2º T

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Colégio Estadual Ruben Berta

Portfólio de Matemática

N300

No meu portfólio falarei um pouco sobre as atividades e avaliações, apontando as mais fáceis e as mais difíceis, e as que

mais gostei. Comentarei sobre as matérias que aprendi, e por fim uma

autoavaliação.

Portfólio: Uma pasta onde se guarda seus melhores trabalhos, comentados para serem apresentados.

Introdução:

Sumário:

* Análise das Atividades:

Geometria Es pacial:

• Prova I• Prova II

Adobe Fireworks CS3:

* Análise Individual de Cada Atividade;

* Autoavaliação e Reflexão;

VisuAlg:

Corel Draw X4:

Projeto InterdisciplinarDe Construção de um Sólido:

Análise das Atividades:

Prova I Prova II

Geometria Espacial

Prova I

Prova fácil, porque estávamos vendo esta

matéria a bastante tempo, só errei cálculos, na pressa eu sempre acabo errando.

Nota : 8,5 / 10,0

Avaliação :

Prova I

A prova estava legal porque podíamos escolher

as questões a serem feitas, ou fazer todas e ganhar nota extra. Eu

tentei fazer todas mas não deu tempo.

Nota : 10,0 / 10,0 (11,5 / 13,0)

Avaliação :

Análise das Atividades:

Adobe Fireworks CS3

O Fireworks é um programa que lida com imagens, criando imagens animadas, layouts pra sites e mais uma infinidade coisas. Eu sei até a parte de Imagens Animadas, ou GIFs como se chama normalmente.

Exemplos são estas imagens ao lado:

O lado matemático são as figuras geométricas, vetores e formas, sem falar na programação do software.

Aqui está um GIF feito por mim, idealizado por mim e pelo Douglas

(se eu não citar o nome dele nisso ele me mata):

E Aqui , um Print da interface do programa:

Análise das Atividades:

Visualg

O VisuAlg é um programa para programação e algoritmos, não conheço muito dele , mas achei interessante citar já que fiz alguns testes. Esse abaixo foi um dos testes, calcular a média de um aluno:

Análise das Atividades:

Corel Draw X4

O Corel Draw é um programa de desenho vetorial, utilizado muito em gráficas, para fazer panfletos, cartões de visita, ou qualquer outra coisa envolvendo imagens e vetores. A parte matemática é das figuras e formas geométricas, diferente do Fireworks , este usa figuras planas e espaciais.

Alguns exemplos de Formas:

Análise das Atividades:

Projeto Interdisciplinar:

Construção de um Sólido Comercializável

Foi um projeto feito entre as Professoras:• Aline (Matemática)• Andréia (Química)• Miriam (Inglês)

O objetivo do projeto, era que os grupos construíssem um sólido funcional, calculassem sua área e seu volume, calculassem as despesas, estipular salários se fosse o caso, tempo de fabricação, também pesquisar sobre a composição de parte do material usado e fazer um cartaz em inglês, para ser usado na apresentação.

Meu grupo construiu a “Spreader Box” ou a “Caixa Que Se Espalha”, o sólido era uma embalagem que se abria , fazendo aparecer o presente, mas ao decorrer da apresentação descobrimos outras utilidades, com dicas da professora Miriam.

Esse era o logotipo do produto, Ele é simbolizado por um eclipse, no caso a Lua (Tampa da Caixa), ao ser retirada deixa o Sol (Caixa Aberta) aparecer. Foi idealiza- do pelo Douglas e vetorizado por mim.

Fotos da Apresentação:

Análise Individual das Atividades:

Prova I: Geometria Espacial

Questão 1

Questão 1

Questão 4

Era a mais fácil porque era só descontar os volumes dos sólidos perfurados.

Classifiquei essa como mais legal , porque é legal descontar volumes entre sólidos, e etc.

Era difícil pelo fato de lidar com unidades diferentes, mas não q fosse difícil... Apenas não era tão simples como as outras.

Prova II : Geometria Espacial

Questão 9

Foi a mais legal porque era simples, e porque é legal calcular cilindros e esferas, descontar volume e etc.

Questão 1

Escolhi como mais fácil porque era da matéria que estávamos vendo, então estava bem treinada.

Questão 10

Achei a mais difícil, pois nem soube fazer, e nem deu muito tempo pra pensar, mas pensei em transformar o volume da bolinha em água, esse volume subiria.

Reflexão e Análise das Atividades Citadas:

Todas as atividades foram legais, gostei muito de todas. Elas nos ajudam a descobrir a

matemática nas coisas, e pra quem gosta de matemática como

eu, isso é muito bom.

Autoavaliação:

Eu me avalio como um aluno médio, pois, tenho meus pontos positivos e tenho os negativos. Os positivos são, fazer as atividades, ir bem nas provas, e etc. Os negativos são, a conversa, a falta de atenção, bagunça e coisas do tipo.

Agora falando sobre o contrato, eu tento cumprí-lo, mas tenho falhado em algumas coisas, como respeitar o espelho. Sobre as aulas não tenho do que me queixar, estou entendendo as matérias tranquilamente, acho que quem quer consegue entender.