257-santoso-kuesioner media pembelajaran pt

5/10/2018 257-Santoso-KUESIONER Media Pembelajaran PT - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/257-santoso-kuesioner-media-pembelajaran-pt-559dfde73e2ee

KUESIONER

EVALUASI DAN PEMETAAN KEMANFAATAN MEDIAPEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI

Kuesioner ini bertujuan untuk mendapatkan data dan informasimengenai pemetaan Implementasi Media Pembelajaran diPerguruan Tinggi Indonesia dalam rangka peningkatan kualitasproses pembelajaran dan kualitas output.

Media instruksional edukatif atau Media Pembelajaran adalahsarana komunikasi dalam proses belajar mengajar yang berupaperangkat keras maupun perangkat lunak untuk mencapai prosesdan hasil instruksional secara efektif dan efisien, serta tujuaninstruksional dapat dicapai dengan mudah

PANDUAN PENGISIAN

Untuk pengisian kuesioner ini Ketua Jurusan/Departement atau Staf pengajar dimohon menginformasikan terkait :

• Keberadaan Media Pembelajaran• Manfaat Media Pembelajaran• Permasalahan dalam mengimplementasikan Media

Pembelajaran• Pemecahan permasalahan implementasi Media Pembelajaran• Kebutuhan tentang Media Pembelajaran• Komitment Pimpinan Institusi Perguruan Tinggi dalam

implementasi Media Pembelajaran

Dalam kuesioner ini, ada beberapa tipe jawaban:1. Isian singkat dan jelas2. Pilihan ganda

3. Memberi tanda (pilihan dapat lebih dari satu jawaban)

Kuesioner dalam bentuk soft copy dapat di download:http://www.dikti.org

http://www.icts.its.ac.id/pelayanan/kuisioner.phpKuesioner yang telah diisi dimohon dikirimkan ke:

Direktur AkademikDitjen DIKTI

Gedung Wisma Aldiron Dirgantara Lantai 4 Jl. Jenderal Gatot Subroto Kav. 72 Pancoran, Jakarta 12780

Tel./fax (021) 79188086Atau ke [email protected]

http://www.dikti.org/

http://www.icts.its.ac.id/pelayanan/kuisioner.php

http://www.dikti.org/

http://www.icts.its.ac.id/pelayanan/kuisioner.php



Diharapkan diterima sebelum tanggal 25 Juni 2007.

KUESIONER EVALUASI DAN PEMETAAN KEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI 2



KUESIONEREVALUASI DAN PEMETAAN KEMANFAATAN MEDIA

PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI

(Diisi oleh Ketua Jurusan)

Identitas Perguruan Tinggi

Nama Universitas/Institut : ...............................................................................

Nama Fakultas : ...............................................................................

Nama Jurusan : ...............................................................................

Nama Ketua Jurusan : ...............................................................................

Alamat : ..............................................................................

.

..............................................................................

.

..............................................................................

.No. Telp. dan Fax : ..............................................................................

.E-mail : ..............................................................................

.

I. Informasi Jurusan :

Jumlah Mata Kuliah*) : ...............................................................................

Jumlah Pusat Studi : ...............................................................................

Jumlah staf akademik : ...............................................................................

Jumlah staf akademik yangbergelar profesor

: ...............................................................................

Jumlah staf akademik yangbergelar doktor

: ...............................................................................

Jumlah staf non-akademik : ..............................................................................

.

Keberadaan Media Pembelajaran

1. Seperti pada penjelasan diatas, Media Pemebelajaran apa saja yang

digunakan di jurusan saudara ?

Pilihan Media Pembelajaran Jumlah*) Kondisibaik sedang buruk

Gambar diam, baik dalam buku teks, bulletin, papan display,

slide, film, atau over head projector.

Gambar gerak, baik hitam putih, berwarna, baik yang bersuara

maupun tidak, representasi grafik. Rekaman bersuara baik dalam kaset maupun piringan hitam.

Televisi.




Benda-benda hidup, simulasi maupun model.

Instruksional berprogram ataupun CAI (Computer Assisted Instruction).

Lainnya :

2. Apakah setiap ruang kelas/kuliah telah dilengkapi dengan :

1. Papan Tulis Kapur ya tidak beberapa

2. Papan Tulis Tinta ya tidak beberapa

3. OHP ya tidak beberapa

4. LCD ya tidak beberapa

5. Internet/intranet ya tidak beberapa

3. Berapakah jumlah dosen/staf pengajar yang telah menggunakan

Pilihan Media Pembelajaran Jumlah Dosen yang

menggunakan

Gambar diam, baik dalam buku teks, bulletin, papan display, slide,film, atau over head projector.


maupun tidak, representasi grafik.

Rekaman bersuara baik dalam kaset maupun piringan hitam.

Televisi.


Instruksional berprogram ataupun CAI (Computer Assisted

Instruction).

Lainnya :

*) Mata Kuliah yang hanya memerlukan tatap muka di kelas atau selain : Kerja

Praktek/Lapangan, Tugas Akhir/Skripsi, dan Praktikum

Manfaat Media Pembelajaran

4. Bagaimana pandangan tentang pemanfaatan media pembelajaran sebagai berikut ini

untuk proses belajar mengajar ? (pilih yang digunakan di Jurusan saudara)

Pilihan Media Pembelajaran Manfaat*)

Gambar diam, baik dalam buku teks, bulletin, papan display, slide,

film, atau over head projector.1 2 3 4 5


maupun tidak, representasi grafik.

1 2 3 4 5

Rekaman bersuara baik dalam kaset maupun piringan hitam. 1 2 3 4 5

Televisi. 1 2 3 4 5

Benda-benda hidup, simulasi maupun model. 1 2 3 4 5

Instruksional berprogram ataupun CAI (Computer Assisted

Instruction).

1 2 3 4 5

Lainnya : 1 2 3 4 5

*)Angka semakin besar maka semakin bermanfaat

5. Apakah di jurusan saudara telah menggunakan monitoring proses belajar

mengajar dengan menggunakan angket dari mahasiswa ? ya tidak

6. Apakah semua mata kuliah telah menggunakan monitoring tersebut diatas ?

ya tidak beberapa




7. Berapa prosenkah mahasiswa yang mengisi kuisioner tersebut diatas ? rata-rata :

1. <= 50% 2. 50% <= dan => 75 % 3. lebih dari 75%

8. Berapa prosenkah mahasiswa yang mengisi kuisioner tersebut diatas ? rata-

rata :1. <= 50% 2. 50% <= dan => 75 % 3. lebih dari 75%

9. Bagaimana pemahaman tentang pemanfaatan e-learning di Instansi Bapak atau Ibu ?

1 .Tidak Ada Sama Sekali2 . Sangat Kurang3 . Kurang4. Cukup Baik5. Baik Sekali

10. Bagaimana pemahaman Bapak atau Ibu pemanfaatan e-learning dapatmeningkatkan kualitas pembelajaran (perbaikan materi secara dinamik, terjadi interaksidosen mhs yang intensif dan komunikasi pembelajaran tanpa batas tempat dan waktu) ?

1 .Tidak Ada Sama Sekali2 . Sangat Kurang3 . Kurang4. Cukup Baik5. Baik Sekali

11. Bila instansi Bapak/Ibu sudah mengimplementasikan e-learning, bagaimanamekanisme penjaminan mutu yang dilakukan terhadap implementasi e-learning ?

1 . Belum Ada2 . Diberlakukan sama dengan pembelajaran non e-learning

3 . Diatur tersendiri dan dilakukan oleh unit penjaminan mutu Perguruan Tinggi4. Diatur tersendiri dan dilakukan oleh unit penjaminan mutu

Fakultas/Jurusan/Prodi5. Diatur tersendiri dan dilakukan oleh dosen/tim dosen yang bersangkutan

Permasalahan dalam mengimplementasikan Media Pembelajaran

12. Permasalahan utama untuk mengimplementasikan Media Pembelajaran

menurut saudara adalah ? (boleh dijawab lebih dari 1)1. Sarana Prasarana2. Kemampuan staf pengajar 3. Teknologi TIK yang belum memadai

4. Kurang adanya support dari manajement di atas (Fakultas/Universitas)5. Lainnya sebutkan :

13. Berapakah jumlah staf pengajar yang tidak mau/enggan menggunakan

media pembelajaran elektronik ?1. <= 25% 2. 25% <= dan => 50 % 3. lebih dari 50%

14. Berapakah jumlah staf pendukung yang disediakan untuk mendukung

terselenggaranya proses belajar mengajar yang menggunakan media pembelajaranelektronik ?

1. 1 staf 2. 2 staf 3. lebih dari 3 staf




15. Berapakah jumlah staf pengajar yang telah mempunyai homepagespribadi/friendster/ blog dll ?

1. <= 25% 2. 25% <= dan => 50 % 3. lebih dari 50%

16. Apakah di website Jurusan saudara sudah mempunyai fasilitas media

penyimpanan untuk media pembelajaran bagi staf pengajar ? ya

tidak

17. Berapakah bandwidth internet di Jurusan saudara ?1. <= 64 kbps 2. 64 kbps <= dan => 256 kbps 3. lebih dari 256 kbps

18. Berapakah jumlah laptop yang disediakan di Jurusan saudara untuk media

pembelajaran ? 1. <= 3 kbps 2. 3 <= dan => 6 3. lebih dari 6

19. Apakah ada fasilitas WiFi/Hot Spot untuk akses internet di ruang kelas ?

ya tidak

Pemecahan permasalahan implementasi Media Pembelajaran

20. Bagaimana pendapat saudara untuk memecahkan permasalahan pada

implementasi media pembelajaran ?1. Mentraining SDM sesuai dengan kebutuhan2. Mendatangkan tenaga konsultan untuk implementasi3. Meningkatkan sarana-prasarana baik yang elektronik maupun yang konvensional4. Bekerja sama dengan pihak ke 3 untuk mengimplemetasikan5. Meningkatkan peranan website untuk sarana media pembelajaran6. Mensosialisasikan homepages pribadi bagi dosen yang belum mempunyai7. lainnya : Sebutkan :

Kebutuhan tentang Media Pembelajaran

21. Isilah media pembelajaran dibawah ini yang menurut saudara sangat

dibutuhkan di jurusan saudara (boleh lebih dari 1)

Pilihan Media Pembelajaran

Gambar diam, baik dalam buku teks, bulletin, papan display, slide, film, atau over head

projector.

Gambar gerak, baik hitam putih, berwarna, baik yang bersuara maupun tidak, representasi

grafik.

Rekaman bersuara baik dalam kaset maupun piringan hitam.

Televisi.


Instruksional berprogram ataupun CAI (Computer Assisted Instruction).

e-learning

Lainnya :

Komitment Pimpinan Institusi Perguruan Tinggi dalam

implementasi Media Pembelajaran

22. Sumber-sumber dana program media pembelajaran berasal dari ?




23. Apakah Bapak atau Ibu didukung penuh oleh manajement universitas dalam

mengimplementasikan media pembelajaran ? ya tidak

KUESIONER EVALUASI DAN PEMETAAN KEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI

Pilihan Lembaga Jumlah (Rp.)

Universitas/Fakultas

Pemerintah pusat/Dikti

Lembaga donor luar negeri

Lembaga donor dalam negeri

Alumni

Lainnya : …………………………………

7

257-santoso-kuesioner media pembelajaran pt

Documents