Módulo I

Ano Lectivo 2009/2010

Delegação Escolar de Santa CruzAvenida 2 de Agosto de 1962

9100 – 169 Santa Cruz

«- Actividades lúdicas e actividades expressivas entrelaçadas, promovem um equilibrado desenvolvimento da personalidade»

(Arquimedes Santos, 1989)

Programa da Acção� Brinquedos tradicionais cantados:

− A barca virou

− Senhora dona Anica

− Eu fui ao jardim Celeste

− O chapéu de três bicos

� Jogos Tradicionais:

− Jogo do anel

− Jogo das pedrinhas

− Jogo do lenço

− A cabra cega

� Histórias:

− Ordenar sequências para formar uma história.

− Completar histórias a partir do preenchimento de lacunas

salientando o local da acção, o tempo, o conflito, as

personagens…

− Criar histórias respeitando tempos e formas verbais

previamente dados.

− Imaginar uma história a partir da ilustração da capa do

livro, a partir do título da história, a partir da descrição das

personagens e compará-la com o texto original.

− Construir uma história a partir de fantoches.

� Provérbios:

− Completar provérbios

− Associar gravuras a cada provérbio e vice-versa

− Adivinhar através do gesto

− Descobrir o significado de cada um

− Agrupar provérbios por temas

� Canções de roda:

− Ai lim, ai lim, ai lé

− A caminho de Viseu

− A machadinha

� Dobragens/construções:

− Quantos queres?

− Mosqueiro

− Copo

− Casa

− Banco

− Barco

− Porta guardanapos

− Prato

� Conteúdos:

− O jogo como actividade lúdica e pedagógica

− O jogo como meio de desenvolvimentoglobal

− Tipos de jogos:

� Jogos expressivos, cantados e falados

� Jogos de estratégia e de regras transmitidas

− Promoção da comunicação entre gerações

− Exploração de histórias

� Objectivos:

− Desenvolver a coordenação rítmico-motora

− Valorizar os aspectos da cultura popular

− Participar em jogos de reprodução do patrimónioliterário oral

− Explorar a imaginação, a atenção, a criatividade, a confiança e a comunicação

− Reconhecer o significado dos ditados populares

− Acompanhar canções com percussão corporal

− Participar em coreografias

� Metodologia:

− Activa

− Reflexiva

− Descoberta

− Trabalho individual, aos pares,

em grupo

�Avaliação:

− Contínua

− Auto-avaliação

− Hetero-avaliação

− Assiduidade/pontualidade

− Interesse/motivação

− Participação nas actividades

� Materiais:

− Gravuras

− Papel A4

− Cartões

− Bagas de eucalipto

− CD

− Fantoches

− Tesoura

− Cola

− Papel de seda

− Molas

− Arame