3) child psychology development and child rearing for ... · (child psychology development and...

รายละเอยดของรายวชา

(มคอ.3) วชาจตวทยาพฒนาการและการอบรมเลยงดเดกปฐมวย

(Child Psychology Development and Child Rearing for Early Childhood) รหสวชา ศษ 0102 3(2-2-5)

(ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต) สาขาวชาการศกษาปฐมวย

นายสนทร ปาวงศ

ภาคเรยนท 3 ปการศกษา 2556

วทยาลยชมชนมกดาหาร หนวยจดการศกษาอ าเภอดอนตาล

อ าเภอดอนตาล จงหวดมกดาหาร

ค ำน ำ

รายวชา จตวทยาพฒนาการและการอบรมเลยงดเดกปฐมวย ศษ 0102 มจดมงหมายและ

วตถประสงค เพอ ใหผเรยนมความร พนฐาน เปนการเตรยมความพรอมดานการน าความหมาย ความส าคญ หลกการและแนวคดทฤษฏพฒนาการ และทฤษฏการเรยนรของเดกปฐมวย หลกการไปประยกตใชในการน าความร ความเขาใจไปฝกประสบการณวชาชพคร โดยน าจตวทยาพฒนาการและการอบรมเลยงดเดกปฐมวยไปทดลองใชในบรบทของสงคมทนกศกษาไปฝกประสบการณในขนการฝกประสบการณในสถานศกษา 1 และ 2 ทงนการพฒนาปรบปรงควรน าผลจากการเรยนรภาคปฏบตไปฝกภาคปฏบต ทดลองใชกบเดกปฐมวยในแตละโรงเรยน และน าผลจากการทดลองใชมาพฒนาและปรบปรงแกไขในครงตอไป

สนทร ปาวงศ อาจารยผสอน

สำรบญ

หมวด หนำ หมวด 1 ขอมลทวไป 3 หมวด 2 จดมงหมายและวตถประสงค 4 หมวด 3 ลกษณะและการด าเนนการ 4 หมวด 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา 5 หมวด 5 แผนการสอนและการประเมนผล 8 หมวด 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 16 หมวด 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา 17

รำยละเอยดของรำยวชำ ( มคอ. 3 )

ชอสถำบนอดมศกษำ วทยาลยชมชนมกดาหาร สำขำวชำ การศกษาปฐมวย หนวยจดการศกษาดอนตาล

หมวดท 1 ขอมลโดยทวไป 1. รหสและชอวชำ ศษ 0102 จตวทยาพฒนาการและการอบรมเลยงดเดกปฐมวย (Child Psychology Development and Child Rearing for Early Childhood) 2. จ ำนวนหนวยกต 3 หนวยกต 3(2 – 2 – 5) 3. หลกสตรและประเภทของรำยวชำ เปนวชาแกน ระดบอนปรญญา 4. อำจำรยผรบผดชอบรำยวชำและอำจำรยผสอน นายสนทร ปาวงศ 5. ภำคกำรศกษำ / ชนปทเรยน ภาคเรยนท 3/2556 / ชนปท 1 6. รำยวชำทตองเรยนมำกอน (Pre – requisite) (ถำม) ไมม 7. รำยวชำทตองเรยนพรอมกน (Co – requisite) (ถำม) ไมม 8. สถำนทเรยน หนวยจดการศกษาดอนตาล วทยาลยชมชนมกดาหาร 9. วนทจดท ำหรอปรบปรงรำยละเอยดของรำยวชำครงลำสด ป พ.ศ. 2557

หมวดท 2 จดมงหมำยและวตถประสงค

1. วตถประสงคในกำรพฒนำ / ปรบปรงรำยวชำ ความหมาย ความส าคญ แนวคด หลกการและแนวคดทฤษฏพฒนาการ และทฤษฏการเรยนรของเดกปฐมวย ธรรมชาตและพฒนาการของเดกปฐมวย ธรรมชาตการเรยนรของสมอง ปจจยทมอทธพลตอพฒนาการและการเรยนรของเดกปฐมวย หลกการและแนวทางการอบรมเลยงดเดกปฐมวย รปแบบการอบรมเลยงดเดกปฐมวย การประยกตใชรปแบบการอบรมเลยงดเดกปฐมวยกบภมปญญาไทย การจดกจกรรมและสภาพแวดลอมทสงเสรมพฒนาการการเรยนร และบคลกภาพของเดกปฐมวย การสงเกตพฤตกรรมเดกในสถานการณจรง การวเคราะหปญหา การแกปญหา การรายงานผลการศกษาพฤตกรรมเดกปฐมวย การประยกตใชทฤษฏกบการพฒนาเดก 2. จดมงหมำยของรำยวชำ

1) เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจถงความหมาย ความส าคญ หลกการและแนวคดทฤษฏพฒนาการ และทฤษฏการเรยนรของเดกปฐมวย

2) เพอใหผเรยนสามารถวเคราะหธรรมชาตและพฒนาการของเดกปฐมวยในแตละชวงวยได 3) เพอใหผเรยนสามารถออกแบบ สราง ใชประเมนและปรบปรงแกไขรปแบบการอบรม

เลยงดเดกปฐมวยได 4) เพอใหผเรยนสามารถประยกตใชรปแบบการอบรมเลยงดกบภมปญญาไทยได 5) เพอใหผเรยนท ากจกรรมรวมกบผอนไดเปนอยางด 6) เพอใหผเรยนไดแสดงถงความกาวหนาในการพฒนาทงดานความร ดานกระบวนการและ

ดานทกษะในการปฏบต ตลอดจนการเชอมโยงความรความเขาใจสการปฏบต

หมวดท 3 ลกษณะและกำรด ำเนนกำร 1. ค ำอธบำยรำยวชำ

ศกษาความรเบองตนเกยวกบ ความหมาย ความส าคญ แนวคด หลกการและแนวคดทฤษฏพฒนาการ และทฤษฏการเรยนรของเดกปฐมวย ธรรมชาตและพฒนาการของเดกปฐมวย ธรรมชาตการเรยนรของสมอง ปจจยทมอทธพลตอพฒนาการและการเรยนรของเดกปฐมวย หลกการและแนวทางการอบรมเลยงดเดกปฐมวย รปแบบการอบรมเลยงดเดกปฐมวย การประยกตใชรปแบบการอบรมเลยงดเดกปฐมวยกบภมปญญาไทย การจดกจกรรมและสภาพแวดลอมทสงเสรมพฒนาการการเรยนร และบคลกภาพของเดกปฐมวย การสงเกตพฤตกรรมเดกในสถานการณจรง การวเคราะหปญหา การแกปญหา การรายงานผลการศกษาพฤตกรรมเดกปฐมวย การประยกตใชทฤษฏกบการพฒนาเดก 2. จ ำนวนชวโมงทใชตอภำคกำรศกษำ

บรรยาย สอนเสรม ฝกปฏบต

งานภาคสนาม/การฝกงาน การศกษาดวยตนเอง

บรรยาย 30 (2) ชวโมง ตอภาคการศกษา

สอนเสรมตามความตองการของนกศกษา

30 (2) ชวโมง ตอภาคการศกษา

การศกษาดวยตนเอง ในกรณมอบหมายงาน 90 ชม.

3. จ ำนวนชวโมงตอสปดำหทอำจำรยใหค ำปรกษำและแนะน ำทำงวชำกำรแกนกศกษำเปนรำยบคคล

- อาจารยประจ ารายวชา แจงใหนกศกษาทราบเกยวกบหองท างาน ตารางสอนเวลาวาง ในแตละสปดาห - อาจารยประจ ารายวชาจดเวลาใหค าปรกษาเปนรายบคคลหรอรายกลม 1 ชวโมง ตอสปดาห (เฉพาะรายทตองการ)

หมวดท 4 กำรพฒนำกำรเรยนรของนกศกษำ 1. คณธรรม จรยธรรม พฒนาผเรยนใหมความรบผดชอบมวนยตอตนเองและผอน มจรรยาบรรณวชาชพ เคารพในสทธของขอมลสวนบคคล การไมเปดเผยขอมล การไมละเมดลขสทธทางปญญา มความซอสตยในการเขยนรายงานอยางมคณภาพ โดยมคณธรรมจรยธรรมตามคณสมบตหลกสตรดงน

1.1.1 ศรทธาในวชาชพคร 1.1.2 มความอดทนและรบผดชอบตอตนเองและสงคม

1.1.3 มความรก เมตตา และปรารถนาดตอผอน 1.1.4 ปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพคร 1.1.5 มวนย ตรงตอเวลา เสยสละ และซอสตยสจรต 1.1.6 ตระหนกในคณคาและคณธรรมจรยธรรม 1.1.7 มภาวะความเปนผน า และผตาม สามรถท างานเปนทมและสามารถแกไข

ขอขดของ 1.2 วธสอน 1.2.1 บรรยาย อภปราย การท างานเปนกลม การน าเสนอรายงาน 1.2.2 การวเคราะหกรณศกษา และมอบหมายใหคนควาหาบทความขอมลทเกยวของ โดยน ามาสรปและน าเสนอ การศกษาโดยใชรปแบบการอบรมเลยงดเดกปฐมวย 1.2.3 การน าเสนอผลงานในชนเรยน 1.2.4 กจกรรมกลม

1.2.5 การทดลองใชรและรปแบบการจดประสบการณประเภทตางๆกบสถานการณจรงกบเพอนในชนเรยนและนกศกษาระดบปฐมวย ศกษาผลงานวจยทใชนวตกรรมทางการวจยระดบปฐมวยทสอดคลองกบประเภทและรปแบบการอบรมเลยงดในรปแบบตางๆ 1.3 วธการประเมนผล 1.3.1 ทดสอบความรความเขาใจ 1.3.2 สงเกต ความสามารถในการชวยอภปราย 1.3.3 การน าเสนอผลการศกษาคนควา บทความ/งานวจยทางการศกษาปฐมวย 1.3.4 ทดลองจดประสบการณประเภทตางๆกบเดกปฐมวย 1.3.5 วเคราะหการทดลองจดกจกรรมการเรยนรทใชรปแบบการอบรมเลยงดในรปแบบตางๆ 1.3.6 ตรวจผลงาน

2. ควำมร 2.1 ความรทตองไดรบ

ความหมาย ความส าคญ แนวคด หลกการและแนวคดทฤษฏพฒนาการ และทฤษฏการเรยนรของเดกปฐมวย ธรรมชาตและพฒนาการของเดกปฐมวย ธรรมชาตการเรยนรของสมอง ปจจยทมอทธพลตอพฒนาการและการเรยนรของเดกปฐมวย หลกการและแนวทางการอบรมเลยงดเดกปฐมวย รปแบบการอบรมเลยงดเดกปฐมวย การประยกตใชรปแบบการอบรมเลยงดเดกปฐมวยกบภมปญญาไทย การจดกจกรรมและสภาพแวดลอมทสงเสรมพฒนาการการเรยนร และบคลกภาพของเดกปฐมวย การสงเกตพฤตกรรมเดกในสถานการณจรง การวเคราะหปญหา การแกปญหา การรายงานผลการศกษาพฤตกรรมเดกปฐมวย การประยกตใชทฤษฏกบการพฒนาเดก

2.2 วธสอน

2.2.1 บรรยายและอธบายความหมาย ความส าคญ ประวตความเปนมาและประโยชนของนทานและหน ประเภทของนทานและหน การแตงนทานและเลานทานส าหรบเดกปฐมวย การสรางหนชนดตาง ๆ และโรงหน การเขยนบทเชดหน หลกการเชดหนและพากยหน การแสดงละครหนประกอบการยกตวอยาง

2.2.2 ฝกฝนแนวคด วเคราะหวธการเขยนนทาน 2.2.3 ตดตามผลงานทไดรบมอบหมายเพอดความรบผดชอบ 2.2.4 การศกษาโดยใชปญหาเปนหลก (Problem – based Learning)

2.3 วธการประเมนผล 2.1.1 ทดสอบยอย สอบกลางภาค สอบปลายภาค 2.1.2 สงเกตพฤตกรรม ความสามารถในการรวมอภปรายกลม 2.1.3 การน าเสนอผลการศกษาคนควา 2.1.4 ตรวจผลงาน 2.1.5 การเขาชนเรยน

3. ทกษะทำงปญญำ

3.1 ทกษะทางปญญาทตองการพฒนา พฒนาความสามารถในการคดอยางเปนระบบ มทกษะทางการวเคราะห สงเคราะหและ

ประเมนคา 3.2 วธการสอน

3.2.1 แสดงความคดเหน และใชเหตผลจากการรวมกจกรรม วางแผนและอภปรายกลม พรอมกบรายงานทงดานวาจาและการเขยน

3.2.2 วเคราะหกรณศกษา ขาว เหตการณบานเมอง ดวยกระบวนการคดเชงระบบตามทฤษฎ สภาพปญหา ตางๆ ทเกยวของ

3.3 วธการประเมนผล 3.3.1 สอบกลางภาคและปลายภาคโดยเนนการคดวเคราะห 3.3.2 พจารณาจากการรายงาน และการอภปราย 4. ทกษะควำมสมพนธระหวำงบคคลและควำมรบผดชอบ

4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา 4.1.1 พฒนาทกษะการสรางความสมพนธระหวางผเรยนดวยกน 4.1.2 พฒนาทกษะความเปนผน าและผตามในการท างานเปนทม

4.1.3 ทกษะการเรยนดวยตนเอง มความรบผดชอบ ในงานทไดรบมอบหมาย ครบถวนทนเวลา 4.1.4 ทกษะในการปฏสมพนธกบบคคล สถานภาพในสงคมระดบตางๆ

4.2 วธการสอน 4.2.1 ตดตามการท างานกลม และงานทไดรบมอบหมายในชนเรยน 4.2.2 จดกจกรรมกลมในการวเคราะหกรณศกษา 4.2.3 วเคราะหผลจากสงคม ขาว ในงานการมปฏสมพนธ

4.3 วธการประเมนผล

4.3.1 นกศกษาประเมนผลตนเองและเพอนดวยแบบฟอรมทก าหนด ในดานการวเคราะหกรณศกษา และงานทไดรบมอบหมาย

4.3.2 ประเมนผลการสรปรายงานทนกศกษาน าเสนอ และอภปรายกลม 4.3.3 ตรวจผลงานรายงานการศกษาคนควา

5. ทกษะกำรวเครำะหเชงตวเลข กำรสอสำรและกำรใชเทคโนโลยสำรสนเทศ 5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

5.1.1 พฒนาทกษะดานการสอสารทงการฟง การพด การอาน การแปล โดยจดท าเปนรายงานและน าเสนอรายงานความกาวหนาใหอาจารยและเพอนฟง

5.1.2 พฒนาทกษะดานการสบคนขอมลทางอนเทอรเนต 5.2 วธการสอน

5.2.1 มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง ทางเวบไซต แลววเคราะหงานทงแบบน าเสนอ บรรยาย พรอมกบบอกแหลงอางอง

5.2.2 น าเสนอผลการศกษาขอมล พรอมการวเคราะหและน าเสนอในรปแบบเทคโนโลยทเหมาะสม 5.3 วธการประเมนผล

5.3.1 การจดท ารายงานและทดลองใชรปแบบการอบรมเลยงดกบเดกปฐมวยในสถานศกษาปฐมวย

5.3.2 การน าเสนอขอมลประเดนทศกษาคนควาและการวเคราะหขอมลจากสภาพจรงททดลองใชรปแบบการอบรมเลยงดเดกปฐมวย

5.3.3 การมสวนรวมในการท างานเปนทม/ความรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมาย 5.3.4 การมสวนรวมในการอภปรายและวธการอภปราย 5.3.5 ความครบถวนของเนอหาสาระทวเคราะหและประเดนทศกษามความชดเจนถกตอง 5.3.6 การมสวนรวมในการแลกเปลยนเรยนรรวมกนเมอกลมอนน าเสนอขอมล 5.3.7 สงเกตพฤตกรรมในการสอสาร 5.3.8 ตรวจสอบความเหมาะสมในการเลอกใชสอเทคโนโลย

หมวดท 5 แผนกำรสอนและกำรประเมนผล 1. แผนกำรสอน

สปดำห ท

หวขอ/รำยละเอยด จ ำนวนชวโมง

ผลกำรเรยนร วตถประสงคกำรเรยนร

กจกรรมกำรสอน/ สอกำรสอน

สอกำรสอน วธกำรประเมน ผสอน 1 2 3 4 5

1-2 อธบายรายวชา บทท 1 ควำมรเบองตนเกยวกบจตวทยำพฒนำกำรเดกปฐมวย

- ความหมายของพฒนาการ

- การเจรญเตบโตหรองอกงาม

- การเจรญเตบโตและพฒนาการ

- หลกของการพฒนาของเดก

- องคประกอบทเกยวของกบพฒนาการ

- ปจจยทมอทธพลตอการพฒนาการเดกปฐมวย

- การแบงวยในชวตของมนษย

- งานพฒนาการเดกปฐมวย - ประโยชนของการศกษา

พฒนาการเดก

8 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบความหมายของพฒนาการทถกตอง - 2. ผเรยนสามารถอธบาย

เกยวกบหลกของการพฒนาของเดก

ไดถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควา

1. ผสอนเสนอรางกตกาในชนเรยนแกผเรยนเพออภปรายและหาขอสรปเปนกตกาทผเรยนทกคนตองปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. บรรยายเนอหาเกยวกบความรเบองตนเกยวกบจตวทยาพฒนาการเดกปฐมวยประกอบ power point 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท 1 เปนรายกลมแลวน าเสนอ 4. ท าแบบฝกหดทายบทเรยน

1.เอกสารแนะน ารายวชา 2. เอกสารประกอบการสอน 3.ใบงานท1 4. power point

1. ผลงานจากใบงานท1 2. การทดสอบกลางภาค 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การน าเสนอผลงานหนาชนเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชนเรยน (ครบนทก)

อาจารยประจ าและอาจารยพเศษสาขาการศกษาปฐมวย

สปดำห

ท หวขอ/รำยละเอยด

จ ำนวนชวโมง




3 ค าอธบายรายวชา หนวยท 2 ลกษณะเฉพาะของเดกปฐมวย -พฒนาการของเดกปฐมวย -ลกษณะของการยดตนเองเปนศนยกลาง -ความสามารถทางภาษา

4 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบพฒนาการของเดกปฐมวยทถกตอง 2. ผเรยนสามารถบอกประโยชนของนทานทถกตองได 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรเกยวกบความสามารถทางภาษา

1. ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยการใหท าแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเนอหาลกษณะเฉพาะของเดกปฐมวยประกอบ power point/ VDO 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท 2 เปนรายกลมแลวน าเสนอ 4. ท าแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ท าแบบทดสอบหลงเรยน

1.เอกสารแนะน ารายวชา 2. เอกสารประกอบการสอน 3.ใบงานท2 4. power point 5. VDO CD 6.แบบทด สอบกอน-หลงเรยน

1. ผลงานจากใบงานท2 2. การสอบกลางภาค 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การน าเสนอผลงานหนาชนเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชนเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน


สปดำห ท





4-5 ค าอธบายรายวชา บทท 3 อทธพลและแนวคดของนกจตวทยำพฒนำกำรทมผลตอกำรอบรมปลกฝง และเสรมสรำงพฤตกรรมทตองกำร -ทฤษฏพฒนาการทางสตปญญาของเพยรเจย -ทฤษฏพฒนาการทางสตปญญาของบรเนอร -ทฤษฏพฒนาการบคลกภาพของฟรอยด -ทฤษฏพฒนาการทางสงคมของอรคสน -ทฤษฏวฒภาวะของกเซล -ทฤษฏจรยธรรมของโคลเบอรก -ทฤษฎพฒนาการของแบนดรา

8 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบทฤษฏพฒนาการทางสตปญญาของเพยรเจย 2. ผเรยนสามารถอธบายเกยวกบทฤษฏพฒนาการทางสตปญญาของบรเนอร 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรทฤษฏพฒนาการบคลกภาพของฟรอยด 4.ผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบทฤษฏพฒนาการทางสงคมของอรคสน 5. ผเรยนเกดจตส านกรบผดชอบในหนาทของตนเองตามแนวคดของนกจตวทยา

1. ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยการใหท าแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเนอหาเกยวกบอทธพลและแนวคดของนกจตวทยาพฒนาการทมผลตอการอบรมปลกฝง และเสรมสรางพฤตกรรมทตองการประกอบ power point/VDO /CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท 3 เปนรายกลมแลวน าเสนอ 4. ท าแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ท าแบบทดสอบหลงเรยน




สปดำห ท





6-7 ค าอธบายรายวชา บทท 4 การรบร ความคดรวบยอด ความตองการ และความสนใจของเดกปฐมวย - ความหมายของการรบรของเดกปฐมวย - พฒนาการทางดานการรบรของเดกปฐมวย - ความสามารถทางดานการรบรของเดกปฐมวย -ความคดรวบยอด -ความคดความเขาใจของเดกปฐมวย -ความตองการของเดกปฐมวยทมผลตอการสรางเสรมลกษณะนสย -ความสนใจ

8 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบความหมายของการรบรของเดกปฐมวย 2. ผเรยนสามารถอธบายเกยวกบพฒนาการทางดานการรบรของเดกปฐมวย 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความสามารถทางดานการรบรของเดกปฐมวย 4.ผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบความคดความเขาใจของเดกปฐมวย 5. ผเรยนเกดจตส านกรบผดชอบในหนาทของตนเองตามความตองการของเดกปฐมวยทมผลตอการสรางเสรมลกษณะนสย

1. ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยการใหท าแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเนอหาเกยวกบอทธพลและแนวคดของนกจตวทยาพฒนาการทมผลตอการอบรมปลกฝง และเสรมสรางพฤตกรรมทตองการประกอบ power point/VDO /CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท 4 เปนรายกลมแลวน าเสนอ 4. ท าแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ท าแบบทดสอบหลงเรยน




สปดำห ท





8 ค าอธบายรายวชา - ทบทวนบทเรยนและท าแบบฝกหด - สอบกลำงภำค

4 1. เพอทบทวนความรเกยวกบจตวทยาพฒนาการและการอบรมเลยงดเดกปฐมวย ทเรยนมา 2. เพอวดความรของผเรยนเกยวกบเนอหาจตวทยาพฒนาการและการอบรมเลยงดเดกปฐมวย ทเรยนมา

1. ผสอนทบทวนบทเรยนทผานมาโดยสรป 2. ผเรยนสอบถามในประเดนทสงสยเพอหาค าตอบ 5. ท าการทดสอบกลางภาค

1. power point สรปบทเรยน 2. ทดสอบกลางภาค

1. การสอบกลางภาค 2. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 3. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชนเรยน (ครบนทก)


สปดำห ท


ผลกำรเรยนร วตถประสงคกำรเรยนร กจกรรมกำรสอน/ สอกำรสอน


9-10 ค าอธบายรายวชา 8 1. ผเรยนมความร ความเขาใจ 1. ผสอนน าเขาสบทเรยนโดย 1.เอกสาร 1. ผลงานจากใบ อาจารย

บทท 5 กำรเรยนรกบพฒนำกำรเดกปฐมวย - ความหมายของการเรยนร - องคประกอบของการเรยนร -ธรรมชาตของการเรยนร -ลกษณะการเรยนรของเดกปฐมวย -การเกดการเรยนรของเดกปฐมวย -รปแบบการเรยนรของเดกปฐมวย -ทกษะการเรยนรของเดกอาย 3-6 ป -วธการสงเกตความผดปกตทเกดกบเดก -การน าทฤษฏการเรยนรทางทฤษฏมาใชกบเดกปฐมวย -เดกทมปญหาทางดานการเรยนร

เกยวกบความหมายของการเรยนรทถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเกยวกบองคประกอบของการเรยนรทถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรธรรมชาตของการเรยนร 4. ผเรยนเกดจตส านกรบผดชอบในหนาทของตนเองตามวธการการน าทฤษฏการเรยนรทางทฤษฏมาใชกบเดกปฐมวย

การใหท าแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเนอหาเกยวกบการเรยนรกบพฒนาการเดกปฐมวยประกอบ

power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท 5 เปนรายกลมแลวน าเสนอ 4. ท าแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ท าแบบทดสอบหลงเรยน

แนะน ารายวชา 2. เอกสารประกอบการสอน 3.ใบงานท 5 4. power point 5. VDO CD 6.แบบทด สอบกอน-หลงเรยน

งานท 5 2. การสอบกลางภาค 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การน าเสนอผลงานหนาชนเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชนเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน

ประจ าและอาจารยพเศษสาขาการศกษาปฐมวย

สปดำห






11-12 ค าอธบายรายวชา บทท 6 กำรเลนของเดกปฐมวย - ความหมายของการเลน - ความส าคญ ประโยชนของการเลน -การเลนและพฤตกรรมการเลนของเดกปฐมวย -พฒนาการของการเลนของเดกปฐมวย -บทบาทและความส าคญของการเลนในขบวนการศกษาหรอประโยชนของการเลน

-ความตองการในการเลนของเดก -เครองเลนและของเลนทเหมาะสมกบเดกปฐมวย

8 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบความหมายและความส าคญ,ประโยชนของการเลนทถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเกยวกบพฒนาการเลนและพฤตกรรมการเลนของเดกปฐมวยทถกตอง 3. ผเรยนสามารถอธบายบทบาทและความส าคญของการเลนในขบวนการศกษาหรอประโยชนของการเลน 4. ผเรยนเกดจตส านกรบผดชอบในหนาทของตนเอง

1. ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยการใหท าแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเนอหาเกยวกบการเลนของเดกปฐมวยประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท 6 เปนรายกลมแลวน าเสนอ 4. ท าแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ท าแบบทดสอบหลงเรยน


1. ผลงานจากใบงานท 6 2. การสอบกลางภาค 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การน าเสนอผลงานหนาชนเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชนเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน


สปดำห ท





13 ค าอธบายรายวชา 4 1. ผเรยนมความร ความเขาใจ 1. ผสอนน าเขาสบทเรยนโดย 1.เอกสาร 1. ผลงานจากใบ อาจารย

บทท 7 กำรจดสภำพแวดลอมทำงบำน โรงเรยนและชมชนเพอสงเสรมพฒนำกำรเดก - ความหมายของสงแวดลอมหรอสภาพแวดลอม - ความส าคญของสงแวดลอมตอเดกปฐมวย -อทธพลของสงแวดลอมทมตอเดกปฐมวย -การจดสภาพแวดลอมทางบานเพอสงเสรมพฒนาการเดก -โรงเรยนกบการสงเสรมพฒนาการเดกปฐมวย -สภาพแวดลอมในชมชนกบเดกปฐมวย

เกยวกบการความหมายความส าคญของสงแวดลอมหรอสภาพแวดลอม ทถกตอง 2.ผเรยนสามารถอธบายเกยวกบอทธพลของสงแวดลอมทมตอเดกปฐมวยทถกตอง 3.เขาใจการจดสภาพแวดลอมทางบานเพอสงเสรมพฒนาการเดก 4. ผเรยนเกดจตส านกและสามารถสรางจรยธรรมกบสภาพแวดลอมในชมชนกบเดกปฐมวยไดอยางถกตอง

การใหท าแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเนอหาเกยวกบการกำรจดสภาพแวดลอมทางบาน โรงเรยนและชมชนเพอสงเสรมพฒนาการเดกประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท 7 เปนรายกลมแลวน าเสนอ 4. ท าแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ท าแบบทดสอบหลงเรยน

แนะน ารายวชา 2. เอกสารประกอบการสอน 3.ใบงานท7 4. power point 5. VDO CD 6.แบบทด สอบกอน-หลงเรยน

งานท6 2. การสอบปลายภาค 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การน าเสนอผลงานหนาชนเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชนเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน

ประจ าและอาจารยพเศษสาขาการศกษาปฐมวย

สปดำห






14 ค าอธบายรายวชา บทท 8 การแนะแนวผปกครองเพอ

4 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบการความหมายและ

1. ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยการใหท าแบบทดสอบกอน

1.เอกสารแนะน า

1. ผลงานจากใบงานท6

อาจารยประจ าและ

สงเสรมพฒนาการเดก - ความหมายของการแนะแนว - ประเภทของการแนะแนว -การแนะแนวผปกครอง -บรการแนะแนวในโรงเรยน -บรการแนะแนวนอกโรงเรยน -ความส าคญของบดามารดา และผปกครองในการดแลเดกปฐมวย -ความส าคญในการใหการศกษาแกบดามารดา ผปกครอง -ความหมายของการอบรมเลยงดเดก -ขอปฏบตในการอบรมเลยงด วธการอบรมเลยงดเดก -ปญหาพฤตกรรมเดกปฐมวย และการแกไข

ประเภทของการแนะแนว ทถกตอง 2.ผเรยนสามารถอธบายเกยวกบความส าคญของบดามารดา และผปกครองในการดแลเดกปฐมวยทถกตอง 3.เขาใจความส าคญในการใหการศกษาแกบดามารดา ผปกครอง 4. ผเรยนเกดจตส านกและสามารถสรางจรยธรรมกบพฤตกรรมเดกปฐมวย และการแกไขไดอยางถกตอง

เรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเนอหาเกยวกบการแนะแนวผปกครองเพอสงเสรมพฒนาการเดกประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานท 8 เปนรายกลมแลวน าเสนอ 4. ท าแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ท าแบบทดสอบหลงเรยน

รายวชา 2. เอกสารประกอบการสอน 3.ใบงานท8 4. power point 5. VDO CD 6.แบบทด สอบกอน-หลงเรยน

2. การสอบปลายภาค 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การน าเสนอผลงานหนาชนเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชนเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน

อาจารยพเศษสาขาการศกษาปฐมวย

สปดำห ท





15 ค าอธบายรายวชา - สอบปลายภาค

4 เพอวดความรของผเรยนเกยวกบจตวทยาพฒนาการ

ท าการทดสอบปลายภาค

ทดสอบปลายภาค

1. การสอบปลายภาค

อาจารยประจ าและ

และการเลยงดเดกปฐมวย 2. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 3. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชนเรยน (ครบนทก)

อาจารยพเศษสาขาการจดการทวไป

หมำยเหต แผนการสอนอาจมการปรบเปลยนใหเหมาะสม ทงนขนอยกบความเหมาะสมของเนอหาและระยะเวลาในการเรยนการสอน

2. แผนกำรประเมนผลกำรเรยนร

กจกรรม ท

ผลกำรเรยนร วธกำรประเมน สปดำห ทประเมน

สดสวน ของกำร

ประเมนผล 1 1.1,1.6,1.7,2.1,2.4,

2,6,3.2

ทดสอบยอยครงท 1 สอบกลางภาค ทดสอบยอยครงท 2 สอบปลายภาค

4 8

12 16

5% 20% 5%

30% 2 1.1,1.6,1.7,2.1,2.4

,3.2,4.1,4.6,5.3

การท างานกลม การท างานรายบคคล การสงงานตามทมอบหมาย วเคราะหกรณศกษา คนควาการน าเสนอรายงาน

ตลอดภาคการศกษา 30%

3 1.1,1.7,3.1 การเขาชนเรยน เสนอความคดเหนในชนเรยน

ตลอดภาคการศกษา 10%

หมวดท 6 ทรพยำกรประกอบกำรเรยนกำรสอน

1. เอกสำรและต ำรำหลก กลยา ตนตผลาชวะ. กำรเลยงดเดกกอนวยเรยน : 3 – 5 ขวบ. กรงเทพ ฯ : โชตสขการพมพ, 2542. จตตนนท เดชะคป. พฒนำกำรและกำรเตรยมควำมพรอมเดกปฐมวยในเอกสำรกำรสอนชดหลกกำร และแนวคดทำงกำรปฐมวยศกษำ เลมท 2 หนวยท 5 นนทบร : สาขาศกษาศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมมาธราช , 2537. ดวงเดอน ศาสตรภทร. การเปรยบเทยบทฤษฎพฒนาการเดก.กรงเทพฯ : มหาวทยาลยศรนครน ทรวโรฒ, 2529. นตยา คชภกด. ขนตอนกำรพฒนำของเดกปฐมวยตงแตปฏสนธถง 5 ป. กรงเทพ ฯ : โรงพมพครสภา ลาดพราว, 2543. นตยา ประพฤตกจ. กำรพฒนำเดกปฐมวย. กรงเทพฯ : โรงพมพการศาสนา, 2536. 2. เอกสำรและขอมลส ำคญ ไมม

3. เอกสำรและขอมลแนะน ำ www.earluchildhood.com www.onecd.go.th www.nareumon.com http://www.edthai.com

หมวดท 7 กำรประเมนและปรบปรงกำรด ำเนนกำรของรำยวชำ

1. กลยทธกำรประเมนประสทธผลของรำยวชำโดยนกศกษำ การประเมนประสทธผลรายวชานทจดท าโดยนกศกษา จากการจดกจกรรมในการน าแนวคด

และความเหนจากนกศกษาไดดงน 1) การสงเกตจากพฤตกรรมของผเรยน 2) แบบประเมนผสอน แบบประเมนผเรยน และแบบประเมนรายวชา 3) การใหค าปรกษารายกลมและรายบคคลระหวางผเรยนและผสอน 4) การแกไขผลงานทน าเสนอ

2. กลยทธกำรประเมนกำรสอน การเกบขอมลเพอประเมนการสอนมกลยทธดงน 1) การสงเกตการสอนของผสอน 2) การประเมนผลรายงานทมอบหมายทงรายกลมและรายบคคล 3) ผลการสอน

4) การทวนสอบผลประเมนการเรยนร 3. กำรปรบปรงกำรสอน

ภายหลงจากผลการประเมนการสอนในขอ 2 จงมการปรบปรงการสอน โดยจดกจกรรมในการระดมสมอง การแลกเปลยนความคดเหน และหาขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอนดงน

1) การจดกจกรรมพฒนาตน 2) การจดกจกรรมนอกชนเรยน

4. กำรทวนสอบมำตรฐำนผลสมฤทธของนกศกษำในรำยวชำ

http://www.earluchildhood.com/

http://www.onecd.go.th/

http://www.nareumon.com/

http://www.edthai.com/

ในระหวางด าเนนการเรยนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในรายวชา การสอบถาม นกศกษา การตรวจผลงานของนกศกษา ทงรายงานกลมและรายบคคล รวมถงพจารณาผลการสอบยอยและหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธ โดยรวมในรายวชาดงน

1) การทวนสอบใหคะแนนจากการตรวจผลงานของนกศกษา ทงรายกลมและรายบคคล 2) ตรวจสอบผลการเรยนของนกศกษา โดยการตรวจสอบขอสอบ รายงานกจกรรมการเรยน

การสอน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม 5. กำรด ำเนนกำรทบทวนและกำรวำงแผนปรบปรงประสทธผลของรำยวชำ

จากการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนปรบปรงการสอนและรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน

1) ปรบปรงรายวชาทก 2 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4

2) เปลยนหรอสลบอาจารยผสอน ตามความเหมาะสม โดยพจารณาตามแบบประเมนผสอน แบบประเมนผเรยนและแบบประเมนรายวชา

3) child psychology development and child rearing for ... · (child psychology development and...

Documents