DISEÑA EL

CAMBIO

ESC.PRIM.

“PROFRA. ELDA GÓMEZ LUGO”

PROFR. ARTURO OSORIO AGUILAR

PROYECTO

“LA VIDA ES MEJOR SIN VAGANCIA”

En la Comunidad de Guadalupe Cachi

actualmente se sufre del problema de vagancia juvenil y se considera como una situación de impacto social en el grado que varios jóvenes inmiscuidos en este conflicto son familiares directos e indirectos de los alumnos de nuestra escuela.

quienes presentan la influencia de estos chicos mostrando conductas de rebeldía, desinterés y mal comportamiento en sus salones de clase, además de ser proyección para nosotros los niños con otros problemas como la drogadicción y el vandalismo.

Por ello queremos invitar a los jóvenes a involucrarse en actividades recreativas y ocupacionales que les hagan alejarse de la vagancia, problema que afecta su vida y la de los demás.

Fotografía del equipo

Al formar el equipo “Historia del Cambio” se formulo el proyecto “la vida el mejor sin vagancia” cuyo propósito principal es invitar a los jóvenes a hacer deporte, induciéndolos a la participación social para aprovechar mas su vida y reflexionar sobre las consecuencias que puede acarrear el problema de la vagancia.

Con la intención de lograr nuestro propósito se propusieron actividades como las siguientes:

• Elaboración de entrevistas

• Investigar los pasatiempos favoritos de los chavos con el problema de la vagancia.

• Organizar y llevar a cabo platicas por las tardes con personal especializado.

• Solicitar el apoyo de los familiares directos de los chicos implicados en el problema.

• Visitas domiciliarias.

Organizar eventos culturales y deportivos.

• Montar obras de teatro alusivas al tema, con el propósito de sensibilizar a los chavos.

Al llevar a cabo las actividades del presente proyecto se tuvo la firme intención de beneficiar a los chavos con el problema de vagancia de nuestra comunidad en general, sin embargo, al percibir que había compañeros en nuestra escuela con hermanos, tíos, primos y sobrinos en esta situación, nos enfocamos prioritariamente en ello para disminuir simultáneamente el conflicto en los alumnos de la institución en los que se reflejaba por vivirlo tan cercanamente.