3º 2016 (autoguardado)

8/18/2019 3º 2016 (Autoguardado)

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Lista de Materiales Para la Mochila2 cuadernos de tapa dura de 50 hojas(azul matemáticas cuadriculado-rojolengua rayado)1 cuaderno de comunicaciones color

anaranjado !""artuchera completa (todo connom#re)1diccionario

Para el rmario2 l a$ches color #lanco 2 de color claro1 $#r%n de color

100 hojas de resma #lancas tama&o '1 lápiz negro 1 goma y 1 plasticola

etra

*lementos para el #oti+u,nlcohol en gel papel higinico 1.na hoja plasti$cada tama&o '*l li#ro a utilizar este a&o se proporcionarádesde la escuela/

Lista de Materiales Para la Mochila2 cuadernos de tapa dura de 50 hojas(azul matemáticas cuadriculado-rojolengua rayado)1 cuaderno de comunicaciones color

anaranjado !""artuchera completa (todo connom#re)1diccionario


100 hojas de resma #lancas tama&o '1 lápiz negro 1 goma y 1 plasticola

etra

*lementos para el #oti+u,nlcohol en gel papel higinico 1.na hoja plasti$cada tama&o '*l li#ro a utilizar este a&o se proporcionarádesde la escuela/

Lista de Materiales Para la Mochila2 cuadernos de tapa dura de 50 hojas

(azul matemáticas cuadriculado-rojolengua rayado)1 cuaderno de comunicaciones coloranaranjado !""artuchera completa (todo connom#re)1diccionario


100 hojas de resma #lancas tama&o '1 lápiz negro 1 goma y 1 plasticolaetra*lementos para el #oti+u,nlcohol en gel papel higinico 1.na hoja plasti$cada tama&o '*l li#ro a utilizar este a&o se proporcionarádesde la escuela/

Lista de Materiales Para la Mochila2 cuadernos de tapa dura de 50 hojas

(azul matemáticas cuadriculado-rojolengua rayado)1 cuaderno de comunicaciones coloranaranjado !""artuchera completa (todo connom#re)1diccionario


100 hojas de resma #lancas tama&o '1 lápiz negro 1 goma y 1 plasticolaetra*lementos para el #oti+u,nlcohol en gel y papel higinico 1.na hoja plasti$cada tama&o '*l li#ro a utilizar este a&o se proporcionarádesde la escuela/


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1 *.343 6* P6*7 8 ! 9M *7"/P:; 385

201<

9emario

• =orario de entrada y salida(0>?00 a 12?10 y 12?50 en la seta hora)• 7e deja copia de cuadernillo del área de Practicas 6el Lenguaje en

@otocopiadora @rente a la escuela/• Modalidad de tra#ajo? 7e utilizará durante el a&o cuadernillosA li#ro

(proporcionado desde la escuela) A tareas las cuales serán de lunes a jueBes

• 7e noti$cará de las acciones a seguir en cuanto a medidas de @uerzaen todos los casos por lo +ue se solicita leer y $rmar los cuadernos decomunicaciones

• *n caso de inasistencia los tutoresCpadres u encargados de losalumnos de#erán solicitar y copiar las tareas de los cuadernos dealgDn compa&ero en caso de no poder resolBer algunas de ellas solicitar ayuda a las docentes solo para la resoluci%n de dichasactiBidades no para el copiado de las mismas

•

7e solicita a los tutoresC padres u encargados cuidar la higienepersonal de los ni&os (aclarar lo del #oti+u,n)• *n el caso de +ue tuBiese un pro#lema de salud y este le demandase

muchos d,as de reposo /comunicar esta situaci%n en tiempo y @ormapara las gestiones correspondientes/

• Para la ela#oraci%n de la nota conceptual cuatrimestral se tendrá encuenta ?

• "umplimiento de la tarea• 9ra#ajo en clase grupal CindiBidual• pro#aci%n en las distintas instancias de eBaluaci%n

• ecordar la importancia de tercer grado/ 3o será promoBerá a losni&os +ue no estn en condiciones de pasar al siguiente ciclo

• 3o enBiar gaseosas papas @ritas o alimentos +ue no sean saluda#lespara consumir recomendamos el enBiar agua o @rutas/

• 7olicitar entreBista a las docentes teniendo en cuenta las horascomplementarias/

• clarar el uso de carpeta cuando se Ban a comenzar a usar despus

de las Bacaciones de inBierno para lo cual de#erán colocarles losseparadores correspondientes/


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• 7e les recuerda ningDn ni&o puede ni de#e permanecer dentro delsal%n

• Lista de materiales(entregar)

:#serBaciones?

lumnoCa 9utor Eirma


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"ontenidos del periodo de diagnostico de 8!

FFC08C1<

:#jetiBo

Gue los alumnosCas

• Puedan realizar las actiBidades propuestas de manera aut%nomadonde pongan en juego las capacidades de Preguntar 7eleccionar"ontestar Leer *la#orar e 4n@erir respecto de las actiBidadespropuestas para tal $n/

M9*MH94"7

":39*346:7

Lectura y escritura de nDmeros de hasta tres ci@ras "omparaci%n y ordenaci%n de nDmeros naturales de hasta tres ci@ras *scrituras e+uiBalentes de un numero lgoritmo de la suma y de la resta esoluci%n de situaciones pro#lemáticas

Eormaci%n tica y ciudadana

• Los conIictos y acuerdos/• "onBicci%n de mejorar su comportamiento• espeto por los demás y por si mismo

"iencias 3aturales

Los seres BiBos? interrelaciones con el am#iente @,sico/ "aracter,sticaslocomoci%n alimentaci%n nacimiento

La planta partes y @unciones de la misma*l cuerpo humano partes principales


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spectos a eBaluar

• utonom,a en la resoluci%n de las di@erentes actiBidades• Pertinencia en las respuestas realizadas• .so de di@erentes estrategias de resoluci%n para las actiBidades

desarrolladas

• ProactiBidad•

7ecuencia de actiBidades de inicio

EechaFFFFFFFFFFFFFF

P *":6J

=acemos de#ate so#re las normas de conBiBencia Kpara +usirBen KGu nos permiten hacer KPor +u son importantes K*n+u otros lados usamos reglas K*n tu casa hay reglas

ealzamos las respuestas más pertinentes para realizar lasiguiente actiBidad

:#serBamos las imágenes

ecortamos y pegamos segDn corresponda

*scri#imos entre todos las normas de conBiBencia (a$che)


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*scri#imos otros acuerdos

"opiamos en el cuaderno lo realizado

9area? *scri#imos tres normas +ue se usan en casa (socializamos

las mismas al d,a siguiente)

EechaFFFFFFFFFFFF

¡Bingo!

ugamos al #ingo en grupos

*plicamos sus reglas

ugamos

8

52

5 98

128

256

8N5

2 50

N5

90 1289 61

155202 82

0


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1'>

245 88O

Pega tu cart%n en tu cuaderno

1) :rdená y escri#, los nDmeros de mayor a menor2) *scri#, sus nom#res8) *scri#i el anterior y el posterior de cada uno de los nDmeros de carton') l nDmero mas pe+ue&o sumale 2 decenas5) K"%mo se escri#e en letras el nueBo nDmero


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EechaFFFFFFFFFFFFFFF

43;*39 P:!L*M7

1) *scri#, la pregunta correspondiente a cada situaci%n paraconBertirla en un pro#lema/ (9ienen +ue estar #ien escritas ycompletas)

*l Biernes uan camin% 5 cuadras a la escuela 8 a lahelader,a y N al supermercado

Erancisco ten,a ahorrado 15/ 7u mamá le regal% 20 y sut,o 1>/


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esolB los pro#lemas del ejercicio anterior en el cuaderno

EechaFFFFFFFFFFF

M9*MH94"? 99M4*39: 6* L 43E:M"43 *3 P:96:*7 6* .7:":94643:/ M:3*67 !4LL*9*7/ PQ:7 ;.*L9:7

P:!L*M7

:!7*;: L*: *7.*L;:

ulieta lleB% su colecci%n de $guritas a la escuela/ 9en,a20 y en el recreo perdi% 8/


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1F .3 7*R: LL*; L 9439:*S .3 ;*7946: 6* E4*79 .3"MP*/K".H39: 6*!*H PQ

2F 6:3 949: *3"Q .3 P4LL6":MPL*9 .3 M4L3*73P:L493/ K".H39: Q79 *3 ":M46

8F.3 "L4*39* ":MP P 7. "7 3.*; .3 .*Q: 6* 7H!37 6* 2

PLT7 .3 ":L"=6: 43E394L/K".H39: 6*!4 PQ

=: 9* 9:" ;:7 43;*39H 2 P:L*M7 ":3 L:7 69:7 6* L74MHQ*3*7 *7:L;*L:7

Eecha?FFFFFFFFFFF

"iencias 3aturales? 7eres BiBos del am#iente terrestre alimentaci%n CLengua? *scritura de pala#ras y oraciones/

ompecocos

ecortá y pegá


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8 K6%nde BiBe gato K"%mo está cu#ierto su cuerpo K7e arrastra caminaBuela o nada K"%mo nacerá este animal

' K6%nde BiBe el le%n K"%mo está cu#ierto su cuerpo K7e arrastracamina Buela o nada K"%mo nacerá este animal

5 K6%nde BiBe el ele@ante K"%mo está cu#ierto su cuerpo K7e arrastracamina Buela o nada K"%mo nacerá este animal

:#serBaciones

EechaFFFFFFFFF

64;43J 64;436:J


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15/16

7* 7:"4L4T3 L7 *7P.*797

:!7*;"4:3*7

7* *L4T L 6*"."4:3 *7P*"9: 6* L 3.M*"4:3 G.4M*(=79 *L 150)


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*tapa de diagn%stico

"ontenidos?

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