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CERTIFICACIÓN DOCENTE EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA
HDT | ISTE | UNESCO
PresentaciónIn
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cció
nEl programa de certificación docente es partedel convenio de colaboración firmado en abrilde 2010 con la Subsecretaría de EducaciónBásica, el ISTE, la UNESCO, Microsoft y laSecretaría de Comunicaciones y Transportescon el objetivo de promover el desarrollo decompetencias del s. XXI y validarlas
internacionalmente.
El programa de certificación integra los
estándares y niveles de desempeño marcados
por el ISTE dentro del marco de referencia de la
UNESCO para la formación docente.
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Desarrollar habilidades en el uso e
incorporación de la tecnología con base en
los estándares del ISTE, la UNESCO, y HDT
con el fin de lograr una certificación
internacional.
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El ISTE (International Society for Technology and Education) es un organismo no lucrativo con más de 30 años de experiencia encargado de:
1. Promover la excelencia en el aprendizaje y la enseñanza a través del uso efectivo de la tecnología.
2. Definir los estándares en el uso de la tecnología para docentes, alumnos y directivos.
3. Apoyar el desarrollo profesional de los docentes.4. Potencializar las ventajas del uso de la tecnología.
PresentaciónEs
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Niveles de desempeño:1. Principiante2. Medio3. Experto4. Transformador
PresentaciónM
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Comprende 3 enfoques equivalentes a los
niveles de desempeño que se quieren
lograr:
Nociones básicas de tecnología
Profundización de los conocimientos
Creación de conocimientos
TechnologyLiteracy
KnowledgeDeepening
KnowledgeCreation
PresentaciónM
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En cada uno de los 3 niveles de desempeño
deben considerarse 6 elementos:
Política educativa
Plan de estudios
Pedagogía
Uso de la tecnología
Organización y administración de la escuela
Formación profesional de los docentes
PresentaciónP
rop
ues
ta S
EP (
HD
T)
En cada uno de los 3 niveles de desempeño
deben considerarse 6 elementos:
Política educativa
Plan de estudios
Pedagogía
Uso de la tecnología
Organización y administración de la escuela
Formación profesional de los docentes
PresentaciónP
rop
ues
ta S
EP (
HD
T)Nivel de
certifica
ción
Nivel de
desempeño
propuesto por ISTE
Nivel de desempeño
en el marco de
referencia de UNESCO
Perfil de desempeño
1Nivel
Principiante
Nociones básicas en
el manejo e
integración de
tecnología
Docentes que inician en el uso de las TIC para
mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través del
uso y manejo de herramientas de productividad,
comunicación y colaboración.
2 Nivel MedioDocentes que utilizan eficiente y efectivamente las
TIC para mejorar el aprendizaje de los estudiantes
3 Nivel ExpertoProfundización de
los conocimientos
Docentes que utilizan las TIC para aplicar los
conocimientos de las disciplinas escolares con vistas
a resolver problemas complejos en situaciones que
se dan realmente en el trabajo, la sociedad y la vida.
4Nivel
Transformador
Creación de
conocimientos
Docentes que exploran, adaptan y aplican las TIC de
manera que cambian fundamentalmente la
enseñanza y el aprendizaje y que atienden las
necesidades de una sociedad crecientemente global
y digital.
Docentes que incrementan la productividad,
forjando una mano de obra que se dedique
continuamente a la tarea de crear conocimientos e
innovar sacando provecho de esta tarea
PresentaciónP
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HD
T)
• Para lograr la certificación en el primer nivel se ha
seleccionado la prueba estandarizada IC3 “Internet &
Computing Core Certification”, la cual es aplicada en
diferentes países para evaluar el grado de dominio e
incorporación de la tecnología a un nivel básico.
• Los exámenes de certificación IC3 fueron creados para
cumplir con procesos altamente calificados, bajo la
supervisión de casi 300 expertos en base a desarrollo de
estándares, aceptados globalmente. La calidad y validez
de los exámenes IC3 es reconocida por organizaciones
internacionales como ISTE, la NSSB y CompTIA.
IntroducciónC
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IC3 IC3
Aplicaciones Clave
• ¿Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje con el uso de la tecnología?
Fundamentos computacionales
• ¿Cuáles son los mejores recursos que puedo utilizar?
Viviendo el línea
• ¿Cómo formar una comunidad de aprendizaje?
IntroducciónEs
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Utilizar y mantener en condiciones funcionales equipos y sistemas de cómputo para la administración y procesamiento de información.
Utilizar aplicaciones de procesador de textos, hojas de cálculo y
presentaciones multimedia.
Utilizar herramientas de comunicación y colaboración.
Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para el diseño de un proyecto de
aprendizaje.
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ISTE
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sProyectos de Aprendizaje
Pensamiento crítico
Comunicación y colaboración
Manejo de información
Manejo de la tecnología
Ciudadanía digital
Creatividad e innovaciónHab
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XI
•Ejercer un razonamiento•Tomar decisiones•Emitir un juicio razonado•Formular preguntas•Enmarcar analizar y sintetizar información
•Articular pensamientos e ideas•Habilidad para trabajar con grupos•Actuar con flexibilidad y voluntad para alcanzar una meta común•Asumir una responsabilidad compartida
•Acceder a información de manera efectiva y eficiente• Evaluarla críticamente•Hacer uso de ella de manera acertada y creativa
Herbert Simon, ganador del Premio Nobel de Economía, ha dicho: "El significado de saber ha cambiado de ser capaz de recordar y repetir información, a ser capaz de encontrarla y usarla".
•Utilizar las TIC como herramientas para investigar, organizar, evaluar y comunicar información además de poseer una comprensión fundamental de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información
•Comprender los problemas éticos, culturales y sociales relacionados con la tecnología.•Hacer uso responsable de los sistemas y Software.•Desarrollar actitudes positivas respecto al uso de la tecnología (Responsabilidad, colaboración, productividad, derechos, autoprotección).
•Demostrar originalidad e inventiva.•Desarrollar, implementar y comunicar nuevas ideas.
Estándares de tecnología (ISTE)
Está
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sProyectos de Aprendizaje
