4 2014 · С целью обеспечения контроля за процессом...

Сводный доклад

Находкинского городского округа

о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

в 2014 году

Часть I. Переход на новые образовательные стандарты

1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по

реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в

2014 году.

План первоочередных мероприятий (далее – план) по введению федерального

государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее

- ФГОС НОО) в Находкинском городском округе реализовывался в 2014 году в

нескольких направлениях.

1. Реализация ФГОС НОО во всех 1-х - 4-х классах муниципальных бюджетных

общеобразовательных учреждений средних общеобразовательных школ (далее –

МБОУ СОШ).

В 2013-2014 учебном году 100 % (6 413 обучающихся) на ступени начального

общего образования МБОУ СОШ Находкинского городского округа обучаются по

ФГОС НОО.

2. Повышение квалификации педагогов по теме «Формирование

профессиональных компетенций учителя начальных классов в условиях реализации

ФГОС». В августе-сентябре 2014 г. по заявке управления образования администрации

Находкинского городского округа (далее – управление образования) и

муниципального бюджетного учреждения «Информационно – методический центр

«Развитие» (далее - МБУ «ИМЦ «Развитие») на территории Находкинского

городского округа организованы и проведены курсы Приморского краевого

института развития образования (далее - ПК ИРО) для учителей начальных классов

городов Находки, Партизанска. Прошли обучение 100% учителей г. Находки,

набирающих первые классы в 2014-2015 учебном году;

3. Оказание методической помощи по вопросам реализации ФГОС НОО,

проведение семинаров-практикумов, мастер-классов с участием опытных педагогов,

имеющих положительный опыт работы по программам развивающего обучения и

организации внеурочной деятельности. В 2014 году проведено 8 семинаров-

практикумов для учителей начальной школы по темам:

2

«Взаимодействие участников образовательного процесса в достижении целей

личностного, социального и познавательного развития обучающихся в условиях

реализации ФГОС НОО» (20.02.2014 г.) в МБОУ СОШ № 26;

«Системно-деятельностный подход на уроках математики» (20.03.2014 г.) в

МБОУ СОШ № 4, № 25 «Гелиос»;

«Формирование УУД на уроках окружающего мира» (24.04.2014 г.) в МБОУ

СОШ № 11;

«Информационные технологии для новой школы» (15.05.2014 г.) в МБОУ

СОШ № 24;

«Современные подходы к контрольно-оценочной деятельности в начальной

школе» (18.09.2014 г.) в МБОУ СОШ № 12 им. В.Н. Сметанкина;

«Роль самообразования и саморазвития в профессиональной деятельности

учителя в условиях реализации ФГОС НОО» (20.11.2014 г.) в МБОУ СОШ № 12 им.

В.Н. Сметанкина;

«Оценочная деятельность учащихся» (11.12.2014 г.) в МБОУ СОШ № 19

«Выбор»;

«Внедрение приёмов и технологий системно-деятельностного подхода в

практику учителя начальных классов» (18.12.2014 г.) в МБОУ «Гимназия № 1».

С целью методического сопровождения реализации ФГОС НОО продолжили

свою работу городское методическое объединение учителей начальных классов

(далее – ГМО) и творческие группы учителей начальных классов.

4. Обеспечение учебной и учебно-методической литературой по ФГОС НОО

(100 % учащихся, обучающихся в соответствии с ФГОС НОО, обеспечены

учебниками).

5. Информирование родителей и общественности через СМИ и сайты

управления образования и общеобразовательных учреждений (у 100% учреждений на

сайте имеется раздел ФГОС НОО).

6. Организация мониторинга введения в общеобразовательных учреждениях

ФГОС второго поколения. С целью обеспечения контроля за процессом введения

ФГОС НОО в школах создана система внутришкольного контроля за подготовкой и

реализацией ФГОС НОО. На муниципальном уровне проводится тематическое

изучение состояния организации внутришкольного контроля по реализации ФГОС в

1-х – 4-х классах общеобразовательных школ.

3

В соответствии с приказом управления образования от 26.08.2013 г. № 268-а «О

проведении диагностических работ и мониторинговых исследований в 2013-2014

учебном году» в апреле 2014 года проведена итоговая комплексная работа для

учащихся 1-х, 2-х, 3-х классов. В итоговой комплексной работе приняли участие 1

597 первоклассников (97,4 % от общего числа), 1 475 второклассников (98,9 % от

общего числа), 1 618 третьеклассников (98,5 % от общего числа).

По результатам работы количество учащихся, достигших базового и

повышенного уровней, составило: 1 кл. - 66,1%, 2 кл.-62,4%, 3 кл.- 73,6%, что

является хорошим показателем.

В соответствии с планом работы департамента образования и науки

Приморского края и регионального центра оценки качества образования ПК ИРО на

2013 – 2014 учебный год, в рамках мониторинга введения ФГОС НОО в

образовательных учреждениях края, в 4-х классах МБОУ СОШ № 7 «Эдельвейс»,

МБОУ СОШ № 9, МБОУ СОШ № 24, являющихся апробационными площадками по

введению ФГОС НОО, проведены итоговые работы с целью получения комплексной

оценки освоения обучающимися основной образовательной программы начального

общего образования в достижении предметных и метапредметных результатов,

необходимых для продолжения образования.

В соответствии с приказом управления образования от 15.08.2014 г. № 214-а

«О проведении диагностических работ 2014 – 2015 учебном году» в сентябре 2014

года проведена входная диагностика учебных умений и навыков первоклассников.

Работа состояла из диагностического материала для детей, анкеты для педагога,

анкеты для родителей. В первичной психолого - педагогической диагностике приняло

участие 1 652 ученика в возрасте 6-8 лет из 24 МБОУ СОШ Находкинского

городского округа. Стартовая диагностика основывалась на результатах мониторинга

общей личной готовности первоклассников, их предметной готовности к обучению в

школе и оценке метапредметных результатов.

В рамках реализации ФГОС НОО по организации внеурочной деятельности

осуществляется сетевое взаимодействие общеобразовательных учреждений с

учреждениями дополнительного образования детей. Доля общеобразовательных

учреждений, в которых осуществлена интеграция с системой дополнительного

образования, в 2014 году составила 92%.

4

7. Подготовка к введению федерального государственного образовательного

стандарта основного общего образования (далее – ФГОС ООО). В рамках введения

ФГОС ООО управлением образования продолжается подготовительная работа по

введению ФГОС ООО в 5-х классах с 2015 года (подготовка педагогических кадров,

разработка учебных программ и т.д.). В планы работы ГМО педагогов-предметников,

школьных методических объединений внесены вопросы, направленные на изучение

ключевых направлений новых образовательных стандартов. В рамках заседаний ГМО

проведена учёба учителей-предметников по теоретическим основам новых

образовательных стандартов, обсуждены важные вопросы подготовки перехода на

ФГОС ООО. Созданы творческие группы учителей, работающие в направлении

изучения, освоения и создания программ в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

Организованы и проведены городские семинары-практикумы:

«Реализация подходов ФГОС ООО на уроках английского языка. Типология

уроков» (39 человек);

«Формирование УУД на уроках биологии и химии. Использование приемов

педагогических техник на уроках естественно - научного цикла» (35 человек);

«Технология разработки основных образовательных программ предметных

областей «Химия», «Биология», «Физика», «Математика», «Технология» (32

человека);

«Системно-деятельностный подход на уроке музыки в контексте реализации

ФГОС» (21 человек);

«Совершенствование качества образования через освоение компетентностного

подхода в обучении при подготовке к внедрению ФГОС ООО» (32 человека);

«Современный урок математики в контексте ФГОС нового поколения» (36

человек);

«Организация модели дополнительного образования внеурочной деятельности

в рамках ФГОС» (23 человека);

«Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся в

соответствии с требованиями ФГОС» (42 человека);

«Основные составляющие психолого-педагогической готовности педагогов в

рамках реализации ФГОС» (семинар педагогов-психологов - 12 человек);

«Роль самообразования и саморазвития в профессиональной деятельности

учителя» (семинар для заместителей директора по УВР - 24 человека);

5

«Реализация основных требований новых образовательных стандартов через

образовательную область «Обществознание» (31 человек);

«Требования к структуре и содержанию рабочей программы по музыке в

соответствии с новыми образовательными стандартами» (21 человек);

«Модель организации внеурочной деятельности школьников в условиях

образовательного учреждения при переходе на ФГОС» (семинар заместителей

директора по ВР - 24 человека);

«Формирование ключевых компетентностей учащихся на уроках технологии и

ИЗО» (32 человека).

При участии преподавательского состава ПК ИРО на территории

Находкинского городского округа осуществлено организационно-технологическое

сопровождение повышения квалификации учителей-предметников, руководящих

кадров по вопросам введения ФГОС ООО:

41 учитель математики прошел повышение квалификации по программе

«Формирование профессиональных компетенций учителей естественно-научного

цикла в условиях ФГОС ООО»;

34 педагога дополнительного образования обучились по программе

«Интеграция системы общего и дополнительного образования детей в условиях

реализации ФГОС общего образования»;

250 учителей-предметников в рамках корпоративного обучения прошли

повышение квалификации по теме: «Системно-деятельностный подход в практике

учителя-предметника (для введения ФГОС ООО)»;

27 учителей английского языка участвовали в семинаре ведущего методиста

Департамента экзаменов по английскому языку Кембриджского университета, автора

учебников по английскому языку И.Е. Солоковой по теме «Обучение и тестирование

в современной школе на примере Кембриджских экзаменов по английскому языку»;

73 педагога участвовали в семинаре по теме: «Проектирование содержания и

технологий реализации ФГОС» (образовательные проекты издательства

«Академкнига/Учебник»)» с участием методиста издательства Е.С. Казько;

20 педагогов, преподающих учебный предмет «Основы религиозных культур и

светской этики», повысили свою квалификацию в рамках краевого лектория.

6

Организовано участие педагогических работников образовательных

учреждений Находкинского городского округа в краевых методических событиях ПК

ИРО по вопросам введения ФГОС второго поколения:

семинар «Экспертиза и оценка образовательных результатов в начальном

общем образовании» (2 человека);

семинар «Управление ОУ в условиях введения ФГОС ОО» (5 руководителей

ОУ);

семинар «Реализация требований ФГОС: проектирование образовательного

процесса с использованием средств ИКТ» (2 руководителя ОУ);

семинар «Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов

образования средствами линий УМК по математике издательства «Вентана-граф».

Методика углубленного изучения математики в УМК авторов А.Г. Мерзляк, В.П.

Полонский, М.С. Якир. Система работы с одаренными детьми» (4 человека);

семинар «Реализация ФГОС ООО в курсе «Технология» (2 человека);

конференция «Духовно-нравственное воспитание в Приморской школе: опыт,

проблемы и перспективы развития» (7 человек);

повышение квалификации по программе «Современная школьная библиотека в

контексте требований новых стандартов образования» (3 человек).

Организовано участие работников муниципальных общеобразовательных

учреждений Находкинского городского округа во Всероссийской научно-

практической конференции «Проблемы инклюзивного образования детей с

ограниченными возможностями здоровья» (9 человек).

8. Разработка и внедрение модели муниципальной системы оценки качества

образования.

Управлением образования и МБУ «ИМЦ «Развитие» разработан и реализован

план диагностических работ и мониторинговых исследований образовательных

достижений учащихся в 2014 году. Системный поход к организации мониторинговых

исследований позволяет:

получить объективные данные об уровне образовательных достижений

обучающихся и условиях образовательного процесса в каждом образовательном

учреждении;

дать оценку уровню и качеству обновления содержания общего образования;

скорректировать образовательный процесс и сделать его более качественным;

7

определить приоритетные направления повышения профессиональной

компетентности педагогических кадров, выстроить систему повышения

квалификации педагогов;

достичь положительной динамики учебных достижений учащихся по

результатам государственной итоговой аттестации обучающихся.

Управлением образования разработана нормативно-правовая документация,

регламентирующая деятельность муниципальной системы оценки качества


В 2014 году в 24-х муниципальных бюджетных общеобразовательных

учреждениях используется автоматизированная информационная система «Сетевой

город «Образование», в состав которой входит модуль «Многоуровневая система

оценки качества образования», обеспечивающий комплексную оценку академических

достижений обучающихся на всех ступенях общего образования и позволяющий дать

объективную рейтинговую оценку деятельности муниципальных образовательных

учреждений по обеспечению качества предоставления образовательных услуг.

2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень

нормативных правовых актов МО с реквизитами документов).

1. Постановление администрации Находкинского городского округа

от 07.12.2011г. № 2162 (в редакции постановления от 29.07.2014г. № 1415) «Об

утверждении муниципальной программы «Модернизация и развитие системы

образования Находкинского городского округа на 2012 – 2015 годы»

2. Приказ управления образования администрации Находкинского городского

округа от 27.05.2011г. № 136-а «Об утверждении плана действий по модернизации

общего образования, направленного на реализацию национальной образовательной

инициативы «Наша новая школа» по Находкинскому городскому округу на период

2011-2015 гг.»


округа от 27.07.2011г. № 238-а «Об утверждении Стандарта качества муниципальной

услуги по предоставлению общедоступного бесплатного начального общего,

основного общего, среднего (полного) общего образования»


округа от 07.06.2013г. № 206-а «О порядке и формах осуществления контроля за

8

деятельностью муниципальных образовательных учреждений Находкинского

городского округа»


округа от 29.08.2014г. № 240-а «Об утверждении плана-графика мероприятий по

реализации федерального государственного образовательного стандарта начального

общего образования на 2014-2015 учебный год»


округа от 29.08.2014г. № 236-а «Об утверждении плана-графика проверок и

мониторингов деятельности образовательных учреждений Находкинского городского

округа на 2014-2015 учебный год»


округа от 15.08.2014г. № 214-а «О проведении диагностических работ в 2014-2015

учебном году»

3. Финансовое обеспечение реализации направления.

Финансовое обеспечение реализации данного направления инициативы

осуществляется за счет средств субвенций на реализацию основных

общеобразовательных программ, а также в рамках текущего финансирования

общеобразовательных учреждений.

Для проведения комплексных курсов повышения квалификации ПК ИРО по

направлениям: «Федеральный государственный стандарт начального общего

образования: содержание и технологии введения», «Формирование

профессиональной компетенции учителя математики в условиях реализации ФГОС»

на территории Находкинского городского округа из средств местного бюджета в

рамках муниципальной программы «Модернизация и развитие системы образования

Находкинского городского округа на 2012-2015 годы» выделено 297,91 тыс. руб.

4. Информация о выполнении плана мероприятий Находкинского

городского округа по реализации национальной образовательной инициативы

«Наша новая школа» в 2014 году.

Поэтапное введение ФГОС НОО в Находкинском городском округе

осуществляется в соответствии с планом действий по модернизации общего

образования, направленного на реализацию национальной образовательной


2011-2015гг., планом-графиком мероприятий по обеспечению введения ФГОС НОО

9

на 2014-2015 учебный год, утвержденным приказом управления образования от

29.08.2014г. № 240-а.

В 2014-2015 учебном году обучаются в соответствии с ФГОС НОО учащиеся

1-х – 4-х классов всех МБОУ СОШ Находкинского городского округа (6 413 человек).

Во всех МБОУ СОШ внесены корректировки в ООП НОО в соответствии со

спецификой организации образовательного процесса в 2014-2015 учебном году,

заключены договоры с родителями учащихся, обучающихся по ФГОС НОО, внесены

изменения в локальные акты учреждений. Приведены в соответствие с требованиями

ФГОС и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции

педагогических работников общеобразовательных учреждений.

В августе-сентябре 2014 г. по заявке управления образования и МБУ «ИМЦ

«Развитие» на территории Находкинского городского округа организованы и

проведены курсы ПК ИРО по теме «Федеральный государственный стандарт

начального общего образования: содержание и технологии введения» для учителей

начальных классов городов Находки, Партизанска. Прошли обучение 100% учителей

г. Находки, набирающих первые классы в 2014-2015 учебном году.

В течение отчетного периода осуществлялась организация методической

помощи по вопросам реализации ФГОС НОО, проводились семинары-практикумы,

мастер-классы с участием опытных педагогов, имеющих положительный опыт

работы по программам развивающего обучения и организации внеурочной

деятельности. В 2014 году организовано 8 семинаров для учителей начальной школы.

Созданы ГМО учителей начальных классов и творческие проблемные группы

учителей начальных классов для методического сопровождения ФГОС НОО.

100 % учащихся, обучающихся в соответствии с ФГОС НОО, обеспечены

бесплатными учебниками.

Информационная поддержка внедрения ФГОС осуществлялась планомерно в

течение 2014 года: в 100 % учреждений поддерживается в рабочем состоянии

страничка на сайте по вопросам введения ФГОС НОО, оформлены стенды по

вопросам ФГОС НОО. Помимо этого, информация о ФГОС НОО и план-график

введения ФГОС НОО на 2014-2015 учебный год размещены на сайте управления

образования. Информация о проведении курсов на территории Находкинского

городского округа размещена на сайте МБУ «ИМЦ «Развитие» и ПК ИРО.

10

В рамках реализации ФГОС НОО по организации внеурочной деятельности

осуществляется сетевое взаимодействие общеобразовательных учреждений с

учреждениями дополнительного образования детей. Доля общеобразовательных

учреждений, в которых осуществлена интеграция с системой дополнительного

образования, в 2014 году составила 92%.

С целью обеспечения контроля за процессом введения ФГОС НОО в МБОУ

СОШ создана система внутришкольного контроля за подготовкой и реализацией

ФГОС НОО. На муниципальном уровне проводится тематическое изучение состояния

организации внутришкольного контроля по реализации ФГОС в 1 – 4-х классах

общеобразовательных школ.

В соответствии с планом работы управления образования в апреле 2014 года

проведена итоговая комплексная работа для учащихся 1-х классов, в сентябре 2014

года проведена входная диагностика учебных умений и навыков первоклассников.

В рамках введения ФГОС ООО управлением образования продолжается

подготовительная работа по введению федерального государственного

образовательного стандарта в 5-х классах с 2015 года (подготовка педагогических

кадров, разработка учебных программ и т. д.). В МБОУ СОШ Находкинского

городского округа созданы рабочие группы по разработке ООП ООО. В планы

работы городских методических объединений педагогов-предметников, школьных

методических объединений внесены вопросы, направленные на изучение ключевых

направлений новых образовательных стандартов. В рамках заседаний ГМО проведена

учёба учителей-предметников по теоретическим основам образовательных

стандартов, обсуждены важные вопросы подготовки перехода на ФГОС ООО.

Управлением образования и МБУ «ИМЦ «Развитие» организовано и проведено

на территории НГО 13 семинаров - практикумов по вопросам введения ФГОС ООО.

Организовано участие педагогических работников образовательных

учреждений Находкинского городского округа в краевых методических событиях ПК

ИРО по вопросам ФГОС второго поколения.

семинар «Экспертиза и оценка образовательных результатов в начальном

общем образовании» (2 человека);

- семинар «Управление ОУ в условиях введения ФГОС ОО» (5

руководителей);

11

- семинар «Достижение личностных, метапредметных и предметных

результатов образования средствами линий УМК по математике издательства

«Вентана-граф». Методика углубленного изучения математики в УМК авторов

А.Г.Мерзляк, В.П.Полонский, М.С.Якир. Система работы с одаренными детьми» (4

человека);

- семинар «Реализация ФГОС ООО в курсе «Технология» (2 человека);

- конференция «Духовно-нравственное воспитание в Приморской школе: опыт,

проблемы и перспективы развития» (7 человек);

- повышение квалификации по программе «Современная школьная библиотека

в контексте требований новых стандартов образования» (3 человек).

Кроме того, в школах города обеспечивается наращивание необходимых

условий и ресурсов (учебно-лабораторное оборудование, учебно-методическое и

информационное оборудование) для реализации ООП ОО.

Управлением образования и МБУ «ИМЦ «Развитие» разработан и реализован

план мониторинга, контроля и оценивания образовательных достижений учащихся в

2014 году.

Реализация плана в 2014 году осуществлена через:

- городские диагностические и контрольные работы по общеобразовательным

предметам, выявляющие уровень освоения стандарта по предметам (15 работ);

- единое муниципальное тестирование обучающихся 9, 11 (12) классов по

основным общеобразовательным предметам, выявляющее уровень подготовки

выпускников к государственной итоговой аттестации (1 работа);

- подготовка информационно-аналитических материалов по результатам

тестов, диагностических и контрольных работ (16 материалов);

- мониторинг условий организации и ресурсного обеспечения образовательного

процесса (7 исследований);

- психолого-педагогические исследования (5 исследований);

- мониторинг кадрового обеспечения (все ОУ);

- государственная (итоговая) аттестация выпускников 9, 11 (12) классов;

- аккредитация образовательных учреждений (2 МБОУ СОШ);

-экспертиза педагогической деятельности в рамках ПНПО «Образование»;

- внутришкольный контроль.

12

Данные мероприятия позволили дать внутреннюю и внешнюю оценку

деятельности отдельных образовательных учреждений и муниципальной системы

образования в целом, а также своевременно принимать грамотные управленческие

решения.

Управлением образования и МБУ «ИМЦ «Развитие» разработана нормативно-

правовая документация, регламентирующая деятельность муниципальной системы

оценки качества образования (далее – МСОКО), которая позволяет получать

независимую информацию о результатах деятельности общеобразовательных

учреждений:

- Положение о муниципальной системе оценки качества образования в

Находкинском городском округе;

- Положение о системе оценивания в начальной школе в условиях перехода на

ФГОС;

- Положение о муниципальном банке контрольно-измерительных материалов

для проведения мониторинговых исследований оценки качества образования на

территории Находкинского городского округа;

- Положение о муниципальном банке данных экспертов системы образования

Находкинского городского округа;

- Регламент функционирования муниципальной системы оценки качества

образования (МСОКО) в Находкинском городском округе.

Разработаны показатели оценки внеучебных достижений обучающихся,

которые включены в перечень показателей эффективности деятельности МБОУ СОШ

Находкинского городского округа, подведомственных управлению образования, для

оценки деятельности руководителей.

В 2014 году в 24 МБОУ СОШ (100%) реализуется автоматизированная

информационная система «Сетевой город «Образование», которая обеспечивает

комплексную оценку академических достижений обучающихся на всех уровнях

общего образования и позволяет дать объективную рейтинговую оценку деятельности

муниципальных образовательных учреждений по обеспечению качества

предоставления образовательных услуг.

Открытость и прозрачность процедуры оценки качества были обязательными

условиями при организации и проведении государственной итоговой аттестации

выпускников в 2014 году. Контроль проведения государственной итоговой

13

аттестации выпускников МБОУ СОШ, освоивших основные общеобразовательные

программы основного и среднего общего образования, осуществляли общественные

наблюдатели, среди которых были представители органов власти муниципального

уровня, средств массовой информации, общественных организаций, родительских

комитетов и др. категорий.

Открытой объективной процедурой оценивания учебных достижений

обучающихся является проведение государственной итоговой аттестации (далее –

ГИА) в форме ЕГЭ в 11-х классах и впервые в штатном режиме в 2013-2014 учебном

году ГИА в 9-х классах была проведена в форме основного государственного

экзамена (далее – ОГЭ).

В 2014 году государственную итоговую аттестацию в форме ОГЭ по русскому

языку проходили 1312 человек (98,42 %). Получили неудовлетворительную отметку 6

человек (0,45 %), что на 3,45 % меньше, чем в прошлом учебном году. Количество

обучающихся, получивших «5», выросло на 4,6 % по сравнению с прошлым учебным

годом. Количество девятиклассников, набравших максимальное количество баллов по

русскому языку (42), практически не изменилось (32 – в 2013 году, 31 – в 2014 году).

Экзамен по математике в форме ОГЭ сдавали 1313 выпускников 9-х классов, в

2014 году успеваемость увеличилась на 6,5 %, снизилось количество выпускников,

выполнивших работу на «2» (с 97 чел. в 2013 году до 7 чел. в текущем году),

количество обучающихся, получивших «5», уменьшилось на 14,7 %.

Максимальное количество баллов по математике не набрал никто.

За последние три учебных года растут показатели успеваемости и качества

знаний по русскому языку и успеваемости по математике выпускников 9 классов.

ЕГЭ является основной формой государственной итоговой аттестации

обучающихся, освоивших основные программы среднего общего образования.

Итоговую аттестацию в форме ЕГЭ по русскому языку сдавали 859 участников.

Минимальный балл, утвержденный Рособрнадзором по данному предмету, составил

24. Средний балл по Находкинскому городскому округу в 2014 году составил 62,0

(2010г. – 54,0; 2011г. - 57,8, 2012г. – 57,7, 2013 г. - 62,6). Минимальное количество

баллов не набрали 2 выпускника (0,2 % от общего числа сдававших ЕГЭ), что на 0,9

% меньше, чем в прошлом учебном году. Выпускница МБОУ «СОШ № 14» набрала

по результатам ЕГЭ 100 баллов.

14

Экзамен по математике в форме ЕГЭ сдавали 859 участников. Минимальный

балл по данному предмету, утвержденный Рособрнадзором, составил 20.

Минимальное количество баллов не смогли набрать 2 выпускника (0,2 % от общего

числа), что на 1,6 % меньше, чем в прошлом учебном году. При этом средний балл по

математике по сравнению с прошлым годом снизился и составил 43,9 (47,6 в 2013

году).

Несмотря на ухудшение результатов сдачи ЕГЭ, в Находкинском городском

округе снизилось количество выпускников не прошедших государственную итоговую

аттестацию с 29 человек в 2013 году до 4 в 2014 году (на 13,7 % меньше по

сравнению с прошлым учебным годом).

В целом рейтинг Находкинского городского округа среди муниципальных

образований Приморского края по результатам ЕГЭ является стабильным (2010г.

– 9 место, 2011г. - 6 место, 2012г. – 3 место, 2014г. – 7 место).

План первоочередных действий по реализации инициативы перехода на новые

образовательные стандарты начального общего образования в 2014 году в

Находкинском городском округе выполнен в полном объеме.

5. Эффекты реализации направления в 2014 г.

Развитие нового понимания качества образования на этапе начального общего


Значительное улучшение условий для повышения качества общего


Рост мотивации педагогов и руководителей общеобразовательных учреждений

к повышению своей квалификации.

Увеличение доли педагогов и управленческих кадров ОУ, прошедших

повышение квалификации по внедрению ФГОС.

Обеспечение возможности учащимся раскрыть свои способности во

внеурочной деятельности.

6. Проблемные вопросы реализации направления.

- Недостаточное материально-техническое оснащение школ в соответствии с

требованиями ФГОС.

- Разработка нормативных документов, регламентирующих механизмы

финансирования и порядок ведения внеурочной деятельности.

15

- Подготовка учителей основной школы к введению ФГОС и реализации

системно - деятельностного и компетентностного подходов в обучении.

7. Задачи и планируемые показатели на 2015 год по реализации

направления.

- Создать условия для поэтапного введения ФГОС ООО

- Обеспечить организационно-методическую, справочно-нормативную

поддержку процессов введения ФГОС НОО

- Обеспечить контроль процессов введения ФГОС НОО в ОУ

- Обеспечить условия для совершенствования системы оценки качества

образования в ОУ с учётом введения ФГОС

- Совершенствование муниципальной системы оценки качества образования с

учетом введения ФГОС в массовую практику

8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации

инициативы по направлению.

Увеличилась численность школьников, обучающихся по ФГОС на ступени

начального общего образования (100%), что соответствует плану действий по

модернизации общего образования, направленному на реализацию национальной

образовательной инициативы «Наша новая школа» по Находкинскому городскому

округу на 2011-2015 гг.

Возросла доля общеобразовательных учреждений, предоставляющих

консультационную помощь по введению ФГОС НОО с 36% в 2013 г. до 42 % в 2014

г. (100% исполнение плановых показателей перехода).

Возросла доля педагогических и управленческих кадров, прошедших курсы

повышения квалификации для реализации ФГОС (72%), что соответствует плану.

Создание в общеобразовательных учреждениях условий обучения,

соответствующих требованиям ФГОС (100%), что соответствует плану.

Количество общеобразовательных учреждений, участвующих в

мониторинговых исследованиях – 100%, что соответствует плану.

Обеспечены бесплатными учебниками 100% учащихся, которые обучаются по

ФГОС НОО.

Реализуется система информационной поддержки внедрения ФГОС на сайте

управления образования, сайтах МБОУ СОШ (100% исполнение плановых

показателей перехода).

16

Часть II. Развитие системы поддержки талантливых детей



2014 году.

В Находкинском городском округе работа по развитию системы поддержки

талантливых детей велась по следующим направлениям:

- олимпиадное движение (организация конкурсов, олимпиад, фестивалей

муниципального уровня и участие школьников в мероприятиях регионального и

всероссийского уровня);

- творческие объединения школьников по интересам;

- адресная материальная поддержка и поощрение одаренных детей;

- организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся;

- организация профильных смен «Эрудит» и «Содружество»;

- развитие спецкурсов, факультативов, индивидуально-групповых траекторий

обучения в рамках часов школьного компонента учебного плана, развивающих

интеллект и творческое мышление обучающихся;

- создание и регулярное обновление единой муниципальной базы данных

победителей и призеров олимпиад, конкурсов, соревнований.

В 2014 году в Находкинском городском округе проведено 12 городских

конкурсов творческой и интеллектуальной направленности, в которых участвовали

851 учащийся, конференция учебно-исследовательских работ «Шаги в науку» с

числом участников 176 чел.

В рамках работы с одаренными детьми в 2014 году организовано проведение

Всероссийской олимпиады школьников на школьном и муниципальном уровнях.

Проведены городские олимпиады по математике и русскому языку для обучающихся

начальных классов, в них приняли участие 51 обучающийся 4-х классов.

В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 4

952 учащихся, в муниципальном этапе - 764 учащихся, из них стали победителями и

призерами 116 чел.

Ежегодно обучающиеся МБОУ СОШ Находкинского городского округа

принимают участие в смене «Интеллект» во Всероссийском детском центре «Океан»,

где проходит финал краевого этапа Всероссийской олимпиады школьников по

предметам. В январе 2014 года в смене «Интеллект» приняли участие 21

17

обучающийся МБОУ СОШ Находкинского городского округа, 10 участников (47,6 %

от общего количества) стали победителями (2 человека) и призерами (8 человек)

регионального этапа олимпиады.

Ведется городская электронная база данных победителей и призеров

муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, участников


Традиционно в Находкинском городском округе проводятся образовательные

интеллектуальные смены «Эрудит» и «Содружество», в которых ежегодно принимает

участие 130 старшеклассников. В организации и проведении смены «Содружество»

принимают участие вожатые студенческого педагогического отряда ДВФУ «Исток».

К участию в смене «Эрудит» привлекается профессорско-преподавательский состав

ДВФУ, по ее окончанию также проводятся предметные олимпиады.

На базе МБОУ «СОШ № 1 «Полюс» организована работа Регионального

представительства Новосибирского института продуктивного обучения РАО и Центр

поддержки интеллектуального развития учащихся начальной школы «Точка роста»,

посредством которых ученики г. Находки принимают участие во Всероссийских

интеллектуальных конкурсах: «Кенгуру», «КИТ - компьютеры, информатика,

технологии», «Русский медвежонок», «Английский бульдог».

В 2014 году организовано и проведено 147 различных спортивных

соревнований муниципального уровня с участием 9 946 учащихся.

В 158 краевых спортивных соревнованиях приняли участие 2 750 школьников

из Находкинского городского округа. В 58 мероприятиях Российского уровня

приняли участие 454 чел., в 19 мероприятиях международного уровня – 71 юный

спортсмен.

За 2013-2014 учебный год учреждениями дополнительного образования детей

подготовлено:

- мастеров спорта – 8 (в прошлом году -8);

- кандидатов в мастера спорта -38 (в прошлом году – 15);

- спортсменов массовых разрядов – 977 (в прошлом году – 512).

Наиболее отличившимся в учебе, спорте, творчестве обучающимся 9-

11 классов муниципальных образовательных учреждений Находкинского городского

округа ежеквартально присуждаются стипендии главы Находкинского городского

18

округа. В 2014 году 16 обучающихся стали стипендиатами главы Находкинского

городского округа.

Ежегодно выпускники 11 классов МБОУ СОШ, награжденные медалями за

успехи в учебе, награждаются денежными премиями.

В рамках ПНПО в 2014 году по направлению «Поддержка одаренных детей»

2 школьника стали лауреатами премии.



1. Постановление администрация Находкинского городского округа

Приморского края от 17.06.2011г. № 956 «Об утверждении муниципальной

долгосрочной целевой программы «Комплексные меры по реализации молодежной

политики на территории Находкинского городского округа» на 2012-2014 годы».




образования Находкинского городского округа на 2012 – 2015 годы».

3. Приказ управления образования от 27.05.2011г. № 136-а «Об утверждении

плана действий по модернизации общего образования, направленного на реализацию

национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» по Находкинскому

городскому округу на период 2011-2015 гг.».


от 26.04.2011г. № 660 «Об утверждении муниципальной долгосрочной целевой

программы «Находка против наркотиков на 2011-2015 годы».

5. Приказ управления образования от 13.01.2014г. № 3-а «О проведении

городского конкурса творческих работ «Россия – дом, в котором я живу».


городского конкурса детских творческих работ «Преподобный Сергий Радонежский –

игумен Земли Русской.


городского конкурса «Юный IT-мастер».


муниципального этапа XI краевого конкурса социальных проектов XIV

Всероссийской акции «Я – гражданин России».

19


городской конференции учебно-исследовательских работ школьников «Шаги в

науку».


городского конкурса – выставки декоративно-прикладного творчества «Мир глазами

детей».


городского конкурса исследовательских работ старших дошкольников «Почемучка».

12. Приказ управления образования от 17.02.2014г. № 46-а «Об итогах

проведения городского конкурса творческих работ «Россия – дом, в котором я живу».


городского конкурса «Юный IT-мастер».


проведения муниципального этапа XI краевого конкурса социальных проектов XIV

Всероссийской акции «Я – гражданин России».


городского конкурса на английском языке «Талант - шоу».


городского конкурса рисунков «Я, ты, он, она – вместе дружная семья».


городской краеведческой викторины «Мой город».


городского конкурса-фестиваля детского и юношеского творчества «Вершины

волшебных граней».


проведения городской конференции учебно-исследовательских работ школьников

«Шаги в науку».


городских предметных олимпиад по русскому языку и математике среди учащихся 4

классов».


проведения городского конкурса на английском языке «Талант - шоу».

20


городского конкурса исследовательских работ старших дошкольников «Почемучка».


проведения городского конкурса – выставки декоративно-прикладного творчества

«Мир глазами детей».


городского фестиваля песни «Весенняя капель».


предметных олимпиад по русскому языку и математике среди учащихся 4 классов».


проведения городского конкурса-фестиваля детского и юношеского творчества

«Вершины волшебных граней».


проведения городского конкурса рисунков «Я, ты, он, она – вместе дружная семья».


проведения городского фестиваля песни «Весенняя капель».


городской краеведческой викторины «Мой город».


летней образовательно-оздоровительной смены «Эрудит-2014».


церемонии награждения выпускников 11 классов общеобразовательных учреждений

Находкинского городского округа в 2014 году».


городского конкурса творческих работ «Мое место в современном мире».


городского on-line конкурса литературных переводов с английского языка

«Жаворонки».

34. Приказ управления образования от 03.10.2014г. № 282-а «О проведении I

(школьного) этапа всероссийской олимпиады школьников в 2014-2015 учебном

году».


творческой смены «Содружество».

21


городского интеллектуально-спортивного конкурса среди команд учащихся

начальных классов «Зарничка», посвященного году культуры в России».


муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2014-2015 учебном

году».


проведения городского конкурса творческих работ «Мое место в современном мире».


городского конкурса литературных переводов с английского языка «Жаворонки».


муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по информатике в

2014-2015 учебном году».


городского интеллектуально-спортивного конкурса среди команд учащихся

начальных классов «Зарничка», посвященного году культуры в России».


городского конкурса среди команд «Я – гражданин правового государства».


городского страноведческого конкурса «Туманный Альбион».


муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников».


проведении городского конкурса среди команд «Я – гражданин правового

государства».

46. Приказ управления образования от 19.12.2014г. № 366-а «О направлении

учащихся на (III) региональный этап всероссийской олимпиады школьников в 2014-

2015 учебном году».


проведения городского страноведческого конкурса «Туманный Альбион».


Финансирование мероприятий в 2014 году осуществлено:

22

- по муниципальной программе «Модернизация и развитие системы

образования Находкинского городского округа на 2012-2015 годы», утверждённой

постановлением администрации Находкинского городского округа от 07.12.2011г.

№ 2162 (в редакции постановления от 29.07.2014г. № 1415) - 201,0 тыс. рублей;

- по муниципальной долгосрочной целевой программе «Комплексные меры по

реализации молодежной политики на территории Находкинского городского округа

на 2012-2014 годы» – 44,16 тыс. рублей.




В 2014 году была продолжена работа по поиску и поддержке талантливых

детей. Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в

2014 году по направлению «Развитие системы поддержки талантливых детей» в

Находкинском городском округе осуществляется в соответствии с планом действий

по модернизации общего образования, направленного на реализацию национальной

образовательной инициативы «Наша новая школа» по Находкинскому городскому

округу на период 2011-2015 гг.

Работа по развитию системы поддержки талантливых детей велась по

следующим направлениям:

- олимпиадное движение (организация конкурсов, олимпиад, фестивалей

муниципального уровня и участие школьников в мероприятиях регионального и

всероссийского уровня);

- творческие объединения школьников по интересам;

- адресная материальная поддержка и поощрение одаренных детей;

- организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся;

- организация профильных смен «Эрудит» и «Содружество»;

- развитие спецкурсов, факультативов, индивидуально-групповых траекторий

обучения в рамках часов школьного компонента учебного плана, развивающих

интеллект и творческое мышление обучающихся;

- создание и регулярное обновление единой муниципальной базы данных

победителей и призеров олимпиад, конкурсов, соревнований.

Все запланированные мероприятия, направленные на развитие системы поиска,

выявления и поддержки талантливых детей, проведены полностью.

23

В 2014 году в Находкинском городском округе проведено 12 городских

конкурсов творческой и интеллектуальной направленности, в которых участвовали

851 учащийся, конференция учебно-исследовательских работ «Шаги в науку» с

числом участников 176 чел.

В рамках работы с одаренными детьми в 2014 году организовано проведение

Всероссийской олимпиады школьников на школьном и муниципальном уровнях.

Проведены городские олимпиады по математике и русскому языку для обучающихся

начальных классов, в них приняли участие 51 обучающийся 4-х классов.

В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 4

952 учащихся, в муниципальном этапе - 764 учащихся, из них стали победителями и

призерами 116 чел.

Ежегодно обучающиеся МБОУ СОШ Находкинского городского округа

принимают участие в смене «Интеллект» во Всероссийском детском центре «Океан»,

где проходит финал краевого этапа Всероссийской олимпиады школьников по

предметам. В январе 2014 года в смене «Интеллект» приняли участие 21

обучающийся МБОУ СОШ Находкинского городского округа, 10 участников (47,6 %

от общего количества) стали победителями (2 человека) и призерами (8 человек)


Ведется городская электронная база данных победителей и призеров

муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, участников


Традиционно в Находкинском городском округе проводятся образовательные

смены «Эрудит» и «Содружество», в которых ежегодно принимает участие 130

старшеклассников. В организации и проведении смены «Содружество» принимают

участие вожатые студенческого педагогического отряда ДВФУ «Исток». К участию в

смене «Эрудит» привлекается профессорско-преподавательского состава ДВФУ, по

ее окончанию также проводятся предметные олимпиады.

На базе МБОУ «СОШ № 1 «Полюс» организована работа Регионального

представительства Новосибирского института продуктивного обучения РАО и Центр

поддержки интеллектуального развития учащихся начальной школы «Точка роста»,

посредством которых ученики г. Находки принимают участие во Всероссийских

интеллектуальных конкурсах: «Кенгуру», «КИТ - компьютеры, информатика,

технологии», «Русский медвежонок», «Английский бульдог».

24

Кроме того, самыми массовыми городскими мероприятиями по выявлению

одарённых детей стали:

- городской конкурс «Талант-Шоу», выявляющий художественные,

музыкальные способности ребят, поющих и декламирующих стихи на английском

языке. Его участниками стали более 136 учащихся 2 – 11 классов;

- городской Фестиваль песни «Весенняя капель», в котором приняли участие

более 160 школьников (школьные хоры, вокальные коллективы, солисты);

- конкурс «Я – гражданин правового государства», в нем приняли участие 21

обучающийся 8-10 классов;

- муниципальный этап XI краевого конкурса социальных проектов XIV

Всероссийской акции «Я – гражданин России», участниками которого стали 8 команд

ОУ НГО (64 обучающихся);

- интеллектуально-спортивный конкурс «Зарничка», участниками которого

стали 144 обучающихся начальной школы.

- городской страноведческий конкурс «Туманный Альбион» по английскому

языку среди команд учащихся 8 классов (54 участника).

Организовано и проведено 147 различных спортивных соревнований

муниципального уровня с участием 9 946 учащихся.

В 158 краевых спортивных соревнованиях приняли участие 2 750 школьников

из Находкинского городского округа. В 58 мероприятиях российского уровня

приняли участие 454 чел., в 19 мероприятиях международного уровня – 71 юный

спортсмен.



- мастеров спорта – 8 (в прошлом году -8);



Наиболее отличившимся в учебе, спорте, творчестве обучающимся

9-11 классов муниципальных образовательных учреждений Находкинского

городского округа ежеквартально присуждаются стипендии главы Находкинского

городского округа. В 2014 году 16 обучающихся стали стипендиатами главы

Находкинского городского округа.

25

Ежегодно выпускники 11 классов МБОУ СОШ, награжденные медалями за

успехи в учебе, награждаются денежными премиями.

В рамках ПНПО в 2014 году по направлению «Поддержка одаренных детей»

2 школьника стали лауреатом премии.

В 2014 году комплекс мероприятий, направленных на выявление, поддержку и

сопровождение одаренных детей, талантливой молодежи в общеобразовательных

учреждениях, выполнен в полном объеме.

5. Эффекты реализации направления в 2014 году.

Совершенствование системы поиска и отбора одаренных детей через систему

олимпиад и конкурсов.

Активное внедрение технологий проектной деятельности.

Увеличение числа участников различных конкурсов и олимпиад.


Низкий уровень развития форм дистанционной работы с талантливыми детьми;

Недостаточный уровень формирования индивидуальной образовательной

траектории одаренных детей.

Недостаточное кадрово-методическое обеспечение работы с талантливыми

детьми.

7. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по

реализации направления.

Развитие дистанционного обучения одаренных детей.

Разработка комплексов диагностических методик по выявлению и

сопровождению одаренных детей (включая данные самонаблюдения, наблюдения

педагогов и родителей).

Дальнейшее совершенствование работы по подготовке и повышению

квалификации педагогов, работающих с талантливыми детьми.

Сохранение числа победителей и призеров муниципального уровня и

увеличение количества победителей и призеров регионального уровня.

Увеличение числа обучающихся, занявших призовые места в конкурсах

различной направленности и уровней.



26

Количество учащихся – участников школьных олимпиад увеличилось с 4 912

чел. в 2013 году до 4 952 чел. в 2014 году. Количество учащихся - участников

муниципальных олимпиад сохранилось в 2014 году на прежнем уровне -764 чел.

Снизилось количество учащихся – участников регионального этапа

Всероссийской олимпиады школьников с 23 человек в 2013 году до 21 человека в

2014 году.

Создана и регулярно обновляется база данных победителей и призеров

олимпиад, конкурсов, фестивалей.

Часть III. Совершенствование учительского корпуса.



2014 году.

Первоочередные действия по совершенствованию учительского корпуса в 2014

году содержали несколько направлений.

1) Организация повышения квалификации педагогов.

В течение 2014 года повысили профессиональный уровень через курсы

повышения квалификации и семинары 1 141 педагогических и руководящих

работников системы образования Находкинского городского округа, в том числе

специалисты управления образования и методисты МБУ «ИМЦ «Развитие».

Кол-во педагогов, повысивших квалификацию в 2014 году

с выездом за

пределы города

на территории

НГО

дистанционно

всего

Курсы

повышения

квалификации

45 648 55 748

Семинары,

конференции 155 233 5 393

ИТОГО: 200 881 60 1 141

Управлением образования и МБУ «ИМЦ «Развитие» организованы следующие

курсы и семинары на территории Находкинского городского округа:

Наименование курсов и семинаров

на территории Находкинского городского округа

Кол-во

часов

Кол-во

педагогов

Курсы:

Курсы повышения квалификации ПК ИРО для учителей

математики по программе «Формирование

профессиональных компетенций учителей естественно-

научного цикла в условиях ФГОС ООО»

108 41

27

Внебюджетные курсы повышения квалификации ПК ИРО

для педагогов дополнительного образования по программе

«Интеграция системы общего и дополнительного

образования детей в условиях реализации ФГОС общего

образования»

72 34


для музыкальных руководителей ДОУ по программе

«Формирование профессиональной компетентности

музыкальных руководителей ДОО в условиях введения

ФГОС дошкольного образования»

108 31


для руководителей ОУ и МБОУ ДОД по программе

«Управление образовательным учреждением в условиях

введения федеральных государственных образовательных

стандартов основного общего образования»

72 32


для воспитателей ДОУ по программе «Формирование

профессиональной компетентности воспитателей ДОО в

условиях введения федерального государственного

стандарта дошкольного образования»

108 42

Подготовка экспертов ОГЭ в ПК ИРО. Обучение

учителей-предметников (русский язык, математика,

английский язык, физика) по дополнительным

профессиональным программам подготовки экспертов

предметных комиссий ОГЭ

36 104

Курсы повышения квалификации ПК ИРО для учителей

начальных классов по программе «Формирование

профессиональных компетентностей учителя начальных

классов в условиях реализации ФГОС НОО»

108 41

Курсы повышения квалификации ПК ИРО по программе

«Проектирование инновационных образовательных

систем дошкольного образования» для руководителей и

заместителей руководителей ДОУ

72 32

Курсы повышения квалификации ПК ИРО (в рамках

корпоративного обучения) по программе «Системно-

деятельностный подход в практике учителя-предметника

(для введения ФГОС ООО)»

72 (108) 250

итого 607

Семинары:

Практико-ориентированные семинары ГОАУ ДПО

Амурского областного института развития образования по

темам:

- «Делегирование управленческих полномочий в условиях

государственно-общественного управления» для

руководителей и заместителей руководителей

образовательных учреждений;

- «Общественно-активная школа как ресурс внедрения

ФГОС общего образования» для педагогических

16

57

56

28

работников образовательных учреждений

Семинар ведущего методиста Департамента экзаменов по

английскому языку Кембриджского университета, автора

учебников по английскому языку И.Е. Солоковой по теме

«Обучение и тестирование в современной школе на

примере Кембридских экзаменов по английскому языку»

4 27

Семинар ПК ИРО «Проектирование современного урока в

условиях введения ФГОС» для учителей начальных

классов, учителей-предметников, которые планируют в

2015-2016 учебном году работать в 5-х классах

Учебный модуль курсов повышения квалификации по

теме: «Проектирование содержания и технологий

реализации ФГОС» (образовательные проекты

издательства «Академкнига/Учебник»)» с участием

методиста издательства Е.С. Казько)

8 73

Краевой лекторий для педагогов, преподающих учебный

предмет «Основы религиозных культур и светской этики» 12 20

итого 233

Педагогические работники образовательных учреждений осуществляли

повышение квалификации и курсовую переподготовку на базе учреждений высшего и

среднего профессионального образования и их филиалов в г. Находка:

Название курсов, учреждение Кол-во

часов

Кол-во

педагогов

Повышение квалификации работников ДОУ по

программам: «Воспитательная работа в учреждениях

дошкольного образования», «Модернизация образования в

условиях реализации ФГОС», «Управление

образовательными системами с основами права» в

Находкинском филиале СГА

144

72

144

23

Повышение квалификации, переподготовка, получение

среднего специального педагогического образования

воспитателями ДОУ в КГБОУ СПО «НГГПК»

72

и более 18

Общее количество педагогов 41

60 работников образования при активном содействии городской методической

службы стали участниками дистанционных мероприятий повышения квалификации:

Дистанционные курсы повышения квалификации ГБОУ

ДПО «Челябинский институт переподготовки и

повышения квалификации работников образования по

программе «Современный образовательный менеджмент.

Принцип государственно-общественного управления в

образовании» для руководящих и педагогических

работников учреждений образования

72 30

Дистанционные курсы повышения квалификации по

экспериментальной программе «Базовые сервисы Google 30 25

29

для образования»

Интернет-семинар по теме «Методика использования

интерактивных средств обучения в образовательном

процессе в условиях ФГОС» для учителей физики и

учителей математики

3 5

60

2) Поддержка деятельности методических объединений учителей-

предметников.

Педагогические работники образовательных учреждений систематически

повышают свою квалификацию через участие в работе ГМО и творческих

проблемных групп (семинары-практикумы, открытые уроки, мастер-классы,

творческие отчеты, обмен опытом работы).

В 2014 году в НГО создано 23 предметных МО и 6 творческих проблемных

групп. Постоянно участвуют в работе городских методических объединений 65%

педагогов. В целом, повысили свою квалификацию через участие в работе ГМО,

творческих, проблемных групп 75% педагогических работников образовательных

учреждений.

3) Развитие системы профессиональных конкурсов педагогов.

В течение отчётного года проведен городской конкурс профессионального

мастерства «Учитель года-2014», в котором приняли участие 10 педагогов

Находкинского городского округа. Победителем конкурса стала учитель начальных

классов МБОУ «СОШ № 24» Терещенкова Елена Вакифовна.

Участниками X Приморского Форума образовательных инициатив - 2014 от

Находкинского городского округа стали 12 образовательных учреждений, 26

педагогов, 11 учащихся. В финале конкурсной программы выступили представители

школ: № 1 «Полюс», № 7 «Эдельвейс», № 14, № 17, № 24. «Золото» и I место в

конкурсе «Педагог как учащийся» получила группа авторов в составе: Шкуратская

М.В., заместитель начальника управления образования, Патюкова Е.А., директор

ИМЦ «Развитие», Ермоленко И.Ю., директор СОШ № 24. «Серебро» и II место в

конкурсе «Образование против школ-фабрик» - коллектив СОШ № 17; «Серебро» и II

место в конкурсе «Портфолио учебных проектов» - учителя СОШ № 1 «Полюс»

Округина Г.Ю., Литвиненко Л.С. Лауреатами конкурсной программы «На шаг

впереди» стали учителя СОШ № 14, СОШ № 7 «Эдельвейс», СОШ № 24. В

Дальневосточной выставке «Умная школа» была представлена система образования

30

Находкинского городского округа. Выставочные экспонаты отражали три

направления: «Единое информационное образовательное пространство» (управление

образование и ИМЦ «Развитие»), «Интерактивные технологии в образовании» (СОШ

№ 24), «Центр компетенций естественно-научного цикла» (СОШ № 23). Педагоги

школ № 23 и № 24 в интерактивном режиме представили посетителям выставки

особенности использования современного оборудования в образовательном процессе.

Достижения управления образования и ИМЦ «Развитие» в области внедрения

автоматизированных систем оценки образовательных результатов отмечены

Специальным призом оргкомитета.

В 2014 году педагоги Находкинского городского округа стали победителями и

лауреатами конкурсов различного уровня: в краевом фотоконкурсе «Стоп кадр –

Учитель!» победителями и лауреатами стали 10 педагогов МБОУ и ДОУ, методист

МБУ ИМЦ «Развитие». Педагоги приняли активное участие в муниципальном и

межрегиональном этапах конкурса «Разговор о правильном питании».

Победителем ПНПО в 2014 году стала учитель истории и МХК МБОУ «СОШ

№ 12 имени В.Н. Сметанкина» Павлова Нина Валерьевна.

3) Распространение передового опыта педагогов – победителей

профессиональных конкурсов.

Распространение передового опыта педагогов – победителей

профессиональных конкурсов осуществляется через деятельность городских

предметных методических объединений, работу творческих групп и методические

события, организуемые МБУ «ИМЦ «Развитие».

В течение года проведены две педагогические конференции: 26.03.2014 г. по

теме «Реализация ФГОС на территории Находкинского городского округа: опыт,

проблемы, перспективы» и 25 – 27.08.2014 г. – августовская педагогическая

конференция.

Основными задачами мартовской конференции были: обсуждение механизмов

введения ФГОС ОО в системе образования Находкинского городского округа,

активизация творческой научно-теоретической и практической деятельности

педагогических работников по повышению качества образования в контексте

введения ФГОС ОО; выявление и распространение лучшего опыта работы

педагогических и руководящих работников учреждений дошкольного, общего и

дополнительного образования. Мартовская конференция проведена с участием

31

профессора кафедры отечественной и всеобщей истории Дальневосточного

государственного гуманитарного университета (г. Хабаровск) Стреловой Ольги

Юрьевны, выступившей с докладом по теме «ФГОС ОО: традиции, инновации и

проблемы реализации».

Программа августовской педагогической конференции 2014 года включала

мероприятия и выступления, подготовленные находкинскими педагогами и

специалистами ГОАУ ДПО «Амурский областной институт развития образования»

(темы: «Общественно-активная школа как ресурс внедрения ФГОС общего

образования», «Модель «Пространство возможностей», обеспечивающая условия

успешного формирования ключевых компетенций школьников в условиях введения

ФГОС общего образования», «Реализация модели «Школа развития, самоопределения

и социализации личности», семинар для руководителей, заместителей руководителей

ОУ «Делегирование управленческих полномочий в условиях государственно-

общественного управления»).

Конференция проведена в формате городского Форума образовательных

инициатив для педагогов ОУ, ДОУ, учреждений дополнительного образования

Находкинского городского округа. В рамках Форума организована конкурсная

программа, победителями и лауреатами которой стали 42 педагога, представившие

мастер-классы, творческие мастерские, проекты.

Название конкурса Кол-во

уч-ков

Победители ОУ

«Формирование профессиональной

компетентности современного

педагога»

35 Царевская С.П. СОШ № 12

«Использование современного

оборудования в образовательном

процессе»

42 Ващук Е.В.,

Аверьянова

И.В.

СОШ № 1

«Полюс»

Конкурс программ воспитания и

социализации обучающихся

34 Гайнутдинова

Н.В.

ДОУ № 60

«Организация проектно-исследователь

ской деятельности»

38 Алюнина Т.В. СОШ № 18

Конкурс «Хочу быть руководителем» 29 Патюкова Е.А.,

Ермоленко

И.Ю.

СОШ № 1

«Полюс»,

СОШ № 24

«Методические подходы к оцениванию

достижений учащихся»

45 Межшкольная

творческая

группа

СОШ № 19

«Выбор»,

СОШ № 24,

СОШ № 14,

«Лидер-2»

32

4) Внедрение новых механизмов аттестации педагогических и руководящих

работников

В МБУ «ИМЦ «Развитие» с 2011 года организован постоянно действующий

консультационный пункт по вопросам аттестации. В соответствии с утверждённым

графиком в 2014 году проведены семинары-практикумы, групповые консультации

для педагогических работников:

Дата

проведения

Категория

слушателей

Название мероприятия,

тема выступления

Количество

слушателей

29.01.2014 г.

23.04.2014 г.

10.09.2014 г.

12.11.2014 г.

Педагогические

работники,

аттестующиеся в

2014 г.

«Новые профессиональные

компетентности

педагогических работников.

Этапы и процедура

аттестации»

172

В течение года дано 102 индивидуальных консультации для аттестующихся

педагогов.

В соответствии с новым порядком аттестации в 2014 году на соответствие

высшей квалификационной категории аттестовались 60 педагогов, на соответствие

первой квалификационной категории - 92. Итого, по итогам года аттестовано 152

педагога, что составляет 8,8 % от общего числа педагогических работников.

5) Привлечение выпускников ВУЗов для работы в школах.

Ежегодно специалисты управления образования, МБУ «ИМЦ «Развитие»,

руководители общеобразовательных учреждений участвуют в Ярмарке вакансий

Школы педагогики ДВФУ (г. Уссурийск).

В 2014 году в образовательных учреждениях Находкинского городского округа

работало 42 молодых специалиста. С целью методического сопровождения молодых

специалистов в МБУ «ИМЦ «Развитие» в системе работает «Школа молодого

учителя», возрождена система наставничества. Осуществляется методическое и

психологическое сопровождение молодых специалистов. В 2014 году проведено 5

семинаров для молодых педагогов, в том числе, 3 методических и 2 психологических,

выездной семинар в «Палеодеревню» с целью оказания методической помощи в

организации внеурочной и воспитательной работы со школьниками, проведён

«Круглый стол» методистов с молодыми специалистами по вопросам внедрения

современных образовательных технологий. Организовано посещение молодыми

33

специалистами уроков учителей высшей квалификационной категории других

образовательных учреждений Находкинского городского округа. В течение года

молодыми педагогами посещено более 130 уроков коллег с последующим анализом

уроков.






образования Находкинского городского округа на 2012 – 2015 годы»


округа от 27.05. 2011г. № 136-а «Об утверждении плана действий по модернизации



2011-2015 гг.».


В 2014 году финансирование мероприятий, направленных на

совершенствование учительского корпуса в Находкинском городском округе,

осуществлялось за счет средств местного бюджета в рамках мероприятий

муниципальной программы «Модернизация и развитие системы образования

Находкинского городского округа на 2012-2015 годы». Из них выделено на:

- проведение комплексных курсов повышения квалификации работников

МБДОУ – 150 тыс. руб.;

- проведение комплексных курсов повышения квалификации педагогических и

руководящих работников– 369 тыс. руб.;

- конкурсы профессионального мастерства – 25 тыс. руб.;

- организация проблемных, обучающих семинаров по совершенствованию

преподавания учебных дисциплин - 24,0 тыс. руб.;

- проведение научно-практических конференций – 273,0 тыс. руб.




34

Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в

2014 году по направлению «Совершенствование учительского корпуса»

осуществлялась в соответствии с планом действий по модернизации общего

образования, направленного на реализацию национальной образовательной


2011-2015 гг.

В течение 2014 года повысили профессиональный уровень через курсы

повышения квалификации и семинары 1 141 педагогических и руководящих

работников системы образования Находкинского городского округа, в том числе

специалисты управления образования и методисты МБУ «ИМЦ «Развитие».

Педагогические работники образовательных учреждений систематически

повышают свою квалификацию через участие в работе ГМО (семинары-практикумы,

открытые уроки, мастер-классы, творческие отчеты, обмен опытом работы).

Постоянно участвуют в работе ГМО 65% педагогов. В целом повысили свою

квалификацию через участие в работе ГМО, творческих, проблемных групп 75%

педагогических работников образовательных учреждений.

Более 300 учителей стали участниками предметных вебинаров.

Распространение передового опыта педагогов – победителей

профессиональных конкурсов осуществляется через деятельность городских

предметных методических объединений и методические события, организуемые МБУ

«ИМЦ «Развитие». В течение отчётного года 70% педагогов - победителей

профессиональных конкурсов привлекались к участию в городских методических

событиях.


Повышение мотивации работников образования к повышению квалификации.

Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров.

Развитие форм и методов процедуры аттестации, обеспечивающих качество

проведения квалификационных испытаний.

Объективная самооценка профессиональной деятельности, определение

направлений профессионального совершенствования.


Нехватка кадрового резерва руководителей образовательных учреждений.

35

Недостаточный приток молодых специалистов в систему образования

Находкинского городского округа.



Содействие повышению квалификации педагогов через курсы ПК ИРО

(г. Владивосток) и других институтов повышения квалификации.

Организация и проведение курсов повышения квалификации, в том числе

корпоративных, на территории НГО.

Организация деятельности городских предметных методических объединений,

межпредметных творческих лабораторий и проблемных групп.

Обучение педагогов на базе школ, являющихся городскими опорными

площадками (МБОУ СОШ №№ 9, 23, 24).

Использование модульно-накопительной модели повышения квалификации

работников образования.

Развитие творческого потенциала педагогов, их поддержка и материальное

стимулирование через конкурсы профессионального мастерства.

Распространение передового опыта педагогов - победителей профессиональных

конкурсов федерального, регионального и городского уровней через систему

семинаров, городских педагогических конференций.

Организация мониторинга по выявлению кадрового резерва на руководящие

должности в ОУ.



Доля педагогов, прошедших курсы повышения квалификации, составляет

100 % (соответствует плану).

Доля педагогов, участвующих в деятельности профессиональных городских

методических объединений на постоянной основе, составляет 65% (соответствует

плану).

Количество педагогов, принимающих участие в конкурсах профессионального

мастерства различного уровня, составляет 190 человек (11 % от общего числа

педагогов), что соответствует плану.

Количество школ - опорных площадок, консультационных пунктов по

введению ФГОС - 42% (соответствует плану).

36

Доля педагогов в возрасте до 29 лет – 7 % (соответствует плану).

Доля педагогических работников образовательных учреждений, прошедших

аттестацию на присвоение квалификационной категории – 8,8 %.

Часть IV. Изменение школьной инфраструктуры.



2014 году.

100% образовательных учреждений Находкинского городского округа

обеспечены лицензионным программным обеспечением.

100% образовательных учреждений Находкинского городского округа имеют

доступ в Интернет, с ограничением ресурсов, несовместимых с задачами обучения и

воспитания.

100% образовательных учреждений внедрили автоматизированную

информационную систему «Cетевой город «Образование», что позволило в полном

объеме обеспечить предоставление населению города муниципальной услуги

«Ведение электронных журналов и дневников».

100% общеобразовательных учреждений Находкинского городского округа

ведут только электронные журналы, без дублирования информации в бумажных

журналах.

В 2014 году в МБОУ СОШ проведены следующие ремонтные работы:

1. Ремонты специализированных кабинетов:

- физики, математики (МБОУ СОШ №№ 3, 5, «Лидер 2», 14);

- географии (МБОУ СОШ № 9);

- обслуживающего труда (МБОУ СОШ № 18).

2. Ограждение территории (МБОУ СОШ №№ 2, 5, 17, 18, 23, 24, 25, 26).

3. Освещение территории (МБОУ СОШ №№ 2, 3, 5, 7 «Эдельвейс», 11, 12, 14,

17, 24).

4. Ремонт спортивных залов (МБОУ СОШ №№ 10, 11).

5. Ремонт актовых залов (МБОУ СОШ № 18, 19 «Выбор»)

6. Ремонт деревянных межэтажных потолочных перекрытий (МБОУ

СОШ №№ 2, 17).

8. Асфальтирование территории (МБОУ СОШ № 3, 9, 14, 17, 23, 24).

37

9. Ремонт и восстановление санитарных узлов (МБОУ СОШ №№ 2, 3, 9, 12, 25

«Гелиос», 27).

За счёт средств краевого и местного бюджетов в МБОУ СОШ Находкинского

городского округа приобретены 41 959 учебников, комплекты ученической мебели,

специализированное и спортивное оборудование на общую сумму 29 002,9 тыс. руб.

В соответствии с планом мероприятий муниципальной программы «Школьное

питание на 2011-2015 годы» за счет средств местного бюджета:

- проведены ремонты обеденных залов в МБОУ СОШ «Лидер-2», № 10;

- приобретен витамин «С» 24-м общеобразовательным учреждениям для

витаминизация третьих и сладких блюд с целью профилактики витаминной

недостаточности.

С целью обновления материально-технической базы школьных столовых 15

муниципальных общеобразовательных учреждений (МБОУ СОШ №№ 2, 3, 5, 10, 11,

18, 19 «Выбор», 20, 22, 23, 25, 26, 27, «Лидер-2», «Гимназия № 1») в течение 2014

года приобрели на пищеблоки 43 единицы торгово-технологического, холодильного и

вспомогательного оборудования.

Для создания комфортных условий для приема пищи на пищеблоке МБОУ

СОШ № 3 установлена вытяжная вентиляция за счет средств местного бюджета.



1. Муниципальная программа «Модернизация и развитие системы образования

Находкинского городского округа на 2012 – 2015 годы», утвержденная

постановлением администрации Находкинского городского округа от

07.12.2011г. № 2162 (в редакции постановления от 29.07.2014г. № 1415).

2. Муниципальная программа «Школьное питание на 2011 - 2015 годы»,

утвержденная постановлением администрации Находкинского городского округа от

13.11.2010г. № 2333 (в редакции постановления от 23.12.2013г. № 1495).

3. Муниципальная программа «Комплексные меры по профилактике

терроризма и экстремизма в Находкинском городском округе на 2012-2016 годы»,

утвержденная постановлением администрации Находкинского городского округа от

23.11.2011г. № 2050.

38

4. Муниципальная программа «Пожарная безопасность и предупреждение

чрезвычайных ситуаций на 2012-2014 годы», утвержденная постановлением

администрации Находкинского городского округа от 11.01.2011г. № 10.

5. Распоряжение администрации Находкинского городского округа от

25.06.2014г. № 355-р «О проверке готовности муниципальных бюджетных

дошкольных образовательных учреждений, муниципальных бюджетных

общеобразовательных учреждений, муниципальных бюджетных учреждений

дополнительного образования детей Находкинского городского округа к новому

2014-2015 учебному году».

6. Приказ управления образования от 15.01.2014г. № 16-а «Об организации

подготовки учреждений образования к новому 2014-2015 учебному году».


плана мероприятий по подготовке образовательных учреждений Находкинского

городского округа к новому 2014-2015 учебному году».

8. Приказ управления образования от 07.05.2014г. № 149-а «О подготовке

учреждений образования Находкинского городского округа к новому 2014-

2015учебному году».

9. Приказ управления образования от 01.07.2014г. № 197-а «О подготовке к

сдаче муниципальных образовательных учреждений на готовность к 2014-2015

учебному году».



осуществляется за счет средств бюджета Находкинского городского округа и средств

субвенций на реализацию основных образовательных программ дошкольного и

общего образования.

На улучшение инфраструктуры общеобразовательных учреждений в 2014 году

из средств бюджета Находкинского городского округа было затрачено 46

046,3 тыс. руб., которые были направлены на создание в школах города условий,

отвечающих современным требованиям к организации образовательного процесса:

проведение ремонтных работ, обеспечение доступа к образовательным ресурсам в

сети Интернет, оснащение школ компьютерным оборудованием и программным

обеспечением, школьной мебелью, учебниками, благоустройство территории.

Средства краевого бюджета были направлены:

39

- на покупку учебников для общеобразовательных учреждений города на

общую сумму 19 307,7 тыс. руб.,

- на приобретение учебных пособий – 446,7 тыс. руб.,

- на приобретение современного оборудования для предметных кабинетов – 1

729,2 тыс. руб.,

- на приобретение спортивного оборудования – 70,0 тыс. руб.




В 2014 г. в Находкинском городском округе функционируют 24 МБОУ СОШ.

На основании постановления администрации Находкинского городского округа от

26.08.2014г. № 1545 «О реорганизации муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 17»

Находкинского городского округа», МБОУ СОШ № 17 реорганизована путем

присоединения к нему МБОУ «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №

1» Находкинского городского округа.

С целью обеспечения возможностей выбора профессиональной ориентации в

муниципальных общеобразовательных учреждениях реализуется профильное

обучение по направлениям: внутришкольной многопрофильной и внутришкольной

однопрофильной модели. Охвачен профильным обучением 601 старшеклассник

(36 %).

Решение задач профилизации обучения на старшей ступени, распространение

инновационного опыта обеспечиваются, в том числе, наличием свободного доступа в

Интернет и созданием материально-технической базы для внедрения цифровых

технологий в образовательный процесс.

Все общеобразовательные учреждения (100%) имеют доступ к сети Интернет.

Все общеобразовательные учреждения (100%) обеспечивают фильтрацию

Интернет-ресурсов в соответствии с правилами подключения МБОУ СОШ к единой

системе контент-фильтрации доступа к сети Интернет, утвержденными Министром

образования и науки РФ 11.05.2011г. АФ-12/07. Сетевое взаимодействие

образовательных учреждений осуществляется через автоматизированную

информационную систему «Сетевой город «Образование», пользователями которой в

2014г. являются 100% МБОУ СОШ.

40

100 % общеобразовательных учреждений имеют сайты и поддерживают их в

актуальном состоянии.

В целях обеспечения прав граждан на получение качественного образования

организован подвоз 260 учащихся (1,7 % от общей численности обучающихся), 370-

ти учащимся из малообеспеченных семей предоставляется льготный проезд до места

обучения.

В Находкинском городском округе ведется планомерная работа по улучшению

условий обучения во всех общеобразовательных учреждениях для реализации

основных образовательных программ, обеспечивающих реализацию ФГОС.

Аварийные школьные здания в Находкинском городском округе отсутствуют.

Обеспечены системой автоматизированной пожарной сигнализации – 100%

образовательных учреждений, подключены к системе радиомониторинга – 100%

образовательных учреждений.

Имеют телефонную связь на местах охраны объекта - 100% образовательных


В 2014 году в общеобразовательных учреждениях проведены следующие

ремонтные работы:

1. Ремонты специализированных кабинетов:

- физики, математики (МБОУ СОШ №№ 3, 5, «Лидер 2», 14);

- географии (МБОУ СОШ № 9);

- обслуживающего труда (МБОУ СОШ № 18).

2. Ограждение территории (МБОУ СОШ №№ 2, 5, 17, 18, 23, 24, 25, 26).

3. Освещение территории (МБОУ СОШ №№ 2, 3, 5, 7 «Эдельвейс», 11, 12, 14,

17, 24).

4. Ремонт спортивных залов (МБОУ СОШ №№ 10, 11).

5. Ремонт актовых залов (МБОУ СОШ № 18, 19 «Выбор»)

6. Ремонт деревянных межэтажных потолочных перекрытий (МБОУ СОШ №№

2, 17).

8. Асфальтирование территории (МБОУ СОШ № 3, 9, 14, 17, 23, 24).

9. Ремонт и восстановление санитарных узлов (МБОУ СОШ №№ 2, 3, 9, 12, 25

«Гелиос», 27).

В МБОУ СОШ Находкинского городского округа приобретены 41 959

учебников, комплекты ученической мебели, специализированное и спортивное

41

оборудование на общую сумму 29 002,9 тыс. руб. из краевого и местного бюджетов,

43 единицы торгово-технологического, холодильного и вспомогательного

оборудования.

План первоочередных мероприятий, направленных на изменение школьной

инфраструктуры, в 2014 году выполнен в полном объеме.


Обеспечение качественной подготовки общеобразовательных учреждений к

новому учебному году и прохождению осенне-зимнего периода.

Улучшение материально-технической базы школ.

Обеспечение предоставления в полном объеме муниципальной услуги

«Ведение электронных дневников и электронных журналов».


Разрыв между ростом требований к современным условиям обучения и

темпами обновления школьной инфраструктуры.

Разрыв между требованиями ФГОС и возможностями их реализации в зданиях

школ, построенных по старым проектам.



Реализация предпрофильной подготовки и профильного обучения.

Дальнейшее улучшение материально-технической базы общеобразовательных


Создание безбарьерной школьной среды для детей с ограниченными

возможностями здоровья.



100 % учреждений имеют лицензию на ведение образовательной деятельности.

Сохранение удельного веса численности обучающихся, которым обеспечена

возможность пользоваться Интернетом – 100 %.

Повышение степени развития информационных, коммуникативных

компетентностей учащихся.

42

Часть V. Сохранение и укрепление здоровья школьников.



2014 году.

Для обеспечения отдыха и оздоровления обучающихся были организованы:

- 24 лагеря с дневным пребыванием, в которых отдохнули и поправили

здоровье 7 958 детей, в том числе с учетом однократного посещения в

соответствующий каникулярный период (лето, осень) – 7 621 чел., повторного (лето) -

337 чел.;

- 7 загородных лагерей, где отдохнуло 5 427 детей;

- 23 профильных смены (спортивной, патриотической, туристической и

интеллектуальной направленности), где отдохнуло 845 чел.;

- 4 стационарных палаточных лагеря для 480 чел.;

- 105 многодневных походов для 2 839 чел.

Всего было охвачено организованными формами отдыха и оздоровления 95,2%

школьников Находкинского городского округа.


муниципального уровня, с участием 9 946 учащихся.

В 158 краевых спортивных соревнованиях приняли участие 2

750 школьников из Находкинского городского округа;

в 94 спортивных мероприятиях регионального уровня приняли участие

1407человек;

в 58 мероприятиях Всероссийского уровня – 454 человек;

в 19 спортивных мероприятиях международного уровня приняли участие

71 юный спортсмен из г. Находки.



- мастеров спорта – 8 (в прошлом году - 8);



Ежегодно по плану работы управления образования проводятся месячники,

декады, недели по профилактике заболеваний человека и воспитанию здорового

поколения:

43

в сентябре – месячник здорового образа жизни;

в октябре – месячник «Город без наркотиков»;

в апреле – уроки здоровья.

С октября 2013 года по апрель 2014 года проведен третий Всероссийский

интернет-урок антинаркотической направленности «Имею право знать!». Всего

проведено 189 мероприятий с охватом детей 7 089 человек.

С 25 января по 15 февраля 2014 года обучающиеся общеобразовательных

учреждений и воспитанники дошкольных образовательных организаций приняли

участие во Всероссийском уроке «Здоровые дети – в здоровой семье».

Во всех общеобразовательных учреждениях Находкинского городского округа

имеются стационарные спортивные залы. В 100 % общеобразовательных учреждений

введён третий час урока физической культуры.

Все детско-юношеские спортивные школы имеют отремонтированные

спортивные залы с раздевалками, душевыми.

С октября 2014 года проведена профилактическая и подготовительная

разъяснительная работа среди обучающихся 7-11 классов всех общеобразовательных

учреждений по вопросам проведения добровольного тестирования, сформированы

списки учащихся, выразивших согласие на участие в добровольном тестировании,

которое проведено в ноябре 2014 года.

В соответствии с муниципальной программой «Школьное питание на

2011-2015 годы», утвержденной постановлением администрации Находкинского

городского округа от 13.11.2010г. № 2333, продолжилась работа по созданию в округе

эффективной системы организации питания. В учреждениях проводились

мероприятия, направленные на охрану здоровья детей и подростков, обеспечение

учащихся общеобразовательных учреждений качественным и сбалансированным

питанием.

Было организовано горячее питание в 24 муниципальных бюджетных

общеобразовательных учреждениях. Получили горячее питание 10 620 учащихся, что

составляет 69,3 % от общего количества обучающихся (15 324 чел.), в том числе:

- 1-4 кл. – 6 395 чел. / 99,9 % от общего количества обучающихся 1-4

кл. (6 404 чел.);

- 5-9 кл. – 3 423 чел. /47,8 % от общего количества обучающихся 5-9

кл. (7 194 чел.);

44

- 10-11 кл. – 802 чел. / 46,5 % от общего количества обучающихся 10-

11 кл. (1 726 чел.).

Получили бесплатное питание:


кл. (6 404 чел.);

- 5-9 кл. – 444 чел. / 6,2 % от общего количества обучающихся 5-9

кл. (7 194 чел.);

- 10-11 кл. – 59 чел. / 3,4 % от общего количества обучающихся

10-11 кл. (1 726 чел.).

Стоимость питания за счёт субвенций краевого бюджета (по типу завтрака) для

учащихся 1-4 кл. составила 21,2 руб., обедов за счет средств местного бюджета для

учащихся из малоимущих семей: 1-4 кл. – 55,0 руб., 5-11 кл. – 63,0 руб., рационов

питания для учащихся групп круглосуточного пребывания: 1-4 кл. – 220,0 руб., 5-

11кл. – 255,0 руб.

Стоимость питания за счёт средств родителей, в зависимости от приёма пищи,

составила в среднем от 20,0 руб. до 85,0 руб.

За счет использования на пищеблоках общеобразовательных учреждений

современного высокотехнологичного оборудования (пароконвектоматов) внедрялись

новые технологии в приготовлении блюд и изделий, позволяющие в наибольшей

степени сохранить пищевую ценность используемых продуктов.

Во всех общеобразовательных учреждениях проводились мероприятия по

формированию у детей и подростков моделей поведения, соответствующих

правильному питанию (беседы, конкурсы, презентации и др.). Для пропаганды

здорового питания использовались официальные сайты общеобразовательных

учреждений в сети Интернет, оформлены «Уголки здоровья», листовки, буклеты,

бюллетени, памятки, издавались рубрики о питании в школьных стенгазетах. На

уроках использовался содержательный материал программы «Разговор о правильном

питании».

Работниками лечебных учреждений проводилась санитарно-просветительская

работа о необходимости здорового питания (лекции, беседы).

По согласованию с администрацией учреждений в школьных столовых были

организованы тематические обслуживания, дни национальных кухонь, дегустации,

выставки-распродажи с расширенным ассортиментом кулинарной продукции.

45

С целью профилактики заболеваний щитовидной железы, витаминной и

микроэлементной недостаточности блюда готовились с использованием

йодированной соли, в питание детей и подростков включалась продукция с высокой

пищевой и биологической ценностью, обогащённая микронутриентами, постоянно

проводилась витаминизация третьих и сладких блюд.

Контроль работы школьных столовых осуществляла администрация

общеобразовательных учреждений и медицинские работники учреждений

здравоохранения. Ежедневно работали бракеражные комиссии, которые проверяли

качество и полновесность блюд и изделий.

С целью обновления материально-технической базы школьных столовых за

счет арендных и спонсорских средств 15 муниципальных общеобразовательных

учреждений в течение 2014 года приобрели 43 единицы торгово-технологического,

холодильного и вспомогательного оборудования.

Для создания комфортных условий для приема пищи были проведены ремонты

обеденных залов в МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением английского языка и

МБОУ СОШ «Лидер-2», на пищеблоке МБОУ СОШ № 3 установлена вытяжная

вентиляция.






образования Находкинского городского округа на 2012 – 2015 годы».


округа от 27.05. 2011г. № 136-а «Об утверждении плана действий по модернизации



2011-2015 г.г.».

3. Постановление администрации Находкинского городского округа от

26.04.2011г. № 660 «Об утверждении муниципальной долгосрочной целевой

программы «Находка против наркотиков на 2011-2015 годы».

46


от 13.11.2010г. № 2333 «Об утверждении муниципальной программы «Школьное

питание на 2011-2015 годы».


от 31.07.2012г. № 1383 «Об утверждении муниципальной долгосрочной целевой

программы «Повышение безопасности дорожного движения в Находкинском

городском округе на 2013-2018 годы».

3. Финансовое обеспечение реализации направления (средства МО).

Мероприятия плана финансируются из муниципальной целевой программы

«Находка против наркотиков на 2011-2015 годы» (в 2014 году – 5 800,0 тыс. руб.),

муниципальной программы «Школьное питание на 2011-2015 годы» (в 2014 году –2

000,0 тыс. руб.).




Вопросы сохранения и укрепления здоровья школьников в Находкинском

городском округе были приоритетными в 2014 году. В течение года на совещаниях,

семинарах, проводимых для администрации образовательных учреждений, особое

внимание было уделено опыту внедрения здоровьесберегающих технологий. Принято

решение реализовать целый комплекс мероприятий, которые формируют у

обучающихся осознание личной ответственности за собственное здоровье и здоровье

окружающих людей.

Доля общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена возможность

современного медицинского обслуживания – 100%. Проведены профилактические

медицинские осмотры детей.

Для обеспечения отдыха иоздоровления обучающихся в 2014 году были

организованы:

- 24 лагеря с дневным пребыванием, в которых отдохнули и поправили

здоровье 7 958 детей, в том числе с учетом однократного посещения в

соответствующий каникулярный период (лето, осень) – 7 621 чел., повторного (лето) -

337 чел.;

- 7 загородных лагерей, где отдохнуло 5 427 детей;

47

- 23 профильных смены (спортивной, патриотической, туристической и

интеллектуальной направленности), где отдохнуло 845 чел.;

- 4 стационарных палаточных лагеря для 480 чел.;

- 105 многодневных походов для 2 839 чел.

Всего было охвачено организованными формами отдыха и оздоровления 95,2%

школьников Находкинского городского округа.


муниципального уровня, с участием 9 946 учащихся.

В 158 краевых спортивных соревнованиях приняли участие 2

750 школьников из Находкинского городского округа;

в 94 спортивных мероприятиях регионального уровня приняли участие

1407человек;

в 58 мероприятиях Всероссийского уровня – 454 человек;

в 19 спортивных мероприятиях международного уровня приняли участие

71 юный спортсмен из г. Находки.



- мастеров спорта – 8 (в прошлом году - 8);



Ежегодно по плану работы управления образования проводятся месячники,

декады, недели по профилактике заболеваний человека и воспитанию здорового

поколения:

в сентябре – месячник здорового образа жизни;

в октябре – месячник «Город без наркотиков»;

в апреле – уроки здоровья.

С октября 2013 года по апрель 2014 года проведен третий Всероссийский

интернет-урок антинаркотической направленности «Имею право знать!». Всего

проведено 189 мероприятий с охватом детей 7 089 человек.

С 25 января по 15 февраля 2014 года обучающиеся общеобразовательных

учреждений и воспитанники дошкольных образовательных организаций приняли

участие во Всероссийском уроке «Здоровые дети – в здоровой семье».

48

Во всех общеобразовательных учреждениях Находкинского городского округа

имеются стационарные спортивные залы. В 100 % общеобразовательных учреждений

введён третий час урока физической культуры.

Все детско-юношеские спортивные школы имеют отремонтированные

спортивные залы с раздевалками, душевыми.

С октября 2014 года проведена профилактическая и подготовительная

разъяснительная работа среди обучающихся 7-11 классов всех общеобразовательных

учреждений по вопросам проведения добровольного тестирования, сформированы

списки учащихся, выразивших согласие на участие в добровольном тестировании,

которое проведено в ноябре 2014 года.

Было организовано горячее питание в 24 муниципальных бюджетных

общеобразовательных учреждениях. Получили горячее питание 10 620 учащихся, что

составляет 69,3 % от общего количества обучающихся (15 324 чел.), в том числе:


кл. (6 404 чел.);

- 5-9 кл. – 3 423 чел. /47,8 % от общего количества обучающихся 5-9

кл. (7 194 чел.);

- 10-11 кл. – 802 чел. / 46,5 % от общего количества обучающихся 10-

11 кл. (1 726 чел.).

Получили бесплатное питание:


кл. (6 404 чел.);

- 5-9 кл. – 444 чел. / 6,2 % от общего количества обучающихся 5-9

кл. (7 194 чел.);

- 10-11 кл. – 59 чел. / 3,4 % от общего количества обучающихся

10-11 кл. (1 726 чел.).

Стоимость питания за счёт субвенций краевого бюджета (по типу завтрака) для

учащихся 1-4 кл. составила 21,2 руб., обедов за счет средств местного бюджета для

учащихся из малоимущих семей: 1-4 кл. – 55,0 руб., 5-11 кл. – 63,0 руб., рационов

питания для учащихся групп круглосуточного пребывания: 1-4 кл. – 220,0 руб., 5-

11кл. – 255,0 руб.

Стоимость питания за счёт средств родителей, в зависимости от приёма пищи,

составила в среднем от 20,0 руб. до 85,0 руб.

49

Во всех общеобразовательных учреждениях проводились мероприятия по

формированию у детей и подростков моделей поведения, соответствующих

правильному питанию (беседы, конкурсы, презентации и др.). Для пропаганды

здорового питания использовались официальные сайты общеобразовательных

учреждений в сети Интернет, оформлены «Уголки здоровья», листовки, буклеты,

бюллетени, памятки, издавались рубрики о питании в школьных стенгазетах. На

уроках использовался содержательный материал программы «Разговор о правильном

питании».

Работниками лечебных учреждений проводилась санитарно-просветительская

работа о необходимости здорового питания (лекции, беседы).

По согласованию с администрацией учреждений в школьных столовых были

организованы тематические обслуживания, дни национальных кухонь, дегустации,

выставки-распродажи с расширенным ассортиментом кулинарной продукции.

С целью профилактики заболеваний щитовидной железы, витаминной и

микроэлементной недостаточности блюда готовились с использованием

йодированной соли, в питание детей и подростков включалась продукция с высокой

пищевой и биологической ценностью, обогащённая микронутриентами, постоянно

проводилась витаминизация третьих и сладких блюд.

Контроль работы школьных столовых осуществляла администрация

общеобразовательных учреждений и медицинские работники учреждений

здравоохранения. Ежедневно работали бракеражные комиссии, которые проверяли

качество и полновесность блюд и изделий.

С целью обновления материально-технической базы школьных столовых за

счет арендных и спонсорских средств 15 муниципальных общеобразовательных

учреждений в течение 2014 года приобрели 43 единицы торгово-технологического,

холодильного и вспомогательного оборудования.

Для создания комфортных условий для приема пищи были проведены ремонты

обеденных залов в МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением английского языка и

МБОУ СОШ «Лидер-2», на пищеблоке МБОУ СОШ № 3 установлена вытяжная

вентиляция.

План мероприятий по направлению «Сохранение и укрепление здоровья

школьников» в 2014 году выполнен в полном объёме.


50

Увеличился охват горячим питанием обучающихся в школах по сравнению с

2013 годом на 4,1% (2013 год – 65,2%, 2014 год – 69,3%).

Увеличилось количество проведенных спортивных мероприятий

муниципального уровня.

Увеличилось число школьников, участвующих в спортивных и

оздоровительных мероприятиях.


Кадровая обеспеченность медицинской деятельности в общеобразовательных

учреждениях.

Организация занятий физкультурой в специальных медицинских группах.



Увеличение процента охвата детей спортивно-массовыми мероприятиями.

Увеличение численности обучающихся, систематически занимающихся

физической культурой и спортом, в том числе детей с ОВЗ.

Увеличение количества школьников, обеспеченных горячим питанием.



Увеличился охват детей организованными формами отдыха и оздоровления в

период летних каникул с 95,1% в 2013 до 95,2% в 2014 году.

Увеличилось количество школьников, получающих горячее питание, с 65,2% в

2013 году до 69,3 % в 2014 году.

Доля общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена возможность

современного медицинского обслуживания – 100% .

Увеличилась доля обучающихся, для которых созданы современные условия

для занятий физической культурой.

Увеличилась доля обучающихся общеобразовательных учреждений, имеющих

1 и 2 группы здоровья, на 2%.

Доля общеобразовательных учреждений, участвующих в спортивно-

оздоровительных соревнованиях - 100%.

Часть VI. Развитие самостоятельности школ

51



2014 году.

В соответствии с планом действий по модернизации общего образования,

направленного на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша

новая школа» по Находкинскому городскому округу на период 2011-2015 гг., в целях

сокращения объема неэффективных расходов в 2014 году продолжен процесс

реорганизации и оптимизации сети образовательных учреждений. На основании

постановления администрации Находкинского городского округа от 26.08.2014г.

№ 1545 «О реорганизации муниципального бюджетного общеобразовательного

учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 17» Находкинского городского

округа» проведена реорганизация муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 17»

Находкинского городского округа путем присоединения к нему муниципального

бюджетного общеобразовательного учреждения «Открытая (сменная)

общеобразовательная школа № 1» Находкинского городского округа.

Продолжается работа по усовершенствованию автоматизированной системы

управления образовательным учреждением в рамках предоставления услуг в

электронном виде посредством автоматической информационной системы «Сетевой

город «Образование» (100% образовательных учреждений).

Обеспечение информационной открытости образовательных учреждений

Находкинского городского округа потребителям реализуется через систему

открытого мониторинга и публичных отчетов.

100% школ размещают на сайтах информацию о деятельности учреждения, в

том числе публичные доклады.

Вместе с тем, управление образования администрации Находкинского

городского округа проводит целенаправленную работу с руководителями

подведомственных образовательных учреждений по привлечению к деятельности

образовательных учреждений родительской общественности, представителей

учреждений через Попечительские, Управляющие советы и Советы школ.



52


от 28.06.2013г. № 1328 «О введении отраслевых систем оплаты труда работников

муниципальных учреждений Находкинского городского округа».

2. Приказ управления образования от 10.09.2013г. № 309-а «Об утверждении в

новой редакции Положения об оплате труда руководителей, их заместителей и

главных бухгалтеров муниципальных образовательных и иных учреждений

Находкинского городского округа, подведомственных управлению образования

администрации Находкинского городского округа».

3. Приказ управления образования от 10.09.2013г. № 310-а «Об утверждении в

новой редакции Примерного положения об оплате труда работников муниципальных

образовательных и иных учреждений Находкинского городского округа,

подведомственных управлению образования администрации Находкинского

городского округа».


Положения по ведению журналов успеваемости и дневников обучающихся в

электронном виде в общеобразовательных учреждениях Находкинского городского

округа».



осуществляется за счет средств субвенций на реализацию основных

общеобразовательных программ на 2014 год.




В 2014 году продолжен процесс реорганизации и оптимизации сети

образовательных учреждений. На основании постановления администрации

Находкинского городского округа от 26.08.2014г. № 1545 «О реорганизации

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя

общеобразовательная школа № 17» Находкинского городского округа» проведена

реорганизация муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 17» Находкинского городского округа

путем присоединения к нему муниципального бюджетного общеобразовательного

53

учреждения «Открытая (сменная) общеобразовательная школа № 1» Находкинского

городского округа.

Продолжается работа по усовершенствованию автоматизированной системы

управления образовательным учреждением в рамках предоставления услуг в

электронном виде посредством автоматической информационной системы «Сетевой

город «Образование» (100% образовательных учреждений).

Обеспечение информационной открытости образовательных учреждений

Находкинского городского округа потребителям реализуется через систему

открытого мониторинга и публичных отчетов.

В каждом общеобразовательном учреждении создана и реализуется

программа развития. Ежегодно педагогическим советом, советом учреждения

подводятся итоги реализации программы за учебный год, ставятся новые задачи.

Результаты реализации программ развития отражены в публичных докладах

общеобразовательных учреждений об образовательной и финансово-экономической

деятельности учреждения. Публичные доклады учреждений доводятся до сведения

общественности, размещаются на сайтах учреждений. 100% школ размещают на

сайтах публичные доклады о деятельности образовательного учреждения.

Вместе с тем, управление образования проводит целенаправленную работу с

руководителями подведомственных образовательных учреждений по привлечению к

деятельности образовательных учреждений родительской общественности,

представителей учреждений через Попечительские, Управляющие советы и Советы

школ.

В 2014 году в двух муниципальных общеобразовательных учреждениях: МБОУ

«Гимназия №1», МБОУ «СОШ № 24» действуют соответственно: 1- Попечительский Совет и

1-Управляющий Совет, в деятельности которых участвуют родительская общественность и

представители социальных партнеров (шефов). В остальных муниципальных

общеобразовательных учреждениях действуют Советы школы или общешкольные

родительские комитеты.

Средняя заработная плата учителей общеобразовательных учреждений за 2014

год составила 32 768 рублей. Рост заработной платы учителей общеобразовательных

учреждений в сравнении с аналогичным периодом 2013 г. составляет 1,05 раза.

План мероприятий по направлению «Развитие самостоятельности школ» в 2014

году выполнен.

54


Повышение эффективности использования бюджетных средств, направляемых

в образование; оптимизация, концентрация образовательных ресурсов, укрепление и

модернизация материально-технической базы и организационной структуры

качественного образования.

Созданы условия для минимизации отчётности при одновременном повышении

ответственности посредством внедрения электронного документооборота, развития

системы открытого электронного мониторинга и обязательной публичной отчётности

образовательных учреждений.

Наблюдается рост средней заработной платы педагогов по отношению к

средней заработной плате аналогичного периода 2013 года.


Нехватка руководящих кадров и финансовых работников, способных

обеспечить эффективное функционирование учреждений в условиях финансово-

хозяйственной самостоятельности.



Обеспечение внедрения новых финансово – экономических механизмов

хозяйствования в образовательных учреждениях Находкинского городского округа.



Доля образовательных учреждений, предоставляющих услуги в электронном

виде посредством автоматической информационной системы «Сетевой город

«Образование» - 100%.

Доля общеобразовательных учреждений, ежегодно предоставляющих

публичный отчет, обеспечивающий открытость и прозрачность образовательной и

хозяйственной деятельности – 100%.

Доля образовательных учреждений дошкольного, начального общего,

основного общего, среднего общего образования, перешедших на нормативное

подушевое финансирование- 100%.

4 2014 · С целью обеспечения контроля за процессом...

Documents