4.0 industrie 4.0 bildung 4.0 medien...

Bildung 4.0Medien kompetenz

Industrie 4.04.04.0

Vorstellung

©andylüdemannmedienundkompetenz 2

Aktuelle TätigkeitSelbstständiger Berater und Trainer#Medienkompetenz#Lehren und Lernen mit digitalen Medien#E-Learning / Blended LearningQualifikationDuale Ausbildung#Fachinformatiker (IHK)Studium#Mediendidaktik (M.A. in Educational Media)#Business Administration (BBA)

Tätigkeiten#Verantwortlich für Didaktik u. Medien (~ 2J)#Leitung E-Learning Programm (~ 3J)#IT- und Business Architekt (~ 3J)#techn. gewerbl. Ausbilder (~ 6J)Umfeld#Technologiekonzern, berufliche Bildung#operative Tätigkeiten und zentrale Funktionen

Berufsweg

Andy Lüdemann

„The digital revolutionis far more significantthan the invention ofwriting or even ofprinting“

Douglas C. Engelbart (1925-2013)Erfinder und prägender Computertechniker

©2016andylüdemannmedienundkompetenz 3

Einfluss des Internets und der Sozialen Netze

Wie viele Webseiten gibt es?

Welches sind die größten sozialen Netze (Plattformen/Dienste) und wie viel Nutzer haben Sie?


Ablauf


Industrie4.0! 4.0?

WandelderArbeit/WandelderKompetenzen

Bildung4.0

BildungspersonalundMedienkompetenz

Industrie 4.0mechanische Produktion mit Dampfkraft

Massenproduktion mit Fließband und Elektrik

Starke Automatisierung mit IT (Digitalisierung)

vertiefte Automatisierung durch Vernetzung und Kommunikation / Cyberphysical Systems (Weiterhin IT / Digitalisierung, aber auf anderer Ebene)


Info:AndereLänder,andereBegriffeà DerBegriffbzw.dasKonzept„Industrie4.0“isteinedeutscheEntwicklung

4teindu

strie

lleRevolution

(nich

tganzu

numstritten)

Spannendzulesen:- Huawai Studie“Industrie4.0iminternationalenVergleich“

(erstelltdurchHandelsblattResearchInstitute)- allesvonKagermannzumThema

1

2

3

4

Industrie 4.0 ein paar Schlagworte


Cyberphysical SystemsVernetzungundKommunikationderphysikalischenWeltmitdervirtuellenWelt

SmartFactory

Industrie4.0Fabrikà intelligenteFabrikz.B.mit„Massen-Individualfertigung“ineinemeinzelnenProduktionssetting

Cloud Netzbasierte,dezentraleDatenhaltungundInformationsverarbeitung

Industrie 4.0

„Industrie 4.0 steigert den Automatisierungsgrad über die einzelne Fabrik und Unternehmensgrenzen hinaus, indem Ressourcen, Vorprodukte, Logistik, verarbeitende Maschinen und Werkzeuge sowie die operative und strategische Steuerung der Unternehmen miteinander vernetzt werden. Dadurch wird die physikalische Welt mit der virtuellen zu sogenannten Cyber-Physischen-Systemen verschmolzen“


Kagermann,Henning(2013):Einführung:Industrie4.0– DeutschlandsZukunftalsProduktionsstandortsichern.In:AnsgarBaumsundBenScott(Hg.):KompendiumDigitaleStandortpolitik.Vom1x1zum3x3.ErsteAuflage.Berlin,ohneVerlag,S.49-51).

Einfluss der Digitalisierung auf die Wirtschaft

Kennen Sie Geschäftsmodelle, die durch Digitalisierung bereits disruptivbetroffen sind?

Sind das (nur) Industrie Beispiele?


4.0?

Recruiting 4.0


Wirtschaft 4.0

Industrie 4.0 Personal 4.0

Handel 4.0

Arbeit 4.0

Mittelstand 4.0

Bergbau 4.0

Medizin 4.0

Einfluss der Digitalisierung auf die Wirtschaft (2)

MIT-Wissenschaftler schätzen:„bis zum Jahr 2025 werden rund ?% der heutigen Fortune 500 Unternehmen verschwinden“


Digitalisierung bringt Wandel der Arbeit

- Dachdecker nutzen Drohnen

- Soziales Netz als digitales Schichtbuch

- Tablet als Servicewerkzeug für Windkrafttechniker

- VR als Lernwerkzeug für Personal im Gotthard-Tunnel

©2016andylüdemannmedienundkompetenz12

Wandel betrifft alle Bereiche„beruflicher Kompetenzen“

IT-Kompetenzen werden berufsübergreifende Basiskompetenzenz.B. Netzwerktechnik, Virtualisierung, Cloudcomputing, DS/IS, Data Analytics

Bestimmte überfachliche Kompetenzen gewinnen an Prioritätz.B. Medienkompetenz, Zeit- und Selbstmanagement, Achtsamkeit, Prozessmanagement

Fachliche Kompetenzen kommen hinzu und/oder verändern sichz.B. Elektrotechnik in KFZ, Big Data in BWL, Additive Verfahren in der mechanischen Fertigung


Bildung 4.0!?!

WandelderMethodenundWerkzeuge


WandelderKompetenzenundWissensinhalte

WandelderBildung

WandelderZielgruppe


Versorgung

Handy/Smartphone ~98%(2012 49%, 2013 78%)Internet ~90%*

Online-Kommunikation

1. WhatsApp ~90%2. Online-Communities ~55% 3. Facebook ~50%*

! Freizeit (nicht-medial)

1. Freunde treffen ~77%2. Sport ~72%3. Familienunternehmungen 36%*

Mobile Surfer Schnelle Schreiber Soziale Sportler

JIM

-Stu

die

Wandel derZielgruppe (I)

* vgl. JIM-Studie 2015, Jugend Information, (Multi-) Media http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM-pdf15/JIM_2015.pdf


Shel

l-Stu

die

Top 3 „Internet-Nutzergruppen“ Top 3 „Freizeit-Gruppen“ Top 3 „Berufslebens-Gruppen“

1. Info-Nutzer 25%primär Informationssuche (ca. 18h)

2. Medienkonsumenten 24%primär Unterhaltung (ca. 20h)

3. Digitale Bewohner 20%alles (ca. 25 h)**

1. Gesellige Jugendliche 30%gemeinsame Aktivitäten, Partys

2. Medienfreaks 27%Games, Videos, Rumhängen

3. Familienorientierteren 24%Familie, Fernsehen, Internet**

1. Durchstarter 37%Nutzen&Erfüllung, Arbeit folgt Leben, Karrierewunsch

2. Bodenständige 27%Nutzen, durchaus Karrierewunsch

3. Distanzierte / Idealisten je 18%unklar / soziale Aspekte**

** vgl. Shell-Jugendstudie 2015, Zusammenfassunghttp://s01.static-shell.com/content/dam/shell-new/local/country/deu/downloads/pdf/shell-jugendstudie-2015-zusammenfassung-de.pdf

Wandel derZielgruppe (II)

Bildungstrends


Johnson,L.,AdamsBecker,S.,Estrada,V.,and Freeman,A.(2015).NMCHorizon Report:2015K-12Edition.Austin,Texas:TheNewMediaConsortium.

Johnson,L.,AdamsBecker,S.,Cummins,M.,Estrada,V.,Freeman,A.,undHall,C.(2016).NMCHorizon Report:2016HigherEducationEdition:DeutscheAusgabe(Übersetzung:HelgaBechmann,MultimediaKontorHamburg).Austin,Texas:The NewMediaConsortium.

Bildungspersonal


Weiterentwicklungwichtig!Fachlich

-Wissenaufbau,

Kompetenzentwicklung

Methodisch-didaktisch-

AdaptierenundAnwendenneuerWerkzeugeundMethoden

ÜbergreifendeBasiskompetenz-

Medienkompetenz

Medienkompetenz (nach Baacke, 1997)

19©andylüdemannmedienundkompetenz

Medienkritik• analytisch• reflexiv• ethisch

Medienkunde• Wissen über (aktuelle) Medien• Bedienung der Medien

Mediennutzung• geistig verarbeiten (rezipieren)• (interaktiv) einsetzen

Mediengestaltung• innovativ: z.B. technische

Weiterentwicklung• kreativ: z.B. neue

Nutzungsmöglichkeitendurch Nutzungsvarianten

? !

Medienkompetenz(angelehnt an Handlungskompetenz)

20©andylüdemannmedienundkompetenz

•Blog für Reflexion und Peer-Feedback

•Drill&PracticeQuiz für PV

•Rollenbild Trainer/ Coach

•„Digitales Ich“

•Einhalten von Verhaltensregelnim digitalen Raum (z.B. Nettiquette)

•Bedienung eines Visualizers oder einer App

•Erstellen eines Videotutorials

Fach-kompetenz

Sozial-kompetenz

Methoden-kompetenz

Selbst-kompetenz

Medienkompetenz

...guter Unterricht bleibt guter Unterricht!


LEHRPERSON

LernumfeldSinnvolle Lerninhalte

MedienkonzeptMethodenvielfalt

Struktur

FeedbackIndividualität

4.0 industrie 4.0 bildung 4.0 medien...

Documents