GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

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Boletn InformativoEducacin InicialAo Escolar 2014 - 2015

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Vsquez Simanca __________Nombres: Edgar M.____________________Fecha de Nacimiento: 05-09-2012_________________Edad: 2 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Simanca Maribys.Nombre del docente: Erika Lemus.____________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoGUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

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Boletn InformativoEducacin InicialAo Escolar 2014 - 2015

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Rosales Vsquez. __________Nombres: Sebastin D.____________________Fecha de Nacimiento: 23-04-2012_________________Edad: 3 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Vsquez De Rosales Juana.Nombre del docente: Erika Lemus._________________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoTtulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura) Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Escucha con atencin.

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Raya con crayones de cera respetando los bordes. Conoce e identifica los colores primarios. Demuestra creatividad en sus trabajos. Modela formas con el plastidedo libremente. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande) Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos.

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoGUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

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DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Osuna Zapata__________Nombres: Jess Eduardo.____________________Fecha de Nacimiento: 23-10-2012_________________Edad: 2 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: De Osuna Yolimar.Nombre del docente: Erika Lemus._________________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoTtulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Cumple normas. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura) Escucha con atencin.

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Conoce e identifica los colores primarios. Demuestra creatividad en sus trabajos. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Tiene control de esfnteres. Disfruta los juegos y las canciones con movimientos.RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

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DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Garca Rivero __________Nombres: Howuard Ricardo.____________________Fecha de Nacimiento: 27-12-2012_________________Edad: 2 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Rivero Wilbelys.Nombre del docente: Erika Lemus._________________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoTtulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura) Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Escucha con atencin. Reconoce y entona canciones. Colabora, comprende, y coopera. Expresa sus sentimientos sin temor. Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Cumple normas.

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Modela formas con el plastidedo libremente. Conoce e identifica los colores primarios. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande) Raya con crayones de cera respetando los bordes.

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Se encuentra en proceso de controlar Esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

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DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Guerra Urdaneta__________Nombres: _Alessandro .J.___________________Fecha de Nacimiento: 27-2-2012_________________Edad: 3 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Urdaneta Macdiett.Nombre del docente: Erika Lemus._________________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoTtulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

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DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Lpez Rodrguez. __________Nombres: Said Jos.____________________Fecha de Nacimiento: 06-06-2012_________________Edad: 3 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Rodrguez Leonela.Nombre del docente: Erika Lemus._________________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoTtulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

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DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Boada Gondelles __________Nombres: Santiago.____________________Fecha de Nacimiento: 12-02-2012_________________Edad: 3 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Gondelles De Boada Maria.Nombre del docente: Erika Lemus._________________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoTtulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

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Boletn InformativoEducacin InicialAo Escolar 2014 - 2015

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Vicet Zabala. __________Nombres: Jean Alain.____________________Fecha de Nacimiento: 04-08-2012_________________Edad: 2 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Zabala Yelitza.Nombre del docente: Erika Lemus._________________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoTtulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

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Boletn InformativoEducacin InicialAo Escolar 2014 - 2015

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Pinto Gonzlez. __________Nombres: Sal Alejandro.____________________Fecha de Nacimiento: 02-04-2012_________________Edad: 3 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Gonzlez Ricey.Nombre del docente: Erika Lemus._________________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoTtulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la EducacinUnidad Educativa Jos ngel Montero IIPuerto la Cruz Estado Anzotegui

Boletn InformativoEducacin InicialAo Escolar 2014 - 2015

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Vivas Castillo. __________Nombres: Marcelo Alejandro.____________________Fecha de Nacimiento: 18-19-2012_________________Edad: 2 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Castillo Martha.Nombre del docente: Erika Lemus._________________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoTtulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la EducacinUnidad Educativa Jos ngel Montero IIPuerto la Cruz Estado Anzotegui

Boletn InformativoEducacin InicialAo Escolar 2014 - 2015

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Quintero Castro __________Nombres: Marlon .S.____________________Fecha de Nacimiento: 02-05-2012_________________Edad: 3 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Castro Miladis.Nombre del docente: Erika Lemus._________________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoTtulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

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Boletn InformativoEducacin InicialAo Escolar 2014 - 2015

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Reyes Cedeo. __________Nombres: Ezequiel.____________________Fecha de Nacimiento: 09-02-2012_________________Edad: 3 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Cedeo Rosiris.Nombre del docente: Erika Lemus._________________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoTtulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la EducacinUnidad Educativa Jos ngel Montero IIPuerto la Cruz Estado Anzotegui

Boletn InformativoEducacin InicialAo Escolar 2014 - 2015

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Daza Torcat __________Nombres: Daniel Alejandro.____________________Fecha de Nacimiento: 27-08-2012_________________Edad: 2 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Torcat Yuliannis. Nombre del docente: Erika Lemus._________________

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la EducacinUnidad Educativa Jos ngel Montero IIPuerto la Cruz Estado Anzotegui

Boletn InformativoEducacin InicialAo Escolar 2014 - 2015

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Quijada Benavides. __________Nombres: Juan Camilo.____________________Fecha de Nacimiento: 22-12-2012_________________Edad: 2 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Benavides Gabriela.Nombre del docente: Erika Lemus._________________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoTtulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la EducacinUnidad Educativa Jos ngel Montero IIPuerto la Cruz Estado Anzotegui

Boletn InformativoEducacin InicialAo Escolar 2014 - 2015

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Rojas Malav __________Nombres: Isaac David.____________________Fecha de Nacimiento: 13-02-2012_________________Edad: 3 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Malav Francis .Nombre del docente: Erika Lemus._________________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoTtulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la EducacinUnidad Educativa Jos ngel Montero IIPuerto la Cruz Estado Anzotegui

Boletn InformativoEducacin InicialAo Escolar 2014 - 2015

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Delgado Garca. __________Nombres: Rovianny .V.____________________Fecha de Nacimiento: 27-06-2012_________________Edad: 2 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Garca Dionira. Nombre del docente: Erika Lemus._________________

Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la EducacinUnidad Educativa Jos ngel Montero IIPuerto la Cruz Estado Anzotegui

Boletn InformativoEducacin InicialAo Escolar 2014 - 2015

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Flores Arcia __________Nombres: Miguel.____________________Fecha de Nacimiento: 05-01-2012_________________Edad: 3 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Arcia Dayana.Nombre del docente: Erika Lemus._________________Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador IniciadoTtulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

GUIA PARA LOS PADRESLa Educacin Inicial es un proceso continuo donde se les proporciona al Nio y a la Nia situaciones de aprendizajes en funcin de sus intereses y potencialidades, dndole oportunidad de evolucionar y desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo de maduracin y respetndole las etapas evolutivas.PROCESO DE APRENDIZAJEI. Formacin Personal, Social y Comunicacin Identidad y gnero. Expresin de sentimiento. Convivencia: Interaccin Social, Normas y Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores, Cuidado y Seguridad Personal. Comunicacin. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Lenguaje plstico. Lenguaje musical. Expresin corporal. Imitacin y juego de roles.

II. Relacin con el Ambiente Tecnologa y calidad de vida. Caractersticas, cuidados y Prevencin del Ambiente. Procesos Matemticos: Espacios y Formas Geomtricas, la Medida y sus Magnitudes (Peso, Capacidad, Tiempo, Longitud). Serie Numrica.

Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la EducacinUnidad Educativa Jos ngel Montero IIPuerto la Cruz Estado Anzotegui

Boletn InformativoEducacin InicialAo Escolar 2014 - 2015

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

Apellidos: Toledo Franco __________Nombres: Abrahn Gabriel.____________________Fecha de Nacimiento: 14-04-2012_________________Edad: 3 AOS.____ Grado: Maternal III____________Nombre del Representante: Franco Danelly.Nombre del docente: Erika Lemus._________________Ttulo del Proyecto: Jugando y Compartiendo Aprendemos Valores_______Lapso de Ejecucin: III Lapso

REAS DE APRENDIZAJEINDICADORESOBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES DEL DOCENTE

FORMACIN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIN Expresa su Opinin libremente y la comparte con sus compaeros. Se relaciona afectuosamente con sus compaeros y maestra. Brinda y pide ayuda cuando lo necesita. Reconoce y entona canciones. Expresa sus sentimientos sin temor. Colabora, comprende, y coopera. Cumple normas. Escucha con atencin. Conoce las partes de su cuerpo (cabeza, hombros, piernas, brazos, cintura)

Dios te Bendiga en esta nueva etapa que comenzaras.

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Demuestra creatividad en sus trabajos. Conoce e identifica los colores primarios. Raya con crayones de cera respetando los bordes. Modela formas con el plastidedo libremente. Reconoce las distintas posiciones espaciales con respecto a los objetos. Agrupa objetos por tamao (pequeo, mediano, grande)

EDUCACIN FSICA Disfruta los juegos y las canciones con movimientos. Tiene control de esfnteres. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE

_________________________DocenteFecha:22/06/2015_________________________Representante_________________________Directora

Escala Evaluativa: ILE= Indicador Logrado con Excelencia IP= Indicador en Proceso OSL= Indicador Sin Lograr IC= Indicador Consolidad II= Indicador Iniciado