รายละเอยดของรายวชา Course Specification

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทรName of Institution Prince of Songkla Universityวทยาเขตสราษฎรธาน คณะศลปศาสตรและวทยาการจดการPrince of Songkla University SuratThani Campus

Faculty of Liberal Arts and Management Sciences

หมวดท 1 ขอมลทวไป Section 1: General Information

1. รหสและชอรายวชา Course code and title 935-123  ทกษะชวต Life Skills

2. จำานวนหนวยกต Number of credits 3(3-0-6)

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา Program and course categories วชาศกษาทวไป กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน Course coordinator(s) and lecturer(s) วาทรอยตร ดร.ไพศาล  

บรรจสวรรณ   ผศ.ดร.นต มณกาญจน

ดร.วฒนา นนทชตผศ.กฤษฎา พรรณราย

harvJhjPt5hjJoUv

F749FA40 4bZ5V3NQv3MyW

438304635F41

5. ชนปทเรยน/ภาคการศกษา/ปการศกษาทเปดสอน Semester/Year of study ชนปท 1 ภาคการศกษาท 1 ปการศกษาท 2560

6. รายวชาทเกยวของ(ขนอยกบดลพนจของอาจารยผสอนหรอโดยความเหนชอบของภาควชา)Prerequisite Subject ไมมNONE

7. สถานทเรยน Location มหาวทยาลยสงขลานครนทร   วทยาเขตสราษฎรธาน (Prince of Songkla University SuratThani Campus)

8. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด Last updated of the course details 10 มถนายน 256010 June 2017

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค Section 2: Purposes and Objectives

1. จดมงหมายของรายวชา Purposes of the course

๑) เพอใหผเรยนไดพฒนาทกษะทมความจำาเปนในชวตประจำาวนสำาหรบยคปจจบน อนไดแก

๑.๑) ทกษะทางดานการคด

4386F62D439A 0001426

๑.๒) ทกษะทางดานความสมพนธกบผอน

๑.๓) ทกษะทางดานคณคาและจรรยาบรรณมนษย

๑.๕) ทกษะทางดานการเมองและจตสาธารณะ

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา Objectives of course development/modifications

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ Section 3: Description and Implementation

1. คำาอธบายรายวชา Course Description ทกษะชวตทมความจำาเปนในชวตประจำาวน โดยเนนทกษะการคด ภาวการณเปนผนำา ความสมพนธระหวางมนษยกบสงคม จรรยาบรรณมนษย แนวคดทางปรชญาและศาสนาทมความสำาคญตอมนษย หลกเศรษฐกจพอเพยง กฎหมายการเมองการปกครอง การมจตสาธารณะและรกษสงแวดลอม Skill for everyday living: Critical thinking and leadership: relationship between man and society: ethics, philosophy and religion as part of the human experience: theories of sufficient economy; political and governance law; public mind and environmental conservation

2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา Number of hours per semeter บรรยาย Lecture(ชวโมง/ภาคการ

ศกษา

ปฏบตการ Practice(ชวโมง/ภาคการ

ศกษา

ศกษาดวยตนเอง Self-study

(ชวโมง/ภาคการ

สอนเสรม Extra Class

(ชวโมง/ภาคการ

hours/semester) hours/semester) ศกษา hours/semester)

ศกษา hours/semester)

45 0 90 0

3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคลNumber of hours per week for academic guidance to individual students

อาจารยผสอนกำาหนดวน เวลาในการใหคำาปรกษา (Office Hour) จำานวน 3 ชวโมง/สปดาห และประกาศใหผเรยนทราบ นอกจากนน ยงอนญาตใหนกศกษาตดตอผานโทรศพท Facebook และ E-mail รวมทงการแจงหมายเลขโทรศพทสวนตวเพอความสะดวกในการประสานงาน/ตดตอ

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา Section 4: Learning Outcomes Development

ผลการเรยนรแตละดานทมงหวงจะพฒนานกศกษา Expected learning outcomes

1. ดานคณธรรม จรยธรรม Moral and Ethics คณธรรม จรยธรรมทตอง

พฒนา Morals and Ethics that need to be

developed

วธการสอนTeaching Methods

วธการประเมนผลEvaluation

รายการ List 1.1 ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต - 1.2 มหลกธรรมาภบาลและจตสาธารณะ - 1.3 เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย -

รายการ List 1.1 มอบหมายงานเปนรายกลม 1.2 จดการเรยนการสอนโดยเนนหลกคณธรรมจรยธรรม 1.3 สอนโดยสอดแทรกคณธรรมจรยธรรม

รายการ List 1.1 ประเมนและวดผลโดยการสงเกตการทำางานของนกศกษาในการทำางานกลมรวมกน

1.2 ประเมนพฤตกรรมการเรยนในชนเรยน

2. ดานความร Knowledge ความรทตองไดรบ

Knowledge that needs to be

obtained

วธการสอนTeaching Methods

วธการประเมนผลEvaluation

รายการ List 2.1 มความรพนฐานของ

รายการ List 2.1 เนนการเรยนการ

รายการ List 2.1 การสอบกลางภาค

439BFA129089

439BFA12908D

ศาสตรสาขาตางๆ ทเกยวของกบการดำารงชวต2.2 มความรอบร โดยการผสมผสานเนอหาในศาสตรตางๆ ทนตอการเปลยนแปลงของสงคม วฒนธรรมและสงแวดลอม

สอนแบบ Active Learning ทงน ใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชา 2.2 จดใหมการเรยนรจากการวเคราะหขอมลเกยวกบสถานการณทางสงคมในปจจบนโดยผสมผสานเนอหาศาสตรตางๆ เพอใชในการอธบาย

2.2 ประเมนจากการนำาเสนองานและเรยงความทนกศกษาจดทำา

2.3 ประเมนจากการนำาเสนองานและการสอบปากเปลา

3. ดานทกษะทางปญญา Intellectual skills ทกษะทางปญญาทตอง

พฒนา Intellectual skills that need to be

developed

วธการสอนTeaching Methods

วธการประเมนผลEvaluation

รายการ List 3.1 สามารถบรณาการความรในศาสตรตางๆ ใหเกดประโยชนแกตนเองและสวนรวม3.2 สามารถสบคนและประเมนขอมลจากแหงเรยนรทหลากหลาย3.3 สามารถคดวเคราะห รเทาทนสถานการณและแกปญหาอยางสรางสรรค

รายการ List 3.1 จดใหมการเรยนการสอนทฝกทกษะการคดโดยอาศยความรในศาสตรตางๆ 3.2 ใหนกศกษามโอกาสสบคนขอมลเพอนำามาวเคราะหปรากฏการณจรงทางสงคม 3,3 ใหนกศกษาทดลองเสนอแนวทางแกปญหาหลายๆ แบบและอภปราย

รายการ List 3.1 การสอบกลางภาคและการสอบปากเปลา

3.2 ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดทำา

3.3 ประเมนจากการนำาเสนอในชนเรยน

439BFA129090

ถกเถยงรวมกน4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

Interpersonal skills and responsibilities ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ทตองพฒนา Interpersonal skills

and responsibilities that need to be

developed

วธการสอนTeaching Methods

วธการประเมนผลEvaluation

รายการ List 4.1 มความรบผดชอบตอหนาทในฐานะผนำาหรอสมาชกของกลม4.2 สามารถปรบตว รบฟง ยอมรบความคดเหน และทำางานรวมกบผอนได ทงในฐานะผนำาและสมาชกของกลม 4.4 สามารถรวมกลมคดรเรม วางแผน และตดสนใจแกปญหาไดอยางเหมาะสม รวมทงดำารงชวตไดอยางมความสข

รายการ List 4.1 จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการทำางานเปนกลมและงานทตองมปฏสมพนธระหวางบคคล 4.2 จดประสบการณการเรยนรจากการวเคราะหขอมล 4.3 สอดแทรกเรองความรบผดชอบการตรงตอเวลา มนษยสมพนธ การรจกทำางานเปนทมใหประสบผล และการเขาใจวฒนธรรมองคกร

รายการ List 4.1 ประเมนจากการนำาเสนอรายงานกลมในชนเรยน

4.2 ประเมนจากพฤตกรรมในการเรยน

4.3 ประเมนจากแบบประเมนการเรยนการสอนโดยนกศกษา

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ Numerically analytical, communication and information technology skills

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการ

วธการสอนTeaching Methods

วธการประเมนผลEvaluation

439BFA129092

439BFA129094

ใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

Numerically analytical,

communication and information technology skills that need to be

developed รายการ List

5.2 กาวทนเทคโนโลยปจจบนและสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมกบสถานการณเพอการสบคน ศกษาดวยตนเอง นำาเสนอ และสอสาร

รายการ List มอบหมายใหนกศกษาคนควาสบคนบทความ งานวจยดวยเทคโนโลยสารสนเทศ

รายการ List 5.1 ประเมนจากเทคนคการนำาเสนอและการเลอกใชเครองมอในการวเคราะห

5.2 ประเมนจากความสามารถในการอธบายถงขอจำากด เหตผลในการเลอกใชเครองมอตางๆ การอภปรายกรณศกษาตางๆ ทมการนำาเสนอในชนเรยน

5.3 ประเมนจากทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล Section 5: Teaching and Evaluation Plan

1. แผนการสอน Teaching Plan สปดาหท

Week

หวขอ/รายละเอยด

Items/content

จำานวน

ชวโมง

บรรยาย

Number of

lecture

hours

จำานวน

ชวโมง

ปฏบตNumber of lab

hours

จำานวน

ชวโมง

ศกษาดวยตนเอ

งNumber of

self hour

s

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใชTeaching & Learning

activities/teaching

materials

ผสอนLecturer

ผสอนเพมเตมAdditional Lectu

rer

01 เปดคอรสเรยน ชแจงแจงกตกาการเรยนในเรองตางๆ เกณฑการใหคะแนนและสรางความรความเขาใจใหผเรยนทราบถงภาพรวมๆ ของ

3 0

คณาจารย

4437AF58DFAE 4437AF58DFAE

รายวชาน

02 ทกษะการคด๑ การคดทางโลก 10 แบบหวขอน ผสอนใชเนอหาจาก๒ การคดทางธรรม (โยนโสมนสการ) 10 แบบ

3 0 6 ๑) ใชสอ Power Point, Video Clip และ Mind Map เปนเครองมอในการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบเชงรก (Active Learning - AL) ๒) ใหนกศกษารวมกนแลกเปลยนเรยนร ถกเถยง และอภปรายในประเดนสำาคญๆ ๓) เปดโอกาสใหนกศกษาไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยน เปดการซกถามพดคย การถาม/ตอบในชนเรยน

ไพศาล  บรรจสวรรณ

03 ทกษะการจดการชวตสอำานาจทางการบรหาร๑ กนกบตวนนซะ

3 0 6 ๑) ใชสอ Power Point, Video Clip และ Mind Map เปนเครองมอในการจดกจกรรมการเรยนรแบบเชง

ไพศาล  บรรจสวรรณ

443A4E7F2CB7

443A4E7F2CB7

443B0A60CE11

443B0A60CE11

๒ ทำานอยใหไดมาก๓ Mini Habits

รก (AL)๒) ใหผเรยนไดรวมกนแลกเปลยนเรยนร รวมกนถกเถยง และเปดอภปรายในประเดนสำาคญๆ๓) เปดโอกาสใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนรดวยบรรยากาศทสนก ผอนคลาย เปดใหมการซกถามพดคย การถาม/ตอบ

04 ทกษะประชาธปไตย๑ ประชาธปไตยแบบไทยๆ๒ ประชาธปไตยแบบสากล

3 0 6 ๑) ใชสอ Power Point, Video Clip และ Mind Map เปนเครองมอในการดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนรแบบเชงรก (AL)๒) เปดโอกาสใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนร เปดการซกถามพดคย การถาม/ตอบดวยวธการแบบโสกราตสในชนเรยน

ไพศาล  บรรจสวรรณ

443BF6D03F7F

443BF6D03F7F

๓) เปดโอากาสใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนดวยบรรยากาศทผอนคลายและสนก (PLEARN = Play + Learn) ๔) เปดการซกถามชวนพดชวนคย การถาม/ตอบดวยวธการแบบโสกราตส (Socratic Method) ในชนเรยน

05 ทกษะการบรหารทางประสทธผล๑ Effectiveness Can Be Learned๒ Know Thy Time๓ What can I Contribute?๔ Making strength Productive๕ First Things Frist๖ The elements of

3 0 6 ๑) ใชสอ Power Point, Video Clip และ Mind Map เปนเครองมอในการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบเชงรก (AL)๒) ใหผเรยนไดรวมกนแลกเปลยนเรยนรดวยบรรยากาศทผอนคลาย สนก ไดรวมกนถกเถยงและอภปรายในประเดนสำาคญๆ๓) เปดโอกาสให

ไพศาล  บรรจสวรรณ

443C2DE49AB3

443C2DE49AB3

Decision making๗ Effective Decisions

นกศกษาไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนร เปดการซกถามพดคยสนทนา การถาม/ตอบดวยวธการแบบโสกราตส (Socratic Method)

06 มนษยกบสงคม๑ Man as a social animal๒ Talcott Parsons’s concept of social.๓ Individualism versus Socialism๔ Plural Society๕ Public-Private Life๖ Ideal Society

3 0 6 ๑) ใชสอ Power Point, Video Clip และ Mind Map เปนเครองมอในการดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนรแบบเชงรก (AL)๒) เปดโอกาสใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนร เปดการซกถามพดคย การถาม/ตอบดวยวธการแบบโสกราตสในชนเรยน๓) เปดโอกาสใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนดวยบรรยากาศทผอนคลายและสนก แต

นต มณกาญจน

443C4D70CCFE

443C4D70CCFE

ยงคงไดสาระการเรยนร๔) เปดการซกถามชวนพดชวนคยชวนถกเถยง การถาม/ตอบดวยวธการแบบโสกราตส (Socratic Method) ในชนเรยน๕) มอบหมายการบานทงทเปนรายบคคลและรายกลม

07 ภาวะผนำา๑ Elite Theory ๒ Traits of Leader ๓ Leader by Situation ๔ Leader by Follower๕ Max Weber’s Power/Authority of leader theory ๖ Example of Leaders

3 0 6 ๑) ใชสอ Power Point, Video Clip และ Mind Map เปนเครองมอในการดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนรแบบเชงรก (AL)๒) เปดโอกาสใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนรอยางเปดกวาง สรางสรรค เปดการซกถามพดคย การถาม/ตอบ๓) เปดโอกาสใหผ

นต มณกาญจน

443C861CF11B

443C861CF11B

เรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนดวยบรรยากาศทผอนคลายและสนก แตไดเนอหาสาระมมาตรฐาน๔) เปดการซกถามชวนพดชวนคย การถาม/ตอบดวยวธการแบบโสกราตส (Socratic Method) ในชนเรยน๕) มอบหมายการบานทงแบบรายบคคลและรายกลม

08 มนษยทแท๑ What’s a Life and its purposes ๒ Imperfection of human ๓ Need/Want๔ Literatures for Spiritual Encouragement

3 0 6 ๑) ใชสอ Power Point, Video Clip และ Mind Map เปนเครองมอในการดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนรแบบเชงรก (Active Learning)๒) เปดโอกาสใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนร เปดการซก

นต มณกาญจน

443CA1E826CD

443CA1E826CD

ถามพดคย การถาม/ตอบดวยวธการแบบโสกราตส๓) เปดโอกาสใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนรดวยบรรยากาศทผอนคลายและสนก (ตามแนวคด PLEARN = PLAY + LEARN หรอ "เพลน")๔) เปดการซกถามชวนพดชวนคย การถาม/ตอบเมอมขอสงสยหรอไมเขาใจ๕) มอบหมายงานการบานทงทเปนแบบรายบคคลและรายกลมเพอใหเกดกจกรรมการทำางานเปนทม

9 สอบกลางภาค ภาคการศกษาท ๑ ปการศกษา ๒๕๖๐(สอบวน ท พ.ศ. ๒๕๖๐

0 0 0 443C362AB54E

443C362AB54E

เวลา - น.)- จดเกบคะแนนการสอบ ๓๐%

10 จรยธรรมในนโยบายสาธารณะ๑จรยธรรมของนกวชาการนโยบายสาธารณะ๒จรยธรรมในการวางแผนสำาหรบนโยบายสาธารณะ๓จรยธรรมในการวเคราะหนโยบายสาธารณะ๔จรยธรรมในการกอรปนโยบายสาธารณะ๕จรยธรรมในการกำาหนดทางเลอกนโยบายสาธารณะ๖จรยธรรมในการตดสนใจ

3 0 6 ๑) ใชสอ Power Point, Video Clip และ Mind Map เปนเครองมอในการดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนรแบบเชงรก (AL)๒) เปดโอกาสใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนร เปดการซกถามพดคย การถาม/ตอบดวยวธการแบบโสกราตส (Socratic Method)๓) เปดโอกาสใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนดวยบรรยากาศทผอนคลายและ "เพลน" (ตามแนวคด PLEARN = PLAY + LEARN)

วฒนา นนทชต

443CFD5A01E2

นโยบายสาธารณะ ๗จรยธรรมในการปฏบตตามนโยบายสาธารณะ๘จรยธรรมในการประเมนผลนโยบายสาธารณะ สรป มตของจรยธรรมในนโยบายสาธารณะ

๔) เปดแลกเปลยนเรยนร กจกรรมใบงานในชนเรยนเปนรายกลมเพอการทำางานรวมกนเปนทม๕) มอบหมายการบานทงทเปนรายบคคลและรายกลม

11 โลกาภวตนและผลกระทบเชงนโยบายและจรยธรรม๑โลกาภวตนกบการเปลยนแปลงกระบวนทศนการพฒนา๒ผลกระทบของโลกาภวตนตอนโยบายสาธารณะ

3 0 6 ๑) ใชสอ Power Point, Video Clip และ Mind Map เปนเครองมอในการดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนรแบบเชงรก (Active Learning - AL)๒) เปดโอกาสใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนร เปดการซกถามพดคย การถาม/ตอบดวยวธการแบบโซกราตส

วฒนา นนทชต

443CFD5A034A

443CFD5A034A

(Socratic Method)๓) เปดโอกาสใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนดวยบรรยากาศทเปดกวางสรางสรรคและ "เพลน" (PLEARN = PLAY + LEARN)๔) มอบหมายการบานทงทเปนรายบคคลและรายกลม

12 ผนำากบกรอบแนวคดเชงจรยธรรม๑กรอบแนวพทธ๒กรอบแนวเศรษฐศาสตร/ธรกจ๓กรอบรฐศาสตร๔กรอบแนวคดเศรษฐกจพอเพยง๕อำานาจดลพนจเชงจรยธรรมวฒนธรรม

3 0 6 ๑) ใชสอ Power Point, Video Clip และ Mind Map เปนเครองมอในการดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนรแบบเชงรก (AL)๒) เปดโอกาสใหผเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนรอยางเปดกวางสรางสรรค ๓) เปดโฮกาสใหผเรยนนำาเสนอความคดอยางเปนตวของ

วฒนา นนทชต

443CFD5A0350

443CFD5A0350

อำานาจนยมกบการบรหารงานสาธารณะ๖วฒนธรรมทางการบรหารราชการไทย๗แรงจงใจของขาราชการ๘ลกษณะสำาคญของขาราชการ๙ผลกระทบของวฒนธรรมระบบราชการ๑๐วฒนธรรมชนบทกบขาราชการ

ตวเอง๔) กจกรรมนำาเสนอของแตละกลม และการอภปรายซกถาม ๕) เปดใหมการถาม/ตอบดวยวธการแบบโสกราตส (Socratic Method) ๖) มอบหมายใหการบานจดทำาทงเปนรายบคคลและรายกลม

13 ขาราชการจรยธรรมกบกระบวนการนโยบายสาธารณะ๑พนธกจของระบบราชการ๒บทบาทในการบรหารนโยบาย๓ขาราชการกบนโยบายสาธารณะการจดการทอง

3 0 6 ๑) ใชสอ Power Point, Video Clip และ Mind Map เปนเครองมอในการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบเชงรก (AL)๒) ใหนกศกษารวมกนแลกเปลยนเรยนร ถกเถยงแสดงความคดเหน และอภปรายในประเดนสำาคญๆ

วฒนา นนทชต

443CFD5A0353

443CFD5A0353

ถนกบแนวคดสมยใหม๔หลกการพนฐานสำาหรบนกบรหาร๕ธรรมะสำาหรบผบรหารทองถน๖ภมปญญาทองถน๗นวตกรรมขององคกรปกครองสวนทองถน ๘พลงขบเคลอนสชมชน๙ทองถนเขมแขง

๓) เปดโอกาสใหนกศกษาไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนร เปดการซกถามพดคยสนทนา การถาม/ตอบดวยวธการแบบโสกราตส (Socratic Method)๔) นกศกษาแตละกลมนำาเสนองานกลม และกจกรรมใบงาน ถอดบทเรยนจากสงทไดเรยนร๕) มอบหมายการบานทงแบบรายบคคลและรายกลมตามความเหมาะสม

14 ทกษะดานการดำาเนนชวตใหสอดรบกบตวบทกฎหมายทจำาเปนในชวตประจำาวน

3 0 6 ๑) ใชสอ Power Point, Video Clip และ Mind Map เปนเครองในการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบเชงรก (AL)๒) ใหนกศกษารวมกนแลกเปลยนเรยนร ถกเถยง และ

กฤษฎา พรรณราย

443CFD5A0355

443CFD5A0355

อภปรายในประเดนสำาคญๆ๓) เปดโอกาสใหนกศกษาไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยน เปดการซกถามพดคย การถาม/ตอบในชนเรยนดวยวธการแบบโสกราตส (Socratic Method)๔) นกศกษาแตละกลมนำาเสนองานกลม และกจกรรมใบงาน ถอดบทเรยนจากสงทไดเรยนร๕) มอบหมายการบานทงแบบรายบคคลและรายกลม

15 ทกษะดนการดำาเนนชวตทางการเมองตามวถทางการเมองการปกครองของประเทศไทย

0 0 0 ๑) การอภปรายกลม๒) ใชวธการซกถามแลกเปลยน

กฤษฎา พรรณราย

16 ทกษะดานการม ๑)การบรรยาย กฤษฎา

44414D041C98

44414D041C98

สวนรวมในการดำาเนนการอนรกษและจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

๒)การยกตวอยางเปนกรณศกษา๓)การใหชมวดทศน

พรรณราย

2. แผนการประเมนผลการเรยนร (สอดคลองกบ Curriculum Mapping ของ มคอ.2)Evaluation Plan (in accordance with TQF 2 Curriculum Mapping)

ผลการเรยนรLearning outcomes

วธการประเมนEvaluation Methods

สปดาหท

ประเมนWeek

สดสวนของการประเมน

Percentage of

Evaluation 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 4.1,4.2,4.4

-การเขาชนเรยน การมสวนรวมในชนเรยน-ความตรงตอเวลา -การสงงานเดยวและงานกลม-การอภปรายซกถาม การถาม-ตอบ-การนำาเสนอผลการศกษาคนควากจกรรมกลม-การทำางานเปนทม การชวยเหลอ การประสานงาน และความรวมมอกนภายในทม

1-15 10

1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 5.2

-นำาเสนอผลการศกษาคนควาผานสอมลตมเดย

2-15 10

2.1, 2.2  -สอบกลางภาค 10 30

1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 4.1,4.2,4.4

-การนำาเสนอผลการศกษาคนควากจกรรมกลม-การทำางานเปนทม การชวยเหลอ การประสานงาน และความรวมมอกนภายในทม-ความรบผดชอบ เคารพในบทบาทของกนและกน

2-15 10

1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 5.2

-การทำารายงาน/บทความวชาการ-ความสามารถในการสบคน คนควาหาความร การนำาเสนอประเดนสำาคญ การ

2-15 10

439BFA12909D

439BFA1290A1

439BFA12909E

439BFA12909F

439BFA1290A0

คด วเคราะห สงเคราะห2.1, 2.3 -สอบปลายภาค 16 30 439BFA1290A2

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน Section 6: Teaching Materials

1. ตำาราและเอกสารหลก Required textbooks and materials

ชยอนนต สมทวณช. 2554. 100 ปแหงการปฏรประบบราชการ ววฒนาการของอำานาจรฐและอำานาจการเมอง. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: พ.เพรส. (จำานวน 6 บท)

พทยา บวรวฒนา . 2553. ทฤษฎองค การสาธารณะ . กร งเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. (จำานวน 17 บท)

วรเดช จนทรศร. (๒๕๔๓). การปรบปรงและปฏรประบบบรหารราชการแผนดนของไทย. (พมพครงท ๔). กรงเทพฯ: สหายบลอกและการพมพ.

สมใจ สงขแสตมป. (๒๕๕๓). การปฏรประบบราชการไทย : มตการปรบเปลยนบทบาทภารกจและโครงสรางสวนราชการ. ใน การบรหารปกครองสาธารณะ การบรหารรฐกจในศตวรรษท 21. อมพร ธ ำารงล กษณ, บรรณาธการ . กร งเทพฯ: มหาวทยาล ยธรรมศาสตร.

2. เอกสารและขอมลสำาคญ Other important materials and information

ภาษาไทย

โกมาตร จงเสถยรทรพย. (2546). อำานาจและคอรรปชน ถอดรหสวฒนธรรมราชการสาธารณสข.กรงเทพฯ: อมรนทร.

ทพวรรณ หลอสวรรณรตน. 2556. ทฤษฎองคการ : มมมองตางกระบวนทศน. กรงเทพฯ: ด.เค.ปรนตงเวลด.

ธโสธร ตทองคำา. 2550. การปฏรปการเมองการปกครอง เศรษฐกจ สงคม ในรชสมยพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว. นนทบร: มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.

นนทวฒน บรมานนท. 2543. การแปรรปรฐวสาหกจไทย. พมพคร งท 3. กรงเทพฯ: สถาบนนโยบายศกษา.

วรเดช จนทรศร. (2543). การปรบปรงและปฏรประบบบรหารราชการแผนดนของไทย. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: สหายบลอกและการพมพ.

วนชย มชาต. 2548. พฤตกรรมการบรหารองคการสาธารณะ. กรงเทพฯ: สำานกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ศภสวสด ชชวาลย. 2555. การเมองในกระบวนการกระจายอำานาจ : ศกษาผานบทบาทของนกวชาการ ขาราชการ นกการเมองและประชาชน . กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

อมพร ธำารงลกษณ. 2551. องคการ : ทฤษฎ โครงสราง และการออกแบบ. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยธรรมศาสตร.

ภาษาองกฤษ

Heywood, Andrew. (2013). Politics. 4th edition. Palgrave Macmillan.Hendry, John. 2013. Management : A Very Short Introduction. Oxford University Press, UK.Marquardt, Michael J. 2002. Building the Learning Organization. 2nd ed. Davies-Black Publishing, Palo Alto, CA.Robbins, Stephen P. 1990. Organization Theory Structure, Design, and Applications. Prentice-Hall, Inc.: N.J.

3. เอกสารและขอมลแนะนำา Other recommended materials and information

เอกสารและขอม ลท น าสนใจ เวบไซต เพ อการสบค นบทความวชาการทางด านรฐประศาสนศาสตร ภาคภาษาองกฤษจากฐานขอมลของมหาวทยาลยสงขลานครนทรสบคนไดท http://doej.oas.psu.ac.th/

สวนเวบไซตฐานขอมลงานวจยไทยสบคนไดท

http://tdc.thailis.or.th/tdc/

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา Section 7: Course Evaluation and Improvement

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา Evaluation Strategies on course effectiveness by students

- ใหนกศกษาประเมนพฒนาการของตนเองโดยเปรยบเทยบความรทกษะในการประมวล/คดวเคราะหกอนและหลงการเรยนรายวชาน-ใหนกศกษาประเมน/แสดงความเหนผานการประเมนรายวชา, การประเมนการสอนของอาจารย- การสนทนากลมระหวางผสอนและนกศกษา- การสะทอนคดของนกศกษา

2. กลยทธการประเมนการสอน Teaching evaluation strategies

- อาจารยผสอนประเมนการสอนตนเอง- การสงเกตการสอนของผสอนรวมทมการสอน- ผลการสอบ/ผลการเรยนร- การทวนสอบผลการประเมนผลการเรยนร

3. การปรบปรงการสอน Teaching Improvement

- ประมวลความคดเหนของนกศกษา ผลการประเมนการสอน ปญหาอปสรรค เพอเปนขอมลในการปรบปรงการสอน

- การปรบปรงรายละเอยดรายวชา

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา Review of students’ academic performance

- มคณะกรรมการตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา- ทวนสอบจากคะแนนขอสอบและ/หรอ งานทไดรบมอบหมาย

5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชาCourse review and improvement plan

- นำาผลการประเมนโดยนกศกษาจากขอ 1 และการประเมนการสอนจากขอ 2 มาประมวลเพอปรบปรงรายวชา การจดการเรยนการสอน- จดประชม/สมมนาอาจารยผสอนเพอทบทวนและปรบปรงรายวชา- ปรบปรงประมวลรายวชาทกป ตามขอมลจากการประเมน

หมวดอนๆ Section Other

1. การจดการเรยนรทพฒนาจากการวจยหรอจากกระบวนการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน Teaching and learning development through learning management from research and knowledge management process 2. การบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบกระบวนการจดการเรยนการสอน Integrating research process or innovation to teaching and learning process 3. การบรณาการงานบรการวชาการแกสงคมกบกระบวนการเรยนการสอน

Integrating academic services to teaching and learning process