От редактора

«Клуб родителей Детки.kz»Зарегистрирован в Министерстве культуры и инфор-мации Республики Казахстан. Свидетельство о пос-тановке на учет периодического печатного издания № 10196-Ж, выдано 17.06.2009 г.

Адрес редакции: Республика Казахстан, 050023, г. Алматы, мкр. Баганашыл, ул. Сыргабекова, д. 11аТелефоны: (727) 243 84 53, 243 84 39, 269 70 32, 300 77 26E-mail: info@detki.kzURL: www.detki.kzПериодичность: 1 раз в месяцТираж: 15 000 экземпляровРаспространяется бесплатноСобственник: ИП Джандосова Жанат МирзакаримовнаГлавный редактор: Евгения МоорПрическа и макияж: Ирина Хабер Дизайнер: Наталия РоденкоДиректор по рекламе: Жанна Джандосова, тел. +7 (727) 300 77 26Иллюстрации: Наталия РоденкоФотографии: Карина Панченко, Кенен Джандосов, shutterstock.com, photl.comОдежда: Terranova, молл Aport, западное направление трассы Алматы – Бишкек, тел. 312 15 79

Обложка: АртурРедакционная группа: Альмира Маметаева, Аля Литвинова, Гульнара Синюк, Елена Черепахина, Екатерина Копылова, Диана Маратова, Алима Оспанова, Екатерина Сафронова

Наши эксперты: Галина Олеговна Сиразитдинова, врач-стоматологЗарина Исмаилова, психологЕлена Черепахина, учитель русского языка, логопедОпал Данн, британский писатель и консультант по вопросам образованияВиктория Прохоренко, автор стихотворений и сказок для детейДаурен Тажиев, юрист

Отпечатано в типографии Print House Gerona, г. Алматы, пр. Сейфуллина, 458/460.Редакция не несет ответственность за содержание рекламных материалов.Перепечатка и любое воспроизведение материалов и иллюстраций из журнала возможны лишь с письменного разрешения учредителя Джандосовой Жанат Мирзакаримовны.Все материалы носят информативный характер. Авторы, редакция и собственник журнала не несут ответственность за результаты применения опубликованной информации. Прежде чем воспользоваться рекомендациями, советами, рецептами, методологиями и технологиями, следует проконсультироваться с соответствующим специалистом.

Зимушка-зима… Снежная и морозная выдалась она в этом году, немало принесла хлопот и неудобств, но, со-гласитесь, такой красоты мы не видели давно. И пусть самый главный праздник уже позади, весь январь мы будем пребывать в особом, приподнятом настроении, и обилие снега, слепящая белизна, мороз и невероятно красивые ледяные узоры на стеклах – непоследняя тому причина, особенно для наших деток! А что еще нужно для полного счастья маленьких карапузов? Хорошенько вываляться в сугробе снега, выле-пить большого снеговика и вдоволь наиграться в снежки! А еще январь – отличное время для выстраивания новых планов и начинаний. Впереди – целый год, и столько разных пу-тей и возможностей для осуществления за-думанного!Будьте здоровы в новом году, и пусть он принесет с собой все только самое свет-лое и хорошее! Любви и взаимопонима-ния в ваших семьях! Счастья вам и ва-шим деткам!

Евгения Моор

Ольга Аринкина: Мое хобби – это жизнь

Январь 2012Январь 2012Использование рифм в обучении английскому языку

26Оранжевая радость

30Определяем темперамент ребенка

36

6 164-я неделя беременности

14Новообразования полости рта у детей

20Где и как хранить лекарства в домашних условиях?

24

Учимся благодарности

Январь 2012Январь 2012

Как разговаривать с ребенком

42

Дети мира Германия

56Поздравляем

62

Handmade

68Детская афиша

70

Детский уголок

45

Школьные новости

50Работа над ошибками

52

4

ным интерьером, в нем предусмотрены удобное зонирование, понятная систе-ма навигации и информационные услу-ги для гостей; оптимальное освещение витрин, стеллажей и самого салона. Во флагманском магазине ЕССО планиру-ется регулярное обновление коллекций в соответствии с тенденциями мировых подиумов; новые премиальные линей-ки обуви, такие как Golf-street, Biom, Sculptured 65/75.Первый монобрендовый магазин ECCO в Республике Казахстан был открыт в Алматы 9 сентября 2011 года. На се-годняшний день в городах республики работают уже одиннадцать фирменных салонов обуви ЕССО. Все они открыты в новых торгово-развлекательных цен-трах. Выгодное месторасположение и необходимая инфраструктура в сочета-нии с современным форматом и стиль-ным интерьером открывшихся магази-нов обеспечивают высокую лояльность покупателей.

События

Продолжая укрепление своих

позиций в Казахстане,

датский бренд ЕССО

открыл в Алматы первый

в СНГ флагманский магазин в новой

концепции Unity Plus. В уникальном

молле Esentai Mall, спроектированном

нью-йоркским архитектурным бюро

SOM, 8 декабря распахнул свои двери

новый магазин ЕССО.

ECCO открыл первый флагман Unity Plus в Казахстане

Обувь датского бренда ECCO давно из-вестна в Алматы, где представлено не-сколько фирменных магазинов, однако магазин в ТЦ «Есентай Молл» – это нача-ло новой истории марки в Казахстане. Оформленный согласно новой преми-ум-концепции Unity Plus, этот магазин не имеет аналогов ни в одной другой стране СНГ. В мире магазины ЕССО Unity Plus представлены лишь в Макао и Гонконге. Новый магазин ЕССО «Есентай» пло-щадью 95 м2 отличается ультрастиль-

�

6

Личность

Ольга Аринкина:

�

Мое хобби – это жизнь

С ее голосом вы, дорогие читатели, уже давно знакомы. Ольга Аринкина – радиоведущая, дарящая слушателям позитив и бодрость. Ее профессионализм

и владение словом настраивают слушателей Русского Радио на главный жизненный девиз «Все будет хорошо». К тому же, как выяснилось, Ольга интересная собеседница и молодая красивая мама.

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

8

Личность

Творчество и профессиональная деятельностьЧто было самым сложным в начале карьерного пути? Я не припомню каких-то особых слож-ностей – все было интересно и нравилось, складывалось скорее гладко, нежели наобо-рот. Разве что сложно было просыпаться в шесть утра на утренние эфиры, которые периодически случались. Особенно если ночь была насыщенной. Но эта сложность и сейчас со мной – раннее просыпание да-ется мне нелегко (смеется).

От чего в работе вы получаете на-ибольшее удовлетворение? Я люблю свою работу. Удовлетворение получаю, когда понимаю, что эту работу удалось сделать хорошо (смеется). Я всег-да работаю в прямом эфире и, пожалуй, на данный момент наибольшее удовольс-твие получаю от бесед с людьми. Это то, что мне действительно интересно – жиз-ненные истории, характеры, взаимоот-ношения.

Кто ваш самый главный критик?Вопрос подразумевает единственный ответ. Конечно, я. А надо мной есть еще (смеется). Но и критику со стороны всег-да с интересом, хоть и со смешанными чувствами выслушиваю – это всегда воз-можность роста, ее нельзя упускать. Ком-петентная критика дорогого стоит.

Самые удивительные люди, с кото-рыми вам посчастливилось вместе поработать? Это такой калейдоскоп с очень яркими стеклышками, которые при взаимодейс-твии складываются в удивительные, меня-ющиеся, но неизменно привлекательные картины. Смело могу сказать, что в жизни с людьми, в частности с коллегами, мне несказанно повезло. Я вытянула толстую пачку счастливых билетов (смеется).

Кто из собеседников за весь период работы запомнился больше всего?Человек, с которым в процессе интервью получается установить искренний кон-такт, будет вам интересен, а стало быть, и интервью, скорее всего, удастся. Но тут

многие факторы влияют: насколько вы друг другу симпатичны, настроены ли вы на одну волну, ваше хорошее настроение и, элементарно, успел ли человек перед этим интервью выспаться и отдохнуть (что, кстати, бывает редко).Из тех, кого я интервьюировала, лично мне были симпатичны, приятны и ин-тересны Шура, Илья Лагутенко, Батыр, Алла Духова, Валерий Меладзе, Анита и Ярослав Малый из Tokio.

Как готовитесь к эфирам?Если это интервью, то, конечно, про-сматриваю информацию о собеседнике и намечаю «рыбку» – основу, на которой будет строиться интервью. И желатель-но со «страховками». Тем не менее перед любым интервью я невероятно волнуюсь. Но иногда это даже помогает, поскольку мои собеседники раскрываются глубже и трепетнее – и тогда в них слышно не звезду, а человека. А «линейный» (обычный) эфир готовлю, просматривая плей-лист предстоящего часа, свожу музыку и «отбивки», а также намечаю, когда и о чем будут мои выхо-ды в эфир.

Работая на радио, вы наверняка сталкивались с самыми разными си-туациями, в том числе курьезными. Расскажите, что запомнилось боль-ше всего. Какой ваш самый громкий ляп (если таковой имеется)?Знаете, самые громкие ляпы, как прави-ло, на грани пристойности. О них и гово-рить-то неловко, кроме как в узком кру-гу. В частности, я много лет назад дала определение потоку сообщений, получен-ных программой, зажигательно и по-пио-нерски бодро: «Клоака ваших сообщений, дорогие друзья!» Причем не имея в виду в этот момент ничего плохого, а лишь обоз-начая их количество и напор поступле-ния. И лишь через минуту вокруг меня начинается небывалое оживление и до меня доходит, что я только что сказала.

ДетствоКак проходило ваше детство? Кто занимался вашим воспитанием? Вы выросли в строгой семье? Советское детство в интеллигентной се-мье. Мама работала в казахстанском

99

Доме моделей, была исключительной модницей и красавицей, но как-то ус-певала быть превосходной хозяйкой и самой прекрасной мамой на свете. Папа – физик-ядерщик и всю жизнь прорабо-тал в нашем Институте ядерной физики. Родители были весьма востребованы на работе, командировки были постоянным явлением. Умеренно строгие, но тепла мы с братом получили сполна. Школа и круж-ки различные опять же. У нас в поселке при институте была прекрасная станция юных техников, и я с благодарностью вспоминаю преподавателей изостудии и кружка кинотехники – это было здорово! А еще благодаря роди-телям и их примеру мы с бра-том очень активно проводили время, особенно зимой, пос-тоянно катались на всем, на чем только можно: коньки, лыжи, санки – все это было ежедневно.Но если детство проходит правильно, то в нем есть возможности и для само-воспитания – мне никог-да не было скучно, когда я оставалась в одиночестве. Я всегда находила чем за-няться.

Самые интересные ваши детские занятия?Я обожала рисовать и все виды рукоделия – мама пре-восходно шила и имела очень хороший декоративный вкус, многому научила меня. А еще я страсть как любила печь пирожные и торты, прямо с детства тоже в маму. И она говорила, что ничего вкуснее никогда не ела (смеется). А с папой мы играли в шахматы на конфеты. Почему-то мы с братом часто выигрывали у папы, хоть он и физик-ядер-щик (смеется).

Кем хотели стать в детстве? Последовательно – художником, астрономом, ис-ториком, худож-ником. Художни-ком стала.

Самый яркий случай из детства? Невозможно ответить на вопрос. Все детство – это яркий случай, на то оно и детство. А на базе любого из ярких случа-ев можно написать отдельный рассказ. Однажды в первом классе весь урок про-висела на заборе, как Буратино, разве что не вниз головой, пока не началась

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

1010

Личностьперемена и меня не сняли. Неудачно во время перемены перелезала через забор школьного скверика и зацепилась юбкой школьной формы и пальто за клин ограж-

дения. Пальто было в прекрасную шот-ландскую клетку. Помню эту расцветку и шорох желтых осенних листьев.

В каком возрасте вы решили рабо-тать в СМИ? Решение принималось в течение не-скольких минут одного дня. За мной приехали друзья и сказали: «Поехали на прослушивание?» Я сказала: «Поехали». Я страшно любила музыку и так кстати пристроила свою любовь. К тому же я тогда была на перепутье, и острая пот-ребность в переменах получила совер-шенно естественное продолжение.

Почему решили стать именно радио-ведущей? Как я только что ответила, никакого программного решения не было – оно было спонтанным. В ФМ-диапазоне поя-вились станции, которые на тот момент (начало – середина девяностых) крути-ли именно ту музыку, которую я очень любила. А я к тому моменту вернулась в Алма-Ату из Санкт-Петербурга, где про-жила четыре года. И в Алма-Ате все нуж-но было начинать заново. Помню, ехала в машине, слушала радио и мелькнула мысль: а может быть? Даже не мысль, а тень мысли. И очень скоро реальность выразила в ответ на мой запрос такое вот предложение о прослушивании.

Где обучались дикции? Как вы ста-вили себе речь?Думаю, что для того, чтобы сносно пи-сать, необходимо периодически читать. Желательно проверенные временем, на-дежные литературные источники. Так и для грамотной устной речи необходимо следить за ее гигиеной, стараться не за-сорять и не упрощать, учиться полно вы-ражать свои мысли. Это не всегда удает-ся, ведь учеба продолжается всю жизнь. И наблюдайте – вокруг полно прекрас-ных учителей.

ДетиРасскажите о своем ребенке: как зовут, сколько лет, характер, пристрастия… Мою любимую дочь зовут Тася. Та-исия. Она прекрасна во всех отно-шениях. Очень смешная, живая,

1111

общительная, инициативная, изобрета-тельная, веселая и нежная. Любит ри-совать, наряжаться, конструировать, бегать, купаться, хулиганить. Очень лю-бит общаться с людьми, особенно своего возраста. Сейчас моей дочке три года и десять месяцев.

Первое яркое воспоминание, связан-ное с дочкой?Когда увидела пульсирующую точку на сером мониторе во время первого УЗИ. И мне сказали, что это бьется ее сердце. Слезы брызнули из моих глаз фонтана-ми – как у клоуна, я была ошеломлена этой картиной. И даже слов не могу по-добрать для того, чтобы описать то свое ощущение. Настоящее чудо.

Вы воспитываете ее в строгости или, может, методом «кнута и пряника»?..У меня нет четкой стратегии вос-питания, для этого я слишком им-пульсивна и эмоциональна. Скорее все происходит по наитию, пропу-щенному сквозь фильтр логики и полученных знаний, информации, которая у меня вызывает дове-рие. Не могу назвать себя строгой мамой, скорее наоборот. Но иногда могу быть жесткой. Впрочем, в этой жесткости, как я потом понимаю, нет никакого особого смысла…

На ваш взгляд, достаточно ли времени посвящаете дочке? Стараюсь. Но думаю, что ни один честный родитель не может сказать, что достаточно времени уделяет своим детям. К сожалению, орга-низация быта занимает слишком много времени, и в финале дня ты разочарованно вспомина-ешь, сколько раз за сегодняш-ний день ребенок просил твоего внимания и сколько раз и в ка-ком качестве ты ему это внимание уделил. Тася достаточно самостоя-тельная девочка, может долго и увлечен-но сама чем-нибудь заниматься, но это меня как маму не оправдывает.

Как, по вашему мнению, вырастить хорошего человека? В первую очередь не мешать ему расти хорошим. Главное – не навредить.

Читаете сказки дочке на ночь?Обязательно, это ритуал. Но ритуал жи-вой и красочный, сказки мы рассказыва-ем разными голосами, разыгрывая целые представления, с песнями и прибаутка-ми и делаем это по очереди, потому что в последнее время дочь берет инициативу в свои руки (буквально), забирая книгу у меня из рук, и говорит, что сегодня сказ-ку будет рассказывать она. Отлично рас-сказывает, с такой отдачей!

Как протекала беременность? Беременность протекала прекрасно, вспоминаю свое состояние с благодар-

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

12

Личностьностью. Ни малейшего намека на непри-ятные ощущения, зато всегда было ощу-щение вовлеченности в настоящее чудо. Так и пробегала всю беременность зача-рованная тем, что со мной и через меня происходит.

Приходилось ли работать, будучи в положении? Работала до крайнего срока, делала ре-монт, все сама. Но сейчас этим никого не удивишь, пожалуй.

Какие чувства вы испытывали перед родами?Нарастающего любопытства и недоуме-ния – так было интересно, как мы встре-тимся с дочкой. А еще очень хотела вы-спаться, чего так и не успела сделать во время беременности – слишком много было дел.

Была ли послеродовая депрессия? Если да, то как вы пережили этот период? Видимо, была в какой-то степени. У меня было отчаяние в первые дни, ког-да Тася плакала. Я не понимала, почему она плачет, и сходила с ума. Пока мне не объяснили, что «не почему», что время от времени плакать для младенца – это нормально.

О себе

У вас есть свой собственный способ повысить настроение? Способа нет, и за искусственным повы-шением настроения я не гонюсь – иногда и погрустить нужно, организм сам выби-рает. Но если человек в ладу с собой, его настроение будет хорошим, скорее всего. Само по себе и без всяких допингов.

Ваше хобби? Мое хобби – это жизнь. Я никогда не раз-граничиваю свои интересы и с равным уважением отношусь ко всем составля-ющим своей жизни. Но если в общепри-нятом смысле этого понятия, то люблю читать, люблю писать, очень люблю смот-

реть кино и очень люблю идиотничать в компании своего ребенка.

Что вы вкладываете в понятие «счастье»? Счастье – быть в ладу со своим разумом, со своими чувствами и с фактами своей биографии и биографии близких людей. Видимо, для счастья необходима доля смирения. И еще для счастья совершен-но необходимо видеть определенные точ-ки в направлении векторов жизненных устремлений. И ощущение движения к ним – тоже. Даже если вы окажетесь не там, куда двигались, все равно будете в каком-нибудь интересном месте.

Самое важное для праздника? Знаю точно, что для праздника важно прежде всего быть с любимыми людьми, а в этом смысле все вроде складывается.

Что вы любите дарить своему ребенку?Главный подарок ребенка в трех-, четы-рехлетнем возрасте – это его воображе-ние. Это тот счастливый возраст, когда ребенку можно подарить что угодно, он будет рад всему. Потому что точно най-дет разнообразное применение подарен-ному. Моя дочка прыгает от восторга, когда я дарю ей шарики, краски, пласти-лин, новый альбом для рисования, книгу, конструктор, яркую карамельку. И я не могу представить подарка, которому бы она не обрадовалась.

В детстве верили в Деда Мороза?Да. Хотя, как сейчас понимаю, больше была очарована не столько фигурой Деда Мороза, сколько самим праздником – он волшебный.

Самая интересная елка?Все елки хороши – выбирай на вкус! Не буду выделять ни одну, чтобы остальные в моих воспоминаниях не обиделись, ха!

Пожелание читателям «Детки.kz»…Я желаю вам добра и мира, крепчайше-го здоровья всем членам вашей семьи.

1313

Вашим прекрасным детям – уже рож-денным и тем, кому только предстоит появиться на свет. И вам, родители, же-лаю наслаждаться каждым мгновением детства вашего чада, ведь это прекрас-ная возможность не только быть ближе к своему ребенку, но и заново прожить

свое детство, но уже осознанно. И сде-лать счастливее жизнь, свою и своих близких.

Беседовала Альмира Маметаева

Фот

огра

фии

: Кен

ен Д

жан

досо

вКлуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

14

труации. А если проводить осмотр при помощи специального датчика, который вводится во влагалище, то это можно сделать еще раньше.На таком маленьком сроке УЗИ может по-казать в матке плодное яйцо, диаметр ко-торого около 5 мм. Ультразвуковое обсле-дование может установить не только бере-менность на раннем сроке, но определить развитие внематочной беременности.

Рекомендации к 1-й неделе продол-жают оставаться актуальными.

Будущий ребенокПлод находится на самой ранней стадии развития. Имплантированная бласто-циста погрузилась глубже в слизистую оболочку матки, начала формироваться амниотическая полость. Начинают развиваться пласты клеток, называемые зародышевыми листками.Зародышевые листки вначале различаются лишь по расположению: эктодерма — са-мый наружный слой, энтодерма — внут-ренний, а мезодерма — промежуточный. Формирование трех зародышевых лист-ков завершается примерно через неделю после оплодотворения.Постепенно, шаг за шагом каждый зароды-шевый листок даст начало определенным тканям и органам. Из эктодермы формиру-ются кожа, волосы, ногти, а также нервная система и рецепторы органов чувств, на-пример сетчатка глаза. Из энтодермы обра-зуются легкие, печень, поджелудочная желе-за, тимус, щитовидная и паращитовидные железы. Мезодерма — источник системы кровообращения, выделительной, половой, кроветворной и иммунной систем, а также мышечной ткани, всех типов опорно-тро-фических тканей (скелетной, хрящевой, рыхлой соединительной и т.д.) и внутренних слоев кожи (дермы).

•

В ожидании чуда

4-я неделя беременности

По материалам журнала «40 недель. Календарь беременности»

МамаЖенщины по-разному ощущают беремен-ность. Есть предположительные признаки наступившей беременности — это отсутс-твие менструации, набухание молочных желез или повышенная чувствительность сосков, эмоциональная неустойчивость, быстрая утомляемость.Методы установления факта беременностиИзмерение базальной температуры. Если менструация не наступила в ожида-емый день, начиная со следующего утра вы можете измерять температуру в пря-мой кишке. Утром, не вставая с постели, обычный медицинский термометр вво-дится в прямую кишку на глубину два сантиметра на 10 минут. Если базальная температура (БТ) стабильно превыша-ет 37ºС, то это свидетельствует в пользу возможной беременности. Тесты ранней диагностики беременностиПри задержке менструации на один-два дня и более можно воспользоваться тес-том для ранней диагностики беременности. Большинство тестов, имеющихся сегодня в продаже, определяют наличие беременнос-ти в первые дни задержки. Они просты в использовании и достаточно достоверны. Действуют тесты путем реакции на спе-цифический гормон (хорионический го-надотропин — ХГ), выработка которого повышается в период беременности. Поль-зоваться ими просто: опустив тест-полоску в небольшое количество мочи (желательно использовать утреннюю порцию мочи), че-рез некоторое время (около 5—10 минут) по количеству окрашенных полосок вы можете сделать вывод о наличии или от-сутствии беременности. Две полоски сви-детельствуют в пользу беременности.Осмотр гинекологаВрач проведет осмотр, при необходимости возьмет анализы крови или мочи на уро-вень гормонов беременности и определит наличие или отсутствие беременности.УЗИПри ультразвуковом обследовании мож-но определить наступление беременнос-ти уже на 6—7-й день задержки менс-

1�

1616

В раннем возрасте дети испытывают физическую и психологическую потребность в нашей заботе. Подрастая, малыши начинают воспринимать это как должное. А потом приходит время, когда в награду за наши труды и ласки мы слышим первые слова – «спасибо» и «пожалуйста». Умение быть благодарным – одно из самых важных и нужных в жизни. С одной стороны, это показатель интеллигентности человека, с другой – степень проявления нравственности и искренности чувств.

УЧИМСЯ БЛАГОДАРНОСТИ

Особыйдень

1�

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

Каждый из нас индивидуален и неповто-рим, однако существуют общие модели поведения в обществе. Это называется культурой поведения, этикетом, и слова вежливости составляют его неотъемле-мую часть. За каждым словом скрыто его значение и причина употребления. А значит, учась произносить эти формулы, дети будут учиться правильно принимать благодарность и делать добро другим.

Корни вежливостиНе зря слова благодарности образно на-зывают формулами вежливости. Ведь формулы есть и в точных науках, и в промышленном производстве, и даже в волшебных сказках. Но самое главное – они охватывают множество разных за-дач и решают их. Так и формулы веж-ливости, включающие всего несколько слов, идеально подходят для самых раз-ных ситуаций, меняя гнев на милость, вызывая слезы умиления или просто хо-рошее настроение. И если обратиться к происхождению этих слов, то мы увидим в них только поло-жительный и доброжелательный смысл. Слово «спасибо» произошло от двух слов – «спаси» и «бог», что примерно означа-ло «спаси тебя бог за твою доброту». Ка-захское слово «рахмет» есть и в других тюркских языках, только в разных вари-ациях произношения. А произошло оно от арабского «рахмат», что переводится как «благодарность». Слово «пожалуйста» образовалось путем соединения глагола «пожаловать» и древнего вежливого об-ращения «ста». Расшифровав слово «благодарю», мы по-лучим «благо дарю», то есть «дарю благо». Этими формулами вежливости мы слов-но вознаграждаем тех, кто оказывает нам помощь, добрую услугу и дарит не-много душевного тепла. Сейчас мы про-износим эти слова как давно сложивши-еся ответы, даже не задумываясь над их значением и смыслом. А вот детям, любопытство которых ведет к познанию мира, стоит рассказать об этом. Многие родители требуют от малышей учиться нормам вежливости, порой против их воли и желания, что нагоняет на детей скуку. Однако стоит найти что-то инте-ресное в этой сфере – и ребенок иначе, с любопытством посмотрит на эти слова.

УЧИМСЯ БЛАГОДАРНОСТИ

Как сказал Корней Чуковский, каждый ребенок с двух лет является гениальным лингвистом. Он сам сочиняет слова, по-своему разбирает их, по-разному произ-носит. Но всегда с интересом!

Всемирный день «спасибо»Неудивительно, что у такого светлого, доброго слова, как «спасибо», есть свой собственный праздник. И отмечают его 11 января. Наверное, зимний день для праздника выбран не случайно, чтобы все мы и в суровые морозы чувствова-ли тепло своих родных, близких и всего человечества. Пусть слова благодарности звучат на разных языках по-разному, но эмоции, возникающие при этом, и их со-держание всегда одни и те же! Они на-полнены любовью и добром, проявлени-ем искреннего участия к людям, данью уважения к тому, кто оказал нам необхо-димую заботу или помощь.

Другие праздникиА вообще, для слов благодарности не су-ществует какого-то отдельного дня, ведь они должны быть в нашем лексиконе ежедневно. Просто в будни мы не всегда придаем формулам вежливости особое значение. А в праздники, когда вся семья собирается вместе, нет лучших слов, чем слова благодарности нашим близким. За жизнь, подаренную нам, за спасенные жизни во время войны, за любовь и лас-ку, за уроки жизни, за то, что именно се-мья понимает нас и принимает такими, какие мы есть. Возьмите себе за правило приучать детей делать поздравительные открытки к каждому празднику. Форма – любая, какую подскажет фантазия ре-бенка. А вот с содержанием нужно по-мочь, вернее, направить в нужное русло. Достаточно поздравления с праздником и слов благодарности. Немаловажным будет вспомнить, за что именно дети бла-годарны тому, кому адресуют открытку. Не стоит обращаться к готовым стихам, пусть это будут искренние, хоть и сти-листически неидеальные фразы. Ведь они исходят из маленького жизненно-го опыта вашего ребенка, наполненно-го своими впечатлениями. Он может не помнить, какую вы игрушку или одежду

18

Перед сном, после сказки на ночь или за семейным столом прогова-ривайте как бы между прочим, что хорошего случилось за день и кому мы можем сказать сегодня особое спасибо. Передавайте эту полезную эстафету и своему чаду. Тактично объясняйте ребенку, что за любой подарок, даже если он ему не по нраву, нужно быть благодар-ным. Ведь человек, подаривший его, затрачивал усилия (например, вязал шарф или шил платье) и хотел доста-вить малышу только положительные эмоции.

Вежливость в обществеБлагодарность – процесс всегда обрат-ный. Мы даем – и мы получаем, пусть и не от тех же людей, а от других. Помогать ближним, уметь сострадать – пожалуй, основа духовного воспитания, а значит, и постепенное формирование целост-ной, высоконравственной личности. Об-ращайте внимание малыша на то, что именно вызывает у людей благодарность. Уступайте место в автобусе пожилым лю-дям, помогайте им переходить через до-рогу, отдавайте ненужные вещи нуждаю-щимся в них. Воспринимая это как нечто естественное, ребенок, будучи взрослым, последует вашему примеру. Малыши, видя то, что делает других счастливыми, сами получат неописуемую радость. Помните, что чувство благодарности по-является не сразу, а постепенно. Каковы будут результаты, зависит от атмосферы в семье, вашего внимания и участия к проблемам ребенка, положительного ро-дительского примера. Когда слова веж-ливости будут исходить от вашего малы-ша искренне и по его инициативе, а не по вашей, знайте, что ваш ребенок – уже благодарный и воспитанный человек.

Диана Маратова

3.

4.

ему подарили, зато будет благодарен вам за помощь в постройке скворечника, пе-сочных замков и умение заплетать косы куклам. Международный женский день, Новый год, День матери, День Победы и дни рождения – хороший повод выразить благодарность. Очень важно донести до детей саму суть праздника, чтобы они не воспринимали его только как лиш-ний повод для получения подарков и сладостей.

Начните с себяПример родителей – самый лучший и важный, а главное, легкий метод воспи-тания. Легкий в восприятии для ребенка, подражание для которого является спо-собом адаптации. Но зачастую тяжелый для родителей, которым не всегда прос-то «держать марку» и не расслабляться. Однако привычка, как известно, вторая натура, а если привить своим чадам пра-вильные привычки, то это заметно облег-чит вам задачи воспитания в будущем. Так и с благодарностью. Уметь в нужный момент сказать спасибо – это одно дело. Но научить распознавать за словами хо-рошие поступки и делать их самим – сов-сем другое, гораздо более трудное, зато самое эффективное.

Как же научить детей благодарности? Психологи и педагоги давно выработали стратегию для родителей:

Объясняйте ребенку значение каж-дого подарка от близкого человека, друга или знакомого. Как украшает это жизнь того, кто дарит, и того, кто получает. Благодарите своих детей за их ма-ленькую, пусть и незначительную помощь. Понимание своей нужности и полезности будет способствовать формированию трудолюбия. Говорите спасибо вашему супругу, подруге или родственнику, чтобы ребенок видел, что формулы вежливости применимы ко всем без исключения – и к взрос-лым, и к детям.

1.

2.

Особыйдень

19

2020

Детки Здоровье

НОВООБРАЗОВАНИЯ полости рта

у детей

21

Рубрику ведет Детская стоматологическая поликлиника города Алматы:ул. Гоголя, 172, тел. 378-72-39

При уходе за полостью рта у ребенка родители долж-ны обращать внимание не только на состояние зубов и слизистой оболочки, но и не оставлять без внимания небольшие припухлости, различные образования, изменение цвета и текстуры тканей.

Первое, с чем часто встречается стома-толог при осмотре малышей, – это де-сневые и небные кисты новорожденных (жемчужины Эпштейна). Обычно эти кисты имеют вид маленьких беловатых бугорков, заполненных роговым вещест-вом, расположенных в месте соединения твердого и мягкого неба или на альвео-лярном отростке верхней и нижней че-люсти. Очень часто мамы их ошибочно принимают за врожденные зубы. Дан-ные кисты не вызывают у ребенка бес-покойства и самопроизвольно редуци-руются к моменту прорезывания зубов. По литературным данным, десневые и небные кисты характеризуются высокой распространенностью и наблюдаются у 65-85% новорожденных.В последнее время родителям приходит-ся сталкиваться с таким понятием, как гемангиома. Гемангиома – это довольно распространенная доброкачественная сосудистая опухоль. У детей гемангиомы

часто располагаются на голове и шее. Большинство гемангиом врожденные или появляются в течение первого года жизни. Иногда сосудистая опухоль распо-лагается только в полости рта – на языке, слизистой оболочке губ и щек. Гемангиома может быть плоской или возвышаться над окружающими тканями, темно-красного или синева-то-бурого цвета. Лечение гемангиом зависит от их типа, расположения и размера. Часто гемангиомы самостоя-тельно редуцируются с возрастом.Врожденный эпулис – новообразо-вание неопределенного характера, встречающееся очень редко и только у новорожденных, чаще у девочек. Эпулис имеет вид объемного образо-вания розового цвета с гладкой или дольчатой поверхностью диаметром от нескольких миллиметров до 7 сантиметров. Располагается эпулис преимущественно в центральном участке альвеолярного отростка вер-хней челюсти. Эпулис вызывает тре-вогу у молодых родителей, но надо знать, что это доброкачественная опухоль, которая перестает расти после рождения ребенка, а иногда самопроизвольно исчезает. Лечение хирургическое. Рецидивов не быва-ет, даже если опухоль иссекается не полностью. В период прорезывания временных или постоянных зубов на слизистой оболочке нижней губы может появ-ляться полушаровидный бугорок с четкими границами, размером от 0,5 до 2,0 см, вызывающий тревогу у родителей и являющийся причиной экстренного визита к стоматологу.

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

22

ся видимой. Лечение заключается в полном удалении поврежденной подъязычной слюнной железы. При удалении только кисты часто разви-ваются рецидивы.У детей в полости рта довольно час-то встречаются обыкновенные боро-давки. Чаще всего бородавки локали-зуются на слизистой оболочке щек, губ, языке. Обыкновенные бородавки располагаются на ножке или широ-ком основании, имеют вид цветной капусты или покрыты пальцевид-ными выростами, характеризуются медленным ростом. Бородавки могут быть одиночными или располагать-ся группами. Так же как и обычные бородавки на коже, бородавки на слизистой полости рта вызываются вирусом папилломы человека, кото-рый попадает в полость рта ребенка во время сосания пальцев. Лечение заключается в хирургическом иссе-чении новообразования вместе с ос-нованием.Самая частая доброкачественная опухоль полости рта – фиброма. Она имеет куполообразную форму и рас-положена на неподвижном осно-вании, имеет гладкую поверхность бледно-розового цвета, безболезнен-ная. Консистенция фибромы может быть как мягкой, так и плотной. Фиб-рома чаще всего образуется на учас-тках, подверженных раздражению и хронической травме. Это может быть некачественно поставленная пломба, острые края зубов, вредные привыч-ки. Лечение заключается в удалении опухоли. Рецидивы после удаления бывают редко.

Галина Олеговна Сиразитдинова, заведующая отделением

22

Детки Здоровье

Речь идет о мукоцеле, или ретенцион-ной кисте. Ретенционная киста является пос-ледствием травмы малой слюнной железы. Во время случайного прику-сывания губы при приеме пищи или разговоре повреждается основной проток малой слюнной железы. Выход слюны прекращается, и формируется кистозная полость, содержащая боль-шое количество густой слизи. Стенки полости образованы сдавленными пучками соединительнотканных во-локон. Киста обычно располагается под слизистой оболочкой, имеет вид полушаровидного возвышения с чет-кими границами. При пальпаторном исследовании киста имеет эластич-ную консистенцию, безболезненная. Ретенционная киста может самопро-извольно вскрываться вследствие механической травмы ее стенки, с высвобождением густой слизи. Вско-ре полость снова заполняется посту-пающей из травмированного прото-ка железы слюной. В таких случаях слизистая оболочка над кистой имеет белесоватый цвет, что обусловлено наличием рубцовых изменений. Лечение ретенционной кисты за-ключается в полном удалении малой слюнной железы вместе с капсулой. Неполное удаление часто приводит к рецидивам. При повреждении подъязычных слюнных желез ретенционная кис-та (ранула) образуется на дне полос-ти рта, вблизи уздечки языка. При осмотре киста определяется в виде овальной формы выбухания, покры-того неизмененной слизистой оболоч-кой, по виду напоминающая брюшко лягушки (отсюда произошло устарев-шее название ранулы – «лягушачья опухоль»). Ранула растет медленно, месяцами, не причиняет боли. При достижении значительного размера может привести к нарушению речи и затрудненному приему пищи. При травме оболочки из кисты обильно выделяется тягучая прозрачная жид-кость, и киста визуально исчезает. По истечении времени киста снова наполняется жидкостью и становит-

23

24

Филиппи-ны в рейтинге

мест для семейного отдыха уверенно занимают

ведущие позиции. Здесь есть все для отличного времяпрепровож-

дения с детьми – начиная от благо-приятного климата и природного

окружения в течение всего года и за-канчивая отличным сервисом и ком-фортабельными условиями прожи-

вания. Семейных туристов здесь очень любят и сделают все,

чтобы оставить только самые приятные впечатления

и воспоминания о своей стране.

Где и как хранить лекарства в домашних условиях?

Чтобы аптечка была всегда в порядке и помогала нам в трудную минуту, до-статочно хотя бы раз в полгода прове-рять ее содержимое и безжалостно вы-брасывать все просроченные препара-ты. Если на упаковке нельзя различить срок годности или название лекарства, не стоит надеяться на свою память и догадливость – сразу в мусорное ведро! Никогда не принимайте лекарства с ис-текшим сроком годности и уж тем более не давайте их детям.Необходимо помнить, что от соблю-дения правил хранения лекарств за-висит и гарантия их качества. Жела-тельно иметь небольшую аптечку или шкафчик с несколькими полками, а можно для этой цели выделить закры-вающуюся на замок отдельную ячейку в серванте, гарнитуре или в шкафу, чтобы дети не могли достать лекарс-тва без вашего спроса. Нельзя размещать аптечную полку в ванной или на кухне, там витают разные запахи и клубится пар, а ведь многие капсулы, таблетки, порошки, драже, весь перевязочный материал «боятся» сырости. Лекарства реко-мендуется расставить так, чтобы на одной полке или в одном ряду были внутренние средства, на другой пол-ке – наружные. Ядовитые средства должны быть отде-лены от всех остальных. Лекарства для детей желательно хранить отдельно. Лекарственные препараты, где напи-

сано: «Хранить в сухом, защищенном от света месте», следует поместить допол-нительно в темную коробку или обернуть фольгой, жидкие лекарственные формы, которые могут растечься и окрасить все и вся, лучше всего поместить отдельно от других лекарств в емкость или тару с герметично закрывающейся крышкой и непротекающим дном. А если на упаковке написано: «Хранить при температуре не выше +5» или термин «прохладное место», то это место – холо-дильник (не морозильная камера и не балкон зимой), причем и не нижняя пол-ка, где обычно хранятся овощи-фрукты. Можно разложить их в пластиковые кон-тейнеры или отдельно в закрывающие-ся коробочки – очень удобно для насто-ек, мазей и капель. Перед применением просто подержите их несколько минут в сжатой ладони, чтобы они нагрелись до комнатной температуры, и потом давай-те больному.Кстати, о каплях. Очень многие после использования капель и нарушения гер-метичности упаковки оставляют флакон до следующего использования, порой на месяцы. Запомните! Все глазные капли, а также иммуномодуляторы (например, капли гриппоферон) после вскрытия обя-зательно хранятся в прохладном месте, и применять их можно только в течение месяца. Не использовали весь флакон, значит, выбрасывайте, не оставляйте впрок. Глазные капли при более длитель-ном хранении разрушаются и обсеменя-ются микроорганизмами.

Быстрее всего портятся при хранении водные настои, отвары и микстуры из ле-карственных растений (алтей, горицвет, термопсис, толокнянка и др.). При ком-натной температуре эти лекарственные формы нельзя хранить более 2-3 дней, а в холодильнике – не более 5-6 дней. Первым признаком непригодности на-стоев и отваров является их помутнение или появление плесени. Очень нестойки лекарственные формы с пенициллином (растворы, мази), а также глазные капли, которые можно использовать только в те-чение 7-10 дней. Для хранения лекарственных трав лучше использовать бумажные коробки или па-кеты, но ни в коем случае не полиэтиле-новые пакеты. Резиновые изделия (под-кладные круги, грелки) лучше хранить в слегка надутой форме и постараться из-бегать их слипания. Горчичники храни-те в пергаментной или полиэтиленовой пленке. Пунктуальные люди могут вести реестр имеющихся лекарств (этот спи-сок не затеряется, если прикрепить его к крышке аптечки). В таком списке жела-тельно помечать краткую характеристи-ку лекарства (от чего, когда и как). И последнее. Следите за сроком годности лекарств. На всех лекарственных препа-ратах должны быть этикетки. Храните лекарства в индивидуальных упаковках и соблюдайте условия хранения, указанные в инструкциях. Препараты желательно хранить с инструкциями – вероятнее все-го, она вам понадобится. Перед тем как принять лекарство или дать его больному, внимательно прочитайте инструкцию.Особое внимание следует обращать на противопоказания к применению и

правила приема (до, во время или после еды), меры предосторожнос-ти, особенности взаимодействия с другими лекарствен-ными препаратами, можно ли при беременности и лак-тации. Лишней информации в инс-трукции нет, но даже при соблюде-нии всех этих правил нельзя считать себя полностью застрахованным от проблем с медикаментами. Лучший вариант – не набивать ап-течку лекарствами до отказа и не ждать, пока у них закончится срок годности, а покупать только самое необходимое, то, что вы используете постоянно. Ведь даже непросрочен-ные лекарства могут представлять опасность для здоровья: при долгом хранении их свойства меняются, про-исходят различные реакции. Кстати, о правильном хранении лекарств всегда можно проконсультироваться в аптеке. Там вам подскажут, какие препараты лучше поставить в хо-лодильник, что оставить в комнате, какие медикаменты нельзя держать вместе и т.п. А еще охотнее на эти вопросы отве-тят специалисты Лекарственного ин-формационного центра (далее – ЛИЦ), где каждому жителю республики будет уделено оптимальное время и предоставлена достоверная инфор-мация по телефонам 51-62-09 (для жителей Астаны) и 8 800 0808887 бесплатная телефонная служба по всей республике.

Как правильно хранить лекарства в домашних условиях? Вопрос кажется очень простым, но если внимательно разобраться в нем, то окажется, что немногие из нас правильно соблюдают температурный режим и условия хранения лекарственных средств, которые при небрежном обращении могут не только не оказать лечебного эффекта, но и стать ядом.

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:Звоните по единой бесплатной телефонной линии для населения и

медицинских работников – 8 800 080 88 87

г. Алматы: здание УЗО, ул. Жандосова, 6, каб. 12, тел. 274 34 00Наш сайт: www.druginfo.kz

Лекарственный информационный центрРГП на ПХВ АГФ «РЦРЗ» МЗ РК

2�

Где и как хранить лекарства в домашних условиях?

Чтобы аптечка была всегда в порядке и помогала нам в трудную минуту, до-статочно хотя бы раз в полгода прове-рять ее содержимое и безжалостно вы-брасывать все просроченные препара-ты. Если на упаковке нельзя различить срок годности или название лекарства, не стоит надеяться на свою память и догадливость – сразу в мусорное ведро! Никогда не принимайте лекарства с ис-текшим сроком годности и уж тем более не давайте их детям.Необходимо помнить, что от соблю-дения правил хранения лекарств за-висит и гарантия их качества. Жела-тельно иметь небольшую аптечку или шкафчик с несколькими полками, а можно для этой цели выделить закры-вающуюся на замок отдельную ячейку в серванте, гарнитуре или в шкафу, чтобы дети не могли достать лекарс-тва без вашего спроса. Нельзя размещать аптечную полку в ванной или на кухне, там витают разные запахи и клубится пар, а ведь многие капсулы, таблетки, порошки, драже, весь перевязочный материал «боятся» сырости. Лекарства реко-мендуется расставить так, чтобы на одной полке или в одном ряду были внутренние средства, на другой пол-ке – наружные. Ядовитые средства должны быть отде-лены от всех остальных. Лекарства для детей желательно хранить отдельно. Лекарственные препараты, где напи-

сано: «Хранить в сухом, защищенном от света месте», следует поместить допол-нительно в темную коробку или обернуть фольгой, жидкие лекарственные формы, которые могут растечься и окрасить все и вся, лучше всего поместить отдельно от других лекарств в емкость или тару с герметично закрывающейся крышкой и непротекающим дном. А если на упаковке написано: «Хранить при температуре не выше +5» или термин «прохладное место», то это место – холо-дильник (не морозильная камера и не балкон зимой), причем и не нижняя пол-ка, где обычно хранятся овощи-фрукты. Можно разложить их в пластиковые кон-тейнеры или отдельно в закрывающие-ся коробочки – очень удобно для насто-ек, мазей и капель. Перед применением просто подержите их несколько минут в сжатой ладони, чтобы они нагрелись до комнатной температуры, и потом давай-те больному.Кстати, о каплях. Очень многие после использования капель и нарушения гер-метичности упаковки оставляют флакон до следующего использования, порой на месяцы. Запомните! Все глазные капли, а также иммуномодуляторы (например, капли гриппоферон) после вскрытия обя-зательно хранятся в прохладном месте, и применять их можно только в течение месяца. Не использовали весь флакон, значит, выбрасывайте, не оставляйте впрок. Глазные капли при более длитель-ном хранении разрушаются и обсеменя-ются микроорганизмами.

Быстрее всего портятся при хранении водные настои, отвары и микстуры из ле-карственных растений (алтей, горицвет, термопсис, толокнянка и др.). При ком-натной температуре эти лекарственные формы нельзя хранить более 2-3 дней, а в холодильнике – не более 5-6 дней. Первым признаком непригодности на-стоев и отваров является их помутнение или появление плесени. Очень нестойки лекарственные формы с пенициллином (растворы, мази), а также глазные капли, которые можно использовать только в те-чение 7-10 дней. Для хранения лекарственных трав лучше использовать бумажные коробки или па-кеты, но ни в коем случае не полиэтиле-новые пакеты. Резиновые изделия (под-кладные круги, грелки) лучше хранить в слегка надутой форме и постараться из-бегать их слипания. Горчичники храни-те в пергаментной или полиэтиленовой пленке. Пунктуальные люди могут вести реестр имеющихся лекарств (этот спи-сок не затеряется, если прикрепить его к крышке аптечки). В таком списке жела-тельно помечать краткую характеристи-ку лекарства (от чего, когда и как). И последнее. Следите за сроком годности лекарств. На всех лекарственных препа-ратах должны быть этикетки. Храните лекарства в индивидуальных упаковках и соблюдайте условия хранения, указанные в инструкциях. Препараты желательно хранить с инструкциями – вероятнее все-го, она вам понадобится. Перед тем как принять лекарство или дать его больному, внимательно прочитайте инструкцию.Особое внимание следует обращать на противопоказания к применению и

правила приема (до, во время или после еды), меры предосторожнос-ти, особенности взаимодействия с другими лекарствен-ными препаратами, можно ли при беременности и лак-тации. Лишней информации в инс-трукции нет, но даже при соблюде-нии всех этих правил нельзя считать себя полностью застрахованным от проблем с медикаментами. Лучший вариант – не набивать ап-течку лекарствами до отказа и не ждать, пока у них закончится срок годности, а покупать только самое необходимое, то, что вы используете постоянно. Ведь даже непросрочен-ные лекарства могут представлять опасность для здоровья: при долгом хранении их свойства меняются, про-исходят различные реакции. Кстати, о правильном хранении лекарств всегда можно проконсультироваться в аптеке. Там вам подскажут, какие препараты лучше поставить в хо-лодильник, что оставить в комнате, какие медикаменты нельзя держать вместе и т.п. А еще охотнее на эти вопросы отве-тят специалисты Лекарственного ин-формационного центра (далее – ЛИЦ), где каждому жителю республики будет уделено оптимальное время и предоставлена достоверная инфор-мация по телефонам 51-62-09 (для жителей Астаны) и 8 800 0808887 бесплатная телефонная служба по всей республике.

Как правильно хранить лекарства в домашних условиях? Вопрос кажется очень простым, но если внимательно разобраться в нем, то окажется, что немногие из нас правильно соблюдают температурный режим и условия хранения лекарственных средств, которые при небрежном обращении могут не только не оказать лечебного эффекта, но и стать ядом.

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:Звоните по единой бесплатной телефонной линии для населения и

медицинских работников – 8 800 080 88 87

г. Алматы: здание УЗО, ул. Жандосова, 6, каб. 12, тел. 274 34 00Наш сайт: www.druginfo.kz

Лекарственный информационный центрРГП на ПХВ АГФ «РЦРЗ» МЗ РК

26

Детки Развитие

Как помочь ребенку в изучении

Использование рифм в обучении английскому языку

английского языка

2�2�

Использование рифм Во многих культурах способность к за-поминанию простых рифм считается врожденной. Многим детям, начинаю-щим разговаривать, нравится играть и экспериментировать со звуками, а поз-же – с рифмами. У многих наблюдается естественная способность имитировать звуки и распознавать слова и особый ритм, характерный для рифмованных фраз. Запоминание и повторение рифм – игра для маленьких детей. Они запоминают рифмы бессознательно, играючи, для них это занятие не является трудным, как это бывает для взрослых. Играя с коротким рифмованным текс-том, дети исследуют принципы англий-ского языка. Они узнают, как устроен язык, и усваивают взаимосвязи между 44 звуками английской речи и 26 бук-вами английского алфавита – инфор-мацию, которая поможет им, когда они начнут читать и расшифровывать зву-ки, образующие слова. Ценность такой игры с рифмами на этапе раннего обу-чения одновременно и недооценивает-ся и переоценивается.Для маленьких детей есть разница меж-ду рифмами и простыми стихами. Риф-мы, как правило, короткие и основаны на мелодическом использовании голоса для декламации рифмующихся слов и повторении звуков и слов в легко вос-производимом ритме. Традиционные популярные рифмы иногда называ-ют рифмами матушки Гусыни (Mother Goose rhymes) или детскими рифмами (nursery rhymes). Многие рифмы, такие как ‘Twinkle, Twinkle, Little Star’ («Мер-цай, мерцай, маленькая звездочка») или ‘Humpty Dumpty’ («Шалтай-Болтай»), являются частью британской культуры. На сайте LearnEnglish Kids вы можете посмотреть мультипликационную вер-сию ‘Twinkle, Twinkle, Little Star’.С другой стороны, «первые стихи», как правило, в меньшей степени базиру-ются на игровых возможностях языка и больше передают смысл, который пробуждает чувства, воображение и открывает ребенку новые идеи об ок-ружающем мире. Первые стихи могут быть традиционными или современны-ми; к первым стихам естественно пе-реходят от ранних рифм. Как правило,

28

Детки Развитие

они не так широко известны; их с мень-шей вероятностью передают из поколе-ния в поколение, в отличие от детских рифм. Прочтите материал ниже о том, как использовать рифмы в домашних за-нятиях с вашим ребенком. Вы можете скачать этот материал в виде брошюры, ссылка дается внизу страницы. Имеет-ся перевод этих материалов на несколь-ко языков.

Почему рифмы?Рифмы – это игра, которая всегда с вами. Родители и дети могут повторять рифмы в любой момент времени в лю-бом месте, чтобы поднять настроение или развлечься. Для повторения рифм не нужны ни игрушки, ни приспособ-ления, ни даже книга; только голос. Не-которые рифмы можно сопровождать физическими действиями, которые по-могают в понимании и запоминании. Для маленьких детей повторение риф-мы является завершенным коротким действием, которое хорошо соответс-твует характерной для детей непродол-жительной концентрации внимания. Она подобна короткой истории: у нее есть начало, конец и содержание. Как только дети запомнили порядок слов, они чувствуют уверенность, так как знают, что содержание не изменится, даже если скорость повторения будет меняться в зависимости от настрое-ния. Рифмы строятся на веселых шут-ливых фразах, аналогичных тем, что используют в музыкальных рекламных роликах на телевидении, а короткий текст способствует легкому и быстро-му запоминанию. Маленькие дети хотят немедленно об-щаться на английском языке и очень расстраиваются, когда не могут сфор-мулировать то, что хотят сказать. Риф-мы дают им возможность почувство-вать, что с самого первого занятия они могут сказать на английском языке много и быстро, как взрослые. Глубокое удовлетворение, которое мотивирует, не может возникнуть только из того факта, что ребенок играет в игры на английс-ком языке, но тогда, когда в результате упорных попыток определенное зада-

ние, например запоминание рифмы, ус-пешно выполнено. Некоторых маленьких детей может пу-гать изучение английского языка; зна-ние рифм может послужить мотивирую-щим и ободряющим фактором, особенно на первых этапах изучения языка, когда им кажется, что они не делают успехи так быстро, как им хотелось бы.Маленькие дети, которые порой стесняют-ся говорить на английском языке, часто начинают повторять рифмы за взрослым, который их поддерживает и ободряет. Их уверенность растет по мере того, как они начинают самостоятельно повторять большую часть коротких рифм.

Выбор рифмПри выборе рифм родители должны вы-бирать те, которые нравятся им, и учи-тывать следующие факторы:

Улучшение языковых навыков ре-бенка в английском языке Развитие интересов и гендерные потребности: многих детям нравят-ся физические действия:Jeremiah, blow the fi re,Puff, puff, puff.First you blow it gently...Then you blow it rough. Необходимость изучить слова, ко-торые можно будет использовать в обычных разговорах Необходимость, по возможности, выучить некоторые рифмы, кото-рые знают другие члены семьи Необходимость включить рифмы с именами, которые можно заменить именами членов семьи: Diddle, diddle dumpling,My son JohnWent to bed With his trousers on. Необходимость включить рифмы, которые можно будет использовать при выполнении обычных рутин-ных семейных дел:I scream, You scream

•

•

•

•

•

•

29

We all scream for ice-cream! What would you like?Chocolate, lemon, vanilla or ....One is for you/And one’s for me.

Имеется огромный выбор рифм на любой вкус.

Рифмы на приветствия или прощание Hi Mary! How are you? Fine, thanks. What about you?

Действия в рифму, игра пальцами в рифму 10 fingers,10 toes,2 eyesAnd a round nose.

Игры в рифмы Acker Backer, Soda Cracker, Acker Backer Boo!Acker Backer, Soda CrackerOut goes YOU!

One potato, two potatoes, three potatoes, four,Five potatoes, six potatoes, seven potatoes, more?

One banana, two bananas, three bananas, four…

Рифмы на определенную тему Two big applesUnder a tree.One is for youAnd one’s for me.

Rain, rain, go away!All the children want to play.Rain, rain, go away!Come again another day

Традиционные рифмы

Twinkle, twinkle, little starHow I wonder what you areUp above the world so highLike a diamond in the skyTwinkle, twinkle, little starHow I wonder what you are

Как произносить рифмы Какое впечатление произведет рифма, во многом зависит от того, как родители используют свой голос, выражение глаз, мимику и жесты (более подробно данная тема рассматривается в статье «Говорим по-английски с ребенком»).Чтобы завладеть вниманием ребен-ка, нужно, чтобы знакомство с новой рифмой стало для него волнующим пе-реживанием. Слух детей более острый, чем у взрослых, и по мере того, как они постепенно запоминают рифму, они учатся, как распознавать эмоции через голос взрослого, и уже не нужда-ются в помощи взрослого через физи-ческие действия. На этом этапе ребенок часто перенимает физические дейс-твия, и родителю нет необходимости их повторять. Немало традиционных рифм можно и говорить и напевать. Изначально лучше проговаривать рифмы, чтобы ребенок мог сконцентрироваться на запомина-нии слов. Если нужно одновременно за-поминать и слова и мелодию, для некото-рых детей это может стать более трудной задачей.

Опал Данн, писатель и консультант

по вопросам обучения

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

30

Этот сладкий, как мед, фрукт порадует любого сладкоежку, а содержащиеся в сочной мякоти полезные вещества пойдут на пользу. В морозном январе вряд ли вы найдете что-либо более натуральное и полезное, чем хурма, а потому не пренебрегайте ею.

30

хурма, а потому не пренебрегайте ею.

Детки Питание

Чем полезна хурма?Во-первых, хурма оказывает укрепляю-щее действие. Самыми первыми ощутят на себе это свойство фрукта глазки ма-лыша – бета-каротин, содержащийся в хурме, способен сохранить зрение. Еще одно полезное свойство бета-каротина – способность оберегать дыхательную сис-тему от бронхитов и пневмоний. Кстати, ориентируйтесь на цвет плода: чем он ярче и насыщеннее, тем больше полезно-го витамина А содержится в мякоти.Во-вторых, хурма нормализует работу сердца, стабилизирует артериальное дав-ление, делает стенки сосудов крепкими и прочными.Третий плюс – забота о ЖКТ. Чтобы про-дукт принес пользу, выбирайте спелые плоды, в которых количество пектина максимальное (именно он отвечает за нормальную работу пищеварительной системы). А вот недозрелые фрукты ре-бенку не предлагайте – они могут вызвать проблемы с перевариванием вплоть до непроходимости кишечника.Четвертое полезное свойство хурмы кро-ется в наружном ее применении. Благо-даря бактерицидноку и вяжущему дейс-твию спелая хурма способна хорошо и быстро заживлять ранки и ожоги.

Оранжевая РАДОСТЬ

31

Пятое достоинство – умение справлять-ся с анемией: хурма содержит весьма приличную порцию полезных веществ, и среди всех микроэлементов и витаминов очевидным лидером является железо, столь необходимое деткам.Шестой бонус – помощь при боли в горле. Витамины А и С, содержащиеся в оран-жевой мякоти, прекрасно поддержат им-мунитет ребенка и предотвратят кашель, что очень важно в холодное время года, в самый «сезон» ОРЗ и ОРВИ. Кроме того, бактерицидные свойства позволяют ис-пользовать сок плода в качестве полоска-ния (достаточно развести сок в небольшом количестве воды и полоскать горло и рот таким средством два-три раза в день).Седьмое достоинство пригодится мамам старшеклассников: страдая от проблем с кожей в подростковом возрасте, дети очень переживают, мамы – тем более. В ход идут все средства, которые порой не приносят желаемого результата. Здесь на помощь может прийти хурма, которая хорошо справляется с акне и расширен-ными порами. Попробуйте приготовить такую маску: смешайте мякоть хурмы с одним желтком и нанесите на предвари-тельно очищенную кожу лица. Через 20 минут смойте теплой водой.Восьмой плюс – умение повышать на-строение, что немаловажно при нехватке солнышка.

В чем сила?Сила хурмы в ее составе: пищевые волок-на и пектин полезны для пищеварения; к тому же оранжевый плод обладает бак-терицидным действием по отношению к некоторым условно патогенным мик-роорганизмам. Немного вяжущий вкус обусловлен наличием дубильных веществ и танина, являющихся противовоспали-тельным элементом. Есть в хурме и анти-оксиданты, помогающие маленькому ор-ганизму выводить ненужные продукты и бороться со многими заболеваниями.Из микроэлементов и витаминов оран-жевый фрукт может похвастать наличи-ем калия, кальция, йода, магния, фосфо-ра, железа, витаминов С, Р и А. Сладость фрукта обусловлена большим содержа-нием в мякоти фруктозы и глюкозы, ко-торые, будучи природными сахарами, не

перегружают незрелый организм и дают силы сердечной мышце.В процентном соотношении хурма вы-глядит так: 78–82% мякоти – это вода, 13–20% – сахар (фруктоза и глюкоза), ор-ганические кислоты присутствуют в ко-

Интересные фактыНа персидском языке слово «хурма» означа-ет «финик», а в перево-де с латинского – «пища богов».Хурма, по общеприня-тому мнению, является фруктом, хотя на самом деле плод является «истинной ягодой».В настоящее время на-считывается порядка 500 разновидностей хурмы, а вот сортов и того больше – 1500, каждый из которых отличается вкусом, массой ягоды, местом обитания, спецификой плодоношения и т.д.Хурма станет прекрас-ным способом под-зарядить батарейки маленького шустрика: глюкоза и фруктоза являются источниками быстрых углеводов и хорошего настроения.

•

•

•

•

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

32

Обязательно осмотрите кожицу: она должна быть неповрежденной. При хра-нении очень важно сохранять целост-ность кожицы, иначе фрукт очень быс-тро испортится. Если вы перестарались и купили много оранжевых шариков, приберите их в холодильник, в отсек для овощей и фруктов – там хурма спокойно подождет несколько дней. Если вы пок-лонники хурмы настолько, что готовы есть ее круглосуточно и круглогодично, можете попробовать запастись лакомс-твом впрок: хорошо вымытые ягоды прибираете в морозилку и наслаждаетесь еще полгода оранжевым лакомством.Еще один способ длительного хранения – вяление. В восточных странах так и де-лают: вяленую хурму подают к чаю. Это оправдано тем, что сушеная хурма очень сладкая, калорийная, и вкус ее ничуть не страдает, напротив, при сушении или вя-лении терпкость исчезает вместе с тани-нами, испаряющимися вместе с влагой.Впрочем, можно и по-другому убрать вязкость. Есть несколько способов: пер-вый – заморозка (дубильные вещества разрушаются при низких температурах); второй – вымачивание в теплой воде (ос-тавьте фрукты в теплой воде и меняйте ее периодически в течение 12 часов); третий способ – быстрое дозревание (с этой целью можно положить зеленоватые плоды в пакет с другими фруктами, яб-локами например).В общем, хурму давать деткам можно и нужно. Главное – выбирать спелые яго-ды, чтобы обеспечить ребенка всеми не-обходимыми веществами и исключить вяжущее свойство. Пробуйте, экспери-ментируйте и приучайте малыша к не-обычному вкусу хурмы. Врачи-диетологи говорят, что пара спелых плодов, съеден-ных во время игры, вполне успешно за-менит тарелку макарон в плане калорий-ности, а вот в отношении пользы спелые ягоды дадут фору на 1000 баллов.

Алима Оспанова

Детки Питание

личестве 0,05–0,2%. Калорийность хурмы – 60 ккал на 100 граммов.

Когда и сколько?Несмотря на приличный список досто-инств, хурму не стоит давать пробовать детям до трех лет. Это ограничение вво-дится потому, что незрелая пищевари-тельная система еще не сможет спра-виться с таким количеством дубильных веществ и обилием растительных воло-кон. Впрочем, распробовав аппетитное лакомство, не стоит им увлекаться: дело в том, что хурма оказывает вяжущее действие, а значит, переев оранжевого лакомства, можно заработать запор.Еще одна проблема, с которой вы можете столкнуться, это аллергия. Ярко-оранже-вый цвет относит плод к потенциальным аллергенам, а потому деткам, дающим яркую кожную реакцию на некоторые продукты, не стоит давать этот фрукт, остальным же – с великой осторожнос-тью, небольшими порциями и обязатель-но в начале дня, чтобы у взрослых была возможность отследить реакцию орга-низма.Как предлагать ребенку оранжевое ла-комство, решать вам: можно угостить целой ягодой или порезать ее дольками, а можно приготовить из хурмы салат, джем, варенье или даже запеканку.

Выбираем и храним по правиламВыбирая плоды, внимательно осмот-рите хвостик: в идеале он должен быть подсохшим. Поэтому отложите в сторону яркие плоды, цвет которых не кажется вам насыщенным, а шкурка чересчур плотная. Сам плод на ощупь должен быть сухим. Внешнюю привлекательность оценивайте по цвету. В большей степени ориентируйтесь на красноватый оттенок и обилие черных полосочек (чем их боль-ше, тем больше сладости вы получите). Если вы предпочитаете «шоколадный» сорт, ищите почти коричневые плоды, сквозь кожицу которых просвечивает красновато-коричневая мякоть.

33

Сырники с хурмойВам потребуется:

хурма – 800 г творог – 500 г пшеничная мука – 1/2 стакана сахар – 2 ст. ложки соль – 1/2 ч. ложки панировочные сухари – 1/2 стакана растительное масло – 1/3 стакана сметана – 250 г

Способ приготовления:Хурму очистить от кожицы, освободить от косточек и мелко нарезать. Творог растереть с сахаром до образования однородной массы, затем добавить муку, соль, хурму и хоро-шо перемешать. Из полученной массы сформировать небольшие лепешки толщиной 1–1,5 см, обвалять их в сухарях и обжарить с двух сторон на растительном масле до образования румяной корочки. После этого сырники выложить в один слой на противень и поставить в разо-гретую до 220°С духовку на 10 минут. Подавать сырники со сметаной.

Салат из хурмы и яблок Вам потребуется:

хурма – 4 шт. яблоко – 1 шт. лук репчатый – 1 шт. растительное масло – 3 cт. ложки лимонный сок – 2 cт. ложки сахар, черный перец (молотый) – по вкусу

Способ приготовления:Плоды хурмы вымыть, освободить от плодоножек и, не очищая от кожуры, разрезать каждый плод пополам. Половинки хурмы нарезать тонкими кружочками. Яблоко вымыть, очистить от кожуры, разрезать на четвертинки и, удалив сердцевину, нарезать тонкими ломтиками. Лу-ковицу очистить от шелухи и нарезать тонкими кружочками. Уложить нарезанные кружочки хурмы, ломтики яблока и кружочки лука в салатницу и аккуратно перемешать.

Запеченная хурма в сметанеВам потребуется:

хурма – 6 шт. сахар – 250 г лимон (тертая цедра и сок) – 1 шт. яйцо – 2 шт. мука – 2 ст. ложки сметана – 1 стакан сахарная пудра – 1 ст. ложка ванилин – 1 щепотка

Способ приготовления:Хурму залить водой так, чтобы она полностью покрывала плоды; добавить 200 г сахара, цедру и лимонный сок. Поставить на сильный огонь, довести до кипения, снять с огня, накрыть и оставить на 30 минут. Затем хурму вынуть, очистить от кожицы, удалить косточки. Яйца взбить с оставшимся сахаром, смешать с мукой и сметаной. Хурму выложить в форму для запекания, полить сметанным соусом. Запекать в духовке, разогретой до 180°С, в течение 20 минут. Подать, посыпав сахарной пудрой, смешанной с ванилином.

••••••••

••••••

••••••••

Полезные рецепты

Реце

пты

пре

дост

авле

ны

сем

ейны

м к

афе

«Дор

ога

Дет

ства

»

34

Срочная помощь детямАзилхан Асылжан

Корчагин Кирилл

Акция «Подари детям жизнь» собирает деньги на лечение детей, которые страдают заболеваниями, не излечимыми в Казахстане.

Как любая благотворительная акция, «Подари детям жизнь» вызывает массу вопросов. Большинство из них вызваны опасениями, что деньги, перечисленные на лечение детей, могут быть использованы в других целях. Другие вопросы посвящены тому, что не все дети могут получить нужную медицинскую помощь в родной стране.

Для читателей «Клуб родителей «Детки.kz» мы собрали несколько часто задаваемых вопросов и ответили на них.

НАШИ КОНТАКТЫ: www.detdom.kz, тел. +7 (727) 267-66-46, 250-12-83, е-mail: miloserdie2006@rambler.ru, info@detdom.kz НАШИ КОНТАКТЫ: www.detdom.kz, тел. +7 (727) 267-66-46, 250-12-83, е-mail: miloserdie2006@rambler.ru, info@detdom.kz

Как я могу быть уверенным, что мои деньги пойдут на лечение ребенка, а не на другие цели?Мы не станем убеждать вас в том, что про-зрачность и 100%-ное использование по-жертвований на лечение детей – наши ос-новные принципы. Потому что это так и есть. А вот верить в это или сомневаться – решать вам. Но мы хотим, чтобы вы знали следующее:

Мы оплачиваем лечение детей напрямую в клиники по счету, который выставляет кли-ника. В счете описаны все расходы. В лю-бой момент мы можем предоставить счета и акт сверки по каждой операции. При обращении в фонд родители предо-ставляют ряд документов, в том числе меди-цинские заключения и акт о материальном положении семьи. Эти документы подтверж-дают, что помощь оказывается тем деткам, которые в ней действительно нуждаются и не могут получить другим путем. Для сбора пожертвований и оплаты лече-ния используется наш счет в Казкоммерц-банке. Казком выступает нашим гарантом

1.

2.

3.

прозрачности. Любой человек может за-просить выписку по нашему счету. По закону РК благотворительные фонды могут использовать до 20% привлеченных средств на свое содержание. Мы не делаем этого принципиально. Для оплаты других расходов фонда (аренда, Интернет и т.д.) мы используем другой счет. Таким обра-зом, даже 280 тенге, отправленные одной SMS, «упадут» на счет акции «Подари детям жизнь» и окажутся в общей сумме, потра-ченной на лечение ребенка.

Как узнать, на что пошло мое пожертвование?Фонд получает очень много небольших пожерт-вований. Все расходы фонда публикуются на сай-те, и ваши средства могли пойти на любую из при-веденных в отчете оплаченных операций. Однако если вы хотите получить письменный отчет по вашему пожертвованию, напишите нам по адресу: miloserdie2006@rambler.ru. Только, пожалуйста, помните, что подготовить такой отчет занимает вре-мя сотрудников, а их у нас очень мало и они загруже-ны работой с семьями и отчетами для юридических лиц, которым эти отчеты нужны по закону.

На какие деньги существует сам фонд «Добровольное Общество «Милосердие»?

Зарплата координаторов, содержание офи-са (аренда, Интернет, телефон и т.д.) опла-чиваются с отдельного счета. Деньги на эти расходы мы (не без труда) просим у наших партнеров. К сожалению, в отличие от мно-гих благотворительных фондов у нас нет постоянного бюджета. Мы понимаем пред-ставителей бизнеса, которые готовы жерт-вовать крупные суммы, но при этом хотят жертвовать их только на лечение детей. И мы благодарны нашим партнерам, кото-рые понимают: чтобы привлечь деньги на лечение детей, нужны еще и деньги на ад-министративные расходы фонда. Некоторые расходы фонда оплачиваются не в деньгах, а трудом волонтеров. К примеру, есть несколько ребят, которые безвозмезд-но переводят истории детей на английский язык. Часть бухгалтерской работы выполняет волонтер. Нам часто помогают другие волон-теры и организации. К примеру, прошедшая в июле 2010 года премьера документального фильма о благотворительности была бы не-возможна без безвозмездной помощи мно-гих организаций.

4.

1.

2.

Дата рождения: 23.07.2010 Диагноз: хроническая болезнь почек V степени ВПР МВС-гипопластическая дисплазия обеих почекМесто жительства: АлматыСтоимость операции: будет определена в скором времени

Асылжан – младшая дочь в семье, где подрастают трое детей, ей 2 года. Когда малышка родилась, со здо-ровьем у нее было все в порядке, но в 2 месяца на плановом осмотре мама пожаловалась, что малышка плохо себя чувствует. Асылжан обследовали у педиатра, невропатолога и у других врачей, но врачи го-ворили, что с ребенком все нормально. А через несколько дней малышке стало так плохо, что пришлось вызывать скорую помощь. Состояние здоровья Асылжан все ухудшалось. К тому же остановилось моче-испускание, и врачи не могли взять на анализ мочу. Малышка попала в реанимацию. Врачи предположили, что у малышки инфекция кишечника, из-за этого отказали почки, и нужна опе-рация. Асылжан в срочном порядке отправили в клинику матери и ребенка в Астане, где малышку прооперировали. Но и после операции состояние девочки было таким тяжелым, что врачи сказали родителям готовиться к самому худшему… Но малышка изо всех сил боролась за свою жизнь. Ей поставили диагноз: хроническая дисплазия обеих почек, установили катетер для искусственной работы почек и отправили домой. Большего врачи сделать не смогли, так как теперь Асылжан нужна пересадка почек. Донором может стать мама, но, к сожалению, такие операции в Казахстане пока не проводят, так как вес ребенка всего 10 кг, а чтобы провести операцию у нас, необходимо как минимум 15–20 кг. Но при такой болезни Асылжан потребуется несколько лет, чтобы набрать нужный вес. А этого времени у ма-лышки уже нет. Даже при таком весе можно провести операцию в зарубежной клинике, а это примерно 45-50 тысяч долларов. Таких денег у обычной семьи из Алматы просто нет…Семья Асылжан обращается к вам за помощью и надеется на ваше милосердие!!!

Дата рождения: 30.01.2010 Место жительства: КызылордаДиагноз: рубцовый стеноз пищеводаСтоимость 1-го курса лечения: 882 USD, стоимость 2-го курса лечения: будет известна в скором времени

Кирилл Корчагин родился 30 января 2010 года. В полтора года Кирилл получил тяжелый ожог пи-щевода уксусной кислотой. В течение первого месяца ребенок получал лечение в Кызылординском областном медицинском центре, к положительным результатам лечение не привело. Лечение было продолжено в Детской городской клинической больнице № 1 города Алматы. В Ал-маты мальчику 2 раза в неделю под наркозом проводили механическое расширение пищевода в течение двух месяцев. Всего малыш получил наркоз 21 раз. В итоге Кириллу раз в неделю продолжа-ли проводить данную процедуру уже без наркоза, так как эффект был кратковременным. Отечест-венные врачи не могут определиться со сроками лечения, говорят, это может занять 3-4 года. Очень часто такой метод лечения не дает полного выздоровления.В городе Омске (Россия) медики лечат данное заболевание путем замораживания пораженных частей пищевода жидким азотом, что приводит к омертвлению обожженных тканей, а на их месте вырастают новые. Лечение необходимо проводить с перерывом 2–3 недели, но так как у родителей нет достаточных средств, на лечение мальчик попадает один раз в месяц. Следующий курс назначен на осень этого года. Кириллу необходимо пройти еще 6–7 курсов. Ему очень нужна помощь, эффекта от лечения хватает ненадолго, а потом малыш начинает давиться. Родные малыша очень надеются на помощь всех, кому небезразлична судьба мальчика.

3�

Срочная помощь детямАзилхан Асылжан

Корчагин Кирилл

Акция «Подари детям жизнь» собирает деньги на лечение детей, которые страдают заболеваниями, не излечимыми в Казахстане.

Как любая благотворительная акция, «Подари детям жизнь» вызывает массу вопросов. Большинство из них вызваны опасениями, что деньги, перечисленные на лечение детей, могут быть использованы в других целях. Другие вопросы посвящены тому, что не все дети могут получить нужную медицинскую помощь в родной стране.

Для читателей «Клуб родителей «Детки.kz» мы собрали несколько часто задаваемых вопросов и ответили на них.

НАШИ КОНТАКТЫ: www.detdom.kz, тел. +7 (727) 267-66-46, 250-12-83, е-mail: miloserdie2006@rambler.ru, info@detdom.kz НАШИ КОНТАКТЫ: www.detdom.kz, тел. +7 (727) 267-66-46, 250-12-83, е-mail: miloserdie2006@rambler.ru, info@detdom.kz

Как я могу быть уверенным, что мои деньги пойдут на лечение ребенка, а не на другие цели?Мы не станем убеждать вас в том, что про-зрачность и 100%-ное использование по-жертвований на лечение детей – наши ос-новные принципы. Потому что это так и есть. А вот верить в это или сомневаться – решать вам. Но мы хотим, чтобы вы знали следующее:

Мы оплачиваем лечение детей напрямую в клиники по счету, который выставляет кли-ника. В счете описаны все расходы. В лю-бой момент мы можем предоставить счета и акт сверки по каждой операции. При обращении в фонд родители предо-ставляют ряд документов, в том числе меди-цинские заключения и акт о материальном положении семьи. Эти документы подтверж-дают, что помощь оказывается тем деткам, которые в ней действительно нуждаются и не могут получить другим путем. Для сбора пожертвований и оплаты лече-ния используется наш счет в Казкоммерц-банке. Казком выступает нашим гарантом

1.

2.

3.

прозрачности. Любой человек может за-просить выписку по нашему счету. По закону РК благотворительные фонды могут использовать до 20% привлеченных средств на свое содержание. Мы не делаем этого принципиально. Для оплаты других расходов фонда (аренда, Интернет и т.д.) мы используем другой счет. Таким обра-зом, даже 280 тенге, отправленные одной SMS, «упадут» на счет акции «Подари детям жизнь» и окажутся в общей сумме, потра-ченной на лечение ребенка.

Как узнать, на что пошло мое пожертвование?Фонд получает очень много небольших пожерт-вований. Все расходы фонда публикуются на сай-те, и ваши средства могли пойти на любую из при-веденных в отчете оплаченных операций. Однако если вы хотите получить письменный отчет по вашему пожертвованию, напишите нам по адресу: miloserdie2006@rambler.ru. Только, пожалуйста, помните, что подготовить такой отчет занимает вре-мя сотрудников, а их у нас очень мало и они загруже-ны работой с семьями и отчетами для юридических лиц, которым эти отчеты нужны по закону.

На какие деньги существует сам фонд «Добровольное Общество «Милосердие»?

Зарплата координаторов, содержание офи-са (аренда, Интернет, телефон и т.д.) опла-чиваются с отдельного счета. Деньги на эти расходы мы (не без труда) просим у наших партнеров. К сожалению, в отличие от мно-гих благотворительных фондов у нас нет постоянного бюджета. Мы понимаем пред-ставителей бизнеса, которые готовы жерт-вовать крупные суммы, но при этом хотят жертвовать их только на лечение детей. И мы благодарны нашим партнерам, кото-рые понимают: чтобы привлечь деньги на лечение детей, нужны еще и деньги на ад-министративные расходы фонда. Некоторые расходы фонда оплачиваются не в деньгах, а трудом волонтеров. К примеру, есть несколько ребят, которые безвозмезд-но переводят истории детей на английский язык. Часть бухгалтерской работы выполняет волонтер. Нам часто помогают другие волон-теры и организации. К примеру, прошедшая в июле 2010 года премьера документального фильма о благотворительности была бы не-возможна без безвозмездной помощи мно-гих организаций.

4.

1.

2.

Дата рождения: 23.07.2010 Диагноз: хроническая болезнь почек V степени ВПР МВС-гипопластическая дисплазия обеих почекМесто жительства: АлматыСтоимость операции: будет определена в скором времени

Асылжан – младшая дочь в семье, где подрастают трое детей, ей 2 года. Когда малышка родилась, со здо-ровьем у нее было все в порядке, но в 2 месяца на плановом осмотре мама пожаловалась, что малышка плохо себя чувствует. Асылжан обследовали у педиатра, невропатолога и у других врачей, но врачи го-ворили, что с ребенком все нормально. А через несколько дней малышке стало так плохо, что пришлось вызывать скорую помощь. Состояние здоровья Асылжан все ухудшалось. К тому же остановилось моче-испускание, и врачи не могли взять на анализ мочу. Малышка попала в реанимацию. Врачи предположили, что у малышки инфекция кишечника, из-за этого отказали почки, и нужна опе-рация. Асылжан в срочном порядке отправили в клинику матери и ребенка в Астане, где малышку прооперировали. Но и после операции состояние девочки было таким тяжелым, что врачи сказали родителям готовиться к самому худшему… Но малышка изо всех сил боролась за свою жизнь. Ей поставили диагноз: хроническая дисплазия обеих почек, установили катетер для искусственной работы почек и отправили домой. Большего врачи сделать не смогли, так как теперь Асылжан нужна пересадка почек. Донором может стать мама, но, к сожалению, такие операции в Казахстане пока не проводят, так как вес ребенка всего 10 кг, а чтобы провести операцию у нас, необходимо как минимум 15–20 кг. Но при такой болезни Асылжан потребуется несколько лет, чтобы набрать нужный вес. А этого времени у ма-лышки уже нет. Даже при таком весе можно провести операцию в зарубежной клинике, а это примерно 45-50 тысяч долларов. Таких денег у обычной семьи из Алматы просто нет…Семья Асылжан обращается к вам за помощью и надеется на ваше милосердие!!!

Дата рождения: 30.01.2010 Место жительства: КызылордаДиагноз: рубцовый стеноз пищеводаСтоимость 1-го курса лечения: 882 USD, стоимость 2-го курса лечения: будет известна в скором времени

Кирилл Корчагин родился 30 января 2010 года. В полтора года Кирилл получил тяжелый ожог пи-щевода уксусной кислотой. В течение первого месяца ребенок получал лечение в Кызылординском областном медицинском центре, к положительным результатам лечение не привело. Лечение было продолжено в Детской городской клинической больнице № 1 города Алматы. В Ал-маты мальчику 2 раза в неделю под наркозом проводили механическое расширение пищевода в течение двух месяцев. Всего малыш получил наркоз 21 раз. В итоге Кириллу раз в неделю продолжа-ли проводить данную процедуру уже без наркоза, так как эффект был кратковременным. Отечест-венные врачи не могут определиться со сроками лечения, говорят, это может занять 3-4 года. Очень часто такой метод лечения не дает полного выздоровления.В городе Омске (Россия) медики лечат данное заболевание путем замораживания пораженных частей пищевода жидким азотом, что приводит к омертвлению обожженных тканей, а на их месте вырастают новые. Лечение необходимо проводить с перерывом 2–3 недели, но так как у родителей нет достаточных средств, на лечение мальчик попадает один раз в месяц. Следующий курс назначен на осень этого года. Кириллу необходимо пройти еще 6–7 курсов. Ему очень нужна помощь, эффекта от лечения хватает ненадолго, а потом малыш начинает давиться. Родные малыша очень надеются на помощь всех, кому небезразлична судьба мальчика.

36

Детки Психология

36

Все детишки разные. Кто-то может долго сидеть в песочнице и строить дом или подземный гараж, особо не отвлекаясь. Кто-то не может сидеть на месте и постоянно находится в движении: или руку пытается засунуть в розетку, или тянет скатерть со стола. А кто-то вечно плачет и обижается. От чего же это может зависеть? Можно, конечно, подумать, что дело в воспитании. Но бывает, что в одной семье растут два ребенка, и они совершенно разные. Значит, дело в другом. А дело, дорогие мамочки, в темпераменте. Что такое темперамент? Темперамент – это особенности нашей личности, врожденные свойства нервной системы.

Определяем темперамент ребенка

Каждый человек индивидуален и неповторим. Близнецы, очень по-хожие внешне, совсем разные внутри. Изменить темперамент нельзя, но считаться с ним нужно. И чтобы максималь-но развить своего ребенка, знать, как правильно с ним говорить и лучше его по-нимать, мы попробуем определить его темпера-мент. Если вы не можете отнести своего ребенка

к одному из описанных типов темперамента, не

огорчайтесь – так оно обыч-но и бывает.

История изучения темперамента уходит в далекое далеко. Гиппок-

рат утверждал, что в человеке течет четыре «жизненных сока». И в зави-

симости, какой из соков преобладает в человеке, таким он и обладает темпера-

ментом. Различают четыре вида темпера-мента, но в чистом виде они встречаются очень редко. Холерики (преобладание жел-той желчи), флегматики (лимфы), сангви-ники (крови), меланхолики (черной желчи).

Холерик. Ребенок, в котором преобла-дает этот темперамент, – личность неурав-новешенная, вспыльчивая, необузданная. Очень тяжело переносит монотонность, реакции быстрые и сильные. За дело берется с жаром, но быстро остывает и

3�

начинает относиться к делу, которое толь-ко минуту назад доставляло удовольствие, наплевательски. Малыши-холерики очень редко сидят на одном месте, любят устраи-вать разные шалости во дворе. Предпочи-тают шумные, подвижные игры. Засыпа-ют такие дети плохо. Говорит такой малыш быстро и громко. С таким ребенком никог-да не знаешь, что ему придет в голову. Для снижения гиперактивности нужно играть с ним в более спокойные, но интересные игры. Можно использовать настольные игры, например лото или рисование, конс-труирование, собирание пазлов, оригами, вышивание. Это должно также увлекать и вас, чтобы ребенок чувствовал ваш инте-рес и желание. Очень хорошо будет, если у такого ребенка появится какой-то свой более спокойный интерес или хобби. Не пытайтесь любой ценой предотвращать детскую активность и сдерживать ее. И не нужно приводить в пример соседского мальчугана, который весь день может про-сидеть во дворе и ничего не делать. Ваш ребенок в первую очередь неповторим, он не такой, как другие, и в этом его пре-лесть. Активность – это природа холерика. Старайтесь меньше упрекать его за непо-седливость и не заставляйте его сидеть на одном месте. Постарайтесь принимать его таким, какой он есть. С возбудимым ре-бенком нужно говорить спокойным, ров-ным голосом. Вечером старайтесь его не возбуждать, иначе будет трудно уложить непоседу спать. Более тяжелая артилле-рия, такая как шлепки, угрозы, результа-та положительного уж точно не принесет, будет только хуже. Маленькому холерику трудно выполнять правила. Ему тяжело не торопиться и при разговоре не глотать сло-ва, уступать и не лезть вперед. Этого ре-бенка нужно ежедневно учить, применяя подсказку и одобрение, где-то замечание. Также можно предложить малышу спор-тивные упражнения – плавание, танцы, катание на роликовых коньках. Старай-тесь чаще гулять, ездить на природу. На-учите своего малыша проигрывать, вместе разберите причину проигрыша, объясни-те, что прежде, чем совершить поступок, нужно подумать. Читайте своему малы-шу книги, где главные «супергерои» с по-мощью усердия и терпения сворачивают горы. Старайтесь понять своего малыша.

Флегматик. Обычно дети-флегматики спокойны и уравновешенны. На события реагируют медленно, трудности и непри-ятности умеют перетерпеть. Такие дети

организованны и сдержанны. Обычно их постоянно торопят, подгоняют. Медли-тельный молчун и копуша. Такому ребенку трудно переключить внимание и привык-нуть к другой обстановке, новому сади-ку или школе. Малыш-флегматик любит спокойные тихие игры, например конс-трукторы. С трудом запоминает новое, но после запоминания долго помнит и редко ошибается. Мало двигается, и в любимчи-ках у него всего несколько игрушек. Любит во всем порядок. Любит складывать свои вещи. У него обязательно должна быть своя кружечка и ложечка. И он категори-чески против того, чтоб уступить свой гор-шок. Если ему что-то не нравится, может долго добиваться своего. Не любит игры, в которых нужно тратить много энергии. Ребенок любит поспать, легко засыпает и поздно встает. Темперамент флегматика характеризуется небольшой активностью, спокойствием и привязанностью. Плохо находит общий язык с другими детьми, не любит проявлять свои чувства. Если вы распознали в своем малыше маленького флегматика, то не стоит его торопить или криком пытаться ускорить его действия. Быстрый темп требует от него слишком большого напряжения, и поэтому он быс-тро устает и выматывается. Не стоит, в свою очередь, совсем отстранять его от усилий и более быстрого выполнения. Сто-ит набраться терпения и с малых лет учить своего малыша. Устраивать маленькие со-ревнования с помощью будильника или секундомера, чтобы ребенку было интерес-но. Даже за самые маленькие успехи стоит хвалить и поощрять. Самое главное – не спешить и не торопить. Будить пораньше утром и не давать много спать в обед, а вот вечером желательно укладывать спать не позднее девяти часов. Учите своего малы-ша не засиживаться за столом, не давайте много сладкого. Закаляйте своего малыша, можно отдать его на плавание, начните де-лать с утра вместе зарядку. Такому ребен-ку очень нужно ваше внимание. Старай-тесь развивать творческое воображение, фантазируйте. Попросите его рассказать вам сказку, если он затрудняется, то помо-гите ему. Можно купить ему мини-пиани-но и вместе на нем пробовать играть. При-глашайте его сверстников в гости. Ходите чаще в гости, давайте ему поручения, для увеличения его общения с окружающими. И, конечно, будет хорошо, если ваш флег-матик подружится с более шустрым и под-вижным ребенком. Вашему медлительно-му ребенку надо создать условия, требую-

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

38

щие от малыша подвижности. Например, дать в игре главную роль.

Сангвиник. Детки с таким темперамен-том очень общительны и жизнерадостны. Они ладят не только со своими сверстника-ми, но и с более взрослыми людьми. Быстро засыпают и легко встают. Они легко могут переключать свое внимание с одной инте-ресной игры, на другую. Но могут не рас-считать свои силы. Такого ребенка нужно учить терпению, развивать силу воли, что-бы его оптимизм не перерос в легкомыслие. Такой ребенок неугомонный: сначала может попросить вас почитать ему книгу, через пять минут потянуть вас играть или соби-рать конструктор, далее может последовать прогулка на улицу, и в заключение попросит вас построить с ним дом или крепость из кубиков. Вы измотаны, а ребенок веселый и жизнерадостный. Малыши-сангвиники лов-кие и общительные. Такой малыш вниматель-но слушает и живо откликается, с ним легко общаться. Мимика очень живая, его легко рассмешить или расстроить, но слезы быстро высыхают, потому что он легко находит себе интересное занятие. Такого ребенка важно научить доводить дело до конца, не бросать. Он очень подвижен, легко сходится с людьми. Без проблем переносит изменения, быстро привыкает к новой обстановке. Заводила в детской компании, непоседа и фантазер. Для сангвиника характерны повышенная актив-ность, эмоциональность и впечатлительность, не отличается постоянством в своих привя-занностях. Такому ребенку нужно выбрать свой темп. Малыш быстро устает от однообра-зия. Как только игра или занятие ему надоеда-ют, он старается их сразу прекратить. Чтобы исключить его небрежность в выполнении за-дания, нужно обратить внимание на качество работы. Если, например, рисунок выполнен неудачно, попробуйте повторить его вместе. Не ругайте своего малыша за несобранность и рассеянность. Старайтесь контролировать его доброжелательно. Напоминайте ему, что игрушки нужно сложить в коробку, а кур-точку после прогулки повесить на место. Не требуйте от ребенка долгого сидения на месте, старайтесь чередовать спокойные и активные игры. Научите своего малыша доводить дело до конца. Очень важно научить его дорожить дружбой, новые знакомства не должны вы-теснять прежние привязанности. Учите свое-го непоседу удерживать внимание. Рисуйте вместе с ним, читайте, придумывайте сказки. Помогите своему малышу найти выход своей энергии с пользой для себя и вас.

Меланхолик. Такие малыши неурав-новешенны и тяжело переносят обиду, хотя внешне особо этого стараются не показывать. Реакция медленная, ребенок чувствителен и раним, боится трудностей. Мимика бедная, голос тихий. Часто таким малышам трудно в коллективе. Таким детям легко сделать задание дома, но трудно про-демонстрировать свои способности или отве-тить на вопрос воспитателя в садике. У ребен-ка-меланхолика должен быть в семье человек, которому бы он полностью доверял и мог все рассказать. Такой малютка требует терпения и внимания. Он должен чувствовать, что дома его поймут, всегда ему помогут и подскажут, как поступить. К чужим людям такой ребенок относится с большой настороженностью, мо-жет испугаться, не захотеть играть или разго-варивать. А если уж он себя пересиливает и втягивается, то играет с радостью и удоволь-ствием. С таким ребенком нужно занимать-ся лепкой, рисованием. Малыш-меланхолик долго и медленно засыпает, а утром с трудом встает, обычно в плохом настроении. Часто бывает, что малыш грустит, быстро устает, и поведение его вам не совсем понятно. Такое поведение говорит о богатстве его внутренне-го мира. Грубое отношение, крики неприемле-мы. Малыш будет долго плакать, а потом еще долго вспоминать обиду. Если ваш малыш меланхолик, для него естественна низкая ак-тивность и неяркое проявление своих чувств. Не стоит над ним подшучивать. Нужно посто-янно говорить о его достоинствах, часто хва-лить. Помогайте ему преодолевать трудности, развивайте в нем активность. Говорите с ним, обсуждайте прочитанную сказку или мульт-фильм. Не скупитесь на ласку, показывайте, что он вам дорог. Старайтесь, чтобы у вашего малыша были друзья. Увлекайте его спортом, катанием на велосипеде или прыганьем через скакалку. Главное правило – постепенность. Пока ваш малыш маленький, старайтесь при-учить его не бояться новых людей, главное, чтобы он чувствовал доверие и быстрее смог адаптироваться в новом месте.Маленькие дети из-за своей незрелости нахо-дятся всецело во власти врожденного темпе-рамента. Знание темперамента вашего ребен-ка поможет избежать многих ошибок в воспи-тании. Но самое главное, что ребенок растет и ваши уроки начинают давать плоды.

Аля ЛитвиноваКонсультант: Зарина Исмаилова,

психолог

Детки Психология

39

40

41

42

Детки Развитие

УЖАСЫ взрослого ЛЕКСИКОНА, или

КаК РАЗГОВАРИВАТЬ с РеБенКом

43

Твоя моя не понимайСитуация непонимания ребенком взрос-лого напоминает шуточную сценку, где нанятый переводчик пытается объяснить иностранцу, чего хочет от него отечествен-ный клиент-заказчик. Правила этикета обязывают предложить гостю напитки, но переводчик не может подобрать слово-экви-

После года словарный запас ребенка существенно расширяется. Пассивный запас продолжает формироваться, из него словечки попадают в детский обиход, но не всегда ребенок понимает смысл услышанного или сказанного. И часто виноват в этом отнюдь не мозг ребенка, а наш с вами, дорогие родители, взрослый лексикон.

валент всем известным киселю или ряженке, которые в дословном переводе на английском языке звучат более чем странно. Еще большую трудность в понимании иностранцев вызыва-ют пословицы, поговорки и фразеологизмы.Примерно так, в буквальном смысле, нас вос-принимает ребенок: неправильно услышал или запомнил, подогнал под знакомое слово – вот вам искажение. А уж фантазия может до-рисовать чего угодно, и у ребенка сложится определенный выдуманный стереотип. Раз-говаривая при ребенке, следите не только за экспрессивными средствами выражения, но и лексикой вообще, иначе «нерадивый» мо-жет трансформироваться в «неродившегося», «апелляция» – в «операцию» и т. д.Помните о том, что читаемые вами про-изведения оставляют неизгладимый след в душе ребенка, и когда вы в порыве ро-дительского негодования повторяете ему фразу про дурную голову, которая не дает покоя рукам и ногам, в сознании малень-кого почемучки или подросшего школьни-ка могут всплыть литературные аналоги – Колобок и, если хотите, голова профессо-ра Доуэля. Добавьте сюда руки-ноги, и вы примерно будете знать, кого представляет ваше чадо, когда вы твердите ему про эту самую неспокойную голову. Причем он точ-но не будет эту самую голову ассоцииро-вать со своей, поэтому уповать на детскую сознательность не стоит – в момент вашего выговора и педагогического воздействия он явно фантазирует и представляет того, о ком говорит мама, но не себя.

подумайТе на досугеКак мы, взрослые, разговариваем с ребен-ком? Пока он маленький, мы терпеливо объ-ясняем, как называются предметы, для чего они предназначены, почему происходит то или иное явление. Когда ребенок переходит из состояния младенца в возраст почемуч-ки, у родителей заканчивается терпение, и отсутствие умных доказательств, веских ар-гументов и логичных объяснений выража-ется в громком тоне нашего голоса, резких словах и даже ругательствах.Если такое поведение становится нормой, это приводит к стойкости проявления не-вротического общения, которое закрепля-ется в сознании ребенка. Когда такое эмо-циональное красноречие подкрепляется афоризмами, фразеологизмами и словами с переносными значениями, которые, по мнению взрослых, должны прибавить их словам весомости, ребенок совсем пере-стает понимать любимых и близких ему

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

44

рушки» предпочтите прямой вариант: «Убери, пожалуйста, игрушки в своей комнате».Следим за оценками. И не только в дневнике. Хваля за хорошие отметки, хвалите именно за это. И ни в коем случае не сводите пози-тив к негативу: если после радости успеха ребенок увидит ваше недовольство, вызван-ное некачественной уборкой или невымытой посудой, запомнится ему отнюдь не радость за «пятак». Выговорить за оплошность можно чуть позже, когда режим «радостного радио» станет фоном.Еще одна проблема, с которой сталкивают-ся все взрослые, – инструкции, замечания и комментарии. Как сделать, «чтобы не как в прошлый раз», какие действия совершать правильно, чего не надо делать – ребенок не нуждается в этом, но мы ограничиваем само-стоятельность, думая, что это правильно.Мы слишком критичны и категоричны. Если это происходит в системе и на вопросы из раз-ряда «почему нельзя идти туда?» ребенок получа-ет «потому что» и примерно такие же ответы он слышит на свои «неудобные» вопросы, рано или поздно он перестанет вам их задавать. Впрочем, как и остальные, потому что общаться с такими взрослыми неинтересно. И не о чем.«Головой думай», «горе ты мое луковое», «копу-ша» – часто эти слова и выражения передают экспрессивность речи взрослых, и вроде ничего в них обидного нет, но вспомните Смурфиков: имена каждому (Растяпе, Умнику, Смельчаку, Красавчику и всем остальным) дают в ска-зочной стране не по рождению, а тогда, когда главные качества личности начинают прояв-ляться. Вы же не хотите запрограммировать ребенка на растяпу или растеряшу? К тому же некоторых слов ребенок может не понимать. Объясняйте смысл всех просторечных и лите-ратурных выражений, четко проговаривайте слова, чтобы ребенок их вычленял не только в вашей речи, но и в речи окружающих.Относитесь к говоруну как к хорошему знако-мому, с которым вы любите общаться, исключая нудное жужжание и бесконечное втолковыва-ние. Объясняйте непонятные слова и выраже-ния. Если не можете, задумайтесь, зачем вы их употребляете, а потом обратитесь к словарям (благо бесчисленное их множество работает в ре-жиме онлайн, что позволит ответить на вопрос быстро и правильно). Будьте терпеливы и спо-койны: рано или поздно ваш ребенок познает все тайны родного языка. Если же и речевой этикет был заложен вами правильно, будьте уверены: из ребенка вырастет прекрасный собеседник.

Елена Черепахина

Детки Развитие

людей. Конечно, повторяющиеся изо дня в день перлы запомнятся либо так, как они слышатся, либо так, как они ребен-ком понимаются.Нет, конечно, разговаривать с детьми нужно, используя не только привычные слова, но и новые, с переносными зна-чениями, но при этом выдавать новое и повторять пройденное нужно с умом, объясняя сложные моменты, иначе вмес-то желаемого красноречия получится не-вротическое общение.

донесТи до РеБенКа сЛово и ЛЮБовЬУроки развития речи ребенок отлично усва-ивает дома: слыша ваши разговоры по теле-фону, шуточные (или не очень) перепалки; он примечает отношения в семье и совершенс-твует умение находить выход из сложной словесной ситуации. Далее он будет копиро-вать ваши речевые формулы и интонацию, и ваши словечки-паразиты станут его личным «достоянием». Не удивляйтесь появлению не-цензурной брани: слыша ее дома или на ули-це, не понимая смысла слова, ребенок просто копирует его. Повторяя это слово, он видит реакцию (смех, поджатые губы, окрик) и по-нимает, что это слово какое-то нехорошее, но реакция его подзадоривает, и словечко при-живается. В общем, следите за собой.Самые распространенные ошибки, ко-торые мы допускаем, общаясь с детьми, кроются в нашем поведении. Первая про-блема – словоблудие. Да-да, именно так: мы используем огромное количество слов и повторяем одни и те же предложения, особенно объясняя что-то или внушая. Втолковывая и растолковывая, достаточ-но кратко и четко объяснять, используя при этом самые простые и доступные для понимания ребенка слова.Думая, что словесные увещевания есть самое убедительное средство воспитания, мы так увлекаемся, что говорим в режи-ме радио как минимум полчаса, а ребенок уже отключился от нашей волны и воспри-нимает ее не более как включенный теле-визор, который работает фоном.Иносказательность не самый лучший вари-ант общения, особенно когда дело касается просьб. Намеки и подтекст призваны вы-звать чувство вины или стыда, но никак не располагают к выполнению просьб. Поэтому вместо: «Хорошие дети убирают за собой иг-

4�

Детский уголок

Тук-тукТук-тук!

Молоток.

Стук-стук

В потолок.

Папа люстру починил.

Сын считалку сочинил.

Илл

юст

рато

р: Н

атал

ия Р

оден

ко

46

Детский уголокП

о ма

тери

алам

жур

нала

«П

урип

у»

4�

48

Детский уголок

49

�0�0

Детки Школа

Екатерина Сафронова,ученица 10 класса Консультант: Елена Черепахина, учитель русского языка и литературы

новостиновостиШкольные

Екатерина Сафронова,ученица 10-го класса Консультант: Елена Черепахина, учитель русского языка и литературы

Здравствуй, 2013-й! Каков прогноз?

Январь – это самый первый месяц года, начало года. Это месяц, который ве-дет за собой парад самых ярких праздников. Вот уже отшумели новогодние фейерверки под звон бокалов, и кремлевские куранты начали новый отсчет. Недалеко уж колядки, Рождество, крещенские морозы. Именно они волну-ют всех и каждого: лютые и свирепые, они пугают и веселят одновременно. Пугают, потому что не хочется никуда выходить в такую погоду, а веселят… школьную детвору, которая, как известно, рада любым каникулам. Поэтому, уважаемые родители, прежде чем отправить своего ребенка в школу, пос-мотрите на термометр. Итак, при -30ºС и ниже не учатся 1–4-е классы, при -34ºС и ниже – 5–9-е классы, а при -36ºС – 10–11-е классы. Если же к морозам присоединяется ветер, тогда пороговые цифры строгие представители МЧС снижают.

Почему это важно? Потому что организм человека реагирует на холод са-мым негативным образом: самая частая проблема января – обморожения. Говоря языком физики, это процесс образования ледяных кристалликов, которые повреждают клетки. В результате такого воздействия нарушается кровоснабжение кожи, и это может вызвать различные проблемы – от по-верхностного раздражения до глубокого воспаления жировой клетчатки. А потому школярам, которые игнорируют запреты и выходят прогуляться или даже покататься с горки, важно объяснять последствия таких покатушек. Следите за своим здоровьем, дорогие читатели, ведь январские морозы не за горами!

�1�1

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

КороткоУра! Каникулы!Зимние каникулы гораздо короче, чем летние, но на каждый день найдется ин-тересное занятие. Если вы спросите у школьника, что он любит делать в зим-ние каникулы, вы можете удивиться: зиму дети любят. Еще бы! Веселые игры в снежки, шумная езда с горки, катание на санках, строительство снежных замков и больших снеговиков – любой ребенок, маленький и большой, все это делает с восторгом. Но зиму любят не только за развлечения, но еще и за прекрасную возможность показать свою спортивную сноровку. Коньки, лыжи беговые и гор-ные, сноуборд – все это помогает не только отлично провести время, но и зака-лить организм. Так что, дорогие читатели, вперед за лыжами – и на горку!

11 января – Международный день «спасибо»11 января во всем мире с недавних пор стало необыкновенной датой. В этот день все говорят друг другу слова благодарности искренне – так, как это долж-но быть. Благодаря такому празднику мы можем увидеть свет и тепло откры-тых сердец, мы можем сами подарить другому человеку чувство радости. И вам, дорогие читатели, я тоже хочу сказать спасибо: спасибо за поддержку, добрые эмоции и понимание!

Продлить удовольствие общения и радости встреч можно 21 января, когда весь мир будет обниматься друг с другом, отмечая Международный день объятий. Этот праздник стартовал в Америке в далеком 1986 году. Идея понравилась и отправилась шагать по миру. Обмениваться душевным теплом и радостью – это здорово! Пожалуй, такой щедрый подарок стоит того, чтобы его получить и по-дарить.

25 января – Татьянин день25 января всех Тань поздравляют с именинами, ну а для школьников и студентов это праздничный день, потому что святая Татьяна издавна считалась покрови-тельницей всех грызущих гранит науки, а в 1755 году императрица Елизавета Петровна именно в этот день памяти подписала указ об открытии первого в ис-тории Московского университета. Сейчас Татьянин день отмечают творчески-ми мероприятиями – концертами, спортивными соревнованиями, различными конкурсами.

�2

«Не ошибается тот, кто ничего не делает», – гласит один из-вестный афоризм. Путь поз-нания невозможен без оши-

бок, их появление и исправление – обыч-ное явление в нашей жизни. Образова-

Детки Воспитание

Работа над ошыбками

ние, работа, воспитание детей да и сама жизнь с ее реалиями никогда не бывают идеальными, но мы постоянно стремим-ся все улучшить, порой совершая ошиб-ки на этом пути и преодолевая их. Дети же по-разному реагируют на ошибки:

�3

Современная школа отлично справляет-ся с ошибками в общеобразовательных дисциплинах, а что делать с ошибками, встречающимися дома, задолго до шко-лы? Как относиться к ошибкам и детям и их родителям? Эти вопросы остаются актуальными во все времена.

Виды ошибок и подход к нимОшибаться можно в чем угодно, а в ран-нем возрасте – почти каждый день, про-буя что-то впервые. Психологи и педаго-ги выделяют несколько групп типичных ошибок в разных сферах, появление ко-торых в жизни ребенка должно привлечь внимание родителей.Речевые. Случайные ошибки в речи до-пускают и взрослые, когда оговарива-ются, что-то быстро рассказывают. И если мы прощаем это себе, то и к детям должны относиться должным образом. Не стоит делать большой проблемы из случайных ошибок. А вот часто повторя-ющиеся следует исправлять, иначе в бу-дущем речь ребенка будет неправильной, а переучивание всегда дается сложнее. Важно указать, зачем ребенку учиться говорить правильно. Объясните ему, что если он хочет стать культурным и вос-питанным человеком – а именно такие люди добиваются успеха и уважаемы в обществе, – то нужно исправлять ошиб-ки в речи. Для детей эталоном всегда служат взрослые. Если вы требуете от ре-бенка не употреблять в речи жаргонные и нецензурные слова, слова-паразиты, то и сами должны раз и навсегда отказать-ся от них. Исправляйте своих малышей доброжелательным, спокойным тоном, не смейтесь над их оплошностями и не рассказывайте о них другим людям. То, что вам может показаться забавным, для ранимой детской души – возможный стресс, комплекс неполноценности и оби-да на взрослых за бестактность. Ошибки по незнанию. Именно они и составляют наш жизненный опыт. Поэ-тому такие ошибки для ребенка – самые важные и ценные. Он находит новые предметы и ищет им новое применение. Главное здесь – дать малышу простор для саморазвития, однако стоит учесть правила техники безопасности. Вдруг ему захочется изучить розетку, а тут как

одни относятся спокойно к тому, что сделали что-то неправильно, других же это очень расстраивает, создает чувство стыда и вины. Оно и понятно: количес-тво и качество ошибок отражается на оценках, которые являются показателя-ми успеваемости ребенка. Каждый пред-мет в школе предполагает освоение но-вой темы, закрепление ее и проверку. А вот здесь и выявляются ошибки, которые свидетельствуют о том, что ребенок не усвоил в достаточной мере материал. Ра-бота над ошибками – верное и практич-ное средство для устранения пробелов.

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

�4

нельзя кстати окажется неубранная на место отвертка? Не оставляйте на вид-ном месте лекарства, инструменты и деньги. Объясните ребенку не только то, чего НЕЛЬЗЯ делать, но и то, к ка-ким последствиям это может привести, поэтому ведь и налагают такой запрет. Может ударить током, можно ударить-ся, порезаться и прочее. Самое важное – чтобы рядом с ребенком был человек, который научит его распознавать ошиб-ки, исправлять или предупреждать их. Ошибки по невнимательности. Та-кие ошибки – достаточно частое явление для неусидчивых и физически активных ребят. Они знают, как надо делать и что надо, но для этого недостаточно сосредо-точились. Помогая ребенку в выполнении домашнего задания, в построении модели конструктора, в домашних делах, не ука-зывайте открыто на ошибку, а попросите проверить, все ли точно и верно в его рабо-те. Самостоятельный поиск проблемы и ее устранение повышают самооценку детей, их веру в собственные силы, стимулируют их на дальнейшее обучение. Для создания лучшей атмосферы при выполнении таких работ устраните лишние раздражители слуха – телевизор, часто работающий толь-ко для «фона», музыку. Ошибки, приводящие к серьезным последствиям. Сломанная вещь, ко-торая стоит больших денег, украденная вещь, издевательство над животными – такие ошибки, к сожалению, встречают-ся, но и здесь действовать нужно весьма тактично. Каждый человек имеет право на ошибку, но имеет и право искупить ее, загладить свою вину, воспользоваться возможностью исправиться. Спокойная реакция родителей и серьезное отноше-ние к проблеме принесут лучшие резуль-таты, нежели ругань или крики. Ребенку еще сложно, а возможно, и не приходи-ло в голову даже мысленно поменяться местами с человеком, которого он обидел или огорчил своей ошибкой. Преподайте детям золотое правило нравственности: «Поступай с другими так, как ты хочешь, чтобы поступали с тобой».

Чудеса памятиУченые выявили такой факт: те задачи, в которых дети совершили ошибки, а потом поняли их и исправили, запоминаются лучше, нежели быстро решенные. Потому

следите за собственной реакцией на ошиб-ки детей – они запоминают их надолго, как и ваше поведение в тот момент.

Роль родителейПапа, мама и другие взрослые члены семьи являются своего рода наставниками для ре-бенка по жизни. Поэтому важно уметь ви-деть и исправлять свои собственные ошибки и уметь признаваться в них перед детьми. Возможно, многим покажется, что таким образом родители теряют свой авторитет, но тут все как раз наоборот. Ваш пример делать правильно, честно и по совести – уже неопровержимый аргумент в вашу пользу. Сами взрослые порой совершают ошиб-ку, придавая большое значение оплош-ностям детей, превращая это в проблему. Поступая так, мы убиваем в детях ини-циативу, рождаем страхи, что совершен-но недопустимо в воспитании. Не стоит и ограждать ребенка от ошибок, выполняя все за него, – так вы лишите его самой жизни, контролируя каждый его шаг. Самое главное, пожалуй, в этой бесконеч-ной работе над ошибками – это научить ребенка признавать свои ошибки, уметь отвечать за них и исправлять. Невозмож-но застраховаться от ошибок, но опреде-ленные правила помогут вам и вашим детям справиться с ними и выработать к ним нужное отношение.

Нельзя:Кричать на ребенка, даже если его ошибка – плохой поступок. Иначе малыш не захочет в будущем испра-виться, приобретет чувство страха и неуверенности в себе.Жалеть за ошибки. Ребенок должен научиться адекватно и беспристрас-тно воспринимать их, единственным чувством в этом процессе должно быть желание исправить ошибку.Упрекать за ошибки и напоминать о них. Ошибка зачастую – единичный случай, если вовремя ее заметить. А постоянные упреки будут создавать у малыша чувство вины и озлобления.

Диана Маратова

•

•

•

Детки Воспитание

��

�6�6

Детки В мире

Вопрос «что делать?» при появлении ребенка редко кого ставит в тупик. Так или иначе каждый

из нас перенимает опыт своих родителей, друзей или соседей, прибегает к помощи специальной или методической литературы. Чужой опыт всегда может быть нам полезен, ведь он расширяет границы наших представлений о воспитании детей, разрушает стереотипы и дает новые возможности лучше понять своего ребенка. Казалось бы, дети есть дети и в любой точке Земли этапы их развития, потребности и желания почти одни и те же. Однако экономические условия, территория проживания, климат, менталитет, культура привносят

свои особенности в становление личности. Мы

предлагаем вам отправиться в своеобразное путешествие

по странам мира и узнать, как живут дети разных рас и

национальностей. Героями этого номера стали дети развитой европейской страны – Германии.

Илл

юст

рато

р: Н

атал

ия Р

оден

ко

��

Дети мира Германия

ОбразованиеВоспитание детей – одна из основных го-сударственных задач в Германии. Имен-но поэтому система образования здесь находится на высоком уровне. Интересно и то, что оно отличается в зависимости от земель (земля в ФРГ является «государс-твом-членом»). Дошкольное образование в этой стране основано на богатом опыте немецкой педагогики, ориентированной на личность ребенка и уважение к нему. В детских садах дети не обучаются чте-нию и письму – все это они в полной мере изучат в школе. Малыши играют в игры, в которых моделируются ситуации из ре-альной жизни, рисуют, занимаются ру-коделием. Большое внимание уделяется начальному музыкальному образованию: существуют специальные комнаты для релаксации, где нет мебели, много мат-расов и звучит спокойная классическая музыка. Главное, чему должен научиться ребенок, это логически мыслить, уметь принимать решения, иметь представле-ние об искусстве и окружающем мире. Дошкольное образование в Германии требует вложений родителей. Если же се-мья малоимущая, то плату за детский сад вносит орган социальной защиты семьи. Стремление к порядку и аккуратности – национальная особенность немцев. Даже в дошкольных учреждениях на груди у каждого ребенка есть бейджик с именем. Все проблемы и конфликты, которые возникают внутри детского коллекти-ва, решают только педагоги. Родителей, приходящих за своими чадами, встре-чают улыбками и словами о том, что все прекрасно. Особенностью подготовки к начальной школе является то, что дети, отстающие в развитии или недостаточно подготовленные, могут наверстать упу-щенное в детских садах при школах или в дошкольных классах.

Школьное образование в Германии яв-ляется общим и бесплатным начиная с 6 лет. В отличие от казахстанских выпуск-ников немецкие старшеклассники никог-да не мучатся вопросом, как и куда пос-тупать – все это они знают уже с юного возраста. Все потому, что после началь-ной школы происходит разделение детей по уровню успеваемости и способностям. Слабоуспевающие ученики идут в «глав-ную школу», где в течение 5 лет подго-тавливаются к малоквалифицированной профессиональной деятельности. Уче-ники со средними баллами продолжают обучение в «реальной школе» 6 лет, пос-ле которого могут устроиться на работу. Наиболее успевающие дети и отличники учебы переходят в 11-й и 12-й классы гимназии, дающей право после оконча-ния на поступление в университет. Су-ществует и 13-й класс, ученики которого считаются абитуриентами. Для поступления в высшее учебное заве-дение требуется только средняя оценка в аттестате, учитывается и социальное по-ложение абитуриента.

Законы, охраняющие детейПрава ребенка в Германии – показатель демократичного отношения и уважения к детям. Одно из них – право на свобод-ное от насилия воспитание. Закон гла-сит, что в воспитании ребенка не допус-каются никакие физические наказания. Любой шлепок при свидетелях может привести к уголовному наказанию. Под этот закон попадают и оскорбления, и унижения ребенка словесно, что также запрещено.

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

�8

Роль обоих родителей очень важна в вос-питании детей, даже если они находятся в разводе. Право на общение обязывает родителей, которые не живут со своими детьми, встречаться с ними не реже двух раз в месяц. Не правда ли, справедливое обязательство для пап или мам, желаю-щих уйти от ответственности? Это также верный способ поддерживать отношения с обоими родителями, которые не всегда находятся в хороших отношениях и по-рой настраивают ребенка друг против друга.В Германии высокий социальный уровень жизни, и это проявляется в заботе госу-дарства о молодежи. Страна материаль-но поддерживает семьи, в которых есть дети-студенты, до достижения детьми 25 лет. Еще один закон, справедливо люби-мый молодыми людьми, это право на ох-рану и неразглашение их пeрсональных данных по достижении совершеннолетия (18 лет). То есть родители без письменно-го согласия своих детей не имеют права читать их письма, получать данные об оценках и поведении. Таков закон! А немцы – законопослушные граждане и стараются прививать уважение к поряд-ку и своим детям.

Особые праздникиВ Германии есть несколько праздников, посвященных семье. Один из самых по-пулярных – День матери. Немцы чтут не только прекрасную половину человечес-тва, продолжающую род, но и сильную. Так, с 1963 года отмечается День отца. Этот праздник призван показать, что мужчины ставят на первое место инте-ресы своей семьи, а уже после – карьеру и собственные интересы. Также важ-ным поводом навестить своих родных и близких является праздник Фамилиен-треффен – День сбора родственников. И, кстати, Германия считается родиной рождественской елки, самым любимым и ярким праздником ребят.

Воспитание в семьеКаждой роженице, подарившей стране нового гражданина, в роддоме предо-

ставляется отдельная палата, незави-симо от материального и социального положения. По приезде домой ребен-ка ждет своя комната, обустроенная по самым современным меркам. Так детей уже с пеленок приучают к от-дельному пространству и разделению вещей на его собственные и чужие. Иг-рать? Только в детской. Телевизор? По расписанию, а не целый день. Важны-ми качествами в становлении личности ребенка являются пунктуальность, обя-зательность, доброжелательность, ува-жение к интересам другого человека. Умению экономить и планировать свои расходы также учат с малого возраста. У каждого ребенка есть своя копилка, которую часто пополняют на праздни-ки, особенно на Рождество. В Германии принято, чтобы воспита-нием ребенка занимались родители, а в случае, если они работают, – спе-циалист-воспитатель, няня, но не ба-бушка и не другие родственники! Они приходят на праздники, оказывают не-которую помощь, но живут своей, от-дельной жизнью и не посвящают себя полностью воспитанию внуков. Малыш ни в коем случае не считается обузой, он – полноправный член общества и участвует во всех семейных мероприя-тиях, даже если они официального ха-рактера. Очень часто можно встретить мам, путешествующих с малышом в «кенгуру» или «слинге» по городу, в кафе с подругами и в других публичных мес-тах. К тому же социальная помощь в Германии по безработице и пособие на ребенка позволяют обеспечить необхо-димый прожиточный минимум маме и ребенку до трех лет!

КультураГермания, родина Гете, братьев Гримм, Альберта Эйнштейна, образно называется страной поэтов и мысли-телей. А если посчитать количество музеев, галерей, исторических памят-ников, то становится ясно, почему немцы так уважают свою культуру и гордятся ей. С должным уважени-ем относятся и к международным связям. Так, многие дети из разных стран, в том числе и из Казахстана, по

Детки В мире

�9

60

программе обмена жили в немецких семьях, изучая нравы, обычаи, тради-ции и, конечно же, язык. Посещение выставок, экспозиций обязательно в воспитании ребенка. В школах прак-тикуют проведение занятий-экскур-сий по истории, биологии, изобрази-тельному искусству в приближенной к наглядности обстановке. Процент читающих людей во всем мире сокра-щается, и в Германии также сущест-вует эта проблема. Тем не менее сре-ди подрастающего поколения очень популярен «Маленький принц» Экзю-пери, в каждой семье есть сборник сказок братьев Гримм. Этих великих сказочников и лингвистов увекове-чили в памятнике в городе Ханау. Многие сказки немецких писателей экранизированы и поэтому не всегда представляют большой интерес для чтения. Популярен среди детей писа-тель Карл Май, автор приключенчес-ких романов для юношества. Немецкие дети с удовольствием читают писателя и драматурга Валерия Кукли-на, проживающего сейчас в Берлине. Этот автор, чьи произведения переве-дены на 11 языков мира, – наш сооте-чественник. Детство Куклина прошло в Казахстане, в городе Джамбуле (ны-нешний Тараз). Его повесть «Лунный дракон», выпущенная в русско-немец-ком сборнике «Проделки чародеев», сразу нашла признание среди малень-ких читателей. Желание творить и приобщаться к ис-кусству активно пробуждают у детей многочисленные общественные орга-низации. В парках устанавливают ху-дожественные, гончарные, швейные, цветочные мастерские. Каждый жела-ющий может бесплатно поучаствовать в любом из предлагаемых занятий и унести полученный результат домой.

ПроблемыОтдельное пространство, продикто-ванное стремлением к независимости и уединению, порой избавляет от од-них проблем, но создает другие. Ми-нистерства по социальным вопросам приводят печальные данные: около

10% родителей ежемесячно обращают-ся за помощью к психологам с пробле-мой адаптации ребенка в обществе и жизни. Дети обеспеченных родителей обособленны, мало общаются со своими сверстниками, соседями. Как правило, у большинства благоустроенных семей возле дома есть собственная детская площадка, на которой зачастую, увы, только один играющий ребенок. Неуме-ние общаться и нежелание проявлять интерес к людям впоследствии может перерасти в более серьезные пробле-мы, такие как социофобия (боязнь об-щения), закомплексованность, неудачи в общении с противоположным полом. Для предотвращения этих последствий органы местного самоуправления, ме-дицинские и образовательные органи-зации Германии осуществляют кон-сультации психологов и психотерапев-тов, оказывают содействие в развитии связей ребенка с обществом и участии в нем, обыгрывают социальные роли. Практика показывает, что дети малоиму-щих, безработных родителей, мигрантов, которые посещают общую площадку для игр, даже не знают о существовании та-ких проблем. Они общительны, обладают более устойчивой нервной системой, ме-нее подвержены стрессам. Этот опыт учит нас: порядок хорош во всем. Но веселое и беззаботное детство, которое человек проносит потом через всю жизнь, невозможно без нарушения правил взрослых. Только иногда! На иг-ровой площадке, в своем коллективе дети подчиняются собственным, приду-манными ими правилам, и в этом – их творчество и непосредственность.

Екатерина Копылова

Детки В мире

61

62

Уважаемые читатели!Мы предлагаем вам поздравлять своих любимых деток с самым главным для них праздником – днем рождения! Присылайте свои поздравления с фото на jane@detki.kz. Не забудьте указать имя, фамилию и дату рождения ребенка.Принимаем поздравления на февраль (не позднее 20 января).

Поздра вляем!

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!

Морозова Маргарита, 22.01.2009 г.C днем рождения, доченька, милый наш котенок,Красавица и умница, плод большой любви.Мы тебе желаем счастья и здоровья,Пусть все исполняются желания твои.Ты для мамы с папой – солнышко и ягодка.Для бабушки и дедушки – ты в окошке свет.С днем рождения, доченька, пусть все мечты сбываются,Никого на свете тебя дороже нет!

С любовью твои родители, бабушки и дедушки

Исмаилов Алан,

27.01.2011 г.Сегодня ровно год прошел,Как в этот мир ваш сын пришел,И нас пленил лукавым взглядом,Другого точно нам не надо. К тому же вряд ли есть на свете,На всей такой большой планетеЕго красивей и умней,Смешливей, ласковей, родней!АЛАНЧИК, милый, с днем рождения,Мы говорим тебе любя,Пора скорей начать веселье,В честь красотулечки — тебя!

От Амира и Исмиры

Поздравляем с днем рождения — Год исполнился тебе! Будь ты нашим наслаждением, Ярким солнышком в судьбе!Самый лучший и любимый Наш сынуля дорогой, Будь здоровым, крепким, сильным, Ты для нас самый родной. Пусть красивою дорогой Будет виться жизнь твоя, Счастье пусть шагает в ногу, От невзгод тебя храня, Пусть судьба тебе подарит То, чего желаешь ты, Пусть исполнятся желанья И сбываются мечты!

С любовью твои дадака и апака!

Шиповалова Виктория, 06.01.2002 г.Цветешь, как роза ты в саду,У всех у нас ты на виду!И с каждым днем лишь хорошеешьИ нас улыбкой своей греешь!Желаем светлого пути,И всегда тебе цвести!Пусть сказка в жизни не кончаетсяА успех располагается.С днем рожденья поздравляем!Много радости желаем!Не страдать, не горевать,А от счастья танцевать!!!

Мама, папа, сестренка Даша, тетя Таня, Юрчик и Таечка

Идрисова Маржан, 27.01.2003 г.Милая доченька!Солнышко ясное!Нежный ночной озорной ветерок!Ты — все чудесное, нежное, ясноеМилый наш, юный, прекрасный цветок!Будь симпатичной, здоровой, общительной,Щедрой на чувства и искренний смех,Будь замечательной и восхитительной!Ждет тебя счастье, любовь и успех!!!

С поздравлением папа, мама, апашка Шахарбан и сестренка

Мерей!

Жумакулов Алинур, 17.01.2011 г.Тебе уже 2 годика, какой же ты большой!Мы любим тебя, солнышко, всем сердцем и душой!Ты ценное сокровище, наш озорной малыш,И по тебе скучаем мы, когда ты сладко спишь.Вставай, любимый кроха наш, пора встречать гостей,И будем вместе праздновать двухлетний «юбилей»!

С любовью любящая тебя семья!

Маргулан Мустафа, 19.01.2012 г.Вот пролетел уж целый год С момента твоего рождения! Иди, малыш, лишь вперед Тебя ждут радость и везение! Расти здоровеньким, любимым На радость и веселье нам! Пусть будет твоя жизнь счастливой, Подобна сказке, чудесам! Спасибо, сыночек родной, За то, что есть на свете ты! Тебе мы счастья пожелаем И исполнения мечты!

Любящие мама и папа

Омельянцева Полина, 30.01.2005 г.Доченька, поздравляем тебя с твоим 8-м днем рождения! Расти здо-ровой, радуй нас свои-ми успехами. Мы тобой очень гордимся, ты у нас умничка. Пусть у тебя бу-дет много друзей и пусть все твои мечты сбываются! Хорошо учись, не останавливайся на достигну-том — всегда стремись к большему.

Мы тебя очень любим! Мама и папа

63

Уважаемые читатели!Мы предлагаем вам поздравлять своих любимых деток с самым главным для них праздником – днем рождения! Присылайте свои поздравления с фото на jane@detki.kz. Не забудьте указать имя, фамилию и дату рождения ребенка.Принимаем поздравления на февраль (не позднее 20 января).

Поздра вляем!

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

Мы предлагаем вам поздравлять своих любимых деток с самым главным для них праздником – днем рождения! Присылайте свои поздравления с фото на jane@detki.kz. Не забудьте указать имя, фамилию и дату рождения ребенка.Принимаем поздравления на февраль (не позднее 20 января).

Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!Поздра вляем!

Морозова Маргарита, 22.01.2009 г.C днем рождения, доченька, милый наш котенок,Красавица и умница, плод большой любви.Мы тебе желаем счастья и здоровья,Пусть все исполняются желания твои.Ты для мамы с папой – солнышко и ягодка.Для бабушки и дедушки – ты в окошке свет.С днем рождения, доченька, пусть все мечты сбываются,Никого на свете тебя дороже нет!

С любовью твои родители, бабушки и дедушки

Исмаилов Алан,

27.01.2011 г.Сегодня ровно год прошел,Как в этот мир ваш сын пришел,И нас пленил лукавым взглядом,Другого точно нам не надо. К тому же вряд ли есть на свете,На всей такой большой планетеЕго красивей и умней,Смешливей, ласковей, родней!АЛАНЧИК, милый, с днем рождения,Мы говорим тебе любя,Пора скорей начать веселье,В честь красотулечки — тебя!

От Амира и Исмиры

Поздравляем с днем рождения — Год исполнился тебе! Будь ты нашим наслаждением, Ярким солнышком в судьбе!Самый лучший и любимый Наш сынуля дорогой, Будь здоровым, крепким, сильным, Ты для нас самый родной. Пусть красивою дорогой Будет виться жизнь твоя, Счастье пусть шагает в ногу, От невзгод тебя храня, Пусть судьба тебе подарит То, чего желаешь ты, Пусть исполнятся желанья И сбываются мечты!

С любовью твои дадака и апака!

Шиповалова Виктория, 06.01.2002 г.Цветешь, как роза ты в саду,У всех у нас ты на виду!И с каждым днем лишь хорошеешьИ нас улыбкой своей греешь!Желаем светлого пути,И всегда тебе цвести!Пусть сказка в жизни не кончаетсяА успех располагается.С днем рожденья поздравляем!Много радости желаем!Не страдать, не горевать,А от счастья танцевать!!!

Мама, папа, сестренка Даша, тетя Таня, Юрчик и Таечка

Идрисова Маржан, 27.01.2003 г.Милая доченька!Солнышко ясное!Нежный ночной озорной ветерок!Ты — все чудесное, нежное, ясноеМилый наш, юный, прекрасный цветок!Будь симпатичной, здоровой, общительной,Щедрой на чувства и искренний смех,Будь замечательной и восхитительной!Ждет тебя счастье, любовь и успех!!!

С поздравлением папа, мама, апашка Шахарбан и сестренка

Мерей!

Жумакулов Алинур, 17.01.2011 г.Тебе уже 2 годика, какой же ты большой!Мы любим тебя, солнышко, всем сердцем и душой!Ты ценное сокровище, наш озорной малыш,И по тебе скучаем мы, когда ты сладко спишь.Вставай, любимый кроха наш, пора встречать гостей,И будем вместе праздновать двухлетний «юбилей»!

С любовью любящая тебя семья!

Маргулан Мустафа, 19.01.2012 г.Вот пролетел уж целый год С момента твоего рождения! Иди, малыш, лишь вперед Тебя ждут радость и везение! Расти здоровеньким, любимым На радость и веселье нам! Пусть будет твоя жизнь счастливой, Подобна сказке, чудесам! Спасибо, сыночек родной, За то, что есть на свете ты! Тебе мы счастья пожелаем И исполнения мечты!

Любящие мама и папа

Омельянцева Полина, 30.01.2005 г.Доченька, поздравляем тебя с твоим 8-м днем рождения! Расти здо-ровой, радуй нас свои-ми успехами. Мы тобой очень гордимся, ты у нас умничка. Пусть у тебя бу-дет много друзей и пусть все твои мечты сбываются! Хорошо учись, не останавливайся на достигну-том — всегда стремись к большему.

Мы тебя очень любим! Мама и папа

64

составе инвалидов, специальными средствами и приспособлениями.

Инвалидам в соответствии с индивидуаль-ной программой реабилитации предостав-ляется право выбора жилого помещения с учетом этажности, типа здания, степени благоустройства и других необходимых ус-ловий для проживания.Согласно Закону Республики Казахстан от 16 апреля 1997 года № 94-I «О жилищных отношениях» жилища из коммунального жилищного фонда или жилища, арендо-ванные местным исполнительным орга-ном в частном жилищном фонде, предо-ставляются в пользование нуждающимся в жилье гражданам Республики Казахс-тан, постоянно проживающим в данном населенном пункте (независимо от срока проживания) и относящимся к:

инвалидам и участникам Великой Отечественной войны;социально уязвимым слоям населения, указанным в подпунктах 1-1) - 11) статьи 68 закона о жилищных отно-шениях, имеющим совокупный сред-немесячный доход за последние две-надцать месяцев перед обращением о предоставлении жилища на каж-дого члена семьи ниже 3,1-кратного размера прожиточного минимума, установленного на соответствующий финансовый год законом о респуб-ликанском бюджете. При этом се-мьи, имеющие или воспитывающие детей-инвалидов, относятся к соци-ально уязвимым слоям населения. Коэффициент 3,1-кратного размера прожиточного минимума не распро-страняется на детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родите-лей, и детей-инвалидов.

Таким образом, действующим законода-тельством РК прямо не предусмотрено предоставление жилища семьям, имею-щим или воспитывающим детей-инва-лидов, возле специализированных школ, однако предоставляется право выбора жи-лого помещения с учетом этажности, типа здания, степени благоустройства и других необходимых условий для проживания.

•

•

Вопрос юристу

Даурен Онгарбекович Тажиев, юрист, директор ТОО «First Kazakhstan Business &

Law Holding Company»

Ваши вопросыП

рисы

лайт

е ин

тере

сую

щие

вас

воп

росы

на

jane

@de

tki.k

zП

рисы

лайт

е ин

тере

сую

щие

вас

воп

росы

на

jane

@de

tki.k

z

Вопрос: Здравствуйте. Очень нужен ответ на данную ситуацию!Моя тетя, возраст 53 года, медик, опыт работы 30 лет, муж исчез, имеет ребенка - инвалида детства (10 лет), стоит в очереди на получе-ние жилья с 2006 года. Как вы сами знаете, очередь не только не умень-шается, а увеличивается. Но вопрос не в этом. Раньше (в советское время) был закон, что жилье для семей, име-ющих детей-инвалидов, дают недале-ко от специализированных школ, где обучаются эти дети. Есть ли сейчас такой закон и можно ссылку, если есть? Заранее благодарна.

Ответ: Добрый день! В соответствии с За-коном Республики Казахстан от 13 апреля 2005 года № 39-III «О социальной защите ин-валидов в Республике Казахстан» местные исполнительные органы в порядке, установ-ленном законодательством Республики Ка-захстан, и в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида:

принимают на учет и предоставляют в пользование жилище инвалидам, нуждающимся в жилье;обеспечивают оборудование жилых помещений, предоставляемых инва-лидам или семьям, имеющим в своем

•

•

6�

66

6�

68

Новая жизнь старых пазловРазбирая руины из игрушек в детской и тщетно пытаясь разделить смешанные в

общую кучу пазлы по их родным коробочкам, я вдруг остро ощутила всю небла-годарность этого занятия. Дети окончательно потеряли интерес к игре в пазлы, а

я потеряла надежду найти их все до единого кусочка. Но когда начала думать про то, как бы их сложить в один мешок и выкинуть, вдруг пришла в голову идея: сделать ведерко для мелочей, задекорированное старыми пазлами.

Понадобится: старые пазлы, пластиковое ведерко, ку-сок марли или бинта, клей ПВА, краски и кисточка, белая свечка.Кроме того, понадобится материал, которым нужно заполнить «швы» между пазлами, это могут быть плиточная затирка, шпатлевка, полимерная глина или просто пластилин. У меня после ремонта осталась белая шпатлев-ка по дереву, поэтому я использовала ее.

Ход работы:

1Сначала покрываем стенки ведерка клеем ПВА и приклеиваем кусок бин-та так, чтобы бинт полностью один раз

обмотал ведерко. Это нужно для того, чтобы впоследствии пазлы легко приклеивались и не отваливались от пластмассы. Можно даже замочить бинт в клее, а потом прикле-ить к ведерку. Важно, чтобы клей был на всей поверхности стенок. Дайте клею пол-ностью высохнуть в течение 2 часов.

Пока сохнет клей, подготавливаем паз-лы. С них нужно снять верхний красоч-ный слой. Сделать это легко, достаточно с краю поддеть ногтем верхний слой, и он без труда полностью оторвется. Мож-но, конечно, оставить картинку, если на ней будет просто общий фон без кусков ушей, носов и других частей тела.

3Все предварительные работы завер-шены, и можно приступать к де-корированию. Наливаем в тарелку

клей ПВА и замачиваем в нем пазлы на 5–7 минут, для того чтобы они ровно лег-ли на поверхность и не топорщились.

69

При

сыла

йте

свои

тво

рчес

кие

идеи

на

jane

@de

tki.k

z

Автор идеи и исполнитель: Гульнара Синюк

и дочка Таня4 Приклеивать начинаем с верхнего

ряда. Не старайтесь точно подог-нать один фрагмент к другому, это

все равно практически невозможно. К тому же творческий беспорядок в этом случае выглядит очень привлекательно.

5 Полностью обклеенное ведерко ставим сушиться. Я поставила на ночь на ба-тарею. Точно не могу сказать, сколько

полное высыхание заняло времени, но утром ведерко было готово к следующему этапу. Пришло время замазывать пустоту между пазлами. Как уже говорилось, для этого я выбрала белую шпатлевку по дереву. На-носить ее можно было и смоченным в воде пальцем, но у меня, опять же после ремонта, остался резиновый шпатель. Шпатель слегка смачиваем в воде, зачерпываем шпатлев-ку и затираем пустоты между пазлами. Не бойтесь, что бумажные пазлы могут от этого испортиться. Высохший клей ПВА образу-ет пленку, которая не даст им размокнуть и размохриться. Все неровности легко сгладить смоченным в воде пальцем. Мне пришлось ждать еще день, пока высохнет шпатлевка, но если вы брали пластилин, то можете сразу приступать к раскрашиванию пазлов.

7 Раскрашивать можно чем угодно: гуашевыми или акриловыми крас-ками, акварелью, фломастерами,

карандашами – на пазлах так же легко ри-совать, как на простой бумаге! Я попроси-

8 В качестве финишного покрытия я использовала белую свечку. Куском свечки хорошо натираем поверхность.

Такое покрытие вполне защитит от влаги и грязи, так что можно не волноваться – кра-сота со временем не потускнеет! Вуаля! Вот такая веселая история у нас получилась с пазлами. Делать такое ведерко оказалось не-сложно и очень увлекательно. Я желаю вам творческих успехов, и не спешите выкиды-вать надоевшие игрушки, вдруг им тоже можно подарить новую жизнь.

ла старшую дочку мне помочь. Она выбра-ла фломастеры, а я – краски. Но, призна-юсь честно, это занятие пришлось по душе даже нашему папе, он собственноручно раскрасил пару фрагментов. Последний штрих – несколько веселых брызг. На ста-рую зубную щетку берем немного краски, и, когда проводим пальцем по щетине, по-лучаются маленькие брызги. Выбирайте для этого яркие, контрастные тона.

�0

Январьянварь детская афишаКино

Театр

Спра

шива

йте в

кино

теат

рах г

ород

а

гаРТ для детей и юношества им. н. сацОсновная сцена

3 чт 12.30, 15.00 Э. Гофман. Новогоднее представление 4 пт 12.30, 15.00 Э. Гофман. Новогоднее представление

«Цирк дю солей: сказочный мир в 3D»Выступления канадской цирковой труппы Cirque du Soleil, прославившейся зрелищными и красочными постановками. Картина «Цирк дю Солей: за тридевять земель» выйдет в непривычном для документальных фильмов 3D-формате. В нее войдут самые зрелищные фрагменты различных выступлений труппы, но кроме того, также был создан сюжет, объединяющий все эпизоды. Созданием картины занимается американский

режиссер и автор фильма «Хроники Нарнии» Эндрю Адамсон при активном участии известного сценариста и продюсера Дэвида Кэмерона.

«снежная королева»В стремлении сотворить Новый мир — холодный и практичный, где четкость линий призвана заменить эмоции, а полярный ветер должен остудить людские души, Снежная королева избавляется от всех представителей творческих профессий и их наследников. Маленькой и смелой Герде, отправившейся в опасное путешествие, чтобы спасти своего друга Кая, предстоит столкнуться с этим холодным миром Снежной королевы.

Преодолевая все сложности и преграды на пути к своей цели, Герда не только становится сильнее, но и находит поддержку и новых друзей.

«марко макако»Марко Макако работает пляжным охранником на тропическом острове, верой и правдой служа своему президенту. И мечтает лишь об одном — раскрыть серьезное преступление. Проводя собственные расследования по любому поводу, он поднимает шумиху по любому пустяку. Однако вскоре ему повезет, и, завоевывая расположение красавицы Лулу, Марко раскроет коварный заговор богача Карло, вознамерившегося стать президентом.

«Три богатыря на дальних берегах»Новые приключения героев Ильи Муромца, Алеши Поповича, Добрыни Никитича, а также Князя Киевского, коня Юлия, Бабы- яги и многих других.

�1

5 сб 12.30, 15.00 «ЩЕЛКУНЧИК»6 вс 12.30, 15.00 «ЩЕЛКУНЧИК»7 пн 12.30, 15.00 «ЩЕЛКУНЧИК»8 вт 12.30, 15.00 «ЩЕЛКУНЧИК»13 вс, 30 ср 12.00 Г.Андерсен «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА». Сказка. Продолжительность спектакля 1 час 20 вс, 23 ср 12.00 С. Маршак «КОШКИН ДОМ». Музыкальная сказка. Продолжительность спектакля 50 мин. 25 пт 12.00 «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ». По мотивам русской народной сказки. Продолжительность спектакля 50 мин.27 вс 12.00 В. Ливанов «БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ». Музыкальное представление. Продолжительность спектакля 1 час. 31 чт 18.00 А.В. Сухово-Кобылин «ИГРА». Комедия. Продолжительность спектакля 1 час 40 мин.

Тел. 221 89 64

Театр ЛермонтоваСпектакли для детейНачало в 11.00

2 ср, 3 чт, 4 пт, 5 сб, 6 вс, 7 пн «ВОЛШЕБНАЯ ХЛОПУШКА». Новогоднее представление 13 вс Е. Черняк «ВАСИЛИСА ПРЕКРАСНАЯ». Сказка в одном действии 20 вс Т. Габбе «ХРУСТАЛЬНЫЙ БАШМАЧОК». Сказка в двух действиях 27 вс И. Каржухова, Л. Браусевич «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК». Сказка в одном действии (по мотивам сказки С. Аксакова)

Тел. 267 31 31, ticket@tl.kz

Театр кукол Зазеркалье4 пт 11.00 Шоу «ГОСТЬ С ДАЛЕКОЙ ПЛАНЕТЫ» и спектакль «НОВОГОДНИЙ ПОДАРОК»5 сб 10.00 Шоу «ВОСТОЧНАЯ СКАЗКА» и спектакль «ЯБЛОЧКО СЧАСТЬЯ»5 сб 13.00 Шоу «ВОСТОЧНАЯ СКАЗКА» и спектакль «БАҚЫТ АЛМАСЫ» (Шоу проводится на двух языках – казахском и русском; сказка на казахском языке)6 вс 15.00 Шоу «НОВОГОДНИЕ ЧУДЕСА!» и сказка «МОРОЗКО»

Тел. 328 14 18, 277 89 30

Клуб родителей Детки.kz | Январь 2013 | www.detki.kz

�2Кадочигов Никита, Назарова Ира,

Кадурмятова София, 4,5 года

Ишмурова Лизавета, 2 года 3 мес.

Мухтарова Камила, 5 лет

Ларина Катюша, 5 лет

Тлегенова Милана, 1 год 3 мес.

Кумисбаева Малена, 1 год 5 мес.

Внимание! В фотогалерею принимаются

фотографии детей на определенную тематику. Тема февраля: «Мой лучший друг».

Присылайте фото вашего малыша на эту тему на

jane@detki.kz с пометкой «Фотогалерея». Не забудьте

указать фамилию, имя и возраст ребенка.

Зимушка-зима

Жумакулов Алинур, 2 года

Жауханова Алина, 1 год 7 мес.

Отеджанов Данияр, 5 лет

Рахат Берик, 3 года

Сёмин Андрей, 3 года

Сиденко Андрюша, 1 год 3 мес.

�3Кадочигов Никита, Назарова Ира,

Кадурмятова София, 4,5 года

Ишмурова Лизавета, 2 года 3 мес.

Мухтарова Камила, 5 лет

Ларина Катюша, 5 лет

Тлегенова Милана, 1 год 3 мес.

Кумисбаева Малена, 1 год 5 мес.

Внимание! В фотогалерею принимаются

фотографии детей на определенную тематику. Тема февраля: «Мой лучший друг».

Присылайте фото вашего малыша на эту тему на

jane@detki.kz с пометкой «Фотогалерея». Не забудьте

указать фамилию, имя и возраст ребенка.

Зимушка-зима

Жумакулов Алинур, 2 года

Жауханова Алина, 1 год 7 мес.

Отеджанов Данияр, 5 лет

Рахат Берик, 3 года

Сёмин Андрей, 3 года

Сиденко Андрюша, 1 год 3 мес.

�4

��Стои

мос

ть р

екла

мно

го о

бъяв

лени

я 64

х47м

м 1

0000

тг.

�6

��Стои

мос

ть р

екла

мно

го о

бъяв

лени

я 64

х47м

м 1

0000

тг.

�8

�9

80

Где найти «Клуб родителей Детки.kz»?В магазинах

Terranova, молл Aport, западное направление трас-сы Алматы – Бишкек, Тел. 312-15-79Сеть магазинов для будущих мам «Gemko», ТРЦ «Мега», ТЦ «Каркара», сектор в, бутик 6.Магазин детской одежды «Okaidi», ТРЦ «Спутник».Магазин детской одежды «Kinderville», ул. Сатпаева, уг. ул. Наурызбай батыраТЦ «ДЕТСКИЙ МИР», пр. Абылай хана , бутик V.I.C., 1 этаж ( сразу возле входа с Толе би )APORT MALL, проспект Райымбека, западное на-правление, бутик V.I.C., 1 этаж, (между LC Waikiki и Respect)МФК «Globus», пр.Абая, 109В, уг.ул. Ауэзова, бутик BIZE, 2 этаж (напротив Mothercare )

В центрах подготовки к родам«Коктем» тел.: 376-21-70, 328-18-96, мкр. «Кок-тем-2», д.2.«Помогите.kz» тел.: 250-04-62, ул. Желтоксан, д. 68, каб. 278, уг. Макатаева

В центрах развития детей«Филипок» тел.: 269-55-91, ул. ул. Прокофьва, д. 16, уг. ул. Толе би.«Гаухар» тел.: 223-22-55, 224-05-80, мкр. «Аксай-4», д. 51 В«Керемет» тел.: 315-08-99, +7 (701) 799-77-39 ул. Сей-фуллина, уг. ул. Тимирязева, ж.к. «Керемет», секция 34, офис 131 В.«Рыбки» тел.:275-46-76. Ботанический бульвар уг. ул. Ауэзова, д. 72, кв.1«Познайка» тел.: 327-16-06, +7 (777) 269-85-37, ул. Жамбыла, д. 77, уг. ул. Наурызбай батыра«Непоседы», тел.: 226-63-37 Торайгырова, 25, оф.85Образовательный центр «Триумфатор», тел.: +7 (727) 379 10 08, 329 17 27, ул. Толе би 192, кв.19 (уг. ул. Айманова) Центр Раннего Развития «Пчелка», тел.: 392-77-37,ул.Солодовникова, 21 Е, ж/к Куат; тел.: 315 47 85 (86), пр.Аль-Фараби, 97, ж\к Аэлита, 4 подъездДетский сад «Солнышко» тел.: 317-44-35 ул., Джам-була 28/191а, уг.ул. Клочкова

В фитнес-центрах«Век Олимп» тел: 237-95-18, 237-95-19, мкр. «Керемет», ул. Тимирязева, д. 1, (вход с ул. Наурызбай батыра)«White Rabbit», центр физического и духовного разви-тия, тел.: 317-05-79, +7 701 604-44-34, ул. Толе би, д. 64, уг. ул. Фурманова Rakhat-Fitness, тел.: 2-555-888, пр. Абая 48

В медицинских центрах«Grand Clinic» тел.: 394-62-47,48, 394-60-60 мкр. «Коктем-2», д. 16 (по бульвару Мусрепова, между Тимирязева и Ботаническим)«Клиника Век» (детская) тел.: 237-94-99, 237-95-55 мкр. «Керемет», ул. Тимирязева, д. 1Центр Узи доктора Ембергенова тел.: 376-33-97,328-50-42 мкр. «Коктем-1», д. 25 Институт молекулярной медицины тел.: 378-66-00, 378-67-35 ул. Муканова, д. 235, ниже ул. ЖамбылаЦентр «ЭКО» тел.: 292-53-70, 292-57-70, ул.Толе би, д. 99, уг. ул. Байтурсынова«Керуен Медикус» тел.: 293-08-77, 292-67-56 ул. Шарипова, 62, выше ул. Толе би«On Clinic», институт современной медицины, ул. Абая 20/14 (уг. ул. Желтоксан), тел.: 250-10-05, 250-46-42

•

•

••

•

•

•

•

•

•

••

•

•

••

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

«Interteach», адрес: ул. Фурманова, 275 дСемейная амбулатория и лаборатория “САУЖАР-ДЕМ” (“ХАК”), тел.: 239-54-39, 239-54-16 пр. Абая, 7а, угол пр. ПравдыГородской центр репродукции человека, тел.: 279-02-11 ул. Жибек жолы, 124CIM (Центр Израильской Медицины), Тел.: 250-60-50, ул.Маркова, 71 (выше ул.Тимирязева)Сеть клиник Достар Med, 227-80-60, 227-80-61, 270-36-66, 270-36-65Центр Педиатрии «Карудо», ул.Абылай хана 127, уг.ул.Кабанбай батыра, ЖК «Столичный», тел:237-88-03, 237-88-04, +7 701-780-33-66ул.Мусабаева 19\1, ЖК «Sun Villa», заезд с улицы Ас-карова, тел: 247-23-93, 247-23-88, +7 701-951-04-84

АптекиЦентральная аптека на Фурманова, тел.: 273-07-08 ул. Фурманова, 91/97 Центральная аптека на Ауэзова, тел.: 274-07-07 ул. Ауэзова, 175

РазноеСемейное кафе «Дорога детства» ул. Навои, д. 10, уг.ул. Новая. Вверх по дороге в Алма-Арасан. Мастерская радости «Baby Print», тел.: 327-79-28, 271-86-58 ул. Джандосова, 96

••

•

•

•

•

•

•

•

•

80

ПОДПИСКА!Дорогие читатели и читательницы!Вы можете оформить подписку на журнал «Клуб родителей. Детки.kz» по каталогу «Казпочта», а также по каталогу «Каз Пресс». Подписной индекс - 74353

Алматы «Казпочта» ул. Богенбай батыра, 1348 (727) 261 61 12

ТОО «Каз Пресс»ул. Кунаева,18 (727) 250 22 60, 271 83 73

Сеть магазинов

Алматы«GRAND», ул. Гоголя, 58 (уг. ул. Панфилова). Тел.: 2-333-555, 273-10-24. ТРК «Mega Center Alma-Ata», ул. Розыбакиева, 247. Тел.: 232-26-22«Меломан Marwin» ТРЦ Mega, 2 этаж, ул. Розыбаки-ева, 247.ТЦ «Promenade», ул. Абая, 44А (уг. ул. Байтурсыно-ва). Тел.: 270-07-58«Достык», пр. Достык, 71 (уг. ул. Курмангазы). Тел.: 291-53-28, 291-51-24ТЦ «City Plus», ул. Толе би, 285 (уг. ул. Мате Залки). Тел.: 275-98-36ТЦ «Silk Way City», ул. Толе Би, 71 (уг. ул. Наурызбай батыра). Тел.:261-75-01ТРЦ «Галерея», ул. Тимирязева, 42 (на территории ЦДС «Атакент»). ТРЦ «Прайм Плаза», пр. Райымбека (уг. ул. Саина). Тел.: 300-40-42«Marwin», ул. Райымбека, 101

Астана«Аэропорт», НТП Аэропорта, 2-й этаж. тел.: 77-79-51«Керуен», ул. Достык, 9. Тел.: 79-53-61«Проспект Республики», пр. Республики, 17/1. тел.: 32-65-79 ТД «Астыкжан-1», ул. Бейсековой, 106. Тел.: 54-63-43ТД «Астыкжан-2», ул. Ак Жол, 31. Тел.: 28-91-21ТД «Мечта», ул. Пушкина, 99. Тел.: 20-54-30ТРК «Mega Center Astana», пересечение Кургаль-джинского шоссе и пр. Сарыарка, строение 1, 1-й этаж, бутик В24. Тел.: 79-14-91. «Marwin» ТРЦ «Mega Center Astana», 3 этаж, тел.: 79 14 92 (93)ТРК «Арсенал», ул. Алтынсарина, 4. Тел.: 38-41-06 ТРЦ «Asia Park», пр. Кабанбай батыра, 21, 1-й этаж, блок А6. Тел.: 47-88-56Ул. Кенесары, 72. Тел.: 32-38-44

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•••

••••

•

••

•