285.con hambre y sin salud no hay futuro en esta juventud

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Escuela: Telesecundaria “Enrique Barocio” Directora: Lorena Margarita Hernández Uc P r i m e r G r a d o aestro: Armando Javier Alcocer Caamal P r i m e r G r a d o Maestro: Roberto Enrique Correa Morales S e g u n d o G r a d o Maestro: Edgar Narciso Balam N T e r c e r G r a d o

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Page 1: 285.con hambre y sin salud no hay futuro en esta juventud

Escuela: Telesecundaria “Enrique Barocio”Directora: Lorena Margarita Hernández Uc

Primer G

rado

Maestro: Armando Javier Alcocer Caamal

Primer G

rado

Maestro: Roberto Enrique Correa Morales

Segundo Grado

Maestro: Edgar Narciso Balam NohTercer G

rado

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Escuela: Telesecundaria “Enrique Barocio”Directora: Lorena Margarita Hernández Uc

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SIENTE

• ¿Qué problemas existen en tu comunidad que quisieras cambiar? Menciona mínimo 7

• Desnutrición, la basura, acceso carreteras, la falta de agua, la contaminación, enfermedades.

• ¿Cuál es la problemática a solucionar?• La alimentación.

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• Objetivo: ¿Qué se quiere lograr con este proyecto?

• Tener alumnos alimentados para que rindan académicamente.

• Justificación: ¿Por qué es importante solucionar este

problema?• Para que logremos mejorar en nuestro

aprendizajes.

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IMAGINA

• ¿Cuáles fueron las ideas de solución para el problema?

• En una primera reunión la idea original fue de material, y al no obtener apoyo por no ser una Asociación o fundación incorporada a hacienda, en una segunda reunión se propuso con materiales de la región aprobada por la mayoría con el apoyo del delegado de la comunidad dando fechas con respecto a la luna

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• ¿Cuáles fueron sus metas específicas?

• Solicitar apoyos por parte de instituciones para la construcción, donación de mercancía y la instalación de materiales como estufa, Rotoplas, ollas, trastes para la cocina que si nos podrían apoyar como: Soriana, Wal-Mart, Chedraui, Bodega Aurrera, Sam’s, Rey del Dulce, Bodega Barudi, DIF estatal, Dunosusa, Corporativo Marlon, Promexma, Boxito, quienes algunos si aportaron y otros no

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HAZ• ¿Cuáles fueron las principales actividades, los responsables y las fechas en las que implementaron su plan

de acción?Las actividades fueron en una reunión de padres de familia y alumnos

el 9-12-11 se determino a la empresa PROMEXMA para solicitar material para la construcción del desayunador, la cual no se tuvo respuesta favorable, a boxito se le solicito el vitro piso y dono el 50% de 36m², los responsables de la obra en una segunda reunión del 23-01-12, después de no tener respuesta se dio una segunda propuesta para utilizar el material de la región y los responsables de las obras son David Aviña corte, transporte y armado de la madera e Isaías Cota corte y transporte y mano de obra del huano, con el apoyo del Delegado y del dueño del rancho en donde se extrajo estos recursos materiales de la región.

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Solicitando a las empresas para el logro de una meta nuestro desayunador.

Observamos que queremos cambiar y soñamos logrando con nuestras cartas el cambio

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Recolección de piedras para el cimiento

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La empresa dono el 50% del vitro piso.gracias

Empezamos de cero

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Bajando el vitro piso

Estamos avanzando en este sueño que es nuestra necesidad.

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Donaciones Donación en especie para que inicie el desayunador. Gracias.

Donación de especias del mercado

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COMPARTEAprendimos a organizarnos para trabajar en equipo y llevar a cabo todas laborales, convivimos mas en sociedad para el logro de nuestra meta que es un desayunador escolar para nuestros hijos, y que todos unidos lo logramos ya que solo uno no podría. Gracias.

Nosotros podemos lograr cualquier proyecto que nos propongamos a realizar, entre todos es mas fácil, con la organización de un líder y el trabajo en cuadrillas, nos unimos mas los padres de familia.Gracias.

Aprendimos a organizarnos por equipos de trabajo, porque sino se hace de esta manera no se logra nada y unidos logramos la construcción del desayunador, a pesar de que las empresas no nos quisieron apoyar, estuvimos mas unidos que nunca y mis hijos tendrán una comida sana y sin que se expongan para salir de la escuela o que coman comida chatarra.

Aprendí a que si nos organizamos y apoyamos a el responsable de la obra, en atinadamente tomar las decisiones , el respeto y valorar como Don David Aviña, lo realizo pensando en los recursos y necesidades de cada padre de familia, y la unión de todos, logramos la construcción del desayunador que es beneficio para todos nuestros hijos y los que vienen atrás.

Aprendí a que juntos y trabajando en equipos, podemos lograr todo lo que nos propongamos par beneficio de nuestros hijos, cuidando su salud, que rindan en su estudio en la escuela, El trabajar en equipo y organizar las cuadrillas de trabajo y poner un responsable de obra fue una buena idea, ya que todos juntos unidos se le otorgo el apoyo, porque como padres le pusimos muchas ganas para lograr la meta y unidos para un solo fin nuestros hijos.

Aprendí que unidos, organizados se hace la fuerza, solo uno no se podría y logramos la construcción del desayunador para beneficio de nuestros hijos, ya que es necesario, porque se levanten temprano no les da hambre y e van a la escuela para no llegar tarde a clases. Claro que en lo que están estudiando pues ya les da hambre, además que es un riesgo que salgan porque la escuela esta expuesta sobre la carretera y que no coman comida chatarra.

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Aprendimos a dar un paso adelante para un mejor futuro de nuestra escuela.