем не сыскать, можно воспользоваться последним достижени-ем специалистов молочной индустрии, основанным на многолетних исследова-ниях. Оказывается, вечернее молоко со-держит уникальное природное вещество – мелатонин, так называемый гормон сна, который регулирует суточные рит-мы и делает детский сон спокойным. В молоке вечерней дойки показатели вита-минов В2 и В6, отвечающих за нормаль-ную работу ЦНС и защиту организма от вредных микробов и инфекций, намного выше, чем в утреннем молоке.К тому же жирность вечернего молока ниже утреннего: 2,5% против 3%, что позволяет незрелому организму быстрее и проще справиться с пищей. Все эти полезные свойства объединило в себе мо-локо «На ночь» Айналайын – умное вечер-нее молоко, которое способно избавить вашего кроху от накопившихся за день эмоций и помогает спокойно уснуть.Сегодня любой из нас может воспользо-ваться секретным эликсиром красоты и здоровья и приучить свою семью и, глав-ное, детей к ежедневному «молочному» ритуалу: утром – стакан молока «Утрен-нее», вечером – «На ночь», а необычная и красочная упаковка этих продуктов навер-няка вызовет у ваших деток неподдельный интерес и поможет вам в этом.

44

Все доводы моих родителей о том, что это необходимо для моего здоровья, красоты, осанки, походки, нормального развития… были для меня пустым зву-ком. Слова о том, что, когда я вырасту, исправить искривление будет гораздо тяжелее, вообще не воспринимались. Пугающее предостережение: «Если не будешь заниматься, вырастешь кривой и горбатой» – действовало пять минут, а потом уже привычное мне безразличие к спорту брало верх, и опять родители ос-тавались безоружными. В детстве вооб-ще не задумываешься о своем здоровье, и слова родителей, их желание помочь не воспринимаются всерьез. Как же я теперь благодарна им за терпение, силы и деньги, вложенные в мое здоровье, за то, что выросла не кривой и горбатой, а нормальной и здоровой. Сейчас, когда я сама стала мамой и при-шло время моей старшей дочери делать зарядку, я столкнулась с тем же непроби-ваемым детским упрямством, которым когда-то сама мучила своих родителей.

В детстве одним из самых скучных для меня занятий была лечебная гимнас-тика. У меня, как и у многих школьни-ков, было искривление позвоночника – сколиоз. Хотя болезнь не была в за-пущенной стадии, зарядку все рав-но нужно было делать каждый день. Скучные, однообразные и тяжелые упражнения не вызывали никакого интереса.

Детки Гимнастика

НЕскучная заряДКа

Порой, проходя мимо спортивного клуба и наблюдая в его больших окнах зани-мающихся на тренажерах подростков, просто удивляешься их воле, выносли-вости и искреннему желанию заниматься спортом. Им не нужны уговоры и угрозы родителей, вчерашние дети сами встают и идут на тренировку! Желание хорошо выглядеть, приобрести красивую фигуру и накачанные мышцы – вот сильнейший мотиватор для подростков. А как вызвать подобный интерес в детях, ведь они еще не задумываются о своей фигуре? Существует несколько психоло-гических приемов, при помощи которых можно превратить зарядку для дошколят в веселую игру.

Первый прием – имитацияИмитировать можно все что угодно – жи-вотных, деревья, здания и мосты... Пока ребенок маленький (до четырех лет), ему будет очень интересно потянуться, как

4�

Кверху лапы поднимали, Вот так, вот так кверху лапы поднимали.

2. Детки хлопать все умеют,Своих ручек не жалеют.Вот так, вот так своих ручек не жалеют.Детки топать все умеют,Своих ножек не жалеют.Вот так, вот так, вот так своих ножек не жалеют.

3. Сели – встали, сели – встали.До земли рукой достали.Ножками потопали,Ручками похлопали.

Детям постарше (после четырех лет) на-грузка нужна посерьезнее. Их, конечно, по-прежнему будут увлекать и медвежата и утята, которых можно изображать, но к веселой игре добавляются отжимания и приседания, упражнения становится делать тяжелее, и вот тут-то и начина-ются первые «не хочу». Как бы доступно и вкрадчиво вы ни объясняли ребенку пользу зарядки и необходимость повы-шения нагрузки, делать упражнения все равно будет непросто, и хотя ребенок вас поймет, но зарядка по-прежнему оста-нется тяжелой. Гораздо лучше ваши сло-ва дойдут до него, если рассказаны будут не вами, а сказочным персонажем. Расскажите ребенку сказку про него са-мого. Придумайте персонажа, можно для этого взять игрушку, и расскажите от его имени историю, похожую на вашу. Важ-но создать и описать проблему, увиден-ную не вами, а глазами ребенка, чтобы персонаж озвучил то, что по-настоящему переживает ваш малыш. И в конце рас-сказать о том, как игрушка героически справилась со всеми трудностями и те-перь будет другом вашему малышу, по-может преодолеть ему сложности. Могу сказать по своему личному опыту, что это прекрасно работает, и не только в отношении зарядки. Моя старшая дочь выучила цифры и буквы с Петрушкой и потом еще долгое время делала гимнас-тику, занималась и играла только с ним. Он нужен был ей не только как друг и со-ветчик, она с удовольствием рассказыва-ла ему, что сегодня узнала нового, начала более ответственно подходить к заняти-

кошечка, покачаться из стороны в сторо-ну с поднятыми вверх руками, имитируя дерево на ветру. Сделать мостик, сделать солнышко, потянув руки и ноги в разные стороны, ходить на цыпочках по комна-те, высоко поднимая колени, изображая лошадку, прыгать лягушкой, порхать ру-ками, как бабочка или птичка… Можно многое придумать вместе с малышом. С таким подходом он с удовольствием вступит в игру и испытает большую ра-дость от занятий. Важно помнить, что занятия должны не только проходить ве-село, но и начинаться тоже с радостью. То есть нельзя принуждать и заставлять ребенка. Если у него нет настроения, от-ложите занятие на потом, потому что к физкультуре «из-под палки» дети быстро теряют интерес.

Второй прием – музыка Веселая, энергичная музыка и хорошее настроение превратят обычную зарядку в увлекательное событие. Музыкальный ритм задает темп упражнениям, поэтому выберите подходящую мелодию, которая не будет слишком быстрой для ребенка.

третий прием – использование считалочки вместо обычного счетаИногда для разнообразия полезно заме-нить привычные «один, два, три» какой-нибудь считалочкой. Это будет и весело и полезно, потому что можно изобразить действиями слова считалочки. Вот не-сколько стишков, которые помнятся с детства:

1. Медвежата в чаще жилиГоловой они крутили,Вот так, вот так головой они крутили.Медвежата мед искали,Дружно дерево качали,Вот так, вот так дружно дерево качали.Медвежата воду пили,Друг за дружкою ходили,Вот так, вот так друг за другом все хо-дили.Медвежата танцевали,


46

ям, потому что знала: придет Петрушка и спросит обо всем, что было сегодня на уроке. Дети школьного возраста. Одно дело, ве-село шутя, проводить время с малышом, заниматься в удобное для него время, и совсем другое, когда делать это прихо-дится со школьником. Как правило, у школьников из-за неправильного сиде-ния за партой начинаются проблемы с осанкой и позвоночником. К школьным урокам и домашнему заданию прибав-ляется специальная гимнастика. Надо встать на полчаса раньше с кровати, чтобы сделать зарядку, а после школы прийти домой и, вместо того чтобы не-много посмотреть телевизор, опять де-лать зарядку. Конечно, ему это не будет нравиться. И ребенок начнет протесто-вать и хитрить, лишь бы дополнительно не напрягаться.

Разнообразить привычные упражнения можно интересной игрой. Для этого нуж-но сделать волчок в виде шестигранни-ка. Сделать его совсем не сложно. Нужно нарисовать шестигранник, написать на каждой грани одно несложное упражне-ние и вставить карандаш в центр шести-гранника. Получится волчок. Важно, что-бы упражнения были простые, выполня-емые для разминки (например, прыжки вверх, поднимание колена, приседания, прыжки звездочкой, наклоны, упраж-нение «замочек» для кистей рук). В этой игре присутствует эффект неожиданнос-ти. Несмотря на то что она простая, она очень нравится детям, игра раззадори-вает ребенка, создавая нужное настрое-ние. Дальнейшие упражнения пройдут в приподнятом настроении, что, конечно, положительно скажется и на качестве их выполнения.

Еще один важный момент. Многие ро-дители считают, что если малыш хорошо усвоил и запомнил весь комплекс гим-настики, сам может досчитать до 10 раз, знает последовательность упражнений, то он вполне может справиться с заряд-кой сам. Но не торопитесь вручать ему эту самостоятельность. Дети, как прави-ло, хорошо чувствуют возможности свое-го организма, в какой-то момент ребенок обязательно захочет все сделать сам, но если время еще не пришло, не отталки-вайте его от себя. Не принимайте капри-зы за упрямство. Если ребенку тяжело, он устает и сопротивляется выполнять упражнения, лучший способ пробудить в

нем инициативу и интерес – это устроить соревнования. Повесив на стену турнир-ную таблицу, отмечайте, сколько упраж-нений и за какое время он смог сделать, а рядом напишите свой результат. В дальнейшем, при постоянном выполне-нии упражнения, результат, естественно, улучшится, и это событие нужно обяза-тельно вписать в таблицу и отметить. Вообще, всяческие похвалы это всегда при-ятно, а видеть свои достижения на таблице иногда просто необходимо. Ведь это нагляд-ное подтверждение своих побед!

Гульнара Синюк

Детки Гимнастика

�0

Детки Психология

Общение играет огромную роль в воспитании. Это одновремен-но и общение, и метод решения проблем, и способ получения информации. Первое общение

у ребенка происходит с родными, близ-кими, но, как правило, взрослыми чле-нами семьи. Так дети учатся говорить, перенимают действия, касающиеся быта и личной гигиены. Но приходит время, когда малыш готов общаться со своими сверстниками. Одновременно здесь вырабатываются и собственные модели поведения в обществе, и само-контроль. Ведь не всегда рядом будет взрослый человек, который поможет решить конфликт, объяснит, почему у ребенка отобрали игрушку или почему

ГОтОВИмСя К ДетСКОмУ СаДУ

его толкнули. Искусству общаться тоже нужно учиться. И лучше всего – в до-школьном учреждении, где малыш бу-дет развиваться и обучаться вместе со своими маленькими друзьями. К тому же посещение детского сада служит своего рода переходным звеном от «до-машней» жизни к школе. Однако, как и к школе, к детскому саду тоже нужно быть подготовленным.

ПСИХОлОГИЧеСКИй ФаКтОрНесмотря на капризы и сопротивление взрослым, дети любят порядок. Привыч-ный уклад жизни, знакомая домашняя обстановка и даже одни и те же сказки

�1


и мультфильмы создают ощущение ста-бильности и спокойствия. Поэтому любые перемены, даже самые незначительные, могут стать стрессом для ребенка, испы-танием для него. Подготовка к детскому саду должна быть плавной и происходить дома, на улице, в гостях – везде, где есть общество. Поощряйте общение малыша с другими людьми и детьми во время про-гулок. Особенно хороши совместные игры в песочницах и на детских площадках – так ребенку будет проще адаптироваться в коллективе. Школы раннего развития или развивающие центры также помогут вам в развитии социальных связей малы-ша. Посещая такие учреждения, ребенок будет иметь примерное представление о детском саде. Если малыш все время проводил дома, то объясните ему, что же это такое – детский сад. Рассказывайте об этом весело и непринужденно, заин-тригуйте ребенка тем, что у него поя-вятся друзья, будет возможность играть с новыми игрушками, петь, танцевать, рисовать и делать многое другое, новое и интересное. Психологи не рекомендуют оставлять ре-бенка в первый день детского сада одно-го с утра и до вечера. Пусть сначала ма-лыш проведет там несколько часов, полд-ня, а потом можно уже целый день. Если будет нужно, то первое время побудьте рядом с ребенком, чтобы его адаптация проходила позитивно.

ВаЖНый ВыбОрТребования к детскому саду в основном просты и понятны. Выбирая первое до-школьное учреждение для вашего чада, учтите следующие пункты.Сад: государственный или частный. Какой из них лучше – судить самим ро-дителям, так как мнения расходятся. Главное, чтобы вашему чаду там было комфортно и интересно. Здесь есть свои нюансы. Для определения ребенка в го-сударственный садик необходима регис-трация в домовой книге (прописка), ко-торая порой отсутствует и у родителей, приезжающих из сел и других городов в мегаполисы. Так как государственных садов недостаточно для растущего насе-ления, то очередь туда большая и порой подходит уже поздно. Поэтому родите-лям необходимо встать на очередь сразу после рождения ребенка в центре обслу-живания населения или государственном центре по выплате пенсий. Есть и огром-

ный плюс – оплата за государственный детский сад намного ниже, чем в част-ных садах (только за питание). Местоположение сада рядом с домом. Этот пункт может не учитываться вла-дельцами авто. Зато для тех, кто добира-ется на работу на автобусе или пешком, он наиболее важен при выборе детского сада. Расстояние в одну-две остановки не составит проблемы, а вот долго идти ранним утром или ждать запоздавший автобус на остановке в минусовую зим-нюю погоду просто невозможно. Поэтому выбирайте то расстояние, которое осили-те и вы и ребенок. Преобладающая методика или тип обу-чения. Сегодня дошкольные учреждения предлагают широкий выбор методик. В казахстанских детских садах успешно практикуются методы Марии Монтессо-ри, Глена Домана, Сесиль Лупан. Есть специализированные садики с ведущим направлением по музыке, искусству, хореографии, с изучением казахского и английского языков. В общем, выбор на ваш вкус, главное, чтобы дошкольное уч-реждение соответствовало медицинским и образовательным нормам, а интересы вашего ребенка совпадали с тем, что предлагает ему детский сад. Посетите детский сад до того, как ваш ребенок пойдет туда в качестве воспи-танника. Покажите малышу его будущий второй дом, красочные комнаты, кроват-ки. Если ребенок захочет туда вернуться, это уже половина успеха.

УКреПляем И ПрОВеряем зДОрОВьеЗдоровье и крепкий иммунитет мы укреп-ляем с раннего детства. Грудное вскарм-ливание, полноценное питание, прогулки на свежем воздухе в любую погоду дела-ют ребенка закаленным и устойчивым к болезням. Это даже не подготовка к детскому саду, а обязательный режим, придерживаться которого нужно с само-го раннего возраста. Многие дошкольные учреждения требуют медицинские справ-ки о состоянии здоровья ребенка. И это правильно: ведь если у малыша редкое заболевание или нарушения развития, воспитатель должен знать, какие меры предпринять при оказании первой помо-щи, до того как приедет скорая помощь в случае ухудшения состояния. Обязатель-но посетите участкового врача, невропа-

�2


они не умеют делать этого сами. Помните, что у воспитателя 10–15 таких непосед, как ваш ребенок, а потому никто не бу-дет с ним возиться и уговаривать, в про-тивном случае малыш может остаться голодным и не выспаться. Невозможно одним разом избавиться от вредных привычек, тем более если у вас присутствует все вышеперечисленное. Промежуток в одну-две недели – опти-мальный вариант. На этот случай есть одно мудрое изречение: «Лучше правиль-но научить, чем потом переучивать».

я Сам! Стремление ребенка к независимости – еще один отличный шанс познакомить ребенка с дошкольным учреждением. Желание «быть, как взрослый» распро-страняется на все, что занимает малы-ша: игры, поведение в быту и обществе. Как часто мы слышим «я сам!» в ответ на желание помочь. Можно провести для ребенка аналогии: «Папа (мама) ходит на работу, брат (сестра) – в школу, и ты вырос, чтобы ходить в детский сад». Купите для вашего чада удобную одежду для детского сада, которую он мог бы надевать и сни-мать сам. Например, штаны с эластичной резинкой, а не замком, кофты и рубашки с большими пуговицами или заклепками. То же касается и обуви.

ВОзмОЖНые трУДНОСтИ Конечно, трудностей не избежать. Но можно максимально снизить их. Объясните ребен-ку, что воспитателю в детском саду можно доверять и не бояться просить у него помо-щи. Например, если малыш захочет в туалет или ему плохо, он должен сказать об этом воспитателю. Возможно, будут и слезы, и нежелание идти в детский сад. Но это еще не повод совсем отказываться от посещений дошкольного учреждения. Проявите терпе-ние, поддерживайте любой интерес хотя бы к мелочам, которые привлекли его в детском саду. Еще одной трудностью может быть неготовность ребенка оставаться с чужи-ми людьми. Поэтому пусть детский сад не станет случаем вашей первой разлуки. Ос-тавляйте малыша по мере возможности с родственниками, хорошими знакомыми, которые могут поручиться за безопасность вашего чада. Так малыш будет привыкать быть самостоятельным.

Екатерина Копылова

толога, лора, хирурга, иммунолога, при необходимости сдайте анализы. Если пренебрегать подвижными играми на свежем воздухе и выбирать тихие игры дома в то время, когда ребенок здоров, то ваш малыш будет жить по схеме «неде-ля в садике – две недели дома» по причине болезней, к которым восприимчив слабый организм. Конечно, невозможно избежать всех вирусных инфекций. Но подумайте сами: ведь лучше переболеть ими в период детского сада, чем во время изучения важ-ной темы в школе.

реЖИм НеОбХОДИмОбычно к полутора-двум годам у каждо-го ребенка есть свой, устоявшийся режим дня. Но не всегда он может совпадать с тем, которого придерживаются в детском саду. Постарайтесь узнать распорядок дня до-школьного учреждения и постепенно меняй-те режим малыша, чтобы в будущем не было проблем с отходом ко сну и приемом пищи. Утренний подъем должен быть не позднее 7–8 утра, обеденный сон – не позднее 14.00, ночной отход ко сну не позднее 21.00. Можно узнать, какие блюда и из чего го-товят в детском саду, и постепенно вво-дить их в рацион ребенка. Это позволит избежать отказов малыша от пищи в саду, и он не останется голодным.

ИзбаВляемСя От ВреДНыХ ПрИВыЧеКРодители имеют свои требования к усло-виям детского сада и воспитателям, пос-ледние – к самим детям. Ребенок должен уметь есть ложкой, пить из чашки, ходить на горшок и самостоятельно засыпать. Ис-ключение составляют ясли-сад. Если же элементарные требования сопровождают-ся уговорами, обещаниями, прибаутками (ложку за маму, ложку за папу), укачива-ниями, то малышу будет трудно в детском саду без привычных вещей. К этому же пункту относятся соски-пустышки, буты-лочка, которая раньше всегда была под рукой. Как современная, так и классичес-кая педагогика констатирует: чем проще проходят процессы, касающиеся еды, сна и туалета, тем лучше. Конечно, отучить ребенка от вредных привычек, привитых ему по большей части самими родителями, могут и в детском саду, однако это будет двойной стресс. В новой обстановке детям сложнее заснуть и поесть, особенно, если

�3

Детский уголокИ

ллю

стра

тор:

Нат

алия

Род

енко

Морской волчок

Чей сыночек-морячок?

Мимо не пройдешь.

На груди морской значок.

Носит брюки клеш.

Это мой! Это мой!

Это мой морской волчок.

Посмотришь на сандалики –

Там тоже якоря.

По дому ходит маленький –

Не ходит за моря.Авт

ор: В

икто

рия

Про

хоре

нко

�4

СКАЗКИ С ХВОСТИКАМИбайки-засыпайки

Детский уголок

История пятая

Про мышек и их башмачный городСтарый добрый мышь Степан любит рас-сказывать малышам мышатам разные истории перед сном. Усядутся они возле него в углу сарая и попискивают в ожи-дании, а он устроится поудобнее, сложит лапы на животе и ждет, какую же исто-рию мышки хотят услышать.– Дедушка Степа, – пропищала самая ма-ленькая мышка Кнопка, – а можно про башмачный город?– Как? Опять? – удивился Степан. – Я же вам только вчера ее рассказывал. И по-завчера тоже. Да и всю последнюю неде-лю только ее одну!– Просим! Просим! – кричали хором мышата.Кнопка подсела к нему ближе и заглянула в глаза: – Деда Степа, но она наша самая любимая!

Старый мышь Степан вздохнул и начал рассказывать. «Когда я был совсем ма-ленький, такой, как сейчас наша Кнопка, – он внимательно посмотрел на нее, – нет, пожалуй, чуть побольше, я пошел прогу-ляться по тропинке, которая пролегала недалеко от нашего сарая, хотя мама мне никогда не разрешала даже носа из нор-ки высовывать. Шел я себе вдоль забора, песенку насвистывал. Такую: Ссс-ссс-ссс-с-с. Ай, ну ладно! Может, и не эту… Вдруг мне навстречу приближаются огромные ноги в розовых резиновых сапогах. Так я впервые увидел тетю Машу, у кото-рой мы живем в сарае. Мне было очень интересно, и я пошел к ней навстречу. Она как закричит, как завизжит: «А-а-а! Мыши, мыши!». «Где мыши?» – спросил я, обернувшись. Никого, кроме меня, и не было. Она подпрыгнула и пустилась на-утек. Еще зачем-то большой пакет в мою сторону бросила. Я заглянул внутрь. А

��

там – и сапоги, и калоши, и еще куча вся-кой дырявой обуви! Я помчался к маме рассказать о находке. Потом мы верну-лись обратно всей большой мышиной семьей. «Ах, – восторгались тети-мышки, – какая прелесть! Можно из этой обуви сделать отдельные домики». «Ох, – взды-хали дяди-мыши, – видимо, нашлась нам работенка». «Ура!» – пищали дети-мыши, приспособив туфли на каблуке с откры-тым носом под горку. Взрослые мыши утащили обувь подальше в кусты. Всем хватило по домику, каждой семье. Самые лучшие – два высоких сапога – достались самым большим семьям, у которых было по пятеро мышат, семье мыши Григория и семье мыши Афанасия. Ох, и зажили тут все мышки в своем башмачном го-роде! Сделали себе крылечки-балкончи-ки, повесили занавески и даже разбили клумбы с мышиным горошком. И стали мыши друг к другу в гости ходить с пиро-гами да пряниками. Мышь Григорий был на все руки мастер. Он и деткам люлеч-ку своими руками смастерит, и лавочку резную из ничего сделает. Так он весь дом себе добротной мебелью уставил. Радуется не нарадуется его жена мыш-ка Лиля. А мышь Афанасий – обычный такой мышь. Зато жена его, мышка Зоя, что за хозяюшка! И шьет, и вышивает, и кружева плетет. Муж принесет до-мой спичечный коробок вместо стола, а Зоя на него вышитую скатерть накинет – и красота! Муж кое-как сообразил, как сделать окошки в домике, так жена уже сшила нарядные шторки с оборочками – и загляденье! И вот однажды, в ясный летний день, Лиля взяла и сказала Зое, что у той муж ничего путного сделать не может – ни гвоздя вбить, ни крылеч-

ка сладить. На что Зоя ответила, что на себя посмотри – ни покрывала вышить, ни борща сварить. Ой, что тут началось! Даже рассказывать не хочется! Как сце-пились Лиля да Зоя, как повыскакивали мужья да дети, и давай драться все. Тут уж собрались все мыши городка и да-вай их разнимать. А Зоя с Лилей кричат: «Сами разберемся! Без вашей мышиной возни!» Обиделись мыши и разошлись по своим домам, закрыли двери и ставни. А тут вдруг дождь пошел, да такой силь-ный! Разбежались дерущиеся по своим домикам, а там все равно что на улице – крышу-то они не сообразили сделать. Постучали они к соседям, которые, как увидели тучи, натянули пакеты на свои дома, а их никто не пускает. Так они и остались на улице мокнуть под дождем. Зато помирились и посмеялись над своей глупостью. Когда дождь кончился, мышь Григорий сделал крышу и на своем доми-ке и на соседском, а Зоя поделилась при-пасами с Лилей, у которой они стояли не-закрытые и промокли. И стали все опять дружно жить в маленьком башмачном городе и ходить друг к другу в гости. А теперь, – мышь Степан громко хлопнул в ладоши, – быстро по своим коечкам и спать, только, чур, тихо, как мышки». Мышки с визгом и писком разбежались по своим местам. Степан устроился удобно на старом холщовом мешке и прикрыл глаза.

Виктория Прохоренко

�6

Детский уголок

�8�8


РОЖДЕННЫЕ В год змеИРожденные в год Змеи. Эта фраза будто обладает какой-то таинственностью, магне-тизмом. Само это животное всегда вызывало смешанные чувства будоражащего страха и трепетного восхищения. А мы прекрасно знаем, что знак года человека сильно влияет на его характер, внутренний мир и судьбу. Поэтому очень важно разглядеть в ребенке его отличительные качества маленькой змейки, чтобы на-править их в нужное русло. Так какие же они, дети-Змеи?

�9

Чтобы многое понять о характере чело-века, рожденного в этот год, нужно об-ращаться к предкам, а точнее, к их ле-гендам. Ничто так точно не описывает характер и предназначение животного, а следовательно, и человека, рожденного в его год, как древние мифы и легенды, когда мудрые были более прозорливы и внимательны. Есть несколько интерес-ных сюжетов с участием змеи в книге «Легенды народов мира».«Жезл, обвитый змеей, был атрибутом греческого бога-целителя Асклепия (у римлян – Эскулапа, который сам мог превращаться в змею и сделал это, когда необходимо было предотвратить эпиде-мию чумы в Риме).

Диана Мамаджанова,детский психолог


А вот как змея стала символом медици-ны. Однажды, когда Асклепий сидел у постели больного, к нему подползла боль-шая змея. Асклепий убил ее своим жез-лом. Но вскоре вползла другая змея с пуч-ком травы и натерла этой травой погиб-шую. Та ожила и обвила жезл целителя. Так Асклепий открыл траву бессмертия, а змея стала его священным животным и символом врачевания. Однако право воскрешать из мертвых принадлежало только Зевсу, поэтому бог-громовержец разгневался и сразил Асклепия ударом молнии (как говорится в мифах, своим «перуном»). Правда, в знак признания его заслуг он все же обессмертил имя знаме-нитого целителя, поместив его образ сре-ди звезд (созвездие Змееносец). Считалось, что если кому-нибудь из счас-тливчиков змеи вылизывали уши, тот становился способным понимать язык животных. Младенец Геракл задушил двух вползших в его колыбель змей, кото-рые все же успели прочистить ему уши. По одному из мифов, от змей получила дар пророчества Кассандра. Правда, пользы это никому не принесло. В от-местку за то, что Кассандра отвергла его

60

любовь, бог Аполлон сделал так, что ее ве-щим словам никто не верил. У индейцев Южной Америки есть инте-ресная сказка о змее-радуге. Первона-чально после сотворения мира все птицы имели одинаковое оперение, мрачное и тусклое. В те далекие времена индейцы, обитавшие на берегах Амазонки, жили с птицами в мире и согласии и никогда не охотились на них. А в глубинах великой реки жил огромный змей. Временами после дождя змей покидал свое подвод-ное логово, и его покрытое сверкающими чешуйками великолепное тело перели-валось на солнце яркими красками всех цветов радуги. Очень красив был змей-радуга, и люди заключили союз с птица-ми и решили вместе добыть его изуми-тельную шкуру. Увидев толпу вооруженных людей на бе-регу и огромную стаю птиц, хитрый змей нырнул поглубже и спрятался среди кор-ней прибрежных деревьев. Долго думали люди и птицы, как выманить змея на поверхность. Наконец храбрый и реши-тельный баклан вызвался это сделать. Он собрался с силами и нырнул. В подвод-ных сумерках баклан легко нашел раз-ноцветного змея и стремительно ринулся на врага, атаковав его ударами клюва и когтей. Не ожидавший такого дерзкого нападения змей выбрался из корней и бросился за обидчиком. Он совсем за-был об опасности и вынырнул на поверх-ность. Индейцы ловко зацепили длинны-ми баграми грузное тело змея, вытащили на берег и тут же сняли с него кожу. Они веселились и громко обсуждали, сколь-ко красивой одежды сошьют они себе и своим детям. Но тут баклан напомнил о своей победе и заявил, что кожу нужно разделить поровну. – Забери ее хоть всю! – смеясь, сказал вождь индейцев, уверенный в том, что птице не под силу поднять такой тяже-лый трофей. Но смех его быстро оборвался: все птицы дружно ринулись вниз и, ухватив кожу клювами, взмыли с ней в воздух. Разгне-ванные индейцы выпустили им вдогонку тучи стрел, но птицы были уже далеко. Они поделили между собой разноцвет-ные клочки змеиной кожи, и их оперение засияло яркими красками. Лишь у храб-

рого баклана оперение темное: сородичи просто забыли о нем, и к концу дележки остался только кусочек черной кожи с го-ловы змеи. А у водяного змея выросла новая кожа, и его гигантское тело время от времени появлялось в небе в виде великолепной радуги. Только индейцам никогда уже не удавалось его поймать. У древних египтян змея была символом власти фараона. В русской мифологии змея представле-на по-разному. Она и вместилище зла и мерзости, и воплощение чародейства, мудрости и мощи. В библейских сказаниях змей – это дья-вол, коварный и злобный искуситель. Змеиное племя считалось нечистым».Как видно из легенд и мифов, змея есть сочетание мудрости, силы и в то же вре-мя хитрости и коварства. Люди, рожден-ные в год Змеи, обычно обладают всеми этими качествами. Делятся люди-Змеи на два типа.

Спокойные, очень умные, с логичес-ким складом мышления, мудрые, с твердыми принципами и жизнен-ными позициями. Такой человек всегда найдет выход из ситуации и всегда придет на помощь действи-тельно дельным советом, если вы его об этом попросите.«Скользкие», опасные, коварные и «ядовитые». С такими людьми прак-тически невозможно о чем-либо дого-вориться и мирно решить те или иные вопросы. Они всегда найдут возмож-ность и способ больнее ужалить, най-дя слабые места противника.

Дети, рожденные в год Змеи, с самого детства очень амбициозны. Порой дети-Змеи могут казаться гораздо старше и мудрее своих сверстников, и так оно на самом деле и есть. Поэтому, воспитывая ребенка, старайтесь как можно мягче да-вать ему понять, чего вы от него хотите. Пусть это будут скорее дружеские сове-ты, нежели родительские приказы. Его эго может не вынести сильного напора, и ребенок может обозлиться.В учебе и образовании вашему малышу будет интересно и легко. Дети-Змеи очень

1.

2.


61

трудолюбивы, усердны и старательны. Аналитический склад их ума позволяет им добиваться успехов в точных науках. А душевная разносторонность породит интерес к гуманитарным предметам. С самого детства приучайте ребенка к раз-личным головоломкам и математическим задачкам. Ему это будет весьма инте-ресно, а главное, полезно для развития и без того неординарного мышления. Если ребенок тянется к литературе, помогайте подбирать ему вещи, подходящие ему по возрасту, чтобы ребенок не потерял инте-рес. Но если малышу захочется прочесть что-то, на ваш взгляд, неподходящее, не запрещайте. Развитие у малышей-Змей идет быстрее, поэтому, возможно, неко-торые взрослые произведения ему могут быть интересны еще в детстве.В учебе и образовании старайтесь не пере-гружать своих «змеенышей». Такие детки очень не любят перетруждаться, и отдых для них очень важен. В противном случае ребенок может заболеть или потерять ин-терес к изнуряющим его занятиям. Хобби часто дети-Змеи выбирают спор-тивного характера. У них прекрасная гиб-кость, воля к победе и самосовершенство-ванию. И мальчики и девочки-Змеи очень подвижны, но им не хватает чувства от-ветственности и дисциплины. Именно поэтому занятия спортом – это хороший способ приучить детей к дисциплине, и за-одно доставить им радость. Самое главное в воспитании «змеек» – это помочь им найти свое место в жизни. За-

нятие, которое будет приносить удовлет-ворение и в то же время давать ребен-ку осознание нужности его в обществе. Тогда Змея расправит капюшон и добь-ется успеха в жизни. Человеку-Змее, не нашедшему свое место в жизни, прихо-дится очень тяжело. Он всегда недоволен собой и всеми окружающими, злобен, способен затеять ссору на ровном месте. Просыпаясь, он сразу же принимается изводить своих близких бесконечными укорами и жалобами. Вспыльчивый по натуре, он будет взрываться по пустя-кам, пока рано или поздно не начнет жа-лить самого себя. Вот почему родителям ребенка-Змеи очень важно не упускать из виду малыша и дать ему профессию. Но будьте готовы к тому, что таланты и способности вашего ребенка могут пере-крыть его эгоизм и самовлюбленность. Поэтому необходимо с малых лет приви-вать малышу понятие уважения к окру-жающим и любви к ближним. Здоровье обычно у детей-Змей нормаль-ное. Но так как змея – существо тепло-любивое, то постарайтесь ограждать ма-лыша от переохлаждения. И вообще, для психического здоровья лучше, чтобы ре-бенок всегда находился в уютной и спо-койной обстановке.Во всем остальном дети-Змеи такие же, как и все детки, – игривые, веселые, непоседли-вые. И все, что им нужно, это ваша любовь и теплота. Если вы будете для ребенка другом и советчиком, сможете ему доверять, то в будущем он вас приятно удивит.


Из знаменИтостей в год змеИ родИлИсьМужЧИНы: Николай Некрасов, александр радищев, Федор Достоевский, александр Керенский, Иоганн Гете, Генрих Гейне, Клемент Ворошилов, мао цзеДун, ясир арафат, тони блер, альфред Нобель, Пабло Пикассо, брэд Питт.

жЕНщИНы: Одри Хепберн, элизабет Херли, Грейс Келли, Грета Гарбо, Жаклин Кеннеди, Ким бейсинжер, линда маккартни, лив тайлер, Опра Уинфри, королева елизавета I, Сара мишель Геллар и Сара Джессика Паркер.

6262

Детки Школа

Екатерина Сафронова,ученица 10 класса Консультант: Елена Черепахина, учитель русского языка и литературы

новостиновостиШкольные

Екатерина Сафронова,ученица 10-го класса Консультант: Елена Черепахина, учитель русского языка и литературы

Вот и прошел январь, на порог ступил февраль. В разных странах по-раз-ному называют этот месяц, но так или иначе второй месяц года оправды-вает свое «лютое» прозвище и вполне подходит под описание «снежень», «крутень», «бокогрей» – морозы и пронизывающие ветра так и норовят

заморозить жителей больших и малых городов, выдуть из домов тепло и рас-красить детские щечки в алый цвет. Что же нас ожидает в этом месяце? Февраль «урожайный» на праздники и даты. Впрочем, судите сами.

12 февраля – день рождения автора про-граммы нравственно-духовного образо-вания «Самопознание» Сары Алпысовны НазарбаевойПервая леди Республики Казахстан интересна не только своим светским званием. Она автор множества образовательных проектов и книг. Являясь президентом фонда «SOS детские деревни Казахстана» и детского благотво-рительного фонда «Бобек», Сара Алпысовна создала уникальную программу «Самопознание».

Задача проекта – возродить общечеловеческие нравственно-духовные цен-ности в тех, кого зовут будущим страны, а значит, в нас – детях, подростках и юношестве. Этот проект появился в Казахстане в 2001 году и, получив пол-ную всестороннюю поддержку со стороны руководства Министерства обра-зования и науки Республики Казахстан, успешно внедряется в повседневную практику детских садов, школ, профессиональных лицеев, колледжей и ву-зов страны.

12 февраля во всех учебных заведениях пройдут открытые уроки самопозна-ния, юнкоры разместят свои репортажи с этих мероприятий, а тепло детских сердец согреет мир и сделает его чуточку добрее.

6363


13 февраля – Всемирный день радиоЭто один из самых «молодых» праздников – в первый раз мир отметил его только в 2012 году, хотя решение о его проведении ЮНЕСКО приняло в 2011-м. В настоящее время радио является самым широкодоступным средством массовой информации, оно способно охватить до 95% населения земного шара. Дата проведения выбрана не случайно – именно 13 февраля 1946 года состоялся первый эфир Радио ООН, станция которого в то время располага-лась в штаб-квартире Организации Объединенных Наций.

14 февраля – День влюбленныхУже больше 18 веков существует праздник всех влюбленных. День святого Валентина завоевал огромную популярность среди влюбленных различных возрастов, национальностей, вероисповеданий во всем мире.

Валентинов день уходит своими корнями в древнеримскую языческую тра-дицию и ведет нас к драматическим событиям жизни легендарного патриция Валентина, обвенчавшего своих слуг по канонам христианской традиции. Вто-рая легенда связана с именем средневекового полевого врача и священника Валентина, который вопреки указу императора Клавдия Второго венчал воз-любленных.

Современный праздник не утрачивает своего романтизма, при этом он об-растает национальным колоритом. Традиционно в Валентинов день принято обмениваться поздравлениями, признаниями, подарками и просто светлыми и радостными эмоциями, и детки не исключение. Приготовьте друг другу «ва-лентинки», признайтесь друг другу в любви, и утро 14 февраля станет нежным и добрым, а вечер – радостным и волшебным.

День памяти воинов-интернационалистов15 февраля 1989 года последний солдат покинул Афганистан. Жертвами той необъявленной войны стало огромное количество людей: число погибших казахстанских солдат и офицеров исчисляется тысячами, многие до сих пор считаются пропавшими без вести.

15 февраля – это день памяти. По традиции воины-афганцы вновь соберутся, чтобы вспомнить тех, кто погиб в боях, кто умер в мирное время. В памяти бу-дут всплывать бои, изматывающие переходы и горы. Война навсегда останет-ся в сердцах этих людей. А молодое поколение, отдавая дань памяти, придет в скверы имени воинов-афганцев и вместе с ними, вчерашними мальчишками, зажжет свечи и примет участие в митинге.

6464

Детки В мире

Илл

юст

рато

р: Н

атал

ия Р

оден

ко

6�

Дети мира Франция

Ф ранция подарила миру балет, кинематограф, велосипед. Эта страна является общепризнан-ным экспертом в области моды,

искусства и своеобразной кухни для гур-манов. Имея многовековую историю раз-вития, Франция сформировала собствен-ные принципы поведения своих граждан в обществе, в том числе и самых малень-ких. В XIX веке лучшими воспитателями детей считались французские гувернант-ки и язык парижан звучал в гостиных и залах благородных людей. Уже в то вре-мя французское воспитание включало в себя изысканность манер, тонкий вкус, умение рисовать, музицировать и вести светскую беседу на разные темы. Вели-кий философ и писатель Жан-Жак Руссо считал: «Важно знать не то, что есть, а то, что полезно». Вот и мы решили выяснить: может ли быть нам полезен сегодня опыт французских воспитателей, несмотря на разность менталитета и уровней жизни? В одном мы убеждены: имея перед собой положительный пример, нам определен-но есть к чему стремиться.

ОбразованиеСистема дошкольного образования во Франции хорошо развита. Ясли могут принимать малышей уже с трехмесяч-ного возраста! Однако при условии, что родители каждое утро будут приносить детское питание и пачку подгузников. Особенностью французских детских са-дов здесь является то, что к каждому ребенку предполагается отдельный под-ход, и не только психологический. Здесь учитывают его физиологические особен-ности: когда малыш привык есть, спать, играть, и придерживаются этого же ре-жима. Чтобы такой подход успешно осу-

ществлялся, в группе (обычно из 10–15 человек) работают сразу 4 воспитателя. План работы детских садов Франции практически не отличается от казахс-танских: с 2 до 4 лет занятия проходят в игровой форме, в 4–5 лет добавляются творческие занятия (рисование, лепка, танцы, музыка), старше 5 лет идет под-готовка к школе. Большинство детских садов – государственные, а значит, бес-платные, но получить там место могут только те родители, которые работают или учатся и могут подтвердить это со-ответствующими справками. Если один из родителей свободен от трудовой или учебной деятельности, то воспитанием ребенка должен заниматься он. Школьное образование во Франции считается обязательным с 6 до 16 лет и придерживается основных принципов: бесплатность образования, свобода об-разования (наличие государственных и частных школ), нейтральность образова-ния. Учебный процесс состоит из подго-товительного курса для детей 6 лет и пяти уровней (классов). В средних классах идет разделение по способностям и ин-тересам: общее, техническое или профес-сиональное. Интересный факт: школьни-ки младших классов учатся только 4 раза в неделю. Летние каникулы французских детей начинаются с 5 или 6 июля, а весь июнь они учатся.

законы Большим преимуществом французских мам является то, что наряду с базовым пособием на ребенка существует и до-полнительное. Этот вид пособия пред-ставляет собой свободный выбор спосо-


66

Детки В мире

бов ухода за ребенком: можно восполь-зоваться услугами няни, оплачиваемой государством, или услугами бебиситтера. В отличие от Казахстана, родителям-оди-ночкам полагаются отдельное пособие и помощь. Удивительная особенность Франции – это отсутствие детских домов! Директор парижского Центра по вопро-сам усыновлений Робер Пави объясняет это специально продуманной системой законодательства. Как правило, над детьми-сиротами ус-танавливают опеку члены их семей – ба-бушки, дедушки, тети, дяди. Те дети, от которых родители не отказались, но ко-торых временно не могут содержать, находятся в государственных детских приемниках. Государство всячески под-держивает связь ребенка с родителями и подготавливает условия для его возвра-щения домой. Малышей-отказников оп-ределяют к приемным родителям. Здесь, кстати, неравны возможности: родителей, желающих усыновить/удочерить ребен-ка, гораздо больше, чем детей, от которых отказались биологические родители. Поэ-тому многие французские пары берут на воспитание иностранных детей.

Особые дни и праздникиКроме международных праздников 8 Марта, 1 Мая и Рождества французы чтят Национальный день бабушек. Этот праздник отмечается в первое воскре-сенье марта. Всем женщинам, особенно от 55 лет, оказывают небывалый почет и уважение. Большинство организаций и детских са-дов не работает по средам. Эта традиция идет из Средневековья – именно в этот день недели занимались духовным вос-питанием детей. И сегодня верующие се-мьи в среду читают религиозные книги, а в неверующих дети посещают различные кружки и секции.

Воспитание Домашнее воспитание французскими мамами не приветствуется. Ну, может,

не всеми, но большинством. Все пото-му, что декретный отпуск совсем не-большой: всего 6 недель до родов и 10 недель после. Тем более что получают декретный отпуск только те мамы, ко-торые отработали в данной организа-ции 2 года. Боясь потерять свое место и квалификацию, француженки вы-нуждены рано выходить на работу. В то же время считается, что приобще-ние ребенка с малого возраста к кол-лективу пойдет только на пользу раз-витию малыша. Бабушки и дедушки, так же как и в Германии, участвуют в воспитании детей как гости: могут погулять с ними или забрать их из са-дика. А вот привлекать к воспитанию детей бабушек-дедушек не принято: те лишь иногда могут погулять с внуком-внучкой или отвести их на занятия.Иностранные мамы, приезжающие во Францию, удивляются поведению здешних детей. Как правило, боль-шинство из них вежливы, учтивы, са-мостоятельны и редко «стоят на ушах». Хотя дети – разные по темпераменту и в силу своего возраста могут вести себя совершенно неожиданно, незави-симо от национальных особенностей. Американская писательница Памела Дракермен даже посвятила целое ис-следование различию американских детей и французских. Вот отрывок из ее книги, который будет полезен всем мамам и папам.

«Принципы французского воспитания»

Дети обязаны здороваться, про-щаться, говорить «пожалуйста» и «спасибо». Им полезно усвоить, что у других людей тоже есть чувства и потребности.

Когда ребенок ведет себя плохо, взгляните на него с укором.

Напоминайте детям (и себе), кто главный. Французские родители говорят: «решение за мной».

Не бойтесь говорить «нет». Пусть дети приучатся к тому, что не все желания исполняются».

•

•

•

•

67

КультураФранция подарила детям всего мира Красную Шапочку и Маленького принца. Но кроме Шарля Перро, Экзюпери и Виктора Гюго современные дети любят произведения Даниэля Пеннака. Он счи-тается самым читаемым современным французским писателем, его любят как взрослые, так и дети. Последним он так близок еще и потому, что более 25 лет ра-ботал с детьми, в том числе и с задерж-кой умственного развития. Книги Пенна-ка «Собака Пес» и «Глаз волка» получили ряд международных наград. Еще фран-цузы гордятся писателем Рене Госинни. Именно он в 1959 году создал комикс с узнаваемыми во всем мире персонажа-ми – Астериксом и Обеликсом. Забавные приключения двух друзей из галльской деревни полюбились и детям, и взрос-лым. Они смешны и понятны людям раз-ных национальностей, так как пароди-руют современность, а герои попадают в разные курьезные ситуации из самых добрых намерений. Франция считается читающей страной, и неудивительно, ведь эта страна сделала огромный вклад в сокровищницу мировой литературы. Что тут говорить об искусстве и архитек-туре – ведь дети живут среди них и счи-тают это достояние чем-то привычным. Тем не менее выставки, театры, походы в музеи и национальные замки – обяза-тельное условие развития гармоничной личности ребенка во Франции.

Национальные игрыВ век развития науки и техники боль-шинство детей во всем мире предпочи-тают дворовым играм компьютерные. Однако французские детские игры попу-лярны в дни здоровья, во время народных гуляний, ведь они подвижные и спор-тивные. Одна из старых забав – игры на ходулях. Широко известна игра «Хромой аист», когда участник «удлиняет» только одну ногу, а второй скачет по земле. Суть игры в том, кто прибежит первым до на-значенной цели. Мальчики как истинные потомки рыцарей любят играть в боевую игру под названием «Знамя». Борьба ве-дется за обладание знаменем, воткнутым в землю.

ПроблемыОдна из основных проблем Франции, как и многих других европейских стран, – низкая рождаемость. Боль-шую часть населения страны состав-ляют люди преклонного возраста, кон-сервативные и не слишком активные ввиду своего возраста. Любая страна нуждается в постоянном обновлении идей, чтобы идти в ногу со временем.Именно молодежь интересуют воп-росы образования, трудоустройства, приобретения собственного жилья, семейных отношений. И решение их в пользу подрастающего населения станет залогом будущей стабильности страны. Другой проблемой во Фран-ции считается самовольное прекраще-ние обучения. Около 15–20% молодых людей бросают школу, так и не полу-чив диплом о среднем образовании. Подростки поскорее хотят начать ра-ботать, чтобы получать собственные деньги, но вскоре сталкиваются с трудностями. Это и недостаток зна-ний, и узкий круг возможных рабочих мест, и отсутствие адаптации к взрос-лой жизни. В итоге хотелось бы сравнить: фран-цузское воспитание XIX века счита-лось образцом и частично вытесняло культуру других народов. Вспомните роман Пушкина «Евгений Онегин»: Та-тьяна Ларина писала свое признание в любви именно на французском, так как владела им лучше родного языка! Сегодня же в многонациональном Ка-захстане мы видим, как мирно могут сосуществовать разные культуры, обо-гащая друг друга полезным опытом в воспитании детей.

Екатерина Копылова


68

Семья Мой опыт

Совсем недавно мы отпразднова-ли первый день рождения нашей доченьки, на котором и провели национальный обряд тұсау кесер.

Помимо организации самого дня рож-дения, выбора меню, призов, подар-ков, оператора фото- и видеосъемки, тамады и так далее перед нами стояла большая задача вспомнить древние ка-захские традиции и отметить этот день в национальном стиле. Конечно, все это приятные хлопоты, но все же хлопоты, и мне хочется поделиться опытом про-ведения такого грандиозного праздника с теми, кто еще только планирует его, и тем самым облегчить их труд и сокра-тить время на его подготовку. Начну с самого начала. Все началось с того, что у нас родилась вторая принцес-са, назвали ее соответственно – Дианой. С нетерпением мы ждали наш первый день рождения и готовились к нему. Про-смотрев множество разной литературы и отобрав все самое лучшее, я составила сценарий праздника. Затем сделала музы-кальную подборку к нему: от старинных кюев до современных песен. Для прове-дения обряда тұсау кесер мы купили бе-лое тканевое полотно «ақ жол» с надписью «тәй-тәй», три атласные ленты – красного, белого и зеленого цвета и монетки к ним. Эти ленты муж сплел в одну пеструю вере-вочку «ала жіп», а я обшила ее монетами. У каждого цвета есть свое значение: крас-ный – достаток, благополучие, зеленый – процветание, белый – честность, чистота. Для того чтобы праздник удался, очень важно создать атмосферу казахской са-

мобытности, и мы нашли ресторан, стены которого оформлены барель-

ефами, изображающими жайляу: природу, птиц и лошадей, мно-

жество белых юрт, прекрас-ных юношей и девушек,

мудрых старцев и детей. Огромный купол рес-

Тұсау кесер по всем правилам!

торана сделан в виде шанырака. Чтобы подчеркнуть национальный колорит, мы обеим нашим доченькам надели казахс-кие национальные платья. Итак, праздник начался. Звучит заранее подготовленная национальная музыка. Мы приглашаем всех присутствующих в большой круг, и, когда все гости собра-лись, музыка смолкает, а тамада начина-ет играть на домбре песню-напутствие:

Тұсау кесер алдындаКерегіңді сайлап ал:

Бір пышағын қайшының

Қаратауға қайрап ал;Бір пышағын қайшының

Алатауға қайрап ал!Қандай қиын белде де,Қандай қиын жерде де

Түспесінші қабағың.Туған жердің төсінде

Жығылмастан, сүрінбейАлшайып жүр, қарағым!Жолың болсын деселік,

Жолыңа нұр төсейік.Жарылқасын алдыңнан.

Тұсауыңды кесейік!Тұсауыңды кесейік!Күрмеуіңді шешейік.

(«Прежде чем провести обряд разреза-ния пут, выбери, что возьмешь с собой ты в путь: заточи острие ножниц, на две стороны гор Каратау и Алатау. В каком бы ты ни был трудном положении и как бы тяжело ни было в чужом краю, пусть голова твоя никогда не опускается. При-крывая грудью свою родную землю, не пошатнись, не упади, ходи широкой и

69

уверенной поступью. Родная, желаем тебе счастливого пути, освещаем твой путь светом. Благодетельствуем перед тобой, разрезая путы ног, снимаем оковы с ног». – Перевод автора.)Словами одобрения и аплодисмента-ми гости поддержали напутствие и встретили кесуші – человека, которого выбирают разрезать путы. У нас ке-суші стала тетя мужа, и именно она завязала на поясок Диане кармашек (қалта) со сладостями, он символизи-рует бремя, которое тяготит ребенка. При этом действии кесуші говорит напутствие-пожелание:

Беліңе қалта байладым,Дәулетіңді асырсын,

Ішіне тәтті сайладым,Қиындықты қашырсын!

(«Завязала тебе я карман, пусть пере-полнится он богатством. Наполнила его сладостями, пусть в жизни тебе будет сладко». – Перевод автора.)После этого кесуші подводит Дианоч-ку к постеленному белоснежному по-лотну «ақ жол» и восьмеркой вокруг ног Дианы завязывает путы и пояс-няет:Ішекпен байлағаным – малды болсын, тоқ болсын деген ниетім,Көк шөппен байлағаным – жершіл болсын, көпшіл болсын, өсіп-өнсін де-генім,Ала жіппен байлағаным – адал болсын, ақ болсын дегенім.(«Красную нить вплела – с пожелани-ем богатства, благополучия.Зеленую нить – с пожеланиями про-цветания, благоденствия.Белая нить вплетена – для чистоты души и помыслов!» – Перевод автора.)Далее под аплодисменты присутству-ющих кесуші разрезает путы и за руку проводит Диану по белоснежному по-лотну. В это время тамада поет:

Тәй, тәй, тәй, тәй!Қаз, қаз, балам, қаз балам,Қадам бассаң мәз болам!

Күрмеуіңді шешейін,Тұсауыңды кесейін!


70

Жүгіре қойшы, құлыным,Желбіресін тұлымың,Елгезек бол, ерінбе,Ілгері бас, шегінбе!

(«Топ-топ, малыш, топ, малыш. Если сдела-ешь шажочек, обрадуешь меня. Сниму я твои оковы, разрежу путы с ног твоих! Беги теперь, мой жеребенок! Пусть развеваются твои волосы! Будь проворен, не ленись! Будь первым, ни шагу назад!» – Перевод автора.)После проведенного обряда кесуші снима-ет с пояса кармашек (қалта) и разбрасыва-ет традиционное шашу, приговаривая:

Тойға шашу шашылсын!Халқымның нұры тасысын!

(«Пусть на праздник рассыплется свет и озарит лучами народ!» – Перевод автора.)По обычаю белоснежное полотно «ақ жол» дарят молодой паре, у которой нет детей, а разрезанные путы надо выбросить на дорогу оживленного перекрестка. Для ке-суші нужно заранее подготовить подарок и вручить его после обряда. Тамада поет пожелания-наставления ма-лышке:

Тұсауың кесілді, құлама,Тізеңді жаралап жылама.

Құлындай құлдырап жүгірші,Кәніки өзіңді сына да

Секірсең құздардан сүрінбеШыңдарға шыққанда бүгілме.Болаттай қабырғаң қатайып,От ұшқын ойнасың түгіңде.Ұзақ боп Иншалла өмірің,

Тасысын шаттықтан көңілің.

Жарқырап күн санап өсе бер,Жарқылдап семсердей сенімің.

(«Вот и разрезали путы с ног, не упади! Посадив ссадину на коленках, не плачь! Бегай резво, как жеребенок! Ну-ка поп-робуй себя, испытай! Прыгая с высоты, не упади. Поднимаясь на вершины, не сгибайся. Пусть, как сталь, окрепнут ноги, пусть внутри тебя пылает пламя! Ниспошлет Аллах тебе длинную жизнь, полную счастья! Пусть крепнет твоя уве-ренность, как мечь, с каждым днем ты расти, расцветай!» – Перевод автора.)

Изучая национальные традиции, я так-же узнала об интересном обычае Востока – «жол тандау», выбор жизненного ориен-тира, который мы тоже провели. Перед Дианой разложили 7 предметов, данное число является священным. Клубок шерсти символизирует долгую жизнь; книга – зна-ния, ум; кисть – способности к искусству; деньги – процветание; ключи – благососто-яние; шоколадка – сладкую жизнь; колечко – удачное замужество. Диана, не задумы-ваясь, взяла ключи и шоколадку! Все при-сутствующие поддержали ее выбор апло-дисментами, а тамада дал напутствие:

Оқуда зерек бол, ұйқыда сергек бол!Істе шебер бол, тұйықта көсем бол!Ойда мәнді бол, тойда сәнді бол!Үлкенге тең бол, кішіге кең бол!

Ел үшін жауыр бол, жақсыға бауыр бол!Достарың сүйінсін, дұшпаның күйінсін!

Құлқынға елікпе, мақтанға желікпе!(«В учебе будь смышленым, во сне будь

чуток! В деле будь мастером, в тайне будь лидером!В уме будь логичным, на празднике кра-

сивым! Старшему будь ровней, к младшему будь

снисходительным!Для народа будь своим, для хороших будь

родным! Друзья пусть полюбят, враги сгорят!

Не увлекись выгодой, корыстью, Не потеряй разум от хвастовства!» – Пере-

вод автора.)После проведения обрядов гости садятся за накрытые столы, где их ждут разнообразные яства казахской национальной кухни. Даль-нейшее празднество шло согласно сценарию – пожелания гостей, конкурсы, выступления, танцы, шутки, смех и, конечно, подарки… Вот так провели и отметили мы очень важ-ный день нашей доченьки Каримовой Ди-аны! Хочется лишь добавить, что древние традиции, передающиеся из поколения в поколение, несут в себе глубокую мудрость и заботу, это пожелания доброго, светлого, счастливого и достойного жизненного пути родному человечку.

Назгуль Саттарова

Семья Мой опыт

72

Что такое майорка?В Балеарском архипелаге, что в Сре-диземном море, есть один крупный остров, имя которому Майорка. Ост-ров небольшой: если задаться целью, можно за несколько часов объехать его. Однако этого явно недостаточ-но: экскурсия «галопом по Европам» не позволит насладиться природой, ландшафтом, архитектурой и уж тем

более замечательными пляжами, пора-зительно высоким небом и прозрачной

голубой водой.Испанская Майорка приобрела статус туристической Мекки начиная с 60-х годов прошлого столетия. В этот период индустрия туризма начинает стреми-тельно развиваться: вдоль берегов сол-нечного острова строятся отели, торго-вые центры, жилые дома – побережье

майОрКа – ПляЖНая

ЖемЧУЖИНа ИСПаНИИ

72

В Балеарском архипелаге, что в Сре-диземном море, есть один крупный остров, имя которому Майорка. Ост-ров небольшой: если задаться целью, можно за несколько часов объехать его. Однако этого явно недостаточ-но: экскурсия «галопом по Европам» не позволит насладиться природой, ландшафтом, архитектурой и уж тем

более замечательными пляжами, пора-зительно высоким небом и прозрачной

голубой водой.Испанская Майорка приобрела статус туристической Мекки начиная с 60-х годов прошлого столетия. В этот период индустрия туризма начинает стреми-тельно развиваться: вдоль берегов сол-нечного острова строятся отели, торго-вые центры, жилые дома – побережье

В Балеарском архипелаге, что в Сре-

зительно высоким небом и прозрачной голубой водой.Испанская Майорка приобрела статус туристической Мекки начиная с 60-х годов прошлого столетия. В этот период

Среди испанских

островов майорка является не только самым популярным, но и самым большим

островом, и его название с латыни как раз так

и переводится – «самый большой

остров».

Семья Отдых

73

протяженностью 500 километров застра-ивается и привлекает миллионы турис-тов по сей день. Основное туристическое «население» Майорки – европейцы, и мес-тные жители, работающие в туристичес-ком бизнесе, наладили сервис на «пять с плюсом». Теперь уже весь мир не понас-лышке знает о золотых песках Майорки и шикарных пляжах Кан-Пастилла и Ель-Ареналь, Кала-Майор и Сан-Агусти, Кала-Сан-Висенте, Кала-Пи и Кала-Мурта.

Север, юг, восток и запад хвастались друг другу…Северная часть Майорки может похвас-тать 100-километровым горным хребтом Cерра-де-Трамунтана, протянувшимся с юго-запада на северо-восток, а также изумительными пляжами. Внутренняя часть острова является не чисто туристи-ческой, а скорее сельскохозяйственной. На равнине Ланура-дель-Сентро мало туристов, однако эта часть острова ока-жется интересной любителям старины глубокой, которые пожелают рассмот-реть нюансы архитектуры, полюбоваться пейзажами и понаблюдать за сохранив-шимися традициями. Южная часть Май-орки может похвастать более жарким и сухим климатом и самыми красивыми пляжами. Восточное побережье Серра-де-Леванте знаменито своими бухтами, которые сумели сохранить первозданный вид; там же расположены пещеры, куда предлагаются увлекательные экскурсии с различными программами, рассчитан-ными как на взрослых туристов, так и на детское население.

Выбираем побережьеАреналь/Кан-Пастилья – самая крупная курортная зона. Здесь рас-положен самый длинный песчаный пляж острова. Из развлечений – парк водных аттракционов «Аквасити», мини-гольф-клуб, бесконечное коли-чество больших и маленьких кафе, ресторанов, дискотек. Кала-Майор/Ильетас – это контраст пейзажа: в этой части острова ма-ленькие пляжи с золотистым песком чередуются с живописными скала-ми, а жилые кварталы с фешене-бельными строениями – современ-ными отелями и виллами. Недалеко от города Пальма-де-Майорка вы об-наружите дворец Маривент и, если

•

•

вам повезет, увидите испанскую ко-ролевскую семью. Пальма-Нова/Магалуф – эта зона может похвастать изобилием детско-го шума и смеха, потому что именно здесь расположен огромный парк морской флоры и фауны «Марина-ленд», веселый аттракцион «Шоу пи-ратов».Для любителей тихого семейного от-дыха подойдут курортные зоны Сан-та-Понса, Пагера, Андракс.

Пальма-де-майоркаЭто не только столица острова, но и ад-министративный центр автономного округа Балеарских островов. Город пре-красно сочетает в себе историю и тра-диции с истинно испанской живостью и космополитичностью. Подлинно испан-ские особняки и величественные готи-ческие соборы, расположенные в самом центре города, соседствуют с шумными торговыми лавочками и центрами, ис-торическими руинами и современными постройками.Что касается истории города, то она са-мым непосредственным образом связана с маврами, которые в IX–XIII веках пра-вили всей Испанией и «наследили» в пла-не экономики и культуры страны. Впро-чем, наследие мавров весьма очевидно, и историки называют этот исторический отрезок времени золотым периодом Паль-ма-де-Майорки. Обусловлено это прежде всего выгодным расположением острова с точки зрения развития торговли и, как следствие, экономики: город являлся ос-новным портом, соединяющим Европу и Африку, а потому богател и становился известным. Со временем он стал люби-мым местом уединенного отдыха испан-ского короля Фернандо, и все известные и знаменитые стремились доказать свою приверженность испанской элите имен-но здесь, проводя отдых в Пальме.Сейчас столица Майорки переживает на-шествие иностранных туристов и сохра-няет свой колорит: в старых кварталах го-рода вы почти не услышите европейскую речь, а вот местный диалект – повсемест-но. Немного углубившись в город, вы мо-жете посмотреть Кафедральный готичес-кий собор, история которого насчитывает порядка восьми веков, и единственную на территории Испании круглую крепость «Бельвер», построенную в XV веке.

•

•


74

Другая майоркаПутешествуя по острову и отдаляясь от побережья с его торговыми центрами и мелкими лавочками, ориентированными на гостей со всего света, вы искренне удивитесь: во-первых, шопинг здесь, в центре острова или отдаленной горной местности, порадует вас истинно испан-скими ценами, которые будут становить-ся все меньше и меньше по мере удале-ния от побережья; во-вторых, любители фототуризма получат истинное наслаж-дение от открывающихся взгляду пейза-жей (процветающие и по сей день сель-скохозяйственные районы острова удивят вас оливковыми и миндальными рощами; ветряные мельницы времен Дон Кихота перемежают плодородные долины).Отправившись на северо-западное по-бережье, вы обнаружите весьма впе-чатляющие бухты, окруженные горами Cерра-де-Трамунтана; здесь вы можете исследовать культуру страны, посетив весьма необычные города и деревни. Уникальная горная деревенька Валь-демоса, спрятанная в западной части острова, а также средневековый монас-тырь, расположенный в ней, расскажут вам о временах пребывания на Майорке известных всему миру Жорж Санд и Фре-дерика Шопена.

развлечения и спортОтправляясь в отпуск на Майорку вмес-те с детьми, можете быть уверенными в абсолютном комфорте: климат мягкий, солнце ласковое, а развлечений хватит на всех.Чего стоит хотя бы ужин в самом насто-ящем средневековом замке «Сон-Амар»! Особняк, построенный в далеком XVI веке, славится не только великолепной ар-хитектурой, но и изумительным барбекю, вкушая которое вы можете насладиться великолепным шоу (программа включает в себя выступление самого знаменитого ис-панского балета под управлением Кармен Мота, ряд музыкальных и акробатических номеров, игру лазерного луча). Детям понравится программа фехтова-ния, возможность обучения верховой езде, уроки военной истории и владения разными видами оружия; дети смогут принять самое непосредственное учас-


тие в соколиной охоте и сражении пеших воинов.Самые отчаянные мальчишки и девчон-ки, а также их родители смогут попро-

Вопросы и нюансы

?На чем путешествуем по острову?

Это вопрос весьма актуален для тех, кто приехал сюда не только ради зо-лотого солнышка, но и ради интел-лектуальных впечатлений. Туристи-ческий сервис Майорки предлагает прокатиться по историческим мес-там на арендных автомобилях или… велосипедах. Современные условия турсервиса предлагают и детские автокресла, и детские велосипедные кресла, позволяющие всей семье по-лучить незабываемые впечатления от разнообразной Майорки, щедрой на эмоции.

?Когда ехать на майорку?Туристический сезон длится здесь

полгода; самое оптимальное время путешествия на Майорку – май-ок-тябрь. Любителям морской водич-ки сообщаем: средняя температура средиземноморской воды колеблется в пределах 18–28 градусов. Уникаль-ность Майорки – мягкий климат Сре-диземноморья, позволяющий хоро-шо чувствовать себя и малышам, и взрослым.

?Удобно ли с детками?Однозначно да. Климат очень

мягкий и переносится комфортно как малышами до года, так и кара-пузами постарше. Интерес для деток будет очевидный: песочные замки и прозрачная вода, изобилие фруктов и приемлемая европейская кухня, множество вариантов экскурсий и развлекательных мероприятий – все это делает детский и взрослый отдых незабываемым. Добавьте сюда мест-ные легенды – взять хотя бы одну, ко-торая гласит о том, что все плодовые деревья родом с Майорки…

76

бовать свои силы в парусном спорте, виндсерфинге, подводном плавании, спортивном рыболовстве, покататься на водных лыжах и т.д. Среди «сухопутных» видов спорта Майорка предлагает гольф, парашютный спорт, дельтапланеризм, велоспорт и верховую езду.

Виза Для путешествия на Майорку потребует-ся шенгенская виза, которая открывает-ся в Посольстве Испании в Астане.

загранпаспорт для детокНужен обязательно и только личный – вклейка фото в паспорт одного из родителей не принимается. Если несо-вершеннолетний карапуз едет с одним из родителей, вам потребуется нотари-ально заверенное разрешение на выезд ребенка за границу от второго родите-ля (нюансы документа – обязательное оформление на испанском языке). Спи-сок остальных документов вам подска-жут в агентстве.

ПерелетОдин из лучших вариантов перелета на Майорку из Алматы – через Барселону с возможностью посетить за время одного путешествия не только солнечные пля-жи Майорки, но и потрясающий с точки зрения истории и искусства город. Стои-мость перелета – от 114 000 тенге.

Если вы сомневаетесь, ехать или не ехать, склоняйтесь к первому варианту. Испан-цы предлагают вполне демократичные цены и высокое качество туристического сервиса с полюбившейся всем системой ALL INCLUSIVE. Золотое солнышко, теп-лая водичка, увлекательные экскурсии и ценовая доступность путешествия на Майорку – это отличный повод расши-рить географию семейного туризма.

Елена ЧерепахинаКонсультант:

Снежана Бабамуратова,генеральный директор

ТОО «Let’s Travel»


78

Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!

Бектемирова Екатерина, 24.02.2012 г.Двенадцать ме-сяцев минуло,С тех пор как счастье в дом вошло,Семья в заботы окунулась,На сердце стало всем светло!Катюша родилась! Как в сказке,Росла и крепла день за днем:И утром, открывая глазки,И засыпая сладким сном.Сегодня самый главный праздник:Любимой дочке ровно ГОД!Малышки в мире нет прекрасней,Пускай всегда такой растет!Здоровья крепкого желаем,Улыбок, радости, побед!Зайчонок милый, поздравляем!

Для нас тебя дороже нет!С любовью мама и папа, бабушки

и дедушки

Паскуль София, 03.02.2007 г. Это кто улыбкою встречаетПапу с мамой с самого утра?Дочка именины отмечает!Целый год ей приписать пора!Пусть пока ты малого росточка –Ты еще покажешь миру класс!С днем рождения, родная дочка,Ты – как солнце, шлющее лучи!Добрая, красивая, хорошая,Очень любим, доченька, тебя,Дарит пусть судьба деньки погожие,Ангел сохраняет пусть любя!

Поздравляем! Любим! Радуй нас!

Мама, папа и все родные

Стрельникова Альяна, 22.02.2008 г.Моей принцессе в день пятилетия не знаю даже, что и пожелать. Тебе, солнышко мое, исполнения всех твоих желаний, расти здоровой и любознательной. Мы тебя очень любим!

Мама, аже, ата, коке, женеше, Бейбарыс, Батырхан

Сатыбалдиева Азиза, 05.02.2011 г.Мамина и папина принцесса!Ласточка, котенок, свет в окне!Ты живи беспечно и чудесно,Словно фея в сказочной стране!С днем рожденья, доченька, родная!Будь всегда твореньем красоты!Что тебе дарить, увы, не знаем,А для нас подарок лучший – ты!

Даиров Айдар, 02.02.2007 г.Желаем радости и счастья,Улыбок, жизненных удач,Чтоб рос ты смелым, сильным,В науках будешь ты силач,Здоровья крепкого, большого,любви всем сердцем теплотой,Ты наша радость, счастье, гордость,

ТЕБЯ МЫ ЛЮБИМ ВСЕЙ ДУШОЙ!

Папа, мама и Анелька

Жапаров Мухидин,

20.02.2011 г.Тебе сегодня ровно два:Ты знаешь многие слова,Умеешь песни петь, скакать,Сам можешь шапку надевать!Самостоятельный какой –Уже совсем-совсем большой!Желаем мы тебе расти,Здоровым быть и не грустить,В игрушки весело играть

И мир огромный познавать!

Нуражи Сагынай, 09.02.2008 г.Бантики в красивых косах И задорный нос курносый – Доченьке сегодня 5! Что ей можно пожелать? Чтобы куклы не шалили! Чтоб мальчишки не дразнили! Чтобы краше всех росла

И счастливою была!Любящие тебя мама, бабушка,

дедушка, сестренки Алуа и Асыл, тети Асель и Айгуль!

79

Поздра вляем!


Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!

Уважаемые читатели!Мы предлагаем вам поздравлять своих любимых деток с самым главным для них праздником – днем рождения! Присылайте свои поздравления с фото на [email protected]. Не забудьте указать имя, фамилию и дату рождения ребенка.Принимаем поздравления на март (не позднее 20 февраля).

Бектемирова Екатерина, 24.02.2012 г.Двенадцать ме-сяцев минуло,С тех пор как счастье в дом вошло,Семья в заботы окунулась,На сердце стало всем светло!Катюша родилась! Как в сказке,Росла и крепла день за днем:И утром, открывая глазки,И засыпая сладким сном.Сегодня самый главный праздник:Любимой дочке ровно ГОД!Малышки в мире нет прекрасней,Пускай всегда такой растет!Здоровья крепкого желаем,Улыбок, радости, побед!Зайчонок милый, поздравляем!

Для нас тебя дороже нет!С любовью мама и папа, бабушки

и дедушки

Паскуль София, 03.02.2007 г. Это кто улыбкою встречаетПапу с мамой с самого утра?Дочка именины отмечает!Целый год ей приписать пора!Пусть пока ты малого росточка –Ты еще покажешь миру класс!С днем рождения, родная дочка,Ты – как солнце, шлющее лучи!Добрая, красивая, хорошая,Очень любим, доченька, тебя,Дарит пусть судьба деньки погожие,Ангел сохраняет пусть любя!

Поздравляем! Любим! Радуй нас!

Мама, папа и все родные

Стрельникова Альяна, 22.02.2008 г.Моей принцессе в день пятилетия не знаю даже, что и пожелать. Тебе, солнышко мое, исполнения всех твоих желаний, расти здоровой и любознательной. Мы тебя очень любим!

Мама, аже, ата, коке, женеше, Бейбарыс, Батырхан

Сатыбалдиева Азиза, 05.02.2011 г.Мамина и папина принцесса!Ласточка, котенок, свет в окне!Ты живи беспечно и чудесно,Словно фея в сказочной стране!С днем рожденья, доченька, родная!Будь всегда твореньем красоты!Что тебе дарить, увы, не знаем,А для нас подарок лучший – ты!

Даиров Айдар, 02.02.2007 г.Желаем радости и счастья,Улыбок, жизненных удач,Чтоб рос ты смелым, сильным,В науках будешь ты силач,Здоровья крепкого, большого,любви всем сердцем теплотой,Ты наша радость, счастье, гордость,

ТЕБЯ МЫ ЛЮБИМ ВСЕЙ ДУШОЙ!

Папа, мама и Анелька

Жапаров Мухидин,

20.02.2011 г.Тебе сегодня ровно два:Ты знаешь многие слова,Умеешь песни петь, скакать,Сам можешь шапку надевать!Самостоятельный какой –Уже совсем-совсем большой!Желаем мы тебе расти,Здоровым быть и не грустить,В игрушки весело играть

И мир огромный познавать!

Нуражи Сагынай, 09.02.2008 г.Бантики в красивых косах И задорный нос курносый – Доченьке сегодня 5! Что ей можно пожелать? Чтобы куклы не шалили! Чтоб мальчишки не дразнили! Чтобы краше всех росла

И счастливою была!Любящие тебя мама, бабушка,

дедушка, сестренки Алуа и Асыл, тети Асель и Айгуль!

80

Колокольчиком детскийРассыпается смех,Нынче праздник чудесный,День, отличный от всех!Здесь сегодня все знают:Диане целых 6 лет!Мы от сердца желаемВ жизни разных побед!В играх и состязаньяхТы удачлива всегда!Пусть полны обожаньяБудут жизни года.

От родных и близких

Иманкулова Жасмин,

09.02.2012 г.Какой большой за год ты стала,Сказала первые слова,Сначала села, после всталаИ потихонечку пошла.Тебе сегодня годик только,Но ты умна не по годам,Смотри, вокруг подарков сколько,И улыбнись большим шарам.Тебя мы очень, зайка, любимИ говорим тебе любя:Счастливой сказка твоя будет,

Наш ангел, с праздником тебя!

От мамочки и

братьев Азиза и Ильи

Иманкулов Азиз, 27.02.1998 г.Ты взрослым стал,И мы тобой горды!Ты воплотил в себеСемейные черты:Веселый, энергичныйИ умелый,Средь слабых – доб-рый,Среди сильных – смелый.И мы хотим, чтоб жизнь твоя былаЧиста, светла,Избавлена от зла,И чтобы отличали среди всех

Удача, счастье и успех!

От мамы, сестренки Жасмин и братика Ильи

Тусупбекова Диана, 25.02.2007 г.Тусупбекова Диана, 25.02.2007 г.Тусупбекова Диана, 25.02.2007 г.Тусупбекова Диана, 25.02.2007 г.Колокольчиком Колокольчиком детскийРассыпается смех,Нынче праздник чудесный,День, отличный от всех!Здесь сегодня все знают:

Иманкулова Жасмин, Иманкулова Жасмин,

Тебе сегодня годик только,Тебе сегодня годик только,Но ты умна не по годам,Но ты умна не по годам,Но ты умна не по годам,Смотри, вокруг подарков сколько,Смотри, вокруг подарков сколько,Смотри, вокруг подарков сколько,Смотри, вокруг подарков сколько,И улыбнись большим шарам.И улыбнись большим шарам.И улыбнись большим шарам.Тебя мы очень, зайка, любимТебя мы очень, зайка, любимИ говорим тебе любя:И говорим тебе любя:Счастливой сказка твоя будет,Счастливой сказка твоя будет,Счастливой сказка твоя будет,Счастливой сказка твоя будет,

Наш ангел, с праздником тебя!Наш ангел, с праздником тебя!Наш ангел, с праздником тебя!

От мамочки и

братьев Азиза и Ильи

Ты взрослым стал,И мы тобой горды!Ты воплотил в себеСемейные черты:Веселый, энергичныйИ умелый,Средь слабых – доб-рый,Среди сильных – смелый.И мы хотим, чтоб жизнь твоя былаЧиста, светла,Избавлена от зла,И чтобы отличали среди всехИ чтобы отличали среди всехИ чтобы отличали среди всех

Удача, счастье и успех!Удача, счастье и успех!Удача, счастье и успех!Удача, счастье и успех!

От мамы, сестренки Жасмин и От мамы, сестренки Жасмин и От мамы, сестренки Жасмин и От мамы, сестренки Жасмин и братика Ильибратика Ильи

82

из родителей, братьям и сестрам, его воз-раст, нравственные и иные личные качес-тва родителей, отношения, существующие между каждым из родителей и ребенком, возможность создания ему условий для развития и воспитания (род деятельнос-ти, режим работы родителей, их матери-альное и семейное положение и т. п.), а также другие обстоятельства, характери-зующие обстановку, которая сложилась в месте проживания каждого из родителей. Следует иметь в виду, что само по себе преимущество в материально-бытовом по-ложении одного из родителей не является безусловным основанием для удовлетворе-ния требований этого родителя.Таким образом, если у вас имеются все условия для развития и воспитания де-тей, суд вправе определить место житель-ства детей с вами. Кроме того, суд может принять во внимание и возраст детей, которые нуждаются (будут нуждаться) в постоянном уходе/кормлении матерью, а также другие обстоятельства. Вопрос: Можно ли, находясь в законном браке, вернуть свою девичью фамилию. Куда обращается – в загс, ЦОН? Ответ: В соответствии со ст. 257 Кодекса РК «О браке (супружестве) и семье» (далее – Ко-декс) государственная регистрация переме-ны имени, отчества, фамилии производится регистрирующими органами по личному заявлению лица, достигшего шестнадца-тилетнего возраста и желающего поменять имя и (или) отчество, фамилию. Перемена имени, отчества, фамилии производится при определенных уважительных причинах, указанных в ст. 257 Кодекса. Одной из ува-жительных причин, в соответствии с пунк-том 10) указанной статьи Кодекса, является желание носить добрачную фамилию, если при вступлении в брак (супружество) была принята фамилия супруга.Регистрация перемены имени, отчества, фамилии, в том числе внесение изменений, дополнений и исправлений в записи актов гражданского состояния оказывается тер-риториальными органами юстиции (загсы), а также через центры обслуживания населе-ния на альтернативной основе, то есть если ЦОН имеется по месту вашего жительства.

вопрос юристу

Даурен Онгарбекович Тажиев, юрист, директор ТОО «First Kazakhstan Business &

Law Holding Company»

Ваши вопросыП

рисы

лайт

е ин

тере

сую

щие

вас

воп

росы

на

jane

@de

tki.k

zП

рисы

лайт

е ин

тере

сую

щие

вас

воп

росы

на

jane

@de

tki.k

z

Вопрос: В данный момент я нахожусь в положении, у меня будет двойня, еще есть годовалый сын. Мы с мужем за два года брака никогда не ругались, жили с его родителями. Последнее вре-мя я уже не могу там жить, взяла сына и уехала к своим родителям. Всю бере-менность перенесла на нервах, меня постоянно обижали, роды прогнозиру-ют сложные. Муж остался со своими родителями, жить со мной не собира-ется и не хочет, сказал, что детям будет помогать, но вместе мы уже не будем. Квартиры своей у меня нет, но он сказал, что снимет мне. Официаль-но он нигде не работает, но деньги в семье зарабатывает только муж. У меня к вам такой вопрос: после родов я хочу подать на развод. Могут ли у меня отобрать моих детей? Ответ: В соответствии с действующим законодательством РК место жительства и юридический адрес ребенка при раздельном проживании родителей устанавливается соглашением родителей. При разрешении спора между раздельно проживающими родителями о месте жительства несовер-шеннолетнего (независимо от того, состоят ли они в браке (супружестве) суд, исходя из установленного равенства прав и обя-занностей отца и матери, должен вынес-ти решение, которое соответствовало бы интересам ребенка. При этом суд учиты-вает привязанность ребенка к каждому

86

Мягкая развивающая игрушка «Рыбка»Хорошая игрушка должна соответствовать возрасту и потребностям малыша. А еще лучше, если она сделана из натуральных материалов и... своими руками! Деревянные бусины будут развивать моторику ребенка, а звенящий шарик внутри рыбки – музы-кальный слух. К тому же наша игрушка шьется вручную.

Нам понадобится: мягкая фетровая тканьватачерные нитки, иголка, ножницыбумага для выкройки, мыло для об-водкибулавки для закалывания 3 деревянные бусинызвенящий шарик от старой погре-мушкикусок тонкой веревки

Делаем:

1Вырезаем выкройку из бумаги и прика-лываем ее булавками к ткани. Обводим мылом, оставляя припуск на шов.

••••

•••

•

2Вырезаем из ткани выкройку, при-кладываем к еще одному куску тка-ни и еще раз вырезаем.

3Сшиваем обе части по верху рыбки. Середину пока не трогаем.

4Выворачиваем.

87

При

сыла

йте

свои

тво

рчес

кие

идеи

на

jane

@de

tki.k

z

автор идеи и исполнитель:

екатерина Копылова

5В районе головы вставляем звеня-щий шарик или яйцо от киндер-сюр-приза с чем-то мелким внутри. На-

биваем ватой.

7Вышиваем спящие глазки по обеим сторонам рыбки. Вначале – длинную горизонтальную линию, потом три вер-

тикальные от нее, расходящиеся книзу.

8Пришиваем к одной из сторон се-редины кусок веревки, постепенно соединяя иголкой в одну нитку сто-

роны ткани.

9Надеваем на кусок веревки три бу-сины и пришиваем другой конец. Соединяем стороны ткани иголкой с

ниткой – и наша рыбка готова!

88

альтаир рахметов, 2 года 3 мес., с лучшим другом дианой Жукеевой, 1,6 мес.

айша рахметова, 2 года 10 мес.

доминика столяренко , 2 года 10 мес.,с лучшим другом дю даниэлем, 2 года 9 мес.

мария Попова, 1 год 3 мес.

Каролина моллаудова, 2 года

ангелина демьянская , 10 лет

Внимание! В фотогалерею принимаются

фотографии детей на определенную тематику. Тема

марта: «Моя мама». Присылайте фото вашего

малыша на эту тему на [email protected] с пометкой

«Фотогалерея». Не забудьте указать фамилию, имя и

возраст ребенка.

Мой лучший друг

нурбота Шакижанова, 7 лет, с подругами сатбековой сабиной, 7 лет, и

Каримовой дианой, 2 года

анель даирова , 6 мес., с братом и другом

алиса романенко, 5 лет

тимур Ибрагимов, 4 года, с сестрой и подругой раминой, 14 лет дмитрий Пак, 6 мес.

Батырхан Башар, 4,5 года, с братом и другом Эмирханом, 2,6 года

арина агеева, 1 год 4 мес., с лучшим другом кошкой симой

амина Берик, 2 года, с сестрой и другом мерей аскар, 6 лет

89

альтаир рахметов, 2 года 3 мес., с лучшим другом дианой Жукеевой, 1,6 мес.

айша рахметова, 2 года 10 мес.

доминика столяренко , 2 года 10 мес.,с лучшим другом дю даниэлем, 2 года 9 мес.

мария Попова, 1 год 3 мес.

Каролина моллаудова, 2 года

ангелина демьянская , 10 лет

Внимание! В фотогалерею принимаются

фотографии детей на определенную тематику. Тема

марта: «Моя мама». Присылайте фото вашего

малыша на эту тему на [email protected] с пометкой

«Фотогалерея». Не забудьте указать фамилию, имя и

возраст ребенка.

Мой лучший друг

нурбота Шакижанова, 7 лет, с подругами сатбековой сабиной, 7 лет, и

Каримовой дианой, 2 года

анель даирова , 6 мес., с братом и другом

алиса романенко, 5 лет

тимур Ибрагимов, 4 года, с сестрой и подругой раминой, 14 лет дмитрий Пак, 6 мес.

Батырхан Башар, 4,5 года, с братом и другом Эмирханом, 2,6 года

арина агеева, 1 год 4 мес., с лучшим другом кошкой симой

амина Берик, 2 года, с сестрой и другом мерей аскар, 6 лет

91Стои

мос

ть р

екла

мно

го о

бъяв

лени

я 64

х47м

м 1

0000

тг.

93Стои

мос

ть р

екла

мно

го о

бъяв

лени

я 64

х47м

м 1

0000

тг.

9�Стои

мос

ть р

екла

мно

го о

бъяв

лени

я 64

х47м

м 1

0000

тг.

96

где найти «Клуб родителей детки.kz»?в магазинах

Terranova, молл Aport, западное направление трас-сы Алматы – Бишкек, Тел. 312-15-79Сеть магазинов для будущих мам «Gemko», ТРЦ «Мега», ТЦ «Каркара», сектор в, бутик 6.Магазин детской одежды «Okaidi», ТРЦ «Спутник».Магазин детской одежды «Kinderville», ул. Сатпаева, уг. ул. Наурызбай батыраТЦ «ДЕТСКИЙ МИР», пр. Абылай хана , бутик V.I.C., 1 этаж ( сразу возле входа с Толе би )APORT MALL, проспект Райымбека, западное на-правление, бутик V.I.C., 1 этаж, (между LC Waikiki и Respect)МФК «Globus», пр.Абая, 109В, уг.ул. Ауэзова, бутик BIZE, 2 этаж (напротив Mothercare )

в центрах подготовки к родам«Коктем» тел.: 376-21-70, 328-18-96, мкр. «Кок-тем-2», д.2.«Помогите.kz» тел.: 250-04-62, ул. Желтоксан, д. 68, каб. 278, уг. Макатаева

в центрах развития детей«Филипок» тел.: 269-55-91, ул. ул. Прокофьва, д. 16, уг. ул. Толе би.«Гаухар» тел.: 223-22-55, 224-05-80, мкр. «Аксай-4», д. 51 В«Керемет» тел.: 315-08-99, +7 (701) 799-77-39 ул. Сей-фуллина, уг. ул. Тимирязева, ж.к. «Керемет», секция 34, офис 131 В.«Рыбки» тел.:275-46-76. Ботанический бульвар уг. ул. Ауэзова, д. 72, кв.1«Познайка» тел.: 327-16-06, +7 (777) 269-85-37, ул. Жамбыла, д. 77, уг. ул. Наурызбай батыра«Непоседы», тел.: 226-63-37 Торайгырова, 25, оф.85Образовательный центр «Триумфатор», тел.: +7 (727) 379 10 08, 329 17 27, ул. Толе би 192, кв.19 (уг. ул. Айманова) Центр Раннего Развития «Пчелка», тел.: 392-77-37,ул.Солодовникова, 21 Е, ж/к Куат; тел.: 315 47 85 (86), пр.Аль-Фараби, 97, ж\к Аэлита, 4 подъездДетский сад «Солнышко» тел.: 317-44-35 ул., Джам-була 28/191а, уг.ул. Клочкова

в фитнес-центрах«Век Олимп» тел: 237-95-18, 237-95-19, мкр. «Керемет», ул. Тимирязева, д. 1, (вход с ул. Наурызбай батыра)«White Rabbit», центр физического и духовного разви-тия, тел.: 317-05-79, +7 701 604-44-34, ул. Толе би, д. 64, уг. ул. Фурманова Rakhat-Fitness, тел.: 2-555-888, пр. Абая 48

в медицинских центрах«Grand Clinic» тел.: 394-62-47,48, 394-60-60 мкр. «Коктем-2», д. 16 (по бульвару Мусрепова, между Тимирязева и Ботаническим)«Клиника Век» (детская) тел.: 237-94-99, 237-95-55 мкр. «Керемет», ул. Тимирязева, д. 1Центр Узи доктора Ембергенова тел.: 376-33-97,328-50-42 мкр. «Коктем-1», д. 25 Институт молекулярной медицины тел.: 378-66-00, 378-67-35 ул. Муканова, д. 235, ниже ул. ЖамбылаЦентр «ЭКО» тел.: 292-53-70, 292-57-70, ул.Толе би, д. 99, уг. ул. Байтурсынова«Керуен Медикус» тел.: 293-08-77, 292-67-56 ул. Шарипова, 62, выше ул. Толе би«On Clinic», институт современной медицины, ул. Абая 20/14 (уг. ул. Желтоксан), тел.: 250-10-05, 250-46-42

•

•

••

•

•

•

•

•

•

••

•

•

••

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

«Interteach», адрес: ул. Фурманова, 275 дСемейная амбулатория и лаборатория “САУЖАР-ДЕМ” (“ХАК”), тел.: 239-54-39, 239-54-16 пр. Абая, 7а, угол пр. ПравдыГородской центр репродукции человека, тел.: 279-02-11 ул. Жибек жолы, 124CIM (Центр Израильской Медицины), Тел.: 250-60-50, ул.Маркова, 71 (выше ул.Тимирязева)Сеть клиник Достар Med, 227-80-60, 227-80-61, 270-36-66, 270-36-65Центр Педиатрии «Карудо», ул.Абылай хана 127, уг.ул.Кабанбай батыра, ЖК «Столичный», тел:237-88-03, 237-88-04, +7 701-780-33-66ул.Мусабаева 19\1, ЖК «Sun Villa», заезд с улицы Ас-карова, тел: 247-23-93, 247-23-88, +7 701-951-04-84

аптекиЦентральная аптека на Фурманова, тел.: 273-07-08 ул. Фурманова, 91/97 Центральная аптека на Ауэзова, тел.: 274-07-07 ул. Ауэзова, 175

разноеСемейное кафе «Дорога детства» ул. Навои, д. 10, уг.ул. Новая. Вверх по дороге в Алма-Арасан. Мастерская радости «Baby Print», тел.: 327-79-28, 271-86-58 ул. Джандосова, 96

••

•

•

•

•

•

•

•

•

96

ПодПИсКа!Дорогие читатели и читательницы!Вы можете оформить подписку на журнал «Клуб родителей. Детки.kz» по каталогу «Казпочта», а также по каталогу «Каз Пресс». Подписной индекс - 74353

Алматы «Казпочта» ул. Богенбай батыра, 1348 (727) 261 61 12

ТОО «Каз Пресс»ул. Кунаева,18 (727) 250 22 60, 271 83 73

сеть магазинов

алматы«GRAND», ул. Гоголя, 58 (уг. ул. Панфилова). Тел.: 2-333-555, 273-10-24. ТРК «Mega Center Alma-Ata», ул. Розыбакиева, 247. Тел.: 232-26-22«Меломан Marwin» ТРЦ Mega, 2 этаж, ул. Розыбаки-ева, 247.ТЦ «Promenade», ул. Абая, 44А (уг. ул. Байтурсыно-ва). Тел.: 270-07-58«Достык», пр. Достык, 71 (уг. ул. Курмангазы). Тел.: 291-53-28, 291-51-24ТЦ «City Plus», ул. Толе би, 285 (уг. ул. Мате Залки). Тел.: 275-98-36ТЦ «Silk Way City», ул. Толе Би, 71 (уг. ул. Наурызбай батыра). Тел.:261-75-01ТРЦ «Галерея», ул. Тимирязева, 42 (на территории ЦДС «Атакент»). ТРЦ «Прайм Плаза», пр. Райымбека (уг. ул. Саина). Тел.: 300-40-42«Marwin», ул. Райымбека, 101

астана«Аэропорт», НТП Аэропорта, 2-й этаж. тел.: 77-79-51«Керуен», ул. Достык, 9. Тел.: 79-53-61«Проспект Республики», пр. Республики, 17/1. тел.: 32-65-79 ТД «Астыкжан-1», ул. Бейсековой, 106. Тел.: 54-63-43ТД «Астыкжан-2», ул. Ак Жол, 31. Тел.: 28-91-21ТД «Мечта», ул. Пушкина, 99. Тел.: 20-54-30ТРК «Mega Center Astana», пересечение Кургаль-джинского шоссе и пр. Сарыарка, строение 1, 1-й этаж, бутик В24. Тел.: 79-14-91. «Marwin» ТРЦ «Mega Center Astana», 3 этаж, тел.: 79 14 92 (93)ТРК «Арсенал», ул. Алтынсарина, 4. Тел.: 38-41-06 ТРЦ «Asia Park», пр. Кабанбай батыра, 21, 1-й этаж, блок А6. Тел.: 47-88-56Ул. Кенесары, 72. Тел.: 32-38-44

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•••

••••

•

••

•

(44) febuary 2013

Documents