3 DINÁMICAS

1.- TOCAR EL OSO

Material: máscaras de oso.

Formación: a 10 ó 15 metros del grupo de jugadores está un jugador (el oso) de espaldas, con una máscara.

Desarrollo: Los jugadores avanzan silenciosamente hacia el oso. El que llegue a tocarlo dirá: -Puede correr, don Oso!- inmediatamente todos corren. El oso sale en su persecución y los aprisionará con un simple toque de mano. Los prisioneros se vuelven auxiliares del oso, colocándose máscaras. Así prosigue el juego. El último corredor que no haya sido hecho prisionero, será el vencedor.

2.- ARDILLA, SAL DE LA CUEVA

Material: Un pito o una campanilla.

Formación: los jugadores son numerados y agrupados de tres en tres. De cada tres, dos formarán la madriguera (con las manos levantadas y unidas formando arco), y el tercero será la ardilla. Las cuevas formarán un círculo con bastante distancia entre una y otra. En el centro habrá una o dos ardillas sin cueva. Cada cinco minutos habrá cambio de papeles: uno de la cueva será ardilla, y la ardilla formará la cueva, con el otro.

Desarrollo: dada la señal de comenzar, las ardillas procurarán cambiar de cuevas y entonces la ardilla del centro se apropiará de una de las cuevas. La ardilla que quede sin cueva irá a su turno al centro. El juego continúa así hasta que todosj los jugadores tengan oportunidad de ser ardillas.

3.- CORRE, CORRE TRENECITO

Formación: cada jugador recibirá el nombre de una de las partes del tren: caldera, rueda, pito, manivela, vagón, puerta, etc.

Desarrollo: el que representa la máquina se separa un poco del grupo y habla: -"El tren va a parjtir, pero no puede porque le falta la..." y dice el nombre de una de las partes. El representante de la pieza citada corre y coloca las manos sobre el que representa la máquina. Así la máquina va llamando, y las piezas se van alineando, siempre detrás del último, con las manos sobre el hombro de éste. Cuando hayan sido llamados todos, la máquina saldrá corriendo, seguida por todos; el que se suelte de la fila pasará al último lugar.

3 REFRANES

A Abril alabo, si no vuelve el rabo.

A balazos de plata y bombas de oro, rindio la plaza el moro.A bicho que no conozcas, no le pises la cola.

3 RIMAS

1. Gasparín, Gasparón... siempre va de botellón!!

2. Ten cabeza, si vienes, tráeme cerveza!!

3. Hazte rico... sin ser borrico!

3 CHISTES

Estaban un cojo, un sordo, un ciego y un calvo pidiendo limosna. En eso que iba a llegar un policia y el sordo dice:- Oigo pasos.El ciego ve al policia y el cojo sale huyendo y en eso que el calvo le dice al policia:- El sordo lo oyó, el ciego lo vio y el cojo se fue corriendo, para mi que me tomaron el pelo.

Una mujer acude al médico con el fin de que le recomiende algo para adelgazar. El consultado va y le dice:- Es muy simple, señora. Sólo tiene que mover la cabeza de izquierda a derecha y viceversa.- ¿Cuántas veces?.- Cada vez que le ofrezcan comida.

- Mamá, tengo dos noticias, una buena y una mala- Primero la buena, hija- Pasé una prueba- Muy bien, ¿Y la mala?- Que era un Test de embarazo...

3 TRABALENGUAS

Mi gato juega con la tela, la tela se enreda en él; se enreda con el armario y el armario se cae en él.

Tres tristes tigres comen un plato de trigo en un trigal

Corazón de la recorazonería

3 ADIVINANZAS

Zumba que te zumbarás, van y vienen sin descanso, de flor en flor trajinando y nuestra vida endulzando.(Las abejas)

Mi picadura es dañina,mi cuerpo insignificante,pero el néctar que yo doyos lo coméis al instante.(La abeja)

De celda en celda voypero presa no estoy.(La abeja)

3 PORRAS

1. ESTAMOS MUY CONTENTOS, SI, SIENTONCES CANTAREMOS NUESTRAPORRA ASÍ,CHUIQUITI BUM, A LA BIM-BOM-BACHUIQUITI BUM, A LA BIM-BOM-BAA LA BIO, A LA BAO, A LA BIM-BOM-BAMEXIQUENSE, MEXIQUENSE, RA, RA, RA

2. SI QUIERES DIVERTIRTE Y VER UNBUENPARTIDO,LA PORRA DE LA MEXIQUENSELOS VIENE A INVITARSON BUENOS BATEADORES,SON BUENOS FILDEADORES,EQUIPO DE LA MEXIQUENSEEQUIPO SIN IGUALVAN A BATEAR,VAN A FILDEAR,VAN ABATEAR,VAN A FILDEAR,VAN A LUCHAR.VAMOS NIÑOS, (REPITE)PODEMOS HACERLO (REPITE)LUCHAREMOS, (REPITE)Y VENCEREMOS (REPITE)LA, LA, LA,

3. EL EQUIPO DE LA MEXIQUENSEDE LA MEXIQUENSE,DE LA MEXIQUENSE,SON MUY BUENOS PELOTEROS,SON NUEVE EN EQUIPO Y UNO A LA VEZECHÁNDOTE GANAS SE PUEDE VENCER,SI TÚ LOS CONOCES TE VA A CONVENCERQUE ES UN BUEN EQUIPO Y JUEGA MUY BIEN(SE REPITE TODA)¡MEXIQUENSE!

3 ARTISTAS

1 VAN GOGH

Vincent van Gogh (1853-1890), pintor holandés y figura destacada del Postimpresionismo, es el pintor favorito por excelencia. Sus fans simpatizan con la interpretación expresiva de los motivos de sus cuadros, sus colores vivos , sus pinceladas sueltas y una historia dramática entre la pasión por el arte, el fracaso comercial y la locura.

2   MONET

Claude Monet (1840-1926), pintor francés, es otro de los pintores favoritos de los aficionados a la pintura. Pero además de contar con el favor del público general, cuenta con el respaldo académico por su importancia en la historia del arte como uno de los fundadores del Impresionismo. De hecho, el nombre de este movimiento artístico proviene de su cuadro Impresión, salida del sol (1873).

3 DALÍ

Salvador Dalí (1904-1989), pintor español, conocido por encarnar el Surrealismo y el Dadaísmo más allá de sus obras. Polifacético, excéntrico y enamorado hasta la médula de Gala. Para muchos el vivo retrato del genio artístico, para otros uno de los artistas más sobrevalorados. Un personaje tan famoso que incluso su bigote fino, largo y rizado ha pasado a la historia.

3 CARICATURAS

THE AMAZING WORLD OF GUMBALL

LOCURA Y BUEN HUMOR.

A REGULAR SHOW

3 CANTOS INFANTILES

MIAU, MIAU

Miau Miau, maúlla mi gato,miau, miau, muy enfadado,porque quiere que le compre,un lacito colorado,y yo no se lo he comprado.miau, miau, maúlla mi gatomiau, miau, muy enfadado,por que quiere que le compre,un lacito colorado,por qué me gusta enfadado,miau, miau, maúlla mi gato.

PIN PON 

Pin pon es un muñeco,con cuerpo de algodón,se lava la caritacon agua y con jabón.Se desenreda el pelo,con peine de marfily aunque se da tironesno grita y dice ¡uy!Cuando las estrellas comienzan a salirPin pon se va a la camase acuesta y a dormir.

EL COCHERITO 

    El cocherito, leréme dijo a noche, leré,que si quería, lerémontar en coche, leré.

Y yo le dije, lerécon gran salero, leré.,no quiero coche, leréque me mareo, leré.

El nombre de Maríaque cinco letras tiene:la M, la A, la R, la Ila A.MA-RÍ-A.

3 RONDAS INFANTILES

LETRA DE BUENOS DÍAS SU SEÑORÍA MANTANTIRULIRULA 

Muy buen día, su señoría.Mantantiru-Liru-Lá!¿Qué quería su señoría?Mantantiru-Liru-Lá!Yo quería una de sus hijas,Mantantiru-Liru-Lá!¿Cuál quería su señoría?Mantantiru-Liru-Lá!Yo quería la más bonita,Mantantiru-Liru-Lá!¿Y qué oficio le pondremos?Mantantiru-Liru-Lá!Le pondremos de modista,Mantantiru-Liru-Lá!Ese oficio no le agrada,

Mantantiru-Liru-Lá!Le podremos de pianista,Mantantiru-Liru-Lá!Ese oficio no le agrada.Mantantiru-Liru-Lá!Le pondremos de cocinera.Mantantiru-Liru-Lá!Ese oficio no le agrada.Mantantiru-Liru-Lá!Le pondremos de princesita.Mantantiru-Liru-Lá!Ese oficio sí le agrada,Mantantiru-Liru-Lá!Celebremos todos juntos.

LETRA DE UN ELEFANTE SE BALANCEABA

Un elefante se balanceabasobre la tela de una araña,como veía que resistíafue a llamar a otro elefante.Dos elefantes se balanceabansobre la tela de una araña,como veían que resistíafueron a llamar a otro elefante.Tres elefantes…Cuatro elefantes…Cinco elefantes…Seis elefantes…

QUISIERA SER TAN ALTA

Quisiera ser tan altacomo la luna,¡ay! ¡ay!,como la luna,como la luna.Para ver los soldadosde Cataluña,¡ay! ¡ay!,de Cataluña,de Cataluña.

De Cataluña vengode servir al Rey¡ay! ¡ay!,de servir al Rey,de servir al Rey.Con licencia absoultade mi Coronel,¡ay! ¡ay!,de mi Coronel,de mi Coronel.

Al pasar por el puentede Santa Clara,¡ay! ¡ay!,de Santa Clarade Santa Clara.Se me cayó el anillodentro del agua,¡ay! ¡ay!,dentro del agua,dentro del agua.

Al sacar el anillosaque un tesoro,¡ay! ¡ay!,saque un tesoro,saque un tesoro.Una Virgen de platay un Cristo de oro,¡ay! ¡ay !,y un Cristo de oro,y un Cristo de oro.

INEB “BERNARDO ALVARADO TELLO”

SAN PEDRO SOLOMA, HUEHUETENANGO

Area: Educación Músical

Grado: Tercero Basico

Sección: ·B·

Catedrático: Argelio Enrique

Tema

Variedades artísticas

Estudiante:

Rodas Mateo Pedro

Calve:

19

San Pedro soloma, Huehuetenango

INTRODUCCIÓN

Las enseñanzas artísticas son el conjunto de enseñanzas del sistema educativo que tienen como finalidad proporcionar una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música, de la danza y de las artes plásticas, el diseño y la conservación de bienes culturales.

CONCLUSIÓN

Las enseñanzas artísticas profesionales. Tienen esta condición las enseñanzas profesionales de música y danza, así como los grados medio y superior de artes plásticas y diseño.

INDICE

INTRODUCCION..............................................................................................1

CUERPO DEL TRABAJO.................................................................................2

3 DINÁMICAS…………………………………………………………………………3

3 REFRANES…………………………………………………………………………4

3 RIMAS……………………………………………………………………………….5

3 CHISTES…………………………………………………………………………….6

3 TRABALENGUAS………………………………………………………………….7

3 ADIVINANZAS………………………………………………………………………8

3 PORRAS……………………………………………………………………………..9

3 ARTISTAS…………………………………………………………………………..10

3 CARICATURAS……………………………………………………………………..11

3 CANTOS INFANTILES…………………………………………………………….12

3 RONDAS INFANTILES…………………………………………………………….13

CONCLUSION……………………………………………………………………………………14

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………….15

BIBLIOGRAFIA

http://maratondellibro.blogspot.com/2010/04/adivinanzas-chistes-y-trabalenguas-5.html