4 planes antiguos

7/15/2019 4 Planes Antiguos

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ÍNDICE DE ASIGNATURAS

4 Programas de asignaturas .......................................................................................... 1 4.1 Ing. Tec. Industrial Esp en Electricidad(2000) ......................................................................... 1 4.1.1 Asignaturas del Tercer Curso ........................................................................................ 1

OFICINA TECNICA .................................................................................................. 1 CENTRALES ELECTRICAS II ............................................................................... 4 TRANSPORTE DE ENERGIA ELECTRICA .................................................... 5 LUMINOTECNIA ....................................................................................................... 6 PROYECTO FIN DE CARRERA ........................................................................... 8

4.1.2 Asignaturas Optativas. .................................................................................................. 10 CONTROL Y PROTECCION DE MAQUINAS ELECTRICAS (I.M.E.) . 10 REGIMENES TRANSITORIOS Y MAQUINAS ESPECIALES (I.M.E.) . 12 TECNICAS AVANZADAS DE MANTENIMIENTO EN MAQUINASEL. (I.M.E.) ................................................................................................................... 13 ACCIONAMIENTOS ELECTRICOS A VELOCIDAD VARIABLE(I.M.E.) ........................................................................................................................... 14 TOPOGRAFIA Y CONSTRUCCION (I.C.)....................................................... 16 INSTALACIONES ELECTRICAS DE ENERGIAS ALTERNATIVAS(I.C,) ................................................................................................................................ 17 GESTION Y OPTIMIZACION DEL TRANSPORTE DE ENERGIAEL.(I.C.) ......................................................................................................................... 19 INSTALACIONES ELECTRICAS ESPECIALES (I.C.) ................................. 20 COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA ................................... 24 DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR II ................................................. 26 DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL ............................................. 27 ELECTROQUIMICA Y PILAS .............................................................................. 30 INGLES TECNICO ELECTRICO I .................................................................... 34 INSTRUMENTACION ELECTRONICA .......................................................... 36 NUEVOS MATERIALES PARA LA INDUSTRIA ELECTRICA ............... 37

4.2 Ing. Tec Industrial Esp. en Electrónica (2000) ..................................................................... 38 4.2.1 Asignaturas del Tercer Curso ...................................................................................... 38

AUTOMATIZACION INDUSTRIAL ................................................................. 38 ELECTRONICA DE POTENCIA ........................................................................ 40 INSTRUMENTACION ELECTRONICA .......................................................... 42 OFICINA TECNICA ................................................................................................ 44 ROBOTICA INDUSTRIAL .................................................................................... 47 PROYECTO FIN DE CARRERA ......................................................................... 49

4.2.2 Asignaturas Optativas ................................................................................................... 51 BIOELECTRONICA ................................................................................................ 51 MICROELECTRONICA AVANZADA .............................................................. 52 SISTEMAS ELECTRONICOS DE COMUNICACIONES ........................... 55 SISTEMAS DE PERCEPCION ............................................................................. 60 DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL POR COMPUTADOR ............. 62 COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA ................................... 64 DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR II ................................................ 66 LUMINOTECNIA ..................................................................................................... 67



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NUEVOS MATERIALES PARA LA INDUSTRIA ELECTRONICA ........ 69 DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL ............................................. 72

4.3 Ing. Tec Industrial Esp. en Mecánica (2000) ......................................................................... 75 4.3.1 Asignaturas del Tercer Curso ...................................................................................... 75

OFICINA TECNICA ................................................................................................ 75 DISEÑO DE MAQUINAS ..................................................................................... 85 TEORIA DE ESTRUCTURAS I ............................................................................ 86 INSTALACIONES INDUSTRIALES .................................................................. 87 PROYECTO FIN DE CARRERA ......................................................................... 88

4.3.2 Asignaturas Optativas. .................................................................................................. 90 CONSTRUCCION Y TOPOGRAFIA (I.C.)....................................................... 90 SOLDADURA EN LA CONSTRUCCION INDUSTRIAL (I.C.)................. 91 TEORIA DE ESTRUCTURAS II (I.C.) ................................................................ 92 ESTRUCTURAS DE HORMIGON (I.C.) ........................................................... 94 EJECUCION DE CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES (I.C.) ............... 95 ESTRUCTURAS METALICAS (I.C.) .................................................................... 96

SELECCION DE MATERIALES EN DISEÑO MECANICO (I.D.M.Y F.)......................................................................................................................................... 98

VIBRACIONES EN MAQUINAS (I.D.M. Y F.) ............................................... 99 ELEMENTOS DE MAQUINAS (I.D.M. Y F.) ................................................ 100 AUTOMATIZACION DE MAQUINAS Y PROCESOS DEFABRICACION (I.D.M. ......................................................................................... 101 FABRICACION AUTOMATIZADA (I.D.M. Y F.) ........................................ 103 CIMENTACIONES ................................................................................................. 105 AMPLIACION DE RESISTENCIA DE MATERIALES.............................. 106 DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR II .................................................. 108 INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE.................................................. 110 REGULACION AUTOMATICA ........................................................................ 111 AUTOMATICA NEUMATICA Y OLEODINAMICA ................................. 113 LUMINOTECNIA ................................................................................................... 115 DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL ........................................... 117 COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA ................................. 120 ELECTROQUIMICA Y CORROSION ............................................................. 122

4.4 Ing. Tec Industrial Esp. en Química Industrial (2000) ...................................................... 126 4.4.1 Asignaturas del Tercer Curso .................................................................................... 126

QUIMICA INDUSTRIAL ...................................................................................... 126 EXPERIMENTACION EN INGENIERIA QUIMICA ............................... 128 OFICINA TECNICA .............................................................................................. 129 CONTROL E INSTRUMENTACION DE PROCESOS QUIMICOS ..... 139 PROYECTO FIN DE CARRERA ....................................................................... 141

4.4.2 Asignaturas Optativas. ................................................................................................ 143 DIBUJO INDUSTRIAL QUIMICO ................................................................... 143 DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL ........................................... 144 COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA ................................. 147 ANALISIS INSTRUMENTAL (I. A.I.) ............................................................... 149 LABORATORIO DE ANALISIS INSTRUMENTAL (I. A.I.) .................... 151 ANALISIS INDUSTRIAL Y MEDIOAMBIENTAL (I. A.I.) ....................... 152

METALURGIA EXTRACTIVA (I.M.) ............................................................... 154 MATERIALES NO METALICOS (I.M.) ........................................................... 155 REFRACTARIOS Y HORNOS (I.M.) ................................................................ 157



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CONTROL Y TRATAMIENTO DE EFLUENTES GASEOSOS (I.T.M.)....................................................................................................................................... 158

TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES E INDUSTRIALES(I.T.M.)....................................................................................................................................... 160

TRATAMIENTO DE RESIDUOS SOLIDOS E INDUSTRIALES (I.T.M.)

....................................................................................................................................... 161 DISEÑO DE PROCESOS AMBIENTALES(I.T.M.) ..................................... 163 DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR II .................................................. 165

4.5 Ing. Tec en Informática de Gestión (2000) ......................................................................... 166 4.5.1 Asignaturas del Tercer Curso .................................................................................... 166

PROYECTO FIN DE CARRERA ....................................................................... 166 INGENIERIA DEL SOFTWARE DE GESTION ......................................... 168 CONTABILIDAD ................................................................................................... 171 ORGANIZACION EMPRESARIAL .................................................................. 176 DISEÑO DE BASES DE DATOS ...................................................................... 179 REDES ........................................................................................................................ 181

4.5.2 Asignaturas Optativas ................................................................................................. 182

APLICACIONES INTERNET/INTRANET .................................................. 182 INGLES TECNICO DE GESTION .................................................................. 183 INTRODUCCION A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL .......................... 185 MINERIA DE DATOS Y EXTRACCION DE CONOCIMIENTO ........ 187 SISTEMAS INFORMATICOS EN LA EMPRESA ........................................ 189 SISTEMAS MULTIMEDIA ................................................................................... 191

4.5.3 Asignaturas de Libre Elección .................................................................................. 192 PRACTICAS EN EMPRESA ................................................................................ 192

4.6 Ing. Tec en Informática de Sistemas (2000) ....................................................................... 193 4.6.1 Asignaturas del Tercer Curso .................................................................................... 193

PROYECTO FIN DE CARRERA ....................................................................... 193 REDES ........................................................................................................................ 195 COMPUTABILIDAD ............................................................................................. 196 INFORMATICA INDUSTRIAL .......................................................................... 198 INGENIERIA DE COMPUTADORES ............................................................ 200 INGENIERIA DEL SOFTWARE....................................................................... 205 SISTEMAS OPERATIVOS II ............................................................................... 206

4.6.2 Asignaturas Optativas ................................................................................................. 208 ADMINISTRACION DE SERVICIOS INTERNET/INTRANET ........... 208 ADMINISTRACION DE SISTEMAS OPERATIVOS.................................. 210 CONFIGURACION, EVALUACION Y EXPLOTACION DE SISTEMASINFORMATICOS .................................................................................................... 212 INGLES TECNICO DE SISTEMAS .................................................................. 213 INSTALACION Y CONFIGURACION DE COMPUTADORES Y PERIFERICOS .......................................................................................................... 215 INTRODUCCION A LA COMPUTACION PARALELA ........................... 217 MODELOS DE COMPONENTES .................................................................... 219 PROGRAMACION INTERNET/INTRANET .............................................. 221 SISTEMAS EN TIEMPO REAL .......................................................................... 223

4.6.3

Asignaturas de Libre Elección .................................................................................. 228

PRACTICAS EN EMPRESA ................................................................................ 228 4.7 Ing. Tec. de Telecomunicación, Especialidad Telemática (2002) ..................................... 229

4.7.1 Asignaturas del Tercer Curso .................................................................................... 229



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PROYECTOS ............................................................................................................ 229 ADMINISTRACION DE EMPRESAS .............................................................. 232 APLICACIONES TELEMATICAS ..................................................................... 234 SISTEMAS DE TELECOMUNICACION ........................................................ 236 SISTEMAS OPERATIVOS DISTRIBUIDOS .................................................. 238 GESTION DE REDES DE COMUNICACION ............................................ 240 4.7.2 Asignaturas Optativas ................................................................................................. 242 FUNDAMENTOS DE TV Y VIDEO ................................................................ 242 INTRODUCCION A LAS COMUNICACIONES MOVILES .................... 243 SOFTWARE DE COMUNICACIONES ........................................................... 245 SERVICIOS SOBRE REDES DE CABLE Y MOVILES .............................. 246 SEGURIDAD EN REDES .................................................................................... 247 COMERCIO ELECTRONICO ............................................................................ 250 INTRODUCCION A LAS BASES DE DATOS ............................................. 252 TECNOLOGIAS DE TIEMPO REAL .............................................................. 254 REDES INDUSTRIALES ...................................................................................... 256

4.8 Ingeniero Industrial (2001) ....................................................................................................... 258

4.8.1 Asignaturas del Tercer Curso .................................................................................... 258 MECANICA DE FLUIDOS .................................................................................. 258 ECONOMIA GENERAL ...................................................................................... 260 METODOS CUANTITATIVOS DE ORGANIZACION DE EMPRESAS....................................................................................................................................... 262

TEORIA DE MAQUINAS .................................................................................... 263 MAQUINAS ELECTRICAS I ............................................................................... 265 ELECTRONICA BASICA ..................................................................................... 266 DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR .................................................... 269 INTRODUCCION A LOS PROCESOS DE FABRICACION ................... 271 TRANSMISION DE CALOR ............................................................................... 273

4.8.2 Asignaturas Optativas del Primer Ciclo .................................................................. 275 ACUSTICA AMBIENTAL .................................................................................... 275 ENERGIAS RENOVABLES ................................................................................ 277 FUNDAMENTOS DE LA INGENIERIA ....................................................... 280 MECANISMOS ......................................................................................................... 282 SISTEMAS MECANICOS ..................................................................................... 283 TECNICAS AVANZADAS DE CAD ................................................................ 284 TECNICAS ESTADISTICAS PARA LA INGENIERIA .............................. 285

4.8.3 Asignaturas del Cuarto Curso ................................................................................... 286 METODOS MATEMATICOS ............................................................................. 286 TECNOLOGIA DE MATERIALES .................................................................. 287 INGENIERIA TERMICA ..................................................................................... 289 INGENIERIA DE FLUIDOS .............................................................................. 292 SISTEMAS ELECTRONICOS ............................................................................. 293 SISTEMAS AUTOMATICOS ............................................................................... 295 ADMINISTRACION DE EMPRESAS .............................................................. 298 ORGANIZACION DE LA PRODUCCION ................................................... 299 TECNOLOGIA ELECTRICA ............................................................................. 300 TEORIA DE ESTRUCTURAS ............................................................................. 301

TECNOLOGIA DE MAQUINAS ...................................................................... 303 CIENCIA Y TECNOLOGIA DEL MEDIO AMBIENTE .......................... 304

4.8.4 Asignaturas del Quinto Curso ................................................................................... 306



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PROYECTO FIN DE CARRERA ....................................................................... 306 CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES I ........................................................ 308 TECNOLOGIAS DE FABRICACION ............................................................. 310 TECNOLOGIA ENERGETICA ......................................................................... 312 INGENIERIA DEL TRANSPORTE ................................................................. 314 PROYECTOS ............................................................................................................ 315 4.8.5 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo ............................................................... 317 ACCIONAMIENTOS ELECTRICOS ............................................................... 317 AUTOMATIZACION INTEGRAL DE EDIFICIOS ................................... 318 CALCULO DINAMICO Y ANALISIS MODAL ............................................ 320 CALCULO, CONSTRUCCION Y ENSAYO DE MAQUINAS ................. 321 CENTRALES ELECTRICAS ................................................................................ 322 CENTRALES HIDRAULICAS Y EOLICAS ................................................... 324 CIMENTACIONES Y REPLANTEOS ............................................................. 326 CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES II ...................................................... 328 CONTROL DE PROCESOS EN TIEMPO REAL ........................................ 329

CONTROL Y TRATAMIENTO DE LA CONTAMINACION ATMOSFERICA ....................................................................................................... 330 COOPERACION TECNOLOGICA PARA EL DESARROLLO .............. 332 DIRECCION DE MARKETING........................................................................ 336 DIRECCION FINANCIERA ............................................................................... 338 DISEÑO DE EQUIPOS TERMICOS ............................................................... 340 DISEÑO DE SISTEMAS AVANZADOS DE CONTROL ......................... 342 DISEÑO DE SISTEMAS Y COMPONENTES VEHICULARES ............. 344 DISEÑO EN INGENIERIA MECANICA ...................................................... 345 DISEÑO INDUSTRIAL AVANZADO ............................................................ 347 EJECUCION DE OBRAS INDUSTRIALES ................................................... 348 EL METODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS EN EL MEDIOCONTINUO .............................................................................................................. 349 ELECTRONICA DE POTENCIA ...................................................................... 350 ESTRUCTURAS DE HORMIGON ARMADO .............................................. 352 ESTRUCTURAS METALICAS ............................................................................ 354 FABRICACION DE PRODUCTOS ................................................................... 356 FABRICACION INTEGRADA ........................................................................... 358 GENERACION TERMOELECTRICA ............................................................. 360 GESTION DEL MEDIO AMBIENTE EN LA INDUSTRIA .................... 363 INGENIERIA AMBIENTAL ............................................................................... 365 INGENIERIA DE AUTOMATIZACION ....................................................... 367 INGENIERIA DE CALIDAD ............................................................................. 369 INGENIERIA DE ORGANIZACION DE EMPRESAS ............................. 370 INGENIERIA DE VEHICULOS ........................................................................ 373 INGENIERIA ELECTRICA ................................................................................ 375 INGENIERIA ELECTRONICA Y AUTOMATICA ..................................... 376 INGENIERIA ENERGETICA ............................................................................ 378 INGENIERIA NUCLEAR Y PROTECCION RADIOLOGICA ............... 381 INGLES TECNICO AVANZADO .................................................................... 383 INSTALACIONES DE FLUIDOS...................................................................... 385

INSTALACIONES EN EL COMPLEJO INDUSTRIAL ............................. 387 INSTRUMENTACION ELECTRONICA ........................................................ 388 LOGISTICA............................................................................................................... 390



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MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ................................................................. 393 MAQUINAS ELECTRICAS II ............................................................................. 394 METROLOGIA Y CALIDAD.............................................................................. 395 MODELOS Y METODOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS....................................................................................................................................... 397 OLEOHIDRAULICA Y NEUMATICA ............................................................ 398 PROCESOS DE CONFORMADO DE LA CHAPA ..................................... 399 REFRIGERACION Y CLIMATIZACION ....................................................... 400 ROBOTICA E INTEGRACION SENSORIAL .............................................. 401 SEGURIDAD, HIGIENE Y ERGONOMIA EN EL TRABAJO .............. 403 SIMULACION DE SISTEMAS PRODUCTIVOS .......................................... 405 SIMULACION GRAFICA EN INGENIERIA ................................................ 407 SISTEMAS DE ENERGIA ELECTRICA ......................................................... 409 SUBESTACIONES Y TECNICAS EN ALTA TENSION ........................... 410 TRANSFORMACIONES DE PLASTICOS ..................................................... 412 TRATAMIENTO DE AGUAS ............................................................................. 414

TRATAMIENTO Y RECICLAJE DE RESIDUOS SOLIDOS Y SUELOS....................................................................................................................................... 416

4.9 Ingeniero en Informática (1993) ............................................................................................ 418 4.9.1 Asignaturas del Cuarto Curso ................................................................................... 418

ARQUITECTURA Y TECNOLOGIA DE COMPUTADORES ................ 418 INGENIERIA DE SOFTWARE I ...................................................................... 423 INTELIGENCIA ARTIFICIAL ........................................................................... 425 PROCESADORES DE LENGUAJE .................................................................. 427 REDES ........................................................................................................................ 432

4.9.2 Asignaturas del Quinto Curso ................................................................................... 434 INGENIERIA DEL CONOCIMIENTO .......................................................... 434 SISTEMAS DE COMPUTACION ...................................................................... 436 SISTEMAS INFORMATICOS FISICOS ........................................................... 438 ORGANIZACION DE LA PRODUCCION Y DE LA EMPRESA .......... 440 PROYECTOS ............................................................................................................ 441

4.9.3 Asignaturas Optativas ................................................................................................. 443 CONCURRENCIA Y PARALELISMO ............................................................. 443 DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACION ............................................ 445 INFORMATICA GRAFICA ................................................................................. 448 REDES NEURONALES ........................................................................................ 449 VISION POR COMPUTADOR ........................................................................... 450 SISTEMAS ELECTRONICOS I .......................................................................... 452 SISTEMAS ELECTRONICOS II......................................................................... 454 INFORMATICA INDUSTRIAL I ....................................................................... 456 INFORMATICA INDUSTRIAL II ..................................................................... 459

4.10 Ingeniero de Telecomunicación (2000) .......................................................................... 461 4.10.1 Complementos de Formación para Acceso a 2º Ciclo ......................................... 461

ARQUITECTURA DE REDES,SISTEMAS Y SERVICIOS ........................ 461 CAMPOS ELECTROMAGNETICOS I ............................................................ 462 FUNDAMENTOS DE TRANSMISION DE DATOS .................................. 464 COMUNICACIONES DIGITALES ................................................................... 468

SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES ................................................... 471

4.10.2 Asignaturas del Tercer Curso .................................................................................... 474 ARQUITECTURA DE REDES, SISTEMAS Y SERVICIOS ...................... 474



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CAMPOS ELECTROMAGNETICOS I ............................................................ 475 SISTEMAS DE TRANSMISION ......................................................................... 477 SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES ................................................... 479 FUNDAMENTOS DE TRANSMISION DE DATOS .................................. 482 COMUNICACIONES DIGITALES ................................................................... 486 ECONOMIA ............................................................................................................. 489 4.10.3 Asignaturas Optativas del Primer Ciclo .................................................................. 491 DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR ...................................................... 491 FUNDAMENTOS DE QUIMICA ...................................................................... 492 INGENIERIA DE CONTROL ............................................................................ 493 INGLES TECNICO ................................................................................................ 494 METODOS MATEMATICOS PARA TELECOMUNICACIONES ......... 496 TECNOLOGIA DE COMPUTADORES ......................................................... 497 CALCULO DE ESTRUCTURAS ......................................................................... 499

4.10.4 Asignaturas del Cuarto Curso. .................................................................................. 501 ARQUITECTURA DE COMPUTADORES .................................................... 501

COMUNICACIONES OPTICAS I ..................................................................... 503 DISEÑO DE CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRONICOS .................... 505 ELECTRONICA DE COMUNICACIONES ................................................... 509 RADIACION Y RADIOPROPAGACION ...................................................... 511 REDES DE COMPUTADORES ......................................................................... 514 CONMUTACION .................................................................................................... 516 TRATAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES .................................................... 517 CAMPOS ELECTROMAGNETICOS II ........................................................... 520 MICROONDAS ........................................................................................................ 522

4.10.5 Asignaturas del Quinto Curso. .................................................................................. 524 COMUNICACIONES OPTICAS II .................................................................... 524 INSTRUMENTACION ELECTRONICA ........................................................ 526 PROYECTOS ............................................................................................................ 528 CRIPTOGRAFIA ..................................................................................................... 531 ORGANIZACION DE EMPRESAS .................................................................. 532

4.10.6 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo ............................................................... 533 DISPOSITIVOS LOGICOS PROGRAMABLES ............................................ 533 DISEÑO MICROELECTRONICO .................................................................... 535 SISTEMAS ELECTRONICOS DE ALIMENTACION ................................ 537 FUNDAMENTOS DE BIOELECTRONICA ................................................. 539 CONTROL DIGITAL ............................................................................................ 540 SISTEMAS Y SERVICIOS DE TELECOMUNICACION ........................... 542 COMUNICACIONES MOVILES Y POR SATELITE ................................. 543 ANTENAS ................................................................................................................. 546 TECNOLOGIAS DE ALTA FRECUENCIA .................................................. 548 RADAR Y RADIOLOCALIZACION ................................................................ 550 TRANSMISION DIGITAL ................................................................................... 552 GESTION DE REDES DE TELECOMUNICACION ................................ 554 REDES Y SERVICIOS TELEMATICOS DE RADIO .................................. 556 SISTEMAS INTELIGENTES .............................................................................. 557 TECNOLOGIAS MULTIMEDIA ....................................................................... 560

INGENIERIA DE CALIDAD ............................................................................. 562 NANOTECNOLOGIAS ........................................................................................ 563

4.11 Plan Específico Libre Elección ......................................................................................... 565



2011-2012 E.P.I. Gijón

METODOS NUMERICOS EN INGENIERIA .............................................. 565 EFICIENCIA ENERGETICA EN LA EDIFICACION PARA ELDESARROLLO SOSTENIBLE Y LA PROTECCIONMEDIOAMBIENTAL ............................................................................................ 567 FUNDAMENTOS DEL CONTROL DE PROCESOS SIDERURGICOS

....................................................................................................................................... 569 HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA .................................................................. 571 4.12 Específico E.U.I. Tec. Ind.-Gij ......................................................................................... 573

GRAFICOS POR COMPUTADOR .................................................................... 573 INTRODUCCION AL CONTROL DE CALIDAD ...................................... 574 LAS MATEMATICAS EN LOS JUEGOS DE ESTRATEGIA ................... 576 DISEÑO GRAFICO DE CONTENIDOS PARA INTERNET ................. 577 COMUNICACIONES EN ENTORNOS INDUSTRIALES ........................ 578 ACCIONAMIENTOS HIDRAULICOS ............................................................ 580 HISTORIA DE LA GUERRA Y LOS EJERCITOS ....................................... 582



2011-2012 Asignaturas del Tercer Curso

1

4 Programas de asignaturas

4.1 Ing. Tec. Industrial Esp en Electricidad(2000)

4.1.1 Asignaturas del Tercer Curso

OFICINA TECNICA

Código 8733 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-301-TECOFF-8733

Plan de Estudios ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.EN ELECTRICIDAD (2000)

Centro ESCUELA POLITECNICA DEINGENIERIA DE GIJON

Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 7,5 Teóricos 3,0 Prácticos 4,5Créditos ECTS 6,0 Teóricos 2,4 Prácticos 3,6Web https://www.innova.uniovi.es/innova/aulanet/aulanet.php

PROFESORESCUETO GONZALEZ, JOSE EUGENIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)SUAREZ GONZALEZ, JESUS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSIdentificar la oficina técnica como una entidad de servicios de ingeniería.Describir el proyecto industrial: metodología, organización, gestión, etc.Estudiar, diseñar, calcular y documentar proyectos de ingeniería eléctrica, utilizando losconocimientos adquiridos en otras asignaturas de la carrera.Dominar las técnicas y herramientas que facilitan la actividad proyectual del ingeniero técnicoindustrial.Desarrollar habilidades para mejorar la comunicación oral y escrita, con objeto de logrartransmitir con eficacia conocimientos, ideas, proyectos, etc.

CONTENIDOSUNIDAD DIDACTICA I: INGENIERIA DE PROYECTOSLa ingeniería. El Ingeniero Técnico Industrial. Deontología profesional. Las empresas deingeniería. El proyecto industrial. La oferta de ingeniería. El contrato de ingeniería. Estudiosprevios. Evaluación de Impacto Ambiental. Ingeniería básica. Ingeniería de detalle.Documentos del proyecto industrial. Gestión de compras de materiales y equipos. Gestión decontratación de construcción y montaje. Supervisión de construcción y montaje. Puesta en

servicio del proyecto.

UNIDAD DIDACTICA II: GESTION DE PROYECTOS Aspectos legales de la actividad proyectual. Dirección de proyectos. Planificación, programacióny control de proyectos. Optimización de tiempos, costes y recursos. Documentos utilizados enla gestión de proyectos. Presentación de proyectos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN TEORIA Y PRACTICAS DE AULA Tras una exposición de los contenidos teóricos de la asignatura por parte del profesor, elalumno deberá realizar una serie de prácticas, unas de carácter individual y otras de carácter

grupal, relacionadas con la actividad proyectual en una Oficina Técnica.

A través de un proceso proyectual, el alumno podrá desarrollar la creatividad y el hábito de




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trabajo en equipo, utilizando para ello la metodología del diseño en la ingeniería.

Como material didáctico se utilizarán: normas, reglamentos, catálogos, bases de datos,proyectos, documentos técnicos, etc.

La realización de estas prácticas es obligatoria para poder aprobar la asignatura; enconsecuencia, se controlará la asistencia a clase y se evaluará la calidad de los trabajos realizadospor el alumno.

Se asigna a estas prácticas una calificación total máxima de 2 puntos, minorando en 0,5 puntospor cada falta de asistencia. También se producirá una minoración en la calificación en caso deprácticas mal realizadas. Según lo anterior, pudiera darse el caso de un alumno con puntuaciónnegativa, debido a la acumulación de un número de faltas de asistencia superior a cuatro.

PRACTICAS DE LABORATORIOPrácticas individuales realizadas en el aula informática. Mediante estas prácticas el alumnodesarrollará la habilidad y destreza en el manejo de una serie de programas informáticos de usogeneral en una Oficina Técnica: editor de textos, hoja de cálculo, gestor de bases de datos,mediciones y presupuestos; planificación, programación y control de proyectos.

La realización de estas prácticas es obligatoria para poder aprobar la asignatura; enconsecuencia, se controlará la asistencia a clase y se evaluará la calidad de los trabajos realizadospor el alumno.

Se asigna a estas prácticas una calificación total máxima de 2 puntos, minorando en 0,5 puntospor cada falta de asistencia. También se producirá una minoración en la calificación en caso deprácticas mal realizadas. Seggún lo anterior, pudiera darse el caso de un alumno con puntuaciónnegativa, debido a la acumulación de un número de faltas de asistencia superior a cuatro.

ACTIVIDADES NO PRESENCIALESEl profesor propondrá la realización de una serie de trabajos relacionados con la actividadproyectual, unos de carácter individual y otros de carácter grupal, en los cuales los alumnostendrán que aplicar diferentes conocimientos, técnicas y habilidades adquiridas en estaasignatura y en las asignaturas tecnológicas de la especialidad incluidas en el primer y segundocursos de la carrera.

La realización de estos trabajos exigirá a los alumnos la elaboración de una serie de documentostécnicos para su entrega al profesor en la fecha estipulada en cada caso.

Algunos de estos trabajos requerirán su presentación y defensa oral por parte de los alumnos,con la utilización de equipos informáticos y audiovisuales como herramientas de apoyo.

La realización de estos trabajos es obligatoria para poder aprobar la asignatura. Se evaluará lacalidad de los trabajos realizados por los alumnos, tanto en lo que respecta a la documentacióntécnica como a la presentación.

La calificación total máxima de estos trabajos es de 6 puntos.




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EVALUACIONUna vez que el alumno haya realizado todos los trabajos propuestos, la calificación final de laasignatura será el resultado de la suma de la nota correspondiente a las prácticas de aula más lanota correspondiente a las prácticas de laboratorio más la nota correspondiente a las actividadesno presenciales.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Alvarez Martínez, Félix. Presupuestos para la Construcción. Ediciones CEAC. Barcelona. 1994.Cano, Juan Luis. Estudio de Proyectos. ETSII de Madrid. 1989.Cos Castillo, Manuel de. Dirección de Proyectos. Editorial Síntesis. Madrid. 1996.Cos Castillo, Manuel de. Ingeniería de Proyectos. Editorial Síntesis. Madrid. 1996.Couto Manuel. Cómo hablar bien en público. Ediciones Gestión 2000. Barcelona. 1996.De Heredia Scaso, Rafael. Dirección Integrada de Proyectos. Alianza Editorial. Madrid. 1985.Escolá Gil, Rafael. Deontología para Ingenieros. Ediciones Universidad de Navarra. 1987.Fanjul Suárez, J.L. y otros. Análisis de Proyectos. Universidad de León. 1991.Gómez García, Jose Francisco y otros. Gestión de Proyectos. FC Editorial. Madrid. 2000.

Gómez Orea, Domingo. Evaluación de Impacto Ambiental. Editorial Agrícola Española.Madrid.Gómez Pompa, Pedro y otros. Oficina Técnica.Proyectos, Dirección y Control de Obras.Universidad de Extremadura. 1994.Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Introducción al Proyecto. UP de Valencia. 1988.Gómez-Senent Martínez, Eliseo. El Proceso Proyectual. UP de Valencia. 1988.Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Las Fases del Proyecto y su Metodología. UPV. 1992.Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Introducción a la Ingeniería. UP de Valencia. 1994.Lozano Apolo, Gerónimo. Preparación de Documentos y Memorias Técnicas. Gijón. 1994.Mateos Perera, Jesus. La Programación en la Construcción. Editorial Bellisco. Madrid. 1990.Merchán Gabaldón, Faustino. Manual para la Dirección de Obras. CIE Inversiones Editoriales-DOSSAT 2000. Madrid. 1999.Merchán Gabaldón, Faustino. Manual para la Dirección Integrada de Proyectos y Obras. CIEInversiones Editoriales-DOSSAT 2000. Madrid. 1999.Manchester Open Learning. Cómo hacer presentaciones eficaces. Ediciones Gestión 2000.Barcelona. 1995.Ordóñez, Jose Luis. Planificación de Obras. Ediciones CEAC. Barcelona. 1992.Portales i Pons, Agustí. El Oficio de Jefe de Obra. UP de Cataluña. Barcelona.. 2007.Preciado Barrera, Cándido. Oficina Técnica. Universidad de Extremadura. 1995.Rubio González, Alfredo. Manual de Gestión de las Obras de Contratación Pública. Madrid.Sanz Pinyol, Gloria y otros. Manual de Comunicaciones Escritas en la Empresa. Editorial

Interactiva. Barcelona. 1998.Sentana Cremades, Eloy. Proyectos y Documentos Técnicos en la Ingeniería. Alicante. 1995. Valderrama, Fernando. Mediciones y Presupuestos. Editorial Reverté. Barcelona. 2007.




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CENTRALES ELECTRICAS II

Código 8735 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-302-POWSTA2-8735

Plan de EstudiosING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.

EN ELECTRICIDAD (2000)Centro

ESCUELA POLITECNICA DE

INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://www.unioviedo.es/pcasielles

PROFESORESGARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOS Analizar la estructura del sistema eléctrico español.Conocer los distintos tipos de centrales

utilizadas para la producción de energía eléctrica..Conocer el funcionamiento y sistemas deautomatización y control empleados en las centrales.Conocer los equipos eléctricos empleadosen las centrales y subestaciones. Conocer el fundamento, estructura y funcionamiento de lascentrales nucleares de utilización más frecuente

CONTENIDOSPROGRAMA TEORICO:Generalidades sobre la estructura del Sistema Eléctrico español, tipos de centrales y susituación.Características de los generadores eléctricos utilizados en las centrales. Sistemas deregulación de tensión y estabilidad de tensiones. Transformadores de medida. Sistemas deprotección utilizados en centrales y subestaciones. Automatización de procesos en las centrales.Sistemas de servicios auxiliares. Subestaciones: introducción, componentes y sistemas de puestaa tierra. Centrales nucleares: Fundamentos de física nuclear y neutrónica. Tipos de reactores. Arquitectura y funcionamiento de los tipos de centrales nucleares más comunes. Combustiblesnucleares.-Peligrosidad de las radiaciones.PROGRAMA DE PRACTICAS:Simulación de estudios de estabilidad de gran perturbación. Simulación de protecciones.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Al terminar el curso se realiza un examen final consistente en una prueba con preguntas derespuesta breve y preguntas de múltiple elección de respuesta y problemas.Para aprobar la asignatura será necesario haber realizado las prácticas de laboratorio. Si no se

realizan las prácticas de laboratorio se realizará un examen correspondiente a las prácticas.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

RAMIREZ VAZQUEZ, JOSÉ. Centrales eléctricas. CEAC. 1982. SANTOS POTESS,Centrales eléctricas. Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1971.ZOPPETTI JUDEZ, GAUDENCIO.Centrales hidráulicas. Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1972.ZOPPETTI JUDEZ, GAUDENCIO.Estaciones transformadoras. E. Gustavo Gili, Barcelona 1972.Centrales hidráulicas (I y II)Grupo de formación de Empresas Eléctricas, Zamora 1987.Colección de ASINEL (Asociaciónde Investigación Industrial Eléctrica) sobre centrales Fundamentos de Operación del ReactorPWR. Tecnatom. Madrid 1979.Tratamiento y Gestión de Residuos Radiactivos. Iltre. ColegioOficial de Físicos. Madril 1991. GLASSTONE S. Y SESONSKE A. Ingeniería de Reactores

Nucleares. Ed. Reverté. Barcelona 1975.CONNOLY, THOMAS J. Fundamentos de IngenieríaNuclear. Ed. Limusa. México, 1983.




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TRANSPORTE DE ENERGIA ELECTRICA

Código 8737 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-303-PWTRNSP-8737




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,2 Teóricos 4,8 Prácticos 2,4Web

PROFESORESSANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)RIO GARCIA, JUAN CARLOS (Tablero, Teoria)

OBJETIVOS

Comprender la importancia de los contenidos de la asignatura en el contexto de la titulación-Proporcionar a los alumnos los conocimientos básicos sobre el funcionamiento y gestión desistemas de transporte y distribución de energía eléctrica.-Conocer los aspectos fundamentalesde las líneas eléctricas, sus parámetros de funcionamiento y características más importantes.-Comprender las herramientas básicas para el análisis de flujos de potencia en las redeseléctricas-.-Obtener una sólida formación sobre el análisis de cortocircuitos en las redeseléctricas y sus sistemas de protección. -Conocer y comprender los mecanismos que rigen laestabilidad y el control en los sistemas eléctricos.-Proporcionar conocimientos básicos sobre eldiseño y construcción de líneas eléctricas de alta tensión.-Conocer y manejar las herramientasinformáticas básicas de análisis de las redes eléctricas

CONTENIDOS

Conductores y líneas .-Flujos de cargas.- Estudio de cortocircuitos.- Protecciones.-Diseño de líneas eléctricas aéreas

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNClases magistrales. Prácticas de laboratorioEvaluación: Evaluación continua. Examen escrito. Las prácticas de laboratorio seránimprescindibles para aprobar la asignatura.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (COTO ALADRO, José) 'Análisis de Sistemas de Energía Eléctrica'. Servicio de publicacionesde la Universidad de Oviedo. (CHECA L. M.) 'Líneas de Transporte de Energía'. Marcombo,1993.

(Enciclopedia CEAC de electricidad)'Estaciones de transformación y distribución'




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LUMINOTECNIA

Código 8749 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-304-LGHENG-8749




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 4,5 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,8 Teóricos 3,6 Prácticos 1,2Web

PROFESORESCAYON GARCIA, ROGELIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS01. Conocer los fundamentos físicos, magnitudes, unidades y leyes de la Luminotecnia, así

como los aparatos que se emplean para su medida02. Conocer como se realizan las representaciones gráficas, cómo se efectúa el control de la luz.03. Conocer los fundamentos fisiológicos de la Luminotecnia.04. Conocer las capacidades visuales, la percepción del color y de las formas plásticas.05. Conocer los principios en los que están basados las lámparas eléctricas y los distintos tiposque existen.06. Conocer los diferentes tipos de aparatos de alumbrado.07. Conocer y aplicar los sistemas de regulación y control de alumbrado de interiores y exteriores.08. Conocer y aplicar los diferentes sistemas de ahorro energético en iluminación.09. Establecer programas de mantenimiento.

10. Realizar proyectos de iluminación de interiores y exteriores.11. Manejar programas de ordenador para elcálculo de alumbrados.

CONTENIDOSPROGRAMA TEÓRICO:01. Fundamentos. Magnitudes. Unidades luminosas y su medida. (3 horas)02. Relaciones y leyes fundamentales de la Luminotecnia. (1 hora)03. Control de la luz y representaciones gráficas. (4 horas)04. Fundamentos fisiológicos de la Luminotecnia. (5 horas)05. Lámparas eléctricas. Conceptos generales. (2 horas)06. Radiación por incandescencia y lámparas incandescentes. Constitución, funcionamiento,

características y tipos. (6 horas)07. Radiación luminiscente. Descarga eléctrica en gases y vapores metálicos. (3 horas)08. Lámparas de descarga en gas y vapores metálicos. Constitución, funcionamiento,características y tipos. (12 horas)09. Lámparas basadas en diodos emisores de luz (LEDs). (2 horas)10. Iluminación y ahorro de energía. (2 horas)11. Sistemas de iluminación. (1 horas)12. Proyectos de iluminación. (4 horas)PROGRAMA DE PRACTICAS:Prácticas a realizar en el Laboratorio:

Las prácticas consistirán en el conocimiento físico de los diferentes tipos de lámparas eléctricas,balastos y equipos de control, así como en el conocimiento y manejo de informacionesfacilitadas por los fabricantes tanto de lámparas como de aparatos de alumbrado. También serealizarán, correspondiendo con la última parte de la asignatura, proyectos de iluminación




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basados en programas de cálculo por ordenador comerciales o cedidos por diferentesfabricantes de equipos de alumbrado

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNClases magistrales con utilización de material audiovisual, procurando una participación activadel alumno y facilitando el planteamiento de preguntas.

La evaluación consiste en un examen parcial a mitad del cuatrimestre, que libera materia, y otroexamen al final. Ambos exámenes podrán constar de preguntas teóricas ó preguntas tipo test y en el que sepodrán incluir problemas sencillos, indicándose la puntuación y tiempos asignados, para cadaparte, en el propio examen.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 01. (CABANAS) Angel G. Cabanas. Apuntes de la Asignatura02. (INDALUX-02) Luminotecnia 2002 Edición de Indalux03. (M. GANDOLFO-03) Mar Gandolfo. Introducción al Alumbrado , Ediciones PhilipsIberica, S.A., 2003

04. (SALAZAR-93) F. Salazar y J. de Landa, Técnicas y Aplicaciones de la Iluminación ,McGraw-Hill, 199305. (JIMENEZ-97) Carlos Jiménez, Luz, lámparas y luminarias , Ediciones Ceac, 199706.(PHILIPS-09) Catálogo de lámparas y equipos - Profesional , PHILIPS, 200907.(PHILIPS-10) Tarifas de lámparas y equipos , PHILIS, Marzo 201008.(PHILIPS-10) Tarifas de Luminarias , PHILIS, Marzo 201009.(OSRAM-09) Catálogo general de luz 2009/2010 , OSRAM, 200908. (PHILIPS-83) N. V. PHILIPS, Manual de Alumbrado , Paraninfo, 198309. ( KEITZ-74) H. A. E. Keitz, Cálculos y Medidas en Luminotecnia , Paraninfo, 197410. (URRACA-88) J. Ignacio Uraca Piñeiro, Tratado de Alumbrado Público , Edit.

Donostiarra, 198811. (CUADERNOS CIE-96) C.I.E., Cuadernos de Eficiencia Energética en Iluminación 5 Tomos, IDAE, 1996




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PROYECTO FIN DE CARRERA

Código 8775 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-305-PROJECT-8775





PROFESORESBRIZ DEL BLANCO, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)IGLESIAS SANTAMARINA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio)CATALAN GOÑI, ARIEL CLAUDIO (Practicas en el Laboratorio)BARBON ALVAREZ, MANUEL ARSENIO (Practicas en el Laboratorio)SUAREZ ALVAREZ, CARLOS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Practicas en el Laboratorio) VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ RODRIGUEZ, MARIA DEL ROCIO (Practicas en el Laboratorio) ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Practicas en el Laboratorio)SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)GARCIA MELERO, MANUEL EMILIO (Practicas en el Laboratorio)PARDELLAS MARIÑO, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)GARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Practicas en el Laboratorio)

ALONSO GONZALEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)SERRANO LOPEZ, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ ALFONSO, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio)RICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Practicas en el Laboratorio) AYALA ESPINA, JULIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)CASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ FERNANDEZ, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)GUERRERO CAMPELO, MARIA DEL ROSARIO (Practicas en el Laboratorio)CASTRILLO CABELLO, MIGUEL ÁNGEL (Practicas en el Laboratorio)LOPEZ GARCIA, JOSE (Practicas en el Laboratorio)

ROBLES ALVAREZ, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)MATEOS DIAZ, SABINO (Practicas en el Laboratorio)SIERRA VELASCO, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio)COQUE MARTINEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)IGLESIAS HUELGA, OLVIDO CONCEPCION (Practicas en el Laboratorio)LOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)CAYON GARCIA, ROGELIO (Practicas en el Laboratorio)LOPEZ AENLLE, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)BARBON ALVAREZ, NICOLAS (Practicas en el Laboratorio)CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio)GARCIA GAR

HORARIO DE TUTORÍAS




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PROFESOR: FERNANDEZ ALFONSO, MARIA BELENPERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR

DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012 LUNES DE 10:25 A 11:25 ESTE-ENERGÍADespachoProfesor

DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012MARTES DE 10:25 A

12:25

ESTE-ENERGÍADespacho

ProfesorDEL 09-09-2011 AL 28-01-2012

MIERCOLES DE 16:50 A18:50

ESTE-ENERGÍADespachoProfesor

DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012 JUEVES DE 13:35 A 14:35 ESTE-ENERGÍADespachoProfesor

DEL 30-01-2012 AL 12-07-2012MARTES DE 16:50 A

18:50 ESTE-ENERGÍADespachoProfesor

DEL 30-01-2012 AL 12-07-2012 JUEVES Y VIERNES DE

10:25 A 12:25ESTE-ENERGÍA

DespachoProfesor



2011-2012 Asignaturas Optativas

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4.1.2 Asignaturas Optativas.

CONTROL Y PROTECCION DE MAQUINAS ELECTRICAS

(I.M.E.)Código 8752 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-311-C&PMCH-8752

Plan de EstudiosING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.EN ELECTRICIDAD (2000)


Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web

PROFESORES

BARBON ALVAREZ, NICOLAS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)OBJETIVOSFacilitar a los alumnos-as la adquisición de conocimientos teórico-prácticos sobre las diferentesformas de control de las Máquinas Eléctricas. Así como la constitución de los autómatasprogramables, preaccionadores, captadores; su principio de funcionamiento y aplicación.Conocer los diferentes incidentes que pueden afectar al correcto funcionamiento de lasMáquinas Eléctricas, así como los detectores y protecciones existentes en el mercado. Aprendera elegir y en su caso calcular la protección más adecuada para las diferentes Máquinas Eléctricas.En función de su potencia, ubicación el tipo de incidentes y las circunstancias que rodeen a unainstalación industrial

CONTENIDOSControl de máquinas eléctricasProteccionesProtección de transformadoresProtección de generadores síncronosProtección de motores asíncronos

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación contempla tanto aspectos teóricos como prácticos. Es necesario aprobar ambaspartes para superar la asignatura.

Los aspectos teóricos se evalúan mediante una prueba mixta que consiste en:a) Prueba de respuestas breves.b) Prueba objetiva de elección de respuesta única.c) Resolución de problemas.

La evaluación de los aspectos prácticos se realiza mediante un examen de laboratorio sobre loscontenidos de las prácticas realizadas a lo largo del curso.

Es imprescindible para aprobar la asignatura la realización de la totalidad de las prácticas de

laboratorio.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA CEAC. Maniobra, mando y control eléctrico. Ed. Colección CEAC, 1977.CREUS, A. Instrumentación Industrial. Ed. Marcombo, 1982.SIEMENS. Selección y aplicación de motores eléctricos, Ed. Siemens,1989.SIEMENS. Manual de baja tensión. Ed. Siemens, 1982.

SPRECHER+SCHUH. Manual Técnico. Ed. Sprecher+schuh,1986.SIMON, A. Autómatas programables. Ed. Marcombo, 1988.




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REGIMENES TRANSITORIOS Y MAQUINAS ESPECIALES(I.M.E.)

Código 8753 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-312-TRSPMCH-8753




PROFESORESPARDELLAS MARIÑO, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)




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TECNICAS AVANZADAS DE MANTENIMIENTO ENMAQUINAS EL. (I.M.E.)

Código 8754 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-313-ADVELTMCH-87



Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://www.aulanet.uniovi.es

PROFESORESGARCIA MELERO, MANUEL EMILIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

1. Introducir al alumno en los procedimientos industriales para el mantenimiento predictivo y diagnóstico de máquinas eléctricas2. Permitir que el alumno conozca los principales instrumentos electrónicos y técnicas deprocesamiento de señales aplicables al diagnóstico de máquinas eléctricas.3. Mostrar la forma de realización e interpretación de los resultados obtenidos de los principalesensayos para el diagnóstico de fallos electromecánicos en máquinas eléctricas.4. Mostrar la forma de realización e interpretación de los resultados obtenidos de los principalesensayos para el diagnóstico de fallos en el sistema aislante de máquinas eléctricas.5. Permitir que los alumnos realicen de forma práctica los ensayos antes citados.

CONTENIDOSConjunto de técnicas, ensayos y procedimientos para el diagnóstico precoz de todo tipo defallos en máquinas eléctricas rotativas. Aplicación real de los ensayos disponibles hoy en día enla industria utilizando las más modernas técnicas e instrumentos de análisis. Asignatura decarácter eminentemente práctico e industrial.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe combinarán clases prácticas con prácticas de laboratorio. La evaluación tendrá en cuenta lasprácticas de laboratorio y el trabajo individual que se proponga para cada una de ellas(30% de lanota final) y un examen que contendrá preguntas de test y breves cuestiones prácticas (70% dela nota final). Para superar la asignatura, el alumno deberá aprobar cada una de las dos partes.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Técnicas para el mantenimiento y diagnóstico de máquinas eléctricas rotativas. Ed. Marcombo. Autores: Manés F. Cabanas, Manuel G. Melero, Gonzalo A. Orcajo, José M. Cano y JuanSolares




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ACCIONAMIENTOS ELECTRICOS A VELOCIDAD VARIABLE(I.M.E.)

Código 8755 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-314-ELTDRI-8755




PROFESORESPEDRAYES GONZALEZ, JOAQUIN FRANCISCO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

El objetivo de esta asignatura es que el alumno sea capaz de:1. Valorar las ventajas que supone la utilización de un accionamiento eléctrico a velocidad variable dentro de un proceso productivo.2. Diferenciar los distintos tipos de accionamiento electrónico para máquinas eléctricas rotativasy describir su principio de funcionamiento y estructura.3. Plantear las principales estrategias de control utilizadas en accionamientos a velocidad variable para máquinas eléctricas rotativas.4. Describir las propiedades de las principales estrategias de control y su repercusión en elcomportamiento dinámico del accionamiento.5. Describir y valorar los efectos adversos relacionados con el uso de accionamientos paramáquinas eléctricas rotativas en lo referente a compatibilidad electromagnética,sobresolicitación de aislamientos, etc.6. Seleccionar el accionamiento adecuado para una aplicación industrial concreta.

CONTENIDOSHabida cuenta de la importancia creciente que los accionamientos eléctricos a velocidad variabletienen en las instalaciones industriales, a esta asignatura se le da una orientación eminentementepráctica e industrial. Mediante este enfoque se pretende que el alumno, en su futuro profesional,se encuentre familiarizado con las características, ventajas e inconvenientes de los distintos tiposde accionamientos así como con la forma de realizar su selección.Básicamente, los contenidos del curso serán los siguientes. Accionamientos a velocidad variablepara máquinas eléctricas rotativas: convertidores para el control de motores de corriente

continua y alterna, principales estrategias de control y accionamientos industriales.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLas clases de teoría se impartirán siguiendo el método de la lección magistral y promoviendo laparticipación del alumno. En las exposiciones que se realicen en estas clases, se utilizarándiapositivas y animaciones realizadas con ordenador que estarán a disposición del alumno en lapágina web de la asignatura (Campus Virtual de la Universidad de Oviedo).Las actividades prácticas de la asignatura serán de tres tipos:- Realización de prácticas en el laboratorio con instalaciones y equipos industriales para elcontrol de velocidad.

- Prácticas de simulación mediante ordenador en las que el alumno trabajará con esquemas y bucles de control de aplicaciones reales.- Visitas a instalaciones industriales.




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El procedimiento de evaluación será el siguiente:- Realización de las prácticas de laboratorio y del trabajo individual que se proponga para cadauna de ellas. (30% de la nota final).- Realización de un examen escrito con cuestiones breves acerca de los contenidos tratados en

la asignatura (70% de la nota final).Para superar la asignatura, el alumno deberá aprobar tanto las prácticas como el examen escrito.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Máquinas Eléctricas: Jesús Fraile Mora. 2008, ISBN: 978-84-481-6112-5, McGraw-Hill.

2. Power Electronic Control of AC motors, J. M. D. Murphy, F. G. Turnbull. 1988, ISBN: 0-08-022683-3, Editorial Pergamon Press.

3. Power electronics and variable frequency drives; technology and applications: Bimal K Bose,

IEEE Press 1977.




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TOPOGRAFIA Y CONSTRUCCION (I.C.)

Código 8757 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-316-TP&CNST-8757




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web

PROFESORESLOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)




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INSTALACIONES ELECTRICAS DE ENERGIAS ALTERNATIVAS(I.C,)

Código 8758 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-317-ALTERPW-8758




PROFESORES ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

Conocer y valorar las distintas energías alternativas. Valorar la energía fotovoltaica de unemplazamiento. Conocer la estructura y funcionamiento de los sistemas fotovoltaicos. Diseñarun sistema fotovoltaico. Valorar la energía eólica de un emplazamiento. Conocer la estructura y funcionamiento de un sistema

CONTENIDOSPROGRAMA TEORICO 1.-INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS ALTERNATIVAS:;Energías renovables frente a convencionales; Escenario energético mundial; Retos del sector y sus soluciones 2- INSTALACIONES FOTOVOLTAICAS; Sistemas fotovoltaicos conectadosa la red; Sistemas fotovoltaicos aislados; El sol como fuente primaria de energía; La célula solar.El generador fotovoltaico; La batería en sistemas fotovoltaicos aislados; El inversor; El

regulador de carga de la batería; Dimensionado de un sistema fotovoltaico aislado;Dimensionado de un sistema fotovoltaico conectado a la red. 3. INSTALACIONES DEENERGÍA EÓLICA; Energía eólica; Principio de funcionamiento; El viento como fuenteprimaria de energía; Aerogeneradores; Palas del rotor: distribución de fuerzas y velocidades; Aspectos constructivos del aerogenerador; El generador de inducción: esquemas de conexión;El generador síncrono:esquemas de conexión; Centro de transformación: sistema eléctrico dedistribución4.- FUNDAMENTOS DE OTROS SISTEMAS DE ENERGÍA RENOVABLE: Sistema deaprovechamiento de la biomasa . .- Sistemas de aprovechamiento de resíduos. .- Sistemasmareomotrices, geotérmicos y de aprovechamiento de la energía de las olas.PROGRAMA DE PRÁCTICAS1.-Diseño de un sistema fotovoltaico aislado 2.-Diseño de un

sistema fotovoltaico conectado a la red 3.-Obtención de característica de panel fotovoltaico4.-Montaje de instalación fotovoltaica.5.-Estudio de parámetros de los componentes de un sistemafotovoltaicoV isitas:Para el estudio de instalaciones reales se realizarán las visitas siguientes:Parque eólico Estación de tratamiento de residuos

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNHabrá un examen al final del cuatrimestre, compuesto de distintos apartados: a.- Conjunto depreguntas breves, múltiple elección de respuesta o verdadero-falso. b.- Temas a desarrollar. c.-Ejercicios de diseño de una instalación. d.- Esquemas de instalaciones.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Apuntes de la asignatura disponibles en aulanet

Fotovoltaica para profesionales (Diseño, instalación y comercialización de plantas solaresfotovoltaicas) 2006. F. Antony, C. Dürschner, K. Remmers. CensolarSistemas eólicos de producción de energía eléctrica. Editorial Rueda S.L. 2003. J.L. Rodríguez




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Amenedo, J.C. Burgos Díaz, S. Arnalte GómezCuadernos de Energías Renovables. IDAE. Madrid, 1992.Centrales eléctricas.-Unesa.La electricidad en España 313 preguntas y respuestas.- UNESA 2003




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GESTION Y OPTIMIZACION DEL TRANSPORTE DE ENERGIA EL.(I.C.)

Código 8759 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-318-OPTPWTRSP-87




PROFESORESSANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Teoria)

OBJETIVOS

- Conocer las características generales del sistema eléctrico español y comprender losmecanismos que rigen el mercado eléctrico y su influencia en el funcionamiento de la red detransporte.- Conocer y comprender los mecanismos que rigen la estabilidad y el control en los sistemaseléctricos.

CONTENIDOS1. Sistemas eléctricos. Introducción al sistema eléctrico español2. Operación del sistema de generación3. El mercado eléctrico español

4. Operación del sistema de transporte5. Control de frecuencia y tensión6. Estabilidad

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodología: Clases teóricas expositivas, planteamiento y estudio de casos prácticos, desarrollode trabajos en las clases de prácticas.

Evaluación: Examen final con cuestiones y problemas sobre el contenido de toda la asignatura.En la nota final pesará un 50% el examen y un 50% el trabajo de prácticas. Es necesarioobtener una nota mínima de 4 sobre 10 en el examen para poder compensar con la nota deltrabajo.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. A. Gómez Expósito, Análisis y operación de sistemas de energía eléctrica. McGraw-Hill2002.2. D. P. Kothari, Sistemas eléctricos de potencia. McGraw-Hill, 2008.3. F. Barrero, Sistemas de Energía Eléctrica. Paraninfo 2004.4. J. Duncan Glover, Sistemas de potencia, análisis y diseño. Paraninfo, 2003.




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INSTALACIONES ELECTRICAS ESPECIALES (I.C.)

Código 8760 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-319-SPCINST-8760





PROFESORESMAYO BAYON, RICARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSConocer el estado actual de la gestión técnica de las instalaciones y su posible evolución.

Conocer distintos sistemas de gestión técnica de instalaciones de seguridad, ahorro energético,confort y comunicaciones, aplicadas a las viviendas y los edificios.

CONTENIDOSPrincipios básicos en las instalaciones. Partes de una instalación. Reglamento sobre instalacionesespeciales. La Domótica. Evolución .Áreas de gestión. Sistemas básicos de control. Tecnologías.Estudio de los diferentes sistemas actuales.

TEMA 1. PRINCIPIOS BÁSICOS EN INSTALACIONES

1.1. La instalación básica. Generalidades.1.2. Reglamento electrotécnico de BT. Instrucción IT 052.

TEMA 2. LA DOMÓTICA.Lección 2.1.-Evolución Histórica.

2.1.1. Automatización de edificios y viviendas. Evolución histórica.2.1.2. Características de un edificio automatizado.2.1.3. Características de una red domestica.2.1.4. Topología y tipos de redes.2.1.5. Servicios y aplicaciones de una vivienda automatizada.2.1.6. Estado actual.

Lección 2.2.-Áreas de gestión de la Domótica.

2.2.1. La domótica como gestión de las instalaciones de un edificio.2.2.2. Objetivos de la domótica.2.2.3. Gestión de la energía

2.2.3.1.Prioridades.2.2.3.2.Tarifa nocturna.

2.2.4. Gestión del confort.2.2.4.1. Control de iluminación.2.2.4.2. Control de calefacción.2.2.4.3. Control de persianas y toldos.

2.2.5. Gestión de la seguridad.

2.2.5.1. Seguridad técnica.2.2.5.2. Seguridad básica.2.2.6. Gestión de las comunicaciones.

2.2.6.1. Comunicaciones exteriores vía teléfono, Internet.




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2.2.6.2. Control de cámaras y CTV, Videoconferencias.Lección 2.3.- Sistemas Básicos de Control.

2.3.1. Definición de un sistema de control. Automatización.2.3.2. Partes de un sistema de automatización.2.3.3. Sensores y actuadores. Tipos.

2.3.4. Medios y soporte físico.2.3.5. Elementos de control. Accesorios.2.3.6. Tipos de sistemas domóticos. Arquitecturas centralizadas, centralizadas y distribuidas.2.3.7. Protocolos de comunicación. Tipos.

TEMA 3. TECNOLOGÍAS.nLección 3.1.- Tipos de Sistemas.3.1.1. Sistemas tipo Bus.

3.1.1.1. Bus EIB.3.1.1.2. Bus LON.3.1.1.3. Batíbus.

3.1.1.3. Otros buses.3.1.2. Sistemas por ondas portadora sobre red eléctricca. 53.1.3. Sistemas basados en el empleo de PLC s3.1.4. Sistemas propietarios.3.1.5. Otras tecnologías.3.1.6. La domótica y otras disciplinas.3.1.7. Criterios de convergencia. Estandarización.3.1.7. Conclusiones. Ventas. Costes. Mercado.3.1.8. Normativa. Emplazamientos3.1.9. Alimentación de sensores y actuadores.3.1.10. Mantenimiento.

Lección 3.2.- Sistemas basados en PLC s. Simática.3.2.1. Autómatas programables. Aplicaciones en la domótica.3.2.2. Simatic S7-200. Características, configuración y programación.3.2.3. Desarrollo de un proyecto domótico basado en PLSïs.3.2.4. SIMATICA. Características generales.3.2.5. Instalación del software. Proyecto Simatica: Componentes.3.2.6. Arquitectura centralizada y descentralizada As-i.3.2.7. Configuración de funciones domóticas. Tabla de E/S.3.2.8. Generación del programa de control. Transferencia.6.9. Manejo del visualizador de textos TD-200.

6.10. Gestión de comunicaciones vía módem.6.11. Instalación del sistema domótico. Informes y presupuestos.

Lección 3.3.- Sistema Simón Vis-Vox.3.3.1. Introducción.3.3.2. Características generales del sistema VIS.3.3.3. Topología del sistema VIS.3.3.4. Componentes del sistema VIS. Métodos de conexionado.3.3.5. Herramienta informática TermVIS.3.3.6. Menús, funciones y aplicaciones con el sistema VIS..3.3.7. Características del sistema VOX

3.3.8. Elementos del sistema VOX.Lección 3.4.- Sistema por bus Batibus. Sistema Amigo.3.4.1. Introducción.3.4.2. Características del sistema Amigo.




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3.4.3. Topología del sistema.3.4.4. Componentes del sistema Amigo.3.4.5. Configuración de los módulos del sistema.3.4.6. Programa simulador.

Lección 3.5.- Sistema por bus Lon.3.5.1. Introducción3.5.2. Características del Bus LON3.5.3. Arquitectura del sistema LON.3.5.4. Nodos de acción y de control.3.5.5. Nodos de acceso y de comunicaciones3.5.6. Soluciones con el bus Lon. Sistema TAC.3.5.6. Otras soluciones.

Lección 3.6.- Sistema de Corrientes Portadoras.3.6.1. Introducción.

3.6.2. Técnicas para el envío de información en la red eléctrica3.6.3. Codificación de los elementos.3.6.4. Estructura general del sistema.3.6.5. Elementos del sistema. Métodos de instalación y de conexionado.3.6.6. Desarrollo de la herramienta ActiveHome.

Lección 3.7.- Sistema de bus de instalación EIB.3.7.1. Introducción3.7.2. Tecnología y topología.3.7.3. Telegrama.3.7.4. Componentes Bus.3.7.5. Portadoras sobre red eléctrica y Radiofrecuencia en EIB.3.7.6. Software ETS2.

Lección 3.8.- Otros sistemas y tecnologías. Inmótica.3.8.1. Introducción.3.8.2. Sistemas propietarios.3.8.3. Otras tecnologías.3.8.4. La gestión en la edificación en grandes edificios. Inmótica.3.8.5. Conclusiones.

PROGRAMA PRÁCTICAS:

Práctica Nº 1. Sistema basado en autómatas programables. Software SIMATICAPráctica Nº 2. Sistema basado en autómatas programables. Realización practica de un

proyecto.Práctica Nº 3. Sistema basado en bus Batibus, Sistema AMIGOPráctica Nº 4. Sistema por ondas portadoras sobre red eléctrica. Sistema X-10.Práctica Nº 5. Sistema de bus instalación EIB. Software ETSPráctica Nº 6. Sistema de bus instalación EIB. Desarrollo de un proyecto.Práctica Nº 7. Sistema de bus instalación EIB. Puesta en marcha de un proyecto.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLos contenidos teóricos son expuestos con ayuda del ordenador y cañón para diapositivas,desarrollando en la pizarra algunos de los conceptos puntuales que recogen las diapositivas.




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EVALUACION:Se realizará al finalizar el curso un examen de toda la asignatura, que podrá constar de pruebasde conocimiento tipo test o desarrollo de un tema. También puede plantearse la realización de un determinado trabajo sustitutorio del examen.

Para poder superar la asignatura es requisito imprescindible realizar todas las prácticas delaboratorio y entregar la memoria correspondiente a cada una de ellas.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Domótica. Edificios Inteligentes. Huidobro, J.M; Millán, R.J. Creaciones Copyright.

ISBN 84-933336-9-7Domótica y Hogar Digital. Junestrand, S; Passaret, X; Vázquez, D. Thomson

Paraninfo ISBN 84-283-2891-9Instalaciones automatizadas en Viviendas y edificios. Molina, L; Ruiz, J. Mc-

GrawHill. ISBN 84-481-2224-0

El Hogar Digital. Fernández, V; Ruz E. Creaciones Copyright. ISBN 84-96300-07-2Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión e Instrucciones TécnicasComplementarias. Creaciones Copyright. ISBN 84-933336-1-1

Software de automatización virtual. LAV-Domótica. Universidad de Oviedo.Software Simatica. Siemens. Domótica con S7-200Software de desarrollo de instalaciones con el sistema EIB. EIBA, 'ETS2 v1.2,

versión Demo'.




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COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA

Código 8761 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-320-AAPPMTH-8761





PROFESORESMATEOS ALBERDI, MARIANO JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl cálculo numérico constituye hoy en día, gracias a los

ordenadores, una de las herramientas más potentes y económicascon las que cuenta el ingeniero para procesar datos o realizarsimulaciones de procesos que de otra manera serían imposiblesde llevar a cabo o altamente costosos.

En la asignatura Fundamentos de Matemáticas se realiza unabreve introducción al cálculo numérico que, si bien puede valercomo referencia general, se antoja un poco corta para laformación del ingeniero. Esperamos con esta asignatura dar una visión un poco más amplia de las técnicas y posibilidades delcálculo numérico.

Esperamos también que sirva como base a aquellos alumnosinteresados en continuar con el segundo ciclo, ya que allí elcálculo numérico es obligatorio y la asignatura es detallada y profunda.

CONTENIDOS1. Aritmética finita: 1.1 Conceptos de error 1.2 Aritmética de un computador 1.3 Análisis delerror

2. Resolución numérica de ecuaciones no lineales: 2.1 Métodos que usan intervalos 2.2 Métodosde punto fijo 2.3 Método de Newton3. Métodos numéricos para la resolución de sistemas lineales y no lineales:3.1 Métodos directos3.2 Métodos iterativos 3.3 Sistemas no lineales4. Aproximación. Ajuste de datos: 4.1 Interpolación 4.2 Ajuste de datos 4.3 Aproximación defunciones5. Derivación e integración numérica: 5.1 Reglas de cuadratura simples 5.2 Reglas de cuadraturacompuestas 5.3 Derivación numérica6. Resolución numérica de ecuaciones diferenciales: 6.1 Problemas de valor inicial: Métodos deun paso

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA: En las clases de teoría aprenderemos métodosnuméricos para la resolución de distintos problemas matemáticos




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que aparecen en ingeniería. Dichos métodos serán utilizados porlos alumnos para la realización de los ejercicios prácticos conordenador.

EVALUACIÓN: La evaluación constará de dos partes: Teoría (60%)

y Prácticas de Laboratorio (40%).

Evaluación ordinaria:- Teoría. Se hará un examen en la fecha de evaluación oficial que

determine el centro en el periodo ordinario de exámenes de Enerode 2012.

- Prácticas. Se evaluarán durante las clases prácticas.

Evaluación extraordinaria:

- Teoría: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficialextraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayoy/o Julio de 2012.- Prácticas: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficialextraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayoy/o Julio de 2012.

Si un alumno no se presenta a alguna de las dos partes, se conservala nota que haya obtenido en la evaluación ordinaria.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Mathews, Fink, Métodos Numéricos con Matlab.Moler, C. Numerical Computing with MatlabQuarteroni, A., Saleri, F. Cálculo Científico con MATLAB y Octave




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DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR II

Código 8763 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-322-CMPDSG2-8763




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 0,0Web http://aegi.euitig.uniovi.es

PROFESORESSUAREZ QUIROS, JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Teoria)GALLEGO SANTOS, SILVINO RAMON (Practicas en el Laboratorio)




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DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL

Código 8764 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-323-INDCMP-8764





PROFESORESCOQUE MARTINEZ, JORGE (Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL:

- Facilitar la inserción laboral del alumnado, por cuenta ajena o propia, con base en losconocimientos adquiridos en el resto de materias de la carrera, centrando la asignatura en eldesarrollo de las competencias relacionadas con el emprendimiento en empresas de ingeniería.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:- Descubrir los aspectos comerciales de las tecnologías propias de la titulación de cadaalumno/a.- Discutir e integrar esos aspectos en un diseño microempresarial completo y realista.- Practicar la autogestión de trabajo en grupo.- Descubrir o fomentar espíritus emprendedores.- Entrenar al alumnado en técnicas de comunicación empresarial.

CONTENIDOS Tema 1: ¿DE QUÉ VA ESTA ASIGNATURA Y QUÉ HAY QUE SABER DE ANTEMANO?: Introducción.

- Generalidades: objetivos, metodología y plan de trabajo de la asignatura.- El proceso de creación de una empresa: estudio de mercado y plan de negocio.- Mercados de consumo y mercados industriales.- Productos: tipología y gestión.

Tema 2: ¿PARA QUIÉN VAMOS A TRABAJAR Y QUÉ VAMOS A OFRECERLE?: Elestudio de mercado

- Estudio del entorno: planteamiento e instrumentos.- Segmentación de mercados.- Estudio cualitativo del mercado.- Estudio cuantitativo del mercado.

Tema 3: ¿CÓMO VAMOS A VENDERLO?: El diseño del sistema comercial o las decisionesde márketing.

- El precio.- El canal de distribución.- La comunicación comercial.

Tema 4: ¿CÓMO VAMOS A PRODUCIR Y CON QUIÉN?: Las decisiones de producción y de recursos humanos.

- Decisiones de producción.




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- Decisiones de recursos humanos.

Tema 5: ¿CÓMO VAMOS A LEGALIZARLO?: Las decisiones jurídicas.- La forma jurídica.- Los trámites de constitución.

- Los aspectos laborales.- Los aspectos fiscales.

Tema 6: ¿SALEN LAS CUENTAS?: Las decisiones financieras.- Presupuesto de inversión y financiación.- Presupuesto de resultados (o de pérdidas y ganancias).- Presupuesto de tesorería o caja (de cobros y pagos).- Ciclo contable: relación entre los 3 tipos de presupuestos.- Análisis de proyectos de inversión.- Análisis de fuentes de financiación.

- Análisis de rentabilidad y solvencia.METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNEVALUACIÓN CONTINUA (Para quienes se integren en un grupo de trabajo en el plazoestablecido, y asistan al 100% de las prácticas de laboratorio y al menos al 75% del resto desesiones):- Calidad de la participación de cada persona en un proyecto práctico en grupo, consistente ensimular la creación de una empresa basada en los conocimientos tecnológicos de la carrera.- Asistencia activa a clase.(*) Quienes superen la asignatura mediante esta modalidad no tendrán que presentarse aexamen final.

EVALUACIÓN CONVENCIONAL (Para quienes no asistan regularmente o no participen enun grupo de trabajo o suspendan mediante la modalidad de Evaluación Continua):- Examen final en las fechas oficiales, que incluirá una serie de cuestiones breves sobre losconceptos teóricos vistos durante el cuatrimestre y un ejercicio práctico individual relacionadocon las partes de un proyecto de creación de empresas.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA URL: www.unioviedo.es/creatuempresa

LIBROS:

AMAT, O. (1995): Contabilidad y finanzas para no financieros. Ed. Deusto, Bilbao. ARREDONDO, L. (1995): Curso McGraw-Hill de presentación de negocios en 36 horas.McGraw-Hill, Madrid.CÁMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID (1999): Guía para lacreación de empresas. Cámara Oficial de Comercio e Industria de Madrid, Madrid.COQUE MARTÍNEZ, J. y PÉREZ FERNÁNDEZ, E. (2000): Manual de creación y gestiónde empresas de inserción social. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo,Oviedo.CUERVO GARCÍA, Á. (2000): ¿Por qué no surgen más proyectos empresariales? , La NuevaEspaña, 28 de noviembre de 2000, 35.

FANJUL SUÁREZ, J.L. (1993): La decisión de crear una empresa, Edaem, Barcelona.GIL ESTALLO, M.Á. y GINER DE LA FUENTE, F. (2000): Cómo crear y hacer funcionaruna empresa. Esic, Madrid.




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GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ, F.J. (2002): Creación de empresas. Guía para el desarrollo deiniciativas empresariales. Pirámide, Madrid.GOÑI GAZTELU, E. (1999): Se necesitan emprendedores. ¿Tiene la Universidad algo queofrecer? La educación basada en competencias como respuesta , Boletín de EstudiosEconómicos, 168, diciembre, 445-560.

LÓPEZ VIDAL, M.P. (1997): Creación de empresas. La necesidad del proyecto de empresa.Servicio de Publicaciones de la Universidade de Vigo, Vigo.PORTOCARRERO, F.; GIRONELLA, N. (2001): La escritura rentable. La eficacia de lapalabra en la empresa. Ed. SM, Madrid.SAFE (2000): Guía para la creación de empresas. Servicio de Asesoramiento y Formación deEmprendedores, Gijón.SAFE (1998): Manual de autorreflexión empresarial, Servicio de Asesoramiento y Formación deEmprendedores, Gijón.SEPÚLVEDA, P.H. (1992): ¿Qué debo saber de finanzas para crear mi propia empresa? Ed.Marcombo, Barcelona.

SOUFI GÓMEZ, S. (1997): Manual práctico de creación de empresas. Cinco Días. Madrid. VECIANA VERGÉS, J.M. (1999): Creación de empresas como programa de investigacióncientífica , Revistaa Europea de Dirección y Economía de la Empresa, 8(3), 11-36. WEMPEN, P. (1999): El libro de PowerPoint 2000. Anaya, Madrid.




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ELECTROQUIMICA Y PILAS

Código 8766 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-325-BATT-8766




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://www.campusvirtual.uniovi.es/course/view.php?id=934

PROFESORESGARCIA FERNANDEZ, VICTOR MANUEL (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSSólamente se indican objetivos reales (lo que la asignatura busca a día de hoy, no lo que nos

gustaría buscar), factibles (alcanzables por un alumno medio), evaluables (como se indica másadelante, aunque no necesariamente calificables) y ligados a las competencias citadasanteriormente.

Objetivos específicos ligados a competencias de conocimiento técnico

Entendemos por tales los relativos al dominio de la teoría fisicoquímica e ingenieril que explicael funcionamiento de las baterías electroquímicas, incluyendo ejercicios de estimacionescuantitativas básicas.

Al final del cuatrimestre los alumnos deberían ser capaces de:

1. Traducir a lenguaje químico (ecuaciones químicas igualadas) la información químicacualitativa que describe la reacción de la batería.2. Describir mediante sencillos esquemas los componentes de una bateríaelectroquímica comercial concreta y los procesos químicos y físicos que pueden suceder cuandoésta se descarga o se carga.3. Generalizar los componentes y el funcionamiento de cualquier batería.4. Emplear un lenguaje electroquímico normalizado y razonado.5. Efectuar estimaciones cuantitativas de pérdidas internas de voltaje en baterías.6. Calcular rendimientos de baterías electroquímicas y compararlos con los de otrastecnologías de generación de energía eléctrica.

7. Calcular exactamente características (capacidades, energías y densidades) ideales omáximas de baterías comerciales y emplearlas como cotas para estimar características reales.8. Deducir características reales de baterías a partir del análisis de curvas de descarga y carga reales.9. Distinguir otras características reales de las baterías (autodescarga, descarga profunda,sobrecarga y ciclaje).10. Explicar los problemas que pueden surgir sise hacen incorrectas combinaciones(serie, paralelo o mixtas) de celdas y diseñar protecciones eléctricas o electrónicas paraevitarlos.11. Clasificar baterías y celdas de combustible comercialess de acuerdo a diversos

criterios (en especial, recargabilidad y tamaño).12. Identificar los códigos estandarizados de baterías comerciales.13. Comparar características de baterías comerciales.14. Seleccionar la batería comercial óptima para una determinada aplicación (dispositivo,




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aparato, sistema, equipo) eléctrica.

Objetivos de competencias genéricas, transversales o actitudinales:

Entendemos por objetivos de competencias transversales aquellos conocimientos, habilidades

y destrezas generales que se pueden y deben desarrollar entre varias asignaturas de la carrera. Al final del cuatrimestre los alumnos deben ser capaces de:

15. Discriminar la información relevante dela que no lo es (separar el polvo de la paja).16. Buscar e Interpretar adecuadamente la información técnica sobre bateríassuministrada por los fabricantes para lograr respuestas a cuestiones como cuánto durará unabatería en condiciones distintas a su uso habitual.

CONTENIDOSLección 1: Principios de Electroquímica (Química y Física de Baterías electroquímicas)

1. La Química de la producción electroquímica de energía.2. Pilas electroquímicas en circuito abierto. Descripción cualitativa. Perfil de potencialeléctrico. Voltaje de circuito abierto (fem). Escala normal de potenciales de electrodo. Efecto dela temperatura y de las concentraciones de electrolitos.3. Pilas en circuito cerrado y régimen de descarga (o galvánico) estacionario.Descripción cualitativa. Zonas de transferencia de carga, de difusión y de migración iónica.Sobrepotencial y polarización de electrodo. Perfil de potencial eléctrico. La característicacorriente-potencial Vdescarga(I) de una pila galvánica.4. Pilas en circuito cerrado y régimen de carga (o electrolítico) estacionario. Descripcióncualitativa. Perfil de potencial eléctrico. La característica corriente-potencial Vcarga(I) de unapila electrolítica. Reacciones laterales o competitivas de electrolisis.5. La producción de potencia electroquímica.6. Las ventajas de la tecnología electroquímica.7. Cálculo de características ideales. Carga, voltaje, energía máxima y densidad deenergía máxima.

Lección 2: Características no estacionarias de las pilas electroquímicas (Ingeniería de Bateríaselectroquímicas)

1. Curvas de descarga Vdescarga(t) a I constante y medida de características reales:

tensión y tiempo de corte, carga, energía, potencia, densidades de energía y potencia. Plot deRagone.2. Autodescarga (vida de la batería).3. Descarga profunda.4. Curvas de carga Vcarga(t) a I constante: subcarga y sobrecarga, principio derecombinación de gases, eficacia del proceso de carga.5. Ciclos de carga-descarga: vida de ciclos.6. Otros modos de carga.7. Combinaciones serie y paralelo.

Lección 3: Tipos de baterías electroquímicas.

1. Componentes básicos.




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2. Criterios de clasificación: por recargabilidad, tamaño o aplicaciones.3. Baterías primarias o no recargables. Diseñños clásicos (Zn-MnO2 y variantes) y elproblema de no recargabilidad.4. Baterías secundarias o recargables. Diseños clásicos (acumulador de Pb-H2SO4-PbO2 y Ni-Cd ) y avanzados (Zn-aire, Ni-MH, baterías con Li).

5. Pilas de combustible. Alcalinas, de ácido fosfórico, de carbonato fundido y electrolitopolimérico sólido.6. Comparación de características. Curvas de Ragone de las densidades de potencia y energía. Interpretación de especificaciones.

Lección 4: Aplicaciones de las baterías electroquímicas.

1. Aplicaciones tradicionales: minibaterías y baterías portátiles. Baterías de arranque,tracción y estacionarias.2. Aplicaciones avanzadas: misiones espaciales, sistemas de alimentación ininterrumpida

y de nivelación de picos. Vehículos eléctricos.3. Criterios de selección.4. Criterios de dimensionado.5. Datos de mercado.6. Normativa legal de seguridad.7. Perspectivas.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodología: se proporciona previamente a los alumnos un guión de apuntes con espaciodestinado a la realización de ejercicios. Aproximadamente, cada media hora de exposición delprofesor se acompaña con un tiempo para que el alumno resuelva in situ las cuestionesrelacionadas. Con menos de diez alumnos se puede corregir el ejercicio individualmente sinexcesivo empleo de tiempo. El método ha dado excelentes resultados.Evaluación: un máximo de 60% de evaluación continua (asistencia activa, entregables, trabajoindividual de confeccionar una linkoteca y trabajo por parejas sobre un tema de un conjuntoseleccionado) y un mínimo de 40% de un examen escrito relacionado con el tipo de ejerciciosefectuados durante el curso.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Bibliografía básica

1. Apuntes de la asignatura.Dada la escasez, si no ausencia, de textos de electroquímica aplicada a la Ingeniería Eléctrica, elautor se ha visto en la necesidad de elaborarlos a partir de gran parte de la bibliografíacomplementaria citada más abajo, adaptando contenidos, nivel y estilo a los alumnos a los que va dirigido.Se pueden obtener en la fotocopiadora o descargarlos en color de la páqina web. Contienentodas las exposiciones teóricas efectuadas por el profesor y las preguntas y ejercicios numéricosque deben realizar los estudiantes. Su completitud, estilo y formato facilitan el estudioautónomo por parte del alumno.En la página web de la asignatura:

http://www.uniovi.es/QFAnalitica/quimica_fisica/ElectroPilas/ElectroPilas.htmpueden encontrarse, además, las presentaciones .pps y .html de las exposiciones realizadas enclase mediante PowerPoint.




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Bibliografía complementaria

2. Handbook of Batteries (3rd Edition), Linden, D.; Reddy, T.B., McGraw-Hill, 2001.La más completa y autorizada referencia actual en el campo de las baterías.

3. Acumuladores Electroquímicos. Fundamentos, nuevos desarrollos y aplicaciones,Fullea, J., Mc Graw-Hill (Madrid), 1994. Algo impreciso en los conceptos y anticuado en los sistemas tratados, pero una de las primerasy pocas referencias en castellano.4. Baterías recargables. Manual de aplicaciones, Equipo Técnico de Marketing de GatesEnergy Products, Paraninfo, 1999.Énfasis sobre acumuladores de plomo y NiCad. Datos completísimos específicos del fabricante.Excelente organización y rigor para tratarse de un texto de manual de producto.5. Electrochemistry, Hamann, C.H., Hamnet,A., Vielstich,W., Wiley-VCH (Wenheim,RFA), 1998.

Si hubiera que resumir todo el conocimiento electroquímico actual (científico y aplicado) ésta esla mejor fuente. Contiene un capítulo entero sobre baterías y celdas de combustible.6. Aprovechamiento electroquímico de la energía, Acosta Rubio, J., MMorales Marina, J., Esparza Ferrera, P., Servicio de publicaciones de la Universidad de La Laguna, 2001.Similar al texto 3.7. Industrial Electrochemistry, Pletcher, D., Walsh, F., Chapman&Hall (Cambridge),1990.Similar al texto 5, pero hincapié en la Ingeniería Electroquímica. También contiene un capítulosobre baterías.8. Modern Electrochemistry, Vols 1-2A-2B, 2ª Ed., Bockris, J.O M., Reddy, A.K.N.,Gamboa-Aldeco, M., Kluwer Academic. Plenum Publishers, (NY), 2000.La obra mejor escrita, con mejor estilo químico físico y didáctico, sobre Electroquímica. El volumen 2B trata aplicaciones, incluido un capítulo de baterías, celdas y condensadoreselectroquímicos.9. Baterías Avanzadas, Lavela Cabello, P., Tirado Coello, J.L., Servicio depublicaciones de la Universidad de Córdoba, 1999.Indicado sólamente si existe interés en las propiedades químicas de los materiales para emplearen baterías. Escasa ingeniería y electroquímica, pero abundante y puntera información dequímica inorgánica.




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INGLES TECNICO ELECTRICO I

Código 8767 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-327-ELTENG1-8767





PROFESORESGONZALEZ POZUETA, ANA MARIA (laboratorio)

OBJETIVOSDotar a los estudiantes de las estrategias necesarias para comprender textos técnicos

relacionados con la Ingeniería Eléctrica. El tratamiento de estos textos se efectuará, partiendode una base de inglés general, mediante el reconocimiento y la utilización de recursosgramaticales que faciliten y contribuyan a su comprensión.Se hará hincapié en el vocabulario especializado y se llevará a cabo trabajo específico detraducción y comprensión de terminología técnica.

CONTENIDOS1.- El motor eléctrico. Aproximación global a un textoFormas de unir ideas: conectoresDescripción de función. Verbos que indican métodos de conexión.Descripción de componentes y sus funciones.

2.- El generador eléctricoLectura de diagramasRevisión de tiempos verbales. El uso de la pasiva en descripciones técnicas.Compuestos nominales.Descripción de un proceso (secuenciación y posición)

3.- Coches híbridos y eléctricosPredicción utilizando partes de un texto.

Expresión de certeza y estructuras de predicción.Prefijos y sufijos.Extracción de los puntos principales de un texto para elaborar un resumen.

4.- Máquinas eléctricas Tren de levitación magnética.Lectura crítica. Encuentro con palabras desconocidas en un texto.Utilización de estructuras de predicción.Uso de modalidad en Inglés técnico.Conexiones de causa y efecto en la composición de pasospara formar una explicación.

Elaboración de textos con estructura problema-solución.5.- Materiales de IngenieríaSus propiedades y usos




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Lectura rápida para localizar información específica en cuadros y tablas.Oraciones de relativo.Definiciones, utilizando oraciones de relativo explicativas.Conectores de deducciòn y resultado. Añadir información a un texto utilizando oraciones de relativo especificativas.

6.- RobóticaRevisión de diversas destrezas de lectura. Transferencia de información de un texto a una tabla.Expresión de concesión.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación será continua siempre y cuando el número de alumnos lo permita. De no ser así,

se efectuará mediante un examen final escrito, que supondrá el 80% de la nota total.Las prácticas de laboratorio proporcionarán el 20% restante.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

GLENDINING, E.H. (1995) Oxford English for Electrical and Mechanical Engineering.O.U.P.Se utilizarán asimismo textos extraídos de libros, red, manuales especializados, etc.

Gramáticas: AGUADO PIÑERO, R. et alt. (1995). English in Technical Engineering. Prensas Universitarias

de ZaragozaMURPHY, R. (1997) English Grammar in Use. C.U.P.SWAN, M. (1998) Practical English Usage. O.U.P.

Diccionarios Técnicos:BEIGBEDER ATIENZA, F (1988) Nuevo Diccionario Politécnico de las Lenguas Española eInglesa( Español-Inglés). Madrid:Ediciones Díaz de SantosBEIGBDER ATIENZA, F. (1997). Nuevo Diccionario Politécnico de las Lenguas Española eInglesa (Inglés-Español). Madrid: Ediciones Díaz de Santos.FRANCO IBEAS, F. (1989) Diccionario Tecnológico. Inglés-Español. Madrid: AlhambraMALGORN, G. (1991) Diccionario Técnico (Inglés-Español; Español Inglés). Paraninfo

PARKER, S.P. (1991) Diccionario McGraw-Hill de Ingeniería Eléctrica y Electrónica (Español-Inglés; Inglés-Español). México: McGraw-HillSMITH, C. (1993) Collins Diccionario Inglés (Español-Inglés, Inglés-Español).UnitedKingdom: Harper Collins Publishers.SINCLAIR, J. (Ed.) (1995). Collins Cobuild Dictionary. University of Birmingham: HarperCollins Publisher. WELLS, J.C. (1990) Longman Pronunciation Dictionary. United Kingdom: Longman.




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INSTRUMENTACION ELECTRONICA

Código 8769 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-328-ELCINST-8769





PROFESORESGONZALEZ VEGA, MANUELA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSIntroducir al alumno en el campo de la instrumentación electrónica, dotándole de los

conocimientos básicos para:a) Seleccionar los sensores más adecuados para una determinada aplicación industrial.b) Determinar el sistema de medida más apropiado: empleo de módulos de acondicionamientoy/o sistemas de adquisición de datos.c) Manejar programas de ordenador específicos para el diseño de sistemas de medida y controlde aplicación en la industria.

CONTENIDOS1. Características de los sistemas de medida/actuación.2. Sensores: Criterios de selección.3. Sistemas de adquisición de datos: tarjetas de adquisición de datos, instrumentos deadquisición y buses de campo.4. Software de instrumentación: Diseño de instrumentos virtuales.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe realizará un examen donde se valorará si el alumno ha alcanzado unos conocimientosmínimos de la asignatura. Si dicho examen se suspende, la asignatura estará suspensa. Si dichoexamen se aprueba, se pasará a valorar los trabajos realizados a lo largo del cuatrimestre por elalumno de forma individual y/o en equipo.En el caso de aprobar el examen:NOTA_FINAL=(NOTA_EXAMEN *0,3) + (NOTA_TRABAJOS * 0,7)

En el caso de suspender el examen:NOTA_FINAL= SUSPENSO

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Instrumentación Electrónica , M.A. Pérez, J.C. Álvarez, J.C. Campo, Ed. ThomsonSensores y acondicionadores de señal , R. Pallás Areny, Ed. Marcombo




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NUEVOS MATERIALES PARA LA INDUSTRIA ELECTRICA

Código 8772 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-331-NWMATELT-877





PROFESORESFERNANDEZ PARIENTE, INES (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSQue el alumno sea capaz de conocer los materiales que se están utilizando en la actualidad en la

elaboración de productos de gran importancia en ingeniería eléctrica, sus procesos completos defabricación y los posibles problemas de deterioro y degradación que pueden sufrir en el cursode su servicio normal.

CONTENIDOSCon esta asignatura se pretende acercar al alumno los conocimientos básicos sobre losmateriales de uso general en la Industria Eléctrica: materiales conductores utilizados para latransmisión eléctrica, resistencias eléctricas y resistencias calefactoras, materiales dieléctricoscerámicos y poliméricos, materiales para la fabricación de semiconductores y materialesmagnéticos duros y blandos. Se detallarán las características generales de todos estos productosy los procedimientos generales utilizados para su fabricación industrial.

Contenidos prácticos: Visitas a empresas de la región.METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Examen final y/o evaluación continua de los trabajos desarrollados en clase (asistenciaobligatoria).

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Askeland D.R., Ciencia e ingeniería de los materiales, Pergamon Press, Oxford, 1986 ASM Metals Handbook, Vol.2, Non-ferrous alloys and special-purpose materials, ASMInternational, USA, 1990.Belzunce F.J., Nuevos materiales para la industria eléctrica, Delegación de alumnos, campusuniversitario, Gijón, 2004.

Flinn R.A. y Trojan P.K., Engineering materials, Houghton Mifflin Co., USA, 1990. Tillar Shugg W., Handbook of electrical and electronic insulating materials, IEEE Press, USA,1995.




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4.2 Ing. Tec Industrial Esp. en Electrónica (2000)


AUTOMATIZACION INDUSTRIAL

Código 8673 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-301-INDAUT-8673

Plan de EstudiosING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.EN ELECTRONICAINDUSTRIAL (2000)


Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,2 Teóricos 4,8 Prácticos 2,4Web

PROFESORES ARGUELLES GARCIA, JORGE (Practicas en el Laboratorio) ALONSO GONZALEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSQue el alumno de esta Ingeniería una vez incorporado a la Industria, sea capaz de:

Interpretar y desarrollar esquemas de mando y fuerza para circuitos de las maniobras que leson propias, como arranque y parada motores. Control y regulación mediante arrancadoreselectrónicos y altivares.

Conocer la sensórica asociadas con las necesidades anteriores, y saber como implantarla para la

comunicación hombre_máquina adecuada al automatismo correspondiente.Conocer y saber utilizar el Autómata Programable adecuado a cada demanda industrial.Conocer y saber manejar los diferentes sistemas de programación que la norma IEC 1131

propone.Manejar sistemas de supervisión como los SCADA y similares.Conocer los terminales de dialogo y su manejo en el ámbito industrial.Comunicación de los autómatas entre sí mediante redes.

CONTENIDOSComponentes básicos y maniobras en una automatización industrial: Control. Componentes

fundamentales de un sistema de control. Dispositivos de entrada. Detección de estado de lalínea de proceso. Señalización y avisos. Relés. El contactor. Referencias de identificación y esquemas. Circuitos típicos de arranque de motores asíncronos trifásicos. Tensiones de la partede potencia y la de mando. Compatibilidad electromágnetica. Automatismos neumáticos:Generación, uso y control de la energía neumática. Actuadores. Automatizaciones neumáticas.Diseño de automatismos: Automatismos combinacionales. Automatismos secuenciales.Grafcet. El autómata programable: El plc como componente de una automatización. Arquitectura del automata. Conceptos básicos de autómatas. Interfaces de entrada y salida.Interfaces específicas. Norma IEC 61131. Conceptos básicos de programación. Instruccionesde programacion. Edición, visualizacion y modificacion de os programas. Interfaces hombremáquina. Instalación y mantenimiento de autómatas programables. Redes industriales. Célulasde fabricación.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNHabrá dos tipos de evaluación, la continua a lo largo del curso, y la final para aquellos alumnos




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que no hallan superado la evaluación continua.Por evaluación continua, para superar la asignatura, se deberá sacar al menos 5 puntos entre lassiguientes partes:Maniobras: 2 puntos (teoría 1,7 puntos, laboratorio 0,3 puntos) Automatismos neumáticos: 2 puntos (teoría 1,7 puntos, laboratorio 0,3 puntos)

Autómatas Programables 6 puntos (teoría 3,8 puntos, trabajos 1,2 puntos, laboratorio 1 punto)Cada una de las partes se deberá superar con al menos un 40% de su peso específico.La nota obtenida en los laboratorios y trabajos realizados, se tendrá en cuenta con su notarespectiva, para las evaluaciones finales de las convocatorias de Enero, Junio y Julio. Laevaluación en estas convocatorias, consistirá en un único examen teórico de toda la asignatura,con un peso de 7,2 puntos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Telesquemario. Schneider Electrics, 1999.

Compatibilidad Electromagnética. Schneider Electrics, 2000.Neumática. SMC. International Training. Segunda Edición. Ed. Paraninfo. 2002.

PL7 Pro. Manual de referencia. Telemecánica.Manual de Baja Tensión. Siemens. Ed.Marcombo Boixerau Editores, 2000.Cálculo y construcción de circuitos con contactores. Roldán Viloria, José. Ed. Paraninfo, 1999.Ingeniería de la Automatización Industrial. Piedrafita Moreno, Ramón. 2ª Ed. ampliada. Ed.

RAMA. 2004. Autómatas programables. Josep Balcells. Jose Luis Romeral. Ed. Marcombo, 1997.




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ELECTRONICA DE POTENCIA

Código 8674 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-303-PWELC-8674

Plan de Estudios

ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.

EN ELECTRONICAINDUSTRIAL (2000) Centro ESCUELA POLITECNICA DEINGENIERIA DE GIJON

Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,6 Prácticos 2,4Web

PROFESORESCALLEJA RODRIGUEZ, ANTONIO JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)RICO SECADES, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)CARDESIN MIRANDA, JESUS (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSConocer dispositivos semiconductores utilizados en equipos de Potencia. Capacidad deselección y de protección de los elementos necesarios en cada aplicación concreta. Conocer lostipos de conversión electrónica de energía y las diferentes configuraciones utilizadas. Capacidadde diseño de convertidores de potencia.

CONTENIDOS Tema I: Introducción: fundamentos y herramientas de la electrónica de potencia Tema II: Convertidores alterna - continua Tema III: Convertidores alterna - alterna Tema IV: Convertidores continua - alterna

Tema V: Convertidores continua - continua Tema VI: Interruptores estáticos. Tema VII: Dispositivos semiconductores de potencia. Tema VIII: Protección de semiconductores. Tema IX: Aplicaciones y otros aspectos prácticos de los convertidores de potencia.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGIA DOCENTE:Las clases teóricas están basadas en el modelo magistral. Se emplearán transparencias comosoporte gráfico de la materia desarrollada. Estas transparencias estarán a disposición del

alumno.Las clases de prácticas de tablero consistirán en la resolución de problemas por parte delalumno. En las clases de prácticas de laboratorio se tendrá ocasión de montar y/o realizarmedidas en algunos de los circuitos comentados en teoría. Sin embargo, previamente, y dada lacomplejidad de los circuitos de electrónica de potencia, se debe acreditar la comprensión delcircuito con la resolución de un problema. También se podrá utilizar herramientas informáticaspara llevar a cabo simulaciones de funcionamiento de circuitos y dispositivos relacionados conel temario.EVALUACION:Prácticas: Una práctica se considerará realizada cuando el alumno asista a la misma y además

entregueuna memoria del trabajo realizado en la práctica. Las memorias de las prácticas podránser evaluables. Teoría: Se evaluará mediante examen escrito.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1.- Título: Power Electronics. Converters, applications and design. Autor: Mohan, Undeland &Robbins. Editor: John Wiley & Sons. 1995 ISBN0-471-58408-82.- Título: Electrónica de Potencia.Autor: Daniel W. Hart. Editor: Prentice Hall, 2001 I.S.B.N.:84-205-3179-0

3.- Título: Electrónica Industrial. Técnicas de potencia Autor:S.A. Gualda, S.Martínez, P.M.Martínez. Editor:: Marcombo, 1992 I.S.B.N.: 84-267-0843-94.- Título: Electrónica de potencia. Circuitos, dispositivos y aplicaciones Autor: M.H. Rashid.Editor: Prentice-Hall, 1995 I.S.B.N.: 968-880-586-85.- Título: Electrónica de potencia Autor: F.F. Mazda Editor: Paraninfo, 1995 I.S.B.N.: 84-283-2168-X




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Código 8677 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-302-ELCINST-8677

Plan de Estudios



Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,2 Teóricos 4,8 Prácticos 2,4Web http://groups.yahoo.com/group/Instrumanager/

PROFESORESPEREZ GARCIA, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)ESQUIROZ BACAICOA, LUIS MARIA (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSConocer las técnicas básicas de medidaEstablecer los criterios para la selección de dispositivos y bloques en sistemas instrumentales Adquirir una visión crítica sobre circuitos, sensores y sistemas de instrumetnación electrónicaSer capaz de evaluar las prestaciones de un determinado sistema de medida

CONTENIDOS1. Introducción a los sistemas de instrumentación2. Amplificación

2.1 Introducción a la amplificación2.2 Amplificadores operacionales reales

2.3 Amplificadores de instrumentación y aislados2.4 Otros tipos de amplificadores

3. Filtros3.1 Definición y especificación de filtros3.2 Filtros analógicos activos3.3 Otros tipos de filtros

4. Sensores4.1 Sensores no gneradores de señal (resistivos, capacitivos e inductivos)4.2 Sensores generadores de señal (termopares, piezosensores, optosensores...)4.3 Criterios para la eleccción de sensores

5. Sistemas de instrumentación5.1 Telemedida y transmisores5.2 Ruido e interferencias5.3 Minimización de los efectos de las interferencias5.4 Normativa y seguridad

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLas clases teóricas se basarán en clases magistrales activas en las que se incentivará laparticipación de los alumnos. Los problemas basados en supuestos reales se plantearán en clasey el alumno tratará de resolverlos. Las dificultades y dudas o la comprobación de resultados se

llevará a cabo en las horas de clase o en las de tutoría según el caso.Las clases prácticas dirigidas se encardinarán con las de teoría para reforzar aquellos aspectosmás importantes y serán de dos tipos:- Prácticas en las que el alumno realizará medidas sobre bloques ya montados, verificando los




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datos y validándolos y comprobando su concordancia con la teoría, estableciendo en caso deexistir diferencias las causas.- Prácticas en las que el alumno partirá de una especificación y diseñará, calculará y montará uncircuito sencillo cuyo funcionamiento verificará.La evaluación se realizará mediante exámenes:

Primer parcial: Examen teórico (100%)Segundo parcial: Examen teórico (60%) + examen práctico (40%)Para superar la asignatura en junio deberá alcanzarse una media igual o mayor de 5 y que en losdos parciales se hayan superado los 4 puntos.En las convocatorias de septiembre y febrero se realizará un examen teórico (80%) y un examenpráctico (20%)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Miguel A. Pérez et all. 'Instrumentación electrónica', Thomson 2004.Hojas de datos de fabricantes




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OFICINA TECNICA

Código 8684 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-304-TCHOFF-8684

Plan de Estudios



Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 7,5 Teóricos 3,0 Prácticos 4,5Créditos ECTS 6,0 Teóricos 2,4 Prácticos 3,6Web https://www.innova.uniovi.es/innova/aulanet/aulanet.php

PROFESORESCUETO GONZALEZ, JOSE EUGENIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSIdentificar la oficina técnica como una entidad de servicios de ingeniería.Describir el proyecto industrial: metodología, organización, gestión, etc.Estudiar, diseñar, calcular y documentar proyectos de ingeniería electrónica, utilizando losconocimientos adquiridos en otras asignaturas de la carrera.Dominar las técnicas y herramientas que facilitan la actividad proyectual del ingeniero técnicoindustrial.Desarrollar habilidades para mejorar la comunicación oral y escrita, con objeto de logrartransmitir con eficacia conocimientos, ideas, proyectos, etc.

CONTENIDOSUNIDAD DIDACTICA I: INGENIERIA DE PROYECTOSLa ingeniería. El Ingeniero Técnico Industrial. Deontología profesional. Las empresas de

ingeniería. El proyecto industrial. La oferta de ingeniería. El contrato de ingeniería. Estudiosprevios. Evaluación de Impacto Ambiental. Ingeniería básica. Ingeniería de detalle.Documentos del proyecto industrial. Gestión de compras de materiales y equipos. Gestión decontratación de construcción y montaje. Supervisión de construcción y montaje. Puesta enservicio del proyecto.

UNIDAD DIDACTICA II: GESTION DE PROYECTOS Aspectos legales de la actividad proyectual. Dirección de proyectos. Planificación, programacióny control de proyectos. Optimización de tiempos, costes y recursos. Documentos utilizados enla gestión de proyectos. Presentación de proyectos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN TEORIA Y PRACTICAS DE AULA Tras una exposición de los contenidos teóricos de la asignatura por parte del profesor, elalumno deberá realizar una serie de prácticas, unas de carácter individual y otras de caráctergrupal, relacionadas con la actividad proyectual en una Oficina Técnica.

A través de un proceso proyectual, el alumno podrá desarrollar la creatividad y el hábito detrabajo en equipo, utilizando para ello la metodología del diseño en la ingeniería.

Como material didáctico se utilizarán: normas, reglamentos, catálogos, bases de datos,

proyectos, documentos técnicos, etc.La realización de estas prácticas es obligatoria para poder aprobar la asignatura; enconsecuencia, se controlará la asistencia a clase y se evaluará la calidad de los trabajos realizados




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por el alumno.

Se asigna a estas prácticas una calificación total máxima de 2 puntos, minorando en 0,5 puntospor cada falta de asistencia. También se producirá una minoración en la calificación en caso deprácticas mal realizadas. Según lo anterior, pudiera darse el caso de un alumno con puntuación

negativa, debido a la acumulación de un número de faltas de asistencia superior a cuatro.

PRACTICAS DE LABORATORIOPrácticas individuales realizadas en el aula informática. Mediante estas prácticas el alumnodesarrollará la habilidad y destreza en el manejo de una serie de programas informáticos de usogeneral en una Oficina Técnica: editor de textos, hoja de cálculo, gestor de bases de datos,mediciones y presupuestos; planificación, programación y control de proyectos.

La realización de estas prácticas es obligatoria para poder aprobar la asignatura; en

consecuencia, se controlará la asistencia a clase y se evaluará la calidad de los trabajos realizadospor el alumno.

Se asigna a estas prácticas una calificación total máxima de 2 puntos, minorando en 0,5 puntospor cada falta de asistencia. También se producirá una minoración en la calificación en caso deprácticas mal realizadas. Seggún lo anterior, pudiera darse el caso de un alumno con puntuaciónnegativa, debido a la acumulación de un número de faltas de asistencia superior a cuatro.

ACTIVIDADES NO PRESENCIALESEl profesor propondrá la realización de una serie de trabajos relacionados con la actividadproyectual, unos de carácter individual y otros de carácter grupal, en los cuales los alumnostendrán que aplicar diferentes conocimientos, técnicas y habilidades adquiridas en estaasignatura y en las asignaturas tecnológicas de la especialidad incluidas en el primer y segundocursos de la carrera.

La realización de estos trabajos exigirá a los alumnos la elaboración de una serie de documentostécnicos para su entrega al profesor en la fecha estipulada en cada caso.

Algunos de estos trabajos requerirán su presentación y defensa oral por parte de los alumnos,con la utilización de equipos informáticos y audiovisuales como herramientas de apoyo.

La realización de estos trabajos es obligatoria para poder aprobar la asignatura. Se evaluará lacalidad de los trabajos realizados por los alumnos, tanto en lo que respecta a la documentacióntécnica como a la presentación.

La calificación total máxima de estos trabajos es de 6 puntos.

EVALUACIONUna vez que el alumno haya realizado todos los trabajos propuestos, la calificación final de laasignatura será el resultado de la suma de la nota correspondiente a las prácticas de aula más la

nota correspondiente a las prácticas de laboratorio más la nota correspondiente a las actividadesno presenciales.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Alvarez Martínez, Félix. Presupuestos para la Construcción. Ediciones CEAC. Barcelona. 1994.Cano, Juan Luis. Estudio de Proyectos. ETSII de Madrid. 1989.Cos Castillo, Manuel de. Dirección de Proyectos. Editorial Síntesis. Madrid. 1996.Cos Castillo, Manuel de. Ingeniería de Proyectos. Editorial Síntesis. Madrid. 1996.

Couto Manuel. Cómo hablar bien en público. Ediciones Gestión 2000. Barcelona. 1996.De Heredia Scaso, Rafael. Dirección Integrada de Proyectos. Alianza Editorial. Madrid. 1985.Escolá Gil, Rafael. Deontología para Ingenieros. Ediciones Universidad de Navarra. 1987.Fanjul Suárez, J.L. y otros. Análisis de Proyectos. Universidad de León. 1991.Gómez García, Jose Francisco y otros. Gestión de Proyectos. FC Editorial. Madrid. 2000.Gómez Orea, Domingo. Evaluación de Impacto Ambiental. Editorial Agrícola Española.Madrid.Gómez Pompa, Pedro y otros. Oficina Técnica.Proyectos, Dirección y Control de Obras.Universidad de Extremadura. 1994.Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Introducción al Proyecto. UP de Valencia. 1988.

Gómez-Senent Martínez, Eliseo. El Proceso Proyectual. UP de Valencia. 1988.Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Las Fases del Proyecto y su Metodología. UPV. 1992.Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Introducción a la Ingeniería. UP de Valencia. 1994.Lozano Apolo, Gerónimo. Preparación de Documentos y Memorias Técnicas. Gijón. 1994.Mateos Perera, Jesus. La Programación en la Construcción. Editorial Bellisco. Madrid. 1990.Merchán Gabaldón, Faustino. Manual para la Dirección de Obras. CIE Inversiones Editoriales-DOSSAT 2000. Madrid. 1999.Merchán Gabaldón, Faustino. Manual para la Dirección Integrada de Proyectos y Obras. CIEInversiones Editoriales-DOSSAT 2000. Madrid. 1999.Manchester Open Learning. Cómo hacer presentaciones eficaces. Ediciones Gestión 2000.Barcelona. 1995.Ordóñez, Jose Luis. Planificación de Obras. Ediciones CEAC. Barcelona. 1992.Portales i Pons, Agustí. El Oficio de Jefe de Obra. UP de Cataluña. Barcelona.. 2007.Preciado Barrera, Cándido. Oficina Técnica. Universidad de Extremadura. 1995.Rubio González, Alfredo. Manual de Gestión de las Obras de Contratación Pública. Madrid.Sanz Pinyol, Gloria y otros. Manual de Comunicaciones Escritas en la Empresa. EditorialInteractiva. Barcelona. 1998.Sentana Cremades, Eloy. Proyectos y Documentos Técnicos en la Ingeniería. Alicante. 1995. Valderrama, Fernando. Mediciones y Presupuestos. Editorial Reverté. Barcelona. 2007.




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ROBOTICA INDUSTRIAL

Código 8690 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-305-INDRBT-8690

Plan de Estudios



Ciclo 1 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://isa.uniovi.es/~jalvarez/robind/

PROFESORES ALVAREZ ALVAREZ, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)GONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS- Conocer la utilidad de los robots, y cual es su empleo más común en la industria.- Entender qué compone y cómo funciona un robot. Para ello se estudian los diferentessubsistemas del robot: mecánico, sensorial y de control.- Estudio de las herramientas matemáticas y de los métodos analíticos disponibles para sabermodelizar la cinemática y la dinámica de los manipuladores con el fin de comprender lastécnicas de control.- Estudio de los métodos de programación de robots. Seleccionar una herramienta y programarcon ella un manipulador industrial.- Tomar decisiones con criterio sobre la implantación de una automatización mediante robots.Repaso de las tecnologías empleadas y de su integración en sistemas de fabricación industrial:

células de fabricación.

CONTENIDOSRobots Industriales: Qué son y para que se emplean robots en la industria. Desarrollo históricoy perspectivas. Tipos y morfologías de robots: brazos manipuladores, robots móviles, robotsautónomos. Partes de un robot. Aplicaciones: manipulación, fabricación, ensamblado,etc.Componentes de un manipulador industrial: Actuadores. Articulaciones. Elementosterminales. Arquitectura de control. Interface con el mundo exterior.Análisis del manipuladorindustrial: Descripción analítica del movimiento. Cinemática. Dinámica. Controladores pararobots industriales.Programación del brazo robot: Lenguajes de programación orientados a

tarea. Comunicaciones, simuladores, supervisión.La incorporación de sensores a los robots;Robots con sensores: aplicaciones y problemática. Sensores específicos por su tarea.Introducción a los sistemas con visión por computador. El tratamiento de la información.Nuevas aplicaciones de la robótica. Células de fabricación flexible: Control y programación.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNClases teóricas en el aula utilizando para su exposición diapositivas, vídeos y pizarra. Alcomienzo del curso se proporciona a los alumnos la dirección de internet(http://isa.uniovi.es/~alonsog/Robotica/Robotica.html) desde la cual podrán descargar todoel material necesario para poder seguir las clases, así como el material que se vaya generando y todas las informaciones necesarias para el alumno.

Clases de laboratorio, en grupos reducidos, para realizar las prácticas correspondientes. Trabajos propuestos.EVALUACION:La evaluación del alumno consistirá en un exámen teórico y otro práctico relativos a la materia




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impartida a lo largo del curso, de modo que la nota final F será:F= 0,7 T+0,3 L (T: parte teórica; L: laboratorio) debiendo ser la nota de cada una de las partesmayor o igual al 40% del peso respectivo.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (Torr-02). Fernando Torres. Jorge Pomares. Pablo Gil. Santiago T. Puente. Rafael Aracil.Robots y Sistemas Sensoriales. Ed. Prentice Hall, 2002. ISBN: 84-205-3574-5(SMC- 00). SMC. International Training. Neumática. Ed. Paraninfo. 2000. ISBN: 84-283-273-3(Olle- 01). Aníbal Ollero Baturone. Robótica. Manipuladores y robots móviles. Marcombo.2001. ISBN: 84-481-0815-9(Ferr-86). G. Ferraté y otros. Robótica Industrial. Ed. Marcombo, 1986. ISBN: 84-267-0609-6.(Barr- 97). Antonio Barrientos. Luis Felipe Peñin. Carlos Balaguer. Rafael Aracil. Fundamentosde Robótic.a Ed. McGraw-Hill 1997. ISBN: 84-267-1313-0




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Código 12231 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-306-PROJECT-1223

Plan de Estudios




PROFESORESBRIZ DEL BLANCO, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)IGLESIAS SANTAMARINA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio)CATALAN GOÑI, ARIEL CLAUDIO (Practicas en el Laboratorio)BARBON ALVAREZ, MANUEL ARSENIO (Practicas en el Laboratorio)SUAREZ ALVAREZ, CARLOS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Practicas en el Laboratorio) VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ RODRIGUEZ, MARIA DEL ROCIO (Practicas en el Laboratorio) ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Practicas en el Laboratorio)SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)GARCIA MELERO, MANUEL EMILIO (Practicas en el Laboratorio)PARDELLAS MARIÑO, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)

GARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Practicas en el Laboratorio) ALONSO GONZALEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)SERRANO LOPEZ, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ ALFONSO, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio)RICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Practicas en el Laboratorio) AYALA ESPINA, JULIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)CASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ FERNANDEZ, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)GUERRERO CAMPELO, MARIA DEL ROSARIO (Practicas en el Laboratorio)CASTRILLO CABELLO, MIGUEL ÁNGEL (Practicas en el Laboratorio)

LOPEZ GARCIA, JOSE (Practicas en el Laboratorio)ROBLES ALVAREZ, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)MATEOS DIAZ, SABINO (Practicas en el Laboratorio)SIERRA VELASCO, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio)COQUE MARTINEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)IGLESIAS HUELGA, OLVIDO CONCEPCION (Practicas en el Laboratorio)LOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)CAYON GARCIA, ROGELIO (Practicas en el Laboratorio)LOPEZ AENLLE, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)BARBON ALVAREZ, NICOLAS (Practicas en el Laboratorio)CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio)GARCIA GAR




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HORARIO DE TUTORÍASPROFESOR: FERNANDEZ ALFONSO, MARIA BELEN

PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR

DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012 LUNES DE 10:25 A 11:25 ESTE-ENERGÍADespacho

ProfesorDEL 09-09-2011 AL 28-01-2012

MARTES DE 10:25 A12:25


DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012 MIERCOLES DE 16:50 A18:50

ESTE-ENERGÍA DespachoProfesor


DEL 30-01-2012 AL 12-07-2012MARTES DE 16:50 A



10:25 A 12:25 ESTE-ENERGÍADespachoProfesor




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4.2.2 Asignaturas Optativas

BIOELECTRONICA

Código 8695 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-311-BIOELEC-8695

Plan de EstudiosING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.EN ELECTRONICAINDUSTRIAL (2000)



PROFESORES

ALVAREZ PEÑA, CONSTANTINA (Laboratorio, Teoria)




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MICROELECTRONICA AVANZADA

Código 8696 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-312-MICROELEC-86

Plan de Estudios



Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://www.uniovi.es/ate/majopri/docencia/euiti/micrav.htm

PROFESORES JOSE PRIETO, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)NUÑO GARCIA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS1. Conocer el funcionamiento de los módulos conversores A/D incluidos en losmicrocontroladores.

2. Llevar a cabo diseños completos en los que se incluyan circuitos analógicos y digitales.

3. Explotar las posibilidades de otros periféricos incluidos en los microcontroladores (módulosde captura, buses de comunicación, etc.)

4. Capacitar al alumno para llevar a cabo el análisis, diseño y utilización de los sistemaselectrónicos mixtos que incluyan tanto circuitería analógica como digital.

5. Señalar la existencia de otros dispositivos programables (FPGAs, PLDs, ...) y el campo deutilización de los mismos.

CONTENIDOSI. MICROCONTROLADORES Y LENGUAJE C.

1. Fundamentos de Lenguaje C para PICs

II. MÓDULOS ELEMENTALES EN LOS PIC.2. Puertos de Entrada/Salida3. Interrupciones

4. Módulos Temporizadores

III. DISPOSITIVOS DE E/S.5. Periféricos de E/S

IV. MÓDULOS CCP.6. Módulos de Comparación, Captura y Generación de PWM

V. MÓDULO DE CONVERSIÓN A/D.7. Circuitos de Conversión A/D y D/A8. El Módulo de Conversión A/D de los PIC

VI. MÓDULOS DE COMUNICACIÓN SERIE.9. Comunicación Serie Asíncrona




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10. Comunicacíón Serie Síncrona I2C

VII. MISCELÁNEA.11. Circuitos de Adaptación de Niveles12. Otros Dispositivos Lógicos Programables

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNPara superar la asignatura, el alumno deberá entregar un trabajo práctico propuesto por elprofesor cuyo funcionamiento deberá demostrar en el laboratorio. La calidad de este trabajodeterminará la nota final de la asignatura. Este trabajo podrá desarrollarse en grupos de, comomucho, cuatro personas, cada una de las cuales se encargará de una tarea específica dentro deltrabajo total. El funcionamiento del bloque de que se encarga cada alumno, junto con elresultado de una autoevaluación realizada internamente permitirá otorgar una calificaciónindividualizada. También se tendrán en cuenta otros aspectos como puede ser la participaciónen la asignatura a través del Foro disponible en el Campus Virtual.

Por lo que se refiere a las sesiones prácticas distribuidas a lo largo del curso, la asistencia no esobligatoria, como tampoco lo es realizar los trabajos que se pudieran proponenen las mismas.De todos modos, se recomienda realizar estos ejercicios y hacérselos llegar al profesor de laasignatura.

OTROSEl material necesario para el seguimiento de la asignatura estará disponible en la asignatura

virtual del mismo nombre creada en la plataforma de enseñanza virtual de la UniversidadOviedo (CAMPUS virtual).

El alumno deberá acceder periódicamente a la cuenta de correo que le facilita la Universidadde Oviedo, ya que se hará uso de este servicio para enviar comunicados de interés comocambios de horarios, publicación de resultados de examen, petición de trabajos, etc. Esta cuentaserá la única que el profesor de la asignatura utilizará para enviar mensajes de correo electrónicoa los alumnos de la asignatura.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Hojas de Características de los Microcontroladores PIC , Microchip.

2. Manual de Referencia del Compilador C , Custom Computer Services, Inc.

3. John B. Peatman; Design with PIC Microcontrollers , Prentice-Hall, 1997.

4. Nigel Gardner, Peter Birnie; PIC Cookbook. Volume 1 , Bluebird Electronics, 1996.

5. Nigel Gardner, Peter Birnie; PIC Cookbook. Volume 2 , Bluebird Technical Press Limited,1997.

6. J. M. Angulo, I. Angulo; Microcontroladores PIC. Diseño Práctico de Aplicaciones ,Editorial McGraw-Hill.

7. Nigel Gardner; PIC C. An Introduction to Programming the Microchip PIC in C , Bluebird

Electronics, 1998.

8. E. Palacios, F. Remiro, L. J. López; Microcontrolador PIC16F84. Desarrollo de proyectos ,




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Editorial Ra-Ma.

9. Christian Tavernier; Circuitos Lógicos Programables , Editorial Paraninfo.




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SISTEMAS ELECTRONICOS DE COMUNICACIONES

Código 8697 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-313-COMMSYS-8697

Plan de Estudios




PROFESORESMARTINEZ ESTEBAN, JUAN ANGEL (Teoria)RIBAS BUENO, JAVIER (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSLa finalidad de la asignatura de Sistemas Electrónicos de Comunicaciones es la comprensiónpor parte del alumnado del funcionamiento de los sistemas de modulación tanto analógicoscomo digitales, que conozca los distintos medios de transmisión, sepa analizar la problemáticadel ruido, interferencias y protección tanto de equipos como de personas en las instalaciones.Finalmente se pretende que el alumno tenga una visión general de los actuales servicios detelecomunicación. En base a lo anterior, al finalizar el periodo lectivo, el alumno deberá haberadquirido una serie de conocimientos y/o aptitudes que podrían resumirse en los siguientespuntos:1. Entender las especificaciones y literatura técnica sobre comunicaciones que nosproporcionan los fabricantes de equipos y programas.

2. Conocimiento de los fundamentos del funcionamiento de los diferentes sistemas demodulación tanto analógicos como digitales.3. Conocimiento de las estructuras básicas de los sistemas de comunicacioneselectrónicas.4. Capacidad de analizar la problemática de las interferencias así como las técnicasbásicas de protección tanto de personas como de equipos.5. Tener unos conocimientos básicos sobre líneas de transmisión y antenas.6. Conocer los sistemas de comunicaciones por fibra óptica.7. Tener un conocimiento de los servicios de telecomunicación actuales.8. Capacitar al alumno para trabajar con instrumental de radiofrecuencia y la medición

de señales en telecomunicaciones.

CONTENIDOS1. En la presentación de la asignatura se indicarán los contenidos, la metodología y plande trabajo; así mismo se dará al alumno una panorámica de la disciplina de las comunicaciones y los conceptos fundamentales de la misma.2. Se comenzará con el estudio de los conceptos básicos de comunicaciones:modulación, representación de señales, multiplexado, comunicaciones banda base, banda ancha,unidades en comunicaciones, organismos normalizadores, etc. También se introducirá el estudioen el dominio de la frecuencia de señales y sistemas, cuyo objetivo es proporcionar losconocimientos necesarios para poder afrontar con el nivel suficiente y el soporte matemáticoadecuado, muchos de los temas que aparecerán con posterioridad en la asignatura. Lascuestiones tratadas en este tema presentan una aridez que no debe desorientar al alumno, porello se procurará en todo momento dar una interpretación física a los conceptos introducidos,




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principalmente dentro del campo de las comunicaciones, sin perder de vista el rigor matemáticoexigible. Se aplicarán todos los conceptos a las señales analógicas. Como consecuencia delcontexto en que se enmarca, la descripción será necesariamente breve, estando encaminada aexponer conceptos y principios básicos, sin profundizar en cuestiones más de detalle.3. La modulación de señales digitales es la continuación lógica al apartado anterior. Si

existe un fenómeno que caracterice la evolución de las comunicaciones en los últimos años, éstees sin duda el de la digitalización. El objetivo es pues describir los conceptos básicossubyacentes en este tipo de comunicaciones y capacitar al alumno para enfrentarse con lastécnicas, dispositivos y sistemas que, de seguro, encontrará en su desarrollo profesional. Seexpondrán las técnicas de modulación digital. El objetivo, al igual que en los temas anteriores,es la presentación de conceptos y principios básicos.4. Descrita en los apartados precedentes la transmisión de datos, se intentará en estepunto hacer descender al mundo real de la comunicación de información, describiendocualitativa y cuantitativamente las múltiples causas de alteración de una transmisión de datos.Con ello el alumno deberá ser capaz de tomar conciencia de la importancia relativa de cada una

de ellas en distintos entornos y se le motiva para una posterior descripción de las solucionestecnológicas empleadas.5. En el tema de los medios de transmisión se presentarán los distintos medioshabitualmente usados para las comunicaciones. Se pretende que el alumno se familiarice conellos, establezca las diferencias entre unos y otros, y sepa evaluar cual es el mas adecuado en unacircunstancia dada.6. Como culminación de los temas anteriores se pretende describir las características y funciones de algunos sistemas actuales de comunicaciones.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología docente de la asignatura, perseguirá utilizar el método mas adecuado para latransmisión de los conocimientos y su aplicación. Se dividirá en 4 apartados:1. Modelo de enseñanza/aprendizaje2. Método didáctico3. Técnicas y actividades didácticas4. Recursos y material didáctico1. Modelo de enseñanza/aprendizajeEl modelo de Enseñanza/Aprendizaje que se tratará de seguir en la docencia de la asignatura,está basado en la Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, que propone una organizacióndel conocimiento en estructuras que se van reestructurando debido a la interacción con lasnuevas informaciones. El modelo constructivista nos permitirá dotar al estudiante de los medios

para que pueda adquirir habilidades procedimentales que le lleven hacia un aprendizajeautónomo. De esta forma el alumno será capaz de construir modelos mentales cada vez máscomplejos, alcanzando un grado de abstracción suficiente que le permita una rápida adaptaciónal ámbito profesional.2. Método didácticoEl método didáctico abarca todo el conjunto de mecanismos que conducen al aprendizaje hacialos objetivos previamente determinados, de acuerdo con los fines que se persigan. Serácoherente con el modelo constructivista de Enseñanza /Aprendizaje escogido. Se seguirá elMétodo pasivo de carácter expositivo-interrogativo, en los temas descriptivos, en el cual eldocente aportará al alumno toda la información según su propio criterio formulándose

cuestiones y preguntas durante el desarrollo de la clase, para conseguir una alta participación delalumnado, y el Método pasivo de carácter demostrativo, en los temas conceptuales, queestablece una comunicación tal, que la naturaleza de la información recibida por el alumno sólo




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puede ser semejante a la emitida por el profesor. Los hechos se especificarán y conceptuarán,no bastando solo con mostrar y comprender el por qué de las cosas. Se simultaneará laexplicación y la demostración, asociando explicaciones, demostrraciones y gráficos. El métododidáctico a seguir en las clases prácticas será el Activo Inductivo, este método heurísticocontempla al alumno como el protagonista principal del proceso de aprendizaje, siendo un

procesador de información y no un receptor pasivo, tomando el docente el papel de orientador,incentivador, y no solo de transmisor de conocimientos. El alumno aprenderá mediante laacción, haciendo, realizando.3. Técnicas y actividades didácticasDado el número de alumnos, la técnica mas idónea es la lección magistral, se utilizará en losprimeros temas hasta que el alumno adquiera unos conocimientos mínimos necesarios parapoder abordar el resto de las materias objeto de estudio. Una vez alcanzados estosconocimientos aplicaremos la técnica didáctica denominada discusión dirigida que propicia laparticipación activa del alumno en el desarrollo de la clase.Las actividades didácticas que se van a emplear en el desarrollo de la docencia son las siguientes:

1. Las clases de teoría permiten una exposición sistemática y ordenada de los diferentescontenidos que componen la asignatura, así como un elevado aporte de información por partedel profesor al alumno. El desarrollo de las clases de teoría se basará en la lección magistral y ladiscusión dirigida.2. Las clases de problemas están constituidas por ejercicios y problemas de aplicación deconceptos aprendidos en las clases de teoría, que permitirán el desarrollo de la capacidad derazonamiento del alumno, afianzar las ideas, resolver dudas y conocimientos adquiridos en lateoría, complementar los conceptos declases de teoría, relacionar conceptos abstractos consituaciones reales, permitirán tener valores reales de algunas magnitudes y familiarizar alalumno con el uso de medios de frecuente utilización en la vida profesional. La resolución deejercicios y problemas en general seguirá un método secuencial que responde a la siguienteestructuración: Propuesta, resolución, corrección e información sobre metodologías. Laseparación de clases de teoría y clases de problemas es solo formal y no real, no se concibenteoría y problemas como elementos separados, sino como un conjunto que permite resolverproblemas reales. La resolución de ejercicios prácticos y problemas debe intercalarse en eldesarrollo de los conceptos teóricos, cuando el avance del programa lo haga más aconsejable,proporcionando de este modo mayor flexibilidad y rompiendo la monotonía de la exposiciónteórica al conseguir clases más amenas y atractivas para el alumno.3. Las clases prácticas de laboratorio permitirán la modificación del comportamiento y conducta del alumno mediante el conocimiento de las consecuencias de una acción. Enmaterias con un carácter tecnológico, como la tratada, el contacto con la realidad en forma de

implementaciones prácticas de circuitos o sistemas es esencial. Las prácticas permitirán alalumno adquirir soltura en el manejo de la instrumentación electrónica moderna y familiarizarlocon componentes y dispositivos electrónicos comerciales. Así mismo, se tratara de crear en éldeterminados hábitos, como son trabajar con orden, minuciosidad y desarrollar el espíritu detrabajo en equipo.4. Con los Trabajos/Seminarios se cumple otro importante objetivo que es formar alalumno en las tareas de recopilación de información, ordenación de la misma y redacción deinformes técnicos,fomentando la actitud de análisis de resultados y medidas. La técnicadidáctica aplicada será la de argumentación, discusión y debate, se persigue lograr una correctaexpresión del alumno, con su exposición a los compañeros. Tiene como finalidad tratar de

temas que sean ampliación de los conocimientos impartidos en clases de teoría, o bien deinterés tecnológico dado su carácter específico, los temas se escogerán adecuadamente con lafinalidad de ser lo suficientemente atractivos para el alumno. Con ellos se aumenta laparticipación del alumno, en los debates éste introducirá juicios, críticas, puntos de vista, etc.,




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que le aportan nuevas ideas.5. Otras actividades docentes: Visitas a empresas y ferias. Estas visitas se realizaran porgrupos, antes de las mismas, el profesor o alguien designado por la empresa, hará a los alumnosuna introducción del tipo de empresa que es, a que se dedica, que es lo que van a ver, a quedeberían prestar atención, etc. Las visitas organizadas a ferias permiten al alumno conocer como

es una muestra de productos del sector industrial. Cuando el futuro Ingeniero Técnicodesarrolle su labor profesional, puede que tenga la necesidad de acudir a eventos de este tipo enbusca de las últimas soluciones tecnológicas. Así, el alumno puede conocer con sus propios ojoslos últimos productos y equipos que han aparecido en el mercado. En las Escuelas deIngenierías se vienen realizando, en conjunción con otras asignaturas.4. Recursos y material didácticoLos recursos didácticos que se utilizarán y que constituirán el nexo de unión entre lacomunicación verbal y el alumno serán:Pizarra/Encerado. Se realizará sobre ella una exposición clara y ordenada, con esquemas y dibujos suficientemente claros del tema que se trate. Además permitirá establecer un ritmo

adecuado entre la exposición y la capacidad de centrar la atención del alumno. Adaptándose la velocidad de la exposición a la que el alumno toma apuntes, evitando que pierdan detalles de laexplicación. Transparencias. Con ellas se mostrarán los esquemas, circuitos, así como las formas de ondamás representativas, características de los fabricantes, de una forma muy elegante. Permitiendoestablecer una relación entre la información verbal y la imagen proyectada.Cañón de proyección. Si el aula dispone de cañón de proyección, nos permitirá realizarpresentaciones muy elaboradas con programas como el Power Point . Permitiendo atraer másla atención del alumno que con las transparencias.Otros recursos de tipo impreso, serán Revistas técnicas, Catálogos, manuales, notas técnicas, etc

EVALUACION:En función del número de alumnos se hará, preferentemente, una evaluación continua. Paraaprobar la asignatura es necesario realizar todas las prácticas. Se considera importante lacapacidad de expresión y presentación, tanto oral como escrita, de las ideas, conocimientos y actividades de los alumnos dentro del contexto de la asignatura. Se evaluará en función de losresultados obtenidos en los trabajos presentados, las memorias de prácticas de laboratorio y elnivel de interés mostrado por el alumno a lo largo del curso. Aquellos alumnos que no asistan de forma regular a las clases se evaluarán mediante un examenen el que se plantearán cuestiones relativas a las clases teóricas y a las actividades prácticas. Elnúmero de estos exámenes será el mismo que el de las convocatorias oficiales. Cada examen

constará de una parte de teoría y/o problemas y de una parte de prácticas de laboratorio. Cadauna de estas partes se evaluará independientemente de 0 a 10. La nota final de la asignatura secalculará ponderando los distintos factores: asignando un peso porcentual de un 85% a la parteteórica y el 15% restante a la parte de prácticas de laboratorio. El examen se consideraaprobado si se obtiene una nota igual o superior a 5.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (1)- M. Sierra, B. Galocha y J. de la Calle; Electrónica de Comunicaciones . PearsonPrentice Hall. ISBN: 84-205-3674-1. También, servicio de publicaciones de la ETSIT de laUPM.

(2)- W. Tomasi; Sistemas de Comunicaciones Electrónicas . Prentice Hall. ISBN: 970-26-0316-1(3)- M. M. Radmanesh; Radio Frequency and Microwave Electronics . Prentice Hall




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PTR. ISBN: 0-13-027958-7(4)- C. W. Sayre; Complete Wireless Design . McGraw-Hill. ISBN: 0-07-137016-1(5)- Gary Miller y Jeffrey Beasley; Modern Electronic Communication . PearsonEducation. ISBN: 0-13-016762-2(6)- R. Gómez y D. J. Santos; Lecciones de Electrónica de Comunicaciones . Tórculo

Edicións. ISBN: 84-89641-85-4(7)- D. B. Rutledge; 'The Electronics of Radio'. Cambridge University Press. ISBN: 0-521-64645-6(8)- Reinhold Ludwig y Pavel Bretchko; RF Circuit Design . Pearson Education. ISBN:0-131-22475-1(9)- P.Dorta y otros; Laboratorio de Electrónica de Comunicaciones. Manual deprácticas .ETSIT de la UPM. ISBN: 84-7402-268-1(10)- J.Dunlop - D-G- Smith., Ingeniería de las Telecomunicaciones . Colección CienciaElectrónica- Gustavo Gili.(11)- J.M. Hernando Rábanos, Teoría de la comunicación. Volumen 1 y 2. Servicio de

Publicaciones E.T.S.I.T de Madrid, 1999(12)- J.M. Hernando Rábanos, Transmisión por radio. Volumen l y 2. Servicio dePublicaciones E.T.S.I.T de Madrid, 1988(13)- J.M. Hernando Rábanos, Transmisión por radio . Editorial Centro de EstudiosRamon Areces S.A, 1993(14)- Roy Blake Basic Electronic Communication . West Publishing Company (15)- Paul H. Young Electronic Communication Techniques , Merrill - MacmillanPublishing Company, 1994(16)- Kamilo Fegher Wireless Digital Communications Modulation and Spread Spectrum Applications , Prentice Hall(17)- JosepBalcells et al., Interferencias electromagnéticas en sistemas electrónicos ,Marcombo,1992.(18)- Belotserkovski, Fundamentos de antenas , Marcombo, 1983(19)- Jesús García Tomás, 'Sistemas y Reddes Teleinformáticas , Rama, 1990.




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SISTEMAS DE PERCEPCION

Código 8698 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-314-PERCSYS-8698

Plan de Estudios




PROFESORESGONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSLos sistemas de percepción permiten adquirir información compleja acerca del entorno y, encooperación con otros sistemas (actuadores, robots, ) actuar sobre él y modificarlo de la maneradeseada.Una de las principales aplicaciones es la inspección de bienes manufacturados (chips,automóviles, comida, medicinas, envases, ). El objetivo de estos sistemas es comprobar deforma automatizada si los objetos inspeccionados tienen los niveles de calidad deseados.Estos sistemas suelen aplicarse cuando es necesario hacer inspecciones a alta velocidad, 24horas al día y/o se requiere una alta repetitibilidad en las mediciones efectuadas.La creciente importancia de estos sistemas en la industria actual, hace que sea importante dotaral futuro Ingeniero Técnico de conocimientos que le permitan adquirir las siguientescapacidades:

Conocer qué son los sistemas de percepción y cuál es su empleo más común en laindustria.

Tomar decisiones razonadas sobre la implantación de sistemas de percepción en unproceso industrial, gracias al conocimiento de las tecnologías empleadas en cada una de laspartes que lo forman.

Entender qué elementos componen un sistema de percepción completo y cómodeben acoplarse para lograr el objetivo final.

Saber configurar los distintos elementos del sistema de percepción para resolverproblemas típicos de su aplicación en la industria.

CONTENIDOSINTRODUCCION (4 horas):Sistemas de inspección industrial. Tipos de tareas de inspección. Ejemplo introductorio.Estructura de un sistema de inspección basado en visión. ASPECTOS HARDWARE (4 horas):Sensores. Camarás: tipos y características. Comunicación con el computador. Fundamentosópticos. Sistemas de iluminación. Sistemas integrados. Características de la progamación.Interfaz con el proceso.PREPARACION DE LA INFORMACIÓN (6 horas):Introducción al procesamiento de señal. Transformaciones de la imagen. Aritmética deimágenes. Filtros lineales. Filtros Morfológicos. Otros filtros no-lineales. Operaciones globales.EXTRACCIÓN DE LA INFORMACIÓN (6 horas):Regiones de Interés (ROIs). Definición manual de ROIs. Posicionamiento. Creación automáticade ROIs: Segmentación. Búsqueda de patrones. Identificación de marcas. Clasificación.




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SISTEMAS DE MEDIDA (4 horas): Tipos de mediciones. Mediciones básicas. Mediciones complejas. Mediciones indirectas.Calibración. Precisión. Influencia del hardware y el software. VERIFICACION DE PRESENCIA (4 horas):Sistemas básicos de verificación de presencia. Verificación para el montaje. Uso de

clasificadores. Descripción de objetos. Identificación.EJEMPLOS DE APLICACION (2 horas): Análisis de sistemas completos de visión por computador.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodología:- Clases teóricas: Descripción de los conceptos básicos de la asignatura, realizados en el aula conel apoyo de transparencias y ejemplos con PC. Se coordinarán con la realización de ejemplos,problemas y prácticas de laboratorio.- Clases prácticas de laboratorio: Para realizar con éxito las prácticas de laboratorio, el alumno

deberá llevar al día los contenidos impartidos en las clases de teoría, permitiendo así realizar unaevaluación y seguimiento de los progresos del alumno. Se realizarán prácticas de dos horas deduración cada una, en el laboratorio de ordenadores. Una vez realizada la práctica, el alumnodeberá entregar un informe con los resultados obtenidos en el plazo fijado en cada caso.Evaluación:En la convocatoria ordinaria, la asignatura se evaluará basándose en dos criterios:- una o varias pruebas escritas a realizar durante el curso (30%).- proyectode curso (70%).para que puedan ser evaluadas, todas las pruebas deberán ser entregadas en las plazos y formaexigidos en cada caso.

En el caso de tratarse de convocatorias extraordinarias, se realizará un examen final escrito quepuede estar compuesto por test, problemas y/o cuestiones teórico-prácticas relativas a laasignatura y que representa el 100% de la nota.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (1) A. McAndrew, An introduction to digital image processing with MATLAB, 1st ed. Belmont,CA: Brooks/Cole, 2004.(2) C. Demant, B. Streicher-Abel, and P. Waszkewitz, Industrial image processing : visualquality control in manufacturing. Berlin ; Springer, 1999.




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DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL POR COMPUTADOR

Código 8699 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-315-DSGCNTR-8699

Plan de Estudios



Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://isa.uniovi.es/docencia/dscc

PROFESORESSIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo fundamental de la asignatura es capacitar al alumno para entender, diseñar eimplementar sistemas de control discreto mono y multivariables.

Por ello es necesario dotar al alumno de conocimientos que le permitan adquirir las siguientescapacidades:

Conocer los elementos necesarias para el diseño de sistemas de control por computador.

Entender el concepto de modelo de estado.

Tomar decisiones sobre la estructura de control más adecuada a implantar.

Saber utilizar las herramientas necesarias para:- El modelado e identificación de sistemas físicos mono y multivariables.- El diseño de sistemas de control discretos.

Implemetar de forma práctica un sistema de control por computador.

CONTENIDOS1-Sistemas mono y multivariables2-Descripción de los modelos de estado

3-Identificación de sistemas4-Tipos de reguladores y clasificación de los métodos de diseño5-Implementación de reguladores discretos6-Introducción a la optimización7-Diseño por síntesis directa8-Diseño en el espacio de estados9-Control Adaptativo

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología docente se basará en la impartición de clases teóricas y clases prácticas. Lasclases teóricas se dedicarán a fijar los conceptos básicos necesarios para que el alumno

comprenda y pueda abordar los ejercicios y trabajos prácticos que tendrá que realizar a lo largodel curso. Las clases prácticas consistirán en el modelado, simulación, identificación y controlde sistemas en el aula de ordenadores y su implementación sobre dispositivos reales en ellaboratorio. Será obligatorio realizar las prácticas y entregarán los correspondientes informes




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cuando sea necesario y en los plazos fijados.

Parte de la evaluación se realizará de forma continua en base a los objetivos alcanzados por losalumnos en los ejercicios propuestos en clase y las prácticas realizadas en los laboratorios. Secompletará con un examen final que puede estar compuesto por tests, cuestiones y/o

ejerciciosteórico-prácticos relativos a la asignatura. El peso de la evaluación continua (50%) y del examen final (50%) será el mismo en el cálculo de la nota final del alumno. No se podráaprobar la asignatura si la nota de alguno de los dos apartados es inferior a 4 puntos y no seguardarán notas de un curso para el siguiente.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Ogata, K., Ingeniería de Control Moderna . Prentice Hall Hispanoamericana. 2003.

Ljung, L., 'System Identification Toolbox User's Guide'. The Math Works, Inc. 2007.

Ogata, K., Problemas de Ingeniería de Control utilizando Matlab . Prentice Hall 1998




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Código 8702 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-318-AAPPMTH-8702

Plan de Estudios





OBJETIVOSEl cálculo numérico constituye hoy en día, gracias a losordenadores, una de las herramientas más potentes y económicascon las que cuenta el ingeniero para procesar datos o realizarsimulaciones de procesos que de otra manera serían imposiblesde llevar a cabo o altamente costosos.

En la asignatura Fundamentos de Matemáticas se realiza unabreve introducción al cálculo numérico que, si bien puede valercomo referencia general, se antoja un poco corta para laformación del ingeniero. Esperamos con esta asignatura dar una visión un poco más amplia de las técnicas y posibilidades del

cálculo numérico.


CONTENIDOS1. Aritmética finita: 1.1 Conceptos de error 1.2 Aritmética de un computador 1.3 Análisis del

error2. Resolución numérica de ecuaciones no lineales: 2.1 Métodos que usan intervalos 2.2 Métodosde punto fijo 2.3 Método de Newton3. Métodos numéricos para la resolución de sistemas lineales y no lineales:3.1 Métodos directos3.2 Métodos iterativos 3.3 Sistemas no lineales4. Aproximación. Ajuste de datos: 4.1 Interpolación 4.2 Ajuste de datos 4.3 Aproximación defunciones5. Derivación e integración numérica: 5.1 Reglas de cuadratura simples 5.2 Reglas de cuadraturacompuestas 5.3 Derivación numérica6. Resolución numérica de ecuaciones diferenciales: 6.1 Problemas de valor inicial: Métodos deun paso

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA: En las clases de teoría aprenderemos métodos




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numéricos para la resolución de distintos problemas matemáticosque aparecen en ingeniería. Dichos métodos serán utilizados porlos alumnos para la realización de los ejercicios prácticos conordenador.

EVALUACIÓN: La evaluación constará de dos partes: Teoría (60%)y Prácticas de Laboratorio (40%).




Evaluación extraordinaria:- Teoría: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficialextraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayoy/o Julio de 2012.- Prácticas: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficialextraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayoy/o Julio de 2012.






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DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR II

Código 8704 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-322-CMPDSG-8704

Plan de Estudios



Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0Web http://aegi.euitig.uniovi.es





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LUMINOTECNIA

Código 8707 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-323-LGHENG-8707

Plan de Estudios





OBJETIVOS01. Conocer los fundamentos físicos, magnitudes, unidades y leyes de la Luminotecnia, asícomo los aparatos que se emplean para su medida02. Conocer como se realizan las representaciones gráficas, cómo se efectúa el control de la luz.03. Conocer los fundamentos fisiológicos de la Luminotecnia.04. Conocer las capacidades visuales, la percepción del color y de las formas plásticas.05. Conocer los principios en los que están basados las lámparas eléctricas y los distintos tiposque existen.06. Conocer los diferentes tipos de aparatos de alumbrado.07. Conocer y aplicar los sistemas de regulación y control de alumbrado de interiores y exteriores.08. Conocer y aplicar los diferentes sistemas de ahorro energético en iluminación.

09. Establecer programas de mantenimiento.10. Realizar proyectos de iluminación de interiores y exteriores.11. Manejar programas de ordenador para elcálculo de alumbrados.

CONTENIDOSPROGRAMA TEÓRICO:01. Fundamentos. Magnitudes. Unidades luminosas y su medida. (3 horas)02. Relaciones y leyes fundamentales de la Luminotecnia. (1 hora)03. Control de la luz y representaciones gráficas. (3 horas)04. Fundamentos fisiológicos de la Luminotecnia. (4 horas)05. Lámparas eléctricas. Conceptos generales. (2 horas)

06. Radiación por incandescencia y lámparas incandescentes. Constitución, funcionamiento,características y tipos. (3 horas)07. Radiación luminiscente. Descarga eléctrica en gases y vapores metálicos. (2 horas)08. Lámparas de descarga en gas y vapores metálicos. Constitución, funcionamiento,características y tipos. (5 horas)09. Lámparas basadas en diodos emisores de luz (LEDs). (2 horas)10. Iluminación y ahorro de energía. (2 hora)11. Sistemas de iluminación de interiores. (1 hora)12. Proyectos de iluminación de interiores. (3 horas)PROGRAMADE PRACTICAS:Prácticas a realizar en el Laboratorio:Las prácticas consistirán en el conocimiento físico de los diferentes tipos de lámparas eléctricas,balastos y equipos de control, así como en el conocimiento y manejo de informacionesfacilitadas por los fabricantes tanto de lámparas como de aparatos de alumbrado.También se




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realizarán, correspondiendo con la última parte de la asignatura, proyectos de iluminaciónbasados en programas de cálculo por ordenador comerciales ó cedidos por diferentesfabricantes de equipos de alumbrado

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNClases magistrales con utilización de material audivisual, procurando una participación activa del

alumno y facilitando el planteamiento de preguntas.La evaluación consiste en un examen parcial a mitad del cuatrimestre, que libera materia, y otroexamen al final. Ambos exámenes podrán constar de preguntas teóricas ó preguntas tipo test y en el que sepodrán incluir problemas sencillos, indicándose la puntuación y tiempos asignados, para cadaparte, en le propio examen.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 01. (CABANAS) Angel G. Cabanas. Apuntes de la Asignatura02. (INDALUX-02) Luminotecnia 2002 Edición de Indalux03. (M. GANDOLFO-03) Mar Gandolfo. Introducción al Alumbrado, Ediciones Philips

Iberica , S.A. , 200304. (SALAZAR-93) F. Salazar y J. de Landa, Técnicas y aplicaciones de la iluminación ,McGraw-Hill, 199305. (JIMENEZ-97) Carlos Jiménez, Luz, lámparas y luminarias , Ediciones Ceac, 199706. (PHILIPS-09) Catálogo de lámparas y equipos - Profesional , PHILIPS, 200907. (PHILIPS-10) Tarifas de lámparas y equipos , PHILIS, Marzo 201008. (PHILIPS-10) Tarifas de Luminarias , PHILIS, Marzo 201009. (OSRAM-09) Catálogo general de luz 2009/2010 , OSRAM, 200910. (CUADERNOS CIE-96) C.I.E., Cuadernos de eficiencia energética en iluminación 5 Tomos, IDAE, 1996




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NUEVOS MATERIALES PARA LA INDUSTRIA ELECTRONICA

Código 8710 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-326-NWMATELC-871

Plan de Estudios




OBJETIVOS A través de esta asignatura se pretende acercar al alumno los conocimientos básicos sobre losmateriales de uso general en la Industria Electrónica: materiales conductores, materialesaislantes y dieléctricos, materiales para semiconductores, materiales magnéticos, materiales paramontajes electrónicos, etc... completándolos con un análisis de las nuevas tendencias en estetipo de materiales así como las técnicas de inspección y control de materiales.Aprender adeterminar todos los criterios necesarios a tener en cuenta para realizar una adecuada seleccióndel material para una aplicación determinada.

Tener contacto con la investigación de vanguardia en el campo de los nuevos materialesCONTENIDOS

BLOQUE PRIMERO: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

Tema 1: Introducción.

Tema 2: Propiedades mecánicas: dureza, rigidez, resistencia mecánica, límite elástico,módulo de elasticidad, resistencia a la fatiga, tenacidad.

Tema 3: Propiedades térmicas: conductividad térmica, coeficiente de expansióntérmica, temperatura máxima de servicio. Fluencia.

Tema 4: Propiedades generales y superficiales. Densidad, precio. Deterioro de losmateriales: oxidación, corrosión y degradación de polímeros.

Práctica 1:Tracción.Práctica 2: Dureza.Práctica 3: Resiliencia.

BLOQUE SEGUNDO: MATERIALES CONDUCTORES.

Tema 5: Introducción. Conductividad en los metales. Movilidad electrónica. Tema 6: Fabricación de materiales conductores. Moldeo por fusión. Conformado por

deformación plástica. Deformación en frío y recristalización. Deformación en caliente. Procesosde conformado por deformación plástica.

Tema 7: Metales y aleaciones conductoras. Cobre y sus aleaciones. Aluminio y susaleaciones.

Tema 8: Otros materiales conductores.

BLOQUE TERCERO: MATERIALES SEMICONDUCTORES.




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Tema 9: Semiconducción. Semiconductores intrínsecos. Semiconductoresextrínsecos.

Tema 10: Fabricación de dispositivos electrónicos. Procesamiento del silicio.Procedimientos de formación de capas. Encapsulado.

Tema 11: Dispositivos elementales.

BLOQUE CUARTO: MATERIALES DIELECTRICOS.

Tema 12: Constante dieléctrica y polarización. Tema 13: Otras propiedades dieléctricas. Tema 14: Materiales piezoeléctricos. Tema 15: Rigidez dieléctrica. Factores de los que depende.

BLOQUE QUINTO: MATERIALES AISLANTES POLIMERICOS.

Tema 16: Polimerización. Estructuras de polímeros lineales. Familias principales depolímeros. Cristalización y grado de cristalización. Vitrificación y temperatura de transición vítrea.

Tema 17: Propiedades dieléctricas de los polímeros. Tema 18: Aceites dieléctricos. Papeles dieléctricos. Tema 19: Conformado de pláásticos. Moldeo por compresión. Moldeo por

transferencia. Extrusión. Soplado y moldeo rotacional. Moldeo por inyección. Termoconformado. Calandrado. Conformado de materiales compuestos de matriz plástica.

BLOQUE SEXTO: MATERIALES AISLANTES CERAMICOS.

Tema 20: Estructuras de las cerámicas. Estructuras cristalinas. Estructuras vítreas. Tema 21: Propiedades mecánicas y térmicas de las cerámicas. Tema 22: Conformado de cerámicas. Generalidades. Obtención de polvos.

Compactación. Otros métodos de conformado de cerámicas. Conformado plástico decerámicas. Sinterización. Fabricación de productos de vidrio.

BLOQUE SEPTIMO: MATERIALES MAGNETICOS.

Tema 23: Introducción. Campo magnético. Tema 24: Tipos de magnetismo: Diamagnetismo, Paramagnetismo.

Ferromagnetismo. Tema 25: Antiferromagnetismo y ferrimagnetismo. Tema 26: Clasificación de los materiales magnéticos: materiales magnéticos blandos y

materiales magnéticos duros. Tema 27: Dominios magnéticos y ciclo de histéresis. Tema 28: Polvos magnéticos y ferritas. Cerámicos y vidrios magnéticos.

Tema 29: Fabricación de materiales magnéticos. Materiales magnéticos blandos. Aceros. Aleaciones Fe-Ni. Vidrios metálicos. Materiales magnéticos duros.

Práctica 4: Ensayos no destructivos.




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BLOQUE OCTAVO: OTROS MATERIALES EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA.SUPERCONDUCTORES

Tema 30: Estructura. Características. Tipos. Aplicaciones

Práctica 5: Se realizarán visitas a industrias relacionadas.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNPara la convocatoria de junio los alumnos pueden elegir entre dos modalidades:

1. Evaluación continua de trabajos semanales, evaluación de los trabajos de grupo, asistencia y participación en clase.

2. Evaluación tradicional consistente en el examen final y asistencia a las prácticas de laboratorioy entrega de su memoria.

Importante: Para acogerse al método de evaluación continua el alumno tendrá que dirigirse alprofesor a través de la tarea creada con este fin en el Campus Virtual. La fecha límite paraacogerse a este sistema es la tercera semana desde el inicio del curso. Después de esa fecha yano será posible darse de alta en el sistema de evaluación continua. Asimismo para seguir estamodalidad de evaluación se requiere una asistencia mínima a las clases del 80%

En el resto de convocatorias la evaluación se realizará únicamente mediante examen final.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Askeland, D.R.; Ciencia e Ingeniería de los Materiales . Ed. Thomson, 1993.2. Callister, W.D. y cols. Ciencia e Ingeniería de los Materiales . Ed. Reverté, 1995.3. Cheng D. Applied Materials Science . CRC Press, 2001.4. García M.A. Nuevos Materiales en la Industria Electrónica . 2008.5. Shakelford, J.F.; Introducción a la Ciencia de Materiales para Ingenieros . 4ª ed.,Prentice Hall, 1998.6. Smith, W.F.; Fundamentos de Ciencia e Ingeniería de Materiales . Ed. Mc. Graw-Hill.




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Código 8712 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-328-INDCMP-8712

Plan de Estudios





OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL:- Facilitar la inserción laboral del alumnado, por cuenta ajena o propia, con base en losconocimientos adquiridos en el resto de materias de la carrera, centrando la asignatura en eldesarrollo de las competencias relacionadas con el emprendimiento en empresas de ingeniería.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:- Descubrir los aspectos comerciales de las tecnologías propias de la titulación de cadaalumno/a.- Discutir e integrar esos aspectos en un diseño microempresarial completo y realista.- Practicar la autogestión de trabajo en grupo.- Descubrir o fomentar espíritus emprendedores.

- Entrenar al alumnado en técnicas de comunicación empresarial.CONTENIDOS

Tema 1: ¿DE QUÉ VA ESTA ASIGNATURA Y QUÉ HAY QUE SABER DE ANTEMANO?: Introducción.


Tema 2: ¿PARA QUIÉN VAMOS A TRABAJAR Y QUÉ VAMOS A OFRECERLE?: El

estudio de mercado- Estudio del entorno: planteamiento e instrumentos.- Segmentación de mercados.- Estudio cualitativo del mercado.- Estudio cuantitativo del mercado.







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- Decisiones de producción.- Decisiones de recursos humanos.

Tema 5: ¿CÓMO VAMOS A LEGALIZARLO?: Las decisiones jurídicas.- La forma jurídica.

- Los trámites de constitución.- Los aspectos laborales.- Los aspectos fiscales.

Tema 6: ¿SALEN LAS CUENTAS?: Las decisiones financieras.- Presupuesto de inversión y financiación.- Presupuesto de resultados (o de pérdidas y ganancias).- Presupuesto de tesorería o caja (de cobros y pagos).- Ciclo contable: relación entre los 3 tipos de presupuestos.- Análisis de proyectos de inversión.

- Análisis de fuentes de financiación.- Análisis de rentabilidad y solvencia.METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

EVALUACIÓN CONTINUA (Para quienes se integren en un grupo de trabajo en el plazoestablecido, y asistan al 100% de las prácticas de laboratorio y al menos al 75% del resto desesiones):- Calidad de la participación de cada persona en un proyecto práctico en grupo, consistente ensimular la creación de una empresa basada en los conocimientos tecnológicos de la carrera.- Asistencia activa a clase.(*) Quienes superen la asignatura mediante esta modalidad no tendrán que presentarse aexamen final.



LIBROS: AMAT, O. (1995): Contabilidad y finanzas para no financieros. Ed. Deusto, Bilbao. ARREDONDO, L. (1995): Curso McGraw-Hill de presentación de negocios en 36 horas.McGraw-Hill, Madrid.CÁMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID (1999): Guía para lacreación de empresas. Cámara Oficial de Comercio e Industria de Madrid, Madrid.COQUE MARTÍNEZ, J. y PÉREZ FERNÁNDEZ, E. (2000): Manual de creación y gestiónde empresas de inserción social. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo,Oviedo.CUERVO GARCÍA, Á. (2000): ¿Por qué no surgen más proyectos empresariales? , La Nueva

España, 28 de noviembre de 2000, 35.FANJUL SUÁREZ, J.L. (1993): La decisión de crear una empresa, Edaem, Barcelona.GIL ESTALLO, M.Á. y GINER DE LA FUENTE, F. (2000): Cómo crear y hacer funcionar




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una empresa. Esic, Madrid.GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ, F.J. (2002): Creación de empresas. Guía para el desarrollo deiniciativas empresariales. Pirámide, Madrid.GOÑI GAZTELU, E. (1999): Se necesitan emprendedores. ¿Tiene la Universidad algo queofrecer? La educación basada en competencias como respuesta , Boletín de Estudios

Económicos, 168, diciembre, 445-560.LÓPEZ VIDAL, M.P. (1997): Creación de empresas. La necesidad del proyecto de empresa.Servicio de Publicaciones de la Universidade de Vigo, Vigo.PORTOCARRERO, F.; GIRONELLA, N. (2001): La escritura rentable. La eficacia de lapalabra en la empresa. Ed. SM, Madrid.SAFE (2000): Guía para la creación de empresas. Servicio de Asesoramiento y Formación deEmprendedores, Gijón.SAFE (1998): Manual de autorreflexión empresarial, Servicio de Asesoramiento y Formación deEmprendedores, Gijón.SEPÚLVEDA, P.H. (1992): ¿Qué debo saber de finanzas para crear mi propia empresa? Ed.

Marcombo, Barcelona.SOUFI GÓMEZ, S. (1997): Manual práctico de creación de empresas. Cinco Días. Madrid. VECIANA VERGÉS, J.M. (1999): Creación de empresas como programa de investigacióncientífica , Revistaa Europea de Dirección y Economía de la Empresa, 8(3), 11-36. WEMPEN, P. (1999): El libro de PowerPoint 2000. Anaya, Madrid.




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4.3 Ing. Tec Industrial Esp. en Mecánica (2000)


OFICINA TECNICA

Código 8791 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-301-TECOFF-8791

Plan de EstudiosING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.EN MECANICA (2000)



PROFESORESRUBIO GARCIA, RAMON (Practicas en el Laboratorio)BONHOMME GONZALEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSFacilitar al alumno una guia que le permita organizar el trabajo de redacción de proyectos, aligual que la planificacion de las tareas de dirección, control y administración de obras, dentrodel marco de sus futuras competencias y responsabilidades.

CONTENIDOS TEMA 1.- LA FUNCION TECNICA

1.1. El concepto de función técnica .1.2. Departamento de diseño y de fabricación.1.3. Funciones de la Oficina Técnica.1.4. Estructura organizativa.

1.4.1. Oficina de Estudios y proyectos.1.4.2. Oficina de Métodos y tiempos.1.4.3. Oficina de Utillaje.1.4.4. Oficina de I+D1.4.5. Oficina de Programas.

1.5. Relación con otros Departamentos de la Empresa.

TEMA 2.- LA EMPRESA DE INGENIERIA

2.1. Organización y estructura.2.1.1.- El Libre ejercicio de la profesión

2.1.2.- Las Macroingenierias2.2. Diferencias respecto al trabajo en una Oficina Técnica.2.3. Sistemas de valoración de costes más usuales.

2.3.1. Costes históricos.2.3.2. Coeficientación de Centros de Coste.2.3.3. Unidades base de trabajo




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TEMA 3.- LA REDACCION DE INFORMES TECNICOS

3.1. Concepto y contenido del informe técnico.3.2. Estructura de informes técnicos.

3.2.1. Lenguaje y estilo de redacción.

3.2.2. Normativa de presentación.3.2.2.1. Capítulos.3.2.2.2. Sistema de unidades.3.2.2.3. Referencias bibliográficas.

3.3. Tipos de informes técnicos.3.3.1. Estudio de ofertas.3.3.2. Dictámenes.3.3.3. Informes periciales.3.3.4. Valoraciones y tasaciones.

TEMA 4.- NORMAS Y REGLAMENTOS4.1. Obligatoriedad de la normativa.4.2. Jerarquia de las normas.

4.2.1. Normas Oficiales.4.2.1. Ordenanzas.4.2.1. Reglamentos.

4.3. Normativa que afecta a la industria en general.4.2.1. Reglamento de Seguridad e higiene en el trabajo.4.2.2. Reglamento de instalaciones e I.T.C.4.2.3. Norma Ténológica Española NTE.4.2.4. Normas de Seguridad.4.2.4.1. Evacuación.4.2.4.2. Protección contra incendios.4.2.5.Reglamento de Actividades Molestas, Insalubres, Nocivas y

Peligrosas.4.2.6. Normativa de protección medio ambiental.

TEMA 5.- EL PROYECTO INDUSTRIAL

5.1. Concepto clásico y actuual de proyecto.5.2. Definición de proyecto industrial.5.3. Principales tipos de proyectos industriales.5.4. Caracteristicas del proyecto industrial.5.5. Concepto de la teoría general del proyecto.5.6. Clasificación de proyectos.5.7. Iniciativa privada e inversión pública.

TEMA 6.- TEORIA GENERAL DEL PROYECTO

6.1. Alcance y fases.

6.2. Origen del proyecto.6.2.1. Estudios previos.6.2.2. Función de la Empresa Consultora.16.3. Alternativas de ejecución del proyecto.




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6.3.1. La Empresa de Ingeniería.6.4. Organización del proyecto.6.4.1. Ingeniería básica.6.4.2. Ingeniería de desarrollo.6.5. Planificación, administración y control.n

TEMA 7.- INGENIERIA BASICA

7.1. Definición de ingeniería básica.7.2. Manejo de información en forma diagramática.7.2.1. Diagrama general de módulos básicos.7.2.2. Diagramas de flujo.7.2.3. Balance de materiales.7.2.4. Balance de energía del proceso.7.3. Actividades propias de la ingeniería básica.

7.4. Alcance técnico.7.5. Presupuesto y planificación.7.6. Aprobación de la ingeniería básica.

TEMA 8.- INGENIERIA DE DETALLE

8.1. Objeto de la ingeniería de detalle.8.2. Organización de la ingeniería de detalle.8.3. Actividades de la ingeniería de detalle.8.4. Coordinación técnica.8.5. El equipo de proyecto.

8.5.1.Selección.8.5.2. Distribución del trabajo.

8.6. Información de suministradores y contratistas.

TEMA 9.- TEORIA CLASICA DE PROYECTOS

9.1. El proyecto tradicional.9.2. Fases.9.2.1. Anteproyecto.9.2.2. Proyecto básico.

9.2.3. Proyecto de Ejecución.9.3. La documentación de proyecto.9.4. Ejecución de obra.9.5. Dirección facultativa de obras.

9.5.1. Atribuciones.9.6. Implicaciones legales en la firma de proyectos.9.7. Responsabilidad en la dirección de obras.

TEMA 10.- ESTUDIOS PREVIOS

10.1. Estudios de viabilidad.10.2. Estudios de mercado.10.3. Tamaño del proyecto.




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10.3.1. Procesos aplicables.10.3.2. Producciones.10.4. Localización del emplazamiento.

10.4.1. Terrenos y política urbanística.10.4.2. Infraestructura industrial.

10.5. Evaluación económica de la inversión.10.5.1. Financiación.10.5.2. Creditos y subvenciones.

10.6. Evaluación de alternativas.

TEMA 11.- DISTRIBUCION EN PLANTA

11.1. Análisis del concepto.11.2. Modelos de fabricación.

11.2.1. En contínuo.11.2.2. Funcional.11.3. Empleo del espacio disponible.11.3.1. Procesos de recorrido.11.3.2. Diagramas.11.3.3. Elementos auxiliares.11.3.4. Pasillos.11.4. Movimiento de materiales.11.4.1. El almacen.11.4.2. El servicio a fabricación.

TEMA 12.- LA DOCUMENTACION DEL PROYECTO

12.1. Concepto de proyecto como documento.12.2. Partes que componen un proyecto.

12.2.1. Contenido.12.2.2. Estructura.

12.3. La documentación de proyecto.12.3.1. Memoria.12.3.2. Planos.

12.3.3. Pliego de condiciones.12.3.4. Mediciones y presupuestos.12.3.5. Anexos.

12.3. Normativa de ejecución y presentación.12.4. Proyectos fin de carrera.

TEMA 13.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (I). MEMORIA.

13.1. Contenidos.

23.1.1. Antecedentes.13.1.2. Objeto.13.1.3. Descripción sintetizada.13.2. Descripción de condicionantes.




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13.2.1. Interrelaciones.13.2.2. Alternativas.13.3. Descripción de la solución adoptada.13.4. Descripción de las actividades a realizar.13.4.1. Plan de obras.

13.4.2. Servicios afectados.13.4.3. Expropiaciones.13.5. Anejos a la memoria.

13.5.1. Estadisticos.13.5.2. De calculos técnicos.13.5.3. Documentación complementaria.

TEMA 14.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (II). PLANOS.

14.1. Consideraciones sobre la ejecución de planos.14.2. Planos fundamentales.14.2.1. Situación y emplazamiento.14.2.2. Topografía del terreno.13.2.2.1. Perfiles14.2.3. Planta general y alzados.14.2.4. Secciones.14.2.5. Detalles constructivos.14.3. Normas UNE.

TEMA 15.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (III). PLIEGO DE CONDICIONES.

15.1. Finalidad y contenidos.15.2. Pliego de condiciones generales.15.3. Pliego de condicionestécnicas.15.3.1. Materiales.15.4. Pliego de condiciones facultativas.15.4.1. Dirección de obra.15.5. Pliego de condiciones económicas.15.5.1. Medición y abono.

15.5.1.1. Fórmulas de revisión de precios.15.5.1.2. Recepción de las obras.15.6. pliego de condiciones de indole legal.15.6.1. Seguridad e higiene en el trabajo.15.6.2. Rescisión de contrato.15.6.3. Resolución de conflictos.

TEMA 16.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (IV). MEDICIONES Y PRESUPUESTOS.

16.1. Contenidos.16.2. Estado de mediciones.16.3. Cuadros de formación de precios.16.3.1. Hojas de presupuesto




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. 16.3.2. Precios descompuestos.16.4. Presupuestos parciales.16.5. Presupuestos generales.16.6. Resumen general de presupuestos.16.6.1. Importe de ejecución material.

16.6.2. Importe de ejecución por contrata.16.7. Modelos informáticos.

TEMA 17.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (V). ANEJOS.

17.1. Justificación y contenido.17.2. Datos estadisticos.17.2.1. Climaticos.17.2.2. Demográficos y sociales.

17.3. Bases técnicas de diseño.17.3.1. Resultado de ensayos geológicos y geotécnicos.17.3.2. Resultados de cálculo de estructuras.17.3.3. Resultados del cálculo de instalaciones.17.4. Ensayos y pruebas realizados.17.5. Estudios legales.17.6. Medidas correctoras adoptadas.

TEMA 18.- ESTRUCTURAS INDUSTRIALES

18.1. Edificaciones industriales.18.1.1. Servicios administrativos y de personal.18.1.2. Talleres.18.1.3. Almacenes.18.2. Tipología y soluciones constructivas.18.3. Análisis funcional y Lay-out del edificio industrial.18.4. Condicionantes al diseño.18.4.1. Terrenos.18.4.2. Infraestructuras.18.4.3. Otros condicionantes.

18.5. Solución arquitectónica.18.6. Solución estructural.

TEMA 19.- INSTALACIONES INDUSTRIALES (I)

19.1. Instalaciones básicas en industrias y Polígonos industriales.19.1.1. Abastecimiento de aguas.19.1.2. Red de saneamiento.19.1.3. Energía eléctrica.

19.2. Instalaciones industriales.19.2.1. Instalaciones de vapor.19.2.2. Aire comprimido.19.2.3. Almacenamiento de combustibles.




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19.2.4. Climatización.19.2.5. Protección contra incendios.

TEMA 20.- INSTALACIONES INDUSTRIALES (II)

20.1. Instalaciones interiores de B.T.20.1.1. Suministro.20.1.2. Distribución.20.1.3. Cuadros de protección y maniobra.20.2. Instalaciones especiales.

20.2.1. Antenas de T.V.20.2.2. Porteros electrónicos.20.2.3. Células fotoeléctricas.20.2.4. Telecomunicación.

20.2.5. Telemando y telecontrol.

TEMA 21.- INSTALACIONES INDUSTRIALES (III)

21.1. Instalaciones de elevación.31.1.1. Montacargas.31.1.2. Gruas.21.2. Cintas transportadoras.21.3. Silos.21.4. Almacenamiento de productos.21.4.1. A granel.21.4.2. Paletizado.21.4.3. En depósitos.21.5. Almacenamiento de combustibles.

TEMA 22.- PROTECCION MEDIO AMBIENTAL

22.1. Legislación que afecta al Medio Ambiente.22.1.1. Contaminación industrial.

22.2. Diseño de proyecto de medidas correctoras.22.3. Identificación de impactos.22.3.1. Suelo.22.3.1. Aire.22.3.2. Agua.22.4. Evaluación de impactos ambientales.22.4.1. Métodos.22.4.2. Matriz de impactos.22.5. Propuesta de medidas correctoras.

TEMA 23.- SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO

23.1. Legislación que afecta a la Seguridad e Higiene en el trabajo.




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23.1.1. Contaminación industrial.23.2. Las medidas correctoras.23.3. El Estudio Básico de Seguridad23.3.1. Documentos que lo forman23.4. El estudio o proyecto de Seguridad

23.4.1. Documentos que lo forman23.5. La figura del Coordinador de Seguridad

TEMA 24.- PLANIFICACION Y PROGRAMACION DEL PROYECTO.

24.1. Necesidad de la planificación.24.2. Planificación y dirección de proyectos.24.3. Metodo de Gantt.24.3.1. Fundamentos.

24.3.2. Gráficos y empleo.24.3.2.1. Gráfico de carga de trabajo.24.3.2.2. Gráfico del trabajo de máquinas.24.3.2.3. Gráfico del Progreso del trabajo.24.4. Metodo de PERT.24.4.1. Concepto de suceso y actividad.24.4.2. Tiempo concedido y holguras.24.4.3. Camino crítico.24.5. Empleo de medios informáticos.

TEMA 25.- TRAMITACION DE PROYECTOS TECNICOS.

25.1. Encargo del proyecto.25.2. Obligación de visado del Colégio Profesional.25.3. Tarifas y honorarios profesionales.25.4. Tramitación oficial de proyectos.25.4.1. Normas generales.25.4.2. Ayuntamientos.25.4.3. Ministerio de Industria y Energía.25.5. Industrias sujetas a reglamentos especiales.25.6. Tramitación de proyectos para obtención de subvenciones.

25.6.1. Creditos a la inversión.25.6.2. Subvenciones nacionales o CEE.

TEMA 26.- CONTROL DE CALIDAD DEL PROYECTO

26.1. Necesidad del control de calidad..26.2. Factores que afectan al control de calidad.26.3. Control de la calidad.26.4. Los círculos de control de calidad.

26.4.1. Gráficos26.4.1.1. Gráficos de control.26.4.1.2. Diagrama Causa-Efecto.26.4.1.3. Diagrama de dispersión.




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26.4.1.4. Diagrama de Pareto.26.4.2. Sampling.

26.5. Organización de los Q.C.C.METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Trabajo fin de curso

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. LA PREPARACION DE PROYECTOS E INFORMES TECNICOS

E. Santana Cremades

2. ESTUDIO DE PROYECTOS Juan Luis CanoE.T.S.I.I. Madrid

3. DISEÑO INDUSTRIAL V. Collado Sanchez-Capuchino

E.T.S.I.I. Valencia

4. INGENIERIA DE PROYECTOSM. de Cos CastilloE.T.S.I.I. Madrid

5. PROYECTOS INDUSTRIALESM. de Cos CastilloE.T.S.I.I. Gijon


7. PROYECTOSHemann BlumeManuales AJ

8. COMO PRESUPUESTAR UNA OBRA J. M. JansaE. Técnica Asociada

9. ANALISIS ECONOMICO DE PROYECTOSL. Squire y H.C. Van Der Tak Editorial Técnos

10. PROYECTOS Y CONSTRUCCIONES Walter HennEditorial Gustavo Gili, S.A.

11. ARQUITECTURA Y URBANISMO INDUSTRIAL

Rafael de Heredia ScassoE.T.S.I.I. Madrid




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12. INSTALACIONES TECNICAS EN EDIFICIOS Tomos I y IIKonrad Sage

13. NTE INSTALACIONES

1º y 2º parteMinisterio de Obras Públicas y Urbanismo

14. DISTRIBUCION EN PLANTAP. MichelDeusto

15. ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURAErnst NeufertGustavo Gili S.A.

16. LUMINOTECNIA J.Ramirez VazquezCEAC

17. MANUAL DE CALEFACCION Y CLIMATIZACIONRecknagel y SprengerBLUME

18. ABASTECIMIENTO DE AGUAS Y ALCANTARILLADOG. Rivas MijaresEdiciones Vega

19. TECNICAS DE PROGRAMACION Y CONTROL DE PROYECTOSC. Romero LopezE. Piramide

20. EL PERT. PLANIFICACION Y CONTROL DE PROYECTOSD. C. RobertsonIberico Europea de Ediciones

21. SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO EN LA FASE DEPROYECTO

J. M. Ruiz IturreguiC.O.I.I. Vizcaya

22. LA EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTALS. Gonzalez, M. Aguilo y A. RamosManuales AJ




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DISEÑO DE MAQUINAS

Código 8795 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-302-MCHDGN-8795


EN MECANICA (2000)Centro



PROFESORESFERNANDEZ RODRIGUEZ, MARIA DEL ROCIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSDesarrollar los conceptos fundamentales de diseño mecánico, atendiendo a la selección demateriales, aplicación de las distintas teorías de fallo estático y por fatiga al cálculo de elementosy sistemas mecánicos, así como a la utilización del ordenador como herramienta fundamental dediseño.

CONTENIDOSFUNDAMENTOS DE DISEÑO MECÁNICO: Fundamentos de diseño mecánico.Coeficiente de seguridad en el diseño de máquinas. Materiales en diseño mecánico. CÁLCULOPRÁCTICO DE LA RESISTENCIA. FATIGA: Cálculo por resistencia dinámica. Tensiónmedia nula. Cálculo por resistencia dinámica. Tensión media no nula. Daño acumulado y examen de roturas. ÁRBOLES: Ejes y árboles. DISEÑO DE TRANSMISIONES RÍGIDASIntroducción a los engranajes. Trenes de engranajes (ordinarios y epicicloidales). Transmisiónde esfuerzos en los engranajes. Materiales utilizados en la fabricación de engranajes. Métodosimplificado de cálculo de engranajes. Método general de cálculo de engranajes a rotura.Método general de cálculo de engranajes a desgaste. APOYOS, ACOPLAMIENTOS: Acoplamientos. Cojinetes de rodadura. Rodamientos. TRANSMISIONES FLEXIBLES: Transmisiones por correa. Transmisiones por cadena. Transmisiones por cable.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNExamen conjunto de los contenidos teóricos, de prácticas de tablero y de prácticas delaboratorio: 100% de la nota.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Elementos de máquinas. Volumen I, G. Niemann. Ed. Labor, 1987.HENRIOT, G.; Traitétheorique et practique des engranages (Tomos I y II)1975 Ed. DunodDiseño de maquinaria.Norton, R. L. McGraw-Hill. 1995.Problemas de diseño de máquinas. Pedrero Moya, JoséIgnacio. Fuentes Aznar, Alfonso. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ADISTANCIA, 1999.PROBLEMAS DE CÁLCULO CONSTRUCCIÓN Y ENSAYO DEMÁQUINAS. José M. Sierra Velasco, José Esteban Fernández Rico. Servicio de Publicacionesde la Universidad de Oviedo - 1996




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TEORIA DE ESTRUCTURAS I

Código 8798 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-303-STRTHE1-8798





PROFESORESGARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Tablero, Teoria)LOPEZ AENLLE, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOS

1. Distinguir las diferentes tipologías estructurales, reconociendo los parámetros y las variablessignificativas que intervienen en la respuesta estática de los modelos de barras. 2. Modelizarestructuras reales como sistemas de barras. 3. Relacionar los principios de equilibrio,compatibilidad y ley de comportamiento del material. 4. Utilizar el principio de los trabajos virtuales en el cálculo clásico de estructuras en sus dos vertientes: Principio de losdesplazamientos virtuales y principio de las fuerzas virtuales. 5. Plantear y aplicar el cálculoestático lineal de estructuras de barras. 6. Adquirir cierta intuición física sobre elcomportamiento estructural, previendo los efectos de las acciones sobre estructuras de barras.7. Interpretar los resultados del cálculo, evitando así errores, tanto en el planteamientocomo en las operaciones.

CONTENIDOS1.Introducción. Elementos estructurales. Clasificación de estructuras. Estructuras de barras 2.Principio de los trabajos virtuales. 3. Estructuras de nudos artículados. Cálculo de esfuerzos y desplazamientos. 4. Estructuras de nudos articulados hiperestáticas. Método de las fuerzas. 5.Estructuras de nudos rígidos. Método de los ángulos de giro en estructuras indesplazables.Estructuras desplazables. Casos especiales. 6. Líneas de influencia.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Se realizará un examen al final del cuatrimestre.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

J.T. Celigüeta. Curso de Análisis Estructural. Eunsa, 1998, (Pamplona). A. Fernández Canteli. Problemas de Teoría de Estructuras, E.T.S.I.I. 1995 ((Gijón)E. Gordon. Estructuras o porqué las cosas no se caen. Celeste Ediciones (Madrid)M. López Aenlle, A. Fernández Canteli. Fundamentos de estructuras. U. de Oviedo, 2004M. Millais. Estructuras de Edificación. Celeste Ediciones, 1997C.H. Norris, J.B. Wilbur. Análisis Elemental de Estructuras. McGraw-Hill, 1982 (Bogotá)E. Torroja. Razón y Ser de las Formas Estructurales. I.E.T., 1960 (Madrid)




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INSTALACIONES INDUSTRIALES

Código 8802 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-304-INDINST-8802




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://www.construccion.uniovi.es/

CONTENIDOSEstudio de las aguas potables, sus generalidades y cálculo. Instalaciones especiales deabastecimiento de agua. Consumo de agua y redes de distribución e instalación. Tuberías,cálculo y dimensionado. Instalaciones de abastecimiento de agua caliente. Evacuación de aguasresiduales. Cálculo de las tuberías de evacuación. Depuración de aguas sucias. Instalaciones decalefacción. Normativa para la instalación de calefacción. Otras formas e sistemas decalefacción. Instalaciones de ventilación y acondicionamiento de aire y su normativa. Aislamientos. Chimeneas. Transporte de elevación y almacenamiento. Escaleras mecánicas.Conducciones de gas, vapor y aire comprimido.




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Código 12311 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-305-PROJECT-1231




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 0,0 Prácticos 6,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 1,2 Prácticos 4,8Web http://www.uniovi.es/DCIF/MMContinuos/ariel/inicio.htm

PROFESORESBRIZ DEL BLANCO, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)IGLESIAS SANTAMARINA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio)CATALAN GOÑI, ARIEL CLAUDIO (Practicas en el Laboratorio)BARBON ALVAREZ, MANUEL ARSENIO (Practicas en el Laboratorio)SUAREZ ALVAREZ, CARLOS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Practicas en el Laboratorio) VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ RODRIGUEZ, MARIA DEL ROCIO (Practicas en el Laboratorio) ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Practicas en el Laboratorio)SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)GARCIA MELERO, MANUEL EMILIO (Practicas en el Laboratorio)PARDELLAS MARIÑO, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)GARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Practicas en el Laboratorio)

ALONSO GONZALEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)SERRANO LOPEZ, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ ALFONSO, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio)RICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Practicas en el Laboratorio) AYALA ESPINA, JULIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)CASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ FERNANDEZ, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)GUERRERO CAMPELO, MARIA DEL ROSARIO (Practicas en el Laboratorio)CASTRILLO CABELLO, MIGUEL ÁNGEL (Practicas en el Laboratorio)LOPEZ GARCIA, JOSE (Practicas en el Laboratorio)

ROBLES ALVAREZ, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)MATEOS DIAZ, SABINO (Practicas en el Laboratorio)SIERRA VELASCO, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio)COQUE MARTINEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)IGLESIAS HUELGA, OLVIDO CONCEPCION (Practicas en el Laboratorio)LOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)CAYON GARCIA, ROGELIO (Practicas en el Laboratorio)LOPEZ AENLLE, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)BARBON ALVAREZ, NICOLAS (Practicas en el Laboratorio)CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio)GARCIA GAR




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ProfesorDEL 09-09-2011 AL 28-01-2012






DEL 30-01-2012 AL 12-07-2012MARTES DE 16:50 A







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CONSTRUCCION Y TOPOGRAFIA (I.C.)

Código 8812 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-311-CONSTOP-8812

Plan de EstudiosING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.EN MECANICA (2000)



OBJETIVOS Adquirir y asimilar conocimientos básicos de Topografía y Construcción que se utilizan

habitualmente en la práctica constructiva. Formación en las técnicas de medida más novedosasutilizadas en Topografía incluyendo topografía asistida por computador.CONTENIDOS

Topografía: Fundamentos de Planimetría, Altimetría, Taquimetría, Fotogrametría y GPS conejemplos prácticos aplicados a la construcción y a la elaboración de planostopográficos.Construcción: Introducción a la construcción, materiales de construcción,cementos y hormigones. Métodos de dosificación de hormigones Planificación y ejecución deedificaciones y construcciones industriales. Resolución de problemas prácticos reales.Prácticasde Topografía: Utilización de aparatos de última generación (estaciones totales electrónicas).Intercambio y procesamiento de datos entre la estación y el computador. Cálculo de libretaselectrónicas. Elaboración de planos a través de diseño asistido por computador(CARTOMAP).Prácticas de construcción: Ensayos más usuales sobre morteros y hormigones.Visitas a empresas del sector relacionadas con la asignatura. Visita a una obrasingular en proceso de ejecución y a una planta de hormigones

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNContinua (si el nº de alumnos lo permite). En caso contrario examen práctico y cuestionariotipo test.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA López Gayarre, Fernando. Elementos de Topografía y Construcción. Servicio de Publicacionesde la Universidad de Oviedo




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SOLDADURA EN LA CONSTRUCCION INDUSTRIAL (I.C.)

Código 8813 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-312-WEIND-8813





PROFESORESGARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Prácticas de Laboratorio, Teoría)LOPEZ AENLLE, MANUEL (Prácticas de Laboratorio)

OBJETIVOS

Diseñar y calcular uniones soldadas, atendiendo a la funcionalidad y resistencia de lasmismasAplicar programas informáticos al diseño y cálculo de unionesValorar la influencia de lasuniones sobre el comportamiento global de la estructura

CONTENIDOSIntroducción a la tecnología de la SoldaduraDiseño de uniones soldadas y preparación debordesCálculo de uniones soldadasCaracterización de uniones

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNResolver situaciones de aplicación, utilizando la documentación aplicable

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ENSIDESA. Manual para el cálculo de estructuras metálicas. Tomo II Gráficas reunidas.1977SERRANO LOPEZ, M.A. y CASTRILLO CABELLO, M.A. SPEUITI Gijón,1989QUINTERO MORENO, F. Estructuras metálicas. Uniones Escuela de la edificación.UNED. Madrid 1988NORMA NBE EA 95 EUROCÓDIGO 3 UNE-ENV 1993-1-1 AENOR 1996




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TEORIA DE ESTRUCTURAS II (I.C.)

Código 8814 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-313-STRTHE2-8814





PROFESORES VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSDiseño y análisis, estático y dinámico de estructuras.

CONTENIDOSBLOQUE TEMATICO I: CALCULO MATRICIAL1. INTRODUCCIÓN.2. SISTEMAS DE COORDENADAS. MATRICES ELEMENTALES.3. EL MÉTODO DIRECTO DE LA RIGIDEZ4. TRATAMIENTO DE ACCIONES EXTERIORES NO CONCENTRADAS EN LOSNUDOS5. CASOS PARTICULARES

BLOQUE TEMATICO II: CÁLCULO DINÁMICO6.INTRODUCCIÓN.7. SISTEMAS DE 1 GRADO DE LIBERTAD. INTRODUCCIÓN., VIBRACIONESLIBRES. CARGA ARMÓNICA. CARGA IMPULSIVA. CARGA GENERAL.8. SISTEMA DE N GRADOS DE LIBERTAD. FRECUENCIAS Y MODOS DE VIBRACIÓN. MÉTODO DE SUPERPOSICIÓN MODAL.

BLOQUE TEMATICO III: DISEÑO Y ANÁLISIS SISMORRESISTENTE DEESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN9. Diseño Sísmico Conceptual de Estructuras Porticadas10. Aplicación de la Normativa de Construcción Sismorresistente NCSE-0211. Analogía de las Normativas Sismorresistentes NCSE-02 y Eurocódigo 8

12. Aplicación de la Futura Normativa de Construcción Sismorresistente EuropeaMETODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Clases MagistralesPrácticas aulaPrácticas computador TrabajosExamen final

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA F. Paris. Cálculo matricial de estructuras, E.T.S.I.I. Universidad Politécnica de Madrid, 1980.

A. Fdez. Canteli. Problemas de Teoría de Estructuras (Tomo 2), E.T.S.I.I. de Gijón, 1989.

M. Paz. Dinámica Estructural. Ed. reverté, 1992.




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L. M. Villa G. DISEÑO Y ANÁLISIS SISMORRESISTENTE DE ESTRUCTURAS DEEDIFICACIÓN. Ed. Bellisco, 2004.




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ESTRUCTURAS DE HORMIGON (I.C.)

Código 8815 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-314-CONSTR-8815




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://www.uniovi.es/DCIF/MMContinuos/ariel/inicio.htm

PROFESORESCATALAN GOÑI, ARIEL CLAUDIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

CONTENIDOSCapítulo I. Conceptos básicos. Fundamentos básicos en el Hº Aº. Fundamentos tecnológicos

del hormigón. Componentes. Propiedades del Hº fresco y endurecido. Fundamentostecnológicos de las armaduras. El Hº Aº como material compuesto. Dosificaciones. Aspectosconstructivos importantes. El concepto de cálculo del Hº Aº según EHE (Estados Límites y Durabilidad).Capítulo II. Resistencia a agotamiento y dimensionamiento. Flexión (ELU).Conceptos generales de cálculo. Bases de cálculo. Dominios de deformación. Flexión simple ensecciones rectangulares. Flexión con esfuerzo axial en secciones rectangulares. Flexión ensecciones no rectangulares. Métodos simplificados de cálculo en flexocompresión.Dimensionamientos y comprobaciones. Optimización seccional. Indice de Sobrerresistencia eIndice de Sobreseguridad.Capítulo III. Resistencia a agotamiento y dimensionamiento. Otrostiposde solicitación (ELU). El esfuerzo Cortante. Dimensionamiento y detalles constructivos.Inestabilidad por Pandeo. Verificaciones. Armaduras simétricas. Torsión. Ménsulas cortas.

Vigas de gran canto. Placas o losas. Capítulo IV. Análisis de verificaciones en ELS (EHE).Cálculo de tensiones normales. Cálculo de deformaciones. Cálculo de fisuraciones y de vibraciones. Aspectos constructivos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Jimenez Montoya P., García A., Meseguer-Morán F. 'Hormigóm Armado'. Ed. Gustavo Gili.13ª edición, 1981.Páez A. 'Hormigón Armado'. (2 tomos). Reverté. 1986.AE- 88. 'Acciones enla edificación'. NBE. MOPU. 1988.Norma EHE. 'Instrucción de Hormigón Estructural'.Ministerio de Fomento. 1998.Rüsh H., Jungwirth D. 'Hormigón armado y hormigónpretensado'. CECSA. 1975.Calavera, J. 'Proyecto y cálculo de estructuras de Hormigón Armadopara edificios. T2. INTEMAC. 1985.Park R. Y Paulay T. 'Estructuras de Concreto reforzado'.

LIMUSA. 1979.Leonhardt F. 'Estructuras de hormigón armado'. (5 tomos). El Ateneo. 1980.




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EJECUCION DE CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES (I.C.)

Código 8816 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-315-CONSEJEC-881





PROFESORESLOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)




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ESTRUCTURAS METALICAS (I.C.)

Código 8817 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-316-METSTR-8817





PROFESORESSERRANO LOPEZ, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio)LOPEZ-COLINA PEREZ, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

Dotar al estudiante de los conocimientos básicos y las destrezas necesarias para que puedaafrontar con éxito el proyecto de elementos o de estructuras de acero.CONTENIDOS

TEORIA1. Bases del proyecto en el ámbito de los nuevos Códigos de diseño2. Acciones en la edificación. Permanentes. Variables. Accidentales.3. Materiales.4. Análisis estructural. Estabilidad global. Imperfecciones.5. Estados Límites últimos. Resistencia de seccíones. Resistencia de las piezas.6. Estados Límites de servicio.7. Diseño de uniones atornilladas y uniones soldadas.8. Diseño de elementos de acero a fatiga.9. Aparatos de apoyo10. Estudio de tipologías estructurales clásicas y modernas.11. La seguridad de las estructuras de acero sometidas al fuego

PRACTICAS LABORATORIODescripción y manejo de Generador de pórticos (Cype Ingenieros).Descripción y manejo de Cypecad Metal 3D (Cype Ingenieros).Propuestas de pequeños proyectos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe combinan las clases teóricas y prácticas de tablero en el aula con las prácticas de laboratorioen donde se abordará el proyecto práctico de estructuras reales.En la evaluación de la asignatura ponderará la nota obtenida en el examen al final delcuatrimestre (75%), con la actitud (participación, asistencia, interés, etc..) mostrada por elalumno ante la asignatura a lo largo del curso (25%).

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA *Estructuras de acero. Tomos I y II. Ramón Argüelles. Ed. Bellisco. Madrid 2001*Estructuras metálicas. 3 Vól. F. Quintero y V. Cudós. Ed. Escuela Edificación. Madrid

*Formulario-Prontuario de estructuras. Miguel A. Serrano et al. Ed. Bellisco. Madrid 2005;*Problemas de estructuras metálicas. Miguel A. Serrano y Miguel A. Castrillo. Ed. Bellisco;*NBE-EA95; NBE-AE88; Código Técnico de Edificación; Instrucción EAE. Ministerio de




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Fomento*Eurocódigo 0; Eurocódigo 1; Eurocódigo 3; Eurocódigo 4; Aenor. CEN;*Proyecto SSEDTA, Dep. Construcción, Universidad de Oviedo;*Proyecto SSEDTA-2, Dep. Construcción, Universidad de Oviedo;*Proyecto NFATEC. University of Sheffield and Dep. Construcción, Universidad de Oviedo;

*Apuntes de la asignatura. Miguel A. Serrano*Apuntes de la asignatura. Ariel Catalán. EUITIG (1999-2002).




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SELECCION DE MATERIALES EN DISEÑO MECANICO(I.D.M.Y F.)

Código 8818 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-317-SELMAT-8818

Plan de Estudios ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.EN MECANICA (2000)



PROFESORESSUAREZ PEÑA, BEATRIZ (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

- Conocer las principales propiedades que caracterizan a los materiales de ingeniería y su rangode variación- Analizar los métodos de fabricación susceptibles de ser utilizados con las diferentes familias demateriales- Adquirir conocimientos básicos a la hora de seleccionar los materiales y métodos defabricación más idoneos para la realización de un componente concreto

CONTENIDOSBloque I: Principios Básicos de la Selección de Materiales1.1 Propiedades de los materiales1.2 Materiales para ingeniería

Bloque II: Criterios de Selección de Materiales2.1 El proceso de diseño2.2 Los gráficos de Ashby 2.3 Selección de materiales estructuralesBloque III: Procesado de Materiales y Diseño3.1 Conformado por moldeo3.2 Conformado por deformación plástica3.3 Conformado a partir de polvos3.4 Conformado de polímeros


Exámen escrito teorico-práctico.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Ashby M.F., Materials selection in mechanical design, Butterworth- Heinemann, Oxford, 1999.Kalpakjian S y Schmid S.R., Manufactura, ingeniería y tecnología. Pearson Educacuón, México,2001Groover M.P., Fundamentos de manufactura moderna, Prentice-Hall Hispanoamericana, 1997.




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VIBRACIONES EN MAQUINAS (I.D.M. Y F.)

Código 8819 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-318-MCHVIBR-8819





PROFESORESSIERRA VELASCO, JOSE MANUEL (Tablero, Teoria)PEÑUELAS SANCHEZ, INES (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

Desarrollar los conceptos y fundamentos de las vibraciones, su medida y aplicaciones endiseño.Técnicas de medida y aplicación al mantenimientoCONTENIDOS

Introducción a las vibraciones mecánicas. Sistemas vibrantes de un grado de libertad. Sistemas vibrantes de dos grados de libertad. Aplicaciones prácticas. Equilibrado de rotores. El análisisde vibraciones aplicado al mantenimiento predictivo. Ruido en Máquinas.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNUn examen al final del cuatrimestre. Se tendrá en cuenta las prácticas realizadas.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Introducción al estudio de las vibraciones mecánicas. Robert F. Steidel JOHN WILEY &SONS, Inc. 1981.Fundamentos de mecanismos y máquinas para ingenieros. Roque CaleroPérez y José Antonio Carta González, Mc Graw Hill, 1998El ruido en el lugar de trabajo.Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. 1999.Construcción de máquinas si ruidos. Institut fúrMaschinenwesen TU Clausthal Dietz, Peter.




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ELEMENTOS DE MAQUINAS (I.D.M. Y F.)

Código 8820 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-319-MCHCDSG-8820





PROFESORESSIERRA VELASCO, JOSE MANUEL (Tablero, Teoria)

CONTENIDOSFUNDAMENTOS DE DISEÑO MECÁNICO II: Fiabilidad en el diseño mecánico. Análisis

topológico de mecanismos.SISTEMA MOTRIZ Y ELÉCTRICO: Potencia de accionamientos.Motores eléctricos. Motorreductores. Aparatos de elevación y transporte.RESORTES:Introducción. Ecuaciones de esfuerzos y deformaciones. Resortes a tracción, a compresión, deláminas(ballestas). Resortes de Torsión. Ejercicios.DISEÑO DE TRANSMISIONESRÍGIDAS: Materiales utilizados en la fabricación de engranajes. Método general de cálculo deengranajes a rotura. Método general de cálculo de engranajes a desgaste.UNIONES: Unionessoldadas y pegadas. Uniones atornilladas. Uniones de alta resistencia.TORNILLOS DE TRANSMISIÓN DE POTENCIA : Tornillos de potencia.LUBRICACIÓN : Lubricantes.Lubricación y cojinetes, (estanqueidad, retenes).CALIDAD: Calidad en el diseño. Calidad encomponentes mecánicos. Seguridad en el diseño de máquinas.


Elementos de máquinas. Volumen I, G. Niemann. Ed. Labor, 1987.HENRIOT, G.; Traitétheorique et practique des engranages (Tomos I y II)1975 Ed. DunodDiseño de maquinaria.Norton, R. L. McGraw-Hill. 1995.Problemas de diseño de máquinas. Pedrero Moya, JoséIgnacio. Fuentes Aznar, Alfonso. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ADISTANCIA, 1999.PROBLEMAS DE CÁLCULO CONSTRUCCIÓN Y ENSAYO DEMÁQUINAS. José M. Sierra Velasco, José Esteban Fernández Rico. Servicio de Publicacionesde la Universidad de Oviedo - 1996




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AUTOMATIZACION DE MAQUINAS Y PROCESOS DEFABRICACION (I.D.M.

Código 8821 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-320-AUTPROC-8821

Plan de Estudios ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.EN MECANICA (2000)


Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4Web http://www.unioviedo.es/DCIF/IPFabricacion/IPFabricacion.htm

PROFESORESRICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Teoria)FERNANDEZ ALVAREZ, PEDRO (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS- Presentar máquinas y sistemas automáticos utilizados en la fabricación. Analizar suscaracterísticas constructivas y accesorios empleados en las diferentes operaciones y procesos.

- Examinar las características y elementos constructivos desde el punto de vista de utilizacióny campo de aplicación.

- Comparar las máquinas automáticas con las convencionales. Valorar en el laboratorio elproducto elaborado por ambos tipos de máquinas. Medir cualidades dimensionales y funcionales de máquinas en general.

- Resolver problemas técnicos diversos.

- Analizar equipos, procesos y lenguajes empleados en la manipulación automática de robots,máquinas y líneas de producción.

- Analizar y plantear soluciones para procesos de manipulación y montaje.

- Conocer los conceptos empleados en el Diseño para la Fabricación y Montaje.CONTENIDOS

Los contenidos se estructuran en los siguientes bloques temáticos:

I. Arquitectura de las Máquinas-Herramienta automáticas.

II. Robótica Industrial.

III. Procesos de montaje automático.

IV. Diseño para la fabricación y montaje.

Los contenidos prácticos guardarán relación con los contenidos teóricos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodología:




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Primordialmente se basará en clases expositivas, aunque algunos temas el enfoque estaráorientado al Aprendizaje Basado en Problemas y al Aprendizaje Cooperativo. Se utilizará elCampus Virtual como medio para poner los apuntes a disposición de los alumnos y paraplantear diferentes ejercicios a realizar por el alumno. El peso de esta parte será de un 60%

de la nota final.

Evaluación:La parte teórica se evaluará por medio de un examen escrito al final del cuatrimestre. Asimismo se valorarán los ejercicios propuestos en el Campus Virtual.La parte práctica se evaluará mediante la asistencia y los trabajos planteados en las sesionesde laboratorio, así como por otros trabajos alternativos que pueda plantear el profesor. Larealización de estos trabajos alternativos exigirá una presentación y una defensa de losmismos en público. El peso de esta parte será de un 40% de la nota final.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Ferraté, G. 'Robótica Industrial' Edit. Marcombo.

Ferré Masip, R. 'La fabrica flexible' Edit. Marcombo. 1988

Fu, K.S., González, R.C. 'Robótica. Control, detección, visión e inteligencia' Edit. Mc Graw Hill.1988.

Kalpakjian, S. y Schmid, S. R. Manufactura, ingeniería y Tecnología Edit. Pearson Educación,2002

- Boothroyd G., Poli Corrado, Murch L.E. 'Automatic Assembly' Marcel Dekker, Inc. 1982.

- Boothroyd G., Dewhurst P., Knight W. 'Product Design for manufacture and assembly'MarcelDekker, Inc. 1994.

- Hesse, S. Serie 'Blue Digest on Automation', Festo, 2001.




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FABRICACION AUTOMATIZADA (I.D.M. Y F.)

Código 8822 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-321-AUTMAN-8822





OBJETIVOSEl alumno debe adquirir una serie de capacidades:- redactar el proceso de fabricación de una pieza- redactar el priograma de control numèrico para la fabrcación de una pieza- diseñar el utillaje de sujeción de la pieza- proponer la estrategia de fabricación más conveniente

CONTENIDOS- El contenido de la asignatura de estructura en las siguientes unidades temáticas:- Planificación de procesos- Máquinas herramienta de control numérico- Programación manual de máquinas herramienta de control numérico- Programación automática de máquinas herramienta de control numérico- Diseño de utillajes- Estrategias de fabricación

Esta es una asignatura de fuerte contenido práctico. Las prácticas a realizar buscan que elalumno realice un trabajo, equiparable al cotidiano en un taller de mecanizado. Debido a ladistribución de las clases, es imposible lograr las 30 h de prácticas presenciales para los alumnos,por lo que la duración de las mismas incluye trabajo no presencialPRÁCTICA Nº 1. PLANIFICACIÓN DE PROCESOS (10h)El alumno deberá realizar la planificación de un proceso de fabricación por arranque dematerial. Para ello, contará con información real de suministradores de herramienta y conprogramas de ayuda para la selección de condiciones de corte.PRÁCTICA Nº 2. MECANIZADO EN FRESADORA DE CONTROL NUMÉRICO (5h)El alumno redactará el programa de control numérico para el mecanizado de una pieza en

fresadora. Si el número de alumnos lo permite, una vez revisado el programa, se ejecutará en lamáquina, obteniendo la pieza físicamente. Si es número de alumnos es demasiado grande, selimitará a la prueba en un simulador.PRÁCTICA Nº 3. FABRICACIÓN ASISTIDA POR ORDENADOR (2h)El alumno asistirá a la creación del programa de mecanizado de una pieza compleja con unsistema CAM. En una segunda fase, presenciará el mecanizado de la misma en fresadoraPRACTICA Nº 4. MECANIZADO EN TORNO DE CONTROL NUMÉRICO (5h)El alumno redactará el programa de control numérico para el mecanizado de una pieza de tornoPRÁCTICA Nº 5.DISEÑO DE UTILLAJES (8h)Elalumno tiene que diseñar un utillaje de sujeción y posicionamiento para el mecanizado de una

pieza, en parte o en su totalidad.METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Metodología:




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Parte de la asignatura se estructura en clases magistrales, en las que se exponen los fundamentosde las técnicas utilizadas en fabricación. Otra parte consiste en la asistencia a las prácticas delaboratorio y la elaboración de los trabajos asociados a las mismas, y, si es conveniente, ladefensa de estos trabajos. Además de las clases y tutorías, se establece como método de

comunicación entre alumnos y profesores el Campus Virtual de la Universidad de Oviedo.

Evaluación- Examen final de la asignatura (teoría y prácticas): 60%- Calificaciones de los trabajos de prácticas: 40%Si un alumno no puede asistir a las sesiones de prácticas de laboratorio, se le asignarán trabajosde prácticas individualizados.

En ningún caso el alumno puede utilizar en el examen calculadoras u otros dispositivos concapacidad de almacenamiento de información. El profesor informará alos alumnos sobre los

materiales escritos (apuntes, libros, etc.) que pueden usar en los exámenes.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Ferré Masip, R. 'La fabrica flexible' Edit. Marcombo. 1988

González Núñez, J. 'El Control Numérico en las Máquinas Herramientas' Edit. CECSA, 1990.

Kalpakjian, S. y Schmid, S. R. Manufactura, Ingeniería y Tecnología Edit. Pearson Education,2002.

Rembold, U.; Nnaji, B.O; Storr, A. 'Computer Integrated Manufacturing and Engineering'Edit. Addison Wesley, Inc., 1993.

Vizán A. 'Introducción a las Máquinas-Herramientas con Control Numérico' ETSIIM. 1984.

- Rossi, M. 'Utillajes mecánicos y fabricaciones en serie'. Hoepli editirial científico-médica, 1971

- 'El mecanizado moderno', Sandvik Coromant

- Manulaes de herramienta de corte

- Manuales de programación de máquinas herramienta de control numérico




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CIMENTACIONES

Código 8825 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-335-FOUNDTS-8825




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Web http://www.uniovi.es/DCIF/MMContinuos/ariel/inicio.htm

PROFESORESCATALAN GOÑI, ARIEL CLAUDIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)




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AMPLIACION DE RESISTENCIA DE MATERIALES

Código 8826 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-325-ADSTRMAT-882





PROFESORESGONZALEZ MARTINEZ, MARIA PLACERES (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSDiseñar elementos simples con todo tipo de cargas y para todos los casos de secciones: tanto de

alma llena como de pared delgada, con o sin simetrías. El alumno afianzará los conocimientosde la Elasticidad y Resistencia de Materiales ampliando conocimientos en las partesfundamentales de la asignatura.

IMPORTANTE: Los alumnos deben estar siguiendo la asignatura troncal: Elasticidad y Resistencia de Materiales, ya que muchos conocimientos se apoyan en los ya vistos en ella.

CONTENIDOSÍNDICE1 INTRODUCCIÓNIntroducción. Objeto y finalidad de la Resistencia de Materiales. Hipótesis y principiosgenerales. Sólidos elásticos en RM. Cargas y sustentaciones. Grado de Hiperestaticidad. Diseñoen RM.

2 REPASO DE DIAGRAMAS DE ESFUERZOSIntroducción. Concepto de esfuerzo y tipos. Convenio de Signos. Reglas de representación.

3 FLEXIÓN GENERALDefinición. Flexión simple recta. Flexión desviada. Teoría generalizada de la flexión pura. Vigasde pared delgada. Concepto de centro de cortante. Teoría general de esfuerzos cortantes.4 ESFUERZOS COMBINADOS

Introducción. Diagramas de esfuerzos y forma de análisis. Caso de flexión y torsión. Ejes detransmisión de potencia.5 CÁLCULO ELASTO-PLÁSTICOIntroducción. Esfuerzo normal. Flexión pura. Secciones circulares a torsión.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodología: Clases teóricas en las que se expondrá la materia en unos 20 minutos y serealizarán a continuación ejercicios con gran participación de los alumnos. Prácticas voluntarias:ordenador (mdSolids, VandM, Cespla).




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Evaluación: Evaluación continua con 4 controles (hasta 10 puntos). Examen final para los queno superen la evaluación continua o para subir nota (hasta 10 puntos). Trabajo individual: 1punto más.

IMPORTANTE: Los alumnos deben estar siguiendo la asignatura troncal: Elasticidad y Resistencia de Materiales, ya que muchos conocimientos se apoyan en los ya vistos en ella.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Craig, R. R. Mechanics of Materials. 2nd edition Ed. Wiley.

Ortiz Berrocal, L. Elasticidad. Ed. Litoprint.

Ortiz Berrocal, L. Resistencia de Materiales. 3ª edición Ed. Mc Graw Hill.

Gere, J. M. Timoshenko. Resistencia de Materiales. 5ª edición Ed. Thomson.

Feodosiev, V.I. Resistencia de Materiales. Ed. Mir.




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DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR II

Código 8833 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-332-CMPDSG2-8833




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 3,6 Teóricos 1,2 Prácticos 2,4Web http://aegi.euitig.uniovi.es


OBJETIVOS

* Conocer los fundamentos de las técnicas más innovadoras del Modelado de Sólidos porComputador, incidiendo en aquellas más empleadas en el ámbito del Diseño Industrial.

* Adquirir una destreza básica en el proceso global de modelado paramétrico de piezas y mecanismos, poniendo especial énfasis en la secuencialización de las operaciones necesarias.

* Potenciar los aspectos documentales del Diseño, haciendo hincapié en los recursos que lasNuevas Tecnologías de la Información ponen a nuestra disposición.

* Describir y Analizar las aplicaciones comerciales más relevantes existentes en el mercadoactual.

CONTENIDOS Tema I: Técnicas Avanzadas de Diseño: Modelado Paramétrico*Conceptos fundamentales.*Taxonomía de los Modelos Geométricos de Representación asistidos por Computador.*Características del Modelado Paramétrico: Análisis Comparativo.*Implantación en el Mercado: Aplicaciones comerciales existentes.

Tema II: El Entorno de Trabajo*Interface común de las aplicaciones de diseño paramétrico.*Nuevas herramientas de visualización tridimensional.

*Ayudas al diseño: Puntos, Líneas y Planos de trabajo.

Tema III: Creación de Bocetos Parametrizables*Herramientas para el trazado de bocetos bidimensionales.*Aplicación de restricciones al boceto.*Restricciones geométricas.*Restricciones dimensionales.*Introducción a las Variables de Diseño: Vinculación con bases de datos externas.

Tema IV: Modelado Paramétrico de Sólidos

*Algoritmos y herramientas fundamentales: Extrusióny Revolución.*Modelado por Características: Taxonomía y Descripción.*Herramientas avanzadas de modelado paramétrico.*Jerarquización geométrica en el modelado paramétrico: Aplicación a la edición de sólidos.




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Tema V: Generación de Ensamblajes*Conceptos fundamentales: Repaso de la normativa existente.*Restricciones de ensamblaje: Clasificación y propiedades.*Edición jerárquica de ensamblajes.

Tema VI: Documentación del Diseño*Creación automatizada de vistas.*Generación automática de planos individuales y de conjunto.*Vinculación automatizada de listas de despiece.*Explosionado de escenas.*Visualización fotorrealista del ensamblaje: Técnicas existentes.

Tema VII: Conceptos Avanzados*Tendencias actuales en el modelado de sólidos por Computador.

*Análisis de los Módulos Externos específicos más relevantes*Matricería*Conformado de Chapa

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNEvaluación Continua de la asignatura en base a:

* Prácticas individuales llevadas a cabo en el laboratorio de CAD* Trabajos Finales de carácter integrador, planteados, realizados y calificados en el Aula.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Fundamentos del Diseño Asistido por ComputadorP.A. Peñín; A. Bello; R. P. García Díaz; J. Suárez Quirós

Universidad de Oviedo, 1998Computer Graphics: Principles and Practice (VI Edition) J. D. Foley; J. Van Dam y otrosEd. Addison & Wesley Pub, Washington 1998

Tutorial en línea de AutoDesk Inventor 5.3 AutoDesk Inc.http://www.cadvisionsl.com/tutorial_inventor.php

Autodesk Inventor R5 Fundamentals

R. Myers; D. Schneider, J. CargileEd. CrWare, 2001

Parametric Modeling with Autodesk Inventor R5R. H. ShihEd. Schroff Development Corp. Publications, 2001




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INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE

Código 8834 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-333-TRNSINF-8834





PROFESORES ALVAREZ MANTARAS, DANIEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)LUQUE RODRIGUEZ, PABLO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

Dotar del conocimiento general de los modos de transporte terrestre. Analizar los diversosfactores y tecnologías que se presentan en los transportes, estudiando la infraestructura y lainteracción con los vehículos, tanto de carretera como ferroviarios.

Conocer aspectos fundamentales del transporte y las infraestructuras de los sistemas detransporte industrial y manutención.

CONTENIDOSIngeniería del transporte Transporte por ferrocarril

Infraestructura ferroviariaMaterial rodante ferroviario

Transporte por carreteraInfraestructuras Vehículos

Transporte industrial y manutención

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Introducción a las tecnologías del transporte. Luque Rodríguez, P.;Álvarez Mántaras, D.; SuárezDomínguez, F.J. 2004. Editorial: Universidad de Oviedo

Ingeniería del Automóvil. Sistemas y comportamiento dinámico. Luque, P.;A. Mántaras, D.; Vera, C. 2004. Editorial: Thomson

Ferrocarriles. Álvarez, D.; Luque, P. 2003. Editorial Universidad de Oviedo




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REGULACION AUTOMATICA

Código 8838 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-326-AUTMCTR-8838




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Web http://isa.uniovi.es/docencia/rameuitig

PROFESORESGONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSEsta asignatura está orientada a alumnos de la especialidad Mecánica que desean tener

conocimientos sobre los dispositivos de control y regulación automática presentes en distintasmáquinas y equipos industriales o de consumo.

Es una materia fundamental para aquellos alumnos que pretenden seguir sus estudios en elsegundo ciclo de la Ingeniería Industrial, cualquiera que sea la intensificación que elijan, o parala realización del Master en Mecatrónica de la Universidad de Oviedo. La importancia de estaasignatura se refleja en que es materia obligatoria en todos los Títulos de Grado de IngenieríaIndustrial que se están elaborando para los planes de estudios del Espacio Europeo deEnseñanza Superior.

El Ingeniero Técnico se encuentra en la industria múltiples sistemas sobre los que tiene que

aplicar estos conocimientos para efectuar sobre ellos acciones de control. Por ello es necesariodotar al alumno de conocimientos que le permitan adquirir las siguientes capacidades:

Conocer la utilidad del control automático de sistemas y cuáles son sus aplicacionesindustriales y en productos de consumo.

Entender los conceptos de estabilidad, realimentación y control.

Saber utilizar las herramientas analíticas necesarias para:- El modelado matemático de sistemas físicos.

- El análisis dinámico de sistemas en el dominio del tiempo y de la frecuencia.- El diseño de sistemas de control continuos.

Seleccionar los elementos actuadores, sensores, reguladores, etc. que intervienen en laimplementación práctica de un sistema de control.

Tomar decisiones sobre la estructura de control más adecuada a implantar.

CONTENIDOS1. Introducción al análisis y control de los sistemas

2. Descripción analítica de los sistemas3. Análisis de la respuesta de un sistema en el dominio del tiempo4. Análisis de la respuesta de un sistema en el dominio de la frecuencia5. Análisis de los sistemas realimentados en el dominio del tiempo




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6. Diseño de reguladores en el dominio del tiempo7. Análisis y Diseño en el dominio de la frecuencia


*Metodología:- Clases teóricas: Descripción de los conceptos básicos de la asignatura y los dispositivos decontrol industrial realizados en el aula con el apoyo de transparencias y simulaciones con PC. Secoordinarán con la realización de ejemplos, problemas y prácticas de laboratorio.- Clases prácticas de laboratorio: Para realizar con éxito las prácticas de laboratorio, el alumnodeberá llevar al día los contenidos impartidos en las clases de teoría, permitiendo así realizar unaevaluación y seguimiento de los progresos del alumno. Se realizarán prácticas de dos horas deduración cada una, sobre de sistemas de control reales y en el laboratorio de ordenadores. Una vez realizada la práctica, el alumno deberá entregar un informe con los resultados obtenidos enel plazo fijado en cada caso.

*Evaluación:La evaluación en la convocatoria ordinaria se basará en dos partes:

Realización de homeworks y/o pruebas escritas que se anunciarán con un mínimo de7 días antes de su fecha de entrega. (50%, mínimo 4)

Realización de las prácticas y entrega de los correspondientes informes cumpliendocon los plazos y formatos fijados. (50%, mínimo 4)

No se guardarán notas de una convocatoria para otras posteriores.

En las convocatorias extraordinarias, la evaluación consistirá únicamente en la realización deuna prueba escrita.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (1) Richard C. Dorf, Robert H. Bishop, 'Sistemas de Control Moderno' Pearson Educación, 10ªEd. 2005(2) K. Ogata, Ingeniería de Control Moderna , Prentice Hall Hispanoamericana. 5ª edición1993.(3) A. Barrientos et al. Control de Sistemas Contínuos. Problemas resueltos , McGraw-Hill,Madrid 1996.




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AUTOMATICA NEUMATICA Y OLEODINAMICA

Código 8839 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-338-AUPNEOL-8839





PROFESORESMACHON GONZALEZ, IVAN JOSE (Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSLos objetivos fundamentales de esta asignatura son los de estudiar los principios básicos de

funcionamiento y control de los componentes de los sistemas automáticos y oleodinámicos ensu aplicación práctica. Dar a conocer al alumno los elementos básicos de los diferentesdispositivos existentes que forman parte de estos sistemas, las distinta configuraciones de loscircuitos que controlan automatismos, y el diseño de circuitos neumáticos. Por último, sededicará especial atención a que el alumno aprenda a interpretar correctamente los esquemas,sus elementos y el funcionamiento global del mismo.

CONTENIDOSI LA NEUMATICA. PRINCIPIOS Y ELEMENTOS- El aire comprimido. Principios fundamentales, producción y distribución del aire comprimido.- Componentes neumáticos. Cilindros, válvulas, temporizadores y otros elementos básicos.- Inclusión de los dispositivos neumáticos en automatismos secuenciales.II MANDO NEUMÁTICO- Instalaciones neumáticas: Mando manual, semiautomático y automático.- Mando y control de cilindros neumáticos.- Electroneumática. Estudio del funcionamiento y control del las electroválvulas.- Planteamiento y solución de casos prácticos de sistemas neumáticos.III OLEODINÁMICA- Principios básicos y magnitudes físicas.- Estudio básico de los fluidos en oleodinámica. Viscosidad, características del aceite aditivos,etc.- Bombas hidráulicas. Tipos y principios de funcionamiento y control.

- Componentes básicos de una instalación hidráulica.IV CIRCUITOS HIDRÁULICOS- Tipos de mandos hidráulicos.- La regulación en los circuitos hidráulicos. Regulación de velocidad en cilindros, regulación decaudal, presión, etc.- Introducción a la electrohidráulica..

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura será impartida en clases teóricas y en prácticas de laboratorio. En las clasesteóricas se exponen los conceptos básicos de la misma. Al tratarse de una asignatura que maneja

conceptos ampliamente implantados en la industria, la exposición de los diferentes temas serealizará con presentación de material descriptivo que refleje lo más fielmente posible, losdispositivos reales que forman parte de las aplicaciones industriales sobre neumática y oleodinámica. Se dará especial atención al planteamiento, diseño e interpretación de casos




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prácticos de circuitos tanto neumáticos como hidráulicos.Las prácticas de laboratorio se orientarán fundamentalmente hacia el conocimiento práctico delos componentes, interpretación y diseño de circuitos , realización de montajes y puesta enfuncionamiento, etc.La evaluación de la asignatura se realizará mediante un examen teórico de toda la materia

impartida, y uno práctico, sobre las prácticas de laboratorio realizadas.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- Neumática. S.M.C. Ed. Paraninfo- Dispositivos neumáticos. W. Deppert y K. Stoll. Ed. Marcombo.- Aplicaciones de la neumática. W. Deppert y K. Stool. Ed. Marcombo.- Automatización. J. Pedro Romera y otros. Ed. Paraninfo.- Componentes de automatismos neumáticos. Catalogo de Schneider- Los automatismos programables. Telemecanique.- Oleohidráulica. E. Carnicer Royo y C. Mainar Hasta. Ed. Paraninfo.




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LUMINOTECNIA

Código 8841 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-324-LGHENG-8841






OBJETIVOS01. Conocer los fundamentos físicos, magnitudes, unidades y leyes de la Luminotecnia, así

como los aparatos que se emplean para su medida02. Conocer como se realizan las representaciones gráficas, cómo se efectúa el control de la luz.03. Conocer los fundamentos fisiológicos de la Luminotecnia.04. Conocer las capacidades visuales, la percepción del color y de las formas plásticas.05. Conocer los principios en los que están basados las lámparas eléctricas y los distintos tiposque existen.06. Conocer los diferentes tipos de aparatos de alumbrado.07. Conocer y aplicar los sistemas de regulación y control de alumbrado de interiores y exteriores.08. Conocer y aplicar los diferentes sistemas de ahorro energético en iluminación.09. Establecer programas de mantenimiento.

10. Realizar proyectos de iluminación de interiores y exteriores.11. Manejar programas de ordenador para elcálculo de alumbrados.

CONTENIDOSPROGRAMA TEÓRICO:01. Fundamentos. Magnitudes. Unidades luminosas y su medida. (3 horas)02. Relaciones y leyes fundamentales de la Luminotecnia. (1 hora)03. Control de la luz y representaciones gráficas. (3 horas)04. Fundamentos fisiológicos de la Luminotecnia. (4 horas)05. Lámparas eléctricas. Conceptos generales. (2 horas)06. Radiación por incandescencia y lámparas incandescentes. Constitución, funcionamiento,

características y tipos. (3 horas)07. Radiación luminiscente. Descarga eléctrica en gases y vapores metálicos. (2 horas)08. Lámparas de descarga en gas y vapores metálicos. Constitución, funcionamiento,características y tipos. (5 horas)09. Lámparas basadas en diodos emisores de luz (LEDs). (2 horas)10. Iluminación y ahorro de energía. (2 hora)11. Sistemas de iluminación de interiores. (1 hora)11. Proyectos de iluminación de interiores. (3 horas)PROGRAMADE PRACTICAS:Prácticas a realizar en el Laboratorio:

Las prácticas consistirán en el conocimiento físico de los diferentes tipos de lámparas eléctricas,balastos y equipos de control, así como en el conocimiento y manejo de informacionesfacilitadas por los fabricantes tanto de lámparas como de aparatos de alumbrado. También serealizarán, correspondiendo con la última parte de la asignatura, proyectos de iluminación




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basados en programas de cálculo por ordenador comerciales ó cedidos por diferentesfabricantes de equipos de alumbrado

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNClases magistrales con utilización de material audiovisual, procurando una participación activadel alumno y facilitando el planteamiento de preguntas.

La evaluación consiste en un examen parcial a mitad del cuatrimestre, que libera materia, y otroexamen al final. Ambos exámenes podrán constar de preguntas teóricas ó preguntas tipo test y en el que sepodrán incluir problemas sencillos, indicándose la puntuación y tiempos asignados, para cadaparte, en le propio examen.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 01. (CABANAS) Angel G. Cabanas. Apuntes de la Asignatura02. (INDALUX-02) Luminotecnia 2002 Edición de Indalux03. (M. GANDOLFO-03) Mar Gandolfo. Introducción al Alumbrado, Ediciones PhilipsIberica , S.A. , 2003

04. (SALAZAR-93) F. Salazar y J. de Landa, Técnicas y aplicaciones de la iluminación ,McGraw-Hill, 199305. (JIMENEZ-97) Carlos Jiménez, Luz, lámparas y luminarias , Ediciones Ceac, 199706. (PHILIPS-09) Catálogo de lámparas y equipos - Profesional , PHILIPS, 200907. (PHILIPS-10) Tarifas de lámparas y equipos , PHILIS, Marzo 201008. (PHILIPS-10) Tarifas de Luminarias , PHILIS, Marzo 201009. (OSRAM-09) Catálogo general de luz 2009/2010 , OSRAM, 200910. (CUADERNOS CIE-96) C.I.E., Cuadernos de eficiencia energética en iluminación 5 Tomos, IDAE, 1996




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Código 8845 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-327-INDCOMP-8845






OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL:

- Facilitar la inserción laboral del alumnado, por cuenta ajena o propia, con base en losconocimientos adquiridos en el resto de materias de la carrera, centrando la asignatura en eldesarrollo de las competencias relacionadas con el emprendimiento en empresas de ingeniería.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:- Descubrir los aspectos comerciales de las tecnologías propias de la titulación de cadaalumno/a.- Discutir e integrar esos aspectos en un diseño microempresarial completo y realista.- Practicar la autogestión de trabajo en grupo.- Descubrir o fomentar espíritus emprendedores.- Entrenar al alumnado en técnicas de comunicación empresarial.

CONTENIDOS Tema 1: ¿DE QUÉ VA ESTA ASIGNATURA Y QUÉ HAY QUE SABER DE ANTEMANO?: Introducción.


Tema 2: ¿PARA QUIÉN VAMOS A TRABAJAR Y QUÉ VAMOS A OFRECERLE?: Elestudio de mercado

- Estudio del entorno: planteamiento e instrumentos.- Segmentación de mercados.- Estudio cualitativo del mercado.- Estudio cuantitativo del mercado.




- Decisiones de producción.




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- Decisiones de recursos humanos.

Tema 5: ¿CÓMO VAMOS A LEGALIZARLO?: Las decisiones jurídicas.- La forma jurídica.- Los trámites de constitución.

- Los aspectos laborales.- Los aspectos fiscales.

Tema 6: ¿SALEN LAS CUENTAS?: Las decisiones financieras.- Presupuesto de inversión y financiación.- Presupuesto de resultados (o de pérdidas y ganancias).- Presupuesto de tesorería o caja (de cobros y pagos).- Ciclo contable: relación entre los 3 tipos de presupuestos.- Análisis de proyectos de inversión.- Análisis de fuentes de financiación.

- Análisis de rentabilidad y solvencia.METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNEVALUACIÓN CONTINUA (Para quienes se integren en un grupo de trabajo en el plazoestablecido, y asistan al 100% de las prácticas de laboratorio y al menos al 75% del resto desesiones):- Calidad de la participación de cada persona en un proyecto práctico en grupo, consistente ensimular la creación de una empresa basada en los conocimientos tecnológicos de la carrera.- Asistencia activa a clase.(*) Quienes superen la asignatura mediante esta modalidad no tendrán que presentarse aexamen final.



LIBROS:

AMAT, O. (1995): Contabilidad y finanzas para no financieros. Ed. Deusto, Bilbao. ARREDONDO, L. (1995): Curso McGraw-Hill de presentación de negocios en 36 horas.McGraw-Hill, Madrid.CÁMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID (1999): Guía para lacreación de empresas. Cámara Oficial de Comercio e Industria de Madrid, Madrid.COQUE MARTÍNEZ, J. y PÉREZ FERNÁNDEZ, E. (2000): Manual de creación y gestiónde empresas de inserción social. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo,Oviedo.CUERVO GARCÍA, Á. (2000): ¿Por qué no surgen más proyectos empresariales? , La NuevaEspaña, 28 de noviembre de 2000, 35.

FANJUL SUÁREZ, J.L. (1993): La decisión de crear una empresa, Edaem, Barcelona.GIL ESTALLO, M.Á. y GINER DE LA FUENTE, F. (2000): Cómo crear y hacer funcionaruna empresa. Esic, Madrid.




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GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ, F.J. (2002): Creación de empresas. Guía para el desarrollo deiniciativas empresariales. Pirámide, Madrid.GOÑI GAZTELU, E. (1999): Se necesitan emprendedores. ¿Tiene la Universidad algo queofrecer? La educación basada en competencias como respuesta , Boletín de EstudiosEconómicos, 168, diciembre, 445-560.

LÓPEZ VIDAL, M.P. (1997): Creación de empresas. La necesidad del proyecto de empresa.Servicio de Publicaciones de la Universidade de Vigo, Vigo.PORTOCARRERO, F.; GIRONELLA, N. (2001): La escritura rentable. La eficacia de lapalabra en la empresa. Ed. SM, Madrid.SAFE (2000): Guía para la creación de empresas. Servicio de Asesoramiento y Formación deEmprendedores, Gijón.SAFE (1998): Manual de autorreflexión empresarial, Servicio de Asesoramiento y Formación deEmprendedores, Gijón.SEPÚLVEDA, P.H. (1992): ¿Qué debo saber de finanzas para crear mi propia empresa? Ed.Marcombo, Barcelona.

SOUFI GÓMEZ, S. (1997): Manual práctico de creación de empresas. Cinco Días. Madrid. VECIANA VERGÉS, J.M. (1999): Creación de empresas como programa de investigacióncientífica , Revistaa Europea de Dirección y Economía de la Empresa, 8(3), 11-36. WEMPEN, P. (1999): El libro de PowerPoint 2000. Anaya, Madrid.




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Código 8847 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-329-AAPPMTH-8847






OBJETIVOSEl cálculo numérico constituye hoy en día, gracias a los

ordenadores, una de las herramientas más potentes y económicascon las que cuenta el ingeniero para procesar datos o realizarsimulaciones de procesos que de otra manera serían imposiblesde llevar a cabo o altamente costosos.

En la asignatura Fundamentos de Matemáticas se realiza unabreve introducción al cálculo numérico que, si bien puede valercomo referencia general, se antoja un poco corta para laformación del ingeniero. Esperamos con esta asignatura dar una visión un poco más amplia de las técnicas y posibilidades delcálculo numérico.


CONTENIDOS1. Aritmética finita: 1.1 Conceptos de error 1.2 Aritmética de un computador 1.3 Análisis delerror

2. Resolución numérica de ecuaciones no lineales: 2.1 Métodos que usan intervalos 2.2 Métodosde punto fijo 2.3 Método de Newton3. Métodos numéricos para la resolución de sistemas lineales y no lineales:3.1 Métodos directos3.2 Métodos iterativos 3.3 Sistemas no lineales4. Aproximación. Ajuste de datos: 4.1 Interpolación 4.2 Ajuste de datos 4.3 Aproximación defunciones5. Derivación e integración numérica: 5.1 Reglas de cuadratura simples 5.2 Reglas de cuadraturacompuestas 5.3 Derivación numérica6. Resolución numérica de ecuaciones diferenciales: 6.1 Problemas de valor inicial: Métodos deun paso

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA: En las clases de teoría aprenderemos métodosnuméricos para la resolución de distintos problemas matemáticos




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que aparecen en ingeniería. Dichos métodos serán utilizados porlos alumnos para la realización de los ejercicios prácticos conordenador.

EVALUACIÓN: La evaluación constará de dos partes: Teoría (60%)

y Prácticas de Laboratorio (40%).




Evaluación extraordinaria:

- Teoría: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficialextraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayoy/o Julio de 2012.- Prácticas: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficialextraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayoy/o Julio de 2012.






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ELECTROQUIMICA Y CORROSION

Código 8848 Código ECTS E-LSUD-3-MENG-337-ELECHCO-8848




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Web http://www.uniovi.es/QFAnalitica/quimica_fisica/ElectroCorro/ElectroCorro.htm

PROFESORESGARCIA FERNANDEZ, VICTOR MANUEL (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSSólamente se indican objetivos reales (lo que la asignatura busca a día de hoy, no lo que nos

gustaría buscar), factibles (alcanzables por un alumno medio), evaluables (como se indica másadelante, aunque no necesariamente calificables) y ligados a las competencias citadasanteriormente.

Objetivos específicos ligados a competencias de conocimiento técnico: ¿qué conocer?

Entendemos por tales los relativos al dominio de la teoría fisicoquímica que explica elfenómeno de la corrosión electroquímica de materiales metálicos, así como las estrategiasingenieriles para minimizarla, prevenirla o controlarla. En estas teorías se incluyen los ejerciciosde estimaciones cuantitativas básicas.

Al final del cuatrimestre los alumnos deberían ser capaces de:

1. Identificar los costes económicos (incluidos medioambientales y de riesgo laboral) dela corrosión y justificar losmedios de lucha contra ella.2. Clasificar los fenómenos de corrosión electroquímica de acuerdo a criteriosmorfológicos (ingenieriles) o mecanísticos (científicos).3. Traducir a lenguaje químico (ecuaciones químicas igualadas) la información químicacualitativa que describe la corrosión electroquímica de un metal.4. Describir mediante sencillos esquemas los componentes de la celda electroquímica decorrosión que se forma en una situación concreta de corrosión.5. Generalizar los componentes y el funcionamiento espontáneo de cualquier celda de

corrosión. Es decir, modelizar cualitativamente la corrosión electroquímica.6. Emplear un lenguaje electroquímico normalizado y razonado.7. Calcular predicciones termodinámicas de tendencia a la corrosión o interpretarlas endiagramas de Pourbaix y explicar sus limitaciones.8. Modelizar pseudo-cuantitativamente la corrosión electroquímica mediante diagramasde Evans y mencionar sus usos y limitaciones.9. Calcular velocidades de corrosión a partir de pérdidas de peso y a partir de corrientesde corrosión.10. Distinguir los commportamientos muchas veces opuestos de los metales pasivables y no pasivables.

11. Seleccionar el mejor método de lucha ante un problema concreto de corrosión.Objetivos específicos ligados a competencias en habilidades/destrezas: ¿qué hacer?




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Entendemos como tales los relacionados con las habilidades y destrezas concretas que sepretenden alcanzar en esta y sólo en esta asignatura.

12. Realizar un experimento de anodizado para proteger aluminio.

Objetivos de competencias genéricas, transversales o actitudinales:

Entendemos por objetivos de competencias transversales aquellos conocimientos, habilidadesy destrezas generales que se pueden y deben desarrollar entre varias asignaturas de la carrera.

Al final del cuatrimestre los alumnos deben ser capaces de:

13. Trabajar en equipos pequeños. Buscar e Interpretar adecuadamente informacióntécnica sobre corrosión. Analizar y sintetizar tal información en una memoria técnica.Demostrar sus capacidades de expresión escrita, oral y de argumentación en una discusióntécnica.

CONTENIDOSLección 1: Fundamentos cualitativos de corrosión electroquímica.

1. Introducción: definición e importancia tecnológica de la corrosión.2. Tipos de corrosión metálica: por morfología y por mecanismo. Modelo de celda de corrosiónelectroquímica.3. La Química de las reacciones de corrosión.4. Celdas electroquímicas en circuito abierto: descripción cualitativa, densidad de corriente deintercambio, polaridades naturales, fem, potenciales de equilibrio de electrodo, serieelectroquímica, ecuación de Nernst para un electrodo, principio de aireación diferencial.5. Celdas en circuito cerrado y régimen de descarga. Producción de energía.6. Celdas en circuito cerrado y régimen de carga. Producción de sustancias.7. Celdas de corrosión: relación con celdas en descarga, justificación física del modelo de celdade corrosión electroquímica local, identificación de zonas dañables, mecanismo Wagner-Traudpara corrosión uniforme.

Lección 2: Ciencia e Ingeniería de la corrosión electroquímica.

1. Termodinámica de la corrosión: criterios sencillo y completo (Diagramas de Pourbaix).Limitaciones.

2. Cinética de la corrosión: potenciales de electrodo en no equilibrio, curvas de polarización detransferencia de carga en un electrodo, diagramas de Evans de celdas de corrosión, potencial y corriente de corrosión, diferencias eléctricas entre corrosión uniforme y localizada, medidas dela velocidad de corrosión, curvas de polarización de concentración, corriente límite, factoresque afectan a la velocidad de corrosión.3. Cinética de la corrosión en metales pasivables: mecanismos de pasivación, curvas depolarización y diagramas de Evans en metales pasivables, comparación con los no pasivables.4. Prevención, inhibición y control de la corrosión: clasificación, selección de materiales, reglasde diseño, eliminación de especies y condiciones agresivas, inhibidores, recubrimientos,protección catódica mediante ánodos de sacrificio y mediante corriente externa, proteccción

anódica inducida por aleación y mediante corriente externa.5. Medida de la velocidad de corrosión.




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Lección 3: Aspectos prácticos sobre corrosión localizada y corrosión seca.

1. Corrosión galvánica.2. Corrosión en resquicio.3. Corrosión por picaduras.

4. Corrosión intergranular.5. Corrosión bajo tensión.6. Corrosión fatiga.7. Corrosión fricción, erosión y cavitación.8. Fragilización por hidrógeno.9. Corrosión seca.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodología: se proporciona previamente a los alumnos un guión de apuntes con espaciodestinado a la realización de ejercicios. Aproximadamente, cada media hora de exposición del

profesor se acompaña con un tiempo para que el alumno resuelva in situ las cuestionesrelacionadas. Con menos de diez alumnos se puede corregir el ejercicio individualmente sinexcesivo empleo de tiempo.

Evaluación: se realiza un examen escrito relacionado con el tipo de ejercicios efectuadosdurante el curso (peso mínimo 50%) y evaluación continua (peso máximo 50%) con la opciónde (a) realizar y defender un trabajo sobre una lista proporcionada de tópicos, (b) valorar laasistencia activa a las clases, (c) realizar entregables.


Bibliografía básica1.Apuntes de la asignatura.Existen multitud de textos, en castellano e inglés, que tratan la corrosión electroquímica demetales. No obstante, tanto el reducido tamaño de la asignatura, como la formación inicial delos alumnos que la siguen, con escasa presencia de la Química y nula de la Electroquímica, nosindujeron a la elaboración de un manual que permitiera el seguimiento activo durante las clasesy el trabajo autónomo fuera de ellas. Contiene todas las exposiciones teóricas efectuadas por elprofesor y las preguntas y ejercicios numéricos que deben realizar los estudiantes.Se pueden obtener los apuntes en la fotocopiadora o descargarlos en color de la páqina webhttp://www.uniovi.es/QFAnalitica/quimica_fisica/ElectroCorro/ElectroCorro.htm

2. Corrosión y degradación de materiales, Otero Huerta, E.,Síntesis, 2001.En muchas ocasiones el profesor recomienda esta obra para reforzar enfoques. Puedeutilizarse como fuente de partida para los trabajos en equipo que se mencionan en la evaluación.Es muy completa, pero no incluye capítulo autónomo de lucha contra la corrosión, salvo laselección de aleaciones resistentes.

Bibliografía complementaria

3. Uhlig's Corrosion Handbook, Revie,W.(ed), Wiley-Intersc.e;2nd ed 2000.Se trata de uno de los más completos compendios sobre la materia. Cada tema escrito porexpertos de prestigio. Incluye propiedades de corrosión de muchos materiales




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4. Handbook of Corrosion Engineering, Roberge, P. R., McGraw Hill, 1999.Se centra más en la metodología que en la descriptiva de los materiales. Un único autor favorecela unicidad de estilo.

5. Corrosion engineering (3º ed), Fontana, M.G., McGraw-Hill, 1988.Excelente texto por su claridad, profundidad, organización y completitud.

6. Corrosiones metálicas, Evans, U.R., Reverté, 1987.Pensado por su autor como texto introductorio a una obra mayor. Demasiado descriptivo pararecomendarlo como texto de aprendizaje.

7. Curso tteórico y práctico de introducción a la corrosión metálica, Morales, Esparza,Fernández y Varela, Universidad de la Laguna, 2001.Contiene interesantes prácticas de laboratorio. Algo escaso en la teoría.

8. Metalurgia Química, Moore, J.J., Alhambra, 1987.El capítulo 8 es un excelente punto de introducción para nuestra asignatura.

9. Industrial Electrochemistry, Pletcher, D., Walsh, F., Chapman&Hall (Cambridge) 1990.Su capítulo 10 también es una adecuada introducción.

10. Electrochemistry, Hamann, C.H. , Hamnet, A. and Vielstich, W., Wiley-VCH, 1998.Si hubiera que resumir todo el conocimiento electroquímico actual (científico y aplicado) ésta esla mejor fuente. Pero no contiene capítulo autónomo sobre corrosión.

11. Modern Electrochemistry.Vol. 1-2, Bockris, J. and Reddy,A.K.N., PlenumPress,1977.(Electroquímica Moderna, Vol. 1-2, Reverté, 1980).La obra mejor escrita, con mejor estilo químico físico y didáctico, sobre Electroquímica. El volumen 2B trata aplicaciones, incluido un capítulo sobre corrosión.




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4.4 Ing. Tec Industrial Esp. en Química Industrial (2000)


QUIMICA INDUSTRIAL

Código 8873 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-301-INDCHM-8873

Plan de EstudiosING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.EN QUIMICA INDUSTRIAL(2000)



PROFESORESRENDUELES DE LA VEGA, MANUEL (Tablero, Teoria)ORDOÑEZ GARCIA, SALVADOR (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSProcesos industriales derivados de materias primas inorgánicas: aire, agua y sales. Procesosindustriales derivados de materias primas orgánicas: carbón, petróleo, biomasa, materiasanimales y vegetales. Industria orgánica transformadora

CONTENIDOSLa Industria Química: Características de procesos y de la empresa. Materias primas (3 h); La

energía en la Industria Química (3 h); El agua en la Industria Química (3 h)Industria QuímicaInorgánica: El aire como materia prima (4 h); Productos sódicos y potásicos (4 h); Industrias dehalógenos y derivados (4 h); Azufre, piritas y productos derivados (4 h); Amoniaco, ácidonítrico y derivados (4 h); Roca fosfática. Derivados del fósforo. Fertilizantes (4 h); Sílice y vidrio(4 h); Cal y yeso. Cementos (4 h); Productos cerámicos y refractarios (4 h)Industria QuímicaOrgánica: Introducción. Fuentes de materias primas de carácter orgánico ( 1h).; El carbón:fuentes, extracción, composición, caracterización y preparación (3 h); Pretratamiento delcarbón: trituración, cribado y lavado (2 h); Aprovechamiento del carbón: combustión,pirogenación, gasificación y licuefacción (7 h); El petróleo: fuentes, extracción, composición,caracterización y preparación (4 h); La refinería de petróleo. Craqueo, reformado y alquilación(5 h); La industria petroquímica. Obtención de parafinas, olefinas, acetileno y aromáticos (3 h);Fabricación de intermedios petroquímicos. Plásticos, resinas, adhesivos, etc. (4 h); Aprovechamiento de la madera. Fabricación de pasta de papel y papel (3 h); Otros productos deorigen vegetal: aceites, azúcares, bebidas, caucho, flora marina (4 h); Materias primas de origenanimal: leche, bebidas, carne, grasas, sangre y pieles (6 h); Otros productos de la química fina.Idustria farmacéutica y cosmética (3 h)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Austin, G.T., Shreve's Chemical Process Industries, 5th Ed., McGraw-Hill, New York (1984)Gary, J.H.; Handwerk, G.E., Petroleum Refinig. Technology and Economics, MarcelDekker Inc., New York (1994)Hucknall, D.J., Selective Oxidation of Hydrocarbons, AcedemicPress, London (1974)Kent, J.A., Riegel's Handbook of Industrial Chemistry, Van Nostrand

Reinhold, New York (1992)Kirk, R.E.; Othmer, D.F., Kirk-Othmer Encyclopedia of Chemical Technology, 4th Ed., John Wilwy and Sons, New York (1991)Meyers, R.A., Handbook of Petroleum Refining Processes, McGraw Hill, New York (1986)Vian, A., Introducción a la




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Química Industrial, 2ª Ed., Alhambra, Madrid (1998)Waddams, A.L., Chemical from Petroleum, John Murray, London (1968)Weissermel, K.; Arpe, H.J., Química Orgánica Industrial, Reverté,Barcelona (1981)Wiseman, P., Petrochemicals, Ellis Horwood , Chichester (1986)




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EXPERIMENTACION EN INGENIERIA QUIMICA

Código 8875 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-302-CHMEXP-8875

Plan de Estudios


EN QUIMICA INDUSTRIAL(2000) Centro ESCUELA POLITECNICA DEINGENIERIA DE GIJON


PROFESORESRIERA RODRIGUEZ, FRANCISCO AMADOR (Practicas en el Laboratorio) ANDRES MENENDEZ, LUIS JOSE (Practicas en el Laboratorio)PAZOS MEDINA, MARIA DEL CARMEN LUISA (Practicas en el Laboratorio)OLAY LORENZO, MARIA DEL ROSARIO (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ SANCHEZ, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)SUAREZ ESCANDON, LARA (Practicas en el Laboratorio)NORIEGA FERNANDEZ, ESTEFANIA (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ DIAZ, JULIO RAMON (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSConseguir que el alumno adquiera conocimientos prácticos en: Propiedades termodinámicas y de transporte, Flujo de fluidos, Transmisión de calor, Transferencia de materia, Cinéticaquímica, Reactores químicos y Control.

CONTENIDOS

Prácticas primer cuatrimestre: Determinación de viscosidades de líquidos. Determinación decoeficientes de difusión molecular en fase gaseosa. Determinación de coeficientes de difusiónmolecular en fase líquida. Experimento de Reynolds. Determinación de datos de solubilidad y equilibrio líquido-líquido. Determinación de datos de equilibrio líquido-vapor. Determinaciónexperimental de la temperatura húmeda. Destilación diferencial. Estudio cinético de unareacción en fase líquida en un reactor discontinuo (BR). Análisis cinético de reactores continuosde tanque agitado (CSTR). Análisis cinético de un reactor tubular continuo (PFR). Manejo delsimulador de procesos Hysys. Práctica de campo: visita industrial.Prácticas segundo cuatrimestre: Flujo de fluidos: fricción en tuberías y accesorios.Caracterización de una bomba centrífuga. Consumo de potencia en tanques agitados.

Sedimentación de suspensiones de sólidos. Cambiadores de calor. Evaporador de circulaciónnatural. Rectificación en una columna de platos. Destilación discontinua en una columna derelleno. Absorción en una columna de relleno. Secado de productos químicos en una torre deatomización. Sintonización de controladores. Simulación analógica de sistemas. Práctica decampo: visita industrial.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura se divide en dos cuatrimestres. La nota de cada cuatrimestre consta de tres partes,cuyo valor porcentual se indica entre paréntesis: conocimientos y actitud en el laboratorio(30%), memoria de prácticas (30%) y examen escrito (40%). En cada parte se debe obtener unanota mínima de 4 sobre 10. La calificación final corresponde a la media aritmética de ambos

cuatrimestres. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Guión de Prácticas. Departamento de Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente.




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OFICINA TECNICA

Código 8879 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-303-TCHOFF-8879

Plan de Estudios




PROFESORESRUBIO GARCIA, RAMON (Practicas en el Laboratorio)MARTIN GONZALEZ, SANTIAGO (Tablero)BONHOMME GONZALEZ, JORGE (Teoria)

OBJETIVOSFacilitar al alumno una guia que le permita organizar el trabajo de redacción de proyectos, aligual que la planificacion de las tareas de dirección, control y administración de obras, dentrodel marco de sus futuras competencias y responsabilidades.

CONTENIDOS TEMA 1.- LA FUNCION TECNICA

1.1. El concepto de función técnica .1.2. Departamento de diseño y de fabricación.1.3. Funciones de la Oficina Técnica.

1.4. Estructura organizativa.1.4.1. Oficina de Estudios y proyectos.1.4.2. Oficina de Métodos y tiempos.1.4.3. Oficina de Utillaje.1.4.4. Oficina de I+D1.4.5. Oficina de Programas.

1.5. Relación con otros Departamentos de la Empresa.

TEMA 2.- LA EMPRESA DE INGENIERIA

2.1. Organización y estructura.2.1.1.- El Libre ejercicio de la profesión

2.1.2.- Las Macroingenierias2.2. Diferencias respecto al trabajo en una Oficina Técnica.2.3. Sistemas de valoración de costes más usuales.

2.3.1. Costes históricos.2.3.2. Coeficientación de Centros de Coste.2.3.3. Unidades base de trabajo

TEMA 3.- LA REDACCION DE INFORMES TECNICOS

3.1. Concepto y contenido del informe técnico.




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3.2. Estructura de informes técnicos.3.2.1. Lenguaje y estilo de redacción.3.2.2. Normativa de presentación.

3.2.2.1. Capítulos.3.2.2.2. Sistema de unidades.

3.2.2.3. Referencias bibliográficas.3.3. Tipos de informes técnicos.3.3.1. Estudio de ofertas.3.3.2. Dictámenes.3.3.3. Informes periciales.3.3.4. Valoraciones y tasaciones.

TEMA 4.- NORMAS Y REGLAMENTOS4.1. Obligatoriedad de la normativa.

4.2. Jerarquia de las normas.4.2.1. Normas Oficiales.4.2.1. Ordenanzas.4.2.1. Reglamentos.

4.3. Normativa que afecta a la industria en general.4.2.1. Reglamento de Seguridad e higiene en el trabajo.4.2.2. Reglamento de instalaciones e I.T.C.4.2.3. Norma Ténológica Española NTE.4.2.4. Normas de Seguridad.4.2.4.1. Evacuación.4.2.4.2. Protección contra incendios.4.2.5.Reglamento de Actividades Molestas, Insalubres, Nocivas y

Peligrosas.4.2.6. Normativa de protección medio ambiental.

TEMA 5.- EL PROYECTO INDUSTRIAL

5.1. Concepto clásico y actuual de proyecto.5.2. Definición de proyecto industrial.5.3. Principales tipos de proyectos industriales.

5.4. Caracteristicas del proyecto industrial.5.5. Concepto de la teoría general del proyecto.5.6. Clasificación de proyectos.5.7. Iniciativa privada e inversión pública.

TEMA 6.- TEORIA GENERAL DEL PROYECTO

6.1. Alcance y fases.6.2. Origen del proyecto.6.2.1. Estudios previos.6.2.2. Función de la Empresa Consultora.

16.3. Alternativas de ejecución del proyecto.6.3.1. La Empresa de Ingeniería.6.4. Organización del proyecto.6.4.1. Ingeniería básica.




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6.4.2. Ingeniería de desarrollo.6.5. Planificación, administración y control.n

TEMA 7.- INGENIERIA BASICA

7.1. Definición de ingeniería básica.7.2. Manejo de información en forma diagramática.7.2.1. Diagrama general de módulos básicos.7.2.2. Diagramas de flujo.7.2.3. Balance de materiales.7.2.4. Balance de energía del proceso.7.3. Actividades propias de la ingeniería básica.7.4. Alcance técnico.7.5. Presupuesto y planificación.7.6. Aprobación de la ingeniería básica.

TEMA 8.- INGENIERIA DE DETALLE

8.1. Objeto de la ingeniería de detalle.8.2. Organización de la ingeniería de detalle.8.3. Actividades de la ingeniería de detalle.8.4. Coordinación técnica.8.5. El equipo de proyecto.

8.5.1.Selección.8.5.2. Distribución del trabajo.

8.6. Información de suministradores y contratistas.

TEMA 9.- TEORIA CLASICA DE PROYECTOS

9.1. El proyecto tradicional.9.2. Fases.9.2.1. Anteproyecto.9.2.2. Proyecto básico.9.2.3. Proyecto de Ejecución.9.3. La documentación de proyecto.9.4. Ejecución de obra.

9.5. Dirección facultativa de obras.9.5.1. Atribuciones.

9.6. Implicaciones legales en la firma de proyectos.9.7. Responsabilidad en la dirección de obras.

TEMA 10.- ESTUDIOS PREVIOS

10.1. Estudios de viabilidad.10.2. Estudios de mercado.

10.3. Tamaño del proyecto.10.3.1. Procesos aplicables.10.3.2. Producciones.10.4. Localización del emplazamiento.




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10.4.1. Terrenos y política urbanística.10.4.2. Infraestructura industrial.

10.5. Evaluación económica de la inversión.10.5.1. Financiación.10.5.2. Creditos y subvenciones.

10.6. Evaluación de alternativas.

TEMA 11.- DISTRIBUCION EN PLANTA

11.1. Análisis del concepto.11.2. Modelos de fabricación.11.2.1. En contínuo.11.2.2. Funcional.11.3. Empleo del espacio disponible.

11.3.1. Procesos de recorrido.11.3.2. Diagramas.11.3.3. Elementos auxiliares.11.3.4. Pasillos.11.4. Movimiento de materiales.11.4.1. El almacen.11.4.2. El servicio a fabricación.

TEMA 12.- LA DOCUMENTACION DEL PROYECTO

12.1. Concepto de proyecto como documento.12.2. Partes que componen un proyecto.

12.2.1. Contenido.12.2.2. Estructura.

12.3. La documentación de proyecto.12.3.1. Memoria.12.3.2. Planos.12.3.3. Pliego de condiciones.12.3.4. Mediciones y presupuestos.12.3.5. Anexos.

12.3. Normativa de ejecución y presentación.12.4. Proyectos fin de carrera.

TEMA 13.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (I). MEMORIA.

13.1. Contenidos.23.1.1. Antecedentes.13.1.2. Objeto.13.1.3. Descripción sintetizada.

13.2. Descripción de condicionantes.13.2.1. Interrelaciones.13.2.2. Alternativas.13.3. Descripción de la solución adoptada.




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13.4. Descripción de las actividades a realizar.13.4.1. Plan de obras.13.4.2. Servicios afectados.13.4.3. Expropiaciones.13.5. Anejos a la memoria.

13.5.1. Estadisticos.13.5.2. De calculos técnicos.13.5.3. Documentación complementaria.

TEMA 14.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (II). PLANOS.

14.1. Consideraciones sobre la ejecución de planos.14.2. Planos fundamentales.14.2.1. Situación y emplazamiento.

14.2.2. Topografía del terreno.13.2.2.1. Perfiles14.2.3. Planta general y alzados.14.2.4. Secciones.14.2.5. Detalles constructivos.14.3. Normas UNE.

TEMA 15.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (III). PLIEGO DE CONDICIONES.

15.1. Finalidad y contenidos.15.2. Pliego de condiciones generales.15.3. Pliego de condicionestécnicas.15.3.1. Materiales.15.4. Pliego de condiciones facultativas.15.4.1. Dirección de obra.15.5. Pliego de condiciones económicas.15.5.1. Medición y abono.15.5.1.1. Fórmulas de revisión de precios.15.5.1.2. Recepción de las obras.15.6. pliego de condiciones de indole legal.

15.6.1. Seguridad e higiene en el trabajo.15.6.2. Rescisión de contrato.15.6.3. Resolución de conflictos.

TEMA 16.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (IV). MEDICIONES Y PRESUPUESTOS.

16.1. Contenidos.16.2. Estado de mediciones.16.3. Cuadros de formación de precios.

16.3.1. Hojas de presupuesto. 16.3.2. Precios descompuestos.16.4. Presupuestos parciales.16.5. Presupuestos generales.




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16.6. Resumen general de presupuestos.16.6.1. Importe de ejecución material.16.6.2. Importe de ejecución por contrata.16.7. Modelos informáticos.

TEMA 17.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (V). ANEJOS.

17.1. Justificación y contenido.17.2. Datos estadisticos.17.2.1. Climaticos.17.2.2. Demográficos y sociales.17.3. Bases técnicas de diseño.17.3.1. Resultado de ensayos geológicos y geotécnicos.17.3.2. Resultados de cálculo de estructuras.

17.3.3. Resultados del cálculo de instalaciones.17.4. Ensayos y pruebas realizados.17.5. Estudios legales.17.6. Medidas correctoras adoptadas.

TEMA 18.- ESTRUCTURAS INDUSTRIALES

18.1. Edificaciones industriales.18.1.1. Servicios administrativos y de personal.18.1.2. Talleres.18.1.3. Almacenes.18.2. Tipología y soluciones constructivas.18.3. Análisis funcional y Lay-out del edificio industrial.18.4. Condicionantes al diseño.18.4.1. Terrenos.18.4.2. Infraestructuras.18.4.3. Otros condicionantes.18.5. Solución arquitectónica.18.6. Solución estructural.

TEMA 19.- INSTALACIONES INDUSTRIALES (I)

19.1. Instalaciones básicas en industrias y Polígonos industriales.19.1.1. Abastecimiento de aguas.19.1.2. Red de saneamiento.19.1.3. Energía eléctrica.

19.2. Instalaciones industriales.19.2.1. Instalaciones de vapor.19.2.2. Aire comprimido.

19.2.3. Almacenamiento de combustibles.19.2.4. Climatización.19.2.5. Protección contra incendios.




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TEMA 20.- INSTALACIONES INDUSTRIALES (II)

20.1. Instalaciones interiores de B.T.20.1.1. Suministro.

20.1.2. Distribución.20.1.3. Cuadros de protección y maniobra.20.2. Instalaciones especiales.

20.2.1. Antenas de T.V.20.2.2. Porteros electrónicos.20.2.3. Células fotoeléctricas.20.2.4. Telecomunicación.20.2.5. Telemando y telecontrol.

TEMA 21.- INSTALACIONES INDUSTRIALES (III)

21.1. Instalaciones de elevación.31.1.1. Montacargas.31.1.2. Gruas.21.2. Cintas transportadoras.21.3. Silos.21.4. Almacenamiento de productos.21.4.1. A granel.21.4.2. Paletizado.21.4.3. En depósitos.21.5. Almacenamiento de combustibles.

TEMA 22.- PROTECCION MEDIO AMBIENTAL

22.1. Legislación que afecta al Medio Ambiente.22.1.1. Contaminación industrial.

22.2. Diseño de proyecto de medidas correctoras.22.3. Identificación de impactos.22.3.1. Suelo.

22.3.1. Aire.22.3.2. Agua.22.4. Evaluación de impactos ambientales.22.4.1. Métodos.22.4.2. Matriz de impactos.22.5. Propuesta de medidas correctoras.

TEMA 23.- SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO

23.1. Legislación que afecta a la Seguridad e Higiene en el trabajo.23.1.1. Contaminación industrial.23.2. Las medidas correctoras.23.3. El Estudio Básico de Seguridad




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23.3.1. Documentos que lo forman23.4. El estudio o proyecto de Seguridad23.4.1. Documentos que lo forman23.5. La figura del Coordinador de Seguridad

TEMA 24.- PLANIFICACION Y PROGRAMACION DEL PROYECTO.

24.1. Necesidad de la planificación.24.2. Planificación y dirección de proyectos.24.3. Metodo de Gantt.24.3.1. Fundamentos.24.3.2. Gráficos y empleo.24.3.2.1. Gráfico de carga de trabajo.24.3.2.2. Gráfico del trabajo de máquinas.

24.3.2.3. Gráfico del Progreso del trabajo.24.4. Metodo de PERT.24.4.1. Concepto de suceso y actividad.24.4.2. Tiempo concedido y holguras.24.4.3. Camino crítico.24.5. Empleo de medios informáticos.

TEMA 25.- TRAMITACION DE PROYECTOS TECNICOS.

25.1. Encargo del proyecto.25.2. Obligación de visado del Colégio Profesional.25.3. Tarifas y honorarios profesionales.25.4. Tramitación oficial de proyectos.25.4.1. Normas generales.25.4.2. Ayuntamientos.25.4.3. Ministerio de Industria y Energía.25.5. Industrias sujetas a reglamentos especiales.25.6. Tramitación de proyectos para obtención de subvenciones.25.6.1. Creditos a la inversión.25.6.2. Subvenciones nacionales o CEE.

TEMA 26.- CONTROL DE CALIDAD DEL PROYECTO

26.1. Necesidad del control de calidad..26.2. Factores que afectan al control de calidad.26.3. Control de la calidad.26.4. Los círculos de control de calidad.26.4.1. Gráficos

26.4.1.1. Gráficos de control.26.4.1.2. Diagrama Causa-Efecto.

26.4.1.3. Diagrama de dispersión.26.4.1.4. Diagrama de Pareto.26.4.2. Sampling.

26.5. Organización de los Q.C.C.




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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Trabajo fin de curso

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. LA PREPARACION DE PROYECTOS E INFORMES TECNICOS

E. Santana Cremades

2. ESTUDIO DE PROYECTOS Juan Luis CanoE.T.S.I.I. Madrid

3. DISEÑO INDUSTRIAL V. Collado Sanchez-CapuchinoE.T.S.I.I. Valencia

4. INGENIERIA DE PROYECTOS

M. de Cos CastilloE.T.S.I.I. Madrid



7. PROYECTOSHemann BlumeManuales AJ

8. COMO PRESUPUESTAR UNA OBRA J. M. JansaE. Técnica Asociada

9. ANALISIS ECONOMICO DE PROYECTOSL. Squire y H.C. Van Der Tak

Editorial Técnos

10. PROYECTOS Y CONSTRUCCIONES Walter HennEditorial Gustavo Gili, S.A.

11. ARQUITECTURA Y URBANISMO INDUSTRIALRafael de Heredia ScassoE.T.S.I.I. Madrid

12. INSTALACIONES TECNICAS EN EDIFICIOS Tomos I y IIKonrad Sage




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13. NTE INSTALACIONES1º y 2º parteMinisterio de Obras Públicas y Urbanismo

14. DISTRIBUCION EN PLANTAP. MichelDeusto

15. ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURAErnst NeufertGustavo Gili S.A.

16. LUMINOTECNIA J.Ramirez Vazquez

CEAC

17. MANUAL DE CALEFACCION Y CLIMATIZACIONRecknagel y SprengerBLUME

18. ABASTECIMIENTO DE AGUAS Y ALCANTARILLADOG. Rivas MijaresEdiciones Vega

19. TECNICAS DE PROGRAMACION Y CONTROL DE PROYECTOSC. Romero LopezE. Piramide

20. EL PERT. PLANIFICACION Y CONTROL DE PROYECTOSD. C. RobertsonIberico Europea de Ediciones

21. SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO EN LA FASE DEPROYECTO

J. M. Ruiz Iturregui

C.O.I.I. Vizcaya

22. LA EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTALS. Gonzalez, M. Aguilo y A. RamosManuales AJ




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CONTROL E INSTRUMENTACION DE PROCESOS QUIMICOS

Código 8882 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-304-CNTINST-888

Plan de Estudios



Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 4,5 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,8 Teóricos 3,6 Prácticos 1,2Web http://www.unioviedo.es/Ingenieria_Quimica/control_ini_EUITI.html

PROFESORES VEGA GRANDA, AURELIO BALBINO (Practicas de Tablero, Teoria)

OBJETIVOSIntroducir al alumno en el análisis y diseño de sistemas de control automático para los procesosquímicos, que le permitan plantear, diseñar y especificar correctamente estrategias sencillas decontrol, así como analizar y entender estrategias más complejas. Presentar los instrumentosbásicos necesarios (sensores, transmisores y actuadores) para implementar las técnicas decontrol estudiadas.

CONTENIDOSI. MODELIZACIÓN DINÁMICA Y ESTÁTICA DE PROCESOS QUÍMICOS1. Modelización dinámica de procesos. Variables y ecuaciones de estado (3 h)2. Descripción de sistemas: funciones de transferencia (1 h)II. ANÁLISIS DINÁMICO DE SISTEMAS EN BUCLE ABIERTO3. Comportamiento dinámico de sistemas de primer orden (2 h)

4. Comportamiento dinámico de sistemas de segundo orden y órdenes superiores (4 h)5. Identificación de sistemas (2 h)III. ANÁLISIS DINÁMICO Y ESTABILIDAD DE SISTEMAS EN BUCLE CERRADO6. Sistemas de control con retroalimentación (feedback) (1 h)7. Comportamiento dinámico de sistemas de control con retroalimentación (2 h)8. Análisis de estabilidad: criterio de Routh-Hurwitz (1 h); Análisis del lugar de las raíces (3 h)9. Análisis de respuesta a la frecuencia: criterios de estabilidad de Bode y Nyquist (3 h)10. Sintonización de controladores (3 h)11. Análisis y diseño de sistemas de control avanzado (2 h)IV. INSTRUMENTACIÓN DE PROCESOS QUÍMICOS

12. Clases y características de instrumentos. Diagramas y símbolos de instrumentación (2 h)13. Medidores de temperatura y presión (5 h)14. Medidores de caudal y nivel (5 h)15. Válvulas de control: dimensionado (4 h)16. Transmisores y elementos de control final (2 h)

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNDurante el curso se entregarán semanalmente a los alumnos los enunciados de los problemaspreviamente a su resolución en clase, con el objetivo de los intenten resolver y planteen en claselas dudas o dificultades encontradas.La calificación final será el resultado de la valoración de los exámenes, que constarán de dos

partes: teoría y problemas. La parte teórica implica la respuesta de cuatro cuestiones teóricas oteórico-prácticas. A continuación, en la parte de problemas, se tendrán que resolver dosproblemas numéricos. La nota final estará constituida por el 50 % de la puntuación teórica, y el50 % de la puntuación en problemas. También se tendrá en cuenta la participación del alumno




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en la clases.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Stephanopoulos, G., 'Chemical Process Control', Ed. Prentice-Hall (1984)

Luyben, W.L., 'Process Modeling, Simulation and Control for Chemical Engineers', McGraw-

Hill, 2nd. Ed. (1989)

Considine, D.M., and Considine, G.D., 'Process Instruments and Control Handbook',McGraw-Hill (1985)

Creus, A., 'Instrumentación Industrial', Ed. Marcombo (1993)

Ollero, P., Fernández, E., Control e Instrumentación de Procesos Químicos , Ed. Síntesis(1997)




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Código 12312 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-305-PROJECT-123

Plan de Estudios




PROFESORESBRIZ DEL BLANCO, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)IGLESIAS SANTAMARINA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio)CATALAN GOÑI, ARIEL CLAUDIO (Practicas en el Laboratorio)BARBON ALVAREZ, MANUEL ARSENIO (Practicas en el Laboratorio)SUAREZ ALVAREZ, CARLOS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Practicas en el Laboratorio) VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ RODRIGUEZ, MARIA DEL ROCIO (Practicas en el Laboratorio) ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Practicas en el Laboratorio)SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)GARCIA MELERO, MANUEL EMILIO (Practicas en el Laboratorio)PARDELLAS MARIÑO, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)

GARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Practicas en el Laboratorio) ALONSO GONZALEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)SERRANO LOPEZ, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ ALFONSO, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio)RICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Practicas en el Laboratorio) AYALA ESPINA, JULIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)CASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ FERNANDEZ, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)GUERRERO CAMPELO, MARIA DEL ROSARIO (Practicas en el Laboratorio)CASTRILLO CABELLO, MIGUEL ÁNGEL (Practicas en el Laboratorio)

LOPEZ GARCIA, JOSE (Practicas en el Laboratorio)ROBLES ALVAREZ, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)MATEOS DIAZ, SABINO (Practicas en el Laboratorio)SIERRA VELASCO, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio)COQUE MARTINEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)IGLESIAS HUELGA, OLVIDO CONCEPCION (Practicas en el Laboratorio)LOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)CAYON GARCIA, ROGELIO (Practicas en el Laboratorio)LOPEZ AENLLE, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)BARBON ALVAREZ, NICOLAS (Practicas en el Laboratorio)CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio)GARCIA GAR




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ProfesorDEL 09-09-2011 AL 28-01-2012






DEL 30-01-2012 AL 12-07-2012MARTES DE 16:50 A







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DIBUJO INDUSTRIAL QUIMICO

Código 8901 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-312-CHINDRW-890



Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Web http://www.ingedix.com/docencia/




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Código 8909 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-326-INDCMP-8909

Plan de Estudios





OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL:- Facilitar la inserción laboral del alumnado, por cuenta ajena o propia, con base en losconocimientos adquiridos en el resto de materias de la carrera, centrando la asignatura en eldesarrollo de las competencias relacionadas con el emprendimiento en empresas de ingeniería.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:- Descubrir los aspectos comerciales de las tecnologías propias de la titulación de cadaalumno/a.- Discutir e integrar esos aspectos en un diseño microempresarial completo y realista.- Practicar la autogestión de trabajo en grupo.- Descubrir o fomentar espíritus emprendedores.

- Entrenar al alumnado en técnicas de comunicación empresarial.CONTENIDOS

Tema 1: ¿DE QUÉ VA ESTA ASIGNATURA Y QUÉ HAY QUE SABER DE ANTEMANO?: Introducción.


Tema 2: ¿PARA QUIÉN VAMOS A TRABAJAR Y QUÉ VAMOS A OFRECERLE?: El

estudio de mercado- Estudio del entorno: planteamiento e instrumentos.- Segmentación de mercados.- Estudio cualitativo del mercado.- Estudio cuantitativo del mercado.







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- Decisiones de producción.- Decisiones de recursos humanos.

Tema 5: ¿CÓMO VAMOS A LEGALIZARLO?: Las decisiones jurídicas.- La forma jurídica.

- Los trámites de constitución.- Los aspectos laborales.- Los aspectos fiscales.

Tema 6: ¿SALEN LAS CUENTAS?: Las decisiones financieras.- Presupuesto de inversión y financiación.- Presupuesto de resultados (o de pérdidas y ganancias).- Presupuesto de tesorería o caja (de cobros y pagos).- Ciclo contable: relación entre los 3 tipos de presupuestos.- Análisis de proyectos de inversión.

- Análisis de fuentes de financiación.- Análisis de rentabilidad y solvencia.METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

EVALUACIÓN CONTINUA (Para quienes se integren en un grupo de trabajo en el plazoestablecido, y asistan al 100% de las prácticas de laboratorio y al menos al 75% del resto desesiones):- Calidad de la participación de cada persona en un proyecto práctico en grupo, consistente ensimular la creación de una empresa basada en los conocimientos tecnológicos de la carrera.- Asistencia activa a clase.(*) Quienes superen la asignatura mediante esta modalidad no tendrán que presentarse aexamen final.



LIBROS: AMAT, O. (1995): Contabilidad y finanzas para no financieros. Ed. Deusto, Bilbao. ARREDONDO, L. (1995): Curso McGraw-Hill de presentación de negocios en 36 horas.McGraw-Hill, Madrid.CÁMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID (1999): Guía para lacreación de empresas. Cámara Oficial de Comercio e Industria de Madrid, Madrid.COQUE MARTÍNEZ, J. y PÉREZ FERNÁNDEZ, E. (2000): Manual de creación y gestiónde empresas de inserción social. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo,Oviedo.CUERVO GARCÍA, Á. (2000): ¿Por qué no surgen más proyectos empresariales? , La Nueva

España, 28 de noviembre de 2000, 35.FANJUL SUÁREZ, J.L. (1993): La decisión de crear una empresa, Edaem, Barcelona.GIL ESTALLO, M.Á. y GINER DE LA FUENTE, F. (2000): Cómo crear y hacer funcionar




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una empresa. Esic, Madrid.GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ, F.J. (2002): Creación de empresas. Guía para el desarrollo deiniciativas empresariales. Pirámide, Madrid.GOÑI GAZTELU, E. (1999): Se necesitan emprendedores. ¿Tiene la Universidad algo queofrecer? La educación basada en competencias como respuesta , Boletín de Estudios

Económicos, 168, diciembre, 445-560.LÓPEZ VIDAL, M.P. (1997): Creación de empresas. La necesidad del proyecto de empresa.Servicio de Publicaciones de la Universidade de Vigo, Vigo.PORTOCARRERO, F.; GIRONELLA, N. (2001): La escritura rentable. La eficacia de lapalabra en la empresa. Ed. SM, Madrid.SAFE (2000): Guía para la creación de empresas. Servicio de Asesoramiento y Formación deEmprendedores, Gijón.SAFE (1998): Manual de autorreflexión empresarial, Servicio de Asesoramiento y Formación deEmprendedores, Gijón.SEPÚLVEDA, P.H. (1992): ¿Qué debo saber de finanzas para crear mi propia empresa? Ed.

Marcombo, Barcelona.SOUFI GÓMEZ, S. (1997): Manual práctico de creación de empresas. Cinco Días. Madrid. VECIANA VERGÉS, J.M. (1999): Creación de empresas como programa de investigacióncientífica , Revistaa Europea de Dirección y Economía de la Empresa, 8(3), 11-36. WEMPEN, P. (1999): El libro de PowerPoint 2000. Anaya, Madrid.




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Código 8911 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-313-AAPPMTH-891

Plan de Estudios





OBJETIVOSEl cálculo numérico constituye hoy en día, gracias a losordenadores, una de las herramientas más potentes y económicascon las que cuenta el ingeniero para procesar datos o realizarsimulaciones de procesos que de otra manera serían imposiblesde llevar a cabo o altamente costosos.

En la asignatura Fundamentos de Matemáticas se realiza unabreve introducción al cálculo numérico que, si bien puede valercomo referencia general, se antoja un poco corta para laformación del ingeniero. Esperamos con esta asignatura dar una visión un poco más amplia de las técnicas y posibilidades del

cálculo numérico.


CONTENIDOS1. Aritmética finita: 1.1 Conceptos de error 1.2 Aritmética de un computador 1.3 Análisis del

error2. Resolución numérica de ecuaciones no lineales: 2.1 Métodos que usan intervalos 2.2 Métodosde punto fijo 2.3 Método de Newton3. Métodos numéricos para la resolución de sistemas lineales y no lineales:3.1 Métodos directos3.2 Métodos iterativos 3.3 Sistemas no lineales4. Aproximación. Ajuste de datos: 4.1 Interpolación 4.2 Ajuste de datos 4.3 Aproximación defunciones5. Derivación e integración numérica: 5.1 Reglas de cuadratura simples 5.2 Reglas de cuadraturacompuestas 5.3 Derivación numérica6. Resolución numérica de ecuaciones diferenciales: 6.1 Problemas de valor inicial: Métodos deun paso

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA: En las clases de teoría aprenderemos métodos




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numéricos para la resolución de distintos problemas matemáticosque aparecen en ingeniería. Dichos métodos serán utilizados porlos alumnos para la realización de los ejercicios prácticos conordenador.

EVALUACIÓN: La evaluación constará de dos partes: Teoría (60%)y Prácticas de Laboratorio (40%).




Evaluación extraordinaria:- Teoría: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficialextraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayoy/o Julio de 2012.- Prácticas: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficialextraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayoy/o Julio de 2012.






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ANALISIS INSTRUMENTAL (I. A.I.)

Código 8914 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-331-INSTANAL-89

Plan de Estudios




PROFESORESRUIZ ENCINAR, JORGE (Tablero)MOLDOVAN FEIER, MARIELLA (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSSe pretende que, al final del curso, el estudiante sea capaz de:

(1) Describir con rigor los fundamentos, instrumentación y aplicaciones de las técnicas deanálisis con mayor relevancia en el campo industrial.(2) Realizar los cálculos numéricos necesarios para expresar adecuadamente los resultadosanalíticos obtenidos en un análisis instrumental.(3) Seleccionar los métodos de análisis más adecuados para resolver los diferentes problemasanalíticos que se plantean en la industria utilizando para ello los parámetros de calidad.(4) Diseñar procedimientos analíticos para calibrar los instrumentos de medida y analizarmuestras de interés industrial.

(5) Trabajar en equipo.CONTENIDOS

La asignatura consta un tema introductorio y tres bloques: (1) espectroscopia atómica y molecular; (2) electroquímica; y (3) cromatografía.

En el tema introductorio se verán las diferencias entre los métodos clásicos (químicos) y losmétodos instrumentales. Uno de los grandes retos del análisis químico es seleccionar la técnicade análisis más adecuada al problema planteado.

BLOQUE 1. Introducción a las técnicas espectroscópicas. Espectrometría de absorción

atómica. Espectrometría de emisión atómica. Fluorescencia de rayos X. Espectrometría demasas elemental. Espectrofotometría UV-Vis. Espectrofotometría de absorción infrarroja.Espectrometría de masas molecular.BLOQUE 2. Introducción a la electroquímica. Potenciometría. Culombimetría y voltamperometría.BLOQUE 3. Introducción a las técnicas cromatrográficas. Cromatrografía de gases.Cromatografía de líquidos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNEl control del aprendizaje se efectuará mediante el seguimiento en el aula (clases expositivas,resolución de seminarios, realización de trabajos tutorados por parte del alumno, visita de

laboratorios, etc.). La evaluación del rendimiento del alumno se realizará mediante unaevaluación continua en el aula (para aquellos alumnos que asistan asiduamente y demuestren elaprovechamiento de las clases) o la realización de un examen final (para aquellos alumnos queno asistan asiduamente o no demuestren aprovechamiento de las clases).




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (*) Principios de Analisis Instrumental. D.A. Skoog, F.J. Holler y T.A. Nieman. Ed. McGraw-Hill, 2005.(*) Introducción al Analisis Instrumental. L. Hernández Hernández y C. González Pérez. ArielCiencia, 1ª Edición, 2002.

(*) Fundamentos de Química Analítica. D.A. Skoog, D.M. West y F.J. Holler y S.R. Crouch. Ed. Thomson, 8ª Edición, 2005.(*) Análisis Químico Cuantitativo. D.C. Harris. Ed. Reverté, 2ª Edición, 2001.(*) Analytical Chemistry. R. Kellner, J.M. Mermet, M. Otto, M. Valcarcel, H.M. Widmer, Ed. Wiley-VCH, 2nd Edition, 2004




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LABORATORIO DE ANALISIS INSTRUMENTAL (I. A.I.)

Código 8915 Código ECTS E-LSUD-3-CHEG-322-INSTALAB-891

Plan de Estudios




PROFESORESGONZALEZ ALVAREZ, MARIA JOSE (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSRealizar prácticas de Análisis Instrumental que permitan afianzar los conocimientos básicos delalumno en esta materia. Para ello, se manejarán distintas técnicas que permitan el análisis deelementos y compuestos de interés industrial.

CONTENIDOS0.-Organización, seguridad y calidad en los Laboratorios Analíticos.1.-Electrodos selectivos de iones: Aplicación a la determinación potenciométrica de fluorurosen aguas.2.-Curvas de valoración ácido-base: Aplicación al análisis de mezclas.3.-Determinación espectrofotométrica de hierro con o-fenantrolina en preparadosfarmacéuticos.4.-Extracción líquido-líquido de quelatos metálicos: Determinación espectrofotométrica de

hierro mediante extracción con oxina.5.-Determinación de metales por espectroscopia de absorción atómica.6.-Espectroscopia de emisión en llama: Aplicación a la determinación de potasio en aguas.7.-Separación y determinación de alcoholes por cromatografía de gases.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNEvaluación continua en base al trabajo realizado en el laboratorio y a los resultados obtenidos(40%).Examen individual sobre experiencias y cuestiones relacionadas con las prácticas realizadas(40%).Resolución de Cuestionarios propuestos en AulaNet y/o

Exposición oral sobre Experimentación en Análisis Instrumental (20%).BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

-D.A. SKOOG, F.J. HOLLER y T.A. NIEMAN, Principios de Análisis Instrumental , 5ª Ed.,McGraw-Hill, Madrid, 2001.- D.C. HARRIS, Análisis Químico Cuantitativo , 3ª Ed., Reverté, Barcelona, 2007.- D. HARVEY, 'Química Analítica Moderna', McGraw-Hill, Madrid, 2002.- D.A. SKOOG, D.M. WEST, F.J. HOLLER y S.R. CROUCH, 'Fundamentos de Química Analítica', 8ª Ed., Thomson, Madrid, 2005.




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ANALISIS INDUSTRIAL Y MEDIOAMBIENTAL (I. A.I.)

Código 8916 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-316-ID&EANAL-89

Plan de Estudios




PROFESORESMARCHANTE GAYON, JUAN MANUEL (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSLos objetivos principales de la asignatura son que el estudiante, apoyándose en conceptosadquiridos en las asignaturas 'Química Analítica' y 'Análisis Instrumental' que ya ha cursado,adquiera ahora conocimientos que le permitan:1.- Conocer la importancia y las funciones de la Química Analítica en la industria y en el controlde la contaminación medioambiental.2.- Planificar la estrategia analítica a seguir en la resolución de un problema analítico relacionadocon la industria y con el control analítico de la contaminación ambiental.3.- Seleccionar la estrategia de muestreo y de pretratamiento de muestras más adecuados paraun determinado problema analítico de interés industrial o medioambiental.4.- Conocer los distintos procedimientos de tratamiento de muestras para la deteminación deanalitos orgánicos e inorgánicos.

5.- Seleccionar el tratamiento de muestra más adecuado para la resolución de un determinadoproblema de interés industrial o medioambiental.6.- Conocer las principales campos de aplicación de las técnicas analíticas en la resolución deproblemas de interés industrial o medioambiental.7.- Seleccionar la técnica analítica más adecuada para la resolución de un problema de interésindustrial o medioambiental.8.- Conocer los conceptos básicos del control de calidad en un laboratorio de ensayos químicos.

CONTENIDOS1.- El papel de la Química Analítica en la industria y en el control analítico de la contaminaciónmedioambiental.

2.- La toma de muestras de interés industrial y medioambiental.3.- Tratamiento de muestras de interés industrial y medioambientales para la determinación deanalitos inorgánicos.4.- Tratamiento de muestras de interés industrial y medioambientales para la determinación deanalitos orgánicos.5.- Aplicaciones industriales y medioambientales de las técnicas espectroscópicas.6.- Aplicaciones industriales y medioambientales de las técnicas electroquímicas.7.- Aplicaciones industriales y medioambientales de las técnicas cromatográficas.8.- Introducción al control de calidad en los laboratorios de ensayos químicos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología será expositiva con la realización de prácticas de aula que consistirán en laresolución de problemas y casos prácticos.La evaluación será un examen final escrito en el que se combinará la resolución de cuestiones




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teóricas y ejercicios prácticos.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1.- 'Principios de Análisis Instrumental', D.A. Skoog, F.J. Holler y T.A. Nieman. Ed. McGraw Hill, 5ª edición. 2001.2.- 'Toma y tratamiento de muestras'. C. Cámara, P. Fernández, A. Martín-Esteban, C. Pérez

Conde y M.Vidal. Editorial Síntesis, 2002.3.- 'Introduction to environmental Analysis'. R.N.Reeve. John Wiley and Sons. N.Y. 2002.4.- 'Técnicas analíticas de contaminantes químicos'. M.A. Sogorb Sánchez y E. VilanovaGisbert. Editorial Díaz Santos, 2004.5.- 'Methods for environmental trace analyis'. J. R. Dean. Editorial Wiley, 2003.6.- 'Garantía de calidad en los laboratorios analíticos'. R. Compañó Beltrán y A. Ríos Castro.




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METALURGIA EXTRACTIVA (I.M.)

Código 8917 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-334-EXTMET-8917

Plan de Estudios




PROFESORESBARBES FERNANDEZ, MARIA FLORENTINA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

CONTENIDOSCon esta asignatura se pretende acercar al alumno al conocimiento de los procesos deobtención de los metales más importantes: acero, aluminio, zinc y cobre; todos ellos conindustrias asentadas en el cinturón industrial de Asturias. La asignatura se plantea desde unpunto de vista eminentemente práctico, por lo que los conocimientos sobre las operaciones y procesos que permiten la obtención de estos metales a partir de las materias primas y ladescripción de las distintas metalurgias se completan con prácticas de laboratorio y visitas a lasinstalaciones industriales de la región.




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MATERIALES NO METALICOS (I.M.)

Código 8919 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-336-NOMETMAT-89

Plan de Estudios




PROFESORESGARCIA GARCIA, MARIA ANGELES (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSProporcionar a los alumnos los conocimientos necesarios para la comprensión de la estructura y propiedades de estos materiales. Establecer los fundamentos básicos de la ciencia de losmateriales cerámicos, poliméricos y compuestos y dar una visión general de las técnicas deobtención y del comportamiento en servicio de dichos materiales. Aplicar criterios de selecciónadecuados para la fabricación y diseño con este tipo de materiales.Como complemento se realizarán prácticas que consistirán en visitas a empresas de fabricacióny ensayos de los distintos tipos de materiales, en horario a acordar entre profesor y alumnos, norespetando el horario establecido para las prácticas de la asignatura.

CONTENIDOSBloque I: Tipos, propiedades y aplicaciones de los materiales no metálicos

Introducción a los materiales no metálicos. Tipos de materiales no metálicos. Nuevosdesarrollos.

Bloque II: Materiales Cerámicos y vidrios

Estructura. Procesos de obtención. Transformación y conformado. Propiedades Mecánicas.Propiedades Térmicas. Aplicaciones.

Bloque III: Materiales Poliméricos

Aspectos estructurales. Las moléculas poliméricas. Peso molecular. Estructura molecular: tiposde polímeros. Configuraciones moleculares: isomería geométrica y estereoisomería. Cristalespoliméricos.Propiedades, conformado y aplicaciones. Características mecánicas y termomecánicas. Fusión y fenómeno de transición vítrea. Polímeros termoplásticos y termoestables. Deformación deelastómeros. Fractura. Aplicaciones y conformado de los polímeros.

Bloque IV: Materiales Compuestos

Características generales. Materiales compuestos reforzados con partículas: hormigón.Materiales compuestos reforzados con fibras. Influencia de la longitud, concentración y orientación de la fibra. Aplicaciones y conformado de materiales reforzados con fibras.Materiales compuestos estructurales.




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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA:- Clases magistrales en las que se orientarán los fundamentos, objetivos y metodología detrabajo para cada uno de los contenidos de la asignatura.- Realización y presentación de informes de laboratorio.

- Elección de un tema así como elaboración y exposición de un trabajo en grupo orientado porel profesor de la asignatura.

Siguiendo las pautas marcadas por el Espacio Europeo de Educación Superior se ofrece laposibilidad de créditos no presenciales por lo que el alumnado tendrá la oportunidad deprofundizar en los contenidos de la asignatura mediante lecturas complementarias y materialesde apoyo.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:El sistema de calificación será el siguiente:

El 40% de la nota final evaluación continuaEl 60% de la nota final la calificación del examenBIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Materiales no Metálicos , García García, M.A., Viña Olay, Jaime (2006). Depósito Legal nº AS-00850-2006




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REFRACTARIOS Y HORNOS (I.M.)

Código 8920 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-318-RFT&FUR-892

Plan de Estudios




PROFESORESBARBES FERNANDEZ, MARIA FLORENTINA (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSEsta asignatura persigue que el alumno tomo conciencia del papel e importancia que tienenestos materiales en los diferentes procesos y hornos de obtención y afino de metales. Se tratatambién de reconocer que la calidad de los productos está íntimamente ligada al papel y calidadde los refractarios en los procesos.

CONTENIDOSIntroducción a los materiales refractarios, materias primas, fabricación de materiales refractarioscon forma, fabricación de materiales refractarios en polvo o a granel, aislantes, control decalidad y ensayos, refractarios en altos hornos, refractarios en Torres Cowper ( Estufas),refractarios en convertidores, refractarios en hornos eléctricos, refractarios en cucharas decolada.


Examen final y/o evaluación continua de trabajos en clase (asistencia obligatoria)BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

PARTE I.1.- MATERIALES REFRACTARIOS Y SUS CARACTERISTICAS. Ed. Didier - Werke AG ALEMANIA.3.- CURSO SOBRE REFRACTARIOS. Colegio Oficial de Químicos,OVIEDO,1985.PARTE II.1.- PLASTICS ENGINEERING. R. J. Crawford,Pergamon Press.1981.2.- PROCESAMIENTO DE PLÁSTICOS. D. H. Morton Jones . Limusa, 1999




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CONTROL Y TRATAMIENTO DE EFLUENTES GASEOSOS(I.T.M.)

Código 8921 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-338-GPOLCNT-892




PROFESORESFERNANDEZ NAVA, YOLANDA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEspecíficos: Adquirir los conocimientos básicos sobre los diferentes contaminantes que se pueden encontraren el medio aéreo, su caracterización así como los efectos que pueden producir y la normativaen vigor. Conocer las diferentes tecnologías, existentes en el mercado que permiten minimizarlos impactos que estos efluentes contaminados puedan producir sobre el medio ambiente.Realizar cálculos para el diseño de equipos y procesos de la tecnología usada en la lucha contrala contaminación atmosféricaGenéricos:Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis; Adquirir la capacidad de trabajar en grupo

CONTENIDOSBLOQUE 1. INTRODUCCIÓN Tema 1. La atmósfera. Principios generales (1 hora)BLOQUE 2. TIPOS DE CONTAMINANTES ATMOSFERICOS. TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE LA CONTAMINACIÓN. LEGISLACIÓN Tema 2. Contaminación atmosférica: Tipos de contaminantes, fuentes y efectos de loscontaminantes (2 horas) Tema 3. Medida de la contaminación atmosférica (3 horas) Tema 4. Normativa sobre contaminación atmosférica: Derechos de emisión de gases efectoinvernadero (3 horas)

BLOQUE 3. TÉCNICAS DE CONTROL MEDIOAMBIENTAL Tema 5. Reducción de la contaminación. Prevención y Principios generales. Directiva IPPC (2horas) Tema 6. Dispersión de contaminantes en la atmósfera. Diseño de chimeneas (4 horas) Tema 7. Control de la contaminación atmosférica: eliminación de partículas (6 horas) Tema 8. Control de la contaminación atmosférica: eliminación de gases y vaporescontaminantes. Procesos de absorción, adsorción(4 horas) Tema 9. Control de la contaminación atmosférica: Conversión térmica y catalítica decontaminantes (3 horas) Tema 10. Técnicas específicas de eliminación de gases contaminantes: Desulfuración de gases;

Reducción de óxidos de nitrógeno (2 horas)PRÁCTICAS DE LABORATORIOSe realizarán cuatro prácticas en el Laboratorio de Tecnología del Medio Ambiente ubicado en




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el Campus de Viesques, Edificio Este. Se complementarán con una visita a una industria y a unaestación automática de medida de la contaminación ambiental. Los guiones de prácticas seenviarán al alumno por e-mail.


Clases magistrales combinadas con otras técnicas, resolución de problemas, prácticas delaboratorio, visita industrial, preparación y presentación oral de un trabajo en grupo.La evaluación se realizará mediante dos exámenes parciales (55% de la nota total). Aquellosalumnos que no hayan superado estos exámenes se podrán presentar al examen final. Lasprácticas de laboratorio contabilizarán hasta el 15% de la nota total, otro 15% corresponderá ala realización, exposición y defensa de un trabajo en grupo acerca de una instalación industrial.El portafolio que incluye todos los ejercicios y trabajos realizados por los alumnos a lo largo delcurso se valorará con un 5% de la nota final. Por último, la asistencia a clase se valorará con un10% de la nota final.Nota. Para poder hacer media la nota mínima en el examen debe ser igual o superior a 2,25

puntos (sobre 5)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Brauer, H., Varma, Y., Air pollution Control Equipment , Springer-Verlag, Berlin, 1981.De Nevers, N, Ingeniería de control de la contaminación del aire . Ed. McGraw-Hill. México,1998.Dulien, F. Introduction to gas cleaning , Ed Academic Press, San Diego, 1989.G. Kiely, Ingeniería Ambiental. Fundamentos, entornos, tecnologías y sistemas de gestiónMcGraw Hill, 1999.Harry M. Freeman, 'Manual de prevención de la contaminación industrial', McGraw-Hill, 1998.

Liu, David H.F., LiptákBéla G. Environmental EngineersïHandbook (Second Edition)LewisPublisher, New York, 1997.Marañón, E., Mahamud, M. Castrillón, L., Sastre, H. Problemas de Ingeniería Ambiental ,Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 2002. Wark, K., Warner, C.F., Contaminación del aire. Origen y control , Ed. Limusa, México, 2000. Vicent Espert Alemany, P. Amparo López Jiménez, Dispersión de contaminantes en laatmósfera , Universidad Politécnica de Valencia, 2000. Asimismo se irá indicando en clase al alumno otra bibliografía que resulte de interés paradeterminados temas.




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TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES EINDUSTRIALES(I.T.M.)

Código 8922 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-339-WATTREAT-89



Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web https://www.innova.uniovi.es/innova/aulanet/aulanet.php

PROFESORESRODRIGUEZ IGLESIAS, JESUS AVELINO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

PIZARRO GARCIA, CONSUELO (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ DIAZ, JULIO RAMON (Practicas en el Laboratorio)OBJETIVOS

Proporcionar a los alumnos los conocimientos sobre las tecnologías y equipos existentes para eltratamiento de aguas y capacitarles para que puedan elegir la mejor opción de tratamiento y realizar los cálculos necesarios para el diseño, operación y mantenimiento de plantasdepuradoras de agua.

CONTENIDOSUsos y calidad de las aguas. Normativa sobre contaminación y calidad de las aguas. Evacuaciónde vertidos líquidos. Tratamiento de aguas de abastecimiento y residuales. Estacionesdepuradoras. Reutilización de aguas residuales. Tratamiento y valorización de fangos dedepuradora. Gestión y operación de plantas depuradoras: mantenimiento, conservación y explotación. Simulación de plantas de tratamiento.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe realizará un examen de conceptos teóricos y prácticos. Se realizarán dos exámenes parcialescompensables que representarán el 50 % de la calificación final. El otro 50 % se correspondecon evaluación continua a través de la realización de cuatro casos prácticos, prácticas delaboratorio y un trabajo personal.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Metcalf y Eddy. Ingeniería de aguas residuales. Redes de alcantarillado y bombeo. McGraw HillMetcalf y Eddy. Ingeniería de aguas residuales. Tratamiento, vertido y reutilización.McGraw HillHernández Muñoz A. Abastecimiento y distribución de aguas. Ed.ParaninfoHernández Muñoz A. Depuración de aguas residuales. Ed. Paraninfo(1994)Cheremisinoff P.N. Handbook of water and wastewater treatment technology. MarcelDekker (1995)




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TRATAMIENTO DE RESIDUOS SOLIDOS E INDUSTRIALES(I.T.M.)

Código 8923 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-340-SOLWAST-892




PROFESORESPIZARRO GARCIA, CONSUELO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSProporcionar los conocimientos sobre los diferentes tipos de residuos, incluyendo sueloscontaminados, las tecnologías de tratamiento y las posibilidades de minimización, reciclaje y valorización.Capacitar al alumno para que pueda elegir la opción más viable para la gestión de los residuos y suelos contaminados, en función de sus características y de la normativa aplicable, así comopara la realización de los cálculos necesarios para el diseño de instalaciones de tratamiento

CONTENIDOS Tipos de residuos y caracterísiticas. Tratamientos biológicos de residuos (compostaje,biometanización y biorremediación). Tratamientos físico-químicos. Tratamientos térmicos(incineración, pirólisis y gasificación). Vertederos de RSU (explotación y gestión de biogás y lixiviados). Solidificación-estabilización de residuos. Depósito de seguridad. Contaminación desuelos (casuística y tratamientos). Tecnología del reciclaje.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología docente está basada en una combinación de clases magistrales, resoluciónindividual de porblemas en el aula, realización, presentación y defensa de una trabajo en grupo,complementado con la realización de prácticas de laboratorio y/o visitas industriales.

La evaluación se realizará mediante 2 exámenes escritos con cuestiones teóricas y prácticas(60% de la nota final); la realización, exposición y defensa de un trabajo en grupo (20%); laresolución individual de problemas y cuestiones prácticas en el aula (10%) y la asistencia y

participación en clase, prácticas y/o visita (10% )El primer examen parcial será liberador de materia.La realización de las visitas se acompañará de la redacción individual de un informe de lasmismas.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Tchobanouglous G, Theisen H. y Vigil S.A. Gestión integral de residuos sólidos. McGrawHill(1992)

Lund H.F. Manual McGraw Hill del reciclaje. McGraw Hill (1992)LaGrega M.D. Gestión de residuos tóxicos. Tratamiento, eliminación y recuperación de

suelos. McGrawHill.

Levin, M.; Gealt, M.A. Biotratamiento de residuos tóxicos y peligrosos , McGraw-Hill, 1997.Marañón, E. Residuos Industriales y suelos contaminados . Universidad de Oviedo, 2000.MOPT, Residuos tóxicos y peligrosos. Tratamiento y eliminación , Ministerio de Obras




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Públicas y Transportes, 1991




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DISEÑO DE PROCESOS AMBIENTALES(I.T.M.)

Código 8924 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-315-ENVPDSG-892

Plan de Estudios



Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Web https://www.innova.uniovi.es/innova/aulanet/aulanet.php

PROFESORESRODRIGUEZ IGLESIAS, JESUS AVELINO (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSConocer los principios básicos relacionados con la gestión pública y privada del medioambiente, se estudiarán todos los instrumentos disponibles familiarizando al alumno con losmismos. Se presta especial atención a los Sistemas de Gestión Ambiental en la empresa: normaUNE-EN-ISO 14001:2004 y Reglamento EMAS 761/2001. Prevención y Control Integrado dela Contaminación, Análisis del Ciclo de Vida y ecodiseño.

CONTENIDOS1.Medio Ambiente y Gestión Medioambiental: desarrollo sostenible2.Principios básicos de Gestión Ambiental en la Empresa.3.Norma ISO 14001:2004. Requisitos.4.Norma ISO 14001:2004. Implantación.5.Reglamento Europeo de Ecogestión y Ecoauditoría (Reglamento 761/2001)

6.Análisis del Ciclo de Vida. Ecodiseño.7.Prevención y Control Integrado de la Contaminación: Directiva 61/1997 y Ley 1996/61. LaDecisión EPER 8.Evaluación de impacto ambiental. Procedimiento y valoración cualitativa y cuantitativa,programa de vigilancia e informe final.9.Etiquetado ecológico.10.Auditoría ambiental

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe realizará un examen de conceptos teóricos y prácticos. Se realizarán dos exámenes parciales

compensables que representarán el 50 % de la calificación final. El otro 50 % se correspondecon evaluación continua a través de la realización de cuatro casos prácticos y un trabajopersonal.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Conesa, Vicente, Instrumentos de la gestión ambiental en la empresa Ed. Mundi-Prensa,Madrid, 1997.Lagrega, M.D. Buckingham, P.L.; Evans, J.C., Gestión de residuos tóxicos. Tratamiento,eliminación y recuperación , Ed. Mc Graw-Hill/Interamericana de España, Madrid, 1996.Claver, Enrique ; Gestión de la calidad y gestión medioambiental 'Fundamentos, herramientas,normas ISO y relaciones Ed. Pirámide 2004.

Baron, Valerie; ISO 14001 Practica de la gestión medioambiental Ed: Aenor. 1999.Seoánez, Mariano Manual de Gestion Medioambiental de la Empresa Editor: Mundi-PrensaLibros. 1999.Hunt, David; Sistemas de Gestión Medioambiental Ed: McGraw-Hill, 1996.




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Woodside, Gayle, Auditoria de Sistemas de Gestion Medioambiental Introduccion a la NormaIso 14001' Ed: McGraw-Hill Año: 2001.




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DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR II

Código 8925 Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-319-CMPDSG2-892

Plan de Estudios



Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0Web http://aegi.euitig.uniovi.es





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4.5 Ing. Tec en Informática de Gestión (2000)



Código 8479 Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3103-PROY-8479

Plan de EstudiosING. TEC. ENINFORMATICA DE GESTION(2000)


Ciclo 1 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 7,5 Teóricos 0,0 Prácticos 7,5Créditos ECTS 6,0 Teóricos 0,0 Prácticos 6,0Web

PROFESORES VARELA ARIAS, JOSE RAMIRO (Practicas en el Laboratorio)OTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Practicas en el Laboratorio)LUACES RODRIGUEZ, OSCAR (Practicas en el Laboratorio)GARCIA VAZQUEZ, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)SANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Practicas en el Laboratorio)ORDOÑEZ DE PABLOS, PATRICIA (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)COZ VELASCO, JUAN JOSE DEL (Practicas en el Laboratorio)

HERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio)GARCIA FANJUL, JOSE (Practicas en el Laboratorio)PUENTE GARCIA, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio)GARCIA TAMARGO, MARCO ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)SANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio) ALONSO GONZALEZ, JAIME (Practicas en el Laboratorio)CORTINA PARAJON, RAQUEL (Practicas en el Laboratorio)DIAZ DE ARRIBA, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio)CANCELAS CASO, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)BAHAMONDE RIONDA, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)LOPEZ GARCIA, JOSE SECUNDINO (Practicas en el Laboratorio)

ALGUERO GARCIA, ALFREDO SANTIAGO (Practicas en el Laboratorio)CORRALES GONZALEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)DIEGO RODRIGUEZ, JOSE RAMON DE (Practicas en el Laboratorio)RODRIGUEZ VELA, MARIA DEL CAMINO (Practicas en el Laboratorio)CANO ESPINOSA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ LOBO, IVAN (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ MUÑIZ, BEATRIZ (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ SUAREZ, VICTOR MANUEL (Practicas en el Laboratorio)GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Practicas en el Laboratorio)HERAS ANDRES, FERNANDO LUIS LAS (Practicas en el Laboratorio)

GARCIA FERNANDEZ, PABLO (Practicas en el Laboratorio)GARCIA PAÑEDA, XICU XABIEL (Practicas en el Laboratorio) VILLANUEVA BALSERA, JOAQUIN MANUEL (Practicas en el Laboratorio)




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GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Practicas en el Laboratorio) VALLEJO PINTO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)GRANDA CANDAS, JU


PROFESOR: GARCIA FERNANDEZ, ROBERTOPERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR

DEL 12-09-2011 AL 21-12-2011 LUNES DE 10:00 A 14:00ECON MICAS -

DERECHODespacho

DEL 12-09-2011 AL 21-12-2011 LUNES DE 15:30 A 17:30ECONÓMICAS -

DERECHO Despacho




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INGENIERIA DEL SOFTWARE DE GESTION

Código 12558 Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3002-INGS-12558

Plan de Estudios

ING. TEC. EN

INFORMATICA DE GESTION(2000) Centro ESCUELA POLITECNICA DEINGENIERIA DE GIJON

Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo AnualCréditos 12,0 Teóricos 6,0 Prácticos 6,0Créditos ECTS 9,6 Teóricos 4,8 Prácticos 4,8Web http://www.di.uniovi.es/~fanjul/isofg/

PROFESORESGARCIA FANJUL, JOSE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)SEVILLA RODRIGUEZ, ISABEL (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSGeneralesEn esta asignatura se tratan las metodologías básicas de especificación de requisitos, diseño,implantación y pruebas; etapas que constituyen las fases del desarrollo de un proyecto software.La parte práctica se basa, fundamentalmente, en la ejecución de un proyecto de desarrollo desoftware completo y se complementa con ejemplos y estudio de casos sobre los temasestudiados.El proyecto se realizará en grupos reducidos, bajo la supervisión del profesor. Se hará énfasis enla aplicación de la metodología estándar Métrica, y en el trabajo en equipo. En las diferentesfases del desarrollo de estos proyectos se aplicarán los métodos, técnicas y aspectosmetodológicos impartidos en las clases teóricas.

Específicos- Obtener los requisitos del usuario utilizando las técnicas adecuadas (entrevistas, prototipado,etc.)- Especificar los requisitos funcionales y no funcionales que debe de cumplir un sistemasoftware.- Utilizar las técnicas más adecuadas con el objetivo de realizar un modelo lógico del sistemaque cumpla los requisitos.- Elaborar el diseño de un producto basado en software, evaluando las diferentes alternativas y seleccionando la más adecuada.

- Seleccionar y utilizar las técnicas más adecuadas para realizar el diseño de arquitectura, dedetalle y de datos.- Realizar pruebas de un producto software.- Conocer y comprender los estándares más relevantes relacionados con los procesos dedesarrollo de software.- Documentar los resultados de los procesos de desarrollo de software.- Integrarse en un equipo de trabajo para realizar el desarrollo completo de un sistema.

CONTENIDOS Tema 1. Introducción a la ingeniería del software.

Tema 2. Análisis del sistema.2.1. Estudio de viabilidad.2.2. Definición de requisitos.2.3. Modelado funcional.




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2.4. Modelado estructural.2.5. Modelado dinámico.2.6. Procesos de análisis en Métrica V3.

Tema 3. Diseño del sistema.

3.1. Diseño de la arquitectura del sistema.3.2. Diseño detallado.3.3. Diseño de datos.3.4. Procesos de diseño en Métrica V3.

Tema 4. Pruebas del software.4.1. Introducción a las pruebas del software.4.2. Técnicas de prueba.4.3. Documentación del proceso de prueba del software.4.4. Otras técnicas de verificación y validación.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación de la asignatura requiere la división entre contenidos teóricos y prácticos.

Para la evaluación de los aspectos teóricos, se realizará una prueba escrita por convocatoria.

La evaluación de los aspectos prácticos de la asignatura se realizará, en la convocatoriacorrespondiente, a través del proyecto desarrollado, entregado y defendido en examen oral porcada grupo de alumnos. Se establecerán plazos de entrega intermedios para los documentosobtenidos, que serán considerados como exámenes parciales.

También se evaluará la consecución de los objetivos de la asignatura por parte de los alumnosdurante el curso utilizando diferentes técnicas como, por ejemplo, la evaluación de ejerciciosentregados en las sesiones o a través del aula virtual.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Esencial- Amescua, A., Cuadrado, J.J., Ernica, E., García, J., García, L., Martínez, P., Sánchez, M.I.(2003): Análisis y Diseño Estructurado y Orientado a Objetos de Sistemas Informáticos,McGraw-Hill.- Booch, Grady; Jacobson, Ivar; Rumbaugh, James (2006): El lenguaje Unificado de Modelado(2ª edición), Addison-Wesley.- Ministerio para las Administraciones Públicas (2001): Metodología de Desarrollo de Sistemas

de Información MÉTRICA Versión 3, publicado en Internet en la urlhttp://www.csi.map.es/csi/metrica3/index.html (última consulta: 14/06/2011).- Myers, G.J., Sandler, C., Badgett, T., Thomas, T.M. (2004): The Art of Software Testing (2ndEdition), John Wiley and Sons Inc.- Stevens, Perdita (2002): Utilización de UML en Ingeniería del Software con Objetos y Componentes, Addison-Wesley.- Pressman, Roger S. (2009): Software Engineering: A Practitioner s Approach (7th Edition),Mc Graw-Hill.

Complementaria

- Asensio, Ramón; Rodrigo, Félix (1985): Metodología de Análisis y Programación, Asensio y Rodrigo editores.- Booch, Grady (): Object Oriented Analysis and Design with applications, Addison-Wesley.




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- Blaha, M., Rumbaugh, J. (2004): Object Oriented Modeling and Design with UML (2ndEdition), Prentice Hall.- Coad, P.; Yourdon, E. (1991): Object-Oriented Analysis, Prentice-Hall.- DeMarco, Tom (1979): Structured Analysis and System Specification, Yourdon PressComputing Series.

- Jacobson, Ivar; Booch, Grady; Rumbaugh, James (2000): El proceso unificado de desarrollode software, Addison-Wesley.- Kaner, Cem; Falk, Jack; Nguyen, Hung Quoc (1999): Testing Computer Software, John Wiley & Sons- Ministerio para las Administraciones Públicas (1995): Metodología de Desarrollo de Sistemasde Información MÉTRICA Versión 2.1, MAP.- Maciaszek, L., Liong, B.C. (2004): Practical Software Engineering: A Case Study Approach, Addison-Wesley.- Page-Jones, Meilir (1988): The Practical Guide to Structured Systems Desing, Prentice-Hall.- Patton, R. (20000): Software Testing, Sams.

- Piattini, M. et al. (1996): Análisis y diseño detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión,Ra-ma.- Rumbaugh, J. et al. (1995): Modelado y diseño orientado a objetos. Prentice-Hall.- Sommerville, I (2001): Ingeniería de Software, Adisson Wesley.- Stumpf, R., Teague, L. (2004): Object Oriented Analysis and Design with UML, Prentice Hall.- Tamres, L. (2002): Introducing Software Testing, Pearson Education.- Yourdon, Edward (1989): Modern Structured Analysis, Prentice-Hall.- Yourdon, Edward; Constantine, Larry L. (1979): Structured Design. Fundamentals of aDiscipline of Computer Program and System Design, Yourdon Press Computing Series.




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CONTABILIDAD

Código 12559 Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3001-CONT-12559

Plan de Estudios

ING. TEC. EN



PROFESORESFE CANTO, CELIA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)SUAREZ ALVAREZ, EVA (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSCon la presente asignatura se pretende dar a conocer al alumno el sistema informativo másimportante del que dispone la empresa para mostrar su realidad económico-financiera a ladiversidad de agentes interesados en su marcha.

La asignatura Contabilidad introduce al alumno en este campo del saber siendo conscientes delescaso conocimiento que se suele tener de esta materia dadas las características de la carrerauniversitaria que nos ocupa.

La Contabilidad es una ciencia eminentemente práctica, pero construida sobre un marcoconceptual. Por ello, el desarrollo de las clases comprenderá un número de horas destinadas a

las explicaciones teóricas y otras a cuestiones prácticas, cuyo seguimiento resultará, en amboscasos, imprescindible para tener una visión adecuada de esta materia.

Aunque el objetivo de la asignatura concluye con la formulación de las Cuentas Anuales, no seagotacon ello el campo de la Contabilidad, pretendiendo servir como punto de partida para elestudio de otras disciplinas contables, como las que se tratarán en la asignatura Contabilidad deGestión.

CONTENIDOS TEMA 1.LA CONTABILIDAD1.1.Concepto de Contabilidad

1.2.Objetivos de la Contabilidad.1.3.Clasificación de la Contabilidad.1.4.Usuarios de la Contabilidad.1.5.La planificación contable.1.6.La normalización contable.

TEMA 2.CONCEPCIÓN PATRIMONIALISTA DE LA CONTABILIDAD2.1.Concepto de patrimonio.2.2.Los elementos patrimoniales.2.3.Las masas patrimoniales.

TEMA 3. EL INVENTARIO.3.1.Concepto.3.2.Diferentes tipos de inventarios.




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3.3.Estructura del inventario.

TEMA 4.EL REGISTRO CONTABLE.4.1.La cuenta como instrumento de representación y medida.4.2.Estructura de las cuentas.

4.3.Terminología de las cuentas.4.4.Clasificación de las cuentas.4.5.Funcionamiento de las cuentas.4.6.La necesidad de las cuentas diferenciales

TEMA 5.LOS LIBROS DE CONTABILIDAD5.1.Los libros obligatorios5.2.Requisitos externos e internos de los libros contables.5.3.La legalización y conservación de los libros.5.4.El libro Diario y el Libro Mayor.

5.5.El libro de Inventarios y Cuentas Anuales.5.6.El Balance de Comprobación.

TEMA 6.LA TESORERÍA6.1.La tesorería y las cuentas a utilizar.6.2.La caja y su problemática contable.6.3.Las cuentas bancarias y la conciliación bancaria.

TEMA 7.LAS OPERACIONES DE TRÁFICO7.1.Las cuentas de existencias.7.2.Contabilización de los envases y embalajes.7.3.Las correcciones de valor de las existencias.7.4.El IVA en las operaciones de tráfico.

TEMA 8.ACREEDORES Y DEUDORES POR OPERACIONES DE TRÁFICO.8.1.Análisis contable de los derechos de cobro y obligaciones de pago.8.2.Clientes y deudores de dudoso cobro y las correcciones de valor.

TEMA 9.LOS EFECTOS COMERCIALES A COBRAR 9.1.Las cuentas de los efectos comerciales a cobrar.9.2.El descuento de efectos.

9.3.La gestión de cobro.9.4.El endoso de letras.9.5.Los efectos impagados.

TEMA 10.EL INMOVILIZADO10.1.Concepto y clasificación.10.2.El inmovilizado intangible.10.3.El inmovilizado material.10.4.Las inverssiones inmobiliarias.10.5.El inmovilizado financiero.

10.6.Deterioro de valor del inmovilizado. TEMA 11.DEPRECIACIÓN Y AMORTIZACIÓN.11.1.Concepto y clasificación.




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11.2.Cálculo de cuotas.11.3.Métodos de amortización.11.4.Amortización del inmovilizado intangible y material.

TEMA 12.LAS FUENTES DE FINANCIACIÓN.

12.1.Las fuentes de financiación y su clasificación.12.2.El patrimonio neto.12.3.El pasivo financiero.12.4.Las provisiones.

TEMA 13.PROBLEMÁTICA CONTABLE RELACIONADA CON EL PERSONAL13.1.Concepto y cuentas a utilizar.13.2.Otras cuentas relacionadas con el personal.13.3.Contabilización de la nómina.

TEMA 14.LOS GASTOS Y LOS INGRESOS14.1.Gasto y pago.14.2.Ingreso y cobro.14.3.Principio del devengo.14.4.Principales cuentas de gastos y de ingresos.14.5.La periodificación contable.

TEMA 15.EL RESULTADO CONTABLE15.1.El resultado de la empresa.15.2.La regularización contable.15.3.La distribución de resultados.

TEMA 16.LAS CUENTAS ANUALES16.1.Regulación legal de las cuentas anuales.16.2.El Balance.16.3.La Cuenta de Pérdidas y Ganancias.16.4.La Memoria.16.5.El Estado de cambios en el patrimonio neto.16.6.El Estado de flujos de efectivo.16.7.Otros estados financieros.


La evaluación consistirá en un examen final de contenido teórico y práctico que integrará todala materia y que se realizara al finalizar el cuatrimestre. El valor del examen será de hasta 9puntos sobre la nota final de 10.

Al mismo tiempo, se valorará a hora de establecer una calificación definitiva de la asignatura elmanejo de aplicaciones para el desarrollo de la gestión de la empresa, con preferencia de licencialibre. La evaluación de esta parte se realizará mediante la asistencia a las clases prácticas hasta untotal de 1 punto sobre la nota final de 10.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA A) Legislación:

Real Decreto 1514/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General deContabilidad (BOE núm. 278, de 20 de noviembre de 2007).




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Real Decreto 1515/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General deContabilidad de Pequeñas y Medianas Empresas y los criterios contables específicos paramicroempresas (BOE núm. 279, de 21 de noviembre de 2007).

B) Manuales:

Amador Fernández, S. y Carazo González, I. (2008), Plan General de Contabilidad.Comentarios y casos prácticos, Centro de Estudios Financieros.

Amador Fernández, S. y Romano Aparicio, J. (2008), Manual del Nuevo Plan General Contable,Centro de Estudios Financieros.

Amat, O. (2008), Nuevo PGC y PGC Pymes. Un análisis práctico y a fondo, Bresca Editorial.

López Díaz, A., dir. (2008), Manual de Contabilidad Financiera, Editorial Universitas, S.A.

Pascual Pedreño, E. (2008), Contabilidad: Iniciación Práctica, Editorial Lex Nova.

Segovia San Juan, A.I. (2008), Contabilidad Básica (Adaptado al Nuevo Plan General deContabilidad), Editorial Universitaria Ramón Areces.

Urías Valiente, J. (2004): Introducción a la Contabilidad. Teoría y práctica, Ediciones Académicas EDIASA, Madrid.




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HORARIO DE TUTORÍASPROFESOR: FE CANTO, CELIA


DEL 12-09-2011 AL 31-01-2012 LUNES DE 17:00 A 19:00 AULARIO SUR

Antesala

DespachoDirección

DEL 12-09-2011 AL 31-01-2012 MARTES DE 13:00 A14:00

VALDES SALAS-INFORMATICA

DESPACHO TUTORIAS 2 01

DEL 12-09-2011 AL 31-01-2012MIERCOLES DE 11:00 A

13:00 VALDES SALAS-INFORMATICA

DESPACHO TUTORIAS 2 01

DEL 12-09-2011 AL 31-01-2012 JUEVES DE 12:15 A 13:15ECONÓMICAS -

DERECHO

(Ala 6 - 15) -DespachoProfesor

DEL 31-01-2012 AL 31-07-2012 MARTES Y JUEVES DE10:00 A 13:00

ECONÓMICAS -DERECHO

(Ala 6 - 15) -DespachoProfesor

PROFESOR: SUAREZ ALVAREZ, EVA PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR

DEL 12-09-2011 AL 21-12-2011 LUNES Y JUEVES DE12:30 A 14:00

AULARIONORTE

Despacho Tutorias EU. E.

Empresariales Jovellanos

DEL 12-09-2011 AL 21-12-2011MIERCOLES DE 10:30 A

13:30ECONÓMICAS -

DERECHODespacho 8

DEL 30-01-2012 AL 31-07-2012 LUNES Y MIERCOLESDE 10:30 A 13:30

ECONÓMICAS -DERECHO

Despacho 8




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ORGANIZACION EMPRESARIAL

Código 12560 Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3003-ORGE-12560

Plan de Estudios

ING. TEC. EN



PROFESORESGARCIA PEREZ, FRANCISCO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSProporcionar a los estudiantes un conjunto de fundamentos básicos sobre la organización y laadministración de las empresas. En concreto se pretende que el alumno se familiarice con lasfunciones básicas de la dirección: planificación, organización, dirección y control. Asimismo, sepretende que comprenda qué es la empresa desde distintos puntos de vista y enfoques,entienda el por qué de su existencia desde una perspectiva económica, se aproxime al análisisde las distintas fórmulas jurídicas que puede adoptar y comprenda sus estrategias y lasdistintas funciones dentro de la misma. Para ello se combinará el aprendizaje deconocimientos teórico-prácticos con el desarrollo de habilidades y actitudes que le permitanuna comprensión integral de la problemática de la dirección de las organizaciones.El estudio de esta asignatura contribuirá al desarrollo de las siguientescompetencias:Competencias genéricas: capacidad de análisis y síntesis, de organización, de gestión de la

información y de resolución de problemas, razonamiento crítico, capacidad de aprendizaje.Competencias específicas: comprender la estructura de una organización, los objetivos y lasrazones de su existencia, conocer distintos tipos de organizaciones, conocer los principiosbásicos y funciones de la dirección, aplicar técnicas de gestión organizativa interna.

CONTENIDOS Tema 1. INTRODUCCIÓN A LA EMPRESA1.1. La empresa desde el punto de vista macroeconómico1.2. La empresa como sistema

Tema 2. ANÁLISIS ECONÓMICO DE LA EMPRESA

2.1. La organización de la actividad económica: Conceptos básicos2.2. Costes de transacción: Mercados y organizaciones2.3. La empresa como un nexo de contratos

Tema 3. TIPOS DE EMPRESAS3.1. La empresa individual3.2. La sociedad anónima3.3. La sociedad cooperativa

Tema 4. LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA4.1. La concepción clásica de los objetivos de la empresa4.2. La dirección y los objetivos4.3. La creación de valor como objetivo




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Tema 5. ANÁLISIS ESTRATÉGICO DE LA EMPRESA5.1. Análisis D.A.F.O.5.2. La estrategia empresarial5.3. Estrategia corporativa: Crecimiento de la empresa5.4. Estrategia competitiva

Tema 6. LA FUNCIÓN DIRECTIVA6.1. Las funciones directivas6.2. Las decisiones y sus tipos6.3. Los procesos de toma de decisiones6.4. Los niveles directivos6.5. La naturaleza del trabajo directivo

Tema 7. PLANIFICACIÓN Y CONTROL7.1. La planificación

7.2. El control

Tema 8. ORGANIZACIÓN INTERNA8.1. La estructura organizativa8.2. Dimensiones estructurales8.3. Factores de contingencia8.4. Modelos estructurales básicos

Tema 9. LA DIRECCIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS9.1. Introducción9.2. Motivación y liderazgo9.3. Reclutamiento, selección y socialización9.4. Evaluación del rendimiento9.5. Retribución

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLas clases teóricas se basarán, fundamentalmente, en la exposición por parte del profesor deltema a tratar, intentando dar una idea de conjunto del mismo e insistiendo en los aspectosmás relevantes, así como en los más problemáticos, promoviendo la interacción con el alumno.Las clases prácticas tendrán una participación más activa de los alumnos, persiguiendo unaimplicación total de los mismos en el aprendizaje. Se espera una participación activa delalumno en la discusión-resolución de las actividades propuestas. Tales actividades consistirán

en el comentario de cuestiones teórico-prácticas, análisis de casos de empresas reales oficticias, resolución de problemas, búsqueda y comentario de noticias de prensa relacionadascon los temas tratados.Examen final escrito conforme al temario de la asignatura. La fecha de los exámenes serán lasfijadas en el calendario oficial de exámenes.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Bibliografía básica

CUERVO, A. (2004): Introducción a la Administración de Empresas (5ª ed.), Civitas,Madrid.Bibliografía complementaria

BUENO, E., CRUZ, I. y DURÁN, J. J. (2001): Economía de la Empresa. Análisis delasdecisiones empresariales (15ª ed.), Pirámide, Madrid.




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DOLAN, S. L., VALLE. R., JACKSON, S. E. y SCHULER, R. S. (2003): La Gestiónde losRecursos Humanos: Preparando Profesionales para el Siglo XXI (2ª ed.), McGraw-Hill, Madrid.

FERNÁNDEZ, E. (2004): Dirección Estratégica de la Empresa: Fundamentos y Puesta en

práctica, Delta Publicaciones, Madrid.GÓMEZ-MEJÍA, L. R.; BALKIN, D. B. y CARDI, R. L. (2001): Dirección y gestión

de recursoshumanos (3ª ed.), Prentice-Hall, Madrid.

GONZÁLEZ, E. y VENTURA, J. (2003): Fundamentos de Administración deEmpresas,Pirámide, Madrid.

MINTZBERG, H. (1998): La estructuración de las organizaciones (1ª ed., 6ªreimpresión), Ariel, Barcelona.

VENTURA, J. (2008): Análisis Estratégico de la Empresa, Paraninfo, Madrid.




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DISEÑO DE BASES DE DATOS

Código 12561 Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3101-DIBD-12561

Plan de Estudios

ING. TEC. EN


Ciclo 1 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://www.aulanet.uniovi.es

PROFESORESMONTAÑES ROCES, ELENA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEsta asignatura está concebida para que a su término el alumno sea capaz de:Estructurar la información de manera óptima utilizando eficientemente cada uno de los

elementos del modelo entidad/relación y establecer convenientemente las restriccionessemánticas necesarias.Diseñar eficientemente una base de datos mediante el modelo relacional y establecer

convenientemente las restricciones semánticas necesarias.Obtener diseños de bases de datos relacionales equivalentes que eliminen redundancias a través

de la normalización.Conocer cómo tiene lugar el procesamiento de consultasOptimizar las consultas en base al cálculo de su costeImplementar y manipular una base de datos relacional en el potente gestor real Oracle a través

de SQL y PL/SQL.Obtener consultas óptimas para la recuperación de información de una base de datos relacional

en OracleCONTENIDOS

Los contenidos se dividen en dos bloques: contenidos teóricos y contenidos prácticos. Ambosse desglosan a continuación:

Contenidos teóricos:

Módulo T1: Diseño de bases de datos relacionales

Tema 1: Modelo entidad-relación. Tema 2: Modelo relacional. Tema 3: Álgebra y cálculo relacional.

Módulo T2: Optimización de bases de datos relacionales Tema 4: Normalización basada en dependencias funcionales Tema 5: Normalización basada en otro tipo de dependencias

Módulo T3: Procesamiento y optimización de consultas Tema 6: Almacenamiento e indexación. Tema 7: Coste de las consultas Tema 8: Optimización de consultas

Contenidos prácticos:




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Módulo P1: Diseño e implementación de una base de datos relacional en oracle Tema 1: Administración de Oracle Tema 2: SQL en Oracle

Tema 3: PL/SQL en Oracle.

Módulo P2: Optimización de consultas Tema 4: Optimización de consultas en Oracle usando indexación en Oracle.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología empleada en la parte presencial de la asignatura combina la metodologíaexpositiva junto con metodologías activas. Durante la parte expositiva los alumnos dispondránde material de apoyo que previamente estará disponible en el Campus Virtual. Dicho material secomplementará con explicaciones sobre la pizarra que incurran en una mejor comprensión de

los conceptos tratados. Las metodologías activas serán de diversa índole dependiendo de lamateria que se esté tratando. Estarán basadas en el aprendizaje basado en problemas y orientado a proyectos, combinado con prácticas de laboratorio. Así se propondrán diversasactividades para su desarrollo individual o en grupo que consistirán en la resolución deproblemas pequeños y asequibles o en la resolución de dificultades y dudas relacionadas con laparte expositiva correspondiente. En cualquier caso todas estas actividades irán encaminadas afavorecer la autoevaluación por parte del alumno, a evaluar el proceso enseñanza-aprendizajepor parte del profesor y a facilitar la correcta ejecución por parte del alumno de tareasevaluables que tendrá que realizar en forma de entregables o en forma presencial.

La evaluación consistirá por un lado en la elaboración secuencial de diversas tareas entregablesque conformarán uno o varios proyectos y por otro lado en la elaboración de tareas presencialesque tendrán lugar en fechas concretas durante el desarrollo de la asignatura o en lasconvocatorias oficiales.

La evaluación final se compone de un 70% de la calificación en teoría y de un 30% de lacalificación obtenida en las prácticas. Para superar la asignatura es necesario obtener el 50% encada parte y una evaluación final de, al menos, el 50% de la misma.


La bibliografía recomendada es la siguiente:

- De Miguel, M. Piattini. Concepción y diseño de bases de datos. Edit. Rama- C.J. Date. Introducción a los Sistemas de Bases de Datos. Edit. Addison-Wesley. 2002.- J.D. Ullman. Introducción a los Sistemas de Bases de Datos. Edit. J. Widow Pearson. PrenticeHall. 1999- Silberschatz, Korth, Sudarshan. Fundamentos de Bases de Datos. McGraw Hill, 5ª Edición.- Silberschatz, Korth, Sudarshan. Diseño de Bases de Datos. McGraw Hill.- C.J. Date, H. Darwen A Guide to the SQL Standard (Fourth Edition) Addison-Wesley, 1997




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REDES

Código 12562 Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3102-REDE-12562

Plan de Estudios

ING. TEC. EN



PROFESORESBLANCO AGUIRRE, RAQUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEstudiar las arquitecturas de red más extendidas en la actualidad: Modelo TCP/IP, ISO/OSI.Estudiar el funcionamiento de los protocolos más comunes dentro de cada una de lasarquitecturas mencionadas.

CONTENIDOS TEMA 1: Arquitectura de protocolos TEMA 2: El nivel físico TEMA 3: El nivel de enlace de datos TEMA 4: Redes de Área Local TEMA 5: El nivel de red TEMA 6: Arquitectura de la red Internet


- La evaluación del curso estará formada por una parte teórica y una parte práctica.- La nota final será: 70% nota teoría + 30% nota prácticas.- Para aprobar la asignatura se deben aprobar por separado tanto la parte teórica como la partepráctica.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Stallings W. Comunicaciones y Redes de Computadores Séptima edición. Prentice-Hall 2004.

Andew S. Tannenbaum. 'Computer Networks'. Prentice Hall, 2004.

Richard Stevens. 'The Protocols. TCP/IP Illustrated, Volume 1'. Addison Wesley.




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APLICACIONES INTERNET/INTRANET

Código 12564 Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3204-APII-12564



Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4Web http://gollum.inforg.uniovi.es/aii/

PROFESORES

HERNANDEZ ARAUZO, PEDRO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)OBJETIVOSDar al alumno una visión lo más amplia posible de las tecnologías dominantes en el mercadoprofesional del mundo Internet/Intranet así como los conceptos relativos al desarrollo deaplicaciones para Intenet/Intranet, que le permitan adaptarse de la forma más rápida al trabajoen este campo. Un segundo objetivo consistirá en la puesta en práctica de los conceptosanteriores sobre herramientas y lenguajes concretos.

CONTENIDOS TEMA 1 Introducción: Clientes y Servidores HTTP. TEMA 2 El lenguaje XHTML. TEMA 3 Tecnologías de la parte del servidor: PHP, etc. TEMA 4 Otras tecnologías de la parte delcliente: CSS, Javascript, etc. TEMA 5 El estándar XML.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa nota final de la asignatura constará de una Nota Práctica de evaluación continua y una NotaPráctica correspondiente a un supuesto, que se ponderarán con un 30% y un 70%respectivamente. En la evaluación continua se tendrá en cuenta la evolución y actitud delalumno en la realización de las prácticas complementarias que se desarrollarán a lo largo delcurso. La superación del supuesto práctico puede realizarse de dos formas alternativas: laentrega y defensa del mismo en el tiempo y forma que se establezca, o mediante la realizaciónde un examen práctico en la fecha fijada para el examen oficial de la asignatura.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA OLIVELLA, RAMON: Diseño y Programación de Aplicaciones Web. Ed. InfoBook s, ISBN:

84-95318-79-2.BEN LAURIE & PETER LAURIE: Apache: The Definitive Guide 2ndEdition. Ed. O'Reilly & Associates, 2nd Ed. 1999.PEDRO PABLO FÁBREGA: PHP 4: SeriePráctica. Ed. Prentice may, 2000.SCOT HILLIER & DANIEL MEZICK: Programación de Active Server Pages. Mc. Graw Hill, 1997.RASMUS LERDORF & KEVIN TATROE:Programming PHP. Ed. O'Reilly & Associates, 2002.PETER AIKEN: Building CorporatePortals with XML. Mc. Graw Hill, ISBN: 0-07-913705-9DAVID HUNTER: Iniciación aXML. Ed. WROX, 2000. SING LI ET ALII., Professional JavaScript 2nd Edition, Ed. WROX,2002.




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INGLES TECNICO DE GESTION

Código 12569 Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3214-INGG-12569

Plan de Estudios

ING. TEC. EN



PROFESORESGONZALEZ POZUETA, ANA MARIA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo fundamental de la asignatura es que los futuros Ingenieros Técnicos en Informáticade Gestión adquieran las destrezas orales necesarias para poder comunicarse en inglés duranteel ejercicio de su profesión.

CONTENIDOS1. Comprender textos orales sobre temas informáticos, tomar notas y responder preguntas2. Realizar presentaciones orales sobre temas específicos (procesos y sistemas informáticos,dispositivos, programas, etc.)3. Debatir sobre temas técnicos en reuniones de trabajo y negociaciones4. Solicitar y proporcionar información por teléfono en el ámbito profesional de la informática5. Realizar entrevistas de trabajo

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNPartiendo de una base de inglés general equivalente al nivel B1 (Marco Común Europeo deReferencia para las Lenguas), se practicará la audición y producción de diversos tipos dediscurso oral relacionados con el campo de la informática, con la ayuda de materiales escritos,orales, audiovisuales y multimedia.Si el número de alumnos lo permite, la evaluación de los conocimientos adquiridos se llevará acabo mediante evaluación continua, la cual representará un 75% de la nota final. Si esta no fueraposible, se realizará un examen final. El 25% restante se extraerá de la valoración de lasactividades orales/auditivas realizadas durante las horas de prácticas de laboratorio.


COMFORT, J. et al. (1995) Speaking Effectively. Cambridge: Cambridge University Press.GOODALE, M. (1998) Professional Presentations. Cambridge: Cambridge University Press.MORENO MARTÍN, A. (2001). Diccionario de Informática y Telecomunicaciones. Inglés-Español. Barcelona: Ariel.NATEROP, B.J. & REVELL, R. (1999) Telephoning in English. A communication skills self-study course. Cambridge: Cambridge University Press.REMACHA, S. (2000) Infotech. English for Computer users. Cambridge: CambridgeUniversity Press.REMACHA, S. & MARCO FABRÉ, E. (2006) Professional English in Use: ICT. Cambridge:Cambridge University Press.

SHIELDS, CH. & RICHARDS, J.C. (2001)New Interchange 2 CD-ROM. Cambridge:Cambridge University Press.SWEENEY, S. (2001) English for Business Communication. Cambridge: Cambridge University Press.




184

http://www.sapiensman.comhttp://iate.europa.eu




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INTRODUCCION A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Código 12570 Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3207-INAR-12570

Plan de Estudios

ING. TEC. EN


Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4Web http://www.inforg.uniovi.es/ia

OBJETIVOSCon esta asignatura se pretende dar una Introducción a la Inteligencia Artificial (IA)presentando a los alumnos algunos de los métodos más utilizados para construir SistemasInteligentes. Para ello se introducen las técnicas más comunes de manipulación y representacióndel conocimiento y se analizan las características de las herramientas disponibles para laconstrucción de aplicaciones reales que serán desarrolladas en otros cursos.

CONTENIDOS Teoría:1.- Objetivos y aplicaciones de la Inteligencia Artificial2.- Introducción a los Sistemas de Búsqueda. Búsqueda en Espacios de Estados. Otros tipos deBúsqueda (Algoritmos Genéticos, algoritmos de búsqueda por entornos y sistemas de juegos)3.- Representación del Conocimiento. Representaciones basadas en Lógica.4.- Gestión de Reglas de Producción.5.- Introducción a las Redes Neuronales

Prácticas:-Fundamentos de LISP.-Búsqueda en Espacio de Estados.-Algoritmos Genéticos.-Sistemas de Razonamiento.-Redes Neuronales

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación de la parte teórica se llevará a cabo mediante un examen teórico en el mes deFebrero o Marzo y otro e el mes de Junio. Este examen se puede sustituir por un proceso de

evaluación continua en el que se valora la asistenica y participación en las clases, la elaboraciónde trabajos y la entrega de las prácticas que se propongan al efecto. Además de lasconvocatorias extraordinarias oficiales. Las prácticas de laboratorio se evaluarán mediante unexamen finalen Junio o Julio, aunque también se pueden superar a través de una asistencia regular junto conla entrega de ladocumentación de las prácticas realizadas en las fechas que se indique.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA FERNÁNDEZ GALAN, S., GONZÁLEZ BOTICARIO, J. y MIRA MIRA, J. ProblemasResueltos de Inteligencia Artificial Aplicada. Búsqueda y Representación. Addison Wesley,

1998.NILSSON, N. J., Artificial Intelligence. A New Synstesis. Morgan Kaufmann Publishers, 1998.PALMA J.T., MARÍN R., Inteligencia Artificial. Técnicas, métodos y aplicaciones. McGraw Hill, 2008.




186

RICH, E. and KNIGHT, K., Inteligencia artificial. McGraw-Hill , 1994. Ediciónoriginal:Artificial Intelligence.RUSSEL, S. and NORVING, P. Artificial Intelligence. A Modern Approach. Prentice Hall,1995. WINSTON, P. H., Inteligencia Artificial. Tercera Edición, p. xxv+805, Addison-Wesley

Iberoamericana, Wilmington, Delaware, EE.UU., 1994 (traducción de la tercera edición eningles de 1992)




187

MINERIA DE DATOS Y EXTRACCION DE CONOCIMIENTO

Código 12573 Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3208-MDEC-12573

Plan de Estudios

ING. TEC. EN



OBJETIVOSEsta asignatura pretende que el alumno sea capaz de: Tratar la información para que pueda servir de entrada a algoritmosde Aprendizaje Automático.Conocer y utilizar algoritmos de Clasificación, Regresión y Agrupamiento.Entender el concepto de núcleo y su uso para crear Sistemas de Aprendizaje

Automático.Utilizar técnicas de selección de variablesConocer las diferentes aplicaciones de las técnicas de Aprendizaje

Automático.Utilizar herramientas y técnicas capaces de sintetizar conocimiento

y representaciones de alto nivel (patrones y modelos) a partir dela información en una base de datos.

CONTENIDOS Teoría:Módulo 1.- De los datos al conocimiento.Módulo 2.- Algoritmos de Clasificación y Regresión.Módulo 3.- Algoritmos de Agrupamiento.Módulo 4.- Selección de variables.Módulo 5.- Aprendizaje de Preferencias.

Prácticas:Módulo 1: Aplicación de Técnicas de Aprendizaje AutomáticoMódulo 2: Selección de VariablesMódulo 3: Aprendizaje de preferencias con máquinas de vectores soporte

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Tanto en las sesiones teóricas como prácticas, una de las metodologíasempleadas es la expositiva unto con la realización de activiades presenciales. También seutilizarán metodologías activas en el aula, basadas en la resoluciónde problemas y en el análisis por casos, conducentes a conseguirel éxito de las actividades posteriormente evaluables. Así mismo,se plantearán sucesivas actividades no presenciales y entregablesque servirán como mecanismo de evaluación continua.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA J. Hernández, Mª J. Ramírez, C. Ferri:Introducción a la Minería de Datos. Pearson Education,




188

2004

Ian H. Witten, Eibe Frank. Data Mining: Practical Machine Learning. Tools and Techniques with Java Implementations.2000 Morgan Kaufmann Publishers.

Basilio Sierra Araujo (Ed.) Aprendizaje Automático: conceptos básicos y avanzados. PearsonPrentice Hall, 2006




189

SISTEMAS INFORMATICOS EN LA EMPRESA

Código 12576 Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3203-SIEM-12576

Plan de Estudios

ING. TEC. EN


Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4Web http://www.di.uniovi.es/~mrsuarez

OBJETIVOSCon el auge experimentado por las denominadas TIC (tecnologías de la información y lascomunicaciones) en los últimos años, las empresas están adecuando sus estructuras para usaraquellas para mejorar sus resultados. Por ello son precisos profesionales con una sólida basetécnica pero con conocimientos de aquellos ámbitos de aplicación de las TIC en las empresas. Así los objetivos generales de esta asignatura son:a) Reconocer la importancia de la información en las empresas.b) Adquirir una idea del estado del arte de las aplicaciones de las TIC en las empresas.c) Fomentar la aplicación de sus conocimientos para idear soluciones técnicas para losproblemas que les surgen a las empresas en una sociedad globalizada y altamenteinterconectada.d) Conocer nuevas tendencias en el diseño e implementación de los sistemas de información delas empresas.

CONTENIDOS

Teoría:1.- La información y las tecnologías de la información y las comunicaciones en la empresa.2.- Ámbitos de aplicación de las TIC en la empresa.3.- Planificación de los sistemas de información.4.- Tendencias actuales en el diseño de sistemas de información.5.- Otros aspectos de los sistemas de la información en la empresa.Práctica:1.- Realización de un trabajo teórico-práctico sobre un tema relacionado con la aplicación de lainformática en la empresa. Presentación del trabajo en clase.2.- Caso práctico: diseño e implementación de un sistema de información aplicado a la empresa.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNUn único parcial obligatorio para todos los alumnos.Las prácticas son obligatorias para todos los alumnos.Para superar la asignatura debe aprobarse el examen teórico y las prácticas.Ponderación de la nota:Teoría: 50%Práctica: 50%

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Edwards, C. y otros. 'Fundamentos de Sistemas de Información. 2ª ed. Ed. Prentice-Hall. 1997úMcLeod Jr., R. 'Management Information Systems'. 6th. ed. Ed. Prentice-Hall. 1995.úLaudon, K., Laudon, J. 'Administración de los Sistemas de Información. Organización y

Tecnología'. 3ª ed. 1996.úCornellá, A. 'Los Recursos de Información. Ventaja Competitiva de las Empresas'. Ed.McGraw-Hill. 1997.úCap Gemini. 'Factbook: Tecnologías De La Información 2001'. Editorial: ARANZADI 20011.ú




190

Cornella. 'Infonomia!.Com. La Gestión Inteligente De La Información En Las Organizaciones'.Ediciones Deusto, S.A. 2000.úCastro. 'Xml'. Ed. Alambra. 2001.ú Siminiani, M. 'Intranets, Empresa y Gestión Documental'.Ed. McGraw-Hill. 1997.ú Andreu, R. y otros. 'Estrategia y Sistemas de Información'. Ed. McGraw-Hill. 1996.




191

SISTEMAS MULTIMEDIA

Código 12577 Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3206-SIMU-12577

Plan de Estudios

ING. TEC. EN



PROFESORESGARCIA TAMARGO, MARCO ANTONIO (Teoria)

OBJETIVOSLos objetivos de la asignatura son la familiarización del alumno con los sistemas multimedia. Sepretende que los alumnos conozcan herramientas de autor y sean capaces de elegir los formatosde texto, imagen, sonido y video más adecuados para sus futuras aplicaciones.

CONTENIDOS Teoría:1. ¿Qué es multimedia?2. Introducción a multimedia.3. Habilidades multimedia.4. Texto.5. Sonido.6. Imágenes.

7. Animación.8. Video.9. Hardware.10. Herramientas de software básicas.11. Herramientas de autor.12. Internet.13. Herramientas para la World Wide Web.14. Diseño para la World Wide Web.Prácticas: Tratamiento de texto, imagen, sonido y vídeo.

Ejemplos de utilización de herramientas de edición: Fontographer, Soundforge, 3D Studio,Ulead Gif Animator, Morphing, Fireworks, ...Utilización de una herramienta de autor (Macromedia Director).

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Teoría:Examen teórico tipo test. Trabajo teórico (realizado con MS Producer o alguna de las herramientas de edición).Prácticas: Animación realizada con Macromedia Director.


VAUGHAN, T. (2004) - Multimedia: Making it Work (ISBN: 0-07-223000-2) McGraw-Hill.CASTRO, M.A. - Diseño y desarrollo Multimedia: sistemas, imagen, sonido y video (ISBN: 84-789-7539-6) Ra-Ma



2011-2012 Asignaturas de Libre Elección

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4.5.3 Asignaturas de Libre Elección

PRACTICAS EN EMPRESA

Código 14421 Código ECTS



Ciclo 1 Curso 3 Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 0,0 Prácticos 4,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 0,0 Prácticos 4,5Web




193

4.6 Ing. Tec en Informática de Sistemas (2000)



Código 8499 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3105-PROY-8499

Plan de EstudiosING. TEC. ENINFORMATICA DESISTEMAS (2000)



PROFESORES VARELA ARIAS, JOSE RAMIRO (Practicas en el Laboratorio)OTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Practicas en el Laboratorio)LUACES RODRIGUEZ, OSCAR (Practicas en el Laboratorio)GARCIA VAZQUEZ, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)SANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Practicas en el Laboratorio)ORDOÑEZ DE PABLOS, PATRICIA (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)COZ VELASCO, JUAN JOSE DEL (Practicas en el Laboratorio)

HERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio)GARCIA FANJUL, JOSE (Practicas en el Laboratorio)PUENTE GARCIA, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio)GARCIA TAMARGO, MARCO ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)SANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio) ALONSO GONZALEZ, JAIME (Practicas en el Laboratorio)CORTINA PARAJON, RAQUEL (Practicas en el Laboratorio)DIAZ DE ARRIBA, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio)CANCELAS CASO, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)BAHAMONDE RIONDA, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)LOPEZ GARCIA, JOSE SECUNDINO (Practicas en el Laboratorio)

ALGUERO GARCIA, ALFREDO SANTIAGO (Practicas en el Laboratorio)CORRALES GONZALEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)DIEGO RODRIGUEZ, JOSE RAMON DE (Practicas en el Laboratorio)RODRIGUEZ VELA, MARIA DEL CAMINO (Practicas en el Laboratorio)CANO ESPINOSA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ LOBO, IVAN (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ MUÑIZ, BEATRIZ (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ SUAREZ, VICTOR MANUEL (Practicas en el Laboratorio)GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Practicas en el Laboratorio)HERAS ANDRES, FERNANDO LUIS LAS (Practicas en el Laboratorio)

GARCIA FERNANDEZ, PABLO (Practicas en el Laboratorio)GARCIA PAÑEDA, XICU XABIEL (Practicas en el Laboratorio) VILLANUEVA BALSERA, JOAQUIN MANUEL (Practicas en el Laboratorio)




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GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Practicas en el Laboratorio) VALLEJO PINTO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)GRANDA CANDAS, JU


PROFESOR: GARCIA FERNANDEZ, ROBERTOPERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR

DEL 12-09-2011 AL 21-12-2011 LUNES DE 10:00 A 14:00ECON MICAS -

DERECHODespacho


DERECHO Despacho




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REDES

Código 12579 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3002-REDS-12579

Plan de Estudios

ING. TEC. EN

INFORMATICA DESISTEMAS (2000) Centro ESCUELA POLITECNICA DEINGENIERIA DE GIJON


PROFESORES ALVAREZ QUINTANA, DAVID (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSEstudiar los conceptos básicos de la transmisión de datos: canal de transmisión, capacidad delcanal, ancho de banda, modulación y demodulación de la señal.Estudiar las arquitecturas de redmás extendidas en la actualidad: Modelo TCP/IP, ISO/OSI Estudiar el funcionamiento de losprotocolos más comunes dentro de cada una de las arquitecturas mencionadas.Complementarlos estudios teóricos con ejercicios e implementaciones básicas de algunos de los algoritmos oprotocolos estudiados, así como, trabajar con simuladores ya implementados.

CONTENIDOSParte I: TEMA 1: Introducción: Un modelo para las comunicaciones TEMA 2: Líneas detransmisión TEMA 3: Atenuación en las líneas de transmisión TEMA 4: Espectro defrecuencias y canal de transmisión TEMA 5: Modulación y demodulación de señales analógicas TEMA 6: Técnicas de pulsos y multiplexingParte II: TEMA 7: Arquitectura de redes de

comunicación TEMA 8: El nivel físico TEMA 9: Redes locales TEMA 10: El nivel de enlace dedatos TEMA 11: El nivel de red TEMA 12: Arquitectura de la red Internet

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado, siendo laparte práctica de carácter obligatorio. La evaluación constará de un primer examen parcial, y otro parcial-final coincidiendo este último con la convocatoria oficial de Junio. Ambos parcialesson de carácter escrito. Para aprobar la asignatura se exigirá un mínimo de un 5 en cada uno delos parciales. La nota final de la asignatura será la nota media de ambos parciales.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Stallings W. Comunicaciones y Redes de Computadores Sexta edición. Prentice-Hall 2000.

Andrew Tanenbaum. Computer networks . Prentice Hall.

Richard Stevens. 'The Protocols. TCP/IP Illustrated, Volume 1'. Addison Wesley.




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COMPUTABILIDAD

Código 12580 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3001-COMP-12580

Plan de Estudios

ING. TEC. EN


Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 4,5 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,8 Teóricos 3,6 Prácticos 1,2Web http://lear.inforg.uniovi.es/computacion/

OBJETIVOSObjetivos cognitivos y procedimentales:1.- Comprender el concepto de algoritmo y conocer técnicas para tratar de averiguar lo que es y lo que no es algorítmico.2.- Entender la filosofía subyacente en el concepto de Modelo de Computación, así como en la Tesis de Church y la equivalencia entre los diferentes modelos.3.- Saber utilizar de forma adecuada los resultados de Universalidad, Parametrización y Recursión.4.- Comprender el concepto de Irresolubilidad y conocer técnicas para el estudio de laresolubilidad de problemas

En cuanto a objetivos ligados a capacidades transversales:5.- Estimular la capacidad de abstracción, diseño y formalización de demostraciones.6.- Reafirmar la capacidad de análisis y de síntesis.

7.- Mejorar en la capacidad de organización y planificación8.- Desarrollo de la capacidad de trabajo en grupo.9.- Dominio de la capacidad de comunicaciónoral y escrita.

CONTENIDOS Tema 1: FUNCIONES COMPUTABLES

1.1.Concepto intuitivo de algoritmo. 1.2. El modelo de los Programas-while. 1.3.Funciones while-computables. 1.4. Tesis de Church. Tema 2: ENUMERACIÓN DE LOS ALGORITMOS2.1. Enumeración de los programas while. 2.2. Teorema de la Universalidad. 2.3. Teorema s-m-n. 2.4. Teorema de Recursión.

Tema 3: RESOLUBILIDAD E IRRESOLUBILIDAD ALGORÍTMICA3.1. Problemas resolubles e irresolubles algoritmicamente. 3.2. Método de Diagonalización:problema de la Totalidad. 3.3. Problema de la Parada. 3.4. Método de Reducción. 3.5. Teoremade Rice: problemas de la Totalidad y de la Equivalencia. Tema 4: OTROS MODELOS DE COMPUTACIÓN4.1. Máquinas de Turing como calculadores de funciones parciales.4.2. Funciones parcial-recursivas. 4.3. Equivalencia de todos los modelos de computaciónestudiados. Tema 5: PROPIEDADES DE COMPUTABILIDAD DE LOS CONJUNTOS5.1. Conjuntos recursivos. 2.2. Álgebra de los conjuntos recursivos. 5.3. Resolubilidad parcial:conjuntos recursivamente enumerables (r.e.). 5.4. Relación entre los conjuntos recursivos y losr.e.




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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología docente estará compuesta de varias actividades a realizar en el aula, así como elplanteamiento de pequeños trabajos que el alumno deberá desarrollar fuera de la misma. Algunos ejemplos de los trabajos a realizar son: resolución pública de pequeños ejercicios,realización de resúmenes de algún tema explicado en clase; elaboración de cuestiones para su

posterior resolución por parte de un compañero; corrección por pares de los ejerciciosrealizados; Búsqueda de información sobre algún tema y resumen posterior de lo encontrado;discusión en grupo de alguna cuestión o caso planteado en clase y preparación de un debateposterior ...

Para la evaluación se realizará un único examen final en las convocatorias de Febrero, Junio y Septiembre.

Alternativamente, se ralizará una evaluación continua basada en todas las actividades que sedesarrollarán durante el curso, utilizandocriterios descritos mediante matrices de valoración. En

este tipo de evaluación también se comprobará el grado de desarrollo de las competencias en lasque se pretende incidir. con dicha evaluación continua se podrán obtener hasta un máximo de 7puntos sobre 10. El resto de los puntos se podrán obtener mediante la resolución del examenfinal. Será de aplicación la siguiente fórmula: NotaFinal=N+(10-N)*M/10; donde N es la notaobtenida mediante la evaluación continua y M es la nota del examen final.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. -Brookshear, J. G., Teoría de la Computación. Addison- Wesley Iberoamericana, 1993.2. -Cutland, N.J., Computability: An introduction to recursive function theory. CambridgeUniversity Press, 1980.3. -Davis M.D., Weyuker, E. J., Computability, Complexity and Languages. Academic Press,

1983.4. -Kfoury, A. J., Moll, R. N., Arbib, M. A., A Programming Approach to Computability.Springer-Verlag, 1982.5. -Kozen, D. C., Automata and Computability. Springer, 1997.6. -Machtey, M., Young, P., An Introduction to the General Theory of Algoritms. North-Holland, 1978.7. -Mallozi, J.S., Lillo, de N. J., Computability with Pascal. Prentice-Hall, 1984.8. -McNaughton, R., Elementary Computability, Formal Languages, and Automata. Prentice-Hall, 1982.9.-Moret, B. M., The Theory of Computation. Addison Wesley, 1998.




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INFORMATICA INDUSTRIAL

Código 12581 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3101-INFI-12581

Plan de Estudios

ING. TEC. EN


Ciclo 1 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4Web http://isa.uniovi.es/~vsuarez/ii/index.htm

PROFESORESGONZALEZ SUAREZ, VICTOR MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSConocer la estructura y componentes básicos de un sistema automatizado. La parte operativa.Sensores, actuadores, interfaces. Laparte de control. Controladores. Manejo e instalación de autómatas programables. Metodologíasde diseño. Grafcet y Gemma. Aplicar losconocimientos para abordar el diseño y desarrollo de sencillos proyectos de automatización.

CONTENIDOSPROGRAMA TEORICO RESUMIDO Tema 1. Sistema automatizado; Tema 2. Sensores ,preaccionadores y accionadores; Tema 3.Controladores. Autómatas programables; Tema 4. Autómatas programables: Simatic S7-200; Tema 5. Programación básica deautómatas programables; Tema 6. Metodologías de diseño de automatismos secuenciales

(GRAFCET y GEMMA); Tema 7. Sistemas desupervisión de procesos; Tema 8. Proyectos de automatización; PROGRAMA DEPRACTICAS Prácticas en los Laboratorios de Sistemas y Automática (Campus de Viesques, Ed. Dptal. Nº 2 -2.B.09-) Consistirá en 15 prácticas de 2horas de duración cada una en las que seestudiará y experimentará con diversos sistemas automatizados, se analizarán los fundamentosde la lógica neumática y eléctricaaplicados al control de procesos y se trabajará en profundidad en la programación de PLCs.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodología: las clases de teoría se organizarán en torno a clases magistrales reforzadas con la

resolución de supuestos prácticos. Losconceptos teóricos serán contrastados en el laboratorio.

Evaluación: Se realizará un examen teórico y un examen práctico. Será necesario obtener unacalificación mínima en el examenpráctico para poder presentarse al examen teórico. Los exámenes teóricos estarán formados porpreguntas concisas con respuestascortas. Podrá incluirse algún ejercicio completo de sistema de automatización. Los exámenesteóricos podrán incluir preguntasreferentes a las prácticas de laboratorio.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 'Ingeniería de la automatización industrial', Ramón Piedrafita, RA-MA, 2004; Festo Didactic,19902; Automating with Simatic , Berger,H., Siemens, 20003; Siemes Simatic S7 documentación técnica , Siemens, 20004. Le




199

GRAFCET , S. Moreno y E. Peulot, Casteilla,1997. Le GEMMA , S. Moreno y E. Peulot, Casteilla, 1997; 'Autómatas Programables', JosepBalcells, Marcombo, 1997.




200

INGENIERIA DE COMPUTADORES

Código 12582 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3102-INGC-12582

Plan de Estudios

ING. TEC. EN


Ciclo 1 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4Web https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php

PROFESORESGARCIA VAZQUEZ, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)GONZALEZ GARCIA, DIEGO (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSEl objetivo fundamental de la asignatura es Aportar al alumno la base teórica necesaria paraoptimizar el funcionamiento del computador y conseguir que los programas se ejecuten deforma más eficiente . Esta asignatura busca aportar las siguientes competencias:

 CONOCER Y COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO DE UNPROCESADOR REAL CON SOPORTE A S. O. MULTITAREA CONFIGURAR LA JERARQUÍA DE MEMORIA PARA INCREMENTAR ELRENDIMIENTO DEL COMPUTADOR  ELEGIR LA TÉCNICA DE ENTRADA/SALIDA MÁS ADECUADA PARAGESTIONAR UN DETERMINADO PERIFÉRICO

 CONOCER Y COMPRENDER LOS MECANISMOS DE INTERCONEXIÓNPRESENTES EN EL COMPUTADOR REAL, ASÍ COMO SU INFLUENCIA EN ELRENDIMIENTO

A su vez, estas competencias se traducen en los siguientes objetivos específicos:* Presentar aquellas características del computador moderno que representan una mejoraindispensable del computador von Neumann básico y que son necesarias para dar soporte a losnuevos sistemas operativos multitarea.* Incidir en que los sistemas operativos multitarea requieren un soporte hardware específico, y como este soporte es proporcionado por las CPUs protegidas.

* Indicar qué mecanismos hardware son necesarios para dar soporte a los sistemas operativosmultitarea.* Explicar los mecanismos de transferencia de control al sistema operativo (llamada a losservicios del sistema, interrupciones y excepciones).* Indicar que aparte del soporte a los sistemas operativos multitarea, también se busca elincremento en el rendimiento de las CPUs. Se presentan las técnicas básicas de segmentación y replicación de unidades funcionales.* Introducir una arquitectura real como ejemplo de los conceptos vistos, la arquitectura IA-32.Presentar su evolución histórica, sus diferentes modos de funcionamiento, los modos deprotección y los mecanismos de transferencia de control.* Hacer ver a los alumnos que el deseo de todo programador es disponer de una mmemoria lomás grande y lo más rápida posible, lo cual se puede conseguir utilizando memorias dediferentes tecnologías organizadas jerárquicamente.* Explicar el principio de localidad, en sus dos modalidades, espacial y temporal, y hacer ver a




201

los alumnos que este principio es el que hace que la jerarquía de memoria funcione.* Presentar los principios organizativos y de funcionamiento de una memoria cache. Así sepresentaran los conceptos de bloque y de fallo, así como la necesidad de resolver los problemasde ubicación, identificación, reemplazo y escritura de los bloques de la cache.* Explicar las tres estrategias de correspondencia comúnmente utilizadas, es decir, la

correspondencia directa, la asociativa y la asociativa por conjuntos. Utilizando los mismosejemplos, explicar también las estrategias de reemplazo y escritura.* Presentar diferentes tipos de arquitecturas de cache (caches de un nivel frente a multinivel,unificadas frente a divididas), así cómo sus ventajas e inconvenientes.* Comentar los parámetros básicos de los sistemas de cache de las arquitecturas IA-32/PCactuales.* Comentar las diferentes técnicas utilizadas en el diseño de la memoria principal paraminimizar el impacto de los fallos de cache, y así mejorar el rendimiento global del sistema.* Explicar los objetivos perseguidos por el mecanismo de traslación de direcciones virtuales afísicas.

* Indicar las estrategias posibles para la ubicación de direcciones virtuales en el espacio físico dedirecciones.* Discutir acerca de la organización de las direcciones de los programas y del sistema operativoen un entorno multitarea. Hacer ver al alumno que la asignación de una tabla de páginas a cadaproceso, hace que cada proceso tenga un espacio de direcciones privado. Plantear como elsistema operativo se ubica en las direcciones virtuales de todos los procesos.* Analizar cómo la paginación proporciona protección, pero al mismo tiempo, permite tambiéncompartir direcciones entre procesos.* Comentar dónde se almacena la tabla de páginas y qué mecanismos utiliza la CPU paraconocer su ubicación.* Explicar el concepto y el objetivo de la TLB.* Explicar el concepto de fallo de página y qué pasos debe llevar a cabo el sistema operativopara tratarlo.* Analizar el sistema de translación de direcciones de la arquitectura IA-32 basado en un sistemade tablas de doble nivel. Indicar cómo este sistema permite reducir drásticamente el tamaño dela tabla de páginas.* Presentar el concepto de espacios de direcciones separados para E/S y para memoria.* Explicar las técnicas clásicamente utilizadas para llevar a cabo los procesos de E/S, ordenadasde menor a mayor complejidad, e incidir en las mejoras que las más complejas van aportandosobre las más simples.* Explicar los aspectos básicos de la organización del sistema de E/S de un computador real.

Para ello se utilizará como ejemplo el PC. Entre dichos aspectos están la organización de losdispositivos en los espacios de direcciones y el sistema de gestión de interrupciones.* Repasar los sistemas de interconexión existentes, plantear sus ventajas e inconvenientes.* Describir la interconexión mediante buses. Introducción del concepto de ciclo de bus.* Explicar los dos modelos de sincronización de las operaciones de un bus: el modelo síncronoy el asíncrono.* Describir la problemática planteada por el acceso de múltiples dispositivos a un mismo bus.Presentar el concepto de maestro de bus.* Describir el problema planteado en un bus con múltiples maestros. Presentar el concepto dearbitraje, así como las diferentes técnicas para arbitrar un bus.

* Plantear las razones que hacen necesario la organización jerárquica de los buses. Poneralgunos ejemplos de jerarquías de buses.* Presentar la organización jerárquica de los buses de un PC moderno, haciendo hincapiés enlas diferentes velocidades y anchos de banda de los distintos niveles de su jerarquía.




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CONTENIDOS1. Introducción2. La CPU multiprogramable

2.1 Sistemas operativos multitarea2.2 CPUs multiprogramables frente a no multiprogramables

2.3 Mecanismos básicos de una CPU multiprogramable2.3.1 Transferencia de control al S.O2.3.2 Soporte para la memoria virtual2.3.3 Protección

2.4 La arquitectura IA-322.4.1 Introducción2.4.2 Registros de control2.4.3 Introducción al direccionamiento de memoria2.4.4 Segmentación2.4.5 Modelo de memoria plano

2.4.6 Direccionamiento de E/S2.4.7 Mecanismos de protección2.4.8 Gestión de la transferencia de control al S.O

3. La jerarquía de memoria3.1 Concepto de jerarquía de memoria3.2 Memoria cache

3.2.1 Conceptos preliminares3.2.2 Estrategias de correspondencia3.2.3 Estrategias de reemplazo3.2.4 Estrategias de escritura3.2.5 Incremento de rendimiento proporcionado por la cache3.2.6 Organización de la memoria cache3.2.7 La memoria cache en la arquitectura IA-32/PC

3.3 Memoria principal3.3.1 Coste temporal de un fallo de cache3.3.2 Coste temporal de la actualización de un bloque de memoria principal3.3.3 Mejoras en la organización de la memoria principal

3.4 Memoria virtual3.4.1 Introducción3.4.2 Objetivos3.4.3 Estrategias

3.4.4 Memoria virtual paginada3.4.5 Paginación en la arquitectura IA-323.4.7 La memoria cache en la arquitectura IA-32/PC

4. El sistema de E/S4.1 Introducción4.2 Ubicación del sistema de E/S en los espacios de direcciones4.3 Protección del sistema de E/S4.4 Técnicas de E/S

4.4.1 E/S programada con muestreo4.4.2 E/S programada con interrupciones

4.4.3 DMA4.4.4 Procesadores de E/S4.5 Interrupciones enla arquitectura IA-32/PC




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4.6 DMA en la arquitectura IA-32/PC5. Sistemas de interconexión

5.1 Topologías de interconexión5.2 Los buses

5.2.1 El concepto de ciclo de bus.

5.2.2 Carracterísticas de un bus5.2.3 Bus con múltiples maestros: concepto de arbitraje5.2.4 Jerarquía de buses

5.3 Ejemplos de buses reales5.4 Conexión de los buses de un PC moderno

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura se compone de varias partes que se van secuenciando en el tiempo (teoría,problemas, trabajos y prácticas de laboratorio), la evaluación de la asignatura trata de ajustarse aeste trabajo continuado y a su diferenciación.La impartición de la parte teórica de la asignatura alternará la presentación de contenidos con la

realización de problemas que se propondrán al inicio de cada tema en una gaceta de problemas.Las prácticas de laboratorio se llevarán a cabo a lo largo del cuatrimestre ajustándose a loscontenidos teóricos. Finalmente, se llevará a cabo la realización de un trabajo en grupo y suposterior exposición.

La nota final de la asignatura en la convocatoria ordinaria se obtendrá sumando la nota de lossiguientes apartados:

Examen teórico: 5 puntos. Este examen coincidirá con las convocatorias oficiales deexámenes. La evaluación se llevará a cabo mediante unexamen escrito. Se requiere una notamínima del 40% (2 puntos) en esta parte para poder aprobar la asignatura. El contenido delexamen estará formado: en un 80% por ejercicios similares a los propuestos en las gacetas deproblemas (con operandos diferentes), y el 20% restante de composición libre. Dentro de laparte libre del examen teórico se evaluarán no sólo los contenidos teóricos de la asignatura, sinotambién los contenidos de las memorias de los trabajos en grupo seleccionadas, y aspectosrelacionados con las prácticas de laboratorio. Trabajos en grupo: 1 punto. Los alumnos se organizarán en grupos (3 ó 4 alumnos como

máximo), cada grupo llevará a cabo un trabajo de los propuestos por el profesor. Comoresultado, cada grupo habrá de realizar y entregar una memoria del trabajo con antelación a supresentación. Posteriormente, se llevará a cabo una exposición pública del mismoen el aula deteoría. La exposición la realizará uno o varios de los integrantes del grupo elegidos de formaaleatoria el día de la exposición.

En el trabajo se valorara:o La capacidad didááctica de realización del trabajo. Este punto incluye aspectos como:

relación con los conceptos teóricos vistos, facilidad en la comprensión del trabajo, etc.o Presentación de la memoria: ortografía, expresiones procedentes de traducciones,

bibliografía, originalidad, etc.o Dificultad del trabajo.o Exposición del trabajo: dominio del tema, capacidad de síntesis, capacidad de

respuesta a las preguntas planteadas, etc.Problemas (minicontroles): 2 puntos. En alguna de las clases en el aula y sin aviso previo, se

propondrá a los alumnos la resolución de problemas y cuestiones relativas a la materia del

último bloque tematico impartido. Los ejercicios serán recogidos para su corrección y posteriorcalificación por parte del profesor. Se realizará al menos una prueba por tema. A Aquellosalumnos que superen todos los controles y obtengan una calificación media superior a 6,5,




204

tendrán la opción de mantener esa misma nota en el examen teórico.Prácticas de laboratorio: 2 puntos. Se valorará tanto la asistencia a las prácticas de laboratorio,

como el resultado obtenido en los controles de las prácticas propuestas para entrega al profesor.

Para la convocatoria extraordinaria de la asignatura el alumno tiene la posibilidad de repetir la

parte práctica, la realización del trabajo y el examen teórico. La nota del apartado de problemasy la asistencia a las prácticas se mantiene la obtenida durante el curso.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Manuel García, José Mª López y Juan C. Granda Apuntes de Organización de Computadores (2ª edición)Servicio de publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2009

William StallingsOrganización y arquitectura de computadores: diseño para optimizar prestacionesPrentice Hall, 2007

David A. Patterson y Jonh L. Henessy Estructura y diseño de computadores: interficie circuitería/programaciónReverté, 2000

Tom Shandley Protected mode software architecture Addison-Wesley, 1998

Jonh H. Crawford y Patrick P. GelsingerProgramación del 80386/387 Anaya Multimedia, 1991




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INGENIERIA DEL SOFTWARE

Código 12583 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3103-INSF-12583

Plan de Estudios

ING. TEC. EN



PROFESORESDIEGO RODRIGUEZ, JOSE RAMON DE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSSe pretende que los alumnos conozcan y utilicen una serie de métodos y herramientas para eldesarrollo sistemático de proyectos informáticos. Adicionalmente, los alumnos aprenderán aaplicar éstas trabajando en equipo.De forma especifica un alumno deberá ser capaz de realizar elanálisis, diseño y pruebas de un sistema de información de acuerdo a una metodología basadaen Ingeniería del Software

CONTENIDOS Tema 1. Introducción: a la Ingeniería del Software en general y a Métrica V3 en particularTema2. Especificación: Cubrirá toda la fase de análisis de Métrica V3 (Estudio de Viabilidad delSistema y Análisis del Sistema de Información) desde el punto de vista del análisis orientado aObjetos, incluyendo las técnicas más significativas (Casos de Uso, Diagramas de clases,Diagramas de interacción y Diagramas de Transición de Estados).Tema 3. Diseño: Cubrirá la

fase de diseño de Métrica V3, incluyendo las técnicas de Diagramas de colaboración, Reglas detransformación y Obtención del modelo físico a partir del lógico, más una visión general delresto de fases.Tema 4. Pruebas: Se tratarán distintas técnicas de prueba de unidad (caja blanca y caja negra) y las pruebas a nivel del sistema y validación.Tema 5. Análisis y Diseño estructurado:Se tratarán los conceptos básicos sobre las técnicaspropias del análisis y diseño estructurado quepropone Métrica V3

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe valorarán de forma independiente las partes teóricas y prácticas, siendo necesario aprobarambas partes para aprobar la asignatura. Exámenes: Uno teórico por la totalidad de la materia alfinal del cuatrimestre (convocatoria oficial) mas uno práctico.El examen teórico supone un 65%

de la nota final y el práctico el 35% restante.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Pressman, R.S., Ingeniería del software, Un enfoque práctico (4ª Edición), McGraw-Hill, 1.998.Ministerio para las Administraciones Públicas, Metodología de planificación y desarrollo desistemas de información MÉTRICA,Versión 3 http://www.map.es/csi/metrica3/ ,2001Stevens, P., Using UML, Software Engineering with Objects and Components, Addison Wesley, 2000.




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SISTEMAS OPERATIVOS II

Código 12584 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3104-SISO-12584

Plan de Estudios

ING. TEC. EN


Ciclo 1 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://lear.inforg.uniovi.es/soii/

PROFESORESHERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo de la asignatura es por un lado ampliar los conocimientos teóricos adquiridos en laasignatura Sistemas Operativos I centrándose en la programación de sistemas a través de laprogramación de scripts , el desarrollo de programas utilizando la interfaz ofrecida por lossistemas operativos y la programación con hilos. El entorno elegido para la realización de lasprácticas será el sistemas operativos UNIX.

CONTENIDOS1.Programación del SheIl.2.Llamadas al sistema de Gestión de Procesos.3.Conceptos avanzados de hilos.Llamadas al sistema de Comunicación de procesos.Mecanismos IPC de SYSTEM V.4.Llamadas al sistema de Gestión de Memoria y Ficheros.

PrácticasSe irán proponiendo al alumno la realización de una serie de Bloques Temáticos de prácticasparalelamente al desarrollo del programa de teoría. Para su realización, cada alumno dispondráde una serie horas de prácticas tuteladas y de asistencia obligatoria equivalentes a 1,5 créditos.Los bloques son:

Bloque 1: Programación de scripts.Bloque 2: Programación con llamadas al sistema (UNIX).Bloque 3: Prácticas dirigidas de programación concurrente.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNPara la evaluación de la parte teórica de la asignatura se realizará un examen final en cada una delas convocatorias oficiales.Para la evaluación de la parte práctica se llevará a cabo un control de la asistencia y aprovechamiento del alumno a través de ejercicios prácticos propuestos a lo largo del curso. Enel caso de que el alumno no asista al mínimo de clases prácticas exigidas o que no superealgunos de los ejercicios propuestos durante el curso podrá realizar un examen práctico final encada una de las convocatorias oficiales. Este examen práctico final solamente lo podrán realizarlos alumnos que hayan aprobado la parte teórica.

Para aprobar la asignatura es necesario superar tanto la parte teórica como la parte práctica. Lanota final debe ser al menos un 5. Dicha nota final se calculará mediante la siguiente expresión:Nota final = examen teórico * 0.6 +nota práctica * 0.4




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (1) Sistemas Operativos. Una visión aplicada , Jesús Carretero Pérez, Féliz García Carballeira,Fernando Pérez Costoya, Pedro de Miguel Anasagasti. Ed. Mc Graw Hill, 2001(2) Prácticas de Sistemas Operativos , Jesús Carretero Pérez, Féliz García Carballeira, FernandoPérez Costoya. Ed. Mc Graw Hill, 2002.

(3) El Libro de UNIX , Syed M. Sarwar, Robert Koretsky, Syed A. Sarwar. Ed. Addison Wesley,2002.




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ADMINISTRACION DE SERVICIOS INTERNET/INTRANET

Código 12585 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3204-ASII-12585



Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 1,5 Prácticos 4,5Créditos ECTS 4,8 Teóricos 1,2 Prácticos 3,6Web https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php

PROFESORES

SANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)HERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio)OBJETIVOS

El objetivo general de la asignatura consiste en dotar al alumno de los conocimientos necesariospara instalar, configurar y administrarlos servicios de uso más frecuente en entornos Internet/Intranet.En particular, se persigue quelos alumnos sean capaces de:Distinguir claramente entre los conceptos Internet e Intranet.Proporcionar al alumno conocimientos teóricos y prácticos, sobre el funcionamiento deInternet y sus servicios.Conocer los principales servicios de la red, tanto desde el punto de vista del cliente como delservidor.Proporcionar la capacidad de administración y puesta a punto de servidores y clientes enInternet.Saber configurar y poner en funcionamiento los principales servicios de Internet.Comprender la importancia de la seguridad en la red y ser capaz de usar elementos de seguridadcomo los firewalls

CONTENIDOSú Sistemas operativos de redú Servidores DNS

ú Acceso remoto a recursosú Servicios Webú Servicios de correoú Acceso remoto a aplicacionesú Servicios de directorioú Seguridadú Servicios de red

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asistencia a las prácticas es obligatoria con una serie de consideraciones:- Se admite hasta un 20% de faltas injustificadas a las mismas.

- La asistencia da la posibilidad de aprobar la parte práctica por evaluación continua.- Para la evaluación continua saldrán a lo largo del curso una serie de prácticas voluntarias, quesubirán nota.




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-Los alumnos que no superen la parte práctica por evaluación continua deberán realizar unexamen práctico que consistirá en larealización en el ordenador de alguna tarea de instalación, mantenimiento o administraciónsobre linux o windows 2003.En cuanto a la parte teórica, la evaluación consiste en una prueba tipo test.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Petersen R.; LINUX. Manual de referencia. Segunda Edición. Ed. McGraw-Hill, 2001.- Shenk T. et al; Administración de Red Hat Linux. Ed. Prentice Hall, 2001.- Russel C., Crawford S.; Running Microsoft Windows 2000 Server. Ed McGraw-Hill, 2000.- Collins T., Wall K.; Red Hat Linux Networking and System Administration. Red Hat Press.- Kabir M. J.; Red Hat Linux Security and Optimization. Red Hat Press.- Microsoft Windows 2000 Server Resource Kit Documentation.- Exchange Server 2003: Implementación y administración.- Servidor Apache 2 (La Biblia). Mohammed J. Kabir. Anaya Multimedia. 2002.




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ADMINISTRACION DE SISTEMAS OPERATIVOS

Código 12586 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3205-ADSO-12586

Plan de Estudios

ING. TEC. EN



PROFESORESSANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)RANILLA PASTOR, JOSE (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSEl objetivo de esta asignatura es introducir al alumno en las tareas que debe realizar unadministrador de sistemas para conseguir un aprovechamiento óptimo de los recursos de quedispone.Se pretende también enseñar al alumno las tareas básicas de instalación, configuración y mantenimiento de dos de los sistemas operativos más usados en la actualidad: Windows 2003 y Linux

CONTENIDOSContenidos Teóricos: Tema 1. Conceptos básicos de administración de sistemas: Presentación, partes de un sistema

operativo, partes del kernel, servicios más importantes de un sistema Linux Tema 2. Administración del sistema operativo Linux

2.1- Instalación y configuración del sistema operativo Red Hat Linux: Distribucioneslinux, instalación RHEL, configuración, LVM, RAID, swap, particiones, quotas

2.2- Arranque y apagado del sistema: Secuencia de arranque, runlevels, scripts dearranque y parada de servicios, mensajes

2.3- Organización del arbol de directorios: root, etc, dev, usr, var, proc, mount, NFS2.4- Gestión de usuarios y grupos: Cuentas de usuario, creación usuarios, cambio

propiedades usuarios, eliminar usuarios, autentificación, NIS, LDAP2.5- Instalación y actualización de software: paquetes software, rpm, compilación

kernel, módulos kernel, rpms con fuentes2.6 Copias de seguridad: medios de backup, herramientas, backup simple, backup amúltiples niveles, qué guardar y cómo restaurar, backup comprimido

Tema 3. Administración del sistema operativo Windows 20033.1 Introducción: Características, versiones, compatibilidad3.2 Seguridad: Creación de un plan de seguridad, control de acceso, opciones de login,

autentificación Kerberos, niveles de permiso, encrypting file system3.3 Instalación: requisitos hardware, compatibilidad, licencias, instalación servidor,

grupos trabajo, dominios3.4 Entorno de administración: panel de control, memoria virtual, servidor WINS,

MMC, usuarios y grupos locales3.5 Configuración servidor: modelo de red, funciones de los servidores del domimio.

administración de funciones, servicios de red, complementos de servicios




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3.6 Manejo de discos duros: discos básicos y dinámicos, RAID, diskpart,defragmentación, backup

3.7 Active Directory: Modelo WNT, PDC, Modelo W2003, papel de los controladoresde dominio, esquemas, catálogo global, sitios, unidades organizativas, administración de AD,creación de objetos, grupos, ámbito, perfiles, directivas

Contenidos Prácticos:Práctica 1. Instalación y administración de un sistema Linux.Práctica 2. Instalación y administración de un sistema Windows 2003 Server.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa parte teórica de la asignatura se evaluará mediante la realización de un examen final.La parte práctica se evaluará en función de la asistencia del alumno a las prácticas de laboratorioy de los informes que deberá entregar tras la realización de las mismas.

Para aprobar la parte práctica será condición necesaria (pero no suficiente) asistir al menos al80% de las prácticas de laboratorio. Caso de no aprobar la parte práctica de esta forma, sedeberá entregar un trabajo teórico/práctico y/o informes en alguna de las convocatoriasoficiales así como realizar un examen práctico de conomientos mínimos.Las partes aprobadas se guardarán hasta la convocatoria de Febrero del siguiente curso.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Essential System Administration, Third Edition Aeleen Frisch . Ed O'Reilly & Associates,ISBN: 0596003439

The Linux System Administrator s Guide Lars Wirzenius, Joanna Oja, Stephen Stafford.

Disponible en http://www.tldp.org/LDP/sag/index.html The Ultimate Windows Server 2003 System Administrator's Guide Robert Williams, Mark

Walla. Addison-Wesley Professional, ISBN: 0201791064.




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CONFIGURACION, EVALUACION Y EXPLOTACION DESISTEMAS INFORMATICOS

Código 12587 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3210-CESI-12587



Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4

Webhttp://www.campusvirtual.uniovi.es/course/view.php?id=1917&edit=0&sesskey=gBR8bAUjP5

PROFESORESOTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Teoria) JUNCO NAVASCUES, LUIS ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSEl principal objetivo de la asignatura es mostrar al alumno las diferentes técnicas y herramientaspara la evaluación de prestaciones de un sistema informático, en cualquiera de sus etapas(adquisición, diseño, ampliación,...), y el ajuste del mismo cuando dicha evaluación no resultasatisfactoria. Se prestará también atención a la evaluación, medición y optimización delsoftware.Como objetivos especificos, se pretende que el alumno sea capaz de comprender lasnecesidades de evaluación de un Sistema Informático, profundizar en el estudio de análisis y optimización de software, y utilización, interpretación e implementación de benchmarksgenerales.

CONTENIDOS1.- INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN DE PRESTACIONES DE UN SISTEMAINFORMÁTICO.2.- TÉCNICAS DE MEDIDA Y HERRAMIENTAS.3.- INTRODUCCIÓN A LA OPTIMIZACIÓN DE CÓDIGO.4.- LA CARGA DE TRABAJO.BENCHMARKS.5.- INTRODUCCIÓN A LOS MODELOS ANALÍTICOS Y SUS APLICACIONES.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNUn único examen final teórico con cuestiones y/o preguntas tipo test sobre los contenidosteóricos y prácticos de la asignatura

Calificación de las prácticas OBLIGATORIAS y OPTATIVAS realizadas a lo largo del cursocon posibilidad de un examen y/o presentación del trabajo realizado.La calificación final es lamedia de las calificaciones del examen teórico y de la evaluación de las prácticas

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Ferrari,D., Serazzi,G., Zeigner, A. : Measurement and Tunning of Computer Systems. Prentice-Hall, 1983.Jain, R. : The Art of Computer Systems Performance Analysis. Techniques forExperimental Desing, Measurement, Simulation and Modeling. Wiley, 1991Puigjaner, R.,Serrano, J.J., Rubio, A. : Evaluación y Explotación de Sistemas Informáticos. Editorial Síntesis,1995.Killea, P. : Web Performance Tuning, O Reilly, 1998 Modelado y evaluación delrendimiento de los sistemas informáticos X. Molero, C. Juiz, M. Rodeño Prentice Hall, 2004

ISBN: 84-205-4093-5




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INGLES TECNICO DE SISTEMAS

Código 12590 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3213-INGL-12590

Plan de Estudios

ING. TEC. EN



PROFESORESGONZALEZ POZUETA, ANA MARIA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOS1. Desarrollar técnicas y estrategias para la comprensión de textos técnicos2. Redactar textos formales breves, tales como cartas de presentación y CV

CONTENIDOS1. Leer textos informáticos especializados

a. Interpretar grupos nominales complejosb. Comprender referencias contextualesc. Identificar y utilizar marcadores del discurso (causalidad, contraste, etc.)

2. Adquirir léxico técnico específico sobre temas informáticosa. Utilizar los afijos para deducir significadosb. Realizar traducciones directas e inversas de términos técnicos y elaborar glosarios

terminológicos con recursos online

3. Escribir cartas de presentación y curriculum vitae para puestos relacionados con la profesióninformática

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNPartiendo de una base de inglés general equivalente a un nivel B1 (Marco Común Europeo deReferencia para las Lenguas), se practicará la lectura de textos técnicos sobre temas diversos deInformática (estructura de computadores, lenguajes de programación, redes, sistemasoperativos, etc.) con el fin de facilitar la adquisición de estrategias de lectura, recursos retóricosy vocabulario específico. Los textos escritos se complementarán con materiales orales y multimedia, que se usarán tanto en las prácticas de tablero como en las de laboratorio.Si el número de alumnos lo permite, la evaluación de los conocimientos adquiridos se llevará a

cabo mediante un sistema de evaluación continua, la cual representará un 75% de la nota final.Si esta no fuera posible, se realizará un examen final. El 25% restante se extraerá de la valoración de las actividades orales/auditivas realizadas durante las horas de prácticas delaboratorio. Se requiere una nota mínima de 40% en el examen para sumar la nota delaboratorio.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA CHADWICK, S. (1999) The First Certificate Creative Writing Disk. Cambridge: CambridgeUniversity Press.HUCKIN T.N. & OLSEN, L.A. (1991). Technical Writing and Professional Communication.Londres: McGraw Hill

MORENO MARTÍN, A. (2001). Diccionario de Informática y Telecomunicaciones. Inglés-Español. Barcelona: Ariel.REMACHA, S. (2000) Infotech. English for Computer users. Cambridge: CambridgeUniversity Press.




214

REMACHA, S. & MARCO FABRÉ, E. (2006) Professional English in Use: ICT. Cambridge:Cambridge University Press.RUEDA, C., ARNÓ, E.;SOLER, A. (2001) A Reading Course for Computing. Barcelona:Cedecs Editorial SLhttp://www.sapiensman.com

http://iate.europa.eu




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INSTALACION Y CONFIGURACION DE COMPUTADORES Y PERIFERICOS

Código 12591 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3206-ICCP-12591



Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4Web http://www.atc.uniovi.es/inf_med_gijon/3iccp/

PROFESORESENTRIALGO CASTAÑO, JOAQUIN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo de esta asignatura es conseguir que el alumno identifique y comprenda elfuncionamiento de los componentes físicos más comunes del computador y sus periféricos, loque posteriormente le permitirá ahondar en técnicas de ensamblaje, configuración, optimizacióny mantenimiento de equipos informáticos. Para ello, en una primera parte se presentan alalumno temas que describen los componentes físicos del computador, su configuración a bajonivel y cómo esta configuración es utilizada por el sistema operativo del computador. Acontinuación se muestra al alumno cómo cambiar y ampliar la configuración física inicial, y lainstalación y mantenimiento de periféricos. La última parte de la asignatura está dedicada a ladiagnosis y reparación de averías.

Como objetivos específicos de esta asignatura, se pretende que el alumno:- Identifique y comprenda el funcionamiento de los dispositivos hardware del computador.- Configure el computador a bajo nivel (BIOS) de forma óptima.- Instale, configure y restaure un sistema operativo.- Instale y configure periféricos.- Diagnostique y repare averías.- Sepa detectar y eliminar virus informáticos.

CONTENIDOSPROGRAMA DE TEORÍA1. Componentes básicos del computador

2. La BIOS3. El Sistema Operativo4. Dispositivos de almacenamiento5. Dispositivos multimedia6. Dispositivos de conexión a redes7. Dispositivos de reprografía8. Configuración avanzada del sistema operativo9. Diagnostico y reparación de averías10. Virus informáticos

PROGRAMA DE PRÁCTICASBloque práctico 1: Montaje de ordenadoresBloque práctico 2: Identificación de componentes




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Bloque práctico 3: Configuración del BIOSBloque práctico 4: Clonación de discos durosBloque práctico 5: Gestión de discos durosBloque práctico 6: Instalación básica de dispositivos multimediaBloque práctico 7: Instalación avanzada de dispositivos multimedia

Bloque práctico 8: Instalación de periféricos de comunicacionesBloque práctico 9: Instalación de dispositivos de reprografíaBloque práctico 10: El registro de WindowsBloque práctico 11: Diagnóstico de averíasBloque práctico 12: Detección y eliminación de virus informáticos

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación consta de dos partes, una teórica y otra práctica.

La parte práctica se subdivide en dos apartados. El primero son las prácticas realizadas duranteel curso en clase, que serán evaluadas de forma continua y proporcionarán un 40% de la nota

final de la asignatura. La segunda parte de prácticas será un trabajo opcional que proporcionaun 20% de la nota final.

La evaluación teórica de la asignatura, que proporciona el 40% de la nota final, se realizarámediante un examen escrito.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Joaquín Entrialgo Castaño, Julio Molleda Meré, Rubén Usamentiaga Fernández, Juan CarlosGranda Candás, 'Tecnología y Hardware de Computadores', Servicio de Publicaciones de laUniversidad de Oviedo, 2010, ISBN 978-84-8317-800-3.- Scott Mueller, 'Upgrading and Repairing PCs (15th Ed.)', QUE Publishing 2003, ISBN

0789729741- Klaus Dembowski, 'Gran Libro del Hardware', Marcombo, 2002, ISBN 84-267-1263-0- José María Martín, 'Hardware Microinformático: Viaje a las profundidades del PC (2ª Ed.)',Ra-Ma, 2001, ISBN 84-7897-476-8.- Mark Minasi, 'The Complete PC Upgrade & Maintenance Guide (12th Ed.)', Sybex, 2001,ISBN 07-821-2990-0




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INTRODUCCION A LA COMPUTACION PARALELA

Código 12592 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3208-INCP-12592

Plan de Estudios

ING. TEC. EN


Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4Web http://di119.edv.uniovi.es/

PROFESORESRANILLA PASTOR, JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl alumno deberá ser capaz de:1) Identificar el ámbito de la Computación Paralela.2) Diferenciar los distintos tipos de máquinas paralelas y sus paradigmas de programación.3) Construir programas paralelos adecuados al entorno de ejecución.

CONTENIDOS TEORÍA1. ¿Por qué la Computación Paralela?2. Computadoras Paralelas y Modelos de Programación: Una introducción3. Paradimas de Programación en Computación Paralela4. Casos de Estudio

PRÁCTICAS1. Adaptación al entorno de Trabajo2. Bloque Temático en Memoria Compartida3. Bloque Temático en SIMT4. Bloque Temático en Memoria Distribuida

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología usada combina la técnica expositiva con la resolución de casos prácticos. Seplantean debates sobre las soluciones a los problemas propuestos.

La evaluación es continua y se basa en la elaboración de tareas entregables periódicamente,siendo el peso de todas ellas el mismo.

Para las convocatorias extraordinarias la nota será la media aritmética de la nota obtenida en elexamen teórico (50%) y de la proveniente de las prácticas fijadas (50%) que habrá que entregar,al menos, una semana antes de la fecha del examen teórico. En ningún caso se podrá aprobar laasignatura si la nota obtenida en cada parte (teoría y prácticas) es inferior a 5 (sobre 10).


Foster, I., Designing and Building Parallel Programs. Addison Wesley, 1996.Kumam, V., Grama, A., Gupta, A., Karypis, G., Introduction to ParallelComputing: Design and Analysis of Algorithms. The Benjamin/CummingsPublishing Company Inc., San Mateo(California), USA, 1994.




218

Quinn, M.J., Parallel Computing. Theory and Practice. McGraw-Hill. 1994.Carreiro, N., Gelernter, D., How to Write Parallel Programs: A First Course.The MIT Press,Massachusetts, USA, 1990.Nevision, H.C., Hyde, C.D., Schneider, G.M., Tymann, T.P., Laboratories for ParallelComputing. Jones and Bartlett Publishers International, London, 1994.

Message Passing Interface, Users' Guide and Tutorial.BLAS, LAPACK, BLACS, PBLAS, ScaLAPACK Users' Guide.




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MODELOS DE COMPONENTES

Código 12593 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3209-MODC-12593

Plan de Estudios

ING. TEC. EN



OBJETIVOS Al finalizar la asignatura el alumno deberá ser capaz de:

Conocer las características especiales de los sistemas distribuidos.Conocer y manejar metolodogías específicas para sistemas distribuidos.Conocer la arquitectura básica de un sistema tipo Corba.Especificar interfaces de comunicación de componentes usando el lenguaje IDL.Diseñar aplicaciones basadas en Modelos de Componentes.Solucionar los problemas habituales en las aplicaciones que usan componentes.

CONTENIDOSMódulo 1: Sistemas Distribuidos. Tema 1 Introducción a los sistemas distribuidos. Tema 2 Metodologías de desarrollo de aplicaciones distribuidas.Módulo 2: Sistemas de Modelos de Componentes.

Tema 3 Corba y Lenguaje IDL. Tema 4 Diseño y Arquitectura de modelos de componentes. Tema 5 Problemas de concurrencia en Componentes. Tema 6 Problemas de distribución en Componentes.

Prácticas:Módulo 1: Diseño y desarrollo de un sistema de componentes conforme a la especificaciónCORBA.Módulo 2: Resolución de problemas específicos en sistemas de Modelos de Componentes.


La metodología empleada en las sesiones teóricas de la asignatura se utiliza la metodologíaexpositiva y especialmente, la metodología de aprendizaje basada en problemas.En las sesiones prácticas se realizarán actividades principalmente en grupo lo que resulta muy propicio pues permite comprender mejor el funcionamiento de los sistemas distribuidos.

En todos los casos, el alumno tendrá a su disposición material de ayuda en la plataforma Aulanet.

Para evaluar la parte teórica, que supondrá un 30%, habrá dos opciones:a) Evaluación de manera continuada a lo largo del curso, mediante la realización de actividades

en cada módulo, tanto de carácter presencial como no presencial.b) Evaluación mediante un contrato-aprendizaje individualizado consistente en el desarrollo de

un proyecto relacionado con algún módulo del contenido teórico.




220

La evaluación de la parte práctica, que supondrá el 70% restante, se basará en la elaboración deun proyecto que se desarrollará en dos fases, correspondiendo cada fase a cada módulo de loscontenidos prácticos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA COULOURIS, G., DOLLIMORE, J., KINDBERG, T.: Sistemas Distribuidos. Conceptos y

Diseño. Ed. Addison-Wesley, 3ª edición.BROSE, G.; VOGEL A. & DUDDY K.: Java Programming with CORBA. Ed. John Wiley &Sons, 2001.




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PROGRAMACION INTERNET/INTRANET

Código 12594 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3207-PRII-12594

Plan de Estudios

ING. TEC. EN



PROFESORESCAL MARIN, ENRIQUE ANTONIO DE LA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSLos objetivos de esta asignatura se resumen en dos:1.- Un primer objetivo más general, consiste en que el alumno tenga una visión lo más ampliaposible de las tecnologías dominantes en el mercado profesional del mundo Internet/Intranetasí como los conceptos relativos al desarrollo de aplicaciones para Intenet/Intranet, que lepermitan adaptarse de la forma más rápida al trabajo en este campo.

2.- Un segundo objetivo consistirá en la puesta en práctica de los conceptos anteriores sobreherramientas y lenguajes concretos. El curso hará un mayor hincapié en los lenguajes y herramientas de desarrollo de la parte del servidor (server-side), pero sin perder de vista lastecnologías del cliente.

Más detalladamente, los objetivos generales son que, al finalizar el curso, el alumno sea capazde:

- Describir la naturaleza, tipología y características de los sistemas distribuidos desarrolladospara un contexto de Internet/Intranet.

-Describir las diferentes tecnologías disponibles para el desarrollo de aplicaciones en uncontexto de Internet/Intranet, valorando sus aportaciones.

-Concebir y desarrollar aplicaciones Web simples empleando un conjunto de tecnologíasconcreto.

-Identificar los patrones habituales presentes en las aplicaciones Internet/Intranet y aplicarlos en las soluciones desarrolladas.

CONTENIDOSPrograma de teoría: Tema 1: Introducción a la programación para Internet/Intranet. Tema 2: Tecnologías de la parte del cliente: XHTML, CSS. Tema 3: Tecnologías de la parte del servidor: PHP. Tema 4: Tecnologías de la parte del servidor: JEE.

Programa de prácticas:Los contenidos prácticos se desarrollan en dos partes.

-Prácticas dirigidas: en las que el alumno deberá aplicar los conocimientos adquiridos en losdos primeros temas de teoría.

-Proyecto: se planteará un problema real que deberá ser resuelto mediante el planteamientoy desarrollo en grupo de una solución Web.




222

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA:

En las clases teóricas, la metodología de la asignatura es de tipo expositivo, con apoyo detransparencias y programas de ordenador. Dentro de cada módulo, el contenido teórico seintercalará con ejemplos que mostrarán la aplicación práctica de lo expuesto hasta elmomento.

En las clases prácticas, se emplea una metodología basada en una combinación de sesionesguiadas y aprendizaje basado en resolución problemas.

En todas las sesiones, se plantean un conjunto de ejercicios guiados que ejemplifican laaplicación de los conocimientos teóricos.

Posteriormente, se planteará el enunciado de un problema cuya solución deberá desarrollarsea lo largo del curso. El profesor guiará al alumno hacia la solución pero será el propio alumnoel que realice, en grupo, el estudio del problema, el diseño de una solución y la implantaciónde la misma.

EVALUACIÓN:

El método de evaluación de la asignatura seguirá un modelo basado en el desarrollo de unproyecto.

La Nota Final del alumno estará formada por dos componentes:- La nota un examen tipo test sobre los contenidos teóricos de la asignatura(25%).- La nota obtenida en la defensa del proyecto desarrollado por el grupo (75%).

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA * George Coulouris, Jean Dollimore y Tim Kindberg, Sistemas Distribuidos. Conceptos y diseño.Pearson Educación, 2001. ISBN: 84-7829-049-4* Castro, Elizabeth. HTML con XHTML y CSS. Anaya Multimedia,2007 (ISBN 84-415-2183-4)* John Coggeshall. La Biblia de PHP 5. Anaya Multimedia, 2005 (ISBN 84-415-1845-9)

* Lazaro Issi Camy, La Biblia de Javascript. Anaya Multimedia, 2002 (ISBN 84-415-1384-8)




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SISTEMAS EN TIEMPO REAL

Código 12595 Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3201-SITR-12595

Plan de Estudios

ING. TEC. EN


Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4Web http://isa.uniovi.es/docencia/TiempoReal/index.htm

PROFESORESCANCELAS CASO, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSEsta asignatura tiene como objetivos que el alumno conozca las características y requisitospropios de los sistemas de tiempo real, y que sea capaz de diseñar y programar sistemassencillos de este tipo. De manera más particular al aprobar la asignatura el alumno será capaz:

- Describir la naturaleza y características de los sistemas de tiempo real.- Saber hacer programas en Ada empleando sus características más relevantes para el desarrollode sistemas de tiempo real (concurrencia, tratamiento de excepciones, manejo del tiempo y planificación, adaptación al hardware subyacente).- Realizar y programar diseños simples de sistemas de tiempo real y sistemas empotrados.- Usar metodologías para el diseño de sistemas fiables.- Ser capaces de analizar la planificabilidad con métodos estáticos de sistemas de tiempo real.

CONTENIDOSEn este apartado se detallan el reparto de horas de teoría y de prácticas de tablero, estas últimasson clases dedicadas a la resolución de problemas, ya sea en pizarra o por medio delcomputador. Los problemas están pensados para ilustrar aspectos concretos de lo explicado enlas clases de teoría y la resolución se hace en el conjunto de la clase guiada por el profesor.

1.- INTRODUCCION A LOS SISTEMAS EN TIEMPO REAL (2h)Comentario: Es el clásico tema para centrarse en los contenidos de la materia, planteando unproblema de un sistema a controlar, caracterizándolo y analizando que elementos le confierenpeculiaridades respecto a los problemas que hasta este momento han resuelto en otras

asignaturas.Introducción.Los STR y sus características.Elementos de un sistema de control por computador.El tiempo en los STR Clasificación de los programas (secuenciales/multitarea/tiempo real)

2.-LENGUAJES PARA APLICACIONES EN TIEMPO REAL (2h)Comentario: Es una breve reflexión sobre las características precisas para un lenguaje apto parala programación de sistemas de tiempo real. Sirve para justificar la elección del lenguaje Ada.Características de los lenguajes de tiempo real.Requisitos de los lenguajes para los STR.Introducción al lenguaje Ada

3-PROGRAMACIÓN CON EL LENGUAJE ADA. (3h + 4h prácticas de tablero)




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Comentario: Este es un tema que se desarrolla en parte al comienzo del curso pero que estarápresente a todo lo largo de él ya que es la herramienta con la que se resolverán los problemasque presentan los sistemas de tiempo real. La forma de trabajo es sobre todo a través de lasprácticas de tablero. Este tema verdaderamente se desarrolla lo largo del curso y se vanintroduciendo conceptos a medida que se precisan para explicar como resolver ciertos

problemas.Estructura general de un programa en Ada.Elementos léxicos.Datos escalares.Sentencias del lenguaje.Datos compuestos.Subprogramas.Paquetes.Unidades genéricas. Accesos.

Conncurrencia y programación en tiempo real.

4.- FIABILIDAD. TRATAMIENTO DE ERRORES (3h + 2h prácticas de tablero)Comentario: Aquí se presenta una de las características más deseables de los sistemas detiempo real que es la fiabilidad. Se analizan algunas causas de errores, como evitarlos y, sobretodo, se presentan técnicas para corregir los errores que puedan surgir durante la ejecución enservicio del programa. Se analizan ejemplos y se muestra como el lenguaje Ada poseemecanismos para el tratamiento de excepciones.Introducción.Excepciones y sus manejadores.Declaración y generación de excepciones en Ada.Manejadores de excepciones en Ada.Modelos de retorno.Recuperación ante errores

5.- CONCURRENCIA (5h + 4 h de prácticas de tablero)Comentario: Este Tema es fundamental por ser la concurrencia una característica inherente delos sistemas de tiempo real. Junto con la creación de tareas se estudian los problemas derivadosde su sincronización y compartición de datos. Todo ello se resuelve bajo el prisma del lenguaje Ada que ofrece mecanismos para el paso de mensajes y también para la compartición dememoria. La parte de ejemplos en las prácticas de tablero es fundamental para ver como

funciona lo explicado en la teoría.Programación concurrente; procesos.Ejecución concurrente. Tareas en Ada, creación estática y dinámica de tareas..Comunicación y sincronización entre procesos; modelos de memoria compartida y paso demensajes.La sentencia select. del AdaSecciones atómicas.Objetos protegidos.

6.- PROGRAMACION EN TIEMPO REAL (5h + 3 h de prácticas de tablero)Este Tema es nuevamente fundamental por introducir el manejo del tiempo en los programas,analizar la planificabilidad en un modelo de tareas simplificado y plantear técnicas para larespuesta del sistema ante eventos. El alumno aprenderá a decidir y asignar prioridades, a




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programa tareas periódicas y esporádicas, a realizar transferencias asíncronas de control y aadaptar sus programas para acceder a dispositivos. También se estudian y resuelven problemasrelacionados con esperas en colas y de herencia de prioridad. Se verán programas que muestrantodo lo explicado en clase. El alumno los analizará y será capaz de interpretar los ejemplosprediciendo su comportamiento. También podrá establecer modificaciones sobre el

comportamiento previo.Facilidades para satisfacer requisitos temporales. Tareas periódicas, esporádicas, programaciónde time-outsControl de recursos(requeue). Transferencias asíncronas de control.Prioridades. Algoritmos de planificación de tareas.El problema de la inversión de prioridad.Programación para acceso a dispositivos de bajo nivel, programación de interrupciones..Interfases con otros lenguajes

7.- INTRODUCCION AL DISEÑO DE SISTEMAS EN TIEMPO REAL (4h +1 h deprácticas de tablero)Comentario: En este tema el alumno aprenderá normas de diseño de sistemas de tiempo realsegún la metodología HRT-Hood. Esta metodología comparte conceptos, y en parte sintaxis,con otras existentes y conocidas por los alumnos. Aquí solo se verá una introducción para quepuedan utilizar una herramienta de diseño a sus trabajos de la asignatura. E la práctica detablero se adiestran en el manejo de una herramienta CASE.Planificación. Análisis.Diseño preliminar.Implementación.Metodologías de desarrollo de sistemas en tiempo real.Herramientas CASE

8.- SISTEMAS OPERATIVOS EN TIEMPO REAL (RTOS) (1h)Comentario: Este es un tema bastante descriptivo para que el alumno tome conciencia de laimportancia que tiene el sistema operativo para el correcto desempeño de las aplicaciones desistemas de tiempo real, sobre todo en aquellas aplicaciones de tiempo real estricto. No hay prácticas de tableroIntroducción.

Requisitos de un RTOS.Estrategias de planificación.Estructura de prioridades.Gestor de tareasEl scheduler y el controlador de interrupciones de reloj de tiempo real.El sistema operativo UNIX y el tiempo real.Prestaciones de los sistemas en tiempo real.

9.- REQUISITOS HARDWARE PARA APLICACIONES EN TIEMPO REAL (2h)Comentario: Este es también un tema descriptivo para que el alumno aprenda algunas de las

características hardware de los sistemas de tiempo real y empotrados. Se presta especial atencióna los aspectos de Entrada/Salida de datos y al modo de trabajo para la programación demicrocontroladores o DSP. No hay prácticas de tableroComputadores de propósito general y computadores especializados.




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Interfases y dispositivos externos. Técnicas de transferencia de datos.Comunicaciones industriales

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNPara las clases de de teoría se emplea la enseñanza expositiva, con apoyo de transparencias y programas de ordenador. Se les presentarán ejemplos, ejercicios y cuestiones para resolver enciertos momentos de la clase. Las clases comenzarán planteando los objetivos de aprendizaje y concluirán con un resumen de lo visto. Con este tipo de clase se pretende presentar losconocimientos teóricos necesarios, pero de una forma reflexiva, planteando preguntas y ejercicios y haciendo hincapié en cada clase en los aspectos sustanciales. Habitualmente en cadaclase habrá un corte en la exposición para hacer algún pequeño ejercicio que venga al caso. Lasclases de teoría ocuparán aproximadamente el 50 % de las horas de trabajo presencial delalumno.

Los alumnos dispondrán de un documento, Guía de Estudio, para cada módulo de laasignatura, de forma que sabrán de manera precisa la planificación deactividades de cadamódulo para poder alcanzar los objetivos concretos de cada uno de ellos.

Además de la página Web de la asignatura, abierta, existe una página en Aulanet.Las prácticas de tablero se realizan en un aula de ordenadores. La dinámica de la clase consisteen analizar un programa de ejemplo, haciendo en algunos casos modificaciones en ellos y ejecutándolos, comentando y debatiendo el por qué de los resultados. Con estas clases, ademásde reforzar los contenidos teóricos, se pretende desarrollar la capacidad de análisis de losestudiantes, deben prever el resultado de los programas y determinar lo que sucederá cuando seestablezcan cambios en ellos. Como en el desarrollo de la clase se les invita a participar a todosde forma oral también mejorarán su capacidad de comunicación verbal.

El tema 3, Programación en Lenguaje Ada, verdaderamente se va explicando a lo largode todoel curso, según se va avanzando en los temas de concurrencia, fiabilidad, gestión del tiempo etc.se explica como resolver estos temas con el lenguaje Ada y se muestran los ejemplospertinentees en las clases de prácticas de tablero.

Resolución de problemas en las clases de prácticas de tablero.Modificación, como trabajo personal, de los ejemplos dados en las prácticas de tablero.

En las clases de prácticas de laboratorio se realizan trabajos de forma individual y tambiéncolectiva. Estas prácticas son para hacer en clases de 2 horas con presencia del profesor. Lametodología que se empleará es la siguiente:

Realización de la práctica en el laboratorio. Finalización posterior, si es necesario, comoactividad no presencial. Envío de la prácticas, antes de la fecha marcada, al profesor para susevaluación de acuerdo a los criterios hechos públicos en la página Web al comienzo del curso.

Del planteamiento de la asignatura apreciamos que se pretende que el alumno participe enactividades y por tanto la evaluación se basará en esas actividades. No obstante para casosespeciales (convocatorias extraordinarias, gente que trabaja y no puede asistir a las prácticas) se




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ofrece la opción de un examen combinado de preguntas de test y ejercicios al 50 %. Junto conla elaboración de un trabajo de programación y cierto número de prácticas. Para estos casos elbaremo es:Programación de un trabajo específico .

2 puntos

Realización de las prácticas de laboratorio1 punto

Examen escrito, combinando ejercicios y test al 50 %7 puntos

En el caso de la evalución continuada el criterio es:Construcción y programación en Ada de un robot luchador de sumo de Lego. 2.5 puntosProgramación de un robot seguidor de líneas

2.5 puntosRealizaciónde un trabajo de programación 2 puntos

Realización de las prácticas de laboratorio1 punto Asistencia a clase y participación activa 1puntoControles hechos en clase

1 punto

Para que los criterios que se aplicarán a la evaluación de los trabajos queden claros se fijanmatrices de valoración, donde se especifican los elementos que se valorarán y los niveles que seestablecen dentro de cada criterio.Otro elemento de evaluación será el portafolio de cada alumno, donde se recogerá lasactividades individuales y relacionadas con su grupo, que ha ido realizando en la elaboración delos trabajos. En este portafolio deberá consignar los documentos leídos, los prototiposrealizados, las decisiones tomadas y su por qué etc.Dentro de los trabajos se valorará el resultado final y la metodología de trabajo con elfin de queel alumno desarrolle las competencias establecidas en los objetivos. A modo de ejemplo seincluye la matriz de valoración para el trabajo a desarrollar con los robots de Lego

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (.Burns,A., Wellings,A.) Sistemas de Tiempo Real y Lenguajes de Programación 3ª Edición. Ed. Addison-Wesley

(Barnes,J.G.P)..Programming in Ada 95. Ed. Addison-Wesley 2ª Edición(Cancelas J.A:, Poo R.) Apuntes de la asignatura.

Además de estos en la página Web de la asignatura en la sección de recursos se recogen librosde texto en formato electrónico, cursos interactivos, documentos y presentaciones descargablesa través de Internet.




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4.6.3 Asignaturas de Libre Elección

PRACTICAS EN EMPRESA




Ciclo 1 Curso 3 Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 0,0 Prácticos 4,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 0,0 Prácticos 4,5Web




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4.7 Ing. Tec. de Telecomunicación, Especialidad Telemática (2002)


PROYECTOS

Código 13367 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-367-Proj

Plan de Estudios

INGENIERO TECNICO DE TELECOMUNICACION,ESPECIALIDAD

TELEMATICA (2002)


Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4

Web http://www.tsc.uniovi.es/Pryt/

PROFESORES VALLEDOR LLOPIS, MARTA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)RIONDA RODRIGUEZ, ABEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSLos objetivos principales son:1. Adquirir una visión global del significado de un proyecto de ingeniería, particularizando losprincipales conceptos a proyectos de ingeniería telemática.2. Adquirir conocimientos básicos sobre el funcionamiento, a nivel de bloques, de los posibles

dispositivos electrónicos susceptibles de formar parte de un proyecto de ingeniería, pensadoeste proyecto como dentro del ámbito telemático. Utilizar estos conceptos en la realización deun anteproyecto de un sistema electrónico.3. El curso presenta una introducción a los proyectos de Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones (ICT). Se pretende que el alumno conozca e interprete la reglamentación vigente sobre las Infraestructuras Comunes de Telecomunicación (ICTs), para el acceso a losservicios de telecomunicación en los inmuebles. Por otra parte, se trata de que los alumnos seancapaces de utilizar los conceptos aprendidos en cursos anteriores para el diseño y análisis de losdiferentes servicios de telecomunicaciones de la ICT. Al final de la asignatura, el alumno debeser capaz del diseño y elaboración de un proyecto ICT.4. Otro objetivo es dotar al alumno de conocimientos relativos a un proyecto tipo de ingeniería

técnica informática telemática. Desde este punto de vista, el objetivo es proporcionar nocionessobre conceptos como acuerdos a nivel de servicio y peritaciones.

CONTENIDOSCONTENIDO RESUMIDO:El contenido de la asignatura pretende ajustarse a los descriptores publicados en el BOE (30- Agosto-2000). Estos descriptores son Metodología, formulación y elaboración de proyectos .Conceptos generales de un proyecto en ingeniería. Aspectos particulares de proyectos quecubren los campos tecnológicos objetivo de la titulación, es decir, proyectos de tecnologías de lainformación y de las comunicaciones. Asociadas a estas tecnologías, se tratan temas específicosde tecnología electrónica.

El contenido está estructurado en tres partes diferentes, una correspondiente a la tecnologíaelectrónica, otra a la tecnología de la información, y otra a la tecnología de las comunicaciones.




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PROGRAMA TEORICO DETALLADO:

A. Proyectos en sistemas de comunicacionesI. Teoría General de Proyectos. Conceptos generales para la realización de proyectos en elámbito de la ingeniería.

II- Acuerdos a Nivel de Servicio. Diseño y establecimiento de acuerdos a nivel de servicio parasistemas y servicios de comunicaciones.III- Peritaciones. Peritaciones en el ámbito del ingeniero de telecomunicación.

B. ICTsI. Legislación ICT.II. Especificaciones técnicas mínimas en las edificaciones.III. Servicios de radiodifusión sonora y televisión, terrestre y por satélite.IV. Servicio de telefonía disponible al público y telecomunicaciones de banda ancha. V. Ejemplo práctico de elaboración de proyecto de ICT.

A. La electrónica en los proyectos de ingeniería.I.- Introducción: El proyecto Industrial (1,5 horas)II.- El proyecto de sistemas electrónicos (8,5 horas)1.- Sensores y Captadores;2.- Acondicionamiento de señal3.- Conversores y Procesamiento digital4.- Amplificadores de Potencia5.- Actuadores6.- Fuentes de Alimentación

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGIA DOCENTE:La asignatura se imparte mediante la utilización de transparencias, utilizándose la pizarra para laresolución de ejemplos y problemas.

En la parte de ICTs, una pequeña parte de la asignatura se impartirá mediante la utilización detransparencias, mientras que para el resto del temario se proponen metodologías de aprendizajeactivo como PBL (aprendizaje basado en problemas) y AC (aprendizaje corporativo), siempreque el número de alumnos y las condiciones del aula lo permitan.

EVALUACION:

Cada parte de la asignatura se evalúa de forma independiente. Cada alumno deberá entregar,antes de cada convocatoria oficial, tres trabajos distintos, uno de la parte electrónica, otro de laparte telemática y otro de la parte de telecomunicación. Estos trabajos, dependiendo de la partede la asignatura, podrán realizarse por grupos o individualmente. Una vez entregados cadaprofesor podrá solicitar una defensa de los mismo. Adicionalmente los profesores podránrealizar algún tipo de prueba complementaria (ej. test sobre los contenidos de la asignatura).Concretamente, en el bloque correspondiente a ICTs, la evaluación consistirá únicamente en eldiseño y elaboración de un proyecto ICT.Para aprobar la asignatura, es preciso superar independientemente cada una de las partes. Lanota media final será la media aritmética de las tres partes, siendo un suspenso en el caso de que

el alumno sólo presente alguno de los trabajos.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFIA:ICTs1. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Manual de Proyectos deInfraestructuras Comunes de Telecomunicaciones Volúmenes I y II , Ed. COIT, 2005.

2. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Dirección de Obra y Certificación deInfraestructuras Comunes de Telecomunicación , Ed. COIT, 2004.3. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Fundamentos Teóricos y Diseño deInfraestructuras Comunes de Telecomunicaciones para Servicios de Radiodifusión , Ed. COIT,2005.4. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, El proyecto telemático: Sistemas deCableado Estructurado y Proyectos de Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones , Ed.COIT, 2006.5. Ignacio R. Matías Maestro y Carlos Fernández Valdivielso, Telecomunicaciones en laconstrucción , Ed. Universidad Pública de Navarra, 2006.

6. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Infraestructuras para Redes de Telecomunicaciones , Ed. COIT, 2006.7. Empresa Televés, Televisión y radio analógica y digital, sistemas para la recepción y distribución de comunicaciones y servicios en edificios y viviendas , Ed. Empresa Televés SA,2004.8. J. M. Huidobro y P. Pastor Lozano, Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones , Ed.Creaciones Copyright, 2004.9. Alberto Sendín Escalona, ICT Especificaciones técnicas de la edificación , Ed. Experiencia,2006.10. Alberto Sendín Escalona, ICT Normas técnicas para el acceso a los servicios detelecomunicación , Ed. Experiencia, 2006.

TELEMÁTICA1. M. de Cos Castillo Teoría General del Proyecto, Vol. I. , Editorial Síntesis, S.A., Madrid 19972. M. A. Pérez y otros, Instrumentación Electrónica , Ed. Thomson, ISBN: 84-9732-166-9,2004.




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ADMINISTRACION DE EMPRESAS

Código 13368 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-368-BA

Plan de Estudios

INGENIERO TECNICO DE

TELECOMUNICACION,ESPECIALIDAD TELEMATICA (2002)



PROFESORESPUENTE GARCIA, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSDotar al alumno de una visión global de los distintos susbsistemas empresariales y suinterrelación.Introducir al alumno en las habilidades básicas de gestión empresarial.Complementar los conocimientos teóricos recibidos mediante la realización de prácticas y trabajos individuales y/o en grupo.

CONTENIDOS TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA EMPRESA: CONCEPTOS GENERALES,FUNCIONES EMPRESARIALES Y TIPOS DE EMPRESAS. TEMA 2. LA FUNCIÓN DIRECTIVA.

TEMA 3: LA FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN: PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN Y CONTROL. TEMA 4: LA FUNCIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA. TEMA 5: LA FUNCIÓN DE MARKETING. TEMA 6: LA FUNCIÓN LOGÍSTICA: APROVISIONAMIENTOS, ALMACENAJE Y DISTRIBUCIÓN.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA:Exposición de contenidos teóricos.

Realización de problemas en clase sobre los contenidos explicados.Propuesta de ejercicios para su resolución individual y/o en grupo.Realización de casos prácticos y prácticas vinculadas al manejo de diferente software de gestión.

EVALUACIÓN:Realización de un examen escrito final de la materia teórico-práctica impartida en clase (75%).Realización de diferentes ejercicios, exámenes prácticos y/o trabajos propuestos por elprofesorado (25%). Se exigirá operar, en este caso, a través del Campus Virtual.ES OBLIGATORIO REALIZAR LAS PRÁCTICAS PARA PODER APROBAR LA ASIGNATURA Y LA NOTA DE PRÁCTICAS OBTENIDA SERÁ VIGENTEEXCLUSIVAMENTE DURANTE EL CURSO ACADEMICO (Conovocatorias de Febrero, Junio y Julio).ES OBLIGATORIO APROBAR EL EXAMEN ESCRITO PARA PONDERAR LA NOTA.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Fernández, E.; Junquera, B. y Del Brío, J.A. (2008): Iniciación a los Negocios para Ingenieros,Paraninfo.Pérez Goróstegui, E (2002). Introducción a la Economía de la Empresa. Ed. UniversitariaRamón Areces.

Fernández, E.; Junquera, B. y Del Brío, J.A. (2008): Iniciación a los Negocios, AspectosDirectivos, Paraninfo.Pérez Goróstegui, E (2004). Prácticas de Administración de Empresas. (Economía y Empresa)Fernández, E.; Avella, L.; Fernández, M.(2003): Estrategia de Producción. Editorial McGraw-Hill, Madrid.Cuervo García, A. (Dir.) (2004): Introducción a la Administración de Empresas, 5ª ed., Civitas,Madrid. Tejero, A.; Juan, J. (2007). Logística Integral. La gestión operativa de la empresa (3ª Ed). ESIC.Ballou, R. (2004). Logística. Administración de la Cadena de Suministro. (5ª Ed). PRENTICEHALL MEXICO

Delgado, S. (2008). Recursos Humanos. THOMSON PARANINFO, S.A.




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APLICACIONES TELEMATICAS

Código 13369 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-369-TAPL

Plan de Estudios




Ciclo 1 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4Web http://www.it.uniovi.es

PROFESORESPEREZ CHUST, RUBEN (Practicas en el Laboratorio)RIONDA RODRIGUEZ, ABEL (Teoria)

OBJETIVOSSe intentan proporcionar a los alumnos conceptos de alto nivel para la comunicación entreaplicaciones, utilizando como herramienta didáctica la perspectiva de la Integración de Aplicaciones Empresariales o EAI.Desde esta perspectiva se pretende que los alumnos adquieran nociones acerca de la estructurade los sistemas software que operan sobre una red de comunicaciones, así como de losmecanismos y herramientas disponibles para el intercambio de información entre aplicaciones. Al final del curso, los alumnos deberán ser capaces de identificar los problemas que puedenaparecer a la hora de comunicar varias aplicaciones, así como las herramientas a utilizar para lasolución de estos problemas.

CONTENIDOSContenidos Teóricos:

* Tema 1: Introducción* Tema 2: Tipos de Integración* Tema 3: Principios de la Integración* Tema 4: Arquitecturas de Mensajes* Tema 5: Arquitecturas de Objetos Distribuidos* Tema 6: Arquitecturas Transaccionales* Tema 7: Servicios Web o Web Services

Contenidos Prácticos:

* Práctica 1: XML* Práctica 2: Uso de DTDs* Práctica 3: Introduccion a : Namespaces, XPATH y XSLT* Práctica 4: Introducción a Java* Práctica 5: Manejo de Strings y Ficheros en Java* Práctica 6: Introducción a DOM* Práctica 7: Introducción a Web Services* Práctica 8: Web Services (2) y Arrays* Práctica Final Obligatoria

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación consiste en una prueba teórica escrita, además de la realización de un trabajopráctico que los alumnos deben desarrollar.Para superar la asignatura los alumnos deberán aprobar el examen teórico y presentar la prácticasegún los requisitos establecidos por el profesor.




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La calificación final de la asignatura se calcula con la siguiente fórmula:NotaFinal=(NotaTeórica*0,7)+(NotaPráctica*0,3)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Patterns of Enterprise Application Architecture; Martin Fowler; Addison Wesley - SOAP, Cross Platform Web Service Development Using XML; Scott Seely; Prentice Hall

- Java Message Service; Richard Monson-Haefel & David A. Chappell; O'Reilly - Enterprise Application Integration; William A. Ruh, Francis X. Maginnis y William J. Brown; John Wiley & Sons, Inc.- Tecnologías para la Distribución; Varios Autores; Editorial Universidad del Cauca




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SISTEMAS DE TELECOMUNICACION

Código 13370 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-370-TSYS

Plan de Estudios





PROFESORES ARREBOLA BAENA, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSConocer y familiarizarse con los conceptos generales para el análisis y diseño de un sistemacompleto de telecomunicación, poniéndose un énfasis especial en el análisis de las diferentesposibilidades asociadas al diseño de un determinado sistema desde el punto de vistatecnológico, de su aplicación concreta, legal, económico, estándares existentes, etc. Para ello serevisarán las principales tecnologías existentes: (i) tecnología de líneas metálicas; (ii) tecnologíasen fibra óptica, y (iii) tecnologías basadas en propagación radioeléctrica. Se abordará también eldiseño de sistemas de telecomunicación completo mediante el uso de tecnologías combinadas,en función de la aplicación de las mismas.

CONTENIDOSI. Introducción.

II. Representaciones logarítmicas.III. Perturbaciones en los sistemas de transmisión.IV. Medios de transmisión por línea. V. Sistemas de transmisión en línea. VI. Bucle de abonado de banda ancha. VII. Transmisión por radio.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA:Las clases teóricas se basarán en clases magistrales mediante el uso de transparencias y

complementadas con explicaciones en pizarra, así como el uso de otras herramientasinformáticas que pudieran ilustrar el contenido de las clases. Las clases prácticas se dedicaránprincipalmente al diseño de sistemas de telecomunicación y su aplicación a casos prácticos,pudiéndose incluir una parte de simulación en PCs utilizando programas educativosdesarrollados bien por el profesor de la asignatura, o bien por casas comerciales especializadasque hayan desarrollados programas de software de simulación que el profesor considereadecuados para el desarrollo de la asignatura.

EVALUACION:Examen escrito que se desarrollará en dos partes:- Primera parte (75 % de la calificación final): cuestiones y problemas sobre el temario de laasignatura.- Segunda parte (25 % de la calificación final): cuestiones sobre el temario desarrollado en lasprácticas de laboratorio.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. J. M. Hernando Rábanos, Transmisión por Radio, Ed. Centro de Estudios Ramón Areces.2. J. M. Hernando Rábanos, Sistemas de Telecomunicación por Línea, Vol. 1, Servicio dePublicaciones, E.T.S.I.Telecomunicación, U.P.M.3. A. J. Canós, L. Rubio, J. Reig, N. Cardona, Planificación de Sistemas de Telecomunicación:

Problemas, Ed. Universidad Politécnica de Valencia.4. Roger L. Freeman, Telecommunication System Engineering, Wiley Series in Telecommunication.5. Roger L. Freeman, Telecommunications Transmission Handbook, John Wiley & Sons.6. M. Schwartz, Telecommunication Netwoks, Addison-Wesley.7. John Bellamy, Digital Telephony, Willey Series in Telecommunications.8. R. Steinmetz & K. Narhsted, Multimedia Systems: Computing, Communications and Applications, Prentice-Hall.




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SISTEMAS OPERATIVOS DISTRIBUIDOS

Código 13371 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-371-DOS

Plan de Estudios




Ciclo 1 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://www.atc.uniovi.es/telematica/3sod

PROFESORESDIAZ DE ARRIBA, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo de esta asignatura es la presentación de los mecanismos que permiten crearaplicaciones distribuidas y sistemas operativos distribuidos, a la vez que comprender lasdificultades de esta creación, los problemas que aparecen y la forma de resolverlos. Para ello sepresentan en primer lugar las técnicas básicas de intercomunicación entre procesos a través deuna red; se muestra seguidamente cómo esas técnicas pueden usarse para crear aplicacionesdistribuidas y se plantea y resuelve el problema de las distintas representaciones de lainformación. Finalmente se explica cómo los aspectos clásicos de los sistemas operativos (talescomo procesos, gestión de memoria o sistemas de ficheros) deben ser abordados en el contextode los sistemas distribuidos. Las características especiales y la problemática del desarrollo desistemas distribuidos se hace patente en todo momento por comparación con los sistemas no

distribuidos.CONTENIDOS

1. Introducción a los Sistemas Distribuidos (Definición, Modelos de sistema distribuido,Caracterización de los sistemas distribuidos)2. Interconexión de procesos (Interfaz de sockets, Concurrencia en los servicios)3. Representación externa de la información (Aspectos generales, XDR)4. Invocación remota (Aspectos generales, RPC de Sun, RPC de DCE, Invocación remota deobjetos)5. Sincronización (Relojes)6. Sistemas de archivos distribuidos (Arquitectura, Casos de estudio)

7. Otros aspectos de los sistemas operativos distribuidos (Seguridad, Servicios de nombrado,Memoria compartida distribuida)

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLas clases teóricas serán de pizarra, con apoyo de transparencias y presentaciones electrónicas.La teoría se complementará con sesiones prácticas, cada una de dos horas de duración, que elalumno recibirá cada dos semanas, y en las que se realizarán programas que ejemplifiquen lateoría.

La evaluación, por consiguiente, constará de dos partes: una teórica y otra práctica. Paraaprobar la asignatura es necesario aprobar ambas partes.

La evaluación de la parte teórica consistirá en un examen final que abarcará todo el temario de




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la asignatura.

La parte práctica de la asignatura se puede aprobar de dos formas:1) Evaluación continua. La asistencia a las sesiones prácticas es obligatoria en esta modalidad. Además, deberá entregar un trabajo estipulado por el profesor al final del curso.

2) Realización del examen práctico en la convocatoria de junio, o bien en la de septiembre. Parapoder realizar el examen práctico será condición necesaria tener aprobada la parte teórica de laasignatura.

La nota final de la asignatura estará compuesta en un 80% de la nota de teoría y en un 20% dela de prácticas.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Andrew S. TanembaumDistributed Operating SystemsPrentice Hall, 1995

Andrew S. Tanembaum, Maaarten van SteenDistributed Systems Principles and ParadigmsPrentice Hall, 2002

George Colouris, Jean Dollimore, Tim Kindberg Sistemas Distribuidos. Conceptos y Diseño Addison Wesley, 2001




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GESTION DE REDES DE COMUNICACION

Código 13372 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-372-NM

Plan de Estudios




Ciclo 1 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://www.it.uniovi.es/docencia/Telematica/gesred/

PROFESORESBLANCO AGUIRRE, RAQUEL (Practicas en el Laboratorio)CABRERO BARROS, SERGIO (Teoria)

OLIVEIRA RODRIGUEZ, LUIS ANGEL (Practicas en el Laboratorio)OBJETIVOS

Al término del curso, el alumno deberá ser capaz de:

- Describir los fundamentos de la gestión de red, así como su motivación.- Describir y analizar los sistemas y modelos de gestión de red existentes.- Describir los aspectos funcionales de la gestión de red.- Describir, analizar y aplicar las tecnologías de gestión de red en redes TCP/IP e Internet.- Describir, analizar y aplicar técnicas básicas de ataque y defensa sobre redes corporativas.

CONTENIDOS

TEMA 1: Introducción

1.1.- Definición y Objetivos de la gestión de red1.2.- Diseño organizativo de un CGR: proyecto de gestión1.3.- Recursos Implicados

TEMA 2.- Aspectos funcionales de la Gestión de Red

2.1.- Métodos Básicos- Monitorización

- Control

2.2.- Modelo ISO FCAPS- Gestión de Configuraciones- Gestión de Fallos- Gestión de Prestaciones- Gestión de Contabilidad- Gestión de seguridad

TEMA 3: Gestión de Internet

3.1.- Modelo de información SMI (Structure of Management Information)3.2.- Management Information Base (MIB)3.3.- Simple Network Management Protocol (SNMP)




241

TEMA 4: Gestión de seguridad

3.1.- Planificación de la Seguridad3.2.- Amenazas en Internet

3.3.- Seguridad de Acceso3.4.- Seguridad en Red

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN- La metodología consiste en la impartición de clases magistrales, laboratorios y actividadesplanteadas en las clases o el campus virtual.

- El sistema de evaluación consiste en un examen escrito sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Además, se realizará una evaluación continua mediante trabajosteóricos y prácticos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - 'Network Management Fundamentals', Alexander Clemm. Cisco Press. 2006

- 'Essential SNMP', Douglas Mauro and Kevin Schmidt. O'Reilly Media, Inc.; 2 edition(September 21, 2005).

- 'Communication Network Management'. Kornel Terplan. Editorial Prentice Hall. 1992

- 'Network Management, a practical perspective'. Allan Leinwand, Karen Fang. Editorial Addison Wesley. 1993

- 'Cryptography and Network Security'. William Stallings. Editorial Prentice Hall. 1999

- 'SNMP, SNMPv2 and CMIP. The Practical Guide to Network Management Standards'. William Stallings. Editorial Addison Wesley. 1993

- 'SNMP, SNMPv2, SNMPv3 and RMON 1 and 2'. William Stallings. Editorial Addison Wesley. 1998

- 'Integrated Management of Networked Systems'. Heinz-Gerd Hegering, Sebastian Abeck andBernhard Neumair. Editorial Morgan Kaufmann. 1999




242


FUNDAMENTOS DE TV Y VIDEO

Código 13374 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-374-TVF

Plan de Estudios

INGENIERO TECNICO DE TELECOMUNICACION,ESPECIALIDAD

TELEMATICA (2002)



OBJETIVOSProporcionar al estudiante los conocimientos básicos relacionados con los sistemas de Televisión analógicos y digitales, partiendo del proceso de generación de la señal, sutratamiento, transmisión y recepción en el contexto de los actuales desarrollos en este campo.La asignatura incluye, además, prácticas de laboratorio y visitas a instalaciones que permiten alalumno familiarizarse más con los aspectos fundamentales de la Televisión.

CONTENIDOSI. Introducción a los Sistemas de Televisión.II. Aspectos perceptuales de la visión humana.III. La señal analógica de vídeo.IV. La señal digital de vídeo.

V. Compresión de vídeo. VI. Cámaras de TV. VII. Receptores de televisión. VIII. Transmisión analógica de televisión.IX. Transmisión digital de televisión.X. Grabación de señales de TV.XI. Sistemas de televisión por cable.XII. Otras aplicaciones de la televisión.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNCombinación de lecciones magistrales, ejercicios a resolver por el alumno y prácticas.

La calificación nota final vendrá dada por: 0.7 Ne + 0.3 Np, donde Ne es la nota del examenfinal, que debe ser mayor o igual que 4.5, y Np es la nota de prácticas. Podrán obtenerse puntosadicionales por la resolución de ejercicios o trabajos propuestos por el profesor

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA C. Pérez Vega, J.M. Zamanillo, Fundamentos de Televisión Analógica y Digital, Ed. UC(Universidad de Cantabria), 2003.L. Torres, Sistemas analógicos y digitales de televisión. Ed. UPC 1993




243

INTRODUCCION A LAS COMUNICACIONES MOVILES

Código 13376 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-376-IMC

Plan de Estudios





OBJETIVOSEl curso es una introducción a los sistemas de comunicaciones móviles. Se pretende que elalumno conozca los conceptos básicos de las comunicaciones móviles: características del canal

móvil, técnicas de acceso múltiple, comunicaciones celulares, y adquiera los conocimientosbásicos sobre los sistemas GSM, GPRS y UMTS, de forma que esté capacitado para el diseñode sistemas de radiocomunicaciones móviles.

CONTENIDOSI. Fundamentos de comunicaciones móviles.II. Sistema GSM.III. Sistema GPRS.IV. Sistemas móviles de tercera generación. Sistema UMTS.


METODOLOGIA DOCENTE:La mayor parte de la asignatura se imparte mediante la utilización de transparencias,utilizándose la pizarra como elemento de apoyo para la resolución de ejemplos, problemas,desarrollos numéricos, demostraciones, etc.

EVALUACION:Se realizará mediante un examen escrito que constará de cuestiones teóricas básicas y problemassimilares a los que se hayan propuesto y realizado durante el curso. La nota final (Nf) será unamedia ponderada de la nota del examen (Ne) y la nota media de prácticas (Np): Nf = 0.70 * Ne

+ 0.30 * Np, siempre y cuando la nota del examen sea mayor o igual que 4.5.

Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como consecuenciade la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo posibles actividadesde adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), podríanadoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. J. M. Hernando Rábanos, Transmisión por radio , Ed. Centro de Estudios Ramón Areces, 4ªed., 2004.

2. T. S. Rappaport, Wireless Communications: Principles and Practice (2nd edition), PrenticeHall, 2001.




244

3. J. M. Hernando Rábanos, Comunicaciones móviles , Ed. Centro de Estudios Ramón Areces,1997.

4. J. M. Hernando Rábanos (coordinador), Comunicaciones móviles. GSM , Fundación Airtel,1999.

5. J. M. Hernando Rábanos, C. Lluch Mesquida (coordinadores), Comunicaciones móviles detercera generación. UMTS (Volumen 1 y 2), Telefónica Móviles España S.A., 2000.

6. M. Calvo Ramón (coordinador), Sistemas de comunicaciones móviles de tercera generaciónIMT-2000 (UMTS) , Fundación Airtel Vodafone, 2002.




245

SOFTWARE DE COMUNICACIONES

Código 13377 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-377-CS

Plan de Estudios





PROFESORESNEIRA ALVAREZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo de esta asignatura es comprender los conceptos y las técnicas utilizadas en el diseñoe implementación de software de comunicaciones, incluyendo los servicios genéricos decomunicación normalmente integrados en el Sistema Operativo y delimitados por el nivel detransporte y las aplicaciones distribuidas que dan servicio directamente a usuarios.

CONTENIDOSLa asignatura se basa en los protocolos y servicios existentes en Internet dada su ampliadifusión, utilizando Java como lenguaje de descripción de algoritmos, de descripción deinterfaces y de programación. Java, soporta los conceptos actuales de programación y se estáconvirtiendo en una norma de facto en Internet. Ademas, Java incluye APIs (AplicationPrograming Interfaces) sencillos para utilizar los servicios de comunicación existentes en

Internet. Tema 1: Introducción al software de comunicaciones. Tema 2: Aspectos del lenguaje Java asociados a las comunicaciones Tema 3: Sockets TCP, modelo cliente-servidor, concurrencia y hebras Tama 4: Sockets UDP, difusión y multicast Tema 5: Diseño de Protocolos Tema 6: Nivel de Aplicación

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura incluye teoría y prácticas.La evaluación de la asignatura se realizará mediante un examen al final del cuatrimestre sobre

los conceptos expuestos en clase. También contribuirán de modo positivo las prácticasrealizadas por los alumnos de profundización en los conceptos desarrollados en teoría.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Java Network Programming (3rd Edition). Elliotte Rusty Harold. O'Reilly 2005 An Introduction to Network Programming. Jan Graba. Springer 2006Computer Networking. Jame S. Kurose, Keith W. Ross. Pearson Education 2001 Java Network Programming. M. Hughes, C. Hughes, M. Shoffner, M. Winslow, Manning 1997 Java Threads. Scott Oaks, Henry Wong. O'Reilly 1999 Java Network Programming (2nd Edition). Merlin Hughes, et al. Prentice Hall 1997Piensa en Java. Bruce Eckel. Pearson 2002

Java I/O. Elliotte Rusty Harold. O'Reilly 1999




246

SERVICIOS SOBRE REDES DE CABLE Y MOVILES

Código 13378 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-378-CMNS

Plan de Estudios





PROFESORES ALONSO GARCIA, PABLO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)




247

SEGURIDAD EN REDES

Código 13379 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-379-NSAF

Plan de Estudios




Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://di002.edv.uniovi.es/~cobas/sr

PROFESORESCANO ESPINOSA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSFamiliarizar a los alumnos con los problemas de seguridad en redesy las soluciones a los mismosbasadas en criptografía y protocolos criptográficos, con especial atención ala securización de protocolos de Internet

CONTENIDOS TEMA 1 - CriptografíaIntroducción.Primitivas criptográficasCriptografía simétrica (de clave secreta)

Criptografía asimétrica (de clave pública)Funciones hash

TEMA 2 - Servicios de seguridad electrónicaConfidencialidad AutenticaciónNo repudioFirma digitalInfraestructuras de clave pública

Autoridades de certificación y TTPsProtocolos criptográficos.

TEMA 3 - Seguridad en sistemas no conectados AutenticaciónGestión de clavesIntrusiones y su taxonomíaServicios de seguridad de sistemas operativos

TEMA 4 - Seguridad en redes TCP/IPConceptos de TCP/IP: direcciones, puertos, routing Protocolos de InternetSecurización de protocolos: filtrado y tunelización




248

TEMA 5 - Protocolos seguros sobre TCP/IPCorreo electrónico seguro: S/MIME, PEM, PGPSeguridad Web: SSL/TLS y comercio electrónico seguro

Telnet seguro: SSH, túnelesy port forwarding IPsec, Kerberos y otros productos afines.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodologías Pedagógicas:Conocimiento estructurado mediante taxonomía/ontología (Porfirio). Inducción persuasiva dela asimilación mediante PNL y aplicación del metamodelo (Bandler y Grinder). Transmisión deinformación por canales visuales simbólicos.Estrategias de evaluación: Evaluación bilateral mediante canal binario simétrico con ruido.


BS01Daniel J. Barrett and Richard E. Silverman.SSH, The Secure Shell: The Definitive Guide.O'Reilly & Associates, Inc., 2001.

CBR03 William R. Cheswick, Steven M. Bellovin, and Aviel D. Rubin.Firewalls and Internet Security: Repelling the Wily Hacker. Addison-Wesley, Reading, MA, USA, second edition, 2003.

GS02Simson Garfinkel and Gene Spafford. Web Security, Privacy & Commerce.O'Reilly & Associates, Inc., 103a Morris Street, Sebastopol, CA 95472, USA, Tel: +1 707 8290515, and 90 Sherman Street, Cambridge, MA 02140, USA, Tel: +1 617 354 5800, secondedition, 2002.

GSS03Simson Garfinkel, Gene Spafford, and Alan Schwartz.Practical Unix & Internet Security.O'Reilly & Associates, Inc., 103a Morris Street, Sebastopol, CA 95472, USA, Tel: +1 707 829

0515, and 90 Sherman Street, Cambridge, MA 02140, USA, Tel: +1 617 354 5800, third edition,2003.

Hun02Craig Hunt. TCPIP Network Administration.O'Reilly & Associates, Inc., 981 Chestnut Street, Newton, MA 02164, USA, third edition, 2002.

KPS02Charlie Kaufman, Radia Perlman, and Mike Speciner.

Network Security: Private Communication in a Public World.Prentice Hall PTR, 2nd edition edition, 2002.




249

MSK99Stuart McClure, Joel Scambray, and George Kurtz.Hacking Exposed: Network Security Secrets and Solutions.Osborne/McGraw-Hill, Berkeley, CA, USA, 1999.

MVV97 A. J. (Alfred J.) Menezes, Paul C. Van Oorschot, and Scott A. Vanstone.Handbook of applied cryptography. The CRC Press series on discrete mathematics and its applications. CRC Press, 2000 N.W.Corporate Blvd., Boca Raton, FL 33431-9868, USA, 1997.

Nor99Stephen Northcutt.Network Intrusion Detection: An Analysts' Handbook.Que Corporation, Indianapolis, IN, USA, 1999.

NSS+01nEvi Nemeth, Garth Snyder, Scott Seebass, Trent R. Hein, Adam Boggs, Rob Braun,Ned McClain, Dan Crawl, Lynda McGinley, and Todd Miller.UNIX System Administration Handbook.Prentice-Hall, Upper SSaddle River, NJ 07458, USA, third edition, 2001.

NZW+02Stephen Northcutt, Lenny Zeltser, Scott Winters, Karen Fredrick, and Ronald W. Ritchey.Inside Network Perimeter Security: The Definitive Guide to Firewalls, Virtual Private Networks(VPNs), Routers, and Intrusion Detection Systems.Que Corporation, Indianapolis, IN, USA, 2002.

Sch96Bruce Schneier. Applied Cryptography (Second Edition). John Wiley & Sons, 1996.

Sta98 William Stallings.Cryptography & Network Security: Principles & Practice.Prentice Hall International, 2nd edition edition, 1998.




250

COMERCIO ELECTRONICO

Código 13380 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-380-EB

Plan de Estudios




Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://www.di.uniovi.es/~fanjul/ce/

PROFESORESDIEGO RODRIGUEZ, JOSE RAMON DE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS- Conocer las diferentes técnicas de comercio electrónico y entender someramente lastecnologías que se utilizan para implantarlas.- Entender la importancia de las técnicas de comercio electrónico para las empresas.- Conocer los diferentes medios de pago que se pueden utilizar hoy en día en las tiendaselectrónicas y ser capaz de elegir el mejor para una determinada solución.- Asumir la importancia de proteger la seguridad de los sistemas de comercio electrónico y laprivacidad de la información que se maneja en ellos.- Entender las principales leyes que regulan la realización de intercambios comerciales demanera electrónica y de qué manera afectan al diseño de una tienda electrónica.-Conocer los requisitos de usabilidad y accesibilidad que deben cumplir las tiendas

electrónicas.CONTENIDOS

En esta asignatura se tratan diferentes temas relativos al comercio electrónico, centrándonosprincipalmente en:- las diferentes formas de utilizar el comercio electrónico en las empresas.- las posibilidades técnicas para implantar tiendas en Internet.- los requisitos de seguridad y legales que las tiendas electrónicas deben cumplir.- los requisitos de usabilidad y accesibilidad que deben cumplir las tiendas electrónicas.

En concreto, los temas de la asignatura serán:

TEMA 1. Introducción al comercio electrónico. TEMA 2. El comercio electrónico en Internet. TEMA 3. Medios de pago. TEMA 4. Seguridad y privacidad. TEMA 5. Aspectos legales.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación de la asignatura se realizará, fundamentalmente, mediante el examen de loscasos prácticos y trabajos entregados por los alumnos.La nota final se obtiene aplicando un factor del 40% a la nota de los casos prácticos y otro40% a la del trabajo realizado. El 20% restante se obtendrá evaluando la asistencia y participación del alumno en las sesiones teóricas y prácticas, la realización de actividades en elaula virtual o la pronta entrega de los casos prácticos y trabajos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Esencial




251

- Laudon, Kenneth C. y Guercio Traver, Carol (2008): E-Commerce : Business. Technology.Society (4ª edición), Addison Wesley.

Complementaria

- Garfinkel, Simson (2000): Seguridad y comercio en la web, McGraw-Hill.- Ribas Alejandro, Javier (2003): Aspectos juridicos del comercio electronico en Internet (2ªEdición), Ed. Aranzadi.- Schneier, Bruce (2004): Secrets and Lies : Digital Security in a Networked World, Wiley.




252

INTRODUCCION A LAS BASES DE DATOS

Código 13381 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-381-IDB

Plan de Estudios





PROFESORESMONTAÑES ROCES, ELENA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSLos objetivos de la asignatura se sintetizan en torno a que el alumno sea capaz de:

Conocer los componentes básicos de un sistema de gestión de bases de datosDiseñar una base de datos mediante los elementos tanto básicos como avanzados

ofrecidos por el modelo entidad/relación, capturando la semántica y las restricciones de lainformación que se quiere guardar.

Conocer los principios básicos del modelo relacional así como sus restriccionesObtener un diseño de una base de datos mediante el modelo relacional a partir del

modelo entidad/relaciónImplementar un diseño de una base de datos utilizando el lenguaje SQL

Insertar, borrar y modificar información almacenada en una base de datos mediante ellenguaje SQL

Realizar consultas de forma adecuada con el lenguaje SQL sobre una base de datosDiseñar bases de datos relacionales equivalentes que eliminen redundanciasbasándose

en la teoría de la normalización

CONTENIDOSContenidos Teóricos:

Tema 1: IntroducciónBases de datos

Sistemas de gestión de bases de datosModelos de datos. Tema 2: El modelo entidad-relación.

Entidades y conjuntos de entidadesRelaciones y conjuntos de relacionesRestricciones.Conjuntos de entidades débiles.Modelo entidad/relación extendido.Diseño de un esquema entidad/relación

Tema 3: El modelo relacionalElementos del modelo relacionalRestricciones inherentes y semánticasConversión del modelo entidad/relación al modelo relacional

Tema 4: Normalización




253

Fallos en el diseño de bases de datos relacionalesDependencias funcionalesDescomposición de relacionesFormas normales basadas en dependencias funcionales

Contenidos Prácticos:Diseño e implementación de bases de datos relacionales.Manipulación de datos en una base de datos relacional.Uso del lenguaje SQL para acceder a la información en las bases de datos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología empleada en la parte presencial de la asignatura combina la metodologíaexpositiva junto con metodologías activas. Durante la parte expositiva los alumnos dispondránde material de apoyo que previamente estará disponible en el Campus Virtual. Dicho material se

complementará con explicaciones sobre la pizarra que incurran en una mejor comprensión delos conceptos tratados. Las metodologías activas serán de diversa índole dependiendo de lamateria que se esté tratando. Estarán basadas en el aprendizaje basado en problemas y orientado a proyectos, combinado con prácticas de laboratorio. Así se propondrán diversasactividades para su desarrollo individual o en grupo que consistirán en la resolución deproblemas pequeños y asequibles o en la resolución de dificultades y dudas relacionadas con laparte expositiva correspondiente. En cualquier caso todas estas actividades irán encaminadas afavorecer la autoevaluación por parte del alumno, a evaluar el proceso enseñanza-aprendizajepor parte del profesor y a facilitar la correcta ejecución por parte del alumno de tareasevaluables que tendrá que realizar en forma de entregables o en forma presencial.

La evaluación consistirá por un lado en la elaboración secuencial de diversas tareas entregablesque conformarán uno o varios proyectos y por otro lado en la elaboración de tareas presencialesque tendrán lugar en fechas concretas durante el desarrollo de la asignatura o en lasconvocatorias oficiales.

La evaluación final se compone de un 70% de la calificación en teoría y de un 30% de lacalificación obtenida en las prácticas. Para superar la asignatura es necesario obtener el 50% encada parte y una evaluación final de, al menos, el 50% de la misma.


La bibliografía recomendada es la siguiente:

Date C.J. Introducción a los sistemas de bases de datos. Prentice Hall. 2001.Silberschatz, Korth, Sudarshan. Fundamentos de bases de datos. McGraw Hill. 2006.Miguel A. de , Piattini M., Marcos E. Diseño de bases de datos relacionales. Rama.

1999.Miguel A. de, Piattini M. Fundamentos y modelos de bases de datos. Rama. 1999.Miguel A. de et al. Diseño de bases de datos: Problemas resueltos. Rama. 2001.




254

TECNOLOGIAS DE TIEMPO REAL

Código 13383 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-383-RTT

Plan de Estudios




Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://www.atc.uniovi.es/telematica/3ttr/

PROFESORESGRANDA CANDAS, JUAN CARLOS (Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSLa asignatura tratará sobre los diferentes aspectos del tiempo real cuando se aplica a lacomunicación a través de redes telemáticas. Se analizarán casos de transmisión de informaciónmultimedia y sus requerimientos de tiempo real. Un claro ejemplo de este tipo de transmisionesson las videoconferencias y la telefonía sobre IP.

El objetivo básico que se persigue es que el alumno se familiarice con las nociones más básicasdel tiempo real y conozca la tecnología que se utiliza para el envío de información conrestricciones temporales a través de la red.

CONTENIDOSLa asignatura se dividirá en varios bloques:

1.- Introducción a los sistemas de tiempo real.2.- Plataforma .NET y lenguaje C#.3.- Sockets, hilos e interfaces de usuario.4.- Tecnologías multimedia.5.- Transporte de medios continuos sobre IP.6.- Conferencias centralizadas basadas en SIP

Durante el curso, se realizarán prácticas para ilustrar cada uno de los conceptos vistos en lasclases teóricas:

1.- Introducción a la programación con C#2.- Sockets e hilos en .NET3.- Programación DirectShow en .NET4.- Sockets multicast en .NET5.- Transporte de datos utilizando RTP6.- SIP. Asterisk.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNDado el carácter práctico de la asignatura, la evaluación consistirá en la entrega de una serie deprácticas a lo largo del curso y diferentes trabajos que serán planteados durante las clasesteóricas. Alternativamente, existe la opción de realizar un examen escrito final.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Básica:




255

* Adrew Troelsen. Pro C# 2005 and the .NET 2.0 Platform. Ed. Apress. 2005.* Edgar Landívar. Comunicaciones Unificadas con Elastix. 2008. Disponible en línea:

http://sourceforge.net/projects/elastix/files/




256

REDES INDUSTRIALES

Código 13385 Código ECTS E-LSUD-3-TELE-385-INET

Plan de Estudios




Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://isa.uniovi.es/~chema/ri.html

PROFESORESENGUITA GONZALEZ, JOSE MARIA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSOBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:- Instruir al alumno en la aplicación de las redes de datos en la industria.- Proporcionar al alumno las bases teóricas en las que se fundamenta el desarrollo de las redesindustriales.- Familiarizar al alumno con las redes y buses más extendidos en la industria.- Proporcionar al alumno los criterios de valoración que le permitan seleccionar el sistema decomunicación de datos más adecuado para cada aplicación.- Realizar con el alumno implementaciones y configuraciones prácticas de dispositivos de redesindustriales.

CONTENIDOSDESCRIPTORES: Redes Industriales, Buses de Campo, Redes de Instrumentación, Redes deperiferia descentralizada.

PROGRAMA:I. APLICACIÓN EN LA INDUSTRIA DE LAS REDES DE DATOSII. REDES DE CONTROL Y REDES DE DATOSIII. BUSES DE CAMPOIV. RS-485 Y BUSES DERIVADOS V. AS-I

VI. CAN VII. INTERBUS VIII. PROFIBUSIX. FIELDBUS FOUNDATIONX. BUSES DOMOTICOSXI. BUSES EN AUTOMOCIÓNXII. EHTERNET INDUSTRIALXIII. REDES INALAMBRICAS EN LA INDUSTRIA. TENDENCIAS

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNEVALUACION: Mediante la realización de un examen escrito y evaluación de las prácticasrealizadas.Los alumnos realizarán las prácticas obligatorias del curso y entregarán los informes de aquellasque lo requieran. La no realización de alguna de las prácticas o informes correspondientes




257

supone la imposibilidad de aprobar la asignatura en cualquiera de las convocatorias de Junio,Septiembre o Febrero.En la nota final del alumno, la nota del examen escrito tendrá un peso del 80% y la de losinformes de prácticas de un 20%, siempre que la nota del examen sea superior a 4 puntos. Nose conservarán las notas de los exámenes o prácticas aprobados para las convocatorias del curso

siguiente.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Cerro, E. Comunicaciones Industriales . Ed. Ceysa 2004.Domingo, J. y otros Comunicaciones en el entorno industrial . Bib. Multimedia 2003 Tanenbaum, A. Redes de Ordenadores . Prentice-Hall.Stallings, W. Comunicaciones y Redes de Computadores . Prentice-Hall.




258

4.8 Ingeniero Industrial (2001)


MECANICA DE FLUIDOS

Código 12680 Código ECTS E-LSUD-3-ENG-306-MEC-12680

Plan de Estudios INGENIERO INDUSTRIAL(2001)


Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 9,0 Teóricos 4,5 Prácticos 4,5Créditos ECTS 10,0 Teóricos 5,0 Prácticos 5,0Web http://www.uniovi.es/Areas/Mecanica.Fluidos/docencia/s2a1_asignaturas.php

PROFESORESBLANCO MARIGORTA, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio)MARTINEZ DE LA CALLE, JULIAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria) VELARDE SUAREZ, SANDRA (Practicas en el Laboratorio)PARRONDO GAYO, JORGE LUIS (Teoria) ARGUELLES DIAZ, KATIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)BARRIO PEROTTI, RAUL (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSProporcionar a los estudiantes el conocimiento de los principios fundamentales que rigen elcomportamiento de los medios fluidos, sobre la base de las ecuaciones básicas de conservación

y constitución. A partir de dicho onocimiento, se presentan aplicaciones prácticas de interés enla ingeniería y la industria.CONTENIDOS

I FUNDAMENTOS:Introducción a la Mecánica de Fluidos.Distribuciones de presión en flujos ideales.Distribuciones de presión en flujos laminares simples.Cinemática.Dinámica: análisis integral.Dinámica: análisis diferencial. Análisis dimensional y semejanza.

II APLICACIONES:Flujo en conductos.Flujo compresible.Capa límite y flujo externo.Máquinas de fluidos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodología: clases magistrales de teoría, clases de problemas, y prácticas (laboratorio,seminarios, computador y de campo).Evaluación: El examen escrito supondrá un 80% y las prácticas un 20% de la nota final.

La nota obtenida en las prácticas durante un curso académico, es válida para las convocatoriasde enero, mayo y julio de ese curso académico, pero no se conserva para el curso siguiente.




259

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Crespo, A.; 2006; 'Mecánica de Fluidos'; Thompson; ISBN 8497322924.Fox, R.; McDonald A.; 1995; Introducción a la Mecánica de Fluidos ; McGraw Hill.ISBN 970-10-0669-0.Streeter, V.; Wylie, E.; Bedford, K.; 1998; Fluid Mechanics , McGraw-Hill . ISBN 0-07-062537-

9.Shames, I.; 1995; Mecánica de Fluidos ; McGraw-Hill. ISBN 958-600-246-2. White F.; 2008; Mecánica de Fluidos ; McGraw-Hill. ISBN 8448166035.




260

ECONOMIA GENERAL

Código 12681 Código ECTS E-LSUD-3-ENG-302-ECO-12681

Plan de EstudiosINGENIERO INDUSTRIAL

(2001)Centro



PROFESORESFERNANDEZ CARBAJAL, ALFONSO (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo básico de esta asignatura consiste en iniciar al alumno/a en la comprensión, manejo

y aplicación de los principales instrumentos de análisis económico y la discusión entorno a ellos,prestándose especial atención a los aspectos relacionados con la actividad industrial.

CONTENIDOSI - INTRODUCCION A LA ECONOMIA

Tema 1: Conceptos básicos de la ciencia económica. Tema 2: La demanda y la oferta: el mecanismo de mercado. Tema 3: La empresa: la producción y sus costes. Tema 4: Las estructuras de mercado. Tema 5: La actividad económica agregada

II ECONOMIA INDUSTRIAL

Tema 6.- El sector industrial en la economía. Tema 7.- Economía y política industrial.


Clases magistrales.Prácticas de resolución de problemas. Trabajos.

Evaluación:Los estudiantes deberán realizar una prueba o examen final -en las fechas fijadas por el Centro-que permitirá alcanzar la calificación máxima establecida, es decir, 10 puntos. No obstante, a lolargo del cuatrimestre se plantearán diversas actividades de evaluación continua con las quepodrán conseguirse hasta 3 puntos -si se asiste regularmente a las clases- y, con ello, prescindirde una parte de las cuestiones incluidas en el citado examen.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA CLARKE, R.(1993): Economía industrial, Colegio de Economistas de Madrid-Celeste, Madrid.GARCIA DELGADO, J.L. y MYRO, R. (2009): Lecciones de economía española, 9ª ed.,

Aranzadi (Colección: Thomson-Civitas), Cizur Menor (Navarra).MANKIW, N. GREGORY (2002): Principios de economía, 2ª edición, Madrid, McGraw Hill(o primera edición).




261

SAMUELSON, P.A. y NORDHAUS, W.D. (2010): Economía (con aplicaciones aLatinoamérica), 19ª ed., McGraw Hill, México D.F.


PROFESOR: FERNANDEZ CARBAJAL, ALFONSOPERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR

DEL 01-09-2011 AL 28-01-2012 LUNES DE 12:30 A 13:30

E.U.INGENIERIA

TECNICAINDUSTRIAL- VIESQUES

M3-2.8 PROF. ADMON.

EMPR.

DEL 01-09-2011 AL 28-01-2012MARTES DE 12:00 A

14:00ECONÓMICAS -

DERECHODespacho

Profesor (62)

DEL 01-09-2011 AL 28-01-2012 JUEVES DE 11:00 A 12:00ESCUELA

JOVELLANOS-

LABORAL

DESPACHO202


14:00 A 15:00

ESCUELA JOVELLANOS-

LABORAL

DESPACHO202

DEL 30-01-2012 AL 29-07-2012 JUEVES DE 15:00 A 17:00 ECONÓMICAS -DERECHO

DespachoProfesor (62)

DEL 30-01-2012 AL 29-07-2012 JUEVES DE 19:00 A 21:00ECONÓMICAS -

DERECHODespacho

Profesor (62)

DEL 30-01-2012 AL 29-07-2012 VIERNES DE 13:00 A

15:00

ESCUELA JOVELLANOS-

LABORAL

DESPACHO202




262

METODOS CUANTITATIVOS DE ORGANIZACION DEEMPRESAS

Código 12682 Código ECTS E-LSUD-3-ENG-307-MET-12682



Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Web http://gio.uniovi.es/asignaturas/ingIndustrialPlan2000.htm#curso3

PROFESORESPRIORE ., PAOLO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

El objetivo principal de esta asignatura es el de introducir al alumno en los métodoscuantitativos utilizados para la resolución de los problemas presentes en la organizaciónempresarial. Asimismo, se pretende que los conocimientos adquiridos tengan unaaplicación directa en las diversas asignaturas que se imparten en la intensificación deGestión de Empresas Industriales.

CONTENIDOS1. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN LINEAL2. ALGORITMO DEL SIMPLEX 3. ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD Y DUALIDAD4. PROBLEMAS DE TRANSPORTE, DE ASIGNACIÓN Y DE TRANSBORDO

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología docente combina las clases magistrales, la resolución de problemas en el aula y la realización de prácticas de computador.

La evaluación se efectúa mediante un examen escrito en las convocatorias oficiales. Además,para superar la asignatura, se considera como requisito imprescindible haber realizado todas lasprácticas de computador y entregar los trabajos propuestos de manera satisfactoria.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Fernández, E. y C. Vázquez (1994): Dirección de la Producción: Métodos Operativos, Civitas.Fuente, D. y J. Brío (1996): Modelos Lineales Continuos en Ingeniería, Servicio dePublicaciones de la Universidad de Oviedo.Goberna, M.A.; Jornet, V. y R. Puente (2004): Optimización Lineal. Teoría, Métodos y Modelos, McGraw-Hill.Hillier, F.S. (2006): Introducción a la Investigación de Operaciones, McGraw-Hill.Martín, Q. (2005): Investigación Operativa. Problemas y Ejercicios Resueltos, PearsonEducación. Taha, H.A. (1998): Investigación de Operaciones, Prentice Hall. Winston W.L. (2004): Investigación de Operaciones, Aplicaciones y Algoritmos, Thomson

International.




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TEORIA DE MAQUINAS

Código 12684 Código ECTS E-LSUD-3-ENG-308-TEO-12684


(2001)Centro



PROFESORES TUCHO NAVARRO, RICARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)CADENAS FERNANDEZ, MODESTO (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

1. Introducir al alumno en la Teoría de Máquinas y Mecanismos, de aplicación en la carrera deIngeniero Industrial2. Adquirir los conceptos básicos, cinemáticos y dinámicos, relacionados con las cadenascinemáticas y los diferentes elementos mecánicos y sistemas que componen una máquina.3. Calcular velocidades, aceleraciones y fuerzas en cualquier mecanismo plano4. Familiarizarse con mecanismos de gran aplicación.

CONTENIDOS1. Introducción a la Teoría de Máquinas y Mecanismos2. Análisis cinemático de mecanismos planos3. Análisis dinámico de mecanismos planos4. Dinámica de los sistemas de 1 GDL. Volantes de inercia5. Equilibrado de rotores6. Engranajes.7. Trenes de engranajes8. Levas

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNEn las convocatorias oficiales de exámenes se realizará un examen escrito. La calificación finalse compone en un 90% de la nota del examen escrito y en un 10% de la evaluación de lostrabajos realizados en las sesiones prácticas. Se aprobará si se alcanza la nota de 5.La calificación de los trabajos prácticos se conservará para las diferentes convocatorias del cursoacedémico en curso que el alumno necesite para superar la asignatura.

Si se estima oportuno, el profesor puede llegar a realizar en las horas normales de clasesteóricas, sin aviso previo, otras pruebas de conocimientos evaluables. Su calificación (hasta unmáximo de 0,5 puntos) se sumará a la de la prueba oficial de la convocatoria final del primercuatrimestre. No tendrá validez para el resto de convocatorias.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA SIMÓN, A.; BATALLER, A.; Y OTROS.- Fundamentos de Teoría de Máquinas. Ed. Bellisco.2000ERDMAN, A. G.; SANDOR, G. N.. Diseño de mecanismos. Análisis y Síntesis. Ed. PrenticeHall. 1997.NORTON, R. L.- Diseño de maquinaria. Ed. Mc Graw Hill, 1995

CALERO, R.; CARTA, J. A.. Fundamentos de mecanismos y máquinas para ingenieros. Ed.McGraw Hill. 1999SHIGLEY. Teoría de Máquinas y Mecanismos. Ed. Mc Graw Hill, 1986




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MABIE. Mecanismos y dinámica de maquinaria. Ed. Limusa, 1985SHIGLEY J.E.- Diseño en ingeniería mecánica. Mc Graw Hill. 1985




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MAQUINAS ELECTRICAS I

Código 12685 Código ECTS E-LSUD-3-ENG-305-MAQ-12685


(2001)Centro



PROFESORESGOMEZ ALEIXANDRE FERNANDEZ, JAVIER (Teoria)DIAZ GONZALEZ, DOMINGO GUZMAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

Comprender el principio de funcionamiento de los transformadores de potencia, con las variantes más utilizadas normalmente. Comprender el principio de funcionamiento de lasmáquinas eléctricas rotativas típicas, de inducción, síncronas y de corriente continua, así comosus aplicaciones industriales más comunes.

CONTENIDOS1.Transformadores2.Campos magnéticos, fuerzas electromotrices y pares en las máquinas eléctricas rotativas3.Caracterización práctica de las máquinas eléctricas4.Máquinas de inducción5.Máquinas síncronas

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe realizará un único examen final que constará de dos partes: una de problemas de desarrollo y otra, de cuestiones, que pueden ser teóricas o prácticas. Cada una de las dos partes tendrá elmismo peso en la calificación final (50%). Las cuestiones incorrectamente contestadasdescuentan en la puntuación final la mitad de su valor si son correctamente contestadas. Paraaprobar el examen hay que obtener en cada una de las dos partes una nota superior a 3 puntossobre 10.Para superar la asignatura es imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA MÁQUINAS ELÉCTRICAS. J. Sanz Feito. Ed. Prentice-Hall TRANSFORMADORES. E. Ras Oliva. Ed. MarcomboFUNDAMENTOS DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. L. Serrano Iribarnegaray.Ed. MarcomboMÁQUINAS ELÉCTRICAS. S.J. Chapman. Ed. McGraw-HillMÁQUINAS ELÉCTRICAS. J. Fraile Mora




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ELECTRONICA BASICA

Código 12686 Código ECTS E-LSUD-3-ENG-303-ELE-12686


(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Web http://www.ate.uniovi.es/12686

PROFESORESMARTIN PERNIA, ALBERTO (Teoria) VILLEGAS SAIZ, PEDRO JOSE (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ VEGA, MANUELA (Practicas en el Laboratorio) ALONSO ALVAREZ, JOSE MARCOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSLos objetivos a cubrir son los siguientes:

1.- Proporcionar al alumno una visión general de la electrónica: ramas y campos de aplicación2.- Proporcionar al alumno una formación básica en el comportamiento funcional y aplicaciones de los dispositivos electrónicos.3.- Conceptos básicos sobre amplificación.4.- Realizar la primera aproximación al uso de los circuitos integrados, presentando al alumnolos amplificadores operacionales y sus aplicaciones básicas.5.- Presentar al alumno la problemática de la estabilidad en la realimentación de los

amplificadores.6.- Conseguir que el alumno conozca y maneje con soltura el instrumental de laboratorio7.- Conseguir que el alumno conozca y sea capaz de medir componentes electrónicos8.- Lograr que pueda manejar las hojas de características de componentes e integrados (uso web)9.- Conseguir que el alumno sea capaz de realizar montajes básicos con componentes discretos(diodos, transistores, tiristores)10.- Conseguir que el alumno sea capaz de realizar montajes básicos con amplificadoresoperacionales

CONTENIDOS

Descriptores BOE: Componentes y circuitos analógicos básicos (Plan 2001. Resolución de 27de Julio de 2001, BOE de 6 de Septiembre de 2001)

PROGRAMA DE TEORÍA Y PRÁCTICAS DE TABLERO

Programa resumido y breve descripción: TEMA I. INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA ANALÓGICA. Conceptos básicos deelectrónica analógica. TEMA II. DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS. Dispositivos electrónicos básicos (diodo,transistor bipolar, transistor FET y tiristores): constitución, funcionamiento y aplicaciones

TEMA III: AMPLIFICACIÓN Y REALIMENTACIÓN. Conceptos básicos de amplificación.Estructura y funcionamiento de amplificadores. Teoría básica de realimentación TEMA IV: CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALES. Introducción a los amplificadoresoperacionales y sus aplicaciones.




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TEMA V: ESTABILIDAD EN LA REALIMENTACIÓN. Realimentación de amplificadoresy análisis de estabilidad.

Programa detallado: TEMA I.INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA ANALÓGICA

Lección 0. Introducción a la electrónica analógica (1 hora)

TEMA II. DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOSLección 1. El diodo (5 horas)Lección 2. El transistor bipolar (5 horas)Lección 3. El transistor de efecto de campo (2 horas)Lección 4. Tiristores (el SCR) (1 hora)Lección 5. Otros tiristores (0,5 horas)Lección 6. Dispositivos para disparo de tiristores (0,5 horas)

TEMA III: AMPLIFICACIÓN Y REALIMENTACIÓNLección 7. Conceptos básicos de amplificación (1 hora)Lección 8. Análisis frecuencial (1 hora)Lección 9. Teoría básica de realimentación (2 horas)

TEMA IV: CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALESLección 10. El amplificador operacional (2 horas)Lección 11. El amplificador operacional como elemento de circuito (6 horas)

TEMA V: ESTABILIDAD EN LA REALIMENTACIÓNLección 12. Realimentación de amplificadores y análisis de estabilidad (2 horas)

PROGRAMA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO:

1.- Familiarización con los componentes electrónicos y equipos de laboratorio (2 horas)2.- Diodos (2 horas)3.- Transistorees bipolares (2 horas)4.- Rectificadores Controlados de Silicio (SCR) y control de fase (2 horas)5.- Amplificadores operacionales: montajes básicos (2 horas)6.- Montajes con amplificadores operacionales (parte II) (2 horas)

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA: Teoría: clase magistral basada en medios audiovisuales y/o pizarraPrácticas de tablero: clases de problemas en pizarraPrácticas de laboratorio: montaje de circuitos en el laboratorio, verificación de funcionamientoy realización de medidasExiste abundante información para el seguimiento de la asignatura tanto en Aulanet como en lapágina Web específica de la asignatura: descripción de las prácticas, lecciones de teoría,

presentaciones utilizadas en clase, enunciados de ejercicios, ejercicios resueltos y exámenesresueltos de cursos anteriores




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EVALUACION:Para superar la asignatura se deberá obtener un mínimo de cuatro puntos sobre diez en laevaluación de cada una de las partes (teoría y práctica) de la asignatura.

Evaluación de la teoría: además de un examen final de teoría por convocatoria (febrero, junio y

septiembre), existirá un procedimiento de evaluación continua que permitirá sumar y acumular alo largo del curso, hasta 2 puntos en la nota final. Para ello, se realizarán 4 pruebas de cortaduración (una por cada mes de docencia y sin previo aviso en cuanto a fecha de realización).Cada una de las pruebas estará basada en la resolución de un ejercicio de la materia impartidahasta ese momento. Cada prueba será evaluada sobre 10, suponiendo esa calificación máximaun total de 0,5 puntos en la nota final de la asignatura.La totalidad de las pruebas de evaluación continua las realizará cada alumno, de maneraexclusiva, en el grupo al que pertenezca y por parte del profesor que esté asignado al mismo.

De este modo la calificación final de la asignatura sería la siguiente:

FINAL = EC + 0,8 * ET + 0,2 * EP

Siendo:EC: puntos acumulados en la Evaluación Continua (hasta 2)ET: calificación del examen final de teoría la asignatura(sobre 10)EP: calificación del examen final de prácticas de la asignatura (sobre 10)

La nota final no podrá superar en ningún caso los 10 puntos

Evaluación de las prácticas: se realizará la eevaluación de esta parte mediante un examenpráctico en el laboratorio, realizado con posterioridad al examen teórico final de lacorrespondiente convocatoria y una vez que se haya alcanzado nota suficiente en la parteteórica (al menos un 4 sobre 10). El alumno podrá asistir al examen práctico llevandoúnicamente una libreta propia de notas de laboratorio, que se recomienda ir completandodurante la realización de las prácticas a lo largo del curso.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA a) LIBROS DE CONSULTA GENÉRICOS1.- CIRCUITOS MICROELECTRÓNICOS. Análisis y Diseño. Muhammad H. Rashid.Editorial Thomson, 2002.

2.- PRINCIPIOS DE ELECTRÓNICA. Albert Paul Malvino. Editorial McGraw Hill.3.- ELECTRÓNICA INTEGRADA. J. Millman & C.C. Halkias. Editorial Hispano Europea.4.- ELECTRÓNICA ANALÓGICA. F. Aldana, P. M. Martínez, J. Uceda, E.T.S.I.I. de Madrid.5.- CIRCUITOS ELECTRÓNICOS. ANÁLISIS, SIMULACIÓN Y DISEÑO. Norbert R.Malik. Editorial.: Prentice Hall. 1996.b) LIBROS DE CONSULTA SOBRE AMPLIFICADORES OPERACIONALES6.- AMPLIFICADORES OPERACIONALES Y CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALES. J. M. Fiore. Ed.: Thomson,7.- OPERATIONAL AMPLIFIERS & LINEAR INTEGRATED CIRCUITS. Robert F.Coughlin and Frederick F. Driscoll Editorial Prentice Hall.




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DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR

Código 12687 Código ECTS E-LSUD-3-ENG-301-DIB-12687


(2001)Centro



PROFESORES ALVAREZ PEÑIN, PEDRO IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)PANDO CERRA, PABLO (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

- En primer lugar se pretende que el alumno conozca los fundamentos teóricos en que se basanlos programas de CAD.- Por otra parte, se considera como objetivo pricipal que el alumno sea capaz de utilizar consoltura un programa de CAD comercial, de los más extendidos y generales.- Por último, se aplicarán los conocimientos adquiridos a resolver aspectos propios de laIngeniería.

CONTENIDOS Teoría:1. Introducción: importancia, campos de aplicación, breve historia, periféricos gráficos.2. Introducción a la Geometría Computacional.3. Modelos de representación.4. Descripción de un programa de CAD 2D/3D.

Prácticas: Se realizarán prácticas con software propio de CAD 2D y 3D (CadFlash y GIcad) y con otro programa comercial (AutoCAD).

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa teoría se impartirá mediante clases magistrales, apoyadas con el uso de un PC y un cañón deproyección.Las prácticas se desarrollarán en el aula de CAD 1, con un PC por alumno y será obligatoria surealización para aprobar la asignatura. Se harán diferentes evaluaciones a lo largo del curso quedarán lugar a la nota de prácticas.

Al finalizar éstas, y dentro del periodo lectivo, se realizará un examen final para evaluar losconocimientos adquiridos.

La evaluación final quedará de la forma siguiente:1. Examen de teoría (test): 20%2. Ejercicios de prácticas: 20%3. Examen de prácticas: 60%Para aprobar la asignatura será necesario superar el 50% de cada uno de los apartados.

El alumno que no supere la asignatura en evaluación continua, deberá hacer el examen final en

las fechas oficiales previstas por la Escuela y consistirá en:1. Un examen de test de la teoría (1/2 hora). Mínimo 1 punto, máximo 2.2. Un ejercicio a realizar con AutoCAD (3 y « horas). Mínimo 2 puntos, máximo 6.3. A la nota anterior se le sumará la obtenida en las prácticas.




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4. La nota final deberá ser igual o superior a 5 puntos.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

'Fundamentos del Diseño Asistido por Computador'. Autores: Pedro I. Álvarez Peñín y RafaelPedro García Díaz. Apuntes de teoría.

Manual de CadFlash. Apuntes de prácticas.Manual de GIcad 3D. Apuntes de prácticas.

Manual de AutoCAD. Autodesk. Para las prácticas.




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INTRODUCCION A LOS PROCESOS DE FABRICACION

Código 12688 Código ECTS E-LSUD-3-ENG-304-IPF-12688


(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Web http://www.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/IPF_07-08/Material_docente_IPF.htm

OBJETIVOS- Conocer y analizar la información de entrada a un sistemna de fabricación de productos- Proporcionar los conocimientos básicos acerca de los procesos de fabricación: clasificación y caracterización en función de su aptitud para la obtención de determinados productos.- Proporcionar metodologías de estudio de los procesos de fabricación: análisis científico y tecnológico.- Proporcionar conocimientos específicos en los procesos de mecanizado convencional.- Proporcionar conocimientos para optimizar los procesos de fabricación con criterioseconómicos.

CONTENIDOS TEORÍA:

Tema 1. Introducción. Tema 2. Clasificación de procesos de fabricación Tema 3. Fundamentos de los procesos de mecanizado

Tema 4. Torneado Tema 5. Mecanizado de agujeros Tema 6. Fresado Tema 7. Procesos de acabado Tema 8. Economía de los procesos de mecanizado Tema 9. Fundamentos de metrología dimensional Tema 10. Procesos de conformado de la chapa Tema 11. Procesos de transformación de plásticos

PRÁCTICAS.

Práctica 1. Tolerancias, ajustes y rugosidadPráctica 2. Tecnología del torneado: ejemplo práctico del mecanizado de un ejePráctica 3. Planificación del mecanizado: aplicación al torneado de piezasPráctica 4. Análsisi de fuerzas de corte en torneadoPráctica 5. Tecnología del fresado y el taladrado: ejemplo práctico del mecanizado de una piezaPráctica 6. Verificación dimensional de piezas mecanizadas

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe realizará un único examen al final del cuatrimestre en el que se evaluará la docencia impartidaen las clases de teoría y en las prácticas de tablero. Éste examen supondrá el 90% de lacalificación global.




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En las prácticas de laboratorio se tendrá en cuenta tanto la asistencia como la atenciónprestadas por el alumno, así como los resultados obtenidos por el mismo en una serie de puebasespecíficas. La calificación obtenida en esta parte supondrá el 10% de la nota restante. Lacalificación obtenida en la parte práctica de la asignatura se mantendrá a lo largo de todo el

curso académico para las sucesivas convocatorias.

Asímismo, podrán ser tomada en consideración de forma positiva la participación del alumnoen actividades no regladas recomendadas por los profesores.

Toda la información de la asignatura estará disponible para el alumno a través del Campus Virtual, que será, además, el canal preferente para la comunicación entre alumno y profesor.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA -Gerling, H. 'Alrededor de las Máquinas-Herramienta' Edit. Reverté, 1982.-Lasheras J.M. 'Tecnología Mecánica y Metrotécnica' (vol. I y II) Edit. Donostiarra.-Micheletti, G.F. 'Mecanizado por arranque de viruta' Edit. Blume, 1980.-Carro J., Pérez García J.M. y otros 'Ejercicios de Tecnología Mecánica' ETSIIM, 1979.-Kaczmarek J. 'Principles of machining by cutting, abrasion and erosion' (Vol. I y II) Wydawnictwa Naukovo-Techniczne, 1976.-Boothroyd G. 'Fundamentos del corte de metales y de las Máquinas-Herramienta' Edit.McGraw-Hill, 1978.




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TRANSMISION DE CALOR

Código 12689 Código ECTS E-LSUD-3-ENG-309-TRAN-12689


(2001)Centro



PROFESORESBLANCO FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)SUAREZ RAMON, INES MARIA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)FERNANDEZ GARCIA, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSCon la impartición de la asignatura se pretende:

Proporcionar una sólida formación básica sobre transmisión de calor: conducción, conveccióny radiación

Establecer la relación de estos mecanismos básicos con el comportamiento de los sistemastérmicos

Exponer una amplia variedad de problemas prácticosFomentar la facilidad para el análisis de ingeniería en transferencia de calorEducar la capacidad para distinguir los procesos de transporte de calor y masa más relevantesIdentificar las variables dependientes e independientesDesarrollar modelos simplificados a partir de balances fundamentales (masa, cantidad de

movimiento, calor)Fomentar el empleo de herramientas informáticas aplicadas al conocimiento de la

transferencia de calorFamiliarizar con los principales equipos relacionados con la transmisión de calor

CONTENIDOSMecanismos básicos de la transmisión de calor

Ecuaciones básicas para el estudio de la transmisión de calorPropiedades físicas que intervienen en el estudio de la transmisión de calorConducción en régimen permanente y variable

Convección forzada en flujo laminar y turbulentoConvección naturalCambiadores de calorRadiación con medios no participantes

PRÁCTICAS DE LABORATORIO Y ORDENADOR 1. Resolución de problemas de mecanismos básicos y geometrías sencillas (ordenador)2a. Intercambiadores de calor de placas y de carcasa y tubos sobre planta piloto (laboratorio)2b. Conducción en superficies adicionales (laboratorio)3. Resolución de cuestiones de prácticas de laboratorio (ordenador)

4. Resolución de problemas de régimen variable y convección (ordenador)5. Resolución de cuestiones de transmisión de calor (ordenador)METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

METODOLOGÍA:




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Clases magistralesPrácticas de LaboratorioPrácticas de OrdenadorExamenes parciales y finales

EVALUACIÓN:Hay dos opciones para aprobar la asignatura:

1) Evaluación continuaLa evaluación continua comprende la realización de 2 o 3 exámenes parciales durante elsemestre en el que se imparte la asignatura. Además, es obligatoria la realización de la práctica 5 (cuestiones) en las fechas previstas duranteel semestre de impartición de la asignatura.La nota final de la asignatura se calcula:Nota Final = 0,7 X (Examenes Parciales) + 0,15 X (Prácticas 1 a 4) + 0,15 X (Práctica 5)

2) Convocatorias oficiales (enero, mayo y julio)El examen en las convocatorias oficiales comprende una parte de problemas y otra parte decuestiones.La nota obtenida en las prácticas 1 a 4 durante un curso académico, es válida para lasconvocatorias de mayo y julio de dicho curso académico y también para la convocatoria deenero del siguiente curso académico.La nota final de la asignatura se calcula:Nota Final = 0,7 X (Problemas) + 0,15 X (Cuestiones) + 0,15 X (Prácticas 1 a 4)

La nota mínima compensable para cualquier examen (parcial o final) es de 3,5 puntos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Problemas de Transferencia de Calor , Aguirrezabalaga, V., Prieto, M., Servicio dePublicaciones de la Universidad de Oviedo

Transmisión de Calor. Apuntes , Prieto M. M., Suárez I, Servicio de Publicaciones de laUniversidad de Oviedo

Tansmisión de Calor. Prácticas', Prieto M. M., Suárez I, Servicio de Publicaciones de laUniversidad de Oviedo

Tablas y Gráficos para la Resolución de Problemas de Tansmisión de Calor', Prieto M. M.,Suárez I, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo

Transferencia de Calor , Mills, A.F., Irwin, 1995.Heat Transfer , Holman, J.P., Ed. McGraw-Hill, 1997.Calor y Frío Industrial I , Andrés Rodríguez-Pomatta, J.A., UNED, 1990.Fundamentos de Transferencia de Calor , Incropera, F.P., DeWitt, D.P., Prentice

Hall, 1999



2011-2012 Asignaturas Optativas del Primer Ciclo

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4.8.2 Asignaturas Optativas del Primer Ciclo

ACUSTICA AMBIENTAL


Plan de EstudiosINGENIERO INDUSTRIAL(2001)


Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Web https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php

PROFESORES VELARDE SUAREZ, SANDRA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS- Aprender los principios básicos de la Acústica, las magnitudes y unidades empleadas paracaracterizar el ruido y los fenómenos físicos que afectan a la propagación del sonido- Resolver casos prácticos de evaluación de impacto ambiental acústico y estudios deacondicionamiento- Manejar instrumentación acústica básica y aprender las técnicas de medida más habituales- Familiarizarse con la utilización de programas informáticos para la obtención de mapassonoros- Conocer la legislación y normativa existente sobre acústica ambiental

CONTENIDOS

1. Introducción y conceptos básicos2. Caracterización y medida del sonido3. Fenómenos de propagación del sonido4. Simulación numérica de campos sonoros5. Normativa y legislación6. Acústica de recintos: reverberación y aislamiento7. Ruido de maquinaria y vehículos8. Evaluación de impacto ambiental por ruido aéreo


Para la consecución de los objetivos planteados se utilizarán diferentes métodos: clasesexpositivas, prácticas de laboratorio, trabajos en equipo en el aula, realización y entrega deproblemas en el aula, etc.

La evaluación continua tendrá en cuenta los siguientes apartados:

- Asistencia a las clases prácticas y presentación de los correspondientes informes (20%)- Resolución en el aula y entrega de ejercicios sobre la materia impartida (60%)- Presentación en el aula de trabajos realizados en equipo (20%)

Para superar la asignatura mediante evaluación continua debe obtenerse al menos unacalificación de 4 puntos sobre 10 en cada uno de los apartados, y al menos 5 puntos sobre 10 enla calificación total ponderada. Los alumnos que no superen estos mínimos tendrán derecho a




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un examen final escrito que versará sobre la totalidad de los contenidos teóricos y prácticosimpartidosa lo largo del curso.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Bibliografía obligatoria:

- Parrondo Gayo, J.L.; Velarde Suárez, S.; Ballesteros Tajadura, R.; González Pérez, J. SantolariaMorros, C., 'Acústica Ambiental', Ediciones de la Universidad de Oviedo, 2006

Bibliografía complementaria:

- Harris, C. M., 'Manual de medidas acústicas y control de ruido', McGraw-Hill, 1995- Normas UNE sobre medidas acústicas y ruido ambiental- Legislación europea, nacional, autonómica y municipal sobre ruido




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ENERGIAS RENOVABLES



(2001)Centro



PROFESORESPRIETO GARCIA, JESUS IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSMostrar los fundamentos de los sistemas de aprovechamiento de las energías renovables y

proporcionar criterios para analizar la viabilidad técnica, económica y medioambiental de susposibles aplicaciones, como base para asignaturas tecnológicas de segundo ciclo o simplementecomo formación imprscindible para un profesional técnico actual.

CONTENIDOSPROGRAMA TEÓRICO A. INTRODUCCIÓN1. Generalidades. Desarrollo sostenible, demanda y uso racional de la energía. Concepto deenergías renovables. Clasificación. Repercusión en el ahorro energético y el medio ambiente.Directivas europeas.B. ENERGÍA SOLAR 2. Disponibilidad de la energía solar. Movimientos de la Tierra respecto al Sol. Coordenadassolares: Horas de sol teóricas. Espectro de la radiación solar. Constante solar. Interacciónatmosférica. Radiaciones directa y difusa. Radiación solar sobre superficies horizontales.Climatología. Medición de la radiación. Cálculo de componentes de la radiación total sobresuperficies horizontales. Correlación de Liu y Jordan. Radiación solar sobre superficiesinclinadas. Pérdidas de radiación por orientación e inclinación. Pérdidas de radiación porsombras.3. Sistemas pasivos para conversión de energía solar térmica. La energía solar en la edificación. Arquitectura e Ingeniería solar. Aislamiento, acumulación e inercia térmica. Respuesta térmicade un edificio. Introducción a la simulación energética de edificios mediante técnicas dinámicas.4. Sistemas activos para conversión de energía solar térmica a bajas temperaturas: Componentes

básicos. Captador de placa plana: efecto invernadero. Fluidos portadores de calor. Balanceenergético. Concentradores solares. Balance energético del captador de placa plana. Orientacióne inclinación de los captadores. Distancia entre filas de captadores. Conexionado de loscaptadores. Necesidad de acumulación en sistemas activos. Esquemas básicos de sistemasactivos. Influencia del intercambiador en el rendimiento de los captadores. Balance energéticodel acumulador. Energía auxiliar. Elementos accesorios. Seguridad intrínseca contrasobrecalentamientos.5. Sistemas activos para conversión de energía solar térmica a bajas temperaturas: Aplicaciones.Introducción. Cálculo de las cargas térmicas de la instalación. Criterios de proyecto. Cálculo delfactor de cobertura solar. Estudio eeconómico. Instalaciones de Agua Caliente Sanitaria.

Instalaciones de calefacción. Instalaciones de climatización de piscinas. Refrigeradores y bombas de calor mediante energía solar.6. Sistemas activos para conversión de energía solar térmica a medias y altas temperaturas. Tubos de vacío y tubos de calor. Concentradores solares: Tipos. Balance energético.




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Seguimiento solar. Centrales solares de ciclo Rankine. Sistemas Dish-Stirling. La PlataformaSolar de Almería.7. Electrónica básica de semiconductores. Modelo de Bohr del átomo de Hidrógeno. Estructuraenergética del estado sólido. Distribución de niveles de energía en un semiconductor.Semiconductores intrínsecos. Semiconductores extrínsecos tipos p y n. Nivel de Fermi. Ley de

acción de masas. Ecuación de neutralidad de carga. Expresiones del nivel de Fermi ensemiconductores extrínsecos. Conducción eléctrica en semiconductores. La unión pn. Barrerade potencial en la junta. El diodo con polarización inversa. El diodo con polarización directa.8. Conversión fotovoltaica de la energía solar. Estructura básica de una célula solar.Funcionamiento de una célula solar. Corriente de oscuridad. Eficiencia cuántica y corriente decortocircuito. Característica ideal de una célula solar. Rendimiento. Influencia de la temperatura.Influencia de la concentración. Tipos de células fotovoltaicas.9. Instalaciones fotovoltaicas. El módulo fotovoltaico. Acumuladores de energía fotovoltaica.Sistemas autónomos. Sistemas con conexión a red. Tipos de acumuladores. La batería deplomo-ácido. Otros componentes de una instalación fotovoltaica. Regulador de carga. Inversor

o convertidor de CC/CA. Proyecto preliminar de una instalación fotovoltaica autónoma.Caracterización de los consumos. Punto de funcionamiento de la instalación. Cálculo de lasuperficie de captación. Características del acumulador. Instalaciones fotovoltaicas de bombeo.Optimización de instalaciones fotovoltaicas.C. ENERGÍA EÓLICA10. Disponibilidad de la energía eólica. Origen y características del viento. Estabilidadatmosférica. Estabilidad atmosférica. Perfil de velocidades. Potencia del viento. Variabilidadtemporal del viento. Evaluación de recursos eólicos. Recursos eólicos de España.11. Conversión de la energía eólica. Características del funcionamiento global de un aeromotor.Características del funcionamiento de un perfil aerodinámico. Teoría del momento lineal. Teoríadel elemento de pala. Curvas características. Optimización del diseño. Tipos de turbinas eólicas.Energía producida por una aeroturbina aislada. Energía producida por un parque eólico.D. OTRAS ENERGÍAS RENOVABLES12. La biomasa. Nociones de Fotoquímica. Rendimiento cuántico. Fotosíntesis. Métodosbioquímicos de conversión. Métodos termoquímicos de conversión. Residuos sólidos urbanos. Agroenergética. Impacto ambiental.13. La energía geotérmica. Estructura geológica de la Tierra. Gradiente de temperatura y flujode calor. Recursos y renovabilidad de la energía geotérmica. Áreas y campos termales:clasificación. Modelo de un campo hipertérmico.14. El gradiente térmico oceánico. Potencial térmico del océano. Ciclo de Claude. Energíautilizable.

15. El gradiente salino. Ley de Fick. Presión osmótica. Generación de electricidad.Potabilización.16. La energía mareomotriz. Origen de las mareas. Interferencias. Disponibilidad. Criterios deselección de emplazamientos. Tipos de turbinas. Esquemas de utilización. La experiencia de LaRance.17. La energía de las corrientes marinas. Disponibilidad: carta de corrientes. Tipos de corrientes. Algunos tipos de convertidores.18. La energía de las olas. Características de las olas. Clasificación de las olas. Origen de las olas.Dispersión: el mar como regulador. Teoría de la ola trocoidal. Propagación de las olas:reflexión, refracción y difracción. Tipos de convertidores.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS1. Reloj solar horizontal. 2. Medición de la radiación solar. 3. Distribución de la radiación solar.4. Simulación de instalación de ACS. 5. Dimensionamiento de instalación fotovoltaica. 6.Extrapolación espacial del viento. 7. Curva de duración del viento. 8. Energía producida por




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una aeroturbina.METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Clases teóricas convencionales ('magistrales'); ejercicios prácticos de simulación numérica y prácticas de laboratorio realizados en subgrupos reducidos. Test de evaluación al final de las partes A, B y C de la asignatura, en horario de clase.

Evaluación final para alumnos con asistencia menor del 80%.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Alonso, M., Chenlo, F. et al. Fundamentos, Dimensionado y Aplicaciones de la Energía SolarFotovoltaica, CIEMAT, Madrid, 2003.Brinkworth, B. J. Energía solar para el hombre, Blume (1981)Constans, J. Marine Sources of Energy, Pergamon Press (1979)Daniels, F. Uso directo de la energía solar, Blume (1977)García Galludo, M. y otros, Energías renovables y medio ambiente, CEOTMA (1982)Hernández, C., Artigas, J. y Fresneda, A. Las energías renovables y el medio ambiente, IDAE,MOPU (1990)

Luque, A. Energía solar fotovoltaica, Marcombo Boixareu (1983)Ortega, M. Energías Renovables, Paraninfo, Madrid, 1999.Palz, W. Electricidad solar, Blume (1978)Prieto, J. I. Selección de los tipos de turbinas más apropiados para su uso en centralesmareomotrices, Servicio de Publicaciones, Universidad de Oviedo (1986)Prieto, J. I. Fundamentos y Aplicaciones de la Energía Solar Térmica, Servicio de Publicaciones,Universidad de Oviedo (1996), 2ª edición en colaboración con ASTURENER (1998)Sánchez Quesada, F. y González Díaz, G. Electrónica y materiales. Dispositivos fotovoltaicos,EUDEMA (1988)Szokolay, S. V. Energía solar y edificación, Blume (1983)

Yánez, G. Energía Solar, Edificación y Clima (1982)




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FUNDAMENTOS DE LA INGENIERIA



(2001)Centro



PROFESORESOJEA MERIN, GUILLERMO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)MORIS MENENDEZ, GONZALO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

1. Reconocer la Ingeniería como cuerpo de doctrina y valorar positivamente sus aportacioneshistóricas al conocimiento científico y a la mejora en la calidad de vida.2. Interrelacionar y distinguir Ciencia, Tecnología e ingeniería y su interacción con la Sociedad.3. Conocer el papel que han jugado personajes relevantes e instituciones en la historia de laIngeniería.4. Conocer los diferentes ámbitos de actividad de la profesión y su repercusión en el campotécnico, social, etc. y reflexionar sobre la ética en la práctica de la profesión.5. Desarrollar capacidades de comunicación, exposición, síntesis, crítica sobre problemasactuales relacionados con los estudios y práctica de la profesión de la ingeniería.6. Acercar al alumno al mundo profesional del ingeniero, presentándole necesidades deformación complementaria que le hagan enfocar más adecuadamente su perfil profesionalpara

aumentar sus perspectivas laborales.7. Crear en el alumno un estado de opinión y fomentar la capacidad de enjuiciamiento críticopara reconocer la trascendencia de decisiones políticas sobre la formación de ingenieros y sobredesarrollo económico y tecnológico.

CONTENIDOS1. Definiciones. ciencia, tecnología e ingeniería2. Origen e institucionalización de la ingeniería.3. La contribución de la ingeniería al desarrollo social y científico y al bienestar.4. La enseñanza en la ingeniería: L'École Polytechnique.

5. Ingenieros relevantes a lo largo de la historia.6. La ingeniería en España. Figuras destacadas y su proyección internacional.7. La ingeniería como profesión: Aspectos deontológicos, competencias profesionales y colegios profesionales.8. Habilidades requeridas en el ejercicio profesional: Técnicas orales, gráficas y escritas.9. Complementos necesarios en la formación técnica: El hecho diferencial.10. Aportaciones científicas singulares con especial proyección en las aplicaciones de ingeniería.11. Investigación tecnológica y políticas científico-tecnológicas y su repercusión en el empleo.12. La ingeniería ante los retos actuales del desarrollo: medio ambiente y desarrollo sostenible.


La asignatura consta de una serie de lecciones magistrales y de conferencias impartidas por elprofesorado o por conferenciantes invitados. En estas lecciones se evaluará la participación delalumno en las mismas (20% de la nota final). A lo largo del curso cada alumno deberá realizar un trabajo en grupo que consistirá en la




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realización escrita y posterior presentación oral de la biografía de algun ingeniero o de un temarelacionado con la ingeniería (40% de la nota final), El 40% restante de la nota se obtendrárealizando un examen escrito de preguntas cortas sobre los temas tratados durante el curso.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - L. Mumford, 'Técnica y civilización', Alianza, Madrid, 1991.

- J. Ortega y Gasset, 'Meditación de la técnica y otros ensayos sobre ciencia y filosofía', Alianza,1992.- J. Mokyr, 'La palanca de la riqueza: creatividad tecnológica y progreso económico', Alianza,madrid 1993.- G. Basalla, 'La evolución de la tecnología', Crítica, Barcelona, 1991.- P. Grech, 'Introducción a la Ingeniería', Prentice Hall 2001.- R. Escolá, Etica para Ingenieros EUNSA 2000.- C.B. Fleddermann, 'Engineering ethics' Prentice Hall, Upper Saddle River, 2004.- R. Escolá, El éxito en la profesión de ingeniero, Bernardo Martín Hernández.- Varios autores, Leonardo Torres Quevedo, Colegio de Ing. de Caminos Canales y Puertos,

1978.




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MECANISMOS



(2001)Centro



PROFESORESNORIEGA GONZALEZ, ALVARO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSFamiliarizar al alumno con los mecanismos básicos más utilizados en el diseño de máquinas, así

como con las técnicas de modelización, simulación y síntesis de los mismos.Desarrollar la creatividad en el diseño de mecanismos y máquinas.CONTENIDOS

1. Componentes de mecanismos (I): Engranajes.2. Componentes de mecanismos (II): Levas.3. Robótica.4. Mecanismos de accionamiento hidráulico.5. Simulación y síntesis de mecanismos.6. Proyecto de diseño libre.

Se realizarán sesiones prácticas cada semana de 1 hora de duración relacionadas con estoscontenidos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura se desarrolla en una sala específica equipada con medios informáticos y audiovisuales, donde el alumno dispone de los medios necesarios para las sesiones de clasetanto teóricas como prácticas. Asi mismo se realizarán en el laboratorio del área, sesiones prácticas sobre mecanismos y elementos de máquinas reales.La evaluación es continua a través de los ejercicios propuestos, las prácticas de laboratorio y lamemoria y exposición de trabajo proyecto de diseño libre.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Elementos de Máquinas. Teoría y problemas. Area de I.M. UNIOVI.- ERDMAN, A. G.; SANDOR, G. N.. Diseño de mecanismos. Análisis y Síntesis. Ed. PrenticeHall. 1997.- NORTON, R. L.- Diseño de maquinaria. Ed. Mc Graw Hill, 1995




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SISTEMAS MECANICOS



(2001)Centro



PROFESORESNORIEGA GONZALEZ, ALVARO (Teoria)

OBJETIVOS- Observar las máquinas y sus conjuntos desde las perspectivas del diseño y el cálculo.

- Mostrar la funcionalidad de algunos componentes mecánicos sencillos y su selección.- Introducir en las técnicas y herramientas para diseñar y calcular sistemas mecánicos.- Introducir los fundamentos de conceptos muy usados en los sistemas mecánicos como las vibraciones, el equilibrado, la fricción, el desgaste,...

CONTENIDOS1 - Diseño Mecánico. Normativa. Materiales.2 - Diseño mecánico asistido por ordenador.3 - Elementos de máquinas.4 - Mecanismos de fricción: Frenos,embragues, cuñas,5 - Ruido y vibraciones6 - Equilibrado7 - Desgaste8 - Verificación y ensayo.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN-Se realizará una evaluación continua en base a los informes solicitados, los trabajos realizadosen las sesiones prácticas, los cuestionarios del Campus Virtual y un proyecto final de laasignatura.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA -Shigley. 'Diseño en Ingeniería Mecánica'. Ed. Mc Graw Hill. 1990

-Mott. 'Diseño de elementos de máquinas'. Ed. Prentice Hall. 1995-Robert L. Norton. 'Diseño de Maquinaria'.-Normativa




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TECNICAS AVANZADAS DE CAD



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 1,5 Prácticos 4,5Créditos ECTS 6,0 Teóricos 1,5 Prácticos 4,5Web http://www.ingedix.com/docencia/

PROFESORES ALVAREZ CUERVO, RAFAEL (Practicas en el Laboratorio)ROCES GARCIA, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

El objetivo primario de la asignatura es introducir al alumno, de forma teórica y práctica, en elDiseño Paramétrico Tridimensional de forma que adquiera un nivel de conocimientos y experiencia práctica que le permitan continuar su formación en la materia en el mundoprofesional o en el ámbito universitario. También se pretende que sirva de complemento a laasignatura Dibujo Asistido por Computador de tercer curso y como introducción a la asignaturaSimulación Gráfica en Ingeniería de quinto curso, ambas de la Carrera de Ingeniería Industrial.

CONTENIDOSLa asignatura pretende introducir al alumno en la técnica del modelado paramétrico de sólidosen tres dimensiones. Es, por tanto, una asignatura de CAD Diseño Asistido por Computador-,técnica que puede definirse como 'el proceso de automatización del diseño que emplea técnicasde Gráficos Informáticos junto con programas de cálculo y documentación del producto'. En laactualidad el CAD paramétrico ha substituido, casi por completo, a las técnicas clásicas dediseño en tres dimensiones mediante el modelado de sólidos, y se ha erigido en unconocimiento imprescindible para cualquier profesional de la ingeniería o la informática técnica.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación de los alumnos matriculados en la asignatura se realizará en dos aspectoscomplementarios. De una parte, se evaluarán las prácticas realizadas en clase, lo que permitirásuperar la asignatura con la calificación de suficiente (5 puntos). Mediante prácticas voluntariasserá posible alcanzar la calificación de sobresaliente (9 puntos). Por otra parte se realizará unexamen final práctico, voluntario, en el que el alumno podrá solo elevar su calificación hasta lamáxima puntuación (10 puntos MATRICULA DE HONOR).

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Introducción al Diseño Paramétrico

Rafael Alvarez Cuervo, Jorge Roces GarcíaEdiciones de la Universidad de Oviedo. 2005ISBN: 84-8317-505-3

- AutoCAD 2005-2011. Guía de usuarioEd. Autodesk 2005

- Autodesk Mechanical Desktop 2005-2009. Guía de usuario.

Ed. Autodesk. 2005




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TECNICAS ESTADISTICAS PARA LA INGENIERIA



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web http://enol.epsig.uniovi.es/tepli

PROFESORESGARRIDO BLANCO, LAURA (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSProporcionar al alumno un conocimiento práctico de la estadística industrial. Los temas que se

presentan incluyen técnicas de muestreo, diagramas de control, métodos básicos de mejora y planificación, pronósticos, calidad mediante el diseño de herramientas y métodos de fiabilidad.En esta asignatura analizaremos distintos problemas a los que se enfrenta la industria, creandoasí el contexto para la aplicación de los métodos habituales de la estadística industrial.

CONTENIDOS TEMA 1.- Introducción a la estadística industrial. TEMA 2.- Técnicas estadísticas en gráficos de control. TEMA 3.- Control estadístico de aceptación por atributos. TEMA 4.- Pronósticos: análisis de regresión. TEMA 5.- Análisis estadístico de la fiabilidad.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa nota final de la asignatura será obtenida como sigue: el 55% se basará en la nota obtenida enlas prácticas de ordenador, el 25% en la nota obtenida en los ejercicios y actividades realizadosen las clases de teoría y prácticas de tablero y el 20% restante se obtendrá con trabajos extra decada tema del curso. El alumno puede optar por este sistema de evaluación continua o por larealización de un examen final escrito.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA K.N. Berk: Análisis de Datos con Microsoft Excel, Thomson Learning.M.A. Colomer: Estadística en el control de calidad, Edicions de la Universitat de Lleida. A.J. Duncan: Control de calidad y estadística industrial, Alfaomega.

R.S. Kenett y S. Zacks: Estadística Industrial Moderna, Thomson Learning. W. Mendenhall y T. Sincich: Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias, Prentice Hall.D.C. Montgomery: Control estadístico de la calidad, Limusa Wiley. A. Prat, X. Tort-Martorell, P. Grima y L. Pozueta: Métodos estadísticos. Control y mejora de lacalidad, Edicions UPC.B. Visauta: Análisis estadístico con SPSS 14, McGraw Hill.



2011-2012 Asignaturas del Cuarto Curso

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4.8.3 Asignaturas del Cuarto Curso

METODOS MATEMATICOS

Código 12691 Código ECTS E-LSUD-4-ENG-401-MET-12691




PROFESORES JIMENEZ MEANA, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

ROBLES DEL PESO, ARTURO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)ORTIZ CASTRO, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio)GARCIA GONZALO, MARIA ESPERANZA (Practicas en el Laboratorio)GALLEGO AMEZ, RAFAEL (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSIniciar en la resolución numérica de problemas matemáticos aplicados en la ingeniería. Manejode algoritmos y métodos numéricos en el ordenador en el entorno MATLAB.

CONTENIDOS Tema I. Estudio de errores. Tema II. Resolución de ecuaciones en una variable.

Tema III. Resolución de sistemas de ecuaciones. Tema IV. Interpolación y ajuste de datos. Tema V. Integración y derivación numérica. Tema VI. Simulación numérica de ecuaciones diferenciales. Tema VII. Optimización no lineal. Tema VIII. Programación lineal y entera. Tema IX. Matemática discreta.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura consta de dos partes: una Teórico-Práctica y otra de Prácticas de Ordenador, quedeben ser superadas independientemente. Sus pesos en la nota final son del 70% y 30%respectivamente. La evaluación de la parte Teórico-Práctica se realizará en un examen escrito.Las Prácticas de Ordenador se harán en MATLAB sobre los métodos numéricos desarrolladosen la asignatura y su evaluación será continua a lo largo del curso.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Burden R.L y Faires J.D, Métodos Numéricos. Ed.Thomson, 2004. Chapra S.C., Canale, R. P.Métodos Numéricos para Ingenieros. Ed. McGraw Hill 1999. Gerald C. F. AnálisisNumérico. Fondo Educativo Interamericano, 1982 Scheid F, Constanzo R. MétodosNuméricos Ed. Mc. Graw Hill 1991. Aranda T. Gabriel J. Notas sobre MATLAB Serv. Pub. U.Oviedo 1999. Nakamura S. Análisis Numérico y Visualización Gráfica con MATLAB Ed.Prentice-Hall 1997. Mathews J. Fink K. Métodos Numéricos con MATLAB Ed. Prentice-

Hall 2000. Robles del Peso A. y García Benedito J. Métodos numéricos en ingeniería. Prácticascon MATLAB. Serv. Pub. U. Oviedo 2005.




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TECNOLOGIA DE MATERIALES

Código 12692 Código ECTS E-LSUD-4-ENG-402-TEC-12692


(2001)Centro



PROFESORESRIBA LOPEZ, JULIO ANTONIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)GARCIA CASTAÑON, RICARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)GARCIA GARCIA, MARIA ANGELES (Teoria) ALVAREZ ANTOLIN, JOSE FLORENTINO (Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo principal es el de adquirir los conocimientos básicos que serán útiles para resolverlos problemas de selección de materiales y de sus métodos de fabricación para realizarcomponentes concretos de ingeniería. Se definirán las propiedades básicas que caracterizan a losmateriales desde el punto de vista del diseño y el rango completo de variación de las mismas. Seanalizarán también todos los métodos de fabricación susceptibles de ser utilizados con lasdiferentes familias de materiales y los defectos principales inherentes a los mismos. Seestudiarán ejemplos variados de selección de materiales para la realización de componentesconcretos y de los procesos de fabricación más idóneos a utilizar en cada caso.

CONTENIDOS

1. Propiedades mecánicas, térmicas, superficiales y generales. 2. Selección de materiales endiseño industrial. Ejemplos prácticos. 3. Procesos primarios de fabricación: conformado porfusión, deformación plástica, conformado de polvos y transformación de polímeros y materialescompuestos. 4. Mecanizado de materiales, tratamientos térmicos, procedimientos de unión y tecnologías de superficie.5. Inspección y control de calidad. 6. Selección del proceso defabricación óptimo. Ejemplos prácticos.CLASES PRACTICAS: Se desarrollarán las siguientes sesiones de prácticas: 1.Defectos defabricación en la elaboración de componentes industriales. 2.Procedimientos de ensayos nodestructivos: líquidos penetrantes, partículas magnéticas, radiografía y ultrasonidos.3.Realización de un trabajo práctico en grupos de 4 alumnos sobre aspectos concretos del

temario, que será defendido en exposición pública.METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

El alumno dispondrá de los apuntes de la asignatura, los guiones de prácticas y los enunciadosde los ejercicios.Se desarrollarán dos horas de clase semanales en el aula, donde se explicarán los conceptosfundamentales y se realizarán algunos ejercicios. Al terminar cada tema, se propondrán una seriede ejercicios que los alumnos deberán resolver y entregar. También se impartirán unas clasesprácticas y los alumnos entregarán los guiones cubiertos de las mismas. Además, a lo largo delcurso se realizarán dos examenes.Para aprobar la asignatura por evaluacion continua, el alumno debe tener una nota media en los

dos exámenes superior a 5, con una calificaciòn mayor que 4 en cada uno de ellos, además dehaber entregado todo el material solicitado. Adicionalmente se realizará un examen teórico-práctico final sobre el temario del curso para los alumnos que no hubieran superado el procesode evaluación continua.




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NOTA: Para superar la asignatura tanto en la evaluación continua como para aquellos alumnosque no opten por ella y realicen el examen final, la realización del trabajo en grupo, así como lasuperación del mismo tendrá carácter obligatorio.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Ashby M.F., Materials selection in mechanical design, Butterworth- Heinemann, Oxford, 1999.

Belzunce F.J., Tecnología de Materiales, Delegación de Alumnos, Gijón, 2002.Groover M.P., Fundamentos de manufactura moderna, Prentice-Hall Hispanoamericana, 1997.Kalpakjian S y Schmid S.R., Manufactura, ingeniería y tecnología. Pearson Educación, México,2001




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INGENIERIA TERMICA

Código 12693 Código ECTS E-LSUD-4-ENG-403-ITER-12693


(2001)Centro



PROFESORESPRIETO FERNANDEZ, ISMAEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)LUENGO GARCIA, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio)FOLGUERAS DIAZ, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio) ALONSO HIDALGO, MANUELA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSLa formación del alumno en el conocimiento de los principios de funcionamiento de lasmáquinas térmicas, ciclos de trabajo, adaptación de los mismos a condiciones reales,particularidades de cada caso y principios básicos de la tecnología. Aplicaciones. Esta formaciónse entiende tanto para máquinas alternativas (MACI) como para turbomáquinas .

CONTENIDOSCLASES TEÓRICAS

Capítulo 1: Motores alternativos de combustión internaLección 1. Introducción a los motores alternativos de combustión internaLección 2. Ciclos de trabajoLección 3. Potencias y rendimientos

Capítulo 2: Turbomáquinas TérmicasLección 1. Los ciclos de las turbinas de gas y los turbocompresoresLección 2. Los ciclos de las turbinas de vaporLección 3. Transferencia de energía en turbomáquinas

CLASES PRÁCTICAS

A lo largo del cuatrimestre se realizarán las siguientes prácticas en el aula y/o taller de Motores Térmicos (Edfo. Energía; planta baja):

1. Breve Historia de los Motores Alternativos de Combustión Interna (MACI)2. Elementos Constructivos de los MACI (I)3. Elementos Constructivos de los MACI (II)4. Principios Básicos de Centrales Térmicas5. Componentes y Sistemas de las Turbomáquinas Térmicas


Clases magistrales seguidas de discusión y aplicación de sus contenidos

EVALUACIÓN:




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1.- EXÁMENES FINALES: Febrero y Junio o Julio

2.- SISTEMA DE CALIFICACIÓN

La nota final de la asignatura se obtendrá de la forma siguiente:

Nota final = 0,35 (Nota Turbinas + Nota MACI) + 0,3 (Nota Prácticas)

Nota Turbinas: consta de dos partes: teórica y práctica. La parte teórica consiste en preguntascortas y/o test (en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán). La parte prácticaconsiste en la resolución de ejercicios numéricos. Cada una de estas partes representa el 50 %.

Nota MACI: consta de dos partes: teórica y práctica. La parte teórica consiste en preguntascortas y/o test (en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán). La parte práctica

consiste en la resolución de ejercicios numéricos. Cada una de estas partes representa el 50%.

Es necesaria una nota mínima de tres (3) puntos en cada parte teórica y/o práctica del examen.

Nota Prácticas: De cada práctica, al finalizar cada una de ellas, se propondrá una prueba(preguntas cortas y/o test; en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán) y la nota deprácticas será la media de la de las distintas pruebas correspondientes a cada práctica.

- La asistencia a las prácticas y la realización de las pruebas es obligatoria. Durante el curso2011/2012 se consideran superadas las prácticas de los alumnos que ya lo hayan logrado encursos anteriores.- La no asistencia a alguna práctica y/o una nota inferior a cuatro (4) puntos en alguna de laspruebas, supone la realización de examen de prácticas .- El examen de prácticas está fijado en el calendario de prácticas (consultar el Apartado 5 Actividades prácticas en el campus virtual). Constará de un bloque de preguntas cortas y/o test(en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán) por cada práctica. En lasconvocatorias oficiales de febrero, junio y julio también se hará exameen de prácticas paraaquellos alumnos que no las hayan superado.

Material permitido en el examen:- calculadora no programable;

- tablas de aire y vapor.

Se consideran faltas graves:- El desconocimiento de las unidades de medida utilizadas.- El empleo de escalas de temperatura distintas de la absoluta (Kelvin) en aquellas expresionesque exijan el uso de esta última.- La presencia de cualquier tipo de anotaciones en las tablas.

Estas faltas significan una nota mínima en el ejercicio o incluso el suspenso en el examen.- La legibilidad del examen es una condición básica para su evaluación.

- Son obligatorias las normas ortográficas de la Real Academia de la Lengua.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. Fundamentos de Máquinas Térmicas. Ismael Prieto, Manuela Alonso, J. Carlos Luengo; Textos universitarios ediuno, 2007

BIBLIOBRAFÍA COMPLEMENTARIA

1. Motores de Combustión Interna Alternativos. Muñoz, M.; Payri, I. Madrid. ETSII, 1989.2. Motores Endotérmicos. Giacosa, O. Barcelona. Omega, 20003. Turbomáquinas Térmicas Prieto, I. Oviedo. UO, 2000




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INGENIERIA DE FLUIDOS

Código 12694 Código ECTS E-LSUD-4-ENG-404-IFLUI-12694


(2001)Centro



PROFESORESSANTOLARIA MORROS, CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)MARTINEZ DE LA CALLE, JULIAN (Practicas en el Laboratorio) VELARDE SUAREZ, SANDRA (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ ORO, JESUS MANUEL (Practicas en el Laboratorio) ARGUELLES DIAZ, KATIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSProporcionar al alumno el conocimiento de los principios de funcionamiento y aplicaciones delas máquinas de fluidos, e introducirles en las tecnologías de transporte de fluidos, transmisiónde potencia, propulsión, conversión energética y otras aplicaciones de la ingeniería de fluidos.

CONTENIDOS Transferencia de energía en turbomáquinas. Morfología de máquinas de fluidos. Semejanza y teoría de modelos. Cavitación. Acoplamiento en circuitos. Instalaciones de bombeo y de ventilación y centrales hidráulicas y eólicas. Máquinas de desplazamiento positivo. Circuitosneumáticos y oleohidráulicos. Ensayos normalizados.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLos contenidos teóricos y descriptivos de la materia se exponen en clases magistrales, en las quetambién se resuelven supuestos numéricos en forma de ejercicios, con la extensión de loscréditos teóricos, mientras que los aspectos tecnológicos se muestran en las clases de prácticas.La evaluación se efectúa mediante examen sobre el contenido teórico y descriptivo de laasignatura y valoración de los resultados de las clases prácticas, con ponderaciones respectivasdel 85% y del 15%. La calificación obtenida en las clases prácticas es válida para lasconvocatorias ordinaria y extraordinarias del curso 2011-12. En la convocatoria extraordinariaadelantada se aplicará el porcentaje del 15% a la valoración de los resultados de las sesionesprácticas desarrolladas hasta la fecha del examen.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA S.L. Dixon, Fluidodinámica y Termodinámica de las Turbomáquinas, Ed. Dossat; Karassik, I.,Pump handbook, Ed. MacGraw-Hill; Deppert W. y Stoll K, Dispositivos neumáticos, Ed.Marcombo; Neumann B., The interaction between geometry and performance of a centrifugalpump, Mechanical Engineering Publications Ltd.; Lecuona A., Turbomáquinas, Ariel Ciencia y Tecnología; Blanco E., Fernández J. y Velarde S., Sistemas de Bombeo, ETSII de Gijón;Labonville R, Circuits Hydrauliques, Ed Lavoisier; González J., Ballesteros R., Parrondo J.,Problemas de Oleohidráulica y Neumática, Serv. de Public. Universidad de Oviedo; M. Pinches, J. Ashby, Power Hydraulics, Prentice Hall.




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SISTEMAS ELECTRONICOS

Código 12695 Código ECTS E-LSUD-4-ENG-405-SELEC-12695


(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,0 Teóricos 4,0 Prácticos 3,0Web http://www.campusvirtual.uniovi.es

PROFESORESMARTIN RAMOS, JUAN ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)MARTIN PERNIA, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)LOPERA RONDA, JUAN MANUEL (Tablero, Teoria)NUÑO GARCIA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)ESQUIROZ BACAICOA, LUIS MARIA (Practicas en el Laboratorio)RIBAS BUENO, JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)GARCIA GARCIA, JORGE (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSIntroducción al alumno en el diseño de sistemas digitales basados en microprocesadores y microcontroladores. Interconexión y gestión de los circuitos típicos de entrada/salida. Seestudian en primer término los componentes digitales, desde las puertas lógicas hasta losbiestables. Se definen los circitos digitales, con su división clásica en combinacionales y secuenciales, estudiando tanto su análisis como su diseño básico Se describen los circuitosmicrocontroladores y se particulariza en los PIC de Microchip: arquitectura interna y

características distintivas con un microprocesador. Se describen los bloques internos, sufuncionalidad y programación: puertos, temporizadores, módulos CCP y conversor A/D. Seplantea y resuelven aplicaciones diversas. Se presenta el conexionado de elementos diversos deentrada/salida. Se pretende dotar al alumno de capacidad de manejo de las herramientas dediseño software y hardware para el trabajo con estos sistemas

CONTENIDOSPROGRAMA DE TEORÍA RESUMIDO 1.- Fundamentos de diseño digital2.- Familias lógicas3.-Circuitos combinacionales MSI4.-Circuitos secuenciales

5.-Memorias de semiconductores6.-Introducción a los microprocesadores (MPUs)7.-Introducción a los microcontroladores PIC8.-Organización de la memoria interna en los PIC9.- Juego de instrucciones10.- Características especiales de los microcontroladores11.- Puertos de Entrada/Salida12.- Módulos de Temporización13.- Módulo de Conversión A/D en microcontroladores PIC14.-Desarrollo de programas para los microcontroladores PIC

15.- Herramientas de desarrollo para los PIC16.- Diseño de aplicaciones para microcontroladores




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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNParte teórica: Exámenes por escrito con teoría y problemasParte práctica: Evaluación continua o examen práctico en el laboratorio una vez que se hayasuperado la parte teórica

Para superar la asignatura se deberá obtener un mínimo de cuatro puntos sobre diez en laevaluación de cada una de las partes (teoría y práctica) de la asignatura.

Evaluación de la teoría: además de un examen final de teoría por convocatoria (febrero, junio y julio), existirá un procedimiento de evaluación continua que permitirá sumar y acumular a lolargo del curso, hasta 2 puntos en la nota final. Para ello, se realizarán una serie de pruebas decorta duración (sin previo aviso en cuanto a fecha de realización). Cada una de las pruebasestará basada en la materia impartida en la asignatura hasta ese momento.

La totalidad de las pruebas de evaluación continua las deberá completar cada alumno, de

maneraexclusiva, en el grupo al que pertenezca y por parte del profesor asignado al grupo

Evaluación de las prácticas: se realizará una evaluación continua a los alumnos en el transcursode las propias sesiones de prácticas. En caso de que este procedimiento no pudiera ser aplicablepor inasistencia del alumno, se evaluarán las prácticas mediante un examen de tipo práctico enel laboratorio, realizado con posterioridad al examen teórico final de la correspondienteconvocatoria y una vez que se haya alcanzado nota suficiente en la parte teórica (al menos un 4sobre 10).

La calificación final de la asignatura se calculará de la manera siguiente:

NOTA FINAL = EC + 0,8 * ET + 0,2 * EP

Siendo:EC: puntos acumulados en la Evaluación Continua de la teoría (hasta 2)ET: calificación del examen final de teoría de la asignatura (sobre 10)EP: calificación de las prácticas de la asignatura (sobre 10)

La nota final no podrá superar en ningún caso los 10 puntos

CONSIDERACIÓN ADICIONAL: La legibilidad del examen es una condición básica para su

evaluación. Son obligatorias las normmas ortográficas de la Real Academia Española de laLengua. Las faltas de gramática y ortografía influirán negativamente en la calificación de todoslos documentos entregados por los alumnos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1.- Electrónica digital. L.Cuesta. Editorial Schaum 2.- Fundamentos de Sistemas Digitale. T.L.Floyd. Prentice Hall. 1996. 3.- Sistemas digitales: Principios y aplicaciones. Tocci. Editorial Widner. 4.- Microcontrolador PIC16F84: Desarrollo de proyectos. Enrique Palacios. EditorialRa-Ma 5.- Microcontroladores PIC: La clave del diseño. Eugenio Martín. Editorial Thomson6.-Hojas de características técnicas de fabricantes de componentes, accesibles a través de internet:

National Semiconductor: http://www.national.com/ ; Philips: http://www.phillips.com/;Siemens: http://www.siemens.com/ ; Motorola: http://www.mot.com/ ; Microchip:http://www.microchip.com




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SISTEMAS AUTOMATICOS

Código 12696 Código ECTS E-LSUD-4-ENG-412-SIAU-12696


(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 5,5 Teóricos 3,0 Prácticos 2,5Web http://isa.uniovi.es/ISAwiki/index.php/Sistemas_Automáticos

PROFESORESBONET MADURGA, JAIME (Practicas en el Laboratorio)SUAREZ FERNANDEZ, MANUEL JOSE (Practicas en el Laboratorio)DIAZ BLANCO, IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria) ALVAREZ ALVAREZ, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Practicas en el Laboratorio)SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)DIEZ GONZALEZ, ALBERTO BENJAMIN (Teoria)ROBLES ALVAREZ, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)GUERRERO MUÑOZ, JUAN MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)MACHON GONZALEZ, IVAN JOSE (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSDado el carácter troncal (y por tanto, más generalista) de la asignatura, se persigue presentar alalumno una panorámica del control industrial en sus aspectos más importantes, con especialénfasis

en las técnicas de diseño de reguladores (continuos y discretos) más empleadas en la industriaasícomo en las de diseño de automatismos lógicos combinacionales y secuenciales. Asimismo, sepresentan las distintas tecnologías más habituales para la implementación de dichos sistemas(computador, autómatas programables, sensores, actuadores ). Concretamente se persiguen lossiguientes objetivos:

- Plantear adecuadamente un problema de control a partir de un escenario industrial real- Entender el principio de realimentación y sus fundamentos- Conocer las limitaciones fundamentales del control

- Analizar un sistema de control mediante funciones de sensibilidad- Realizar e interpretar un lugar de las raíces básico.- Realizar un diseño de controladores tipo P, PI, PD, PID en un problema sencillo mediante ellugar delas raíces.- Entender la relación entre las especificaciones frecuenciales en cadena abierta (margen de fase,ganancia, wcg) y las especificacionesen cadena cerrada.- Diseñar controladores de adelanto-atraso de fase en problemas sencillos mediante técnicasfrecuenciales.

- Obtener el algoritmo de control (ec. en diferencias) a partir de un controlador continuomediantetécnicas de emulación (Euler, Tustin)- Conocer los principales efectos de sensores y actuadores (no linealidades, dinámicas lentas,




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tiempos muertos, etc.) en el lazo de control.- Realizar una programación básica de un Autómata Programable Industrial

CONTENIDOSREQUISITOS PREVIOS DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Sistemas Automáticos presupone conocimientos previos equivalentes a laasignatura Análisis Dinámico de Sistemas (troncal de 2º curso del plan). Es, por tanto,responsabilidad de los alumnos que accedan sin haber cursado ésta última, completar suformaciónen dichos contenidos para poder acometer la asignatura en condiciones adecuadas.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. Parte Teórica

Bloque I. El problema del control

T1 - Sistemas automáticos

Bloque II. Fundamentos de realimentación

T2 - Realimentación T3 - Análisis del lazo de realimentación: sensibilidad y estabilidad T4 - Análisis del lazo de realimentación: perturbaciones T5 - Análisis del lazo de realimentación: referencias T6 - Limitaciones del control por realimentación

Bloque III. Diseño y sintonización de reguladores

T7 - Especificaciones de diseñode sistemas de control T8 - Sintonización del regulador proporcional por métodos clásicos T9 - Sintonización de la acción integral por métodos clásicos T10 - Sintonización de la acción diferencial por métodos clásicos T11 - Arquitecturas de control

Bloque IV. Implementación del control

T12 - Implementación digital de reguladores: introducción T13 - Implementación digital de reguladores: discretización de reguladores T14 - Sensores T15 - Actuadores T16 - El autómata programable

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. Parte práctica.




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Práctica 1: Análisis temporal y frecuencial de sistemas realimentadosPráctica 2: Introducción al manejo de autómatas programablesPráctica 3: Análisis mediante funciones de sensibilidad de un sistema de controlPráctica 4: Parametrización de un accionador de motores ACPráctica 5: Sintonización de un regulador de velocidad de un motor AC

Práctica 6: Control DigitalMETODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

La asignatura consta de una parte teórica (consistente en clases magistrales en pizarra,diapositivas) y una parte práctica (simulación por computador, trabajos de laboratorio y programación de autómatas).

La parte teórica (70%) se evaluará mediante un examen final escrito, consistente enproblemas y cuestiones que podrán recoger aspectos tanto de teoría como de prácticas. Para larealización de los exámenes no se permitirá el uso de calculadoras programables.

La parte práctica (30%) constará de varias prácticas que tendrán carácter voluntario,consistiendo en la realización de tareas de simulación, tareas de laboratorio y programación deautómatas. Las prácticas se evaluarán mediante un examen de prácticas (se realizará uno en cadaconvocatoria oficial), en el que se podrá proponer al alumno la resolución de problemas decontrol mediante el uso del computador, realización de programas sencillos en el autómataprogramable, parametrización y control de un accionador de motores AC y/o el montaje y análisis de sistemas de control realizados en el laboratorio.

La nota final de la asignatura considerará tanto la nota de la parte teórica (70%) como la deprácticas (30%). Se exigirá una nota mínima de 4/10 tanto en la parte teórica como en la partepráctica para poder superar la asignatura.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Libro de texto:- Franklin, G.F. et al. Feedback Control of Dynamic Systems , 5ª edición, Prentice-Hall, 2006.

Otros libros útiles:- Dorf, R.C. et al. Sistemas de Control Moderno , 10ª edición, Prentice-Hall, 2005.- Puente, E. Andrés. 'Regulación Automática I' Universidad Politécnica de Madrid. Servicio dePublicaciones, 1995- Goodwin, G. C. et al. 'Control System Design', Prentice-Hall, 2001- Astrom K.J. 'Control System Design. Lecture Notes for ME155A' (disponible en formato pdf

http://www.cds.caltech.edu/~murray/courses/cds101/fa02/caltech/astrom.html)- Ogata, K. Ingeniería de Control Moderna , 4ª edicion, Prentice Hall, 2003- Kuo, B.C. Automatic Control Systems , 8ª edición, John Wiley & Sons, 2002




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ADMINISTRACION DE EMPRESAS

Código 12697 Código ECTS E-LSUD-4-ENG-406-ADM-12697


(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,0 Teóricos 3,0 Prácticos 1,0Web http://gio.uniovi.es/asignaturas/

PROFESORESFERNANDEZ QUESADA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio)LOZANO MOSTERIN, JESUS (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)FUENTE GARCIA, DAVID ALFONSO DE LA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)GARCIA FERNANDEZ, NAZARIO (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSIntroducir y familiarizar al alumno con el ente empresarial mediante la descripción de lasfunciones llevadas a cabo por la empresa, tipos de decisiones a tomar en su seno y variablesestratégicas con influencia tanto en dichas decisiones como en los resultados.

CONTENIDOS Tema 1. Introducción a los subsistemas empresariales. Tema 2. Los recursos humanos en la empresa. Tema 3. La función de marketing. Tema 4. La función de producción. Tema 5. La función económico-financiera. Tema 6. El proceso contable.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNExamen final y entrega de las prácticas que, en su caso, solicite el profesorado

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA A.SUAREZ. Decisiones optimas de inversión y financiacioón. Ed Piramide, 1991J.E. NAVAS;L.A. GUERRA, Dirección Estratégica de la Empresa, Madrid, Ed. Civitas, 2ª Ed, 1998.A.CUERVO, Introducción a la Administración de Empresas, Madrid, Ed. Civitas, 2ª Ed, 1996.F.J.GONZALEZ DOMINGUEZ, Creación de empresas, Ed. Pirámide, Madrid, 2000PEREZ

GOROSTEGUI, E., Economía de la empresa, Madrid, Ciencias Sociales, 1996.A. AGUIRRE; A.M. CASTILLO; D. TOUS, Administración de Organizaciones, Fundamentos y Aplicaciones,Madrid, Ed. Pirámide, 1999. A. BETZUEN Z., Curso de Matemáticas Financieras.Universidad del País Vasco




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ORGANIZACION DE LA PRODUCCION

Código 12698 Código ECTS E-LSUD-4-ENG-407-OP-12698


(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,0 Teóricos 4,0 Prácticos 3,0Web http://gio.uniovi.es/asignaturas/

PROFESORESFERNANDEZ QUESADA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero)ORDOÑEZ DE PABLOS, PATRICIA (Teoria)GOMEZ GOMEZ, ALBERTO (Teoria)PARREÑO FERNANDEZ, JOSE (Practicas en el Laboratorio)GARCIA FERNANDEZ, NAZARIO (Tablero)

OBJETIVOSFamiliarizar al alumno con las técnicas cuantitativas necesarias para llevar a cabo la gestión de laproducción en la empresa a un nivel táctico y operativo.

CONTENIDOS1.Introducción a la empresa. Visión general. El área de producción dentro de la estructura de laempresa 2. Gestión de almacenes.2.1. Introducción.2.2. Técnicas de Ubicación dealmacenes.2.3. Clasificación ABC. 3. Gestión de stocks.3.1. Modelos determinísticos de tasaconstante.3.2. Modelos determinísticos de tasa variable.3.3. Modelos aleatorios. el stock deseguridad.4. Planificación de la producción.4.1. Introducción.4.2. Planificación agregada.4.3.Plan maestro de producción.5. Material Requirement Planning (M.R.P.).5.1. Elementos delM.R.P.5.2. Cálculo del M.R.P.6. Planificación de la producción. 6.1. Equilibrado de carga. 6.2.Secuenciación con 1 máquina.6.3. Secuenciación con 2 máquinas. 6.4. Técnicas desecuenciación heurísticas. 7. Producción ajustada.7.1. Conceptos.7.2. Principales elementos. 8.Estudio del Trabajo. 8.1. Productividad. 8.2. Estudio de Métodos. 8.3. Estudio de Tiempos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNRealización obligatoria de las prácticas de la asignatura. Las prácticas puntúan 1,5 puntos decara al examen final y sin ellas realizadas el alumno no se podrá presentar al examen final.Examen Final Junio y Julio.


De la Fuente, D., Parreño, J. Fernández, I. Organización de la Producción para Ingenieros. Tomo I. Servicio Publicaciones Universidad Oviedo.Parreño, J.; Pino, R.; Puente, J.; Gómez, A. Organización de la Producción para Ingenieros. Tomo II. Servicio Publicaciones Universidad Oviedo.Chapman, S.N. (2006). Planificación y control de la producción. Ed.: Prentice Hall.Schroeder,R.G. (2004). Administración de operaciones. Concepto y casos contemporáneos.Ed.: McGraw Hill.




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TECNOLOGIA ELECTRICA

Código 12699 Código ECTS E-LSUD-4-ENG-408-TELEC-12699


(2001)Centro



PROFESORESCOTO ALADRO, JOSE (Teoria)RIO GARCIA, JUAN CARLOS (Teoria)GOMEZ ALEIXANDRE FERNANDEZ, JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Teoria)DIAZ GONZALEZ, DOMINGO GUZMAN (Teoria)BARBON ALVAREZ, NICOLAS (Practicas en el Laboratorio) ARBOLEYA ARBOLEYA, PABLO (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ MORAN, CRISTINA (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSEl objetivo principal de esta asignatura es el estudio de los aspectos más relevantes relacionadoscon el diseño y operación de instalaciones eléctricas de edificios y plantas industriales de tamañomedio y pequeño, incluyendo el conocimiento de los elementos que las integran (conductores,cuadros, aparamenta de maniobra y protección, ...), así como las estructuras de las mismas.

CONTENIDOS1. El sistema de energía eléctrica2. Conductores eléctricos3. Aparamenta eléctrica de baja tensión4. Protección de las personas5. Protección de las instalaciones6. Centros de transformación e instalaciones de enlace7. Compensación de energía reactiva8. Mercados eléctricos y facturación

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe realizará un único examen final que constará de una serie de cuestiones teóricas o prácticasde respuesta múltiple, que habrán de ser razonadas, y problemas de desarrollo. Para aprobar el

examen hay que obtener en cada una de las dos partes una nota superior a 3 puntos sobre 10.Para superar la asignatura es imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA TECNOLOGÍA ELÉCTRICA. J. Roger, M. Riera, C. Roldán TECNOLOGÍA ELÉCTRICA. Guirado, Asensi, JuradoINSTALACIONES ELÉCTRICAS EN MEDIA Y BAJA TENSIÓN. J. García TrasancosINSTALACIONES ELÉCTRICAS EN LAS EDIFICACIONES. A. GuerreroREGLAMENTO ELÉCTROTÉCNICO DE BAJA TENSIÓN.PROTECCIONES EN LAS INSTALACIONES ELÉCTRICAS. P. Montané




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TEORIA DE ESTRUCTURAS

Código 12700 Código ECTS E-LSUD-4-ENG-409-TESTRC-12700


(2001)Centro



PROFESORESRODRIGUEZ GONZALEZ, MARIA CRISTINA (Teoria) VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)LAMELA REY, MARIA JESUS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)LOPEZ-COLINA PEREZ, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSSe trata de que el alumno adquiera una base teórica y práctica que le permita plantear el cálculoestático lineal de estructuras de barras, mediante métodos clásicos y métodos matriciales. Asimismo, se pretende que el alumno sepa aplicar los métodos de cálculo variacional para laobtención de soluciones aproximadas en problemas estructurales, como introducción delmétodo de elementos finitos.

CONTENIDOSFUNDAMENTOS: Modelización y diferentes tipos estructurales. Concepto de grados dehiperestaticidad y de grados de libertad. Teorías de primer y segundo orden. MÉTODOSCLÁSICOS DE CÁLCULO: Aplicación del Principio de los Trabajos Virtuales al análisisestructural. El método de las fuerzas. El método de los desplazamientos. Tratamiento de cargastérmicas y asentamientos. Cálculo de esfuerzos y desplazamientos. CÁLCULO MATRICIAL:Discretización, elementos y nudos. Matrices de rigidez en estructuras de barras. El métododirecto de la rigidez. Aplicación de las condiciones de contorno y tratamiento de solicitacionesexternas. Cálculo de esfuerzos y desplazamientos. Casos particulares en el método de la rigidez.INTRODUCCIÓN AL MÉTODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS: Funciones deaproximación. Matrices elementales y ensamblaje. Condiciones de contorno. Técnicas decálculo en dominios unidireccionales.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLos créditos totales de la asignatura se desarrollarán combinando clases teóricas con prácticas

de ejercicios y problemas, así como de manejo de un programa de cálculo de estructurascomercial.La evaluación se realizará mediante exámenes finales en las convocatorias oficiales. La nota delexamen final podrá ponderarse con la obtenida en pruebas intermedias que se desarrollendurante el curso académico.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Teoría de estructuras S.P. Timoshenko, D.H. Young. Urmo, 1981.

Cálculo matricial de estructuras . F. París, A. Fernández Canteli, J. Cañas, M.J. Lamela.Universidad de Oviedo, 2006.Curso de análisis estructural . J.T. Celigüeta. Universidad de Navarra, 1998.

'Cálculo de estructuras por el método de los elementos finitos. Análisis estático lineal'. CIMNIUnversidad Politécnica de Cataluña, 1995.Problemas de teoría de estructuras (Tomo I y II) . A. Fernández Canteli. ETSIIG, 1989.




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Coloquios de teoría de estructuras . A Fernández Canteli. ETSIIG, 1989.




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TECNOLOGIA DE MAQUINAS

Código 12701 Código ECTS E-LSUD-4-ENG-410-TMAQ-12701


(2001)Centro



PROFESORESFERNANDEZ RICO, JOSE ESTEBAN (Teoria)CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Teoria)PEÑUELAS SANCHEZ, INES (Practicas en el Laboratorio, Teoria)RODRIGUEZ ORDOÑEZ, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSDesarrollar los conceptos y fundamentos de diseño mecánico, atendiendo a la selección demateriales, aplicación de las distintas teorías de fallo estático y por fatiga al cálculo de elementosy sistemas mecánicos, así como a la utilización del ordenador como herramienta fundamental dediseño

CONTENIDOSIntroducción al diseño. Cálculo práctico de la resistencia. Fatiga. Transmisiones rígidas cálculosimplificado. Transmisiones flexibles. Ejes árboles. Rodamientos. Seguridad en el diseño. Otroselementos de máquinas. Se desarrollarán prácticas sobre el contenido del programa.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNUn examen al final del cuatrimestre. (100% de la nota). En el examen se evaluaran losconceptos vistos en las prácticas de laboratorio, tablero y en las clases teóricas.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Shigley: Diseño en Ingeniería Mecánica, Ed. McGraw-Hill, 1985; Niemann: Elementos deMáquinas, Ed. Labor, 1985; Catálogos, normas y manuales: sobre los distintos elementos y sistemas del programa; Problemas de Cálculo Construcción y Ensayo de Máquinas. Publicadopor el servicio de publicaciones de la Universidad de Oviedo (1996 Autores: J. E. Fdez Rico y J. M. Sierra)




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CIENCIA Y TECNOLOGIA DEL MEDIO AMBIENTE

Código 12702 Código ECTS E-LSUD-4-ENG-411-AMB-12702


(2001)Centro



PROFESORESCASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Tablero, Teoria)PIZARRO GARCIA, CONSUELO (Practicas en el Laboratorio)LACA PEREZ, ADRIANA (Practicas en el Laboratorio)DIAZ FERNANDEZ, EVA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)FERNANDEZ DIAZ, JULIO RAMON (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSProporcionar los conocimientos básicos sobre los diferentes contaminantes emitidos en lasactividades humanas e industriales, así como los impactos que pueden producir en el medioambiente

Conocer las tecnologías existentes para la prevención de la contaminación y tratamientoefluentes y residuos

Identificar los diferentes instrumentos existentes para la gestión ambiental y la conservacióndel medio ambiente. Adquirir criterio para proponer soluciones a los problemas medioambientales detectados en

una actividad

CONTENIDOS Temario1. Introducción al medio ambiente y al desarrollo sostenible (1 h)2. Contaminación atmosférica. Tipos, fuentes, efectos y medida de la contaminación (3 h)3. Dispersión de contaminantes en la atmósfera. Diseño de chimenea (2 h)4. Tratamiento y control de la contaminación atmosférica (7 h)5. Contaminación de las aguas. Tipos y efectos de los contaminantes. Parámetros decontaminación de las aguas. Vertidos: normativa (4 h)

6. Aguas residuales urbanas e industriales: Características y tratamientos (9 h)7. Características, tratamientos y gestión de residuos urbanos (5 h)8. Tipos de residuos industriales. Residuos peligrosos. Operaciones de tratamiento einertización. Procesos de incineración. Vertederos (7 h)9. Herramientas de gestión ambiental. Sistemas de gestión ambiental. Auditorías ambientales. Análisis de ciclo de vida. Etiquetado ecológico (4 h)10. Evaluación de impacto ambiental (3 h)

Prácticas de laboratorioEliminación de partículas de una corriente gaseosa: Cámara de sedimentación y ciclón

Procesos físico-químicos de tratamiento de aguas: Ensayos de coagulación-floculaciónSeguimiento y operación de una planta de lodos activos.Diseño de un sedimentador secundario: ensayos en columna de sedimentaciónEstabilización de un residuo industrial. Ensayos de lixiviación




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Visita industrialMETODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

El método docente se basa en clases magistrales, prácticas de laboratorio y visita industrial. Losalumnos dispondrán de las diapositivas utilizadas en la Plataforma Virtual.

La evaluación se realizará mediante un examen escrito (85% de la calificación final) sobrecuestiones teóricas y problemas. Para poder compensar la calificación obtenida en las cuestionesteóricas (50% del examen) con la calificación obtenida en problemas (50% examen) o viceversa, se debe obtener como mínimo un 1,5 sobre 5 en la parte a compensar. Asimismo se evaluarán las prácticas de laboratorio, considerando tanto el trabajo realizadodurantes las prácticas como la memoria entregada sobre las mismas (15% de la calificaciónfinal). La realización de las prácticas de laboratorio, visita y realización y entrega de la memoriaes imprescindible para aprobar la asignatura.Para poder compensar el examen con lasprácticas de laboratorio (o viceversa) se debe obtener,como mínimo, un 4,5 en la parte a compensar.

Para aprobar la asignatura se debe obtener de media, entre las dos partes (examen y prácticas delaboratorio) , un 5 como mínimo.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA G. Kiely, Ingeniería Ambiental. Fundamentos, entornos, tecnologías y sistemas de gestiónMcGraw Hill, 1999.F. Jarabo Friedrich y otros, Fundamentos de tecnología ambiental , Mundi Prensa, 2000. J.R. Mihelcic Fundamentos de Ingeniería Ambiental Limusa Wiley , México 2001 J. Bueno, H. Sastre y A.G. Lavín, Contaminación e Ingeniería ambiental , FICYT, Oviedo,1997.

K. Wark, C.F. Warner. Contaminación del aire. Origen y control. Ed. Limusa, Mexico, 2000.Metcalf y Eddy, Ingeniería de aguas residuales , McGraw Hill, 1995.G. Tchobanouglous, H. Theisen, S.A. Vigil, Gestión integral de residuos sólidos , McGraw Hill, 1994.E. Marañón. Residuos Industriales y suelos contaminados . Servicio de Publicaciones.Universidad de Oviedo, 2000.L. Harrison, Manual de auditoría ambiental. Higiene y Seguridad , McGraw Hill, 1996. Vicente Conesa Fernández-Vítora, 'Instrumentos de la Gestión Ambiental en laEmpresa'Ediciones Mundi-Prensa, 1997.E. Marañón y col. Problemas de Ingeniería Ambiental Servicio de publicaciones de laUniversidad de Oviedo, 2001.



2011-2012 Asignaturas del Quinto Curso

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4.8.4 Asignaturas del Quinto Curso





Ciclo 2 Curso 5 Tipo OBLIGAT. Periodo AnualCréditos 5,0 Teóricos 0,0 Prácticos 5,0Créditos ECTS 5,0 Teóricos 0,0 Prácticos 5,0Web

PROFESORESDIAZ FERNANDEZ, BELARMINO ADENSO (Tablero)

VAZQUEZ CASIELLES, RODOLFO (Tablero) ARGUELLES AMADO, ANTONIO (Tablero)LOPEZ RODRIGUEZ, ANTONIO MIGUEL (Tablero) VARELA ARIAS, JOSE RAMIRO (Tablero)LUACES RODRIGUEZ, OSCAR (Tablero)OTERO RODRIGUEZ, JOSE (Tablero)RODRIGUEZ GONZALEZ, MARIA CRISTINA (Tablero)MARTINEZ DE LA CALLE, JULIAN (Tablero)FERNANDEZ QUESADA, MARIA ISABEL (Tablero)IZQUIERDO CASTANEDO, RAUL (Tablero)PINO DIEZ, RAUL (Tablero) ARIAS GARCIA, JOSE RAMON (Tablero)BLANCO FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Tablero)RIVA ALVAREZ, CLAUDIO A. DE LA (Tablero)MATEOS MARTIN, FELIPE (Tablero)PRIETO FERNANDEZ, ISMAEL (Tablero)GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Tablero) ALVAREZ MANTARAS, DANIEL (Tablero)GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Tablero)DIAZ BLANCO, IGNACIO (Tablero)MONTES RODRIGUEZ, SUSANA (Tablero)

HERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Tablero)COTO ALADRO, JOSE (Tablero)GOMEZ GOMEZ, ALBERTO (Tablero)PUENTE GARCIA, FRANCISCO JAVIER (Tablero)GARCIA TAMARGO, MARCO ANTONIO (Tablero)GONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Tablero) ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Tablero)LOZANO MARTINEZ LUENGAS, ALFONSO GERONIMO (Tablero)FERNANDEZ CABANAS, MANES (Tablero)SUAREZ ALONSO, FRANCISCO JOSE (Tablero)

TUYA GONZALEZ, PABLO JAVIER (Tablero)ZURITA HEVIA, RUBEN (Tablero)PARRONDO GAYO, JORGE LUIS (Tablero)BETEGON BIEMPICA, MARIA COVADONGA (Tablero)




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SUAREZ DOMINGUEZ, FRANCISCO JOSE (Tablero)COZ DIAZ, JUAN JOSE DEL (Tablero)CADENAS FERNANDEZ, MODESTO (Tablero)LAMELA REY, MARIA JESUS (Tablero)SERRANO LOPEZ, MIGUEL ANGEL (Tablero)

BELZUNCE VARELA, FRANCISCO JAVIER (Tablero)FUENTE GARCIA, DAVID ALFONSO DE LA (Tablero)FERNANDEZ RICO, JOSE ESTEBAN (Tablero) JUAN FUENTE, AQUILINO ADOLFO (Tablero) ALVAREZ ALVAREZ, MARIA CRUZ (Tablero)CORRALES GONZALEZ, JOSE ANTONIO (Tablero)ZAPICO VALLE, JOSE LUIS (Tablero)GARCIA GARCIA, VICTOR GUILLERMO (Tablero)PRIETO GONZALEZ, MARIA MANUELA (Tablero)CORRAL BLANCO, NORBERTO OCTAVIO (Tablero)

RODRI




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CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES I



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,0 Teóricos 3,0 Prácticos 1,0Web http://www.construccion.uniovi.es

PROFESORESCOZ DIAZ, JUAN JOSE DEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)MARTIN RODRIGUEZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

Que el alumno sea capaz de entender la importancia del estudio de emplazamiento eimplantación de la planta industrial y conozca las herramientas y procedimientos necesarios parallevarla a cabo con éxito. Asimismo, se pretende que el alumno conozca, en base a la normativa actual (Codigo Tecnicoen la Construccion), las tipología, los principios de dimensionado y los materiales (acero y hormigón) empleados en las construcciones industriales

CONTENIDOSLa asignatura de Construcciones Industriales I está estructurada en dos grandes apartados.El primero de ellos (introducción, estudios de emplazamiento e implantación) trata de lasnecesidades de la planta industrial y de su organización, haciendo especial hincapié en losestudios de implantación, así como de los servicios generales de fabricación y de manutención.

El segundo bloque (las construcciones y los edificios industriales) versa acerda de laconstrucción del edificio industrial, mostrando al alumno los criterios básicos de cálculo y diseño del mismo y de sus cimentaciones, en base a la normativa actual.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación de la asignatura consta de tres partes diferentes :

1. Examen de la asignatura.2. Realización de prácticas obligatorias.3. Realización de Tests personalizados.

La puntuación de cada apartado (sobre 10 puntos) será como se indica :

1. Apartado 1 :10 x 40% = 4 puntos2. Apartado 2 :10 x 30% = 3 puntos3. Apartado 3 : 10 x 30% = 3 puntos

Con las siguientes consideraciones :

* Nota mínima para aprobar el examen : 4 puntos sobre 10.

* Nota mínima para aprobar las prácticas : 6 puntos sobre 10 (30 puntos en la página web).* Nota mínima para aprobar los tests : 6 puntos sobre 10 (30 puntos en la página web).




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Aquellos alumnos que no aprueben los tests ni las prácticas no podrán presentarse a laconvocatoria de Febrero.

En las convocatorias de Junio y Septiembre se deberán superar las prácticas y los Testspersonalizados para poder presentarse al examen, para lo cual se establecerán los calendarios de

recuperaciones oportunos. Las prácticas y los Tests personalizados tendrán una validez de uncurso académico.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Apuntes de la asignatura disponibles en la página web Transparencias de las asignaturas disponibles en la página webCódigo Tecnico en la Edificación.




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TECNOLOGIAS DE FABRICACION



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,0 Teóricos 3,0 Prácticos 1,0Web http://www.unioviedo.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm

PROFESORES VALIÑO RIESTRA, GONZALO (Practicas en el Laboratorio)BLANCO FERNANDEZ, DAVID (Teoria) ALVAREZ ALVAREZ, BRAULIO JOSE (Teoria)FERNANDEZ ALVAREZ, PEDRO (Teoria)

OBJETIVOSConocimientos sobre:- Planificación de procesos.- Control Numérico de máquinas herramienta- Procesos de conformado por deformación plástica- Procesos no convencionales

CONTENIDOS TEORÍA1. Planificación de los procesos de mecanizado2. Programación manual de máquinas herramienta de control numérico3. Elementos de las máquinas herramienta de control numérico4. Utillajes5. Procesos de conformado por deformación plástica: Estirado y extrusión6. Procesos de conformado por deformación plástica: Laminación7. Procesos de conformado por deformación plástica: Forja8. Procesos de mecanizado no convencional

PRÁCTICAS1. Planificación de un proceso de mecanizado2. Programación manual de máquinas herramienta de 2 ejes

3. Mecanizado en taller con máquinas herramienta CNC de 2 ejes

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación final constará de dos partes:

1. La evaluación de los conocimientos impartidos en las clases de teoría (80% de la nota final)Para esta evaluación, se realizará un único examen al final del cuatrimestre.

2. La evaluación de los conocimientos adquiridos en las clases prácticas (20% de la nota final)En las prácticas de laboratorio se tendrá en cuenta tanto la asistencia como la atención

prestadas por el alumno, así como los resultados obtenidos por el mismo en una serie depuebas específicas. La calificación obtenida en la parte práctica de la asignatura se mantendráa lo largo de todo el curso académico.




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Asimismo, podrá ser tomada en consideración la participación del alumno en actividades noregladas recomendadas por los profesores.

Toda la información de la asignatura estará disponible para el alumno a través de laplataforma Campus Virtual, que será, además, el canal preferente para la comunicación entre

alumno y profesor.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- Kalpakjian, S. and Schnid, S.R. 'Manufacturing Engineering and Technology' Edit. PrenticeHall, 2006.- Altan Taylan, Oh Soo-Ik y Gegel Harold L. 'Metal Forming. Fundamentals and- Applications' Edit. ASM (American Society for Metals), 1983.- Alting, Leo. 'Procesos para Ingeniería de Manufactura' Edit. Alfaomega, 1989.- Lange Kurt 'Handbook of Metal Forming' McGraw-Hill, 1972-1975.- Lascoe, O.D. Handbook of Fabrication Processes Edit. ASM International, 1989.- Ostwald Phillip; Muñoz Jairo, Manufacturing Processes and Systems , Edit. John Wiley

and Sons, 1997- Rowe Geoffrey, W. 'Conformado de los metales' Edit. Urmo, 1972.- SME (Society of Manufacturing Engineers), Cubberly W.H. y otros, 'Tool andmanufacturing engineers Handbook', 1989.- Valentino, J.V. and Goldenberg, J. 'Introduction to computer numerical control (CNC)' Edit.Prentice Hall, 2003.- GonzalezNuñez, Juan 'El control numérico en las máquinas herramienta',Edit. CECSA, 1990- Juan Gonzalez 'El control numérico y la programación manual de las MHCN' Edit.Urmo,1986




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TECNOLOGIA ENERGETICA



(2001)Centro



PROFESORES ALVAREZ ALVAREZ, MARIA CRUZ (Teoria) ALONSO SUAREZ, RAFAEL LUIS (Practicas en el Laboratorio)REY RONCO, MIGUEL ANGEL (Teoria) AGUILERA FOLGUEIRAS, JOSE ANTONIO (Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo de la asignatura es cubrir todas las tecnologías energéticas existentes, principalmenteaquellas que no han podido ser desarrolladas en otras asignaturas. De este modo se permitecompletar su formación sobre temas energéticos, dándole una visión global de las distintastecnologías de producción y transformación energética.

CONTENIDOS Tema 1. El contexto energético Tema 2. Balance energético y exergético Tema 3. Tecnologías clásicas de conversión de energía Tema 4. Cogeneración. Esquemas de energía total Tema 5. Tecnologías nucleares Tema 6. Energías renovables Tema 7. Otras tecnologías energéticas Tema 8. Gestión energética industrial Tema 9. Energía y medio ambiente


Clases magistrales seguidas de discusión y aplicación de sus contenidos

EVALUACIÓN:

1.- EXÁMENES FINALES: Enero y Junio o JulioEl examen constará de tres partes:a. Una parte teórica.b. Una parte de problemas.c. Una parte de ejercicios prácticos sobre los contenidos de las prácticas.

La nota del examen será:

Nota examen = 0,8 (0,6 (parte a) + 0,4 (parte b)) + 0,2 (Parte c)

2.- SISTEMA DE CALIFICACIÓN




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La nota final de la asignatura se obtendrá como una media ponderada entre la nota del exameny la nota global de las prácticas:

Nota final = 0,7 (Nota Examen Final) +0,3 (Nota Prácticas)

- La asistencia a las prácticas y la realización de las pruebas es obligatoria. Durante el curso2011/2012 se consideran superadas las prácticas de los alumnos que ya lo hayan logrado encursos anteriores.

Material permitido en el examen:- calculadora no programable;- tablas de aire y vapor.

Se consideran faltas graves:- El desconocimiento de las unidades de medida utilizadas.- El empleo de escalas de temperatura distintas de la absoluta (Kelvin) en aquellas expresionesque exijan el uso de esta última.- La presencia de cualquier tipo de anotaciones en las tablas.

Estas faltas significan una nota mínima en el ejercicio o incluso el suspenso en el examen.- La legibilidad del examen es una condición básica para su evaluación.- Son obligatorias las normas ortográficas de la Real Academia de la Lengua.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Tecnología energética. Bermúdez V., 2000.CADEM. Manual de eficiencia energética en la industria. Ente Vasco de la Energía; 1993. Análisis y Gestión energética de edificios. Clark, W. H. McGraw-Hill. Madrid, 1998.Manuales de uso eficiente de la energía. IDAE.




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INGENIERIA DEL TRANSPORTE



(2001)Centro



PROFESORES ALVAREZ MANTARAS, DANIEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)LUQUE RODRIGUEZ, PABLO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

Al superar la asignatura el estudiante será capaz de conocer, comprender y aplicar lastecnologías existentes en el marco de la ingeniería del transporte

Al superar la asignatura el estudiante será capaz de redactar y desarrollar proyectos de I+D+isobre sistemas de transporte terrestre guiado

Al superar la asignatura el estudiante será capaz de redactar y desarrollar proyectos de I+D+isobre sistemas de transporte terrestre no guiado

Al superar la asignatura el estudiante será capaz de redactar y desarrollar proyectos de I+D+isobre sistemas de transporte y manipulación industrial

CONTENIDOS1. El transporte1.1. Tecnologías del Transporte terrestre1.2. Factores de operación del transporte1.3. Infraestructuras del transporte1.4. El elemento transportador - Vehículos1.5. Control operativo del transporte1.6. Planificación del transporte

2. Transporte terrestre guiado3. Transporte terrestre no guiado

4. Unidades de carga y multimodalidad5. Sistemas inteligentes del transporte6. Transporte interno y manutención industrial

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Introducción a las tecnologías del transporte. Luque Rodríguez, P.;Álvarez Mántaras, D.; SuárezDomínguez, F.J. 2004. Editorial: Universidad de Oviedo

Ingeniería del Automóvil. Sistemas y comportamiento dinámico. Luque, P.;A. Mántaras, D.; Vera, C. 2004. Editorial: Thomson

Ferrocarriles. Álvarez, D.; Luque, P. 2003. Editorial Universidad de Oviedo




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PROYECTOS



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 5,5 Teóricos 2,5 Prácticos 3,0Web http://www.api.uniovi.es

PROFESORESRODRIGUEZ MONTEQUIN, VICENTE (Practicas en el Laboratorio) ALVAREZ CABAL, JOSE VALERIANO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)MESA FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)COS JUEZ, FRANCISCO JAVIER DE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo de la asignatura es que el alumno adquiera competencias y habilidades específicaspara el ejercicico profesional en proyectos de ingeniería. Para ello se pretende que el alumnodesarrolle habilidades que le permitan estimar, planificar y programar el trabajo de otros, tantoen lo que a plazos como en lo que a costes se refiere.Deberá ser capaz igualmente de redactar y preparar documentos técnicos e informes que lepermitan comunicar a los posibles clientes o entidades involucradas en los proyectos susdiseños, aplicando para ello normas, reglamentos y manuales al efecto.Otro de los objetivos a cubrir es que el alumno tenga conciencia de la responsabilidad legalligada al ejercicio profesional en proyectos de ingeniería, que es especialmente importante en la

fase de ejecución de los proyectos, personalizada en la figura del director facultativo, por lo quese prestará atención especial a sus funciones.Especial importancia se le dará a la gestión de compras y contratatos, así como a la transferenciade tecnología y propiedad intelectual aplicada a los nuevos desarrollos, la gestión de la calidad y la forma de tratar toda la información y documentación generada a lo largo del ciclo de vida delproyecto.Las clases teóricas se impartirán mediante técnicas expositivas, utilizando como recursos tantola pizarra como las transparencias, priorizando la utilización de ejemplos y casos, propuestos oextraídos de la realidad, que faciliten la comprensión del problema. Por su parte, el objetivo delas prácticas es fomentar el trabajo en equipo de los alumnos y estimular su necesidad de

realizar y valorar juicios técnicos, mediante la realización, a lo largo de la asignatura, de unproyecto. Las prácticas de laboratorio intentan imitar en lo posible la actividadprofesional delalumno en el futuro, fomentando el trabajo en equipo a través de reuniones de seguimiento deun proyecto de prácticas que será propuesto al principio del curso. Las prácticas se realiizan engrupos reducidos en los que un alumno toma funciones de director de proyecto y el restotrabajan como miembros del equipo agrupados según las necesidades del proyecto. Durantetodo el curso el grupo deberá tomar las decisiones necesarias para la realización del trabajoencomendado, debiendo controlar recursos, costes y plazos de forma lo más cercana posible aun proyecto real. También deberán preparar exposiciones en las que presenten y defiendan lassoluciones adoptadas.

CONTENIDOS1. Introducción al Proyecto 2. Programación y Planificación de Proyectos 3. Ciclo de vida delproyecto 4. Técnicas de Análisis y Evaluación de Proyectos 5. Ingeniería Básica e Ingeniería deDetalle 6. Transferencia de Tecnología 7. Gestión de Aprovisionamientos en el Proyecto 8.




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Contratación de la Ejecución 9. La Documentación del Proyecto 10. Pliegos de Condiciones 11.Estimación de Costes del Proyecto 12. Anexos al Proyecto: Estudio de Impacto Ambiental y Estudio de Seguridad y Salud 13. La calidad en proyectos 14. Dirección Facultativa y Direcciónde Obra 15. Supervisión y Control del proyecto


La evaluación de los conocimientos teóricos se realizará mediante un examen escrito, queconstará de preguntas teóricas y problemas o casos prácticos. La nota final combina la teoría y las prácticas, siendo necesario superar ambos. La evaluación de las prácticas de laboratorio serácontinua, realizándose mediante la valoración del trabajo individual del alumno, su asistencia y actitud en la clase y a través de la documentación de las prácticas que éste deberá entregar. Secompletará la nota de prácticas con la valoración de la intervención del alumno en el trabajo enequipo.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA C.Romero, Técnicas de Programación y Control de Proyectos, Pirámide, 1988.- J. Brand,Gestión de Proyectos, Elsevier, 1.990. - M. De Cos, Teoría General del Proyecto, Síntesis,

1995.- F. Merchán Gabaldón. Manual para la Dirección de Obra.- PMI Body of Knowledge.-Norma ISO 10.006



2011-2012 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo

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4.8.5 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo

ACCIONAMIENTOS ELECTRICOS





PROFESORESFERNANDEZ CABANAS, MANES (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOS1. Dotar al alumno de criterios para diferenciar y seleccionar los distintos tipos deaccionamiento electrónico para máquinas eléctricas rotativas, conociendo su principio defuncionamiento y estructura.2. Plantear las principales estrategias de control utilizadas en accionamientos a velocidad variable para máquinas eléctricas rotativas permitiendo que el alumno sea capaz de comprendersus propiedades y su repercusión en el comportamiento dinámico del accionamiento.3. Introducir al alumno en los problemas de compatibilidad electromagnética relacionados conel uso de accionamientos a velocidad para máquinas eléctricas rotativas

CONTENIDOS Accionamientos a velocidad variable para máquinas eléctricas rotativas: convertidoreselectrónicos para el control de motores de CC, asíncronos y síncronos, principales estrategias decontrol, accionamientos industriales y análisis de su compatibilidad electromagnética. Asignatura de orientación eminentemente práctica e industrial. Todo el material de la asignatura estará disponible en Aulanet. Se entregarán CD y fotocopias atodos los alumnos matriculados conteniendo la totalidad del material impartido.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe combinarán clases prácticas con prácticas de laboratorio y la realización de un trabajo en elque los alumnos diseñarán un accionamiento para una aplicación industrial seleccionado todossus componentes: motor, convertidor, protecciones. etc. La evaluación tendrá en cuenta lasprácticas de laboratorio, el trabajo realizado y un examen que contendrá preguntas de test y breves cuestiones prácticas. En el caso de que el número de alumnos sea lo permita las prácticasde laboratorio y el trabajo podrán combinarse con una evaluación continua no siendo necesariala realización de examen.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Power electronics and variable frequency drives; technology and applications: Bimal K Bose,IEEE Press 19772. Power Electronic Control of AC motors, J M. D. Murphy, F. G. Turnbull 1988, ISBN: 0-08-022683-3, Editorial Pergamon Press.3. Vector control and dynamics of AC drives: D.w. Nobotny, T. A. Lipo, Oxford Science

Publication 1996.




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AUTOMATIZACION INTEGRAL DE EDIFICIOS



(2001)Centro



PROFESORESMATEOS MARTIN, FELIPE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)ENGUITA GONZALEZ, JOSE MARIA (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

ú Estudiar la incidencia y características de los sistemas domóticos y de automatización integralde edificios (inmótica) en relación con la gestión técnica de múltiples funciones relacionadascon el ahorro energético, la seguridad, el confort, las comunicaciones y el mantenimiento de lasinstalaciones..ú Conocer la configuración, programación e implantación de algunos de los sistemas domóticosmás extendidos en el mercado y dotar al alumno de la capacidad de diseñar y desarrollar unproyecto básico de automatización integral de una vivienda o edificio basado en dichossistemas.úAnalizar y realizar algunos casos prácticos que permita adquirir las destrezas apropiadas parasu implantación real.

CONTENIDOS1. GENERALIDADES SOBRE DOMOTICA E INMÓTICA

DefiniciónCampos de aplicación TecnologíasCriterios de selecciónFases en el desarrollo de proyectos domóticos

2. PRINCIPALES SISTEMAS DOMÓTICOS/INMOTICOSControladores programablesOndas portadoras X10-A10

Sistema LONWORKS y Estándar KNX-EIBSoluciones propietarias: BUSING3. DESARROLLO DE PROYECTOS DOMÓTICOS/INMÓTICOS4. ESTUDIO DE CASOS.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍAú Clases teóricas: Descripción de los conceptos básicos de la asignatura y plantemiento desoluciones tecnológicas en distintos ámbitos de la domótica y la inmótica.ú Clases prácticas de laboratorio: Realización de prácticas con algunos de los sistemas

domóticos/inmóticos de más amplia utilización y basados en diferentes tecnologías, queincluyen aspectos de conexión de sensores y actuadores, programación de controladores y configuración de redes de comunicación e interfaces de usuario. Disponibilidad de piso pilotodomótico.




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También es posible la visita a alguna vivienda y/o edificio automatizado, empresas, etc.EVALUACIONLa evaluación se realizará de manera continua con la realización de algunas pruebas escritasconsistentes en cuestiones de respuesta concisa y/o tipo test. También se tendrán en cuenta lasprácticas realizadas. Como complemento, se deberá realizar deforma individual al menos un

informe breve sobre distintos aspectos relacionados con aspectos tecnológicos o de mercado dela domótica/inmótica.Finalmente, en grupos de dos alumnos se desarrollará un trabajo completo sobre un proyectodomótico/inmótico que cubra la mayor parte de las fases de desarrollo del mismo.En la nota final, tendrán un peso relativo cada una de las pruebas de evaluación comentadasenteriormente que se establece en función de la complejidad, envergadura y otras carácterísticasde las mismas.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ú Leopoldo Molina, J.M. Ruiz 'Instalaciones automatizadas en viviendas y edificios', Edit. Mc-Graw Hill (2000)

ú J.Manuel Huidobro Moya, 'Domótica: Edificios Inteligentes' Edit. CRE (2004)ú Stefan Junestrand, Xavier Passaret, Daniel Vázquez, 'Domótica y Hogar Digital' Edit.PARANINFO (2004)ú Documentación técnica de diversos fabricantes y estándares: Siemens (SIMATIC,SIMATICA), Estandar KNX-EIB, Schneider (Lonworks, TAC), HomeSystems (X10-A10,EmPower), Ingenium (BUSING), etc. TODA AL INFORMACIÓN, ASÍ COMO EJEMPLOS DE TRABAJOS Y EXÁMENES ENEL CAMPUS VIRTUAL.




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CALCULO DINAMICO Y ANALISIS MODAL



(2001)Centro



PROFESORESZAPICO VALLE, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSLa asignatura tiene una doble finalidad. La primera es de carácter general y pretende

proporcionar los conocimientos básicos necesarios para desempeñar tareas relacionadas con ladinámica estructural: cálculo, análisis, ensayo modal, identificación, manteni-miento, etc. Lasegunda es más específica y se refiere al análisis sismorresistente de estructuras.

CONTENIDOSBloque 1: Sistemas de un grado de libertad.Modelización. Ecuación de movimiento. Vibración libre. Carga armónica. Resonancia. Amortiguamiento estructural. Carga periódica. Carga general: análisis en el dominio del tiempoy de la frecuencia.Bloque 2: Sistemas con varios grados de libertad.Modelización. Ecuaciones del movimiento. Vibración libre. Ortogonalidad de los modos.Método de superposición modal. Modos complejos.Bloque 3: Cálculo sísmico de estructuras.Sismología básica. Análisis estadístico de terremotos. Mapas de peligrosidad sísmica. Espectrosde respuesta. Criterios de cálculo sísmico. Modelo de cortante en edificios. Análisis modalespectral.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe seguirá una metodología mixta que incluya tanto la exposición de contenidos teóricos en lapizarra como el análisis por ordenador de casos prácticos y la realización de prácticas delaboratorio.La evaluación se basará en los exámenes oficiales. Estos serán escritos y contendrán una partecon preguntas a desarrollar y otra de problemas a resolver. Ambas partes tendrán el mismo peso

en la nota final.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Barbat A H y Canet J M (1994) Estructuras Sometidas a Acciones Sísmicas. Cálculo porOrdenador. Centro Internacional de Métodos Numéricos en Ingeniería, Barcelona.Barbat A H y Oller S (1998) Conceptos de Cálculo de Estructuras en las Normativas de Diseño

Sismorresistente. Centro Internacional de Métodos Numéricos en Ingeniería, Barcelona,monografía IS-24.Maia N M M and Silva J M M (1997) Theoretical and Experimental Modal Analysis. Research

Studies Press Ltd, Tauton, UK.Norma de Construcción Sismorresistente: Parte General y Edificación. NCSE-02. Ministerio

de Fomento, centro de publicaciones.Paz M (1992) Dinámica estructural. Teoría y Cálculo. Editorial Reverté.




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CALCULO, CONSTRUCCION Y ENSAYO DE MAQUINAS



(2001)Centro



PROFESORESFERNANDEZ RICO, JOSE ESTEBAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)PEÑUELAS SANCHEZ, INES (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

El alumno estará capacitado para calcular y seleccionar cualquiera de los elementos de máquinastratados en el curso, en el diseño de máquinas. Así mismo se verá en detalle el tema decorrección de dentado y se utilizará software de diseño de máquinas específico para loselementos objeto del curso.

CONTENIDOSLos temas que se abordan en la asignatura incluyen en Teoría y Prácticas de tablero: Embraguesy Frenos (de tambor, de cinta, de disco, cónicos); Potencia de Accionamientos; Motores y motoreductores en el diseño de máquinas; Resortes (Ballestas, resortes helicoidales decompresión, de tracción, de torsión, resortes de barra de torsión, etc.) Uniones desmontables; Tornillos de Potencia y Engranajes. Además en prácticas de laboratorio: Rodamientos; Acoplamientos; Ejes y árboles y Engranajes,junto con el manejo de software de diseño y cálculo

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe realiza un único examen, con teoría, cuestiones cortas, y problemas que supone el 60% de lanota final de la asignatura. Además los alumnos deben entregar los guiones de prácticas y realizar un proyecto de curso, que supone el 40% restante de la nota.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ELEMENTOS DE MÁQUINAS. TEORÍA Y PROBLEMAS. Cortizo Rodriguez, J. L. Sierra Velasco, J. M. y otros. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo I.S.B.N.:84-8317-370-0;AÑO 2003. ELEMENTOS DE MÁQUINAS Vol XIII. DECKER. URMO, S.A. deEdiciones. FUNDAMENTAL OF MACHINE COMPONENT DESIGN. Robert C,

Juvinall/Kurt M.Marshek. JOHN WILEY AND SONS, INC. año 1999




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CENTRALES ELECTRICAS



(2001)Centro



PROFESORESCOTO ALADRO, JOSE (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSComprender la importancia de los contenidos de la asignatura en el contexto de la titulación.

Conocer los distintos tipos de equipos que conforman las centrales eléctricas.Conocer y comprender la importancia de los sistemas de regulación control y medida asociadosa las centrales eléctricas.Identificar, comprender y calcular los equipos de protección de las centrales. Comprender losdistintos tipos de generación con energías renovables y su incidencia en la conexión a las redeseléctricas.Obtener una sólida formación en los mecanismos que rigen los nuevos mercados eléctricos,especialmente el español, desde el punto de vista de la generación.

CONTENIDOSCoyuntura internacional de la producción de energía eléctricaGeneralidades sobre la estructura del Sistema Eléctrico español, tipos de centrales y susituación.Generadores y sistemas de excitación.Regulación, control y medida.Servicios auxiliares.Protección de equipos.Generación distribuida.Mercado eléctrico de generación.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSeminarios expositivos con abundante material multimedia. Técnicas de indagación basadas en

el planteamiento y estudio de casos prácticos. Clases prácticas centradas en visitas a diferentesinstalaciones de generación y en la utilización de herramientas de simulación de los procesosestudiados.

EVALUACION:Examen final en Junio y Septiembre. El examen constará de una primera parte teórica, deconceptos básicos o mínimos indispensables, y una segunda parte de cuestiones de aplicaciónde los conocimientos adquiridos y problemas prácticos.

Asimismo, a lo largo del cuatrimestre los alumnos deberán desarrollar distintos trabajos,

asociados a los temas expuestos en la asignatura.En la parte práctica es obligatoria la asistencia a las prácticas de laboratorio




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 'Centrales Eléctricas I', Orille Fernández José Luis , Ediciones UPC, 1993'Centrales Eléctricas II', Orille Fernández José Luis, Ediciones UPC, 1993'Centrales Eléctricas III', Orille Fernández José Luis, Ediciones UPC, 1993Reglamento sobre Centrales Eléctricas, Subestaciones y Centros de Transformación. Ministerio

de Industria y Energía.Procedimientos de Operación de Red Eléctrica de España, www.ree.es, 2004La electricidad en España 313 preguntas y respuestas.- Unesa 2003Reglas del Mercado de Producción de Energía Eléctrica . OMEL. www.omel.es

'Criterios Generales de Protección del Sistema Eléctrico Peninsular' , REE 1995Centrales Eléctricas , J. Sanz Feito. ETSII de MadridProtecciones en las instalaciones eléctricas . Paulino Montané. Ed. Marcombo




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CENTRALES HIDRAULICAS Y EOLICAS



(2001)Centro



PROFESORESBLANCO MARIGORTA, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)FERNANDEZ ORO, JESUS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

- Estudio de los recursos hidráulicos y eólicos- Planificación de centrales en función de los recursos disponibles- Conocimiento de las instalaciones hidráulicas y parques eólicos- Equipamiento: Turbinas, aerogeneradores y elementos auxiliares- Estudios de viabilidad e impacto ambiental- Metodologías de mantenimiento y explotación

CONTENIDOS1.- Tipos de aprovechamientos hidráulicos.2.- Estudios hidrológicos. Estimación de aportaciones.3.- Planificación de centrales.4.- Equipamiento de centrales. Turbinas y elementos auxiliares.5.- Presas, desagües y conducciones. Golpe de ariete.6.- Explotación y mantenimiento de centrales.7.- Estudios de viabilidad económica de proyectos de centrales.8.- Estudio de impacto ambiental de centrales.9.- Principios de conversión de energía eólica.10.- Tecnología de aerogeneradores.11.- Estudio de impacto y viabilidad de parques eólicos.12.- Otras energías renovables.


Metodología:- Clases Magistrales- Trabajos de laboratorio- Seminarios- VisitasEvaluación:- Examen escrito y/o trabajos de prácticas- Evaluacion continua

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1) Raabe, J. ®Hydro Power¯, VDI Verlag.

2) Henry, P., ®Turbomachines Hydrauliques¯, Presses Polytechniques et UniversitairesRomandes.3) Spera, Wind Turbine Technology , Mechanical Engineering Publications.




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4) Linsley, R.K, Water Resources Engineering , McGraw Hill.5) Ven te Chow, Hidrología Aplicada , McGraw Hill.6) Novak, P., Estructuras hidráulicas , McGraw Hill.




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CIMENTACIONES Y REPLANTEOS



(2001)Centro



PROFESORESLOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Teoria)

CONTENIDOS1. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE CIMENTACIÓN

1.1. Cimentaciones mediante zapatas.1.2. Cimentaciones mediante losas.1.3. Cimentaciones mediante pozos.1.4. Cimentaciones mediante pilotes.1.5. Cimentaciones especiales.2. COMPROBACIONES EN ZAPATAS2.1. Comprobaciones en zapatas para el caso general de carga excéntrica en una dirección2.1.1. Tensiones en el terreno.2.1.2. Vuelco.2.1.3. Verificación estructural de zapata rígida para el caso general de carga excéntrica enuna dirección.

2.1.4. Verificación estructural de zapata flexible para el caso general de carga excéntrica enuna dirección.2.1.5. Verificaciones en zapata de medianería.2.1.6. Cálculo de viga centradora para zapatas de medianería.2.2. Diseño de zapata combinada rígida.2.3. Conceptos generales de interacción cimiento-estructura.2.3.1. Módulo de balasto.2.3.2. Bulbo de tensiones.3. TERRENOS3.1. Clases de terrenos.

3.2. Reconocimiento del terreno.3.2.1. Estudio geotécnico.3.2.2. Sondeos.3.2.3. Ensayos in situ.3.2.4. Ensayos de laboratorio.4. MUROS DE CONTENCIÓN4.1. Clasificación de las estructuras de contención.4.2. Empuje de las tierras.4.3. Selección del tipo de muro.4.4. Predimensionado y modo de trabajo de muros.

4.5. Cálculo de muros de contención.4.6. Construcción de muros.5. CIMENTACIONES PROFUNDAS Y SEMIPROFUNDAS5.1. Cimentaciones semiprofundas: pozos de cimentación




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5.2. Pilotes5.2.1. Tipos de pilotes.5.2.1.1. Prefabricados.5.2.1.2. Hormigonados in situ.5.2.2. Cálculo de pilotes.

5.2.3. Cálculo de encepados de pilotes.6. INTRODUCCIÓN A LOS MÉTODOS DE REPLANTEO




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CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES II



(2001)Centro






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CONTROL DE PROCESOS EN TIEMPO REAL



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0Web http://isa.uniovi.es/~ialvarez/Curso/cptr/

PROFESORES ALVAREZ GARCIA, IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSConocimiento de los computadores como elementos de control, y planificación y ejecución de

sistemas en tiempo real sobre los mismos.CONTENIDOSPARTE I. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS INFORMATICOS DE CONTROLIntroducción a los sistemas informáticos de control. Programación en alto nivel: lenguaje C.Introducción a la programación orientada a objeto (C++) en entorno gráfico. Arquitecturahardware de los sistemas informáticos de control.PARTE II. SISTEMAS DE TIEMPO REALSistemas de tiempo real. Sistemas empotrados. Tareas: planificación, sincronización.Dispositivos de E/S. Comunicaciones.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNClases magistrales y prácticas para el seguimiento de la asignatura. La realización de las prácticases parte de un trabajo a presentar por los alumnos.Examen final. Un trabajo obligatorio antes del examen final, consecuencia del seguimiento delas prácticas.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PARTE I: 'C. Manual de referencia'. H. Schildt. McGraw-Hill.'The C programming language. ANSI C'. B.W. Kernigham, D.M. Ritchie. Prentice-Hall.'Visual C++. Aplicaciones para Windows'. F.J. Ceballos. Ra-ma'Organización y diseño de computadores. La interfaz hardware/ software'. D.A. Patterson, J.L.

Hennessy .McGraw-Hill.'Organización de Computadoras'. V.C. Hamacher, Z.G. Vranesic, S.G. Zaky. McGraw-HillPARTE II: 'Sistemas en tiempo real y lenguajes de programación'. A. Burns, A. Wellings. Addison-Wesley.'An embedded software primer'. D. E. Simon. Addison-Wesley.'Programming Embedded Systems in C and C++'. M. Barr. O'Reilly.'Real-Time Systems. Design Principles for Distributed Embedded Applications Series'. H.Kopetz. Kluwer.




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CONTROL Y TRATAMIENTO DE LA CONTAMINACION ATMOSFERICA





PROFESORESCASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Teoria)FERNANDEZ DIAZ, JULIO RAMON (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS- Ampliar los conocimientos del alumno sobre los métodos de medida de contaminantesatmosféricos.- Conocer la normativa medioambiental específica sobre prevención de la contaminaciónatmosférica.- Aplicar modelos de dispersión de contaminantes- Capacitar para la selección de equipos de tratamiento de la contaminación atmosférica- Capacitar para la realización de cálculos conducentes al dimensionado de equipos detratamiento de efluentes gaseosos- Adquirir la capacidad de analizar una actividad identificando los problemas medioambientalesque pueda generar y proponiendo soluciones

CONTENIDOS Tema 1. Aspectos generales de la contaminación atmosférica (2h) Tema 2. Normativa sobre control de la contaminación atmosférica (6 h) Tema 3. Dispersión de los contaminantes en la atmósfera (6 h) Tema 4. Diseño y operación de sistemas de depuración de partículas (I): cámaras desedimentación y ciclones (3h) Tema 5. Diseño y operación de sistemas de depuración de partículas (II): precipitadoreselectrostáticos, sistemas de filtración y separadores húmedos. (6 h) Tema 6. Diseño y operación de sistemas de depuración de gases (I): Absorción y adsorción de

gases (6 h) Tema 7. Diseño y operación de sistemas de depuración de gases (II): Procesos de oxidaciónquímica (6 h) Tema 8. Técnicas específicas de control de emisión de gases contaminantes: óxidos de azufre (3h) Tema 9. Técnicas específicas de control de emisión de gases contaminantes: óxidos denitrógeno (3 h) Tema 10. Selección de equipos de depuración de gases residuales (4 h).

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología docente está basada en una combinación de clases magistrales, resolución

individual de porblemas en el aula, realización, presentación y defensa de una trabajo en grupo,complementado con la realización de prácticas de laboratorio y/o visitas industriales.




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Sistema de evaluación general 2 exámenes escritos: 60% Realización, exposición y defensa de un trabajo en grupo: 20% Resolución individual de problemas y cuestiones prácticas: 10% Asistencia y participación (prácticas y/o visita): 10%

El primer examen parcial será liberador de materia.La realización de las visitas se acompañará de la redacción individual de un informe de lasmismas.

NOTA. Para poder aplicar la suma ponderada anterior deben cumplirse los siguientesrequisitos:- Deberán superarse todos los exámenes con nota superior a 5.- La realización de prácticas y/o visitas industriales será obligatoria.

- Asistencia a un mínimo del 80% de las clases.

Sistema de evaluación para alumnos que trabajen y no puedan asistir a clase: 2 exámenes: 80% Realización de prácticas y/o visitas: 5% Resolución individual de una caso práctico: 15%


BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Brauer, H.; Varma, Y.B.G. Air Pollution Control Equipment , Springer-Verlag, 1981.De Nevers, N. Ingeniería de control de la contaminación del aire . Ed. McGraw-Hill. México,1998.Climent Bellido, Ministerio de Salud, Aspectos químicos de la contaminación atmosférica ,Servicio de Publicaciones. Universidad de Córdoba, Serie monográfica, nº 242, 1996.De la Morena Olías, J. Manual Práctico de Legislación Ambiental , Editorial Ecoiuris, (La Ley- Actualidad), 2001.Liu, David H.F.; Lipták, Béla G. Environmental EngineersïHandbook , Lewis Publisher, New York, 1997.Parker, A. Contaminación del aire por la industria , Ed. Reverté, 1980.

Seinfeld, J.H. Contaminación atmosférica. Fundamentos físicos y químicos , Instituto deEstudios de Administración Local, Madrid, 1978.Speading, G.J. Contaminación atmosférica , Ed. Reverté, 1981.Strauss, W. Mainwaring, S.J, Contaminación del aire. Causas, efectos y soluciones . Editorial Trillas, México, 1995.Strauss, W. Industrial Gas Cleaning , Pergamon Press, 1966. Warner, P.O. Análisis de los contaminantes del aire , Ed. Paraninfo, 1981. Wark, K., Warner, C.F. Contaminación del aire. Origen y control , Ed. Limusa, México, 2000.




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COOPERACION TECNOLOGICA PARA EL DESARROLLO

Código 12730 Código ECTS E-LSUD-5-ENG-523-COOP-12730


(2001)Centro



PROFESORESPAÑEDA REINLEIN, ENRIQUE GUILLERMO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)LAMELA REY, MARIA JESUS (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)COQUE MARTINEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSOBJETIVOS GENERALES: Acercar a la comunidad académica la realidad de la exclusión y la injusticia, contribuyendo a

que la Universidad asuma su papel de agente social de cambio y primando el compromiso demejora social a los objetivos de rentabilidad económica.

Contribuir a la adquisición de una visión global y solidaria de la realidad, complementando laenseñanza técnica que se imparte en la universidad para proporcionar una formación integral alalumnado que incluya los principios éticos que deberán regir su ejercicio profesional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Aportar una formación profesional específica en el ámbito de la cooperación tecnológica y eldesarrollo.

Crear un foro permanente de debate sobre la cooperación técnica y el desarrollo.Fomentar en el alumnado el sentido crítico, el respeto por la diversidad y la capacidad de

participación en actividades sociales.CONTENIDOS

1. La cooperación para el desarrollo en general2. La gestión de la cooperación para el desarrollo con componente tecnológico3. Tecnologías energéticas en cooperación para el desarrollo4. Infraestructuras y tecnologías de construcción en cooperación para el desarrollo

5. Otras tecnologías en cooperación para el desarrollo: TIC, medio ambiente...METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

LOS CONTENIDOS ANTERIORES SE DESARROLLARÁN MEDIANTE SESIONESPRÁCTICAS:- Debates en clase sobre la problemática del desarrollo y sobre proyectos reales de cooperaciónque incluyan alto componente tecnológico.- Proyecto en grupo, de carácter tecnológico y multidisciplinar, que incluirá el planteamiento deun problema de desarrollo, la búsqueda de datos adicionales, el diseño de una propuesta demejora, la puesta en marcha real de dicha propuesta y la evaluación final de la misma.

EVALUACIÓN:(a) Modalidad de evaluación continua (para quienes asistan al menos al 80% de las sesiones declase y se impliquen en un grupo de trabajo práctico). Esta modalidad eximirá de presentarse alexamen final oficial y se basará en los siguientes criterios:




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- Participación en la discusión de casos reales en clase.- Calidad de la aportación personal en el diseño, ejecución y evaluación del proyecto práctico degrupo.(b) Modalidad de evaluación convencional (para aquellas personas que no asistan regularmentea clase o no se impliquen en un grupo de trabajo o no aprueben mediante la modalidad de

evaluación continua):- Examen final oficial, que constará de una serie de preguntas sobre la materia teórica vista enclase y de la resolución de ejercicios prácticos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

- AGENCIA NORUEGA PARA LA COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO (1997):El Enfoque del Marco Lógico. Manual para la planificación de proyectos orientada a objetivos.

Madrid: Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación (IUDC - UniversidadComplutense de Madrid) Fundación Centro Español de Estudios de América Latina(CEDEAL). Edición en español de: The Logical Framework Approach (LFA). Handbook forObjectives-Oriented Planning, Oslo, 1990.

- BONI ARISTIZÁBAL, A.; FERRERO DE LOMA-OSORIO, G. (eds.) (1997): Introduccióna la cooperación para el desarrollo. Valencia: Servicio de Publicaciones de la UniversidadPolitécnica de Valencia.

- CAMACHO, H.;CÁMARA, L.; CASCANTE, R.; SAINZ, H. (2001): El Enfoque del marcológico: 10 casos prácticos. Cuaderno para la identificación y diseño de proyectos de desarrollo.Madrid: CIDEAL y ADC.

- COQUE MARTÍNEZ, J. (2005): Compartiendo soluciones: las cooperativas como factor dedesarrollo en zonas desfavorecidas. Madrid: Comité Económico y Social.

- PÉREZ FOGUET, A.; MORALES LOBO, M.; SAZ CARRANZA, A. (2005): Introduccióna la cooperación al desarrollo para ingenierías. Barcelona: Associació Catalana d'EngienyeriaSense Fronteres.

- VELO GARCÍA, E.; SNEIJ ORIA, J.; DELCLÓS AYATS, J. (2006): Energía, participación y

sostenibilidad. Barcelona: Associació Catalana d'Engienyeria Sense Fronteres.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

- ALLEN R. INVERSIN (1986): Micro-hydropower sourcebook. A practical guide to designand implementation in developing countries. London: NRECA (National Rural ElectricCooperative Association) - International Foundation.- ALONSO, J.A. (2001): El proceso de globalización y la cooperación para el desarrollo. En:Programa de Gestión de Entidades Sin Ánimo de Lucro. Curso 3.1. Madrid: Universidad

Nacional de Educación a Distancia Fundación Luis Vives, p.107-145.- BANCROFFT R. (1996): Arquitectura, Construcción y Desarrollo Sostenible. Reflexión desdelas nuevas condicciones socioeconómicas de Cuba. Ciudad Habana: ISPJAE.




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- BANCROFFT R.; ACEVEDO J.; MARTIRENA J.F. (1996): Mejoramiento de la producciónde viviendas populares. Bogotá: Informe de asesoría a la Federación de Vivienda Popular.- BERETTA H. (1990): Vivienda y promoción para las mayorías. Buenos Aires: EdicionesCEVE.- BEAUDOUX, E.; DOUXCHAMPS, F.; CROBRUGGHE, G.; GUENEAU, M.C.;

NIEUWKERK, M. (1992): Guía Metodológica de apoyo a proyectos y acciones para eldesarrollo. De la identificación a la evaluación. Madrid: IEPALA (Instituto de EstudiosPolíticos para América Latina y África).- CAAMAÑO MARTÍN, E. (2000): Otras caras de la energía. Madrid: Instituto de la EnergíaSolar (Universidad Politécnica de Madrid), Grupo de Energía Solar de Ingeniería Sin Fronteras.- COQUE MARTÍNEZ, J.; PÉREZ FERNÁNDEZ, E. (eds.) (2000): Manual de creación y gestión de empresas de inserción social. Oviedo: Servicio de Publicaciones de la Universidad deOviedo.- DALY, H.E.; GAYO, D. (1995): Significado, conceptualización y procedimientos operativosdel desarrollo sostenible. En: CADENAS MARÍN, A. (ed.), Agricultura y desarrollo sostenible.

Madrid: Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación, p. 21-38.- DARROW, K.; SAXENIAN, M. (1986): Appropriate Technology Sourcebook. Stanford(California): Volunteers in Asia.- DEL CASTILLO, J. (ed.) (1994): Manual de desarrollo local. Bilbao: Estudios de Economíadel Departamento de Economía y Hacienda (Comunidad Autónoma del País Vasco).- DE OLARTE TRISTÁN, J.L.; GUZMÁN SHIGETOMI E. (1994): Manual de edificacióncon tierra armada. Diseño, cálculo y construcción con el sistema CET. (Vol. 2 de la ColecciónID+CM-Documentos Técnicos). Madrid: Dirección General de Arquitectura (Consejería de laPolítica Territorial de la Comunidad de Madrid) - Agencia Española de CooperaciónInternacional.- EATWELL, J.; MILGATE, M.; NEWMAN, P. (eds.) (1993): Desarrollo económico.Barcelona: ICARIA - Madrid: FUHEM (Fundación Hogar del Empleado).- FURTADO, C. (1974): Teoría y política del desarrollo económico. México: Siglo XXI (5ªedición corregida y aumentada).- GALEANO, E. (1980): Las venas abiertas de América Latina. México: Siglo XXI.- GONZÁLEZ LOBO, C. (1984): Por una arquitectura apropiada y apropiable. Informes de laconstrucción, nº 361.- GROSSI, F.V.; GIANOTTEN, V.; DE WIT, T. (eds.) (1981): Investigación participativa y praxis rural. Nuevos conceptos en educación y desarrollo local. Santiago de Chile: CEAAL(Consejo de Educación de Adultos de América Latina).- MADDISON, A. (2002): La economía mundial. Una perspectiva milenaria. Madrid: Mundi-

prensa.- MARTÍNEZ GONZÁLEZ-TABLAS, A. (ed.) (1995): Visión global de la cooperación para eldesarrollo. La experiencia internacional y el caso español. Barcelona: ICARIA y Madrid:FUHEM.- MATESANZ, D. (2001): El desarrollo. Evolución del concepto. Bernal: Universidad Nacionalde Quilmes.- NADAL, J. ( 1994 ): El mundo que viene. Madrid: Alianza.- NOVEMBER, A. (1994): Nuevas tecnologías y transformaciones socioeconómicas. Manualde nuevas tecnologías. Madrid: IEPALA (Instituto de Estudios Políticos para América Latina y África).

- PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo) (informes anuales): Informesobre Desarrollo Humano. México: Fondo de Cultura Económica.- SALAS, J. (1992, 1997): Contra el hambre de vivienda. Soluciones tecnológicaslatinoamericanas. Bogotá: ESCALA (Tecnologías para Viviendas de Interés Social).




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- SEBASTIÁN, L. (1993): Mundo rico, mundo pobre. Santander: Sal Terrae.SYLOS LABINI, P. (1984): Subdesarrollo y economía contemporánea. Barcelona: Crítica.- VILANOVA, E.; VILANOVA, R. (1996): Las otras empresas. Madrid: Talasa.- VV.AA. (1996): Ciencia, Tecnología y Sociedad. Madrid: Tecnos.

HORARIO DE TUTORÍASPROFESOR: PAÑEDA REINLEIN, ENRIQUE GUILLERMO


DEL 01-09-2011 AL 28-01-2012MARTES DE 12:00 A

14:00ECONÓMICAS -

DERECHODespacho

Profesor (23)

DEL 01-09-2011 AL 28-01-2012MARTES DE 16:00 A

18:00ECONÓMICAS -

DERECHODespacho

Profesor (23)

DEL 01-09-2011 AL 28-01-2012 JUEVES DE 10:00 A 12:00ESCUELA

JOVELLANOS-LABORAL

DESPACHO203


DERECHO

Despacho

Profesor (23)DEL 30-01-2012 AL 29-07-2012


ECON MICAS -DERECHO

DespachoProfesor (23)

DEL 30-01-2012 AL 29-07-2012MARTES DE 16:00 A

18:00ECONÓMICAS -

DERECHODespacho

Profesor (23)




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DIRECCION DE MARKETING



(2001)Centro



PROFESORES VAZQUEZ CASIELLES, RODOLFO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSDesarrollar los contenidos de la disciplina de Marketing explicando los conceptos, técnicas y

procedimientos que permitan al futuro profesional resolver los problemas de ámbito comercialde la empresa. La asignatura consta de diversos temas estructurados en distintas unidades deaprendizaje. Se pretende estimular al alumno para que aprenda a formular planes de Marketing,evaluar el mercado en términos de demanda, diseñar estudios de mercado y analizar lainformación, así como profundizar en las decisiones de Marketing-mix: producto y/o servicio,distribución, precio, comunicación y fuerza de ventas. La finalidad es que el alumno desarrollehabilidades para el análisis de situaciones generadas en el ámbito comercial y en la resolución deproblemas y toma de decisiones planteadas en el campo del Marketing.

CONTENIDOSPARTE I: INTRODUCCIÓN AL MARKETING TEMA 1: EL PAPEL DEL MARKETING EN LA GESTIÓN EMPRESARIAL

PARTE II: CONOCIMIENTO, ANÁLISIS Y SELECCIÓN DE MERCADOS Y SEGMENTOS DE CLIENTES TEMA 2: DEFINICIÓN Y DELIMITACIÓN DEL MERCADO RELEVANTE TEMA 3: SEGMENTACIÓN DEL MERCADO Y DISEÑO DE ESTRATEGIAS DEMARKETING TEMA 4: LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Y EL MARKETING

PARTE IV: ESTRATEGIAS Y DECISIONES DE MARKETING TEMA 5: ESTRATEGIAS Y DECISIONES SOBRE PRODUCTOS Y SERVICIOS

TEMA 6: ESTRATEGIAS Y DECISIONES SOBRE DISTRIBUCIÓN COMERCIAL TEMA 7: ESTRATEGIAS Y DECISIONES SOBRE PRECIOS TEMA 8: PROCESO DE COMUNICACIÓN Y DECISIONES SOBRE FUERZA DE VENTAS

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNEl desarrollo de la asignatura y procedimiento de evaluación responde a los siguientes criterios:1. PRACTICAS DE LABORATORIO: Diseño de estudios de mercado y análisis de lainformación mediante el correspondiente software. El alumno recibirá el aprendizaje necesariopara diseñar un proyecto de investigación de mercados y para analizar los principales resultadosestadísticos obtenidos redactando un informe final y comentando las conclusiones

correspondientes. Las prácticas de laboratorio se entregarán por escrito. Son de carácterobligatorio y representan un 15% de la valoración de la asignatura.2. CASOS PRÁCTICOS: Sobre cuestiones actuales y elaborados para cada tema del programa.Se entregarán por escrito. Representan un 20% de la valoración de la asignatura.




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3. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PROPUESTO: Desarrollo de una Idea de Negocio y desu Plan de Marketing. Se realizará prefentemente en grupo y se entregará por escrito. Aprincipios del curso académico se comenta el guión del trabajo a realizar. El contenido deltrabajo y su desarrollo estará tutorizado con un seguimiento continuo por el profesor.Representa un 25% de la valoración de la asignatura.

4. REALIZACIÓN DE EXÁMENES: El examen final se realizará por escrito. Constará depreguntas test, preguntas cortas, casos prácticos y problemas.

El alumno puede obtener puntuación adicional en función de la exposición de casos prácticos,trabajo de investigación propuesto y comentario de lectura o temas del programa.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BILBIOGRAFÍA BÁSICA: VAZQUEZ, R.; TRESPALACIOS, J. y RODRIGUEZ-DEL BOSQUE, I. (2005): Marketing.Estrategias y aplicaciones sectoriales. Editorial Cívitas, Madrid, Cuarta Edición.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: TRESPALACIOS, J.; VAZQUEZ, R. y BELLO, L (2005): Investigación de mercados:Métodos de recogida y análisis de la información para la toma de decisiones en marketing.Editorial Thomson. VAZQUEZ, R. y TRESPALACIOS, J. (2009): Estrategias de distribución comercial: Diseñodel canal de distribución y relaciones entre fabricantes y detallistas. Editorial Thomson, Madrid. VAZQUEZ, R.; SANTOS, Mª L. y SANZO, Mª J. (1998): Estrategias de marketing paramercados industriales. Producto y distribución. Editorial Cívitas, Madrid.




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DIRECCION FINANCIERA



(2001)Centro



PROFESORES ARRONDO GARCIA, RUBEN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo de la asignatura es el estudio de las decisiones financieras que competen a la

Dirección Financiera de una empresa. Se transmiten a los alumnos los conocimientos y herramientas de análisis necesarios para la toma de decisiones financieras en la empresa y su valoración.

El análisis comienza con el estudio del entorno donde se deben tomar las decisiones financierasde las empresas, lo que supone profundizar en el aprendizaje del funcionamiento de losmercados financieros, las instituciones financieras y los activos financieros a través de los cualesse produce la canalización del ahorro hacia la inversión. Posteriormente, y como punto centralde la asignatura, se estudian las decisiones de inversión y financiación, adoptadas por lasempresas en el marco del objetivo financiero de creación de valor. Ello implica conocer no sólolas variables que cuantifican los proyectos deinversión o las posibles fuentes de financiación y

su coste, sino también la influencia que, sobre dichas decisiones, tienen aspectos como elentorno institucional, la estructura de propiedad de la empresa, los sistemas de incentivos o losconflictos de intereses entre los diversos grupos participantes en la empresa. Finalmente, serealiza un análisis e interpretación de la información económico-financiera de la empresa.

CONTENIDOSPARTE I INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA FINANCIERA DE LA EMPRESA TEMA 1.- LA FUNCIÓN FINANCIERA DE LA EMPRESA1.1.- El objetivo financiero de la empresa1.2.- Naturaleza y alcance de la función financiera de la empresa

1.3.- Las decisiones financieras y creación de valor TEMA 2.- EL ENTORNO FINANCIERO2.1.- El sistema financiero2.2.- Activos financieros2.3.- Mercados financieros2.4.- Instituciones financierasPARTE II LAS DECISIONES FINANCIERAS DE LA EMPRESA TEMA 3.- LA DECISIÓN DE INVERSIÓN EN LA EMPRESA3.1.- Dimensión financiera de los proyectos de inversión empresarial3.2.- Estimación de flujos de tesorería derivados de un proyecto

3.3.- Criterios para la valoración de proyectos de inversión3.4.- Extensiones en el análisis de proyectos de inversión TEMA 4.- LAS FUENTES DE RECURSOS FINANCIEROS Y EL COSTE DE CAPITALDE LA EMPRESA




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4.1.- La fuentes de financiación en la empresa4.2.- El coste de las fuentes de recursos4.3.- El coste medio ponderado del capital TEMA 5.- ESTRUCTURA DEL CAPITAL Y POLÍTICA DE DIVIDENDOS5.1.- Concepto y factores determinantes de la estructura de capital

5.2.- Concepto y factores determinantes de la política de dividendosPARTE III- ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA TEMA 6.- EL EQUILIBRIO ECONOMICO-FINANCIERO DE LA EMPRESA6.1.- Los Estados económico-financieros y sus aplicaciones en el análisis empresarial6.2.- Análisis de la rentabilidad-riesgo de la empresa6.3.- Gestión del circulante de la empresa.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BREALEY, R. y MYERS, S. (2003): Principios de Finanzas Corporativas, Ed. McGraw Hill.CASTÁN FARRERO, J.M. (2007): Fundamentos y aplicaciones de la gestión financiera de la

empresa. Ed. Pirámide, 2ª edición.FERNÁNDEZ, A.I. (dir.) (1994): Introducción a las Finanzas, Ed. Civitas.FERNANDEZ, A.I. y GARCIA OLALLA, M. (1992): Las decisiones financieras de laempresa. Ed. Ariel, Economía.GOMEZ, S.; GONZÁLEZ, V.M. y MENÉNDEZ, S. (2000): Problemas de DirecciónFinanciera. Ed. Civitas.GONZÁLEZ PASCUAL, J. (2010): Análisis de la Empresa a través de su InformaciónEconomico-Financiera, Ed. Pirámide, 3ª edición, revisada y actualizada. JIMÉNEZ, J.L.; PÉREZ, C., y DE LA TORRE, A. (2007): Dirección Financiera de laEmpresa, Ed. Pirámide.RODRÍGUEZ SAÍZ L.; PAREJO, J.A., CUERVO, A., y CALVO, A., L. (2010): Manual deSistema Financiero Español, Ariel Economía. Madrid, 22ª edición, revisada yactualizada.




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DISEÑO DE EQUIPOS TERMICOS



(2001)Centro



PROFESORESPRIETO GONZALEZ, MARIA MANUELA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS- Se formará al alumnos para que sea capaz de:

1º) análizar equipos que y de establecer pautas que ayuden a formarse una opinión correctasobre su funcionamiento.2º) controlar y diseñar los diferentes equipos industriales que aparecen habitualmente en lasplantas de generación, aportación y/o recuperación de energía térmica

CONTENIDOSCambiadores de calor de carcasa y tubos sin cambio de fase: Nomenclatura y normativa TEMA.Métodos de cálculo y diseño: NTU, DMLT, cambiadores compactos, Bell-Delaware, etc.

Cambiadores de calor con cambio de fase: Evaporadores y condensadores.

Transferencia de calor con medio participante. Hornos y calderas.

Combustibles y combustiones mixtas: Obtención del aire mínimo necesario y de lacomposición de los humos en sistemas industriales.

Tecnología y equipos de combustión: quemadores, hogares y calderas. Pérdidas de calor y rendimiento en los equipos de combustión.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura tendrá una orientación esencialmente práctica mediante la resolución deproblemas de diseño de quipos. Se utilizará software disponible para el diseño de cambiadores

de calor con y sin cambio de fase: calderas, condensadores, etc.EVALUACIÓN: examen teoría y problemas(realizado por parciales o mediante un examenfinal) (mínimo 3,5 puntos sobre 10 en cada examen para poder compensar), realización de untrabajo sobre el diseño práctico de algún equipo de los tratados en la asignatura o práctica delaboratorio, realización de los ejercicios propuestos durante las clases y seguimiento de lasmismas.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Transferencia de Calor , A. F. Mills, Ed Irwin, 1995

Transferencia de Calor , Y. A. Cengel, McGrawHill, 2003

Heat Exchangers. Theory and Practice , Taborek, J., Hewitt, G.F., Afgan, N., McGraw-Hill,




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1983.

Normativa TEMA.

Handbook of Heat Transfer. Applications , Rhosenow, W.M., Hartnett, J.P., Ganic, E.N.,

McGraw-Hill, 1985.

Steam Plant Calculation Manual , Ganapathy, V., 2nd Edition, Dekker, 1994.




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DISEÑO DE SISTEMAS AVANZADOS DE CONTROL



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web http://isa.uniovi.es/~hilario/dsac.htm

PROFESORESLOPEZ GARCIA, HILARIO (Teoria)CUADRADO VEGA, ABEL ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

Se pretende introducir al alumno en las posibilidades que el Computador ofrece parael Control y la Identificación de Procesos así como en el Diseño de métodos avanzados decontrol digital, incluyendo control predictivo, robusto y adaptativo, así como los conceptosbásicos de la Teoría Moderna de Control y el modelado de los sistemas usando Variables deEstado.

CONTENIDOS1. Introducción al Control de Procesos por Computador. Sistemas realimentados en Controldigital2. Métodos de control digital de sistemas

Reguladores PIDDiseño por síntesis directa Tiempo finito de orden normal Tiempo finito de orden incrementado Asignación de polos de estructura simple Asignación de polos de estructura completaControl robustoControl predictivo

Algoritmos de control estocástico para sistemas monovariables3. Comparación de controladores4. Identificación de sistemas5. Introducción al Control adaptativo y al Control borroso

6. Introducción a la Teoría Moderna de Control. Modelización de sistemas usando Variables deEstado

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLas prácticas de la asignatura son obligatorias. Es necesario realizar un informe escrito dealguna de las mismas por parte de los alumnos. Se plantearán en clase problemas y un trabajofinal por Computador que el alumno deberá resolver y entregar, teniendo en cuenta laevaluación del alumno todos los apartados anteriores (las prácticas de laboratorio con un pesodel 25%). En el caso de no superación de los mismos, el alumno podrá realizar un examenescrito sobre los contenidos teóricos y prácticos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. (ASTROM-88) Astrom et al., Sistemas controlados por computador , Paraninfo,1988




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2. (LOPEZ-93) H. López, Control por computador. Diseño y realización práctica ,Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 19933. (OLLERO-91) A. Ollero, Control por Computador , Marcombo, 19914. (SIMULINK-95) The student edition of Simulink , Prentice-Hall, 19955. (ISERMANN-89) R. Isermann 'Digital Control Systems', Springer Verlag (2ªed). 1989

6. (KUO-80) B. Kuo 'Digital Control Systems', Hoct-Rinehart and Winston. 19807. (HOUPIS-85) C.H. Houpis 'Digital Control Systems. Theory, hardware, software',Mcgraw-Hill. 19858. (DOMINGUEZ-02) S. Domínguez et al. Control en el Espacio de Estado , PrenticeHall, 2002




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DISEÑO DE SISTEMAS Y COMPONENTES VEHICULARES



(2001)Centro



PROFESORESNORIEGA GONZALEZ, ALVARO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSConocer las características operativas y criterios de diseño de los diversos elementos y sistemas

que se encuentran en los vehículos y otros sistemas de transporte de personas y materiales conel objetivo de diseñar dichos sistemas.CONTENIDOS

1 - Cálculo de prestaciones2 - Grupo motopropulsor3 - Embrague y caja de cambios4 - Árboles de trasmisión, reductor y diferencial5 - Ejes6 - Bastidor y carrocería7 - Dirección8 - Electrohidráulica9 - Ascensores10 - Cintas transportadoras11 - Escaleras mecánicas y pasillos rodantes12 - Grúas y elevadores

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLas prácticas de la asignatura se desarrollan en una sala específica equipada con PCs y mediosaudiovisuales.La evaluación es continua a través de los cuestionarios, los ejercicios prácticos, la realización deprácticas en el laboratorio y dos proyectos que se realizan en grupo.


Elementos de Máquinas. Ricardo Vijande Díaz y otros. Servicio de PublicacionesUniversidadde Oviedo.Ingeniería de Vehículos. Manuel Casacajosa. Ed. TebarIngeniería del automóvil. Sistemas y comportamiento dinámico, P. Luque, D. Álvarez y C. Vera,Ed. Thomson




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DISEÑO EN INGENIERIA MECANICA



(2001)Centro



PROFESORESCORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSUtilizar los conocimientos adquiridos sobre criterios de diseño de máquinas y sobre cálculo

de elementos específicos.Adquirir conocimientos de los distintos tipos de Metodología deDiseño existentes.Manejar catálogos de elementos mecánicos comerciales, obtención de recursos a través deInternet y el software de diseño disponibleDiseñar un sistema mecánico.

CONTENIDOSBLOQUE 1 Objetivos de la Asignatura

1. Niveles y criterios para el estudio de una máquinaIdentificar y clasificar tipo de mecanismo (traslación-giro,..)

2. Metodología de DiseñoIntroducción al Diseño Metódico: Nociones y Objetivos.Definición y Descripción de Sistemas TécnicosLista de Exigencias Análisis de la Función y Descripción de la técnica.Niveles de Búsqueda para encontrar soluciones.Métodos de Búsqueda de Soluciones:

a. Métodos convencionalesb. Métodos Intuitivosc. Métodos de avance consciente (Caja Morfológica, Catálogos de Diseño,..)

Métodos de Selección y Evaluación

BLOQUE 2 Técnicas y Software utilizados en el proyecto.

1. Cálculos en el diseño de máquinasUtilización de programas de cálculo (CADOR, ADIMEC, ).Utilización y obtención de recursos por Internet.

2. Metodología para la elaboración de planos y lista de materiales.Utilización de software paramétrico (solidworks) para la realización de planos y listas de materiales.Criterios de numeración de planos.

3. Software de aplicación al desarrollo del diseño. AutoCAD, Geartrax, Soliworks, DDM, Cosmos.

BLOQUE 3 Realización del proyecto.




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1. Elaboración física del proyecto.Realización física del proyecto. Diseño en Solid, elaboración de planos en 2D,pesos, listas materiales, software de cálculo,

2. Tutoría individualizada de los diseños por grupos.

Tutorías y realización del proyecto de cursoMETODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Clases Teóricas y Prácticas.

Evaluación: Realización de un sistema mecánico, aplicando la metología desarrollada en laasignatura.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Manual del proyectista. Área de Ingeniería Mecánica ETSIIGShigley. Diseño en Ingeniería Mecánica. Ed. Mc Graw Hill. 1990.Normativa

G. Niemann. Elementos de máquinas. Ed. Labor. 1987. VDI Design Handbook 2221 Systematic approach to the design of technical systems andproducts VDI-Verlag, Dusseldorf(1986)Pahl, G.; Beitz, W.; Engineering Design. Springer, Berlin 1991




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DISEÑO INDUSTRIAL AVANZADO



(2001)Centro



PROFESORESRODRIGUEZ ORDOÑEZ, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo de esta asignatura es dar a conocer las técnicas y medios más actuales en el diseño

industrial y su aplicación.Para el diseño de máquinas, se utilizará un programa de diseño tridimensional paramétrico, asícomo módulos del mismo para el cálculo cinemático, dinámico y de elementos finitos.Para la selección de los distintos componentes comerciales se utilizarán bases de datos dediferentes proveedores en CD, Internet y programas de desarrollo propio.

CONTENIDOS1 Ingeniería Mecánica asistida por ordenador.2 Diseño de máquinas por ordenador.3 Simulación de máquinas en 3D.4 MEF aplicado al diseño de máquinas.5 Bases de elementos mecánicos.6 Parametrización aplicada al diseño mecánico.7 Integración diseño - fabricación.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe alternaran las sesiones teóricas con las prácticas siendo la asignatura totalmente impartidasobre ordenador. Se presentarán dos trabajos en grupo así como uno individual que junto conlos trabajos de clase defininiran la nota del alumno.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Usó, J. L., Mitre, P. Software Engineering in higher education II. Computational MechanicsPublicationsErdman, Diseño de Mecanismos. Análisis y síntesis. Prentice Hall

Manuales de software de diseño y simulación mecánicos




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EJECUCION DE OBRAS INDUSTRIALES



(2001)Centro






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EL METODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS EN EL MEDIOCONTINUO





PROFESORESBETEGON BIEMPICA, MARIA COVADONGA (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ CANTELI, ALFONSO CARLOS (Teoria)

OBJETIVOSSe introducirá al alumno en las técnicas del cálculo por elementos finitos de distintos elementosestructurales con comportamiento lineal, con objeto de dotarlo del conocimiento necesario paraincorporar estas técnicas en el cálculo y diseño estructural. Se pretende además que el alumno sefamiliarice con el funcionamiento de un programa comercial de cálculo. La asignatura tendrá unfuerte componente práctico, resolviéndose en cada clase un importante número de ejemplos.

CONTENIDOS- Introducción al Método de los Elementos Finitos. Formulación general del problema elástico.Modelización. Discretización.- Formulación matricial del problema. Matriz de rigidez y vector de cargas

- Modelos estructurales: barra a tracción, barra a flexión, problemas planos, sólidos derevolución, placas planas.Prácticas: 10 prácticas de ordenador sobre un programa comercial

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNEn la calificación de la asignatura se ponderará la nota obtenida en un examen final (40%) y lanota de los ejercicios prácticos a desarrollar durante el curso (60%)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Apuntes de clase- Cálculo de estructuras por el Método de los Elementos Finitos. E. Oñate. CIMNE 1992- Finite Element Strucutral Analysis. T.Y. Yang. Ed. Prentice-Hall




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ELECTRONICA DE POTENCIA



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 4,5 Prácticos 1,5Créditos ECTS 5,5 Teóricos 3,5 Prácticos 2,0Web https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php

PROFESORES ALONSO ALVAREZ, JOSE MARCOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSConocer el funcionamiento y las características básicas de los diferentes dispositivos empleados

en los equipos de electrónica de potencia. Adquirir la capacidad para la selección de los diferentes dispositivos empleados en un circuitode potencia. En especial los semiconductores, bobinas y transformadores y elementos deprotección.

Aprender a diseñar los elementos magnéticos necesarios en muchas de las aplicaciones y que nopueden adquirirse directamente de forma comercial sin un cuidadoso diseño previo.

Conocer el funcionamiento, incluyendo análisis y diseño, de las diferentes topologías deconversión energética empleadas en electrónica de potencia.

Adquirir la capacidad de diseñar los circuitos de gobierno de los diferentes semiconductoresempleados en los convertidores de potencia. También, familiarizarse con algunos de loscircuitos integrados de gobierno y control que existen actualmente en el mercado.

Aprender el manejo de programas informáticos para la simulación y diseño de convertidores depotencia.

Conocer las aplicaciones más comunes de los diferentes convertidores de potencia, así como laproblemática envuelta en estas aplicaciones. En algunos casos esto implicará la necesidad de

profundizar sobre el comportamiento de diferentes cargas de potencia, como motores, baterías,lámparas, etc. y sobre las características de las diferentes fuentes primarias, como la red eléctrica,baterías, células solares, celdas de fuel, generadores eólicos, etc.

CONTENIDOSLección 1.- Fundamentos de Electrónica de PotenciaLección 2.- Interruptores de potencia: Diodos, transistores, tiristoresLección 3.- Protección de dispositivos: Fusibles y RadiadoresLección 4.- Protección de dispositivos: Asociación de semiconductores y redes de protecciónLección 5.- Componentes pasivos: Resistencias, condensadores, bobinas y transformadores

Lección 6.- Interruptores estáticos de CC y CALección 7.- Conversión CA-CC: Rectificadores monofásicos y trifásicosLección 8.- Conversión CC-CC: Reguladores conmutadosLección 9.- Conversión CC-CA: Inversores




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Lección 10.- Conversión CA-CA: Reguladores de alterna monofásicos y trifásicosLección 11.- Conversión CA-CA: CicloconvertidoresLección 12.- Aplicaciones de sistemas de conversión en CC y CA


Teoría: clase magistral basada en medios audiovisuales y/o pizarraPrácticas de tablero: clases de problemas en pizarraPrácticas de laboratorio: montaje de circuitos en el laboratorio, verificación de funcionamientoy realización de medidas.

EVALUACIÓN:El material necesario para el seguimiento de la asignatura estará disponible en el Campus Virtualde la Universidad de Oviedo.

El alumno podrá escoger entre los dos métodos de evaluación siguientes:

1.- Evaluación continua: La puntuación final vendrá dada de la forma siguiente: Asistencia aclases de teoría (10%), asistencia y correcta realización de las prácticas (10%), realización de untrabajo (40%), examen tipo test y problemas cortos que se realizará en el aula el último día declase (40%)

2.- Evaluación tradicional: La asistencia a clase no será valorada. Deberán realizarse de formacorrecta todas las prácticas y superar un examen teórico que se celebrará en las convocatoriascorrespondientes a junio, septiembre y febrero.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA La siguiente lista proporciona bibliografía seleccionada por orden de interés:

1.- S. Martínez y J.A. Gualda; 'ELECTRÓNICA DE POTENCIA. COMPONENTES, TOPOLOGÍAS Y EQUIPOS'. Thomson. 2006.

2.- M. H. Rashid; 'ELECTRÓNICA DE POTENCIA. CIRCUITOS, DISPOSITIVOS Y APLICACIONES'. Prentice Hall Hispanoamericana. 1993.

3.- M.H. Rashid (Ed.); POWER ELECTRONICS HANDBOOK . Academic Press, IIEdición, 2006.

4.- N. Mohan, T.M.Undeland, W. P. Robbins; 'POWER ELECTRONICS: CONVERTERS, APPLICATIONS AND DESIGN'. John Wiley & Sons. 2002.

5.- J. G. Kassakian, M.F. Schlecht, G.C. Verghese; 'PRINCIPLES OF POWER ELECTRONICS'. Addison-Wesley Publishing Co. 1991.

6.- B. W. Williams; POWER ELECTRONICS. DEVICES, DRIVERS, APPLICATIONS AND PASSIVE COMPONENTS . MacMillan, 1993.

7.- R. W. Erikson; 'FUNDAMENTALS OF POWER ELECTRONICS'. Chapman & Hall.1997.




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ESTRUCTURAS DE HORMIGON ARMADO



(2001)Centro



PROFESORESFERNANDEZ CANTELI, ALFONSO CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSProporcionar al alumno las bases teóricas y los conocimientos tecnológicos necesarios, que le

permitan llevar a cabo el proyecto, cálculo y construcción y mantenimiento de estructuras dehormigón armado bajo condiciones de seguridad.CONTENIDOS

1: Bases de proyecto y acciones en estructuras (6h)1. Bases de proyecto2. Peso propio y cargas externas (cargas de uso, viento y nieve).3. Otras acciones sobre las estructuras (cargas térmicas, reológicas, asentamientos, etc.).

2: Estructuras de hormigón armado (33 h)1. Concepto y fundamentos tecnológicos del hormigón armado.2. Bases de cálculo. Estados límites últimos y de servicio3. Dimensionamiento de secciones rectangulares y en T bajo flexión y esfuerzo normal.4. El método de campos de tensión (bielas, tirantes y nudos).5. Dimensionamiento a nivel de elemento: esfuerzo cortante y torsión.6. Dimensionamiento bajo compresión en elementos esbeltos.7. Estados límites de servicio (fisuración y deformaciones).

3: Introducción a las estructuras de hormigón pretensado (6h)1. Concepto y fundamentos tecnológicos del hormigón pretensado.2. Sistemas y acciones de pretensado.3. Bases de cálculo (sección homogénea y sección fisurada).

4. Estados límites últimos.5. Estados límites de servicio.

Prácticas1. Ejercicios prácticos de diseño y cálculo (dimensionamiento y comprobación) de elementos

de hormigón.2. Realización de un proyecto de una estructura simple.3. Prácticas de laboratorio y uso de programas comerciales.4. Visitas a empresas y obras en construcción.5. Conferencias de proyectistas y otros especialistas (eventualmente).




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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNEn la calificación de la asignatura se ponderará la nota obtenida en el examen final delcuatrimestre con un 0,60 y la nota de los proyectos de curso y prácticas con 0,40. Para aprobarserá requisito obtener una nota mínima de 3 en el examen escrito.


1. Bases de proyecto y acciones en estructuras. Eurocódigo, UNE-ENV 1991. AENOR, 1997.2. Instrucción de hormigón estructural, EHE.Ministerio de Fomento, 1999.3. Jiménez Montoya P., García Meseguer A., Morán Cabré F.Hormigón armado. Ed. Gustavo Gili, 2000.4. Calavera J.Proyecto y cálculo de estructuras de hormigón. Ed. Intemac, 1999.5. Serrano M.A.Diseño de elementos de hormigón armado. Ed. Bellisco, 2002.6. Sánchez Amillategui F., González Pericot C.

Curso de hormigón pretensado. Qualitas, 2002.7. Fernández Canteli A., Castrillo M.A.Problemas de hormigón pretensado, EPSIG, 2003.8. Fernández Canteli A., Lamela M.J.Coloquios de hormigón armado y pretensado, EPSIG, 1994.9. Marí A.R., Aguado A., Agulló L., Martínez F., Cobo D.Hormigón armado y pretensado. Ejercicios, Ed. UPC, 1999.




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ESTRUCTURAS METALICAS



(2001)Centro



PROFESORESLOPEZ AENLLE, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSProporcionar al alumno las bases teóricas y los conocimientos tecnológicos necesarios que le

permitan llevar a cabo del modo más eficientemente posible, el proyecto, la construcción y elmantenimiento de estructuras metálicas de acero.CONTENIDOS

TEORIA1. Bases del proyecto en el ámbito de los nuevos Códigos de diseño. (EC3. CTE. EAE)2. El acero en la construcción metálica3. Diseño de elementos y detalles constructivos de acero a fatiga (EC3 Parte 1-9)4. Análisis estructural. Imperfecciones. Métodos de análisis global5. Pandeo local y clasificación de secciones6. Piezas sometidas a tracción7. Piezas sometidas a compresión. Pilares8. Piezas sometidas a flexión. Vigas.9. Piezas sometidas a compresión y flexión. Vigas-Pilar10. Piezas sometidas a torsión11. Estudio de vigas especiales12. Introducción al diseño de piezas mixtas hormigón-acero13. Diseño de estructuras de acero sometidas al fuego14. Estudio de sistemas estructurales

PRACTICAS LABORATORIODescripción y manejo del software: Generador de pórticos (Cype Ingenieros)

Descripción y manejo del software: Metal 3D (Cype Ingenieros)Descripción ymanejo del software: Powerframe (BuildSoft)Descripción y manejo del software: Section Buider (Computer & structures Inc.)Descripción y manejo del software: Clasificacion de secciones (Dep. Construcción)Realización de un proyecto de curso en equipo relativo al diseño de una estructrua real. Visitas a empresas del sector Visitas a obras en construcción

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe combinan las clases teóricas y prácticas de tablero en el aula con las prácticas de laboratorio y

las visitas a empresas y obras. Se lleva a cabo la técnica de aprendizaje basado en proyectos(project based learning) proponiendo un proyecto de una estructura de acero real que debendiseñar trabajando en equipo con pequeños grupos.En la evaluación de la asignatura ponderarán la nota obtenida en un examen al final del




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cuatrimestre (50%), la nota del proyecto de curso que se proponga (40%) y la actitud delalumno ante la asignatura (10%).Para poder compensar las notas es necesario alcanzar al menos un 4 sobre 10 en el examenescrito.


*Fundamentos del cálculo y diseño de estructuras metálicas. Jaime Marco. Ed. McGraw-Hill;*Estructuras de acero. Tomos I y II. Ramón Argüelles et al. Ed. Bellisco; Madrid 2001;*Steel designers' manual. Buick Davison and Graham Owens. The Steel Construction Institute;*Formulario-Prontuario de estructuras. Miguel A. Serrano et al. Ed. Bellisco. 2ª. Madrid 2008;*Concevoir et construire en acier. Marc Landowski et Bertrand Lemoine. OTUA 2005;*Código Técnico de Edificación; Instrucción EAE. Ministerio de Fomento*Eurocódigo 0; Eurocódigo 1; Eurocódigo 3; Eurocódigo 4; British Standard;*Proyecto SSEDTA, Dep. Construcción, Universidad de Oviedo;*Proyecto SSEDTA-2, Dep. Construcción, Universidad de Oviedo;*Proyecto ESDEP, Instituto Técnico de la Estructura en Acero;

*Proyecto STEELCUST; Université Blaise Pascal. Clermont Ferrand;*Proyecto NFATEC. Univ. Sheffield and Dep. Construction Univ. Oviedo. 2005;*Proyecto EURING. Univ. Sheffield and Dep. Construction Univ. Oviedo. 2008;*Apuntes de la asignatura. Miguel A. Serrano. Dep. Construcción. 2008




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FABRICACION DE PRODUCTOS



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 0,0Web http://www.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm

OBJETIVOS- Especificaciones para la fabricación de un producto- Planificación de la fabricación- Economía del proceso. Optimización

CONTENIDOS Tema 1. Introducción Tema 2. Análisis del producto Tema 3. Fases en la fabricación de un producto Tema 4. Definición del producto: Diseño conceptual e ingeneiría inversa Tema 5. Selección y valoración de alternativas conceptuales Tema 6. Diseño de conjuntos y análisis DFA Tema 7. Selección de procesos y materiales Tema 8. Diseño de detalle y análisis DFM

Tema 9. Selección de los medios de producción Tema 10. Planificación de procesos y operaciones de fabricación Tema 11. Planificación de procesos y operaciones de ensamblaje Tema 12. Planificación de procesos y operaciones de verificación Tema 13. Transferencia de información y sistemas PDM Tema 14. Optimización de procesos Tema 15. Integración de la fabricación

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe realizará un único examen al final del cuatrimestre. Para poder superar la asignatura es

requisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio y entregar los trabajospropuestos de manera satisfactoria.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- Alting, Leo. 'Procesos para Ingeniería de Manufactura' Edit. Alfaomega, 1989.- Armarego, E.J.A. y Brown R.H. 'The Machining of Metals' Edit. Prentice Hall, Inc. 1969.- Boothroyd G. 'Fundamentos del corte de metales y de las Máquinas-Herramienta' Edit.McGraw-Hill, 1978.- Gerling, H. 'Alrededor de las Máquinas-Herramienta' Edit. Reverté, 1982.- Kaczmarek J. 'Principles of machining by cutting, abrasion and erosion' (Vol. I y II) Wydawnictwa Naukovo-Techniczne, 1976.

- Lasheras J.M. 'Tecnología Mecánica y Metrotécnica' (vol. I y II) Edit. Donostiarra.- SANDVIK Coromant, El Mecanizado Moderno , Manual Práctico, 1994.- SME (Society of Manufacturing Engineers),'Fundamentals of Tool Design', 1984.- Lange Kurt 'Handbook of Metal Forming' McGraw-Hill, 1972-1975.




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- Rembold, U.; Nnaji, B.O.; Storr, A. 'Computer Integrated Manufacturing and Engineering Edit. Addison-Wesley, Inc., 1993.- Amrine, H.T.;Ritchey, J.A.; Moodie, C.L.;Kmec, J.F. Manufacturing Organization andManagement , Edit. Prentice Hall, 1987.- Boothroyd G., Poli Corrado, Murch L.E. 'Automatic Assembly' Marcel Dekker, Inc. 1982.

- Boothroyd G., Dewhurst P., Knight W. 'Product Design for manufacture and assembly'Marcel Dekker, Inc. 1994.- Boyes William E. 'Jigs and Fixtures' Society of Manufacturing Engineers, 1982.




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FABRICACION INTEGRADA



(2001)Centro



PROFESORESRICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)FERNANDEZ ALVAREZ, PEDRO (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

- Automatización de máquinas y sistemas de fabricación- El computador en los sistemas de fabricación- Integración del diseño - fabricación - verificación

CONTENIDOS1. Automatización de la fabricación. Flexibilidad y rigidez2. Sistemas integrados de fabricación. Modelos. Ventajas. Obstáculos3. El ordenador en la fabricación. Sistemas de diseño, análisis y simulación (CAD/CAE).4. Sistemas de planificación (CAPP). Tipos y aplicaciones5. Sistemas de fabricación (CAM). Aplicaciones6. Sistemas de aseguramiento de la calidad (CAQ)7. Ingeniería inversa8. Robots industriales

PRACTICAS

- Proceso de Digitalizado de un componente real- Obtención de un modelo CAD a partir de la nube de puntos obtenida en el digitalizado- Obtención de las trayectorias de mecanizado mediante sistemas CAM- Fabricación en Máquina CNC del modelo- Digitalizado del modelo fabricado y comparación con el modelo real- Programación de robots industriales

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe realizará una evaluación continua del aprendizaje del alumno. Además, para superar laasignatura se considera como requisito imprescindible haber realizado todas las prácticas delaboratorio y entregar los trabajos propuestos de manera satisfactoria.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Alique J.R. 'Control Numérico' Edit. Marcombo, 1981.- Asensio Paris, I.; Torneado y fresado por Control Numérico , Universidad de Zaragoza, 1996.- Bowman, D.J.; Bowman, A.C. 'CAD/CAM' Edit. Anaya, 1989.- Centre d'actualisation scientifique et Technique, 1970. 'Les Techniques de Commandenumerique des machines-outils'

- Ferraté, G. 'Robótica Industrial' Edit. Marcombo.- Fu, K.S.; González, R.C. 'Robótica. Control, detección, visión e inteligencia' Edit. Mc Graw-Hill, 1988.




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- González Núñez, J.'El Control Numérico en las Máquinas-Herramienta' Edit. CECSA.- Groover, Mikell, P. y otros 'Robótica Industrial. Tecnología, programación y aplicaciones'Edit. Mc Graw-Hill, 1989- Harrington, Steven 'Computer Graphics. A Programming Approach' Edit. McGraw-Hill.- Newman, William M., y Sproull Robert F. 'Principles of Interactive Computer Graphics' Edit.

McGraw-Hill, 1989.- Ostwald Phillip; Muñoz Jairo, Manufacturing Processes and Systems , Edit. John Wiley andSons, 1997- Rembold, U.; Blume, C.; Dillmann R. 'Computer-Integrated Manufacturing Technology andSystems Edit. Marcel Dekker, Inc., 1985.- Rembold, U.; Nnaji, B.O.; Storr, A. 'Computer Integrated Manufacturing and Engineering Edit. Addison-Wesley, Inc., 1993.- Zamanillo, D. Procesos de Fabricación . Tomos I y II (Planificación de Procesos).Universidad Politécnica de Valencia, 1996.- Vizán A. 'Introducción a las Máquinas-Herramienta con Control Numérico' ETSIIM, 1984.




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GENERACION TERMOELECTRICA



(2001)Centro



PROFESORESPRIETO FERNANDEZ, ISMAEL (Teoria) ALONSO HIDALGO, MANUELA (Prácticas de laboratorio)

OBJETIVOS

La formación del futuro Ingeniero en el conocimiento de los Sistemas de Generación Termoeléctrica (sistemas mediante los que se genera el 92 % de la energía eléctrica del mundo),integrando para ello los conocimientos adquiridos en las disciplinas cursadas a lo largo de lacarrera, adquiriendo una visión de conjunto de las instalaciones, de los parámetros de diseño y una idea básica de las condiciones de operación. También se pretende dar una idea clara de laintegración de los distintos tipos de instalación en el sistema eléctrico y del papel de los mismosen el desarrollo de un país. Esta formación encaja dentro de la Ingeniería Eléctrica porque setrata precisamente de los sistemas de generación eléctrica, dentro de la Ingeniería Energéticaporque se trata de los sistemas energéticos más importantes y dentro de la Ingeniería Ambientalporque son los sistemas de referencia cuando se habla de contaminación a nivel mundial.

CONTENIDOS

TEMAS

1. Situación de las centrales térmicas en el entorno energético mundial y español.2. Constitución de una central térmica utilizando como base el circuito agua-vapor.3. Combustibles utilizados en centrales térmicas.4. La combustión en las centrales térmicas.5. Circuitos de combustibles.6. Circuitos de aire-humos.7. Circuito agua-vapor.8. Precipitador electrostático.

9. Sistemas de escorias y cenizas.10. Condensador. Sistema de refrigeración.11. Sistemas de condensado y agua de alimentación.12. Principios básicos de control de las centrales térmicas.13. Calderas de combustion en lecho fluido (FB o LF).14. Centrales de ciclo combinado (CC).15. Centrales de gasificación integrada en ciclo combinado (GICC).16. Eliminación de óxidos de azufre.17. Reducción de la formación de óxidos de nitrógeno.18. Captura y almacenamiento de CO2.

19. Producción y tratamiento de agua.PRÁCTICAS




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A lo largo del cuatrimestre se realizarán las siguientes prácticas en el Seminario de Motores Térmicos (Edfo. Energía; primera planta):

1. ESQUEMA DE UNA CC.TT. CONVENCIONAL2. ELEMENTOS DE UN GRUPO TERMOELÉCTRICO

3. ELECCIÓN DE LA PRESIÓN DE OPTIMIZACIÓN I4. ELECCIÓN DE LA PRESIÓN DE OPTIMIZACIÓN II5. BALANCE TÉRMICO DE UNA CC.TT.6. CÁLCULOS DE COMBUSTIÓN7. DETERMINACIÓN DEL RENDIMIENTO DE CALDERA8. MANTENIMIENTO PERIÓDICO DE CENTRALES TÉRMICAS9. USO LIMPIO DEL CARBÓN10. IMPACTO MEDIOAMBIENTAL DE LA GENERACIÓN TERMOELÉCTRICA11. EMPLEO DE LOS RESIDUOS DE LA UTILIZACIÓN DEL CARBÓN12. VISITA A UNA CC.TT.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA- Clases magistrales, seguidas de discusión de cada tema con especial referencia a los problemasmás actuales en la generación de energía eléctrica.- Ejercicios numéricos en algunos de los temas.- Las clases prácticas tendrán lugar en aula y/o laboratorio según su temática.- Visitas a centrales térmicas

EVALUACIÓNSe puede aprobar por curso o por examen final.Para aprobar por el curso:- Es necesario asistir a las clases y superar una prueba (consiste en preguntas cortas y/o test; eneste último caso las respuestas fallidas se penalizarán) de cada uno de los cuatro temasobligatorios (Temas: GT01+GT02, GT05, GT06, GT07)- Es necesario asistir a las clases y superar una prueba (consiste en preguntas cortas y/o test; eneste último caso las respuestas fallidas se penalizarán) de cada uno de los cuatro temas a elegirentre los restantes exceptuando los GT04, GT13y los correspondientes a clases prácticas.- Es necesario realizar nueve (9) prácticas y superar una prueba de cada una de ellas, consiste enpreguntas cortas, informe y/o test; en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán.- La calificación final se compone:

- 40 % corresponde a la nota media de las pruebas de cada uno de los ocho (8) temas (mínimopara superar cada una de ellas cuatro (4) puntos).- 20 % corresponde a la nota media de las pruebas de cada una de las nueve (9) prácticas(mínimo para superar cada una de ellas cuatro (4) puntos).- 40 % corresponde a la asistencia a clase (por ejemplo, el que haya asistido al 100 % de todaslas clases del curso tiene cuatro (4) puntos, el que haya asistido al 90 % de las clases tiene 3,6puntos, el que haya asistido al 80 % de las clases tiene 3,2 puntos, etc

El examen final (para los que no aprueben por el curso) constará de:- Una serie de preguntas cortas y/o test (en este último caso las respuestas fallidas se

penalizarán) sobre los cuatro temas obligatorios (Temas: GT01+GT02, GT05, GT06, GT07) y sobre otross cuatro temas elegidos por el alumno entre los restantes exceptuando los GT04,GT13 y los correspondientes a clases prácticas.




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- Una serie de preguntas cortas y/o test (en este último caso las respuestas fallidas sepenalizarán) sobre las nueve prácticas propuestas.- La calificación final se compone:- 60 % corresponde a la nota obtenida en las preguntas sobre tremas teóricos- 40 % corresponde a la nota obtenida en las preguntas sobre clases prácticas

Material permitido en el examen:- calculadora no programable;- tablas de aire y vapor.

Se consideran faltas graves:- El desconocimiento de las unidades de medida utilizadas.- El empleo de escalas de temperatura distintasde la absoluta (Kelvin) en aquellas expresionesque exijan el uso de esta última.- La presencia de cualquier tipo de anotaciones en las tablas.

Estas faltas significan una nota mínima en el ejercicio o incluso el suspenso en el examen.La legibilidad del examen es una condición básica para su evaluación.Son obligatorias las normas ortográficas de la Real Academia de la Lengua.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:1. Apuntes de la asignatura

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:1. Boiler and Ancillary Plant. British Electricity (Volume B). International Pergamon Press.2. Turbines Generators and Associated Plant. British Electricity (Volume C). InternationalPergamon Press.3. Steam its Generation and Use. The Babcock & Wilcox Company.4. Combustion Fossil Power Systems. Combustion Engineering, Inc.




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GESTION DEL MEDIO AMBIENTE EN LA INDUSTRIA



(2001)Centro



PROFESORESMARAÑON MAISON, MARIA ELENA (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSConocer los distintos instrumentos existentes para incorporar la gestión medioambiental y la

protección del medio ambiente en las actividades industriales.Proporcionar los conocimientos necesarios para lograr una gestión óptima del uso de losrecursos naturales para la obtención de productos y procesos ecoeficientes.

Conocer la metodología para realizar estudios de impacto ambiental, evaluaciones delcomportamiento medioambiental, análisis de riesgo medioambiental, auditoriasmedioambientales, ecodiseño y análisis de ciclo de vida.

Ser capaz de elaborar un sistema de gestión medioambiental según la norma ISO14001.

CONTENIDOS Tema 1. Gestión medioambiental en la industria. Conceptos e instrumentos para la gestiónmedioambiental Tema 2. Prevención y control integrados de la contaminación. Directiva IPPC Tema 3. Evaluaciones de impacto ambiental: concepto y factores ambientales Tema 4. Metodología de las evaluaciones de impacto ambiental Tema 5. Sistemas de gestión medioambiental: ISO 14001 y Reglamento EMAS Tema 6. Ejercicios prácticos para la implantación de sistemas de gestión medioambiental enempresas Tema 7. Auditorías medioambientales en la industria: Tipos y contenidos. Norma ISO 19011: Auditorías de los sistemas de gestión de calidad y/o ambiental Tema 8. Metodología para la realización de auditorías medioambientales. Casos prácticos Tema 9. Ecología industrial. Desarrollo de productos y procesos ecoeficientes. Ecodiseño

Tema 10. Análisis del ciclo de vida de los productos. Casos prácticos Tema 11. Evaluación del comportamiento medioambiental en las industrias Tema 12. Análisis y evaluación del riesgo medioambiental en las industrias

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLas clases teóricas se basan en clases magistrales participativas y en la presentación de ejemplosde aplicación de los conceptos teóricos. Las clases prácticas corresponden a la realización deejercicios en el aula y a presentaciones de trabajos de los alumnos.

La evaluación del aprendizaje se realizará bien mediante un examen final con cuestiones teórico-

prácticas sobre la materia o bien mediante la confección de un portafolio docente a lo largo delcurso.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Hernández Fernández, S. Ecología para ingenieros. El impacto ambiental , Colección Seinor,Ed. Paraninfo, 1995.Conesa Fernández-Vitora, V. Instrumentos de la gestión ambiental en la empresa , Ed. Mundi-Prensa, 1997.

Conesa Fernández-Vitora, V. Auditorías Medioambientales. Guía metodológica , 2ª edición,Ed. Mundi -Prensa, Madrid, 1997.Ministerio de Obras Pública y Transportes, Guía para la elaboración de estudios del mediofísico: Contenido y metodología , Madrid, 1997.Gómez Orea, D. Evaluación de Impacto ambiental. Un instrumento preventivo para la gestiónmedioambiental , 4ª edición, Ed. Mundi-Prensa y Agrícola Española. Madrid, 1999.Conesa Fernández-Vitora,, V. Guía metodológica para la evaluación de impacto ambiental , (3ªEdición). Ediciones Mundi-Prensa, Madrid, 2003.Mundi Prensa, 1997.Hernández, A., Hernández, P., Gordillo, A.J. Manual para la evaluación de impactosambientales . Ed. Innovación Civi Española, Madrid, 2004.

Wathern, P., Ed. Environmental impact assesment. Theory and practice , Routledge, London,1994.Harrison, L. Manual de auditoría ambiental. Higiene y Seguridad , McGraw Hill, 1996.Ficksel, J. Ingeniería de diseño medioambiental , McGraw Hill, 1996. AENOR, Directrices para la implantación de un sistema de gestión medioambiental , Madrid,1997.Moilanen T. M. and Martin, C. Financial evaluation of environmental investment , IchemE,UK, 1996.Hillary, R., ISO 14001. Experiencias y casos prácticos. Editor: AENOR, Madrid, 2002.Familia de normas ISO 14000.Norma ISO 19011.




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INGENIERIA AMBIENTAL



(2001)Centro



PROFESORESMARAÑON MAISON, MARIA ELENA (Tablero)FERNANDEZ NAVA, YOLANDA (Teoria)

OBJETIVOS

Aplicar los conocimientos adquiridos en otras asignaturas al diseño de equipos y plantas detratamiento en el campo de la ingeniería ambiental.

Capacitar a los alumnos para la realización de proyectos de Ingeniería Ambiental (diseño deplantas de tratamiento de aguas, residuos y efluentes gaseosos, evaluaciones de impactoambiental, aplicación de sistemas de gestión ambiental en industrias, ecoauditorías, etc.).

CONTENIDOSNormas para la realización de proyectos en Ingeniería Ambiental según directrices de losproyectos de Ingeniería Industrial (15 h):- Tipos de proyectos- Aspectos a considerar en un proyecto: memoria descriptiva, cálculos, estudio de seguridad y salud, estudio de impacto ambiental, planos, pliegos de condiciones, presupuesto (manejo decatálogos), normativa, etc.

Realización de Proyectos en Ingeniería Ambiental (30 h):- Proyectos de prevención de la contaminación y planes de minimización de residuos y emisiones- Plantas de tratamiento y eliminación de efluentes- Plantas de tratamiento de residuos y suelos contaminados

- Implantación de Sistemas de Gestión Medioambiental- Estudios de Impacto Ambiental- Realización de Análisis de Ciclo de Vida

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNClase magistral y seminarios para el seguimiento de los proyectos. Los proyectos se realizaránen grupos o individualmente, tutorados por el profesor y serán defendidos por los alumnos enexposición pública.Se evaluará la calidad del proyecto desarrollado, su presentación y defensa.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA J. Brand. Gestión de Proyectos . Elsevier, 1990.M. de Cos. Teoría General del Proyecto . Ed. Síntesis, 1995.




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Conesa, V. Instrumentos de la gestión ambiental en la empresa , Ed. Mundi-Prensa, 1997.Ministerio de Obras Pública y Transportes, Guía para la elaboración de estudios del mediofísico: Contenido y metodología , Madrid, 1997.Gómez Orea, D. Evaluación de Impacto ambiental. Un instrumento preventivo para la gestiónmedioambiental , 4ª edición, Ed. Mundi-Prensa y Agrícola Española. Madrid, 1999.

Conesa, V. Guía metodológica para la evaluación de impacto ambiental , Mundi Prensa,1997.Pearson-Prentice Hall, 2005.Garmendia Salvador, A. y col. 'Evaluación de impacto ambiental',Freeman, H. Manual de Prevención de la Contaminación Industrial . McGraw HillInteramericana, 1998.Harrison, L. Manual de auditoría ambiental. Higiene y Seguridad , McGraw Hill, 1996. AENOR, Directrices para la implantación de un sistema de gestión medioambiental , Madrid,1997.Normas UNE.Bibliografía recomendada en las otras asignaturas de la intensificación de Ingeniería Ambiental.




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INGENIERIA DE AUTOMATIZACION



(2001)Centro



PROFESORESMATEOS MARTIN, FELIPE (Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS- Identificar la estructura general de un sistema automatizado, las tecnologías y equipos más

habituales.- Diseñar y desarrollar programas de control con PLCïs, con distintos lenguajes y metodologías,así como aplicar el estándar IEC 61131-3. Prácticas con plantas piloto y controladores/softwarecomerciales muy extendidos: Simatic S7, ILC de Phoenix Contact, etc.- Aplicar redes de comunicación industrial con sistemas PLC y paquetes SCADA comerciales.Prácticas Profibus, AS-i, WinCC, etc.- Planificar y desarrollar proyectos de automatización.

CONTENIDOS1. Arquitectura general de un sistema automatizado. Tecnologías de automatización2. Autómatas programables industriales. Elementos hardware y software3. Programación de autómatas programables. Estándar de programación IEC 61131-3.4. Metodologías de diseño de sistemas de automatización.5. Adquisición de datos, supervisión y explotación de sistemas automatizados.6. Diseño y configuración de sistemas de comunicación industrial7. Proyectos de automatización: estudio de casos y desarrollo, con plantas piloto.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGIA DOCENTE:ú Descripción de los conceptos básicos de la asignatura, realizado en el aula en pizarra y con elapoyo de transparencias, software específico y documentación técnica.

ú Clases prácticas de laboratorio con simuladores software, paneles de entrenamiento, plantaspiloto, y controladores tipo autómatas programables (Simatic S7, ILC de Phoenix Contact),sistemas SCADA (WinCC, WebVisit) y redes de comunicación industrial. Se puede incluir visitaa empresa tipo Ingeniería y/o Planta de producción.EVALUACION:Evaluación contínua con desarrollo de pruebas de evaluación de las distintas partes de laasingnatura, con cuestiones y ejercicios de respuesta concisa.Desarrollo de informes y prospección tecnológica. Pequeños trabajos individuales o en grupo.Se valora asistencia a clases prácticas. En su conjunto tendrá un peso del 60% de la nota final.

Un trabajo de diseño, desarrollo, depuración y puesta en marcha de un sistema automatizadoreal donde se debe realizar aparte del estudio general del proyecto, un programa de control paraun PLC (Simatic S7-300 ó ILC de Phoenix Contact) y una aplicación SCADA en posiblearquitectura descentralizada. Dichos trabajos se realizarán en grupos de 2 alumnos. Serán




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entregados por el profesor en el mes de Marzo-Abril disponiendo de todo el material necesariopara su desarrollo y deben estar resueltos, entregados y presentados para la convocatoria de Junio ó Julio. Este trabajo se corresponde aprox. con el 40% de la nota final.

Las partes no aprobadas durante el desarrollo de la asingnatura son susceptibles de recuperar en

Junio y/o Julio.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ú AUTÓMATAS PROGRAMABLES. ENTORNO Y APLICACIONES Mandado, E.;Marcos, J.; y otros (2004) Thomson Paraninfoú INGENIERÍA DE LA AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL Piedrafita, R. (2004)Editorial Ra-ma.ú AUTÓMATAS PROGRAMABLES Balcells, J. y Romeral, J.L. (1997) Marcomboú SISTEMAS DE CONTROL SECUENCIAL Florencio J. Cembranos Nistal (1998)Paraninfo.

ú DOCUMENTACIÓN TÉCNICA S7-300, WINCC, Profibus, etc Siemens, AENOR (IEC-61131).. 'DOCUMENTACIÓN TÉCNICA PCWORX y WEBVISIT' de PHOENIX CONTACT'Información completamente disponible en el CAMPUS VIRTUAL.. GUIA DE SOLUCIONES DE AUTOMATIZACION' de Schneider Electric.. 'Manuales de plantas piloto y equipos didácticos' TODA LA DOCUMENTACIÓN, EJEMPLOS DE TRABAJOS Y EXÁMENES EN ELCAMPUS VIRTUAL.




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INGENIERIA DE CALIDAD



(2001)Centro



PROFESORESFERNANDEZ RICO, JOSE ESTEBAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSProporcionar los conocimientos sobre los modelos de gestión de calidad y excelencia, así como

las metodologías de seguimiento y mejora de procesos.CONTENIDOS1. Introducción a la calidad.2. Modelo ISO9001 de Gestión de la calidad.3. Auditorias de Calidad. Certificación de sistemas.4. Modelo EFQM de excelencia empresarial.5. Calidad de servicio.6. Directrices para la mejora ISO9004.7. Herramientas básicas y avanzadas de mejora.8. Gestión por procesos.9. Control estadístico de procesos.10. Sistemas integrados de gestión.11. Calidad en sectores industriales.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología docente se desarrollará mediante clases teórico prácticas, presentación de casosprácticos y trabajos individuales o en grupo.La evaluación será continua y mediante un examen final.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Familia de Normas ISO9000.Documento sobre el modelo de Excelencia EFQM.Manual de Control de la Calidad. Volumen I y II. Juran. Editorial McGraw-Hill 1993.

Control de Calidad y Estadística Industrial. Duncan. Editorial Alfa Omega 1989.Del aseguramiento a la Gestión de la Calidad: el enfoque basado en procesos. AENOR 2002.




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INGENIERIA DE ORGANIZACION DE EMPRESAS



(2001)Centro



PROFESORESORDOÑEZ DE PABLOS, PATRICIA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOS Tema 1 Introducción

1.1. La empresa1.2. La figura del emprendedor1.3. El proceso de generación de ideas1.4. El proceso de creación de una empresa1.5. El plan de negocio.

Tema 2 - El estudio de mercado2.1. Análisis del entorno y la competencia2.2. Segmentación del mercado. Estudio cualitativo y cuantitativo del mercado.2.3. Selección de mercado objetivo y oferta para dicho mercado.

Tema 3 El plan de marketing y la comercialización3.1. Fijación de objetivos de venta3.2. Estrategias de marketing

Tema 4 Plan de operaciones y de recursos humanos4.1. Plan de operaciones y aprovisionamiento4.2. Gestión de los recursos humanos

Tema 5 Plan legal: constitución y trámites5.1. Forma jurídica

5.2. Trámites de constitución5.3. Aspectos laborales5.4. Aspectos fiscales Tema 6 Plan económico- financiero.6.1. Plan de inversión inicial6.2. Plande financiación. Fuentes de financiación6.3 Viabilidad económica y financiera

CONTENIDOSEl objetivo principal de la asignatura es fomentar el espíritu emprendedor entre el alumnado y

aportar los conocimientos y las herramientas necesarias para que aquellos alumnos que optenpor el autoempleo, puedan poner en marcha su idea de negocio. El programa de la asignaturarecoge el conjunto de fases recomendables para la implementación con éxito de la idea denegocio, así como otros factores que influyen tanto en la creación de la empresa como en su




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desarrollo posterior.METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Mediante lecciones magistrales se presentarán los contenidos de cada tema del programa, queserán complementados mediante la presentación y resolución de casos prácticos, asi como elanálisis de noticias de actualidad relacionadas con la materia. En las sesiones de prácticas de

laboratorio, los alumnos diseñarán los diversos componentes del plan de negocio, labor en laque serán guiados por la profesora de la asignatura.

Para optar a la evaluación continua, cada alumno deberá haber entregado y presentado elproyecto de negocio elegido y disponer de un 80% de asistencia al resto de clases y prácticas.

La puntuación se realizará de la siguiente manera:-La entrega de los distintos componentes del plan de negocio (en formato Word o pdf), en elplazo indicado por la profesora, se puntuará sobre 10 puntos.-La presentación en clase del plan de negocios (se entregará a la profesora lapresentación en

powerpoint) se puntuará sobre 10 puntos.-Las intervenciones en clase (comentario de noticias de actualidad, resolución de prácticas, etc)se puntuará sobre 10 puntos.

La nota final será una media ponderada de las tres puntuaciones anteriores, con los siguientespesos:-Entrega de los componentes del plan de negocio en las fechas especificadas (60%)-Presentación y defensa en clase del plan de negocio en la fecha especificada (30%)-Participación en el aula (resolución de ejercicios, comentario de noticias, debates, etc) (10%)

Los alumnos que decidan no optar por la evaluación continua, realizarán el examen final de laasignatura, un examen escrito, con preguntas teóricas y prácticas sobre el contenido delprograma de la asignatura.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍABásicaCASTRO ABANCÉNS, I. y RUFINO RUS, J. I. (2010): Creación de empresas paraemprendedores. Editorial Pirámide.GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ, F.J. (2006): Creación de empresas. Guía delemprendedor. Pirámide, Madrid.

ComplementariaALARCÓN GARCÍA, M. J., CAMISÓN ZORNOZA, C. y DALMAU PORTA, J.I.(Coord.) (2009): Introducción a los negocios y su gestión, Pearson-Prentice Hall.BERMEJO, M. (2003): Crea tu propia empresa. McGrawHill.CÁMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID (1999): Guíapara la creación de empresas. Cámara Oficial de Comercio e Industria de Madrid, Madrid.DÍAZ MARTÍN, A. (2011): Dirección de proyectos. Experiencia, arte y excelencia. EditorialRa-Ma

GIL ESTALLO, M.A., GINER DE LA FUENTE, F. y MARTÍ PIDELASERRA, J.(2011): Emprende: Convierte en realidad tu sueño. ESIC EditorialHISRICH, R.D.; M.P. PETERS; y D.A. SHEPHERD (2005) Entrepreneurship.




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Emprendedores. McGraw Hill. Madrid.RODRÍGUEZ BLANCO, X. y SALGADO ÁLVAREZ, J. (2008): Amancio Ortega,de cero a Zara: el primer libro de investigación sobre el imperio Inditex. La Esfera de los LibrosS.LVECIANA VERGÉS, J.M. (2005): La creación de empresas. Un enfoque gerencial.

Servicio de Estudios de La Caixa, Barcelona.




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INGENIERIA DE VEHICULOS



(2001)Centro



PROFESORES ALVAREZ MANTARAS, DANIEL (Laboratorio, Teoria)LUQUE RODRIGUEZ, PABLO (Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

Al superar la asignatura el estudiante será capaz de conocer, comprender y aplicar la normativa vigente en el marco de los vehículos de carretera (turismo e industrial)

Al superar la asignatura el estudiante será capaz de redactar, firmar y desarrollar proyectos deI+D+i sobre vehículos de carretera

Al superar la asignatura el estudiante será capaz de conocer las características operativas y diseñar y analizar los diversos elementos y sistemas que se encuentran en los vehículos, tanto detipo turismo como industrial

Al superar la asignatura el estudiante será capaz de realizar estudios de la seguridad activa y

pasiva en los vehículos automóviles, mediante cálculos, peritaciones o informes técnicosCONTENIDOS

1.EL AUTOMÓVIL1.1. El vehículo automóvil1.2. Características técnicas de los vehículos de carretera1.3. Marco normativo de los vehículos de carretera1.4. Reformas de Importancia en vehículos de carretera1.5. La estructura resistente y las solicitaciones mecánicas1.6. Carrocería y carrozado de vehículos

2. RUEDAS Y NEUMÁTICOS2.1. Introducción2.2. Las ruedas2.3. Los neumáticos2.4. Comportamiento dinámico del neumático2.5. Modelos numéricos para la simulación de la interacción neumático-calzada

3. EL SISTEMA DE SUSPENSIÓN3.1. Introducción3.2. Vibraciones en el vehículo

3.3. Percepción y tolerancia humanas a las vibraciones3.4. Configuración de la suspensión3.5. Comportamiento vertical de la suspensión3.6. Movimiento de balanceo




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3.7. Movimiento de cabeceo

4. LA DIRECCIÓN Y EL CONTROL DIRECCIONAL4.1. Introducción4.2. Tipos de sistemas de dirección

4.3. Geometría del conjunto dirección-suspensión en el control direccional del vehículo4.4. Planteamiento matemático de la dirección

5. TRACCIÓN Y DINÁMICA LONGITUDINAL5.1. Tipologías de los sistemas de tracción5.2. Componentes de los sistemas de tracción5.3. Dinámica de la tracción

6. EL SISTEMA DE FRENADO6.1. Estructura y configuración del sistema de frenado

6.2. Ecuación fundamental del frenado6.3. Análisis de las prestaciones de frenado6.4. Frenado límite: el bloqueo de las ruedas6.5. Transferencia de carga en el frenado6.6. Reparto de la fuerza de frenado6.7. Coeficiente de adherencia utilizado6.8. Análisis térmico del sistema de frenos6.9. Elementos del sistema de frenado6.10. Sistemas de frenos antibloqueo6.12. Frenos de tambor6.13. Frenos de disco

7. ELEMENTOS DE SEGURIDAD7.1. Introducción7.2. Evolución histórica de los estudios sobre seguridad pasiva7.3. Elementos de seguridad pasiva7.4. Ensayos de seguridad pasiva7.5. Comportamiento estructural en caso de impacto

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA INGENIERÍA DEL AUTOMÓVIL. SISTEMAS Y COMPORTAMIENTO DINÁMICO.

Luque P, Álvarez D y Vera C. Thomson-Paraninfo Madrid 2004.




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INGENIERIA ELECTRICA



(2001)Centro



PROFESORESSANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)RIO GARCIA, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

Proporcionar a los alumnos la información y procedimientos necesarios en el desarrollo deproyectos industriales de aplicación de la ingeniería eléctrica a modo de trabajo en una oficinatécnica

CONTENIDOSEl contenido de la asignatura trata del proceso de elaboración y desarrollo de proyectos deingeniería eléctrica, haciendo especial incidencia en las instalaciones de media y baja tensión.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe realizará un único examen final consistente en una prueba de objetivos mínimos sobre elconocimiento general de la asignatura. Dado el contenido eminentemente práctico de laasignatura, la nota se complementará con un trabajo en equipo, también obligatorio.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. García Trasancos, José. Instalaciones eléctricas en media y baja tensión2. Roger Folch, José. 'Tecnología eléctrica'3. Schhneider Electric España. Cuadernos Técnicos4. Ministerio de Industria y Energía. RBT. Reglamento electrotécnico para baja tensión einstrucciones técnicas complementarias (2002) .5. Ministerio de Industria y Energía RAT : Reglamento de líneas eléctricas aéreas de Alta Tensión (1996)




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INGENIERIA ELECTRONICA Y AUTOMATICA



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 1,5 Prácticos 4,5Créditos ECTS 6,0 Teóricos 1,5 Prácticos 4,5Web http://www.isa.uniovi.es/docencia/iea

PROFESORESSIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)LOPEZ GARCIA, HILARIO (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

Al tratarse de una asignatura con un fuerte contenido práctico, el objetivo fundamental de lamisma es que el alumno se familiarice y tome contacto, desde el primer día de clase, con losdispositivos y sistemas de control que forman parte de la mayoría de los procesos industrialesreales. Para conseguirlo, en los laboratorios se dispone de plantas de control y automatizaciónpara que los alumnos, bien de forma individual o en pequeños grupos, puedan poner enpráctica aquellos conocimientos que han adquirido en las clases teóricas.

CONTENIDOS1.- Elementos básicos de los sistemas de control y automatización industrial.2.- Sensores y actuadores industriales.3.- Controladores programables en el control de procesos industriales.4.- Características de los distintos sistemas de control programable.5.- Accionamientos para el control de motores eléctricos.6.- Filosofías, esquemas e implementación del control de velocidad de motores eléctricos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología docente se basará en la impartición de clases teóricas y clases prácticas. Lasclases teóricas se dedicarán a fijar los conceptos básicos necesarios para que el alumnocomprenda y pueda abordar los ejercicios y trabajos prácticos que tendrá que realizar a lo largodel curso. Las clases prácticas consistirán en trabajar directamente sobre los diferentesdispositivos que constituyen los sistemas de control y automatización existentes en ellaboratorio, haciendo especial mención a todos aquellos conceptos relacionados con la

configuración, el manejo y la implementación práctica. Será obligatorio realizar las prácticas y entregarán los correspondientes informes cuando sea necesario y en los plazos fijados.

La evaluación se realizará de forma continua en base a los objetivos alcanzados por los alumnosen las prácticas realizadas en los laboratorios, y se completará con un examen final que puedeestar compuesto por tests, cuestiones y/o ejercicios teórico-prácticos relativos a la asignatura.El peso de la evaluación continua (50%) y del examen final (50%) será el mismo en el cálculo dela nota final del alumno. No se podrá aprobar la asignatura si la nota de alguno de los dosapartados es inferior a 4 puntos y no se guardarán notas de un curso para el siguiente.


1.- Documentación sobre las características de distintos elementos industriales disponibles enlos laboratorios, facilitada y actualizada por sus fabricantes.2.- Manuales de usuario de los distintos dispositivos presentes en los laboratorios.




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3.- Manuales de programación de los distintos controladores programables utilizados en loslaboratorios.




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INGENIERIA ENERGETICA



(2001)Centro



PROFESORESSUAREZ RAMON, INES MARIA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSCon la impartición de la asignatura se pretende:

- Concienciar al alumno de la necesidad de ahorrar energía y mejorar la eficiencia energética delas instalaciones térmicas- Conocer las líneas actuales y futuras de fomento en España orientadas al ahorro de energía y lamejora de la eficiencia energética de instalaciones- Exponer los criterios y metodologías utilizados en la valoración de una instalación desde elpunto de vista energético- Proporcionar una formación básica sobre las tecnologías actuales más avanzadas en ahorro deenergía y mejora de la eficiencia energética de instalaciones en los sectores de la edificación y dela autogeneración de energía- Analizar una amplia variedad de casos prácticos, evaluando las mejoras conseguidas condiferentes soluciones tecnológicas

- Fomentar la capacidad de análisis crítico del consumo de energía y la eficiencia energética deinstalaciones térmicas y la propuesta de posibles soluciones de ahorro y/o mejora a través de larealización de estudios paramétricos de variables- Educar la capacidad de analizar un problema real integrando los conocimientos adquiridos enun amplio conjunto de asignaturas cursadas previamente- Fomentar el empleo de herramientas informáticas como ayuda al análisis de instalacionestérmicas- Familiarizar con la búsqueda de documentación especializada en revistas científicas y otrasfuentes de información- Potenciar el conocimiento de la normativa vigente y saber aplicarla

CONTENIDOSPROGRAMA TEÓRICO: Ahorro y eficiencia energéticaMetodología de realización de auditorías energéticas Análisis de la eficiencia energética y determinación del ahorro de energía mediante la

utilización de tecnologías modernas en los sectores de la edificación y de la industria:- Tecnologías bioclimáticas en edificación: fachadas ventiladas, muros Trombe, sistemas pasivosde acumulación de calor, materiales específicos para vidrios.- Tecnologías avanzadas de producción conjunta de electricidad y calor: microturbinas de gas,pilas de combustible, sistemas solares fotovoltaicos, ciclos binarios, ciclos de fluido orgánico.

- Sistemas avanzados de producción de frío en trigeneración: máquinas frigoríficas deabsorción, bombas de calor geotérmicas, colectores solares.Facturación de energía:

- Eléctricidad




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- Gas natural- Otros combustibles

Normativa vigente de aplicación:- RD 661/2007- RD 616/2007

- CTE-DB-HE: Ahorro de energía- RITE

SEMINARIOS DE PROBLEMAS:Utilización de software específico para la resolución individual de problemas sobre lossiguientes temas:- Evaluación del ahorro energético conseguido mediante la introducción de tecnologíasbioclimáticas en un edificio.- Análisis de la eficiencia y determinación del ahorro de energía en instalaciones decogeneración/trigeneración.

- Optimización de la facturación de energía de una instalación de cogeneración/trigeneración.- Determinación del rendimiento eléctrico equivalente de una instalación decogeneración/trigeneración.- Estudio de viabilidad de instalaciones de cogeneración/trigeneración.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA:Se utilizará el Campus Virtual como vía de intercambio de documentación entre la profesora y los alumnos.

Clases teóricas: Metodología expositiva mediante transparencias de Power Point disponiblespara los alumnos por adelantado a través del Campus Virtual.

Seminarios de problemas: En cada seminario se propondrá un problema a resolverindividualmente utilizando software específico. Antes de finalizar el seminario, cada alumnodeberá entregar el trabajo realizado durante la sesión a través de un enlace habilitado para tal finen el Campus Virtual. Periódicamente, estos trabajos puntuarán para la nota final de laasignatura.

EVALUACIÓN:La evaluación de la asignatura comprende las siguientes pruebas:

Examen final escrito, consistente en preguntas tipo test y respuesta corta relativas a los temasteóricos expuestos en las clases y a problemas cortos de aplicaciónde conceptos (60%).

Evaluación continua de los seminarios de problemas (40%). La nota obtenida en esta parte

durante un curso académico es válida para las convocatorias de mayo y junio de dicho cursoacadémico. En la convocatoria de enero del siguiente curso académico, se realizará un examencon ordenador de los seminarios de problemas, aparte del examen final escrito.

Para aprobar la asignatura será necesaria una nota mínima de 4 puntos en la evaluacióncontinua y en el examen final escrito.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Plan de Acción 2008-2012 de ahorro energético y mejora de la eficiencia energética, IDAE,2007

Cogeneración: Aspectos termodinámicos, tecnológicos y económicos , José Mª Sala Lizarraga,Servicio de Publicaciones de la Universidad del País Vasco, 1999

Real Decreto 661/2007, por el que se establece la metodología para la actualización y sistematización del régimen jurídico y económico de la actividad de producción de energíaeléctrica en régimen especial.




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Real Decreto 616/2007, sobre fomento de la cogeneración. ASHRAE Handbook: HVAC Applications, 1999 ASHRAE Handbook: HVAC Systems and Equipment, 2000Real Decreto 1164/2001, por el que se establecen las tarifas de acceso a las redes de transporte

y distribución de energía eléctrica

Real Decreto 1634/2006, por el que se establece la tarifa eléctrica a partir de 2007 Tarifas eléctricas , HC Energía, SA, 2012 Tarifas de gas natural , HC Energía, SA, 2012Código Técnico de la Edificación Documento Básico HE: Ahorro de Energía, 2006Publicaciones periódicas en Science Direct: Applied energy, Applied thermal engineering,

Energy, Energy and buildings, Energy conversion and management, International journal of refrigeration, Journal of power sources, Renewable energy, Renewable energy and managementreviews.




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INGENIERIA NUCLEAR Y PROTECCION RADIOLOGICA



(2001)Centro



PROFESORES ALVAREZ ALVAREZ, MARIA CRUZ (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo de esta asignatura es iniciarse en el conocimiento de los distintos aspectos

relacionados con la generación de energía nuclear.Capacitar al alumno en la utilización de métodos y técnicas para la resolución de problemasrelacionados con la tecnología nuclear (cálculo de actividades, protección radiológica, etc.).

CONTENIDOS TEORÍA:1.Fundamentos de física nuclear.2. Interacción de la radiación con la materia3.Ciclo del combustible nuclear.4.Reacciones neutrónicas. Proceso de fisión5.Reactores nucleares.6.Protección Radiológica.

TABLERO:1.Cálculos de actividades.2. Cálculos de dosis.

LABORATORIO:1.Determinación de la meseta y tensión óptima de funcionamiento de un Geider_Muller.2.Determinación del tiempo muerto y la eficiencia de un detector Geiger_Müller.3.Absorción de partículas beta y atenuación de la radiación gamma.4.Espectrometría gamma con detectores centelleo de NaI.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNClases teóricas apoyadas con transparencias y presentaciones de Power Point (con copia de lasmismas para el alumno ).

Clases prácticas de tablero donde se realizarán y se propondrán ejercicios de actividades y protección radiológica .Prácticas de laboratorio donde los alumnos se inician en el uso de detectores de radiación y análisis radiactivos.




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El proceso de evaluación se efectuará con los siguientes criterios: Asistencia , participación en las clases teóricas y prácticas y resolución de ejercicios propuestos(20%)Examen escrito tipo test o de preguntas cortas (80%).

Para poder aprobar la asignatura es necesario haber efectuado las prácticas de laboratorioBIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. Glasstone S. & Sesonske A., Ingeniería de reactores nucleares . Editorial Reverté.Barcelona

2. Ortega Aramburu X., Las radiaciones ionizantes. Su utilización y riesgos . EdicionesUPC.

Barcelona.

3. Lamarsh J.R., Introduction to Nuclear Engineering . Addison-Wesley Publishing

Company. Amsterdam.




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INGLES TECNICO AVANZADO



(2001)Centro



PROFESORESGARCIA GARCIA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Tablero)OJANGUREN SANCHEZ, ANA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOS

El objetivo central del programa es el desarrollo de la competencia de la comprensión auditiva y la producción oral en inglés para la comunicación profesional. Dicho objetivo general seconcretará en algunos aspectos concretos de la comunicación oral, a saber:Comprensión auditiva:- comprender diálogos sobre temas conocidos, captando la mayor parte de lo que se dice y siguiendo la argumentación fundamental y siendo capaz de extraer algunos detalles concretos.- con respecto a algunos tipos de monólogo, ser capaz de entender las ideas principales de unaamplia variedad de presentaciones académica y profesionales lingüísticamente complejas sobretemas conocidos.- entender grabaciones en lenguaje estándar propias de la vida profesional e identificar lasactitudes de los hablantes y el contenido de la mayor parte de la información.

Expresión oral:- describir con claridad y de forma detalladas temas relacionados con la especialidad delestudiante;- defender un punto de vista, exponiendo ventajas y desventajas de diferentes opciones y utilizando argumentos bien fundamentados apoyados con ejemplos;- realizar presentaciones claras, cohesionadas y adecuadamente estructuradas sobre temastécnicos a nivel divulgativo, respondiendo a preguntas espontáneas sobre los temas expuestoscon fluidez y cierta facilidad de expresión.

CONTENIDOS

El programa se divide en dos secciones. La primera está dedicada a la práctica de técnicas y estrategias útiles para las relaciones profesionales en los siguientes campos :1. interacciones socio-profesionales: participación en reuniones y negociaciones, etc.;2. asistencia a entrevistas de trabajo: ferias de empleo, preparación, modelos de entrevista,preguntas frecuentes. etc.;3. realización de presentaciones orales de temas relacionados con la ingeniería: lenguaje,contenidos, estructura, etc.La otra parte del programa se centra en el perfeccionamiento de la expresión oral en inglés:pronunciación, acento y entonación.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe parte de una base de inglés general equivalente al nivel B2 (Marco Común Europeo deReferencia para las Lenguas). La asignatura se desarrolla en torno a la realización de tareas decarácter oral y para ello durante las clases los estudiantes trabajarán la mayor parte del tiempo en




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grupos participando en debates, escuchando grabaciones de audio sobre temas relacionados consus estudios y realizando presentaciones de temas de ingeniería. Cada participante en el cursorealizará de forma individual dos presentaciones orales y asistirá una entrevista de trabajo.En cuanto a la evaluación, las dos partes del programa se valoran siguiendo la siguientedistribución de puntos: un 50% de la nota final se derivará de la participación activa en el 80%

de las clases. Las presentaciones orales y la entrevista de trabajo representarán un 30% de dichanota, mientras que a los resultados obtenidos enlos tests de comprensión oral que se realizaránperiódicamente en clase y a las prácticas de pronunciación les corresponderá un 20% de la notafinal. Alternativamente, la evaluación de la entrevista de trabajo y los tests de comprensión oralpodrían sustituirse por un examen final oral y escrito, que incluirá además tareas de discusión y negociación del tipo desarrollado durante las clases. De cara a la evaluación final, las prácticasde pronunciación podrán grabarse en las condiciones que se acuerden con los profesoresencargados de las mismas. En cuanto a las presentaciones orales, sólo podrán realizarse en lasfechas y condiciones establecidas para todos los integrantes del grupo.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Cordell, J. (2000) Cambridge Business English Activities. Cambridge: CUPDownes, C. (2008) Cambridge English for Job Hunting. CUPGoodale, M. (1998) Professional Presentations. Cambridge: CUPHancock, M. (2003) English Pronunciation in Use. Cambridge: CUPHewings, M. (2005) Advanced Grammar in Use. CUPNaterop, B.J. y Revell, R. (2004) Telephoning in English. CUPReimhart, Susan M. (2002) Giving Academic Presentations. Ann Arbor: The University of Michigan PressRemacha Esteras, S. y Marco Fabré, E. (2007) Professional English in Use. For Computer andthe Internet. CUP.Sweeney, S. (1997) English for Business Communications. Cambridge: CUPengineeringworks.tamu.edu www.monster.com




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INSTALACIONES DE FLUIDOS



(2001)Centro



PROFESORESGALDO VEGA, MONICA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo básico de la asignatura es proporcionar al futuro técnico los conocimientos

necesarios para afrontar el diseño, el mantenimiento y la explotación de instalaciones de fluidos.Concretamente, los objetivos de la asignatura son:Comprender los principios básicos de la Mecánica de Fluidos. Aplicarlos a la resolución de problemas en el campo de la Ingeniería de Fluidos y de lasInstalaciones de Fluidos. Aprender a calcular redes de tuberías para transporte de líquidos, gases, vapor y airecomprimido.Comprender los principios básicos de funcionamiento de bombas, compresores y ventiladores.Identificar los principales elementos de una instalación de fluidos para bombeo de líquidos,

transporte de gases, aire comprimido, sistemas de ventilación o sistemas de extracción dehumos.

Aplicar criterios de selección de elementos de instalaciones de fluidos.Conocer las características de mantenimiento y de explotación, económica y segura, de sistemas

de instalaciones de fluidos.Conocer la normativa de ensayos y recepción de instalaciones de fluidos.Realizar simulaciones numéricas de casos reales de instalaciones de fluidos.Medir en laboratorio parámetros técnicos de sistemas de fluidos, bombas, compresores y

ventiladores. Aplicar los conocimientos anteriores al diseño de instalaciones de fluidos en la industria, en la

vivienda, en servicios y en obras públicas.CONTENIDOS

I. SISTEMAS DE BOMBEO.

1. Introducción y conceptos básicos.2. Pérdidas de carga en tuberías.3. Bombas.4. Válvulas e instrumentación.5. Sistemas de regulación.6. Diseño de sistemas.7. Transitorios en instalaciones de bombeo.8. Instalaciones típicas.

II. FLUJOS DE INTERÉS INDUSTRIAL.

9. Flujo de gases.




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10. Flujo bifásico líquido-gas.11. Flujo en medios porosos y filtración.12. Fluidización y sedimentación.

III. INSTALACIONES DE COMPRESIÓN Y VENTILACIÓN.

13. Instalaciones de compresión.14. Instalaciones de ventilación.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA:Clases teóricas expositivas complementadas con la realización de ejercicios y problemas, que

consistirán en el análisis y resolución de casos prácticos representativos.Clases prácticas de laboratorio.Enseñanza asistida por ordenador. Simulación de problemas reales.

Seminarios. Tutorías.Búsqueda y consulta de bibliografía.Exposición y debate de trabajos.

EVALUACIÓN:Evaluación continua: participación en la dinámica de las clases, trabajo en grupo, asistencia a

clase.Evaluación discontinua: elaboración de informes de prácticas, resolución de problemas

propuestos por el profesor, realización y exposición oral de un trabajo elaborado en gruposobre una unidad temática del programa de la asignatura.Porcentajes para la nota final:

Informes de prácticas: 45%.Elaboración y exposición del trabajo en grupo: 25%.Resolución de problemas:20%. Actitud en clase: 10%.

La nota obtenida en las prácticas durante un curso académico, es válida paralas convocatorias de mayo y julio de dicho curso académico y también para laconvocatoria de enero del siguiente curso académico.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Crane, Flujo de fluidos en válvulas, accesorios y tuberías , McGraw-Hill.Darby, R., Chemical engineering fluid mechanics , Marcel Deckker.

Dullien, F., Industrial gas cleaning , Academia Press Inc.Holland, F.A.; Bragg, R., Fluid flow for chemical engineers , Arnold. Warring, R.H., Pumping manual , Trade and Technical Press. White, F.M., Fluid mechanics , McGraw-Hill.Ballesteros Tajadura, R. et al. Mecánica de Fluidos . Ediuno.Carrier. Manual de aire acondicionado .Marcombo.




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INSTALACIONES EN EL COMPLEJO INDUSTRIAL



(2001)Centro



PROFESORESLOZANO MARTINEZ LUENGAS, ALFONSO GERONIMO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)




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(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Web http://groups.yahoo.com/group/Instrumanager/

PROFESORESPEREZ GARCIA, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSConocer las técnicas básicas de medida

Establecer los criterios para la selección de dispositivos y bloques en sistemas instrumentales Adquirir la capacidad de concebir sistemas instrumentales Adquirir una visión crítica sobre circuitos, sensores y sistemas de instrumetnación electrónicaSer capaz de evaluar las prestaciones de un determinado sistema de medida

CONTENIDOS1. Introducción a los sistemas de instrumentación2. Amplificación

2.1 Introducción a la amplificación2.2 Amplificadores operacionales reales2.3 Amplificadores de instrumentación y aislados2.4 Otros tipos de amplificadores

3. Filtros3.1 Definición y especificación de filtros3.2 Filtros analógicos activos3.3 Otros tipos de filtros

4. Sensores4.1 Sensores no gneradores de señal (resistivos, capacitivos e inductivos)4.2 Sensores generadores de señal (termopares, piezosensores, optosensores...)4.3 Criterios para la eleccción de sensores

5. Sistemas de instrumentación5.1 Telemedida y transmisores

5.2 Ruido e interferencias5.3 Minimización de los efectos de las interferencias5.4 Normativa y seguridad

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLas clases teóricas se basarán en clases magistrales activas en las que se incentivará laparticipación de los alumnos. Los problemas basados en supuestos reales se plantearán en clasey el alumno tratará de resolverlos. Las dificultades y dudas o la comprobación de resultados sellevará a cabo en las horas de clase o en las de tutoría según el caso.Las clases prácticas dirigidas se encardinarán con las de teoría para reforzar aquellos aspectos

más importantes y serán de dos tipos:- Prácticas en las que el alumno realizará medidas sobre bloques ya montados, verificando losdatos y validándolos y comprobando su concordancia con la teoría, estableciendo en caso deexistir diferencias las causas.




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- Prácticas en las que el alumno partirá de una especificación y diseñará, calculará y montará uncircuito sencillo cuyo funcionamiento verificará.La evaluación se desarrollará según dos opciones:OPCIÓN 1 (trabajos)- Trabajo realizado por 2 ó 3 alumnos sobre algún tema de instrumentación que supondrá el

diseño de un sistema instrumental sencillo y que expondrá en clase ante el profesor y los demásalumnos. (60% de la nota final)- Aprovechamiento en las prácticas de laboratorio. (20% de la nota final)- Participación activa en el proceso docente que supone la participación activa en clase, laformulación de cuestiones relacionadas, asistencia a tutorías, realización de los supuestospràcticos, cualquier otra iniciativa positiva para el desarrollo de la asignatura. (20% de la notafinal)OPCIÓN 2 (examen)- Examen teórico (60% de la nota final)- Examen de prácticas (40% de la nota final)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Miguel A. Pérez et al. 'Instrumentación electrónica', Thomson 2004.Hojas de datos de fabricantes




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LOGISTICA



(2001)Centro



PROFESORESDIAZ FERNANDEZ, BELARMINO ADENSO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

Esta asignatura se centra en aspectos relativos a la cadena de suministros donde se abordanproblemas como la localización y distribución de los almacenes, la selección de proveedores, lagestión de inventarios, y la logística inversa, entre otros.

CONTENIDOSPARTE I. INTRODUCCIÓN A LA LOGÍSTICA Y SU POTENCIAL COMO ARMA

ESTRATÉGICA (4)1. Introducción2. Las definiciones de logística3. Evolución histórica del concepto de logística4. Estrategia logística

4.1. Qué es4.2. Ideas en marcha4.3. Proceso de definición

5. Tendencias de futuro en logística

PARTE II. DISEÑO DE REDES LOGÍSTICAS (4)1. Introducción: Diseño de redes2. Modelización en el diseño de redes3. Arquitecturas de sistemas de transporte4. Redes de distribución5. Caso: Localización de almacenes

6. Caso: Diseño de una red de distribución7. Gestión del riesgo en las cadenas de sumnistroPRÁCTICA DE LABORATORIO

PARTE III. LOCALIZACIÓN DE INSTALACIONES (5)1. Concepto de localización2. El proceso de localización3. Estrategias de localización4. Modelos de localización5. Localización en el diseño de redes logísticas

PRÁCTICA DE LABORATORIOPARTE IV. LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE (4)1. Importancia del transporte en la función logística




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2. Modos de transporte2.1. Elección de la alternativa de transporte

3. Transporte por carretera3.1. Tipos de vehículos3.2. Administración de la flota

4. Transporte marítimo4.1. Logística del contenedor

PRÁCTICA DE LABORATORIO

PARTE V. DISEÑO DEL SISTEMA DE RUTIFICACIÓN (4)1. El problema del viajante (TSP)2. Algunos resultados fundamentales3. Soluciones heurísticas para el TSP4. El problema de rutificación de vehículos

PARTE VI. GESTIÓN Y DISEÑO DEL ALMACÉN (4)1. Función de los almacenes2. Localización de almacenes3. Dimensionamiento de los almacenes4. Distribución en planta5. Formas de almacenaje6. Aparatos de manutención7. Automatización de almacenes8. Organización de los almacenes de distribución

8.1. La función de picking PRÁCTICA DE LABORATORIO

PARTE VII. APROVISIONAMIENTO Y SELECCIÓN DE PROVEEDORES (2)1. El proceso de aprovisionamiento2. La función de las compras3. La selección de los proveedores4. La nnegociación con los proveedores5. Las nuevas tecnologías6. Concentraciones y asociaciones logísticas

PARTE VIII. GESTIÓN DE INVENTARIOS (10)

1. Introducción2. Sistemas de gestión de inventarios3. Selección de artículos a gestionar4. Costos asociados a las políticas de inventarios5. Tipología de los modelos según las características de los datos6. Modelos con datos ciertos y sin estacionalidades7. Modelos con estacionalidades8. Modelos con incertidumbre9. Gestión de artículos sujetos a modas10. Indicadores de gestión

PARTE IX. LOGÍSTICA INVERSA (4)1. El problema del retorno de productos2. Las razones medioambientales para el retorno de productos




392

3. ¿Qué es lalogística inversa?4. La Logística Inversa como arma estratégica5. Problemas operativos6. El diseño de productos y el Medio Ambiente7. El problema del desensamblaje

8. Gestión de inventariosPRÁCTICA DE LABORATORIO

PARTE X. REINGENIERÍA DEL SISTEMA LOGÍSTICO (3)1. La reingeniería: qué, por qué y para qué2. Cómo deben ser los procesos y cómo será la empresa3. Qué rediseñar4. La Reingeniería y la Tecnología de la Información5. Errores frecuentes

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNCada alumno deberá de entregar por escrito y presentar dos trabajos (uno personal y otro engrupo, cuyas características serán expuestas por el profesor oportunamente). La presentación deambos trabajos es obligatoria. La asistencia a las clases prácticas es asimismo obligatoria,debiendo entregar antes de la siguiente práctica, un informe con el trabajo realizado en laanterior.

La calificación de esos dos trabajos (con un 10% cada uno), junto con otros ejerciciosindividuales cortos que se propongan en el aula para su entrega voluntaria (con un 15% de lacalificación final) supondrá por tanto el 35% de la nota final del alumno. La presentación,claridad, y explicación de lo realizado en los trabajos que se entreguen al profesor será tenido encuenta en la calificación. Sólo se obtendrá esta puntuación si se han realizado los trabajos y prácticas obligatorias.

Se realizará un examen final en enero. El alumno que no supere la asignatura o no se hayapresentado, podrá optar por acudir al examen final de mayo (o al de julio, pero no a ambos,salvo que no sea su primera matrícula en la asignatura, en cuyo caso podría escoger dosconvocatorias cualesquiera de las 3). La nota máxima a obtener en estos exámenes supondrá el65% de la nota final del alumno. A los exámenes no se permite llevar teléfono móvil, nicalculadora programable.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Anaya, J.J. (2000) Logística integral, ESIC, MadridCasanovas, A., Cuatrecasas, L.(2003) Logística empresarial, Gestión 2000, BarcelonaDíaz, A., Alvarez, M.J., González, P. (2004) Logística inversa y medio ambiente, McGraw,MadridDurán, A., Gutiérrez, G., Sánchez, T. (2001) La logística el comercio electrónico, McGraw,MadridRobeson, J. F., Copacino, W. C. (1995) The logistics handbook. The Free Press, NY Roux, M (2003) Manual de logística para la gestión de almacenes. Gestión 2000, BarcelonaSerra, D. (2005) La logística empresarial en el nuevo milenio. Gestión 2000, Barcelona

Serra, D. (2006) Localización, Gestión 2000, Barcelona




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MANTENIMIENTO INDUSTRIAL



(2001)Centro



OBJETIVOSEstudio del mantenimiento en las instalaciones industriales.

CONTENIDOSIntroducción al mantenimiento industrial.Tipos de mantenimiento.Mantenimiento

correctivo.Mantenimiento preventivo.Mantenimiento predictivo.Mantenimiento productivototal.Concepto de fallo.Mecanismo de fallo.Evolucion del fallo. Funciones de distribución defallo. Concepto de tasa de fallos. Vida útil de un dispositivo. Curva de la bañera. Concepto defiabilidad. Mantenibilidad y disponibilidad. Introducción al Mantenimiento Centrado en lafiabilidad (RCM ). Técnicas de verificación mecanicas. Tecnicas directas. Técnicas indirectas.Lubricación. Defectos y procedimientos de reparación.PRÁCTICAS DE LABORATORIO.P.1. Equilibrado de RotoresP.2. Alineación de ejesP.3. Vibraciones

P.3.1. Fundamentos de vibración

P.3.2. Midiendo vibraciónP.3.3. Diagnóstico de fallos en maquinariaP.3.4. PRISM4

P.4. Ensayos no destructivosP.4.1. Líquidos penetrantesP.4.2. UltrasonidosP.4.3. Partículas magnéticas

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNClases de teoría y prácticas de laboratorio.

Exámen final de teoríaExámen PracticasBIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Gestión del Mantenimiento. AENOR.Manual de mantenimiento industrial. Rosaler, R .C..Manual de mantenimiento de instalaciones. Roldán Viloria, J.Manual del mantenimiento integral en la empresa. Rey Sacristán, F. Tecnología del mantenimiento industrial. Gómez de León, F.C.eoría y práctica del mantenimiento industrial. Monchy ,.F Vibration for engineers. Andrew D. Dimarogonas. Sam Haddad. Prentice-Hall International

Editions.Manual de análisis de maquinaria por vibraciones. SKF Service/Condition Monitoring




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MAQUINAS ELECTRICAS II



(2001)Centro



PROFESORESGOMEZ ALEIXANDRE FERNANDEZ, JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria) ARBOLEYA ARBOLEYA, PABLO (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSProfundizar en el conocimiento de las máquinas eléctricas adquirido en la asignatura deMáquinas Eléctricas I.

CONTENIDOS1. Transformadores de potencia y de medida2. Máquinas rotativas3. Máquinas de inducción4. Máquinas síncronas5. Máquinas de corriente continua6. Máquinas especiales

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLos alumnos habrán de realizar un trabajo que supondrá un 30% de la calificación final y unexamen, consistente en problemas de desarrollo y cuestiones teóricas o prácticas, que tendrá unpeso del 70%. Tanto los problemas como las cuestiones prácticas habrán de serconvenientemente razonados. Cada una de las dos partes tendrá el mismo peso en lacalificación final (50%). Para aprobar el examen hay que obtener en cada una de las dos partesuna nota superior a 3 puntos sobre 10.Para superar la asignatura es imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio.


MÁQUINAS ELÉCTRICAS. J. Sanz Feito. Ed. Prentice-Hall TRANSFORMADORES. E. Ras Oliva. Ed. MarcomboFUNDAMENTOS DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. L. Serrano Iribarnegaray.Ed. MarcomboMÁQUINAS ELÉCTRICAS. Fitzgerald, Kingsley, Umans. Ed. McGraw-HillMÁQUINAS ELÉCTRICAS. S.J. Chapman. Ed. McGraw-Hill




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METROLOGIA Y CALIDAD



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 0,0Web http://web.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm

PROFESORESCUESTA GONZALEZ, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSCada día se demanda una mayor calidad de los productos. Las piezas diseñadas incluyen límites

dimensionales y geométricos, expresados en los planos de fabricación mediante tolerancias y valores de acabado superficial. Esto exige una mayor precisión y control de los procesos defabricación y al mismo tiempo, contar con sistemas apropiados de medida. Estos sistemas vandesde aparatos convencionales de medida manipulados manualmente, hasta sistemasautomáticos desarrollados para la medida del 100% de las piezas e integrados en las propiasmáquinas y sistemas de fabricación, pasando por la aplicación de Máquinas de Medir porCoordenadas (MMC).El objetivo de esta asignatura es presentar al estudiante las características de todos estossistemas de medida, su forma de operación y sus aplicaciones a la medida dimensional(longitudes, ángulos, radios, distancias, etc.), acabado superficial (rugosidad), verificación deformas (redondez, planitud, cilindricidad, etc.) y determinación de la posición relativa

(paralelismo, coaxialidad, perpendicularidad, etc.) entre elementos geométricos de las piezasfabricadas.Con el fin de conocer con precisión todas estas medidas, se requiere que los posibles errorescometidos por los aparatos y máquinas utilizadas estén contrastados con respecto a undeterminado patrón. Para realizar esta comparación, debe realizarse una calibración periódica delos aparatos y máquinas, que nos permitan certificar su correcta utilización dentro de unosmárgenes de precisión e incertidumbre determinados. Por esta razón, se incluyen temas sobre lacalibración de instrumentos y sobre el estudio de los errores de medida,Otro objetivo fundamental atañe a la relacion de los insturmentos y sistemas de medida con lossistemas de gestion de calidad en fabricacion,incluyedo así la organización de un laboratorio de

metrología o de un plan de calibración, el Control Estadistico de procesos, programas CAQ,etc.CONTENIDOS

PROGRAMA (TEMAS TEORIA)1. Objetivos de la metrología y normalización2. Tolerancias dimensionales, de forma y posición. Calidad superficial3. Errores de medida4. Seleccion de Instrumentos de medida I. Medida de longitudes y medidas por Comparación5. Seleccion de Instrumentos de Medida II. Medida de angulos, formas (rectitud, planicidad y redondez) e indirectas

6. Máquinas de medir por coordenadas.7. Programacion de Máquinas de medir por Coordenadas.8. Digitalizado y medida sin contacto en MMC9. Tecnicas y Sistemas de Inspeccion automatizada




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10. Verificación de piezas por variables y por atributos.11. Calibración de instrumentos de medida. Calculo y Expresion de la incerttidumbre de medida12. Sistemas de gestion de la Calibracion. El laboratorio de metrología13. Organización de la calidad en la empresa. Normas. Sistemas de Calidad.14. Control Estadistico del Proceso (SPC). Interpretación de gráficos de control

15. Aseguramiento de la calidad por computador (CAQ)

PRACTICAS:1. Seleccion de instrumentos de metrología I: medida de longitudes y por comparacion2. Seleccion de instrumentos de metrología II: medida de ángulos (medida indirecta), roscas,rugosidad, etc.3. Procedimientos de Calibración (según EA-4/02). Parte I Calculo y expresión de laIncertidumbre4. Procedimientos de Calibración (según EA-4/02). Parte II Procedimientos de Calibración5. Software para gestión del laboratorio de Calibración.

6. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte I. Introducción.7. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte II. Manejo y programación on-line8. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte III. Programación off-line9. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte IV. Programación off-line10. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte V. Informesy características avanzadas11. Medida sin contacto con MMC. Cabezal laser12. SPC. Conceptos y gráficos de control13. SPC. Avanzado.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe realizará un único examen al final del cuatrimestre. Para poder superar la asignatura esrequisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio y entregar los trabajospropuestos de manera satisfactoria. La realizacion de estos trabajos y de las practicas serapuntuable para la nota final. En funcion de la asistencia y la calidad de los trabajos presentadossera posible sustituir el examen escrito por una presentacion (exposicion publica) de un trabajoindividual.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Carro J. 'Curso de Metrología Dimensional' ETSIIM, 1978.- Carro J., Pérez García J.M. y otros 'Ejercicios de Tecnología Mecánica' ETSIIM, 1979.- CEAC, 1977.'Técnicas del Taller Mecánico'- Compain L. 'Metrología de Taller' Edit. Urmo, 1987.- Grant Eugene L. y Leavenusorth, Richard S. 'Control estadístico de calidad' Edit. CECSA.

- Juran, J.M. y otros 'Manual de Control de la Calidad' Edit. Reverté, S.A.- Kennedy C.W. 'Inspección y calibrado'. Edit. Urmo, 1973.- Palom Izquierdo F.J. 'Círculos de calidad. Teoría y práctica' Marcombo, 1987.- Pérez J.M. 'Complementos de Tecnología y Metrología Dimensional' ETSIIM, 1980.- Pola Maseda, Angel 'Aplicación de la Estadística al Control de Calidad' Edit. Marcombo.- Pola Maseda, Angel 'Gestión de la Calidad' Edit. Marcombo.- Sirohi R.S., Radha Krishna H.C. 'Mediciones Mecánicas' Edit. Limusa, 1986.- Javier Carro TrazabilidadETSIIM , 2000- Ángel Mª Sánchez Fundamentos de Metrología ETSIIM , 1999




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MODELOS Y METODOS PARA LA ORGANIZACIÓN DEEMPRESAS




Ciclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 4,5 Prácticos 1,5Créditos ECTS 6,0 Teóricos 4,5 Prácticos 1,5Web http://gio.uniovi.es/asignaturas/ingIndustrialPlan2000.htm#curso5vinculantes

PROFESORESPRIORE ., PAOLO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOS

El objetivo principal de esta asignatura es la de continuar y completar los métodoscuantitativos, utilizados para la resolución de los problemas presentes en la organizaciónempresarial, que se han visto en la asignatura troncal de tercer curso denominadaMétodos Cuantitativos de Organización de Empresas. Asimismo, se pretende que losconocimientos adquiridos tengan una aplicación directa en las diversas asignaturas quese imparten en la intensificación de Gestión de Empresas Industriales.

CONTENIDOS1. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN MATEMÁTICA2. PROGRAMACIÓN LINEAL ENTERA3. PROGRAMACIÓN NO LINEAL

4. TEORÍA DE LÍNEAS DE ESPERA: MODELOS DE COLASMETODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

La metodología docente combina las clases magistrales, la resolución de problemas en el aula y la realización de prácticas de computador.

Se realizará una evaluación continua del aprendizaje del alumno. Además, para superar laasignatura, se considera como requisito imprescindible haber realizado todas las prácticas decomputador y presentar, de forma oral, los trabajos propuestos de manera satisfactoria. Aquellos alumnos que no superen la evaluación continua deberán realizar un examen escrito enlas convocatorias oficiales.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Fernández, E. y C. Vázquez (1994): Dirección de la Producción: Métodos Operativos, Civitas.Fuente, D. y P. Priore (1995): Programación no Lineal y Programación Lineal Entera, Serviciode Publicaciones de la Universidad de Oviedo.Hillier, F.S. (2006): Introducción a la Investigación de Operaciones, McGraw-Hill.Martín, Q. (2005): Investigación Operativa. Problemas y Ejercicios Resueltos, PearsonEducación. Taha, H.A. (1998): Investigación de Operaciones, Prentice Hall. Winston W.L. (2004): Investigación de Operaciones, Aplicaciones y Algoritmos, Thomson

International.




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OLEOHIDRAULICA Y NEUMATICA



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 5,5 Teóricos 3,5 Prácticos 2,0Web http://www.uniovi.es/Areas/Mecanica.Fluidos/docencia/s2a1_asignaturas.php

PROFESORESGONZALEZ PEREZ, JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS-Familiarizar al alumno con las tecnologías oleohidráulica y neumática.

-Describir los principios básicos y elementos constitutivos en los circuitos de utilizaciónpráctica.-Describir los dominios de aplicación, limitaciones y posibilidades de desarrollo de ambastecnologías.-Resolver numéricamente problemas relacionados con los circuitos oleohidráulicos y neumáticos.

CONTENIDOS1.- Tecnologías Oleohidráulica y Neumática.2.- Fluidos hidráulicos.3.- Máquinas de desplazamiento positivo.4.- Actuadores.5.- Válvulas y otros elementos.6.- Circuitos oleohidráulicos completos.7.- Neumática.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNPara la consecución de los objetivos se combinarán clases magistrales, prácticas de laboratorio,prácticas sobre ordenador, elaboración de trabajos en grupo y exposición oral de los mismos,realización y entrega de problemas en el aula.La evaluación se realizará mediante pequeñas pruebas periódicas en clase y laboratorio y presentación de memorias de las actividades realizadas.


- Esposito, A., Fluid power with applications , Prentice Hall. Estados Unidos, 1993 (3ªedición).- Labonville R, Circuits Hydrauliques, Ed Lavoisier, 1991.- González, J., Ballesteros, R., Parrondo, J.L., Problemas de Oleohidráulica y Neumática. Serv.de Publicaciones, Universidad de Oviedo. 2006.- González, J., Argüelles, K., Ballesteros, R., Blanco, E., Fernández, J., Parrondo, J.L.,Santolaria, C., Velarde, S., 'Prácticas de Ingeniería de Fluidos'. Serv. de Publicaciones,Universidad de Oviedo. 2004.- Pinches, M.J., Ashby, J.G., Power hydraulics , Prentice Hall. Inglaterra, 1988.




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PROCESOS DE CONFORMADO DE LA CHAPA



(2001)Centro



OBJETIVOSLa asignatura trata de la tecnologia moderna de fabricacion de productos de chapa, que vandesde los materiales, sus propiedades y caracteristicas mas habituales para la chapa hasta losprocesos iniciales de corte por chorro (oxicorte/plasma/laser/corte por agua) o porpunzonado, pasando por el conformado por plegado y la automatizacion de todos ellos paraconformar celulas flexibles para el trabajo de la chapa. Tambien se tratan, aunque con menorprofundidad, otros procesos como el perfilado, la embuticion, el troquelado o el repulsado.En cada proceso se dedica una parte importante a los fundamentos y otra parte al estudio de latecnologia actual (Máquinas y herramientas), asi como a la Programación automáticaCAD/CAM de las mismas.

CONTENIDOS1. Introducción. Clasificación 2. Procesos convencionales de corte de chapa. Cizallado,Oxicorte y Plasma 3. Corte de chapa por Láser 4. Corte y Conformado de la chapa porPunzonado. Análisis 5. Máquinas y herramientas para el Punzonado 6. Conformado de la chapapor Plegado. Análisis 7. Máquinas y herramientas para el Plegado 8. Otros procesos:

Estampación, Troquelado, Embutición, etc. 9. Característica y calidades de los materiales parachapa metálica 10. Procesos de preparación y acabado de piezas de chapa 11. SistemasCAD/CAM/CAPP para chapa 12. Flexibilidad y automatización en el conformado de la chapa

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe realizará un único examen al final del cuatrimestre. Para poder superar la asignatura esrequisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio y entregar los trabajospropuestos de manera satisfactoria. En funcion de la asistencia y de la calidad de los trabajossera posible sustituir el examen final por la presentacion (exposicion publica) de un trabajoindividual.


- Altan Taylan, Oh Soo-Ik y Gegel Harold L. 'Metal Forming. Fundamentals and Applications'Edit. ASM (American Society for Metals), 1983.- Boothroyd G. 'Fundamentos del corte de metales y de las Máquinas-Herramienta' Edit.McGraw-Hill, 1978.- Lange Kurt 'Handbook of Metal Forming' McGraw-Hill, 1972-1975.- Micheletti, G.F. 'Mecanizado por arranque de viruta' Edit. Blume, 1980.- Cuesta González, E., Rico Fernández, J.C., Mateos Díaz S Conformado de la chapa porplegado Servicio de Publicaciones Universidad de Oviedo- Mateos, S., Cuesta, E., Rico, J.C., Suárez, C.M. Y Valiño, G. Punzonado de la chapa Serviciode Publicaciones Universidad de Oviedo




400

REFRIGERACION Y CLIMATIZACION



(2001)Centro



PROFESORESBLANCO FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)REY RONCO, MIGUEL ANGEL (Teoria)

OBJETIVOS

Al final del curso los alumnos deben tener un conocimiento básico de todos los sistemas derefrigeración y climatización usados actualmente, y ser capaces de diseñar instalaciones simplescon los sistemas más habituales.

CONTENIDOS Teoría: -Introducción. Repaso de psicrometría y transmisión de calor aplicables. -Carga térmica. Aislamiento térmico. Condensaciones. -Refrigeración: conceptos generales. Compresiónmecánica de vapor. Otros sistemas. Proyecto de instalaciones frigoríficas. -Sistemas, equipos y proyecto de instalaciones de calefacción y A.C.S. -Sistemas, equipos y proyecto de instalacionesde Aire Acondicionado. -Cumplimiento de la normativa española y comunitaria.Prácticas: -Cálculos en proyectos esquemáticos. -Prácticas en laboratorio con máquinasmodelizadas e instalaciones simplificadas. -Películas didácticas. -Visitas a instalacionesdestacadas del entorno industrial.


Clases magistralesPrácticas de Laboratorio Visitas a InstalacionesExamenes finales

EVALUACIÓN:El examen final escrito en las convocatorias oficiales comprende una parte de problemas y

otra parte de cuestiones relativas a los temas teóricos expuestos en las clases (65%).

Prácticas de laboratorio y visitas a instalaciones (20%). La nota obtenida en este apartado es válida para todas las convocatorias oficiales del curso académico, es decir, enero, mayo y julio.

Trabajos monográficos (15%).La nota mínima compensable para cualquier examen escrito es de 3,5 puntos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Apuntes de los Profesores J.Pistono, M.A. Rey y J.M. Blanco ASHRAE Handbooks J.A. de Andrés et al.: Calefacción y ACS, ed. AMV, 1991 W.F.Stoecker et al.: Refrigeration and air conditioning, ed. McGraw-Hill, 1989Carrier: Manual de aire acondicionado, ed. Marcombo-Boixareu, 1982

Revistas: ASHRAE (Journal y Transactions) - FRIAL - Int. Journal of Refrigeration - ElInstalador - Montajes e Instalaciones




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ROBOTICA E INTEGRACION SENSORIAL



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 5,5 Teóricos 3,5 Prácticos 2,0Web http://isa.uniovi.es/~jalvarez/robeis/

PROFESORES ALVAREZ ALVAREZ, JUAN CARLOS (Teoria, laboratorio)

OBJETIVOSLos objetivos docentes consisten en las siguientes habilidades a adquirir por el alumno:

1) Analizar las capacidades de movimiento del mecanismo, mediante modelos, métodos y herramientas matemáticas, teniendo en cuenta restricciones cinemáticas y dinámicas.2) Diseñar, modificar o seleccionar, según el caso, los sistemas de control de bajo nivel delmecanismo en función de las necesidades que imponga su utilización.3) Distinguir los problemas fundamentales que componen un problema de robótica inteligente,frente a otros problemas de inteligencia artificial que no implican interacción con el mundo real.4) Formalizar y resolver los principales problemas fundamentales de la robótica autónoma:localización, planificación del movimiento, control reactivo y aprendizaje.5) Conocer el principio de funcionamiento de los sensores más comúnmente empleados enrobótica (de contacto, infrarrojos, ultrasonidos, brújulas digitales, acelerómetros, laser y visión

por computador) e implementar algoritmos para el tratamiento de la información sensorial.6) Diseñar e implementar métodos para la integración de la información sensorial, en espacial lareconstrucción del entorno basada en modelos.7) Programar un robot real para generar comportamientos inteligentes en tiempo real.8) Criticar y distinguir las posibilidades y las dificultades que presenta el campo de la robótica y en general la integración de máquinas inteligentes en entornos no estructurados, y enconvivencia con los humanos.

CONTENIDOSLa asignatura trata sobre el diseño, programación y puesta en marcha de mecanismos móviles

sensorizados capaces de mostrar diferentes grados de autonomía. O, desde otro punto de vista,el diseño integrado de sistemas que incluyen componentes mecánicos, computadores, sensores,control e inteligencia artificial. Desde el punto de vista práctico, se hará especial hincapié en elcaso de los robots móviles.

1. Introducción: robots inteligentes, aplicaciones, posibilidades, limitaciones.2. Diseño integrado de sistemas electro-mecánicos: robots articulados2. Descripción matemática del movimiento de sistemas electro-mecánicos: cinemática y dinámica de brazos articulados y de robots móviles.3. Control de robots: motores, accionamientos y problemas específicos de control.

4. Problemas fundamentales de la robótica inteligente.4.1 Localización4.2 Planificación del movimiento

4.3 Control reactivo




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4.4 Aprendizaje en robots inteligentes5. Sensores para robots: cómo son, cómo funcionan, cómo se manejan, qué informaciónproporcionan.6. Visión por computador aplicada a la robótica.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación se basará en la realización de un examen escrito, en los ejercicios quincenalespropuestos y en los resultados de la competición final de curso.Los alumnos realizarán las prácticas obligatorias del curso y entregarán los informes de aquellasque lo requieran. La no realización de alguna de las prácticas o informes correspondientessupone la imposibilidad de aprobar la asignatura.En la nota final del alumno, la nota del examen escrito tendrá un peso del 30%, los ejerciciosquincenales de otro 30%, y los informes de las prácticas-competición el restante 40%, siempreque la nota del examen sea superior a 3 puntos sobre 10. No se conservarán las notas de losexámenes o prácticas aprobados para las convocatorias del curso siguiente.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA {Barrientos} Fundamentos de Robótica , Barrientos y cols., McGraw Hill,1997{Ollero} Robótica: Manipuladores y Robots Móviles , Marcombo, 2001{Engel} ``Los robots industriales en la práctica'', J.Engelberger, Deusto, 1985{Craig} ``Introduction to Robotics. Mechanics & Control'', 2'a ed., John J. Craig, Addison Wesley, 1989{Paul} ``Robot Manipulators. Mathematics, Programming and Control'', Richard P. Paul, MITPress, 1981{Fu} ``Robótica. Control, Detección, Visión e Inteligencia'', K.S.Fu, R.C.Gonzalez y C.S.Lee.

Ed. McGraw Hill, 1988{Flynn} ``Mobile Robots: Inspiration to Implementation'', Ed. A. K. Peters, 1993{Latombe} ``Robot Motion Planning'', Ed. Kluwer Academic Publishers, 1991.




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SEGURIDAD, HIGIENE Y ERGONOMIA EN EL TRABAJO



(2001)Centro



PROFESORESGONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Teoria)GONZALEZ TORRE, BEATRIZ ALMUDENA (Practicas en el Laboratorio, Tablero)

OBJETIVOS

Esta asignatura pretende presentar al alumno una introducción a la prevención de riesgoslaborales en la empresa, así como las modalidades de la actividad preventiva en el empresa. Paraello se introducirán conceptos generales respecto a su prevención de riesgos laborales, y seabordará brevemente las tres disciplinas de carácter técnico que la componen: seguridad en eltrabajo, higiene y ergonomía y psicosociología aplicada.

CONTENIDOSINTRODUCCIÓN: CONCEPTOS BÁSICOS (Origen y evolución, Normativa aplicable,Definiciones, Disciplinas preventivas, Principios de la acción preventiva, Obligaciones delempresario y del trabajador, Modalidades de organización de la actividad preventiva)

SEGURIDAD EN EL TRABAJO (Riesgos del trabajo, Evaluación de riesgos, Notificación einvestigación de accidentes, Planes de emergencia, Equipos de protección colectiva e individual,Sistema de gestión y plan de prevención de riesgos laborales, Protección contra incendios)

HIGIENE Y ERGONOMÍA (Evaluación de las condiciones de trabajo, Utilización deproductos químicos, Agentes biológicos, Pantallas de visualización, Manipulación decargas: sobreesfuerzos y carga física, Fatiga física y mental, Estrés térmico, Ruido y vibraciones)

RIESGOS ESPECÍFICOS Y ACTIVIDADES EN UN SECTOR INDUSTRIALMETODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

La calificación del trabajo práctico obligatorio desarrollado por el alumno supondrá el 20% dela nota final. El 80% restante se obtendrá el examen o de la evaluación continua.Los alumnos podrán optar por la modalidad de evaluación continua para lo cual seráimprescindible la asistencia a clase (al menos, en un 80% de las mismas). En este caso, sepropondrán ejercicios y trabajos a lo largo del curso que el alumno irá realizando y que serviránpara evaluar su rendimiento en el proceso de aprendizaje y que integrarán su portafolios. Asimismo en la última clase del mes de abril se realizará un pequeño de test de comprobaciónde los conocimientos adquiridos por el alumno durante el transcurso de cuatrimestre, que seráconsiderado como una actividad más del portafolios del estudiante.


Espeso Santiago, J.A.; y otros (2001): Manual para la Formación de Técnicos de Prevención deRiesgos Laborales, Lex Nova, Valladolid.




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Gallego Morales, Ángel J.; y otros (2003): Manual para la Formación en Prevención de RiesgosLaborales, Lex Nova, Valladolid.

Llaneza Álvarez, F. Javier (2003): Ergonomía y Psicosociología Aplicada. Manual para laFormación del Especialista, Lex Nova, Valladolid.

Menéndez Díez, Faustino (2003): Higiene Industrial. Manual para la Formación del Especialista,Lex Nova, Valladolid.




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SIMULACION DE SISTEMAS PRODUCTIVOS



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 5,5 Teóricos 3,5 Prácticos 2,0Web http://gio.uniovi.es/asignaturas/ingIndustrialPlan2000.htm

PROFESORESPINO DIEZ, RAUL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEsta asignatura supone una continuación de las técnicas cuantitativas conocidas por el alumno

para ayudarle a tomar decisiones, presentando una potente herramienta para conocer elcomportamiento de un sistema antes de su puesta en marcha. Se introduce al alumno a lastécnicas de simulación digital como herramienta de análisis de los sistemas productivos. Paraello, se presentará una metodología de modelado de sistemas orientados a eventos discretos, asícomo los mecanismos que permiten a los simuladores ejecutar los modelos. Se destacarán lasaplicaciones prácticas de la simulación relacionadas con problemas reales de Dirección deOperaciones y Logística. El alumno aprenderá a utilizar alguno de los programas de simulacióncuyo uso está más extendido en las empresas y en la investigación.

CONTENIDOS1. INTRODUCCIÓN A LA SIMULACIÓN.2. MODELADO DE SISTEMAS ORIENTADOS A EVENTOS DISCRETOS.

2.1. Formalización de Modelos Conceptuales.2.2. Redes de Petri.

3. MODELOS ESTADÍSTICOS DE SIMULACIÓN.3.1. Adquisición y Análisis de Datos.3.2. Funciones de Distribución.3.3. Ajustes.3.4. Números Aleatorios.

4. SIMULACIÓN DE SISTEMAS ORIENTADOS A EVENTOS DISCRETOS.4.1. Elementos de un modelo de Simulación.4.2. Simulación Manual.

4.3. Software de Simulación.5. DESARROLLO DE EXPERIMENTOS DE SIMULACIÓN.5.1. Verificación y Validación.5.2. Diseño de Experimentos.5.3. Análisis de Resultados.

6. APLICACIONES DE LA SIMULACIÓN.6.1. Fabricación.6.2. Servicios.6.3. Redes de Distribución (Logística).6.4. Otras aplicaciones.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNCada alumno realizará un trabajo que tendrá una valoración del 75% de la nota final. El 25%restante vendrá determinado por la participación del alumno en las clases teóricas y prácticas.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA GUASCH, A.; PIERA, M.A.; CASANOVAS, J. y FIGUERAS, J. (2002): Modelado y Simulación: Aplicación a procesos logísticos, de fabricación y servicios. Edicions UPC.KELTON, W.D.; SADOWSKI, R.P. and SADOWSKI, D.A. (1998): Simulation with Arena.McGraw Hill.




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SIMULACION GRAFICA EN INGENIERIA



(2001)Centro



PROFESORESGARCIA DIAZ, RAFAEL PEDRO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSLas herramientas gráficas a disposición del ingeniero no sólo gravitan alrededor del CAD y de

sus variantes, sino que en la actualidad dan respuesta a una pléyade de problemas que abarcandesde el análisis gráfico de cantidades ingentes de datos, hasta las simulaciones dinámicas decomplejos mecanismos. En esta asignatura se pretende sentar las bases acerca de lasherramientas que posibilitan la generación de simulaciones gráficas en el ordenador, y realizarun estado del arte sobre los principales campos de aplicación, de acuerdo a los objetivosenumerados a continuación:

- Fundamentar teóricamente el proceso de generación gráfica de simulaciones en el ordenador,describiendo las técnicas más habituales y las necesidades exigidas por las mismas.

- Llevar a cabo un estudio detallado de los campos de aplicación de las técnicas de simulación

en la ciencia y en la industria, concienciando así al estudiante acerca de su papel relevante en elpanorama de su actividad profesional.

- Conocer la estructura y funcionamiento de las aplicaciones de simulación más demandadas enla actualidad, afianzando su destreza con la resolución de casos prácticos.

CONTENIDOS1. Los gráficos en la Ingeniería.2. Simulación Gráfica. Conceptos.3. Campos de aplicación.

4. Soluciones comerciales.5. Representación gráfica de datos.6. Técnicas de fotorrealismo.7. Animación y simulaciones dinámicas.8. Comunicación visual y tecnologías multimedia.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNPrácticasLa asignatura es fundamentalmente práctica utilizándose para ello el aula de CAD del área deExpresión Gráfica. Se emplearán programas de animación y simulación como 3D Studio MAX,

Maya o similares. Los alumnos realizarán además de prácticas generales un proyecto final(individual o en grupo), que será presentado en la web prevista para la asignatura.

Evaluación




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Correcta realización de los ejercicios propuestos durante el curso. 25 %Examen final teoría. 25 %Desarrollo y presentación del proyecto final de curso. 50%


Computer Graphics World Online. PennWell's Advanced Technology.http://cgw.pennwellnet.com

CADALYST Magazine. http://www.cadonline.com

Desktop Engineering Magazine. Helmers Publishing Inc. http://www.deskeng.com/

GIworks, Trabajos en Gráficos Informáticos. Universidad de Oviedo. http://giworks.uniovi.es

Computer Animation: Algorithms and Techniques, Rick Parent, Richard Parent. Morgan

Kaufmann Pub. 2001.

http://www.cse.ohio-state.edu/~parent/animation/index1.html Enlaces sobre animación dela Universidad de Ohio.




409

SISTEMAS DE ENERGIA ELECTRICA



(2001)Centro



PROFESORESCOTO ALADRO, JOSE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSComprender la importancia de los contenidos de la asignatura en el contexto de la titulación-

Proporcionar a los alumnos los conocimientos básicos sobre el funcionamiento y gestión desistemas de generación, transporte y distribución de energía eléctrica.-Conocer los aspectosfundamentales de las líneas eléctricas, sus parámetros de funcionamiento y características másimportantes.-Comprender las herramientas básicas para el análisis de flujos de potencia en lasredes eléctricas-Comprender los mecanismos que definen el despacho económico de losgeneradores conectados a las redes eléctricas.-Obtener una sólida formación sobre el análisis decortocircuitos en las redes eléctricas y sus sistemas de protección. -Conocer y comprender losmecanismos que rigen la estabilidad y el control en los sistemas eléctricos.-Conocer y manejarlas herramientas informáticas básicas de análisis de las redeseléctricas

CONTENIDOSPROGRAMA TEÓRICO RESUMIDO:Generación, transporte y distribución de energíaeléctricaElementos del sistema y su representación Análisis del flujo de cargas Explotaciónóptima del sistema de potencia Principios del control de cargas y del control automático de lageneración Marco jurídico de funcionamiento del sistema eléctrico español Cortocircuitos y protecciones Estabilidad

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNClases magistrales. Realización de trabajos. Prácticas de laboratorio.Evaluación continua y examen final.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (COTO, José) 'Análisis de Sistemas de Energía Eléctrica'. Servicio de publicaciones de laUniversidad de Oviedo. (BERGEN, Arthur R.) 'Power Systems Analysis'. Prentice?Hall, 19862.

(DEBS A.S.) 'Modern Power Systems Control and Operation'. Kluwer Academic Publishers.1988 4. (ELGERD O.I.) 'Electric Energy Systems Theory: An Introduction'. McGraw?Hill,19835. (GRAINGER J.J & STEVENSON W.D.) 'Análisis de Sistemas Eléct. de Pot.'. D. deSantos, 1996.




410

SUBESTACIONES Y TECNICAS EN ALTA TENSION



(2001)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web http://www.unioviedo.es/pcasielles

PROFESORESGARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSDotar al alumno de los conocimientos necesarios, sobre Subestaciones, que son y, para

que sirven, partes que la componen, particularidades de la aparamenta y su manejo,perturbaciones a las que deben de enfrentarse y modo de protegerlas de ellas, así comoel mantenimiento de sus elementos y el diseño atendiendo a una máxima seguridad.

CONTENIDOSPROGRAMA TEÓRICO: Tema 1. Definciones. Tema 2. Introducción. Tema 3. Esquemas unifilares.. Tema 4. Componentes. Tema 5. Niveles de aislamiento. Tema 6. Disposición física de las subestaciones. Tema 7. Coordinación de aislamiento. Tema 8. Sobretensiones representativas. Tema 9. Sobretensiones debidas al rayo. Tema 10. Protección de las sobretensiones. Tema 11. Ejemplos de coordinación de aislamiento. Tema 12. Conductores en alta tensión. Tema 13. Estudios eléctricos. Tema 14. Esfuerzos dinámicos y térmicos. Tema 15. Aisladores. Tema 16. Herrajes y apoyos.

Tema 17. Arco eléctrico. Tema 18. Interruptores. Tema 19. Seccionadores. Tema 20. Subestaciones blindadas. Tema 21. Subestaciones modulares. Tema 22. Puesta a tierra. Tema 23. Transformadores de medida y protección. Tema 24. Protecciones. Tema 25. Control de subestaciones.PROGRAMA DE PRÁCTICAS:

Visitas a subestaciones. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa documentación complementaria de la asignatura (avisos, presentaciones, prácticas,etc.) será suministrada por el profesor a través de una página web




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(http://www.unioviedo.es/pcasielles)En las clases teóricas se irán explicando cada una de las lecciones del temario. A lo largo del curso, se desarrollarán una serie de trabajos individuales o en grupo, y visitas que permitirán aplicar los conocimientos teóricos adquiridos.Se tendrá en cuenta la partición del alumno en las clases, seminarios, visitas, etc. Se

valorará la calidad y esfuerzo de los trabajos individuales realizados duranteel curso.Se realizará una prueba teórica (examen escrito con una valoración del 50%) y un trabajo(prediseño de una subestación con una valoración del 50%).

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Apuntes de clasesNorma UNERecomendaciones UNESA




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TRANSFORMACIONES DE PLASTICOS



(2001)Centro



PROFESORES VALIÑO RIESTRA, GONZALO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS- Conocer el comportamiento de los plásticos para entender el diseño y la fabricación de

productos con estos materiales- Conocer los aspectos fundamentales para el diseño de productos de plástico- Conocer los principales procesos de transformación y reciclado de plásticos- Familiarizarse con las herramientas de ingeniería necesarias para llevar a cabo las tareas dediseño, análisis y fabricación de productos de plástico

CONTENIDOS1. Introducción a los plásticos2. Propiedades y comportamiento de los plásticos3. Aspectos de diseño de productos plásticos4. Confección y preparación5. Inyección6. Extrusión7. Soplado8. Termoconformado9. Moldeo rotacional10. Procesos para PRF11. Procesos de unión12. Procesos de acabado13. Ciclo de vida de los productos plásticos


La evaluación del estudiante se llevará a cabo mediante la ponderación de su trabajo enprácticas (50%), la realización de actividades y trabajos individuales (15%) y la realización de untest de conocimientos generales sobre la asignatura (35%). Para la valoración de las prácticas setendrá en cuenta el trabajo continuado del alumno durante las sesiones presenciales (20% de lanota de prácticas) y el resultado final entregado al profesor (80% de la nota de prácticas).La información relacionada con la organización o docencia de la asignatura será comunicadapor medio del Campus Virtual de la Universidad de Oviedo. Esta herramienta también seráutilizada, en la medida de las posibilidades, para la entrega de trabajos y prácticas al profesor.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - 'Estudio del sector de plásticos 2009', Edit. Centro Español de Plásticos, 2010.

- Hellerich; Harsch; Haenle 'Guía de materiales plásticos. Propiedades, Ensayos, Parámetros'Edit. Hanser. 1992.- Michaeli; Greif; Kaufmann; Vossebürger, 'Introducción a la Tecnología de los Plásticos' Edit.




413

Hanser, 1992.- Avendaño Sarmiento, L. 'Iniciación a los plásticos' Edit. Centro Español de Plásticos, 1992.- Ramos, L. F. Extrusión de plásticos: principios básicos . Edit. Limusa, 2000.- Gastrow, H. 'Moldes de inyección para plásticos' Edit. Hanser, 1992.- Degarmo, E.P.;Black, J,T.; Kohser, R.A. Materiales y Procesos de Fabricación Edit. Reverté,

1994.- Stoeckhert, K.; Menning, G. Mold-Making Handbook . Edit. Hanser, 1998.- Margolis, J. M. Decorating plastics . Edit. Hanser, 1986.- Rees, H. Mold Engineering . Edit. Hanser, 2002




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TRATAMIENTO DE AGUAS



(2001)Centro



PROFESORESMARAÑON MAISON, MARIA ELENA (Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOS- Aplicar los conocimientos básicos de la ciencia y de la ingeniería a los problemas de control de

la calidad del agua.- Conocer los tipos de tratamiento empleados en las plantas de abastecimiento de aguas.- Conocer los tratamientos convencionales, de bajo coste y avanzados utilizados en las plantasde depuración de aguas residuales.fundamentos científicos en que se basan.- Capacitar al alumno para que pueda elegir la mejor opción de tratamiento en función del gradode contaminación del agua y del grado de depuración requerido para suuso/reutilización/vertido- Capacitar al alumno en la realizacíón de cálculos para el diseño y operación de equipos detratamiento de aguas.

CONTENIDOSMÓDULO I: GESTIÓN DEL AGUA Tema 1. Gestión del agua. Usos del agua Tema 2. Control de la calidad del agua. Parámetros de calidad. Normativa Tema 3. Aguas residuales. Parámetros de contaminación. Normativa

MÓDULO II: ABASTECIMIENTO DE AGUAS. CAPTACIÓN, TRATAMIENTO Y DISTRIBUCIÓN Tema 4. Captaciones, conducción, bombeo y almacenamiento de aguas Tema 5. Tratamiento convencional de aguas de abastecimiento

Tema 6. Procesos de desinfección y tratamientos especiales Tema 7. Redes de distribución de agua potable

MÓDULO III: AGUAS RESIDUALES. ALCANTARILLADO Y DEPURACIÓN Tema 8. Redes de alcantarillado Tema 9. Depuración de aguas residuales. Tecnologías de bajo coste para pequeños núcleosurbanos Tema 10. Tecnologías convencionales de depuración de aguas residuales. Tema 11. Cálculo y dimensionado de estaciones de depuración de aguas Tema 12. Procesos de tratamiento y valorización de fangos

Tema 13. Cálculo y dimensionado de la línea de tratamiento de fangos Tema 14. Operación de plantas. Mantenimiento, conservación y explotación Tema 15. Reutilización de aguas. Usos y requisitos de las aguas regeneradas




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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología docente se basará en clases magistrales, en la resolución de problemas y casosprácticos realizados individualmente y en grupos. Se realizará una exposición en público de untrabajo y se harán visitas a plantas de tratamiento de aguas.La evaluación del aprendizaje se realizará mediante exámenes escritos (un examen parcial

eliminatorio y un examen final o segundo parcial para los que hayan aprobado el primer parcial).La nota del examen supondrá el 60% de la calificación final. Los exámenes constarán de unaparte destinada a evaluar conocimientos y comprensión del alumno, serán preguntas cortas y cuestiones teóricas y de otra parte tendente que evalúe la capacidad de análisis y aplicación delos conocimientos, constando de problemas y ejercicios. El restante 40% de la notacorresponderá a la evaluación de los problemas y trabajos prácticos y al progreso del alumno alo largo del curso.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Metcalf y Eddy, Ingeniería de aguas residuales. Redes de alcantarillado y bombeo McGraw Hill.

Metcalf y Eddy, Ingeniería de aguas residuales. Tratamiento, vertido y reutilización , McGraw Hill.Hernández Muñoz, Depuración y desinfección de aguas residuales 5ª edición, Ed. Paraninfo.Hernández Muñoz, A. Saneamiento y alcantarillado , Ed. Paraninfo.Hernández Muñoz, A. Abastecimiento y distribución de aguas , Ed. Paraninfo.Hernández Lehmann, A. Manual de diseño de estaciones depuradoras de aguas residualesColegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Servicio de Publicaciones. Madrid.Collado Lara, R. Depuración de aguas residuales en pequeñas comunidades , Ed. Paraninfo. WEF and ASCE, Design of Municipal Wastewater Treatment Plants , Water EnvironmentFederation & American Society of Civil Engineering.

Catalá Moreno, F. Cálculo de caudales en las redes de saneamiento , Colección Seinor, Ed.Paraninfo.Cheremisinoff, P.N. Handbook of water and wastewater treatment technology , MarcelDekker, Inc.




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TRATAMIENTO Y RECICLAJE DE RESIDUOS SOLIDOS Y SUELOS





PROFESORESMARAÑON MAISON, MARIA ELENA (Teoria)FERNANDEZ NAVA, YOLANDA (Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS- Conocer los diferentes tipos de residuos, los impactos que pueden producir sobre el medioambiente.- Conocer las posibilidades de minimización y las tecnologías de tratamiento, valorización y eliminación de residuos.- Analizar la problemática de suelos contaminados, incluyendo los procesos de transformación y distribución de contaminantes en los suelos, la evaluación de riesgos, las tecnologías detratamiento y la recuperación de suelos y espacios degradados.- Capacitar al alumno para que pueda elegir la opción más viable para la gestión de los residuosy suelos contaminados, en función de sus características y de la normativa aplicable, así comopara la realización de los cálculos necesarios para el diseño de instalaciones de tratamiento.

CONTENIDOS Tema 1. Tipos de residuos. Características (2 h) Tema 2. Gestión de residuos y normativa aplicable (5 h) Tema 3. Sistemas de recogida y transporte de residuos (2 h) Tema 4. Valorización de residuos (I): Reciclaje (3 h) Tema 5. Valorización de residuos (II): Compostaje y biometanización (4 h) Tema 6. Valorización de residuos (III): Incineración (4 h) Tema 7. Tratamiento de residuos peligrosos (5 h) Tema 8. Vertido controlado de residuos (5 h)

Tema 9. Suelos contaminados: Generalidades y normativa específica (3 h) Tema 10. Suelos contaminados: Técnicas de muestreo y análisis de riesgos y valores indicativosde evaluación (6 h) Tema 11. Suelos contaminados: Técnicas de tratamiento (6 h)

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología docente está basada en una combinación de clases magistrales, resoluciónindividual de porblemas en el aula, realización, presentación y defensa de una trabajo en grupo,complementado con la realización de prácticas de laboratorio y/o visitas industriales.

Sistema de evaluación general 2 exámenes escritos: 60% Realización, exposición y defensa de un trabajo en grupo: 20%




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 Resolución individual de problemas y cuestiones prácticas: 10% Asistencia y participación (prácticas y/o visita): 10%

El primer examen parcial será liberador de materia.

La realización de las visitas se acompañará de la redacción individual de un informe de lasmismas.

NOTA. Para poder aplicar la suma ponderada anterior deben cumplirse los siguientesrequisitos:- Deberán superarse todos los exámenes con nota superior a 5.- La realización de prácticas y/o visitas industriales será obligatoria.- Asistencia a un mínimo del 80% de las clases.

Sistema de evaluación para alumnos que trabajen y no puedan asistir a clase:

 2 exámenes: 80% Realización de prácticas y/o visitas: 5% Resolución individual de una caso práctico: 15%


BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Tchobanouglous, G., Theisen, H. y Vigil, S.A. Gestión integral de residuos sólidos , McGraw Hill, 1994.

Lund, H.F. Manual McGraw-Hill del reciclaje , McGraw-Hill, 1996.Manser, A.G.R.; Keeling, A.A. Practical handbook of processing and recycling municipal

waste , CRC Press, Inc., Lewis Publishers, 1996.Holden T. et al., How to select hazardous waste treatment technologies for soils and sludges ,

Noyes Data Co., 1989.Kirkwood R.C. and Longley, A.J., Ed., Clean technology and the environment , Chapman &

Hall, UK, 1995.LaGrega M.D. y otros. Gestión de residuos tóxicos. Tratamiento, eliminación y recuperación

de suelos , McGraw-Hill, 1996.Sessel, R.I. Recycling and resource recovery engineering , Springer Verlag, 1996.Levin, M.; Gealt, M.A. Biotratamiento de residuos tóxicos y peligrosos , McGraw-Hill, 1997.

MOPT, Residuos tóxicos y peligrosos. Tratamiento y eliminación , Ministerio de ObrasPúblicas y Transportes, 1991.

Brandup/Bittner/Michaeli/Menges, Eds. Recycling and recovery of plastics , HanserPublishers, Munich, 1995.

Cookson, J.T., Jr. Bioremediation engineering. Design and application , McGraw-Hill, 1995.Marañón, E. Residuos Industriales y suelos contaminados . Universidad de Oviedo, 2000.Brunner, C. R. Handbook of incineration systems , McGraw-Hill, 1991




418

4.9 Ingeniero en Informática (1993)

4.9.1 Asignaturas del Cuarto Curso

ARQUITECTURA Y TECNOLOGIA DE COMPUTADORES

Código 371 Código ECTS E-LSUD-4-ING-461-ARQ-371

Plan de Estudios INGENIERO ENINFORMATICA (1993)


Ciclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 5,0 Prácticos 2,5Web http://www.atc.uniovi.es/inf_superior/4atc/index.html

PROFESORES ARIAS GARCIA, JOSE RAMON (Prácticas de Laboratorio, Teoría)SUAREZ ALONSO, FRANCISCO JOSE (Prácticas de Laboratorio, Teoría)

OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL

Formación del alumno en el campo de las arquitecturas de altas prestaciones paralelas y distribuidas, tanto a nivel teórico como práctico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Parte I:

- Conocer la orientación actual en el diseño de computadores hacia la consecución de nivelesde rendimiento crecientes- Conocer las formas de medir el rendimiento de los computadores- Conocer las formas de incrementar el rendimiento en computadores monoprocesadores- Conocer las mejoras tecnológicas y su influencia sobre el rendimiento de los computadores- Conocer las mejoras basadas en la organización del hardware de los computadores y suinfluencia sobre el rendimiento- Conocer las mejoras basadas en el juego de instrucciones de los computadores y suinfluencia sobre el rendimiento- Conocer las diferentes arquitecturas de los computadores multiprocesadores y su influenciasobre el rendimiento- Ser capaz de interpretar experimentos de evaluación de rendimiento de computadoresmediante programas de evaluación- Ser capaz de realizar estudios comparados de rendimiento de computadores- Ser capaz de analizar la influencia de los principales parámetros que condicionan elcomportamiento de la memoria cache- Ser capaz de analizar los problemas que surgen en los procesadores segmentados

Parte II:- Conocer la arquitectura básica de los sistemas distribuidos y algunas posiblesimplementaciones




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- Conocer los problemas específicos de este tipo de sistemas.- Conocer la interfaz de sockets y ser capaz de utilizarla para desarrollar aplicacionescliente/servidor sencillas.- Ser capaz de leer una especificación RFC y programar un cliente o servidor que se ajuste a lamisma.

- Comprender el problema de la heterogeneidad de la información yconocer al menos unasolución al mismo- Conocer el lenguaje de datos XDR y las herramientas necesarias para utilizarlo- Comprender el concepto de 'llamada a procedimiento remoto' y cómo se lograa implementargracias a los extremos de cliente y servidor- Conocer el mecanismo de llamadas a procedimientos remotos de ONC- Ser capaz de desarrollar aplicaciones que usen el mecanismo ONC RPC- Conocer el mecanismo de llamadas a procedimientos remotos de DCE- Comprender las similitudes y diferencias entre ONC RPC y DCE RPC- Conocer los tipos de datos manejados por DCE RPC y ser capaz de definir tipos propios

utilizando el lenguaje IDL- Conocer el problema de la sincronización de los sistemas distribuidos y ser capaz de aplicarlos algoritmos de sincronización de Lamport y de Christian.- Conocer los problemas de seguridad asociados a los sistemas distribuidos- Comprender el papel de la criptografía en aspectos de seguridad tales como elmantenimiento de la confidencialidad o la autenticación de los principales- Comprender la diferencia entre criptografía de clave secreta y de clave pública- Conocer los principios de funcionamiento del algoritmo RSA de criptografía de clave pública.- Conocer ejemplos de aplicaciones de estos algoritmos.

CONTENIDOS TEORÍA

Parte I. ARQUITECTURAS PARALELAS

Tema 1. Introducción a las Arquitecturas de Altas Prestaciones:Lección 1. Enfoque cuantitativo en el Diseño de ComputadoresLección 2. Medición del Rendimiento de Computadores

Tema 2. Incremento de prestaciones en Arquitecturas Monoprocesadoras:Lección 3. Introducción. Mejoras Tecnológicas

Lección 4. Mejoras basadas en la Organización del Hardware. Jerarquía de MemoriaLección 5. Procesadores Segmentados y SuperescalaresLección 6. Mejoras basadas en el Juego de InstruccionesLección 7. Mejoras en el Sistema de E/S

Tema 3. Arquitecturas Multiprocesadoras:Lección 8. Introducción a los Sistemas MultiprocesadoresLección 9. Sistemas Multiprocesadores de Memoria CompartidaLección 10. Sistemas Multiprocesadores de Memoria Distribuida

Parte II: ARQUITECTURAS DISTRIBUIDAS

Tema 1. Conceptos básicos de Sistemas Distribuidos




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Lección 1. Definición, características, retos.

Tema 2. Técnicas básicas de construcción de aplicaciones distribuidasLección 2. Modelos de aplicaciones distribuídasLección 3. La interfaz de sockets

Lección 4. Concurrencia en los servidores

Tema 3. La heterogeneidad de la informaciónLección 5. Introducción a las representaciones externas de datosLección 6. Codificación de caracteres: UnicodeLección 7. XDR

Tema 4. LLamadas a procedimientos remotosLección 8. Introducción a las llamadas a procedimientos remotosLección 9. ONC RPC (Sun)

Lección 10. DCE RPC (DEC y Microsoft)

Tema 5 Otros aspectos de los sistemas distribuidosLección 11. Sincronización y relojesLección 12. Seguridad y criptografía

PRÁCTICAS

Parte I:

- Sesión 1. Evaluación del rendimiento de computadores utilizando benchmarks (I)(Benchmarks sintéticos)- Sesión 2. Evaluación del rendimiento de computadores utilizando benchmarks (II)(Benchmarks basados en código real)- Sesión 3. Análisis del comportamiento de la memooria cache(Estudio mediante simulación)- Sesión 4-5. Riesgos en segmentación encauzada (I)(Simulación de la arquitectura del MIPS R3000)- Sesión 6. Riesgos en segmentación encauzada (II)(Ejecución real sobre el MIPS R3000)

Parte II:

- Sesión 0. Sesión introductoria. Elementos básicos de programación enC y entorno de desarrollo.

- Sesión 1. Sockets. Introducción a la programación de clientes y servidores con sockets

- Sesión 2: XDR. Introducción a la programación con filtros XDR desdeel lenguaje C.

- Sesión 3: ONC RPC: esquema simplificado vs. rpcgen- Sesión 4: ONC RPC: autenticación, broadcast y concurrencia en el servidor.

- Sesión 5: DCE-RPC. Introducción ala programación con DCE-RPC enentornos Windows y GNU/Linux.- Sesión 6: Seguridad. Herramientas (ssh, gpg, otp) y su uso diario.




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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA

- Sesiones de teoría con presentación de diapositivas- Realización de ejercicios en las clases de teoría

- Sesiones de prácticas con introducción por parte del profesor y trabajo individual del alumnosiguiendo los correspondientes guiones de prácticas- Realización de trabajos en grupo sobre aspectos teóricos y prácticos de la asignatura

EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria:- Entrega periódica de informes sobre las prácticas realizadas- Seguimiento, documentación final y defensa pública en clase de los trabajos en grupo- Examen parcial teórico/práctico del primer bloque de la asignatura al final del primer

cuatrimestre- Examen teórico/práctico del segundo bloque de la asignatura al final del segundocuatrimestre- A la calificación final contribuirán los exámenes teórico/prácticos con un 50%, los trabajos engrupo con un 40% y los informes de prácticas con un 10%, siendo necesaria una calificaciónmínima en cada examen

Los trabajos en grupo y los informes de prácticas solo podrán ser realizados durante laconvocatoria ordinaria.

Convocatoria extraordinaria:- Calificación de un examen teórico/práctico global, siendo necesaria una calificación mínimaencada bloque del examen (60%)- Calificación de los trabajos en grupo y los informes de prácticas realizados durante laconvocatoria ordinaria (40%)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Parte I:

1. 'Arquitectura de Computadores: un enfoque cuantitativo' J.L. Hennesy y D.A. Patterson, Ed.McGraw-Hill

2. 'Estructura y Diseño de Computadores: interficie circuitería/programación' D.A. Patterson y J.L. Hennesy, Ed. Reverté3. 'Organización y Arquitectura de Computadores: diseño para optimizar prestaciones' WilliamStallings, Ed. Prentice Hall4. 'Arquitectura de Computadores' Julio Ortega, Mancia Anguita y Alberto Prieto, Ed. Thomson

Parte II:

1. 'Unix Network Programming. Networking APIs: sockets and XTI' D.L. Stevens, Ed.

PrenticeHall2. 'Power Programming with RPC' John Bloomer, Ed. O Reilly & Asociates




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3. 'Sistemas Distribuidos. Conceptos y Diseño' George Coulouris, Ed. Addison Wesley 4. 'Sistemas Operativos Distribuidos' Andrew Tanenbaum. Ed. Prentice Hall




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INGENIERIA DE SOFTWARE I

Código 373 Código ECTS E-LSUD-4-ING-462-IS1-373

Plan de EstudiosINGENIERO EN

INFORMATICA (1993)Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo AnualCréditos 18,0 Teóricos 6,0 Prácticos 12,0Créditos ECTS 15,0 Teóricos 5,0 Prácticos 10,0Web http://www.di.uniovi.es/~claudio/isoft/

PROFESORESRIVA ALVAREZ, CLAUDIO A. DE LA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)GARCIA FANJUL, JOSE (Tablero, Teoría)ZURITA HEVIA, RUBEN (Prácticas de Laboratorio)DIEGO RODRIGUEZ, JOSE RAMON DE (Prácticas de Laboratorio)DIAZ FERNANDEZ, MARIA EUGENIA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)FERNANDEZ DE ARRIBA, MARTA (Tablero, Teoría)

OBJETIVOSSe pretende que los alumnos conozcan y utilicen una serie de métodos y herramientas para eldesarrollo sistemático de proyectos software. Adicionalmente, los alumnos aprenderán a aplicaréstas trabajando en equipo. Al finalizar el curso, el alumno deberá ser capaz de realizar el análisis, diseño y pruebas de unsistema de información de acuerdo a una metodología basada en Ingeniería del Software.

CONTENIDOS1. Introducción al Proceso de Desarrollo del Software.2. Análisis del Sistema

a. Estudio de Viabilidadb. Definición y Especificación de Requisitosc. Técnicas de Modelado de Objetosd. Procesos de Análisis en Métrica V3

3. Diseño del Sistemaa. Diseño de la Arquitectura del Sistemab. Diseño Detallado y de Datos

c. Procesos de Diseño Técnico en Métrica V34. Pruebas del Softwarea. Introducción a la Verificación y Validación del Softwareb. Técnicas de Prueba del Software

5. Introducción a la Gestión de Proyectos

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Además de las correspondientes convocatorias oficiales, la parte de la teoría se evaluará con unexamen parcial aproximadamente a mitad de curso, cuya materia, en caso de aprobarse, seráliberatoria únicamente para el examen final de la convocatoria de Mayo/Junio. La realización y

asistencia a las prácticas es OBLIGATORIA y es condición INDISPENSABLE para lapresentación a los exámenes. La calificación de prácticas equivale a un 20% del total. Lasprácticas aprobadas se guardan únicamente durante las convocatorias del curso actual.




424

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Pressman, R.S., Software Engineering: A Practitioner s Approach (7th Edition), McGraw-HillScience/Engineering/Math, 2009

Stumpf, R., Teague, L., Object Oriented Analysis and Design with UML, Prentice Hall, 2004Myers, G.J., Sandler, C., Badgett, T., Thomas, T.M. The Art of Software Testing (2nd

Edition), John Wiley and Sons Inc, 2004. Jacobson, I. ,Booch, I., Rumbaugh, J. El Lenguaje Unificado de Modelado, Addison-Wesley,

1999Ministerio para las Administraciones Públicas, Metodología de planificación y desarrollo de

sistemas de información MÉTRICA, Versión 3.




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INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Código 376 Código ECTS E-LSUD-4-ING-463-INA-376




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 5,0 Prácticos 2,5Web http://www.aulanet.uniovi.es

PROFESORES VARELA ARIAS, JOSE RAMIRO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)LUACES RODRIGUEZ, OSCAR (Prácticas de Laboratorio, Teoría)BAHAMONDE RIONDA, ANTONIO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)

OBJETIVOSMostrar las posibilidades y la historia de las técnicas de Inteligencia Artificial (IA) como unabase para construir sobre estoselementos lo que se ha dado en llamar Sistemas Basados en el Conocimiento. Para ello se poneel énfasis en las técnicas demanipulación y representación del conocimiento así como en las características conceptuales delas herramientas disponiblespara la construcción de aplicaciones reales que serán desarrolladas en otros cursos.

Dada la naturaleza constructiva y experimental de la IA se da una gran importancia a la partepráctica de la asignatura en la

que, además de introducir las técnicas de programación efectiva de este tipo de sistemas, se dancontenidos complementarios alas lecciones teóricas.

El objetivo último es mostrar que la construcción de Sistemas Inteligentes está sustentado en laconjunción de los procesos deteorización, abstracción y diseño tal y como recomienda el 'Computing Curricula 1991 report of the ACM/IEEE-CS JointCurriculum Task Force'.

CONTENIDOS

1. Objetivos y aplicaciones de la Inteligencia Artificial2. Introducción a los Sistemas de Búsqueda3. Búsqueda en Espacios de Estados4. Otros tipos de Búsqueda5. Representación del Conocimiento6. Representaciones basadas en Lógica7. Gestión de Reglas de Producción8. Introducción al Aprendizaje Automático9. Razonamiento bajo incertidumbre. Razonamiento probabilístico10. Planificación de actuaciones

11. Percepción METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNUn examen parcial eliminatorio y un examen final en la convocatoria de Junio. Examen final deprácticas de laboratorio, o bien




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asistencia regular y entrega de documentación de las prácticas realizadas. En las convocatoriasextraordinarias de Septiembre y Febrero (o Diciembre) un examen de teoría y otro de prácticas de laboratorio.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (por orden alfabético del primer autor)

(1) T.ÿDean, J.ÿAllen, and Y.ÿAloimonos. Artificial Intelligence. Theory and Practice. Addison-Wesley, 1995..(2) S.ÿFernández, J.ÿGonzález, and J.ÿMira. Problemas resueltos de Inteligencia Artificial. Addison-Wesley, 1998.(3) M.ÿGinsberg. Essentials of Artificial Intelligence. Morgan Kaufmann Publishers, SanFrancisco, California, 1993.(4) G.ÿF. Luger and W.ÿA. Stubblefield. Artificial Intelligence: Structures and Strategiesfor Complex Problem Solving. Benjamin/Cummings, Redwood City, California, second edition, 1993.(5) J.ÿMira, A.ÿE. Delgado, J.ÿG. Boticario, and J.ÿDíez. Aspectos básicos de la

Inteligencia Artificial. Sanz y Torres, Madrid, 1995.(6) N.ÿJ. Nilsson. Inteligencia Artificial: Una Nueva Síntesis. McGraw-Hill, Aravaca,Madrid, 2001..(7) P.ÿNorvig. Paradigms of Artificial Intelligence Programming: Case studies inCommonLisp. Morgan Kaufmann, San Mateo,California, 1992.(8) J. Palma y R. Marín (Eds.). Inteligencia Artificial, Técnicas, Métodos y aplicaciones.McGraw Hill, 2008.(9) J.ÿPearl. Heuristics. Addison-Wesley Publishing Company, Massachusetts, 1984.(10) E.ÿRich and K.ÿKnight. Artificial Intelligence. McGraw-Hill, New York, secondedition, 1991.(11) S.ÿRussell and P.ÿNorvig. Artificial Intelligence. A modern approach. Prentice HallInt., second edition, 2003. ISBN 0-13-080302-2.(12) P.ÿH. Winston. Artificial Intelligence. Addison-Wesley, Reading, Massachusetts,1992.




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PROCESADORES DE LENGUAJE

Código 377 Código ECTS E-LSUD-4-ING-464-PRL-377




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 5,0 Prácticos 2,5Web http://www.di.uniovi.es/procesadores/

PROFESORESIZQUIERDO CASTANEDO, RAUL (Prácticas de Laboratorio, Teoría)

OBJETIVOSEl objetivo principal de esta asignatura es enseñar al alumno los problemas y técnicas que se

plantean en la construcción de procesadores, traductores, compiladores e intérpretes de losdistintos lenguajes de programación. El estudio de estas técnicas permite al alumno una visiónmás amplia de los lenguajes de programación, habitualmente estudiados desde el punto de vista del programador y no del constructor de compiladores o intérpretes.

Otro aspecto importante es el diseño de lenguajes de programación, y de sus compiladores ointérpretes, que es de interés para aquellas aplicaciones que necesitan la definición de unlenguaje para su manejo. Otras aplicaciones informáticas que utilizan las técnicas de losProcesadores de Lenguaje son los conversores de formatos, editores sensibles al contexto,generadores de código, verificadores estáticos de programas, construcción de herramientasCASE, etc.

Para desarrollar la asignatura, se divide esta en siete módulos, que pueden agrupar uno o varios temas. En el primer módulo se introducen los conceptos básicos necesarios, y en lossiguientes se van describiendo las distintas fases que conducen a la construcción de unprocesador, traductor, intérprete , o compilador. El último se dedica al diseño de lenguajes deprogramación y de otras aplicaciones de los Procesadores de Lenguaje. Los desarrollosteóricos se complementan con un conjunto de prácticas, que deben ser realizadasobligatoriamente por los alumnos, y que culminan en la construcción de procesadores,traductores, compiladores, e intérpretes.

CONTENIDOSI. INTRODUCCIÓN

Tema 1: INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BASICOS

- Conceptos básicos.- Bootstrapping. Traductores cruzados.- Lenguajes, gramáticas y autómatas.- Metalenguajes.- Estructura de los traductores y compiladores.

- Ejemplos de construcción de compiladores.- Definición y estructura de un intérprete.- Ejemplos de construcción de intérpretes.




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Tema 2: LENGUAJES, GRAMÁTICAS Y AUTÓMATAS

- Definiciones previas- Definición formal de gramática- Derivaciones y sentencias

- Definición formal de lenguaje- Jerarquía de los lenguajes y gramáticas- Expresiones Regulares- Autómatas: definición formal y representación.- Jerarquía de los autómatas: Máquinas de Turing, autómatas lineales acotados,

autómatas de pila y autómatas finitos.

II. FASE DE ANÁLISIS

Tema 3: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS LÉXICO

- Introducción- Autómatas finitos como reconocedores de lenguajes Regulares.- Construcción de analizadores léxicos.- Generación de analizadores léxicos: LEX

Tema 4: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS SINTÁCTICO

- Introducción- Gramáticas libres de contexto- Formas normales de Chomsky y Greibach- Relaciones binarias- Tipos de analizadores sintácticos

Tema 5: ANÁLISIS SINTÁCTICO DESCENDENTE

- Análisis descendente con retroceso- Análisis descendente sin retroceso

Gramáticas LL(k)Gramáticas LL(1) Algoritmo de decisión

Transformación de gramáticas- Construcción de analizadores sintácticos descendentes

Tema 6: ANÁLISIS SINTÁCTICO ASCENDENTE

- Analizadores sintácticos LR - Analizadores sintácticos SLR - Analizadores sintácticos LALR - Generadores de analizadores sintácticos:YACC, ANTLR y Javacc

Tema 7: ANÁLISIS SEMÁNTICO- Especificación natural- Compatibilidad de tipos




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- Rutinas semánticas- Especificación formal- Gramáticas atribuidas- Orden de evaluación de los atributos- Definiciones L-atribuidas y S-atribuidas

- Evaluación de definiciones

III. REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN MEMORIA

Tema 8: LAS TABLAS DE SÍMBOLOS

- Contenidos de la tabla de símbolos- Operaciones con la tabla de símbolos- Organización de la tabla de símbolos

Tema 9: ORGANIZACIÓN DE LA MEMORIA EN TIEMPO DE EJECUCIÓN

- Representación de la información- Asignación estática de memoria- Asignación stack de memoria- Asignación heap de memoria- Liberación de memoria- Compactación

IV. FASE DE SÍNTESIS

Tema 10: GENERACIÓN DE CÓDIGO- Objetivos de los lenguajes intermedios.- Tipos de lenguajes intermedios.- Tipos de notaciones en lenguajes intermedios.- Tipos de instrucciones de los lenguajes intermedios.- Máquinas abstractas.- Códigos-P.- Elementos de diseño de generadores de código objeto.- Generación a partir de lenguajes intermedios.- Optimizaciones de código independientes de la máquina.

- Optimizaciones de código dependientes de la máquina.- Generación de código en máquinas reales.

V. VALIDACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y ENTORNO DE DESARROLLO

Tema 11: VALIDACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y ENTORNO DE DESARROLLO

- Pruebas de tipo alfa y beta- Desarrollo de baterías de test- Mantenimiento

- Documentación- Entorno de desarrollo- Interfaz de usuario




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VI. INTÉRPRETES

Tema 12: INTÉRPRETES

- Estructura de un Intérprete

- Ventajas y Aplicaciones- Técnicas de Interpretación: Intérpretes Puros, Intérpretes Avanzados, CompiladoresIncrementales, Evaluadores Parciales, Compiladores 'Just In Time', Compilación Continua- Desarrollo de un intérprete: caso práctico- Introducción a las técnicas de especificación semántica de lenguajes

VII. COMPLEMENTOS

Tema 13: DISEÑO DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN

- Tipos de datos- Estructuras de control- Estructuras de datos- Lenguajes imperativos- Lenguajes funcionales- Lenguajes orientados a objetos

Tema 14: OTRAS APLICACIONES

- Preprocesadores y postprocesadores- Metacompiladores- Procesamiento de lenguajes naturales- Compiladores de silicio

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación se realizará mediante un examen práctico quedeterminará la nota final de la asignatura. Durante el curso saldrá el enunciado de unapráctica que el alumno deberá llevar implementada a dicho examen y durante el mismo deberáañadir una funcionalidad adicional.Durante el curso se realizará una evaluación continua de tal manera que en las clases deteoría se realizarán controles teóricos (siempre y cuando se imparta teoría). Aquellos

alumnos que superen dichos controles teóricos y asistan al menos al 80% de las clasesprácticas podrán presentarse al examen práctico con una versión reducida de la práctica.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - A.Aho, R. Sethi, y J.D. Ullman. Compiladores: principios, técnicas y herramientas. Addison-Wesley Interamericana (1990).

- Cueva Lovelle, J.M. Conceptos básicos de Procesadores de Lenguajes. Cuadernosdidácticos Ingeniería Informática Nº10. Servitec (1998).

- Cueva Lovelle, J.M. Lenguajes, Gramáticas y Autómatas. Cuadernos didácticos Nº36,

Dto. de Matemáticas, Universidad de Oviedo (1991).

- Cueva Lovelle, J.M. Análisis léxico en procesadores de lenguaje. Cuadernos didácticos




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Nº48, Dto. de Matemáticas, Universidad de Oviedo (1992).

- Cueva Lovelle, J.M. Análisis sintáctico en procesadores de lenguaje. Cuadernosdidácticos Nº61, Dto. de Matemáticas, Universidad de Oviedo (1992).

- Ortín Soler Francisco, Análisis semántico en procesadores de lenguaje. Cuadernosdidácticos Ingeniería Informática Nº 38, Servitec (2003)..

- Juan Fuente, Aquilino Adolfo. Tablas de símbolos en procesadores de lenguaje.Cuadernos didácticos, Servitec (2003).

- Cueva Lovelle, J.M. Organización de la memoria en tiempo de ejecución en procesadoresde lenguaje. Cuadernos didácticos Nº55, Dto. De Matemáticas, Universidad de Oviedo (1995).

- Cueva Lovelle, J.M. Generación de código en procesadores de lenguaje. Cuadernos

didácticos Nº 81, Dto. de Matemáticas, Universidad de Oviedo (1996).

- Labra Gayo, José Emilio. Intérpretes y diseño de lenguajes de programación. Cuadernosdidácticos Nº 35, Servitec (2002).

- Cueva Lovelle, J.M. Validación, documentación y entorno de desarrollo en procesadoresde lenguaje. Cuadernos didácticos Nº 82, Dto. De Matemáticas, Universidad de Oviedo (1996).

- Holub, Allen I. Compiler design in C. Prentice-Hall (1990).




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REDES

Código 378 Código ECTS E-LSUD-4-ING-465-RED-378




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 5,0 Prácticos 2,5Web http://www.isa.uniovi.es/docencia/redes

PROFESORESENGUITA GONZALEZ, JOSE MARIA (Prácticas de Laboratorio, Teoría)

OBJETIVOS- Conocimiento de las redes de computadores y su funcionamiento.

- Conocimiento de la organización y estructura de la red Internet- Evaluación y desarrollo de protocolos de comunicaciones.- Manejo práctico de redes de computadores.

CONTENIDOS1. Introducción.2. La capa física3. La capa de enlace de datos.4. Subcapa MAC. Redes locales.5. Las capas de red y transporte.6. Internet y los protocolos TCP/IP7. Redes de Área Extensa8. Seguridad en las comunicaciones.9. Redes industriales, buses de campo.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodología:- Clases teóricas: Descripción de los conceptos básicos de la asignatura realizados en el aula conel apoyo de transparencias.- Clases prácticas de laboratorio: Realización de 15 prácticas de dos horas de duración cada unarepartidas en prácticas tuteladas, visitas, proyección de material videográfico, realización desesiones de trabajo de los grupos de prácticas y presentación de los trabajos de prácticas.

Evaluación:Un examen parcial eliminatorio al final del primer cuatrimestre y un Examen Final de Junio dela materia restante o de toda la materia para los que no superen el examen parcial. Es necesarioaprobar cada parcial y se conservarán sólo las notas de los parciales aprobados para lassiguientes convocatorias del curso.

Para poder superar la asignatura es requisito imprescindible aprobar los trabajos de prácticasobligatorios. En la nota final del alumno,las notas de los exámenes tendrán un peso del 70% y lade los trabajos de prácticas de un 30%.

Los trabajos en grupo sólo podrán ser realizados para la convocatoria de Junio. Aquellosalumnos que tengan pendiente la parte práctica para cualquier otra convocatoria deberánrealizar el trabajo individual.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Tanenbaum, A.S., 'Redes de Computadoras, Cuarta Edición', Prentice Hall, 2003.2. Stallings, W., 'Comunicaciones y redes de computadores, Sexta Edición', Prentice Hall, 2000.3. León-García, A.; Widjaja, I., Redes de Comunicaciones. Conceptos Fundamentales y

Arquitecturas Básicas , McGraw Hill, 2002.




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4.9.2 Asignaturas del Quinto Curso

INGENIERIA DEL CONOCIMIENTO

Código 372 Código ECTS E-LSUD-5-ING-561-INC-372

Plan de EstudiosINGENIERO ENINFORMATICA (1993)


Ciclo 2 Curso 5 Tipo TRONCAL Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 9,5 Teóricos 6,0 Prácticos 3,5Web http://di002.edv.uniovi.es/ingcon

PROFESORESSANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)

PUENTE PEINADOR, JORGE (Prácticas de Laboratorio, Teoría)OBJETIVOSEsta asignatura se ocupa de estudios teóricos y de resultados empíricos relacionados con larepresentación y manipulación de conocimiento y datos, la arquitectura de los sistemas basadosen conocimiento y de los sistemas expertos, y las metodologías y herramientas de construcciónde bases de conocimiento a partir de datos.

Se potencia una visión eminentemente práctica de la materia, por lo que el alumno deberáafrontar diferentes problemas reales y ser capaz de diseñar diferentes tipos de sistemas basadosen conocimiento, utilizando tanto información proporcionada por un experto como ejemplosde funcionamiento del sistema, o a través de una combinación de ambas fuentes.

CONTENIDOSParte I: Descripción de Sistemas Basados en Conocimiento, herramientas de representación y posibilidades de razonamiento,Modelado del Conocimiento experto. Tema 1.- Introducción a los sistemas basados en el conocimiento (SBC). Tema 2.- La lógica como herramienta para la representación e inferencia del conocimiento. Tema 3.- Sistemas de representación del conocimiento basados en reglas. Tema 4.- Introducción a las metodologías de modelado de conocimiento.

Parte II: Metodologías de construcción de bases de conocimiento aplicadas a clasificadores y modelos Tema 5. Gránulos de información lingüística Tema 6. Clasificación de patrones basada en reglas lingüísticas de asociación Tema 7. Aprendizaje de reglas lingüísticas Tema 8. Selección de entradas y selección de reglas Tema 9. Aprendizaje de máquina basado en genéticos Tema 10. Diseño multiobjetivo de modelos. Discretización lingüística y basada en intervalos Tema 11: Discretización Lingüística y Basada en Intervalos.

Tema 12: Modelado con Reglas Lingüísticas. Tema 13: Diseño de Modelos Lingüísticos Compactos. Tema 14: Modelos Lingüísticos con consecuentes formados por números reales.




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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNEs necesario aprobar, por separado, las dos partes de la asignatura. Para superar la primeraparte, el alumno debe realizar una práctica, centrada en el desarrollo de un sistema basado enreglas, y aprobar un examen teórico relativo a los contenidos presentados en clase de teoría. Laevaluación de la segunda parte es exclusivamente práctica.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Parte I:

González, Avelino J; Dankel, Douglas D.: 'The engineering of Knowledge-based Systems. Theory and practice'. Prentice Hall International Editions. 1993.

Pajares Martinsanz, Gonzalo; Santos Peña, Matilde: 'Inteligencia Artificial e Ingeniería delConocimiento'. Editorial Ra-Ma (I.S.B.N.: 84-7897-676-0), 2005.

Alonso Betanzos, Amparo: 'Ingeniería del conocimiento'.

Prentice Hall (I.S.B.N.: 84-205-4192-3), 2004.

Parte II:

Ishibuchi, H., Nakashima, T., Nii, M. Classification and modeling with linguistic informationgranules. Soft Computing Approaches to Linguistic Data Mining. Springer-Verlag, 2003

Cordón, O., Herrera, F., Hoffmann, F., Magdalena, L. Genetic Fuzzy Systems. Evolutionary

tuning and learning of fuzzy knowledge bases . Vol 19 of Advances in Fuzzy Systems - Applications and Theory. World Scientific. 2001.




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SISTEMAS DE COMPUTACION

Código 374 Código ECTS E-LSUD-5-ING-564-SIC-374




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo TRONCAL Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 0,0 Prácticos 9,0Créditos ECTS 9,5 Teóricos 0,0 Prácticos 9,5Web http://www.campusvirtual.uniovi.es

PROFESORESGARCIA TAMARGO, MARCO ANTONIO (Prácticas de Laboratorio)CAL MARIN, ENRIQUE ANTONIO DE LA (Prácticas de Laboratorio)SUAREZ CABAL, MARIA JOSE (Prácticas de Laboratorio)

OBJETIVOSDada la importancia que han adquirido en los últimos tiempos las aplicaciones distribuidas,tanto para el control de procesos industriales, como para en el desarrollo de aplicaciones para el Web, el objetivo de la asignatura es formar al alumno en las diversas tecnologías existentes parael diseño y la implementación de dichas aplicaciones, así como dotar al alumno de losconocimientos necesarios que le permitan seleccionar la tecnología más adecuada para el diseñode una aplicación distribuida.Como objetivos específicos se pretende dar una visión práctica de los sistemas distribuidos através de la elaboración, por parte del alumno, de trabajos en los que se deberán emplear lastecnologías impartidas en clase.

CONTENIDOS

1. Introducción a las aplicaciones distribuidas.2. Mecanismos IPC de comunicación entre procesos. Concepto, clasificación, uso y aplicacionesprácticas. Ejercicios de ejemplo.3. Los Threads como soporte de las aplicaciones distribuidas. Concepto, clasificación, uso,aplicaciones prácticas. Ejercicios de ejemplo.4. Tecnologías de desarrollo de aplicaciones distribuidas para la WWW (Server Side). ProtocoloHTTP. Introducción al HTML. Concepto de CGI. Tecnología JEE. Aplicacionesprácticas. Ejercicios de ejemplo.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación de la asignatura tendrá una componente teórica (10%) y una componente

práctica (90%). La parte teórica se evaluará mediante exámenes de tipo test.La parte práctica se evaluará mediante la entrega y defensa por parte de los alumnos de unaserie de prácticas que les serán propuestas por los profesores.Para superar la asignatura es necesario obtener un mínimo de 5 puntos en cada una de laspartes.Nota Final= 0,1*Nota_Teoria+0,9*Nota_Practicas

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA * BROWN, C., UNIX Distributed Programming, Prentice-Hall, 1994.* COULOURIS, G. et alii., Sistemas distribuidos, Conceptos y Diseños, Addison-Wesley, 2001.* KLEIMAN, S., SHAH, D., SMAALDERS, B., Programming With Threads, Prentice-Hall,

1996.* ROBBINS, K. A., ROBBINS, S., Practical Unix Programming. A Guide to Concurrency,Communication an Multithreading. Prentice-Hall.1996.




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* TITTEL E, et alii., Fundamentos de programación con HTML & CGI, Ed. AnayaMultimedia,Madrid 1996.* LAURIE B. & LAURIE P., Apache The Definitive Guide, Ed. O'Reilly, 2nd Edition, 1999.* HALL M, Servlets y JavaServer Pages: Guía Práctica, Ed. Prectice Hall, 2001.

* TIMNEY J. et alii., Beginning JSP Web Development, Ed. WROX,2001.* BROWN S., Professional JSP 2nd Edition, Ed. WROX,2001.




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SISTEMAS INFORMATICOS FISICOS

Código 375 Código ECTS E-LSUD-5-ING-565-SIF-375




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo TRONCAL Periodo AnualCréditos 6,0 Teóricos 0,0 Prácticos 6,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 0,0 Prácticos 7,5Web http://www.campusvirtual.uniovi.es

PROFESORESGARCIA VAZQUEZ, MANUEL (Prácticas de Laboratorio)ENTRIALGO CASTAÑO, JOAQUIN (Prácticas de Laboratorio)

OBJETIVOS

El objetivo de la asignatura es capacitar al alumno para evaluar, configurar y gestionarinstalaciones y equipos de procesamiento, almacenamiento y transmisión de la información.

El alumno debe aprender a caracterizar el funcionamiento de los equipos mediante tres técnicas:medición, modelado analítico y simulación. Debe saber aplicar estas técnicas a la evaluación y configuración de los equipos informáticos desde dos puntos de vista: por un lado, rendimiento,y por otro, la fiabilidad y disponibilidad de las instalaciones informáticas.

Objetivos específicos que se pretenden que el alumno alcance son:- Conocer e interpretar métricas de especificación de rendimiento, fiabilidad y disponibilidad.- Saber determinar el estado (infrautilizado, saturado, equilibrado, etc.) de un sistema.

- Saber caracterizar la carga de un sistema.- Saber utilizar técnicas de monitorización, agregación y visualización de datos, modeladoanalítico y simulación, tanto de rendimiento como de fiabilidad.- Conocer los índices de rendimiento y fiabilidad de componentes hardware actuales.- Saber configurar un sistema para que cumpla requisitos de rendimiento, fiabilidad y disponibilidad.- Saber sintonizar un sistema para que extraiga el máximo de sus capacidades instaladas.- Saber gestionar la capacidad futura del sistema.- Saber utilizar técnicas de gestión del mantenimiento.- Documentar y realizar una buena presentación de sus análisis y conclusiones para que los

gestores tomen las decisiones más adecuadas.

CONTENIDOS Tema 1. Introducción Tema 2. Cargas de trabajo Tema 3. Técnicas de monitorización Tema 4. Análisis de sistemas usando mediciones Tema 5. Modelado de rendimiento Tema 6. Modelado de fiabilidad y disponibilidad Tema 7. Configuración de sistemas informáticos

Tema 8. Gestión de sistemas informáticosMETODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación distingue entre la convocatoria ordinaria y las extraordinarias.




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Para superar la asignatura en la convocatoria ordinaria será necesario:

- Asistir al menos al 80% de las clases prácticas.- Presentar las memorias de las prácticas realizadas a lo largo del curso en tiempo y forma, asícomo obtener en las prácticas una calificación igual o superior a 5.0. Las nota de prácticas sólo

se conservará hasta la siguiente convocatoria extraordinaria.- Superar el examen práctico final. El examen versará sobre los aspectos más importantestratados y el trabajo realizado en las prácticas.

Para superar la asignatura en la convocatoria extraordinaria será necesario:- Presentar las memorias de las prácticas propuestas durante el curso una semana antes de lafecha del examen y obtener en las prácticas una calificación igual o superior a 5.0.- Superar el examen práctico final.

La nota final de la asignatura se obtendrá de la media de la evaluación de las prácticas y de la

nota del examen. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - The Art of Computer Systems Performance Analysis. Raj Jain. Ed. Wiley Interscience.- Evaluación y Modelado del Rendimiento de los Sistemas Informáticos. Xavier Molero, Carlos Juizy Miguel Rodeño. Ed. Prentice Hall- Fundamentals of Performance Evaluation of Computer and Telecommunication Systems.Mohammad S. Obaidat and Noureddine A. Boudriga. Ed Wiley, 2010.- Simulation Modeling and Analysis. Averill M. Law and W. David Kelton. Ed. McGraw-Hill.- Measuring Computer Performance. David J. Lilja. Cambridge University Press- Simulating Computer Systems. M. MacDougall. MIT Press.- Capacity Planning and Performance Modeling. D.A. Menascé V.A.F. Almeida L.W. Dowdy.Ed. Prentice Hall.- Reliability of Computer Systems and Networks. M. Shooman. Ed. Wiley.- Performance and Reliability Analysis of Computer Systems. R. A. Shaner, K. S. Trivedi y A.Puliafito. Ed. Kluwer Academic Publishers.- Safety-Critical Computer SystemsN. Storey. Ed. Addison-Wesley.




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ORGANIZACION DE LA PRODUCCION Y DE LA EMPRESA

Código 379 Código ECTS E-LSUD-5-ING-562-OPE-379




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OBLIGAT. Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 9,5 Teóricos 6,0 Prácticos 3,5Web http://gio.uniovi.es/asignaturas/intSupInformaticaPlan1993.htm

PROFESORESPINO DIEZ, RAUL (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)LOZANO MOSTERIN, JESUS (Tablero, Teoría)FUENTE GARCIA, DAVID ALFONSO DE LA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)GARCIA FERNANDEZ, NAZARIO (Prácticas de Laboratorio)

OBJETIVOSIntroducir al alumno en los principios de la gestión de la producción, así como unas nocionesde las diferentes áreas de gestión empresarial.

CONTENIDOS1. Introducción a la Organización de Empresas.2. Formas y Tipos de Empresa3. El Subsistema Directivo. Recursos Humanos.4. El Subsistema de Marketing.5. El Subsistema Financiero.6. El Subsistema Productivo.

Teoría de la Previsión.Distribución en Planta.Planificación de la Producción. Programación lineal. Teoría de Líneas de Espera.Gestión de inventarios.MRP y JIT.Control de Calidad.Simulación.


Ademas de las sesiones teóricas de la asignatura en las que se desarrollarán los conceptosbásicos, se han previsto unas sesiones de prácticas con computadora de asistencia obligatoriapara los alumnos, en las que se aplicarán diversos programas informáticos para la resolución deproblemas relacionados con la Dirección de Operaciones.Un examen parcial teórico-práctico libera materia para el examen final. En el examen final,(únicamente en este examen) se podrán compensar las notas de las dos partes siempre que seobtenga un mínimo de 4 puntos en cada una de ellas.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA De la Fuente, D.; Pino, R.; Gómez, A.; Parreño, J.; Priore, P.; Puente, J.; Fernández, I.Ingeniería de Organización en la Empresa: Dirección de Operaciones . Ediciones de la

Universidad de Oviedo, 2008De la Fuente, Fernández, I., García, N. Administración de Empresas en Ingeniería . Edicionesde la Universidad de Oviedo, 2006.




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PROYECTOS

Código 380 Código ECTS E-LSUD-5-ING-563-PRO-380




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OBLIGAT. Periodo AnualCréditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 3,5 Prácticos 4,0Web http://www.api.uniovi.es

PROFESORESRODRIGUEZ MONTEQUIN, VICENTE (Prácticas de Laboratorio, Teoría)ORTEGA FERNANDEZ, FRANCISCO DE ASIS (Teoría) VILLANUEVA BALSERA, JOAQUIN MANUEL (Prácticas de Laboratorio, Teoría)

OBJETIVOSEl objetivo de la asignatura es transmitir al alumno conocimientos específicos en el ámbito delos proyectos, prestando especial atención a las metodologías comúnmente empleadas para laplanificación de su ejecución y la estimación detallada de su coste. Así, se familiarizará alalumno con la problemática de dirección, organización, planificación y gestión de proyectosinformáticos, partiendo de los conocimientos técnicos que éste ya posee. Se tratará el proyecto alo largo de todo su ciclo de vida, desde su concepción hasta la entrega al cliente, cubriendotemas de contratación informática, gestión y adquisición de recursos para el proyecto. Asímismo se dedicará una parte de la asignatura a cubrir el análisis de riesgos del proyecto, latransferencia de tecnología y propiedad intelectual en los nuevos desarrollos, la gestión de lacalidad y la forma de tratar toda la información y documentación generada a lo largo del ciclo

de vida del proyecto. Por su parte, el objetivo de las prácticas es fomentar el trabajo en equipode los alumnos y estimular su necesidad de realizar y valorar juicios técnicos, mediante larealización, a lo largo de todo el curso, de un proyecto completo, hasta su fase de oferta. Laasignatura se imparte en una hora semanal de teoría y una hora semanal de prácticas delaboratorio.Las clases teóricas se impartirán mediante técnicas expositivas, utilizando comorecursos tanto la pizarra como las transparencias, priorizando la utilización de ejemplos y casos,propuestos o extraídos de la realidad, que faciliten la comprensión del problema.Las prácticasde laboratorio intentan imitar en lo posible la actividad profesional del alumno en el futuro,fomentando el trabajo en equipo a través de reuniones de seguimiento de un proyecto deprácticas que serápropuesto al principio del cuatrimestre.Las prácticas se realizan en grupos

reducidos en los que un alumno toma funciones de director de proyecto y el resto trabajancomo miembros del equipo agrupadoss según las necesidades del proyecto. Durante todo elcurso el grupo deberá tomar las decisiones necesarias para la realización del trabajoencomendado, debiendo controlar recursos, costes y plazos de forma lo más cercana posible aun proyecto real. También deberán preparar exposiciones en las que presenten y defiendan lassoluciones adoptadas. La práctica se divide en dos etapas: la preparación de un pliego para lacontratación de un proyecto en la primera parte y la preparación de una oferta en el segundocuatrimestre.

CONTENIDOSú El proyecto: concepto, clases y características.ú Técnicas de planificación y control de

proyectos.ú Documentación del Proyecto.ú Estimación de Costes y Riesgos en ProyectosInformáticos.ú Creación, Mantenimiento y Gestión de equipos de proyecto. ú Contratación deproyectos informáticos. Ciclo y tipos.ú Gestión y compra de suministros en el desarrollo deproyectos informáticos. ú El proyecto y la garantía de calidad. ú Legislación y Normalización. ú




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Transferencia de tecnologíaMETODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

La evaluación de los conocimientos teóricos se realizará una prueba parcial al terminar elcuatrimestre. El examen constará de preguntas teóricas y problemas o casos prácticos. A finalde curso se celebrará un segundo parcial y final. Los parciales son compensatorios por encima

de 4 y no eliminatorios. La nota final combina la teoría y las prácticas, siendo necesario superarambos. La evaluación de las prácticas de laboratorio será continua, realizándose mediante la valoración del trabajo individual del alumno, su asistencia y actitud en la clase y a través de ladocumentación de las prácticas que éste deberá entregar. Se completará la nota de prácticas conla valoración de la intervención del alumno en el trabajo en equipo. Se realizarán dos pruebasorales, una en febrero y otra en mayo, con exposición del trabajo realizado y entregadopreviamente.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Morilla Abad, I. (1996). Guía Metodológica y Práctica para la realización de Proyectos. Ed.Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid

C.Romero, Técnicas de Programación y Control de Proyectos, Pirámide, 1988. J. Brand, Gestión de Proyectos, Elsevier, 1.990.M. De Cos, Teoría General del Proyecto, Síntesis, 1995.Dirección de Proyectos Informáticos. Guía Práctica del jefe de proyecto. Pham Thu Quang, Jean-Jacques Gonin. Ediciones Gestion 2000, S.A., 1994.Desarrollo y Gestión de Proyectos Informáticos. Steve McConnell. Ed.McConnell. 1997. The Software Project Manager`s Hanbook. Dwayne Phillips. Ed. IEEE ComputerSociety.1998. -PMI Body of Knowledge.Norma ISO 10006:2003




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CONCURRENCIA Y PARALELISMO

Código 382 Código ECTS E-LSUD-0-ING-712-CYP-382

Plan de EstudiosINGENIERO ENINFORMATICA (1993)


Ciclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 5,0 Prácticos 2,5Web http://di119.edv.uniovi.es/

PROFESORESRANILLA PASTOR, JOSE (Prácticas de Laboratorio, Teoría)

OBJETIVOSEl enfoque usado es presentar el contenido de la asignatura como una disciplina donde losprogramas son diseñados de forma metódica, considerando su coste y rendimiento. Todo ellocon un nivel de abstracción que permita un estudio independiente de los conceptos, pero conun grado elevado de experimentación.

Concretamente el alumno deberá ser capaz de:1) Identificar el ámbito de la Computación Paralela y de Altas Prestaciones.2) Diferenciar los distintos tipos de máquinas paralelas y los paradigmas de programaciónaplicables.3) Saber calcular y analizar el rendimiento de los programas paralelos.4) Saber construir programas paralelos.

CONTENIDOS TEORÍA1. ¿Por qué la Computación Paralela y de Altas Prestaciones?2. Computadoras Paralelas y Modelos de Programación: Una introducción3. High Performance Computing Clusters4. Modelos de Rendimiento5. Paradimas de Programación en Computación Paralela6. Casos de Estudio

PRACTICAS1. Adaptación al entorno de Trabajo2. Bloque Temático en Programación del Altas Prestaciones3. Bloque Temático en Modelos de Rendimiento4. Bloque Temático en Memoria Compartida5. Bloque Temático en SIMT6. Bloque Temático en Memoria Distribuida


La metodología usada combina la técnica expositiva con la resolución de casos prácticos. Algunos de los casos son abordados mediante el trabajo en grupo. También se desarrollanexposiciones orales y se articulan actividades de campo.




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El sistema de evaluación incorpora un mecanismo de evaluación continua basado en laelaboración de un proyecto. El proyecto será resuelto abordando los distintos subproblemas, demenor complejidad, inherentes en él. Cada bloque coherente de subproblemas será evaluado demanera independiente. Todos los bloques tienen el mismo peso en la nota final.

Para las convocatorias extraordinarias la nota será la media aritmética de la nota obtenida en elexamen teórico (50%) y de la proveniente de las prácticas fijadas (50%) que habrá que entregar,al menos, una semana antes de la fecha del examen teórico. En ningún caso se podrá aprobar laasignatura si la notaobtenida en cada parte (teoría y prácticas) es inferior a 5 (sobre 10).

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Andrew, G.R., Concurrent Programming: principles and practice. The Benjamin Cumming Publishing Company, 1991.

Ben Ari M., Principles of concurrent and distributed programming. C.A.R. Hoare series editor,Prentice Hall, 1990.

Carreiro, N., Gelernter, D., How to Write Parallel Programs: A First Course.The MIT Press,Massachusetts, USA, 1990.

Foster, I., Designing and Building Parallel Programs. Addison Wesley, 1996.

Kumam, V., Grama, A., Gupta, A., Karypis, G., Introduction to Parallel Computing: Designand Analysis of Algorithms. The Benjamin/Cummings Publishing Company Inc., San Mateo(California), USA, 1994.

Message Passing Interface, Users' Guide and Tutorial.

Nevision, H.C., Hyde, C.D., Schneider, G.M., Tymann, T.P., Laboratories for ParallelComputing. Jones and Bartlett Publishers International, London, 1994.

Quinn, M.J., Parallel Computing. Theory and Practice.McGraw-Hill. 1994.

BLAS, LAPACK, BLACS, PBLAS, ScaLAPACK Users' Guide.




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DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACION

Código 385 Código ECTS E-LSUD-0-ING-701-DSI-385




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo OPTATIVA Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 5,0 Prácticos 2,5Web http://www.aulanet.uniovi.es

OBJETIVOSEsta asignatura está concebida para que a su término el alumno sea capaz de:Estructurar la información de manera óptima utilizando eficientemente cada uno de los

elementos del Modelo Entidad Relación y establecer convenientemente las restriccionessemánticas necesarias.Diseñar eficientemente una base de datos mediante el Modelo Relacional y establecer

convenientemente las restricciones semánticas necesarias.Obtener diseños de bases de datos relacionales equivalentes que eliminen redundancias a través

de la normalización.Conocer cómo tiene lugar el procesamiento de consultasOptimizar las consultas en base al cálculo de su costeOptimizar el almacenamientoImplementar y manipular una base de datos relacional en el potente gestor real Oracle a través

de SQL y PL/SQL.Obtener consultas óptimas para la recuperación de información de una base de datos relacional

en OracleCONTENIDOS

CONTENIDOS TEÓRICOS:

MÓDULO 1: DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES TEMA 1: Modelo Entidad-Relación. TEMA 2: Modelo Relacional. TEMA 3: Álgebra y Cálculo Relacional. SQL.

MÓDULO 2: OPTIMIZACIÓN DE BASES DE DATOS RELACIONALES

TEMA 3: Normalización basada en dependencias funcionales TEMA 4: Normalización basada en otro tipo de dependencias

MÓDULO 3: PROCESAMIENTO Y OPTIMIZACIÓN DE CONSULTAS TEMA 5: Almacenamiento. TEMA 6: Indexación. TEMA 7: Coste de las consultas TEMA 8: Optimización de consultas

MÓDULO 4: OPTIMIZACIÓN DEL ALMACENAMIENTO

TEMA 9: Cálculo y estimación del almacenamiento. TEMA 10: Uso de claves sin valor semántico. TEMA 11: Recuerdo de excepciones




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CONTENIDOS PRÁCTICOS:MÓDULO 1: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA BASE DE DATOSRELACIONAL EN ORACLE Tema 1: Administración de Oracle Tema 2: PL/SQL en Oracle.

MÓDULO 2: OPTIMIZACIÓN DE CONSULTAS YALMACENAMIENTO Tema 3: Optimización de consultas en Oracle usando Indexación en Oracle. Tema 4: Optimización del espacio en BD usando Oracle.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa metodología empleada en la parte presencial de la asignatura combina la metodologíaexpositiva junto con metodologías activas. Durante la parte expositiva los alumnos dispondránde material de apoyo que previamente estará disponible en el Campus Virtual. Dicho material secomplementará con explicaciones sobre la pizarra (digital o no) que incurran en una mejor

comprensión de los conceptos tratados. Las metodologías activas serán de diversa índoledependiendo de la materia que se esté tratando. Así se propondrán diversas actividades para sudesarrollo individual o en grupo que consistirán en la resolución de problemas pequeños y asequibles o en la resolución de dificultades y dudas relacionadas con la parte expositivacorrespondiente. En cualquier caso todas estas actividades irán encaminadas a favorecer laautoevaluación por parte del alumno, a evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje por parte delprofesor y a facilitar la correcta ejecución por parte del alumno de tareas evaluables que tendráque realizar en forma de entregables o en forma presencial.

La evaluación consistirá por un lado en la elaboración secuencial de diversas tareas entregablesque conformarán uno o varios proyectos y por otro lado en la elaboración de tareas presencialesque tendrán lugar en fechas concretas durante el desarrollo de la asignatura o en lasconvocatorias oficiales. Concretamente:

EVALUACIÓN TEÓRICA

MÓDULO T.1: DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES (35%)Mediante tareas no presenciales entregables

MÓDULO T.2: NORMALIZACIÓN DE BASES DE DATOS RELACIONALES (15%)Mediante actividades presenciales

MÓDULO T.3: PROCESAMIENTO Y OPTIMIZACIÓN DE CONSULTAS (35%)Mediante actividades presenciales

MÓDULO T.4: OPTIMIZACIÓN DEL ALMACENAMIENTO (15%)Mediante actividades nopresenciales entregables

EVALUACIÓN PRÁCTICA

MÓDULO P.1: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA BASE DE DATOS

RELACIONAL EN ORACLE (50%)Mediante actividades no presenciales entregables




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MÓDULO P.2:: OPTIMIZACIÓN DE CONSULTAS Y ALMACENAMIENTO (50%)Mediante actividades no presenciales entregables

EVALUACIÓN GLOBAL DE LA ASIGNATURALa evaluación final se compone de un 65% de la calificación obtenida en los módulos teóricos y

de un 35% de la calificación obtenida en los módulos prácticos.Para superar la asignatura es necesario obtener el 40% de la calificación otorgada a cada móduloy una evaluación final de, al menos, el 50% de la misma.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Silberschatz, Korth, Sudarshan. Fundamentos de Bases de Datos. McGraw HillDunod. A. de Miguel, M. Piattini. Concepción y Diseño de Bases de Datos: del Modelo E/R al

Modelo Relacional. Rama.I.T. Hawryszkiewycz. Systems Analysis and Design. Prentice Hall.

Kevin Loney. Oracle Database 10g: The Complete Reference.Oracle Press. ISBN:9780072253511. 2004




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INFORMATICA GRAFICA

Código 386 Código ECTS E-LSUD-0-ING-704-ING-386




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo OPTATIVA Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 5,0 Prácticos 2,5Web http://di002.edv.uniovi.es/~rr/

OBJETIVOSConocimiento de los conceptos y metodologías básicas necesarias para el desarrollo de sistemasgráficos de rendering y modelado, orientados principalmente hacia la síntesis de imágenes.

CONTENIDOS

Tema I Informática gráfica: perspectiva general. Tema II Conceptos básicos tridimensionales. Tema III Síntesis de Imágenes: ray casting básico. Tema IV Ray casting avanzado. Tema V Algoritmo trazador de rayos (TR) (ray tracing). Tema VI Técnicas de aceleración del algoritmo TR. Tema VII Introducción al Modelado Sólido. Tema VIII Esquemas de modelado. Tema IX Otros esquemas de modelado. Tema X Visualización standard: Tema XI Visualización standard: obtención de la imagen discreta.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura está organizada en tres partes, una teórica, y dos partes independientes deprácticas (software gráfico, e infografía). Solamente será necesario realizar exámenes teóricospara la obtención de los 9 créditos asignados, cuando no se cumplan los requisitos mínimos enel desarrollo de las prácticas. En tal caso, habrá un examen parcial en Febrero (temas 1-6), y otro examen en Junio, que dependiendo de la nota obtenida en el primero, podrá ser parcial(temas 7-11), o final (todo el temario). En Septiembre el examen teórico, para los que debanhacerlo, será sobre el temario completo. En la convocatoria de Febrero (o Diciembre), la únicaopción es la del examen de todo el temario

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Para el rendering:

Foley, J.D., A. van Dam, S.K. Feiner, and J.F. Hughes, Computer Graphics: Principles andPractice, Addison-Wesley, 2nd ed., 1990.

Hearn, D., and M.P. Baker, Computer Graphics (C version), Prentice-Hall, Englewood Cliffs,NJ, 1997. Watt, A., Fundamentals of Three-Dimensional Computer Graphics, Addison-Wesley, 1989.

Para el modelado:Mäntylä, M., An Introduction to Solid Modeling, Computer Science Press, Maryland, 1988.

Mortenson, M.E., Geometric Modeling, Wiley, 1985.




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REDES NEURONALES

Código 387 Código ECTS E-LSUD-0-ING-708-REN-387




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 5,0 Prácticos 2,5Web

PROFESORESMUÑIZ SANCHEZ, RUBEN (Prácticas de Laboratorio)ZURITA HEVIA, RUBEN (Teoría)CORRALES GONZALEZ, JOSE ANTONIO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)

OBJETIVOSProporcionar al alumno los conocimientos necesarios para el desarrollo de aplicaciones basadasen las técnicas de redes neuronales y utilizar estas técnicas en la implementación de diversosejemplos prácticos.

CONTENIDOS1.- Introducción.2.- Principios básicos de redes neuronales: el perceptrón.3.- Retropropagación del gradiente.4.- Ingeniería de redes neuronales.5.- Aprendizaje competitivo.6.- El paradigma de Kohonen.7.- Aplicaciones de las redes neuronales.8.- Computación Evolutiva.9.- Algoritmos y programación genética.10.- Lógica Borrosa.11.- Autómatas Celulares.12.- Vida Artificial.13.- Empleo de las técnicas anteriores en la generación de comportamientos emergentes.14.- Otros sistemas de clasificación.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNRealización de prácticas obligatorias, consistentes en la aplicación de los distintos métodos y

algoritmos explicados en las clases teóricas. Se emplearán utilidades de redes neuronales y sedesarrollará código propio. Para superar la asignatura se deberá superar un examen teórico y otro práctico.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 'Artificial Neural Networks'. Zurada, J.. Ed.: West Publishing. 1991.'Neural Computing, Theory and Practice'. Wasserman, F.. Ed.: Van Nostrand. 1990.'Practical Neural Network Recipes in C++'. Masters, T.. Ed.: Academic Press. 1993.'Neural Networks, A Systematic Introduction'. Rojas, R.. Ed.: Sprinter Verlag. 1996.

Apuntes de Computación Evolutiva disponibles en:

http://156.35.171.71/twiki




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VISION POR COMPUTADOR

Código 388 Código ECTS E-LSUD-0-ING-711-VPC-388





PROFESORESOTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Teoría)OTERO RODRIGUEZ, JOSE (Teoría) JUNCO NAVASCUES, LUIS ANTONIO (Teoría)

OBJETIVOS Aprendizaje de las técnicas de: adquisición, proceso y análisis de señales bidimensionalesrecogidas mediante sensores ópticos. Análisis y clasificación de formas presentes en las señalesanteriores. Técnicas de recuperación de información tridimensional.

CONTENIDOS1.- Introducción a la Visión por Computador.2.- Adquisición y representación de señales bidimensionales.3.- Operaciones estadísticas sobre señales bidimensionales.4.- Transformaciones geométricas bidimensionales.5.- Transformaciones espaciales.6.- Segmentación de imágenes: técnicas basadas en contornos y técnicas basadas en regiones.7.- Morfología matemática aplicada al tratamiento de imágenes.8.- Transformaciones en el dominio frecuencial.9.- Métodos de análisis de texturas.10.- Detección e identificación de formas sencillas.11.- Etiquetado.12.- Localización y reconocimiento de formas complejas.13.- Visión 3D: métodos 'forma a partir de X'.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNRealización de prácticas obligatorias, consistentes en la aplicación de los distintos métodosexplicados en las clases teóricas a imágenes de test, usando programas existentes odesarrollando código propio. Para superar la asignatura se deberá superar un examen teórico y otro práctico.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 'Digital Image Processing Algorithms'. Pitas. Ed.: Prentice Hall. 1995.'The Pocket Handbook of Image Processing Algorithms in C'. Myler, Weeks. Ed.: Prentice Hall.1993.

'Structured Image Processing'. Dougherty; Giardina. Ed.: Prentice Hall. 1987.'Digital Image Processing'. Castleman. Ed.: Prentice Hall. 1996.'Computer and Robot Vision'. Vols. I y II. Haralick; Shapiro. Ed.: Addison-Wesley. 1992(I),




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1993(II).'Image Processing, Analysis and Machine Vision'. Sonka; Hlavac; Boyle. Ed.: Chapman andHall. 1993. 'Digital Image Processing'. Gonzalez; Woods. Ed. Addison-Wesley. 1992.'Computational Vision'. Weschsler. Ed.: Academic Press. 1990.'Digital Image Processing'. 2nd. Edition. Pratt. Ed.: John Wiley and Sons. 1991.

'Computer Vision'. Kasturi; Jain. Ed.: IEEE Computer Press. 1991.'Two-Dimensional Signal and Image Processing'. Lim. Ed.: Englewood Cliffs. 1990.'Introductory Computer Vision and Image Processing'. Low. Ed.: McGraw-Hill.'La Visión'. Marr. Ed.: Alianza Psicología. 1985.'Pattern Recognition and Image Preprocessing'. Bow. Ed.:Marcel Dekker. 1992.'Robot Vision'. Horn; Berthold. Ed.: MIT Press. 1986.'Digital Image Processing and Computer Vision'. Schalkoff. Ed.: John Wiley and Sons. 1989.'Integration of Visual Modules'. Aloimonos; SHulman. Ed.: Academic Press. 1989.




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SISTEMAS ELECTRONICOS I

Código 390 Código ECTS E-LSUD-0-ING-709-SE1-390




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo OPTATIVA Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 5,0 Prácticos 2,5Web http://www.ate.uniovi.es/390/

OBJETIVOSEsta asignatura tiene por objetivo formar al futuro ingeniero de Informática y dotarle de lascapacidades y conocimientos necesarios para diseñar sistemas embebidos funcionales básicos.Como base para esta formación se toman los microcontroladores de Microchip PIC16F877. Sinembargo, es vital darse cuenta y tener siempre presente que el objetivo de la asignatura no es elaprendizaje de estos dispositivos en particular, sino de adquirir la capacidades necesarias paradiseñar y programar un sistema embebido basado en cualquier tipo de microcontrolador y/omicroprocesador. Para ello se muestra la programación en lenguaje C de alto nivel de estosmicrocontroladores, teniendo en cuenta las funciones particulares de este microcontrolador. Aún cuando la programación de microcontroladores se va a realizar desde lenguajes de altonivel, en las clases teóricas se explicará toda la configuración de programación de registros delos diferentes módulos funcionales que tiene el microcontrolador y que no deben perderse de vista, especialmente a la hora de depurar y de resolver problemas de programación difícilmenteresolubles desde un lenguaje de alto nivel.En el último tema se inicia al ingeniero informático en una herramienta de importante

aplicación para la instrumentación y adquisición de datos tanto en laboratorio como en planta.Para ello se utilizará una herramienta de uso común y muy sencilla de utilizar como LABVIEW.

CONTENIDOS TEMA I: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS BASADOS ENMICROCONTROLADORES TEMA II: FAMILIAS DE MICROCONTROLADORES DE 8 BITS DE MICROCHIP ARQUITECTURA BASE. TEMA III: SISTEMAS DE DESARROLLO DE LOS MICROCONTROLADORES PIC. TEMA IV: ESTRUCTURA Y PROGRAMACION DE LOS MODULOS FUNCIONALESDEL MICROCONTROLADOR PIC DE MICROCHIP.

TEMA IV: ADQUISICION DE DATOS CON LABVIEW. INSTRUMENTACION VIRTUAL.METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Las clases de teoría expositiva se tratan de reducir a la mínima expresión posible. El alumnodispone de transparencias en el Campus Virtual de la Universidad de Oviedo de cada una de laslecciones del temario para su consulta, ciñéndose las clases expositivas a resaltar los puntosbásicos de las mismas.En la clase práctica de la semana, el profesor se encarga de explicar el funcionamiento de unejemplo que se da sobre la programación del módulo y se solicita al alumno realizar unamodificación sobre el mismo, mediante la utilización de los mismos módulos funcionales.

A lo largo del curso, se desarrollarán una serie de trabajos de prácticas que permitirán aplicar losconocimientos teóricos adquiridos y tendrán un carácter totalmente OBLIGATORIO paraaprobar la asignatura. Sobre las prácticas realizadas en clase se solicitará al alumno que realicepequeñas modificaciones que deberán presentarse al profesor durante el mes siguiente a la




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realización de la práctica. La evaluación de estas prácticas supondrá un entre un 80% de la notafinal.Durante el último mes del curso el profesor propondrá un trabajo complementario que utilizaráconjuntamente varios de los módulos del microcontrolador que se fueron utilizando en lasprácticas durante el resto del curso. La realización de dicho trabajo y su correcto

funcionamiento podrá llegar a suponer el 20% de la nota final de la asignatura.En caso de que el trabajo práctico se considere insuficiente, el profesor podrá realizar al alumnoun exámen final teórico en el que debera obtener una nota superior a 5.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - E.GARCIA BREIJO. Compilador C de CCS y simulador PROTEUS. Editorial Marcombo.- CCS INC. C Compiler Reference Manual. Custom Computer Services, Inc.- W. BUCHANAN. C for Electronic Engineering. Editorial Prentice Hall.- MICROCHIP INC. PIC16F877 Data Sheet. Microchip Technology Inc.- E.PALACIOS, F.REMIRO & L.J.LÓPEZ. Microcontrolador PIC16F84. Desarrollo de

proyectos. Editorial Ra-Ma.

- E.MARTÍN, J.M.ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC. La clave del diseño.Editorial Thomson.- J.M.ANGULO, E.MARTÍN & I.ANGULO. Microcontroladores PIC.(La solución en un

chip). Editorial Paraninfo.- JOHN B. PEATMAN. Design with PIC Microcontrollers. Ed. Prentice Hall Engineering,

Science and Math.- J.M. ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de Aplicaciones.

Ed. McGraw-Hill- J.M. ANGULO, S. ROMERO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de

Aplicaciones (2ªparte) PIC16F87x. Ed. McGraw-Hill- F.E. VALDES PEREZ Y R. PALLAS ARENY. Microcontroladores. Fundamentos y

aplicaciones con PIC. Ed. Marcombo- J. C. ANTÓN Y OTROS. Instrumentación Virtual con LabVIEW. Servicio de PublicacionesUniversidad de Oviedo, 2009.- PÉREZ GARCÍA Y OTROS. Instrumentación electrónica, Madrid. Thomson, 2004.- A. LÁZARO, J. RIO. LabVIEW 7.1, Madrid. Thomson, 2005.

PAGINAS WEB DE INTERÉS- http://www.microchip.comhttp://www.ni.com/




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SISTEMAS ELECTRONICOS II

Código 391 Código ECTS E-LSUD-0-ING-710-SE2-391





OBJETIVOSProporcionar al alumno una formación básica sobre los fundamentos de los sistemas de medidacon especial énfasis en los sistemas de medida basados en computador. Se proporcionan alalumno conceptos sobre: sensores, acondicionamiento de señal, conversión A/D y D/A,procesamiento digital de señal y representación de datos.Se estudian dispositivos y circuitos electrónicos básicos (amplificador operacional) para elacondicionamiento de señal junto a soluciones software basadas en programas específicos deadquisición y análisis de datos (LabVIEW de National Instruments).

En relación con el procesamiento digital de señal se estudiaran los sistemas embebidos,centrandose en los modulos de ZWORLD, analizando sus capacidades tando de procesadocomo de comunicación.

CONTENIDOS1.Introducción a la instrumentación electrónica.

2.Captación de señal y acondicionamiento analógico.3.Conversión Analógica/Digital y Digital/Analógica.4.Software de adquisición de datos: LabView.5.Procesamiento digital de señal.6.Sistemas embebidos. Familia ZWORLD

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNPara poder superar la asignatura es requisito imprescindible:1º realizar todas las prácticas de laboratorio y entregar la memoria correspondiente a cada unade ellas.

2º realizar un trabajo práctico final que se especificará en clase.La nota final se calculara como:Nota-final= 0.7*TrabajoFinal + 0.3 Prácticas

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (PÉREZ-04) Instrumentación Electrónica , Thomson Editores, 2004.(COUGHLIN-93) Amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales . Prentice Hall,1993(CURTIS-97) Process Control Instrumentation Technology . Prentice Hall. 1997(PALLAS-98)) Sensores y acondicionadores de señal . Marcombo, 1998.(BENTLEY-97) Principles of Measurement Systems , 3º Edición, Logman, 1997.

(JOHNSON-97) LabVIEW Graphical Programming , McGraw Hill, 1997.(NI-04) LabView User manual , National Instruments, www.ni.com, 2004.(LAZARO-01) LabView 6i, programación gráfica para el control de instrum. , Paraninfo, 2001.(PATON-99) Sensors, transducers & LabVIEW , Prentice Hall PTR, 1999.




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(SMITH-99) S. Smith, The Scientist and Engineer s Guide to Digital Signal Processing ,California Technical Publishing, 1999 www.DSPguide.com(OPPENHEIM-98) A.V. Oppenheim, Señales y sistemas , Prentice Hall, 1998(ANALOG-97) ADSP-2106x SHARC User Manual , www.analog.com, Analog Devices1997.

(MARVEN-95) A simple approach to Digital Signal Processing , Texas Instruments, 1995




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INFORMATICA INDUSTRIAL I

Código 392 Código ECTS E-LSUD-0-ING-705-IF1-392




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo OPTATIVA Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 5,0 Prácticos 2,5Web http://www.aulanet.uniovi.es

PROFESORESLOPEZ RODRIGUEZ, ANTONIO MIGUEL (Prácticas de Laboratorio, Teoría)

OBJETIVOS- Aplicar técnicas básicas para el diseño de sistemas de control por eventos discretos.

- Analizar el comportamiento estático y dinámico de sistemas continuos.- Analizar el efecto de las acciones de control clásicas en un sistema de controlcontinuorealimentado.- Sintonizar reguladores de sistemas de control continuo por métodos clásicos.- Analizar el impacto del uso de computadores en la implementación de sistemas decontrol.- Diseñar la estructura hardware e implementar el software necesario para laconstrucción desistemas de control por computador.- Utilizar herramientas software para simulación y análisis y diseño de sistemas de

control.

CONTENIDOS A. Conceptos básicos en el control de sistemas.B. Control por eventos discretros.C. Modelado de sistemas continuos. Funciones de transferencia.D. Análisis temporal y frecuencial de sistema continuos.E. Análisis estático y dinámico de sistemas de control continuo realimentados.F. Diseño clásico de reguladores continuos.G. Implementación de sistemas de control por computador.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA------------------Clases Teóricas (participativas): Asimilación de los conceptos básicos de la asignatura,resolución deproblemas y análisis de casos prácticos.

Tareas: Resolución de tareas individuales o en pequeños grupos consistentes en trabajos de unacomplejidad similar a los problemas tratados en el aula.

Prácticas de Laboratorio: Resolución de casos prácticos (frecuentemente en pequeños grupos)ya seaen circunstancias reales o de simulación. Cada práctica constará de una o varias sesiones




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presenciales. En general, las prácticas requerirán de trabajo autónomo adicional por parte de losalumnos.

Todos los elementos serán ponderados de manera que la asignatura suponga una carga detrabajo

para el alumno similar a la que resulta de su equivalencia en ECTS (7.2).

EVALUACIÓN----------------

Se realizará una evaluación separada de las componentes teórica y práctica. Se requerirá superarambas partes por separado con una nota mínima de 5 sobre 10 para aprobar la asignatura.

- Evaluación Teórica (60% de la nota de la asignatura). A lo largo del curso se plantearán

distintaspruebas (tareas y exámenes). La nota correspondiente a cada prueba se ponderará en función delaamplitud de los contenidos a que se refiere. Estas notas ponderadas se promediaran paracalcular lacalificación teórica final, la cual ha de ser como mínimo de 5 sobre 10 para aprobar laasignatura. Encaso contrario, se requerirá obtener esa nota mínima en un examen teórico final sobre loscontenidos teóricos de la asignatura completa.

-Evaluación Práctica (40% de la nota de la asignatura). A lo largo del curso se plantearándistintasprácticas. Para cada práctica se determinará el resultado esperado (informe, programa deordenador,etc.). Tales resultados deberán ser entregados para su evaluación en tiempo y forma según loqueen cada caso se determine. La nota correspondiente a cada práctica se ponderará en función desuexttensión y grado de dificultad. Estas notas ponderadas se promediaran para calcular lacalificación prácticafinal, la cual ha de ser como mínimo de 5 sobre 10 para aprobar la asignatura. En caso

contrario, serequerirá obtener esa nota mínima en un examen práctico final que consistirá en la resoluciónde unejercicio propuesto por el profesor de características similares a una o varias de las prácticasplanteadas durante el curso.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - B.C. Kuo. Sistemas de Control Automático . Prentice Hall 1996.- K. Ogata. Ingeniería de Control Moderna . Pearson Educación, 2003.- Barrientos. Control de Sistemas Continuos. Problemas resueltos . McGrawHill 1997.

- R. Aracil y otros. Sistemas discretos de control , E.T.S.I. Industriales, UPM, Madrid,1993.- Ogata . Sistemas de Control en Tiempo Discreto , Prentice-Hall, 1996




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- MATLAB. The Student edition of Matlab, version 5: user s guide Prentice-Hall1997.- SIMULINK The Sudent Edition of Simulink . Prentice-Hall, 1996.- S. W. Smith. The scientist and Engineer s guide to digital signal processing ,California

Technical Publishers.




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INFORMATICA INDUSTRIAL II

Código 393 Código ECTS E-LSUD-0-ING-706-IF2-393




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,5 Teóricos 5,0 Prácticos 2,5Web http://isa.uniovi.es/~vsuarez/ii2/index.htm

PROFESORESGONZALEZ SUAREZ, VICTOR MANUEL (Prácticas de Laboratorio, Teoría)

OBJETIVOSConocer las aplicaciones de la Informática en la industria, en especial las relacionadas con el

control y supervisión de procesos basados enautómatas programables. Se hace especial mención al estándar de programación IEC 1131-3,los sistemas SCADA y las comunicacionesbasadas en OPC.

CONTENIDOSSistema automatizado. Parte operativa, parte de control, parte de supervisión,Interfaces.Tecnologías de automatización. Ejemplos deaplicación. Autómatas programables industriales. Introducción al estándar IEC 61131.Elementos comunes a los lenguajes deprogramación de autómatas programables. Unidades de organización de programas (POUïs).Diagrama Funcional Secuencial (SFC).Elementos de configuración del programa de aplicación. Lenguajes de programación gráficos y literales. Sistemas SCADA (Supervisión,Control y Adquisición de datos). Sistemas de comunicación industrial. Especificación OPC.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNOpcionalmente podrá haber un examen de cuestiones y ejercicios de respuesta concisa quecubra el 30% de la nota final. La notadeberá ser superior a 5 puntos. El 70% de la nota restante vendrá determinado por lacalificación de un trabajo de diseño, desarrollo y depuración de un sistema automatizado donde se debe realizar un programa de control para unPLC real (Simatic S7 o TSX Micro) y su

correspondiente versión según IEC 1131-3 utilizando una herramientas de desarrollo softwarebasada en dicho estándar. Dichostrabajos se realizarán en grupos de 2 ó 3 alumnos.

Tradicionalmente se ha organizado la asignatura de forma tal que permita al alumno laadquisición paulatina y gradual delconocimiento y su validación ante el profesor (en forma de entregables del trabajoanteriormente citado) de forma tal que tras la vacaciones de Semana Santa (más o menos) se termina la docencia de la misma.


AUTÓMATAS PROGRAMABLES Balcells, J. y Romeral, J.L. (1997) Marcombo;FUNDAMENTOS DE LA TÉCNICA DE MANDO Bocksnick,Bernd (1990); Festo Didactic LOS AUTOMATISMOS PROGRAMABLES Bouteille, Daniel




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(1991) y otros. Editions CITEF; COMPUTER CONTROL OF MACHINES AND PROCESS Bollinguer, J.G. y Duffie, N.A. (1988) Addison-Wesley; NORMA UNE-EN-61131-1,2,3 (1994) AENOR; DOCUMENTACIÓN TÉCNICA S7-300 y Profibus Siemens; TSX Micro y X-Way Schneider



2011-2012 Complementos de Formación

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4.10 Ingeniero de Telecomunicación (2000)

4.10.1 Complementos de Formación para Acceso a 2º Ciclo

ARQUITECTURA DE REDES,SISTEMAS Y SERVICIOS

Código 13880 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-320-ARQ-13880

Plan de EstudiosINGENIERO DE

TELECOMUNICACION (2000)Centro

ESCUELA POLITECNICA DEINGENIERIA DE GIJON

Ciclo Curso 7 Tipo OBLIGAT. Periodo AnualCréditos 15,0 Teóricos 9,0 Prácticos 6,0Créditos ECTS 15,0 Teóricos 9,0 Prácticos 6,0Web

PROFESORESNEIRA ALVAREZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio)GARCIA GARCIA, VICTOR GUILLERMO (Teoria)




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CAMPOS ELECTROMAGNETICOS I

Código 13881 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-321-CAM-13881




INGENIERIA DE GIJONCiclo Curso 7 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Web http://www.tsc.uniovi.es/CEI/

PROFESORESRODRIGUEZ PINO, MARCOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo global de esta asignatura es la formación del alumno en los principios básicos que

rigen el comportamiento de los campos electromagnéticos y, en particular, la propagación deondas electromagnéticas en medios homogéneos y los fenómenos que tienen lugar al incidiréstas sobre discontinuidades para que adquiera las destrezas básicas necesarias para el modeladode los canales de comunicaciones.Como objetivos parciales:- Descripción del modelo electromagnético y las leyes básicas por las que se rige.- Concepto de onda electromagnética y su naturaleza.- Propagación de ondas electromagnéticas en medios homogéneos y en presencia deobstáculos.- Introducción a las ondas electromagnéticas guiadas.

CONTENIDOS

TEMA I. Fundamentos de la teoría electromagnética. 4h1.1. Ecuaciones de Maxwell en el dominio del tiempo.1.2. Ecuaciones de Maxwell en el dominio de la frecuencia.1.3. Particularización para campos monocromáticos.

TEMA II. Ondas en medios lineales, isótropos y homogéneos 8h2.1. Ecuación de Onda en el dominio del tiempo.2.2. Ecuación de Onda en el dominio de la frecuencia2.3. Caso particular: régimen sinusoidal permanente2.4. Ondas Planas propagándose en una dirección arbitraria.

2.5. Ondas planas no uniformes.2.6. Solución de la Ecuación de onda en coordenadas cilíndricas2.7. Solución de la Ecuación de onda en coordenadas esféricas

TEMA III. Ondas en presencia de obstáculos 10h3.1. Incidencia normal.3.2. Incidencia oblicua.3.3. Incidencia sobre obstáculos multicapa

TEMA IV. Líneas de transmisión 8h

4.1. Introducción a los Sistemas Guiados (SG): Líneas de Transmisión (LdT).4.2. Modelo Circuital de una LdT4.3. Análisis en el dominio de la frecuencia.4.4. Análisis en el dominio del tiempo.




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PROGRAMA PRÁCTICAS:Práctica 1: Propagación de ondas planas uniformes 2hPráctica 2: Medidas de polarización de Ondas planas 2hPráctica 3: Reflexión y transmisión de ondas 2h

Práctica 4: Medidas del diagrama de onda estacionaria 2hPráctica 5: Incidencia oblicua

2hPráctica 6: Reflexión y transmisión en obstáculos multicapa 2hPráctica 7: Transitorios en líneas de transmisión 3h

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodología:Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinándolas con el uso detransparencias y herramientas de innovación docente incluidas en Aulanet. Las clases prácticas

incluirán una parte de programación y otra de manejo de herramientas de innovación docentepara facilitar la compresión de los conceptos vistos en teoría. Además se llevarán a caboprácticas de medidas de diferentes fenómenos de propagación característicos de las ondaselectromagnéticas.

Evaluación:La evaluación de la asignatura constará de un examen final de 2 partes:- Una primera parte escrita sobre problemas de aplicación de los conceptos del temariode la asignatura. Su peso será el 75 % de la nota final.- Una segunda parte escrita o en laboratorio que se corresponderá con cuestiones sobrela parte práctica de la asignatura. Su peso será el 25 % de la nota final.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. D.K. Cheng, Field and Wave Electromagnetics , Addison-Wesley, 1989, (2a ed.).2. F. Dios, D. Artigas et al., Campos Electromagnéticos , Ediciones UPC, 1998.3. U.S. Inan, A.S. Inan, Electromagnetic Waves , Ed. Prentice Hall, 2000.4. K.R. Demarest, Engineering Electromagnetics , Ed. Prentice Hall, 1998.5. D.A. De Wolf, Esentials of Electromagnetics for Engineering , CambridgeUniversity Press, 2000.6. U.S. Inan, A.S. Inan, Engineering Electromagnetics , Ed. Prentice Hall, 1999.7. C.A. Balanis, Advanced Engineering Electromagnetics , John Wiley & Sons, 1989.8. E.J. Rothwell, M.J. Cloud, Electromagnetics , CRC Press, 2001.

9. M. F. Iskander, Electromagnetic Fields and Waves , Ed. Prentice Hall, 199210. .J.D. Kraus, Electromagnetics , McGraw Hill Tokyo, 1992.




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FUNDAMENTOS DE TRANSMISION DE DATOS

Código 13882 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-324-FTRA-13882




INGENIERIA DE GIJONCiclo Curso 7 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web

OBJETIVOSEl objetivo de la asignatura es el estudio de la teoría matemática de la comunicación digital,enfocado a que la transmisión de la información entre un emisor y un receptor sea lo másrápida, fiable y segura posible. Se introducen los conceptos de entropía, información mutua y capacidad de un canal. Se aborda la codificación de fuentes de información discreta sinmemoria, se comentan algunos algoritmos de compresión de datos y, posteriormente, seanalizan las fuentes con memoria, después de introducir el concepto de cadenas de Markov. Acontinuación se pasa al estudio de los canales de transmisión con ruido para finalizar con lacodificación de la información para poder detectar y/o corregir errores en la transmisión. Sepresentan, en este último caso, los códigos lineales y los códigos cíclicos y el control de erroresen canales con realimentación.

CONTENIDOS TEMA 1.- Introducción a la comunicación digital

1.1.- Comunicaciones digitales1.1.1.- Fuentes, canales y límites a la comunicación

1.1.2.- Operaciones en la transmisión digital1.1.3.- Modulación y codificación

1.2.- Teoría matemática de la comunicación

TEMA 2.- Conceptos de teoría de la información para alfabetos discretos2.1.- Introducción2.2.- Medida de la información

2.2.1.- Grado de incertidumbre2.2.2.- Entropía

2.3.- Información mutua

2.3.1.- Entropía compuesta2.3.2.- Entropías condicionadas2.3.3.- Información mutua

2.4.- Capacidad de un canal2.5.- Propiedad asintótica de equipartición (AEP)

TEMA 3.- Codificación de fuentes de información discretas3.1.- Introducción3.2.- Códigos de longitud constante3.3.- Códigos de longitud variable

3.4.- Construcción de códigos instantáneos3.4.1.- Método de Shannon3.4.2.- Método de Huffman

3.5.- Fuentes discretas con memoria. Cadenas de Markov




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3.6.- Algoritmo de Lempel-Ziv 3.7.- Aplicación a la compresión de datos

TEMA 4.- Canales de transmisión4.1.- Planteamiento general

4.2.- Canales de transmisión discretos4.2.1.- Caracterización de un canal4.2.2.- Capacidad de un canal4.2.3.- Reglas de decodificación

4.2.3.1.- Decodificación con mínima probabilidad de error4.2.3.2.- Decodificación por máxima verisimilitud4.2.3.3.- Teoremas de Shannon

4.3.- Introducción a los canales continuos4.3.1.- Fórmula de Hartley-Tuller-Shannon4.3.2.- Consecuencias tecnológicas de la fórmula Hartley-Tuller-Shannon

TEMA 5.- Códigos lineales5.1.- Conceptos algebraicos5.2.- Introducción a los códigos bloque lineales5.3.- Síndrome y detección de errores5.4.- Distancia mínima de un código5.5.- Propiedades de detección ycorrección de errores5.6.- Matriz típica y decodificación de síndrome5.7.- Probabilidad de error no detectado sobre un BSC5.8.- Códigos Hamming

TEMA 6.- Códigos cíclicos6.1.- Estructurra de los códigos cíclicos6.2.- Matrices generadora y de comprobación de paridad6.3.- Codificación de los códigos cíclicos6.4.- Procesamiento del síndrome y detección de errores6.5.- Códigos cíclicos de Hamming 6.6.- Códigos recortados

TEMA 7.- Control de errores en canales con realimentación7.1.- Introducción

7.2.- Protocolos ARQ puros7.2.1.- Protocolos SW-ARQ7.2.2.- Protocolos GBN-ARQ7.2.3.- Protocolos SR-ARQ

7.3.- Canales de realimentación con ruido7.4.- Protocolos ARQ híbridos

7.4.1.- Protocolos ARQ híbridos tipo I7.4.2.- Protocolos ARQ híbridos tipo II

nLABORATORIO DE FUNDAMENTOS DE TRANSMISIÓN DE DATOS

Práctica 1.- Cálculo y representación de la entropía fuentes de información discretasEntropía binariaEntropía de fuentes ternarias




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Ejemplo de aplicación

Práctica 2.- Análisis y diseño de sistemas de comunicaciones digitalesEjemploSeñales aleatorias y análisis de error

Codificación fuenteModulación y demodulaciónDiseño de un sistema de comunicaciones digital

Práctica 3.- Algoritmo de compresión de HuffmanDiseño del compresorDiseño del descompresor

Práctica 4.- Códigos Barker y Golay para la transmisión de señales ultrasónicas en entornosruidosos

Diseño del sistema transmisorDiseño del sistema receptorSecuencias complementarias Golay

Práctica 5.- Sistemas de codificación para control de erroresCodificación mediante códigos linealesCodificación mediante códigos cíclicos

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado. Para laevaluación de la parte teórica se realizará un único examen en la convocatoria correspondientesobre la materia impartida hasta esa fecha. La estructura del examen teórico será la siguiente:

3 cuestiones con una valoración aproximada del 40% de la nota teórica total2 problemas con una puntuación aproximada del 60% de la nota teórica final

Para la superación de la parte práctica será necesaria la realización de las prácticas y la entrega enlas fechas señaladas de una memoria correspondiente al trabajo realizado.

Una vez superadas cada una de las partes, la nota final se calculará teniendo en cuenta que laparte teórica contribuye con un 70% en la nota final y la parte práctica con el 30% restante:

Nota final = (Nota teoría)*0.7 + (Nota laboratorio)*0.3BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Digital Modulation and Coding Stephen G. Wilson

Prentice HallComunicación digital

J. Rifá, LL. HuguetMasson

Error Control SystemsS. B. Wicker

Prentice HallComunicaciones y redes de computadores

William StallingsPrentice may Elements of Information Theory




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Thomas Cover and Joy A. Thomas John Willey and Sons

Error Control coding Shu Lin and Daniel Costello

Prentice Hall




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COMUNICACIONES DIGITALES

Código 13883 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-322-COM-13883




INGENIERIA DE GIJONCiclo Curso 7 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Web

PROFESORESLOPEZ FERNANDEZ, JESUS ALBERTO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)GARCIA GONZALEZ, CEBRIAN (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

Al final del cuatrimestre el alumno ha de ser capaz de:Manejar las herramientas matemáticas de caracterización de señales empleadas en las

comunicaciones digitales.

Comprender los fundamentos de la teoría de decisión y saber aplicarlos en problemas dedetección de señales en sistemas de comunicaciones digitales.

Evaluar convenientemente la relación de compromiso existente entre consumo de ancho debanda y de potencia para la obtención de cierta calidad en una configuración dada de un sistemade comunicaciones digitales.

Identificar las ventajas e inconvenientes de las principales técnicas de modulación digital parapoder seleccionar la técnica más apropiada bajo ciertas restricciones impuestas a priori.

COMENTARIOS: Para el correcto seguimiento de la asignatura y la consecución de losobjetivos mencionados es MUY RECOMENDABLE que el alumno tenga conocimientosprevios de las siguientes asignaturas:

- TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN (2º)- SISTEMAS LINEALES (2º)

- TEORÍA DE LA PROBABILIDAD (2º)CONTENIDOSPROGRAMA RESUMIDO:

Tema I. Introducción a la transmisión digital (2hrs.) Tema II. Diseño de receptores digitales (12hrs.) Tema III. Conformación de señales en sistemas limitados en banda (4hrs.) Tema IV. Evaluación y comparación de modulaciones digitales (12hrs.)


METODOLOGÍA:Las clases de teoría serán fundamentalmente clases magistrales.




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En las clases de laboratorio se emplearán herramientas de innovación docente y sedesarrollarán, mayoritariamente, mediante técnicas de trabajo en equipo.

EVALUACION:

En la convocatoria ordinaria, la evaluación de la asignatura estará constituida por los siguienteselementos:

- Examen escrito: tendrá un peso del 80% en la nota final. Consistirá en una prueba escrita, sinmaterial bibliográfico, con cuestiones de aplicación y problemas sobre el temario de laasignatura.

- Evaluación continua: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Se realizará mayoritariamentedurante el transcurso de las sesiones prácticas, sin perjuicio de que, de manera puntual, puedadesplazarse a clases de teoría.

En las convocatorias extraordinarias, la evaluación de la asignatura estará constituida por lossiguientes elementos:

- Examen escrito: peso y descripción idéntica al de la convocatoria ordinaria.

- Examen práctico: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Esta parte puede serreemplazada por la evaluación continua realizada durante el cuatrimestre de impartición de laasignatura.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BÁSICA:

1. J. G. Proakis, Digital Communications 4th edition, Mc. Graw-Hill. USA 2001.

2. B. Sklar, Digital Communications. Fundamentals and Applications . Prentice-Hall,USA, 2001.

3. Antonio Artés Rodríguez, Fernando Pérez González, Comunicaciones Digitales , 1ªedición, Pearson Educación, 2007.

COMPLEMENTARIA:

4. John R. Barry, Edward A. Lee and David G. Messerschmitt, Digital Communication. 2nd edition. Kluwer Academic Publishers, 2003.

5. Benedetto, E. Biglieri, Principles of Digital Transmission with Wireless Applications. New York. Kluwer, 1999.

6. R.D. Gitlin, J.F. Hayes and S.B. Weinstein, Data Communications Principles .Kluwer Academic/ Plenum Publishers, 1992.

7. Haykin, S., Communication Systems . John Wiley. 2001.

8. Proakis, J. G. y Salehi, M., Communication Systems Engineering . 2ª edición.Englewood Cliff, NJ. Prentice-Hall, USA, 2002.




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SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES

Código 14029 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-325-SIS-14029




INGENIERIA DE GIJONCiclo Curso 7 Tipo OBLIGAT. Periodo AnualCréditos 10,5 Teóricos 6,0 Prácticos 4,5Créditos ECTS 10,5 Teóricos 6,0 Prácticos 4,5Web https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php

PROFESORESMARCOS PASCUAL, LUCIA (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ LINERA, FRANCISCO MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSEsta asignatura tiene por objetivo formar al futuro ingeniero de Telecomunicación y dotarle delas capacidades y conocimientos necesarios para diseñar sistemas embebidos funcionales,carentes de fallos y optimizados. Como base para esta formación se toman losmicrocontroladores de Microchip PIC16F877 y los microprocesadores 68000 de Freescale,realizándose un estudio profundo de ellos. Sin embargo, es vital darse cuenta y tener siemprepresente que el objetivo de la asignatura no es el aprendizaje de estos dispositivos en particular,sino de adquirir la capacidades necesarias para diseñar y programar un sistema embebido basadoen cualquier tipo de microcontrolador y/o microprocesador.En la primera parte de la asignatura se realiza un estudio de qué es un sistema embebidobasado en microprocesadores y/o microcontroladores, las diferencias entre ambos y los

principales dispositivosexternos que suelen incorporarse a estos sistemas (memorias, puertos decomunicaciones, etc.).En la segunda parte de la asignatura se estudia el microprocesador 68000 de Motorola enparticular, especialmente desde el punto de vista de conexionado. .En la tercera y última parte, se realiza un profundo estudio de los microcontroladores de rango-medio de Microchip, particularizando principalmente en el PIC16F877. El objetivo es quealumno comprenda y sea capaz de aprovechar al máximo los distintos módulos y funcionalidades que este microcontrolador incorpora. Asimismo, se realiza especial hincapié enla programación de los mismos en lenguaje ensamblador (en el estudio del 68000 de Freescaleno se profundiza hasta ese extremo). Como ya se dijo, debe tenerse siempre presente que este

microcontrolador se toma como ejemplo, pero la finalidad última es que el alumno sea capaz decomprendery emplear cualquier microcontrolador.El cuarto apartado se va desarrollando conjuntamente con el tercero donde el alumno debe iradquiriendo la destreza práctica necesario para el desarrollo de apliicaciones. Se realizandiferentes prácticas y trabajos donde se utilizan los módulos del microcontrolador PIC16F877 vistos en clase.

CONTENIDOS1.SISTEMAS EMPOTRADOS BASADOS EN MICROPROCESADORES2.MICROPROCESADOR DE 16 BITS: HARDWARE DEL 680003.SISTEMAS BASADOS EN MICROCONTROLADORES

4.DISEÑO PRÁCTICO DE APLICACIONES CON MICROCONTROLADORESMETODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA:Clases teóricas: El modelo predominante en las clases de teoría será el de clase expositiva .




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Dada la densidad, novedad para el alumno y complejidad de la materia a impartir, este modelopermite al profesor hacer hincapié en los aspectos más relevantes de cada tema y ahorrartiempo de estudio al alumno, al poder explicarle con más detenimiento y de manera más directaaquellos temas que resultan más complejos o densos. Todas las lecciones de teoría cuentan conun conjunto de transparencias que serán empleadas por el profesor como apoyo para sus

explicaciones. Estas transparencias estarán disponibles con anterioridad en la página web de laasignatura (Campus Virtual) para que los alumnos puedan acudir con ellas a clase.Clases de problemas: el profesor dejará a disposición de los alumnos problemas abiertos y exámenes resueltos como ayuda para el aprendizaje. El objetivoes que el alumno, una vezestudiado y comprendido el tema, intente resolver de manera autónoma el/los problema/sligados al mismo. Una vez haya planteado una posible solución, el alumno debería comprobarsu viabilidad comparándola con la solución propuesta por el profesor. Lógicamente, al serproblemas de solución abierta, no existe una solución única. La comparación con la soluciónpropuesta debería poner de manifiesto posibles fallos en la solución, formas alternativas deresolver determinados aspectos del problema, etc. Lógicamente, si tras la comparación con la

solución propuesta existen dudas, se deberá acudir a una tutoría o plantear las dudas en clasedonde se resolveran algunos de estos problemas para su mejor comprensión.Clases de prácticas: En cada una de las 12/13 sesiones se plantea un ejemplo resuelto dondepredomina el uso del módulo del microcontrolador sobre el que se centra la práctica. Tomando como base el ejemplo resuelto, el profesor plantea al alumno la resolución de unproblema similar para el que se solicitarán unos requisitos básicos y en el que se deben ussarprincipalmente los módulos del microcontrolador usados en el ejemplo resuelto y en prácticasanteriores. La solución al problema planteada por el alumno deberá ser mostrada al profesor enun plazo de tiempo máximo fijado en el enunciado de la práctica. El profesor puede considerarque la solución no está bien planteada y solicitar al alumno las oportunas modificaciones. Elalumno deberá entregar un pequeño trabajo con la documentación explicativa de la soluciónplanteada y también la respuesta a ciertas cuestiones planteadas en el enunciado de la práctica.EVALUACIÓN:Se llevará a cabo mediante un examen en Junio ó Julio obligatorio. El objetivo de este examenes comprobar que el alumno ha comprendido los conceptos clave y ha adquirido lascompetencias antes mencionadas. Para ello, el examen podrá emplear cualquiera de lossiguientes métodos:

Problemas de solución abierta.Cuestiones prácticas o práctico-teóricasPreguntas de test

Adicionalmente, los profesores podrían plantear un examen (examen parcial) en el mes de

Febrero/Marzo con objeto de evaluar los conocimientos y competencias obtenidos hasta lafecha. Este examen parcial será liberatorio y compensatorio con una nota superior a 4.La nota media de este exámen y el de Junio ó, en su caso, la nota del Exámen final de Juniodebe ser superior a 5 para aprobar la asignatura.La nota obtenida en teoría se verá modificada en función de la nota obtenida en la evaluaciónde los trabajos prácticos. Esta modificación será siempre de carácter positivo, aunque parapoder optar a ella será requisito indispensable tener aprobado el examen teórico.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - BIBLIOGRAFIA PARA LOS TEMAS I Y IIM. AUMIAUX. Microprocesadores de 16 bits: 8086/68000. Editorial Masson.

GARCIA GUERRA & E.FENOLL COMES Sistemas Digitales. Ingeniería de losmicroprocesadores 68000. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces.G.KANE.68000 Microprocessor Handbook. Editorial McGraw-Hill.




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- BIBLIOGRAFÍA PARA LOS TEMAS III Y IV E.PALACIOS, F.REMIRO & L.J.LÓPEZ

Microcontrolador PIC16F84. Desarrollo de proyectosEditorial Ra-Ma.E.MARTÍN, J.M.ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC. La clave del diseño.

Editorial Thomson. J.M.ANGULO, E.MARTÍN & I.ANGULO. Microcontroladores PIC.(La solución en unchip). Editorial Paraninfo. JOHN B. PEATMAN. Design with PIC Microcontrollers. Ed. Prentice Hall Engineering,Science and Math. J.M. ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de Aplicaciones.Ed. McGraw-Hill J.M. ANGULO, S. ROMERO & I.ANGULO.Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de

Aplicaciones (2ªparte) PIC16F87x. Ed. McGraw-HillF.E. VALDES PEREZ Y R. PALLAS ARENY. Microcontroladores. Fundamentos y

aplicaciones con PIC. Ed. Marcombo- PAGINAS WEB DE INTERÉShttp://www.microchip.com




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ARQUITECTURA DE REDES, SISTEMAS Y SERVICIOS






PROFESORES

NEIRA ALVAREZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio)GARCIA GARCIA, VICTOR GUILLERMO (Teoria)OBJETIVOS

Estudiar las arquitecturas de red más extendidas en la actualidad: Modelo TCP/IP,ISO/OSI.Estudiar el funcionamiento de los protocolos más comunes dentro de cada una de lasarquitecturas mencionadas.Conocer las técnicas de encaminamiento e interconexión deredesIntroducir las diferentes técnicas de seguridad en redes.Conocer las redes y servicios debanda anchaAnalizar los modelos de colasComplementar los estudios teóricos conimplementaciones básicas de algunos de los protocolos estudiados, así como trabajar consimuladores de red.

CONTENIDOS TEMA 1: Introducción: Un modelo para las comunicacionesTEMA 2: Técnicas demultiplexingTEMA 3: Redes de servicios integradosTEMA 4: Nivel físicoTEMA 5: Redes deconmutación de circuitosTEMA 6: Nivel de enlace de datos.TEMA 7: Redes localesTEMA 8:El nivel de redTEMA 9: Arquitectura TCP/IPTEMA 10: Interconexión de RedesTEMA 11:Seguridad en RedesTEMA 12: Modo de Transferencia Asíncrona ATMTEMA 13: Servicios de TelecomunicacionesTEMA 14 Redes de cableTEMA 15: Modelos de colas

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado. La notaglobal se calculará con la fórmula: Nota = Nteórica x 0,7 + Nprácticas x 0,3

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Stallings W. Comunicaciones y Redes de Computadores . Sexta edición Prentice may 2000Alberto León- García Redes de Comunicaciones . Mc Graw Hill 2002.James F. Koruse,Keith W. Ross. Redes de Computadores . Prentice-Hall 2002.Fred Hallsall Comunicación dedatos, redes de computadores y sistemas abiertos . Prentice-Hall 2002.Andrew S. Tanenbaum.Redes de Computadores . Prentice-Hall 1997.




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CAMPOS ELECTROMAGNETICOS I





INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,0 Teóricos 3,0 Prácticos 1,0Web http://www.tsc.uniovi.es/CEI/

PROFESORESRODRIGUEZ PINO, MARCOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo global de esta asignatura es la formación del alumno en los principios básicos que

rigen el comportamiento de los campos electromagnéticos y, en particular, la propagación deondas electromagnéticas en medios homogéneos y los fenómenos que tienen lugar al incidiréstas sobre discontinuidades para que adquiera las destrezas básicas necesarias para el modeladode los canales de comunicaciones.Como objetivos parciales:- Descripción del modelo electromagnético y las leyes básicas por las que se rige.- Concepto de onda electromagnética y su naturaleza.- Propagación de ondas electromagnéticas en medios homogéneos y en presencia de obstáculos.- Introducción a las ondas electromagnéticas guiadas.

CONTENIDOS TEMA I. Fundamentos de la teoría electromagnética. 4h1.1. Ecuaciones de Maxwell en el dominio del tiempo.1.2. Ecuaciones de Maxwell en el dominio de la frecuencia.1.3. Particularización para campos monocromáticos.

TEMA II. Ondas en medios lineales, isótropos y homogéneos 8h2.1. Ecuación de Onda en el dominio del tiempo.2.2. Ecuación de Onda en el dominio de la frecuencia2.3. Caso particular: régimen sinusoidal permanente2.4. Ondas Planas propagándose en una dirección arbitraria.2.5. Ondas planas no uniformes.

2.6. Solución de la Ecuación de onda en coordenadas cilíndricas2.7. Solución de la Ecuación de onda en coordenadas esféricas

TEMA III. Ondas en presencia de obstáculos 10h3.1. Incidencia normal.3.2. Incidencia oblicua.3.3. Incidencia sobre obstáculos multicapa

TEMA IV. Líneas de transmisión 8h4.1. Introducción a losSistemas Guiados (SG): Líneas de Transmisión (LdT).

4.2. Modelo Circuital de una LdT4.3. Análisis en el dominio de la frecuencia.4.4. Análisis en el dominio del tiempo.




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PROGRAMA PRÁCTICAS:Práctica 1: Propagación de ondas planas uniformes 2hPráctica 2: Medidas de polarización de Ondas planas 2hPráctica 3: Reflexión y transmisión de ondas 2hPráctica 4: Medidas del diagrama de onda estacionaria 2h

Práctica 5: Incidencia oblicua 2hPráctica 6: Reflexión y transmisión en obstáculos multicapa 2hPráctica 7: Transitorios en líneas de transmisión 3h

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGIA:Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinándolas con el uso detransparencias y herramientas de innovación docente incluidas en Aulanet. Las clases prácticasincluirán una parte de programación y otra de manejo de herramientas de innovación docentepara facilitar la compresión de los conceptos vistos en teoría. Además se llevarán a caboprácticas de medidas de diferentes fenómenos de propagación característicos de las ondas

electromagnéticas.

EVALUACION:La evaluación de la asignatura constará de un examen final de 2 partes:- Una primera parte escrita sobre problemas de aplicación de los conceptos del temariode la asignatura. Su peso será el 75 % de la nota final.- Una segunda parte escrita o en laboratorio que se corresponderá con cuestiones sobrela parte práctica de la asignatura. Su peso será el 25 % de la nota final.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. D.K. Cheng, Field and Wave Electromagnetics , Addison-Wesley, 1989, (2a ed.).

2. F. Dios, D. Artigas et al., Campos Electromagnéticos , Ediciones UPC, 1998.3. U.S. Inan, A.S. Inan, Electromagnetic Waves , Ed. Prentice Hall, 2000.4. K.R. Demarest, Engineering Electromagnetics , Ed. Prentice Hall, 1998.5. D.A. De Wolf, Esentials of Electromagnetics for Engineering , Cambridge University Press,2000.6. U.S. Inan, A.S. Inan, Engineering Electromagnetics , Ed. Prentice Hall, 1999.7. C.A. Balanis, Advanced Engineering Electromagnetics , John Wiley & Sons, 1989.8. E.J. Rothwell, M.J. Cloud, Electromagnetics , CRC Press, 2001.9. M. F. Iskander, Electromagnetic Fields and Waves , Ed. Prentice Hall, 199210. J.D. Kraus, Electromagnetics , McGraw Hill Tokyo, 1992.




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SISTEMAS DE TRANSMISION

Código 12608 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-306-STRA-12608





PROFESORESLOREDO RODRIGUEZ, SUSANA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSOBJETIVOS:

Proporcionar al alumno los conocimientos básicos relacionados con los sistemas detransmisión, tanto por cable como radioeléctricos, de forma que sea capaz, de maneraincipiente, de analizar y diseñar sistemas de comunicaciones. Además, la asignatura pretendeque el alumno adquiera una visión estructurada de los problemas relacionados con latransmisión, en la que integrar conocimientos que adquiera en posteriores asignaturas.

CONTENIDOSCONTENIDO RESUMIDO:

I. Introducción.II. Representaciones logarítmicas.III. Perturbaciones en los sistemas de transmisión.IV. Medios de transmisión por línea. V. Red de acceso de banda ancha. VI. Transmisión por radio. Radioenlaces terrenales del servicio fijo.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGIA DOCENTE:Las clases teóricas consistirán en clases magistrales en las que se utilizarán transparencias paraimpartir la mayor parte de los contenidos teóricos. También se hará uso de la pizarra para laresolución de ejemplos, problemas, demostraciones, etc. Las clases prácticas consistirán enprácticas de simulación y resolución de casos prácticos con ayuda de un PC. Algunas prácticas

serán de programación y en otras se utilizarán aplicaciones de desarrollo propio.

EVALUACION:La evaluación constará de dos partes.1) Evaluación de las prácticas. Se evaluará tanto la documentación entregada como el trabajorealizado en el laboratorio. Algunas prácticas pueden incluir un test de evaluación a realizardurante la sesión de laboratorio. Las prácticas contabilizarán entre un 0% (para aquellosalumnos cuya nota de prácticas sea inferior a 5) y un 20% (para aquellos alumnos cuya nota deprácticas sea 10).2) Examen final escrito. Se evaluarán tanto los contenidos impartidos en las sesiones de teoría

como en las sesiones de laboratorio. Constará de cuestiones teóricas, teórico-prácticas y/o unoo varios problemas. El examen final contabilizará entre un 80% (para aquellos alumnos cuyanota de prácticas sea 10) y un 100% de la nota final (para aquellos alumnos cuya nota deprácticas sea inferior a 5).




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Para superar la asignatura, la calificación final ha de ser mayor o igual que 5 puntos y lacalificación del examen ha de ser como mínimo de 4.4 puntos.

Si el número de alumnos así lo permitiera, podrían adoptarse otros elementos de evaluacióncontinua (propuesta de trabajos, ejercicios individualizados, actividades en el Campus Virtual),

bien por grupos o individualizada.

En convocatorias extraordinarias anteriores al inicio de impartición de la asignatura, laevaluación constará únicamente de un examen escrito.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFIA:

1. Roger L. Freeman, Telecommunications Transmission Handbook (4th edition), John Wiley & Sons, 1998.

2. Anton A. Huurdeman, Guide to Telecommunications Transmission Systems , ArtechHouse, 1997.

3. Jose M. Hernando Rábanos, Transmisión por Línea y Redes , Servicio de PublicacionesETSI Telecomunicación UPM, 1991.

4. Jose M. Hernando Rábanos, Transmisión por Radio (4ª edición), Editorial Centro deEstudios Ramón Areces, S.A., 2003.

5. Antoni J. Canós, Lorenzo Rubio, Juan Reig, Narcís Cardona, Planificación de Sistemas de Telecomunicación: Problemas , Editorial Universidad Politécnica de Valencia, 2002.

6. Walter G. Goralski, ADSL & DSL Technologies (2nd edition), Osborne / McGraw-Hill,2002.

7. M. Sierra Pérez, B. Galocha, J. L. Fdez. Jambrina, M. Sierra Castañer, Electrónica deComunicaciones, Pearson Educación S. A. (Prentice Hall), 2003. Capítulo 2.

8. Roger L. Freeman, Telecommunication System Engineering (3rd edition), Wiley Interscience, 1996.

9. J. M. Senior, Optical Fiber Communications: Principles and Practice, Prentice Hall, 2ª ed.,1992.




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SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES

Código 12609 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-307-SELEC-12609




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo AnualCréditos 10,5 Teóricos 6,0 Prácticos 4,5Créditos ECTS 9,0 Teóricos 5,5 Prácticos 3,5Web https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php

PROFESORESMARCOS PASCUAL, LUCIA (Practicas en el Laboratorio)FERNANDEZ LINERA, FRANCISCO MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSEsta asignatura tiene por objetivo formar al futuro ingeniero de Telecomunicación y dotarle delas capacidades y conocimientos necesarios para diseñar sistemas embebidos funcionales,carentes de fallos y optimizados. Como base para esta formación se toman losmicrocontroladores de Microchip PIC16F877 y los microprocesadores 68000 de Motorola,realizándose un estudio profundo de ellos. Sin embargo, es vital darse cuenta y tener siemprepresente que el objetivo de la asignatura no es el aprendizaje de estos dispositivos en particular,sino de adquirir la capacidades necesarias para diseñar y programar un sistema embebido basadoen cualquier tipo de microcontrolador y/o microprocesador.En la primera parte de la asignatura se realiza un estudio de qué es un sistema embebidobasado en microprocesadores y/o microcontroladores, las diferencias entre ambos y los

principales dispositivos externos que suelen incorporarse a estos sistemas (memorias, puertosde comunicaciones, etc.).En la segunda parte de la asignatura se estudia el microprocesador 68000 de Motorola enparticular, especialmente desde el punto de vista de conexionado. .En la tercera y última parte, se realiza un profundo estudio de los microcontroladores de rango-medio de Microchip, particularizando principalmente en el PIC16F877. El objetivo es quealumno comprenda y sea capaz de aprovechar al máximo los distintos módulos y funcionalidades que este microcontrolador incorpora. Asimismo, se realiza especial hincapié enla programación de los mismos en lenguaje ensamblador (en el estudio del 68000 de Motorolano se profundiza hasta ese extremo). Como ya se dijo, debe tenerse siempre presente que este

microcontrolador se toma como ejemplo, pero la finalidad última es que el alumno sea capaz decomprender yemplear cualquier microcontrolador.El cuarto apartado se va desarrollando conjuntamente con el tercero donde el alumno debe iradquiriendo la destreza práctica necesario para el desarrollo de aplicaaciones. Se realizaniferentes prácticas y trabajos donde se utilizan los módulos del microcontrolador PIC16F877 vistos en clase.

CONTENIDOS1.SISTEMAS EMPOTRADOS BASADOS EN MICROPROCESADORES2.MICROPROCESADOR DE 16 BITS: HARDWARE DEL 680003.SISTEMAS BASADOS EN MICROCONTROLADORES

4.DISEÑO PRÁCTICO DE APLICACIONES CON MICROCONTROLADORESMETODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA:Clases teóricas: El modelo predominante en las clases de teoría será el de clase expositiva .




480

Dada la densidad, novedad para el alumno y complejidad de la materia a impartir, este modelopermite al profesor hacer hincapié en los aspectos más relevantes de cada tema y ahorrartiempo de estudio al alumno, al poder explicarle con más detenimiento y de manera más directaaquellos temas que resultan más complejos o densos. Todas las lecciones de teoría cuentan conun conjunto de transparencias que serán empleadas por el profesor como apoyo para sus

explicaciones. Estas transparencias estarán disponibles con anterioridad en la página web de laasignatura (Campus Virtual) para que los alumnos puedan acudir con ellas a clase.Clases de problemas: el profesor dejará a disposición de los alumnos problemas abiertos y exámenes resueltos como ayuda para el aprendizaje. El objetivoes que el alumno, una vezestudiado y comprendido el tema, intente resolver de manera autónoma el/los problema/sligados al mismo. Una vez haya planteado una posible solución, el alumno debería comprobarsu viabilidad comparándola con la solución propuesta por el profesor. Lógicamente, al serproblemas de solución abierta, no existe una solución única. La comparación con la soluciónpropuesta debería poner de manifiesto posibles fallos en la solución, formas alternativas deresolver determinados aspectos del problema, etc. Lógicamente, si tras la comparación con la

solución propuesta existen dudas, se deberá acudir una tutoría o plantear las dudas en clasedonde se resolveran algunos de estos problemas para su mejor comprensión.Clases de prácticas: En cada una de las 12/13 sesiones se plantea un ejemplo resuelto dondepredomina el uso del módulo del microcontrolador sobre el que se centra la práctica. Tomando como base el ejemplo resuelto, el profesor plantea al alumno la resolución de unproblema similar para el que se solicitarán unos requisitos básicos y en el que se deben usarrprincipalmente los módulos del microcontrolador usados en el ejemplo resuelto y en prácticasanteriores. La solución al problema planteada por el alumno deberá ser mostrada al profesor enun plazo de tiempo máximo fijado en el enunciado de la práctica. El profesor puede considerarque la solución no está bien planteada y solicitar al alumno las oportunas modificaciones. Elalumno deberá entregar un pequeño trabajo con la documentación explicativa de la soluciónplanteada y también la respuesta a ciertas cuestiones planteadas en el enunciado de la práctica.EVALUACIÓN:Se llevará a cabo mediante un examen en Junio ó Julio obligatorio. El objetivo de este examenes comprobar que el alumnoha comprendido los conceptos clave y ha adquirido lascompetencias antes mencionadas. Para ello, el examen podrá emplear cualquiera de lossiguientes métodos:

Problemas de solución abierta.Cuestiones prácticas o práctico-teóricasPreguntas de test

Adicionalmente, los profesores podrían plantear un examen (examen parcial) en el mes de

Marzo con objeto de evaluar los conocimientos y competencias obtenidos hasta la fecha. Esteexamen parcial será liberatorio y compensatorio con una nota superior a 4.La nota media de este exámen y el de Junio ó, en su caso, la nota del Exámen final de Juniodebe ser superior a 5 para aprobar la asignatura.La nota obtenida en teoría se verá modificada en función de la nota obtenida en la evaluaciónde los trabajos prácticos. Esta modificación será siempre de carácter positivo, aunque parapoder optar a ella será requisito indispensable tener aprobado el examen teórico.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - BIBLIOGRAFIA PARA LOS TEMAS I Y IIM. AUMIAUX. Microprocesadores de 16 bits: 8086/68000. Editorial Masson.

GARCIA GUERRA & E.FENOLL COMES Sistemas Digitales. Ingeniería de losmicroprocesadores 68000. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces.G.KANE.68000 Microprocessor Handbook. Editorial McGraw-Hill.




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- BIBLIOGRAFÍA PARA LOS TEMAS III Y IV E.PALACIOS, F.REMIRO & L.J.LÓPEZ

Microcontrolador PIC16F84. Desarrollo de proyectosEditorial Ra-Ma.E.MARTÍN, J.M.ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC. La clave del diseño.

Editorial Thomson. J.M.ANGULO, E.MARTÍN & I.ANGULO. Microcontroladores PIC.(La solución en unchip). Editorial Paraninfo. JOHN B. PEATMAN. Design with PIC Microcontrollers. Ed. Prentice Hall Engineering,Science and Math. J.M. ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de Aplicaciones.Ed. McGraw-Hill J.M. ANGULO, S. ROMERO & I.ANGULO.Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de

Aplicaciones (2ªparte) PIC16F87x. Ed. McGraw-HillF.E. VALDES PEREZ Y R. PALLAS ARENY. Microcontroladores. Fundamentos y

aplicaciones con PIC. Ed. Marcombo- PAGINAS WEB DE INTERÉShttp://www.microchip.com




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FUNDAMENTOS DE TRANSMISION DE DATOS

Código 12610 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-305-FTRA-12610




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 5,0 Teóricos 2,5 Prácticos 2,5Web http://www.it.uniovi.es

OBJETIVOSEl objetivo de la asignatura es el estudio de la teoría matemática de la comunicación digital,enfocado a que la transmisión de la información entre un emisor y un receptor sea lo másrápida, fiable y segura posible. Se introducen los conceptos de entropía, información mutua y capacidad de un canal. Se aborda la codificación de fuentes de información discreta sinmemoria, se comentan algunos algoritmos de compresión de datos y, posteriormente, seanalizan las fuentes con memoria, después de introducir el concepto de cadenas de Markov. Acontinuación se pasa al estudio de los canales de transmisión con ruido para finalizar con lacodificación de la información para poder detectar y/o corregir errores en la transmisión. Sepresentan, en este último caso, los códigos lineales y los códigos cíclicos el control de errores encanales con realimentación.

CONTENIDOS TEMA 1.- Introducción a la comunicación digital

1.1.- Comunicaciones digitales1.1.1.- Fuentes, canales y límites a la comunicación

1.1.2.- Operaciones en la transmisión digital1.1.3.- Modulación y codificación

1.2.- Teoría matemática de la comunicación

TEMA 2.- Conceptos de teoría de la información para alfabetos discretos2.1.- Introducción2.2.- Medida de la información

2.2.1.- Grado de incertidumbre2.2.2.- Entropía

2.3.- Información mutua

2.3.1.- Entropía compuesta2.3.2.- Entropías condicionadas2.3.3.- Información mutua

2.4.- Capacidad de un canal2.5.- Propiedad asintótica de equipartición (AEP)

TEMA 3.- Codificación de fuentes de información discretas3.1.- Introducción3.2.- Códigos de longitud constante3.3.- Códigos de longitud variable

3.4.- Construcción de códigos instantáneos3.4.1.- Método de Shannon3.4.2.- Método de Huffman

3.5.- Fuentes discretas con memoria. Cadenas de Markov




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3.6.- Algoritmo de Lempel-Ziv 3.7.- Aplicación a la compresión de datos

TEMA 4.- Canales de transmisión4.1.- Planteamiento general

4.2.- Canales de transmisión discretos4.2.1.- Caracterización de un canal4.2.2.- Capacidad de un canal4.2.3.- Reglas de decodificación

4.2.3.1.- Decodificación con mínima probabilidad de error4.2.3.2.- Decodificación por máxima verisimilitud4.2.3.3.- Teoremas de Shannon

4.3.- Introducción a los canales continuos4.3.1.- Fórmula de Hartley-Tuller-Shannon4.3.2.- Consecuencias tecnológicas de la fórmula Hartley-Tuller-Shannon

TEMA 5.- Códigos lineales5.1.- Conceptos algebraicos5.2.- Introducción a los códigos bloque lineales5.3.- Síndrome y detección de errores5.4.- Distancia mínima de un código5.5.- Propiedades de detección ycorrección de errores5.6.- Matriz típica y decodificación de síndrome5.7.- Probabilidad de error no detectado sobre un BSC5.8.- Códigos Hamming

TEMA 6.- Códigos cíclicos6.1.- Estructurra de los códigos cíclicos6.2.- Matrices generadora y de comprobación de paridad6.3.- Codificación de los códigos cíclicos6.4.- Procesamiento del síndrome y detección de errores6.5.- Códigos cíclicos de Hamming 6.6.- Códigos recortados

TEMA 7.- Control de errores en canales con realimentación7.1.- Introducción

7.2.- Protocolos ARQ puros7.2.1.- Protocolos SW-ARQ7.2.2.- Protocolos GBN-ARQ7.2.3.- Protocolos SR-ARQ

7.3.- Canales de realimentación con ruido7.4.- Protocolos ARQ híbridos

7.4.1.- Protocolos ARQ híbridos tipo I7.4.2.- Protocolos ARQ híbridos tipo II

LABORATORIO DE FUNDAMENTOS DE TRANSMISIÓN DE DATOSPráctica 1.- Cálculo y representación de la entropía fuentes de información discretas

Entropía binaria




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Entropía de fuentes ternariasEjemplo de aplicación

Práctica 2.- Análisis y diseño de sistemas de comunicaciones digitalesEjemplo

Señales aleatorias y análisis de errorCodificación fuenteModulación y demodulaciónDiseño de un sistema de comunicaciones digital

Práctica 3.- Algoritmo de compresión de HuffmanDiseño del compresorDiseño del descompresor

Práctica 4.- Códigos Barker y Golay para la transmisión de señales ultrasónicas en entornos

ruidosos Diseño del sistema transmisorDiseño del sistema receptorSecuencias complementarias Golay

Práctica 5.- Sistemas de codificación para control de erroresCodificación mediantecódigos linealesCodificación mediante códigos cíclicos

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado. Para laevaluación de la parte teórica se realizará un único examen en la convocatoria correspondientesobre la materia impartida hasta esa fecha. La estructura del examen teórico será la siguiente:

3 cuestiones con una valoración aproximada del 40% de la nota teórica total2 problemas con una puntuación aproximada del 60% de la nota teórica final

Para la superación de la parte práctica será necesaria la realización de las prácticas y la entrega enlas fechas señaladas de una memoria correspondiente al trabajo realizado.

Una vez superadas cada una de las partes, la nota final se calculará teniendo en cuenta que laparte teórica contribuye con un 70% en la nota final y la parte práctica con el 30% restante:

Nota final = (Nota teoría)*0.7 + (Nota laboratorio)*0.3

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Digital Modulation and Coding

Stephen G. WilsonPrentice Hall

Comunicación digital J. Rifá, LL. Huguet

MassonError Control Systems

S. B. WickerPrentice Hall

Comunicaciones y redes de computadores William StallingsPrentice Hall




485

Elements of Information Theory Thomas Cover and Joy A. Thomas

John Willey and SonsError Control coding

Shu Lin and Daniel Costello

Prentice Hall




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COMUNICACIONES DIGITALES






PROFESORESLOPEZ FERNANDEZ, JESUS ALBERTO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)GARCIA GONZALEZ, CEBRIAN (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

Al final del cuatrimestre el alumno ha de ser capaz de:Manejar las herramientas matemáticas de caracterización de señales empleadas en las

comunicaciones digitales.

Comprender los fundamentos de la teoría de decisión y saber aplicarlos en problemasde detección de señales en sistemas de comunicaciones digitales.

Evaluar convenientemente la relación de compromiso existente entre consumo deancho de banda y de potencia para la obtención de cierta calidad en una configuración dada deun sistema de comunicaciones digitales.

Identificar las ventajas e inconvenientes de las principales técnicas de modulacióndigital para poder seleccionar la técnica más apropiada bajo ciertas restricciones impuestas apriori.

COMENTARIOS: Para el correcto seguimiento de la asignatura y la consecución de losobjetivos mencionados es MUY RECOMENDABLE que el alumno tenga conocimientosprevios de las siguientes asignaturas:

- TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN (2º)

- SISTEMAS LINEALES (2º)- TEORÍA DE LA PROBABILIDAD (2º)CONTENIDOS

PROGRAMA RESUMIDO:

Tema I. Introducción a la transmisión digital (2hrs.) Tema II. Diseño de receptores digitales (12hrs.) Tema III. Conformación de señales en sistemas limitados en banda (4hrs.) Tema IV. Evaluación y comparación de modulaciones digitales (12hrs.)


Las clases de teoría serán fundamentalmente clases magistrales.




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En las clases de laboratorio se emplearán herramientas de innovación docente y sedesarrollarán, mayoritariamente, mediante técnicas de trabajo en equipo.

EVALUACION:

En la convocatoria ordinaria, la evaluación de la asignatura estará constituida por los siguienteselementos:

- Examen escrito: tendrá un peso del 80% en la nota final. Consistirá en una prueba escrita, sinmaterial bibliográfico, con cuestiones de aplicación y problemas sobre el temario de laasignatura.

- Evaluación continua: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Se realizará mayoritariamentedurante el transcurso de las sesiones prácticas, sin perjuicio de que, de manera puntual, pueda

desplazarse a clases de teoría.

En las convocatorias extraordinarias, la evaluación de la asignatura estará constituida por lossiguientes elementos:

- Examen escrito: peso y descripción idéntica al de la convocatoria ordinaria.

- Examen práctico: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Esta parte puede serreemplazada por la evaluación continua realizada durante el cuatrimestre de impartición de laasignatura.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BÁSICA:

1. J. G. Proakis, Digital Communications 4th edition, Mc. Graw-Hill. USA 2001.

2. B. Sklar, Digital Communications. Fundamentals and Applications . Prentice-Hall,USA, 2001.

3. Antonio Artés Rodríguez, Fernando Pérez González, Comunicaciones Digitales , 1ªedición, Pearson Educación, 2007.

COMPLEMENTARIA:

4. John R. Barry, Edward A. Lee and David G. Messerschmitt, Digital Communication. 2nd edition. Kluwer Academic Publishers, 2003.

5. Benedetto, E. Biglieri, Principles of Digital Transmission with Wireless Applications. New York. Kluwer, 1999.

6. R.D. Gitlin, J.F. Hayes and S.B. Weinstein, Data Communications Principles .Kluwer Academic/ Plenum Publishers, 1992.




488

7. Haykin, S., Communication Systems . John Wiley. 2001.

8. Proakis, J. G. y Salehi, M., Communication Systems Engineering . 2ª edición.Englewood Cliff, NJ. Prentice-Hall, USA, 2002.




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ECONOMIA

Código 12612 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-304-ECO-12612




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 4,5 Prácticos 1,5Créditos ECTS 5,0 Teóricos 4,0 Prácticos 1,0Web http://web.uniovi.es/economia/asignat/Ingenierias/EconomiaTeleco/index.html

PROFESORES ABELLAN COLODRON, MARIA CONSUELO (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo de la asignatura es dotar al alumno con las herramientas básicas que le permitan

acercarse a la resolución de problemas en general desde un punto de vista económico y, enparticular, comprender la estructura del mercado de las telecomunicaciones, su regulación y losefectos que ésta puede tener sobre la eficiencia y competitividad de las empresas detelecomunicación..

CONTENIDOS TEMA 1: INTRODUCCIÓN

Concepto de Economía. Los modelos económicos. Micro y Macroeconomía.Economía positiva y normativa. TEMA 2: EL MERCADO: OFERTA Y DEMANDA

Concepto y papel del mercado. La demanda. La oferta. El equilibrio. Variaciones delequilibrio. Elasticidad. TEMA 3: EL CONSUMIDOR

Concepto y representación de la utilidad. La restricción presupuestaria. El equilibriodel consumidor. La curva de demanda individual. El excedente del consumidor. TEMA 4: LA EMPRESA

La producción en el corto plazo. La producción en el largo plazo. Los costes a cortoy a largo plazo. Relaciones entre producción y costes. Curvas de ingreso. Maximización delbeneficio. El excedente del productor y el beneficio.

SEGUNDA PARTE: MERCADOS

TEMA 5: EL MERCADO PERFECTAMENTE COMPETITIVOCaracterísticas de los mercados competitivos. El equilibrio de una empresacompetitiva a corto plazo. El equlibrio del mercado a corto plazo. El equilibrio a largo plazo. Laeficiencia del equilibrio competitivo. TEMA 6: EL MONOPOLIO

Características del monopolio. El equilibrio del monopolista. El coste social delmonopolio.

TERCERA PARTE: MONOPOLIO NATURAL Y REGULACIÓN

TEMA 7: EL MONOPOLIO NATURAL: REGULACIÓN VS. LIBERALIZACIÓNEl monopolio natural. Fundamentos de regulación de monopolios naturales. Laregulación frente a la competencia. TEMA 8: TARIFAS ÓPTIMAS Y MECANISMOS DE REGULACIÓN




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Los precios de Ramsey. El mecanismo de Vogelsang-Finsinger. Tarifas en partes(tarifas en bloque y tarifas de uso-acceso). Mecanismo IPC-X. TEMA 9: EL MERCADO DE LAS TELECOMUNICACIONES

La tecnología en las telecomunicaciones. Marco regulador anterior. Principalescambios introducidos en el sector. La regulación actual y perspectivas de futuro.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura cuenta con 4,5 créditos teóricos y 1,5 prácticos. En las clases teóricas el

profesor presentará los temas del programa y planteará, cuando sea apropiado, la discusión decasos relacionados con el tema a tratar. Las clases prácticas consistirán en la resolución deproblemas relacionados con los temas teóricos. En la plataforma Aulanet se proveeránmateriales adicionales para que el alumno pueda comprobar su evolución.

La evaluación del alumno se realizará a través de un examen escrito, que incluirá

preguntas de carácter teórico y práctico. Además, durante el curso se propondrán en claseejercicios y cuestiones, algunos de los cuales serán para que el alumno resuelva en casa y entregue de forma voluntaria, y otros para resolver en el encerado. Estos ejercicios serántenidos en cuenta para la nota final, en la que se pretende que haya una evaluación continua, porlo que laasistencia a clase, aunque no obligatoria, sí es recomendable.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PINDYCK, R.S. Y RUBINFELD, D.L. (2001): Microeconomía, Prentice Hall.

LASHERAS, M.A. (1999): La regulación económica de los servicios públicos, ArielEconomía.

TRAIN, K. E. (1995): Optimal Regulation: the Economic Theory of Natural

Monopoly, The MIT Press




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4.10.3 Asignaturas Optativas del Primer Ciclo

DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR

Código 12613 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-308-DIB-12613





PROFESORESSUAREZ GONZALEZ, JESUS MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSConocimiento y manejo de programas de CAD. Integración del CAD en otras aplicaciones.CONTENIDOS

1.- INTRODUCCIÓN. REPASO. 2.- TÉCNICAS AVANZADAS DE CAD I.3.- TÉCNICAS AVANZADAS DE CAD II.4.- INICIACIÓN AL CAD EN 3D.5.- PERIFÉRICOSGRÁFICOS.6.- INTEGRACIÓN DE UN DIBUJO DE CAD EN OTROS PROGRAMAS. TÉCNICAS OLE.7.- INTEGRACIÓN DE UN DIBUJO DE CAD EN PROGRAMAS DEPRESENTACION.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNExamen práctico y trabajo por grupos de 2 0 3 alumnos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA .- Autocad 2000 Avanzado. J.López/J.A. Tajadura. Ed. McGrawHill 1999..- Autocad 2000.Finkelstein, Ellen. Ed Anaya Multimedia 1999.- Autocad 14 para W95. J.López/J.A. Tajadura.Ed. McGrawHill 1999..- Power Point 2000. Elvira Yebes López. Ed. Anaya. .- Power Point2002. Elvira Yebes López. Ed. Anaya..- Computer Graphics. Principles and practice. James D.Foley. Addison Wesley 1999




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FUNDAMENTOS DE QUIMICA

Código 12617 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-313-FQUI-12617




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 4,5 Prácticos 1,5Créditos ECTS 5,0 Teóricos 4,0 Prácticos 1,0

Web http://web.uniovi.es/QFAnalitica/trans/FundaQuimTeleco/Fundamentos_de_Quimica.htm

PROFESORES ALVAREZ URIA FRANCO, RUTH (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSOBJETIVOS FUNDAMENTALES: (Lecciones 1-2-3) Condensar los conceptos químicos dealcance multidisciplinar. Reconocer los aspectos químicos de problemas de interés tecnológico y medioambiental.OBJETIVOS APLICADOS O ESPECIFICOS: (Lecciones 4-5-6) Explorar la naturaleza físicay química de los sistemas electroquímicos. (Lección 7) Descripción de técnicas y procesosquímicos empleados en la industria de semiconductores. (Lección 8) Introducción a los nuevosmateriales moleculares.

CONTENIDOS1) Conceptos Básicos en Química y su Aplicación (Agujero de Ozono, Efecto Invernadero,etc.); 2) Fuentes de Energía y Termodinámica Química; 3) Química de las Disoluciones Acuosas; 4) Procesos Químicos de Oxidación-Reducción y Electroquímica.; 5) Conducción

Eléctrica en Electrólitos y Procesos Electródicos; 6) Aprovechamiento electroquímico de laEnergía (Baterías y Celdas de Combustible); 7) Procesos Químico Físicos en la Industria deSemiconductores; 8) Descripción Química de Nuevos Materiales Moleculares (PlásticosConductores, Nanomateriales, Electrónica Molecular, etc.).

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Apuntes disponibles en formato PDF; Exposición con powerpoint; resolución de ejercicios enclase; demostraciones experimentales.Evaluación continua (realización de pruebas cortas de conocimientos después de cada lección)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1) Química: La Ciencia Central 7a Edición. Brown, LeMay y Bursten. Prentince Hall 1998.ú2) Chemistry in Context. Applying Chemistry to Society. 03rd Edition. McGraw Hill HigherEducation, 2000.3) Química Física. Atkins, P.W., 6ª Edición, Editorial Omega, 1999.ú4) The New Chemistry, Hall, N. (Editor), Cambridge University Press, Cambridge, 2000.ú5) Modern Electrochemistry (2ª Edición en tres volúmenes), Bockris, J. O'M. y Reddy, A. K.N., Kluwer Academics and Plenum Press, New York, 2000.




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INGENIERIA DE CONTROL

Código 12618 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-314-ICON-12618




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 5,0 Teóricos 2,5 Prácticos 2,5Web http://isa.uniovi.es/~fernando/Programa_Ingenieria_de_Control.htm

PROFESORESBRIZ DEL BLANCO, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSConocer los aspectos básicos relacionados con el modelado de sistema físicos. Conocer las

técnicas clásicas de diseño de sistemas de control tanto continuos como discretos, así como queel alumno sea capaz de evaluar las posibilidades y limitaciones éstos. Conocer los principios defuncionamiento de los elementos involucrados en los sistemas de control (controladores,sensores, actuadores, etc.), así como la interconexión entre ellos. Conocer los aspectos másimportantes involucrados en la implementación física de los sistemas de control.

CONTENIDOS1. Introducción a la ingeniería de control.2. Análisis de la respuesta dinámica de los sistemasrealimentados mediante el lugar de las raíces.3. Diseño clásico de reguladores.4. Control porprealimentación.5. Discretización de reguladores continuos.6. Sensores y actuadores.7.Reguladores no lineales básicos.8. Modelado y control de sistemas en variables de estado.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe realizará un solo examen parcial en Mayo-Junio. Para aprobar la asignatura es necesariorealizar las prácticas de laboratorio. Algunas prácticas de laboratorio pueden requerir larealización de un informe por parte del alumno. La nota final de la asignatura se obtendrá apartir de la nota del examen y de un trabajo opcional, con un peso de sobre la nota final de 70%y 30% respectivamente.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA K. Ogata, Ingeniería de Control Moderna , Prentice-Hall, 1998.K. Ogata, Sistemas de controlen tiempo discreto , Prentice-Hall, 1996.B.C. Kuo, Sistemas de Control Automático , McGraw-Hill, 1996.J.G. Bollinger, N.A. Duffie, Computer Control of Machines and Processes , Addison Wesley, 1988.J. Gómez Campomanes, Análisis y diseño de sistemas automáticos de control ,

Júcar, 1986.K.J. Aström et al., Computer-Controlled Systems , Prentice Hall, 1997.S. W. Smith, The scientist and Engineer s guide to digital signal processing , California Technical Publishers,1998.




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INGLES TECNICO

Código 12620 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-316-ING-12620





PROFESORESGONZALEZ POZUETA, ANA MARIA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)OJANGUREN SANCHEZ, ANA (Tablero, Teoria)

OBJETIVOS

El objetivo global del programa consiste en desarrollar destrezas de comunicación profesional,fundamentalmente escrita, a partir de materiales orales, escritos y audiovisuales. Dicho objetivogeneral se concretará en algunos aspectos concretos de la comunicación, a saber:Expresión escrita- Redactar cartas, mensajes y notas formales, pidiendo o transmitiendo información conrazonable precisión y con un adecuado grado de formalidad.- Escribir descripciones claras y detalladas sobre una variedad de temas relacionados con suespecialidad.- Saber sintetizar y redactar con sencillez y claridad información y argumentos de artículosaparecidos en revistas especializadas- Ser capaz de elaborar informes adecuadamente estructurados, desarrollando un argumento,

explicando ventajas y desventajas y utilizando un lenguaje impersonal y objetivo.Comprensión auditiva:- entender grabacionesen lenguaje estándar propias de la vida profesional e identificar lasactitudes de los hablantes y el contenido de la mayor parte de la información.- comprender las ideas principales de un discurso de complejidad lingüística media tantorelacionado con su campo de trabajo y pronunciado en un nivel de lenguas estándar.Expresión oral (interacción)- ser capaz de utilizar un repertorio lingüístico sencillo y fluido para enfrentarse a situacioneshabituales de su ámbito laboral, pudiendo participar sin preparación previa en conversacionesque traten temas habituales.

- poder exponer con cierto grado de seguridad, previa preparación, asuntos relacionados con eldesarrollo normal de su actividad profesional.

CONTENIDOSLa asignatura consta de dos partes, una teórica y otra práctica.Contenidos teóricos:1. Adaptación al uso de registro y convenciones propios de textos formales2. Redacción de cartas de solicitud de información, empleo y elaboración de currícula;3. Preparación para la traducción de textos técnicos: género, destinatario, función, etc.4. Síntesis y articulación interna de textos breves: puntuación, uso de palabras claves y

conectores, etc.5. Organización y redacción de textos formales extensosContenidos prácticos:1. Tándem por correo electrónico;




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2. Respuestas a ofertas de trabajo/ El curriculum europeo (Europass);3. Usos de diccionarios online y programas de traducción automática;4. Recursos de la red para mejorar la competencia gramatical;5. Presentación individual oral de los resultados de un proyecto.


Se partirá de una base de inglés general equivalente al nivel B1.2 del Marco Común Europeo deReferencia para las Lenguas. Durante las clases teóricas, los estudiantes trabajarán conmateriales orales y escritos de temas relacionados con la comunicación profesional, y en especialcon las telecomunicaciones, que servirán para iniciar discusiones de grupo. Los resultados deesas discusiones se presentarán en forma escrita, ya sea como trabajo individual o como trabajode grupos en función de las tareas. Por su parte, las prácticas de laboratorio se dedicarán adesarrollar y profundizar en los contenidos vistos en las clases teóricas.La consecución de los objetivos del programa se medirá a través de un examen final, queconstituirá el 60% de la nota final. Alternativamente, siempre que la asistencia a clase sea igual osuperior al 85% de las horas de clase, podrá evaluarse ese 60% teniendo en cuenta la

participación en las actividades de clase y la interacción en el aula, así como la realización de lostrabajos que se encargarán periódicamente. El 40% restante de la nota final, se extraerá de la valoración de las tareas realizadas durante las prácticas de laboratorio y de un dossier que losalumnos entregarán a final de curso con todos los trabajos realizados en la asignatura,debidamente revisados y corregidos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Emmerson, P. (2002) Emaill English. CUPHewings, M. (2005) Advanced Grammar in Use. CUPIbbotson, M. (2008) Cambridge English for Engineering. CUP

Ibbotson, M. (2009) Professional English in Use. Technical English for Professionals. CUPRemacha Esteras, S. y Marco Fabré, E. (2007) Professional English in Use. For Computer andthe Internet. CUP.europass.cedefop.europa.eu/europass/grammar.ccc.commnet.edu/grammariate.europa.eu www.uefap.com




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METODOS MATEMATICOS PARA TELECOMUNICACIONES

Código 12622 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-318-MET-12622




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 5,0 Teóricos 2,5 Prácticos 2,5Web http://campus-llamaquique.uniovi.es/virtual/docencia/teleco/index.htm

PROFESORESSERRANO ORTEGA, MARIA LUISA (Tablero, Teoria)HUIDOBRO ROJO, JOSE ANGEL (Tablero, Teoria)

OBJETIVOS

a. Comprender los conceptos de representación tiempo-frecuencia y tiempo-escala de la señal;b. Selección y construcción de las transformadas para la representación de señales en tiempo-frecuencia y tiempo-escala;c. Estableciemiento y construcción de los algoritmos numéricos asociados;d. Construcción de programas en Matlab para la ejecución de estos algoritmos;e. Adquisición de los conocimientos y las habilidades necesarios conducentes a seleccionar lasherramientas necesarias para resolver los problemas de análisis y proceso de la señal en elcontexto del análisis y reconocimiento de formas, restauración y compresión de señales engeneral y de imágenes en particular.

CONTENIDOS1. Modelos matemáticos para la descripción de señales.2. El Análisis de Fourier y sus limitaciones.3. Representación de señales mediante átomos tiempo-frecuencia.4. Transformadas.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNParte de la asignatura, 3,5 créditos, es no presencial. Los alumnos deberan realizar unas fichasde trabajo a través de internet. La asignatura utilzará el Campus Virtual de la Universidad deOviedo.La metodología a seguir consistirá en:

- exposición de los conceptos elementales de cada tema en una sesión presencial.

- realización de una sesión práctica.- trabajo personal de resolución de ejercicios con ayuda de los profesores.

Para la evaluación se tendrá en cuenta el trabajo realizado a lo largo del curso y un trabajopráctico dirigido por los profesores.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Analyse de Fourier et Applications. Filtrage, Calcul Numérique et Ondelettes. Claude Gasquet,P. Witomski. DUNOD, 2000 Wavelets and Filter Banks. Gilbert Strang, Truong Nguyen. Wellesley-Cambridge Press, 1996A Wavelet Tour of Signal Processing. Stephane Mallat. Academic Press, 1999

The World According to Wavelets. Barbara Burke Hubbard. A. K. Peters, 1998 Ten Lectures on Wavelets. I. Daubechies. Society for Industrial and Applied Mathematics,Philadelphia, 1992




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TECNOLOGIA DE COMPUTADORES

Código 12623 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-319-TCOM-12623




INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 5,0 Teóricos 2,5 Prácticos 2,5Web http://www.atc.uniovi.es/teleco/3tc/index.html

PROFESORESGARCIA MARTINEZ, JAVIER (Teoria)GONZALEZ GARCIA, DIEGO (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

Los objetivos básicos a cubrir en esta asignatura son los siguientes:1) Presentar al alumno los aspectos básicos de la estructura de un computador moderno.

2) Presentar al alumno las tecnologías y estándares utilizados en la implementación de losdiferentes componentes de los computadores actuales.

3) Presentar al alumno el concepto de sistema operativo, así como sus implicaciones en lagestión y uso de los computadores.

4) Conocer y practicar los aspectos básicos de la instalación, configuración y administración de

un computador.

CONTENIDOSParte I: Fundamentos de sistemas operativos

1. Introducción a los sistemas operativos2. Sistemas operativos comerciales

Parte II: Ampliación de fundamentos de computadores3. La CPU4. Aspectos de Entrada/Salida

5. Concepto de jerarquía de memoria6. Buses7. Computadores parelos

Parte III: Tecnología PC8. Componentes de un PC9. El BIOS10. La placa base11. Dispositivos de almacenamiento12. La memoria RAM

13. Familia de procesadores IA-32METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

La evaluación consta de dos partes: una teórica y otra práctica.




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La parte teórica se evalua mediante un exámen escrito. El peso de la parte teórica en la notafinal es del 80%.

La práctica se supera asistiendo, como mínimo, al 80% de las sesiones de prácticas planificadas.

Si esto no se cumple, el alumno deberá superar un exámen práctico. La parte práctica, una vezsuperada, tendrá un peso de un 20% (2 puntos) en la nota final.

Para aprobar la asignatura es necesario haber superado la parte práctica y obtener un mínimo decuatro puntos en el examen de teoría.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Scott MuellerUpgraiding and repairing PCs.Editorial Que, 2003.

Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin y Greg GagneOperating Systems Concepts John Wiley & Sons, 2003

Mark Minasi y Todd PhilipsMicrosoft Windows 2000 Professional Anaya Multimedia, 2000

Mark Minasi, Crista Anderson, Brian M. Smith y Doug ToombsMicrosoft Windows 2000 Server Anaya Multimedia, 2000

Pedro Antonio López CruzHardware y componentes Anaya Multimedia, 2002




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CALCULO DE ESTRUCTURAS

Código 12624 Código ECTS E-LSUD-3-TENG-309-CESTR-12624





PROFESORES VIÑA OLAY, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSIntroducir los fundamentos de la resistencia de materiales y del cálculo de estructuras aplicados

a instalaciones de telecomunicación. Aplicar normas y criterios de diseño y cálculo deinstalaciones de antenas fijas y radares, incluyendo la determinación de las cargas y comprobación de la seguridad, bajo las condiciones habituales de operación.Conocer y analizarlos diseños más habituales de instalaciones de antenas fijas y de radares.Conocer la influencia delas antenas de radar y de la estructura soporte, en la precisión de la medida.Conocer losdiferentes mecanismos de movimiento de instalaciones de radar y su influencia en el cálculoestático y dinámico.Enjuiciar y definir especificaciones y pliegos de condiciones relativos acomponentes de instalaciones de telecomunicación fijas y móviles.

CONTENIDOSINTRODUCCIÓN. Estructuras de telecomunicación. Antenas fijas. Antenas de radarsecundario. Antenas de radar primario. Otras estructuras detelecomunicación.FUNDAMENTOS DE RESISTENCIA DE MATERIALES. Concepto deesfuerzo, tensión y deformación. Relación tensión-deformación. Esfuerzos de tracción.Esfuerzos de flexión. Esfuerzos de torsión. Pandeo.FUNDAMENTOS DE CÁLCULO DEESTRUCTURAS. Introducción. Condiciones a satisfacer por las estructuras. Resistencia,rigidez y estabilidad. Elementos y tipologías estructurales. Misión del cálculo de estructuras.Planteamiento del problema. Métodos de cálculo. Cálculo manual. Introducción al cálculodinámico. Cálculo mediante programas informáticos. Programas de cálculo matricial.Programas de elementos finitos. Concepto de seguridad. Introducción. Coeficientes deseguridad. Estados límites.ACCIONES SOBRE LAS ESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIÓN. Cargas permanentes. Cargas de viento. Cargas térmicas.

Vibraciones mecánicas. Otras accionesANTENAS FIJAS. Introducción. Condiciones deoperación. Criterios de diseño. La antena. La estructura soporte.ANTENAS DE RADAR.Introducción. Factores que influyen en la precisión de medida. Antenas de radar secundario.Condiciones de operación. Criterios de diseño. Antenas de radar primario. Condiciones deoperación. Criterios de diseño. Pedestales para antenas. La estructura soporte. Criterios dediseño. La cimentación. Mecanismos de movimiento. Mantenimiento. Especificaciones y pliegos de condiciones.COMUNICACIÓN POR SATÉLITE. Introducción. Antenas desatélites. Diseño y cálculo estructural. Estaciones terrestres. Diseño y cálculo estructural.Operación y mantenimiento.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación de la asignatura se realizará mediante un examen al final del cuatrimestre.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA E. Gordon. Estructuras o porqué las cosas no se caen. Celeste Ediciones (Madrid)M. Millais. Estructuras de Edificación. Celeste Ediciones, 1997 J.T. Celigüeta. Curso de Análisis Estructural. Eunsa, 1998, (Pamplona).'Dynamics of Strutures' A.K. Chopra. Prentice Hall, 1995.-

'Mechanical Engineering in Radar and Communications'. C.J. Richards, Ed: Van Nostrand




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4.10.4 Asignaturas del Cuarto Curso.

ARQUITECTURA DE COMPUTADORES





Ciclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 8,0 Teóricos 5,5 Prácticos 2,5Web http://www.atc.uniovi.es/teleco/4ac/

PROFESORESUSAMENTIAGA FERNANDEZ, RUBEN (Practicas en el Laboratorio)

MOLLEDA MERE, JULIO (Practicas en el Laboratorio)GONZALEZ BULNES, FRANCISCO (Teoria)OBJETIVOS

Conocer como funciona un computador, sus periféricos y como el sistema operativo gestionasus recursos. Se estudiarán los servicios que ofrece el sistema operativo para el acceso y lagestión de los recursos, explicando como se integran el hardware y el software para constituiruna máquina virtual. Finalmente se analizará como puede funcionar esta máquina bajorestricciones de tiempo real.

CONTENIDOS1. Introducción a la arquitectura multitarea.

2. Procesos e hilos.3. Sincronización de procesos.4. Arquitecturas de memoria.5. Gestión de la entrada/salida.6. La interfaz con el usuario.7. El subsistema de almacenamiento.8. Interfase con otros computadores.9. Tecnologías de tiempo real.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura utilizará la siguiente tipología de modalidades organizativas:

Clases expositivas: en ellas se desarrollarán los principales conceptos de cada uno delos temas.

Prácticas de laboratorio: se realizarán prácticas en un ordenador para ayudar a ilustrary comprender los conceptos de la materia y poner en práctica las habilidades y destrezas que sedeben adquirir.

En la convocatoria de junio, la evaluación de la asignatura se realizará mediante una pruebacompuesta de dos partes. En primer lugar se evaluará la parte práctica mediante un trabajo. Ensegundo lugar, y sólo para aquellos alumnos que hayan superado la parte práctica, se evaluará laparte teórica mediante un examen escrito.

En la convocatoria de julio, la evaluación de la asignatura se realizará también mediante unaprueba compuesta de dos partes. En primer lugar se evaluará la parte práctica mediante un




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examen práctico. Aquellos alumnos cuya nota de prácticas fuese igual o superior a 5 en laconvocatoria previa de junio podrán optar por no acudir al examen práctico; en ese caso sunota de prácticas será la de la convocatoria previa de junio. Aquellos alumnos cuya nota deprácticas fuese igual o superior a 3 en la convocatoria previa de junio podrán optar por volver apresentar el trabajo de prácticas y no realizar el examen práctico. En segundo lugar, y sólo para

aquellos alumnos que hayan superado la parte práctica, se evaluará la parte teórica mediante unexamen escrito.

En las convocatorias de diciembre y febrero, la evaluación de la asignatura se realizará medianteuna prueba compuesta de dos partes. En primer lugar se evaluará la parte práctica mediante unexamen práctico. En segundo lugar, y sólo para aquellos alumnos que hayan superado la partepráctica, se evaluará la parte teórica mediante un examen escrito.

En todas las convocatorias, la nota final de la asignatura, una vez superadas las partes práctica y teórica, se calculará ponderando en 2/3 la calificación de la parte teórica y en 1/3 la calificación

de la parte práctica. En caso de no haber superado una de las partes, teoría o prácticas, la notafinal será la de la parte no superada. En caso de haber superado la parte práctica y no haberrealizado el examen de teoría, se considerará al alumno como no presentado.

La realización fraudulenta de cualquier prueba de evaluación implicará la calificación de0−Suspenso en la convocatoria correspondiente, invalidando el resto de calificacionesobtenidas. Todo ello con independencia de otras posibles sanciones que se pudierandeterminar.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Carl HAMACHER, Zvonko VRANESIC, Safwat ZAKY Computer OrganizationEd. McGraw HillISBN: 0-07-232086-9, 5ª edición (2002)

Abraham SILBERSCHATZ, Peter Baer GALVIN, Greg GAGNEOperating System ConceptsEd. John Wiley & SonsISBN: 0471417432, 6ª edición (2001)

Andrew S. TANENBAUMModern Operating Systems

Ed. Prentice-HallISBN: 0130313580, 2ª edición (2001)

Jeffrey RICHTER Advanced WindowsEd. Microsoft PressISBN: 1-57231-548-2, 3ª edición (1997)

Alan BURNS, Andy WELLINGSReal-Time Systems and Programming Languages

Ed. Addison Wesley ISBN: 0-201-72988-1, 3ª edición (2001)




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COMUNICACIONES OPTICAS I





INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,0 Teóricos 2,5 Prácticos 1,5Web http://www.tsc.uniovi.es/COI/

PROFESORES VER HOEYE ., SAMUEL EZECHIEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)FERNANDEZ GARCIA, MIGUEL (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

El objetivo de la asignatura es la formación del alumno en los principios básicos de loscomponentes y medios de transmisión para las comunicaciones en bandas ópticas. El contenidode la asignatura está compuesto por dos bloques principales. En un primer bloque, se estudia lafibra óptica como medio de transmisión para las comunicaciones ópticas. En el segundo, seabordan los diferentes componentes electrónicos utilizados para la emisión y recepción de luz.Como objetivos parciales:- Descripción geométrica y electromagnética de la propagación de luz en fibras ópticas.- Conceptos básicos de la emisión óptica. Emisores de luz utilizados para las comunicacionesópticas.- Conceptos básicos de la fotodetección, tipos de fotodetectores. Regeneración de la señal.- Amplificadores ópticos.

CONTENIDOSI. Introducción a los Sistemas de Comunicaciones ÓpticasII. Propagación de luz por una fibra ÓpticaIII. Emisores de LuzIV. Detectores y receptores V. Amplificadores Ópticos

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGIA DOCENTE:Las clases magistrales se combinarán con ejercicios prácticos, análisis de casos. Se realizaráprácticas de simulaciones y prácticas de medidas en que el alumno aprenderá a manejar

diferentes instrumentos utilizados en los sistemas de comunicaciones ópticas.

EVALUACION:Un examen escrito que constará por una parte de cuestiones de teoría y otra de problemas deltemario de la asignatura.La evaluación de las memorias de las prácticas de laboratorio y el examen de prácticas.Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como consecuenciade la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo posibles actividadesde adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) podríanadoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (1) G. Keiser, Optical Fiber Communications , McGraw-Hill, Ed. 2ª, 1991.(2) J. Capmany, F.J. Fraile-Pelaez, J. Marti, Dispositivos de Comunicaciones Ópticas , Síntesis,




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1999.(3) J. Capmany, F.J. Fraile-Pelaez, J. Marti, Fundamentos de Comunicaciones Ópticas , Síntesis,1998.(4) G. Agrawal, Fiber-Optic Communication Systems , Wiley Interscience, Ed. 3ª, 2002.(5) L. Kazovsky, S. Benedetto, A. Willner, Optical Fiber Communication Systems , Artech

House, 1996.(6) J.M. Senior, Optical Fiber Communications , Prentice-Hall, 1993.(7) B. Rubio Martínez, Introducción a la Ingeniería de la Fibra Óptica , RA-MA, 1994.(8) J. Gowar, Optical Communication Systems , Prentice-Hall, 1984.(9) A. Yariv, Optical Electronics in Modern Communications , Oxford University Press, Ed. 5ª,1997.(10) S.O. Kasap, Optoelectronics and Photonics , Prentice-Hall, 2001.(11) B.E.A. Saleh, M.C.Teich, Fundamentals of Photonics , Wiley Applied Optics, 1991.




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DISEÑO DE CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRONICOS

Código 13987 Código ECTS E-LSUD-4-TENG-405-DIS-13987




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 5,5 Teóricos 2,5 Prácticos 3,0Web http://www.unioviedo.es/ate/pedro/asignaturas/13987/

PROFESORES VILLEGAS SAIZ, PEDRO JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl diseño de filtros analógicos es de amplia utilización por parte del ingeniero de

telecomunicaciones; en la primera parte de la asignatura se pretende enseñar al alumno aimplementar esos filtros mediante circuitos eléctricos/electrónicos. Además, se pretendeintroducir al alumno en la problemática sobre la fabricación de circuitos electrónicos. Por otrolado, se pretende enseñar a los alumnos la existencia de herramientas de software que te ayudanen el diseño de estos u otros circuitos electrónicos. Por último, se enseña al alumno a realizar elúltimo paso en el diseño de un sistema electrónico, el dibujo de los esquemas y el diseño de laplaca de circuito impreso.

CONTENIDOSDiseño de filtros para tratamiento de la información. Problemática sobre la fabricación decircuitos electrónicos. Utilización de herramientas software para la simulación de circuitoselectrónicos. Utilización de herramientas software para el diseño y fabricación de sistemaselectrónicos.

PROGRAMA TEORICO DETALLADO: TEMA I: FILTROS

Lección 1. Filtros

1.1.- Introducción. Conceptos básicos de filtros. Funciones de Transferencia.Diagramas de Bode.

1.2.- Proceso de diseño de filtros: Aproximación, Realización,

Estudio de Imperfecciones e implementación.- Aproximación: Funciones de transferencia de filtros pasa-bajos: Butterworth,Chebysev, Bessel, etc)

- Realización. Elección de la familia y grado del filtro: Normalización. Elección delfiltro. Desnormalización. Conversión.

Lección 2. Síntesis de filtros pasivos

2.1- Síntesis de Filtros pasivos. Ejemplos de diseño de filtros (Pasa-bajo, pasa-alto, pasa-banda y rechaza-banda). Tablas normalizadas.

2.2.- Diseño de filtros pasivos utilizando valores normalizados de condensadores.

Lección 3. Filtros Activos




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3.1.- Filtros activos de primer orden.3.2.- Filtros activos de 2º orden.

2.2.1.- Filtros de Sallen-key 2.2.2.- Filtros MFB.

3.3.- Filtros activos de orden n.2.3.1.- Filtros de Butterworth2.3.2.- Filtros de Chebyschev

3.4.- Comparación entre los diferentes filtros.3.5.- Diseño de filtros activos utilizando herramientas software.

TEMA II:SIMULACION DE CIRCUITOS ELECTRONICOS CON PSPICE

Lección 4. Simulación de circuitos electrónicos con PSPICE

4.1.- La simulación en el proceso de diseño.4.2.- El programa de simulación y su entorno.4.3.- El proceso de simulación.4.4.- Descripción del circuito.4.5.- Especificaciones de la simulación:Tipos de análisis posibles.4.6.- Ejecución de la simulación: Opciones.4.7.- Análisis de resultados.4.8.- Librerías de elementos y atributos.4.9.- Simulación de circuitos electrónicos de telecomunicación.

TEMA III:DISEÑO DE PLACAS DE CIRCUITO IMPRESO

Lección 5. Diseño de circuitos electrónicos con OrCAD CAPTURE y LAYOUT

5.1.- Editor de esquemas.5.1.1.- El entorno del editor de esquemas.5.1.2.- Librerías y componentes.5.1.3.- Dibujando esquemas.

5.1.4.- Editor de librerías para esquemas.5.1.5.- Diseño multi-lamina.5.1.6.- Anotación, compilado y verificación del diseño.5.1.7.- Interfaz a otras herramientas de diseño.5.1.8.- Editor de resúmenes.

5.2.- Proceso de diseño de la placa de circuito impreso (PCB).5.2.1.- El entorno del editor de PCBs.5.2.2.- Librerías para PCB. Editor de librerías.5.2.3.- Transferencia de lainformación del diseño a la PCB.5.2.4.- Selección de las capas de la PCB.

5.2.5.- Definición de las reglas de diseño.5.2.6.- Situación de los componentes en la placa.5.2.7.- Ruteado.5.2.8.- Polígonos.




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5.2.9.- Chequeador de las reglas de diseño.5.2.10.- Generación de ficheros de salida e impresión.

TEMA IV:FABRICACIÓN DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS

Lección 6. Introducción a la fabricación de los Circuitos ElectrónicosLección 7. Componentes pasivos.

7.1.- Resistencias.7.2.- Condensadores7.3.- Inductancias y Transformadores7.4.- Otros componentes

Lección 8. Circuitos impresos.Lección 9. Circuitos Híbridos.Lección 10. Circuitos integrados monolíticos.

Lección 11. Diseño de circuitos integrados.Lección 12. Fiabilidad de los sistemas electrónicos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGIA DOCENTE:

En las clases teóricas se irán explicando cada una de las lecciones del tema I correspondientes aldiseño de filtros analógicos. En las lecciones del tema IV se introducirá al alumno laproblemática de la fabricación de los circuitos electrónicos. Mientras tanto en las clasespracticas se irán enseñando las herramientas software necesarias para el diseño de esquemas y placas de circuito impreso en sistemas electrónicos. Durante la 2ª parte de la asignatura seutilizarán las clases teóricas para introducir las herramientas software para simulación decircuitos electrónicos, mientras que en las clases prácticas se utilizarán las herramientas softwareexistente para el diseño de filtros electrónicos. También las clases teóricas de simulación secomplementarán con clases prácticas de uso de las herramientas software de simulación.

EVALUACION:

La evaluación de laparte teórica de la asignatura, dedicada al diseño de filtros y a la fabricaciónde circuitos electrónicos, se realizará mediante un examen escrito. Mientras que la evaluación de

la parte práctica de la asignatura, dedicada al diseño de circuitos (esquemas, simulación y pcb),se realizará mediante la presentación de trabajos al final del curso. La nota final de la asignaturaserá un 30% del examen de teoría y de un 70% del trabajo realizado. Para aprobar la asignaturaes necesario tener aprobadas cada una del partes por separado.

La parte teórica de la asignatura consta del diseño de filtros analógicos tanto pasivos comoactivos, así como el proceso de diseño de circuitos electrónicos (pcb, integrados monolíticos,multicapa) y el conocimiento de los componentes reales (resistencias, condensadores, bobinas,IC, semiconductores discretos) en cuanto a su aspecto físico, disipación de calor etc.

La parte práctica de la asignatura consta principalmente de dos partes: diseño de esquemas y placas de circuito impreso para sistemas electrónicos y, por otro lado, el uso de herramienttasde simulación electrónica. La asistencia a las prácticas es completamente voluntaria.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Circuitos Electrónicos. Análisis, simulación y diseño.

Norbert R. Malik.Editorial Prentice Hall.

2. 'Diseño Electrónico. Circuitos y Sistemas'.

Savant, Roden y Carpenter.Editorial Addison Wesley.

3. Instrumentación ElectrónicaMiguel Angel Pérez García, et al.Editorial Thomson

4. Amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales James M. FioreEditorial Thomson

5. A guide to circuit simulation & analysis using PspicePaul W. Tuinenga

Ed. Prentice Hall.6. ' OrCAD PSPICE para Windows. Volumen I: Circuitos DC y AC 'Roy W. Goody Editorial Prentice Hall..

7. OrCAD PSPICE para Windows. Volumen II: Dispositivos, circuitos y amplificadores operacionalesRoy W. Goody Editorial Prentice Hall.

8. OrCAD PSPICE para Windows. Volumen III: Datos y comunicaciones digitalesRoy W. Goody Editorial Prentice Hall.

9. Diseño de Circuitos impresos con OrCAD CAPTURE y LAYOUT v. 9.2Mª Auxilio Recasens Bellver José González Callabuig Editorial Thomson




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ELECTRONICA DE COMUNICACIONES

Código 13988 Código ECTS E-LSUD-4-TENG-406-ELEC-13988




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 5,5 Teóricos 2,5 Prácticos 3,0Web http://www.unioviedo.es/sebas/E_Comunicaciones.htm

PROFESORESSEBASTIAN ZUÑIGA, FRANCISCO JAVIER (Teoria)GONZALEZ LAMAR, DIEGO (Practicas en el Laboratorio, Tablero)

OBJETIVOS

1- Conocer la realización física mediante circuitos electrónicos de los bloques funcionales queintegran los sistemas de recepción y transmisión de señales radioeléctricas.

2- Conocer las diversas estructuras posibles de receptores de radiocomunicación y sus ventajas einconvenientes.

3- Conocer las diversas estructuras posibles de transmisores de radiocomunicación en funcióndel tipo de modulación usado, comparando sus ventajas e inconvenientes.

4- Conocer la estructura de los sistemas de recepción y transmisión con elementos comunes(transceptores).

CONTENIDOS1- Introducción.2- Osciladores.3- Mezcladores.4- Lazos enganchados en fase (PLL).5- Amplificadores de pequeña señal para RF.6- Filtros pasa-banda basados en resonadores piezoeléctricos.7- Amplificadores de potencia para RF.8- Demoduladores de amplitud (AM, DSB, SSB y ASK).9- Demoduladores de ángulo (FM, FSK y PM).

10- Moduladores de amplitud (AM, DSB, SSB y ASK).11- Moduladores de ángulo (PM, FM, FSK y PSK).12- Tipos y estructuras de receptores de RF.13- Tipos y estructuras de transmisores de RF.14- Transceptores para radiocomunicaciones.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe realizarán exámenes finales en las convocatorias oficiales. Los exámenes constarán decuestiones teóricas y prácticas sobre la materia de la asignatura. Para poder superar la asignaturaes requisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio. La calificación obtenida enlas prácticas supondrá un 5% de la nota final.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (1)- 'Electrónica de Comunicaciones', M. Sierra, B. Galocha y J. de la Calle. Editorial: PearsonPrentice Hall. ISBN: 84-205-3674-1. También, servicio de publicaciones de la ETSIT de la




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UPM.

(2)- 'Sistemas de Comunicaciones Electrónicas', W. Tomasi. Editorial: Prentice Hall. ISBN: 970-26-0316-1.

(3)- 'Radio Frequency and Microwave Electronics', M. M. Radmanesh. Editorial: Prentice HallPTR. ISBN: 0-13-027958-7.

(4)- 'Complete Wireless Design', C. W. Sayre. Editorial: McGraw-Hill. ISBN: 0-07-137016-1.

(5)- 'Modern Electronic Communication', Gary Miller y Jeffrey Beasley. Editorial: PearsonEducation. ISBN: 0-13-016762-2.

(6)- 'Lecciones de Electrónica de Comunicaciones', R. Gómez y D. J. Santos. Editorial: TórculoEdicións. ISBN: 84-89641-85-4.

(7)- 'The Electronics of Radio', D. B. Rutledge. Editorial: Cambridge University Press. ISBN:0-521-64645-6.

(8)- 'RF Circuit Design', Reinhold Ludwig y Pavel Bretchko. Editorial: Pearson Education.ISBN: 0-131-22475-1.

(9)- 'Laboratorio de Electrónica de Comunicaciones. Manual de prácticas', P. Dorta y otros.Editorial: ETSIT de la UPM. ISBN: 84-7402-268-1.

(10)- 'Sistemas Electrónicos de Comunicaciones', Roy Blake. Editorial: Thomson. ISBN: 970-686-365-6.




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RADIACION Y RADIOPROPAGACION

Código 13989 Código ECTS E-LSUD-4-TENG-408-RAD-13989




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,0 Teóricos 4,0 Prácticos 3,0Web http://www.tsc.uniovi.es/docencia/

PROFESORESHERAS ANDRES, FERNANDO LUIS LAS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)FERNANDEZ GARCIA, MIGUEL (Practicas en el Laboratorio) VAZQUEZ ANTUÑA, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSOBJETIVOS:Se pretende que el alumno adquiera una visión básica y general del fenómeno de radiaciónelectromagnética, definiendo por una parte las ecuaciones que la rigen y los parámetrosbásicos que se utilizan para especificar dicha radiación, y presentando, por otra parte, lostipos de antenas más comúnmente utilizados. También es objetivo el estudio de los modelosde propagación de las ondas electromagnéticas en los distintos entornos en que tiene lugar lacomunicación por ondas de radio, y que el alumno discierna sus ventajas, limitaciones,aplicabilidad a sistemas de radiocomunicación y realización de algunos cálculos del balance deun enlace.Su contenido se puede agrupar en tres grandes bloques: fundamentos de radiación

(ecuaciones, parámetros de radiación, comportamiento como antena receptora, ecuación detransmisión, etc), descripción de tipos de antenas (antenas lineales, de apertura, arrays, ) y la interacción entre las ondas electromagnéticas en su banda de operación y el entorno depropagación (efecto del suelo, obstáculos, la troposfera, la ionosfera, el multitrayecto y lamovilidad del receptor) que da lugar y caracteriza a los diferentes sistemas deradiocomunicación.

CONTENIDOSPROGRAMA TEORICO RESUMIDO: TEMA 1. Introducción. TEMA 2. Campos radiados por una antena.

TEMA 3. Parámetros básicos de radiación. TEMA 4. Antenas lineales. TEMA 5. Antenas de apertura: bocinas y reflectores. TEMA 6. Arrays. TEMA 7. Otras antenas (banda ancha, impresas, ranura, lentes, antenas miniaturizadas, etc) TEMA 8. Antena receptora. Definición del enlace: Fórmula de Friis. TEMA 9. Propagación en el entorno terrestre. TEMA 10. Efecto de la troposfera. TEMA 11. Efecto de la ionosfera. TEMA 12. Propagación multitrayecto y canales variantes con el tiempo.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA DOCENTE:

Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinando pizarra, el




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uso de transparencias y herramientas de innovación docente incluidas en Campus Virtual. Lasclases prácticas en el aula se basarán en la realización de ejercicios y problemas. Las clasesprácticas de laboratorio incluirán sesiones tanto de simulación con herramientas softwarecomo de realizaciones experimentales con instrumentación de laboratorio.

Otros elementos metodológicos de docencia y evaluación, con aplicación en grupos oindividualizadamente, como preparación y propuestas de trabajos, visitas, seminarios,conferencias, seguimiento académico individual o en pequeños grupos, así como otrasactividades de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES),podrían adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.En todo caso quedarían reflejados en la página web de la asignatura de Campus Virtual consuficiente antelación.

EVALUACIÓN:

Las pruebas finales serán escritas, podrán contener cuestiones de fundamentos, ejercicios deaplicación y problemas sobre el temario de teoría y prácticas de la asignatura. El formato delas pruebas escritas podrá ser en modalidad de respuesta libre, de test de opción múltiple(compensando estadísticamente) o combinación de ambas.

Los elementos de evaluación continua se realizarán, bien por grupos o de formaindividualizada, en formato oral o escrito, como consecuencia de la propuesta de trabajos, visitas, tutorías y seguimientos académicos tanto en las sesiones de grupos de teoría como deprácticas. Dichos elementos quedarán reflejados en la página web de la asignatura deCampus Virtual con suficiente antelación. Laevaluación se adecuará a los criterios que seindican en el apartado Criterios de Evaluación .

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Para la convocatoria ordinaria:

A) Examen final: El 80 % de la notaa final de la asignatura vendrá dado por una prueba finalescrita de contenidos vistos tanto en las clases teóricas como en las de prácticas.

B) Evaluación continua: El 20 % de la nota final de la asignatura provendrá de actividades deevaluación continua.

B.1) Prácticas de laboratorio: El 80 % de la nota de evaluación continua corresponderá a laevaluación de las prácticas de laboratorio, evaluación que podrá realizarse (dependiendo de lapráctica) mediante:i) Seguimiento presencial, por parte del profesor en el laboratorio, del trabajo realizado porcada alumno durante las sesiones de prácticas.ii) Cuestiones/actividades propuestas para su realización durante dichas sesiones deprácticas.iii) Entrega de memoria de prácticas en el plazo que se fije.

B.2) Otras actividades: El 20 % restante de la nota de evaluación continua corresponderá a la

realización de ejercicios propuestos en clase, así como actividades relacionadas con visitas,asistencia a conferencias, etc, que serán debidamente anunciadas en la página web deorganización de la asignatura (Campus Virtual).




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Cálculo de la nota final:

Nota final = 0.8 x A + 0.2 x BB = 0.8 x B1 + 0.2 x B2

Observaciones:

 Se exigirá un mínimo de 4.5 sobre 10 puntos en el examen final (prueba A)para que en elcómputo de la nota final se tenga en cuenta la calificación correspondiente a evaluacióncontinua (B).

 No existe una calificación mínima requerida en la parte de evaluacióncontinua (B).

 No será posible la recuperación de prácticas.

Para las convocatorias extraordinarias:

La nota de prácticas obtenida en la evaluación continua (B) de la convocatoria ordinaria sólose conservará en la convocatoria de Julio del mismo curso académico.Para el resto de convocatorias extraordinarias se procederá a una única prueba escrita queevaluará las capacidades que se evaluaban en los apartados A y B de la convocatoriaordinaria.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFIA:1) Ángel Cardama, Lluis Jofre, Juan Manuel Rius, Jordi Romeu, Sebastián Blanch. Antenas.Edicions UPC, 2ª ed., 2002.2) Fernando Las-Heras, Yuri Álvarez. Ejercicios de Radiación y Radiopropagación , Ed.Ediuno, 2011.3) C.T.A. Balanis. Antenna Theory, Analysis and Design.2nd Ed. John Wiley and Sons,Inc.,New York, 1996.4) Per-Simon Kildal. Foundations of Antennas. A Unified Approach. Studentlitteratur,2000.

5) Simon R. Saunders. Antennas and Propagation for Wireless Communication Systems. Wiley, 1999.6) J. Griffiths. Radio Wave Propagation. Prentice Hall Int, 1987.7) J.M. Hernando Rábanos. Transmisión por radio. Ed. Centro de Estudios Ramón Areces, 3ªed., 1998.8) M. Dolukhanov. Propagation of Radio Waves. MIR. 1971.9) J.M. Hernando Rábanos. Comunicaciones Móviles. Ed. Centro de Estudios Ramón Areces,1997.




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REDES DE COMPUTADORES

Código 13990 Código ECTS E-LSUD-4-TENG-409-RED-13990




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,0 Teóricos 4,0 Prácticos 3,0Web http://www.it.uniovi.es

PROFESORESBLANCO AGUIRRE, RAQUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)GARCIA PAÑEDA, XICU XABIEL (Teoria) ALVAREZ QUINTANA, DAVID (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSLos alumnos deberán ser capaces de identificar las ventajas e inconvenientes de utilizar distintosprotocolos de nivel de transporte para el desarrollo de nuevos servicios a nivel de aplicación.Deberán dominar el nivel de aplicación en el marco de la arquitectura de protocolos TCP/IP y serán capaces de identificar problemas a la hora de desarrollar nuevos servicios en este nivel y de aportar soluciones para estos problemas.Para ello podrán utilizar como base sus conocimientos en los distintos servicios que semuestran en la asignatura, pudiendo aportar soluciones para: la separación de canales de controly transporte de datos, los problemas de heterogeneidad, el intercambio de mensajes entreaplicaciones, el desarrollo de arquitecturas avanzadas de servicio, etc.

CONTENIDOS

Contenidos Teóricos:* Tema 1: Nivel de Transporte* Tema 2: Nivel de Aplicación* Tema 3: Servicios WEB* Tema 4: Servicios de Audio y Vídeo* Tema 5: Servicios de Terminal Remoto* Tema 6: Servicios de Transferencia de Ficheros* Tema 7: Servicios de Correo Electrónico* Tema 8: Servicios de Nombrado* Tema 9: Servicios de Inicio de Sesión

* Tema 10: Seguridad en InternetContenidos Prácticos:* Creación de un servicio para Internet

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación consiste en una prueba teórica escrita, además de la realización de un trabajopráctico que los alumnos deben desarrollar en equipo.

Para superar la asignatura los alumnos deberán aprobar el examen teórico y presentar la prácticasegún los requisitos establecidos por el profesor.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Comunicaciones y Redes de Computadores 7ª Edición, William Stallings, Prentice Hall- Web Protocols and Practice, Balachander Krishnamurthy y Jennifer Rexford, Addison-Wesley




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- Streaming Media, Tobias Künkel, Wiley - DNS and BIND 4ª Edición, Paul Albitz y Cricket Liu, O'Reilly - Internet Communications Using SIP, Henry Sinnreich y Alan B. Johnston, Wiley - Fundamentos de Seguridad en Redes, Aplicaciones y Estándares 2ª Edición, William Stallings,Prentice Hall




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CONMUTACION

Código 13991 Código ECTS E-LSUD-4-TENG-404-CON-13991




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 7,0 Teóricos 4,0 Prácticos 3,0Web http://www.it.uniovi.es/docencia/Telecomunicaciones/com/

PROFESORES ALVAREZ QUINTANA, DAVID (Practicas en el Laboratorio)LOBO CASTAÑON, ANA (Teoria)

OBJETIVOS

Habituar al alumno en los conceptos y mecanismos de funcionamiento de las redes decomunicaciones, describiendo algunas de las principales soluciones tecnológicas utilizadas hoy en día. Se introducirá al alumno en los procedimientos de análisis, modelado y simulación desistemas reales.

El alumno será capaz de diseñar y configurar redes Ethernet que empleen las tecnologíasdescritas.

CONTENIDOS

Redes IP, provisión de QoS en redes ATM, MPLS, Sistema de señalización UIT nº7, modeladode sistemas y dimensionamiento.

Funcionamiento redes Ethernet, Lan Switching, Direccionamiento IP, configuración de VLANs, Routing, Listas de Control de Acceso, NAT.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNEvaluación:Dos exámenes independientes; uno para superar la parte práctica y otro para la parte teórica.Será necesario superar ambos exámenes por separado. El peso de cada examen en la nota final

será del 60% para la parte teórica y el 40% para la parte práctica.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

José Juan Pazos Arias, Andrés Suárez Gonzáz y Rebeca P.Díaz Redondo, 'Teoría de colas y Simulación de eventos discretos', PEARSON. Prentice Hall.

Sean Hardeny, 'The MPLS Primer. An Introduction to Multiprotocol Label Switching', PrenticeHall.

J. Zuidweg, 'Next Generation Intelligent Networks', Artech House.

Steve McQuerry, 'Interconexión de Dispositivos de Red Cisco', Cisco Press.




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TRATAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES

Código 13992 Código ECTS E-LSUD-4-TENG-410-TRA-13992




INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo AnualCréditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 8,0 Teóricos 5,5 Prácticos 2,5Web

PROFESORESGONZALEZ AYESTARAN, RAFAEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)GARCIA GONZALEZ, CEBRIAN (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

Familiarizar al estudiante con las técnicas básicas de tratamiento de la información expresadamediante señales, orientándolo hacia la aplicación a señales (temporales/espaciales). Laenseñanza incluye la realización de prácticas demostrativas.

CONTENIDOSI.- Señales y Sistemas de Tiempo Discreto1. Definiciones y notación.2. Sistemas caracterizados mediante ecuaciones en diferencias: filtros FIR e IIR.3. Representación frecuencial de señales y sistemas de tiempo discreto.4. Modificaciones del muestreo: diezmado, interpolación y subsampling .5. Aspectos prácticos.

II.-Análisis de Filtros Digitales6. Análisis de filtros digitales en el Dominio Transformado: función de transferencia y respuestaen frecuencia.7. Diseño de filtros digitales.8. Estructuras de filtros digitales.

III.- Revisión de Procesos Estocásticos en Tiempo Discreto9. Revisión de señales deterministas y aleatorias.10. Procesos estocásticos estacionarios y ergódicos en tiempo discreto.11. Autocorrelación y densidad espectral de potencia.

12. Filtrado de procesos estocásticos.

IV.- Detección13. El problema de detección.14. Detección de mínima probabilidad de error.15. Detección Bayesiana y estadísticos suficientes. Caso gaussiano.16. Criterio de Neyman-Pearson.17. Detección de formas de onda: Filtro adaptado.18. Decisión de múltiples hipótesis: Clasificación.

V.- Estimación19. El problema de estimación.20. Propiedades de los estimadores.21. Estimación Bayesiana.




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22. Estimación de máxima verosimilitud.23. Estimación lineal.24. Temas avanzados de estimación.

VI.- Análisis Espectral Clásico

25. Estimación de parámetros de procesos.26. El problema de análisis espectral.27. Periodograma.28. Métodos basados en el promediado del Periodograma.29. El método de Blackman-Tukey.30. Otros métodos de estimación espectral no paramétrica.

VII.- Predicción Lineal, Modelado y Análisis Espectral Paramétrico31. Modelos de señales aleatorias.32. Estimación espectral paramétrica.

33. Modelado ARMA.34. Otros modelos: MA, AR.35. Ecuaciones de Yule-Walker.36. Predicción lineal.37. Relación entre la predicción lineal y el modelo AR.38. Ejemplos prácticos: la señal de voz..

VIII.- Filtrado Óptimo y Sistemas Adaptativos39. Sistemas adaptativos.40. Filtrado óptimo: criterios de optimización.41. Filtro de Wiener.42. Superficie de error.43. Descenso de gradiente.44. El algoritmo LMS.45. Otros algoritmos basados en gradiente.46. Otros algoritmos no basados en gradiente.47. Aplicaciones.

IX.- Introducción a los Métodos de Aprendizaje de Datos48. El problema general de clasificación.49. Clasificación basada en datos.

50. Redes neuronales artificiales.51. Máquinas de vectores soporte.52. Aprendizaje mediante procesos gaussianos.53. Aplicaciones y limitaciones.

X.- Aplicaciones de Tratamiento Digital de Señal en Comunicaciones54. Problemas generales de tratamiento digital de señal.55. El problema Radar.56. Diseño de receptores óptimos.57. Igualación de canal.

58. Procesado de arrays.PROGRAMA DE PRACTICAS:




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I. Muestreo, diezmado e interpolación (4 horas)II. Simulación de filtros digitales (2 horas)III. Decisión / Detección (4 horas)IV. Estimación (2 horas) V. Análisis espectral I (4 horas)

VI. Análisis espectral II (4 horas) VII. Procesado de Voz (6 horas) VIII. Filtrado adaptativo (4 horas)

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGIA DOCENTE: Combinación de lecciones magistrales, resolución deejercicios y prácticas de realización obligatoria, además de estudio por parte del alumno demateriales indicados por el profesor.

EVALUACION:

En convocatoria ordinaria, examen final escrito de respuesta libre, sin apuntes, con cuestiones y problemas sobre los contenidos de la asignatura (70% de la nota final) y evaluación continua delos contenidos de prácticas desarrollada durante las sesiones de laboratorio (30% de la notafinal).

En convocatoria extraordinaria, examen final escrito de respuesta libre, sin apuntes, concuestiones y problemas sobre los contenidos de la asignatura tanto correspondientes a la partede teoría (70% de la nota final) como a la parte de prácticas (30% de la nota final). La partecorrespondiente a contenidos de prácticas podrá sustituirse por la calificación obtenida enevaluación continua en la última convocatoria ordinaria por aquellos alumnos que lo deseen.

Para superar la asignatura en cualquier convocatoria son obligatorias la realización de lasprácticas y la entrega del informe final de prácticas; además, la calificación final obtenida ha deser mayor o igual que 5 puntos y la calificación correspondiente a la parte teórica no ha de serinferior a los 4 puntos sobre 10. Algunos elementos adicionales de evaluación continua, como consecuencia de la propuesta detrabajos, tutorías y seguimientos académicos, podrían adoptarse si el número de alumnos porgrupo de teoría y prácticas así lo permitiera, pudiendo repercutir en tal caso en un aumento dela nota final de 1 punto como máximo.


- A.V. Oppenheim, R.W. Schafer, Tratamiento de Señales en Tiempo Discreto, Prentice Hall2011..- M. Hayes, Statistical Digital Signal Processing and Modeling, Wiley, 1996.- J.G. Proakis, D.G. Manolakis, Digital Signal Processing, Prentice Hall, 1996.- Hayes, M.H.: Statistical Digital Signal Processing and Modeling, New York, Wiley, 1996.- E. Soria, M. Martínez, J.V. Francés, G. Camps, Tratamiento Digital de Señales. PearsonEducación, 2003.- S. Haykin, Adaptive Filter Theory, Prentice Hall, 1996.- S. Haykin, Neural Networks, A Comprehensive Foundation, Prentice Hall, 1999.




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CAMPOS ELECTROMAGNETICOS II





INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 4 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,0 Teóricos 3,0 Prácticos 1,0Web http://www.tsc.uniovi.es/CEII/

PROFESORESRODRIGUEZ PINO, MARCOS (Teoria)

OBJETIVOSConocer y familiarizarse con los conceptos y las bases de la teoría asociada al problema del

guiado de ondas. Se pondrá un énfasis especial en la interpretación física de dicho análisis parasu posterior aplicación a otras asignaturas en las que se abordarán aplicaciones prácticas dedicha teoría.

CONTENIDOS TEMA I. Revisión de conceptos de la teoría electromagnética 2h1.1. Análisis general de las ecuaciones de Maxwell en el espacio y el tiempo.1.2. Análisis general de las ecuaciones de Maxwell en el espacio y la frecuencia.

TEMA II. Ecuaciones generales de los sistemas guiados 4h2.1. Introducción y propiedades de un sistema guiado.2.2. Ecuaciones de Maxwell particularizadas a sistemas guiados.2.3. Ecuaciones de onda en ausencia de fuentes.2.4. Análisis de las ecuaciones de onda para los campos eléctrico y magnético.2.5. Componentes de campo transversales en función de las longitudinales.2.6. Clasificación de las soluciones.2.7. Potencias y energías en sistemas guiados.

TEMA III. Soluciones guiadas con condiciones de PEC y medios sin pérdidas 10h3.1. Condiciones de PEC en un sistema guiado.3.2. Análisis de las diferentes soluciones modales.3.3. Caracterización general de los modos TEM, TE y TM.

3.4. Propiedades de corte de los modos.3.5. Velocidades de fase, de grupo y de propagación de la energía.3.6. Consideraciones de potencia y energía.3.7. Algunas soluciones particulares: Guía rectangular, circular, y cable coaxial.3.8. Circuitos y líneas de transmisión equivalentes.

TEMA IV. Soluciones guiadas con condiciones de PEC y medios con pérdidas 6h4.1. Particularización de las soluciones a medios con pérdidas.4.2. Modos TEM: constante de propagación e impedancia característica.4.3. Modos TM y TE: constante de propagación e impedancia característica.

4.4. Descripción de la aproximación de bajas pérdidas.4.5. Líneas de transmisión en régimen de bajas pérdidas.

TEMA V. Análisis complejo de líneas de transmisión 8h




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5.1. Revisión de la teoría de líneas de transmisión5.2. Análisis complejo: parámetros básicos (sin y con pérdidas)5.3. Análisis complejo (sin pérdidas): planos de impedancias y coef. de reflexión.5.4. Análisis complejo (con pérdidas): planos de impedancias y coef. de reflexión.5.5. Operaciones iimportantes sobre una línea de transmisión.

5.6. Planos complejos de tensiones y corrientes.METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

METODOLOGIA:Las clases teóricas se basarán mayoritariamente en clases magistrales en pizarracomplementadas con el uso de transparencias y otras herramientas informáticas que pudieranilustrar la teoría expuesta en las clases. Las clases prácticas serán de medidas en equipos delaboratorio que ilustren el manejo de algunos sistemas guiados básicos.

EVALUACION:En la convocatoria ordinaria, la evaluación de la asignatura constará de 2 partes:

- Examen escrito: tendrá un peso del 70% en la nota final. Consistirá en una prueba escrita, sinmaterial bibliográfico, con cuestiones de aplicación y problemas sobre el temario de laasignatura.- Evaluación continua: tendrá un peso del 30% en la nota final. Se realizará durante eltranscurso de las sesiones.

Para las convocatorias extraordinarias, la evaluación de la asignatura se realizará mediante:- Examen escrito: peso y descripción idéntica al de la convocatoria ordinaria.- Examen práctico: tendrá un peso del 30% sobre la nota final. La realización de esta pruebapuede ser obviada si el alumno opta por mantener la calificación de la evaluación continuaobtenida durante el cuatrimestre de impartición de la asignatura.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. D. M. Pozar, Microwave Engineering, Addison-Wesley Publishing Company, 1993.2. C.A. Balanis, Advanced Engineering Electromagnetics , John Wiley & Sons, 1989.3. R. E. Collin, Field Theory of Guided Waves, IEEE Press, 1991.4. R. E. Collin, Foundations for Microwave Engineering, McGraw-Hill, 1992.5. Emilio Gago-Ribas, Complex Transmisión-Line Análisis Handbook, GR Editores,2001.6. Vicente Ortega Castro, Introducción a la Teoría de Microondas. Tomo I: Líneas de Transmisión y Guiaondas, Servicio de Publicaciones. E.T.S.I. Telecomunicación, U.P.M.7. J. E. Page de la Vega, Propagación de Ondas Guiadas, Servicio de Publicaciones.

E.T.S.I. Telecomunicación, U.P.M.8. S. Y. Liao, Microwave Devices and Circuits, Prentice-Hall, Inc. 1990.




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MICROONDAS

Código 13994 Código ECTS E-LSUD-4-TENG-407-MIC-13994





PROFESORESHERRAN ONTAÑON, LUIS FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo principal de la asignatura es formar al alumno en la problemática asociada a bandas

de frecuencias milimétricas y sub-milimétricas. También se pretende que el alumno conozca y sefamiliarice con técnicas de análisis y diseño especificas de estas bandas, tanto para dispositivospasivos como activos.

CONTENIDOSI.- Introducción1.1. Bandas de microondas1.2. Introducción histórica.1.3. Dimensiones y retardos1.4. Problemática asociada a las frecuencias de microondas.II.- Teoría de circuitos de microondas2.1. Matriz Z. Matriz Y.2.2. Matriz S: significado físico y propiedades2.3. Relaciones con la matriz Z/Y.2.4. Redes de dos accesos: Matriz ABCD, Matriz T2.5. Impedancia de entrada/salida2.6. Ganancia de potencia.III.- Adaptación de impedancias3.1. Concepto.3.2. Adaptación con elementos concentrados.3.3. Adaptación mixta.

3.4. Adaptación con simple stub.3.4. Adaptación con doble stub.3.5. Transformador /4.IV.- Circuitos pasivos de microondas4.1. Circuito equivalente de un tramo de línea.4.2. Redes de 3 puertas: Red completamente adaptada, Divisores de potencia,circuladores.4.3. Redes de 4 puertas: Acopladores direccionales, Híbridos 90º/180º.4.4. Acopladores con líneas acopladas. V.- Amplificadores de microondas

5.1. Significado de la matriz S.5.2. Estabilidad.5.3. Diseño unilateral.5.4. Círculos de ganancia.




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5.5. Diseño bilateral.5.6. Impedancia de óptima adaptación.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGIA DOCENTE:

Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinándolas con el uso detransparencias y herramientas y documentación complementaria incluidas en Aulanet.

EVALUACION:- Se realizará mediante un examen escrito, con cuestiones de fundamentos, cuestiones deaplicación y/o problemas sobre el temario de teoría y prácticas de la asignatura.- Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, comoconsecuencia de la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendoposibles actividades de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior(EEES) podrían adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo

permitiera BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. David M. Pozar, Microwave engineering ed. Addison-Wesley Publishing Company.Reeding M.A., 19932. Robert E. Collin, Foundations for microwave engineering , ed. Mc. Graw-Hill, 1992.3. Javier Bará, Circuitos de microondas con líneas de transmisión . Edicions UPC(Universitat Politècnica de Catalunya)4. Guillermo González, Microwave transistor amplifiers: Análisis and Design , Prentice-Hall, 1984




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4.10.5 Asignaturas del Quinto Curso.

COMUNICACIONES OPTICAS II





Ciclo 2 Curso 5 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,0 Teóricos 1,0 Prácticos 3,0Web http://www.tsc.uniovi.es/COII/

PROFESORES VER HOEYE ., SAMUEL EZECHIEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSLos objetivos de la asignatura se centran en el estudio de los medios de transmisión y técnicaspara las comunicaciones en bandas ópticas. En la asignatura se estudiarán las técnicasempleadas en la transmisión multicanal por medio de fibra óptica. Se abordarán tanto aquellastécnicas con aplicaciones en sistemas actuales como aquellas mas avanzadas en fase dedesarrollo.Como objetivos parciales:- Conceptos básicos y avanzados de la modulación, codificación y multiplexación en sistemas

de comunicaciones ópticas.- Introducción a los sistemas ópticos de múltiple acceso.- Conceptos de la conmutación óptica.

CONTENIDOSIntroducción a los Sistemas de Comunicaciones ÓpticasComponentes Integrados utilizados en Redes de Comunicaciones ÓpticasModulación, Codificación y Múltiplexación en Sistemas de Comunicaciones ÓpticasSistemas de Comunicaciones Ópticas de Múltiple AccesoSistemas de Conmutación Óptica

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGIA:Las clases magistrales se combinarán con ejercicios prácticos, análisis de casos. Se realizaráprácticas de simulaciones y prácticas de medidas en que el alumno aprenderá a manejardiferentes instrumentos utilizados en los sistemas de comunicaciones ópticas.

EVALUACION:Un examen escrito que constará por una parte de cuestiones de teoría y otra de problemas deltemario de la asignatura.La evaluación de las memorias de las prácticas de laboratorio y el examen de prácticas. Otroselementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como consecuencia de lapropuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo posibles actividades deadaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) podríanadoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (1) L. Kazovsky, S. Benedetto, A. Willner, Optical Fiber Communication Systems , ArtechHouse, 1996.




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(2) R. Ramaswami, K.N. Sivarajan, Optical Networks, a Practical Perspective , MorganKaufmann Publishers, Ed. 2ª(3) J. Capmany, F.J. Fraile-Pelaez, J. Marti, Fundamentos de Comunicaciones Ópticas , Síntesis,1998.(4) P. Tomsu, C. Schmutzer, Next Generator Optical Networks , Prentice-Hall International.

(5) R.J. Bates, Optical Switching and Networking handbook , McGraw-Hill Telecom.(6) J. Franz, V. Jain, Optical Communication Systems , Academic Wiley, 1996(7) I. Kaminov, T. Koch, Optical Fiber Telecommunications , Academic Press, 1997(8) G. Keiser, Optical Fiber Communications , McGraw-Hill, Ed. 2ª, 1991.(9) G. Agrawal, Fiber-Optic Communication Systems , Wiley Interscience, Ed. 3ª, 2002.(10) J. Capmany, F.J. Fraile-Pelaez, J. Marti, Dispositivos de ComunicacionesÓpticas , Síntesis,1999.(11) J.M. Senior, Optical Fiber Communications , Prentice-Hall, 1993.(12) J. Gowar, Optical Communication Systems , Prentice-Hall, 1984.




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INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web http://www.ate.uniovi.es/13996/

PROFESORESFERRERO MARTIN, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOS- Conocer la estructura general de un sistema de instrumentación así como los conceptos

básicos asociados con la medida de magnitudes físicas.- Conocer los fundamentos de los principales sensores electrónicos y sus circuitos deacondicionamiento.- Conocer las principales especificaciones de un amplificador operacional real de cara a poderselección el más adecuado en aplicaciones de instrumentación electrónica.- Conocer los principios y aplicaciones de los distintos circuitos electrónicos que configuran unsistema de instrumentación: amplificadores de instrumentación, amplificadores de aislamiento,convertidores AD y DA, multiplexores analógicos, circuitos de muestreo y retención, etc.- Conocer la influencia que las interferencias electromagnéticas provocan en los sistemas deinstrumentación.- Conocer las principales soluciones al problema de las interferencias electromagnéticas en

sistemas de instrumentación electrónica.- Diseñar sencillas aplicaciones de instrumentación electrónica.

CONTENIDOS Tema I: CONCEPTOS GENERALES DE INSTRUMENTACIÓN. Adquisición de información, acondicionamiento y procesamiento de señal. Variables y señales.Sistemas de medida. Características estáticas. Errores de medición. Calibración. Característicasdinámicas.

Tema II: SENSORES Y ACONDICIONADORES DE SEÑALSensores resistivos. Sensores inductivos. Sensores capacitivos. Sensores magnéticos. Sensores

generadores de señal.

Tema III: CIRCUITOS ELECTRÓNICOS DE USO EN INSTRUMENTACIÓN.Características estáticas y dinámicas del amplificador operacional. Amplificadores deinstrumentación. Amplificadores de aislamiento. Amplificadores logarítmicos. Interruptoresanalógicos. Multiplexores analógicos. Circuitos de muestreo y retención. Referencias de tensióny de corriente. Convertidores analógico-digitales y digital-analógicos.

Tema IV: INTERFERENCIAS ELECTROMAGNÉTICAS EN INSTRUMENTACIÓNELECTRÓNICA

Interferencias electromagnéticas. Cableado y apantallado. Diseño de circuitos impresos. Tema V: DISEÑO DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE INSTRUMENTACIÓN




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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa evaluación consistirá en resolver por escrito diversas cuestiones en las que el alumnodemuestre el grado de aprendizaje adquirido.

Se requiere haber realizado las prácticas de laboratorio.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Pérez, M.A., Álvarez, J.C., Campo, J.C., Ferrero, F. J., Grillo, G. J. InstrumentaciónElectrónica , Thomson, 2003.2. Walter G. Jung, Op Amp Applications . www.analog.com3. Walt Kester, Analog-Digital Conversión . www.analog.com4. Ron Mancini. OP Amps For Everyone . www.ti.com5. Doebelin, Sistemas de Medición e Instrumentación . McGraw Hill. 20056. R. Pallás-Areny, Sensores y Acondicionadores de señal , Marcombo, 1998.7. A. S. Morris, Measurement and Instrumentation Principles , Butterworth-Heineman

8. J. Fraden, Handbook of Modern Sensors , American Institute of Physics, 1997.2001.9. J. Balcells, F. Daura, R. Esparza, R. Pallás, Interferencias Electromagnéticas en SistemasElectrónicos , Marcombo, 1992.10. H. Ott, Noise Reduction Techniques in Electronic Systems , John Wiley & Sons, 1988.




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PROYECTOS





INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web http://www.aulanet.uniovi.es/

PROFESORESGARCIA GARCIA, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria) ALONSO GARCIA, PABLO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)GARCIA MARTINO, ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)

OBJETIVOSLos objetivos principales son:1. Adquirir una visión global del significado de un proyecto de ingeniería, particularizando losprincipales conceptos a proyectos de ingeniería telemática.2. Adquirir conocimientos básicos sobre el funcionamiento, a nivel de bloques, de los posiblesdispositivos electrónicos susceptibles de formar parte de un proyecto de ingeniería,particularioazndo para sistemas de generación de energías renovables. Utilizar estos conceptosen la realización de un anteproyecto y estudio de viabilidad.3. El curso presenta una introducción a los proyectos de Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones (ICT). Se pretende que el alumno conozca e interprete la reglamentación vigente sobre las Infraestructuras Comunes de Telecomunicación (ICTs), para el acceso a los

servicios de telecomunicación en los inmuebles. Por otra parte, se trata de que los alumnos seancapacesde utilizar los conceptos aprendidos en cursos anteriores para el diseño y análisis de losdiferentes servicios de telecomunicaciones de la ICT. Al final de la asignatura, el alumno debeser capaz del diseño y elaboración de un proyecto ICT.4. Otro objetivo es dotar al alumno de conocimientos relativos a un proyecto tipo de ingenieríatécnica informática telemática. Desde este punto de vista, el objetivo es proporcionar nocionessobre conceptos como acuerdos a nivel de servicio y peritaciones.

CONTENIDOSCONTENIDO RESUMIDO:El contenido de la asignatura pretende ajustarse a los descriptores publicados en el BOE (30-

Agosto-2000). Estos descriptores son Metodología, formulación y elaboración de proyectos .Conceptos generales de un proyecto en ingeniería. Aspectos particulares de proyectos quecubren los campos tecnológicos objetivo de la titulación, es decir, proyectos de tecnologías de lainformación y de las comunicaciones. Asociadas a estas tecnologías, se tratan temas específicosde tecnología electrónica.El contenido está estructurado en tres partes diferentes, una correspondiente a la tecnología decomunicaciones, otra a la tecnología electrónica y otra a la tecnología de la información.

PROGRAMA TEORICO DETALLADO:

A. ICTsI. Legislación ICT.II. Especificaciones técnicas mínimas en las edificaciones.III. Servicios de radiodifusión sonora y televisión, terrestre y por satélite.




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IV. Servicio de telefonía disponible al público y telecomunicaciones de banda ancha. V. Ejemplo práctico de elaboración de proyecto de ICT.

B. La electrónica en los proyectos de ingeniería: Sistemas de Generación de Energía Renovable. Temario de las clases teóricas y prácticas:

1.- Aspectos básicos de los proyectos de ingeniería de telecomunicación2.- Aspectos básicos del proyecto de ingeniería (genéricos)

-Normativa específica-PFC

3.- Aspectos prácticos del proyecto electrónico-Bloques constructivos-Energías renovables-Electrónica de potencia-Actuadores

Clases de laboratorio:

1.- Introducción al PSIM (3 sesiones)2.- Seguimiento de trabajos (1 sesión)

C. Proyectos en sistemas de comunicacionesI. Teoría General de Proyectos. Conceptos generales para la realización de proyectos en elámbito de la ingeniería.II- Acuerdos a Nivel de Servicio. Diseño y establecimiento de acuerdos a nivel de servicio parasistemas y servicios de comunicaciones.III- Peritaciones. Peritaciones en el ámbito del ingeniero de telecomunicación.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGIA DOCENTE:La asignatura se imparte mediante la utilización de transparencias, utilizándose la pizarra para laresolución de ejemplos y problemas.

En la parte de ICTs, una pequeña parte de la asignatura se impartirá mediante la utilización detransparencias, mientras que para el resto del temario se proponen metodologías de aprendizajeactivo como PBL (aprendizaje basado en problemas) y AC (aprendizaje corporativo), siempreque el número de alumnos y las condiciones del aula lo permitan.

En la parte del proyecto de sistemas electrónicos, la parte teórica de la asignatura se impartirá a

través de clases magistrales y conferencias. En la parte práctica de la asignatura se propondránmetodologías de aprendizaje activo como: trabajo en grupo y aprendizaje mediante laelaboración de proyectos.

EVALUACION:Cada parte de la asignatura se evalúa de forma independiente.Laevaluación de cada parte se llevará a cabo mediante un trabajo y/o mediante examen. Cadaalumno deberá entregar, antes de cada convocatoria oficial, tres trabajos distintos, uno de laparte electrónica, otro de la parte telemática y otro de la parte de telecomunicación. Estostrabajos, dependiendo de la parte de la asignatura, podrán realizarse por grupos o

individualmente. Además, Concretamente, en el bloque correspondiente a ICTs, el trabajoconsistirá en el diseño y elaboración de un proyecto ICT. En la parte de electrónica en losproyectos de ingeniería, el trabajo constará de un anteproyecto de sistemas electrónicos. La




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evaluación de la parte telemática está compuesta por un trabajo y un examen. Para aprobar laasignatura, es preciso superar independientemente cada una de las partes. La nota media finalserá la media aritmética de las tres partes, siendo un suspenso en el caso de que el alumno sólose presente a alguno de los bloques


BIBLIOGRAFIA:ICTs1. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Manual de Proyectos deInfraestructuras Comunes de Telecomunicaciones Volúmenes I y II , Ed. COIT, 2005.2. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Dirección de Obra y Certificación deInfraestructuras Comunes de Telecomunicación , Ed. COIT, 2004.3. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Fundamentos Teóricos y Diseño deInfraestructuras Comunes de Telecomunicaciones para Servicios de Radiodifusión , Ed. COIT,2005.4. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, El proyecto telemático: Sistemas de

Cableado Estructurado y Proyectos de Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones , Ed.COIT, 2006.5. Ignacio R. Matías Maestro y Carlos Fernández Valdivielso, Telecomunicaciones en laconstrucción , Ed. Universidad Pública de Navarra, 2006.6. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Infraestructuras para Redes de Telecomunicaciones , Ed. COIT, 2006.7. Empresa Televés, Televisión y radio analógica y digital, sistemas para la recepción y distribución de comunicaciones y servicios en edificios y viviendas , Ed. Empresa Televés SA,2004.8. J. M. Huidobro y P. Pastor Lozano, Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones , Ed.Creaciones Copyright, 2004.9. Alberto Sendín Escalona, ICT Especificaciones técnicas de la edificación , Ed. Experiencia,2006.10. Alberto Sendín Escalona, ICT Normas técnicas para el acceso a los servicios detelecomunicación , Ed. Experiencia, 2006.

ELECTRÓNICA1. M. de Cos Castillo Teoría General del Proyecto, Vol. I. , Editorial Síntesis, S.A., Madrid 19972. M. A. Pérez y otros, Instrumentación Electrónica , Ed. Thomson, ISBN: 84-9732-166-9,2004.

TELEMÁTICA1. M. de Cos Castillo Teoría General del Proyecto, Vol. I. , Editorial Síntesis, S.A., Madrid 19972. M. A. Pérez y otros, Instrumentación Electrónica , Ed. Thomson, ISBN: 84-9732-166-9,2004.




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CRIPTOGRAFIA






PROFESORESFERNANDEZ RUA, IGNACIO (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSEl objetivo del curso es introducir al alumno en las primeras nociones de teoría de la

información, con especial émfasis en criptología, sus fundamentos algebraicos y aplicaciones.Se considerará tanto criptografía de clave pública como de clave secreta (privada) y temasrecientes de protocolos de firma digital.

CONTENIDOS1. Introducción Histórica2. Divisibilidad. Algoritmo de Euclides. La función de Euler.3. Congruencias. El teorema de Fermat.4. Generación de números primos. Test de primalildad5. Conceptos básicos de la teoría de grupos. Grupos cíclicos. Generadores. Cuerpos Finitos6. Cifrado en flujo. El cifrado de Verman.7. Cifrado con clave pública. El método RSA . Otros métodos.8. Cifrado con clave secreta. El DES. Otros métodos.9. La firma digital: Implantación y ventajas. La firma digital con clave secreta y con clavepública.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe valorará la participación del alumno en el desarrollo del curso y se propondrán, con carácter voluntario trabajos para los alumnos. Al finalizar el curso se realizará un exámen sobre loscontenidos del mismo.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA LIDL R. and NIEDERREITER H.: 'Introduction to finite fields and their applications',Cambridge University Press, 1988.

KOBLITZ N. 'Algebraic aspects of Cryptography', Algorithms and Computation inMathematics,1996.KOBLITZ N. 'A course in Number Theory and Cryptography', Springer Verlag, 1987.RIFÁ J. y HUGUET Ll.: 'Comunicación Digital', Masson, 1991MUNUERA C. y TENA J. : 'Codificación de la INformación', Universidad de Valladolid, 1997PASTOR FRANCO, J. y SARASA LÓPEZ, M. A.:'Criptografía Digital, Fundamentos y Aplicaciones'Prensas Universitarias de Zaragoza, 1998. WELSH, D.: 'Codes and Cryptography', Oxford Science Publications, 1993




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ORGANIZACION DE EMPRESAS





INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 4,5 Prácticos 1,5Créditos ECTS 6,0 Teóricos 4,5 Prácticos 1,5Web http://gio.uniovi.es/asignaturas/ingTeleco.htm

PROFESORESFERNANDEZ QUESADA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio)PINO DIEZ, RAUL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)LOZANO MOSTERIN, JESUS (Teoria)FUENTE GARCIA, DAVID ALFONSO DE LA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSIntroducir al alumno en los principios de la gestión de la producción, así como unas nocionesde las diferentes áreas de gestión empresarial.

CONTENIDOS1. Introducción a la Organización de Empresas.2. El Subsistema Directivo. Recursos Humanos.3. El Subsistema de Marketing.4. El Subsistema Financiero.5. El Subsistema Productivo.

Teoría de la Previsión.Planificación de la Producción. Programación lineal.Gestión de inventarios.MRPControl de CalidadSimulación.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Ademas de las sesiones teóricas de la asignatura en las que se desarrollarán los conceptosbásicos, se han previsto unas sesiones de prácticas con computadora de asistencia obligatoriapara los alumnos, en las que se aplicarán diversos programas informáticos para la resolución de

problemas relacionados con la Dirección de Operaciones. Al finalizar se realizará un examen escrito para evaluar el aprovechamiento de la asignatura.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA De la Fuente, D.; Pino, R.; Gómez, A.; Parreño, J.; Priore, P.; Puente, J.; Fernández, I.Ingeniería de Organización en la Empresa: Dirección de Operaciones . Ediciones de laUniversidad de Oviedo, 2008De la Fuente, Fernández, I., García, N. Administración de Empresas en Ingeniería . Edicionesde la Universidad de Oviedo, 2006.




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4.10.6 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo

DISPOSITIVOS LOGICOS PROGRAMABLES





Ciclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web http://www.ate.uniovi.es/14001/

PROFESORESCAMPO RODRIGUEZ, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSConocer las arquitecturas básicas de las diferentes familias de dispositivos lógicos programables. Aprender a seleccionar el dispositivo lógico más adecuado para una aplicación determinada.Conocer el campo de aplicación. Aprender a programar las PLDs en un lenguaje de amplia aceptación.Conocer las diferencias entre DSPs y otros dispositivos programables. Aprender a seleccionar el DSP para una aplicación determinada. Aprender a programa los DSPs.

CONTENIDOS

SECCIÖN 1: PLDSLección 1: PLDs simples

1.1 EPROM1.2 PAL, GAL, FPLA1.3 Herramientas de programación

Lección 2: PLDs avanzadas y complejasLección 3: FPGAsLección 4: Lenguaje VHDL

4.1 Introducción4.2 Clases de objetos y tipos de datos

4.3 Operadores4.4 Unidades de diseño4.5 Sentencias concurrentes4.6 Sentencias secuenciales

SECCIÓN 2: DSPs

Lección 5: Procesadores digitales de señal5.1 Introducción5.2 Arquitecturas

5.3 Comparación con otros dispositivos5.4 Programación




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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNSe deberá escoger entre dos itinerarios excluyentes:Itinerario 1: Trabajos 85%. Asistencia y participación 15%. Se realizará un trabajo prácticoutilizando PLDs (por ejemplo, la programación de una máquina de tenis, o una máquinaexpendedora de bebidas) y un trabajo con DSPs. Se indicarán los minimas características

funcionales que deberan presentar los trabajos para aprobar la asignatura. La nota final de lostrabajos deberá superar 5 puntos sobre 10 para poder considerar la asistencia, en caso contrariola nota final será la de los trabajos. Caso de no entregar trabajo, la calificación final será 'nopresentado'.

Itinerario 2: Trabajos 50%. Examen 50%. Se realizarán trabajos similares al itinerario 1 y unexamen teórico. En ambos casos se deberá superar 5 puntos sobre 10 para aprobar la asignaturay la nota final será la media de las dos. Si en alguno de los dos casos no se superan 5 puntossobre 10 la nota final será la más baja de las dos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Dispositivos Lógicos Programables. E. Mandado. Ed. ThomsonPresentaciones docentes de la asignatura http://www.uniovi.es/ate/campo/PLD/PLD.htmlRapid Prototyping of Digital Systems . J.O. Hamblen, M. Furman. Ed. KAPCircuitos lógicos programables. C. Tavernier. Ed. ParaninfoElectrónica Digital, aplicaciones y problemas con VHDL. J. Artigas, Ed. Prentice-Hall VHDL programming by example. D. Perry. McGraw-HillDescripción de circuitos mediante VHDL. FJ Ferrero. Universidad de Oviedo.Manuales de DsPIC. Microchip.Procesadores digitales de señal. Barrero. McGraw-Hill




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DISEÑO MICROELECTRONICO






PROFESORESDIAZ GONZALEZ, JUAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS- Conocimiento de las técnicas de diseño, simulación y fabricación de circuitos integrados

digitales y analógicos. Se abordarán aspectos como la testeabilidad y el proceso de relacionescon el fabricante (foundry) prestando especial atención a los contratos que se deben firmar.CONTENIDOS

I. Tecnologías y procesos de fabricaciónII. El transistor MOS: modelosIII. Diseño Digital CMOSIV. Testeabilidad V. Introducción al diseño analógico VI. Herramientas de diseño VII. Relaciones Diseñador - Empresa

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGIA DOCENTE:Clases magistrales, con diapositivas POWERPOINT; exposición de vídeos (Fabricación de CisPHILIPS y INFINEON)

EVALUACION:Examen de teoría/práctica y/o trabajos basados en las prácticas de la asignatura. En el trabajose valorarán especialmente las conclusiones extraidas por los alumnos, así como el tamaño finalde las celdas.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Circuitos Digitales Integrados. JAN M. RABAEY, ANANTHA CHANDRSAKAN,

BORIVOJE NIKOLICPrentice Hall.Diseño Digital: Principios y prácticas, JOHN F. WAKERLY Editorial Prentice HallFundamentos de Sistemas Digitales, T.L. FLOYD.Editorial Prentice Hall Análisis Y Diseño de Circuitos Lógicos Digitales, VICTOR P.NELSON, H.TROY NAGLE,BILL D.CARROLL, J.DAVID IRWINElectrónica Industrial: Técnicas Digitales, F. ALDANA, R.ESPARZA Y P.M.MARTINEZEditorial Marcombo

Digital Logic State Machinery Design. DAVID J. COMER.Saunders College Publishing Dispositivos Lógicos Programables y sus Aplicaciones. ENRIQUE MANDADO, L. JACOBO




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ALVAREZ Y Mª DOLORES VALDÉS. ThomsonSistemas digitales ANTONIO LLORIS, ALBERTO PRIETO Y LUIS PARRILLAEditorial Mc Graw-HillPIC 16F876 Datasheet, microchip

Circuitos Digitales Integrados. JAN M. RABAEY, ANANTHA CHANDRSAKAN,BORIVOJE NIKOLICPrentice Hall.Introduction to nMos and CMOS VLSI systems Design. AMAR MUKHERJEE.Prentice HallFault Tolerant & Fault Testable Hardware Design. PARAG K. LALAPrentice HallOperating and Modelling of the MOS Transistor. YANNIS P. TSIVIDISMcGRAW HILLCMOS Analog Circuit Design. PHILLIP E. ALLEN, DOUGLAS R.HOLBERG

VLSI. Design Techniques for analog and Digital circuits. Randall L. Geiger, Philip E. Allen,Noel R. Strader.Mc Graw Hill




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SISTEMAS ELECTRONICOS DE ALIMENTACION





INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web http://www.unioviedo.es/sebas/S_Alimentacion.htm

PROFESORESSEBASTIAN ZUÑIGA, FRANCISCO JAVIER (Teoria)GONZALEZ LAMAR, DIEGO (Practicas en el Laboratorio, Tablero)

OBJETIVOS

El principal objetivo consiste en que el alumno adquiera todos los conocimientos necesariospara diseñar una fuente de alimentación electrónica. Para ello, será necesario profundizar en elconocimiento de los semiconductores de potencia más usados así como de los componentesmagnéticos que se usan en las fuentes de alimentación. La parte principal del curso se centraráen el estudio de los convertidores CC/CC, que son la base de las fuentes de alimentación,aunque también se introducirán los convertidores CA/CC. Una vez comprendido elfuncionamiento eléctrico de los convertidores, se pasará a estudiar el modelado dinámico de losmismos con el fin de poder diseñar los circuitos de control. Finalmente, se realizará unaintroducción a algunos otros aspectos importantes en el diseño de fuentes de alimentación,como son la compatibilidad electromagnética, las redes de protección de semiconductores, eluso de otros dispositivos semiconductores de potencia, etc.

Por tanto, a lo largo del curso se abordarán todos los temas necesarios para diseñarcompletamente una fuente de alimentación electrónica. Además, se analizarán diversasarquitecturas reales de sistemas de alimentación con el fin de que el alumno sea capaz decomprender el funcionamiento de un sistema completo y pueda por tanto evaluarlo y especificarlo.

CONTENIDOSLección 1: IntroducciónLección 2: Especificaciones de fuentes de alimentaciónLección 3: Circuitos de mando

Lección 4: Diodos de potenciaLección 5: El MOSFET de potenciaLección 6: Componentes magnéticosLección 7: Convertidores CC/CCLección 8: Modelado dinámico de convertidoresLección 9: Corrección del factor de potenciaLección 10: Arquitecturas de sistemas de alimentaciónLección 11: Temas complementarios


Clases teóricas en las que se hará uso del cañón de proyección para mostrar presentacionesdocentes que el alumno tendrá previamente a su disposición.Clases de problemas en los que se abordarán temas, tanto de diseño de fuentes de alimentacióncomo de especificación de sistemas.




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Prácticas de laboratorio en las que se irá construyendo de forma tutelada una fuente dealimentación completa a lo largo del curso.Evaluación:Para obtener la nota final de la asignatura se tendrán en cuenta las siguientes notas:- Nota de un examen final escrito (3 puntos sobre 10).

- Nota de la construción real de una fuente de alimentación durante el horario de prácticas (4puntos sobre 10).- Nota de un trabajo final sobre la realización de una hoja de cálculo de un convertidor CC/CC(3 puntos sobre 10).

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (1)- S. Martínez y J. A. Gualda. 'Electrónica Industrial: Técnicas de Potencia'. EditorialMarcombo.(2)- R. W. Erickson y D. Maksimovic. 'Fundamentals of Power Electronics'. Editorial Kluwer Academic Publishers.(3)- N. Mohan, T. M. Undeland y W. P. Robbins. 'Power Electronics: Converters, Applications

and Design'. Editorial John Wiley and Sons.(4)- M. H. Rashid. 'Power Electronics, Circuits, Devices and Applications'. Editorial PrenticeHall.(5)- D. W. Hart. 'Electrónica de Potencia'. Editorial Prentice Hall.




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FUNDAMENTOS DE BIOELECTRONICA





INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web http://www.ate.uniovi.es/14005/

PROFESORES ALVAREZ PEÑA, CONSTANTINA (Practicas laboratorio, Teoria)




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CONTROL DIGITAL






PROFESORES ALVAREZ PRIETO, DIEGO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSConocer los aspectos básicos relacionados con el modelado de sistema físicos en tiempo

discreto, incidiendo en los aspectos másrelevantes para el control.Ser capaz de diseño de sistemas de control en tiempo discreto mediante diferentes técnicas.Ser capaz de diseñar e implementación los distintos reguladores en MatlabSer capaz de Implementar los correspondientes controles mediante microcontroladores dsPicConocer las técnicas avanzadas de control discreto: control adaptativo, control óptimo, controlrobusto,...

CONTENIDOSI.Introducción al control discretoII.Diseño de sistemas de control en tiempo discreto.III.Aplicaciones de los microcontroladores al controlIV.Introduccioón al control avanzado

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNDurante la convocatoria de Enero se realizará una evaluación continua de acuerdo a laasistencia a las prácticas y la entrega de losinformes pedidos en cada una de ellas, así como la realización y entrega de un trabajo fin decurso. Esta evaluación continua serealizará exclusivamente si el número de alumnos lo permite. Todos los informes de prácticastendrán el mismo peso. El informe final

equivaldrá a 3 informes de prácticas. En los informes, la corrección ortográfica y gramatical seráun requisito para ser evaluados. Elcumplimiento de las normas de presentación condicionará la nota de cada informe. No seadmitirán trabajos fuera de plazo.

En las convocatorias de Mayo, Julio y Enero(sólo para aquellos alumnos que de formajustificada no hayan realizado la evaluacióncontinua, o para el caso de que no se pueda realizar dicha evaluación), se realizará un examen decaracter práctico, en el que los

alumnos deberán resolver sobre Matlab los problemas planteados.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1.- G.F. Franklin, J.D. Powell, A. Emami-Naeini, Feedback Control of Dynamic Systems ,Prentice Hall, 2002.2.- S. W. Smith, The scientist and Engineer s guide to digital signal processing , California Technical Publishers, 1998.

3.- L. Moreno, Ingeniería de Control , Ariel, 2003.4.- K. Ogata, Sistemas de control en tiempo discreto , Prentice-Hall, 1996.5.- J.G. Bollinger, N.A. Duffie, Computer Control of Machines and Processes , Addison Wesley, 1988.




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SISTEMAS Y SERVICIOS DE TELECOMUNICACION






PROFESORES ALVAREZ LOPEZ, YURI (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSOBJETIVOS:

El curso pretende dar una formación básica en aspectos técnicos de las telecomunicaciones. Elalumno será capaz, al finalizar el curso, de analizar adecuadamente sistemas detelecomunicaciones atendiendo a criterios de coste, prestaciones, y a las bases regulatorias.


Tema 1. Introducción a los servicios de telecomunicaciones Tema 2. Fundamentos de Televisión Tema 3. Redes de banda ancha. ADSL Tema 4. Redes inalámbricas . Wi-Fi Tema 5. Voz sobre IP

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodología:Las clases teóricas se impartirán utilizando transparencias. La parte práctica consistirá endiferentes trabajos que se propondrán a los alumnos a lo largo del curso. En estos trabajos elalumno recabará datos sobre diferentes servicios de telecomunicación, tanto técnicos como demercado, y posteriormente expondrá los datos obtenidos en clase.Evaluación:La evaluación se realizará mediante un examen final de la asignatura y a partir de los trabajosentregados por los alumnos.Nota final= 50% Nota examen final + 50% Nota prácticas, siendo necesario obtener un

mínimo de 4 puntos sobre 10 en el examen.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. C. Perez Vega, J.M. Zamanillo Saiz de la Maza, Fundamentos de Televisión analógicay digital , Universidad de Cantabria 2003 (B).2. T. Perales Benito, Radio y Televisión Digitales: Tecnología de los sistemas DAB,DVB, IBUC y ATSC , Creaciones Copyright, 2005.3. J.M. Huidobro, D. Roldán, Redes y Servicios de Banda Ancha , McGraw-Hill, 2004.4. J.A.C. Bingham, ADSL, VDSL and Multicarrier Modualtion , Ed. Wiley, 2000.5. J. A. Carballar, Wi-Fi: Como construir una red inalámbrica , Ed. RA-MA, 2004.6. Carlos Rodriguez Casal , Politica de telecomunicaciones. Universidad Pública de

Navarra, Pamplona 2004.




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COMUNICACIONES MOVILES Y POR SATELITE






PROFESORESLOREDO RODRIGUEZ, SUSANA (Teoria) VAZQUEZ ANTUÑA, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

El curso es una introducción a los sistemas de comunicaciones móviles y por satélite. Por unaparte, se pretende que el alumno conozca los conceptos fundamentales de las comunicacionesmóviles: características del canal móvil, técnicas de acceso múltiple, comunicaciones celulares, y adquiera los conocimientos básicos sobre los sistemas GSM, GPRS, UMTS y su evolución:HSPA y LTE, dotándole así de las herramientas básicas para el diseño y planificación de estetipo de sistemas y el estudio y comprensión de sistemas futuros. Por otra parte, se pretende queel alumno conozca las características generales de un sistema de comunicaciones vía satélite:configuración del sistema de comunicaciones por satélite y arquitectura de los sistemas y subsistemas tanto a bordo del satélite como en las estaciones terrenas, tipos de órbitas, técnicasde acceso, así como los cálculos implicados en el balancede enlace de un sistema decomunicaciones por satélite.

CONTENIDOSI. Fundamentos de las comunicaciones móviles.II. GSM.III. GPRS.IV. UMTS. V. HSPA y LTE. V. Generalidades de las comunicaiones por satélite. VI. Órbitas. VII. Transmisión y acceso múltiple. VIII. Comunicaciones móviles por satélite.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGIA DOCENTE:Las clases teóricas se impartirán según dos modalidades:- Clases magistrales, con utilización de transparencias y en ocasiones la pizarra para laresolución de ejemplos o problemas.- Exposiciones por parte de los alumnos. Se propondrá a los alumnos la preparación, porgrupos y con seguimiento del profesor, de algunos contenidos del temario y su exposición enclase.

Las clases prácticas serán de tres tipos diferentes: prácticas de programación, prácticas con

herramientas de simulación comerciales o de desarrollo propio y prácticas con equipos demedida.

EVALUACION:




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La evaluación constará de tres partes.1) Evaluación de las prácticas: 40 % de la nota final.2) Evaluación de trabajos y exposiciones: 20% de la nota final.3) Examen final escrito (tipo test): 40% de la nota final.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Bibliografía correspondiente a la parte de COMUNICACIONES MÓVILES

1. J. M. Hernando Rábanos, Comunicaciones móviles , Ed. Centro de Estudios Ramón Areces,1997.

2. F. Pérez Fontán, S. Pagel Lindow, Introducción a las comunicaciones móviles , Servicio dePublicaciones de la Universidad de Vigo, 1997.

3. W. C. Y. Lee, Mobile Communications Design Fundamentals (2nd edition), Wiley-Interscience, 1993.

4. R. Steele, L. Hanzo, Mobile Radio Communications (2nd edition), John Wiley & Sons,1999.

5. T. S. Rappaport, Wireless Communications: Principles and Practice (2nd edition), PrenticeHall, 2001.

6. J. M. Hernando Rábanos (coordinador), Comunicaciones móviles. GSM , Fundación Airtel,1999.

7. J. M. Hernando Rábanos, C. Lluch Mesquida (coordinadores), Comunicaciones móviles detercera generación. UMTS (Volumen 1 y 2), Telefónica Móviles España S.A., 2000.

8. M. Calvo Ramón (coordinador), Sistemas de comunicaciones móviles de tercera generaciónIMT-2000 (UMTS) , Fundación Airtel Vodafone, 2002.

9. Si. M. Redl, M. K. Weber, M. W. Oliphant, An introduction to GSM , Artech HousePublishers, 1995.

10. S. M. Redl, M. K. Weber, Malcolm W. Oliphant, GSM and Personal CommunicationsHandbook , Artech House Publishers, 1998.

11. R. Prasad, Universal Wireless Personal Communications Artech House, 1998.

12. E. Dahlman, S. Parkvall, J. Sköld, P. Beming, 3G Evolution. HSPA and LTE for MobileBroadband (2nd edition), Academic Press, 2008.

Bibliografía correspondiente a la parte de COMUNICACIONES VÍA SATÉLITE

1. G. Maral, M. Bousquet, Satellite Communications Systems: Techniques and Technology (4th edition), John Wiley & Sons, 2002.




545

2. T. Pratt, C. W. Bostian, J. E. Allnutt, Satellite Communications (2nd edition), Wiley TextBooks, 2002.

3. T. T. Ha, Digital Satellite Communications (2nd edition), McGraw-Hill, 1990.

4. D. Roddy, Satellite Communications (3rd edition), McGraw-Hill, 2001.

5. W. L. Morgan, G. D. GGordon, Communications Satellite Handbook , Wiley-Interscience,1989.

6. G. D. Gordon, W. L. Morgan, Principles of Communications Satellite , John Wiley & Sons,1993.

7. W. L. Pritchard, J. A. Scuilli, Communications Satellite Systems Engineering (2nd edition)Prentice Hall, 1993.




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ANTENAS






PROFESORESLEON FERNANDEZ, GERMAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria) ARREBOLA BAENA, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

Esta asignatura pretende ofrecer un escenario adecuado para que los estudiantes consoliden losprincipios de diseño de antenas en diferentes bandas de frecuencias y para diversas aplicacionesen comunicaciones.Se pretende que al acabar la asignatura, los estudiantes sean capaces de:- Implementar un software de análisis de antenas de hilos por el método de momentos.- Diseñar, fabricar y medir una antena tipo Yagi-Uda- Diseñar, fabricar y medir una antena de parche- Diseñar, fabricar y medir otro tipo de antenas: reflectoras, logoperiódicas, bocinas- Trabajar de forma creativa y autodidacta.

CONTENIDOS

Programa de Teoría resumido:I. ELEMENTOS DE FORMULACIÓN ELECTROMAGNÉTICA Y PARÁMETROS DE ANTENASII. TÉCNICAS NUMÉRICAS DE ANÁLISIS DE ANTENAS CONDUCTORASMEDIANTE TÉCNICAS NUMÉRICASIII. ANÁLISIS DE ANTENAS IMPRESAS DE RANURAS Y PARCHES.IV. TÉCNICAS DE DISEÑO DE ANTENAS V. MEDIDA DE ANTENAS Y EMISIONES ELECTROMAGNÉTICAS

Programa de prácticas de Laboratorio:

1) Implementación software de técnicas de análisis de antenas de hilo.2) Análisis de antenas de hilo en entornos reales conductores.3) Diseño, fabricación y medidas de una antena Yagui-Uda con balun4) Medidas de diagrama de radiación de antenas5) Diseño de un reflector offset6) Diseño, fabricación y medida de una antena microtira

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodología:La metodología que se seguirá, está basada en el 'aprendizaje basado en proyectos': paraaprender los conceptos, problemas y aplicaciones de la asignatura, los alumnos deberán realizar

proyectos de diseño, fabricación y medida de diferentes tipos de antenas.La informacion, gestion de la asignatura, recursos de documentacion y otras herramientas detrabajo estaran dispobles en el espacio web diseñado a tal efecto. Disponibilidad de sistemas desimulación e instrumentación de laboratorio para las practicas y trabajos a desarrollar.




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Posiblidad de completar la enseñanza con la asisitencia a conferencias organizadas por el Area TSC. Se estudiara la programacion de una visita a un campo de antenas o estación terrenasatelital.

Evaluación:

La evaluación de los conocimientos adquiridos por el alumno se hará a partir de los tres trabajosde antenas que tiene que llevar a cabo. Los dos primeros se evalúan mediante la entrega de uninforme. Para la evaluación del tercero se llevará a cabo un seminario en el que todos losalumnos presentarán el trabajo.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. C.T.A. Balanis. Antenna Theory, Analysis and Design.2nd Ed. John Wiley and Sons, Inc.,New York, 1996.2. R. Garg, P. Barthia, I. Bahl, A. Ittipiboon. Microstrip Antenna Design Handbook. ArtechHouse, 20013. J-F. Zürcher, F. E: Gardiol. Broadband Patch Antennas. Artech House, 1995.

4. W.L. Stutzman, G.A. Thiele. Antenna Theory and Design. Ed. John Wiley and Sons, Inc.,New York, 1998.5. Ángel Cardama, Lluis Jofre, Juan Manuel Rius, Jordi Romeu, Sebastián Blanch. Antenas.Edicions UPC, 2ª ed., 2002.6. Per-Simon Kildal. Foundations of Antennas. A Unified Approach. Studentlitteratur, 2000.7. John D. Kraus, Ronald J. Marhefka. Antennas. For All Applications. McGraw Hill, 3rd ed.,2002.8. C.T.A. Balanis. Advanced Engineering Electromagnetics. Ed. John Wiley and Sons, Inc.,1989.




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TECNOLOGIAS DE ALTA FRECUENCIA






PROFESORESHERRAN ONTAÑON, LUIS FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)FERNANDEZ GARCIA, MIGUEL (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

El objetivo principal de la asignatura es formar al alumno en los fundamentos del diseño desubsistemas tanto pasivos como activos que constituyen la sección de radiofrecuencia decualquier sistema de comunicaciones.

CONTENIDOS Tema 1.- IntroducciónEtapa de RF. Tipos de receptores. Linealidad y señales de prueba. Pequeña y gran señal. Tiposde transistores. Modelos. Estructuras planares. Hojas de características.

Tema 2.- Filtrado Tipos de respuestas de filtros. Prototipos paso bajo. Escalado en frecuencia e impedancia. Transformación paso alto, paso banda, rechazo de banda. Implementación con líneasmicrostrip. Filtros paso bajo. Filtros paso banda con líneas acopladas.

Tema 3.- AmplificadoresUso de transistores no unilaterales. Círculos de estabilidad. Círculos de ganancia disponibleconstante, ganancia en potencia constante. Amplificadores de bajo ruido. Amplificadores debanda ancha. Redes de polarización.

Tema 4.- OsciladoresCondiciones de oscilación. Diseño utilizando parámetros S. DRO

Tema 5.- Circuitos MMICProcedimiento de diseño. Precauciones de manejo. Ejemplos.

Tema 6.- MezcladoresPrincipios de funcionamiento. Mezcladores con diodos. Mezcladores con transistores.Mezcladores resistivos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGIA DOCENTE:Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinándolas con el uso detransparencias Las clases prácticas serán de simulación y medidas en el caso de que se pudiese.

EVALUACION:- Mediante un examen sobre el temario de la asignatura.- Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como




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consecuencia de la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendoposibles actividades de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior(EEES) podrían adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lopermitiera

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFIA:1. David M. Pozar, Microwave engineering ed. Addison-Wesley Publishing Company.Reeding M.A., 19932. Robert E. Collin, Foundations for microwave engineering , ed. Mc. Graw-Hill, 1992.3. S. Maas, The RF and microwave circuit design cookbook , Ed. Artech House, 1998.4. Guillermo González, Microwave transistor amplifiers: Análisis and Design , Prentice-Hall, 19845. J. Anastassiades, D. Kaminsky, E. Perea, A. Poezevara, Solid-State microwavegeneration , Ed. Chapman & Hall, 1992

6. Chris Bowick, RF circuit design , Ed. SAMS7. G. Matthaei, L. Young, E.M.T. Jones, Microwave filters, impedance-matching networks and coupling structures , Ed. Artech House, 19808. D.G. Haigh, R.S. Soin, MMIC Design , IEE circuits and systems series 7, 19959. A. Sweet, MIC & MMIC amplifier and oscillator circuit design , Artech House, 1990.10. E.A. Wolff, R. Kaul (Eds.), Microwave engineering and systems applications , John Wiley & Sons., 1998.




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RADAR Y RADIOLOCALIZACION






PROFESORES ALVAREZ LOPEZ, YURI (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOSOBJETIVOS:

Conocer los elementos básicos de un sistema radar y las técnicas de cálculo de prestaciones y procesado más comunes. Conocer los sistemas de ayuda a la navegación más utilizados en laactualidad

CONTENIDOSCONTENIDO RESUMIDO:Parte 1. Radar:

I. Introducción al radarII. Radares de pulsosIII. Ecuación de alcance radarIV. Radar de onda continua V. Indicador de blancos móviles VI. Radar de seguimiento VII. Radar de apertura sintética

Parte 2. Radiolocalización: VIII. RadiofarosIX. Sistemas de aproximación y aterrizajeX. Radares secundariosXI. Sistemas hiperbólicosXII. Sistemas de posicionamiento por satélite: GPS y Galileo


METODOLOGIA DOCENTE:Clases magistrales combinadas con el empleo de transparencias y documentación técnica comomaterial de apoyo. Las clases prácticas incluirán sesiones de simulación, sesiones de manejo deun radar de superficie (cuando se instale el material de que se dispone).

EVALUACION:-Mediante un examen escrito que constará de cuestiones de aplicación y problemas sobre eltemario de la asignatura.-La otra parte de la nota final vendrá dada por la evaluación de las prácticas de laboratorio y lostrabajos realizados sobre los temas VII, VIII, IX y X que no se expondrán en clase magistral.

Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como consecuenciade la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo posibles actividadesde adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) podrían




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adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

BIBLIOGRAFIA:1. Merril I. Skolnik. Introduction to Radar Systems. 3rd edition (August 15, 2000).McGraw-Hill Higher Education; ISBN: 0072909803.

2. J. Kayton and L. Fiend. Avionics Navigation Systems. 2nd edition (April 1997) John Wiley & Sons; ISBN: 04715479563. M. C. Stevens. Secondary Surveillance Radar. (March 1988) Artech HousePublishers; ISBN: 0890062927. 1988.4. L. Tetley, D. Calcutt, Electronic Aids to Navigation, (November 1992) VanNostrand Reinhold; ISBN: 0340543809.5. E. Kaplan. Understanding Gps: Principles And Applications. (March 1996) ArtechHouse; ISBN: 0890067937.6. N. Levanon. Radar Principles. 1 edition (May 5, 1988). Wiley-Interscience; ISBN:0471858811 John Wiley and Sons. 1988.

7. D. Curtis Schleher. MTI And Pulsed Doppler Radar. Ed. Artech House.8. Dean L. Mensa, High Resolution Radar Cross-Section Imaging. (December 1991) Artech House Publishers; ISBN: 0890063893.9. David K. Barton. Modern Radar Systems Analysis. (August 1999) Artech House;ISBN: 1580530060.10. Eugene F. Knott, John F. Shaeffer and Michael T. Tuley. Radar Cross Section. 2ndedition (December 1993) Artech House; ISBN: 0890066183.11. Charles E. Cook, Marvin Bernfeld. Radar Signals: An Introduction to Theory and Application. (December 1993) Artech House Publishers; ISBN: 0890067333.12. Jerry L. Eaves and Edward K. Reedy. Principles of Modern Radar. Kluwer Academic Publishers; ISBN: 0442221045, New York, 1987.13. Donald R. Wehner. High Resolution Radar, 2nd edition (December 1994) ArtechHouse Publishers; ISBN: 0890067279.14. D.K. Barton y W.F. Barton, Modern Radar System Analysis Software and User sManual: Version 2.0, Artech House, 1993.15. W.G. Carrara, et al., Understanding Synthetic Aperture Radar: Signal Processing Algorithms, Artech House 1998.16. Understanding the Navstar : Gps, Gis, and Ivhs. (August 1995) Van NostrandReinhold; ISBN: 0442020546.17. Gregory T. French, Understanding the GPS: An Introduction to the GlobalPossitioning System . (April 1997) Baker GeoResearch, Inc.; ISBN: 1566902258

18. F. P. Martínez, Sistemas de navegación por satélite, Servicio de publicaciones E.T.S.I. Telecomunicaciones, Universidad Politécnica de Madrid.19. F. P. Martínez, Sistemas de aproximación y aterrizaje, Servicio de publicacionesE.T.S.I. Telecomunicaciones, Universidad Politécnica de Madrid.20. F. Pérez Martínez. Sistemas Radiogoniométricos . Servicio de publicaciones. E.T.S.I. Telecomunicación. Universidad Politécnica de Madrid.




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TRANSMISION DIGITAL






OBJETIVOSLa asignatura de Transmisión Digital pretende ofrecer un escenario adecuado para que losestudiantes consoliden los conocimientos sobre comunicaciones digitales y transmisión de datosadquiridos en asignaturas previas, para que aprendan nuevas tecnologías de transmisión digital y para que desarrollen la habilidad analizar las características de un sistema de comunicaciones.

El objetivo es que, al acabar la asignatura, los estudiantes sean capaces de:

Analizar la capa física de un sistema de comunicaciones digitales.Programar aplicaciones para la simulación cualquier parte dicha capa física.Depurar, poner a punto y documentar correctamente dicha capa física.Planificar adecuadamente un proyecto de análisis de la capa física de cualquier standard en

grupo (identificar las fases, repartir las tareas de las distintas fases entre los miembros del grupoe integrar los resultados de las distintas tareas. Trabajar de forma creativa y autodidacta.


Tema I. Caracterización de un Señales y Sistemas de Comunicación Tema II. Canales con Desvanecimientos. Tema III. Codificación y Control de Errores. Tema IV. Sincronización. Tema V. Espectro Ensanchado Tema VI. Modulaciones Mutiportadora OFDM

Tema VII. Ecualización AdaptativaMETODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA:

La metodología que sigue el curso está basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos. Es decir,los alumnos formarán grupos de 3 ó 4 personas y realizarán un proyecto de simulación de unsistema de comunicaciones (UMTS, Wi-Fi, GSM ) caracterizando cada una de sus partes. Enlas clases se intercalarán breves explicaciones teóricas (no más de 20 minutos) en la pizarra conreuniones-tutorías de cada uno de los grupos, donde se analizarán los problemas y resultadosque vayan apareciendo durante la realización del proyecto.

Cada equipo tendrá una Carpeta del Proyecto que servirá para hacer el seguimientodel proyecto por parte del profesor.

EVALUACION:




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La metodología que seguirá el curso está basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos. Esdecir, los alumnos formarán grupos de 3 ó 4 personas y realizarán un proyecto de simulación deun sistema de comunicaciones(UMTS, Wi-Fi, MIMO, TDT ) caracterizando cada una de suspartes. En las clases consistirán en reuniones-tutorías de cada uno de los grupos, donde se

analizarán los problemas y resultados que vayan apareciendo durante la realización del proyecto.Cada equipo tendrá una Carpeta del Proyecto que servirá para hacer el seguimiento

del proyecto por parte del profesor.

Para poder evaluar los diferentes conocimientos y habilidades que el alumno adquieradurante el curso, la nota consta de varias partes:

10 % por el trabajo individual de repaso20 % por la presentación del proyecto y el plan de trabajo.60 % por la realización y memoria del proyecto, donde se valorará:

- Trabajo realizado por cada uno de los integrantes del grupo- Complejidad y creatividad del Proyecto- Redacción y presentación de la Memoria

10 % por el cómo sea el trabajo en equipo.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. John R. Barry, Edward A. Lee and David G. Messerschmitt, Digital Communications . 3ndEdition. Kluwer Academic Publishers, 2003.2. J. G. Proakis, Digital Communications 4th edition, Mc. Graw-Hill. USA 2001.3. S. Glisic and B. Vucetic, Spread Spectrum CDMA Systems for Wireless Co munications , Artech House, 1997.4. R.D. Gitlin, J.F. Hayes and S.B. Weinstein, Data Communications Principles . PlenumPress, 1992.5. B. Sklar, Digital Communications. Fundamentals and Applications . Prentice-Hall, USA.6. Benedetto, E. Biglieri, Principles of Digital Transmission with Wireless Applications . New York. Kluwer, 1999.7. Haykin, S., Communication Systems . John Wiley. 2001.8. Jeruchim, M.C., Balaban, P, and Shanmugan, K. S. Simulation of Communication Systems ,Plenum Press, New York, 1992.9. Proakis, Contemporary communication systems using matlab , 2.ed., PWS Publishing company, 1998.

10. Peterson, R.L. et al. Introduction to Spread Spectrum Commnuications , Prentice Hall..11. Lajos Hanzo, et al, OFDM and MC-CDMA for Broadband Multi-User Communications, WLANs and Broadcasting , John Wiley & Sons, Inc.12. Marvin K. Simon, Sami M. Hinedi, William C. Lindsey, Digital Communication Techniques: Signal Design and Detection , Prentice-Hall, 1994.13. John B. Anderson, Digital Transmission Engineering , July 2005 , Wiley-IEEE Press,14. A.J. Viterbi., 'CDMA. Principles of Spread Spectrum', Addison-Wesley, 1995.




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GESTION DE REDES DE TELECOMUNICACION





INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web http://www.it.uniovi.es/docencia/Telecomunicaciones/gesred/

PROFESORESCABRERO BARROS, SERGIO (Teoria)OLIVEIRA RODRIGUEZ, LUIS ANGEL (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

Al término del curso, el alumno deberá ser capaz de:- Describir los fundamentos de la gestión de red, así como su motivación.- Describir y analizar los sistemas y modelos de gestión de red existentes.- Describir los aspectos funcionales de la gestión de red.- Describir, analizar y aplicar las tecnologías de gestión de red en redes TCP/IP e Internet.- Describir, analizar y aplicar técnicas básicas de ataque y defensa sobre redes corporativas.

CONTENIDOS TEMA 1: Introducción

1.1.- Definición y Objetivos de la gestión de red1.2.- Diseño organizativo de un CGR: proyecto de gestión1.3.- Recursos Implicados

TEMA 2.- Aspectos funcionales de la Gestión de red

2.1.- Métodos Básicos- Monitorización- Control

2.2.- Modelo ISO FCAPS

- Gestión de Configuraciones- Gestión de Fallos- Gestión de Prestaciones- Gestión de Contabilidad- Gestión de seguridad

TEMA 3: Gestión de Internet

3.1.- Modelo de información SMI (Structure of Management Information)3.2.- Management Information Base (MIB)

3.3.- Simple Network Management Protocol (SNMP) TEMA 4: Gestión de seguridad




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3.1.- Planificación de la Seguridad3.2.- Amenazas en Internet3.3.- Seguridad de Acceso3.4.- Seguridad en Red

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN- La metodología consiste en la impartición de clases magistrales, laboratorios y actividadesplanteadas en las clases o el campus virtual.

- El sistema de evaluación consiste en un examen escrito sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Además, se realizará una evaluación continua mediante trabajosteóricos y prácticos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - 'Network Management Fundamentals', Alexander Clemm. Cisco Press. 2006

- 'Essential SNMP', Douglas Mauro and Kevin Schmidt. O'Reilly Media, Inc.; 2 edition(September 21, 2005).

- 'Communication Network Management'. Kornel Terplan. Editorial Prentice Hall. 1992

- 'Network Management, a practical perspective'. Allan Leinwand, Karen Fang. Editorial Addison Wesley. 1993

- 'Cryptography and Network Security'. William Stallings. Editorial Prentice Hall. 1999

- 'SNMP, SNMPv2 and CMIP. The Practical Guide to Network Management Standards'. William Stallings. Editorial Addison Wesley. 1993

- 'SNMP, SNMPv2, SNMPv3 and RMON 1 and 2'. William Stallings. Editorial Addison Wesley. 1998

- 'Integrated Management of Networked Systems'. Heinz-Gerd Hegering, Sebastian Abeck andBernhard Neumair. Editorial Morgan Kaufmann. 1999




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REDES Y SERVICIOS TELEMATICOS DE RADIO






PROFESORESGARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Teoria) VALLEJO PINTO, JOSE ANGEL (Teoria) AVELLO FERNANDEZ, JULIO HELIO (Practicas en el Laboratorio) ALVAREZ GARCIA, VICTOR MANUEL (Practicas en el Laboratorio)

CONTENIDOSBloque I. Arquitectura y Servicios para redes WAN

Tema 1. Introducción a GSM Tema 2. Introducción a GPRS Tema 3. UMTS Tema 4. Servicios

Bloque II. Tecnologías Inalámbricas para comunicación de datos a corto y medio alcance Tema 5. Bluetooth Tema 6. Tecnologías WLAN:IEEE802.11, WiFi Tema 7. Tecnologías WMAN: LMDS y WiMAX




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SISTEMAS INTELIGENTES





INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web http://www.aic.uniovi.es/ssii

PROFESORESDIEZ PELAEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOSLa asignatura pretende proporcionar al alumno una introducción a la Inteligencia Artificial (IA)

presentando los métodos más utilizados para construir Sistemas Inteligentes. Para ello, seintroducen las técnicas más comunes de representación y manipulación del conocimiento,analizando las características de cada una de ellas con el fin de poder aplicarlas adecuadamenteen la construcción de Sistemas Inteligentes reales. Se pretende que, una vez superada laasignatura, el alumno sea capaz de abordar un problema real, conociendo al menos cual puedeser la técnica más adecuada en función de las características del problema y del tipo de soluciónque se requiera.

CONTENIDOS TEORÍA---------Bloque 0: Introducción

T1: Introducción a los Sistemas Inteligentes

Bloque 1: Búsqueda

T2: Sistemas de Búsqueda T3: Búsqueda Heurística: A* T4: Algoritmos Genéticos

Bloque 2: Representación y manejo del conocimiento

T5: Representación del Conocimiento T6: Sistemas Basados en Reglas

Bloque 3: Aprendizaje Automático

T7: Introducción al Aprendizaje Automático I T8: Introducción al Aprendizaje Automático II T9: Aprendizaje basado en ejemplos T10: Árboles de decisión y reglas

T11 Redes neuronales T12 Métodos kernel T13: Máquinas de vectores soporte T14: Selección de atributos




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T15: Aprendizaje no supervisado

PRÁCTICAS DE LABORATORIO

------------------------------------Bloque 0: Introducción

P1: Introducción a Matlab

Bloque 1: Búsqueda

P2: Búsqueda IP3: Búsqueda IIP4: Genéticos I

P5: Genéticos II

Bloque 2: Representación y manejo del conocimiento

P6: Sistemas basados en Conocimiento

Bloque 3: Aprendizaje Automático

P7: Toolbox de sistemas de aprendizajeP8: Sistemas de Aprendizaje IP9: Sistemas de Aprendizaje IIP10: Sistemas de Aprendizaje IIIP11: Sistemas de Aprendizaje IV P12: Técnicas de selección de atributosP13: Técnicas de aprendizaje no supervisado

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura será eminentemente práctica. Dada la carga teórica de la asignatura, en las clasesde teoría solamente se estudiarán los aspectos más básicos de las distintas metodologías quecomponen el programa. Posteriormente se aplicarán en las sesiones de prácticas para que elalumno asimile la utilidad de cada una de ellas.

Como método de evaluación no se realizarán exámenes teóricos, sino que la evaluación serealizará mediante la entrega y presentación de trabajos prácticos, que en lo posible deben estarrelacionados con problemas reales del ámbito de las telecomunicaciones.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Básica# RUSSEL, S. and NORVING, P. Artificial Intelligence. A Modern Approach. Prentice Hall,1995.# MITCHELL, T. Machine Learning. McGraw-Hill 1997.

Complementaria# NILSSON, N. J., Artificial Intelligence. A New Synstesis. Morgan Kaufmann Publishers,1998.




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# RICH, E. and KNIGHT, K., Inteligencia artificial. McGraw-Hill , 1994. Ediciónoriginal:Artificial Intelligence.# WINSTON, P. H., Inteligencia Artificial. Tercera Edición, p. xxv+805, Addison-Wesley Iberoamericana, Wilmington, Delaware, EE.UU., 1994 (traducción de la tercera edición eninglés de 1992)

# BORRAJO, D., JURISTO, N., MARTÍNEZ, V. y PAZOS SIERRA, J., Inteligencia Artificial, métodos y técnicas, p. 591, Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid,1993# GINSBERG, M. L., Essentials of Artificial Intelligence, p. xiii+430, Morgan KaufmannPublishers, San Mateo. (California), 1993. N.R. 450 AIC# PEARL,J., Heuristics. Addison-Wesley Publishing Company, Massachusetts, 1984.# DEAN, T. et all. Artificial Intelligence. Theory and Practice. Addison-Wesley, 1995.# FERNÁNDEZ GALAN, s., GONZÁLEZ BOTICARIO, J. y MIRA MIRA, J. ProblemasResueltos de Inteligencia Artificial Aplicada. Búsqueda y Representación. Addison Wesley,1998.




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TECNOLOGIAS MULTIMEDIA





INGENIERIA DE GIJONCiclo 2 Curso 5 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web http://www.atc.uniovi.es/teleco/5tm/index.html

PROFESORESSUAREZ ALONSO, FRANCISCO JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)GONZALEZ GARCIA, DIEGO (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS

- Conocer las tecnologías que dan soporte a los sistemas multimedia, profundizandoespecialmente en aquellas que permiten desarrollar aplicaciones multimedia distribuidasaccesibles desde cualquier navegador

- Ser capaz de analizar tecnologías multimedia concretas y tener una visión crítica sobre lasmismas

- Ser capaz de elaborar conclusiones sobre las prácticas realizadas

- Ser capaz de desarrollar un proyecto multimedia en equipo y saber presentar el productofinal

CONTENIDOSINTRODUCCION

1. Conceptos de multimedia, sistema multimedia, aplicación multimedia y servicio multimedia2. Tipos de sistemas, aplicaciones y servicios

Parte I. SISTEMAS MULTIMEDIA

1. Representación de la información multimedia2. Compresión de la información multimedia

3. Arquitectura de sistemas multimedia4. Programación de sistemas multimedia5. Herramientas de autor

Parte II. SERVICIOS MULTIMEDIA

1. Lenguajes para la World Wide Web2. SMIL: Lenguaje de Integración Multimedia Sincronizada3. Tecnología de Streaming 4. Arquitectura de servicios basados en streaming

5. Integración de servicios en la Web




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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍA

- Sesiones de teoría con presentación de diapositivas y participación de los alumnos- Sesiones de prácticas con introducción por parte del profesor y trabajo individual del alumno

siguiendo los correspondientes guiones de prácticas (la asistencia a las prácticas no esobligatoria pero resulta imprescindible que el alumno las realice por sus propios medios encaso de no asistencia)- Realización de trabajos en grupo sobre aspectos teóricos y prácticos de la asignatura- Seguimiento de los trabajos en grupo mediante herramientas colaborativas y la exposiciónperiódica en clase de su evolución por parte de los alumnos

EVALUACIÓN

Los alumnos interesados en esta asignatura OPTATIVA deben tener en cuenta que la

evaluación es fundamentalmente continua y que se les exigirá por tanto un esfuerzodistribuido a lo largo de todo el cuatrimestre. A cambio tendránbastante control sobre lacalificación que finalmente quieran alcanzar, regulando para ello el nivel de dedicación a lamisma.

Las siguientes tareas contribuirán a la calificación final de la asignatura con el peso indicado:

- Trabajo individual sobre los contenidos teóricos y participación del alumno (15%)- Informes sobre las prácticas realizadas (15%)- Planificación, ejecución, documentación final y defensa pública en el aula de los trabajos engrupo (70%)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. 'Sistemas Multimedia: Análisis, Diseño y Evaluación' Ignacio Aedo Cuevas y otros, UNED2. 'Diseño y Desarrollo Multimedia' Manuel-Alonso Castro Gil y otros, Ed. RA-MA3. 'Vídeo Digital' Frederic J. Jones, Ed. Anaya Multimedia4. 'Designing Interactive Multimedia Systems' Mohammad Dastbaz, Ed. McGraw Hill5 . 'Streaming Media Bible' Steve Mack, Ed. Wiley 6. 'SMIL 2.0' Dick Bulterman, y Lloyd Rutledge




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INGENIERIA DE CALIDAD






PROFESORESFERNANDEZ RICO, JOSE ESTEBAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)




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NANOTECNOLOGIAS






PROFESORESDIAZ FERNANDEZ, JAVIER IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)QUIROS FERNANDEZ, CARLOS (Teoria)GARCIA SUAREZ, VICTOR MANUEL (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSDar a conocer la nanotecnología y su relación con las telecomunicaciones. En particular, retenerlos principios físicos básicos necesarios para comprender en qué consiste la nanotecnología,conocer los nuevos avances y ver sus futuros retos.

CONTENIDOS1 Introducción generalú Breve resumen de los problemas y necesidades que plantea lareducción de las dimensiones, y cual es, y puede ser, el papel de la nano-tecnología.

2 Técnicas de producción y caracterizaciónú Procesos de deposición de láminas delgadas.Crecimiento autoorganizado, heterostructuras...ú Litografía y otros procesos deminiaturización por ataque químico, iónico...ú Creacción de nano-partíulas por procesosquímicos.ú Microscopías de efecto tunel, de fuerzas y electrónicas.ú Técnicas deanalisis mediante rayos X y neutrones.

3 Nano-dispositivos lógicosú Nuevos MOSFET , transistores ferroléctricos, dispositivosbasados en transporte quántico, electrónica digital con superconductotes, computaciónquántica, procesadores de datos con nanotubos de carbono...

4 Memorias de Acceso Aleatorio (RAM)ú Magnetorresistencia para RAM, MemoriasRAM con ferroeléctricos y con materiales de alta permitividad.

5 Almacenamiento de informaciónú Discos duros,magneto-ópticos,DVDïs,almacenamiento holográfico, almacenamiento basado en la microscopía de fuerzas atómicas...

6 Transmisión de datosú Redes ópticas, sistemas de comunicaciones por microondas,neuro-electrónica...

7 Sensoresú Optica de 3 dimensiones, detectores para sensores de infrarrojo, olfatoelectrónico, sensores táctiles...

8 Pantallasú Pantallas de cristal líquido, dispositivos emisores de luz orgánicos, pantallas

de plasma y de emisión de campo, papel electrónico ...METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asignatura está dirigida a estudiantes de ingeniería de Telecomunicaciones con interés en lastécnicas experimentales y en el estudio experimental del estado sólido y de los materiales en




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general aplicados al desarrollo de dispositivos empleados en telecomunicaciones. Se hacehincapié en el conocimiento del funcionamiento de los dispositivos y las bases físicas paraentenderlos.

La nota final es la evaluación de un trabajo realizado por el estudiante de un tema relacionado

con la asignatura y elegido por el mismo. El trabajo se irá realizando a lo largo del curso y serásupervisado por el profesor. Se valorará su originalidad y su carácter práctico.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1.- Nanelectronics and Information Technology. Editor: Rainer Waser. Ed. Wiley-VCH (2003).

2.- Nanostructures. Theory and Modeling. C. Deleure, M. Lannoo. NanoScience and Technolgiy series. Ed. Springer Verlag (2004)

3.- Nanoelectronics and Nanosystems. K. Goser, P. Glösekötter, J. Dienstuhl. Ed. Springer- Verlag (2004)

Artículos de revistas especializadas que serán facilitados a los estudiantes durante el curso

HORARIO DE TUTORÍASPROFESOR: QUIROS FERNANDEZ, CARLOS


DEL 01-09-2011 AL 30-06-2012MARTES DE 16:00 A

19:00 CIENCIASDespacho

Profesores 10

DEL 01-09-2011 AL 30-06-2012 JUEVES DE 10:00 A13:00

CIENCIAS DespachoProfesores 10

PROFESOR: GARCIA SUAREZ, VICTOR MANUEL

PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR DEL 12-09-2011 AL 15-05-2012

MARTES Y MIERCOLESDE 18:00 A 19:00

GEOLOG A-DEPARTAMENTOS

(6-2) - DespachoProfesor




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4.11 Plan Específico Libre Elección

METODOS NUMERICOS EN INGENIERIA


Plan de EstudiosPLAN ESPECIFICO LIBREELECCION ()


Ciclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web

PROFESORESGARCIA BENEDITO, JULIO (Tablero)

HUIDOBRO ROJO, JOSE ANGEL (Teoria)OBJETIVOSEl objetivo general es que los alumnos adquieran una formación elemental en métodos decálculo numérico.Como objetivos específicos se proponen:1. Utilizar correctamente las técnicas básicas de aproximación de funciones.2. Aplicar correctamente técnicas numéricas para resolver sistemas lineales.3. Aplicar métodos básicos para resolver numéricamente ecuaciones diferenciales ordinarias.4. Aplicar métodos básicos para resolver numéricamente ecuaciones en derivadas parciales

CONTENIDOS

1. Aproximación de funciones.2. Resolución de sistemas:- métodos directos- métodos iterativos

3. Solución de ecuaciones diferenciales ordinarias:- problemas de valor inicial- problemas de contorno

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNLa asigantura está orientada a alumnos que no tienen en sus planes de estudio contenidos decálculo numérico y que quieren adquirir una formación básica en este campo. La orientación esfundamentalmente práctica y de nivel básico.La parte práctica de la asignatura se realizará con el programa Matlab, ampliamente utilizadopara realizar cálculo numérico.Parte de la asignatura, 3 créditos, es no presencial. Las sesiones presenciales están previstas paralos viernes del primer trimestre, de 16 a 19 horas. Los alumnos deberan realizar unas fichas detrabajo a través de internet. La asignatura utilzará el campus virtual.La metodología a seguir consistirá en:

- exposición de los conceptos elementales de cada tema en una sesión presencial.- realización de una sesión práctica- trabajo personal resolviendo los ejercicios propuestos utilizando internet.

Se realizarándos exámenes parciales escritos, de conceptos básicos, y un trabajo personaldirigido por los profesores. Habrá tambien un examen final para aquellos que no superen laspruebas parciales.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Richard L. Burden y Douglas Faires. Análisis Numérico. Int. Thomsos Editores. 6ª ed 1998. J.H. Mathews y Kurtis D. Fink. Métodos Numéricos con Matlab. Prentice Hall. 2000 A. Biran y Moshe Breiner. Matlab 5 for Engineering. Addison-Wesley. 2ª ed. 1999.




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EFICIENCIA ENERGETICA EN LA EDIFICACION PARA ELDESARROLLO SOSTENIBLE Y LA PROTECCION

MEDIOAMBIENTAL


Plan de EstudiosPLAN ESPECIFICO LIBREELECCION ()


Ciclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos PrácticosCréditos ECTS 4,5 Teóricos 0,0 Prácticos 0,0Web

OBJETIVOSProporcionar al alumno una visión completa, aunque resumida, de las disposiciones europeas y

españolas en materia de eficiencia energética en edificios, para contribuir al objetivo general dedesarrollo sostenible, y de los medios y acciones para contribuir a alcanzar dicha eficiencia.CONTENIDOS

Principales descriptores:1.- Objetivos económicos y ecológicos.2.- Normativa europea y española.3.- Calificación energética.4.- Recopilación de datos y su tratamiento. Encuestas a usuarios.5.- Metodología de cálculo y de análisis.6.- Inventario de actuaciones posibles:

6.1.- Edificio en proyecto6.2.- Edificio en uso7.- Análisis coste-beneficio8.- Recomendaciones a propiedad y proyectista9.- Seguimiento de actuaciones

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodología: Dirigido a no especialistas, se destaca la importancia de la eficiencia energética enlos edificios para disminuir el consumo de combustibles y su impacto ambiental con emisionesde CO2 y se aportan los principios de la metodología aplicable para los objetivos perseguidos.Se publican en la web los apuntes indispensables, y se proporcionan direcciones electrónicas y otras fuentes de información disponibles para el público, con objeto de que el alumno elaboreparcialmente sus propias anotaciones, lo que es una metodología apropiada a estudiosuniversitarios, que han de fundamentarse en el trabajo personal, según también insisten lasorientaciones de Bologna.Evaluación: Se valorarán:- los trabajos que se encargan referentes a cada capítulo- el seguimiento general de la asignatura, evaluado según los métodos de AulaNet- un examen final on-line por Internet


Código Técnico de la Edificación (DB HE); Directiva 93/76/CEE; Directiva 2002/91/CE;NBE-CT-79; R.I.T.E.Manual de Auditorías Energéticas, Comunidad de Madrid, 2003




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Energy efficient building, S.Roaf & M. Hancock editores., Blackwell Sc.Pub., 1992Energy efficiency manual, D.R.Wulfinghoff, Energy Institute Press, 1999Energy efficient building use, M.Steel & R.Heath, Chando Publ. (Oxford) Ltd., 1998Libro de Actas del Congreso Ibérico de Aislamiento Térmico y Acústico (CIATEA 2004), J.Pistono y F.J.Rey, coordinadores, S.P.Universidad de Oviedo, 2004

Manuales de transmisión de calor (Mills, Chapman, Hollman, Incropera-de Witt, etc.)




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FUNDAMENTOS DEL CONTROL DE PROCESOSSIDERURGICOS


Plan de Estudios PLAN ESPECIFICO LIBREELECCION ()


Ciclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 0,0Web

PROFESORESDIEZ GONZALEZ, ALBERTO BENJAMIN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

1. Dar a conocer al alumno, desde el punto de vista del control y la automatización de procesos,los principios básicos de la producción de acero y otros productos derivados. Se plantearán deuna forma conceptual y mediante diagrama de bloques, los diferentes procesos deautomatización existentes en cada una de las secciones en que se puede dividir una industria deproducción de acero.2. Profundizar en aquellas instalaciones que son clave y que requieren una especial atencióntanto desde el punto de vista de funcionamiento como de mantenimiento.3. Exponer al alumno los diferentes avances tecnológicos producidos en los últimos años en losprocesos siderúrgicos, encaminados a la mejora en los modelos y procesos de automatización y control llevados a cabo con el objetivo fundamental de la mejora de la calidad final del productoy el aumento de la competitividad de la empresa.

CONTENIDOS1. Introducción2. Primeras Materias3. Descripción de los distintos procesos e instalaciones4. El Horno Alto5. La Acería6. Laminación en caliente7. Laminación en frío

8. Recubiertos9. Ensayos y control de calidad

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNPara el desarrollo de los contenidos de la asignatura, se utilizarán clases teóricas expuestasfundamentalmente con medios audiovisuales. Se reforzarán las clases teóricas con clasesprácticas a desarrollar en los laboratorios del departamento, mediante la utilización de lasdiferentes instalaciones existentes que simulan parte de los procesos que tienen lugar en unasiderurgia. Al mismo tiempo, se planificarán cuantas visitas sean necesarias a la empresa Aceralia, con seminarios impartidos por profesionales de la misma, con el objetivo de asimilar,

lo mejor posible, la complejidad de los diferentes procesos existentes.

La evaluación se realizará mediante la realización, por parte del alumno, de un trabajo sobre los




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contenidos expuestos a lo largo del curso, que podrá realizar de forma individual o en grupo y que deberá exponer en clase.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. La Fabricación del acero, de UNESID,;c/Castelló 128; 28006 Madrid2. Iron & Steel Technology; www.aist.org

3. MPT (Metallurgical Plant and Technology); www.stahleisen.de4. Millennium Steel; www.millennium-steel.com




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HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA


Plan de EstudiosPLAN ESPECIFICO LIBRE

ELECCION ()Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo AnualCréditos 6,0 Teóricos 4,6 Prácticos 1,4Créditos ECTS 6,0 Teóricos 4,6 Prácticos 1,4Web

PROFESORESBLANCO FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Teoria)PRIETO FERNANDEZ, ISMAEL (Tablero, Teoria)LUENGO GARCIA, JUAN CARLOS (Teoria) ALONSO HIDALGO, MANUELA (Tablero, Teoria) AGUILERA FOLGUEIRAS, JOSE ANTONIO (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSProporcionar a los estudiantes universitarios, de los estudios no incluidos en humanidades, una visión del proceso desarrollo de las tecnologías y su interrelación con las ciencias teóricas y aplicadas, lo cual, además de su interés intrínseco, ayuda a comprender la visión actual deaquellas y su posible continuación futura; además de la visión general, se pretende profundizaren materias ligadas a la ingeniería

CONTENIDOSCiencia versus tecnología.La tecnología en la antigüedad.Historia de las matemáticas.Historia de la física.Historia de la química.Historia de la metalurgia.Historia de la ingeniería térmica.Historia de la ingeniería eléctrica.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMetodología: se publican en la web los apuntes indispensables, y se proporcionan direccioneselectrónicas y otras fuentes de información disponibles para el público, con objeto de que el

alumno elabore parcialmente sus propias anotaciones, lo que es una metodología apropiada aestudios universitarios, que han de fundamentarse en el trabajo personal, según también insistenlas orientaciones de Bologna.Evaluación: se valorarán:- los trabajos que se encargan referentes a cada capítulo- el seguimiento general de la asignatura, evaluado según los métodos de AulaNet- un examen final on-line por Internet

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Historia ilustrada de la farmacia, P.Cintora, Ediciones Aguaviva, 1987

Historia de la Tecnología en España, VVAA, Ed. Valatenea, 2001Historia de la Tecnología, T.I.Williams, 5 vol, Siglo XXI de España Editores, 1990Ciencia, Tecnología y Sociedad, González, M.I., Ed. Tesnos, 1996




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Historia de la Ciencia y sus relaciones con la Filosofía y la Religión, W.C. Dampierre, Ed. Tecnos, 1997Historia de la Tecnología, D. Cadwell, Ed. Alianza Universidad, 1996Historia de la Ciencia y de la Técnica, VVAA, 20 vol Ed. Akal, 1991Historia de las Ciencias, M.Serres, Ed. Cátedra, 1998

Science and Technology in World History, J.E.McLellan, Ed. Hopkins University Press, 1999El pensamiento matemático de la antigüedad a nuestros días, M.Kline, 3 vol., ed. AlianzaUNiversidad, 1992




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4.12 Específico E.U.I. Tec. Ind.-Gij

GRAFICOS POR COMPUTADOR

Código 12118 Código ECTS E-LSUD-3-EUITI-3-CMPGRAP-12118

Plan de EstudiosESPECIFICO E.U.I. TEC.IND.-GIJ ()


Ciclo 1 Curso 1 Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 6,0 Prácticos 0,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web http://www.aulanet.uniovi.es

PROFESORESSUAREZ QUIROS, JAVIER (Teoria)

GALLEGO SANTOS, SILVINO RAMON (Tablero)




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INTRODUCCION AL CONTROL DE CALIDAD

Código 13764 Código ECTS E-LSUD-3-EUITI-5-ELQLCTR-13764

Plan de EstudiosESPECIFICO E.U.I. TEC.

IND.-GIJ ()Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0Web

OBJETIVOSSe trata de introducir al alumno en el control de la calidad, desde los fundamentos hastaconceptos más avanzados y sus aplicaciones. Se busca que el alumno alcance la base suficientepara aplicar los conocimientos en una amplia variedad de entornos de productos y servicios.

CONTENIDOSPARTE I - INTRODUCCIÓN AL CONTROL ESTADÍSTICO DE CALIDAD1 - Introducción al control estadístico de calidad.Qué es la calidad. Medición de la calidad. Causas de variación de la calidad. Identificación de losfactores que afectan a la calidad. Herramientas estadísticas útiles en el aseguramiento y mejorade la calidad. Los responsables de la calidad en una empresa.PARTE II - CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS2 - Gráficos de control: herramienta de mejora continua.Utilidad de los gráficos de control. Bases estadísticas de los gráficos de control. Diseño de losgráficos de control. Curvas OC. Tipos de gráficos de control.3 - Gráficos de control para atributos.

Gráficos de control para la fracción no conforme. Gráficos de control para el número deelementos no conformes. Gráficos de control para defectos.4 - Gráficos de control de variables.Gráficos de control de media y amplitud. Gráficos de control de media y desviación típica.Gráficos de control de media y varianza. Gráficos de control para observaciones individuales.5 - Otros métodos estadísticos de control de procesos.Gráficos de control basados en medias móviles. Gráficos de control de suma acumulada. Análisis de la capacidad del proceso.PARTE III - MUESTREO DE ACEPTACIÓN6 - Muestreo de aceptación lote a lote por atributos.

Objetivos del control de aceptación. Ventajas y desventajas del muestreo. Tipos de planes demuestreo. Curvas OC. Norma MIL STD 105D. Planes de muestreo de Dodge-Romig.7 - Muestreo de aceptación por variables. Ventajas y desventajas del muestreo por variables. Tipos de planes de muestreo. Curvas OC.Norma MIL STD 414.PARTE IV - FIABILIDAD8 - Conceptos básicos en fiabilidad. Modelo matemático.Fiabilidad y calidad. Fallos y sus clases. Distribución de fallosy función de fiabilidad. MTTF y tasa de fallo. Dispositivos de funcionamiento discreto. Distribuciones más usadas en fiabilidad.Fiabilidad de sistemas.




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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNMETODOLOGÍACon el fin de alcanzar los objetivos de la asignatura y hacerlo compatible con la forma deevaluación se plantean clases que compaginen las exposiciones magistrales con las exposicionespor parte de los alumnos de temas del programa, utilizando para ello bibliografía aportada por

el profesor, con la intención de que el alumno practique la expresión oral pública de la materia.

EVALUACIÓNLa evaluación se efectuará a partir del trabajo diario del alumno, valorándose la capacidad dedesenvolvimiento en la materia, la capacidad de resumen de la información bibliográfica, lacapacidad de respuesta a las preguntas que se le realice durante la exposición y también a las queel profesor realice sobre la materia vista en clases anteriores.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1.- Amstadter, Bertram L. (1976): 'Matemáticas de la fiabilidad. Fundamentos. Prácticas.Procedimientos'. Editorial Reverté.

2.- Besterfield, Dale H. (1995): Control de calidad (4ª edición). Prentice Hall.3.- Duncan , Acheson J. (1989): Control de calidad y estadística industrial . Alfa-omega.4.- Grant, E.L. - Leavenworth, R.S. (1977): Control estadístico de la calidad . EditorialCECSA.5.- Hansen, B.L. - Ghare, P.M. (1990): Control de calidad. Teoría y aplicaciones . Editorial Díazde Santos.6.- Martín Valero, V. (1973): Estadística matemática y control de calidad . Editorial Fundación Juan March.7.- Montgomery, M.C. (1991): Control estadístico de la calidad . Grupo Editorial Iberoamérica.




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LAS MATEMATICAS EN LOS JUEGOS DE ESTRATEGIA

Código 14373 Código ECTS E-LSUD-3-EUITI-2-MATGASTR-1437


IND.-GIJ ()Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web http://www.unioviedo.es/grau/asignatura.htm

PROFESORESGRAU RIBAS, JOSE MARIA (Tablero, Teoria)

OBJETIVOSDesarrollo de la capacidad logico-matemática a través del estudio de juegos de estrategia;

dedicando especial atención al HEX.METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNEvaluación basada en el nivel alcanzado en portales de juego y/o examen.




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DISEÑO GRAFICO DE CONTENIDOS PARA INTERNET

Código 14476 Código ECTS E-LSUD-3-EUITI-6-GRPDESMF-1447


IND.-GIJ ()Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0Créditos ECTS 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0Web http://aegi.euitig.uniovi.es

PROFESORESRUBIO GARCIA, RAMON (Teoria)MARTIN GONZALEZ, SANTIAGO (Tablero)




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COMUNICACIONES EN ENTORNOS INDUSTRIALES

Código 14617 Código ECTS E-LSUD-3-EUITI-7-INDCMMT-14617


IND.-GIJ ()Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2Web http://isa.uniovi.es/~arobles/cei/

PROFESORESROBLES ALVAREZ, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS- Describir los dispositivos que intervienen en un sistema automatizado y su necesidad de

intercambiar información con su entorno.- Instruir al alumno en las distintas formas de transmisión de datos utilizadas en la industria.- Proporcionar al alumno las bases teóricas en las que se fundamenta el desarrollo de las redesindustriales.- Familiarizar al alumno con los sistemas de transmisión, redes y buses más extendidos en laindustria.- Proporcionar al alumno los criterios de valoración que le permitan seleccionar el sistema decomunicación de datos más adecuado para cada aplicación.- Realizar con el alumno implementaciones y configuraciones prácticas de comunicaciones entredispositivos industriales

CONTENIDOSLa asignatura no presupone conocimientos de otras materias. Está pensada para alumnos tantode Ingenierías Técnicas como de Ingenierías Superiores.

1. Comunicaciones industriales y control distribuido2. Teleinformática3. Transmisión de datos4. Protocolos de comunicación5. Comunicaciones serie y paralelo6. Redes locales de ordenadores

7. Redes industriales y buses de campo8. Bus de campo AS-i9. Bus industrial UNI-TELWAY 10. Profibus DP11. CANopen12. Ethernet industrial

PRÁCTICAS:- Parametrización de una red Profibus para autómatas programables.- Parametrización de una red Uni-Telway para autómatas programables.

- Parametrización de una red AS-i para autómatas programables.- Parametrización de una red CANopen para autómatas programables.- Comunicación serie RS232 directa y a través de modems.- Configuración de una red ethernet y de una red inalámbrica.n




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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNEl alumno deberá elegir a principio de curso entre dos métodos de evaluación:Evaluación continua. A lo largo del curso se irán planteando una serie de actividades que elalumno deberá ir realizando. Algunas serán individuales y otras en grupo. Las habrá pararealizar en clase teórica, en el laboratorio, y otras se plantearán para hacer en casa. Se empleará

Aulanet para gestionar la asignatura. Existirá un seguimiento continuado, y se intentará que lacarga de trabajo sea equilibrada durante todo el curso. Evidentemente, en este caso, la asistenciaa las clases es obligada. Si un alumno que habiendo optado en principio por esta forma deevaluación cambiase de opinión, o llegase a final de curso sin haber demostrado un nivelmínimo, siempre podrá presentarse al examen final.Examen final. El examen final estará compuesto de dos partes, una teórica y otra práctica. Elalumno deberá superar ambas partes demostrando que cumple los objetivos mínimos paraaprobar la asignatura. El alumno que opte por este método de calificación no podrá cambiarse aevaluación continua una vez hayan empezado las clases.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Cerro, E. Comunicaciones industriales . Ed. Ceysa 2004.Rodríguez, A. 'Comunicaciones industriales: Guía práctica'. Ed. Marcombo 2008.Domingo, J. 'Comunicaciones en el entorno industrial'. Ed. UOC 2003.León-García, A. 'Redes de comunicación: conceptos fundamentales y arquitecturas básicas . McGraw Hill 2002.




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ACCIONAMIENTOS HIDRAULICOS

Código 14618 Código ECTS E-LSUD-3-EUITI-1-HYDPSYS-14618


IND.-GIJ ()Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0Web http://www.uniovi.es/Areas/Mecanica.Fluidos/docencia/s2a1_asignaturas.php

PROFESORESBLANCO MARIGORTA, EDUARDO (Tablero, Teoria)GONZALEZ PEREZ, JOSE (Tablero, Teoria)BARRIO PEROTTI, RAUL (Tablero, Teoria)

OBJETIVOS-Familiarizar al alumno con las tecnologías oleohidráulica.-Describir los principios básicos y elementos constitutivos en los circuitos de utilizaciónpráctica.-Describir los dominios de aplicación, limitaciones y posibilidades de desarrollo de estatecnología industrial.-Resolver numéricamente de problemas relacionados con los circuitos oleohidráulicos.

CONTENIDOS Tema I: Familiarización con la oleohidráulica.

Lección 1: Introducción.Lección 1: Principios básicos.Lección 2: Simbología y normalización.

Tema II: Circuitos básicos de utilización práctica.

Lección 3: Elementos utilizados.Lección 4: Circuitos básicos.Lección 5: Aplicaciones avanzadas.

Tema III: Circuitos avanzados con control de fases.

Lección 6: Sistemas de control eléctrico (electroválvulas).Lección 7: Sistemas de control hidráulico.

Tema IV: Tecnologías asociadas a los circuitos oleohidráulicos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓNPara la consecución de los objetivos planteados se utilizará el método de aprendizaje basado en

el e-learning (Plataforma AulaNet). Además, se podrá plantear la realización y entrega deproblemas prácticos.




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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Labonville R., Circuits Hydrauliques, Ed Lavoisier, 1991.- Lambeck, R.P.,Hydraulic Pumps and Motors, Ed. Marcel Deckker, Inc. Nueva York, 1983.- González J., Ballesteros R., Parrondo, J.L., Problemas de Oleohidráulica y Neumática. Serv. dePublicaciones, Universidad de Oviedo. 2006.




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HISTORIA DE LA GUERRA Y LOS EJERCITOS

Código 14632 Código ECTS E-LSUD-3-EUITI-4-HTRWARM-14632


IND.-GIJ ()Centro


INGENIERIA DE GIJONCiclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 1º Cuatrimes.Créditos 6,0 Teóricos 4,0 Prácticos 2,0Créditos ECTS 6,0 Teóricos 4,0 Prácticos 2,0Web

PROFESORESURIA GONZALEZ, JORGE (Tablero, Teoria)RODRIGUEZ INFIESTA, VICTOR ALFONSO (Tablero, Teoria)

OBJETIVOS

- Conocer los principales cambios en torno la historia de la Guerra y los Ejércitos.-Conocer y utilizar correctamente conceptos y categorías de análisis histórico necesarias para elestudio de la asignatura.

CONTENIDOS0. Presentación.0.1. Las nociones de táctica y estrategia0.2. Los principios de mando0.3. Planificación y estrategia

1. De la antigüedad al Renacimiento. Los cambios en la organización de la guerra.1.1. Grecia y Roma. De las conquistas de Alejandro a la perfección de las legiones.1.1. La diversidad de las tácticas medievales. Los sistemas de fortificaciones, la infantería y la caballería.1.2. Los cambios en la logística y en los armamentos. Hacia una síntesis en lacombinación de armas: las campañas de Italia y el ejército imperial español.1.3. La armada en el siglo XV y XVI y la expansión de los imperios marítimos. TALLER PRÁCTICO 1

2. La transición de los siglos XVII y XVIII2.1. La tecnología militar. El nuevo papel de las armas de fuego y el desarrollo de laartillería; la primacía de las líneas de bayonetas.

2.2. El sistema táctico de Gustavo Adolfo, y suimpacto en los ejércitos europeos.2.3. Los cambios en tecnología, la logística y la estrategia. El modelo del ejército prusiano. TALLER PRÁCTICO 2

3. El largo siglo XIX. De la Revolución Francesa a la Primera Guerra Mundial.3.1. El ejército revolucionario francés y la estrategia napoleónica.3.2. La guerra en España y las tácticas guerrilleras.3.3. Cambios tecnológicos y persistencias teóricas. Las novedades de la Guerra Franco-Prusiana. TALLER PRÁCTICO 3

4. El sistema defensivo de la Primera Guerra Mundial.4.1. Las causas de la Guerra. El contexto internacional y la rivalidad imperialista.4.2. Las novedades tecnológicas de la guerra. La noción de guerra total.




4.3. Las campañas militares y las fases de la guerra. La vida cotidiana de los soldados y enla retaguardia.4.4. Las consecuencias de la Guerra. TALLER PRÁCTICO 4

4 planes antiguos

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