4. pericia

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7/23/2019 4. PERICIA http://slidepdf.com/reader/full/4-pericia 1/23 Ps. Adriana Vergara Arango [email protected] [email protected] PERICIAS

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7/23/2019 4. PERICIA

http://slidepdf.com/reader/full/4-pericia 1/23

Ps. Adriana VergaraArango 

[email protected]

[email protected]

PERICIAS

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PERITAJES PSICOO!ICOS

Excusa " recusaci#n: Art. 67.CPP:Cuando el sospechoso, el imputado, elacusado, el agraviado, el denunciante,

el acusador o el abogado defensor decualquiera de ellos, el juez, algnmiembro del tribunal sea su c!n"uge oconviviente o tenga con el parentescosdentro del cuarto grado deconsaguinidad o segundo de a#nidad oest$ ligado por intereses econ!micos onegocios de cualquier %ndole conalguno de ellos.

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PERITAJES PSICOO!ICOS

INFORME

PERICIAL OFORENSE

Es el medio probatorio adecuadopara ambientes judiciales.

Es breve, claro, científico y utiliza

lenguaje jurídico.Hace referencia la consulta deevaluación que se necesita(imputabilidad, peligrosidad,secuelas, etc…). No tieneinformación irrelevante.

Es un documento público.

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PERITAJES PSICOO!ICOS

CONTRAINFORME

&s una cr%tica o revisi!n de un informepsicol!gico previamente elaborado.

 &l objetivo de todo contrainforme esdestacar los fallos metodol!gicos "las conclusiones err!neas a las que seha llegado en el informe psicol!gicoprevio, recomendando las pautas aseguir " las mejoras que deber%anhacerse para obtener una evaluaci!n

psicol!gica adecuada que permitallegar a unas conclusiones objetivas. 'e debe centrar en revisar el informe

original de forma neutra " objetiva,sin atacar a sus autores directa opersonalmente.

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PR$E%AS PARA EVA$ACIO& PSICOO!ICA

Las pruebas, test, instrumentos de evaluación psicológicason herramientas que han sido construidas para detectarpsicopatología y para determinar su grado, intensidad ytipo y determinar cómo interfiere en la vida de la persona.

En el caso de la psicología jurídica existen herramientasespecíficas desarrolladas para evaluar aspectosrelacionados a lo jurídico (peligrosidad, credibilidad, etc..),aunque las pruebas clínicas también pueden ser utilizadasen un peritaje.

EL ABOGADO DEBE SER CLARO AL PEDIR LAEVALUACION.

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PR$E%AS PARA EVA$ACIO& PSICOO!ICA

PROYECTIVAS

SON PRUEBAS QUENECESITAN LA

INTERPRETACIÓN DEL

PSICÓLOGO SON MÁS SUBJETIVAS

PUEDEN SER MUY ÚTILES Y VALIDASMIENTRASTENGAN LITERATURA

QUE LAS SOPORTEN

PARAMETRICAS OESTADÍSTICAS

SON VALIDAS YCONFIABLES

LOS RESULTADOS SONFÁCILMENTECOMPROBABLES

SON MÁS OBJETIVAS A VECES SON COSTOSAS Y

NO EXISTEN BAREMOSPARA NUESTRAPOBLACIÓN

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CONFIABILIDAD VALIDEZ ESTANDARIZACION

Obtener resultadossimilares en poblaciones similares.Que sea unívoca.

Que la prueba garanticemedición del concepto aindagar (ejemplo mediremociones y no dar

resultados de actitudes).

Comparación estadísticarespecto a otrosindividuos ensituaciones similares

 para crear medidas denormalización.

PR$E%AS PARA EVA$ACIO& PSICOO!ICA

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I&'OR(E PERICIA

E PERITO &O )E%E )AR CO&C$SIO&ESS$%JETIVAS &I OPI&IO&ES PERSO&AES*

)E%E I(ITARSE A )ESCRI%IR E I&'OR(ARSO%RE OS +EC+OS , )ATOS O%SERVA)OS

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PERITAJE

  Apo"a toma de decisiones judiciales, no toma decisioneslegales so-re el caso. (&j: si hubo abuso, no minti!, etc)en vez

de eso: el ni*o presenta sintomatolog%a relacionada al abusose+ual, el sindicado obtuvo puntuaciones con#ables en pruebas decredibilidad, etc).

CORRECTO I&CORRECTO

 -eniendo en cuenta la sintomatolog%a presente enPedro P$rez " en los resultados obtenidos en laspruebas, se determina que es altamente probable queha"a sido v%ctima de A'.

/a sintomatolog%a presente est0 altamente relacionada

a A'

Pedro P$rez obtuvo puntuaciones poco con#ables enpruebas de credibilidad de testimonio.

'e presenta inconsistencia en las versiones sobre el

hecho relatadas por Pedro P$rez.

Pedro P$rez ' fuev%ctima de A'.

&l testimonio dePedro P$rez esfalso.

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PERITAJE

ES ($, I(PORTA&TE SOICITAR CO& CARI)A) A OS A%O!A)OS

  'e espec%#cos frente a aspectos que quieren que sean evaluados en lapericia (ejemplo: credibilidad testimonio, secuelas para determinarreparaci!n, sintomatolog%a relacionada a A' para determinar si ocurri!o no el hecho, etc).

CORRECTO I&CORRECTO'e solicita evaluaci!n psicol!gica para determinarcredibilidad del testimonio de Pedro P$rez

'e solicita evaluaci!n psicol!gica para determinar siPedro P$rez fue abusado se+ualmente

'e solicita evaluaci!n psicol!gica para determinarefectos psicol!gicos del A', del cual fue v%ctimaPedro P$rez

'e solicita periciapsicol!gica

'e solicita pericia desalud mental

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1. Autoridad competente solicita el peritaje y se determina el objetivo del

mismo (preguntas)

2. El psicólogo una vez reciba toda la información del caso determina laviabilidad del peritaje.

3. Recoger Datos de diferentes fuentes: lectura del expediente,entrevistas, registros fílmicos, historia criminal, historia familiar. Todolo que pueda obtener de diferentes fuentes.

4. Determinar estrategias (test, herramientas y estrategias para la

evaluación)

PROCESO PERICIA/

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1. &valuaci!n

nformar a quien se evala. 2ebe quedar 345

claro que el peritaje no est0 protegido por elsecreto profesional. 2eterminar aspectos de simulaci!n "

credibilidad en la medida de lo posible. 4tilizar t$cnicas e instrumentos con#ables "

v0lidos. &vitar sugestionar respuestas en entrevistas(caso espec%#co entrevistas con ni*os otestigos.

4tilizar bater%as de evaluaci!n.

&valuaci!n integral del sujeto, diagn!sticodiferencial.

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I&'OR(E PERICIA 0 CARACTER1STICAS

6. nforme pericial.

o debe ser mu" corto ni mu" e+tenso )e-e re2erirse al motivo de consulta. 2ebe ser e+pl%cito (descripci!n detallada del proceso de

evaluaci!n, cuando, como donde, instrumentos utilizadoscon su descripci!n, validez " con#abilidad

nteligible (no utilizar e+cesivos tecnicismos, ni lenguajecomplicado, riguroso " preciso. o siempre bene#cia al cliente (defensa o parte acusadora,

pero debe ser imparcial " o-3etivo. &unca de-e serespeculativo.

&o se de-e omitir ni a4adir in2ormaci#n para-ene5ciar a ninguna parte.

'er defendible. o deben e+istir contradicciones en el informe.

Se pueden desestimar un perita3e como prue-a porausencia de rigurosidad cient65ca 7 estandari8aci#n*

valide8 " con5a-ilidad9* por contradicciones o 2alta dein2ormaci#n.

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I&'OR(E PERICIA 0 ESTR$CT$RA

&o :a" estructuras preesta-lecidas para in2ormes* sino gu6as

orientadoras

;. )ATOS I)E&TI'ICATIVOS ombre de la instancia o persona que ha solicitado el

informe. 2atos completos del evaluado: nombre, edad, se+o, estado

civil, direcci!n, tel$fono, nacionalidad.

2.PROCE)I(IE&TO Par0metros de la evaluaci!n: donde. C!mo, cuando,

descripci!n del proceso

reas a evaluar: determinar cu0les son " por qu$ se evalan. Pruebas, t$cnicas o herramientas utilizadas para laevaluaci!n: nombre, autor, abreviatura, breve descripci!n,datos de con#abilidad, estandarizaci!n " validez.

8esultados: puntuaciones directas o resultados de las mismassin interpretaci#n.

ntegraci!n de resultados: e+plicaci!n objetiva de los

resultados obtenidos.

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I&'OR(E PERICIA 0 ESTR$CT$RA

9. CC/4'&'

Conclusiones que relacionan el motivo de consulta conlos resultados obtenidos. 2ebe ser objetivo, sin opiniones personales. Puede incluir recomendaciones " pron#stico.

;. -&83/<=A ->CCA:

'i se utiliz! terminolog%a t$cnica incluir este apartadocon de#niciones " conceptos.

1. A&?': se agrega cualquier ane+o relevante.

6. @@/<8AA: referencias de te+tos o literatura citada en el

  informe.

7. 3@8& 2& &BA/4A28 &BA/4A28&', #rma, tarjetaprofesional.

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&-8&B'-A'

Preferiblemente semiestructuradas en funci!n del objeto dela pericia.

<ran atenci!n en sugestionabilidad en ni*os. Aplicarla con diferentes miembros de la familia (en ni*os

absolutamente necesario o personas pertinentes al caso. &ncuadre importante: informar funci!n jur%dica de la

evaluaci!n a realizar. Permite observar actitud del entrevistado

I&STR$(E&TOS* TEC&ICAS , +ERRA(IE&TAS

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&'4&3A @A'C &-8&B'-A: 2atos denti#caci!n 3otivo Peritaje, e+pectativas, limitaciones. Actitud durante la entrevista. unciones superiores (atenci!n, memoria, orientaci!n Antecedentes personales: m$dico, salud mental, antecedentes

 judiciales, adicciones, psicopatolog%a, eventos relevantes duranteetapas de su vida, capacidad de adaptaci!n " ajuste escolar " laboral.

Aspectos de auto percepci!n: sue*os, deseos, percepci!nhabilidades, etc)

Antecedentes familiares

Antecedentes emocionales " de relaci!n de pareja. 'egn objetivo peritaje se incluir0n otras variables.

'&3P8& 2&@& '&8 4-/DA2A & CE4- C -8A'F&88A3&-A' 2& &BA/4AC

I&STR$(E&TOS* TEC&ICAS , +ERRA(IE&TAS

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A!$&AS E&TREVISTASSE(IESTR$CT$RA)AS )E !RA& $TII)A)/

Hecho en Ecuador

SISTEMATIZACIÓN DE LAS CONFERENCIAS

DEL EQUIPO DE SAN DIEGO Y LOSPROTOCOLOS PARA LA ATENCIÓN ENMALTRATO Y ABUSO SEXUAL INFANTIL Y

 ADOLESCENTE

INFA

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'ASES )E A E&TREVISTA

E&TE&)I(IE&TO GEsta-lecer rapport 7romper el :ielo9GCreaci#n am-iente de con5an8a

GIn2ormar motivo entrevista "consecuencias 7cuidadores9GExplicar estructura de la entrevistaGEvaluaci#n super5cial capacidades delevaluado para orientar lengua3e de laentrevista

REC$ER)O I%RE GCon sus propias pala-ras cuente losucedido. Se 2acilita relato pero nunca seinterrumpe al evaluado.

I&TERRO!ATORIO GPreguntas en relaci#n a versi#n li-re.G%usca proporcionar m<s in2ormaci#n

CIERRE GCon5rmar versionesG%a3ar niveles de estr=s del evaluadoGAgradecer

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Hcu0les aplican ustedesI...

I&STR$(E&TOS* TEC&ICAS , +ERRA(IE&TAS

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¡¡¡¡GRACIAS!!!!