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________________________________________________________________________ Indicaciones:

Lee detenidamente cada una de las preguntas y rellena el círculo de la respuesta que consideres correcta. Ejemplo: Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ. Después, pásalas a la hoja de respuestas.

ESPAÑOL

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1, 2 y 3

El cuy estaba bastante preocupado, ¿qué haría para poder escapar? Cuando en eso pasó por allí un zorro.

_¡Compadre! ¿Qué ha pasado?_ le dijo._Nada compadre_ sonrió el cuy. _Don Emicho tiene tres hermosas hijas y quiere

casarme con la mayor, con Florinda pues. _¿Y por eso estás amarrado?_ se asombró el zorro.

_Por eso mismito_ prosiguió el cuy. _ Don Emicho cree que si me caso con Florinda aprenderé a comer gallinas. Ellos sólo comen aves, compadre. Además yo no quiero casarme.

_A mí me gusta comer gallinas!_ se entusiasmó el zorro. _Hummm_ dijo el cuy, _¿quisieras cambiar mi suerte? ¿Te casarías con la hermosa

Florinda y comerías gallinas todos los días?El zorro, muy contento, desamarró al cuy y se puso en su lugar El cuy lo ató lo más

fuerte que pudo, y se despidió muy serio. 1. ¿A qué tipo de texto pertenece la lectura anterior?

Ⓐ FábulaⒷ Novela

Ⓒ PoemaⒹ Historieta

2. La oración “Además yo no quiero casarme” es:Ⓐ InterrogativaⒷ Admirativa

Ⓒ AfirmativaⒹ Negativa

3. Las palabras que aparecen en negritas en el texto son:Ⓐ VerbosⒷ Artículos

Ⓒ AdjetivosⒹ Sustantivos

4. Las palabras subrayadas en el texto anterior, ¿A qué clase pertenecen?Ⓐ Nombres propios.Ⓑ Verbos en infinitivo.

Ⓒ Nombres comunes.Ⓓ Adjetivos calificativos

5. Qué signo de puntuación hace falta en el siguiente párrafo:“El zorro, muy contento, desamarró al cuy y se puso en su lugar El cuy lo ató lo más fuerte que pudo, y se despidió muy serio.”

Ⓐ Punto final.Ⓑ Punto y coma.

Ⓒ Punto y aparte.Ⓓ Punto y seguido.

6.En la oración: “El zorro, muy contento, desamarró al cuy y se puso en su lugar”

¿Cuál es el sujeto?Ⓐ El zorro.Ⓑ El zorro, muy contento.

Ⓒ Desamarró al cuy y se puso en su lugar.Ⓓ El zorro, muy contento, desamarró al cuy.

Carmen organizó parte del texto de la siguiente manera:

7. Por sus características qué tipo de texto es:Ⓐ HistorietaⒷ Cuento

Ⓒ NovelaⒹ Fábula

8. ¿Cómo se le llama al texto que aparece en negritas?

Ⓐ CartelⒷ Globo

Ⓒ ViñetaⒹ Onomatopeya

9. ¿Cómo se llama el elemento gráfico que sirve para organizar las escenas de la historieta?Ⓐ CartelⒷ Globo

Ⓒ ViñetaⒹ Onomatopeya

10. Carmen escribió los siguientes textos:

1. Un cielo arriba un cielo abajo un mar adentro que abro de un tajo.

2.Gota a gota la mar se agota.

3.Vivo de una sonrisa que usted no sabe cuándo me donó. Vivo su presencia que ya se va borrando.

4. El zorro come gallinas porque es algo que le fascina.

¿Qué texto es una adivinanza? Ⓐ 4Ⓑ 3

Ⓒ 2Ⓓ 1

MATEMÁTICAS

11. En la papelería “El círculo”, de Doña Juanita, está pegada a la pared la siguiente lista de precios.

Producto PrecioLápices $ 5.00

Caja de crayolas $ 13.00Caja de colores $ 18.00Sacapuntas $ 6.00Pegamento $ 12.00

Plumas $ 7.00

Juego geométrico $ 25.00Cuaderno $ 16.00

Doña Juanita para no equivocarse al momento de cobrar los cuadernos hizo la siguiente tabla.

Cuadernos Precio

1

2 $ 32.00

3

4 $ 64.00

5

6 $ 96.00

7

8 $128.00

9

10 $160.00

¿Qué números le hacen falta a la tabla?Ⓐ 14, 48, 80, 128, 144Ⓑ 15, 48, 64, 112, 144

Ⓒ 16, 48, 80, 112, 144Ⓓ 18, 32, 64, 128, 160

12. Dulce fue a la papelería y compró 3 lápices, 4 cuadernos, un juego geométrico, una caja de colores y 3 plumas. Su mamá le dio $ 280.00.

¿Cuánto dinero le quedó?Ⓐ 127.00Ⓑ 137.00

Ⓒ 147.00Ⓓ 150.00

13. A la hora de cerrar la papelería, doña Juanita hizo el corte de caja; se dio cuenta que tenía un cheque de $78071.

¿Cómo se escribe con letra la cantidad?Ⓐ Setenta mil ochocientos setenta y uno.Ⓑ Siete mil ochocientos setenta y uno.

Ⓒ Setenta y ocho mil setenta y uno.Ⓓ Setecientos setenta y uno.

14. Doña Juanita tiene cita con el dentista a las 11:45 de la mañana, salió de la papelería a las 8:30 horas y llegó a la iglesia para la misa de las 9:00, allí se encontró a Doña Camila; salieron de misa y se fueron al parque a platicar, llegaron a las 9:50, allí estuvieron 55 minutos.

¿Cuánto tiempo falta para la cita?Ⓐ 45 minutos.Ⓑ 50 minutos.

Ⓒ 55 minutos.Ⓓ 60 minutos.

15. Este es el plano de la colonia donde vive Doña Juanita.

Dulce sale de su casa y camina una cuadra hacia el oeste, dos para el sur, una para el oeste y una más para el sur.

¿A dónde llegó?Ⓐ Al circoⒷ A la iglesia.

Ⓒ A la escuelaⒹ A la papelería.

16. Doña Martha le preguntó a Dulce qué calles son perpendiculares a la Morelos, a lo que Dulce respondió:Ⓐ La Corregidora y Josefa Ortiz.Ⓑ Independencia y Josefa Ortiz

Ⓒ Hidalgo e IndependenciaⒹ Josefa Ortiz e Hidalgo.

17. La banqueta de la papelería de Doña Juanita está dividida de la siguiente manera:

       

       

              

Doña Juanita la está barriendo, lleva 1/4 barrido y llega un cliente, después de atenderlo sigue barriendo y barre 4/8 antes de que llegue el siguiente cliente. ¿Qué parte de la banqueta le falta barrer?

Ⓐ 1/4Ⓑ 1/2

Ⓒ 3/8Ⓓ 3/16

18. Doña Juanita fue al mercado y regresó muy cansada por el peso de las compras que realizó. Esto es lo que ella compró

¿Cuánto pesan en total las compras?

Ⓐ 12 ¼ Kg.Ⓑ 12 ½ Kg.

Ⓒ 13 ½ Kg.Ⓓ 13 ¾ Kg

Ⓓ .19. El terreno donde se ubica la papelería está distribuido de la siguiente manera:

11m Casa Jardín Papelería 7m 16m 9m

¿Cuál es el área que ocupan el jardín y la papelería?

Ⓐ 112m2

Ⓑ 192m2

Ⓒ 254m2

Ⓓ 274m2

20. En la papelería, Doña Juanita tiene un mosaico como el siguiente:

Dulce quiere hacer otro mosaico de igual perímetro pero diferente área.¿Qué mosaico es el correcto?

A B

C D

Ⓐ DⒷ CⒸ BⒹ A

CIENCIAS NATURALES

21. A Dulce le preguntó la maestra qué función tiene el sistema nervioso con respecto a los cinco sentidos, a lo que ella respondió:

Ⓐ Recibe la información que le envían los sentidos.

Ⓑ Bloquea la información que le envían los sentidos.

Ⓒ Cambia la información que le envían los sentidos.

Ⓓ Ignora la información que le envían los sentidos.

22. La maestra preguntó a Carlos qué sistema está formado por músculos, huesos y articulaciones. él contestó:

Ⓐ Sistema óseo.Ⓑ Sistema nervioso.

Ⓒ Sistema locomotor.Ⓓ Sistema Inmunológico.

23. A Marcos le dolía la espalda, tuvo que ir a ver al doctor, quien le dijo que caminar, sentarse y acostarse siempre derecho son algunas recomendaciones para desarrollar y mantener sano el sistema:

Ⓐ InmunológicoⒷ Locomotor

Ⓒ NerviosoⒹ Óseo

24. Los niños de cuarto grado están en la clase de Educación Física, de pronto uno de ellos sufre una fractura en la muñeca.¿Qué tiene que hacer el maestro para ayudarlo?

Ⓐ Mover la parte lastimada.Ⓑ Sacarlo de la clase por débil.

Ⓒ Inmovilizar la parte lastimada.Ⓓ Hacer que el niño siga practicando

25. Lupita tiene los ojos cubiertos, su hermano le dice que tiene que adivinar qué es lo que le va a dar a probar.¿Qué sentidos van a intervenir para reconocer el sabor de los alimentos?

Ⓐ Gusto y tacto.Ⓑ Gusto y vista.

Ⓒ Olfato y tacto.Ⓓ Olfato y gusto.

26. Carmen faltó a clases porque le dolía el oído. La maestra aprovechó para preguntarle a Isabel cómo está compuesto el oído. Ella respondió:

Ⓐ Huesillos, hueso del cráneo, pupila y conducto auditivo externo.Ⓑ Huesillos, tímpano, oreja y conducto auditivo externo.Ⓒ Tímpano, huesillos, iris y oreja.Ⓓ Iris, pupila, oreja y tímpano.

27. La Secretaría de Salud inició una campaña para el cuidado de los ojos, las enfermeras dijeron que algunas recomendaciones para su cuidado son:

Ⓐ Frotarse los ojos con las manos sucias y evitar golpes y piquetes en los ojos.Ⓑ No frotarse los ojos con las manos sucias y evitar golpes y piquetes en los ojos.Ⓒ Lavarse la cara con agua y jabón; y exposición prolongada a la pantalla del televisor.Ⓓ No frotarse los ojos con las manos sucias y exposición prolongada a la pantalla del televisor.

28. Mauricio metió un lápiz en un vaso transparente con agua, el lápiz visto por fuera parecía que estaba partido en dos. ¿Cómo se le llama a este efecto?

Ⓐ Artificial.Ⓑ Luminoso.

Ⓒ Reflexión de la luz.Ⓓ Refracción de la luz.

29. Marcos tiene que recorrer una longitud de 600 metros para llegar de su casa a la escuela. ¿Cómo se le llama a la longitud que hay entre dos puntos?

Ⓐ Trayectoria Ⓑ Recorrido

Ⓒ Distancia Ⓓ Tiempo

30. Dulce debe investigar 2 ejemplos de luz artificial. Ayúdala identificando la opción correcta.

Ⓐ Sol y foco.Ⓑ Luna y sol.

Ⓒ Luz de vela y sol.Ⓓ Luz de una vela y foco.

HISTORIA

31. La maestra dice que los primeros pobladores de América eran nómadas; es decir:Ⓐ Vivían cambiando de lugar.Ⓑ Vivían comercializando.

Ⓒ Vivían en un solo lugar.Ⓓ Vivían en colonias.

32.¿Cuál fue el descubrimiento que logró el hombre prehistórico?Ⓐ El pastoreo.Ⓑ La ganadería.

Ⓒ La agricultura.Ⓓ La reforestación.

33. ¿Qué señorío formaron los chichimecas que llegaron a Michoacán hacia el año 1000?Ⓐ PurépechaⒷ Zapoteca

Ⓒ MixtecaⒹ Maya

34. En 1325 los mexicas concluyeron su peregrinación, encontraron en un lago a un águila y una serpiente luchando sobre un nopal, tal y como se lo anunció su dios Huitzilopochtli. Allí fundaron la ciudad de:

Ⓐ ChalcoⒷ Texcoco

Ⓒ TenochtitlanⒹ Teotihuacan

35. Los historiadores dividieron el desarrollo de las culturas de Mesoamérica en tres periodos para su estudio, identifícalos en las siguientes opciones:

Ⓐ Prehistórico, arcaico, y mesozoico.Ⓑ Preclásico, clásico, y posclásico.

Ⓒ Neolítico, paleolítico, cenozoico.Ⓓ Antiguo, nuevo, y posterior.

36. La maestra comentó que el descubrimiento de América tuvo consecuencias; algunas de ellas fueron:Ⓐ Los mesoamericanos esclavizaron a los españoles y los obligaron a trabajar en minas .Ⓑ Los mesoamericanos tenían enfermedades que contagiaron a los españoles y los hicieron esclavos .Ⓒ Los europeos se apropiaron de las tierras y fueron contagiados por enfermedades de los mesoamericanos.Ⓓ Los europeos se apropiaron de las tierras, impusieron su religión y trajeron con ellos enfermedades como la

viruela y el tifo.

37. ¿Cuáles fueron los principales logros culturales que tuvieron los pueblos mesoamericanos?Ⓐ El calendario y la escritura.Ⓑ El calendario y la danza.

Ⓒ La escritura y la música.Ⓓ La escritura y la pintura.

7

GEOGRAFIA

38. La maestra les preguntó a sus alumnos, ¿Cómo está formado el Sistema Solar?Algunos niños contestaron:

Ángela: Por planetas, satélites, asteroides y cometas.Marina: Por galaxias, satélites, asteroides y cometas.Gerardo: Por el universo, satélites, planetas y galaxias.Daniel: Por estrellas, galaxias, asteroides y el universo¿Qué niño tiene la razón?

Ⓐ DanielⒷ Marina

Ⓒ Ángela Ⓓ Gerardo

39. La maestra le dejó de tarea a Mario, que investigara cuánto tiempo tarda la tierra en recorrer su órbita; ayúdale para que su tarea salga bien eligiendo la opción correcta.

Ⓐ 264 días y 5 horasⒷ 265 días y 6 horas.

Ⓒ 364 días y 5 horas.Ⓓ 365 días y 6 horas

40. La mamá de Rosita le platicó, que gracias al movimiento de la Tierra existen el día y la noche.¿A qué movimiento se refiere?

Ⓐ TraslaciónⒷ Rotación

Ⓒ TrayectoⒹ Eclipse

41. A Perla le gusta admirar la luna, especialmente en el mes de octubre; sin embargo, una noche que se asomó por su ventana no la encontró por más que la buscó. ¿En cuál de sus fases se encontraba la luna?

Ⓐ Cuarto menguante.Ⓑ Cuarto creciente.

Ⓒ Luna nueva.Ⓓ Luna llena.

42. Es gracias al movimiento de la luna alrededor de la Tierra y de ambos astros en torno al Sol, que ocurren:Ⓐ Los eclipses.Ⓑ Las estaciones.

Ⓒ Las fases de la luna.Ⓓ Los movimientos de la luna.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 43 y 44 Pedro está observando un globo terráqueo, se dio cuenta que la Tierra está dividida en dos partes iguales por una línea horizontal imaginaria llamada ecuador; también observó que hay líneas imaginarias paralelas y perpendiculares al ecuador, que permiten localizar con más precisión un lugar.

43. ¿Cómo se les llama a las líneas perpendiculares al ecuador?

Ⓐ HemisferiosⒷ Meridianos

Ⓒ ParalelosⒹ Polos

44. De acuerdo al texto, el ecuador divide la Tierra en dos partes iguales llamadas:

Ⓐ Polos.Ⓑ Paralelos.

Ⓒ MeridianosⒹ Hemisferios.

CIVISMO

45. El Instituto Federal Electoral ofreció una conferencia a los niños de cuarto grado de la escuela “Melchor Ocampo”. El Conferencista dijo que los mexicanos podemos decidir a quienes nos gobiernan porque:

Ⓐ La soberanía reside en el presidente municipal.

Ⓑ La soberanía reside en el ejército nacional.

Ⓒ La soberanía reside en el gobernador.Ⓓ La soberanía reside en el pueblo.

46. Roberto le preguntó a su maestro en qué documento se encuentran los derechos y obligaciones de los mexicanos, a lo que el maestro le respondió:

Ⓐ Código Penal del EstadoⒷ Código Penal de México.Ⓒ Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.Ⓓ Constitución Política de los Estados Unidos Americanos.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 47 y 48

47. Karen es una niña que acaba de llegar de España, sus padres son mexicanos y ella nació en un avión mexicano, pero en territorio español. Ignora cuáles son sus garantías individuales; la maestra le pidió a Román que le dijera algunas, él le dijo:

Ⓐ Derecho a la vida, a la propiedad y a la igualdad.

Ⓑ Derecho a la esclavitud, a la desigualdad y a la propiedad.

Ⓒ Derecho a la vida, a la desigualdad y a la propiedad.

Ⓓ Derecho a la vida, a la no propiedad y a la desigualdad.

48. Según el texto anterior de qué nacionalidad es Karen?

Ⓐ CubanaⒷ Española

Ⓒ MexicanaⒹ Estadounidense

49. Son las obligaciones del Estado frente a la sociedad.

Ⓐ Derechos Individuales.Ⓑ Derechos Laborales.

Ⓒ Derechos Jurídicos.Ⓓ Derechos Sociales.

50. Dulce es una niña de 10 años, que con frecuencia falta a la escuela. La maestra citó a su mamá; la explicación que ella dio fue que Dulce tiene que trabajar para ayudar con los gastos de la casa. ¿Qué artículo de nuestra Constitución no se está cumpliendo?

Ⓐ Artículo 3Ⓑ Artículo 27

Ⓒ Artículo 123Ⓓ Artículo 127