4º ano - lÍngua portuguesa - 7ª coletÂnea primeiro dia …

Prefeitura Municipal de Piúma

Secretaria Municipal de Educação

COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA

EMEF “ITAPUTANGA” Estudante realize as atividades no seu caderno. 4º ANO

4º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA - 7ª COLETÂNEA

PONTUAÇÃO PRIMEIRO DIA DE AULA

No primeiro dia de aula, Rita disse:

- Eu fui à praia, neste verão.

O mar estava tão bonito!

Na areia encontrei: búzios e conchas.

E você, também gosta de praia?

ATIVIDADE

Escreva a qual pontuação as frases se referem:

1-Termina a frase declarativa:

_____________________________________________________________________________________

2-Termina a frase exclamativa:

_____________________________________________________________________________________

3-Termina a frase interrogativa:

_____________________________________________________________________________________

4-Separa elementos da frase e marca uma pequena pausa na leitura:

_____________________________________________________________________________________

5-Empregam-se antes de uma fala ou de uma enumeração:

_____________________________________________________________________________________

6-Usa-se no final das falas:

_____________________________________________________________________________________

COLOQUE NOS ESPAÇOS OS SINAIS DE PONTUAÇÃO ADEQUADOS: DEPOIS FAÇA A LEITURA COM PAUSAS E

ENTONAÇÕES CORRETAS:

Pergunta Joana ( )

Já viu bandos de andorinhas( )

E Marcos responde( )

( ) Já vi( ) Elas fazem belas curvas( ) ao voar pelo céu( )

Gosto tanto de ver as andorinhas na primavera( )

NUMERE CORRETAMENTE:

Li o livro. ( ) ( 1 ) PONTO DE EXCLAMAÇÃO

- João, anda cá. ( ) ( 2 ) PONTO FINAL

Que belo dia!( ) ( 3 ) VÍRGULA

Vamos sair?( ) ( 4 ) PONTO DE INTERROGAÇÃO

ESCREVA UMA FRASE INTERROGATIVA E OUTRA EXCLAMATIVA:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





LÍNGUA PORTUGUESA

7 – EM SEU CADERNO ESCREVA UMA NOVA RECEITA DE ALGUMA COISA QUE VOCÊ GOSTA MUITO. NÃO SE

ESQUEÇA DE COLOCAR SEPARADAMENTE: INGREDIENTES, MODO DE FAZER E O TÍTULO.





4º ANO – MATEMÁTICA- 7ª COLETÂNEA

ARME E RESOLVA:

a) 36 ÷ 9 =______ b) 48 ÷ 2 =_______ c) 369 ÷ 3 =________ d) 246 ÷ 6 =_______

3 6 9





HISTÓRIA - 4º ANO – 7ª COLETÂNEA

O que forma um povo: do nomadismo aos primeiros povos sedentarizados.

Houve um período em que os grupos de pessoas não tinham residências fixa. Não

possuíam uma casa, por exemplo, como a grande maioria das pessoas de hoje. Esses grupos

de pessoas viviam da caça de animais e da coleta de alimentos. Por isso, sempre que o

alimento se tornava escasso em uma região, eles partiam para outra. Hoje essas pessoas são

conhecidas como nômades.

Os nômades viviam da caça de animais e da coleta de frutos da natureza. Porém, ao

longo do tempo, homens e mulheres foram desenvolvendo diferentes técnicas para suas

atividades. Desta forma, se inicialmente caçavam pequenos animais, com o desenvolvimento

de novas técnicas e utensílios passaram a caçar animais maiores, que auxiliavam na

manutenção e sobrevivência do grupo.

O nomadismo é uma contraposição ao modo de vida sedentário. Hoje a ampla maioria

das sociedades possui características de sedentarismo, ou seja, não necessitam praticar

atividades como caça, pesca e coleta para sua sobrevivência.Com o advento da internet,

considera-se que as sociedades têm se tornado ainda mais sedentárias, pois não necessitam

mais, obrigatoriamente, sair de suas residências para comprar nem mesmo sua alimentação.

Os deslocamentos ocorrem por questões específicas, mas em geral as pessoas possuem

residências fixas, bem como compram seus alimentos e utensílios em lojas especializadas e

sem grandes esforços. Ou seja, o sedentarismo é um estilo de vida que não necessita de

intensos esforços físicos para que os elementos necessários à vida sejam obtidos, pois tudo

está relativamente próximo e acessível ao indivíduo.

O nomadismo foi uma prática muito comum no âmbito da sociedade dos caçadores e

coletores, os quais precisavam se deslocar para conseguir os elementos necessários à sua

sobrevivência. Os povos nômades não criavam animais e nem plantavam aquilo que

consumiam. Estes povos precisavam se deslocar para obter aquilo de que necessitavam, e

quando os recursos escasseavam em um dado local, mudavam para outros ambientes nos

quais havia maior abundância.





DE ACORDO COM O TEXTO RESPONDA:

1) Escreva algumas características dos povos nômades:

Povos nômades do passado distante Povos nômades do presente

2) E nos dias atuais, você tem conhecimento de algum grupo social, algum povo que possa ser considerado nômade?

3) E você, considera-se parte de um povo nômade ou sedentário?

4) Observem as imagens abaixo e responda as principais ideias em relação aos grupos sociais

(nômades e sedentários) levando em consideração:

Povos nômades

Município de Piúma Povos sedentários

Seu modo de vida

Meios de Sobrevivências

Quais as principais características de cada grupo estudado.





GEOGRAFIA - 4º ANO – 7ª COLETÂNEA

O sujeito no lugar do mundo.

Você já ouviu expressões como “Ponha-se no seu lugar”, “Tudo tem o seu lugar” ou “Que lugar

é esse? ”. A ideia de lugar é muito abrangente, não é mesmo? Esses exemplos fazem parte do

senso comum, mas o lugar também é um conceito desenvolvido pelo conhecimento científico.

A Geografia tem trabalhado bastante com esse conceito e hoje você vai conhecer outra

maneira de ver o termo “lugar”.

Quando paramos para assistir aos telejornais, vemos que milhares de informações são

apresentadas e comentadas em um período curto de tempo. Ao entrarmos na internet e

acessarmos um site de notícias, vemos muitas informações dos mais diferentes assuntos:

política, economia, meio ambiente, cultura, sociedade.

Extra! Extra! Notícias por todo lugar e a qualquer hora!

A construção do lugar Atualmente, de forma mais intensa do que em outros momentos da

história, somos bombardeados com informações, notícias, histórias, acontecimentos que

ocorrem ao redor do mundo, a todo o momento.

O lugar é o espaço vivenciado por uma pessoa. É a parte do espaço em que você circula em

seu cotidiano, seja no trabalho, lazer, estudo, convivência familiar, e pelo qual você tem

afetividade. O lugar é onde estão as referências pessoais e o sistema de valores que

direcionam as diferentes formas de perceber e constituir o espaço geográfico

Repare que na letra da música de Beto Kauê, como o cantor demonstra seu carinho

pela Cidade de Piúma. Uma homenagem aos cidadãos que residem no município.

Cada lugar é produzido, assim, por relações de diferentes aspectos: econômicas,

culturais, sociais, naturais. Dessa maneira, entendemos que o espaço geográfico é

formado por diferentes lugares produzidos pelos homens em sociedade!





(...) No monte Aghá Ora ê e á ê

Eu te quero, eu te vejo, eu te encontro lá Ê acaiaca

Oh! Que lindo lugar de ver DeusOra ê a á ê

Oh! Que doce lugar para se amar Ê corujão (...)

1 - Para compreender melhor esse o conceito de “lugar”, observe as figuras a seguir:

a) Quais as diferenças entre esses lugares?

b) Você acha que a vida das pessoas é igual em cada um desses lugares? Por que?

c) Qual das imagens ilustra melhor o local onde vivemos? Por que?

2) O local onde vivemos pode interferir em nosso dia a dia? Observe as figuras abaixo e

responda as questões:

a)Uma pessoa que vive no campo consegue ir a praia com a mesma frequência de quem vive no litoral?

b) Uma pessoa que vive na cidade tem o mesmo contato com a natureza de quem vive no campo?





c) Os tipos de lazer de uma pessoa que vive no campo são os mesmos de quem vive na cidade? Que exemplos podemos dar para cada um desses lugares?

CIÊNCIAS - 4º ANO – 7ª COLETÃNEA

OS ANIMAIS

Os animais são seres vivos que nascem, respiram, alimentam-se, crescem se

reproduzem e morrem.

O local onde os animais vivem chama-se habitat. Os animais podem viver em

ambientes aquáticos que vivem na água, ou terrestres que vivem na terra.

Ao conjunto de animais que vivem no mesmo habitat e que se relacionam são chamados

de fauna.

Nós podemos agrupar os seres vivos pelas semelhanças corporais que eles possuem e

pela maneira como eles nascem e crescem. Nós podemos fazer vários agrupamentos de

acordo com essas características algumas delas são:

Em animais vertebrados (que contem coluna vertebral) e invertebrados (que não

possuem coluna vertebral);

Em animais mamíferos (que tem pelos, mamam e nascem da barriga da mãe), aves

(tem penas, bico e nascem de ovos), répteis (tem pele seca, escamas e nascem de

ovos), anfíbios (tem pele úmida e nasce na água e quando adulto vive na terra. Ex:

sapo) e os peixes (tem escamas, vivem na água e nascem de ovos);

Em animais mamíferos (que mamam quando filhotes e nascem da barriga da mãe) e

ovíparos (que nascem de ovos)

Em animais herbívoros (só comem plantas), carnívoros (que comem carne), onívoros

(que comem tanto carne, quanto vegetais) e dentritivoros (que comem restos de

animais mortos)





De acordo com o texto responda as questões abaixo:

1 O que é habitat?

2 O que são animais aquáticos?

3 O que são animais terrestres?

4 Com chamamos o conjunto de animais que vivem em um mesmo habitat?

5 Classifique o ser humano, de acordo com as classificações apresentadas no texto:

6 Dê um exemplo para cada classificação abaixo (não pode repetir o mesmo animal):

A) Um animal vertebrado:

B) Um animal invertebrado:

C) Um animal mamífero:

D) Um réptil:

E) Uma ave:

F) Um anfíbio(não pode ser sapo):

G) Um ovíparo:

H) Um herbívoro:

I) Um carnívoro:

J) Um onívoro:

7) Leia com atenção e marque (V) verdadeiro e (F) para falso:





4º ANO – ARTE – 7ª COLETÂNEA

Atividade de arte 4º ano-convite- prática artística visual.

1- O mês de junho chegou. Época das festas juninas. Vamos produzir um convite para nosso

arraial. Pinte recorte e cole no seu caderno.





4º ANO – EDUCAÇÃO FÍSICA- 7ª COLETÂNEA

Olá Alunos!!!

A atividade de hoje irá trabalhar a coordenação motora e a psicomotricidade de uma

forma bem divertida.

Então, antes de começar faça o alongamento que você já conhece. É muito importante

se alongar antes do exercício.

Para essa atividade você irá precisar de 10 objetos de formas e tamanhos diferentes e 01 caixa

(bacia ou outro recipiente que sirva para colocar os objetos dentro).

Convide sua família para brincar contigo e se divirta!

Atividade: Transporte de objetos com os pés.

Jeito de brincar:

1ª parte: - Escolha 10 objetos de tamanhos e formas diferentes e 01 caixa ou bacia que caiba

todos os objetos dentro.

- Coloque os objetos no chão e a caixa do lado deles.

- Sentado em um banco ou cadeira você deverá pegar com os pés todos os objetos que estão

no chão e colocá-los na caixa. Lembrando que será apenas 01 objeto por vez e não pode

deixar cair fora da caixa. Caso isso aconteça, o movimento deverá ser repetido.

- Utilize o cronometro para marcar o tempo que você levou no transporte de todos os objetos. O

objetivo é que você realize corretamente em menor tempo.

2ª parte: - Deite no chão com as pernas estendidas.

- Coloque os objetos próximo aos seus pés e a caixa próximo a sua cabeça.

- Deitado você deverá pegar o objeto com os pés e colocá-los na caixa que se encontra

próximo a sua cabeça. Não pode deixar o objeto cair fora da caixa, caso isso aconteça, repita o

movimento.

- Marque também o tempo que levará para transportar todos os objetos.

* Como variação da atividade, você pode competir com alguém da sua família. Faça a disputa

de quem realiza o transporte em menor tempo.

Boa Aula!!!





4º ANO – INGLÊS- 7ª COLETÂNEA

Assunto: Frutas

Exercícios

Passe para o Português:

1-Apple=____________________

2-Banana=_______________________

3-Orange=_______________________

4-Lemon=________________________

5-Plum=_________________________

6-Grapes=_______________________

7-Watermelon=___________________

8-Pear=_________________________

9-Strawberry=____________________

Passe para o Inglês:

10-Passion fruit=__________________

1-Cereja=________________________

2-Pêssego=______________________

3-Amora=________________________

4-Melão=________________________

5-Abacaxi=_______________________

6-Abacate=_______________________

7-Manga=_______________________

8-Mamão=_______________________

9-Caju=__________________________

10-Carambola=____________________

4º ano - lÍngua portuguesa - 7ª coletÂnea primeiro dia …

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