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Instrucciones Unidad 1TRANSCRIPT
Seminario Teológico Centroamericano
410 – Soteriología, III trimestre 2011 Unidad 1: Introducción, El problema humano: el pecado
Prof.: Teddy Torres Navarro
Introducción
Al iniciar este curso, probablemente en la mayoría de las mentes, existe una serie
de interrogantes respecto a la salvación. Algunas de ellas, pueden ser las siguientes: ¿Qué
significa ser salvo/a?; ¿cómo Dios puede salvar a una persona?; ¿quién y/o quiénes
intervienen en la salvación de la persona: solamente Dios, la persona colabora, o ambos?,
¿Fueron las personas destinadas para salvación?, ¿por qué hay personas que no se
salvan?; ¿puede o no perderse la salvación?, ¿es la salvación un plan b?, etc. En fin, la
lista de preguntas y cuestionamientos es, hasta este momento, interminable. Es más,
podríamos quedarnos aquí y añadir a la lista más preguntas. ¡Sería asombroso después de
hacerlo, contar cuántas hemos hecho! Precisamente ese es uno de los propósitos de este
curso: compartir con ustedes todos esos cuestionamientos para que juntos, podamos
discutirlos y aprender de la importancia que sigue teniendo hoy esta ciencia humana,
además de reconocer que nuestros pensamientos y actos diarios tienen que ver
directamente con ese acto maravilloso de Dios obrado en nosotros para Su gloria y, por lo
tanto, determinar que “salvación es un acto completo permitido por la gracia de Dios al
mismo tiempo que es un proceso dinámico y consciente que debe surtir efectos
inmediatos y visibles en todos aquellos que la reciben (cf. Efesios 1:3-14, 2:1-10).
Breve discurso
Sin lugar a dudas, Dios, el Creador de los cielos y la tierra, creó al ser humano
para tener comunión con él. Lo hizo, y desde el primer capítulo de Génesis le dio
responsabilidades y cualidades exclusivas para que las cumpliera y las administrara de
acuerdo a las capacidades otorgadas. Luego, ya todos y todas conocemos la historia, y es
necesario hacer un alto en el camino y preguntarnos dónde inició la problemática; es más,
¿cuál es el problema de la salvación?, dónde se inicia el restablecimiento de la relación y
comunión entre Dios y su creación, desde dónde debemos partir para tener la perspectiva
correcta. Es aquí, pues, donde cabe nuestra primera unidad: “el problema humano: el
pecado”. Ya varios personajes escribieron sobre el tema; quizá nosotros y ustedes no
tengamos algo completamente nuevo que escribir. Pero, lo que sí es cierto, es que
tenemos mucho que reinterpretar desde nuestra perspectiva de vida. Para lograrlo,
presentaremos algunos elementos indispensables.
Objetivos
A través de esta unidad, usted…
1. desarrollará una mentalidad teológica crítica y propositiva respecto a la
doctrina del pecado y la salvación.
2
2. iniciará una reinterpretación de su experiencia salvífica a partir de la
evidencia bíblica y,
3. elaborará un mapa conceptual con lo aprendido en clase para aplicarlo a su
vida, particularmente en su ministerio actual.
Proyectos
1. Lea y construya un mapa conceptual en XMind de James Leo Garrett, “La
humanidad y el pecado” en tomo 1 de Teología sistemática: bíblica,
histórica y evangélica, 411-553. La metodología para elaborar el mapa
conceptual será ampliado en el aula. Sin embargo, debe estar muy
consciente que esta tarea no requiere escribir resumen, evaluación ni
impresiones de la lectura. Por el contrario, el mapa conceptual le guiará
personalmente a ordenar e interpretar lo leído.
2. Lea y estudie conscientemente los siguientes pasajes bíblicos: Gén 3-4,
Romanos 1-3 y Efesios 2:1-7.
Pasos para completar la Unidad #1
1. Lea y construya un mapa conceptual en XMind de “La humanidad y el
pecado”, en James Leo Garrett, Teología sistemática: bíblica, histórica y
evangélica, 1:411-553. Esta tarea no requiere escribir un resumen,
evaluación ni impresiones de la lectura. Por el contrario, el mapa
conceptual le guiará personalmente a ordenar e interpretar lo leído.
2. Coloque su documento (el mapa conceptual) en el sitio de internet a más
tardar el domingo 7 de agosto a cualquier hora.
3. El mapa conceptual del tema “La humanidad y el pecado” será tratado más
ampliamente en clase presencial el martes 9.
Nota: Por ser esta la primera unidad, daremos un tutorial en el aula para el uso
del mapa conceptual en XMind durante el desarrollo de la misma.
Consideraciones para la calificación
Además de las consideraciones y los estándares de excelencia normales de la
comunidad académica y del SETECA, su trabajo será asesorado mediante las siguientes
preguntas:
1. ¿Demuestra orden y asimilación de lectura en la elaboración de su mapa
conceptual?
2. ¿Demuestra interés, crítica objetiva y propositiva en el análisis de las
lecturas bíblicas?
3
Fecha de entrega del proyecto:
Domingo 7 de agosto (a más tardar)
Final de la discusión:
Martes 9 de agosto
Horas de aprendizaje:
Lectura de Sumario: 1 hr.
Lectura de Garrett: 4-5 hrs.
Elaboración de mapa conceptual en XMind: 3-4 hrs.
Total: 10 horas máximo Valor de la unidad:
La unidad vale 20 %
Calificación máxima:
Se calificará de 1 al 100. Ver tabla de evaluaciones en el sumario.