4 tema 1 de la parte de salud

SaludSalud

La OMS, define la salud como el estado de bienestar físico, psíquico y social, y no

simplemente como la ausencia de enfermedad.

SaludSalud

Otras definiciones de salud.

SALUD – Es el mejor equilibrio funcional entre el ser humano y las condiciones ambientales de su medio.

SALUD – Es la habilidad de una persona para funcionar de una manera aceptable para él mismo y para el grupo del que forma parte.

Determinantes de la SaludDeterminantes de la Salud

Concepto

Factores que influyen en la salud individual , que interactuando en diferentes niveles de

organización , determinan el estado de salud de la población

Determinantes de la SaludDeterminantes de la Salud

EnfermedadEnfermedad

ENFERMEDAD es la perturbación en las estructuras del organismo humano,

morfológica ó funcionalmente . También la sensación de

malestar.


Valoración de la enfermedadOBJETIVA - Enfermedad física a) Morfológica Macroscópica Microscópica b) Funcional Por defecto Por exceso


- Enfermedad psíquica Conducta anómala Rendimiento vital por debajo de lo

esperado. SUBJETIVA Sensación personal de

malestar o sufrimiento. Lo normal es que exista una correlación

entre la valoración objetiva y la subjetiva.

Ciclo Salud - EnfermedadCiclo Salud - Enfermedad

Fases del ciclo salud enfermedad - FASE DE SALUD- FASE PRESINTOMÁTICO- FASE CLÍNICA O DE ENFERMEDAD DECLARADA O SINTOMÁTICO- FASE EN QUE LA ENFERMEDAD DEJA

SECUELAS

Estado de saludEstado de salud

Estado de salud

Es una fase en que existe un equilibrio entre el medio y la

persona

FACTORES DE RIESGOFACTORES DE RIESGO

Hay factores exógenos y endógenos que interactuando con la persona pueden permitir que se produzca y desarrolle la enfermedad ; son factores de riesgo:

- FACTORES GENÉTICOS como mutaciones (cambios desfavorables a nivel genético) que conducen a enfermedades hereditarias.

Factores de riesgoFactores de riesgo

- FACTORES FÍSICOS del ambiente, como temperatura, humedad , ruido, vibraciones , etc.

- FACTORES QUÍMICOS, como los contaminantes del aire , agua ; aditivos ; productos industriales , tóxicos etc.;

- FACTORES BIOLÓGICOS, que pueden ser los virus, bacterias , artrópodos , etc.

- FACTORES SOCIALES tensiones

Fase PresintomáticaFase Presintomática

FASE PRESINTOMÁTICA

En la que hay lesión anatómica y / o funcional, pero en un grado

insuficiente para ser sentida por la persona o al menos para incitarla a acudir a la asistencia médica .

Fase clínicaFase clínica

FASE CLÍNICA O DE ENFERMEDAD

DECLARADA, donde la enfermedad se ha establecido y la persona se somete a los cuidados del profesional.

También se denomina período sintomático

SecuelasSecuelas

Periodo en que la enfermedad se resuelve dejando secuelas o invalidez.

.Prevención.Prevención

La PREVENCIÓN trata de: - evitar que se produzca la

enfermedad, - detectarla lo antes posible, - evitar que evolucione hacia

aspectos negativos y - recuperar la salud.

Prevención PrimariaPrevención Primaria

PREVENCIÓN PRIMARIA Trata de evitar que se produzca la

enfermedad, actuando para evitar los factores causantes, llevando a cabo las siguientes medidas:

– Exclusión de factores del medio ambiente que pueden ser causantes de la enfermedad;

Prevención PrimariaPrevención Primaria

– Mejorar el estado del organismo y aumentar sus defensas frente a la aparición de una enfermedad;

- Educación sanitaria y consejo para que se eludan situaciones causantes de enfermedad.

Prevención SecundariaPrevención Secundaria

PREVENCIÓN SECUNDARIA Consiste en abordar la enfermedad, aun incipiente, a través del diagnóstico precoz mediante

Examen de salud Educación sanitaria.


La medida principal de prevención secundaria es la prueba de cribado (screening o despistaje), que consiste en un procedimiento diagnóstico (analítico ,radiográfico ,ecográfico...) que permite detectar el desarrollo inicial (asintomático)

de determinadas afecciones que aparecen


Para que una prueba se considere de cribado , debe de ser : Rápida

Cómoda

Barata y

Sensible


Los exámenes de detección precoz se pueden llevar a cabo en el marco de campañas colectivas , cuya intención es sensibilizar y motivar a la población de riesgo para que se someta a los mismos , aunque también se pueden programar individualmente , por consejo del sanitario , o por petición propia

Prevención TerciariaPrevención Terciaria

PREVENCIÓN TERCIARIA Una vez instaurada la enfermedad,

trata de evitar que el proceso evolucione hacia la muerte o la invalidez, procurando que la curación sea lo más precoz y definitiva posible

Prevención TerciariaPrevención Terciaria

Si no se puede conseguir la curación total, tratar de obtener el mayor rendimiento de las capacidades residuales que le quedan al paciente y ello se consigue, más específicamente, a través de la rehabilitación y en los casos que haga falta, de reeducación y reinserción.

Medicina IntegralMedicina Integral

El conjunto de actuaciones en la prevención primaria , secundaria , terciaria y la rehabilitación es lo que constituye

La MEDICINA INTEGRAL, es decir, la que se ocupa de las personas en todos los momentos de la vida.

Salud PúblicaSalud Pública

SALUD PÚBLICA es la ciencia y el arte de aplicar los conocimientos y las habilidades de la medicina y otras ciencias (antropología, economía, psicología, sociología, ingeniería, física, química, etc.)

(carácter pluridisciplinar)


En un esfuerzo organizado de la comunidad para

- impedir la enfermedad, - prolongar la vida en las mejores

condiciones, - recuperar la salud de quienes la

perdieron y - fomentar la salud .


El aunamiento de acciones es el que hace posible elevar el nivel de salud, pero con la condición de que se apoye en conocimientos científicos y que se efectúe organizadamente.


Las acciones han de realizarse tanto en las circunstancias y condiciones del entorno, con sus aspectos físicos y biológicos, como en las relaciones de los seres humanos, que sería el medio social.

Promoción de la saludPromoción de la salud

Conjunto de medios y estrategias encaminados a procurar la adopción de

unos hábitos de vida saludables

EDUCACIÓN SANITARIAEDUCACIÓN SANITARIA

La OMS define a la educación sanitaria como el equipar a las personas con los conocimientos y habilidades que les permitan resolver sus problemas de saludSe trata de hacer que la gente viva y actúe de acuerdo con aquellas normas que contribuyen a conservar y a acrecentar la salud, tanto individual como colectiva.


La educación sanitaria supone los siguientes pasos:1.- Etapa de información sanitaria en la que se adquieren conocimientos sanitarios.

2.- Etapa de conciencia sanitaria en la que se cambia el modo de pensar y sentir al demostrar su utilidad.

3.- Etapa de conducta sanitaria durante la cual se modifica la conducta y el comportamiento y se adquieren hábitos saludables .


En los últimos años han quedado aclaradas las contingencias situacionales o variables que explican el paso de la actitud al comportamiento.

En las modificaciones de los hábitos insanos parece que las variables son las siguientes:


1.-La inclusión de los mensajes de instrucciones sobre como hacer para cambiar la conducta.2.-La existencia de servicios para ayudar en el cambio de conducta en los casos en los que el hábito está profundamente enraizado.3.-La presencia de un medio ambiente favorable que proporciones apoyo al cambio de conducta.


El modelo de la comunicación persuasiva con la incorporación de las contingencias situacionales (medio ambiente físico, psicosocial, sociocultural y socioeconómico, parece que es el que mejor explica la modificación de los comportamientos insanos de las personas adultas.


La introducción de ideas en la

educación sanitaria debe de ser paulatina y constructiva, con un aprendizaje activo, despertando la atención e importancia de cambiar de conducta.


Previamente el educador debe de conocer el estado cultural de esa comunidad a la que va a educar, el modo y nivel de vida, ambiciones y necesidades de la comunidad, ideas, costumbres, tradiciones, etc.

Todo lo que las personas a las que va a educar consideran como valores y por lo que son capaces de sacrificarse

Indicaciones principales de la Indicaciones principales de la educación sanitariaeducación sanitaria

La educación sanitaria se puede hacer sobre cualquier tema de interés:

Higiene individual y personal; Alimentación y nutrición

adecuadas; Sexualidad; Deporte y ocio;

Indicaciones principales de la Indicaciones principales de la educación sanitariaeducación sanitaria

-Salud mental;-Uso de unas drogas y el abuso de

otras;-Vida adecuada en el caso de

enfermedades crónicas o de larga duración;

-Prevención de accidentes de cualquier tipo.

Etc.

Campos de acción de la Campos de acción de la educación sanitariaeducación sanitaria

Guardería y Escuela - Reglas fundamentales y

Principios de higiene; - Adquisición de hábitos

saludables - Etc. Elección de temas según edad


Centros de Formación de Profesores y Educadores

Profesores y Educadores deben de poseer conocimientos de salud que les capaciten para desarrollar su misión de formación


Centros de Trabajo

- Prevención de riesgos laborales;

- Prevención de enfermedades profesionales ; - Educación sexual; Etc.

Comunidad - Educación sanitaria en general

Campos de acción de la Campos de acción de la

educación sanitariaeducación sanitaria Familia y hogar - Hábitos y costumbres; - Como sanear la casa; - Planificación familiar; - Como educar a los hijos; - Recreación y ocio; - Como organizar el presupuesto

familiar; Etc.

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