3.C SAMOŠTÚDIUM 11.5.2020 – 15.5.2020

MAT – Mgr. Čakajdová Vypracovaný test z učiva mi do 15. mája musia zaslať tí žiaci, ktorí boli na polročnom vysvedčení

hodnotení “ nedostatočný “ . Test je písomnou časťou KS z Mat, ktorú musia absolvovať! Termin je

záväzný!!!

Veľa chuti do učenia! Čakajdová

SJL – PaedDr. Krajčovičová Absurdná literatúra vo svetovej literatúre.

Definovať pojem absurdna literatúra, jej predstaviteľov a historické okolnosti.

Rozsah A4, ľubovoľný internetový alebo knižný zdroj, uviesť v poznámkach.

Urobiť rozbor 2 diel z absurdnej literatúry :

Jaroslav Hasek :Osudy dobrého vojaka Svejka

Franz Kafka :Premena

Napísať obsahy, zdroj podľa vlastného výberu, 1 dielo 1 A4. Zdroje uviesť.

Marketing – Ing. Chalupová Ahojte tretiačikovia , tak nastáva opakovací týždeň keď už budeme zase získavať pekné známky.

Téma: Medzinárodný marketing - upevňovanie učiva

Takže si písomne vypracujete odpovede na nasledujúce otázky:

1. Definujte pojem medzinárodný marketing

2. Vysvetlite rozdiel medzi domácim a medzinárodným marketingom

3. Vymenujte riziká vyplývajúce zo vstupu na zahraničný trh

4. Čo zaraďujeme medzi faktory medzinárodné prostredia?

5. Vymenujte a popíšte 4 typy odvetvovej štruktúry

6. Definujte pojem export a popíšte jeho dva typy

7. Definujte pojem joint ventures a popíšte jeho typy

8. Popíšte 3 základné kritéria, ktoré sa hodnotia pi výbere zahraničného trhu

9. Z čoho pozostáva analýza konkurencie pred vstupom na zahraničný trh

On-line hodina prebehne 12.5.2020 o 10,00 - spoločne si zopakujeme a dohodneme individuálne

skúšanie.

ANJ – Mgr. Ondrušová Tento týždeň opakujete a doučíte sa slovnú zásobu štvrtej lekcie.

Ak máte problém s výslovnosťou, pomôžte si linkom:

https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/about/english/pronunciation_english

Na tejto stránke napíšte do vyhľadávača (tam, kde je napísané Search Oxford Advanced Learner´s

Dictionary) slovo, ktoré potrebujete, stlačte enter, keď vám ho vyhľadá, kliknite na modrý

reproduktor a budete počuť správnu výslovnosť (musíte mať zapnutý aj reproduktor na počítači alebo

slúchadlá).

V pracovnom zošite na str. 32 vypracujte cvičenia 1 a 2 podľa zadania. Na strane 33 si prečítajte tri

texty a vypracujte k nim cvičenia 3,4,5,6 na strane 32 podľa zadania. V prípade potreby pracujte so

slovníkom.

Stranu 32 s vyplnenými cvičeniami odfoťte a pošlite mi mailom na kontrolu do 15.5.2020.

NEJ – Mgr. Nováčiková ● opakovať stále slovnú zásobu z 13. lekcie

● s. 30 - Perfektum nepravidelných a zmiešaných slovies - preštudovať a opakovať si novú

gramatiku. Každé sloveso sa musíme naučiť naspamäť, prehľadnú tabuľku týchto slovies máme na s.

110 - 111. Zatiaľ pri tvorení viet v perfekte s nepravidelnými a zmiešanými slovesami budeme

používať túto tabuľku ako pomôcku.

● s. 28/11a - prečítať list a doplniť slovesá v správnom tvare - teda v perfekte, pomáhate si

tabuľkou na s. 110 - 111(doplníte z ponúkaných slovies vytvorené príčastia slovies)

● s. 141/7,8

Cvičenia si vypracujte v cvičebnici, nič neposielate, opakujte si slovíčka a gramatiku.

OBN – Mgr. Chudá Rozkoly v kresťanstve

1. rozkol nastal v 5. storočí n. l. – kresťanské obce východnej časti rímskeho impéria odmietli

uznávať Krista ako Boha a človeka v jednej osobe, lebo má podľa nich len božskú a nie

božskoľudskú podstatu. V pozadí bolo úsilie o osamostatnenie sa od upadajúceho rímskeho

impéria.. V dôsledku toho vznikli cirkvi ako napr. arménska, etiópska, sýrska...

2. rozkol nastal v 11. storočí, keď sa rímske impérium rozpadlo na Západorímsku a Východorímsku

ríšu. Od tých čias sa východná vetva kresťanstva nazýva gréckokatolícka, alebo pravoslávna a

západná cirkev – rímskokatolícka.

3. rozkol nastal v 16. storočí v dôsledku reformácie – širokého protikatolíckeho hnutia v Európe.

Toto hnutie vyplynulo z z odklonu katolíckej cirkvi od ideálov proklamovaných Ježišom Kristom.

Katolícka cirkev prenasledovala jej nepohodlných veriacich, upaľovala bosorky a kacírov.

Obeťami inkvizície sa stali i G. Bruno, Ján Hus, Jana z Arcu a milióny ďaľších ľudí. Keďže táto

cirkev bola a je veľmi bohatá, cirkevní hodnostári často zneužívali svoju moc, viedli vojny, na

ktorých sa zúčastňovali i deti a to všetko v mene svätej veci. Jedným z iniciátorov reformačného

hnutia bol Martin Luther, ktorý v r. 1517 vystúpil proti pápežovi aj napriek tomu, že sám bol

kňazom. Vystupoval proti bohatstvu katolíckej cirkvi, proti predávaniu odpuskov, bol za

vytvorenie lacnej cirkvi, kde bude človek spojený priamo s Bohom.

V 16. storočí došlo k odtrhnutiu anglikánskej cirkvi od katolíckej, na začiatku 17. st. vzniká

baptizmus, v 18. st. metodizmus, v 19. st. sekta adventistov, päťdesiatnikov, svedkov Jehovových,

atď.

V súčasnosti sa snažia tieto kresťanské cirkvi o vzájomné rešpektovanie na základe lásky , dôvery a

viery v Ježiša Krista.

Prajem Vám pekný deň, křesťanstvo máte zhrnuté, prečítajte si, zatrieďte do vedomostí, ktoré už máte,

prípadne porozmýšľajte o úlohe, ktorú křesťanstvo v dejinách zohralo a zohráva.

Preverenie vedomostí bude tak, jako sme sa dohodli.

TECHNOLÓGIA kuchár - Ing. Kajanová TECH / Témy:

1) Fáše a ich úprava,

2) Paštéty,

3) Peny.

Uvedené témy je potrebné si prepísať do zošita alebo vytlačiť a vložiť do zošita, naštudovať.

Vypracovaná téma bola žiakom poslaná emailom.

Úloha:

- Zopakovať si predchádzajúce učivo: Studená kuchyňa.

TECHNIKA OBSLUHY kuchár - Ing. Kajanová TEO / Téma:

1) Miešané nápoje – charakteristika, rozdelenie, inventár.

Uvedenú tému je potrebné si prepísať do zošita alebo vytlačiť a vložiť do zošita, naštudovať.

Vypracovaná téma bola žiakom poslaná emailom.

Úloha:

- Zopakovať si tému: Dekantovanie, sabráž.

Oznam!

Z technológie a techniky obsluhy je potrebné priebežne sa pripravovať. Prebraté témy budú preverované

testovou formou (z poslaných materiálov), žiaci budú kontaktovaní emailom!

MHV - Ing. Vichnarová 1. Pojem medzinárodný migrant

Určenie a charakteristika kategórie relevantné pre štatistiku medzinárodnej migrácie, Ostatné

kategórie dôležité pre meranie medzinárodnej migrácie zahŕňajúce osoby s nejasnou dobou pobytu

v cieľovej krajine.

2. Medzinárodná migrácia ako celospoločenský fenomén - príčiny

Vymedzenie migrácie ako celospoločenského fenoménu – pohyb výrobných faktorov z jednej

ekonomiky do druhej, migranti ako nová skupina spotrebiteľov, migranti ako nositelia nových

myšlienok, nápadov a znalostí ale i zvyklostí a kultúry. Vymedzenie a vysvetlenie faktorov „push“

a „stay“ pôsobiacich v zdrojovej krajine.

Vypracovaný učebný materiál je zaslaný na mailové adresy žiakov

MEO - Ing. Vichnarová 1. Nedokumentárne platby

Charakteristika nedokumentárnych platieb.

Vysvetlenie hladkej platby, vymenovanie účastníkov hladkej platby.

Vysvetlenie postupu platenia pri hladkej platbe.

2. Nedokumentárne platby – šek

Charakteristika šeku ako platobného nástroja medzinárodného platobného styku.

Vymenovanie a popis jednotlivých druhov šekov.

Vymenovanie účastníkov platby šekom.

Vysvetlenie systému platenia šekom.

Charakteristika základných operácií so šekmi.

Vypracovaný učebný materiál je zaslaný na mailové adresy žiakov

PEP - Ing. Vichnarová 1. Šéf diplomatickej misie - agremán, začiatok, trvanie, zastupovanie a ukončenie výkonu funkcie

Vysvetlenie postavenia šéfa diplomatickej misie Vymedzenie 4 tried šéfov diplomatických misií,

vysvetlenie princípu seniority a postavenia doyena.

Vysvetlenie udelenia súhlasu šéfovi diplomatickej misie (agremán), spôsobu žiadosti o udelenie

súhlasu ako aj možnosť súhlas neudeliť.

Popis postupu prevzatia funkcie v prijímajúcom štáte a odovzdania poverovacích listín.

Popis ukončenia funkcie šéfa diplomatickej misie (zo strany vysielajúceho štátu a zo strany

prijímajúceho štátu).

Vysvetlenie zastupovania šéfa diplomatickej misie počas jeho neprítomnosti v prijímajúcom štáte,

uprázdnenia funkcie alebo nemožnosti vykonávať funkciu pre iné okolnosti(napr.

práceneschopnosť, liečenie, dovolenka, pracovná cesta,...).

Vypracovaný učebný materiál je zaslaný na mailové adresy žiakov

API – Ing. Smatanová Téma: Štátny rozpočet.

Zadanie: Nájsť na webe štátny rozpočet SR na rok 2020 a porovnať ho s rozpočtom vybranej

zahraničnej krajiny z prezentácie (tabuľka Word)

Kontrola: porovnanie zašlite na kontrolu cez messenger.

Konzultované priebežne online so žiakmi spoločne aj individuálne.

UCT OIS - Ing. Smatanová Téma: Mzdové náklady

Zadanie: Spracovať poznámky z učebnice s.154-157 (prikladám). V príklade z učebnice sú údaje staré

z roku 2004. Nové údaje potrebné pre výpočet mzdy budete hľadať na internete budúci týždeň ☺, teda

staré čísla si nepíšte.

Kontrola: Spracované poznámky zašlite v priebehu tohto týždňa na kontrolu na mail

skolicka@azet.sk alebo na messenger. Konzultované priebežne online so žiakmi spoločne aj

individuálne.

EKN OIS - Ing. Smatanová Téma: Zahraničný obchod – vzory jednotlivých spôsobov medzinárodného platobného styku.

Zadanie: Naštudovanie dokumentárneho akreditívu z priloženého materiálu:

Dokumentárny akreditív

Dokumentárny akreditív je určený:

• klientom, ktorí sa zaoberajú obchodnými transakciami

Charakteristika dokumentárneho akreditívu:

• písomný záväzok banky zaplatiť určenú peňažnú sumu predávajúcemu po splnení

akreditívnych podmienok

• záväzok voči predávajúcemu banka prijíma na základe žiadosti kupujúceho

• neodvolateľný záväzok

• rôzne druhy akreditívov:

o importný, exportný (odberateľský, dodávateľský)

o avizovaný, potvrdený

o prevoditeľný, revolvingový, standby akreditív

• jeden z najdôležitejších a najlepšie prepracovaných platobných inštrumentov

• využívaný v medzinárodnom a tuzemskom obchode

• istota pre kupujúceho, že výplata z akreditívu nebude realizovaná, pokiaľ predávajúci

nesplní vopred dohodnuté podmienky

• istota pre predávajúceho, že po splnení akreditívnych podmienok dostane za tovar zaplatené

• 1. Medzi vývozcom (predávajúcim) a dovozcom (kupujúcim) dôjde k uzatvoreniu kúpnej

zmluvy.

• 2. Na základe kúpnej zmluvy a jej podmienok požiada dovozca svoju banku o otvorenie

akreditívu.

• 3a Vývozca odošle tovar.

• 3b Vývozca skompletizuje dokumenty podľa podmienok akreditívu a prostredníctvom svojej

banky ich odošle banke dovozcu. Banka dovozcu ich v prípade splnenia podmienok akreditívu

vydá dovozcovi.

• 4. Banka dovozcu (vystavujúca banka) preplatí akreditív vývozcovi a zaťaží účet dovozcu.

Výhody dokumentárneho akreditívu:

• Výhody pre kupujúceho

o istota, že tovar bol odoslaný ešte pred jeho zaplatením

o možnosť zníženia obchodného rizika na minimum vhodnou formuláciou podmienok

akreditívu

o možnosť získať od partnera výhodnejšie cenové podmienky vďaka poskytnutiu

kvalitného platobného a zaisťovacieho inštrumentu

o motivácia predávajúceho uskutočniť dodávku v predpísaných lehotách a v súlade

s podmienkami akreditívu

• Výhody pre predávajúceho

o istota zaplatenia za dodávku tovaru/služieb pri splnení akreditívnych podmienok

o istota, že výplata dohodnutej sumy je viazaná na splnenie vopred známych podmienok

o zlepšenie likvidity – predávajúci môže získať peňažné prostriedky okamžite, pokiaľ

svoju pohľadávku odpredá banke (pri obchodoch s odloženou splatnosťou)

o možnosť ručiť kvalitným akreditívom vlastným dodávateľom

EKC - Ing. Smatanová Téma: Zahraničný obchod

Zadanie: Sledovanie aktuálnych tém v televízii a na webových stránkach pri obchodovaní rôznych

krajín so zahraničím v súčasnej celospoločenskej situácii.

Konzultované priebežne online so žiakmi spoločne aj individuálne.

Ruský jazyk – PhDr. Bohilová Pracujeme s učebnicou Raduga 2

- slovnú zásobu stále udržujeme aktívnu

- pokračujeme v gramatike Infinitívne (neurčitkové) vety str.63

Používajú sa veľmi často v informáciách o orientácii v meste:

Neurčitok do slovenského jazyka prekladáme časovaným slovesom

как пройти к .....? ako sa ide......?

как попасть до.....? ako sa dostanem / dostaneme .....?

- cv.3.8 a) doplňte koncovky

- cv.3.8b) prečítajte si slovnú zásobu a pomocou nej vytvorte tri ľubovoľné odpovede na niektorú

z otázok v cv. 3.8a)

Riešenia odfoťte a pošlite na kontrolu na mail: j.bohilova@gmail.com

!!! Ešte ste sa niektorí neozvali, máte najvyšší čas začať pracovať a posielať vypracovanie

zadaní!!!

TSV – Mgr. Gráčik Tabata - https://youtu.be/rszRaXQPow8