2.program usm 2015

8/18/2019 2.Program USM 2015

1/54

23

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab XVI

pasal ! a"at # men"atakan bah$a %&aluasi dilaksanakan dalam 'angka pengendalian

mutu pendidikan se(a'a nasional) sebagai bentuk akuntabilitas pen"elengga'aan

pendidikan kepada pihak-pihak "ang be'kepentingan. Selan*utn"a pada pasal + a"at

# men"atakan bah$a %&aluasi ,asil Bela*a' pese'ta didik dilakukan oleh pendidik

untuk memantau p'oses kema*uan dan pe'baikan hasil bela*a' pese'ta didik se(a'a

be'kesinambungan.

alam Pe'atu'an Peme'intah I Nomo' #/ Tahun 200 tentang Standa' Nasional

Pendidikan) Bab X tentang Standa' Penilaian Pendidikan pada pasal 3 a"at #

disebutkan bah$a *enis penilaian pendidikan pada *en*ang pendidikan dasa' dan

menengah te'di'i atas penilaian hasil bela*a' oleh pendidik1 penilaian hasil bela*a' oleh

satuan pendidikan1 dan penilaian hasil bela*a' oleh Peme'intah. Pasal a"at 2

men"ebutkan bah$a penilaian hasil bela*a' oleh satuan pendidikan untuk semua mata

pela*a'an pada kelompok mata pela*a'an agama dan akhlak mulia) ke$a'ganega'aan

dan kep'ibadian) estetika) dan *asmani) olah 'aga) dan kesehatan me'upakan penilaian

akhi' untuk menentukan kelulusan pese'ta didik da'i satuan pendidikan. Selan*utn"a

pada a"at men"ebutkan bah$a penilaian hasil bela*a' sebagaimana dimaksud untuk

semua mata pela*a'an pada kelompok ilmu pengetahuan dan teknologi dilakukan

melalui u*ian sekolahmad'asah untuk menentukan kelulusan pese'ta didik da'i satuan

pendidikan. Sedangkan penilaian hasil bela*a' sebagaimana dimaksud dalam Pasal 3

a"at 4#5 buti' ( "aitu penilaian hasil bela*a' oleh Peme'intah be'tu*uan untuk menilai

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

2/54

23

pen(apaian kompetensi lulusan se(a'a nasional pada mata pela*a'an te'tentu dalam

kelompok mata pela*a'an ilmu pengetahuan teknologi dan dilakukan dalam bentuk

U*ian Nasional.

alam 6eputusan 7ente'i Pendidikan Nasional Nomo' 8 0#2U2002 tentang Sistem

Penilaian di Sekolah asa' 4S5) Sekolah asa' 9ua' Biasa 4S9B5 tingkat dasa' dan

7ad'asah Ibtidai"ah 47I5) menetapkan bah$a *enis penilaian di Sekolah asa'

7ad'asah Ibtidai"ah te'di'i atas penilaian kelas dan u*ian. Selan*utn"a keputusan

te'sebut di pe'*elas dengan keputusan i'ekto'at :end'al Pendidikan asa' dan

7enengah epa'temen Pendidikan Nasional Nomo' 8 #3!;6ep7N2003 tentang

pen"elengga'aan U*ian Sekolah) sesuai dengan p'insip 7ana*emen Be'basis Sekolah

47BS5

6egiatan T'"

8/18/2019 2.Program USM 2015

3/54

23

B. Dasar Hukum

#. Undang-Undang Nomo' 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

49emba'an Nega'a epublik Indonesia Tahun 2003 Nomo' !+) Tambahan

9emba'an Nega'a epublik Indonesia Nomo' 30#51

2. Pe'atu'an Peme'intah Nomo' #/ Tahun 200 Tentang Standa' Nasional

Pendidikan 49emba'an Nega'a epublik Indonesia Tahun 200 Nomo' #)

Tambahan 9emba'an Nega'a epublik Indonesia Nomo' /5 sebagaimana telah

diubah dengan Pe'atu'an Peme'intah Nomo' 32 Tahun 20# tentang Pe'ubahan

=tas Pe'atu'an Peme'intah Nomo' #/ Tahun 200 tentang Standa' Nasional

Pendidikan 49emba'an Nega'a epublik Indonesia Tahun 20# Nomo' !#)

Tambahan 9emba'an Nega'a epublik Indonesia Nomo' #051

3. Pe'atu'an 7ente'i Pendidikan Nasional Nomo' Tahun 200! tentang Pelaksanaan

Pe'atu'an 7ente'i Pendidikan Nasional Nomo' 22 Tahun 200 Tentang Standa' Isi

untuk Satuan Pendidikan asa' dan 7enengah dan Pe'atu'an 7ente'i Pendidikan

Nasional Nomo' 23 Tahun 200 tentang Standa' 6ompetensi 9ulusan untuk

Satuan Pendidikan asa' dan 7enengah1

. Pe'atu'an Peme'intah Nomo' tahun 200!) tentang pendidikan agama dan

keagmaan 49emba'an Nega'a epublik Indonesia Tahun 200! Nomo' #2)

Tambahan 9emba'an Nega'a Nomo' !/51

. Pe'atu'an Peme'intah epublik Indonesia Nomo' #! tahun 20#0) tentang

pengelolaan dan pen"elengga'aan pendidikan 49emba'an Nega'a Tahun 20#0

Nomo' 23) Tambahan 9emba'an Nega'a Nomo' #05 sebagaimana telah diubah

dengan Pe'atu'an Peme'intah Nomo' Tahun 20#0 tentang Pe'ubahan =tas

Pe'atu'an Peme'intah Nomo' #! Tahun 20#0 Tentang Pengelolaan dan

Pen"elengga'aan Pendidikan 49emba'an Nega'a Tahun 20#0 Nomo' ##2)

Tambahan 9emba'an Nega'a Nomo' #!51

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

4/54

23

. Pe'atu'an 7ente'i Pendidikan dan 6ebuda"aan epublik Indonesia Nomo' #

Tahun 20#) tentang 6'ite'ia 6elulusan Pese'ta idik da'i Satuan Pendidikan dan

Pen"elengga'aan U*ian Sekolah7ad'asah Pendidikan 6eseta'aan dan U*ian

Nasional Tahun Pela*a'an 20#20#1

!. Pe'atu'an 7ente'i Pendidikan dan 6ebuda"aan epublik Indonesia Nomo'

Tahun 20#) tentang Pen"elengga'aan U*ian Sekolah7ad'asah pada Sekolah

asa'7ad'asah Ibtidai"ah) Sekolah asa' 9ua' Biasa) dan Pen"elengga'a

P'og'am Paket =U9= 1

+. 6eputusan Bupati Bogo' Nomo' 23.!//6ptsPe'-UU20# Tentang

Pembentukan Panitia Pen"elengga'a U*ian =khi' Sekolah Be'standa' Nasional

Sekolah asa' 4S5 7ad'asah Ibtidai"ah 47I5) dan U*ian Sekolah Sekolah

7enengah Pe'tama 4S7P5 7ad'asah sana$i"ah 47Ts5) Sekolah 7enengah =tas

4S7=5 7ad'asah =li"ah 47=5) Sekolah 7enengah 6e*u'uan 4S765) U*ian

Nasioan Paket =U9=) P'og'am Paket B>UST,=) P'og'am Paket) P'og'am

Paket ; 6e*u'uan Tahun Pela*a'an 20#20# Tingkat 6abupaten Bogo'1

/. Su'at eda'an da'i UPT T6) P=U) ikdas dan ikmen XXIV 6e(amatan ;ia$i

tentang :ad$al US7 Tahun Pela*a'an 20#20#1

#0. apat khusus 6epala Sekolah dan e$an ?u'u S Nege'i ;ia$i 0# tentang

pe'siapan dan pembentukan Panitia US7 Tahun Pela*a'an 20#20#1

##. Pe'atu'an 6epala Badan Penelitian dan Pengembangan 6emente'ian Pendidikan

dan 6ebuda"aan Nomo' 00/,,620#) Tentang P'osedu'

8/18/2019 2.Program USM 2015

5/54

23

#3. Pe'atu'an 7ente'i Pendidikan Nasional Nomo' # Tahun 200! tentang Standa' Isi

untuk P'og'am Paket =) P'og'am Paket B) dan P'og'am Paket ;1

#. Pe'atu'an 7ente'i Pendidikan Nasional Nomo' 20 Tahun 200! Tentang Standa'

Penilaian Pendidikan untuk Satuan Pendidikan asa' dan 7enengah1

#. Pe'atu'an 7ente'i Pendidikan Nasional Nomo' 3 Tahun 200+ tentang Standa'

P'oses Pendidikan 6eseta'aan P'og'am Paket =Ula) P'og'am Paket B>ustha)

dan P'og'am Paket ;1

#. Pe'atu'an 7ente'i =gama epublik Indonesia Nomo' 3 Tahun 20#2 tentang

Pendidikan 6eagamaan Islam1

#!. Pe'atu'an P'esiden Nomo' ! Tahun 20# tentang o'ganisasi 6emente'ian Nega'a

4 9embaga Nega'a epublik Indonesia Tahun 20# Nomo' +51

#+. Pe'atu'an P'esiden Nomo' # Tahun 20# tentang o'ganisasi 6emente'ian

Pendidikan dan 6ebuda"aan 4 9embaga Nega'a epublik Indonesia Tahun 20#

Nomo' #51

#/. Pe'atu'an 7ente'i Pendidikan dan 6ebuda"aan Nomo' #2/ Tahun 20# tentang

Sekolah umah1

C. Tujuan

a. Untuk mengetahui hasil bela*a' Pese'ta didik dan untuk mempe'oleh kete'angan

mengenai mutu pendidikan pada Sekolah asa') pe'lu diselengga'akan penilaian

se(a'a nasional pada akhi' masa satuan pendidikan

b. 7enilai pen(apaian kompetensi lulusan se(a'a nasional pada mata pela*a'an

te'tentu.

(. 7enguku' mutu pendidikan di tingkat Nasional) P'o&insi) 6otamad"a) 6e(amatan

dan Sekolah 7ad'asah te'laksana dengan baik sebagaimana "ang diha'apkan.

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

6/54

23

d. 7enguku' mutu pendidikan di tingkat nasional) p'opinsi) kabupatenkota) dan

sekolahmad'asah.

e. 7empe'tanggung*a$abkan pen"elengga'aan pendidikan se(a'a nasional)

p'opinsi) kabupatenkota) sekolahmad'asah) dan kepada mas"a'akat

D. Manfaat

a. Bahan pe'timbangan dalam penentuan tamat bela*a'.

b. =lat pe'timbangan dalam pembe'ian I*a@ah.

(. Umpan balik untuk pe'baikan p'og'am pembela*a'an di sekolah mad'asah.

d. =lat pengendali mutu pendidikan.

e. Untuk memudahkan panitia dalam mempe'siapkan segala kebutuhan dalam

pen"elengga'aan U*ian Sekolah)

A. Pemetaan mutu p'og'am dan atau satuan pendidikan.

g. asa' seleksi masuk *en*ang pendidikan be'ikutn"a.

h. Penentu kelulusan pese'ta didik da'i satuan pendidikan.

i. asa' pembinaan dan pembe'ian bantuan kepada satuan pendidikan dalam

upa"a meningkatkan mutu pendidikan.

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

7/54

23

BAB II

TAHAP PERSIAPAN

A. Pengertian Belajar an Pem!elajaran

Bela*a' me'upakan kegiatan be'p'oses dan me'upakan unsu' "ang sangat

Aundamental dalam setiap *en*ang pendidikan. alam keselu'uhan p'oses pendidikan)

kegiatan bela*a' me'upakan kegiatan "ang paling pokok dan penting dalam

keselu'uhan p'oses pendidikan.

Bela*a' adalah p'oses atau usaha "ang dilakukan tiap indi&idu untuk mempe'oleh

suatu pe'ubahan tingkah laku baik dalam bentuk pengetahuan) kete'ampilan maupun

sikap dan nilai "ang positiA sebagai pengalaman untuk mendapatkan se*umlah kesan

da'i bahan "ang telah dipela*a'i. 6egiatan bela*a' te'sebut ada "ang dilakukan di

sekolah) di 'umah) dan di tempat lain sepe'ti di museum) di labo'ato'ium) di hutan

dan dimana sa*a. Bela*a' me'upakan tindakan dan pe'ilaku sis$a "ang kompleks.

Sebagai tindakan maka bela*a' han"a dialami oleh sis$a sendi'i dan akan men*adi

penentu te'*adin"a atau tidak te'*adin"a p'oses bela*a'.

7enu'ut Ve'non S. ?e'la(h onal P. %l" dalam bukun"a tea(hing 7edia-=

s"stemati( =pp'oa(h 4#/!#5 dalam ='s"ad 420##8 35 mengemukakan bah$a Cbela*a'

adalah pe'ubahan pe'ilaku) sedangkan pe'ilaku itu adalah tindakan "ang dapat

diamati. engan kata lain pe'ilaku adalah suatu tindakan "ang dapat diamati atau

hasil "ang diakibatkan oleh tindakan atau bebe'apa tindakan "ang dapat diamatiD.

Sedangkan 7enu'ut ?agne dalam >handi 4200!5 bela*a' di deAinisikan sebagai

Csuatu p'oses dimana suatu o'ganisme be'ubah pe'ilakun"a akibat suatu

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

8/54

23

pengalamanD. Slameto 420038 5 men"atakan bela*a' adalah Csuatu p'oses usaha "ang

dilakukan seseo'ang untuk mempe'oleh suatu pe'ubahan tingkah laku "ang ba'u

se(a'a keselu'uhan) sebagai hasil pengalamann"a sendi'i dalam inte'aksi dengan

lingkungann"aD.

9ebih lan*ut =bdillah 420025 dalam =unu''ahman 420#0 835 men"impulkan bah$a

Cbela*a' adalah suatu usaha sada' "ang dilakukan oleh indi&idu dalam pe'ubahan

tingkah laku baik melalui latihan dan pengalaman "ang men"angkut aspek-aspek

kognitiA) aAektiA) dan psikomoto'ik untuk mempe'oleh tu*uan te'tentuD.

engan demikian dapat disimpulkan Bela*a' adalah pe'ubahan tingkah laku pada

indi&idu-indi&idu "ang bela*a'. Pe'ubahan itu tidak han"a be'kaitan dengan

penambahan ilmu pengetahuan) tetapi *uga be'bentuk ke(akapan) kete'ampilan)

sikap) penge'tian) ha'ga di'i) minat) $atak) pen"esuaian di'i. :adi) dapat dikatakan

bah$a bela*a' itu sebagai 'angkaian kegiatan *i$a 'aga "ang menu*u pe'kembangan

p'ibadi manusia seutuhn"a.

B. Pengertian Pem!elajaran

Pembela*a'an mengandung makna adan"a kegiatan menga*a' dan bela*a') di mana

pihak "ang menga*a' adalah gu'u dan "ang bela*a' adalah sis$a "ang be'o'ientasi

pada kegiatan menga*a'kan mate'i "ang be'o'ientasi pada pengembangan

pengetahuan) sikap) dan kete'ampilan sis$a sebagai sasa'an pembela*a'an. alam

p'oses pembela*a'an akan men(akup be'bagai komponen lainn"a) sepe'ti media)

ku'ikulum) dan Aasilitas pembela*a'an.

a'sono 420028 2-25 se(a'a umum men*elaskan penge'tian pembela*a'an

sebagai Csuatu kegiatan "ang dilakukan oleh gu'u sedemikian 'upa sehingga tingkah

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

9/54

23

laku sis$a be'ubah kea'ah "ang lebih baikD. Sedangkan se(a'a khusus pembela*a'an

dapat dia'tikan sebagai be'ikut 8

T'ebu(het 7S) sans-se'iA1EFTeo'i Beha&io'istik) mendeAinisikan pembela*a'an

sebagai usaha gu'u membentuk tingkah laku "ang diinginkan dengan men"ediakan

lingkungan 4stimulus5. =ga' te'*adi hubungan stimulus dan 'espon 4tingkah laku "ang

diinginkan5 pe'lu latihan) dan setiap latihan "ang be'hasil ha'us dibe'i hadiah dan

atau 'einAo'(ement 4penguatan5.

Teo'i 6ognitiA) men*elaskan penge'tian pembela*a'an sebagai (a'a gu'u membe'ikan

kesempatan kepada sis$a untuk be'Aiki' aga' dapat mengenal dan memahami apa

"ang sedang dipela*a'i.

Teo'i ?estalt) mengu'aikan bah$a pembela*a'an me'upakan usaha gu'u untuk

membe'ikan mate'i pembela*a'an sedemikian 'upa) sehingga sis$a lebih mudah

mengo'ganisi'n"a 4mengatu'n"a5 men*adi suatu gestalt 4pola be'makna5.

Teo'i ,umanistik) men*elaskan bah$a pembela*a'an adalah membe'ikan kebebasan

kepada sis$a untuk memilih bahan pela*a'an dan (a'a mempela*a'in"a sesuai dengan

minat dan kemampuann"a.

='ikunto 4#//38 #25 mengemukakan Cpembela*a'an adalah suatu kegiatan "ang

mengandung te'*adin"a p'oses penguasaan pengetahuan) kete'ampilan dan sikap oleh

sub*ek "ang sedang bela*a'D. 9ebih lan*ut ='ikunto 4#//38 5 mengemukakan bah$a

Cpembela*a'an adalah bantuan pendidikan kepada anak didik aga' men(apai

kede$asaan di bidang pengetahuan) kete'ampilan dan sikapD.

Sedangkan menu'ut Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomo' 20 tahun

2003 men"atakan bah$a Cpembela*a'an adalah p'oses inte'aksi pese'ta didik dengan

pendidik dan sumbe' bela*a' pada suatu lingkungan bela*a'D.

a'i be'bagai pendapat penge'tian pembela*a'an di atas) maka dapat dita'ik suatu

kesimpulan bah$a pembela*a'an me'upakan suatu p'oses kegiatan "ang

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

10/54

23

memungkinkan gu'u dapat menga*a' dan sis$a dapat mene'ima mate'i pela*a'an

"ang dia*a'kan oleh gu'u se(a'a sistematik dan saling mempenga'uhi dalam kegiatan

bela*a' menga*a' untuk men(apai tu*uan "ang diinginkan pada suatu lingkungan

bela*a'. P'oses pembela*a'an me'upakan p'oses komunikasi) "aitu p'oses

pen"ampaian pesan da'i sumbe' pesan melalui salu'anmedia te'tentu ke pene'ima

pesan. Pesan) sumbe' pesan) salu'an media dan pene'ima pesan adalah komponen-

komponen p'oses komunikasi. P'oses "ang akan dikomunikasikan adalah isi a*a'an

ataupun didikan "ang ada dalam ku'ikulum) sumbe' pesann"a bisa gu'u) sis$a)

o'ang lain ataupun penulis buku dan media.

emikian pula kun(i pokok pembela*a'an ada pada gu'u 4penga*a'5) tetapi bukan

be'a'ti dalam p'oses pembela*a'an han"a gu'u "ang aktiA sedang sis$a pasiA.

Pembela*a'an menuntut keaktiAan kedua belah pihak "ang sama-sama men*adi sub*ek

pembela*a'an. :adi) *ika pembela*a'an ditandai oleh keaktiAan gu'u sedangkan sis$a

han"a pasiA) maka pada hakikatn"a kegiatan itu han"a disebut menga*a'. emikian

pula bila pembela*a'an di mana sis$a "ang aktiA tanpa melibatkan keaktiAan gu'u

untuk mengelolan"a se(a'a baik dan te'a'ah) maka han"a disebut bela*a'. ,al ini

menun*ukkan bah$a pembela*a'an menuntut keaktiAan gu'u dan sis$a.

C. E"aluasi Hasil Belajar

#5 Penge'tian %&aluasi ,asil Bela*a'

Se(a'a bahasa) e&aluasi adalah te'*emahan da'i kata e&aluation 4B. Ingg'is5. 6ata

%&aluation be'asal da'i &alue "ang be'a'ti nilai. 6ata e&aluation) dengan

demikian) dite'*emahkan *uga dengan penilaian. Sehingga anta'a CpenilaianD dan

Ce&aluasiD dapat dipandang sebagai semakna. alam bahasa ='ab penilaian

dia'tikan al-taGdi'. Se(a'a istilah) e&aluasi dia'tikan sebagai suatu tindakan atau

p'oses untuk menentukan nilai da'i suatu ob"ek. Istilah 4te'm5 ini pada a$aln"a

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

11/54

23

dikaitkan dengan p'estasi bela*a' sis$a) akan tetapi sei'ing dengan pe'kembangan

$aktu) te'm ini telah memasuki setiap aspek kehidupan manusia. Tokoh "ang

mempopule'kan te'm ini pe'tama kali adalah alph T"le') dengan memaknai

e&aluasi sebagai p'oses pengumpulan data guna menentukan se*auh mana) dalam

hal apa dan bagian mana da'i tu*uan pendidikan sudah di(apai.

6etika kata e&aluasi ini di'angkai dengan kata Dhasil bela*a'D 4%,B5 be'a'ti) suatu

tindakan atau p'oses untuk menentukan nilai kebe'hasilan sis$a setelah

melakukan p'oses pembela*a'an pada $aktu te'tentu. 6etika di'angkai dengan

kata pendidikan 4e&aluasi pendidikan5 be'a'ti suatu p'oses untuk menentukan nilai

pe'tumbuhan dan kema*uan sis$a ke a'ah tu*uan-tu*uan "ang telah ditetapkan di

dalam ku'ikulum. an ketika di'angkai dengan penga*a'an 4e&aluasi penga*a'an5

be'a'ti suatu p'oses 4sistematis5 untuk menentukan atau membuat keputusan

sampai se*auhmana tu*uan-tu*uan penga*a'an telah di(apai oleh sis$a.

a'i ketiga deAinisi di atas) tampak bah$a dalam mengadakan e&aluasi selalu

dia$ali dengan sebuah p'oses. P'oses te'sebut be'upa tindakan membandingkan

anta'a kemampuan sis$a dengan tu*uan pembela*a'an. ,al ini dilakukan dengan

(a'a membe'ikan pe'tan"aan kepada sis$a 4assesment5 "ang mana pe'tan"aan

te'sebut disesuaikan dengan tu*uan pembela*a'an) kemudian *a$aban "ang

dibe'ikan sis$a dibandingkan dengan kun(i *a$aban da'i pe'tan"aan te'sebut

4"ang tentun"a *uga sesuai dengan tu*uan pembela*a'an5 4penguku'an5. Ba'u

setelah itu penilaian te'hadap sis$a bisa dibe'ikan. :ika *a$aban sis$a sama

dengan kun(i 4tu*uan pembela*a'an5 maka sis$a dapat dinilai sebagai menguasai

mate'i. :ika *a$aban sis$a tidak sesuai dengan kun(i maka ia dinilai tidak

menguasai dan sete'usn"a.

;ontoh8 setelah men"ampaikan mate'i tentang *ihad) "ang di anta'a tu*uan

pembela*a'ann"a adalah CSis$a memahami bentuk-bentuk *ihadD dengan

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

12/54

23

indikato'8 C7ampu membedakan anta'a *ihad pada @aman asul dengan @aman

seka'angD) seo'ang gu'u ingin mengetahui apakah mate'i te'sebut sudah diAahami

oleh sis$an"a atau belum. 7aka gu'u te'sebut ha'us men"usun se*umlah

pe'tan"aan "ang mate'in"a ha'us menga(u pada tu*uan pembela*a'an te'sebut) dan

di anta'a pe'tan"aan"a tentu adalah CBagaimana pe'bedaan bentuk *ihad pada

@aman asul dengan *ihad pada @aman seka'angHD Setelah sis$a membe'ikan

*a$aban) *a$aban te'sebut lalu dibandingkan 4di(o(okkan5 dengan kun(i *a$aban

4"ang *uga menga(u pada tu*uan pembela*a'an5. Setelah itu ba'ulah sis$a bisa

dinilai tentang tingkat penguasaann"a.

P'oses pembandingan sebagaimana disebutkan di atas) dinamakan penguku'an

4measu'ement5. engan kata lain penguku'an adalah membandingkan sesuatu

dengan atau atas dasa' suatu uku'an atau k'ite'ia te'tentu. :adi di dalam e&aluasi

te'dapat kegiatan penguku'an dan penilaian. a'i sini tampak pe'bedaan anta'a

e&aluasi dengan penilaian. Penilaian adalah bagian 4akhi'5 da'i e&aluasi. an tidak

bena' ketika kita hendak melakukan penilaian te'hadap ob"ek te'tentu tanpa

didahului dengan penguku'an sebelumn"a.

Sedangkan hubungan anta'a penilaian dan penguku'an dapat digamba'kan) bah$a

penilaian han"a dapat dilakukan dengan tepat *ika didahului dengan penguku'an)

dan penguku'an tidak akan membe'ikan makna apa-apa *ika tidak dikaitkan

dengan 4k'ite'ia5 penilaian. Baik bu'ukn"a e&aluasi be'gantung pada p'oses

penguku'an "ang mendahuluin"a.

alam usaha mendapatkan kete'angan "ang &alid dan mudah dalam penguku'an

te'sebut digunakanlah angka) "ang dimulai dengan pembe'ian bobot bagi tiap-tiap

item soal dan pembe'ian sko' bagi *a$aban sis$a. Sko' te'sebut kemudian diubah

men*adi nilai 4be'upa angka *uga5 "ang di*adikan sebagai simbul da'i penilaian

"ang sebena'n"a.

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

13/54

23

a'i sini tampak pe'bedaan lain anta'a penilaian dengan penguku'an. Penguku'an

be'siAat kuantitatiA 4be'upa pen*umlahan angka5 sekaligus me'upakan *a$aban

da'i pe'tan"aan Dho$ mu(hD) sementa'a penilaian be'siAat kualitatiA dan

me'upakan *a$aban da'i pe'tan"aan D$hat &alueD. Sementa'a bebe'apa ahli

men(oba membe'ikan pen*elasan lebih lengkap dengan membe'i setiap p'oses

dalam e&aluasi dengan sebutan "ang lebih 'in(i. %&aluasi) assesment) penguku'an

dan penilaian. masing-masing istilah te'sebut dapat di*elaskan sebagai be'ikut.

%&aluasi adalah p'oses "ang dilakukan se(a'a sistematis dan be'kesinambungan

untuk mengetahui eAisiensi kegiatan bela*a' menga*a' dan eAektiAitas da'i

pen(apaian tu*uan inst'uksi "ang telah ditetapkan. =ssesment adalah p'oses

pengumpulan be'bagai data "ang bisa membe'ikan gamba'an pe'kembangan

bela*a' sis$a.

Penguku'an adalah p'oses membandingkan sesuatu dengan uku'an te'tentu

4be'siAat kuantitatiA5. Sedangkan penilaian adalah p'oses pengambilan keputusan

te'hadap sesuatu 4be'siAat kualitatiA5. engan demikian) dapat digamba'kan)

dalam melakukan e&aluasi te'hadap hasil bela*a') dimulai dengan assesment

4melakukan tes dan pengo'eksian5 kemudian penguku'an 4membandingkan hasil

peke'*aan sis$a dengan kun(i5 dan diakhi'i dengan penilaian 4diambil keputusan

tentang penguasaan anak te'hadap mate'i5.

25 Tu*uan %&aluasi ,asil Bela*a' 4Pendidikan5

2.#. Tu*uan Umum

a5 Untuk menghimpun data tentang ta'aA kema*uan dan pe'kembangan

pese'ta didik) setelah me'eka mengikuti p'oses pembela*a'an dalam *angka

$aktu te'tentu. 4Sampai di mana kebe'hasilan me'eka dalam men(apai

tu*uan ku'ikule'5.

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

14/54

23

b5 Untuk mengetahui eAektiAitas metode penga*a'an "ang digunakan dalam

p'oses pembela*a'an.

2.2. Tu*uan 6husus

a5 Untuk me'angsang pese'ta didik dalam p'og'am pembela*a'an

b5 Untuk men(a'i Aakto' kebe'hasilan dan kegagalan pese'ta didik dalam

mengikuti pembela*a'an.

35 ungsi %&aluasi ,asil Bela*a'

Se(a'a umum e&aluasi 4penilaian5 memiliki ban"ak Aungsi. ungsi-Aungsi te'sebut

anta'a lain8

3.# ungsi selektiA. engan e&aluasi) gu'u dapat men"eleksi pese'ta tes 4sis$a5

dalam 'angka men(apai tu*uan te'tentu. Be'kaitan dengan tu*uan ini bebe'apa

hal "ang dapat diambil da'i e&aluasi adalah8

a. menentukan la"ak dite'ima atau tidak seo'ang pese'ta tes

b. menentukan la"ak dinaikkan atau tidak seo'ang sis$a ke kelas be'ikutn"a

(. menentukan la"ak dilepas atau tidak seo'ang sis$a da'i lembaga tempat

bela*a'.

d. menentukan sis$a "ang la"ak untuk mene'ima beasis$a

3.2.ungsi diagnosa. Untuk mengetahui dalam hal apa seo'ang sis$a mempun"ai

kelemahan dalam bela*a'.

3.3.ungsi penempatan. engan hasil e&aluasi "ang dipe'oleh) gu'u dapat

menentukan di mana posisi anak "ang tepat.

3..ungsi penguku'an kebe'hasilan. alam hal ini adalah kebe'hasilan p'og'am.

Te'masuk pen(apaian tu*uan dan metode se'ta penggunaan sa'ana.

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

15/54

23

9ebih spesiAik Aungsi %&aluasi ,asil Bela*a' "ang dilaksanakan dalam PB7 di

sekolah adalah8

#. untuk mengetahui sebe'apa *auh hasil "ang telah di(apai dalam p'oses

pendidikan "ang telah dilaksanakan.

2. untuk mengetahui apakah mata pela*a'an "ang kita a*a'kan dapat kita lan*utkan

dengan bahan "ang ba'u ataukah kita ha'us mengulangi.

3. untuk mendapatkan bahan-bahan inAo'masi untuk menentukan apakah seo'ang

anak dapat dinaikkan ke kelas "ang lebih tinggi atau ha'us mengulang.

. untuk membandingkan apakah p'estasi "ang di(apai oleh anak-anak sudah

sesuai dengan kapasitasn"a atau belum.

. untuk menaAsi'kan apakah seo'ang anak telah (ukup matang untuk kita

lepaskan ke dalam mas"a'akat atau ke lembaga pendidikan "ang lebih tinggi.

. untuk mengadakan seleksi.

!. untuk mengetahui ta'aA eAisiensi metode "ang digunakan dalam p'oses bela*a'

menga*a'.

5 7anAaat %&aluasi

.#. Bagi sis$a8

Sis$a dapat mengetahui se*auh mana dia telah be'hasil mengikuti pela*a'an

"ang dibe'ikan oleh gu'u.

.2. Bagi gu'u8

a. ?u'u akan mengetahui sis$a-sis$a mana "ang sudah menguasai bahan

pela*a'ann"a.

b. ?u'u akan mengetahui apakah mate'i "ang dia*a'kan sudah tepat bagi

sis$a.

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

16/54

23

(. ?u'u akan mengetahui apakah metode "ang dibe'ikan sudah tepat atau

belum.

.3. Bagi sekolah8

a. engan e&aluasi dapat diketahui kondisi bela*a' "ang dilangsungkan di

sekolah.

b. InAo'masi gu'u tentang tepat tidakn"a ku'ikulum sekolah dapat me'upakan

bahan pe'timbangan bagi pe'en(anaan sekolah untuk masa-masa "ang akan

dating.

(. InAo'masi hasil penilaian "ang dipe'oleh da'i tahun ke tahun dapat

digunakan sebagai pedoman bagi sekolah) "ang dilakukan oleh sekolah

sudah memenuhi standa't atau belum. Pemenuhan standa't akan te'lihat

da'i bagusn"a angka-angka "ang dipe'oleh

T=7B=,=N B=,=S=N8

%&aluasi bukan han"a untuk p'og'am pendidikan sa*a tapi pemakaiann"a lebih luas

da'i pada itu. ;ontoh bebe'apa ob*ek "ang dapat die&aluasi di lua' p'og'am

pendidikan misaln"a sistem mana*emen) mana*emen sistem inAo'masi) dll.

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

17/54

23

BAB III

PR#SEDUR TR$ #UT I

A. Struktur #rganisasi Tr% #ut I

#. St'uktu'

8/18/2019 2.Program USM 2015

18/54

23

+. Pu'i >ulanda'i) S.Pd

/. =bdul ahman) S. Pd

#0. %ulis ,umaedah) S. =g

##. Tuti =s$ati) S. Pd#2. T'esna Septia'ti =malia) S.Pd

#3. Sinta T'i"ani

#. Nu'he'liani No&ianti) S.Pd

#. *uanda

B. Pem!agian Tugas Tr% #ut I

#5. U'aian Tugas 6epanitiaan

a5 6etua

Be'tanggung *a$ab atas semua kegiatan T'"

8/18/2019 2.Program USM 2015

19/54

23

7engelua'kan dan men(atat pembelan*aan.

7embuat lapo'an pe'tanggung *a$aban keuangan.

d5 =nggota

7engadakan koo'dinasi dengan sek'eta'is.

7embantu mempe'siapkan lokal'uangan "ang dipe'gunakan.

25. Tempat dan >aktu Pelaksanaan U*ian

a5. Tempat U*ian

Tempat T'"

8/18/2019 2.Program USM 2015

20/54

23

Penga$as

# 2 3

! +

/ #0 ## #2

#3 # # #

#! #+ #/ 20

5. Pengu*i) Penga$asan) dan Peme'iksaan

a5. Pengu*i U*ian P'aktik

a. Pendidikan =gama 8 - %ulis ,umaedah) S.=g

b. Bahasa Indonesia 8 - %milia) S.Pd

(. Pengetahuan =lam 8 - %lin Nu'$ilin) S.Pd

d. SB6 8 - ?u'u 6elas VI

A. Bahasa Ingg'is 8 - T'esna =melia Septia'ti) S.Pd

- Sinta T'i"ani

!&. Penga'asan

b.#. Penga$asan T'"

8/18/2019 2.Program USM 2015

21/54

23

C. Materi US)M

#. Sumbe' 7ate'i P'og'am 6e'*a

Sumbe' 7ate'i P'og'am ke'*a anta'a lain 8

a. Petun*uk Teknis T'"

8/18/2019 2.Program USM 2015

22/54

23

- %#ian Sekolah &ada !ata &ela#aran 'uatan (okal )a#ib dan Pilihan

dilak*anakan !elalui %#ian Tertuli* dan/atau &raktek *e*uai dengan

karakteri*tik !ata &ela#aran$

3. :ad$al Pela*a'an "ang iu*ikan

NO HARI, TGL JAM WAKTU MATA PELAJARAN KETERANGAN

1Senin,

107.30-09.30

Bahasa Indonesia

22 Februari2016

2Selasa,

107.30-09.30

Matematika

23 Februari2016

1. erlen!ka"an #$ian $an!an

3%abu,

1 07.30-09.30

Ilmu en!etahuan&lam

sam"ai ketin!!alan

2' Februari2016

'(amis, 1

07.30-09.30

endidikan &!amaIslam

2) Februari2016 2

10.00-12.00 (*

2. #ntuk $ad+al raktekmenusul

' umat,

107.30-09.30

Ilmu en!etahuanSosial

26 Februari2016

'Sabtu, 1

07.30-09.30 Bahasa Sunda

27 Februari2016 2

10.00-12.00 Bahasa In!!ris

BAB I*

PENDANAAN TR$ #UT I

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

23/54

8/18/2019 2.Program USM 2015

24/54

23

9apo'an T'"

8/18/2019 2.Program USM 2015

25/54

23

/ESIMPULAN DAN SARAN4SARAN

A. /esim3ulan

P'og'am ini dibuat sebagai bahan pegangan bagi panitia dan semua pihak "ang te'kait

dalam pen"elengga'aan T'"

8/18/2019 2.Program USM 2015

26/54

23

2. enah uang US7

3. o'mat aAta' ,adi' Pese'ta T'"

8/18/2019 2.Program USM 2015

27/54

23

DENAH RUAN7 TR$ #UT I

SD NE7ERI CIA5I 6+

TAHUN PELAARAN ,6+8),6+9

LAMPIRAN40

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

7USI III

ALAMAN SEKOLA

.#-T<

.2

=T=S

.3

=T=S

U=N?

9.=T=S

8/18/2019 2.Program USM 2015

28/54

23

DA:TAR HADIR PESERTA TR$ #UT I

SE/#LAH DASAR NE7ERI CIA5I 6+


P'o&insi 8 ..................................... 6ode 8 ......................

6abupaten 8 ..................................... 6ode 8 ......................

Sekolah 8 ..................................... 6ode 8 ......................

7ata Pela*a'an 8 ..................................... ,a'iTanggal 8 ......................

No Nomo' Pese'ta Nama Pese'ta No.Paket

SoalM5

Tanda

Tangan

#

2

3

!

+

/

#0

##

#2

#3

#

#

#

#!

#+

#/

20

6et 8 ibuat 'angkap 2 4dua5) masing-masing untuk Sekolah) ?u'u 7ata Pela*a'an.

M5 Nomo' paket soal di isi sesuai dengan nomo' paket soal "ang dike'*akan

masing-masing pese'ta 4*ika memilki paket soal5.

Petun*uk 8 #. Penga$as 'uang menuliskan nomo' dan nama pese'ta dengan lengkap. 2. Penga$as 'uang men"ilang nama peseta "ang tidak hadi'

:umlah pese'ta "ang seha'usn"a hadi' 8 ............................ 4o'ang5

:umlah pese'ta "ang tidak hadi' 8 ............................ 4o'ang5

:umlah pese'ta "ang hadi' 8 ............................ 4o'ang5

;ia$i) 20#

Penga$as I Penga$as II

------------------------ -------------------------

NIP. Nip.

LAMPIRAN42

:#RMAT DA:TAR HADIR

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

29/54

8/18/2019 2.Program USM 2015

30/54

23

SE/#LAH DASAR NE7ERI CIA5I 6+


P'o&insi 8 ..................................... 6ode 8 ......................

6abupaten 8 ..................................... 6ode 8 ......................

Sekolah 8 ..................................... 6ode 8 ......................

7ata Pela*a'an 8 ..................................... ,a'iTanggal 8 ......................

No Nomo' Pese'ta Nama Pese'ta Nilai 6et

#

2

3

!

+

/

#0

##

#2

#3

#

#

#

#!

#+

#/

20

6et 8 ibuat 'angkap 2 4dua5) masing-masing untuk Sekolah) ?u'u 7ata Pela*a'an.

M5 Nomo' paket soal di isi sesuai dengan nomo' paket soal "ang dike'*akan

masing-masing pese'ta 4*ika memilki paket soal5.

Petun*uk 8 #. Penga$as 'uang menuliskan nomo' dan nama pese'ta dengan lengkap.

2. Penga$as 'uang men"ilang nama peseta "ang tidak hadi'

:umlah pese'ta "ang seha'usn"a hadi' 8 ............................ 4o'ang5:umlah pese'ta "ang tidak hadi' 8 ............................ 4o'ang5

:umlah pese'ta "ang hadi' 8 ............................ 4o'ang5

;ia$i) 20#

Penga$as I Penga$as II

------------------------ -------------------------

NIP. Nip.

LAMPIRAN49

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

31/54

23

TATA TERTIB

PESERTA TR$ #UT I

#. Pese'ta T'"

8/18/2019 2.Program USM 2015

32/54

23

b. beke'*a sama dengan pese'ta lain.

(. membe'i atau mene'ima bantuan dalam men*a$ab soal.

d. mempe'lihatkan peke'*aan sendi'i kepada pese'ta lain atau melihat peke'*aan

pese'ta lain.

e. memba$a Naskah Soal T'"

8/18/2019 2.Program USM 2015

33/54

23

+. Persia3an Tr% #ut I

a. Tiga puluh menit 4305 menit sebelum u*ian dimulai Penga$as uang T'"

8/18/2019 2.Program USM 2015

34/54

23

mengingatkan pese'ta aga' te'lebih dahulu memba(a petun*uk (a'a men*a$ab

soal.

##. 6elebihan Naskah Soal T'"

8/18/2019 2.Program USM 2015

35/54

23

SURAT /EPUTUSAN

/EPALA SE/#LAH DASAR NE7ERI CIA5I 6+

/ECAMATAN CIA5I /ABUPATEN B#7#R

N

8/18/2019 2.Program USM 2015

36/54

23

P'og'am Paket B>UST,=) P'og'am Paket) P'og'am Paket

; 6e*u'uan Tahun Pela*a'an 20#20# Tingkat 6abupaten

Bogo'1.

. Pe'mendikbud No. Tahun 20# Tentang 6'ite'ia kelulusan

Pese'ta idik U*ian Nasional..

!. Su'at eda'an da'i UPT T6) P=U) ikdas dan ikmen

XXIV 6e(amatan ;ia$i tentang :ad$al US7 Tahun

Pela*a'an 20#20#.

+. apat khusus 6epala Sekolah dan e$an ?u'u S Nege'i

;ia$i 0# tentang pe'siapan dan pembentukan Panitia US7

Tahun Pela*a'an 20#20#.

MEMUTUS/AN

7%N%T=P6=N)P%T=7= 8 7engesahkan Susunan Panitia Pen"elengga'a T'"

8/18/2019 2.Program USM 2015

37/54

23

SUSUNAN PANITIA

PEN$ELEN77ARAAN TR$ #UT I

SE/#LAH DASAR NE7ERI CIA5I 6+ = IP/ &


#. Penanggung :a$ab 8 Na"u 7ina'sih) S.Pd

2. 6etua 8 =dang Su'"adi) S. Pd

3. Sek'eta'is 8 #. Ja"an ,endiana) S.Pd

2. Jopi Sapta$i*a"a) S.Pd

. Bendaha'a 8 #. %milia) S. Pd

. =nggota 8 2. %lin Nu'$ilin) S.Pd# %n*ah ,adi*ah) =. 7a. Pd

2 Julianingsih) S. Pd

3 %ngkom) S. Pd

N. 7u'ba"ati) S. Pd

a'ida 7a'"ati) S.Pd

9isna$ati) S.Pd

! 9ina ,e'lina Taka'ina Saput'i) S.Pd

+ S'i >ah"uningsa'i) S.Pd

/ Pu'i >ulanda'i) S.Pd

#0 =bdul ahman) S. Pd

## %ulis ,umaedah) S. =g

#2 6he'u ,i@bil =@is

#3 Tuti =s$ati) S. Pd

# os"amah) =. 7a. Pd

# T'esna Septia'ti =malia) S.Pd# Sinta T'i"ani

#! Nu'he'liani No&ianti) S.Pd

#+ *uanda

LAMPIRAN4>

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

38/54

23

P%7%INT=, 6=BUP=T%N B

8/18/2019 2.Program USM 2015

39/54

23

SURAT /EPUTUSAN

/EPALA SE/#LAH DASAR NE7ERI CIA5I 6+/ECAMATAN CIA5I /ABUPATEN B#7#R

N#M#R 2,+.+);,8)/3ts)SD)*),6+8

TENTAN7

PENETAPAN NILAI MINIMUM BATAS /ELULUSAN

UNTU/ SETIAP MATA PELAARAN DALAM UIAN A/HIR SE/#LAH

BERSTANDAR NASI#NAL


7%NI7B=N? 8 a. Bah$a untuk kelan(a'an pen"elengga'aan U*ian Sekolah

asa' Nege'i ;ia$i 0# UPT Pendidikan XXIV 6e(amatan

;ia$i pe'lu ditetapkan Nilai 7inimum Batas 6elulusan

untuk setiap mata pela*a'an "ang be'laku di inte'nsekolah.

b. Be'dasa'kan pe'timbangan sebagaimana dimaksud dalam

hu'uA a) pe'lu menetapkan Su'at 6eputusan 6epala Sekolah

asa' Nege'i ;ia$i 0#.

7%N?IN?=T 8 #. Undang-Undang Nomo' 20 Tahun 2003 Tentang Sistem

Pendidikan Sekolah.2. Pe'atu'an Peme'intah Nomo' #/ Tahun 200 Tentang

Standa' Nasional Pendidikan 49emba'an Nega'a epublik

Indonesia Tahun 200 Nomo' #) Tambahan 9emba'an

Nega'a epublik Indonesia Nomo' /5 sebagaimana telah

diubah dengan Pe'atu'an Peme'intah Nomo' 32 Tahun 20#

tentang Pe'ubahan =tas Pe'atu'an Peme'intah Nomo' #/

Tahun 200 tentang Standa' Nasional Pendidikan

49emba'an Nega'a epublik Indonesia Tahun 20# Nomo'

!#) Tambahan 9emba'an Nega'a epublik Indonesia Nomo'

#051.

3. Pe'atu'an 7ente'i Pendidikan Nasional Nomo' Tahun

200! tentang Pelaksanaan Pe'atu'an 7ente'i Pendidikan

Nasional Nomo' 22 Tahun 200 Tentang Standa' Isi untuk

Satuan Pendidikan asa' dan 7enengah dan Pe'atu'an

7ente'i Pendidikan Nasional Nomo' 23 Tahun 200 tentang

Standa' 6ompetensi 9ulusan untuk Satuan Pendidikan

asa' dan 7enengah1

. Pe'atu'an 7ente'i Pendidikan dan 6ebuda"aan

epublik Indonesia Nomo' # Tahun 20#) tentang6'ite'ia 6elulusan Pese'ta idik da'i Satuan Pendidikan dan

Pen"elengga'aan U*ian Sekolah7ad'asah Pendidikan

6eseta'aan dan U*ian Nasional Tahun Pela*a'an 20#20#1

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

40/54

23

. Pe'atu'an 6epala Badan Penelitian dan Pengembangan

6emente'ian Pendidikan dan 6ebuda"aan Nomo'

00/,,620#) Tentang P'osedu'

8/18/2019 2.Program USM 2015

41/54

23

itetapkan di 8 ;ia$i

Pada tanggal 8 # # 7ei 20#

6epala S Nege'i ;ia$i 0#

,*. Neneng :ena'sih) S. Pd.I) 77

Nip #/#003#/!02200#

Te!bu*an :

1$ +th$ e&ala %PT Pendidikan ,,I e"a!atan Cia.i

2$ +th$ Penga.a* T/S e"a!atan Cia.i

9=7PI=N 6%PUTUS=N 6%P=9= S N%?%I ;I=>I 0#

Tentang Penetapan Nilai 7inimum Batas 6elulusan

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

42/54

23

Nomo' 8 2#.#!26ptsSV20#

NILAI MIMIMUM BATAS /ELULUSAN

UNTU/ SETIAP MATA PELAARAN DALAM UIAN SE/#LAH


N1 Mata Pelajaran

Nilai Minimum Batas

/elulusan /eterangan

Tertulis Praktik # Pendidikan =gama )0 !)00

2 P6n !)00 K

3 Bahasa Indonesia )00 )00

7atematika )00 K

Ilmu Pengetahuan =lam )0 )00

Ilmu Pengetahuan Sosial )0 K

! SB6 K !)0

+ P:

8/18/2019 2.Program USM 2015

43/54

23

:#RMAT DA:TAR SERAH TERIMA

NAS/AH S#AL TR$ #UT I

DI SE/#LAH DASAR NE7ERI CIA5I 6+


Ruang Hari)Tanggalam

/e

Mata

Pelajaran

Ban%ak

Ba-an

Nama

Penga'as

Tana

Tangan

#I

II

2I

II

3I

II

I

II

I

II

I

II

!I

II

;ia$i) ..................... 20#

Panitia US7

TT

LAMPIRAN4+,

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

44/54

23

:#RMAT DA:TAR SERAH TERIMA HASIL PE/ERAAN

PESERTA TR$ #UT I

SD NE7ERI CIA5I 6+


RuangHari

)Tanggal

am

/e

Mata

Pelajara

n

umla-

Pekerjaan

umla-

PesertaParaf

HairTiak

Hair

#

I

II

2I

II

3I

II

I

II

I

II

I

II

!I

II

;ia$i) .................. 20#

Panitia US7)

TT

LAMPIRAN4+0

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

45/54

23

AD5AL TU7AS MEN7A5AS TR$ #UT I

DI SE/#LAH DASAR NE7ERI CIA5I 6+


A. US)M Lima Mata Pelajaran

N1Hari )

Tanggal5aktu Mata Pelajaran

R u a n g

+ , 0 2 8 9 ;

#Senin)

## 7eil 20#

0!.30-0/.00

0/.30-##.00

Pend.=gama

P6n

=

,

B

I

;

:

6

%

9

7

?

N

2Selasa)

#2 7ei 20#

0!.30-0/.00

0/.30-##.00

IPS

Bhs.Sunda

?

7

=

N

B

,

;

I

:

%

6

93

abu)

#3 7ei 20#

0!.30-0/.00

0/.30-##.00

Bhs.Ingg'is

7ulok Pilihan

6

?

9

=

7

B

N

;

,

I

%

:

/eterangan

= .

B .

; .

.

% .

.

? .

%ngkom) S.Pd

T'esna Septia'ti =malia) S.Pd

N.7u'ba"ati) S.Pd

=bdul ahman) S.Pd

Nu'he'liani N) S.Pd

Sinta T'i"ani

S'i >ah"uningsa'i) S.Pd

, .

I .

: .

6 .

9 .

7 .

N .

6he'u ,i@bil =@is

Julianingsih) S.Pd

Tuti =s$ati) S.Pd

Pu'i >ulanda'i) S.Pd

9ina ,e'lina TS) S.Pd

a'ida 7a'"ati) S.Pd

9isna$ati) S.Pd.S

B. US)M Tiga Mata Pelajaran

N1Hari )


R u a n g

+ , 0 2 8 9 ;

#Senin)

#+ 7eil 20#0!.30-#0.00 B,S.IN

8/18/2019 2.Program USM 2015

46/54

23

N1Hari )


R u a n g

+ , 0 2 8 9 ;

#Senin)

# :uni 20#0!.30-#0.00 B,S.IN

8/18/2019 2.Program USM 2015

47/54

23

LAMPIRAN 4+ 2

AD5AL TR$ #UT I

SDN CIA5I 6+


A. a'al US)M SD)MI Lima Pelajaran

No ,a'i Tanggal :am >aktu 7ata Pela*a'an

#US7 Utama Senin) ## 7ei 20# 0!.30-0/.00 Pend.=gama

US7 Susulan Senin) # :uni 20# 0/.30-##.00 P6n

2US7 Utama Selasa) #2 7ei 20# 0!.30-0/.00 IPS

US7 Susulan abu) 3 :uni 20# 0/.30-##.00 Bhs.Sunda

3US7 Utama abu) #3 7ei 20# 0!.30-0/.00 Bhs.Ingg'is

US7 Susulan 6amis) :uni 20# 0/.30-##.00 9okal Pilihan

B. a'al US)M Tiga Pelajaran

No ,a'i Tanggal :am >aktu 7ata Pela*a'an

#US7 Utama Senin) #+ 7ei 20#

0!.30-#0.00 B,S. IN

8/18/2019 2.Program USM 2015

48/54

23

BERITA ACARA PELA/SANAAN US)M


OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

Pada ha'i ini ............................. tanggal ............... bulan ............. tahun .........................

Telah dilaksanakan kegiatan .............................................................................................

Pada Sekolah 8 ...... uang 8 ........ 'uang

NoO6odeSek 8 ...... NoOSuba"on 8 ........

6e(amatan 8 ...... 6abupaten 8 ........

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

7ata Pela*a'an 8 ................................................................. 6ode 7P 8 ................

Pukul 8 ................................. sd ......................................

No Pese'ta 8 ................................. sd ......................................

:umlah sis$a seha'usn"a hadi' 8 ...........................................

8/18/2019 2.Program USM 2015

49/54

23

DENAH DUDU/ PESERTA US)M

SD NE7ERI CIA5I 6+


Penga$as

US7

# 2 3

! +

/ #0 ## #2

#3 # # #

#! #+ #/ 20

;ia$i) .............. 20#

Panitia US7

TT

LAMPIRAN4+;

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

50/54

23

/ETENTUAN BUN$I BEL TR$ #UT I

SD NE7ERI CIA5I 6+


:U79=, B%9 6%?I=T=N

# X 7=SU6

2 X 7%7B=?I6=N S

8/18/2019 2.Program USM 2015

51/54

23

LAP#RAN /ILAT /ELULUSAN UIAN SE/#LAH =US)M&

TAHAUN PELAARAN ,6+2)),6+8

N=7= S%6

8/18/2019 2.Program USM 2015

52/54

23

AD5AL TENTATI: /E7IATAN

UIAN NASI#NAL DAN TR$ #UT I

/ABUPATEN B#7#R


N# URAIAN /E7IATAN 5A/TU

A. Data Peserta

+.Sekolah "ang belum memiliki kode sekolah) selesai

be'koo'dinasi dengan inas P'o&insi:anua'i 20#

2.

Satuan pendidikan men"e'ahkan data pese'ta ke

6abupaten 6ota be'dasa'kan aplikasi tahun 20#20# :anua'i 20#

3. 6abupaten6ota me'ekapitulasi ent'" data pese'ta :anua'i 20#

.P'o&insi mengi'imkan aAta' Nominasi Sementa'a

4NS5 ke 6abupaten6otaeb'ua'i 20#

.

6abupaten6ota men(etak dan mendist'ibusikan aAta'

Nominasi Sementa'a 4NS5 ke satuan pendidikan untuk

&alidasi

eb'ua'i 20#

.Satuan pendidikan mengi'imkan hasil &alidasi ke

6abupaten 6otaeb'ua'i 20#

!.

6abupaten6ota menetapkan dan mengi'im aAta'

Nominasi Tetap 4NT5 ke Peme'intah melalui P'o&insi 7a'et 20#

+.6abupaten6ota mendist'ibusikan aAta' Nominasi

Tetap 4NT5 ke satuan pendidikan7a'et 20#

/. Satuan pendidikan men(etak 6a'tu Pese'ta US7 7a' 20#

B. Ba-an US)M

+6.Peme'intah menetapkan kisi-kisi soal dan mengi'im ke

p'o&insiesembe' 20#

##. 6ab.6ota mengusulkan tim Pen"usun soal US7 20# 7a'et 20#

#2. Peme'intah mengi'im 2 soal US7 ke P'o&insi 7a'et 20#

#3.P'o&insi men"usun) me'akit) dan menetapkan ! soal

US77a'et 20#

C. Pengganaan an Penistri!usian

+2.P'o&insi men"elengga'akan p'oses pelelangan

penggandaan bahan US77a'et 20#

#.P'o&insi men"elesaikan Ainalisasi data dan maste' untuk

digandakan7a'et 20#

#.P'o&insi selesai menggandakan bahan US7)

S6,US7) I*[email protected] I 7ei 20#

#!.

P'o&insi mendist'ibusikan bahan US7) S6,US7)

I*a@ah. ke 6abupaten6ota 7g II 7ei 20#

#+.6abupaten6ota mendist'ibusikan bahan US7 ke

satuan pendidikan atau titik akhi'.7g II 7ei 20#

Try Out I-2015/2016 -----------------------------------------------------------------------

8/18/2019 2.Program USM 2015

53/54

23

#/.Satuan pendidikan mengambil bahan US7 S7i)

S9B di titik akhi'

#+-20 7ei 20#

2+-30 7ei 20#

20.Satuan pendidikan mengambil bahan US7 P'og'am

Paket = di titik akhi'

#+-20 7ei 20#

2!-2/ 7ei 20#

2#. 6abupaten6ota mendist'ibusikan S6,US7 danI*a@ah

7ei-:uni 20#

D. Peminaian an Pensk1ran

,,. Pemindaian 9:U di 6abupaten6ota selesai #+-30 7ei 20#

23. Pensko'an di P'o&insi selesai # :uni 20#

2.Pengi'iman hasil penilaian ke satuan pendidikan melalui

6abupaten6ota dan ke Peme'intah22 :uni 20#

2. Pengumuman hasil US7 2 :uni 20#

E. Perangkat Peraturan,9. P'o&insi mene'ima Pe'men dan P

8/18/2019 2.Program USM 2015

54/54

PENYELENGGARAAN TRY OUT

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Disusun Oleh:

PANITIA TRY OUT I

SEKOLAH DASAR NEGERI CIAWI 01

(IPK)

PEMERINTAH KAUPATEN O!OR

2.program usm 2015

Documents