3. psicología clínica

of 64 /64
UNIDAD II PSICOLOGÍA CLÍNICA CONTEXTO E HISTORIA DE SU SURGIMIENTO ESCUELAS

Author: rodrigo-quiroga

Post on 16-Apr-2017

280 views

Category:

Education


1 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

Diapositiva 1

UNIDAD II

Psicologa ClnicaContexto e historia de su surgimientoEscuelas

La aparicin de la psicoterapiaEl antecedente mas importante vino de la hipnosis de Mesmer y su magnetismo animal (finales del 1700).Segn la moda cientfica de la poca, la teora sostena que existe un fluido que es el que une al hombre con lo dems.La enfermedad se origina por un desequilibrio en la distribucin de ese liquido.Utiliz imanes en un primer momento, luego lo abandonara por sostener que la propiedad se encontraba en el fluido de las personas. Tuvo xito con pacientes con sntomas histricos.

La aparicin de la psicoterapiaAlgunos autores explicaron este xito en el poder psicolgico de la fe.Es as que Puysgur, descubri que en estado magnetizado, las personas podan recordar cosas olvidadas hacia muchos aos. Braid llam a este fenmeno hipnosis.Estas teoras quedaron en el olvido, hasta finales del 1980 cuando Bernheim adopta la hipnosis y la considera un fenmeno de sugestin. Paulatinamente fue dejando de lado este mtodo para recurrir a la sugestin en estado de vigilia. Procedimiento que se llam Psicoterapia.

La aparicin de la psicoterapiaCharcot estudio los sntomas histricos aplicando la hipnosis, pero nunca abandono la hiptesis de lesin neurolgica.Sin embargo, la importancia esta puesta en que la medicina admite la existencia de patologas sin lesiones anatmicas (neurosis e histeria por ejemplo), y con ello se reconoca su probable naturaleza psicognica, permitiendo la posibilidad de tratamientos no mdicos.Hacia finales del 1900, el termino psicoterapia se utilizaba para hacer referencia al tratamiento por sugestin, fue aceptado como el mtodo de curacin a travs de la mente.

La aparicin de la psicoterapiaEn el libro Estudios sobre la histeria Breuer describe un caso en donde inicialmente usa la hipnosis, y luego solo la sugestin pero orientada a recuerdos traumticos del pasado (los que se relacionaban con los sntomas).Esto se llam el mtodo catrtico, o sea revivir y descargar las emociones patgenas vinculadas con los recuerdos traumticos. La hipnosis era utilizada como facilitadora para acceder a esos recuerdos.En la sugestin hipntica se aborda al sntoma, en la catarsis sus causas.Freud dej de lado la hipnosis catrtica, debido a que no todos sus pacientes eran hipnotizables.

La aparicin de la psicoterapiaUtiliza el mtodo de la asociacin libre (junto con el apremio) y la interpretacin.El psicoanlisis fue prcticamente la nica teora psicoteraputica hasta la finalizacin de la segunda guerra mundial.A partir de all comienzan a surgir nuevas corrientes, debido al xito de las intervenciones de los psiclogos durante la guerra y a la fuerte demanda social.En 1949 los psiclogos clnicos se separan de la psiquiatra (no necesitaban formacin medica para ejercer).Es en esta poca en el que el conductismo deja el campo acadmico para pasar al clnico.

La aparicin de la psicoterapiaEn 1952 Eysenck realiza un estudio en donde demuestra que los pacientes tratados con psicoterapia no mejoraban.Comienzan a aparecer nuevas teoras psicoteraputicas (cuestionando a las dos dominantes, psicoanlisis y conductismo).La mayora de ellas fueron un desarrollo de las escuelas acadmicas y experimentales de la psicologa, como la Teora de la Guestalt, Teora Sistmica y Teora Cognitiva.

Psicoterapia de la Guestalt

Fue creada por Frederick Perls en 1940.Es una terapia perteneciente a la psicologa humanista, la cual se caracteriza por no estar hecha exclusivamente para tratar enfermos, sino tambin para desarrollar el potencial humano.

Psicoterapia de la Guestalt

Psicoterapia de la GuestaltSurge de la Psicologa de la Guestalt, y toma sus conceptos para aplicarlos en psicoterapia.El primero de ellos es el de la Totalidad, o el de que la naturaleza humana se organiza en formas (guestalten) o totalidades. Por lo tanto es comprendida por el sujeto en funcin de su forma o totalidad (no por sus partes).Otra premisa es la de la Homeostasis, que es el equilibrio del organismo en medio de condiciones que varan.La homeostasis es el proceso por el cual el organismo satisface sus necesidades.

Psicoterapia de la GuestaltCuando la homeostasis falla (no se satisface las necesidades por mucho tiempo), se produce la enfermedad.Este proceso es autorregulatorio y es por el cual interacta con su contexto. Es un proceso a las ordenes de la supervivencia.Las necesidades que ponen en funcionamiento la homeostasis no son solo biolgicas, sino tambin psicolgicas.Por otro lado, las personas operamos en jerarqua de valores, que es lo que permite primar ciertas necesidades sobre otras.Esto se denomina Figura y lo dems Fondo.

FIGURA FONDOFigura: Lo que puedo ver. Fondo: Lo que acompaa a la figura y da totalidad.

Psicoterapia de la Guestalt

Psicoterapia de la GuestaltHace hincapi en las capacidades mentales Pensamiento, Atencin, Darse Cuenta y Voluntad. Definiendo a la actividad mental como una totalidad que requiere menos gasto corporal.Por otro lado plantea la idea del Limite de Contacto con el contexto, que es en donde se producen los eventos psicolgicos.All los pensamientos, sentimientos y acciones son los modos de vivenciar y enfrentar los acontecimientos del limite de contacto.

Psicoterapia de la GuestaltEs en este contexto en donde busca satisfacer sus necesidades, llamadas catexias (o cargas) positivas (movilizado por la impaciencia) o evita aquello que perturba su equilibrio, catexia negativa (movilizado por el miedo).Todo esto configuran la homeostasis y para ello realiza el proceso de Figura-Fondo.La teora considera que el motor o la fuerza de este sistema lo da la Emocin, es la que energiza las catexias.

Psicoterapia de la Guestalt

Contexto / CampoEquipo Sensorio-MotorNecesidadJerarqua de NecesidadesLimite de contactoCatexia +Catexia -ImpacienciaMiedoContactoRetiroHomeostasisEmocin

Psicoterapia de la GuestaltEl objetivo es descubrir e incrementar el darse cuenta, que es el momento en que el paciente se concientiza con mayor intensidad de las sensaciones, percepciones, afectos, pensamientos, que haban pasado inadvertidos.El no darse cuenta es resultado de la falta de contacto del organismo con su ambiente externo, debido a que est sumergido en su propio ambiente interno o fantasas, o de no estar en contacto con la vida interna debido a una fijacin en lo externo.

Psicoterapia de la GuestaltAlgunas de las Tcnicas mas Representativas

La Silla Caliente

La Silla Vaca

Role Play

Psicoterapia Sistemica

Psicoterapia SistmicaCentra su atencin en la modificacin de los patrones de interaccin personal, o sea en la relacin con los otros significativos dentro de un sistema.Este modelo se desarroll a la par de la terapia familiar.Es la adecuacin de la teora de los sistemas al campo clnico, y como ste posee la mayora de sus caractersticas.Un sistema es un conjunto de elementos dinmicamente estructurado como una totalidad, estos elementos interaccionan entre si y el sistema con otros sistemas (suprasistemas y subsistemas)

Escuela y Contextos

AUTORIDADES P.TCNICO PADRES DOCENTES HIJOS/

P.AUXILIAR ALUMNOS OTROS FAMILIARES P.ADMINISTRATIVO ASOC.PADRES

REDES COMUNITARIAS INSTITUCIONES SOCIALES (POLTICAS) MACRO-SOCIEDAD CULTURA (MEDIOS)

MUNDO

Psicoterapia SistmicaSe distinguen dos tipos de sistemas:Abierto: Mantienen continuos intercambios con su entorno. Puede alcanzar su estado final independientemente de las condiciones iniciales. Cerrado: No mantiene ningn tipo de intercambio con su entorno. Hay un empobrecimiento energtico y con ello, una prdida constante de calidad.

Psicoterapia SistmicaLos sistemas se autorregulan por retroalimentacin (feedback)

Eco Esfera

Psicoterapia SistmicaOtra distincin que se realiza en la teora, es el de las relaciones simtricas y las complementarias.Las primeras se caracterizan por la igualdad y conductas reciprocas, y las segundas por una desigualdad entre sus miembros.Muchos conflictos tienen su origen en la no aceptacin por parte de un participante de la definicin de relacin que hace el otro.En este sentido, la persona que presenta sntomas (paciente identificado), no sera mas que la expresin de la disfuncin del sistema, por lo tanto la solucin segn la teora seria el cambio en la estructura del sistema.

Psicoterapia SistmicaWatzlawick presenta la teora de la comunicacin humana, de donde la psicoterapia sistmica toma sus principios:1. Es imposible no comunicar: toda conducta es comunicacin, el silencio y el sntoma tambin son mensajes.2. Toda comunicacin tiene aspectos de contenido (nivel digital) y aspectos relacionales (nivel analgico): por lo general el contenido se da con el lenguaje, el relacional en un plano no verbal.3. La incongruencia entre los dos niveles de comunicacin da lugar a mensajes paradjicos: son mensajes no acordes entre lo que se dice, se hace o se expresa no verbalmente.

PSICOTERAPIA SISTMICA4. La definicin de una interaccin esta condicionada por las puntuaciones que introduce el participante: puntuacin es la forma de organizar los hechos para que formen una secuencia organizada, si no hay acuerdo, se producen los conflictos.

PSICOTERAPIA SISTMICAEste mismo autor sostiene que cuando un sistema (familiar por ejemplo) se autorregula en la disfuncin, perpeta el problema.Es por ello que una familia llega a consulta cuando la solucin es el problema, o sea cuando se intent una solucin pero solo logr cronificarlo.La teora sostiene que el modo de intervencin es interrumpiendo ese feedback o autorregulacin.Para ello, se pueden generar dos tipos de modificaciones: Cambio 1 y Cambio 2.

Se da un cambio del sntoma.Las reglas de las relaciones siguen siendo las mismas.No modifican el sistema.

Cambio del patrn que mantiene al sntoma.Las reglas de las relaciones cambian.Modifican el sistema.

CAMBIO 1CAMBIO 2PSICOTERAPIA SISTMICA

PSICOTERAPIA SISTMICAMinuchin sostiene que en un sistema familiar, existen subsistemas estructurados como alianzas de al menos dos integrantes en contraste con un tercer miembro mas distante.Promover alianzas alternativas reestructura la dinmica familiar disfuncional.La escuela de Miln denomin connotacin positiva del sntoma, a la reinterpretacin funcional (y hasta de sacrificio) del paciente identificado.

Psicoterapia SistmicaLos objetivos generales son:Reencuadrar al modificar contexto conceptual y emocional de la situacin, esto no es slo modificar hechos sino la visin sobre ellos.Redefinicin positiva del sntoma.Poner fin al recurso de las soluciones ineficaces.Experimentar interacciones diferentes en el entorno del problema.

Psicoterapia SistmicaAlgunas de las Tcnicas mas Representativas

Prescripcin de Tareas

Espejo de Visin Unidireccional

Prescripcin Paradjica

Psicoterapia Cognitiva - Conductual

Al igual que las anteriores psicoterapias, la psicoterapia cognitivo-conductual es la aplicacin de la teora cognitiva y conductual al campo clnico.Si bien existen psicoterapias conductuales y cognitivas por separado, suelen considerarlas como una sola por compartir bases tericas:Ambas consideran que las conductas normales o anormales son producto del aprendizaje.Ambas dan un papel importante a la investigacin.Cronolgicamente, la modificacin de la conducta surgi antes. Y presenta tres paradigmas: condicionamiento clsico, operante y aprendizaje observacional (o vicario).PSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

Estimulo IncondicionadoRespuestaIncondicionadaEstimulo IncondicionadoRespuestaIncondicionadaEstimulo Neutro+EstimuloCondicionado (ex Neutro)RespuestaCondicionada(ex Incondicionada)PSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALCondicionamiento clsico

Hecho traumtico(EI)Sntomasde ansiedad (RI)Hecho traumtico(EI)Sntomasde ansiedad (RI)Objeto o situacin relacionada con el hecho (EN)+Objeto o situacin relacionada con el hecho (EC)Sntomasde ansiedad(R. C.)EjemploPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALCondicionamiento clsico

Condicionamiento OperanteRespuesta AccidentalRefuerzo (o premio)Refuerzo (o premio)Respuesta DeliberadaConducta DeseadaPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

Evitar las situaciones o los objetos relacionados con un hecho traumtico (RA)Bajar los sntomas ansiosos(Premio)Bajar los sntomas ansiosos (Refuerzo)Evitar las situaciones o los objetos relacionados con un hecho traumtico (RD)No tener mas contacto con el objeto relacionado a un hecho traumticoEjemploCondicionamiento OperantePSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

SituacinConductaConsecuencia inmediataSe repetir la conducta?Una madre esta ocupada planchando en la cocinaSu hija (3) comienza a jugar con su hermano pequeoLa madre termina de planchar y comienza a jugar con ellosLos alumnos han recibido una tarea para hacer en claseSusy que es muy revoltosa, se queda sentada haciendo su tareaLa profesora se acerca a Susy y le da una palmadita amable en el hombroUn nio esta acostado en su cama mientras sus padres estn en el saln conversando con invitadosEl nio comienza a hacer ruidos de animales en voz alta (para llamar la atencin)Los padres y las visitas continan charlando e ignoran al nioLa profesora explica un tema nuevoEl alumno est con el celularLa profesora le pone un menos (-), lo cual le baja la nota al final del ao

EjemploCondicionamiento OperantePSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

Reforzamiento Castigo

Aumenta la probabilidad de que la conducta se repita.Disminuye la probabilidad de que la conducta se repita.

Condicionamiento OperantePSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

EstimuloRespuestaProceso de AtencinProceso de RetencinProceso de ReproduccinProceso de MotivacinAprendizaje observacional (o Vicario)PSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

39

Aprendizaje observacional (o Vicario)Efecto de la relacin modelo-sujeto: cuanto mas positiva sea la relacin entre el modelo y el aprendiz, mayor ser la imitacin.La semejanza inicial entre el modelo y el sujeto: Se produce mas imitacin cuanto mayor sea la semejanza inicial entre el sujeto y el modelo.El estatus del modelo: Un modelo que se considera con mas estatus social es mas imitado que otro considerado de mas bajo estatus.Estado de desarrollo del aprendiz: La capacidad de los aprendices depende de su desarrollo. Los nios pequeos se motivan con las consecuencias inmediatas de su actividad.Los refuerzos vicarios: Son los efectos positivos que obtiene el modelo, si la persona observa a su modelo actuando y obteniendo consecuencias positivas de ese comportamiento tender a imitarlo aunque no sea l directamente quien haya obtenido el refuerzo.PSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

La terapia conductual tiene como objetivo la modificacin de la conducta disfuncional, sin necesidad de tener en cuenta los procesos mentales para su interaccin con el medio.Con la llegada de la teora cognitiva ello cambia o se complementa, o sea se comienza a dar importancia a los procesos mentales como causa de las conductas.Es cuando no se da por sentado el medio de por s, sino la operacin mental de la particular percepcin que tenga la persona del medio.Lo que afecta a las personas no es la realidad sino la interpretacin que de ella hacemos (Epicteto)Los representantes mas destacados de esta corriente son: Kelly, Ellis, Beck y el Post-racionalismo.PSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

EstimuloRespuestaMecanismos deClasificacin(Memoria a largo y corto plazo)Vas de Ent.EsquemasPsicologa Cognitiva(Procesamiento de la Informacin)

CognicinSituacinReaccinPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALBeck (terapia Cognitiva)

Son patrones cognitivos relativamente estables que constituyen la base de la regularidad de las interpretaciones de la realidad.Las personas utilizan sus esquemas para localizar, codificar, diferenciar y atribuir significaciones a los datos del mundo.EsquemasPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALBeck (terapia Cognitiva)

SituacinReaccinEsquemaPensamientos AutomticosCognicinCreenciasPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALBeck (terapia Cognitiva)

Podemos definir a las creencias como todo aquello en lo que uno cree.Estn constituidas por definiciones, evaluaciones o interpretaciones sobre uno mismo, las otras personas y el mundoSon como mapas internos que nos permiten dar sentido al mundo, se construyen y generalizan a travs de la experiencia.Son tomadas como verdades absolutas.Las creencias mas profundas son inconscientes.CreenciasPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALBeck (terapia Cognitiva)

SituacinReaccinEsquemaPensamientos AutomticosCognicinCreenciasPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALBeck (terapia Cognitiva)InconscientePreconsciente

La Terapia Cognitiva trabaja con los dilogos internos que todos tenemos, gran parte de nuestra vida la pasamos hablndonos a nosotros mismos.Al repetirnos tantas veces los mismos contenidos, terminamos creyendo con un nivel muy alto de certeza lo que ellos afirman, sin someterlos a un juicio crtico.Algunos pueden presentar reglas y ser clasificados (errores cognitivos, distorsiones cognitivas o creencias irracionales). Pensamientos Automticos PSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALBeck (terapia Cognitiva)

Filtro mental: se percibe o se resalta un elemento (o detalle) para interpretar toda la situacin. Venamos bien, hasta que not que bostez, era evidente que en realidad no se haba divertido, sino todo lo contrarioPensamiento absolutista tipo todo o nada: Consiste en valorar los acontecimientos en forma extrema sin tener en cuenta los aspectos intermedios. (Palabras Claves: bueno-malo; til-intil; correcto-incorrecto; etc.)Soy un incompetente e intil (al no ser aceptado en un trabajo)Sobregeneralizacin: sacar una conclusin general de un hecho particular sin base suficiente. (Palabras Claves: todo, nadie, nunca, siempre, ninguno). Nunca conseguir trabajoErrores CognitivosPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALBeck (terapia Cognitiva)

48

Lectura del Pensamiento: Se refiere a la tendencia a interpretar sin base alguna los sentimientos e intenciones de los dems. (Palabras Claves: eso lo dice por, eso se debe a )Esta demorando en contestar seguramente me esta mintiendo.Visin Catastrfica: Consiste en adelantar acontecimientos de modo catastrofista para los intereses personales, en ponerse sin prueba alguna en lo peor que le puede pasar a uno mismo. (Palabras Claves: y si sucede tal cosa, va a pasar)(Ante un accidente de transito visto por TV) piensa: hay muchas posibilidades que me pueda pasar a mi.Errores CognitivosPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALBeck (terapia Cognitiva)

Personalizacin: Consiste en el habito de relacionar, sin base suficiente, los hechos del entorno con uno mismo. (Palabras Claves: eso lo dice por mi; yo soy menos que; yo soy mas que)El profesor dice que el nivel de los parciales fue malo, un alumno piensa: seguramente lo dice por mi.Errores CognitivosPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALBeck (terapia Cognitiva)Deberas: Mantener reglas rgidas y exigentes sobre como tienen que suceder las cosas, cualquier desviacin de estas se considera insoportable y conlleva alteracin emocional. (Palabras Claves: debera de, No debera de, Tengo que, No tengo que, Tiene que...) Al estar preocupado excesivamente por mantener su relacin, interiormente se deca debera ser competente y actuar como se espera de una pareja, y no cometer errores

SituacinReaccinEsquemaPensamientos AutomticosCreenciasPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALBeck (terapia Cognitiva)Soy incompetente (si mismo)Soy un tonto si no comprendo algo a la perfeccin (supuesto)No entender el dossier Es demasiado difcil para mi Nunca lo comprender Enojo, angustiaPesadez abdominalCerrar el libro

SituacinReaccinEsquemaPensamientos AutomticosCreenciasPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALBeck (terapia Cognitiva)Abandono del maridoNo voy a poder sola Nunca me recuperarEl era el nicoNadie me puede querer (si mismo)No se puede ser feliz sin una familia (supuesto)Todos engaan, nadie me protege (los otros)Ningn hijo puede ser feliz si sus padres no estn juntos (regla)AngustiaPerdida de apetitoLlanto

Ellis: Terapia Racional Emotiva Conductual.PSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALEllis (t.R.E.C.)

AntecedentesConsecuenciasEsquemaCreencias Irracionales(Beliefs)Inferencias ErrneasEmocionalConductualCognitivaFisiolgica

Inferencias ErrneasLas mujeres lindas no se enganchan con hombres pobresYo soy un hombre sin dinero bailando con ella que es lindaNo tengo chances con ellaPremisa MayorPremisa MenorConclusinPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALEllis (t.R.E.C.)

La premisa menor es el resultado de un pensamiento sobre una situacin particular o el antecedente que se presenta en donde se activa y aplica la premisa mayor (anterior y mas abstracta que cualquier situacin singular).Esta operacin deviene en una conclusin falsa, sta conclusin es la Inferencia Errnea, o sea el resultado de un silogismo, en donde la premisa mayor sera una interpretacin particular equivocada o inexacta.La premisa mayor es una Creencia Irracional (o errnea) en el modelo de Ellis.

Inferencias ErrneasPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALEllis (t.R.E.C.)

Las personas divertidas bailan bienEstoy bailando mal con l que lo hace bienPensar que soy aburridaPremisa MayorPremisa MenorConclusinCreencia IrracionalAntecedenteInferencia ErrneaInferencias ErrneasPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALEllis (t.R.E.C.)

Las personas que no estn siempre dispuestas a tener relaciones con su pareja es por que dudan de su amorYo hoy no tena muchas ganasEstar dejando de quererla?Premisa MayorPremisa MenorConclusinCreencia IrracionalAntecedenteInferencia ErrneaInferencias ErrneasPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALEllis (t.R.E.C.)

Un hijo debe hacer feliz a sus padresInscribirme en una carrera que no me gusta, pero a mi madre siHago feliz a mi madrePremisa MayorPremisa MenorConclusinCreencia IrracionalAntecedenteInferencia ErrneaInferencias ErrneasPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALEllis (t.R.E.C.)

Modelo A-B-CAntecedentesConsecuenciasCreencias Irracionales(Beliefs)ABCEmocionalConductualCognitivaPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALEllis (t.R.E.C.)

ABCLas personas divertidas bailan bienSoy una mujer que esta bailando mal con l, que lo hace bienPensar que soy aburridaConsecuencia CognitivaDejar de bailarConsecuencia ConductualModelo A-B-CPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALEllis (t.R.E.C.)

ABCConsecuencia CognitivaLas personas que no estn siempre dispuestas a tener relaciones con su pareja es por que dudan de su amorHoy mi pareja no tena muchas ganas de tener relaciones sexualesEst dejando de querermeAngustiaConsecuencia EmocionalModelo A-B-CPSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUALEllis (t.R.E.C.)

En la Psicoterapia Cognitivo-Conductual posee procedimientos activos, directivos, estructurados y de breve duracin.La relacin teraputica es de igual a igual, en busca de la mejor interpretacin del problema, empirismo colaborativo.Su objetivo general es lograr un pensamiento mas funcional del paciente, con ello cambiar las conductas y emociones (sntomas).PSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

Algunas de las Tcnicas mas Representativas

Asignacin gradual de tareasRelajacinAutorregistroDialogo socrticoBiblioterapiaDesensibilizacin sistemticaExposicin

PSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL