2a reunió pares 4t 2015

19
L’orientació acadèmica i professional dels alumnes d’ESO , 10 de març de 2015

Upload: escolarrels

Post on 18-Jul-2015

3.474 views

Category:

Education


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: 2a reunió pares 4t 2015

L’orientació acadèmica i

professional

dels alumnes d’ESO

,

10 de març de 2015

Page 2: 2a reunió pares 4t 2015

2

L’equip de tutors i el departament d’orientació i treballen en ...•El coneixement d'un mateix: rendiment escolar, opinions i interessos, capacitats i aptituds, mitjançant els tests, etc.)•Coneixement del món acadèmic: estudis en acabar l’etapa, característiques, llocs on es poden realitzar, etc.•Cert coneixement del món laboral.

L’orientació professional i acadèmica:1. La planificació de la tasca:1

Fundació escola cristiana de Catalunya

Page 3: 2a reunió pares 4t 2015

3

• A partir del treball de classe. • En les reunions de pares.• En les entrevistes amb els alumnes i la família.• En les reunions de professors, com les

d’avaluació.• Visites a: Centre Garcilaso, La Salle, CE Roca,

Saló de l’Ensenyament.

L’orientació professional i acadèmica:2. On i quan s’orienta:1

Fundació escola cristiana de Catalunya

Page 4: 2a reunió pares 4t 2015

L'orientació professional i acadèmica

4

Perfil d’un estudiant.BATXILLERAT CFGM

Tenir hàbit de treball i d’estudi Estratègies de planificació i organització Tenir en compte que des de l’inici TOTES les notes comptabilitzen en el currículum acadèmic personal per accedir al Grau Universitari/ CFGS desitjat. 2 anys d’especial sacrifici en l’estudi i el treball diariEl batxillerat implica treballar i estudiar assignatures que possiblement no tenen cap vinculació directa amb els estudis superiors desitjats Haver aprovat l’ESO amb uns hàbits de treball i estudi correctes.

Que no vulguin estudiar amb un nivell d’exigència com el que contempla el Batxillerat. Accedir directament a una formació professional.Interès per algun camp professional que tingui accés a aquests estudis directes.Estudis professionals concrets.

Page 5: 2a reunió pares 4t 2015

L'orientació professional i acadèmica

5

T

R

E

B

A

L

L

1r cicle: 1r, 2n i 3rESO

4t Ens. acadèmics Btx. 4t Ens. aplicats: FP

3r2n1r

Formació Professional Bàsica

2n1r

Programes Formació i

Inserció (PQPI)1r

Estudis universitaris

GRAUS

4t3r2n1r

Títol de GESO: Ensenya. acadèmics

Procediment d’admissió

Prova final: enseny. acadèmics (btx.)

Prova final: enseny. aplicats (FP)

Títol de Batxillerat

Sense GESO: certificat

Curs/Prova de formació específica i 17 anys

v

Títol de GESO: Ensenya. Aplicades

Cicles formatius de grau superior (CFGS)

2n1r

Títol de Tècnic de GS en...

Cicles formatius de grau mitjà (CFGM)

2n1r

Títol de Tècnic de GM en...

Títol Professional Bàsic

Proposat per l’equip docent

Introducció: Si la LOMCE es consolida:

Prova d’accés i 19 a. Procediment d’admissió

Programes Promoció

Professional

1r 2n

Batxillerat2n1r

Prova batxillerat

Page 6: 2a reunió pares 4t 2015

L'orientació professional i acadèmica

6

I després de l’ESO, què?

Page 7: 2a reunió pares 4t 2015

L'orientació professional i acadèmica

7

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

LOMCE: 1r, 3r i 5èLOE: 2n, 4t i 6è

LOMCE: 1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è

LOMCE: LOMCE:

1r LOE 1r LOMCE 1r LOMCE 1r LOMCE

2n LOE 2n LOE 2n LOMCE 2n LOMCE

3r LOE 3r LOMCE 3r LOMCE 3r LOMCE

4t LOE 4t LOE Dos 4t LOMCE + prova (sense efectes)

4t LOMCE + prova (AMB efectes)

1r LOE 1r LOMCE 1r LOMCE 1r LOMCE

2n LOE + PAU 2n LOE + PAU 2n LOMCE + prova (sense efectes)

2n LOMCE + prova (AMB efectes)

1a promoció que faria el 4t curs per la via de batxillerat o d’FP

El batxillerat (LOMCE)2

1a promoció que provarà la prova de btx. sense efectes acadèmics

1a promoció que tindria la prova de batxillerat amb efectes acadèmics

1a promoció que tindria la prova de 4t d’ESO amb efectes acadèmic

Page 8: 2a reunió pares 4t 2015

3.1 CARACTERÍSTIQUES del BATXILLERATBATXILLERAT

1. Més d’un 58 % dels alumnes segueixen estudis de batxillerat. Per tant, són els estudis que segueixen la majoria de la població.

2. Són alumnes que tenen més llunyanes les expectatives d’incorporar-se al món laboral. Com a mínim trigaran 4 anys en incorporar-se a la vida activa.

3. Pel tipus de continguts que s’estudien, seguir el batxillerat requereix uns sòlids hàbits d’estudi i certa capacitat de treballar amb continguts abstractes que no tenen una aplicació pràctica immediata.

4. El batxillerat està organitzat en matèries: comunes, de modalitat i optatives.

Page 9: 2a reunió pares 4t 2015

5. El batxillerat implica un treball de 30 hores a la setmana cada curs.

6. Per accedir-hi cal haver aprovat l’ESO.

7. Té una durada de 2 anys, habitualment entre els 15 i els 17 anys, encara que els alumnes poden romandre fins a 4 anys.

8. Al final s’obté el títol de batxillerat (independentment de la modalitat cursada).

9. Te tres finalitats:

• Formativa: sòlida base cultural.

• Preparatòria; per a futurs estudis d’educació superior.

• Orientadora: ajuda l’alumne a escollir un camp de la cultura.

3.1 CARACTERÍSTIQUES del BATXILLERATBATXILLERAT

Page 10: 2a reunió pares 4t 2015

10.Hi ha 3 modalitats.• Arts.• Humanitats i ciències socials.• Ciències i tecnologia.

Les escoles organitzen combinacions de matèries que reben diferents noms: itineraris, opcions, etc.

10.Hi ha una part comuna, que fan tots els alumnes (un 46 % del temps) i una part diversificada formada per matèries de modalitat, optatives i el treball de recerca.

11.Hi ha un treball de recerca.

3.1 CARACTERÍSTIQUES del BATXILLERATBATXILLERAT

Page 11: 2a reunió pares 4t 2015

Orientació sobre els cicles formatius

Page 12: 2a reunió pares 4t 2015

12

Per accedir als Cicles de Grau Mitjà s’ha de tenir el Graduat en ESO

( 1 o 2 cursos)- Títol de tècnic.

Per accedir al CFGS

CAS- Curs d’Accés al Grau Superior PROVA D´ACCÈS

Cicle Formatiu de Grau Superior.

Page 13: 2a reunió pares 4t 2015

13

està organitzada en

cicles formatius

La Formació Professional

2 graus

mitjà superior

poden ser de

desprésde

l’ESO

s’hi accedeix

després del

batxillerat

ensenyaments teòrics i pràctics

són

que duren

duren dos cursos [alguns CF antics 1]

condueixen a

una professió qualificada

TítolTècnic

Tècnic superior

amb el

diversitat deprofessions

hi ha

classificades en

26 famíliesprofessionalsamb un total de

146 ciclesformatius

63 de grau mitjà

83 degrau

superior

Què són els C.F.?

Page 14: 2a reunió pares 4t 2015

• ATENCIÓ!!!!!

Per poder accedir als Cicles formatius de GM d’Arts Plàstiques, Disseny i d’Esports, ÉS NECESSARI realitzar una prova d’accés específica de l’especialitat d’arts plàstiques, de disseny o de la modalitat esportiva escollida.

Page 15: 2a reunió pares 4t 2015

15

CARACTERÍSTIQUES

Durada: 2 cursos acadèmics (2000 hores).

Hi ha 63 professions, de 26 famílies professionals

Preparen per obtenir una professió qualificada

La formació s’estrutura en mòduls teòrics i pràcticsS’obté el títol de Tècnic en la denominació del cicleCal formular preinscripció prèvia en l’escola triadaEs pot promocionar a GS per prova o curs d’accés (CAS).

Page 16: 2a reunió pares 4t 2015

16

Els cicles formatius es poden classificar en 26 famílies professionals, que agrupen cicles de professions afins de grau mitjà i superior. Ara, hi ha 63 de GM.

Les 26 famílies professionals

1 Agrària

2 Activitats físiques i esport.

3 Administració i gestió

4 Arts gràfiques

5 Arts i artesanies *

6 Comerç i màrqueting

7 Edificació i obra civil

8 Electricitat i electrònica

9 Energia i aigua *

10 Fabricació mecànica

11 Hoteleria i turisme

12 Imatge personal

13 Imatge i so

14 Indústria alimentària

15 Indústria extractiva *

16 Informàtica i comunicacions

17 Instal·lació i mantenimient

18 Fusta, moble i suro

19 Marítimopesquera

20 Química

21 Sanitat

22 Seguretat i medi ambient *

23 Serv. socioculturals i a la com.

24 Tèxtil, confecció i pell

25 Transport i mant. de vehicles

26 Vidre i Ceràmica

Page 17: 2a reunió pares 4t 2015

17

Exemple de Cicles de GMTítol

Tècnic en Gestió administrativa (RD 1631/2009, de 30 d'octubre)

Família professional Administració i gestió

Competència General La competència general d'aquest títol consisteix a activitats de suport administratiu en l'àmbit laboral, comptable, comercial, financer i fiscal, així com d'atenció al client/usuari, tant en empreses públiques com en empreses privades, aplicant la normativa vigent i protocols de qualitat, assegurant la satisfacció del client i actuant segons les normes de prevenció de riscos laborals i de protecció ambiental.

Page 18: 2a reunió pares 4t 2015

18

Exemple de Cicles de GM

Mòduls Professionals Hores01 Comunicació empresarial i atenció al client 165

02 Operacions administratives de compravenda 165

03 Operacions administratives de recursos humans 99

04 Operacions auxiliars de gestió de tresoreria 132

05 Tècnica comptable 165

06 Tractament de la documentació comptable 132

07 Tractament informàtic de la informació 231

08 Operacions administratives de suport 66

09 Anglès 99

10 Empresa i Administració 165

11 Empresa a l’aula 132

12 Formació i orientació laboral 99

13 Formació en centres de treball 350

Total Hores 2000

Page 19: 2a reunió pares 4t 2015

L'orientació professional i acadèmica

19

T

R

E

B

A

L

L

1r cicle: 1r, 2n i 3rESO

4t Ens. acadèmics Btx. 4t Ens. aplicats: FP

3r2n1r

Programa de Formació Inicial 1r

Sense GESO: certificat

Curs/Prova de formació específica i 17 anys

Cicles formatius de grau mitjà (CFGM)

2n1r

Títol de Tècnic de GM en...

Títol Professional Bàsic

Proposat per l’equip docent

PFIPFIPROGRAMA DE FORMACIÓ INICIAL

PROGRAMA DE FORMACIÓ INICIAL