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3º ESO RELIGIÓN 24- ABRIL- 2020
Rial
Colegio Nuestra Señora del Rosario | C/ Constitución, 65. 33900 Langreo – Asturias Tel.: 985692348 | Fax: 985674315 | www.dominicassama.es || [email protected]
Colegio
Ntra. Sra. del Rosario Área Pastoral
Fundación Educativa Francisco Coll - Sama
1
Buenos días a todos, comenzamos el mes de abril, un mes difícil y diferente en
todos los sentidos. No debemos dejar que nuestras fuerzas flaqueen, todo
pasará.
Miércoles 1 de abril
El mes de abril se relaciona con la primavera y el rigor de la vegetación impulsada por
la luz y el aumento de las temperaturas. Con ella surge la vida, la alegría, la luz y el
color. Tras la celebración del miércoles de ceniza, no hemos ido preparando para
celebrar la fiesta más importante del cristianismo: la PASCUA; el domingo 12 de abril
con voz fuerte gritaremos: ¡ALELUYA, CRISTO VIVE! ¡HA RESUCITADO!
La Pascua es la fiesta de la vida eterna hecha ya realidad, la fiesta de la humanidad
salvada y el acontecimiento que da sentido a nuestra fe
Señor, dame de esa agua, para que jamás tenga sed”.
Padrenuestro…
Jueves 2 de abril
Cuando Dios ponga tus planes pastas arriba, aprovecha y míralo todo desde otra
perspectiva. Saca provecho a esta situación y reflexiona sobre todo lo que quieres
cambiar o mejorar en tu vida, dale un nuevo sentido.
¡Qué sí!, que Dios sabe más. ¡Fija tu mirada en el cielo y confía!
Padrenuestro…
Viernes 3 de abril
Hoy comenzamos nuestras vacaciones de Semana Santa, el periodo sagrado del
cristianismo que se sucede desde el Domingo de Ramos hasta el Domingo de
Resurrección. Se corresponde con el tiempo más intenso del año litúrgico. En ella se
rememora la última semana de Cristo en la tierra y es el período de más viva actividad
dentro de la Iglesia por ser la Semana en la que se hace un memorial de la Pasión,
Muerte y Resurrección de Jesucristo. En el Jueves Santo Jesús celebró con sus
discípulos la Última Cena. El Viernes Santo recuerda la pasión de Cristo, cuando
2
Jesús fue hecho prisionero. El Sábado Santo se recuerda especialmente a la Virgen
María, es un día de espera y recogimiento.
Este domingo día 5 es el Domingo de Ramos, donde recordamos la entrada triunfal
de Jesús en Jerusalén, con el pueblo agitando ramos y palmas y recibiéndole como a
un rey. Por eso… ¡Alzar las palmas! Que el Rey de reyes está por llegar.
Sabías que… “Hosanna” es una palabra aramea (la lengua que hablaba Jesús), y
que significa “Sálvanos, te lo pedimos”. Después pasó a tener otro significado, y se
convirtió en una aclamación de victoria a Dios, como reconocimiento a su poder
salvador.
¡Feliz Domingo de Ramos a todos!
Padrenuestro…
Martes 14 de abril
El Domingo de Resurrección es el día más feliz e importante porque se celebra la
resurrección de Jesucristo. La palabra Pascua significa paso, y en este día se celebra
el paso de la muerte a la vida, vida que Jesús entrega a sus fieles abriéndonos las
puertas del cielo. Celebramos el acontecimiento más grande de la historia, ¡¡¡ÉL
VIVE!!!
Espero que estos días de vacaciones, aunque no hayan sido como vosotros
imaginabais, no hayáis podido hacer todo lo que tenías planeado, hayan sido de
descanso y meditación. Nuestro mundo, a pesar de todo, es el mejor que ha existido, y
está en nuestra mano hacer que sea aún mejor. Todo pasará…
Padrenuestro…
Miércoles 15 de abril
Hemos celebrado la Solemnidad de la Ascensión del Señor. Subió a los cielos no si
antes prometernos que estaría con nosotros hasta el fin del mundo, y en estos
momentos tan difíciles no debemos dudar de su amor.
Padrenuestro…
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3
Jueves 16 de abril
La mires por donde la mires, la Cruz es amor, nos recuerda hasta qué punto Dios nos
ama. No pierdas la fe en estos momentos tan duros…todo pasará.
Padrenuestro…
Viernes 17 de abril
Cierto es aquello que dicen, que “uno se cansa antes de pedir perdón a Dios, que Él
de perdonarnos. Porque Dios es un padre bondadoso y amoroso que está esperando
que volvamos a sus brazos. Porque Él quiere cuidarnos “como a la Niña de sus ojos”
(Dt 32,10).
Y como Dios es el Dios de las 1001 oportunidades, podremos derribar todos los
obstáculos de esta vida, Él siempre nos guía, acompaña y ayuda tantas veces como lo
necesitemos. Y si caes de nuevo, no te preocupes. Porque “Santo no es aquel que no
peca o se confunde” sino AQUEL QUE SE LEVANTA Y LUCHA. Y ahora nos toca
luchar a nosotros para sobrellevar esta situación. Mucho ánimo… todo pasará. No
pierdas ninguna oportunidad. Pinchad sobre la imagen.
Padrenuestro…
Lunes 20 de abril
Todo es posible para Dios, cree en los milagros. Es tiempo de creer y tener fe. Todo
pasará…
Padrenuestro…
Martes 21 de abril
Confía a Dios todos tus “enredos” y a María tus nudos: no dejarán rastro de ellos…a
veces es mejor empezar desde cero. Pincha sobre la imagen.
Todo pasará.
Dios te salve María…
4
Miércoles 22 de abril
Dios te piensa y te busca cada día. Déjate encontrar por su amor. Aunque tengas la
sensación de haber perdido el rumbo y que este mundo cada vez está peor, Dios
siempre nos guiará. Pinchad sobre la imagen. Todo pasará. Padrenuestro…
Jueves 23de abril
La única talla que importa es la del corazón, y si aun así estás empeñad@ en perder al
menos un par de kilos…Habla y cuéntale tus males a Dios. Sentirás que te has quitado
tanto peso de encima que serás capaz de volar. Todo lo demás es secundario.
Todo pasará…
Padrenuestro…
Viernes 24 de abril
Puede que te cueste creerlo, por tu situación actual, por los últimos acontecimientos
que estás viviendo…, pero Dios, ante todo, quiere que seas feliz. Y no durante un
instante, sino eternamente. Murió por ti y no dudaría en volver a entregar su vida. Así
que abrázate bien fuerte a Él, que Dios sabrá curar nuestros males y tristezas. Todo
pasará…
Padrenuestro…
Lunes 27 de abril
Seguro que estos días estáis todo el tiempo mirando vuestras redes sociales,
buscando por internet, viendo vídeos en youtube… No importa la cantidad de likes que
reciban tus fotos, cuántas personas han visto tu sonrisa en las redes sociales. Siempre
estarán valoradas por debajo de lo que realmente valen, porque la auténtica esencia
de una sonrisa solo puede captarse en directo y sin filtros. Los que realmente pueden
contemplar su belleza y autenticidad, y quererte con todo su amor, son aquellos que
están cerca de ti y verdaderamente te conocen. También son los que más se la
merecen, y bueno…, Dios también, que lo ve todo y no te quita ojo. Así que de vez en
cuando, enfoca tu mirada al cielo para dedicarle la mejor de tus sonrisas.
Al mal tiempo buena cara, sonríe que todo pasará pronto.
Padrenuestro…
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Martes 28 de abril
Comenzamos la semana mirando al cielo y sonriéndole a Dios Padre que no ama
mucho. Y su amor es ¡amor del bueno! Ese tipo de amor que no se muda y que nadie
te podrá arrebatar jamás. Amor que nunca te falla. Así que anímate y entrégale hoy tu
mejor sonrisa. Al mal tiempo buena cara, sonríe que todo pasará pronto. Pinchad
sobre la imagen, tenemos canción. Padrenuestro…
Miércoles 29 de abril
Es nuestra séptima semana de cuarentena y vamos a vivirla con ritmo ♪♫, pinchad
sobre la imagen… Dios te hizo tan bien…
Todo pasará, sonríe.
Padrenuestro…
Jueves 30 de abril
Piensa y medita, ahora tienes mucho tiempo… Todo aquello que necesites reciclar en
tu vida, ponlo en manos de Dios. Que de reciclar y renovar sabe un buen rato. Y no te
olvides de mirar al cielo y sonreír. Todo pasará…
Padrenuestro…
3º ESO MATEMÁTICAS (Aplicadas) 24/4/2020
Si tenéis alguna duda os podéis poner en contacto conmigo en el correo:
TEMA 2: Potencias y raíces
4. Reduce a una sola potencia.
a) 4 43 5 b) 3
3
2
8
c)
2
2
( 4)
5
d) 5
5
( 1)
( 3)
5. Expresa como una potencia de exponente positivo.
a) 432
b) 31
5
c)32
3
4
d) 42
10
e)51
1
10
6. Descompón en forma de potencia o producto de
potencias cuyas bases sean números primos y exponentes positivos.
a) 15–3 b) 2
1
10
c) 8–2 d) (–24)–5 e) 100–3
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA FECHA: 24/04/2020
• Os dejo las actividades para los próximos días. Las actividades serán entregadas a
través de la plataforma Teams, hasta el día 4 de mayo a las 14.30 h.
• Aquellos alumnos que por algún motivo no puedan acceder a la plataforma Teams,
las entregarán mediante correo electrónico, en un UNICO fichero pdf, a la
dirección [email protected], el día 4 de mayo antes de las 14:30 h.
• Os recuerdo que debéis estar conectados a Teams, a la hora de clase.
Unidad 1 La organización del cuerpo humano
Unidad 1 La organización del cuerpo humano 1 Biología y Geología 3.º ESO
La célula
La célula es la unidad básica con la que están construidos todos los seres vivos. Es, además, la unidad
mínima capaz de realizar todas las funciones que caracterizan a un ser vivo. Todas las células se
nutren, fabrican sustancias, se replican…, y para ello poseen orgánulos en el citoplasma y en el núcleo,
la información genética que controla estos procesos.
1. Nombra las partes numeradas y asócialas con una de las funciones de la columna de la
derecha:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
1
10
3
6
7
9
8
2
5
13
11
12
4
Unidad 1 La organización del cuerpo humano
Unidad 1 La organización del cuerpo humano 2 Biología y Geología 3.º ESO
La célula
2. Une con flechas los elementos de la columna izquierda con las funciones que aparecen en la
columna de la derecha:
▪ Ribosomas Almacén de sustancias de reserva o desecho
▪ ADN/cromatina Síntesis de lípidos y proteínas
▪ Vacuolas Almacén de información para sintetizar proteínas
▪ Mitocondrias Síntesis de proteínas
▪ Nucléolo Respiración celular
▪ Retículo endoplasmático Fabrica de ribosomas
3. ¿Cuáles de estos orgánulos se encuentran en el núcleo y cuáles en el citoplasma?
4. Solemos pensar que las células son como se representan en los dibujos de los libros y que
veremos lo mismo cuando miremos por un microscopio: una célula a todo color con todos
sus orgánulos nítidamente diferenciados. La realidad es que interpretar lo que se ve al
microscopio es algo más complicado de lo que parece.
A continuación aparece una imagen tomada con microscopio electrónico del interior de una
célula: ¿qué orgánulos o partes puedes reconocer en la microfotografía?
Unidad 1 La organización del cuerpo humano
Unidad 1 La organización del cuerpo humano 1 Biología y Geología 3.º ESO
Los tejidos
Somos organismos pluricelulares y nuestras células están especializadas en realizar distintas funciones, formando tejidos. Todas las células de nuestro organismo forman parte de uno de los cuatro tipos básicos de tejidos: ▪ Epitelial ▪ Conectivo ▪ Nervioso ▪ Muscular
1. Completa con pocas palabras los cuadros de cada uno de estos tejidos:
2. ¿Cuál de los principales tipos de tejidos está ausente entre los dibujos de la actividad anterior? a) ¿Qué función tiene ese tejido? b) ¿Cómo son las células de ese tejido? Dibújalas.
Tejido:
Función:
Tejido:
Función:
Tejido:
Función:
Tejido:
Función:
Tejido:
Función:
Tejido:
Función:
Unidad 1 La organización del cuerpo humano
Unidad 1 La organización del cuerpo humano 1 Biología y Geología 3.º ESO
Intercambio de sustancias con el medio
La célula intercambia materia con el medio a través de la membrana. Incorpora nutrientes y elimina los productos de desecho y las sustancias que sintetiza.
Las moléculas pequeñas lo hacen por difusión, ósmosis y transporte activo, y las partículas de gran tamaño lo hacen por endocitosis y exocitosis.
1. Observa la imagen. Explica qué ha ocurrido. ¿De qué proceso se trata?
2. Observa la imagen. Explica qué ha ocurrido. ¿De qué proceso se trata?
3. ¿Con cuál de las anteriores escenas guarda relación el proceso que tiene lugar en este experimento? ¿Qué ha ocurrido?
O2
O2
O2
O2
H2O
H2O
H2O H2O
Unidad 1 La organización del cuerpo humano
Unidad 1 La organización del cuerpo humano 2 Biología y Geología 3.º ESO
Intercambio de sustancias con el medio
4. ¿Por qué si permaneces mucho tiempo en la bañera la piel de tus manos y pies se ablanda y se arruga? ¿Por qué si echas al agua sales de baño disminuye este efecto?
5. Si echas sal sobre unas rodajas de calabacín colocadas en un plato, al cabo de un rato el plato se llena de agua. Explica lo que ha ocurrido.
6. Los macrófagos son unas de las células que se encargan de la defensa de nuestro organismo. Cuando interceptan bacterias, las engullen. ¿Qué mecanismo utiliza el macrófago para conseguir que la bacteria pase a su interior? a) Ósmosis. b) Exocitosis. c) Endocitosis (fagocitosis). d) Transporte activo.
7. Dibuja el proceso de exocitosis y explica en qué consiste.
Unidad 1 La organización del cuerpo humano
Unidad 1 La organización del cuerpo humano 1 Biología y Geología 3.º ESO
Órganos y funciones vitales
Recuerda:
▪ Los seres vivos realizamos tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.
▪ Las células de los organismos pluricelulares están especializadas.
▪ Los órganos están formados por tejidos y realizan su función dentro de los distintos sistemas.
1. ¿Puede algún órgano formar parte de más de un sistema o participar en más de una función?
2. Nombra cada uno de estos órganos y completa la ficha que le acompaña.
Pertenece al aparato:
Participa en la función de:
Pertenece al aparato:
Participa en la función de:
Pertenece al aparato:
Participa en la función de:
Pertenece al aparato:
Participa en la función de:
Pertenece al aparato:
Participa en la función de:
Pertenece al aparato:
Participa en la función de:
1 2
3 4
5 6
Unidad 1 La organización del cuerpo humano
Unidad 1 La organización del cuerpo humano 1 Biología y Geología 3.º ESO
El microscopio óptico
1. Busca información y nombra las partes numeradas en el microscopio:
2. Investiga: ¿qué diferencia existe entre “aumento” y “poder de resolución” de un microscopio?
3. El límite de resolución del ojo humano es de 0,2 mm. ¿Qué significa esto?
1
6
3
2
4
7
5
1
GOOD MORNING DEAR STUDENTS!!!
Seguimos con el repaso de la unit 1 haciendo lo que más os gusta, un Reading!!!. Ya
sabéis, leed con atención hasta el final y buscad las respuestas, no os olvidéis del sujeto,
verbo, etc… Si tenéis dudas NO me mandéis un correo no vaya a ser que os responda y os
la resuelva, eh?? Jejejeje. Nos “vemos” en el Teams y en el correo.
Un beso de la teacher
3ºESO 24-04-20
1 The words below appear in the text in Exercise 2. Find the words and guess their meanings. Use a dictionary to check your guesses.
1. cancelling …………………… 3. study (n) ……………………
2. benefits …………………… 4. progress ……………………
2 Read the text and answer the questions.
Are Summer Holidays Good for Teens?
Have you always wanted to go windsurfing or learn archery? Or maybe you’ve been dreaming about visiting Paris or Rome? Summer is the perfect time to try new things. It’s also a chance to forget about school. But according to some people, that’s just the problem – the summer holidays are all about forgetting. They hurt school achievements, they say, because students can’t remember what they’ve learned. What do you think? Are the summer holidays good for teens? Read the opinions below to help you decide.
YES!
Teens need summer holidays. Several schools in the US have tried cancelling them and the idea has failed. The teens are miserable and even parents are unhappy. Besides, teens can learn things outside the classroom too. For some time now, psychologists have been studying the benefits of summer activities. They say teens learn important social skills by taking part in team sports and other group activities. Summer is also a time when teens learn about themselves. Going to the library is one example. By choosing books independently, teens get to know what they like reading. So do summer holidays hurt students’ achievements? If an achievement is a mark in a maths test, then yes, they do. But if an achievement is making pottery or performing in a band, then summer holidays are just what teens need.
NO!
Some teens can learn a lot during the summer holidays, but most don’t. Instead, they spend hours each day watching television or playing on the computer. Not all neighbourhoods have got activities for teens. In some, a shopping centre is the only attraction. In addition, during the summer teens forget a lot of what they’ve learned at school. Researchers started studying the effects of summer holidays on learning over 100 years ago. According to a recent study, by the end of August many children have lost almost three months of progress in maths and reading. By secondary school, the achievements of these students are often low. To help teens, the summer holidays should be shorter. The Japanese understand this. They’ve made the summer holidays five weeks long and have started giving students a lot of homework during their break. Students also come to school during the holidays for special activities.
2
1. What are windsurfing and archery examples of?
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2. What can students learn from team sports?
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3. How can teens learn about themselves by going to the library?
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4. What do some teens spend too much time doing in the summer?
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5. How much material do students forget during the summer, according to one study?
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6. What is unusual about the summer holidays in Japan?
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3 Write questions with the words below. Use the Present Perfect Simple or Present Perfect Continuous. Then answer the questions according to the text.
1. What / several schools in the US / try / to do
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2. What / benefits / psychologists / study
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3. How long / researchers / study / effects of summer holidays / on learning
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