Žmogaus aplinkos chemija ir Žmogaus aplinkos chemija ir Žmogaus aplinkos chemija ir Žmogaus aplinkos chemija ir matematikamatematikamatematikamatematika

Integruota chemijos – matematikos pamoka, vesta UAB „Glass Remis“ ir Panevėžio Saulėtekio

progimnazijojeprogimnazijoje

Chemijos mokytoja metodininkė N. BlankienėMatematikos mokytoja metodininkė G.

Šuškevičienė

Žmogaus aplinkos chemija ir Žmogaus aplinkos chemija ir Žmogaus aplinkos chemija ir Žmogaus aplinkos chemija ir matematikamatematikamatematikamatematika

matematikos pamoka, vesta UAB „Glass Remis“ ir Panevėžio Saulėtekio

Chemijos mokytoja metodininkė N. BlankienėMatematikos mokytoja metodininkė G.

AnotacijaAnotacijaAnotacijaAnotacija

Mūsų progimnazija kiekvieną pavasarį

sušvinta Saulės statulėlėmis.

Įdomu kur, iš ko ir kaip jas gamina?Įdomu kur, iš ko ir kaip jas gamina?

Nusprendėme išsiaiškinti...

AnotacijaAnotacijaAnotacijaAnotacija

TikslasTikslasTikslasTikslas

• Ugdyti gamtamokslinius ir matematinius gebėjimus, didinti motyvaciją mokytis. Praplėsti mokinių supratimą apie medžiagas, motyvaciją mokytis. Praplėsti mokinių supratimą apie medžiagas, jų savybes.

• Supažindinti su chemijos ir matematikos taikymo galimybėmis ir profesijomis, kurioms reikalingos chemijos ir matematikos žinios bei gebėjimai.

gamtamokslinius ir matematinius gebėjimus, didinti motyvaciją mokytis. Praplėsti mokinių supratimą apie medžiagas, motyvaciją mokytis. Praplėsti mokinių supratimą apie medžiagas,

su chemijos ir matematikos taikymo galimybėmis ir profesijomis, kurioms reikalingos chemijos ir matematikos žinios

UždaviniaiUždaviniaiUždaviniaiUždaviniai

• Chemija: Pasinaudodami pačių mokinių surinkta ir UAB ,,Glass Remis“ stebėta medžiaga, dirbdami grupėse mokiniai paruoš skaidres apie stiklo žaliavas, technologinius procesus, fizikines stiklo žaliavas, technologinius procesus, fizikines stiklo klasės draugams bei kitų 8-tų klasių mokiniams.

• Matematika: Mokiniai prisiminę erdvinius briaunainius, dirbdami individualiai ir grupėse susipažins su sukiniais: ritiniu, kūgiu ir rutuliu. Surinks duomenis apie erdvinius kūnus ir naudodamiesi pateikta informacija apie spalvų ir formų įvairovę, nusakys kokias geometrines formas mato artimiausioje aplinkoje ir taiko savo gyvenime, gebės padaryti paprastas išvadas.

Pasinaudodami pačių mokinių surinkta ir UAB ,,Glass Remis“ stebėta medžiaga, dirbdami grupėse mokiniai paruoš skaidres apie stiklo žaliavas, technologinius procesus, fizikines stiklo savybes ir pristatys žaliavas, technologinius procesus, fizikines stiklo savybes ir pristatys

tų klasių mokiniams.

Mokiniai prisiminę erdvinius briaunainius, dirbdami individualiai ir grupėse susipažins su sukiniais: ritiniu, kūgiu ir rutuliu.

duomenis apie erdvinius kūnus ir naudodamiesi pateikta informacija apie spalvų ir formų įvairovę, nusakys kokias geometrines formas mato artimiausioje aplinkoje ir taiko savo gyvenime, gebės

Kompetencijų ugdymasKompetencijų ugdymasKompetencijų ugdymasKompetencijų ugdymas

• Mokėjimo mokytis kompetencija

• Skaitymo strategijos

• Pažinimo kompetencija

• Komunikavimo kompetencija• Komunikavimo kompetencija

• Ugdymo karjerai kompetencija

Kompetencijų ugdymasKompetencijų ugdymasKompetencijų ugdymasKompetencijų ugdymas

Mokymosi metodaiMokymosi metodaiMokymosi metodaiMokymosi metodai

• Demonstravimas.

• Savarankiškas darbas.

• Darbas grupėse renkant ir apdorojant medžiagą. • Darbas grupėse renkant ir apdorojant medžiagą.

• Minčių lietus.

• Diskusijos.

• Darbas su vaizdine medžiaga.

• Prezentacija.

Mokymosi metodaiMokymosi metodaiMokymosi metodaiMokymosi metodai

Darbas grupėse renkant ir apdorojant medžiagą. Darbas grupėse renkant ir apdorojant medžiagą.

PriemonėsPriemonėsPriemonėsPriemonės

• Mobilieji telefonai, kompiuterinė demonstravimo įranga.

• Paveikslėliai, skaidrės.

• Matematikos ir chemijos vadovėliai.

• Medžiaga savarankiškam darbui. • Medžiaga savarankiškam darbui.

• Rašikliai, skriestuvai, pieštukai, popieriaus lapai.

• Fotografuota medžiaga.

PriemonėsPriemonėsPriemonėsPriemonės

Mobilieji telefonai, kompiuterinė demonstravimo įranga.

Matematikos ir chemijos vadovėliai.

Medžiaga savarankiškam darbui. Medžiaga savarankiškam darbui.

Rašikliai, skriestuvai, pieštukai, popieriaus lapai.

Mokytojų veiklaMokytojų veiklaMokytojų veiklaMokytojų veikla

• Darbo netradicinėse erdvėse planavimas.

• Supažindinimas su pamokų tikslais ir uždaviniais.

• Mokinių suskirstymas grupėmis ir užduočių pateikimas.

• Konsultavimas renkant ir ruošiant medžiagą.

• Supažindinimas su saugumo taisyklėmis išvykos metu.• Supažindinimas su saugumo taisyklėmis išvykos metu.

• Ekskursijos organizavimas ir aptarimas.

• Pateiktų užduočių vertinimas.

Mokytojų veiklaMokytojų veiklaMokytojų veiklaMokytojų veikla

Darbo netradicinėse erdvėse planavimas.

Supažindinimas su pamokų tikslais ir uždaviniais.

suskirstymas grupėmis ir užduočių pateikimas.

Konsultavimas renkant ir ruošiant medžiagą.

Supažindinimas su saugumo taisyklėmis išvykos metu.Supažindinimas su saugumo taisyklėmis išvykos metu.

Ekskursijos organizavimas ir aptarimas.

Mokinių veiklaMokinių veiklaMokinių veiklaMokinių veikla• Medžiagos rinkimas, jos sisteminimas,

paruošimas pristatymui.

• Dalyvavimas ekskursijoje į Panevėžio stiklo įmonę

„Glass Remis“ ir medžiagos rinkimas ekskursijos metu.„Glass Remis“ ir medžiagos rinkimas ekskursijos metu.

• Kryžiažodžio ir klausimų sudarymas.

• Surinktos medžiagos prezentavimas

• Įsivertinimas.

Mokinių veiklaMokinių veiklaMokinių veiklaMokinių veiklaMedžiagos rinkimas, jos sisteminimas,

į Panevėžio stiklo įmonę

Remis“ ir medžiagos rinkimas ekskursijos metu.Remis“ ir medžiagos rinkimas ekskursijos metu.

Kryžiažodžio ir klausimų sudarymas.

prezentavimas.

Vertinimo kriterijaiVertinimo kriterijaiVertinimo kriterijaiVertinimo kriterijai

Eil. Nr. Užduotis Taškų skaičius

Skaidrių paruošimas ir pristatymas

5+2

2. Kryžiažodžio paruošimas ir sprendimas

2+2

Žaidimo „Bingo“ sprendimas 2

Matematika 3+4

Vertinimo kriterijaiVertinimo kriterijaiVertinimo kriterijaiVertinimo kriterijai

ĮsivertinimasĮsivertinimasĮsivertinimasĮsivertinimasĮsivertinimasĮsivertinimasĮsivertinimasĮsivertinimas

Chemijos dalyko temosChemijos dalyko temosChemijos dalyko temosChemijos dalyko temos

• Stiklo gamybos istorija Panevėžyje, Lietuvoje, pasaulyje.

• Stiklo žaliavos ir gamybos technologija.

• Stiklo fizikinės savybės.

• Stiklo gamybos įmonės ir produkcija.• Stiklo gamybos įmonės ir produkcija.

• Įdomybių kampelis.

Chemijos dalyko temosChemijos dalyko temosChemijos dalyko temosChemijos dalyko temos

Stiklo gamybos istorija Panevėžyje, Lietuvoje, pasaulyje.

Stiklo žaliavos ir gamybos technologija.

Stiklo gamybos įmonės ir produkcija.Stiklo gamybos įmonės ir produkcija.

Matematikos temosMatematikos temosMatematikos temosMatematikos temos

•Erdviniai kūnai: briaunainiai ir sukiniaiErdviniai kūnai: briaunainiai ir sukiniai

•Ašinė simetrija

Matematikos temosMatematikos temosMatematikos temosMatematikos temos

briaunainiai ir sukiniaibriaunainiai ir sukiniai

Geometrinių kūnų yra visurGeometrinių kūnų yra visur

Ašinė simetrijaAšinė simetrijaAšinė simetrijaAšinė simetrijaDvi figūros yra simetriškos tiesės atžvilgiu, jeigu kiekvienas vienos figūros taškas yra simetriškas kitos figūros taškui tos tiesės atžvilgiu.

Ašinė simetrijaAšinė simetrijaAšinė simetrijaAšinė simetrijaDvi figūros yra simetriškos tiesės atžvilgiu, jeigu kiekvienas vienos figūros taškas yra simetriškas kitos figūros taškui tos tiesės atžvilgiu.

Apskritimas, elipsė, lašas, kitos formosApskritimas, elipsė, lašas, kitos formosApskritimas, elipsė, lašas, kitos formosApskritimas, elipsė, lašas, kitos formosApskritimas, elipsė, lašas, kitos formosApskritimas, elipsė, lašas, kitos formosApskritimas, elipsė, lašas, kitos formosApskritimas, elipsė, lašas, kitos formos

KryžiažodžiaiKryžiažodžiaiKryžiažodžiaiKryžiažodžiaiKryžiažodžiaiKryžiažodžiaiKryžiažodžiaiKryžiažodžiai

Žaidimo „Bingo“Žaidimo „Bingo“Žaidimo „Bingo“Žaidimo „Bingo“kkkklausimailausimailausimailausimai

1. Fizikinė stiklo savybė, nusakanti jo agregatinę būseną.

2. Stiklo gamybai naudojamos žaliavos

(susideda iš 2-jų žodžių).

3. Gatvės, kurioje buvo stiklo amatininkų dirbtuvės3. Gatvės, kurioje buvo stiklo amatininkų dirbtuvės

pavadinimas Vilniuje.

4. Meninio stiklo įmonės Panevėžyje pavadinimas.

5. Stiklo formulė.

6. Molinė masė SiO2 .

7. Kiek molių sudaro 240g SiO2 .

Žaidimo „Bingo“Žaidimo „Bingo“Žaidimo „Bingo“Žaidimo „Bingo“lausimailausimailausimailausimai

1. Fizikinė stiklo savybė, nusakanti jo agregatinę būseną.

2. Stiklo gamybai naudojamos žaliavos pavadinimas

3. Gatvės, kurioje buvo stiklo amatininkų dirbtuvės,3. Gatvės, kurioje buvo stiklo amatininkų dirbtuvės,

4. Meninio stiklo įmonės Panevėžyje pavadinimas.

• 8. Kiek silicio atomų yra 240g SiO2

• 9. Kurios medžiagos kietumas didesnis stiklo ar kvarco?

• 10. Kokioje temperatūroje gaminamas stiklas?

• 11. Pakartotinai panaudojama stiklo atliekų masės

gaminant naujus stiklo gaminius.

• 12. Iš stiklo gaminamos orkaičių durelės.

Nurodykite vieną stiklo fizikinę savybę, dėl kurios jis

naudojamas tam tikslui.

• 13. Kokie jonai dedami į stiklą gaminant krištolą?

• 14. Kokie jonai stiklui suteikia mėlyną spalvą?

• 15. Kokios vietovės smėlis Lietuvoje turi

90% kvarco SiO2?

2 ?

9. Kurios medžiagos kietumas didesnis stiklo ar kvarco?

10. Kokioje temperatūroje gaminamas stiklas?

11. Pakartotinai panaudojama stiklo atliekų masės dalis

gaminant naujus stiklo gaminius.

12. Iš stiklo gaminamos orkaičių durelės.

vieną stiklo fizikinę savybę, dėl kurios jis

13. Kokie jonai dedami į stiklą gaminant krištolą?

14. Kokie jonai stiklui suteikia mėlyną spalvą?

. Kokios vietovės smėlis Lietuvoje turi apie

Žaidimo „Bingo“atsakymai

Kietas 1. Kvarcinis smėlis 1.

Glass Remis 1. Na2O* CaO*

6SiO2

1.

6SiO2

40mol 1. 2,4*1025 atomų 1.

1500 1. 10-30% 1.

Švino jonai 1. Kobalto jonai 1.

Bingo“atsakymai

1. Stiklių

1. 60g/mol

1. Kvarco

1. Aukšta( t lyd.)

1. Anykščių

smėlis

KlausimaiKlausimaiKlausimaiKlausimai• Kaip apibūdintumėte stiklą?

A Bekvapė, netirpi vandenyje, dujinė medžiaga.

B Aštraus kvapo, tirpi vandenyje, kieta medžiaga.

C Bekvapės, tirpi spirite vandenyje, kieta medžiagaC Bekvapės, tirpi spirite vandenyje, kieta medžiaga

D Įvairių spalvų, netirpi vandenyje, kieta medžiaga.

• Kur yra kvarcinio smėlio šaltiniai Lietuvoje?

A Panevėžyje.

B Anykščiuose.

C Skuode.

D Palangoje.

KlausimaiKlausimaiKlausimaiKlausimai

dujinė medžiaga.

kieta medžiaga.

kieta medžiaga.kieta medžiaga.

kieta medžiaga.

Kur yra kvarcinio smėlio šaltiniai Lietuvoje?

KlausimaiKlausimaiKlausimaiKlausimai

• Kokia savybė, lemia dekoratyvinio stiklo pritaikymą?

A Skaidrumas.

B Mažas susidėvėjimas.

C Biologinis neaktyvumas.C Biologinis neaktyvumas.

D Neatsparumas temperatūros pokyčiams.

KlausimaiKlausimaiKlausimaiKlausimai

Kokia savybė, lemia dekoratyvinio stiklo pritaikymą?

D Neatsparumas temperatūros pokyčiams.

Mokomės bendradarbiaudamiMokomės bendradarbiaudamiMokomės bendradarbiaudamiMokomės bendradarbiaudamiMokomės bendradarbiaudamiMokomės bendradarbiaudamiMokomės bendradarbiaudamiMokomės bendradarbiaudami

Mokinių mintys apie mokymąsi netradicinėse Mokinių mintys apie mokymąsi netradicinėse Mokinių mintys apie mokymąsi netradicinėse Mokinių mintys apie mokymąsi netradicinėse erdvėseerdvėseerdvėseerdvėse

Patiko visiems linksmai drauge keliauti pagal Nevėžį į parke esančią stiklo įmonę.

Įdomu buvo stebėti stiklo lašo paėmimą iš krosnies ir jo dėjimą į žemių dėžutę.

Nežinojau iš ko gaminamas stiklas, kol nesuradau internete.

Labai patiko tie gražūs spalvoti stiklo gaminiai.Labai patiko tie gražūs spalvoti stiklo gaminiai.

Daug jų prisifotografavau. Pirkti brangu.

Patiko grupėje dirbti ir žaisti.

Išvykos metu buvo gera nuotaika. Ir mokytojos geresnės.

Sužinojau, kur panaudojamos žinios apie medžiagų savybes

ir erdvinius kūnus gyvenime.

Mokinių mintys apie mokymąsi netradicinėse Mokinių mintys apie mokymąsi netradicinėse Mokinių mintys apie mokymąsi netradicinėse Mokinių mintys apie mokymąsi netradicinėse erdvėseerdvėseerdvėseerdvėse

Patiko visiems linksmai drauge keliauti pagal Nevėžį į parke esančią stiklo įmonę.

Įdomu buvo stebėti stiklo lašo paėmimą iš krosnies ir jo dėjimą į žemių dėžutę.

Nežinojau iš ko gaminamas stiklas, kol nesuradau internete.

Labai patiko tie gražūs spalvoti stiklo gaminiai.Labai patiko tie gražūs spalvoti stiklo gaminiai.

Išvykos metu buvo gera nuotaika. Ir mokytojos geresnės.

Sužinojau, kur panaudojamos žinios apie medžiagų savybes

• Įdomu buvo lįsti pro tvoroje esančią skylę, kuri man priminė stačiakampį gretasienį.

• Įmonėje patiko viskas, bet vargino karštis.

Suprantama, juk krosnyse 1100 laipsnių.Suprantama, juk krosnyse 1100 laipsnių.

• Sunku buvo padaryti skaidres.

Tai užėmė daug laiko.

• Sužinojau stiklo formulę.

• Lankydamasi įmonėje, prisiminiau ko mokiausi

• per matematikos ir chemijos pamokas.

Įdomu buvo lįsti pro tvoroje esančią skylę, kuri man priminė

Įmonėje patiko viskas, bet vargino karštis.

Suprantama, juk krosnyse 1100 laipsnių.Suprantama, juk krosnyse 1100 laipsnių.

Lankydamasi įmonėje, prisiminiau ko mokiausi

per matematikos ir chemijos pamokas.

Manome, kadManome, kadManome, kadManome, kad

reikia mokiniams ir „kitokių“ pamokų

vaikai mokosi per žaidimus, muziejuose

gamtoje, įmonėse ar kitose aplinkosegamtoje, įmonėse ar kitose aplinkose

Pakelkim vaikus iš suolų...

Manome, kadManome, kadManome, kadManome, kad

mokiniams ir „kitokių“ pamokų –

vaikai mokosi per žaidimus, muziejuose,

gamtoje, įmonėse ar kitose aplinkose.gamtoje, įmonėse ar kitose aplinkose.

Ačiū už dėmesįAčiū už dėmesįAčiū už dėmesįAčiū už dėmesįAčiū už dėmesįAčiū už dėmesįAčiū už dėmesįAčiū už dėmesį