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1 CEIP ANTONIO VALBUENA - 4º EP

4º EP

SEMANA del 30 de marzo al 2 de abril

Estimadas familias:

Esperamos que todos os encontréis bien de salud y de ánimo.

Seguimos afrontando esta especial situación con la mejor disposición posible

porque, como ya os decíamos la semana pasada, si hay niños y niñas en nuestras

casas no puede faltar la alegría y el entusiasmo.

Por favor, poneros en contacto con las tutoras todos los que no tengáis

usuario y contraseña del correo de educa.cyl. Es necesario que utilicemos ese

medio para comunicarnos. Nuestros correos electrónicos son:

4ºA - Maite: [email protected]

4ºB - Rosa: [email protected]

4ºC - Nati: [email protected]

Os proponemos tarea para estos días. Recordad que Lengua, Matemáticas y

Sociales, aunque los ejercicios están en unas fichas, debéis copiarlos y hacerlos en

los respectivos cuadernos. Si os animáis y hacéis algún dibujo ¡estupendo!

También deciros que al final de este documento podréis encontrar las

soluciones de estas asignaturas de las dos últimas semanas. Corregid con mucha

atención, fijaros en qué os habéis equivocado porque entenderéis muy bien el por

qué del error. Daros cuenta que son ejercicios que os están ayudando a afianzar

conocimientos esenciales para que, cuando volvamos al cole y a la normalidad

(¡yuupii!), os resulte muy sencillo adquirir los nuevos conocimientos.

Os facilitamos la imagen de la "Ficha de Lectura". Debéis intentar hacerla

en un folio, copiando los apartados y rellenándola correctamente. Usar la falsilla,

haced muy buena letra, cuidar mucho la presentación. Esperamos que estéis

leyendo más de un libro… pues elegid el que más os guste para hacer esta ficha.

Recordad que esto es orientativo. Intentad hacer: "lo más y mejor posible".

En ningún momento os sintáis agobiados. Todos comprendemos que estamos

viviendo una situación difícil y cada uno con circunstancias y problemas diferentes

que todos vamos a comprender perfectamente.


ATENCIÓN: Cuando hayas acabado esta fichaen tu cuaderno, debes

hacer una foto o un escaneo y enviarla a tu Tutora por correo

electrónico.

¡Te echamos de menos!


Atención: Cuando hayas acabado esta ficha en tu cuaderno, debes

hacer una foto o un escaneo y enviarla a tu Tutora por correo

electrónico. ¡Te echamos de menos!


4º ÁREA DE INGLÉS

TAREAS DEL 30 DE MARZO 2 DE ABRIL.

1ª SESIÓN:

CLASS BOOK. p 46, 47. Lee la historia “Super City heroes”, story 2.

Busca en la historia una frase en presente simple y otra en presente continuo.

Ordena correctamente:

get up - Capitan Zoom - time - does - what?...................................................................

very - children - are - the - noisy ………………………………………………………………..

today - a - he’s - cold- got ………………………………………………………………..

got - have - you - for - any - questions - us? ………………………………………………………………..

2ª SESIÓN:

ACTIVITY BOOK p.38 y 39. Las actividades de escuchar las haremos en clase.

Os envío este enlace para que trabajéis.

Online Learning Zone Primary: Accede desde

aquí https://elt.oup.com/student/oupeprimary/?cc=global&selLanguage=en&elqTrackId=6e1

edd8b85644b2b827d03facc507a90

En este enlace tenéis recursos del libro Amazing Rooftops, que aunque sea la versión

nueva del que usáis, los audios, videos etc, son los mismos. Podéis repasar las unidades

que hemos dado.

Recuerda que puedes enviarme tu trabajo, consultar alguna duda o pedir

lo que necesites enviando un correo a mi dirección:

Mª José: [email protected]

https://elt.oup.com/student/oupeprimary/?cc=global&selLanguage=en&elqTrackId=6e1edd8b85644b2b827d03facc507a90

https://elt.oup.com/student/oupeprimary/?cc=global&selLanguage=en&elqTrackId=6e1edd8b85644b2b827d03facc507a90


ART 4ºEP

SEMANA del 30 de marzo al 2 de abril

A lo largo de esta semana y la que viene vamos a hacer una manualidad con

pasta de sal. Te dejo el enlace para que sigas las indicaciones. Elige que

quieres hacer (colgante, llavero, imán para el frigorífico, etc)

https://pin.it/TbdNaea

Puedes modelar la figura o figuras a mano, pero si te apetece y dispones de

los materiales necesarios, también puedes hacer los moldes para fabricar

tus figuras.

Te dejo el siguiente enlace donde enseñan cómo hacerlos.

https://pin.it/4QKN5hw

RELIGIÓN CATÓLICA

Hola chicos/as ¿cómo estáis? Me imagino que trabajando en las tareas

que desde el cole os envían pero espero que también estéis ayudando

mucho en casa, que los papás se lo merecen.

Esta semana no voy a mandaros nada nuevo de tareas, espero que estéis

coloreando el teléfono y como sé que lleva tiempo pues continuáis

haciéndolo y cuando lo terminéis podéis mandarme una foto. Intentar

entrar en la página que os mandé porque además de que aprendéis

cosas, os divertís un rato.

Como ya está cerca la Semana Santa podéis a través del teléfono

comprobar qué celebramos y recordamos cada uno de los días

importantes.

Domingo de Ramos: La entrada triunfante de Jesús en Jerusalén.

Jueves Santo: La Última Cena de Jesús con los apóstoles.

Viernes Santo: Recordamos la Pasión y muerte de Jesús.

Domingo de Pascua: La resurrección de Jesús, la fiesta más

importante para los cristianos.

Un abrazo muy fuerte para vosotros y para vuestras familias.


SOLUCIONES LENGUA 4ºEP

SEMANA del 16 al 20 de marzo de 2020

Página 146

Nº 4: a) el,las,la,la,el. b) el,la, El, la.

Nº 5: Esta tarde iremos al parque. Esta: demostrativo, femenino, singular, cercanía.

Esos bocadillos son para la excursión. Esos: demostrativo, masculino, plural, distanciamedia.

Hay un gorrión en aquel árbol. aquel: demostrativo, masculino, singular, lejanía.

Aquellas niñas son mis amigas. Aquellas: demostrativo, femenino, plural, lejanía.

Nº 6: misterio-mis / aventura-tu / hormiga-mi / suspiro-sus

Página 147

Nº 7: Puedes poner diferentes indefinidos revisa pág. 126

muchas estrellas, varias personas, algún amigo, ninguna bicicleta, cualquier noche, bastantes anuncios.

Nº 8: una historia divertida; Mi bolígrafo verde; las castañas asadas; Esta camiseta roja

nº 9: mago, buceador, hueso

Nº 10: co-rrección, correc-ción / ave-nida, aveni-da / pes-cadería, pesca-dería, pescade- ría

ca-rretilla, carre-tilla, carreti-lla

Nº 11: Repasa el uso correcto de la coma. Ayer fuimos a comprar plátanos, lechuga, yogures y chocolate.

Nº 12: asonante, aguda.

Nº 13: Respuesta libre. Importante: no olvides hacer apartados como ropa, comida, etc.

SEMANA del 23 al 27 de marzo de 2020

Ficha página 2

1.- Respuesta libre. Bulo, buque; burbuja, burla; búsqueda, buscar.

2.- prohibieron-prohibir / servirá-servir / distribuirá-distribuir / hervía-hervir

3.- Ayer no hubo clase / No había nadie en casa

4.- Elena usaba sombrero; Iván soñaba con ser astronauta; Tú nadabas en mi piscina; Ella regaba las plantas

5.- iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban.

Ficha página 3

1.- Copia palabras con h-b

2.- Respuesta libre. Pero tienes que respetar la concordancia:

María y yo hemos… Vosotros habéis… Yo he… Magdalena ha… Enrique y Pedro han…

3.- han ladrado, ha-han subido, ha-han crecido, ha-han llegado, he-hemos comido, has-habéis llegado

Ficha página 5

1.- Determinados: el, La, las Indeterminados: unas, unos

2.- Unos/Los-un/el; Unos/Los-una/la; Unas/Las-un/el; Una/La-unas/las

3.- una, la, el, unos

4.- Nombres: niños


SOLUCIONARIO MATEMÁTICAS 4ºP

TAREA SEMANA 16_20 de marzo

. LUNES 16

Pág. 154:

1. Javi: 4/9 roja, 3/9 amarilla, 2/9 azul

Ana: 3/10 roja, 2/10 amarilla, 5/10 azul

Luis: 3/8 roja, 1/8 amarilla, 4/8 azul

2. Cuatro novenos. Tres décimos. Tres octavos.

3. Javi: 2/9 < 3/9 < 4/9 Ana: 2/10 < 3/10 < 5/10 Luis: 1/8 < 3/8 < 4/8

. MARTES 17

Pág. 154:

4. 4U+8d 4 coma 8 3D+5U+6c 35 coma 06 9U+3d+1c+5m 9 coma 315 4D+5U+7c+2m 45 coma 072 1D+8U+8m 18 coma 008

5. 9,5<12,9<21,75 9,6>7,65>5,865 45,765<54,84<54,9 24,9>21,83>21,38 9,521<9,524<9,542 5,872>5,827>5,782

. MIÉRCOLES 18

Pág. 155: 6. 43,66 147,29 55,76 78,9

818,65 357,95 25,5264 580 66,797 60,936 0,9048 1900

7. Las 7 menos veinticinco de la tarde. Las 2 menos veinte de la tarde. Las 11 menos diez de la noche. Las 9 de la noche. Las 4 y cinco de la tarde. La 1 y cuarto de la mañana.


. JUEVES 19

Pág. 155:

8. 257 cm 1029 mm 2340 m 469 cm 3007 mm 3506 m 580 cm 5780 mm 6050 m

9A. 3,5 – 0,75 – 1,55 = 1,2

Le quedan 1,2 m

. VIERNES 20

Pág. 155:

9B. 3 x 8,95 + 14,50 = 41,35

50 – 41,35 = 8,65

Le devuelven 8,65 €

9C. 2/5 de 350 = 140

140 x 1,50 = 210

Ha recaudado 210 €

9D. 8:45 + 25 = 9:10

Ha salido a las 9 y diez de la mañana.

9:10 + 4:15 = 13:25

Ha llegado a la 1 y veinticinco de la tarde.


SOLUCIONARIO MATEMÁTICAS 4ºP (2)

TAREA SEMANA 23 _ 27 de marzo

. LUNES 23

Ficha pág 2:

1. 1/3 2/4 5/8 2. Colorear un espacio. Un cuarto

Colorear dos espacios. Dos quintos Hay una errata (sobran dos cuadros).Colorear tres espacios. 3/6

3. 3/7 3 El número de calcetines grises. 7

El número total de calcetines.

. MARTES 24

Ficha pág 3:

1. 2/6 < 5/6 2/3 > 1/3 5/8 > 3/8 2. 3/6 < 3/4 4/5 > 4/10 3. > , > , < , > , >

. MIÉRCOLES 25

Ficha pág 4:

1. 500.000 + 5.000 + 400 +20 - Quinientos cinco mil cuatrocientos veinte. 807.009 - Ochocientos siete mil nueve. 5.000.043 – 5.000.000 + 40 + 3 9.000.000 + 90.000 +3 - Nueve millones noventa mil tres

2. < < >

> < <

< > <

3. 26º 18º

Undécimo Vigésimo noveno

4. 1.000 900 7.000 7.500 12.000 12.400 528.000 528.400


5. 709 64

2.015 1.542

. JUEVES 26

Ficha pág 5:

1. 18 12 8 35 2. Tiene 32 cromos de plantas.

Practican natación 21 alumnos. Tiene 45 rosas y 27 azucenas.

. VIERNES 27

1. ¿Cuántas canicas tienen aproximadamente entre los tres? 132 ---- 100 123 ---- 100 + 200 400 Tienen 400 canicas aproximadamente entre los tres.

2. 17º 18º 19º 20º 21º 22º 23º Quik Decimoséptimo

3. Juan. Porque es el único que tiene más de 485 €.


SOLUCIONARIO DE SOCIALES

1ª SEMANA (del 16 al 20)

1ª Sesión

Página 88:

Ejercicio 1: • Padrón: documento en el que el Ayuntamiento registra la población que vive en

el municipio. Se publica cada año.

• Inmigración: personas que llegan a un lugar para vivir en él.

• Servicios: sector que agrupa los trabajos que no producen objetos sino que ofrecen servicios

a las personas.

• Emigrante: persona que se va de un lugar para vivir en otro.

• Densidad de población es la relación entre el número de habitantes y la superficie del

territorio. Se calcula con una división: densidad de población = número de habitantes /

superficie en km2 .

• Transporte: actividad que consiste en trasladar productos y pasajeros.

• Importación: comercio que consiste en comprar productos a otro país.

• Minero: persona que trabaja extrayendo de la corteza terrestre rocas, minerales y metales.

• Natalidad: número de bebés que nacen en un año.

• Comercio: servicio que pone en contacto los productos con los consumidores.

Ejercicio 2: • El que tiene el territorio más grande es Villar. Además, tiene más habitantes.

• La densidad de población de Dripi es de 725 habitantes por km2 (18.125 : 25 = 725) . La

densidad de población de Villar es de 500 habitantes por km2 (20.000 : 40 = 500) .

• El territorio más poblado es el de Dripi. La densidad de población no se corresponde con el

territorio de mayor extensión porque se divide entre el número de habitantes por los km2 del

territorio y hay más gente por km2 en Dripi que en Villar.

• Si el territorio B fuera menor, estaría más poblado, ya que la cantidad de habitantes se

dividiría por un número más pequeño y tendría mayor densidad de población.


2ª SEMANA (del 23 al 27)

1ª Sesión

Página 93:

Ejercicio 1: La historia es la ciencia que investiga el pasado de las personas y de las sociedades

humanas. Los científicos que la estudian son los historiadores e historiadoras.

Ejercicio 2: • Un álbum fotográfico: fuente gráfica. • Una vasija: fuente material. • Una

canción: fuente oral. • Un mapa: fuente gráfica.

Ejercicio 3: R. M. Para contar la historia de mi vida utilizaría el álbum fotográfico, aunque

también podría usar una canción. R. L.

Ejercicio 4: Los principales pasos que sigue un historiador son: la fórmulación de preguntas

relevantes para su estudio, la búsqueda de fuentes históricas fiables, el estudio de esas fuentes

para extraer información y la obtención de conclusiones, que deja reflejadas en un

documento.

2ª Sesión

Página 95:

Ejercicio 1: • 5 décadas son 50 años. • 3 siglos son 300 años. • 1 milenio son 1.000 años.

Ejercicio 2: El orden será el siguiente: 750 a.C., 25 a.C., 12 d.C., 33 d.C., 97 d.C. y 1690 d.C.

3ª Sesión

Página 95

Ejercicio 3: La prehistoria comenzó con la aparición de los primeros seres humanos hace

5.000.000 de años. La Edad Antigua comenzó con la invención de la escritura. La Edad Media

se inició con el final del Imperio romano. La Edad Moderna comenzó con el descubrimiento de

América. La Edad Contemporánea se inició con la Revolución francesa y dura hasta la

actualidad.

Ejercicio 4: La prehistoria el más extenso. La Edad Contemporánea la más breve.

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