ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS EVALUACIÓN

ESPAÑOL 20

MATEMÁTICAS 20

CIENCIASNATURALES

15

MI ENTIDAD 15

FORMACIÓNCÍVICA Y ÉTICA

10

EDUCACIÓNARTÍSTICA

5

EDUCACIÓNFÍSICA

5

Evaluación Bimestral

Septiembre-OctubreEscuela Primaria

“Benito Juárez”

Nombre del Alumno(a)_________________________________________________________

Grado:   3°   Grupo:   __A____   

http://tuescuelita.org/

    

12 DE OCTUBRE DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

    

ESPAÑOL    

Lee atentamente el siguiente texto.

La   biblioteca   de   los   libros   olvidados

A María le encantaba leer, sobre todo esos libros en los que no puedes parar porque laintriga y el misterio no te deja. Un día, fue a la biblioteca más cercana de su casa, unagran biblioteca antigua, aunque un poco espeluznante, que llevaba abandonadamuchos años. Empezó a leer uno de sus libros, pero de pronto se dio cuenta de que algono dejaba que siguiera leyendo. No sabía por qué, pero era así. Algo la frenaba. ¡Era muyextraño! Se fue de la biblioteca corriendo, asustada, pues empezó a escuchar unasvagas carcajadas al fondo de esta. Se marcho sin aparecer por allí mes y medio, pero undía, decidida, volvió a entrar.

La biblioteca parecía tranquila, como si no hubiera aparecido por allí nadie hacía por lomenos medio siglo.

Pero nada era lo que parecía, cuando te adentrabas por sus oscuros pasillos. Todoempezaba a gemir. Incluso se oían gritos en la planta más alta, a la que nunca habíasubido María.

Eran unos gritos terroríficos. Esta vez, María encontró un libro que contaba la historia de 

labiblioteca. Parecía muy antiguo, estaba hecho a mano, sólo con hojas de papel y unbolígrafo. Abrió el libro por una página cualquiera y empezó a leer …

“Y los que lean esto ahora mismo, pensaran que esta biblioteca fue cerrada porque susdueños murieron o la quitaron porque no iba nunca nadie, o a lo mejor hicieron unanueva. Pues no es así. Esta biblioteca fue cerrada por los horrorosos gritos que se oían ensus plantas más altas. Yo fui testigo de ello, y siempre me acordaré de aquellos gritoscada vez más altos y terroríficos que impregnaban el ambiente.

Estos gritos provienen de los libros que llevan sin leerse desde hace muchos años ydesean ser leídos, para calmar su dolor tienen que ser sacados de la soledad y llevarlos ala casa para compartir sus historias con los demás.    

1.- ¿Qué tipo de libros le gustaban aMaría?

a) Cuentos de hadasb) Intriga y misterio.c) Científicos.d) Diccionarios.

2.- ¿Quiénes producían los gritos ycarcajadas que se escuchaban en labiblioteca?

a) Duendes.b) Brujas.c) Los libros olvidados.d) Amigos de María.

3.-¿Cómo se calmarían los libros?

a) Leyendo y contando sus historiasb) Dejándolos solos.c) Guardándolos en el librero.d) Maltratándolos.

4.- ¿Cuál de las siguientes oracionesesta escrita en forma impersonal?

a) La biblioteca es grande.b) Esta biblioteca carece de

reglamento.c) María visitara la biblioteca.d) Los libros están hechizados.

5.- ¿Qué indican las normas de un reglamento?

a) Una observación que hay quehacer.b) Una sugerencia que se debe realizar.c) Un proceso que hay que seguir.d) Una conducta o un procedimientoa seguir.

Lee la siguiente norma y contesta losque se te pide.

Cuidar   los   libros   y   el   mobiliario.

6.- ¿Qué palabra representa el verbode la oración?a) Librosb) mobiliario.c) los.d) Cuidar.

7.- ¿En qué tiempo se encuentraconjugado el verbo?a) Infinitivob) presente.c) pasado.d) futuro.

Observa y contesta lo siguiente.

8.- La imagen anterior representa:

a) Cuento.b) Chiste.c) Anécdota.d) Historia.

9.- Signo que se utiliza en un chiste paraindicar lo que expresa el personaje.

a) Entre comillas.b) Dos puntos.c) Guión largo.d) Guión corto.

10.- ¿Cómo se le llama al juego depalabras con doble significado en unchiste?

a) Sustantivo.b) Adjetivo.c) Metáfora.d) Ambigüedad.

11.- Signos que se escriben al inicio ofinal de un enunciado para expresarasombro, enojo, alegría, lástima opara llamar la atención sobre algo.

a) Entre comillas.b) Guión corto.c) Signos de admiración.d) Signos de interrogación

12.-Signos que se escriben al inicio yfinal de una pregunta.a) Entre comillas.b) Guión corto.c) Signos de admiración.d) Signos de interrogación.

13.- Registro donde se encuentran lasdirecciones de personas y/onegocios que cuentan con serviciotelefónico.a) Horario.b) Registro de poblaciónc) Agenda.d) Directorio Telefónico.

14) Beneficio de contar con undirectorio telefónico del aula.a) Tener información organizada denuestros compañeros para cualquieremergencia.b) Poder hablarles para pedir la tarea.c) Hacer bromas.d) Ir a jugar a sus casas.

15.- ¿Cómo está organizado undirectorio telefónico?a) En orden numérico.b) En orden alfabético.c) En apellidos largos.d) En apellidos cortos.

16.- Apellidos que se encuentranorganizados alfabéticamente.

a) Torres, Jiménez, López, Vázquez.b) Arce, Álvarez, Agundez, Arriola.c) Benítez, Barrera, Cosio, Ferrer.d) Castro, Félix, Lucero, Ortiz.

Lee y contesta:

Av. Las Flores #234, Col. Jardines.San José del Cabo.

C.P. 23400

17.- en la dirección anterior la siglas

NUMERO DESCOMPOSICION3579

C.P. significan:a) Código Postal.b) Calle Paraiso.c) Colegio Patria.d) Calle y Puerta.

18.- La palabra “Avenida”, se abreviacorrectamente:a) Ave.b) Ada.c) Av.d) Ava.

19) Nombre que esta escritoincorrectamente.a) Felipe Torres Jiménez.b) Sandra gpe. Bonilla Suarez.c) Javier Hernández López.d) Lucero Cassio Montes.

20.- Apellido que se encuentraseparado correctamente por sussilabas.a) Be-nav- ides.b) Tor-res.c) Cas-ti-llod) Na- var-ro

MATEMÁTICAS    

Observa la siguiente tabla y contestacorrectamente.

1.- La descomposición correcta delnúmero anterior es:a) 3000+500+700+9b)3+50+700+9000c) 3000+500+70+9d) 3000+500+79

2.- En el número 3579, el digito 7representa:a) Unidades de millarb) Decenas.c) Unidades.d) Centenas.

3.- La Unidad de Millar (UM) equivalea:a)1 unidadb) 100 unidadesc) 1000 unidadesd) 10 unidades.

Resuelve el siguiente problema.

La maestra Laura compro 4 paquetescon 8 gomas de borrar cada uno.

4.-¿Cuántas gomas tiene en total?a)32b)34c)30d)36

5.- En el grupos de 3° B hay 44alumnos, ¿Cuántos paquetes yborradores sueltos tendrian quecomprar de mas para que todos losniños tengan un borrador?a) 1 paquete + 2 sueltos.b) 2 paquetes + 4 sueltos.c)1 paquete +4 sueltos.d)1 paquete + 3 sueltos.

Jaime tiene 6 costales con 10 canicascada uno. ¿Cuántas canicas tendraen total?

6.- ¿Con cual operación puedesobtener  el resultado de esteproblema?a) 6+10b)6x10c)6-10d) 10+10+10+10+10+10

7.- En un estadio de futbol haydisponible 3400 butacas, si para elpartido de hoy se vendieron 1200boletos ¿cuantas butacas quedarandesocupados?a)4600b)1800c)1200d)2200

15.-Si  ordemos la cantidades de

8.- La multiplicacion de 6x4 da comoresultado 24, ¿Cuál sera el resultadode 6x40?

a)240b)2400c)24d)42

9.-Observa el reloj y marca la hora enque María desayuna.

a)7:00b)7:15c)7:30d)745

10.-María entra a la escuela a las 8:00 ysale a las 12:30. ¿Cuántas horas dura sujornada academica?a) 2 horas.b)3:30 horasc)5 horasd)4:30 horas

11.- observa la resta que Miguel tieneque resulver y marca el resultadocorrecto.

a)27b)17c)43d)30

Observa el siguiente cartel.

12.- ¿Cuántas horas durara el evento?a)dosb)tresc)cuatrod)cinco

13.- El evento recibe el nombre de:a) Las Mañanitasb)La Mañanita Mexicana.c) Día de la familia.d) Mañanitas a la Familia.

14.- ¿Qué informacion no te brinda elcartel?a) Horario en el que se realiza elevento.b)Donde se llevara a cabo el evento.c)Fecha del evento.d) Costo del evento.

En La Mañanita Mexicana los gruposde 1°A, 2°A y 3°A vendieron platillosmexicanos y obtuvieron las siguientes

ganacia.

menor a mayor, ¿Cuál es la opcioncorrecta?a) 1005, 860, 1050.b) 860,1005, 1050.c) 1005, 1050, 860d) 860, 1050, 1005.

GRUPO PLATILLO GANANCIA

1°A Pozole $10052°A Sopes $8603°A Tacos $1050

Observa la siguientes figuras.

16¿Cuál de ellas tiene la misma figuraen todas sus caras?a)Cubob)Ortoedroc)Prisma.c) Piramide.

17.- ¿Qué es una arista de una figurageometrica?a)Punto donde se unen dos a mas carasde una figura.b) Es la línea recta en la que se cortandos caras.c) lado de una figura.d) Punta superior de una pirámide.

18.- ¿Qué es el vértice de una figurageométrica?a)Punto donde se unen dos a mas carasde una figura.b) Es la línea recta en la que se cortandos caras.c) lado de una figura.d) Punta superior de una pirámide.

Observa el siguiente croquis.

19.- Juan se encuentra en el zocalo deLa ciudad y camina tres cuadras haciael norte y una hacia el oeste ¿a quepunto llega?a)Catedralb)Mercadoc)Cined)Feria.

20.- Sofia se encuentra en  la catedral ydesea llegar a la terminal decaminones ¿Cuál seria su recorridopara llegar a ese punto?a)avanza una cuadra hacia el este,cruza av. Hidalgo, camina 4 cuadrasmas al este y una al norte.b) avanza una cuadra hacia el este,cruza av. Morelos, camina 4 cuadrasmas al este y una al norte.c) Camina dos cuadras al este, 4 alnorte y cruza av. Hidalgo.d) Camina 4 cuadras al Norte y 4 aleste.

CIENCIAS    NATURALES    

1.- El sistema oseo esta formado por:a) Corazón, venas y arterias.b) Los musculas, la piel y el vello.c) Huesos, articulaciones y ligamnetos.d)Estomago, intestinos e higado.

2.- El aparato locomotor esta formad

opor el sistema.a) Nervioso.b) Muscular.c) Circulatorio.d) Respitatorio.

3.- Los latidos del Corazón son unejemplo de movimientos:a) Voluntarios.b) Circulatorios.c) Involuntarios.d) Cardiacos.

Lee y selecciona la palabra quecompleta las siguientes oracionescorrectamente.

4.- Una _______________ se producecuando el hueso se sale de su sitio.a) Fracturab)Torcedura.c) Dislocacion.d) Desgarre.

5.- Una ________________ es cuando el hueso se rompe.a) Fractura

b)Torcedura.c) Dislocacion.d) Desgarre.

6.- El sistema nervioso esta integradopor:

a) Cerebro, medula espinal y nervios.b) Los musculas, la piel y el vello.c) Huesos, articulaciones y ligamnetos.d)Estomago, intestinos e higado.

7.- Organo que se encarga de bonbearla sangre para que llegue a todo nuestrocuerpo.

a)Pulmones.b) Corazon.c) Higado.d) Pancreas.

8.- Sistema encargado de realizar elproceso de la digestión.

a) Circulatorio.b)Respiratorio.c) Nervioso.d) Digestivo.

9.- Organo donde se desintegran losalimentos y se absorven los nutrientes.

a)Boca.b)Estomago.c) Intestino.d) Recto.

10.- Te ayudan a evitar el contagio deenfermedades.

a) Los hábitos de lectura.b) Los hábitos de higiene.c) Los malos hábitos de alimentación.d) Los buenos hábitos de escritura.

11.- Sistema cuya función principal eseliminar las sustancias de desecho denuestro organismo.

a) Sistema respiratorio.b) Sistema digestivo.c) Sistema óseod) Sistema Excretor.

12.- ¿Cuáles son los grupos dealimentos del plato del bien comer?a) Verduras y frutas, cereales,leguminosas y leche.b) Verduras y frutas, cereales,leguminosas y los alimentos de origenanimal.c) Verduras, frutas, cereales,leguminosas y dulces.d) Alimentos de origen animal, verdurasy frutas; leguminosas y leche.

13.- Alimentos que se encuentrandentro del plato del buen comer.a) Dulces y caramelos.b) Frutas y Verduras.c) Licuados y Malteadas.d) Pastel y gelatina.

14.-Están incluidas dentro de la Jarradel Buen Beber:a) Verduras.b) Jugos 100% de frutas y leche entera.c) Leguminosas y alimentos de origenanimal.d) Vino.

15.- El frijol es un alimento qu

epertenece al grupo de:a) Frutas.b) Leguminosas.c) Cereales.d) Verduras.

LA    ENTIDAD    DONDE    VIVO    

1.- Mi entidad recibe el nombre de:a) México.b) Baja California.c) Baja California Sur.d) Los cabos.

2.- Se denomina península debido a:a) Está completamente rodeado poragua.b) Está rodeada por agua excepto poruna zona.c) Se encuentra en un desierto.d) Limita con un solo estado.

3.- Baja California Sur limita al sur y eloeste con:a) El Golfo de México.b) Baja California.c) El Golfo de California.d) El Océano Pacífico.

4.- Orilla del territorioestatal con diferentes formas costeras y el 

másextenso entre las entidades del país.a) Desierto.b) Territorio.c) Litoral.d) Océano Pacifico.

5.- La capital de mi estado es:a) San Jose del Cabo.b) Cabo San Lucas.c) La Paz.d) Loreto.

6.- Clima que predomina en mientidad.a) Muy seco.b) Seco y semiseco.c) Templado.d) Húmedo.

7.- Flora característica del estado.a) Cactus, matorrales y pinos.b) Encinos, pinos y manglares.c) Cactáceas, matorrales y mezquites.d) Mezquites, pinos y manglares.

8.- Zona única en el estado por su florade pinos y encinos.a)Sierra de La Laguna.b) Sierra de la Giganta.c) Llanos de Magdalena.d) Desierto de Vizcaino.

9.- Fauna característica de la entidad.a) Musaraña, puma y comadreja.b) Conejo, ardilla voladora y venado.c) Borrego cimarrón, cascabel y zorradel desierto.d) Nutria, Caimán y armadillo.

10.- Fauna marina predominante en laregión de Los Cabos.a) Huachinango, Cabrilla y Dorado.b) Mero, sardinas y focas.c) Elefante marino, Concha nácar ycaracol.d) Pez Vela, Dorado y Marlín.

11.- Municipio con mayor numero dehabitantes.a) Los Cabos.b) La Pazc) Loreto.d) Comondu.

12.- En que rango de edad seencuentra la mayor parte de lapoblación.a) Niños de 0 a 14 años.b) Jóvenes de 15 a 29 años.c) Adultos de 30 o 65 años.d) Tercera edad 65 o mas años.

13.- Actividad en la cual está basada laeconomía del estado.a) Agriculturab) Ganaderia.c) Comercio.d) Turismo.

14.-  Leyendas típicas de nuestraentidad.a) El Coromuel y Las ciruelas de ElMogote.b) La Llorona y La Nahuala.c) La Dama de blanco y El perro delmal.d) La Mina encantada y El Soldado.

15.- Zona en la que vive la mayor partede la población del estado.a) Serrana.b) Ruralc) Urbana.

FORMACION    CIVICA    Y    ETICA    

1.- ¿Por que es importante respetar lascaracterísticas de los demás?a) Porque convivimos con ellos.b) Porque todos somos iguales devaliosos.c) Porque se evitan problemas.d) Porque se parecen a las nuestras.

2.- En este grupo, José establecerelaciones de afecto y respeto. Susmiembros pasan tiempo juntos y tienenintereses comunes.a) Vecinosb) Familia.c) Amigosd) Compañeros de escuela.

3.-La alimentación, la educación y lasalud, forman parte de:a) El respeto de los niños.b) Los derechos de los niños.c) Las obligaciones de los niños.d) Las obligaciones de los adultos.

4.- Una forma de cuidar nuestra saludes:

a) Comer sano y hacer ejercicio.b) Practicar deportes extremos

sin

precaución ni medidas de seguridad.c) Comer dulces y golosinas sin control.d) Jugar solamente videojuegos.

5.-La higiene personal es importantepara:a) Hacer amigos.b) Verme bonita(o)c) Mi salud.d)Aprender mejor.

6.- En caso de que te duela elestomago que debes hacer:a) Recostarme hasta que se me pase.b) Pedirle a mamá o papá que melleven al doctor.c) Tomar un te.d) Tomar una pastilla del botiquín.

7.- Si usas patineta, que medidas deprecaución debes tener.a) Ninguna, le quitan la diversión.b) Solo usarla en la calle cuando nohay autos.c) Utilizar casco, coderas, rodilleras ypracticar en un parque o áreaadecuada.d) Que mis amigos vigilen que no hayapeligro.

8.-Acudir a la escuela para aprender esparte de tu derecho a:a) Salud.b) Educación.c) Alimentación.d) Jugar.

9.- María tiene problemas en la materiade matemáticas, reprobó el primerbimestre, pero en el segundo hacumplido con todos los trabajos ytareas, sin embargo obtuvo un seis enel examen. ¿Cómo se debe sentir conel resultado?a) Triste y decepcionada.b) Tranquila y comprometida en seguirmejorando.c) Enojada consigo misma por fracasar.d) Feliz y conforme con esacalificación.

10) Como puede la maestra de Marí

amotivarla para que se siga esforzando.a) Regañándola.b) Canalizándola el grupo de apoyo.c) Felicitar a María y pedirle que sigaesforzándose para que haya mejoresresultados.d) No decir nada.

EDUCACION    FISICA    

1.-¿ Como te orientas en un luga

rdeterminado?a) Utilizando la rosa de los vientos.b) Utilizando mis sentidos.c) sigo a mis compañeros.d) No me muevo.

2.-¿Con que sentidos puedes orientarteen caso de no poder utilizar la vista?a) Gusto y tacto.b) Tacto y oído.c) Gusto y oído.d) tacto y vista.

3.- ¿Cómo se les conoce a las personasque tienen la habilidad de utilizarambas manos para realizar tareascomo lanzar, escribir, atrapar, etc.a) Derechas.b) Zurdos.c) Diestras.d) Ambidiestras.

4.- ¿Cómo podemos lograr que uncompañero logre una metra trazada?a) apoyándolo.b) ignorando su esfuerzo.c) Criticando sus actividades.d) Hiriendo sus sentimientos.

5.- Para lograr que el trabajo en equipofunción y sea significativo para todosdebemos de:a) Elegir un capitán y que el haga eltrabajo.b) Trabajar colaborativamente,compartiendo las tareas.c) Discutiendo con nuestroscompañeros.d) Dejar que ellos solucionen el trabajo.

EDUCACION    ARTISTICA    

1.-Son los colores primarios.a) Rojo, amarillo y azul.b) Verde, morado y anaranjado.c) Rojo, anaranjado y amarillo.d) Verde, morado y azul.

2.- Los dibujos y las pinturas sonejemplos de representaciones:a) Planasb) bidimensionales.c) Tridimensionales.d) sin dimensión.

3.- Son ejemplos de instrumentos queproducen sonidos graves.a) Tambor y Tuba.b) Flauta y Saxofón.c) Tambor y flauta.d) Piano y violín.

4.- Son ejemplos de instrumentos queproducen sonidos agudos.a) Tambor y Tuba.b) Flauta y Saxofón.c) Tambor y flauta.d) Piano y violín.

5.- Significado de la palabra “Teatro”a) Lugar para actuar.b) Lugar para fingir.c) Lugar para contemplar.d) Lugar para reír.