2do grado rv

7/23/2019 2do Grado RV

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I.E.P PRISMA Del Norte

Razonamiento Verbal

COMPRENSIN LECTORA

HISTORIA DEL PAPEL

Todos sabemos que el papel se fabrica de la madera. Pero, quin fabric la

primera hoja de papel?

Cuenta una antigua leyenda que un chino llamado Tsai!un in"ent el papel

obser"ando lo que hac#an las a"ispas.

Tsai!ung obser" que las a"ispas constru#an sus a"isperos con una materia

blanda que se endurec#a al secarse$ las a"ispas arrancaban trocitos de bamb% y los

ablandaban con sali"a. &s#, fabricaban una especie de pasta que, al secarse, se quedaba

muy dura' esa pasta dura era papel.

Tsai!ung, despus de obser"ar el trabajo de las a"ispas, tritur peda(os de

madera de morera y de bamb%. )e esta forma, obtu"o una pasta l#quida. )espus, filtr la

pasta, la e*tendi y la dejo secar hasta que se endureci. + as# naci, la primera hoja de

papel-.

n la actualidad, el papel tiene muchos y muy di"ersos usos.

/tili(amos muchos tipos de papel$ papel sua"e para pa0uelos y ser"illetas' papel

resistente para en"ol"er paquetes y regalos' papel fino y ligero para escribir y dibujar'

papel para hacer libros' papel absorbente para los pa0ales de los bebs' papel

plastificado para los en"ases de leche y de jugos de frutas' papel para fabricar billetes1

l cartn tambin es papel. l cartn se fabrica uniendo "arias hojas de un papel

muy grueso. l cartn es muy resistente y con l se pueden hacer cajas, carteras,

juguetes e incluso mesas o sillas.

Pero, cuidado con el fuego-, porque el papel y el cartn, al igual que la madera de

los 2rboles, arden con mucha facilidad.

3in embargo, el fuego no es el %nico problema. !a industria del papel significa que

miles y miles de 2rboles son talados cada a0o, lo que implica reducir los bosques que

ayudan a respirar al planeta Tierra. sto lo podemos e"itar usando papel reciclado, es

decir, papel usado que por medio de un tratamiento "uel"e a quedar como nue"o.

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Razonamiento Verbal

Conversamos

4. 5u obser" Tsai !ung y qu in"ent a partir de esa obser"acin?

6. 7ombra todas las cosas que t% cono(cas que estn hechas de papel e indica

qu tipo de papel es.

8. 5u consecuencias tiene para el mundo la fabricacin industrial de papel?

9. 5u significa reciclar el papel? Por qu es importante usar papel reciclado?

:. Crees que es importante obser"ar para poder in"entar? Te gustar#a in"entar

algo? 5u cosa?

Opina. l Per% necesita de in"entos para progresar? 5u tipo de in"entos senecesitan?

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Analizamos

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Razonamiento Verbal

SINNIMOS

ne !on "na l#nea la !ol"mna A $ %

A %

ra(onar pensar

cuidar golpear

perdonar disculpar

triunfo proteger

pegar "ictoria

desordenar recha(ar

adelantarse morir

clemencia ine*perto

despreciar desarreglar

aprendi( misericordia

fallecer apresurarse

"elocidad lastimarse

decorar fornido

robusto amanecer

disol"er rapide(

alborada diluir

da0arse adi"inar

mentir enga0ar

Sin&nimos'

1. ()il ' 2. Ha*lar ' +. Perro' ,. ni&n'

a> bajo a> contar a> can a> enlace

b> flaco b> con"ersar b> ladrar b> todoc> ligero c> decir c> morder c> %nico

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Razonamiento Verbal

En!ierra en "n !#r!"lo la le-ra "e in/i!a el sin&nimo /e la pala*ra /es-a!a/a en laora!i&n.

4. )ebemos lavarnosla boca.a> cepillarnos b> pintarnos c> enjuagarnos

d> asearnos e> limpiarnos

6. ol#"ar prosi)"i&su "iaje a oli"ia.a> =nici b> continu c> apla(

d> posterg e> interrumpi

8. Cu2l es el -#-"lode la noticia?a> encabe(amiento b> contenido c> resumen

d> final e> moti"o

9. 0ol-eay mira quin nos sigue.a> ag2chate b> retrocede c> oc%ltate

d> regresa e> "ul"ete

:. @altan m2s o*rerosque trabajen ah#.a> alba0iles b> operarios c> empleados

d> desocupados e> campesinos

A. stu"e serenoen el e*amen.a> ner"ioso b> intranquilo c> tranquilo

d> emocionado e> desganado

B. @eli(mente consegu# la li!en!ia.a> ampliacin b> "acante c> garant#a

d> anulacin e> autori(acin

. s un /es/i!a/oese muchacho,

a> engre#do b> des"enturado c> bruto

d> mentiroso e> "aquero

D. s un "r-olo que has hecho.a> robo b> crimen c> enga0o

d> ruido e> da0o

4E. 3e le"ant un vo!er#o en el patio.a> murmullo b> incendio c> remolino

d> griter#o e> sonido

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Razonamiento Verbal

ADI0INANAS

Feptando por su camino"a dejando hilo de plata'aunque se meta en su casaeste rastro lo delata.

/n se0or muy encumbradoanda mejor que un reloj'se le"anta muy tempranoy se acuesta a la oracin.

n el campo me cridando "oces como loca'me ataron de pies y manospara quitarme la ropa.

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Razonamiento Verbal

3SA%4AS 5E6

1 el gato m2s "iejodel mundo muri a

los 89 a0os?

1 el animal m2s ruidosoes el mono llamado &louatta,que habita en Centro y3udamrica?

1 el ciempis es carn#"oro,se despla(a r2pidamente,su picadura es "enenosa y el primer parde pies son, en realidad, un par de garfios?

1 el cocodrilo m2s largo del mundo mide m2s de B metros?

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Razonamiento Verbal

COMPRENSIN LECTORA

EL 0ENDEDOR DE SE7OSGendo sue0os con gusto a caramelo,

pa#ses raros, lindas mara"illas,2ngeles que dan cine por el cielo,

y rel2mpagos para pesadillas.

3ue0os como trapitos de colores,im2genes y muchas otras cosas,algunos tienen p2jaros y flores'

otros, brujas terribles y espantosas.

3ue0os y sue0os para todo gusto$cajas de a(ufre, paquetitos rojos.

l2grimas o canciones, amor o sustopara los ni0os que cierran los ojos.

!le"o en mi cesta el m2gico tesoro.& "er quin me lo compra, quin me llama-

dejen afuera su moneda de oroy m#renme pasar desde la cama.

Conversamos

4. 5u sue0os "ende este "endedor?6. Cu2les de todos esos sue0os te gustar#a tener a ti?8. Por qu crees que la autora llama a los sue0os Hel m2gico tesoroI?9. Crees que puede e*istir un "endedor de sue0os?

Por qu?:. 3o0aste algo anoche? 5u? Tienes alg%n sue0o que se haya repetido "arias

"eces? Cu2l?

A. 3abes qu significa la frase Hso0ar despiertoI?

Opina.3e pueden con"ertir los sue0os en realidad? Cmo?

Analizamos

4. *trae del poema cuatro pares de palabra que rimen.


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Razonamiento Verbal

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

6. lige el sue0o que te ha gustado m2s. Cpialo y e*plica por qu te gusta.

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

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A /iver-irnos

&tr"ete- )ibuja un sue0o o una pesadilla.

Aora !reamos

usca palabras que rimen y responde las preguntas.


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Razonamiento Verbal

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

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Razonamiento Verbal

ANTNIMOS3on aquellas palabras que tienen significado opuesto o contrario.

I. Felaciona las siguientes palabras, escribiendo en el parntesis la letra

correspondiente$

a> @iel L > =rresponsableb> Monra L > &certar c> Pobre L > =ndi"iduald> &sistencia L > @alsoe> =nfinito L > =nfielf> N2*imo L > 3anog> Trabajador L > )eshonrah> Niseria L > Ficoi> nfermo L > &bstracto

j> @allar L > Cualidad L > N#nimol> Fesponsable L > @initoll> Gerdadero L > =nasistenciam> Concreto L > Fique(an> Colecti"o L > )efecto

II. scribo el antnimo de la palabra subrayada completar las oraciones. /so laspalabras de la nube.

4. s mejor ser tranquilo que ;;;;;;;;;;;;;;; en el colegio.

6. +o ;;;;;;;;;;;;;;; el colegio, en cambio l lo desapro"echa.

8. s bueno tener la primaria ;;;;;;;;;;; y no incompleta como algunos.

9. l ni0o aplicado aprueba el a0o sin problemas, en cambio yo casi

;;;;;;;;;;;;;;;;;

III. l antnimo de$

Re#r' 8r"eso' Le)al' Co*ar/e'a> callar a> delgado a> bueno a> huir b> gritar b> estrecho b> ilegal b> luchar c> llorar c> flaco c> mato c> "aliente

Cambio el sentido de las oraciones, para que e*presen lo contrario.

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Completa J apro"ech J repito intranquilo


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Razonamiento Verbal

a. uana se le"ant tarde.

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

b. l perro muri en la casa.

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

c. &quel se0or alto es mi papa.

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

d. l atleta es muy "elo(.

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

e. l ni0o es muy indisciplinado.

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

f. Nar#a entona ritmos modernos.

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

ncierra en un c#rculo la letra que indica el antnimo de la palabra destacada en la

oracin$

4. s un jo"en servi!ial.

a> honrado b> deshonesto c> atento

d> desatento e> educado

6. Ama*asu profesin.

a> quer#a b> deshonraba c> apreciaba

d> soportaba e> odiaba

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Razonamiento Verbal

En!ierra el an-&nimo !orre!-o'

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Infiel

cndido

traidor

leal

Saber

avanzado

conocer

ignorar

Coraje

temor

veraz

valor

!jo"o

o"tento"o

"obrio

de"abrido

#ortal

eterno

ll!via

broma

#!c$o

li"to

c!idado

e"ca"o

%&licado

&a"mado

$olgazn

e"t!dio"o

Cierto

ind!dable

'!ieto

event!al

Condonar

acordar

inc!l&ar

di"criminar

)r!"co

&obre

di"creto

"!til

)!lla

votar

r!ido

"ilencio

*iado"o

cr!el

com&a"ivo

a&acible


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Razonamiento Verbal

COMPRENSIN LECTORA

LA ESCELA DEL SI8LO 99II

/na ni0a de ocho a0os que "i"e en el siglo QQ== se entera por un amigo de cmo eranlos colegios donde iban los ni0os del siglo QQ.

Ro y @abi2n con"ersan en el bus intergal2ctico.

Ro$ /n autntico libro, has dicho? + de qu habla?

@abi2n$ )e la escuela.

Ro$ /f, qu lata- Por qu tienen que hablar siempre de la escuela?

@abi2n$ 7o, no se trata de nuestra escuela ni de ahora, sino de la que hab#a centenaresde a0os, siglos.

Ro$ Mab#a escuelas? +o pens que los ni0os de antes slo jugaban.

@abi2n$ st2s muy equi"ocada. =ban a la escuela y adem2s ten#an profesores yprofesoras.

Ro$ Te refieres a personas?

@abi2n$ 3#.

@abi2n$ Pero si las personas no est2n capacitadas para hacerlo. sa es labor de losrobots. /n hombre o una mujer no pueden saber todo lo que sabe un robot.

@abi2n$ +o creco que tu pap2 y tu mam2 saben tanto como un robot.

Ro$ &unque fuera as# no me gustar#a tener un e*tra0o en casa d2ndome lecciones.

@abi2n$ Lriendo a carcajadas>$ n realidad, no tienes idea de nada. !os profesores y lasprofesoras no estaban en las casas de los ni0os. Mab#a un lugar especial al que

iban todos los ni0os y las ni0as.

Ro$ Lcon cara de incredulidad> $ + si estaban todos juntos quiere decir que todosaprend#an las mismas cosas?

@abi2n$ Por supuesto, si todos ten#an la misma edad y estaban en el mismo curso.

Ro$ ien raro me parece lo que me est2s contando, porque mi mam2 dice que losrobots est2n programados seg%n el ni"el mental de cada ni0o, y que cada unorequiere una ense0an(a especial y distinta.

@abi2n$ so es lo que opina tu mam2. Pero yo te estoy contanto lo que le# en el libro y sino te gusta sintete afortunada de "i"ir en este siglo.

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Razonamiento Verbal

Conversamos'

4. Cu2l es el tema de con"ersacin de los chicos?

6. 5u cosas de la escuela del siglo QQ le parecen e*tra0as a Ro?

8. Cmo es la ense0an(a en el siglo QQ==?

9. Crees que cada ni0o necesita una educacin especial y distinta?

:. Crees que este cuento podr#a llegar a ser una realidad en el futuro? Por qu?

Opina. 5u diferencias encuentras entre un profesor J robot y un profesor J persona?Cu2l te gustar#a m2s?

Analizamos

4. scribe G L"erdadero> o @ Lfalso>.

!os ni0os del siglo QQ== estudian en un bus intergal2ctico.

!os profesores son robots.

!os robots ense0an a ni0os agrupados por ni"eles.

6. =ndica con tus propias palabras dos caracter#sticas de las escuelas del siglo QQ quesorprenden a Ro.

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8. =n"ntale otro t#tulo al cuento.

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Razonamiento Verbal

A /iver-irnos

=magina y dibuja un profesor J robot del futuro.

Aora !reamos

Cmo te gustar#a que fueran los colegios del futuro? Piensa y escr#belo.

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Razonamiento Verbal

COPLAS CMICAS

Tienes el cabello negroy muy negras las pesta0asy negras tienes las manosporque nunca te las ba0as.

&noche se "ol"i locami hermana Carmen eatri(porque se encontr la boca

debajo de la nari(.

3e0ora$ su lagartijoparece que est2 enojado$

ya tiene la pan(a "erdey el pescue(o colorado.

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Razonamiento Verbal

TRA%ALEN8AS

3lo sabiendo silbara la serpiente se puede encantar,s#laba, seda, sali"a.Nuda la piel, muda el disfra(,3igilo, sel"a, sisal.

Nerolico, terolicoquin te dio tama0o picopara que piques almosquitotico, tico.

Guela la cigSe0apatilarga y risue0a"uela la golondrinapaticorta y fina.

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Razonamiento Verbal

COMPRENSIN LECTORA

Pachamanca es una palabra quechua que significa Holla de tierraI. ste es un

procedimiento que emplean los peruanos desde hace siglos para cocinar sus alimentos.

3e ca"a la tierra hasta una profundidad apro*imada de :E cm. 3e introducen en el

hoyo piedras planas y lisas y en el centro se coloca le0a o carbn, que debe arder hasta

que las piedras se "uel"an blanquecinas.

/na "e( hecho esto, se elimina la ceni(a con ayuda

de lampas y se acomodan los alimentos de la manera

siguiente$

&l fondo se colocan las papas, camotes, ollucos y

yucas' encima se acomodan unas piedras calientes y

sobre stas el cerdo o carnero, o tambin ollas con

cuyes o a"es adere(adas. !uego, m2s piedras, sobre

stas, queso pl2tanos, membrillos y humitas. ncima

de todo se colocan las piedras restantes que se tapan

con hierba, costales y con la tierra e*tra#da.

&l cabo de una dos o tres horas estar2 lista la pachamanca. l sabor de este plato es

delicioso.

Conversamos

4. 5u significa la palabra pachamanca? Con qu productos se prepara?

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Razonamiento Verbal

6. Mas comido pachamanca alguna "e(? staba preparada de la misma forma que

en la receta o ten#a diferencias? Cu2les?

8. 5u platos son t#picos de tu regin? !os has probado? Te gustan?

9. Conoces comidas de otras partes del mundo? )e dnde? Te parecen m2s o

menos ricas que las peruanas? Por qu?

:. 3abes qu "egetales oriundos del Per% son apreciados en el e*tranjero? Nencinalos.

Opina. s importante mantener la comida t#pica de las distintas regiones? Por qu?

Analizamos

4. )ibuja y escribe cmo se acomodan los alimentos en la pachamanca.

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A /iver-irnos

Con estas sumas de ingredientes se pueden obtener tres alimentos muy conocidos.&lgunos se preparan en casa y otros se compran listos.

scribe el nombre de cada uno.

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Razonamiento Verbal

+emas de hue"o aceite sal limn U

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Papas sancochadas leche mantequilla sal U

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

Tomate a(%car "inagre sal ajo especias U

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

Aora !reamos

scribe el men% del d#a de un restaurante t#pico de tu localidad.

ntrada$ ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

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3opa $ ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

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3egundo$ ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

Postre$ ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

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Razonamiento Verbal

SERIES 0ER%ALES

Narca la respuesta teniendo en cuenta la secuencia que guarde una relacinlgica.

:1. ote, bolsa, boleto, 1

a> bulla b> burla c> bombn d> barba

:2. len, puma, (orro, 1

a> paloma b> gallina c> jirafa d> tigre

:+. naranja, man(ana, mango 1

a> pl2tano b> lechuga c> choclo d> (anahoria

:,. cuchara, tenedor, cuchillo, 1

a> abrelatas b> destapador c> sacacorcha d> cucharita

:;. Fosa, Nar#a, !uisa, 1

a> Pepe b> &na c> Carlos d> Kusta"o

: leal b> infiel c> fin d> inicio

:=. Pollo, pato, pa"o, 1

a> perro b> gato c> lombri( d> tigre

:>. polic#a, enfermero, doctor, 1

a> alba0il b> profesor c> constructor d> borrador

:?. hombre, mujer, ni0o

a> adolescente b> jo"en c> ni0a d> beb

1:. mar, ocano, lago, 1

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Razonamiento Verbal

a> r#o b> arenal c> camino d> cerro

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