PROYECTO SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL OBLIGATOTRIO

SSEOResolución 4210

de 1996

MARCO LEGAL SSEOLEY 115 DE 1994: Artículos 97, 66 y 204.Decreto 1743 de 1994: Artículo 7.Decreto 1860 de 1994: Artículo 39.LEY 107 de 1994: Artículo 8.Resolución 4210 de 1996.

CONCEPTO SSEO Los estudiantes de educación media

prestarán un servicio social obligatorio durante los dos (2) grados de estudios.

El SSEO es un componente curricular exigido para la formación integral del estudiante en los distintos niveles y ciclos de la educación formal para constituir un Programa que contribuye a la construcción de su identidad cultural, nacional, regional y local.

JUSTIFICACIÓN SSEOIntegrar a la vida comunitaria al educando

del nivel de educación media académica o técnica.

Contribuir a su formación social y cultural, a través de proyectos pedagógicos.

Desarrollar valores, especialmente, la solidaridad, la participación, la protección, conservación y mejoramiento del ambiente y la dignidad y sentido del trabajo y del tiempo libre.

OBJETIVOS GENERALES1. Sensibilizar al educando frente a las necesidades, intereses,

problemas y potencialidades de la comunidad, para que adquiera y desarrolle compromisos y actitudes en relación con el mejoramiento de la misma.

2. Contribuir al desarrollo de la solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el respeto a los demás, la responsabilidad y el compromiso con su entorno social.

3. Promover acciones educativas orientadas a la construcción de un espíritu de servicio para el mejoramiento permanente de la comunidad y a la prevención integral de problemas socialmente relevantes.

4. Promover la aplicación de conocimientos y habilidades logrados en áreas obligatorias y optativas definidas en el plan de estudios que favorezcan el desarrollo social y cultural de las comunidades.

5. Fomentar la práctica del trabajo y del aprovechamiento del tiempo libre, como derechos que permiten la dignificación de la persona y el mejoramiento de su nivel de vida.

LINEAS DE ACCIÓN SSEO El servicio social atenderá prioritariamente,

necesidades educativas, culturales, sociales y de aprovechamiento de tiempo libre, identificadas en la comunidad del área de influencia de la Institución educativa, tales como:

1. La alfabetización. 2. La promoción y preservación de la salud.3. La educación ambiental.4. La educación ciudadana.5. La organización de grupos juveniles y de

prevención de factores socialmente relevantes.

6. La recreación dirigida y el fomento de actividades físicas, prácticas e intelectuales.

POBLACIÓN BENEFICIARIA SSEO El Servicio Social Estudiantil Obligatorio en la IE, tendrá como beneficiarios principales a las comunidades de escasos recursos, particularmente de estratos 1 y 2 del Área de influencia.

ALIANZAS SSEO Los establecimientos educativos podrán

establecer convenios con organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que adelanten o pretendan adelantar acciones de carácter familiar y comunitario, cuyo objeto sea a fin con los proyectos pedagógicos del servicio social estudiantil obligatorio, definidos en el respecto proyecto educativo institucional.

ASESORIA Y ACOMPAÑAMIENTO SSEO

Los docentes directores de grupo de los grados 10 y 11 de la IE (coordinadores del SSEO), deben atender las tareas y funciones de asesoría, orientación y asistencia a los educandos, en el desarrollo de dichos proyectos.

INTENSIDAD HORARIA SSEO El plan de estudios del establecimiento educativo deberá programar una intensidad mínima de ochenta (ochenta (8080) ) horas de prestación del servicio social estudiantil obligatorio en un PROYECTO PEDAGÓGICO durante el tiempo de formación en los grados 10. y 11. de la educación media.

REQUISITO SSEO Es requisito indispensable el SSEO para la obtención del título de bachiller.

CONCEPTO DE PPEl proyecto pedagógico es una actividad dentro del plan de estudios que de manera planificada ejercita al educando en la solución de problemas cotidianos, seleccionados por tener relación directa con el entorno social, cultural, científico y tecnológico del alumno.

Cumple la función de correlacionar, integrar y hacer activos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores logrados en el desarrollo de diversas áreas, así como de la experiencia acumulada.

COMPONENTES DEL PP1. Titulo.2. Introducción.3. Justificación y Antecedentes.4. Objetivos: General y específicos.5. Planteamiento del Problema.6. Descripción de la comunidad beneficiada.7. Marco teórico.8. Metodología.9. Evaluación.10. Cronograma de actividades.11. Recursos.12. Conclusiones.13. Bibliografía.

TITULO Definición del tema .¿Qué se va hacer?¿Sobre qué?¿Dónde se va a realizar?

INTRODUCCIÓN

¿De qué se trata el proyecto? (Bosquejo general)

JUSTIFICACIÓN Y ANTECEDENTES

¿Cuáles son los motivos para hacer el Proyecto?.

¿Cómo surgió la idea del proyecto?

OBJETIVOS

¿Qué propósitos tiene el proyecto que se plantea?.1 General y 4 específicos

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cuál es la situación actual ?.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD BENEFICIARIA

¿Quién se va a beneficiar con el proyecto?

MARCO TEÓRICO¿Qué hay escrito al respecto?, ¿Quiénes han investigado anteriormente sobre el tema planteado?.

METODOLOGIA

¿Cómo se va a realizar el proyecto?.

EVALUACIÓN

¿Qué estrategias de evaluación se van a emplear?.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

¿Cuánto tiempo se va a emplear en hacer el proyecto?

RECURSOS¿Qué recursos se necesitan?.(Físicos, humanos y financieros)

CONCLUSIONES¿Cuáles son los aspectos mas relevantes o sobresalientes del proyecto?.

BIBLIOGRAFIA

¿A qué fuentes escritas se va a referir el estudiante?

ESPERO NO HAYAN QUEDADO ASÍ