PROYECTO TIEMPO DE OBSERVAR

TIEMPO DE EXPERIMENTAR

TIEMPO DE PENSAR

TIEMPO DE ESCUCHAR Y LEER

TIEMPO LETRAS

TIEMPO DE SERVIR

¡UN LUGAR PARA MÍ!Pautas de convivencia Recolector de residuos

• Mi aula• Mis compañeros y yo• Mis gustos• Mi escuela• Mi mochila

• Somos su creación:• Tenemos vida, cambiamos, tenemos posibilidades de hacer y somos especiales

• Mis expectativas• Cuantificadores• Números del 0 al 9• Serie numérica hasta 9

• Relato: “El monito bam-bam”• Comprensión de un texto narrativo• Anticipación lectora de imágenes

• Las vocales: discriminación auditiva y visual • Lista de palabras

• Valor: Respeto a la vida• Metacognición: ¿Qué aprendí?

¡COLECCIONISTAS!Armar un álbum de figuritas

• La creación • La mascota del aula

• Seres vivos y no vivos• Características de los seres vivos• Encuesta: mi mascota• Tipos de animales y diferentes clasificaciones

• Clasificación• Ordenación• Representación de datos• Serie numérica hasta 39• Resolución de problemas

• Trabalenguas• Coplas• Versos• Adivinanzas• Onomatopeyas

• Palabras con las letras: m, p, l, s• Lista de palabras• Lecturas• Escrituras espontáneas• Crucigramas

• Valor: Gratitud• Metacognición: ¿Qué puedo hacer con lo que aprendí?

¡MI FAMILIA!Libro Mi historia

Viaje en el túnel del tiempo

• Árbol genealógico• Mi familia

• Haciendo historia• Encuesta familiar• Túnel del tiempo• Viviendo en familia: reglas familiares• Funciones familiares

• Estilos de viviendas• Frontera, región interior y exterior, recorridos• Serie numérica hasta 59• Antes, entre, después: resolución de problemas

• Nanas o canciones de cunalibro: Mi historia

• Palabras con las letras t, f, d y n• Familias de palabras• Género de las palabras• Escritura de oraciones: notas y carteles

• Valor: Amor filial• Metacognición: ¿Qué puedo hacer con lo que aprendí?

¡A TRABAJAR!Jugar a que ¡somos comerciantes!

• Comercios céntricos • Trabajos• ¿Por qué se trabaja? • Trabajos de ayer, hoy y mañana• Deberes y derechos del niño

• Secuencia numérica hasta 69• Supermercado “Los Colorados”, situaciones problemáticas

• Fábula: “La hormiga y la cigarra” Comprensión lectora• Colmos• Adivinanzas

• Listas de palabras• Palabras con r, c y q• Escritura de oraciones sencillas. • Observación y lectura

• Valor: Laboriosidad, trabajo• Metacognición: ¿Qué aprendí?

LA SALUD PRIMEROFicha de consejos saludables

• Una piedra en el estanque: salud y enfermedad• El desarrollo del ser humano• Partes del cuerpo• Género

• Los remedios para una mejor salud: aire, agua, ejercicio físico, comida saludable, descanso, sol, convivencia, límites

• Resolución de problemas • Serie numérica hasta 89• Tablas numéricas, cálculos mentales• Cuerpos y figuras

• Las recetas• Historietas• Chistes

• Discriminación auditiva y visual. • Palabras con b y v• Escritura de oraciones• El sustantivo • Escritura de la ficha de consejos saludables

• Valor: Temperancia.• Metacognición: ¿Qué puedo hacer con lo que aprendí?

UNA CASA PARA TODOSHuerta escolar

• Anticipación de nombre de plantas y sus partes • Interrogantes• Ciclo de vida de una planta• Utilidad de las plantas

• Tres experimentos con plantas • Colección de semillas• El tiempo: estaciones y calendario• El espacio: paisajes • Seguimiento del proyecto

• Medidas: longitud y peso• Situaciones problemáticas• La docena

• Cuento tradicional• Poesías para aprender y jugar

• Palabras con las letras: g y j• Lectura y su comprensión• Lista de palabras• Escrituras espontáneas• Rimas

• Valor: Responsabilidad• Metacognición: ¿Qué puedo hacer con lo que aprendí?

LA BIBLIOTECAArmar la biblioteca áulica

• Organización de una biblioteca, interrogantes• Reglamentos

• Reglamento de la biblioteca• Secretos para escribir libros• Tres propuestas para escribir libros

• Serie numérica hasta 99• Resolución de problemas• Tablas numéricas• Juegos con números

• Historia: “Hilario, el pequeño canario”• Comprensión lectora

• Escritura de oraciones simples• Palabras con h, ñ y z• Los adjetivos

• Valor: Respeto• Metacognición: Qué puedo hacer con lo que aprendí?

¡NOTICIAS!La revista de 1º

• Proceso editorial de la revista Mis amigos• Modos de comunicación

• La televisión, consejos para mirarla• Cómo se trasmite la comunicación• Consejos para una buena comunicación• Buenos modales

• Resolución de problemas• Actividades con números menores a 99• Juegos numéricos

• Fábula: “El pastorcito mentiroso”• Lectura de publicidad y mensajes

• Palabras con k, w, x, y, z, ll, ch• Escritura de oraciones• Juegos con palabras• El verbo

• Valor: Buena comunicación. • Metacognición: ¿Qué puedo hacer con lo que aprendí?

¿CRECÍ?Sumo y doy mi mochila

• Crecí en: sabiduría, estatura, y gracia para con Dios y para con los hombres

• La navidad: investigar y experimentar el significado de esta fiesta

• Líneas curvas y rectas• Resolución de juegos numéricos, de observación y discriminación

• Historia: “Noche feliz”• Villancicos

• El abecedario• Escritura de oraciones y textos breves• Crucigrama

• Valor: Gratitud• Metacognición: ¿Qué puedo hacer con lo que aprendí?

ANEXO 1 TIEMPO DE PRACTICAR Caligrafía y práctica de las diferentes letras

ANEXO 2 RECORTABLES

2

6

4

8

9

1

5

3

7

Pp. 8-9

Pp. 28-29

Pp. 52-53

Pp. 78-79

Pp. 100-101

Pp. 124-125

Pp. 148-149

Pp. 168-169

Pp. 188-189

Pp. 10-15

Pp. 30-31

Pp. 54-55

Pp. 80-81

Pp. 102-105

Pp. 126-129

Pp. 150-151

Pp. 170-171

Pp. 190-193

Pp. 16-17

Pp. 32-37

Pp. 56-63

Pp. 82-85

Pp. 106-111

Pp. 130-135

Pp. 152-155

Pp. 172-175

Pp. 194-195

PROYECTO TIEMPO DE OBSERVAR

TIEMPO DE EXPERIMENTAR

TIEMPO DE PENSAR

TIEMPO DE ESCUCHAR Y LEER

TIEMPO LETRAS

TIEMPO DE SERVIR

¡UN LUGAR PARA MÍ!Pautas de convivencia Recolector de residuos

• Mi aula• Mis compañeros y yo• Mis gustos• Mi escuela• Mi mochila

• Somos su creación:• Tenemos vida, cambiamos, tenemos posibilidades de hacer y somos especiales

• Mis expectativas• Cuantificadores• Números del 0 al 9• Serie numérica hasta 9

• Relato: “El monito bam-bam”• Comprensión de un texto narrativo• Anticipación lectora de imágenes

• Las vocales: discriminación auditiva y visual • Lista de palabras

• Valor: Respeto a la vida• Metacognición: ¿Qué aprendí?

¡COLECCIONISTAS!Armar un álbum de figuritas

• La creación • La mascota del aula

• Seres vivos y no vivos• Características de los seres vivos• Encuesta: mi mascota• Tipos de animales y diferentes clasificaciones

• Clasificación• Ordenación• Representación de datos• Serie numérica hasta 39• Resolución de problemas

• Trabalenguas• Coplas• Versos• Adivinanzas• Onomatopeyas

• Palabras con las letras: m, p, l, s• Lista de palabras• Lecturas• Escrituras espontáneas• Crucigramas

• Valor: Gratitud• Metacognición: ¿Qué puedo hacer con lo que aprendí?

¡MI FAMILIA!Libro Mi historia

Viaje en el túnel del tiempo

• Árbol genealógico• Mi familia

• Haciendo historia• Encuesta familiar• Túnel del tiempo• Viviendo en familia: reglas familiares• Funciones familiares

• Estilos de viviendas• Frontera, región interior y exterior, recorridos• Serie numérica hasta 59• Antes, entre, después: resolución de problemas

• Nanas o canciones de cunalibro: Mi historia

• Palabras con las letras t, f, d y n• Familias de palabras• Género de las palabras• Escritura de oraciones: notas y carteles

• Valor: Amor filial• Metacognición: ¿Qué puedo hacer con lo que aprendí?

¡A TRABAJAR!Jugar a que ¡somos comerciantes!

• Comercios céntricos • Trabajos• ¿Por qué se trabaja? • Trabajos de ayer, hoy y mañana• Deberes y derechos del niño

• Secuencia numérica hasta 69• Supermercado “Los Colorados”, situaciones problemáticas

• Fábula: “La hormiga y la cigarra” Comprensión lectora• Colmos• Adivinanzas

• Listas de palabras• Palabras con r, c y q• Escritura de oraciones sencillas. • Observación y lectura

• Valor: Laboriosidad, trabajo• Metacognición: ¿Qué aprendí?

LA SALUD PRIMEROFicha de consejos saludables

• Una piedra en el estanque: salud y enfermedad• El desarrollo del ser humano• Partes del cuerpo• Género

• Los remedios para una mejor salud: aire, agua, ejercicio físico, comida saludable, descanso, sol, convivencia, límites

• Resolución de problemas • Serie numérica hasta 89• Tablas numéricas, cálculos mentales• Cuerpos y figuras

• Las recetas• Historietas• Chistes

• Discriminación auditiva y visual. • Palabras con b y v• Escritura de oraciones• El sustantivo • Escritura de la ficha de consejos saludables

• Valor: Temperancia.• Metacognición: ¿Qué puedo hacer con lo que aprendí?

UNA CASA PARA TODOSHuerta escolar

• Anticipación de nombre de plantas y sus partes • Interrogantes• Ciclo de vida de una planta• Utilidad de las plantas

• Tres experimentos con plantas • Colección de semillas• El tiempo: estaciones y calendario• El espacio: paisajes • Seguimiento del proyecto

• Medidas: longitud y peso• Situaciones problemáticas• La docena

• Cuento tradicional• Poesías para aprender y jugar

• Palabras con las letras: g y j• Lectura y su comprensión• Lista de palabras• Escrituras espontáneas• Rimas

• Valor: Responsabilidad• Metacognición: ¿Qué puedo hacer con lo que aprendí?

LA BIBLIOTECAArmar la biblioteca áulica

• Organización de una biblioteca, interrogantes• Reglamentos

• Reglamento de la biblioteca• Secretos para escribir libros• Tres propuestas para escribir libros

• Serie numérica hasta 99• Resolución de problemas• Tablas numéricas• Juegos con números

• Historia: “Hilario, el pequeño canario”• Comprensión lectora

• Escritura de oraciones simples• Palabras con h, ñ y z• Los adjetivos

• Valor: Respeto• Metacognición: Qué puedo hacer con lo que aprendí?

¡NOTICIAS!La revista de 1º

• Proceso editorial de la revista Mis amigos• Modos de comunicación

• La televisión, consejos para mirarla• Cómo se trasmite la comunicación• Consejos para una buena comunicación• Buenos modales

• Resolución de problemas• Actividades con números menores a 99• Juegos numéricos

• Fábula: “El pastorcito mentiroso”• Lectura de publicidad y mensajes

• Palabras con k, w, x, y, z, ll, ch• Escritura de oraciones• Juegos con palabras• El verbo

• Valor: Buena comunicación. • Metacognición: ¿Qué puedo hacer con lo que aprendí?

¿CRECÍ?Sumo y doy mi mochila

• Crecí en: sabiduría, estatura, y gracia para con Dios y para con los hombres

• La navidad: investigar y experimentar el significado de esta fiesta

• Líneas curvas y rectas• Resolución de juegos numéricos, de observación y discriminación

• Historia: “Noche feliz”• Villancicos

• El abecedario• Escritura de oraciones y textos breves• Crucigrama

• Valor: Gratitud• Metacognición: ¿Qué puedo hacer con lo que aprendí?

ANEXO 1 TIEMPO DE PRACTICAR Caligrafía y práctica de las diferentes letras

ANEXO 2 RECORTABLESP. 208

P. 235

Pp. 18-21

Pp. 38-43

Pp. 64-69

Pp.86-89

Pp. 112-115

Pp. 136-139

Pp. 156-159

Pp. 176-179

Pp. 196-199

Pp. 22-23

Pp. 44-45

Pp. 70-71

Pp. 90-91

Pp. 116-117

Pp. 140-141

Pp. 160-161

Pp. 180-181

Pp. 200-201

Pp. 24-25

Pp. 46-49

Pp. 72-75

Pp. 92-97

Pp. 118-121

Pp. 142-145

Pp. 162-165

Pp. 182-185

Pp. 202-205

Pp. 26-27

Pp. 50-51

Pp. 76-77

Pp. 98-99

Pp. 122-123

Pp. 146-147

Pp. 166-167

p. 186-187

Pp. 206-207

Pp. 16-17

Pp. 32-37

Pp. 56-63

Pp. 82-85

Pp. 106-111

Pp. 130-135

Pp. 152-155

Pp. 172-175

Pp. 194-195