3-terapi bermain
DESCRIPTION
PBK 3103 Terapi dalam kaunseling kanak-kanakTRANSCRIPT
![Page 1: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/1.jpg)
TERAPI DALAM INTERVENSI KANAK-KANAK
TAJUK : TERAPI BERMAIN
AHLI KUMPULAN : 1. MURUGAN 2. SUSAN 3. GEEVANYA
![Page 2: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/2.jpg)
Apa itu terapi bermain?
• Sebarang aktiviti yang memberikan kegembiraan dan kepuasan kepada kanak-kanak tanpa menimbangkan apakah hasil aktiviti itu.
• membantu murid menunjukkan komitmen dan fokus yang sepenuhnya terhadap aktiviti yang dijalankan.
• Sebarang aktiviti yang memberikan kegembiraan dan kepuasan kepada kanak-kanak tanpa menimbangkan apakah hasil aktiviti itu.
• membantu murid menunjukkan komitmen dan fokus yang sepenuhnya terhadap aktiviti yang dijalankan.
![Page 3: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/3.jpg)
Konsep terapi bermain
• Melalui bermain kanak-kanak lebih mengenali dunia.
• Ruang fizikal disediakan melalui aktiviti bermain.
• Kanak-kanak berpeluang meneroka identiti masing-masing.
• Melalui bermain kanak-kanak lebih mengenali dunia.
• Ruang fizikal disediakan melalui aktiviti bermain.
• Kanak-kanak berpeluang meneroka identiti masing-masing.
![Page 4: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/4.jpg)
Prinsip terapi bermainPrinsip terapi bermain
![Page 5: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/5.jpg)
• Permainan tidak boleh bertentangan dengan pengobatan yang sedang dijalani. Contoh, kanak-kanak yang mengalami patah tulang kaki maka jangan sekali-kali mengajaknya bermain bola.
• Permainan tidak boleh menyebabkan kanak-kanak terlalu keletihan. Mengadakan permainan yang cukup sederhana, singkat dan tidak memerlukan banyak tenaga.
• Permainan tidak boleh bertentangan dengan pengobatan yang sedang dijalani. Contoh, kanak-kanak yang mengalami patah tulang kaki maka jangan sekali-kali mengajaknya bermain bola.
• Permainan tidak boleh menyebabkan kanak-kanak terlalu keletihan. Mengadakan permainan yang cukup sederhana, singkat dan tidak memerlukan banyak tenaga.
![Page 6: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/6.jpg)
• Permainan harus mempertimbangkan keamanan kanak-kanak.
• Permainan harus melibatkan kelompok umur yang sama.
• Melibatkan orang tua.
• Permainan harus mempertimbangkan keamanan kanak-kanak.
• Permainan harus melibatkan kelompok umur yang sama.
• Melibatkan orang tua.
![Page 7: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/7.jpg)
CARA MELAKSANAKAN TERAPI BERMAIN
![Page 8: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/9.jpg)
BAHAN-BAHAN TERAPI BERMAIN
![Page 10: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/11.jpg)
TERAPI INI BERGUNA UNTUK :
• Kanak-kanak yang berhadapan dengan konflik, perpisahan atau perceraian ibu bapa.
• Kanak-kanak yang telah mengalami trauma (seksual, penderaan fizikal atau emosi).
• Kanak-kanak yang berhadapan dengan isu-isu seperti sakit atau kematian orang yang dikasihi.
• Kanak-kanak yang telah menyaksikan keganasan rumah tangga.
• Kanak-kanak yang didiagnos dengan Masalah Kurang Tumpuan (ADD / ADHD)
• Kanak-kanak yang telah mengalami kemalangan atau bencana yang serius.
![Page 12: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/12.jpg)
JENIS –JENIS MAIN
Main diri – sendiri(solitary play)
Main selari(parallel play)
Main asosiatif(associative play)
Main koperatif(cooperative play)
![Page 13: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/13.jpg)
Main diri – sendiri(solitary play)
Aktiviti fizikal atau psikologikal atau kedua-duanya.
Dilaksanakan oleh seorang kanak-kanak bersendirian tanpa peserta lain .
Umur dua tahun
1
imaginasikreatif
![Page 14: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/14.jpg)
Main selari (parallel play)
Dua @ lebih dua org kanak-kanak bermain sendirian scr berasingan.
Diagihkan alat mainan tertentu dlm aktiviti ,tempat dan masa yg sama.
2
Memberi peluang meningkatkan interaksi dan komunikasi .
![Page 15: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/15.jpg)
Main asosiatif(Associative play)
Dua @ sekump kanak-kanak yg melibatkan diri mrk dlm aktiviti
Tertumpu kpg perkongsian & pinjam-meminjam alat main,bergilir-gilir menjlnkan aktiviti.
3
Umur 3 – 4 tahun
Saling bantu–membantu di antara mereka.
Melibatkan kerjasama & komunikasi.
![Page 16: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/16.jpg)
Main koperatif ( Cooperative play )
Dua @ lebih kanak-kanak yg melibatkan diri mrk dlm aktiviti permainan yang mempyi matlamat tertentu
Ditugaskan utk mencari dan menyediakan bahan.
4
Umur 4 – 5 tahun
1. Perkembangan potensi kanak-kanak dari aspek fizikal,intelek,sosial & emosi scr keseluruhan.2. Menyediakan kemahiran asas sst aktiviti pembelajaran apbl mer mula belajar di sekolah
![Page 17: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/17.jpg)
TEKNIK TERAPI BERMAIN
Bermain dengan Anak Patung
Bermain dengan Boneka
Main Pasir
![Page 18: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/18.jpg)
Bermain dengan Anak Patung
Sbg satu kaedah yg tidak mengancam dan dapat melahirkan perasaan ,pemikiran kanak-kanak.Sms bermain dengan patung,kanak-kanak dpt : - membentuk identiti diri dgn anak patung.- Tujukan perasaan kpd anak patung.- Salurkan konflik mrk kpd anak patung.
![Page 19: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/19.jpg)
Digunakan seelok-elok memenuhi kriteria di bawah :-Terdiri drpd pelbagai jenis & saiz.- mewakili kaum etnik yg berbeza- beza.- Mewakili peranan ahli keluarga yg berlainan.-Mewakili ahli masyarakat drpd pelbagai kaum etnik.
![Page 20: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/20.jpg)
Bermain dengan Boneka
Berpeluang utk melakonkan pemikiran & perasaan yg sukar utk melahirkan.Menunjukkan emosi yg kuat .Meluahkan perasaan scr selamat & sihat.Pelbagai jenis pilihan :1.Boneka tgn bercirikan keluarga2.Boneka jari buatan kertas,kain,getah.3.Keratan kadbod mewakili keluarga.4.Boneka tangan berbentuk haiwan.
![Page 21: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/22.jpg)
Main pasir
Dapat lakon semula peristiwa @trauma yg telah berlaku dlm kehidupan mrk.Meluahkan pemikiran dan perasaan dalaman yg selama terpendalam dlm hati mrk.Atr bhn-bhn spt :-Dulang pasir separuh penuh.-Pasir basah -Sinki-Mainan miniatur-Patung kecil.
![Page 23: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/23.jpg)
Main pasir jenis miniatur spt:1.Manusia - keluarga ,askar,polis,pegawai beruniform.2. Haiwan - haiwan liar ,peliharaan3. Kenderaan - kereta,truk,roket,kapal terbang dll4. Bangunan - rumah,sekolah,hospital,balai polis5 pelbagai -pokok plastik,cawan kertas,sudu,garpu dll
![Page 24: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/25.jpg)
Kelebihan terapi bermain 1. Membolehkan emosi tersebut dpt dikendalikan dgn cara positif .
2. Melepaskan tenaga yg terlampau byk ( Spencer 1973)
3. Dapat mengurangkan ketidakseimbangan perkembangan emosi kanak-kanak. ( Freud 1968 )
4. Dapat menggalakkan perkembangan intelek kanak-kanak scr tdk langsung ( Vygotsky )
5. Membangun penyelesaian baru dan kreatif utk mslh .
![Page 26: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/26.jpg)
6. Memupuk hormat dan penerimaan kendiri dan org lain.
7. Belajar mengalami dan emosi yang dinyatakan.
8. Memupuk empati & menghormati fikiran dan perasaan org lain.
9. Belajar kemahiran sosial baru & kemahiran rasional dgn keluarga.
10. Berfungsi membentuk berkeyakinan diri.
![Page 27: 3-Terapi Bermain](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012303/563db8ad550346aa9a95e871/html5/thumbnails/27.jpg)