1

COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser

3º Simulado Geral – 27/11/2017 – 7º ano

Português/Inglês

História estranha

Luis Fernando Verissimo

Um homem vem caminhando por um parque quando de repente se vê com sete anos de idade. Está com quarenta, quarenta e poucos. De repente dá com ele mesmo chutando uma bola perto de um banco onde está a sua babá fazendo tricô. Não tem a menor dúvida que é ele mesmo. Reconhece a sua própria cara, reconhece o banco e a babá. Tem uma vaga lembrança daquela cena. Um dia ele estava jogando bola no parque quando de repente aproximou-se um homem e...

O homem aproxima-se dele mesmo. Ajoelha-se, põe as mãos nos seus ombros e olha nos seus olhos. Seus olhos se enchem de lágrimas. Sente uma coisa no peito. Que coisa é a vida. Que coisa

pior ainda é o tempo. Como eu era inocente. Como os meus olhos eram limpos. O homem tenta dizer alguma coisa, mas não encontra o que dizer. Apenas abraça a si mesmo, longamente. Depois sai caminhando, chorando, sem olhar para trás.

O garoto fica olhando para a sua figura que se afasta. Também se reconheceu. E fica pensando, aborrecido: quando eu tiver quarenta, quarenta e poucos, como eu vou ser sentimental!

Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001, p.43

1- Observe o seguinte trecho: “Ajoelha-se, põe as mãos nos seus

ombros [...]”. O pronome “seus” destacado neste trecho se refere: a) À babá b) Ao homem c) Ao menino

d) Ao tempo e) Ao banco

2 – O texto de Luis Fernando Veríssimo pode ser classificado como: a) Uma narração b) Uma dissertação c) Uma descrição

d) Uma bula de remédio e) Uma Informação

2

3 - No texto, observamos que o próprio personagem é o narrador da

história. Qual das opções abaixo pode confirmar essa afirmativa? a) “Como eu era inocente.” b) “Sente uma coisa no peito” c) “Que coisa pior ainda é o tempo.” d) “O homem tenta dizer alguma coisa, mas não encontra o que dizer. e) “Ajoelha-se, põe as mãos nos seus ombros e olha nos seus olhos.” 4 - O garoto se aborrece com o fato de que: a) Será pobre aos quarenta anos.

b) Será solteiro aos quarenta anos. c) Será solitário aos quarenta anos. d) Será sentimental aos quarenta anos. e) Será desempregado aos quarenta anos. 5 – No texto lido, a personagem de repente volta no tempo, no passado. Veja agora uma tirinha em que a personagem faz planos para o futuro.

- Tem razão, Mafalda. Não pode ser uma mulher como nossas mães, que se conformavam em aprender corte e costura.

- Nossa geração é diferente é a geração da tecnologia, da era espacial, da eletrônica, etc. - Portanto, não vou cair na mediocridade do corte e costura! Nunca! A ciência me chama! - Quando eu crescer, vou comprar uma máquina de tricô. A cibernética me atrai! Adoro a cibernética!

3

Assinale a alternativa que melhor expresse o efeito de humor contido

na tirinha: a) O discurso feminista de Susanita é responsável pelo efeito de humor. b) O tema é tratado de forma irônica, denotando certo machismo por parte do autor da tirinha. c) Mafalda opõe-se ao discurso da amiga Susanita e, através de suas feições em todos os quadrinhos, percebe-se nitidamente seu descontentamento. d) A linguagem verbal não contribui para o melhor entendimento da tirinha, pois todo efeito de humor está contido na linguagem não

verbal através da expressão exibida por Mafalda no último quadrinho. e) Susanita apresenta um discurso de acordo com as teorias feministas que pregam a libertação das práticas tradicionalmente atribuídas à mulher. Contudo, no último quadrinho, a personagem defende o uso de uma tecnologia que apenas reforça os padrões tradicionais. 6 - “Nossa geração é diferente. É a geração da tecnologia, da era espacial, da eletrônica, etc.” Analisando o trecho acima, é correto afirmar quanto ao emprego dos

Adjuntos Adnominais presentes nele: a) nossa é A.Adn. de geração b) a e da tecnologia são A.Adn. de geração c) a(da) e espacial são A.Adn. de era d) a(da) é A.Adn. de eletrônica e) Todas as alternativas acima estão corretas. 7 – AT SCHOOL

Kate likes her school. She _______________ about lots of new things from her teachers. Sometimes, she and the other students learns about history or science. At noon, she eats lunch and then goes out _____________ basketball with her friends. When the bell rings, all the students ____________ to go back into their classrooms. In the classroom, she ________________, writes, and _______________. She doesn´t like one class. That´s P.E.!

4

Assinale a sequência de verbos que completa o texto corretamente:

a) reads - does her work – listen – to play – line up b) learns – to play – reads – line up – does her work c) reads – listen – does her work – to play – line up d) does her work – listen – to play – line up – reads e) learns – to play – line up – reads – does her work

8 – Qual é a forma verbal que completa a tirinha abaixo:

“I’m going _________ the evening trying out different kinds of shampoo.” a) spend b) spending c) to spending

d) to spend e) spends

9 - Match the adjectives: 1) beautiful ( ) strong 2) slim ( ) gorgeous 3) skinny ( ) in shape 4) athletic ( ) weak

A sequência correta é: a) 2 – 1 – 4 – 3 b) 4 –1 –3 –2 c) 4 – 1 – 2 – 3c

d) 1 – 3 – 2 – 4 e) 3 – 1– 4 – 2

10 – Assinale a alternativa que contém o plural correto. a) This stories are very funny. b) Those cars are expensive. c) These knifes are sharp. d) These boys are very talls. e) These dressies are beautiful.

5

Matemática

11 - Resolvendo a inequação 2 . (5x – 1) ≤ 7x + 10, sendo U = Q, tem-se: a) S = {x ∈ Q / x ≤ 4}

b) S = {x ∈ Q / x ≤ 6}

c) S = {x ∈ Q / x ≤ 10}

d) S = {x ∈ Q / x ≤ 12}

e) S = {x ∈ Q / x ≤ 14}

12 – A solução do sistema

3yx

3yx2 é:

a) 1,1S

b) 1,2S

c) 2,1S

d) 0,1S

e) 1,0S

13 – Qual o valor numérico da algébrica x2 – y3 – 3x , quando x = -3 e y = -1 a) – 1 b) 17 c) 16

d) – 12 e) 19

14 - Determine o valor de x na proporção 7

6

4

13

x

a) x = 31

21

b) x = 11

c) x = 21

31

d) x = 5

18

e) x = 4

3

15 - Uma montadora de automóveis demora 8 dias para produzir 200 veículos, trabalhando 9 horas por dia.Quantos veículos montará em 15 dias, funcionando 12 horas por dia? a) 300 b) 200 c) 500

d) 100 e) 400

6

16 – Qual é o valor de x que poderá satisfazer a equação do primeiro

grau 3x + 4.( 1 + x) + 2 = 5x – x – 6 ? a) 4 b) –4 c) 2

d) 3 e) 5

17 - Em uma cidade, há 120 dentistas para 240000 habitantes.Qual é a razão do número de dentistas para o número de habitantes?

a) 20

1

b) 200

1

c) 800

3

d) 2000

1

e) 8000

3

18 – Sabe-se que 7

10

y

x e x+ y = 85. Nessas condições, o valor de

x – y é: a) 50 b) 15 c) 25

d) 35 e) 20

19 - Um carro havia percorrido 5

1 da distância entre duas

cidades.Depois, percorreu mais 2

1da mesma distância.Sabendo que

ainda faltam 210 quilômetros, calcule a distância entre as duas cidades. a) 500km b) 600km c) 650km

d) 700km e) 800km

20 - Com 61 litros de leite, produz-se 15kg de manteiga.Quantos litros de leite serão necessários para produzir 165 kg de manteiga?

a) 671 litros b) 672 litros

c) 673 litros d) 674 litros e) 675 litros

7

História/Geografia 21 – Considere o mapa a seguir.

As unidades do relevo assinaladas com os números 1 e 2 referem-se, respectivamente. a) ao Planalto do Paraná e à Planície do rio Araguaia. b) aos Planaltos da Bacia do Paraná e à Depressão Periférica. c) ao Planalto da Borborema e à Planície do Araguaia. d) aos Planaltos do Parnaíba e à Planície e Pantanal do Guaporé. e) aos Planaltos e às Serras do Atlântico Leste-Sudeste e à Planície do Pantanal Mato-Grossense.

22 - O texto a seguir refere-se ao polêmico projeto federal de

“transposição” das águas do Rio São Francisco.

A garantia do abastecimento de água potável para os 12 milhões de habitantes do semiárido é parte indissociável de qualquer futuro que se deseja construir no Nordeste. [...] Dificultar o acesso à água é um dos trunfos daqueles que pretendem perpetuar o semiárido como capitania hereditária, engessada na política do favor e subjugada na carência de direitos universais.

(SILVA, J. Graziano da. Folha de S.Paulo, 9 mai. 2005.)

8

Considerando-se a obra de transposição e a ideia de desenvolvimento

sustentável, assinale a alternativa correta. a) A transposição do São Francisco poderá ser feita sem problemas, pois o rio tem vazão abundante e percorre áreas úmidas, que não precisam de muita água. b) A melhor maneira de conservar as águas do Rio São Francisco é a transposição para o oeste do semiárido, pois em seu curso natural a água é desperdiçada. c) O Rio São Francisco já está sob risco, com vazão reduzida, e esse é um dos fatores a serem analisados quando se questiona a sustentabilidade da transposição.

d) O desenvolvimento sustentável do semiárido depende exclusivamente do São Fran cisco; portanto, a transposição é uma opção válida, mesmo que comprometa ainda mais o rio. e) Sustentabilidade e abundância de água é uma relação necessária; portanto, a “transposição” é a única alternativa para que o semiárido se torne econômica e ambiental mente sustentável. 23 - Muitas usinas hidroelétricas estão situadas em barragens. As características de algumas das grandes represas e usinas brasileiras estão apresentadas no quadro a seguir.

A razão entre a área da região alagada por uma represa e a potência produzida pela usina nela instalada é uma das formas de estimar a relação entre o dano e o benefício trazidos por um projeto hidroelétrico. A partir dos dados apresentados no quadro, o projeto que mais onerou o ambiente em termos de área alagada por potência foi a) Tucuruí. b) Furnas. c) Itaipu.

d) Sobradinho. e) Ilha Solteira.

9

24 - Novas evidências emergem hoje indicando que a grande cobertura

de gelo da Antártica está derretendo tão rápido que está dando uma grande contribuição à elevação do nível do mar. O primeiro estudo de satélite do inventário completo de gelo do continente revelou que a Antártica está liberando 146 quilômetros cúbicos de água no mar todo o ano. Esse volume de água é equivalente a um aumento no nível global do mar de cerca de 0,4 milímetro por ano. Isso responderia por algo entre 20% e 50% do aumento médio do nível do mar visto a cada ano no último século. Os cientistas calcularam que o volume total de gelo perdido a cada ano no continente antártico é de quase 150 quilômetros cúbicos – o

suficiente para abastecer a cidade de Los Angeles por 36 anos.

Steve Connor. Perda de gelo antártico eleva nível do mar. Independent na Folha

de S. Paulo, Caderno Ciência, 03 mar. 2006.

O texto acima melhor descreve a) a possibilidade de formação de chuvas ácidas. b) o sumidouro de gás carbônico. c) o efeito estufa em escala global. d) as ilhas de calor observadas em grandes regiões metropolitanas. e) a necessidade de preservação das florestas tropicais como áreas de contribuição para a pluviosidade global.

25 – Indique os climas apresentados nos pluviogramas a seguir.

10

Os pluviogramas a, b, c e d, são respectivamente: a) Subtropical, tropical úmido, equatorial e tropical de altitude. b) Tropical semiárido, subtropical, equatorial e tropical de altitude. c) Tropical típico, subtropical, equatorial e tropical continental. d) Tropical continental, subtropical, tropical de altitude e tropical típico. e) Equatorial, subtropical, equatorial e tropical continental. 26 – Leia com atenção:

“Como vamos chegar à Índia/Sem o oceano enfrentar?

O que fazer com nossos medos/Se um monstro nos atacar? Se a viagem é perigosa/ Demorada também será

O que acharemos pelo caminho/ Com certeza compensará Há tanto pra conhecer,/ Há tanto pra explorar! Basta os olhos abrir,/ E com o ouvido escutar”.

Os versos acima referem-se a um período que antecede o descobrimento do Brasil e que pode ser denominado a) Grandes navegações. b) Revolução Industrial. c) Revolução Francesa.

d) Ficção Científica. e) Renascimento

27 – Inicialmente desenvolvida para ser uma defesa, a _____________ era ensinada aos negros cativos por escravos que eram capturados e voltavam aos engenhos. Os movimentos de luta foram adaptados as cantorias africanas e ficaram mais parecidos com uma dança, permitindo assim que treinassem nos engenhos sem levantar suspeita dos capatazes. Após a leitura do texto acima assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna: a) Zumba. b) Samba c) Capoeira

d) Forró e) Frevo

11

28 – No início, eram os mercadores portugueses que capturavam os

africanos. Mais tarde, os próprios chefes africanos passaram a invadir as aldeias, capturar os moradores e levá-los, acorrentados, até as feitorias portuguesas. No litoral, os africanos escravizados eram embarcados em navios negreiros. Em razão das péssimas condições da viagem, o índice de mortalidade era bastante elevado, por isso, os navios negreiros foram chamados de: Após a leitura do texto acima assinale a alternativa correta; a) Tumbeiros b) Negreiros c) Escravocratas.

d) Plebeus e) Iates

29 – O sistema mercantilista organizou a esfera das trocas econômicas do mundo ocidental no início da Idade Moderna, à época das monarquias absolutistas europeias. Uma das características do sistema mercantilista era o metalismo, que pode ser definido como: a) os metais só tinham validade nas trocas comerciais entre as Metrópoles e suas Colônias. b) os metais só tinham validade para nações com grande capacidade de navegação, como Espanha. c) a riqueza de uma determinada nação era medida pelo acúmulo de metais preciosos que ela tinha em suas reservas.

d) a riqueza de uma determinada nação era determinada pela quantidade de metais preciosos que ela depositava nas bolsas de valores de outras nações. e) um processo onde o metal era fundido e transformado em barra. 30 – Para garantir a posse da terra, Portugal decidiu colonizar o Brasil. Mas, para isso, seria preciso desenvolver uma atividade econômica lucrativa. A solução encontrada foi implantar em certos trechos do litoral: a) a produção açucareira.

b) a exploração do ouro. c) a extração do pau-brasil.

d) a criação de gado.

e) o comércio de especiarias.

Ciências

31 – É um exemplo de protozoário que se locomove por flagelos: a) ameba b) paramécio c) tripanossomo

d) fungo e) lombriga

12

32 – As algas unicelulares são exemplos de:

a) bactérias b) protistas

c) vegetais d) animais

e) decompositores

33 – As bactérias são: a) pluricelulares b) eucariontes

c) procariontes d) multicelulares

e) acelulares

34 – O nome da reprodução assexuada das bactérias é: a) bipartição b) conjugação

c) brotamento d) sexualidade

e) gametogênese

35 – Seres que apresentam o DNA livre no citoplasma: a) procariontes b) eucariontes c) autotróficos

d) heterotróficos e) pluricelulares

36 – É responsável pela fotossíntese nas células vegetais: a) membrana plasmática b) cloroplasto c) vacúolo

d) parede celular e) mitocôndria

37 – Tipo de reprodução que depende da união de gametas: a) assexuada b) bipartição c) brotamento

d) sexuada e) gemiparidade

38 – Seres que não são capazes de produzir o seu próprio alimento: a) procariontes b) eucariontes c) autotrófico

d) heterotrófico e) unicelulares

39 – O conjunto de gêneros semelhantes forma um (a): a) espécie b) ordem

c) filo d) família

e) reino

40 - Conjunto de indivíduos semelhantes que podem se reproduzir deixando descendentes férteis: a) espécie b) ordem

c) filo d) família

e) gênero